中学研学活动方案

中学研学活动方案（精选9篇）

1.中学研学活动方案 篇一

康桥小学

全体师生“走进秦岭、憧憬梦想”

研学旅行活动方案

为了进一步拓宽农村孩子的视野，充分让农村孩子领略美好陕西的自然风光，结合我校实际，为鼓励全体学生进一步增强学习动力、开拓视野、坚定信念，通过与陕西青之旅旅行社联系，我校拟开展全体学生“走进秦岭、憧憬梦想”研学旅行活动，现就活动安排如下：

一：活动主题

走进秦岭、憧憬梦想

二、活动对象

康桥小学全体师生

三、活动时间

2015年4月10日（预定时间）

四、目的地

陕西省秦岭野生动物园

五、领导机构

组

长：王金红

副组长：王 斌

冯建仓

成员：赵建涛

各班班主任

六、过程及要求

1.做好宣传工作。活动前，召开全体师生会，向学生及家长介绍研学旅行相关政策及注意事项，明确活动目的，采取学生自愿报名的方式，并做好学生研学旅行任务安排，坚持“我知晓、我参与、我收获”的原则，确保研学旅行效果。

3.做好预案，确保研学旅行安全工作。

4.细化参观过程，确保活动效果。本次活动安排动物园、观看动物表演活动，回校后组织交流参观见闻、撰写心得体会四个步骤。

5.本次活动学生需承担路费与餐费，采取实报实销制度，产生多少，收取多少。

6.本次活动中心校、局申请通过后，予以具体实施。

7.未尽事宜由活动领导小组研究决定。

康桥小学

2015年3月25日

2.中学研学活动方案 篇二

关键词：中职学校,红色研学旅行,开展

一开展红色研学旅行活动的意义

中职学生是一个特殊的学生群体, 主要来源于应届初中毕业考不上高中的落榜生。据课题组对本校学生的调查和了解, 他们大部分都是留守少年, 家庭经济困难。与大部分考上高中的同龄人相比, 他们的基础知识不扎实, 思想活跃但学习动机缺失;自卑感严重且反抗性强烈;自我意识很强但自控能力不足;渴望得到认可但不善于与父母同学沟通, 存在一定的人际关系障碍。由于家长长期不在身边, 缺少管教和指导, 他们基本是电视和电脑一代, 在庸俗的网络文化等因素影响下, 不少同学的理想呈现出功利和庸俗的特征, 他们热衷于享乐、网络、游戏、追星等, 根本无心向学。如何将这些基础薄弱的同学培养成具有较高文化素养, 掌握一定理论知识和较强实践技能, 既能就业也能继续升学的高素质劳动者, 对每所中职学校而言都是一个巨大的考验。

《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》文件指出:“按照全面实施素质教育的要求, 将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体, 纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴, 增进学生对自然和社会的认识, 培养其社会责任感和实践能力。”红色旅游景点是近现代历史时期, 中国人民反对外来侵略、建设伟大祖国的历史文化遗存, 其中蕴含着领袖英雄等伟人的历史故事, 也有父老乡亲等小人物的鲜活故事, 既揭示人民群众创造历史的真谛, 又饱含爱国情怀、集体信念和崇高理想等独特的民族文化和精神。以其作为旅游资源, 感受革命历史、学习革命精神, 接受革命传统教育, 对于中职学生自觉地树立正确的世界观、人生观、价值观和增强职业院校德育教育工作都具有促进作用。而旅行是当今青少年普遍喜欢参与的时尚型、文化性的高层次生活消费活动, 具有很强的学习、教育功能。通过开展红色研学旅行活动, 可以将革命历史知识、革命传统和革命精神以旅游的方式传输给广大青少年, 潜移默化, 行之有效。

二红色研学旅行活动的作用

第一, 爱国主义教育。爱国主义是推动社会历史进步的一种巨大力量, 但职业院校目前基本是用理论说教的形式宣传爱国主义, 这很难使得当代中职学生特别是大部分学习基础薄弱、不熟悉当代历史和社会背景的学生产生共鸣。通过开展红色研学旅行活动, 亲身接触和体会中国共产党带领人民奋斗的历史过程, 从中感悟爱国主义情感, 利用红色文化对学生进行爱国主义教育, 能有效帮助学生规范个人行为, 培养以爱国主义为核心的伟大民族精神, 全面提高综合素质。

第二, 集体主义教育。集体主义强调个人服从于社会, 个人利益应当服从于集体、民族和国家的利益, 我们的行动和言论应当遵守以集体利益为第一的原则。然而, 在当代中职学生中, 由于上述的种种原因, 相当部分学生集体荣誉意识淡薄, 缺乏社会责任感。通过研学活动开展, 集体旅行、集中食宿, 共同的不同寻常的经历必然会引起同学们的共鸣, 强化他们的集体意识, 沟通交流增多, 让班级更具凝聚力、向心力。加上穿插其中的红色经典诵读、阅读红色书籍活动, 将历史与现实相结合, 遵循时代的节奏, 对于塑造中职学生的集体主义价值观具有重要的现实意义。

第三, 理想信念教育。理想信念是人们对未来的向往和追求, 它体现着人们对最高价值目标理想的信奉, 既包括对理想目标必然实现的相信, 也包括对理想的奉行即执着的追求。当代中职学生特别需要学习红色文化中自力更生、艰苦奋斗和甘于奉献的革命精神, 才能发挥主体的能动作用, 坚定自己的信念, 将个人理想转化为社会理想, 发挥自己的智慧和力量, 为社会主义建设做出应有的贡献。通过开展红色研学旅行活动, 重走英雄之路, 听英雄故事, 能使学生产生自豪感、荣誉感和责任感, 树立为人民服务的思想, 从而把人民的需要作为自己的理想, 有力地促进正确理想信念的培养。

