没想到你是这样的班主任!

没想到你是这样的班主任!（共9篇）

1.没想到你是这样的班主任! 篇一

我没想到我会这样作文

我没想到我会这么幸运。哦!我多幸运啊!上帝创造了无数的生命，我也在其中。我只是其中之一。当然，我来到地球，足以证明我有存在的价值。

幸运的上帝没有忘记我。他给了我乐观、自信、勇气和力量。正因为如此，我的生活不会显得单调乏味。他的脚印在我生命中无处不在。我不能说我是幸运的上帝的宠儿，但我满足于拥有这些。当我遇到困难时，我不会害怕，因为我相信这个世界上总会有奇迹。在我身边有一个幸运的上帝，即使黑暗笼罩着我，光明和幸运不可避免地会到来。

爱，这是幸运的上帝送给你的最美的礼物。我不祈祷我能拥有巨大的财富，但是有些人已经失去了这份特殊的.礼物。但是我很幸运。我有爱和无尽的爱。我的爱已经感染了我周围的人。我生活在多彩的爱情中。没想到，我这么幸运。

我是一个快乐的90后。我们没有经历过大饥荒。自出生以来，我们大多数人都是独生子女。自从1980年后我们不知道如何使用火星人以来，我们一直在熟练地使用QQ。我们有良好的学习环境和条件。这是幸运之神的另一个小魔术。我不是出生在一个贫穷的家庭，但是在这样一个和谐的家庭里，我的父母爱我，我的祖父母爱我。家里有太多的书，我读不完，这大大满足了我探索未知世界的需要。没想到，我这么幸运。

现在我是一名中学生。像许多人一样，我对小学也有许多难忘的记忆。我并不孤单。我也有许多亲密的朋友。我什么都谈。即使我遇到困难，我也会手拉手走，只留下淡淡的香味。这份珍贵的友谊铭刻在我的心里，它给了我面对现实的勇气和力量。没想到，我这么幸运。

我很幸运，但是我用的这份罕见的礼物不寻常。我用它来丰富我的生活，向全世界微笑并宣布:我快乐，我有爱，我幸运!

当苦难来临时，我已经准备好了。如果有爱，就有运气。运气不会抛弃任何人。因为，在他转身的那一刻，他已经为每个人准备了一份神秘而感激的礼物――好运!

2.没想到你是这样的书记市长 篇二

5月27日晚9时15分，山西卫视，一档名为《人说山西好风光》的竞演节目开播。

电视节目的主要内容，是作为记者再熟悉不过的地方形象宣传片和城市形象节目，你知道的。

吸引力来自主讲人，分别是3个地级市的市长和副市长。市长卖力推介当地旅游我见过不少，但没在电视上见过，更没见过他们“竞演”。现场打分，如同“我是歌手”一样残酷。

说真的，失去了煤炭红利和数千官员的山西，为了发展真是拼了。

节目

阳泉市副市长任衍钢打消了我很多疑虑。这期节目里的山西官员，上了台虽都有口音，但像他这么重的英语口音，还是让我始料未及。

“Our Yangquan， is a town of heroes.”听着他的英语排比句，台下山西省特地安排的国际友人听众们乐开了花。

弹幕也没放过这个梗。

有评论说这节目有了点“真人秀”的味道，这即是明证。上了电视就上了网，就进入了千军万马奔腾的舆论场。这些官员大都还在用比较严肃的口吻说话，然而弹幕飞来飞去，甚至说副市长“跟婚庆主持人似的”，这恐怕是平日里很难见到的评价。

也有让人耳目一新之处。临汾市副市长王振宇是个70后市长，穿着打扮与中关村一些创业者相仿。这位王市长出来之后，弹幕迅速做了总结，“好像互联网公司新品发布会”。

在反响不俗的演讲之后，他还玩起了互动。邀请现场观众和评委，戴上VR设备，感受临汾360度的风景。弹幕诚不我欺，他玩的是互联网公司那一套。

最终打分更让人相信，这是一次公平的竞赛。王市长代表的临汾远远甩开了前面两位60后。

然而从官员上台这一点来看，本质上并无高下优劣之分。任市长飚的英语虽然好笑，扪心自问，你身边有几位这个岁数的领导能做到？

山西广播电视台台长郭健透露，在录制现场，平时正襟危坐的官员们会呈现出不常见到的一面。

他们会有些小紧张。

初赛录制时，站在台下候场的某位副市长额头上冒了汗。身边一位工作人员建议他演讲时加个手势，这让本来就不善言辞的副市长有些为难。可真正站到台上，他还是加上了手势，虽然有些不自然，但看得出是很大的突破。

