校园趣事初中

校园趣事初中（通用10篇）

1.校园趣事初中 篇一

下午是两节语文课，已经过了近十分钟了，还不见老师来，同学们静静地在预习课文，等着王老师的到来，门开了，大家用惊异的目光望着，这不是教务处杨老师吗?她怎么来了?“同学们，王老师的脚烫伤了，现在北医三院住院治疗，今天由我来组织大家学习。”同学们听了，你看我，我看你，有的吐着舌头，有的瞪着大眼睛，只好听着杨老师讲的课。

放学后，同学们围在一起商量，决定派四个小组长代表同学们去医院看望老师。他们顺路用班费买了些礼品，一路小跑地来到了医院。一进病房，看见王老师正在认真地写着什么?他们想:王老师啊王老师，您都病成这个样子了，还是不肯放下书本，想到这里，他们几个一齐涌向王老师床前。把王老师吓了一跳，只见王老师抬起头，持了持头发，笑着说:“我知道你们会来的，作业都完成了吗?不要挂念我，我没多大事儿。”“王老师，您伤得严重吗?”李英问。“医生说没多大问题，过两天就会好的，这不，可以架双拐走路了。快坐下，说说今天下午同学们学得怎样?”中队委王明说:“今天下午杨老师给代课，讲的是《卖火柴的小女孩》，文章的故事情节可生动了。同学们学得也非常认真。”“哎，有什么不明白的问题吗?”王老师耐心地问。只见学习委员江枫说:“王老师，这一课有个字我不明白，‘魂’的部首为什么是‘鬼’，而不是‘云’，您不是说左右结构的字，如果左右都是部首取左不取右吗?”他这一问，老师乐了:“是啊，可是你看‘云’是部首吗?”他们几个真不敢确定。接着王老师说:“‘云’不是部首，它的部首是‘一’或‘二’，再说，‘魂’字与‘鬼’有关，所以应查‘鬼’部。”四个同学都赞同地点了点头。接下来是王明和李英与王老师聊这聊那，而江枫和陈军两个走到桌子旁，装作看别的，悄悄地把带来的水果一个个排放在生活用品柜里。江风轻声说:“你放，我掩护，别让王老师发现，速度要快。”等陈军迅速把水果码好后，四双眼睛一对视，示意该离开了。中队委王明说:“王老师，时间不早了，您好好休息，祝您早日恢复健康，回来再给我们上课，我们走了!再见!”“快走吧!不要让家长担心，路上要小心，注意!

2.校园趣事初中 篇二

一、英语单词教学存在的问题

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》对初中单词教学的要求是:理解和领悟词语的基本含义以及特定语境中的意义, 运用词汇描述实物、行为、特征, 说明概念。不少学生有许多困惑:单词难记, 学了却不会运用, 表达能力差等。特别是乡村中学的学生, 他们接触英语的机会较少, 学了又没有较好的语言环境去运用, 因此单词学了很容易就忘掉。慢慢地, 学生就对英语失去了兴趣, 记单词也成了学生最头疼的事情。

英语教师没有有意识的培养学生的思维。新课程标准中教学目的之一是:开发智力, 培养观察、想象、思维能力。在课堂教学中, 教师应该让学生自己去观察、发现、理解、思考、归纳和总结单词的规律。但是现在的单词教学还是老师讲解单词、学生背单词。这种单一、被动的教与学, 忽视了学生的主体地位, 忽视对学生思维和创新能力的培养, 使学生感到枯燥无味。

按部就班地教单词。在课堂教学中只教课本出现的单词, 很少联系学生的实际生活。恰当地扩展一些课外的相关内容, 可以不断地激发学生的求知欲。

二、改进初中英语单词教学

(一) 创设语境, 注重单词音、形、义的教学

注重小学英语与初中英语单词的过渡。教师必须了解学生初中入学前期的英语知识程度, 注意做好小学与初中的英语单词衔接教学。开学除了复习26个字母外, 还要进行音标教学。单词由音、形、义构成, 三者相辅相成, 音在模仿, 形在书写, 义在思考。对于入门者而言, 音、形、义要结合起来记忆。音标教学还要注意技巧。我们可以把学生小学学过的单词, 再次用音标学习的方式来复习。让学生轻松学习音标, 自己体会, 自己模仿。同时在教学过程中随时总结拼写规则, 这样学生容易接受和掌握。音标就像中国的汉语拼音, 拼音会了就会拼读生字。学会了音标, 我们就要尽快让学生改变思维方式。以前小学式的朗读记忆已经行不通了, 我们要教会学生学会用音节和发音来记单词。另外, 在语音教学中, 不少学生喜欢把中文的汉字发音与英语发音联系起来, 形成一种中文式的英语发音。如:friend (福连得) 。若这种习惯不及时纠正, 会导致后面的中文式思维定势。所以, 一开始我们就要纠正学生的发音, 养成良好的发音习惯。同时要鼓励学生把学了的单词运用到实际生活中。比如教师讲了“My classroom”一课后, 来到教室同学之间就可以用英语说出教室的物品并进行简单的对话。这样学过的单词就不容易忘记了, 口头表达能力也能有所提高。