三红色研学旅行活动的开展

第一, 挖掘红色旅游资源, 选定经典红色研学旅行路线。百色市区内主要有红七军军部旧址、百色起义纪念碑、纪念馆等红色资源, 周边的田东、平果、乐业等县则散布着右江工农民主政府旧址、红军码头、红军村、红军洞、红七军红八军会师旧址等众多革命遗址和革命纪念馆。这些革命遗址和革命纪念馆是红色文化传播的重要载体, 它们保存、反映了革命先辈的英雄事迹, 蕴含着丰富的传统文化内涵和强大的革命精神力量。根据研学旅行的需要, 学校将红七军军部旧址、百色起义纪念馆、百色起义革命烈士纪念碑、百色起义英雄雕塑园、邓小平手迹碑林、百色起义纪念馆分别组合成两条短期研学旅行路线, 安排一年级的同学用1~2天的时间完成。二年级的同学则沿着右江工农民主政府旧址、红军码头、红军村、敢沫岩红军洞或红七军红八军会师旧址这两条中期研学旅行路线用2~3天的时间完成。通过参观红色旅游景点, 听革命先辈的故事, 进行沿途的农家乐和徒步行走体验, 以革命先辈的英雄事迹来警示和教育学生, 使学生在亲身体验中感悟老一辈革命家的优良传统, 自觉地接受革命传统教育, 对比现在和过去发生的翻天覆地的变化, 激发其爱国热情和集体观念, 陶冶情操。这是宣传革命优秀传统、传播爱国主义教育的重要途径和有效方法。

第二, 结合研学活动, 开展系列主题活动。中职学生正处于人生观和价值观形成的关键时期, 人生观和价值观的形成好坏对于其自身的发展具有重要的影响。实施红色研学旅行活动还须辅以校内外丰富多彩的主题活动。在校外研学期间, 主要组织讲座、革命故事会和心得交流、即兴表演等活动, 组织学生积极进行互动, 确保参与其中, 使学生在活动中深化对红色文化的思想认识并坚定自己的信念, 增强人文气息和思想政治教育功能。回到学校, 则组织技能展示周、文化艺术月、经典诵读、公益捐赠、开展传统文化课程、红色校本教材编写等活动。以红色文化教育为背景, 用朗诵、音乐、舞蹈的形式再现了革命时代的场景, 能给学生留下深刻的印象, 产生重大的影响。而各种实践和献爱心的活动, 能有效引导学生锻炼自己的实践操作能力, 在学习工作中培养思想道德素质, 出版红色文化校本教材和打造精品红色课程的形式则营造了良好的红色文化环境, 再次加强了对学生的思想教育工作, 配合前后期的外出研学旅行, 在德育教育中收到了明显的效果。

第三, 加强校园文化建设, 营造良好校园氛围。丰富的红色资源不仅给中职学校开展研学旅行活动打下了坚实基础, 更是为学校校园文化建设提供了良好的条件。结合研学旅行过程中的所见、所听、所学、所感情况, 师生积极写成文章, 通过学校的宣传栏、广播站等宣讲广播, 宣传红色精神;用红色景点风光图片和红色诗词组织更新学校的校园文化长廊, 布置教室、宿舍、实训室和各种橱窗、黑板, 组织学生将心得体会用于出版学习园地等, 使红色精神弥漫在校园的每一个角落。结合研学收获进一步学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》, 撰写心得体会, 召开主题班会进行交流和学习, 加强对学生日常行为规范的教育与督促, 做到有检查、有公示、有反馈, 收到良好的效果, 有力地促进学生道德素质的提高。

四结语

学生的德育教育工作是职业院校一项长期的艰巨任务和义不容辞的历史使命, 红色文化是我们在长期的革命和建设过程中, 批判地继承中国传统文化, 吸收和借鉴外国优秀文化的基础上而形成的当代优秀文化成果, 是中华民族精神的集中体现和反映。通过开展红色研学旅行活动, 可以让学生深入了解和接触红色文化, 加强红色文化的教育作用, 弘扬先进文化和民族精神;通过自己的实践继承和发展民族精神, 对于营造良好的德育风尚, 形成健康的校园文化也具有积极的意义。

参考文献

[1]李常应.充分利用红色资源加强学生思政教育[J].经济师, 2014 (10)

3.中学研学活动方案 篇三

关键词：中学数学；“研学后教”；教学模式

中国分类号：G633.6

“研學后教”是把研学和书本基础，将研学问题作为主线，发展学习能力、提高教学质量作为主要的组织形式，目的就是要促进学生学会自主学习、合作学习、探究学习，实现学习方式的转变，构建具有特色、充满活力、高效和谐的课堂教学模式。这样才能使学生由被动变为主动，充分体现学生自主学习的能力。随着我国经济的不断发展，对人才的需求在逐渐加大，同比之下教育改革也随之开始不断的深入完善，在新课标下的数学课堂不仅摒弃了传统的单一式的课本教学，而且还创新了一种中学数学“研学后教”教学模式，大大的提升了数学课的教学水平和质量。

一、中学数学“研学后教”教学模式推广必要性

中学数学“研学后教”教学模式是教育改革的一大创新，其主要重点把握的是“研”，“教”作为辅助学习，两者相互结合、相互促进，提高教育教学的质量，提高学生学习的自主性，更好的发展了学生的综合素质。

在教学过程中，要始终坚持以学生为教学主体，教师处于辅助教学的作用，培养学生自主学习的习惯，提高学生对知识学习的探索能力，从而使课堂教学发生深刻的变化，使素质教育能够真正落实到课堂。

在教育局各校各科全面铺开中学数学“研学后教”教学模式。我们数学课堂也参与到这一改革实践当中。

二、中学数学“研学后教”教学模式推广的意义

（一）中学数学“研学后教”体现了学生的主体地位

中学数学“研学后教”教学模式是教师对教材和教育改革的深入研究，形成新的教学案，学生按照教学案的要求进行自主探究，学习掌握教学知识。这其中就充分的体现出了学生的主体地位，学生在教学过程中不再是被动学习，而是采取自主学习的方式接受知识，充分调动了学生的主动性、能动性、创造性。例如：在中学数学课堂上，以往很多都是学生一味的“鸭子听雷”模式，开展“研学后教”教学模式后，学生为主导进行积极研究探索，主体地位凸现出来。

