司法考试试卷四

司法考试试卷四（精选10篇）

1.司法考试试卷四 篇一

2013年国家司法考试全攻略

考试大纲

试卷一

试卷二

试卷三

试卷四

新科技、新技能的学习，努力提高干部整体素质，切实增强服务保障大局、维护群众利益、有效惩治和预防腐败的能力。市中院坚持每季度纪检监察工作例会制度，加强培训与学习交流，两级法院纪检监察干部到省外法院考察学习2次，接待上级院和外地法院来中院交流4次，组织业务培训二期,培训24人次。此外，伊春市中院还积极组织开展专题调研活动，完成调研文章6篇。通过开展业务培训学习与兄弟法院工作交流，积极开展专题调研，进一步促进了纪检监察队伍能力素质的提升。

二、立足法院实际，将反腐倡廉建设工作落到实处

人民法院目前正处于重要的发展时期，反腐倡廉建设任务繁重，要紧紧依靠伊春两级法院党组的坚强领导，紧紧依靠广大干警的积极参与，紧紧依靠人民群众的关心支持，锐意进取、扎实工作，坚定不移地把法院反腐倡廉建设引向深入。为此，要着力抓好五个方面工作。一要加强司法廉洁教育，切实筑牢思想道德防线。严格按照最高人民法院《2012年“人民法官为人民”主题实践活动实施方案》的安排部署，扎实开展政法干警核心价值观教育实践活动。一是强化职业道德教育。结合深化“基层基础年实践活动，采取“领导讲廉政课”、“参观廉政警示基地和观看警示教育片”等形式，对干警深入开展反面典型警示教育、法官职业道德纪律教育。二是统一开展教育活动。按照省法院的统一部署拟于第二季度，在伊春两级法院集中开展纪律作风教育整顿活动，认真查摆整改纪律作风方面突出问题。伊春两级法院要按照省法院的安排部署，切实抓好落实，要坚决克服“厌战”情绪，严格按要求抓好活动的开展。伊春市中院将对各院活动开展情况进行专项检查。三是完善长效管理机制。伊春两级法院要按照省法院《教育培训规划》的要求，把廉洁司法教

育纳入本院法官教育培训计划，依托省、市两级法官学院抓好法院干警的教育培训，切实提高法官和法院工作人员的政治和业务素质，坚持把教育培训贯穿于对干警培养、选拔、管理、使用的全过程。四是加强廉政文化建设。指导基层法院建设廉政文化基地，促使法院廉政文化阵地在全市各基层法院全面铺开，在加强廉政文化阵地建设的同时，努力打造一批廉政文化精品。伊春市中院拟于7月份组织开展全市法院廉政文化优秀作品展活动，并将其中优秀作品选送省院参展，各基层法院要提前做好作品推送工作。

二要深化惩防体系建设，切实推进制度机制的落实。要巩固扩大“司法管理制度落实年”、“廉政监督创新年”活动成果，以落实廉政监督制度为牵动，进一步加强廉政制度建设工作。今年，按照省法院和市纪委的要求，重点抓好廉政建设工程体系建设。一是构建风险防控体系。在年初召开的全省法院廉政责任教育电视电话会议上，张述元院长对扎实开展廉政风险防控机制建设活动，已经提出明确要求、作出具体部署，全市两级法院要按照最高法院即将下发的指导意见和张述元院长讲话要求，认真研究、精心部署，全面推进廉政风险防控机制建设活动。纪检监察部门拟于5月下旬对各基层法院上述活动进展情况进行督导检查。检查重点是：是否确立了廉政风险点和廉政风险点防控机制建设情况，是否建立健全了防控措施以及工作开展情况。二是严格落实问责机制。要通过审务督察、司法巡查、专项检查等活动，加强对省法院和市中院各项廉政制度措施执行情况的监督检查，建立有关制度执行的保障机制和问责机制。要开展对惩防体系《工作规划》落实情况的监督检查，查漏补缺，确保各项任务的圆满完成。同时要加强调查研究，总结经验、查找不足，提前谋划，为实施下一个《工作规划》奠定良好基础。年末，各基层法院要把《工作规划》检查和工作开展情况上报市中院。三是认真履行监督职能。要认真履行纪检监察部门的监督职能，严格监督法院各级领导干部执行政治纪律、贯彻落实上级法院决策部署

情况，坚持民主集中制、落实个人有关事项报告制度情况，执行《廉政准则》和其它廉政规定、依法行使公共权力情况。严格监督审判、执行人员落实司法公开制度、遵守办案程序和办案时限要求、执行各项廉政制度情况，确保司法权的依法公正廉洁行使。

三要加大专项治理工作力度，切实解决群众反映的突出问题。加大对损害群众利益突出问题和群众反映强烈问题的治理力度。一是大力开展专项治理。结合深化法院规范化管理教育整顿活动，采取有力措施继续深入治理违规收费和违规管理涉案款物、滥用警车等问题，加强对庆典、研讨会、论坛过多过滥问题的专项治理。继续深入治理个别法院干警在执法工作中存在的“冷硬横推”、“吃拿卡要”等问题。二是及时启动审务督察工作。加强对伊春两级法院纪律作风状况的明查暗访，及时查纠个别法院干警“庸懒散”现象以及损害群众利益、影响企业发展、伤害群众感情、损害法院形象的行为。伊春中院纪检监察部门与有关部门配合，拟在上半年和下半年联合组织明察暗访3至4次。对发现的问题及时通报，并对问题整改情况跟踪督查落实到底。上半年督查活动重点是检查各基层法院对这次会议传达落实情况。关于审务督察工作，省法院已经建立了工作机构，制定的《审务督察工作实施细则(试行)》已印发，并拟于今年上半年和下半年各开展一次督查工作。全市两级法院要按照最高法院和省法院的相关要求，抓紧落实，务于5月底前完成审务督察的人员确定、业务培训和岗位规章建立等项启动工作。三是深入开展监督检查。拟在7月上旬，市中院组织纪检监察、财务审计等有关部门，联合开展清理检查违规收费和违规管理涉案款物、私设“小金库”、组织公款出国(境)旅游等问题。对于在上述方面存在严重问题的法院，要坚决纠正、公开通报，并严肃追究有关领导的责任。同时要抓紧做好整章建制工作，巩固清理检查取得的成果，防止前清后犯、出现反弹。