他们会在意呈现给外界的形象。

运城市委书记王宇燕，是11位参赛领导中唯一的女性。节目录制前要化妆，她对工作人员说，“你们别把我化得和演员一样……”

压力

只看第一期会略显失望，说好的市委书记、市长竞演，上来了一大二小。不过节目早已录完，搜了一下，山西11个市，来了3位市委书记，5位市长，3位副市长。最终获胜的地级市，将成为第二届山西旅游发展大会主办城市。

能请来这么多地方一二把手，山西卫视当然做不到。能做到的，当然是地方一把手的领导。

地方领导要面对上电视压力的背后，是地方领导的领导面临着巨大的转型压力。

不到两年前，王儒林空降山西时，这里的情况是，金道铭、申维辰、令政策、杜善学、聂春玉、陈川平、白云、任润厚先后落马，13个人的省委常委班子被拿下5个，半年多里就有8名长期在山西工作的省部级高官落马。这还没算上排名全国前列的厅局级落马官员人数，以及难以计数的“苍蝇”。

这也难怪，最近两年王儒林参加全国两会的开放日时，都以讲反腐段子著称。记者们把山西团围得水泄不通，为的就是听王书记讲那过去的故事。王书记也不负众望，每次讲的都有情节、有数据、有渲染，以至于不少媒体直接发出来讲话实录，并无再编辑的必要。

外行才看热闹，反腐段子可不是一个省委书记操心的事。比如今年两会，王儒林先后回答7个问题，其中只有最后一个才是他的真正目的。在记者们兴奋地咂摸段子之余，他讲起了山西悠久的历史和丰富的文化旅游资源，还用调侃“煤老板”的方式道出了旅游对山西的重要性——

王儒林对记者们算了一笔账，根据计算，如果一位海外游客来山西，平均消费360美元，相当于山西出口一吨半优质焦煤；如果国内游客到山西，消费960元，相当于出省两吨动力煤。然后他转头对大同煤矿董事长张有喜说：“哎哟，张有喜同志，现在不只两吨了吧？”

你看，山西的另一大问题是，曾经温暖全国的煤炭，量价齐跌，已然衰落。

发展

早在十几年前，山西的煤矿发展不合理，就被广泛提及。然而时间教会我们最宝贵的教训之一就是，很多事不见棺材不落泪。东北如此，山西也是。

过度倚重煤炭资源的后果就是，2015年山西GDP增速下滑至3.1%，全国倒数第二。事已至此，如何谋出路，是王儒林、李小鹏等主政官员最需思考的事。王儒林给出的答案是，在“七大非煤产业”中，文化旅游业居于首位。

许多媒体喜欢总结王儒林上任以来考察调研的“反腐路线图”，其实作为一个吉林来的外地人，王儒林在山西的“旅游路线图”也很有意思。主政一省，何止千头万绪，但他能就五台山旅游进行为期3天的专题调研，还不断深入山西各地，对旅游提具体要求，找发展路子。

在山西省民营经济发展推进大会上，王儒林甚至提到狠抓旅游厕所等基础设施建设。在这背后，是山西省政府专门印发旅游厕所建设管理指导手册，陕西省旅游局成立厕所革命领导组。

在各种各样的会议、展会上，王儒林都是山西旅游的代言人。旅游对这位被寄予厚望的省委书记而言，既是转型发展的方向，也是重塑山西形象的抓手。在今年两会上，面对光明日报记者的提问，他一口气说出了三十多处山西的旅游景点，对山西旅游文化的熟悉程度让人感到惊讶。

从挖煤到挖旅游，不过是几年间。

角度

坐在市委书记、市长们台下的，是4个评委。女导演王潮歌，评论人梁宏达，以及两个旅游公司的老总。

一切都像极了选秀节目。平日里，这些评委不会有机会点评一个市委书记台上表现如何，然而三人行必有我师，站在台上的这些官员，既然一定要面对电视机前无数眼睛，就真的有不少必须学习的东西。