(二) 寓“愉快教育”于单词教学中, 培养学生学习英语的兴趣, 使学生主动记单词

在乡村中学, 我们没有多媒体设备。但我们可以利用图片和实物教学单词。用图片、实物教单词, 既形象又生动。节约时间的同时又能吸引学生的注意力, 激发学生的好奇心。有利于培养学生的观察力、想象力和创造力。其次, 我们可在游戏中学单词。英语游戏教学是课堂教学的一种有效辅助方法, 是实现趣味性以及提高课堂教学质量的一种方式。做游戏可帮助学生在轻松有趣的教学中掌握一些较难的单词。例如:在学习了身体部位名称后, 可做Polly says的游戏。用学过的句子给学生下指令, 请学生表演。然后每次从句子中补充新单词。教师边说边做, 让学生明白这句话的意思。然后教师再发出新的指令让学生表演。经过几次反复的练习后, 学生就可以在这有趣的游戏中学会新单词了。另外, 我们还可以通过语境教单词。单词教学不能脱离句和文, 孤立地让学生读、译、背单词表。新课程标准主张在语境中解释英语, 培养学生直接用英语思维, 力求生动形象, 以帮助学生记忆单词。我们还要让学生在解决实际生活问题中学习单词。要求学生根据自己的知识和能力, 用英语解决生活中可能遇到的问题, 在运用中记单词。例如:在学习了餐具后, 让学生小组讨论, 补充内容。What do you need?To cook meals, I need a plate, a knife, a fork and chopsticks.To make coffee, I need……这样可以使学生用已知的常识来解决问题。再者, 我们要利用写作来巩固学生所学的单词。尽管口头进行了大量练习, 没有笔头练习是很难巩固的。我们还可以补充默写单词、中英互译、听写等形式的练习。也可以让学生根据所给的几个关键词, 自由发挥, 编写故事。

(三) 鼓励学生在课外主动学习单词

“源于教本, 超越教本”是我们每个英语教师都希望能达到的一种境界。在学好教材的基础上, 要鼓励学生课外通过电视、报纸、广播、网络等方式学习单词。也可以通过“阅读记忆、兴趣记忆、最佳时期记忆法、联想法”。许国璋先生指出, 记忆单词, 要注意三个问题:第一贵在坚持;第二通过词组、句子学单词;第三必须做到口、耳、眼、手并用, 就是说要又说、又听、又读、又写, 这样才能记住单词。

摘要：单词是构成句子最基本的要素, 但大部分学生因为记不住单词而失去了学习英语的兴趣。我们应注重创设情境来教学单词, 注重用音节和音标来记单词, 并寓“愉快教育”于单词教学中, 培养学生学习英语的兴趣。使学生主动去记单词, 让他们能在英语的世界中展翅翱翔。

关键词：单词,多样性,趣味性,培养学习兴趣

参考文献

3.美国校园趣事 篇三

尴尬的迎新会

迎新会(Orientation)其实就是新生注册日,在这一天,学校会召集所有新生,向他们介绍学校的概况,包括学校历史、院系设置以及校园环境等。在我参加新生训练的这天,我们的主讲老师很详细地向我们介绍了校园的环境,包括教学楼、图书馆、食堂以及周边设施等。老师介绍完毕后,留给我们一段自由提问的时间。来自西方国家的学生都非常活跃,频频发问,例如哪家银行最适合学生开户,邮局寄送国际邮件的费用是多少,以及学校周边治安如何等。而来自东方国家的学生都很羞涩,没有人提问。主讲老师注意到东方国家的学生完全没有发问后,就指着我,面带微笑地说:“This lady here, do you have any questions?”这突如其来的发问让我措手不及,我就像傻掉一样,心里直嘀咕:“为什么是我!”此时,我微抬起头,正撞见其他新生期待的眼神,紧张得羞红了脸的我连想都没想就蹦出来一个问题:“Where can I buy guns?!”我到现在也不知道自己怎么会在当时的情况下问出这么一个吓人的问题,也许是因为我在去美国之前就知道美国人是可以买枪的。

就在几秒钟前,老师的脸上还带着友善的笑容;可一听到我的问题,她的笑容瞬间冻结,眼睛睁得老大:“I can only show you things that related to campus and the surroundings.”接着,她缓和了一下脸上的表情,说:“Our school doesn’t encourage students to play with guns. After all, you are here to study, not for army training.”老师话音一落,我顿觉羞愧难当。我很不自然地左顾右盼,期待着其他同学能赶紧问个别的问题岔开话题,好打破这个尴尬的局面。但我忽然发现,原本在我周围的同学已跑得一个不剩了。在接下来的一个多月里,几乎所有的同学都以为我是恐怖分子。