四要严肃查办违法违纪案件，切实促进干警队伍建设。伊春法院纪检监察部门要与有关部门密切配合，在院党组的统一领导下，认真履责，坚持原则、敢于碰硬，坚持不懈地与腐败行为作斗争。要突出查处案件的重点，严肃查办利用审判权、执行权贪赃枉法、徇私舞弊的案件和为黑恶势力充当“保护伞”的案件，严肃查办违反中政委“四个一律”、最高法院“五个严禁”和省法院“从严查处九项规定”的案件，严肃查办违反政治纪律和组织人事纪律的案件，对违反上述规定的案件，一律提级至市中院纪检监察部门调查处理，严格做到发现一起，查处一起，绝不手软，绝不姑息，坚决遏制腐败行为的蔓延。要畅通人民群众投诉举报渠道，健全违纪违法案件线索管理机制，借鉴新青法院的作法，充分发挥信息网络优势，逐步实现法院廉政建设工作信息化、网络化和常态化。积极推进中院、基层法院开通举报管理网站并实现联网对接。要加强对基层法院查案工作的监督指导，完善有关案件交办、督办和派员领办、提级查办等制度，提高案件的查结率。

五要大力加强纪检监察干部队伍自身建设，切实提高执纪能力和水平。认真贯彻落实《关于进一步加强和改进纪检监察干部队伍建设的若干意见》，积极主动争取地方党委和有关部门支持，克服基层法院人员编制少、任务重的困难，在年底前，配齐配强纪检监察机构和人员，为纪检监察干部履职尽责提供必要的条件。要加强对纪检监察干部的教育，引导纪检监察干部用科学发展观理论体系武装头脑，把自身工作放在法院中心工作中去谋划，把维护群众利益、促进公正司法作为自身工作的价值追求。要加强对纪检监察干部的培训，更新理念、提升素质，以适应新形势，解决新问题，开创新局面。省法院计划7、8月份组织两期培训班，对全省法院新任纪检监察干部和审务督察人员进行岗位培训。伊春市中院将根据各基层法院纪检监察人员数量及在岗工作时间等因素，确定各基层法院参训人员。各基层法院党组要加强对纪检监察干部的监督，以纪检监察干部的纯洁促进法院

2.司法考试试卷四 篇二

四年级上册 (人教版) 期末检测卷 (80分钟)

伙伴们, 收获的时刻到了。认真读题, 用心做答, 相信你能交出一份满意的答卷!

★盘点积累 (37分)

1.照样子, 根据拼音或偏旁写字组词。 (9分)

yì艺 (艺术) ( )

_____ ( ) _____ ( )

皮披 (披衣服) _____ ( )

_____ ( ) _____ ( )

2.选择自己喜欢的字在田字格中写一写, 相信你能写得正确又美观。 (4分)

旧 寂 痕 遇 凝 凶 盈 删

3.把别字用横线标出, 并改正在后面的括号里。 (6分)

人声鼎拂 ( ) 应接不遐 ( )

辟而不见 ( ) 气魂雄伟 ( )

4.看到水, 你自然会想起__________ __________ __________这些四字词语, 还会想起和水有关的诗句_____________________________________________。你会用其中的“”这个词写一句自己满意的话:_________________________。 (9分)

5.魔幻句子 (7分)

(1) 仿写句子。

书籍好比清风, 它能帮助我们驱散心头的愁云;书籍如同细雨, 它能帮助我们洗去心灵的杂质。

书籍好比____________________, 它能_________________________;书籍好比______________________________, 它能。

(2) 改写句子。

美丽的草坪上竖着一块写有“严禁踏草”字样的牌子, 你能把牌子里的内容改一改, 使人们看牌后能更自觉地怜草、爱草吗?试着在下面写写。

_______________________________________________________

6.这个学期的哪篇课文或课文中的哪个人物最能拨动你的心弦?请你对其进行评价:_______________________________________________________ (2分)

★潜心会文 (33分)

假币的风波

(1) “假币?”妈妈的嗓门真大。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票, 等爸爸拿着这50元钱去商场买东西时, 被验钞机验出是张假币。现在好了, 这张麻烦的假币被推

到我们家来了, 看来我们也要想法子“甩掉”它, 这项艰巨的任务被我自告奋勇地揽了下来。

(2) 下午, 我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的 (因为有验钞机) , 看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店, 老板娘这会儿有点忙, 我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的, 他们给老板娘一张100元钞票, 老板娘拿到钱后, 先是对着亮处看了看, 然后又用手揉一揉, 最后还甩了两下, 确定是真的以后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋, 指尖摸到了那张像草纸一样的50元钞票, 心里·顿·时 () 感到一阵不安。怎么办?老板娘太精明了, 肯定会识破的。要是识破了, 说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕, 干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道:“小姑娘买什么?”“不, 不买。”我一边跑一边说, 明显感到自己的声音在颤抖。

(3) 我继续在大街上漫无目的地走着。哎, 那边有两个卖气球的老人, 生意挺 ( ) 兴隆, 去那儿花掉这钱吧, 反正老人家眼神不好。“买两个气球。”我递过50元钱。老奶奶笑眯眯地帮我解下两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇, 我心里挺不是滋味:也许他们无儿无女, 靠卖气球为生, 也许 ( ) 50元钱, 他们三天也赚不到, 而我却……老爷爷翻了半天也没有找到零钱, 转身对我说:“孩子, 我这找不开, 你就先把气球拿去, 以后再把钱给我们, 反正我们天天在这儿卖气球。”我内疚地接过钱, 放进口袋, 啊, 口袋里还有钱, 我赶紧 ( ) 掏出来递过去, “爷爷, 我这还有零钱……”

(4) 我一个人走在回家的路上□无力地踢着路上的石子□唉□到底该怎么办□___________________________________

1.在文中的“ ( ) ”里写出带点词语的近义词。 (6分)

2.在短文的“□”处加上合适的标点符号。 (4分)

3.把画“”的句子换个写法, 具体形象地表达妈妈嗓门大的程度:___________________________________ (4分)

4.第一自然段中的“这项艰巨的任务”指的是:_________________________“我”觉得很艰巨的原因是:______________________________ (6分)

5.用“”画出第二自然段中具体表现老板娘精明的句子。 (3分)

6.联系上下文想想最后“我”会怎么做。想好后在短文结尾处“___”上写一写。 (5分)

7.如果你知道短文中的“我”自告奋勇地揽下了“甩掉”假钞的任务, 你会对她说些什么?如果她被你说服, 她可能会对你说些什么呢?再用心地读读短文入情入境地想一想, 想好后写下来。 (5分)

___________________________________

★快乐习作 (任选一题写) (30分)

1.小学生活中你认识了不少的伙伴和老师, 经历了不少的事情。你最想写谁就写谁, 你最想写什么事就写什么事。按一定的顺序, 突出重点写具体, 注意表达真情实感。

2.在圆上加上几笔能变成什么呢?