在主政官员的强势推动，以及官场地震后的共识之下，像这样的场景会在山西越来越多。即使放眼全国，在越来越多的镜头与越来越快的网络之下，官员们面对公众“示好”甚至”拉票“之举，将会成为趋势与潮流。

从带着血的黑金和粗暴的权钱交易，到舞步轻盈的旅游和越发清明的从政环境，对山西官员来说，一切转型都不是口号和表态能完成的，而是无数的“不得不”和切肤之痛。

王潮歌的一句简单点评，也许对这些官员来说，有着很重的借鉴意义。“不是你想说什么，而是站在旅游者的角度，觉得他想听什么。这两个角度是不一样的。”

3.没想到你是这样的班主任! 篇三

教学内容

1、欣赏并演唱《你是这样的人》。

2、欣赏并朗诵表现总理的诗歌。

3、跟老师唱《为了谁》，从中感受英雄人物的无私奉献精神。教学目标：

1、能饱含深情地演唱《你是这样的人》，体验表现对周总理的怀念`崇敬之情。

2、感受诗歌如何塑造总理的光辉形象。

3、通过演唱《为了谁》，感受英雄人物的无私奉献精神，从而感悟人生、树立正确的世界观和人生观。

教学重点： 体验和感受歌曲等艺术作品所表达的情感并能深情演唱.教学难点： 通过讲故事、欣赏、体验等各种方式调动学生对周总理的崇敬之情，并能有感情地演唱。教学过程：

课前准备：播放背景音乐《绣金匾》

课前语：今天很高兴和文峰中学初二（5）班的同学度过难忘的45分钟

一、导入(创设情境、感受音乐)在毛主席身边有这样一位伟人，他离开我们这个世界已经30年了，但他的音容笑貌却永远铭刻在人民心中。同学们你们知道他是谁吗？（出示画面）学生回答（周总理）

1、欣赏刘欢演唱的mtv让学生感受音乐，引起情感上共鸣。提问：有同学知道这首歌曲的名字吗？曲名中的你指的是谁？

2、简单介绍《你是这样的人》。刚才我们听到的这首歌曲是为了纪念周总理诞辰100周年中央电视台拍摄的大型记录片《百年恩来》的主题曲《你是这样的人》，那么周总理是怎样一个人呢？今天就让我们一起学习这首感动全中国的歌曲《你是这样的人》（出示课题）

二、学习《你是这样的人》

1、播放《你是这样的人》，学生跟着轻声哼唱。思考：这首歌曲你觉得最难唱的是哪几句?节拍有什么特点?学生回答：出现四五拍的地方。

2、带领学生唱好四五拍处的歌谱。

3、启发感情思考：在这首歌曲中没有一个字提到总理的名字，使用最多的一句话是什么？学生回答：你是这样的人那么总理究竟是怎样一个人呢？同学们对周总理的故事一定知道不少。请你们来说说。学生讲述有关总理的事迹{一件衬衫为中华崛起而读书一夜的工作十里长街送总理联合国降半旗等}老师小结：周总理是一心为国家为人民的好总理，可以说他真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。让我们带着对总理无限怀念和爱戴的感情把歌曲再唱一唱。

4、学生有感情地演唱歌曲

5、再次欣赏刘欢演唱《你是这样的人》思考：他是怎样处理这首歌曲的？学生回答：精神、激动，有强有弱，加上了延长音和装饰音。

6、分组讨论，尝试用自己设计的力度、速度、音色变化来表现歌曲

7、综合每组讨论情况，演唱歌曲。

三、拓展

（一）配乐诗朗诵《周总理，你在哪里》

1、人们表达情感的方式有很多。引导学生说出其它方式。学生回答：舞蹈美术作品摄影朗诵文学作品等。

2、欣赏并朗诵《周总理，你在哪里》设计意图：让学生多角度地感受总理的人格感召力，调动学生热爱总理的情感

（二）跟老师唱《为了谁》周总理是建国初期的一位伟大领袖，他为了共和国的事业为了人民的利益奉献了自己的一生，我们身边也有许多平凡的人物〈出示画面--雷锋焦裕禄孔繁森抗洪战士〉他们在平凡的岗位上做出不平凡的事情，让我们也为他们献上一首歌《为了谁》，跟老师一起唱。

四、小结同学们：通过今天的学习我们应该做一个什么样的人呢？学生回答：做一个象周总理这样的人，象雷锋焦裕禄孔繁森抗洪战士这样的人。那么我们青少年现在最应该做的是什么呢？我们一起用总理说过的一句话大声的来回答，出示为中华崛起而努力读书。在音乐中结束本课 教学反思：