百万富翁之路的终结

在美国,老师布置的作业不是做选择题和填空题,而是要写研究报告、读书心得和案例分析等。我的第一份作业就是撰写商业市场分析报告。该作业要求五个学生一组,共同选择创立或加盟一家公司,并对公司要经营的商品进行全方位的分析和研究,每周撰写分析报告并提出行销计划。每组学生有一万美元的虚拟资金。老师则会根据学生每周提交的分析报告和行销计划,为每个小组写营运报告。如果某个小组的行销计划不合理,很有可能在当周就被老师宣告破产。反之,如果本组的计划被认为行之有效,那么小组成员的生意就会蒸蒸日上,直接走向百万富翁之路。

我们小组很快就达成了一致意见,决定加盟麦当劳。民以食为天嘛,“麦当劳”可是餐饮行业的世界第一品牌;而且,在我们心中,麦当劳一直就是美国文化的代名词,选择这个生意准赚不赔。我们收集了所有关于麦当劳的信息,了解到以下内容:“麦当劳是世界上最成功的特许经营商之一,成就了在126个国家拥有三万多家分店的全球最大快餐业连锁店的霸主地位,并以每三小时增加一个店面的惊人速度持续地扩张,成为当时快餐业的‘巨无霸’。麦当劳在《财富》1991年度世界500强排行榜中位列第321名,总销售额 120 亿美元, 毛利 43 亿美元, 毛利率 36%, 净利 13亿美元,市场占有率 25.5%……”(编者注:此处有关麦当劳的数字是笔者在留学时所掌握的信息,现在这些数字都已更新)看到这些资料时,我们心跳加速,血液沸腾。但是,当我们看到要开一家麦当劳餐厅需要150万美元的资本额时,我们彻底放弃了。

资金不够,我们只好转向其他投资成本比较低的行业。经过仔细的分析和研究,我们得出一个结论,那就是一万美元根本不足以做零售商。于是,经过再三考虑,我们最后决定“献身”服务业,因为这个行业没有库存压力,所需的投资成本低,风险小。就这样,我们五个人成立了一家“迷你”服务公司,主要业务就是电脑维修。这一业务既不需要营运开销,又不需要风险投资,我们五个人为我们如此明智的选择好不得意了一番。搭建好公司的“架子”之后,我们针对具体的服务事项制定了如下细则:① 维修人员:我们五人;②维修报价:服务按小时收费,一般条件下,20美元/小时;若需上门服务,则30美元/小时;若超过晚上7点,加收夜间服务费10美元/小时。想想我们这个如意算盘打得真是不错:假如我们五个人每天工作12个小时,每小时按平均25元计算,那么一天就有1,500美元的收入,一个月就会有45,000美元的收入。扣掉电话费、油钱,每月至少会有四万美元的净收入。我们很兴奋地把这个自认为完美的计划写下来交给老师,期待着老师给我们写的营运报告。终于,七天过去了,我们收到了老师的反馈:“Every computer and laptop normally has a 2-year warranty. There are about 1 million computers in use in the states. Only 10% at the most will need a third party service. And this 10% population is spread out in the states. You may only get 0.5% in Illinois which will be 500 potential clients and out of these customers you may get 100 in Chicago which you have other competitors to share with you. How do you survive the business? ”(每部电脑和笔记本通常享有两年的保修期,美国境内约有一百万台电脑,其中仅有10%的用户需要第三方服务。而这10%的客户群分散在美国各州,贵公司也许只能获得伊利诺伊州中0.5%的客户,此数目估计五百人左右。贵公司最终也能在芝加哥获得一百位潜在客户,但对这群潜在客户,贵公司必须和其他同类型业务公司进行竞争。请问,贵公司如何生存?)

最终的结果就是:我们被宣告破产,结束营业!

你是鸡肉还是牛肉?