在上边的圆上动手加加看。加好后放飞想象进行习作。比一比, 看谁想象丰富又合理, 表达清楚又具体。

提个醒:好题一半文, 别忘了给习作安个好的题目哟!

评析:

一、关注学生 以人为本。

整张试卷的题目立足教材, 立足年段学情, 没有出现一道偏、怪之题。语言的表述贴近学生的阅读心理, “相信你能写得正确又美观。”“用心地读读短文入情入境地想一想, 想好后写下来。”“提个醒:好题一半文, 别忘了给习作安个好的题目哟!”这些字眼充盈着对学生的信任、鼓励和关爱, 学生读来如沐春风, 能充分感受到我能考试、我会考试, 考试是一件轻松而有意思的事情, 彻底改变了传统考试对学生的凌驾与冷漠, 强化了考试的人性化, 重视了被评价者的主体性与评价对主体发展的建构作用, 使每一位学生能在考试中展示自我, 拥有自我, 赏识自我, 激励自我, 提升自我。

二、关注三维 多元考查。

关注了“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度, 实施了多元考查。“照样子, 根据拼音或偏旁写字组词”“把别字标出, 并改正在后面的括号里”“这个学期的哪篇课文或课文中的哪个人物最能拨动你的心弦?请你对其进行评价”考查的是学生知识的储备。在田字格里写字, 改写仿写句子既考查了知识又考查了能力。阅读部分的其他题目和作文题目着重考查的是学生的能力。题目中的点点滴滴蕴涵着对过程与方法的考查。改写“严禁踏草”的牌子, “如果你知道短文中的‘我’自告奋勇地揽下了‘甩掉’假钞的任务, 你会对她说些什么?如果她被你说服, 她可能会对你说些什么呢?再用心地读读短文入情入境地想一想”。这些考查的是学生的情感态度和价值观。将考试从传统的只重接受性知识的考查转轨到三个维度上来。只有引领“三维”的均衡发展, 教学才能深入到学生的内心世界, 才能唤起学生内在的学习需求, 才能呈现出生机勃勃的、主动的生命状态, 才能获取高效。

三、关注四块, 全面考查。

试卷从“识字与写字、阅读、习作、口语交际”四个方面进行全面考查。“积累盘点”部分的1、2、3小题从不同的角度进行“识字与写字”的考查。第1小题, 根据一个拼音或偏旁写四个不同的字并组词, 重在对字词积累量的考查。第2小题考查学生写字的能力和态度。第3小题考查形 (音) 近字掌握的情况。“潜心会文”部分的阅读材料来自课外, 旨在考查阅读能力由课内到课外的迁移, 更能真正考查学生的阅读能力。“如果你知道短文中的‘我’自告奋勇地揽下了‘甩掉’假钞的任务, 你会对她说些什么?如果她被你说服, 她可能会对你说些什么呢?再用心地读读短文入情入境地想一想, 想好后写下来。”依托短文描述的情境, 考查学生应对、表达的交际能力。“快乐习作”部分记实与想象并重, 提供了两个题目, 空间开放, 角度丰富, 人人能动笔, 重表情达意能力的考查。这四方面的教学并驾齐驱, 学生语文素养的形成和发展才有深厚的根基和肥沃的土壤。

四、关注课外, 开放考查。

3.司法考试试卷四 篇三

——一分耕耘，一分收获！

▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

1.2007年10月24日，我国第一颗探月卫星“＿＿＿＿＿＿＿”在西昌发射中心成功升空。12月12日，中共中央、国务院和中央军委举行探月工程庆祝大会，探月工程是我国航天活动的第＿＿＿＿＿＿＿个里程碑。

（）

A.东方红一号 二B.嫦娥一号 三

C.东方红一号 三D.嫦娥一号 二

2.2008年3月15日，十一届全国人大一次会议经过表决，通过关于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方案的决定，批准了这个方案。会议要求，国务院要加强领导，周密部署，保证机构改革方案的顺利实施。（）

A.深化行政体制改革B.推进改革开放

C.国务院机构改革D.完善人民代表大会制度

3.下列有关下图的理解，正确的是（）

A.图中孩子以实际行动履行孝敬父母的义务

B.图中孩子不能体谅长辈、不能尊重长辈

C.图中孩子具有较强的自立自理能力

D.图中母亲非常关爱孩子，对孩子有求必应

4.2006年3月20日，全国人大常委会将劳动合同法草案向社会公布，30天收到群众意见191849件，成为改革开放以来全国人大常委会历次法律草案公开征求意见中所收集意见最多的一次。时隔8个月，充分吸纳百姓建议的新草案出炉。这主要表明（）

A.人民群众可以直接制定国家法律

B.我国民主法制进程不断深入，人民群众法制意识不断提高

C.我国法律体系不断完善

D.人民群众参与立法是依法治国的中心环节

▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每少选一项即少得1分：若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）

5．1980年，隋国宏接父亲的班，成为辽宁省丹东市一个印刷厂的工人，上班第一个月他领到的工资是37元，这个数字固定不变地伴随了他好多年。1992年的元旦，隋国宏和爱人度过一个不眠之夜。他至今仍无法忘记妻子的鼓励：“只有出来自己干，你才更有希望，更有出路。”随后，隋国宏辞职“下海”。他去沈阳进了一批挂历批发给丹东的商场，一下赚了几千元。后来他的生意越来越好，收入也跟着不断增加。这个故事启示我们（）