（二）中学数学“研学后教”能够培养学生的探究精神

中学数学“研学后教”的重点在于学生在学习和掌握知识的过程中要以自学为基础，从自学中探究到对新知识的质疑和看法，然后再通过小组探讨，解决新知识中的疑难问题。比如，本人在教学中就将这种探究性的学习精神始终贯穿在整个中学数学“研学后教”的教学模式中，也是自我尝试与小组合作研究相结合的过程，发现这可以更好的培养学生的探究精神，增强他们的研究能力。

（三）中学数学“研学后教”有利于强化学生的合作意识

中学数学“研学后教”的教学模式不仅仅是简单的自我学习的过程，还需要把学习从个体转移到集体小组协助学习上。要把自学中遇到的疑难问题通过小组合作进行探讨，分工协作找出问题的解决办法，可以大大的提高学习的效率，通过这种合作研讨还能促进学生深入掌握到所学知识，最重要的是小组合作还强化学生的合作意识，培养了团队精神的重要性。

（四）中学数学“研学后教”能够增强学生的学习自信心

中学数学“研学后教”的教学模式培养学生的自主学习能力，例如，我在实际教学中就发现，学生可以通过这种学习方式，可以全面提高对知识的掌握程度，逻辑批判能力、人际交往能力、自我表现力都得到了相应的提高，学生也从中学数学“研学后教”的教学模式中获得了学习的自信心。

三、中学数学“研学后教”教学模式改变后的影响

中学数学“研学后教”教学模式也改变了师生的教学关系，增进了教师和学生的关系，教师在教学过程中不再是扮演一个“独奏者”的角色，而是把课堂上的主体地位转交给学生，让学生在学习中发挥其主观能动性，教师只是起到辅助教学的作用。同时中学数学“研学后教”教学模式也促进了教师能够加强同学生的沟通与联系，深入了解学生，按照学生的特点进行对教育教材的深入研究和安排，为学生学习知识打下良好的基础，营造良好的学习氛围，同时还做到了有教无类，平等的对待每个学生，在中学数学“研学后教”教学模式中，促使每个学生都能够得到进步和培养。

中学数学“研学后教”是教学改革中的一大创举，可以适用于在各学科、各年级全方位的加以实施，无论是小学、中学、高中等不同阶段的教学中都可以推广使用。

研学问题是在“研学后教”理念下产生不论对错也没有踪迹可寻，主要目的是为了引导学生深入理解知识、掌握知识规律而设计的是什么、为什么、怎么样的问题，或为了解决考试重点和难点而设计的是什么、为什么、怎么样的问题。因而，数学学科的“研学问题”是解决是什么、为什么、怎么样的问题。

总之，“研学后教”理念下的中学数学教学，改变过去传统的的教学模式，这在一定程度上促进了学生的学习，使学生对学习的兴趣得到了提高，更加强了学生之间相互协作和团队精神的培养，能够使每一个学生都能在愉快的合作学习中得到发展。总之，在中学数学教学中，教师要立足于实践，充分钻研教学内容，认真领悟设计问题要领，掌握策略，精心设计各类“研学问题”，更好地完成中学数学的终极目标。唯此，才能真正发挥“研学问题”的功效，达到训练学生思维、培养学生能力的目的。

参考文献

[1]王芳，“研学后教”教学模式中初中数学研学案的设计和编写[J]，现代阅读，2013，1（1）：100-101

[2]陈文云，浅议“先学后教”英语教学策略[J]，校园英语（教研版），2011，（06）：33-34

[3]李缉雄，数学课堂的“先做后学先学后教”[J]，才智，2011；（21）：31-32

4.四中研学旅行活动方案 篇四

“游学红色涉县，传承老区精神”

研学旅行工作实施方案

为贯彻落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》及省、市、县文件精神，结合我校实际，经校委会研究决定，特制订此实施方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十九大和县委十三届四次全委(扩大)会议精神，及教体局教育“三全”管理，弘扬新时代“涉县精神”。坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立“崇德、求实、博学、创新”的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。

二、基本原则

（一）安全性原则。以预防为重、确保安全为基本前提，每次研学旅行都要建立健全安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，制定风险清单和活动安全预案。对活动的组织领导、带队人员、活动地点、活动内容、服务车辆、往返路线等都要进行科学合理的安排，确保师生安全、活动顺利。

（二）育人性原则。研学旅行做到主题向上、目标明确、内容丰富、体验深刻，注重系统性、知识性、科学性和趣味性的统一，将家国情怀、民族精神与核心能力等的培育有机融入其中，为学生全面发展提供良好的成长空间。

（三）课程性原则。强化研学旅行的课程意识，根据不同年级学生特点、不同季节变化、不同年级教育需求，科学开发，统筹安排，周密制定学校研学旅行课程计划，有针对性地开发我校各类研学旅行课程。

（四）实践性原则。因地制宜，呈现地域特色。涉县是娲媓故里，革命圣地，历史悠久，文化灿烂，民俗风情独特，具有得天独厚的研学旅行资源。寓教于行，引导学生走出校园，让学生与社会多层面、多维度的接触与联系，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验，促进书本知识和生活经验的深度融合。

三、工作目标

以立德树人、培养人才为根本目的，整合教育资源，因地制宜开展研学旅行，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养德、智体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校逐步开设一批效果突出的研学旅行课程，选择一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地，培养一批优秀的研学旅行指导教师，打造一批具有影响力的研学旅行精品线路。通过发现和塑造一批研学旅行先进典型，不断完善配套性的研学旅行制度机制，为学生研学旅行工作的广泛持续开展积累经验，夯实基础。