在美国,留学生有很多兼职工作的机会。在校园内就有不少选择,如教师助理、食堂服务员、图书馆管理员等;此外,学校的一些合作企业也可以提供工作机会。这类兼职信息一般都可以在学校的公告栏或学生服务咨询处获得。我的第一份工作就是在学校附近的一家餐厅做服务工作。工作内容其实很简单,就是待客人进入餐厅后,带他们就座,向他们介绍菜谱,然后写订单、交订单,最后上餐。我每周工作20个小时,薪水是每小时六美元。这样的话,我每月就能拿到480美元的零花钱,这对当时还是学生的我来说已经是个不小的数字了。

第一天上班,我由一位资深的服务员带着熟悉整个流程。一天下来,我在耐心的前辈带领下走了不下十趟一样的流程。在快下班时,前辈让我自己接待一桌客人磨练磨练。我心想那有什么问题,不就是服务员的工作嘛。我面带微笑地迎向步入餐厅的客人:“Hi, how many of you?”客人笑着对我说:“Four.”于是,我把客人带到一个四人座的桌子旁边。待客人坐定后,我的工作正式拉开序幕。美国餐厅服务员第一个任务就是要自我介绍:“My name is Vicki. I will be your waitress today.”第二项任务是介绍当天的特色菜或特惠菜:“Our special today is Tendered Chicken with your choice of fries and mashed potato.”报完菜名后,我笑吟吟地站在旁边等着客人“下单”,可这四位客人似乎对菜谱上的每道菜都很感兴趣,每看到一道菜他们就会发出这样的声音:“Woooooooo, this sounds yummy. ”“Oh, this one sounds great.”“Oh, I should try this one.”我在一旁站得脚都软了,但这四位仁兄似乎一时还无法决定吃什么。此时,站在我旁边的前辈开始帮我向客人推荐:“This hamburger is our most popular dish. It’s a 3-layer burger with juicy beef along with lettuce, tomato, cucumber and onion. Each bite is like heaven.”我听罢,心想前辈不做推销员真是太可惜了。不就是一个普通汉堡嘛,简直被她形容成“满汉全席”了。其中的一位客人露出向往的神情,点了这道菜。还剩下三位仁兄没有作出决定,此时该换我推销了:“Our chicken is very nice. Each piece is specially selected from the farm and we will make it grilled, deep fried or pan fried. Each bite is like you are in the 7th heaven.”说罢,又一位仁兄被我的介绍打动了,下了“订单”。前辈看着我,很满意地笑了笑。这让我信心倍增,轻而易举地又搞定了剩下的两位客人。前辈准备下班了,问我能否独自完成剩下的步骤。那时我已经很崇拜自己了,相当笃定地告诉她:“No problem.”前辈很放心地走了。

没过多久,我听见了厨房按铃,提示菜已经好了。我端着两个盘子走到客人那里,边递菜边对两位客人说:“I believe you are beef and you are chicken.”我接着转向另外两位客人:“You are pork and you are fish, which will be OK right away.”这时,这四位客人有点丈二和尚摸不着头脑,其中一位很崩溃地对我说:“No, we are all people.”这时我才反应过来,我刚才说的话是把客人都当成“牲口”了,尤其chicken一词还有胆小鬼的意思,也就是说,被说成chicken的客人不但是“牲口”,还是一个“胆小的牲口”……唉,还好他们体谅我是一个“老外”,没有和我多计较。

你在跟踪我吗?

有一次我上英文课,教授在讲台上滔滔不绝地讲课,我坐在最后一排拼命地记笔记。因为那节课的知识点太多,我一时有些消化不了,加上我也没有在课堂上提问的习惯,就带着满肚子的疑问准备下课好好问问老师。终于下课铃响了,教授边整理讲桌上的笔记,边对我们说:“Let’s stop here. Please do your assignment and turn it in by this Friday.”我心想:啊?怎么有作业?要做什么呢?什么时候说的?我怎么没听见?加上之前还有一堆疑问,我快步冲上讲台,拦住教授,用充满恳切的眼神看着他说:“Sir, I have some questions.”“Sure, lay one on me.”教授很友善地说。于是,我问了一个又一个问题,教授也很耐心地为我讲解。没过多久,眼见要用此教室上课的其他班级的同学已经陆陆续续进来了,教授有些着急了,问了我一句话,“Are you following me?”我快速地对这句话进行了分析:you指的是我;follow是谓语动词,表示“跟踪”;宾语me应该指的就是他自己了。每个单词我都懂,但是放在一起我就有点纳闷了:“你正在跟踪我吗?”最后,我用我那超高的悟性理解了这句话:教授的意思是说让我跟着他走,估计是要带我去他的办公室进行一对一的辅导。我的感动之情瞬间涌上心头:美国也有这么有耐心、有爱心的好老师啊!“Yes.”我用颤抖的声音回答教授。“Good.”教授很满意地回答。之后,教授拿起公事包走出教室,我背起书包跟了出去。教授快步向前,我紧紧尾随其后。

4.校园的趣事初中作文 篇四

只见他双手叉腰，两眼睁得圆圆的，嘴巴像一挺机关枪似的，不停地说着，还直喷着唾沫星呢。“你们知道吗?杨利伟是中国航天第一人，而刘洋阿姨是第一位女航天员......”“唉呀!行了，你有完没完!”“你这都是老黄历了!”......讲台下有几个调皮的同学听得不耐烦了，就开始起哄了。“哼!你们是不是要造反，敢说我秦始皇的后代，一会儿就让你们尝尝我祖传的‘秦氏家法’。”说完，秦扬名便迈开双腿，举起一个拳头向我们。眼看一场“恶战”就要开始了，突然，上课铃又打响了。