A．只有“下海”才能取得成功

B．要选择适合自己的成功之路

C．要发挥自己的优势，为社会作贡献

D．实现人生价值的途径具有多样性

6.中学生小海在课堂上违反纪律，受到班长小郭的批评，心存不满的他就在同学中散布小郭曾在图书馆盗窃书籍的谣言。小海同学的这一行为（）

A．是违法的，侵犯了小郭同学的名誉权

B．是不道德的，要受道德谴责

C．是依法维护自己合法权益的表现

D．虽然违法，但小事一桩，不必大惊小怪

7.下列有关下图的理解，正确的有（）

A.我国城乡居民收入水平逐年降低

B.我国始终以经济建设为中心，人民收入水平不断提高

C.我国社会主义制度具有优越性

D.我国城乡居民已经实现了共同富裕

8.2008年3月5日，从农民工中选举产生出的胡小燕等3位十一届全国人大代表来到北京人民大会堂参加十一届全国人大一次会议。这是历届全国人大代表选举中第一次选出农民工代表，数以亿计的农民工队伍从此在全国人大中有了最直接的政治代言人。这表明

（）

A.我国不断促进完善民主政治建设

B.我国民主政治进程不断加快

C.农民工是国家的主人，直接享有国家权力

D.我国积极关注民生，促进社会和谐

二、请你概括（2小题，每小题4分，共8分。请用简洁的语言概括下列各题蕴含的道理）

——聚焦现象，提炼观点！

9.观察上图，进行概括。

10.河南省提出到2010年，全省科研投入要占地区生产总值的1.5%，科技进步贡献率达到50%；高新技术产业增加值占工业增加值的比重达到25%等目标。2003年至2007年，全省研发投入315亿元，年均增长29%。

三、请你简答（4分）

——快乐驿站，勇往直前！

11.上图是某居民楼一角，针对这种情况，你想对存放杂物的居民说些什么？

四、请你辨析（8分）

——积极思辨，其义自现！

12.中学生的主要任务是认真读书，不必与异性同学交往。

五、请你进行观察与思考（10分）

——用心观察，有感而发！

13.材料一：2008年春节临近，冰雪灾害肆虐南方大部分地区。全国人民在以胡锦涛同志为总书记的党中央坚强领导下，万众一心、众志成城，战胜雪灾、重建家园，谱写了中华民族伟大精神的新篇章。

材料二：在我国大部分地区发生雨雪冰冻灾害后，全国各地人民群众纷纷捐款捐物，截至2008年2月21日，社会各界向灾区捐款物已达15.3亿元。2008年1月31日，财政部、民政部再次紧急下拨自然灾害生活救助资金1．38亿元，帮助广东、安徽等13个省份和新疆生产建设兵团开展抗冰救灾工作。

请结合材料，运用所学知识回答下列问题：

（1）简要分析我国战胜冰雪灾害的原因。（4分）

（2）谈谈你对全国各地人民群众纷纷捐款捐物这种做法的看法。（6分）

六、请你参加活动与探索（共2小题，每小题10分，共20分）

——创新成果，快乐分享！

14．一位农民打工者说：“俺是2007年春节过后来到郑州市一家建筑工地打工的。为了多挣钱，俺们天不亮就起床。就这样，辛辛苦苦干了一年，到年底领工钱的时候，工头以厂家没钱为由，拒绝兑现年前许诺的工资，一个人只发500块钱回家过年。俺们急了，就把工头围了起来，不让他走。后来，警察来了，叫俺们放人，我们只好把人放了。”

请与同学们一起探讨下列问题：

（1）请对工头这种做法谈谈你的看法。（4分）

（2）针对农民工把工头围起来这种做法，你想对他们说些什么？（3分）

（3）为了帮助农民工，请你提出解决问题的三种具体途径。（3分）

15.2008年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出：更加重视改善民生和促进社会和谐，加快全面建设小康社会进程。

某班同学举行了一次主题班会，请你参与进来，与他们一起探讨下列问题：

（1）请你为此次班会设计一个主题。（2分）

（2）我国为什么高度重视民生问题？（4分）

（3）为了改善民生，你有哪些具体建议？（4分）

参考答案：

一、1.B 2．C 3．B 4．B 5．BCD 6．AB 7．BC 8．ABD

二、9．尊老爱幼是中华民族的光荣传统；尊老爱幼重在行动；生活中要学会换位思考等。

10．我省积极坚持科教兴国战略；我省大力加强科技创新等。

三、11.公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务；在生活中要尊重他人，给人提供方便；要积极承担社会责任，维护公共利益等。

四、12.（1）受教育是中学生义不容辞的义务，作为中学生要积极履行受教育的义务，认真读书。（2）与异性同学交往，是中学生活的重要内容，通过交往可以促进身心健康发展，可以提高锻炼交往能力，不断完善自己。因此，中学生要积极与异性交往。（3）作为中学生，既要认真读书，也要与异性进行正常交往，促进自己全面发展。

五、13．（1）中华民族形成了伟大的民族精神；我国综合国力不断增强；党中央的坚强领导；全国人民的大力支援；灾区人民自立自强、艰苦奋斗等。（2）这种做法是公民对自己的财产行使处分权的具体表现；是积极承担社会责任的表现；弘扬了扶危济困的民族精神；是爱国主义精神的表现等。

六、14．（1）工头这种做法侵犯了农民工的合法权益；违反了诚实信用原则；不利于建设和谐社会等。（2）要通过合法途径，维护自己的合法权益；要在法律允许的范围内，行使自己的权利等。（3）向有关主管部门反映情况，维护权益；向人民法院提起诉讼，维护权益；向新闻媒体举报，维护权益等。

4.婚育学校考试试卷(四) 篇四

姓名:得分：

一、判断（每题6分，共30分）

1、一般来说，妇女正常的妊娠期为280天左右。把月份加9或减3，日期加7即

得出预产期。（）

2、成年育龄妇女应当自到达现居住地之日起30日内提交婚育证明。（）

3、怀孕后3个月和临产前3个月应避免同房，中期亦应节制。（）

4、男年满25周岁或女年满23周岁初婚，为晚婚。女年满24周岁初育，或年满

23周岁结婚后怀孕的初次生育为晚育。（）

5、独生子女父母奖励金为一年30元。时效为自领取《独生子女父母光荣证》当

年起至子女满14周岁止。（）

二、选择（每题6分，共30分）

1、艾滋病的传播途径有（）

A.性交传播B.母婴传播C.空气传播D.血液传播

2、传统的避孕方式有（）

A.口服避孕药B.避孕套C.宫内节育器D.安全期避孕

3、孕前和孕期可通过服用营养素预防婴儿出生缺陷，营养素有（）

A.叶酸B.福施福C.维生素D.钙片

4、叶酸缺乏可致出生婴儿（）

A.无脑儿B.唇裂C.脊柱裂D.先天性心脏病

5、什么情况下可以申请再生育一孩？（）

A、双方独生B、一方离异有一个孩子另一方未育

C、两代独生D、双方均未生育依法收养后又怀孕

三、填空（每空4分，共40分）

1、《生育保险联系单》由_________生产住院时交医院作为与社保_________的凭证。《生育状况证明》是孩子出生后交_________作为申报户口凭证。必须在男