四、主要任务

（一）制定切实可行的方案。在充分征求有关部门、家长、师生等意见基础上，学校制定研学旅行工作方案，方案要具体、详实，操作性强，并根据工作需要及时调整完善方案，规范研学旅行活动开展。

（二）开发研学旅行课程。学校将研学旅行活动课程化，纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑；促进研学旅行和学校课程、学生学习有机融合。将研学旅行与推进课程改革紧密结合，突出课程建设，根据不同年级特点和培养目标，围绕研学旅行开发一系列包括历史类、地理类、科技类、人文类、艺体类和爱国主义教育类等精品课程，每类课程自成体系。要将研学旅行纳入综合实践活动课程，将学生参加研学旅行活动结果纳入学分管理体系。灵活安排研学旅行时间，每学年安排集体研学旅行不少于2次，尽量避开旅游高峰期。精心设计研学旅行活动，开发不少于2门研学旅行活动课程；课程内容的设计，应准确把握研学旅行的基本定位和主要目的，关注学生品格成长。构建以“旅发精神”、“老区精神”和“红河谷”景区为主的研学旅行活动课程体系。

三）建立适宜的研学旅行基地。结合涉县域情和学校的校情、生情，本着基础条件好、安全适宜、主题鲜明、体验丰富、路线顺畅的原则，积极申请并建设以自然资源、红色资源、人文资源、科技资源、企事业单位资源和综合实践基地为主的研学旅行基地，制作“研学旅行基地图谱”。

（四）合理布局精品线路。学校根据不同年级学生的需求，以研学旅行基地为重要依托，建立不同半径的课程资源圈，积极推动研学旅行资源信息共享和区域合作，构建研学旅行基地图谱，有效对接校本课程，为学生研学旅行提供资源支撑。要充分利用涉县本地的教育资源，根据不同年级学生的身心特点而设计成本低、教育价值高的研学内容，避免增加学生的经济负担和课业负担。

（五）加强课题研究。深入开展针对研学旅行工作规律、方式、评价等内容的人文研究，定期组织经验交流活动。把学生研学旅行纳入课题研究范畴，设立一批有较强针对性的研究课题，以课题为引领，研究和解决研学旅行工作推进中存在的主要问题，探讨推进研学旅行工作的有效模式。

（六）建立科学评价机制。要建立健全评价机制，把级部组织学生参加研学旅行的情况作为年级综合考评体系的重要内容。学校建立完善学生参加研学旅行活动的评价办法，评价结果纳入学生综合素质评价。

四、实施步骤

（一）准备阶段：2018年1月-2018年2月。学校制定具体工作实施方案，全面启动研学旅行工作。

（二）组织实施阶段：2018年3月—11月。结合我校实际，要开展试点工作，以点带面，整体推进。制定研学旅行工作计划和课程方案，做好研学旅行的资料积累和经验传承，为学校全面推广研学旅行工作提供借鉴。

（三）总结推广阶段：2018年12月。要做好研学旅行的总结和经验推广工作，并因地制宜举办各种类型的展示、评选、观摩活动。

五、保障措施

（一）组织保障。学校要建立工作领导机构，明确责任处室，建立相关制度，制定有关政策，加大对研学旅行工作的统筹规划和管理指导，切实建立研学旅行长效管理体系。

（二）安全保障。做好安全监督检查，学校制定研学旅行的安全保障方案，探索建立责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理等机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人。强化研学旅行用车交通管理，杜绝使用不符合国家标准的车辆和驾驶人接送研学旅行学生。

学校开展活动时，必须投保校方责任险，指导出行师生购买意外险，与家长签订安全责任书，明确学校、家长、学生的责任与权利。要有一定比例的领导、教师和家长志愿者全程参与服务与管理。定期开展研学旅行交通安全应急演练，增强学生应对交通安全突发事件能力；将消防安全体验纳入学生研学活动内容，提高学生的消防安全意识和消防安全实践能力。要选择开发成熟、安全性高的研学旅行线路。在研学旅行过程中，如遇突发事件，学校或研学旅行承办单位（机构）必须做到三个第一：第一时间实施现场救援，第一时间上报主管部门，第一时间请求事发地的110、120支援。如遇到不可抗力（如地震、泥石流、滑坡等地质灾害）或恶劣天气（如台风、大雨、大雪、雾霾、冰雹等）时，应及时取消或中断研学旅行活动（在安全区驻留、返回校园或延期出发），待条件允许时再择日安排活动。

（四）规范组织管理。学校要探索制定研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。提前拟定活动计划并按管理权限报教育部门备案，加强参与师生的事前安全细节培训、事中无缝隙管理和事后效果考核。学校要建立研学旅行档案管理制度，完善活动档案。

5.2018年春季研学活动方案 篇五

方案一

一、石家庄XXXXXX中小学生研学基地简介

石家庄XXXXXX青少年现代农业体验中心位于美丽的汊河岸边，拥有8500平方米的现代化智能光伏连栋温室，通过农耕文明发展、农作物品种认知、现代农业智能化生产管理、农事体验操作、青少年互动游戏课堂等多种展示形式，有机融合农业科技元素，进一步推动青少年认识农业、熟知农业，激发青少年探索农业科技的奥秘为石家庄XXXXXX市中小学生搭建了一个集农业知识普及、科学教育、素质教育、社会综合实践活动为一体的现代化农业课堂。