虽然是上课时间，但同学们却仍小声地议论着刚才的事，老师讲的课一点儿也没听进。我们的英语老师见此情景，只好停下课来问：“同学们，你们在议论什么趣事呀?让老师也听听吧!”于是，大家把事情告诉了老师。只见刘老师微微一笑，神秘地说：“同学们，秦始皇其实不姓秦。”“啊?”“噢?”“哇!”“耶!”同学们有的兴奋，有的奇怪，还有的惊讶。这时，老师又开口了：“想听我为你们揭秘吗?”“想!”同学们异口同声地回答。

刘老师似乎故意卖关子，“这个嘛!秦始皇是开创秦国的第一位皇帝，所以后人称他为‘秦始皇’，而他的本名叫‘赢政’。就像我们比较熟悉的李世民一样，他是唐朝的皇帝，所以我们称他唐太宗。”

“噢!原来是这样!”女同学们不约而同地感叹着。而我们男同学呢，则把目光全都转向了秦扬名，“嘿，秦扬名，你还自以为是秦始皇的后代呢，我看你还不如说是芹菜的化身吧!”而秦扬名看到自己闹出了笑话，立刻装作可怜的样子，说道：“我......我不干了，你们合起伙来欺负我!”顿时，同学们哄堂大笑起来，连刘老师也忍不住笑出了声。

5.初中校园趣事作文500字 篇五

记得有一次，在体育课上，我跟好朋友李昕然在学校的花园里散步，看着翩翩起舞的蜜蜂蝴蝶，我心里头冒出一个念头：“李昕然，我们一起来捉只蝴蝶吧!”“哎呀，捉不到蝴蝶就捉只麻雀吧!”“说的容易，怎么捉呀?”没等她的话音刚落，眼尖的我立刻就发现她身后的草丛里有什么东西在动，——那个东西有尖尖的嘴，羽毛丰满的翅膀，啊哈!原来是一只卡在树枝里的麻雀!真是心想事成，看这个小麻雀的样子，一定是飞翔的时候翅膀被树枝给挂住了，我立刻把这个小家伙小心翼翼地从技叶中取出来。这时放学的铃声响了，我抚摸着它，对它说“别怕，小家伙，你一定饿了吧?跟我去吃点东西吧。”我把它轻轻地放进了口袋里，带它回了午托部。

到了午托部，小麻雀看起来已经筋疲力尽，也不吃东西，转动着一双黑溜溜的眼睛，即使飞起来也是四处乱撞，看着它可爱憨厚的样子，我和小伙伴们就叫它“帽”(傻帽的简称)。没过多久，“帽”挣脱了围观它的圈子，从窗户飞了出去，目送着它，我清楚的看到，它几次都在朝午托部的方向张望，在低空中徘徊------，““帽”，我会想你的!“我在心里默默的.说。

6.校园趣事 - 校园作文450字 篇六

走进春天的校园，小草纷纷的探出小脑袋，坐在草地上，屁股感觉痒痒的，哦！原来是又一颗小草探出小脑袋来，告诉旁边的柳树，春天来了，春天来了，柳枝抽出点点嫩芽，在草坪旁边有一棵棵高大的香樟树，像威武的大将军似的，在守护着我们美丽的校园，最引人注目地呀！还是那些吹着小嗽叭的杜鹃花，我们学校的杜鹃花有三大特点，第一：花香浓，会招引许许多多的蝴喋，那蝴蝶仿佛在说：“这花太香了，把我迷住了，把我带进了美妙的音乐世界，让我跳起了优美的舞蹈”。第二：那就是开出的花很大，而且靠的很紧，一簇堆着一簇。像是一朵粉红色的莲花，铺在水面上。第三：那就是颜色特别鲜艳，每当放学或上学，都会看见。

走进秋天的校园， 凉 风习习，给我们带来秋天的凉爽，赶起了夏天的酷暑。秋天，校园变黄了，给我们的校园涂上了一层金烂烂的油漆，在游戏园里，香樟树显得还是那么绿，但有几棵枫叶树飘下了一片又一片的树叶，像一只只红色的蝴蝶，在空中飞舞，还有那桂花花香迷人，秋菊的清香。