女中一方的_________办理。

2、一般说的断奶是指断。婴儿到了________个月，随着消化系统功能

不断完善，应逐渐添加________，包括________________等等，母乳

喂养好。需要上班的女性可以将母乳挤入适当的容器放入________保存。常温

5.司法考试试卷四 篇五

卷

四

本卷重点以案例分析的形式考查考生的法治思维和法治实践能力，考生答出的其它观点如能够灵活运用相关法学原理，符合法律规定，说理充分的，也可作为评价参考。

一、参考答案（要点）：

（一）全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。即：在党的领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完备的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格司法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。

（二）从立法环节来看，要完善以宪法为核心的法律体系，加强宪法实施。建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用，抓住提高立法质量这个关键。形成完备的法律规范体系，要贯彻社会主义核心价值观，使每一项立法都符合宪法精神。要完善立法体制机制，坚持立改废释并举，增强法律法规的及时性、系统性、针对性、有效性。

（三）从执法环节来看，要深入推进依法行政，加快建设法治政府。法律的生命力和法律的权威均在于实施。建设法治政府要求在党的领导下，创新执法体制，完善执法程序，推进综合执法，严格执法责任，建立权责统一、权威高效的依法行政体制，加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。

（四）从司法环节看，要保证公正司法，提高司法公信力。要完善司法管理体制和司法权力运行机制，规范司法行为，加强监督，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

二、参考答案：

（一）高某的刑事责任

1.高某对钱某成立故意杀人罪。是成立故意杀人既遂还是故意杀人未遂与过失致人死亡罪的想象竞合，关键在于如何处理构成要件的提前实现。

答案一：虽然构成要件结果提前发生，但掐脖子本身有致人死亡的紧迫危险，能够认定掐脖子时就已经实施杀人行为，故意存在于着手实行时即可，故高某应对钱某的死亡承担故意杀人既遂的刑事责任。

答案二：高某、夏某掐钱某的脖子时只是想致钱某昏迷，没有认识到掐脖子的行为会导致钱某死亡，亦即缺乏既遂的故意，因而不能对故意杀人既遂负责，只能认定高某的行为是故意杀人未遂与过失致人死亡的想象竞合。

2.关于拿走钱某的手提包和5000元现金的行为性质，关键在于如何认定死者的占有。

答案一：高某对钱某的手提包和5000元现金成立侵占罪，理由是死者并不占有自己生前的财物，故手提包和5000元现金属于遗忘物。

答案二：高某对钱某的手提包和5000元现金成立盗窃罪，理由是死者继续占有生前的财物，高某的行为属于将他人占有财产转移给自己占有的盗窃行为，成立盗窃罪。

3.将钱某的储蓄卡与身份证交给尹某取款2万元的行为性质。

答案一：构成信用卡诈骗罪的教唆犯。因为高某不是盗窃信用卡，而是侵占信用卡，利用拾得的他人信用卡取款的，属于冒用他人信用卡，高某唆使尹某冒用，故属于信用卡诈骗罪的教唆犯。

答案二：构成盗窃罪。因为高某是盗窃信用卡，盗窃信用卡并使用的，不管是自己直接使用还是让第三者使用，均应认定为盗窃罪。

（二）夏某的刑事责任

1.夏某参与杀人共谋，掐钱某的脖子，构成故意杀人罪既遂。（或：夏某成立故意杀人未遂与过失致人死亡的想象竞合，理由与高某相同）

2.由于发生了钱某死亡结果，夏某的行为是钱某死亡的原因，夏某不可能成立犯罪中止。

（三）宗某的刑事责任

宗某参与共谋，并将钱某诱骗到湖边小屋，成立故意杀人既遂。宗某虽然后来没有实行行为，但其前行为与钱某死亡之间具有因果性，没有脱离共犯关系；宗某虽然给钱某打过电话，但该中止行为未能有效防止结果发生，不能成立犯罪中止。

(四)尹某的刑事责任

1.尹某构成掩饰、隐瞒犯罪所得罪。因为从客观上说，该包属于高某犯罪所得，而且尹某的行为属于掩饰、隐瞒犯罪所得的行为；尹某认识到可能是高某犯罪所得，因而具备明知的条件。

2.尹某冒充钱某取出2万元的行为性质。

答案一：构成信用卡诈骗罪。因为尹某属于冒用他人信用卡，完全符合信用卡诈骗罪的构成要件。

答案二：构成盗窃罪。尹某虽然没有盗窃储蓄卡，但认识到储蓄卡可能是高某盗窃所得，并且实施使用行为，属于承继的共犯，故应以盗窃罪论处。

三、参考答案：

1.不能。理由是预约虽是合同，其目的在于订立主合同。按照最高法院买卖合同纠纷案件适用法律问题的司法解释，当事人签订认购书、备忘录等预约合同，约定将来订立买卖合同，一方不履行的，对方可请求其承担预约合同违约责任或者要求解除预约合同并主张损害赔偿。但是，法院不能强制当事人签订正式合同。乙可以按照《合同法》第113条请求赔偿，也可以根据第94条请求解除合同并请求赔偿。

2.甲应对丙承担违约责任。甲应说明买卖标的物上有负担的事实而未说明，违反了法律规定的义务，在合同有效的情况下，应该纳入到违约责任中。

3.按照我国《物权法》第21条的规定，预告登记后，甲再处分房屋的，不产生物权效力。即乙对房屋的交付请求权具有物权性优先权，可以对抗所有的未登记的购买人。

4.预告登记后，甲与第三人签订的房屋买卖合同有效，只是不发生物权变动的效力，如果甲不履行，将对第三人承担违约责任。

5.如果甲不履行合同义务，乙可以选择实现抵押权或者向保证人丁主张保证责任。无论丁还是丙履行担保责任后，都有权向甲追偿。（或：丁、丙可向甲追偿，也可以要求对方（丁或者丙）承担一半的份额）