一、本节课是以唱歌、欣赏和实践为一体的综合课，通过歌曲及诗歌让学生感受了周总理的崇高形象和无私奉献的精神并表达了对总理的怀念之情。

二、榜样的力量是无穷的，通过这堂课的学习，学生对树立人生目标和学习榜样更易于深入学生心灵。

4.你是这样的求职者吗？ 篇四

“夸夸其谈”的求职者

面试中，求职者需要在有限的时间里让面试者尽可能多地了解自己的优点和价值。因此，他们必须争取在面试过程中尽量多说一些，但是如何通过言谈得体地展现自己，却是大有学问，有些求职者为了加深面试者对自己的印象，在面试中夸夸其谈、东拉西扯，竭力要表现自己的无所不知、无所不能，好象招聘的岗位非他莫属，往往留给面试者“言过其实”、“过于自负”的印象。

“反客为主”的求职者

一般情况下，应该由面试者主导整个面试的过程，并向求职者提出问题。但有些求职者却反客为主，不等面试者开口，就不断向面试者发问，特别是那些关于工资待遇等问题，诸如，“你们会给我什么样的职位”“你们提供什么样的福利待遇”“上下班是不是有班车”“是不是有很多加班”等等，这样容易引起面试者的反感，认为你对工作以外的东西更为关心。其实，面试者通常是希望求职者，先不要问：“我们能为你干什么”而是先告诉我们：“你能为我们干什么”。

“纠缠不清”的求职者

在经过一段时间的交谈后，面试者会明示或暗示求职者：“今天就谈到这里吧。”但是有些“拎不清”的求职者，继续缠着面试者问这问那。虽然面试者出于礼貌，一般会继续耐着性子解答这些问题。但是一种“缠不清爽”的厌烦情绪会油然而生，对求职者先前的一些好的印象也会大打折扣。

“目的不明”的求职者

一些求职者对应聘的公司或岗位不甚了解，对自身的定位也不清楚，但又非常希望得到一个“饭碗”，于是在面试中便问求职者，“你看我适合干什么”他们虽然摆出一副愿意听从安排的样子，似乎很有求职的诚意。但是，面试者常常倾向于认为，一个不知自己想干什么或能干什么的人，又怎么能指望他把工作干好。

“熟人介绍”的求职者

有些人自恃有亲戚、朋友或领导介绍，与面试者大谈与介绍人的关系，意在向面试者施加压力。殊不知现代的大多数企业特别是外企并不吃这一套，他们看中的不是求职者与某某人有什么关系，而是求职者自身的能力、知识和人品。

“家属陪同”的求职者

5.你是这样的人小学作文 篇五

初三了，出山了，带着一脸的希望，我终于踏入了一个新的“异次元”——初三。回味着夕日的悠闲时光，不仅对初三产生了憧憬。初三到底是个什么样呢?

初三——速者必胜

进入初三，快节奏生活随之而来，刚刚开学第二天，作业已成为了不可翻越的大山。数学测试阶段不能帮我们翻越，语文课时又倒打一耙。初三，一个速度之行的开始。

初三——“压力山大”

初三，一个压力“超标区”，开学才三周，本来个个精力充沛的同学们，却弄的狼狈不堪，终于做完了作业，拾起乒乓球正想往外冲时，老师却下达了又一个指令：下周月考，全班戒备，所有课外活动取消。我晕，我又不得不回到“战斗”一线。初三，“压力山大”啊!

初三——命运交响曲

初三，是命运的又一次转折，考上重点高中，意味着考上大学的几率飞上顶峰，拼搏在今朝，幸福在此后。以前的努力不能为浮云，命运的交响曲已经响起，虽然因为学习，我们牺牲了青春，但我们知道过去已无法复返，现在的我们只为那明天的朝阳而努力拼搏。初三，因为我们的努力，命运交响曲格外响亮……。