二、活动主题

【研学·春游记】走进植物，探索农耕

三、项目价格设置

门票

28元/人

荷塘鱼儿互动

28元/人

农业、植物知识认知

58元/人

大巴车

28元/人

营养午餐

18元/人

总计

160元/人

4月1日前预约，享团体七折优惠！！

四、行程安排

8:30

大巴车到达指定地点

9:00

集合整队出发

9:30

到达园区

9:30-10:00

工作人员讲解相关注意事项及行程安排

10:00-10:30

入园仪式、合影

10:30-11:30

农业知识、植物知识认知科普

11:30-12:00

荷塘鱼儿互动

12:00-13:00

午餐、休息时间

13:00-16:00

自由活动

16:00-16:30

农业相关知识有奖问答

16:30

集合整队返回

五、注意事项

1、患有心脏病、高血压、哮喘及其他心理疾病与受伤的学生不适合参加此次课程。

2、参加此次活动的学生尽量统一着装、穿运动鞋。

3、学生需要自带水杯。

六、园区基本信息

1、园区地址：石家庄XXXXXX市长安区胜利北大街与翠屏东路交叉路口东行100米路北（神农庄园东侧）

2、咨询电话：0311-838712283、附近站点：112、118、131、132、164、77、旅游10路到市武警支队下车

4、自驾游路线：高德地图导航：石家庄XXXXXX青少年现代农业体验中心

方案二

一、石家庄XXXXXX中小学生研学基地简介

石家庄XXXXXX青少年现代农业体验中心位于美丽的汊河岸边，拥有8500平方米的现代化智能光伏连栋温室，通过农耕文明发展、农作物品种认知、现代农业智能化生产管理、农事体验操作、青少年互动游戏课堂等多种展示形式，有机融合农业科技元素，进一步推动青少年认识农业、熟知农业，激发青少年探索农业科技的奥秘为石家庄XXXXXX市中小学生搭建了一个集农业知识普及、科学教育、素质教育、社会综合实践活动为一体的现代化农业课堂。

二、活动主题

【研学·春游记】传承豆腐工艺，弘扬民俗文化

三、项目价格设置

门票

28元/人

荷塘鱼儿互动体验

28元/人

农业、植物知识认知

58元/人

传承古坊·古法豆腐

68元/人

大巴车

28元/人

营养午餐

18元/人

总计

228元/人

4月1日前预约，享团体七折优惠！！

四、行程安排

8:30

大巴车到达指定地点

9:00

集合整队出发

9:30

到达园区

9:30-9:50

工作人员讲解相关注意事项及行程安排

9:50-10:20

入园仪式、合影

10:30-11:30

农业知识、植物知识认知科普

11:30-12:00

荷塘鱼儿互动

12:00-13:00

午餐、休息时间

13:00-14:30

传承古坊·古法豆腐课程

14:30-16:00

自由活动

16:00-16:30

农业、豆腐课程相关知识有奖问答

16:30

集合整队返回

五、注意事项

1、患有心脏病、高血压、哮喘及其他心理疾病与受伤的学生不适合参加此次课程。

2、参加此次活动的学生尽量统一着装、穿运动鞋。

3、学生需要自带水杯。

六、园区基本信息

1、园区地址：石家庄XXXXXX市长安区胜利北大街与翠屏东路交叉路口东行100米路北（神农庄园东侧）

2、咨询电话：0311-83871228/***

3、附近站点：112、118、131、132、164、77、旅游10路到市武警支队下车

4、自驾游路线：高德地图导航：石家庄XXXXXX青少年现代农业体验中心

方案三

一、石家庄XXXXXX中小学生研学基地简介

石家庄XXXXXX青少年现代农业体验中心位于美丽的汊河岸边，拥有8500平方米的现代化智能光伏连栋温室，通过农耕文明发展、农作物品种认知、现代农业智能化生产管理、农事体验操作、青少年互动游戏课堂等多种展示形式，有机融合农业科技元素，进一步推动青少年认识农业、熟知农业，激发青少年探索农业科技的奥秘为石家庄XXXXXX市中小学生搭建了一个集农业知识普及、科学教育、素质教育、社会综合实践活动为一体的现代化农业课堂。

二、活动主题

【研学·春游记】“小小神农”，学辨百草

三、项目价格设置

门票

28元/人

荷塘鱼儿互动

28元/人

农业、植物知识认知

58元/人

中医国粹·本草药堂

59元/人

大巴车

28元/人

营养午餐

18元/人

总计

219元/人

4月1日前预约，享团体七折优惠！！

四、行程安排

8:30

大巴车到达指定地点

9:00

集合整队出发

9:30

到达园区

9:30-9:50

工作人员讲解相关注意事项及行程安排

9:50-10:20

入园仪式、合影

10:30-11:30

农业知识、植物知识认知科普

11:30-12:00

荷塘鱼儿互动

12:00-13:00

午餐、休息时间

13:00-14:30

中医国粹·本草药堂课程

14:30-16:00

自由活动

16:00-16:30

农业、中药课程相关知识有奖问答

16:30

集合整队返回

五、注意事项

1、患有心脏病、高血压、哮喘及其他心理疾病与受伤的学生不适合参加此次课程。

2、参加此次活动的学生尽量统一着装、穿运动鞋。

3、学生需要自带水杯。

六、园区基本信息

1、园区地址：石家庄XXXXXX市长安区胜利北大街与翠屏东路交叉路口东行100米路北（神农庄园东侧）

2、咨询电话：0311-83871228/***

3、附近站点：112、118、131、132、164、77、旅游10路到市武警支队下车

4、自驾游路线：高德地图导航：石家庄XXXXXX青少年现代农业体验中心

方案四

一、石家庄XXXXXX中小学生研学基地简介

石家庄XXXXXX青少年现代农业体验中心位于美丽的汊河岸边，拥有8500平方米的现代化智能光伏连栋温室，通过农耕文明发展、农作物品种认知、现代农业智能化生产管理、农事体验操作、青少年互动游戏课堂等多种展示形式，有机融合农业科技元素，进一步推动青少年认识农业、熟知农业，激发青少年探索农业科技的奥秘为石家庄XXXXXX市中小学生搭建了一个集农业知识普及、科学教育、素质教育、社会综合实践活动为一体的现代化农业课堂。