6.不得主张无效。即使没有处分权，也不影响合同效力。不可以主张房屋登记过户为无效，对于善意的乙不得主张无效。

7.不成立。由于双方为夫妻共同财产制，夫妻关系存续是诉讼时效期间中止的法定事由。

四、参考答案：

（一）商玉良不可以提出执行异议之诉。因为，商玉良主张被抵押的翡翠观音属自己所有，即法院将翡翠观音用以抵偿杨之元的债务的判决是错误的，该执行异议与原判决有关，不能提起执行异议之诉。

（二）商玉良可以根据《民事诉讼法》第56条第3款规定，提起第三人撤销之诉；或根据《民事诉讼法》第227条规定，以案外人身份申请再审。

（三）1.第三人撤销之诉在适用上的特点：

①诉讼主体：有权提起第三人撤销之诉的须是当事人以外的第三人，该第三人应当具备诉的利益，即其民事权益受到了原案判决书的损害。商玉良是原告，杨之元和胜洋公司是被告。

②诉讼客体：损害了第三人民事权益的发生法律效力的判决书。

③提起诉讼的期限、条件与受理法院：期限是自知道或应当知道其民事权益受到损害之日起6个月内。条件为：因不能归责于本人的事由未参加诉讼；发生法律效力的判决的全部或者部分内容错误；判决书内容错误，损害其民事权益。受诉法院为作出生效判决的人民法院。

2.案外人申请再审程序特点：

①适用一审程序进行再审的，得追加案外人为当事人；适用二审程序进行

再审的，可以进行调解，调解不成的，应撤销原判决，发回重审，并在重审中追加案外人为当事人。

②其它程序内容与通常的再审程序基本相同。

（四）商玉良不可以同时适用上述两种制度（或程序）。

根据《民事诉讼法》解释第303条，第三人提起撤销之诉后，未中止生效判决、裁定、调解书执行的，执行法院对第三人依照《民事诉讼法》第227条规定提出的执行异议，应予审查。第三人不服驳回执行异议裁定，申请对原判决、裁定、调解书再审的，人民法院不予受理。

案外人对人民法院驳回其执行异议裁定不服，认为原判决、裁定、调解书内容错误损害其合法权益的，应当根据《民事诉讼法》第227条规定申请再审，提起第三人撤销之诉的，人民法院不予受理。

五、参考答案：

1.《1号股东会决议》为合法有效的股东会决议。内容不违反现行法律、行政法规。程序上符合股东会决议的程序。

2.首先应确定骐黄公司与鸿捷公司间签订的新股出资认缴协议，自本案所交代的案情来看，属于合法有效的协议或合同，这是讨论违约责任的前提。其次，依《合同法》第107条，违约责任的承担方式有继续履行、采取补救措施与赔偿损失三种，但在本案中，如果强制要求骐黄公司继续履行也就是强制其履行缴纳出资的义务，则在结果上会导致强制骐黄公司加入公司组织，从而有违参与或加入公司组织之自由原则，故而鸿捷公司不能主张继续履行的违约责任。至于能否主张骐黄公司的赔偿损失责任，则视骐黄公司主观上是否存在过错，而这在本案中，骐黄公司并不存在明显的过错，因此鸿捷公司也很难主张该请求权。

3.不可以。丁主张新股优先认购权的依据，为《公司法》第34条，即“公司新增资本时，股东有权优先按照实缴的出资比例认缴出资”；不过该条所规定的原股东之优先认购权，主要针对的，是增资之股东大会决议就新股分配未另行规定的情形；而且行使优先认购权还须遵守另一个限制，即原股东只能按其持股比例或实缴出资比例，主张对新增资本的相应部分行使优先认购权。该增资计划并未侵害或妨害丁在公司中的股东地位，也未妨害其股权内容即未影响其表决权重，因此就余下的860万元的新股，丁无任何主张优先认购权的依据。

4.《2号股东会决议》是合法有效的决议。内容不违法，也未损害异议股东丁的合法利益，程序上，丁的持股比例仅为14%，达不到否决增资决议的三分之一的比例要求。这两个决议均在解决与实施公司增资1000万元的计划，由于《1号股东会决议》难以继续实施，因此《2号股东会决议》是对《1号股东会决议》的替代或者废除，后者随之失效。

5.只有在公司登记机关办理完毕新的注册资本的变更登记后，才能产生新的注册资本亦即新增注册资本的法律效力。公司的注册资本也只有经过工商登记，才能产生注册资本的法定效力；进而在公司通过修改章程而增加注册资本时，也同样只有在登记完毕后，才能产生注册资本增加的法定效力。

6.为保护公司债权人的合法利益，可准用《公司法司法解释（三）》第13条第2款的规定，认可公司债权人的这项请求权，即在公司财产不能清偿公司债务时，各股东所认缴的尚未到期的出资义务，应按照提前到期的方法来处理，进而对公司债权人承担补充赔偿责任。

六、参考答案：

1.公司的设立登记为行政许可。《行政许可法》规定，企业或者其他组织的设立等，需要确定主体资格的事项可以设定行政许可。公司法规定，设立公司应当依法向公司登记机关申请设立登记。符合公司法规定的设立条件的，由公司登记机关分别登记为有限责任公司或股份有限公司。不符合规定的设立条件的，不得登记为有限责任公司或股份有限公司。公司的设立登记的法律效力，是使公司取得法人资格，进而取得从事经营活动的合法身份，符合“行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查，准予其从事特定活动”，为行政许可。公司的变更登记指公司设立登记事项中的某一项或某几项改变，向公司登记机关申请变更的登记。

对变更登记的性质认识不尽统一，有两种主流看法。一种意见认为是行政许可，理由是未经核准变更登记，公司不得擅自变更登记事项；公司登记事项发生变更时未依法办理变更登记的，需要承担相应法律责任。另一意见认为是行政确认。理由是变更登记并不决定公司的身份或资格，只是对民事权利的确认。

2.乙、丙、丁为原告，被告为市工商局和区工商分局。本案中，针对区工商分局的决定，乙、丙、丁申请复议。如市工商局作出维持决定，根据行政诉讼法26条第2款规定，复议机关维持原行政行为的，作出原行政行为的行政机关和行政复议机关是共同被告，故市工商局和区工商分局为共同被告。行政诉讼法第25条第1款规定，行政行为的相对人以及其他与行政行为有利害关系的公民、法人或者其他组织，有权提起诉讼。故乙、丙、丁为原告。