7.校园趣事之糊涂虫 篇七

“叮铃铃”，伴着欢快的上课铃声，我们走进教室，安静地坐在座位上等待老师上课。这时，老师满脸笑容地走进教室，把手中的一叠试卷放在讲台上，我的心“咯噔”一下，不会要测试了吧？果然我的预言又对了，那是测试卷。我无可奈何地低头苦做着，突然一声隐隐约约的“咕咕“的鸟叫声把我的注意力吸引了过去，我不受控制地向窗户外望去，只见树上有一只白色的鸽子正看着我。呀，白鸽来给我送答案了吗？我对着白鸽眨眨眼睛，嘿，它也对我眨了眨眼，好像在和我交流。同学们都认真地做着题目，只有我呆呆地痴痴地望着窗外，老师走到我身边问我在干什么呢？我大声说白鸽给我传答案呢！全班同学都笑得前俯后仰。我这时才回过神，满脸通红，立刻低下头奋笔疾书，当我准备检查时，铃声响了。我拍着胸脯说：“还好，还好，都做完了。”同学们都笑我是糊涂虫，居然考试还不专心。可想而知，测试的成绩不太理想。

还有一次，妈妈给我买了好几支可擦笔，我可开心啦，因为它方便，好用。那天老师布置的课堂作业在下课时我差不多就做好了，心理轻松了很多。闲来无事，就玩弄了自己的茶杯，意想不到的是手一滑，茶杯上的盖子由于没拧紧，一大片水翻在了课堂作业本上，真是吓死我了。在周围同学你一言我一语的主意下，我拿来餐巾纸把水吸干，然后把作业本放到太阳底下曝晒。到第二节下课我把作业本拿过来一看，咦，怎么我写的字全没有了？哎，我这时才想起妈妈的话，可擦笔有一个缺点就是写出来的字很淡，而且不能曝晒，我真是欲哭无泪：“魏依芸啊，魏依芸，你真是个小糊涂虫，难得一回早完成作业，结果又变成了最后一个，拖后腿的糊涂家伙！”

你们说，我是不是名副其实的小糊涂虫呀？

指导老师：袁丽群

8.校园趣事 篇八

气！接着，毛宇龙以一个最标准的姿势跳过了栏杆； 李晓婷像展翅飞翔的海燕一样“飞 过”了竹竿。马上就要轮到我了，我的心里像揣着一只兔子一样砰砰直跳。“下一 个！”天哪！最可怕的时候来临了！我长吸一口气，一脑子的杂念全抛了出去，一股作气冲到竹竿前，用力一跳，呜呜……呜……呜呜……我摔倒啦！笑什么笑

啊！后面还有更糟的：有的像青蛙一样勉强跳过了竹竿；有的干脆从竹竿下钻过 去；有的甚至用跨的方式过了竹竿；有的直接弃权！瞧！咱们班高手如云吧！校园的一天多么有趣儿啊！它给我们带来了无限的快乐与欢笑，我喜欢这美好的 校园生活！

3.时间过得很快，转眼间，越越已经上学一个星期了。今天是周末了，对于越越这一个星期来的学习情况，也该做一小结了。上了一个星期学，越越现在比以前更听话了，每天回来都要说在学校发生的事。他会告诉我，今天在学校姜老师弹琴了，吴老师跳舞了，又是什么吴老师唱歌了。偶尔的老师唱的一首歌正好和妈妈平时在家教他唱的一样，他也会兴奋的说今天 老师唱了一首妈妈也唱过的歌。我也会饶有兴趣的问他：老师唱什么歌了，你唱 给妈妈听听。他会很开心的唱那首《爸爸妈妈去上班》，看着他唱得那个高兴的 劲，虽然有的时候还唱走音，但我仍然很开心，毕竟还能记得老师今天教了什么。前天晚上在家和他在电脑上听儿歌，突然他会很开心的叫起来：今天老师在学校 里也给我放了这个。我很惊讶：老师放儿歌给你们听了吗？“是的”。看着他一本 正经的样，我忍不住想笑：老师放的什么歌给你听的，你指给妈妈看看。他过来 直指机器猫，我说，哦，老师今天放的这个歌给你听的呀？嗯！然后我也把这 首歌放给他听，他会很有耐心的坐在那里，听完整首歌。虽然我也不知道他能听 出什么来，反正那个歌我是听不懂，因为全是韩语唱的。但看着他那个认真的劲，我还是觉得很开心。(估计他是在看里面的动画)昨天中午放学回来的时候，他会和奶奶说，老师今天教我们，要和大家一起坐。虽然我们不知道老师教了什么，但看着他现在这个样子，还是很欣慰的。因为他 以前在家可是什么都是自己的好，现在还知道和小朋友一起坐。还有就是，以前 见着老师也不叫，不管怎么让他叫，他就是不叫，这才两三天，他就开始叫了，早上去了会叫老师早，放学还会和老师打招呼，说老师再见！对了，还有一件事，让我和他奶奶听了笑了半天，觉得孩子真的是很天真，可爱。他中午放学回来告诉奶奶，说是在学校有个小朋友牵了他的手，