6.你是这样的一个人初中作文 篇六

母爱无痕，如细雨滋润干涸的大地;母爱无声，如春风吹拂嫩绿的树苗;母爱无疆，如光芒照亮我们前行的路。母亲，你赐予我们爱的光芒，让我在朦胧中看清，你，是这样的人。

一、爱无声

记得在那几天，正是临近期末考试、加紧复习的关键时刻，偏巧又赶上季节交替，班上的许多同学都没能顶过去，病倒了。本来我也已经感冒了，可不敢落课，只是勉强支撑着。记得那一天，你接我的时候，天气突变，一霎时狂风四起。我紧紧拉住衣角瑟缩在你身后，你心疼的脱下衣服给我披上，我问你：“妈妈，你把衣服给我了，那你怎么办啊?”你拉住我的手说：“没关系，妈妈不冷。”然后牵着我回家。刹那间，一股暖流涌遍全身，我被你手心的温度，温暖了整个心房。

你对我的爱，平平凡凡，却让我明白：母爱无声。

二、爱无痕

快结课考时，我每天都要和书本奋战到很晚。在学校进行了一天的学习之后，回到家我已经很是疲惫，而面对一大堆似乎怎么写也写不完的`作业，我却很少抱怨。我清楚自己必须好好学习。你总是会陪着我，帮我复习或整理资料到深夜。在我劳累的时候抬起头，在书桌右上方的永远都只是一赔热气腾腾的牛奶。

你对我的爱，无需更多语言，但却让我明白：母爱无痕。

三、爱无疆

即将毕业的时候，班上同学早已无心恋战，每天只知兴高采烈的谈论着暑假去哪里聚会啦等等。记得那天同学问我：“暑假咱们一起报旅游团去玩好不好?”我婉拒了她，我知道你肯定不会同意的，你只会叫我把心思放在学习上，那些事情是毕业后的事了。但即使这样我也去不了的，因为我清楚家里的经济条件并不好，因此我也从未真正走出过天津到外面的世界去看一看。回到家我哭了，我是多么渴望像他们一样去玩啊!而你听了这件事后，只是轻轻拭去我的泪水对我说：“既然不能输掉自尊，就更不可以输掉自信。”我顿悟，只要拿出我的实力证明的我的能力，有朝一日我一定能走出去!经过我的不懈努力，我终于以优异的成绩被保送进了四十二中。那一刻，我懂得了你的良苦用心。

你对我的爱，无需太多华丽的修饰，但却让我明白：母爱无疆。

7.你是这样的人作文400字 篇七

你在班上不算高，但也不矮；你的成绩不算好，但也不差；你整天生活在“水深火热”中！ 一天，你趴在桌子上，似乎在沉思，你在想什么呢？这时，班上的xxx过来“邀请”你去上厕所，你断然拒绝，并对他说：“我~没~有~时~间！”正是这“犀利的语言成功地将他“吓跑”了

过了一会儿，你又恢复了以往的疯狂。你一个箭步，越到那个被“吓”同学的身后，轻飘飘地说：“我们一起去“驰骋”操场吧！”那位可怜的同学再次被“吓”倒。随后，教室传来一阵阵“惨叫声”！哎，愿上帝保佑你 被打的“鼻青脸肿”的.你，又踏上了善变的旅途

上课了，老师已经进了教室，可你还是唧唧喳喳的说个不停，就像个关不上的话匣子。但是，老师还是硬生生地把它“关”上了。而你，也被授予了一个光荣的“任务”，当同学们的“保安”，你也信誓旦旦的说：“老师，我一定不辜负您的期望，让您安心上好这节课，我 ~~走了~~我一定会回来的！”说完，你就走了。但不出老师所料，不一会儿，你就奏起了“交响曲”，“呼呼”的“美妙音乐”让老师也忍不住让你到教室里“敲击”。

因此，你又增加了一项工作，因为老师对你说：“好孩子，教室卫生就你打扫了，不过，你要记住，以后一年的卫生都是你的哦！去吧”

8.没想到你是这样的班主任! 篇八

第一篇：原来你是这样一个人

今天风和日丽，阳光明媚，我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自走进校门。因为六（2）班的语文老师程老师要给我们上一节语文公开课，所以我特意早早地来到学校。

上课铃响了。所有的同学都端正地坐在自己的座位上，想留给程老师一个好的印象。我们早已迫不及待了，真不知道程老师是个什么样的人？

当程老师一跨进教室门时，我们的目光“刷”地一齐投向了他，就开始打量他了：一头鸟巢般的头发遮挡着本来就很小的耳朵，丛林似的胡须布满下巴和两鬓，高挺的鼻子如小山峰一般，白白的皮肤，好一个不修边幅的知识分子形象。一双小得像芝麻一样的眼睛，笑起来，就眯成了一条地平线。身材魁梧，再穿着一双运动鞋，又像一位体格健壮的运动员了。如果穿上军装那不就成了军人了吗„„