3.本案的审理裁判对象是市工商局撤销区工商分局通知的行为。如果市工商局维持了区工商分局的行为，那么原行政行为（登记驳回通知书）和复议决定（撤销决定）均为案件的审理对象，法院应一并作出裁判。

4.接到起诉状时，对符合法定起诉条件的，应当登记立案。当场不能判定的，应当接收起诉状，出具注明收到日期的书面凭证，并在7日内决定是否立案；不符合起诉条件的，作出不予立案的裁定；如起诉状内容欠缺或有其他错误的，应给予指导和释明，并一次性告知当事人需要补正的内容。不得未经指导和释明即以起诉不符合条件为由不接收起诉状。

5.一律公开宣告判决。当庭宣判的，应当在10日内发送判决书；定期宣判的，宣判后立即发送判决书。宣判时，必须告知当事人上诉权利、上诉期限和上诉的法院。

6.四年级期中考试试卷分析 篇六

本次期中考试成绩相对之前有很大提高，本次试题比较简单，大部分都是考的基础知识，只有很少量的拔高题，考的就是学生的答题态度。我考试前说过要认真审题，仔细做题，以此来对学生的考试态度及考风考纪进行强调，孩子们对禁止照抄做得比较好，但考试的细心程度不够。从学生答题的情况来看，本班学生多数对基础知识掌握比较牢固，基础部分失分比较少，部分同学在主观题上失分较多，应用知识和解决问题的能力欠缺。多数学生存在以下几个方面的问题： 一．语文：

1.最基础的知识掌握还不错，但个别学生还是在此部分丢分较多。2.马虎大意，审题不够认真，比如几个学生没有理解作文题意，没按题目要求做题，出现偏题情况。

3.思考问题不够灵活，在口语交际等主观题上思维不够开阔。4.阅读理解能力较差，对材料不能很好的理解，内容体会不够全面。二．数学：

1.个别学生基础知识不够扎实，计算能力差，计算结果不正确。2.分析问题和解决问题的能力欠缺。

3.对数位掌握情况还比较好，但针对个别题型时考虑不全面导致出错。三.品社：

1.对基础知识掌握较好，有一定的经验和了解，做题时丢分较少。2.缺少主观认识，对主观题理解与分析不够到位。

3.有些题型和学生实际不相符，学生可能思考的不够到位。四．科学：

1.对一些基本的生活常识掌握不够牢固。

2.学生缺少一些实验操作经验，对实验现象了解不够透彻。3.很多题都是生活中常见的现象，而学生却对此体会不够深刻。以后应多引导学生在生活中善于观察，善于思考，养成良好的观察与思考的习惯。

7.司法考试试卷四 篇七

一、公布答案,自主纠错(8分钟左右)

首先,学生自主分析试卷整体情况。教师公布单选题和非选择题答案,学生对照并统计单选题的正确率和非选题的得分率。

其次,对单选题自主纠错。学生先自主分析单选题每题的考点、题型,然后对单选错题重做,弄清错误原因。对基本知识不扎实造成的知识性错误和对题干材料主旨不明或设问不清造成的审题失误的两种错误类型,在课后进行书面分类纠错。对知识性错误的单选题要求梳理单元、课、框、目的知识框架,理清知识间的逻辑关系,形成完整的知识体系;对审题失误的题要总结材料中心大意、记录材料关键词和设问关键词。

再次,对非选择题自主纠错。第一步,旧题重审。学生依照教师所给出的非选择题做题步骤重新审题,弄清知识范围、题型。第二步,根据参考答案的评分细则,找出失分原因。

二、讨论释疑,合作纠错(15分钟左右)

建构主义认为:“学生是在自己已有的知识、经验和文化背景的基础上建构新知识的,学生知识、经验和文化背景的差异会导致对理解知识的侧重点不同,小组合作学习通过学生间的互动交流能够实现优势互补,从而促进知识的建构。”所以,要充分发挥学生小组的作用。

按照学生“组间同质、组内异质,优势互补”的原则建立学习小组,由小组长和学科负责人负责组织组内学生的讨论。其中通过“轮流”方式对单项选择题的考点、题型互相交流、统一答案;对考点不明、材料不清等无法自纠的问题通过“一帮一”方式组内合作解决。组内交流无法解决的问题,由组长在黑板上写出题号,通过“招标”方式让其他组员“应标”解答。通过合作纠错,学生可以发现知识漏洞、学法失误或思维偏差,达到互助互学。

对于非选择题,由学生合作分析教师投影仪展示的本次考卷中的多个典型样卷,依教师所给出的互诊细则从书写、内容、表达三大方面分析问题,之后再互相分析小组成员的非选择题中存在的问题,并列出改进措施。

为使小组合作纠错“人人参与,有序高效”,引入竞争和奖惩机制。每小组完成名次要记入考核中,通过考核评价激发各组的积极性,形成组间竞争,并以分数高低为标准奖优惩差。

三、“招标”“应标”,学生展示(8分钟左右)

“学习金字塔理论”指出,要实现最理想的学习效果可让学生在自己学会的基础上,去教别人,教同学,这样的学习效率高达90%,且不易遗忘,掌握牢固。为此,笔者先挖掘和培养一些学习成绩优异、表达能力强的学生,让他们示范讲解答题思路和方法,示范作用显现之后再让更多的学生参与进来。

小组内部无法解答的单选题和非选择题即为“招标”题,“应标”的学生分别从材料、设问、题肢等方面分析,指出选择的理由,其他学生倾听学习,并补充完善。在这个过程中,教师可以了解学生存在的问题,及时点拨评价,使“自主高效”的目的达成。

四、精讲点拨,教师引导(8分钟左右)

学生在完成自主纠错、合作纠错和展示后,情绪高涨、注意力集中,此时,他们迫切希望教师能对大家争论不已而无定论的知识给出解答,即进入到“最佳讲授期”。这时教师对这些问题集中讲解,点拨方法,并引导学生完成得分率低题的变式训练,最终实现“自主高效”的讲评课。

摘要：高中政治试卷讲评课对学生纠错、解题、提高成绩有重要意义,通过三个环节(学生自主纠错、合作纠错和学生展示)和四个步骤(公布答案,自主纠错;讨论释疑,合作纠错;“招标”“应标”,学生展示;精讲点拨,教师引导)来提升课堂教学效果,实现试卷讲评课的“自主高效”。

8.考试形式与试卷结构 篇八

考试采用闭卷、笔试形式. 考试时间为120分钟，全卷满分150分. 湖北省2012年普通高等学校招生全国统一考试仍不允许使用计算器.