于是奶奶就问他： 那牵你手的是小男生还是小女生呢？他居然还会不好意思的说，是个小女生。哎 呀，那个表情啊，看了直让人想笑。虽然上学才一个星期，但我觉得校园里的趣事还真的不少。也让越越得到了锻炼，感觉他也懂事些了，听话了许多。

第一幕。炎热的夏天啊。楼主晚上喜欢去操场散步。先在这说我们的操场比较独立。旁边有个错综复杂的花园。周围基本都是树和草丛、石堆之类的，有四个大射灯。

一般都不开的。所以除了有星星的夜晚，基本上就只有相隔较近的图书馆洒出来 的少许光亮。这天，不知道是楼主吃多了还是上天冥冥之中注定的哇，当然楼主人品极 佳也是一个决定条件，楼主就看到了那赤裸裸的一幕。楼主的朋友先围着操场跑圈圈去了，楼主就百无聊奈的甩手啊。甩手啊。突 然。眼角一余光，就看到了两个耸动的人影在通往花园最隐蔽的一条小巷里，楼 主定睛一看，这。这。这简直是两条纠葛的灵蛇啊。（筒子们：滚，这么黑你也 看得到。楼主：实际是这样的，那条小巷连通操场绝对是全呀个全黑的，但是，图书馆那边恰巧不巧的给了点光亮在巷子另一头，筒子们都知道手影戏吧，这里 就是这个原理啦 附原理：在宏观尺度上光是沿直线传播的，那么，你手挡住光 的部分就是黑的，其余地方就是亮的，因此形成了影子。SO 筒子们以后要注 意咯，有则改之无则加勉哦。）于是楼主就以原地跑步像右看的姿势越来越接近目标，楼主那个内心活动 啊，真是跌宕起伏。楼主按住自己的心口。不是因为羞愧，不是因为震惊，只是 TMD 楼主终于看到活的 XXOO 啦，只见那个男同学捧起那个女同学突出的部分。一阵摩擦。楼主屏住呼吸只为听对方冰冷而绝望的喘息、wahaha.过了没多久那 男同学就开始掏啊掏啊,至于掏什么呢，嘿嘿。筒子们都知道滴，女同学就坚定 的盘起了一只腿。可惜的是她没站稳，就靠到墙上去了，可恶的是被树枝挡住了。楼主顿时急的就想往里面窜，这时候太不幸了。楼主的同学过来了。于是楼主就 假装在数路边的草草。（一般同学。否则楼主就拉她一起看了）然后我们就打算 回去了，楼主心有不甘心有不甘啊。神奇的是。没过多久就看到从花园里走出来 了一对。哟。女同学那个小碎步，一只手还按着肚子，男同学就搀扶着她。楼主 顿时天灵盖一轰，不纯洁的觉得自己看到小巷两人的尊容了，只是这个男同学楼 主不 DJ。就他这持久力，楼主还没走到 50 米呢。啧啧啧。楼主终于明白难怪他 不去 KF。KF 不划算啊。力不从心呢。还不如在无人的小巷玩点刺激小游戏。增 加持

久力。。第二天早上楼主没有课。一起床心血来潮的楼主就马不停蹄的去了案发现 场。但是楼主只看到稀疏的一块斑在墙角。当然那也可能是鸟屎、其余的楼主什 么都木有看到。

1.高中时全校必须穿校服，有一复读的学生从来都不穿。管这方面的老师天天蹲在门口检 查。一日，老师看到此同学没穿校服，问其为什么不穿。此同学大怒，曰：我妈又没死，为什么要穿孝服？

2.一美术老师小有名气，某报上有较大篇幅报道，并附照片，于是在课上自吹：“最近总有同学和我说，老师你真行，上了报纸还登了照片……”一学生：“寻人启事么？”从此 美术老师拒绝该同学上美术课。

3.语文课，老师叫起一昏睡同学回答问题，该同学迷迷糊糊啥也说不出。老师无奈地说： “你会不会呀？不会也吱一声啊！”该同学：“吱。”老师汗下。

4.高中时快会考的时候了，有一天上地理课，老师在上面报一个地名，让我们就在下面 回答当地所出的矿产。说了很多地方以后，老师突然问了一句：“江南产什么？”全班男 生齐声回答：“江南产美女！”

5.初中时，一次生物老师讲非洲草原上的生态环境，全班无人听讲，遂怒，曰：“你们都 看我呀！你们不看我，怎么知道非洲野猫长什么样子啊！”

高中时，班主任叫我们到办公室打扫卫生，当时门时关着的，我们敲了敲门，没人回答，所 以直接推门进去了，谁知政治老师正看着电脑，手狂点着鼠标。我们走过去的时候，政治 老师神情十分慌张的直接把电脑插头给拔了。后来班上流传着一句话，人面兽心啊。。