正式上课了。程老师讲课的声音很有磁性，具有感染力。他为我们范读了第一自然段：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月„„”那读书声舒缓优雅，抑扬顿挫，再配上优美的音乐，就像灵泉般流淌在整个课堂，让我们听的人身临其境，好像真的已经来到西瓜地，在月光下刺猹了。话题作文 原来你是这样的人作文（3篇）话题作文 原来你是这样的人作文（3篇）。

程老师上课不仅投人还很幽默。在公开课快结束时，程老师让我们根据鲁迅先生描写闰土外貌的方法来描写他的外貌。在我们练笔前，他让同学们先描述他的外貌。顿时台下热开了锅，同学们纷纷发言，但始终没有一个人说他长得帅。他一看，急了，便自恋地反问：“难道你们不觉得我长得帅吗？”说时还往台下抛了一个媚眼，咧开嘴笑了。惹得同学们哈哈大笑，就连前来听课的老师都被逗得眉开眼笑了。

程老师的笑容是温暖的。当下课时，程老师便大步迈出了教室。刚来到走廊，他嘴里就哼起了歌，虽然歌声不是很动听，但老师觉得快乐就罢了。这时正在教室里玩的我们也被歌声吸引了，不时望了望窗外。话题作文 原来你是这样的人作文（3篇）文章话题作文 原来你是这样的人作文（3篇）出自wk-78500000536193.html，此链接！。程老师也回过头来对我们笑了笑，这笑没有刻意去修饰，但它让人觉得很温暖。的确，程老师就是这样一个人：一个既认真又幽默的老师，一个乐观面对生活的老师。

第二篇：张杰原来你是这样的一个人

早就想给张杰开个整理楼，全方位、立体式探索张杰的“德、智、体、美、劳”苦于工程浩大，迟迟懒于动手。机缘巧合下，想法变成了实践，感谢远远TX。

张杰，我对你真的不熟。在整理的过程中，我越来越深刻地体会到你曾说过的那句有些狂妄的话：他们不喜欢我是因为他们没有了解我。从2004到2010，你跌宕起伏而充满励志色彩的6年，从2009初到2010中，我翻天覆地而欣然享受现状的1年半，整理你的6年，想给我的1年半一个交待，你没有让我失望。张杰，原来你是这样的一个人，一个就该享尽天下人宠溺的人。

最后的最后，谢谢黑们为小张在天涯上找存在感，我谢谢您勒～杰式鞠个躬～好了，那些说看到小张就各种蛋疼乳酸的人儿们啊，没办法，您们就继续难受着吧，反正我们看着小张是欢喜就成了，嘿嘿～

第三篇：原来你是这样一个人

我的钢笔刚才还夹在英语书里的，才上去批了一下《课堂作业本》回来就不见了呢？笔怎么可能自己跑到桌子底下的吧！我心中十万火急，立刻趴在地上寻找我的那支笔。我又在书包里一层一层地翻过去，可始终不见笔的踪影。忽然，我猛一抬头，发现坐在我前面的那个同学手上拿着和我的那支一样的笔。我立刻对她起了疑心，我的笔刚丢，她怎么就马上拿起了这支笔，这天下怎么会有那么巧的事情。话题作文 原来你是这样的人作文（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。再说，我坐她后面，她从来没有用过这样的笔，怎么会今天突然有了呢？我心中升起一股疑团。

我深深地吸了一口气，鼓起了极大的勇气。我声音发颤地问她：“这支笔，你在哪儿找到的？借我看一下好吗？”她强装镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，又转了回去，把笔好好地“摆弄”了一翻，然后才给我。然后，她又趴在桌子上，假装在找什么东西，然后对我说：“我刚才看到地上有一支和我一样的笔，可能是你掉的，要不你再找找看。”然后她又拿出一支与这支款式相同，颜色不同的自动铅笔给我看。好像在说：这支肯定是我的，我还有一支一样的呢！我想：你这是欲盖弥彰的掩饰，谁会相信你说的话啊！