二、试题类型与试卷结构

全卷分选择题、填空题、解答题三种题型. 选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算或推证过程；解答题包括计算题、证明题，解答题要求写出文字说明、演算步骤或推证过程. 文、理科全卷题型、题量和赋分分别如下：

文科卷：

1.全卷22道试题均为必做题；

2.试卷结构为选择题10道，每道5分，共50分；

填空题7道，每道5分，共35分；

解答题5道，每道分值不低于10分同时不高于14分，共65分.

理科卷：

1.全卷22道试题，分为必做题和选做题.其中，20道试题为必做题，在填空题中设置2道选做题（需要考生在这2道选做题中选择一道作答，若两道都选，按前一道作答结果计分），即考生共需作答21道试题；

2.试卷结构为选择题10道，每道5分，共50分；

填空题6道，每道5分，考生需作答5道，共25分；

解答题6道，每道分值不低于10分同时不高于14分，共75分；

9.司法考试卷四答题攻略之分析题 篇九

20司法考试卷四答题攻略之分析题，根据司法考试的考试说明，案例分析题答题要求是“要求考生根据案情，做出全面分析。”“全面分析”这一突出的特点使得分析题在历年的考试中成为难点所在。分析题的出题特点与答题思路：

1、分析题与简析题的区别一个突出特点在于提问方式不同，分析题的提问一般没有分出若干小问题，而是笼统地要求考生进行全面分析，因此难度比简析题要增大很多，

考生拿到题目后往往会觉得无从入手。其实分析题考查的知识点相对比较集中，而且一般都是考查相关部门法中的重点内容，因此考生只要考前全面复习过，应该不会对题目的问题感到陌生，较多的感觉是可能自己就试卷所提的问题了解不是很全面，感觉自己可能答不全。针对这一特点，考生可以从以下方法入手：仔细审题并明确所提的问题之后，自己在草稿纸把所问的问题按照一定的方式，像上述简析题那样分成若干个小点，比如可以按照法律主体、法律关系以及相应行为的主次关系一一罗列下来，再根据每一小点逐次进行作答，这样不仅思路清晰，也不易漏掉答题点。

10.四年级英语期中考试试卷分析 篇十

云安区都杨镇杨柳小学 潘梅枝

一、试卷分析

本次期中考试已顺利结束。从题量看，本次考试题难度中等偏易，卷面编排较合理，便于学生答题。总体看，学生基本做到了答题字迹书写工整。本次考试着重考查了所学的重点单词、语音、重难点句型、和交际用语这些基础的内容，既注重了基础知识的考查，以督促孩子学好课本知识为主，又侧重培养了学生运用所学语言在特定的语境中进行交际能力，以下针对学生的成绩进行分析。

二、成绩情况：

本次考试，四年级参加考试50人，及格人数43人，及格率86%，优秀人数24人，优秀率48%，总分是4204分，平均分84.1。最高分100分，分别是徐嘉妍，徐韵，郭诗妍，余美乐，王莹，最低分38分，徐嘉朗。

三，具体卷面分析：

学生卷面书写较为工整，学生能够严格按照要求答题。

（一）、本次考试，听力部分占50分，共五大题。

1、第一题，听录音，用阿拉伯数字在相应的图下面写上编号。本题考查的是学生对所学四会单词的掌握情况。此题完成得较好。2.第二题：听录音，判断图意是否与内容相符，相符打√，否则打×。主要考查学生能否根据所听的内容，作出正确的判断，考查学生对英语的句子的理解。多数同学能听懂句子，此题完成得较好。

3.第三题，听录音，选出与所听到的句子相符的图，并把听的编号填在左边的括号里。本题主要考查学生对句子的掌握程度，本题难度较低，因此完成的较好。

4.第四题，听问句，选答语。本题主要考查学生对课文内容的熟悉程度，句型基本来自于课本，学生失分较少。

5.第五题，听录音，给句子标号。本题考查的是学生对句子的认读。总体来说学生做的不错，出错的学生不多。以上是听力部分的分析，由于本次听力难度不大，所以能考满分的同学也不少。

（二）、笔试部分占50分，共六大题。

6.第六题：选出不同一类的一项。此题主要考查学生对单词的词性的掌握，得分率较高。

7.第七题，判断画线部分单词的发音是否相同，是（T）否（F）。此题主要考查元音字母a, i，o, 在开音节和闭音节发音的区别。此题大部分学生掌握得较好，满分学生不少。

8.第八题：选择题，此题主要考查学生对课文的重点句子的掌握与理解。此题对于下层生有点难度，特别是第7小题，这里考查名词的复数形式，很多学生对于名词前有数字15修饰，名词需变成复数形式这个知识点掌握得不够牢固，很多学生选答案A(pen)而正确答案因该是C（pens）.9.第九题，根据所给的情景，选择恰当的选项。此题难度不大，得分率较高。

10.第十题，根据问句选择答句。这一题考查的形式跟听力部分的第四题一样，句型基本来自于课本，学生失分较少。

四、不足：

通过对试卷的分析，我看到了很多值得肯定的地方，但也同时发现了一些不足之处：

1.是下层学生的基础知识掌握得不够扎实，即使掌握了基础知识，但机动运用的能力较差。

2.是书写的基础功落实还不够是十分到位，掌握不扎实。3.是语言综合运用能力较差。

四、措施：为了进一步加强英语教学，提高英语教学质量，在以后的教学中应从以下几点渗透入手：

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，要尽量让学生能熟练地用英语读和写；会用英语思考。

2、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，或通过改错、单选等形式进一步巩固，一定要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透。

3、关注弱势群体，组成帮扶小组。帮助他们形成良好的学习习惯，增加他们学习的自信心，使他们尽快把成绩搞上来。

4、进一步培养阅读能力。在平时的教学中，要在扎实和活用语言上下工夫，要在听、说的基础上，抓好读、写的训练，特别是要注重对学生单词书写掌握情况的反馈考查，要注重帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。