二、活动主题

【研学·春游记】体验园艺，玩味多肉，把“大自然”带回家

三、项目价格设置

门票

28元/人

荷塘鱼儿互动

28元/人

农业、植物知识认知

58元/人

园艺学堂·多肉植物拼盘

58元/人

大巴车

28元/人

营养午餐

18元/人

总计

218元/人

4月1日前预约，享团体七折优惠！！

四、行程安排

8:30

大巴车到达指定地点

9:00

集合整队出发

9:30

到达园区

9:30-9:50

工作人员讲解相关注意事项及行程安排

9:50-10:20

入园仪式、合影

10:30-11:30

农业知识、植物知识认知科普

11:30-12:00

荷塘鱼儿互动

12:00-13:00

午餐、休息时间

13:00-14:30

园艺学堂·多肉植物拼盘课程

14:30-16:00

自由活动

16:00-16:30

农业、园艺课程相关知识有奖问答

16:30

集合整队返回

五、注意事项

1、患有心脏病、高血压、哮喘及其他心理疾病与受伤的学生不适合参加此次课程。

2、参加此次活动的学生尽量统一着装、穿运动鞋。

3、学生需要自带水杯。

六、园区基本信息

1、园区地址：石家庄XXXXXX市长安区胜利北大街与翠屏东路交叉路口东行100米路北（神农庄园东侧）

2、咨询电话：0311-83871228/***

3、附近站点：112、118、131、132、164、77、旅游10路到市武警支队下车

1、自驾游路线：高德地图导航：石家庄XXXXXX青少年现代农业体验中心

方案五

一、石家庄XXXXXX中小学生研学基地简介

石家庄XXXXXX青少年现代农业体验中心位于美丽的汊河岸边，拥有8500平方米的现代化智能光伏连栋温室，通过农耕文明发展、农作物品种认知、现代农业智能化生产管理、农事体验操作、青少年互动游戏课堂等多种展示形式，有机融合农业科技元素，进一步推动青少年认识农业、熟知农业，激发青少年探索农业科技的奥秘为石家庄XXXXXX市中小学生搭建了一个集农业知识普及、科学教育、素质教育、社会综合实践活动为一体的现代化农业课堂。

二、活动主题

【研学·春游记】神奇的五谷手工艺术

三、项目价格设置

门票

28元/人

荷塘鱼儿互动

28元/人

农业、植物知识认知

58元/人

五谷艺术·百米图

68元/人

大巴车

28元/人

营养午餐

18元/人

总计

228元/人

4月1日前预约，享团体七折优惠！！

四、行程安排

8:30

大巴车到达指定地点

9:00

集合整队出发

9:30

到达园区

9:30-9:50

工作人员讲解相关注意事项及行程安排

9:50-10:20

入园仪式、合影

10:30-11:30

农业知识、植物知识认知科普

11:30-12:00

荷塘鱼儿互动

12:00-13:00

午餐、休息时间

13:00-14:30

五谷艺术·百米图课程

14:30-16:00

自由活动

16:00-16:30

农业、五谷课程相关知识有奖问答

16:30

集合整队返回

五、注意事项

1、患有心脏病、高血压、哮喘及其他心理疾病与受伤的学生不适合参加此次课程。

2、参加此次活动的学生尽量统一着装、穿运动鞋。

3、学生需要自带水杯。

六、园区基本信息

1、园区地址：石家庄XXXXXX市长安区胜利北大街与翠屏东路交叉路口东行100米路北（神农庄园东侧）

2、咨询电话：0311-83871228/***

3、附近站点：112、118、131、132、164、77、旅游10路到市武警支队下车

4、自驾游路线：高德地图导航：石家庄XXXXXX青少年现代农业体验中心

方案六

一、石家庄XXXXXX中小学生现代农业体验中心简介

石家庄XXXXXX青少年现代农业体验中心位于美丽的汊河岸边，拥有8500平方米的现代化智能光伏连栋温室，通过农耕文明发展、农作物品种认知、现代农业智能化生产管理、农事体验操作、青少年互动游戏课堂等多种展示形式，有机融合农业科技元素，进一步推动青少年认识农业、熟知农业，激发青少年探索农业科技的奥秘为石家庄XXXXXX市中小学生搭建了一个集农业知识普及、科学教育、素质教育、社会综合实践活动为一体的现代化农业课堂。

二、套票价格设置

畅玩票

288元/人

所含项目（任选）：

1、荷塘鱼儿互动

2、古法豆浆制作

3、古法豆腐制作

4、VR场景参观

5、VR虚拟游戏交互

6、本草药堂

7、小镇警局

8、综合科技中心

9、魔法巧克力

10、儿童手工制作

11、五谷艺术

12、石头画

13、趣味古法造纸

4月1日前预约，可享受优惠折扣，仅需198元/人！！

三、注意事项

1、患有心脏病、高血压、哮喘及其他心理疾病与受伤的学生不适合参加此次课程。

2、参加此次活动的学生尽量统一着装、穿运动鞋。

3、学生需要自带水杯。

四、园区基本信息

1、园区地址：石家庄XXXXXX市长安区胜利北大街与翠屏东路交叉路口东行100米路北（神农庄园东侧）

2、咨询电话：0311-83871228/***

3、附近站点：112、118、131、132、164、77、旅游10路到市武警支队下车

6.实验小学研学旅行活动实施方案 篇六

研学旅行活动实施方案

一、研学旅行的意义

为认真贯彻落实《福建省教育厅办公室关于认真做好研学旅行广州规划的通知》精神，全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织3---6年级部分学生赴鸿建山庄开展“科普教育之旅”和李坊“生态美教育之旅”的研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验大自然，培养实践能力，同时领略现代农业发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。现制定活动预案如下:

二、组织机构

1、领导小组：

组长:元松生

领队:盘建标、廖承坚

成员及职责:何春华、熬华秀、黄泽根、吴斌、陈弼翔、邱海珍、李红、林静、王俊云、付再平，3---6年段段长和班主任

安保:李祥前、徐春英

后勤:吴斌、王俊云、雷田有

2、带队教师

3---6年级全体班主任

三、活动地点及时间

地点:鸿建山庄、李坊梨园

时间:2017年5月6日---12日和10月12日---11月19日(如遇恶劣气象或特殊情况，活动推后

进行。)