9.终于知道你是这样地爱我纪实故事 篇九

学生小A读书的时候出了名的懒散，老师们让他交作业，常常被他拖到最后，三番五次地催了又催，他还要讨价还价，让做老师的，几乎是在低三下四地求着他了。他从不以为然，照例跟老师不分彼此，称兄道弟，进学院办公室犹如出入自己家门，门也不敲，进去后还会径直走到饮水机旁，毫不客气地取出纸杯接纯净水喝。喝完了一抹嘴，杯子随便一丢，从不会想到放入垃圾筒里去。常常是好心的老师，叹一口气，老妈子似的在他身后帮忙捡起来。

毕业的时候交论文，快要答辩了，他的初稿都没有完成，带他的老师着急，发了脾气，他这才紧赶慢赶完了工。这时的他像是一个功不可没的将军，迫不及待地约见老师，恨不能老师能立刻放下手头的工作，为他的大作点评把关。他不知道那时临近期末的老师，也被许多事情搞得焦头烂额，不会闲到随时为他待命。不过这些并不在他的考虑范围之内，他向来是孩子一样任性，觉得老师们皆是家里人，父母一样，他咧开嘴一哭，要立刻过去哄劝。所以他的论文刚刚收尾，便打电话给老师，说，马上过去面谈。老师有些不悦，告知他下午有会要开，不在办公室。他不管这些，说一句我马上就到，便挂断电话奔老师办公室而去。

当然被他及时堵在了办公室内。当初老师喋喋不休地催他，而今换成了他喋喋不休地询问老师，那架势恨不能将老师此后的时间全部据为己有，为他服务。但事实上，他并不是一个热爱学习的学生，成绩单上还有两门功课挂科，但这并不妨碍他突然高涨起来的学习热情。老师们当时也都纳闷，怎么好端端一个小混混，突然改邪归正了？到毕业答辩完成吃散伙饭的时候，他敬老师酒，开玩笑说：我要是毕业前不勤快一点，估计老师肯定不给我的论文过关。老师当即语塞，只好将一杯酒喝下肚去，省却了对他突然精明起来学会算计老师的慨叹。

但老师们还是在毕业后挂念着这个孩子，不知道散漫执拗惯了的他，如何去适应这个社会。甚至有时候还发狠，说不能这样宠溺这帮学生，要让他们首先在学校里就懂得社会上的优胜劣汰之法则，宁肯做那个被他们痛恨的心狠手辣的老狼，也不能因为短期的仁慈而让他们最终被社会的人心险恶所淘汰。

半年后小A再次出现在老师们的面前，却是变了脸似的，满是谦恭与随和。到办公室来，不会随便拉一把椅子便大大咧咧地坐上去，而是小心翼翼地瞥一眼老师的脸色，看到老师依然亲热如昔，这才放下心来。慢慢回复到读书时那个爱扯牛皮的狂放模样。但他的眼睛，却并没有因为这样的胡吹神侃，而忘记了察言观色，看到老师杯中的茶稍稍空了，便立刻起身，续上新的热水。而且是两手捧杯恭敬送上，感觉里像是在侍奉某位居高临下的总裁。一旁的老师竟是有些坐不住了，甚至怀疑起他是否有事相求。

小A当然是无事可求的。他只是在领导面前，做过一年的下属后，习惯了卑躬屈膝，端茶倒水，也在领导一次次的脸色里，懂得甜言蜜语是比当面对峙更有效的解决矛盾的方式。昔日是天天蹭老师的饭吃，而今是领导能赏脸吃自己的饭，那简直是天上掉馅饼的好事。所以见到了恩师，也习惯性地尊为领导，曾经昂头挺胸将老师落在身后，现如今则自觉地就成了老师的虾兵蟹将，跟在老师身后，神情卑微但却机敏，一副随时做好了冲锋陷阵准备的好士兵模样。

小A显然也意识到了这样的改变，当老师们开玩笑他一下子成了“三好学生”时，他还有些脸红，又不好意思地补充说：工作的确锻炼人呢，若不是有一位总黑着脸像被人欠了八百大洋似的老总，天天给自己小鞋穿，这点眼色，还不知何时才能够修炼出来呢。

不过看得出来，小A的心里，还是留恋那些可以在老师面前肆无忌惮或者“胡作非为”的读书时光。临走时他下意识地伸出手来，要用世俗的握手的礼节，结束这一场相见，但不过是片刻，他便缩回了手，改成张开双臂，给予老师一个温情的拥抱。