四、活动参与对象与条件

1、分年段参加。一般为单位，各班由老师带领

2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。

3、学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)

五、活动阶段安排

1、召开校委会班子会议，部署活动安排。

2、制定实施细则预案。

3、班主任会议，明确活动内容及意义。发放《致家长的一封信》，针对活动对学生及家长进行宣传。

4、准备活动的有关事宜。

5、开展活动。

6.各班级写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇“研学之旅”的心得体会(可侧重于知识收获，可谈感受或体会等)。

7.展示本次“研学旅行”收获。

六、活动安排

1、学生身着运动服装，在学校操场集合，领取队旗。7:30在带队老师的指挥下有秩序的乘车或步行赴活动基地。在路途中，带队老师强调活动纪律，负责安全并组织学生进行相关活动，如知问答、小导游讲解、节目表演等。到达目的地后，各小组清点人数后，统一入园参观。

2、参观李坊梨园或鸿建山庄。

3、约13:00--14:00，中餐用餐时间(园中用自带餐)。

4、参观李坊梨园技示范园；领略鸿建山庄现代农业技术发展的无穷魅力。

5、走进水运中心广场。

6、参观结束后，进行研学旅行活动小结，对优秀学生进行表扬，收起队旗，稍事休息。带队老师清点人数后，师生满载收获，乘车返回美丽的校园，结束一天充实而又有意义的研学旅行活动!

注意事项:

1、学生往返集合地途中注意交通安全，路途遥远的家长尽量接送。

2、各带队老师及时清点学生人数，做好学生全程纪律安全等活动管理工作。教育学生乘车时注意安全，不要在车厢内来回走动，不得将头或身体伸向车窗外。

3、学生不得擅自脱离团队。

4、注意有秩序的进行参观，听从带队领导及老师的安排。

5、文明参观，做到语言文明、行为文明。参观时不能大声喧哗，不得乱涂乱画，注意所到之处的环境卫生，不得乱扔废弃物。

6、注意饮食安全。不吃三无产品及过期、霉变食物。

7.中学研学活动方案 篇七

安头实验小学

2018年2月1日 安头实验小学

研学旅行活动实施方案

一、研学旅行的意义

为认真贯彻关于开展中小学生研学旅行试点工作的函》和《山东省教育厅等12部门关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》（鲁教基发〔2017〕2号），以及德州市教育局有关文件精神，全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织4---6年级部分学生赴“”致中和有机农场”和“云南风情观光园”的研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验大自然，培养实践能力，同时领略现代农业发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。现制定活动预案如下:

二、组织机构

1、领导小组：

组长:陈亮

领队:张仁国

刘东坤

成员及职责:贾媛

张振

李华玉

牟培民

张峰

李珊

马晓

席福红，4---6年级班主任

安保:宋兆斌 后勤:王倩

2、带队教师

4--6年级全体班主任

三、活动地点及时间

地点:致中和有机农场、云南风情观光园

时间:2018年5月7日---11日和9月11日---14日(如遇恶劣气象或特殊情况，活动推后进行。)

四、活动参与对象与条件

1、分年级参加。以班为单位，各班由老师带领

2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。

3、学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)

五、活动阶段安排

1、召开校委会班子会议，部署活动安排。

2、制定实施细则预案。

3、班主任会议，明确活动内容及意义。发放《致家长的一封信》，针对活动对学生及家长进行宣传。

4、准备活动的有关事宜。

5、开展活动。

6.各班级写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇“研学之旅”3 的心得体会(可侧重于知识收获，可谈感受或体会等)。

7.展示本次“研学旅行”收获。

六、活动安排

1、学生身着运动服装，在学校操场集合，领取队旗。7:30在带队老师的指挥下有秩序的乘车或步行赴活动基地。在路途中，带队老师强调活动纪律，负责安全并组织学生进行相关活动，如知识问答、小导游讲解、节目表演等。到达目的地后，各小组清点人数后，统一入园参观。

2、参观、致中和有机农场、云南风情观光园

3、约13:00--14:00，中餐用餐时间(园中用自带餐)。

4、参观致中和有机农场、云南风情观光园领略现代农业技术发展的无穷魅力。

5、走进水运中心广场。

6、参观结束后，进行研学旅行活动小结，对优秀学生进行表扬，收起队旗，稍事休息。带队老师清点人数后，师生满载收获，乘车返回美丽的校园，结束一天充实而又有意义的研学旅行活动!注意事项:

1、学生往返集合地途中注意交通安全，路途遥远的家长尽量接送。

2、各带队老师及时清点学生人数，做好学生全程纪律安全等活动管理工作。教育学生乘车时注意安全，不要在车厢内来回走动，不得将头或身体伸向车窗外。

3、学生不得擅自脱离团队。

4、注意有秩序的进行参观，听从带队领导及老师的安排。

5、文明参观，做到语言文明、行为文明。参观时不能大声喧哗，不得乱涂乱画，注意所到之处的环境卫生，不得乱扔废弃物。

6、注意饮食安全。不吃三无产品及过期、霉变食物。

8.中学研学活动方案 篇八

旅行社会实践活动方案

为全面提升学生综合素质，开阔全校学生视野，结合我校实际情况，我校决定于2018年3月底组织全校学生开展研学旅行活动，现制定如下方案。

一、活动目的

开展研学旅行工作，是有效落实德育为先的重要手段，是实施快乐教育的有效途径。能让学生在旅行过程中陶冶情操，拓展视野，增长见识，丰富知识，体验不同的自然和人文环境，加深与自然和文化的亲近感，培养学生的自理能力、创新能力、团队协作和实践能力，从而全面提升学生的综合素质。

二、活动主题内容及宗旨

内容：“走进白帝城，领略家乡美”、“走进博物馆—探索・发现之旅”。宗旨：安全、快乐、实效。

三、参加对象：

丰收小学、三义村小全体师生及家长委员会代表共125人，其中学生93人，老师21人，家长委员会11人，大巴车3辆。

四、行程安排：

2018年3月28日 星期三

7:10—7:15各班班主任集合本班学生，清点人数并分别按男女从低到高排成2行；

7:15—7：30安排学生依次上大巴车，7:30准时出发，前往白帝城景区（约1.5小时），9:00—11:00到达白帝城，畅游白帝城景区。在景区大门口按照班级排队进入景区，由班主任带领本班学生游览白帝城，并根据景点人流量合理安排参观景的先后顺序。（游览时间约2小时）

11:00—11:30 全体师生在白帝城大门口集合，清点人数，前往博物馆。

11:30 —13:30观赏博物馆。（游览时间约2小时）

13:30—14:00在博物馆大门前清点人数，准备用餐。（用餐时间约0.5小时）

14:00全校师生准时在景区大门口集合清点人数后留影。班主任带领本班学生乘坐原车返校。

五、领导机构

组 长：熊万明

副组长：丁国东 张洪山 李 冀 杨金鑫 张佐燕 成 员：李晓平翟鹏程 刘 茜 陈 芬 谭发清

胡春林 邵雪梅 杨文艳 向兰修 沈 小 陈丹丹 李 燕 谭 瑾 谢 敏 冉应双 安全：翟鹏程 冉应双

后勤：张洪山（负责购买医用药品：如藿香正气液、创口贴、消毒酒精等医疗应急药品）

六、活动原则

1、教育性原则：通过参观博物馆，感受中国历史的博大精深；通过畅游白帝城美景，体验大自然的美丽风光，领略家乡的魅力景色，引导学生增强环保意识，亲近自然、尊重自然。

2、安全第一的原则：

（1）制定切实可行的安全应急预案。

（2）各班必须上一节安全教育课确保交通饮食安全，学生不单独行动，一切行动听从老师指挥。

（3）在旅行中学习和锻炼，培养学生自理、互助、合作、朴素、吃苦等优良品质。

七、活动准备

1、对活动地点提前进行联系考察。

2、各班开好专题安全班会，告知学生有关安全活动、游览等问题，并将学生分组，指定组长。

3、发放致家长一封信。

4、做好活动主题条幅：丰收小学2018年研学旅行社会实践暨春游活动

5、摄影、摄像齐备。

6、活动结束后，每位同学上交班主任处一篇游记或游览心得体会，每班选2篇优秀作品交少先队大队部存档。

丰收小学

2018年3月15日星期四

附件：

1、丰收小学2018年春季研学课堂旅行社会实践活动安全预案永乐镇丰收小学2018年研学课堂旅行社会

家长告知书.docx2、告知家长一封信

2018年春游各班班

3、春游各班级座次表级车号座次表.xlsx

9.研学旅行总方案 篇九

实施方案

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，制定如下方案：

一、指导思想：坚持德育为首，把立德树人作为教育的根本任务，以培养德智体美全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律，有特长的合格公民为目标，树立让每一位学生生命都绽放精彩的宗旨，提高学生的综合素质，让学生成为自己成长的力量，从而为他们的终生发展奠基。

二、发展目标: 通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，亲近自然、热爱自然，走进社会、走访社区，感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁；通过在游中学，学中研，研中思，思中行，研学并举，知行合一，在此过程中提高学习兴趣，拓展视野、丰富知识，增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识；通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、调查研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。

三、组织领导及职责。

组 长：王平杰 副组长：布中保（分管德育工作），秦选锋（分管教学工作），王宏宇（分管教研、宣传工作），龙光武（分管后勤工作）。

研学旅行办公室主任:布中保（兼），办公室副主任：王俊修 王杰 刘俊锋 李斌 付吉科。工作职责：

1、王俊修 王杰 刘俊锋：主题确定、策划、设计；时间阶段安排（课程、课时）、方案拟定；小组分配、分工，研究课题拟定、研究成果收集、评选、展示。

2、李斌：安全教育，各类安全规则收集和宣传，各类研学旅行活动安全教育设计，安全隐患预设，安全防范和预案，各类伤害自护自救知识宣传和演练，签订出行文明公约。

3、付吉科：医疗救护、保险；交通工具审核；旅行景点、线路、旅行社的选择。

四、活动原则

1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。

2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。

3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。

4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。活动中学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。

5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。

6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。

五、活动安排

高一年级：

1、书香励志之旅：武大——华师——省图书城——省图书馆———省博物馆

2、襄阳文化之旅：鹿门寺浩然文化。

3、敬老感恩之旅：襄阳敬老院。

高二年级：

1、志愿环保之旅：旭园广场环保——汉江水资源保护——襄阳东站环卫。

2、襄阳文化之旅：隆中三国文化。

3、襄阳工业之旅：走访襄阳正大集团——二汽国际试车场——碧桂园地产——深圳工业园区。

高三年级：

1、职业生涯之旅：襄阳汽车职院——襄阳职院——湖北文理学院。

2、民主法治之旅：法院听审、戒毒所、监狱、走访区职能部门、行政服务大厅、人大代表、政协委员。

六、成果展示

研学旅行返校后，通过四个活动进行成果展示：一是开展征文活动，编纂论文集，编写《幸福成长路》；二是开展摄影展，展示精彩瞬间，汇编影集《生命绽放精彩》；三是举办演讲报告会；四是开展模拟法庭、模拟价格听证会等实践体验。

七、评价机制

强化示范引领和自评、互评等反思教育的引领作用，在活动过程中、在活动结束后，要求学生自我评价、互相评价，总结反思活动的成败得失，让评定活动积极分子的过程，让自评互评的过程，成为学生德育提升、能力增强的过程。学校还将把学生参与活动的情况，纳入学生综合素质评价体系，记入学生参与综合实践活动的相应学分。同时开展评选研学旅行先进班集体、先进个人活动。

八、政策支持

努力争取并紧紧依靠襄州区青少年活动中心，特别是在政策扶持、保险公司及旅游公司选择等方面给予大力支持。

襄阳市田家炳中学