校园趣事 昨天晚上，下了一场中雨，持续到了今天早上。夏末秋初，气候潮湿，正是适合蜗牛活动的 季节。第三节课是体育课，我们在去操场的路上，经过花坛时看见了许多蜗牛爬到草地上 了。趁老师没来，同学们纷纷去捡蜗牛，当然，我也不例外，我拿起一片叶子，把捡到的蜗 牛放在叶子上。有的同学把捡的蜗牛放在了花坛边上，也有的同学把蜗牛拿进了操场里。进 了操场，我们把蜗牛放在草地上，老师来了，本以为老师会怒火朝天，谁知要刮什么风？因 为体育老师一向很严肃，但是这次怎么没有发火呢？他不但没发火，反而带领着我们一起做 开了游戏，游戏的内容正符合我们带的东西，老师说：“我们玩《蜗牛赛跑》这个游戏，好 不好？”我们异口同声的回答：“太好了!” 老师把 5 个人分为一组比赛，5 个人拿着他们各自的蜗牛，这 走到起跑线，把蜗牛放到地上。当听到老师的哨声，比赛开始了，有的蜗牛反应灵敏，而有的蜗牛却反应迟钝。同学们在给

蜗牛加油助威，那震耳欲聋的加油声，似乎给了蜗牛极大的鼓励，蜗牛好像听了这加油声后，为自己的主人爬得更快了，更有力气了。这轮比赛结束了，是趴在第二道的蜗牛胜利了，第

二道的主人脸上露出了灿烂的笑容，这轮比赛真是太精彩了！下一轮比赛，我的蜗牛“淘气鬼”将要出场亮相，和它这次比赛的可都是高手，将要和它同场 竞技，我相信它一定会付出百倍努力，去争第一。我的心里直打鼓，但是，我的蜗牛好像信 心十足。比赛开始了，“淘气鬼”的反应可真是超一流的，我大声地喊叫： “蜗牛‘淘气鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料，“淘气鬼”真的跑了个第一，我高 兴地蹦了起来！从蜗牛“淘气鬼”的动作，神态等方面，也看出了它的高兴。同学们的高兴到 了极点，真是太感谢老师的用心啊

闹钟 5 点便把我从美梦中叫醒，梦中我被师妹们团团围着好生得意啊，嗯，是个好兆头。经 过两个小时的悉心打扮，我终于去掉我乡巴佬的味道，此时的我已陶醉镜中的自己久久不能 自拔！从家到学校有 20 分钟的车程，今天我以 15 分钟 15 秒赶到了学校，刷新了上 学期期末考忘了带准考证赶回家里创下的记录。来到了人声鼎沸喜气洋洋的大学校园，我找到了我们系的大本营。同学们见了我穿的这么隆重无不嘲讽相讥..

泡妞攻势第一季已上映了一个月，目前也快接近尾声了。在下一章节将会涉及本人的 另一份工作，为了让大家更好的阅读下一章，特将《小愚前传》发上来，让大家心中也有个 轮廓 《我在央视-索福瑞的日子之第 13 号访问员》 自从荣 幸地被高数老师请去上课以后,高数地课堂上多了我一根滥竽 下午高数课后,睡了 一觉精神饱满恐怕上马经一定睡不着了.我这种..

一此想要说说咱的校园趣事，不过，咱记性不好，老是忘～～这次，一定要说 说：

趣事一：
小叶子在上课时又睡着了。可是，他连睡觉都不老实，睡。着睡着，还打起了鼾。于是乎，整个安静的教室里，就只听得见他的鼾声。老师的。脸都绿了。哈哈，这小子也太嚣张了吧，居然这么的不把老师放在眼里，看来，你是。想挂科了。我没法，只好狠狠的踢了他一脚，事后还发来短信说“佳佳，我好丢脸啊，我在寝室里睡是不打鼾的。。这次是姿势不对。”哈哈。。活该你～～猪头。。真是昏。。

趣事二：
每天晚上熄灯之后，姐妹们总要讲会话儿，这时，就是疯猫大展 拳脚的地方，于是，每晚都要引吭高歌，我们又阻止不了。不过，这时总有一个人会来

9.【热门】校园趣事作文 篇九

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的校园趣事作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校园趣事作文 篇1

开些的第一天，我们的语文老师宣布了一条新规定：开始使用钢笔了，我听后非常高兴，因为我对使用钢笔已经向往已久了，我喜欢用它写出来的字的颜色，蓝蓝的，非常漂亮。

我在用钢笔的时候，体验到了它和铅笔有着非常鲜明的不同之处：用钢笔的时候，不用再为笔尖断而削铅笔了，因为钢笔芯里有充足的钢笔水，够用一段时间的。但是在写的过程中我也发现了一些问题，因为你一旦写错字，就无法再像以前一样用橡皮擦去写上正确的，你只能无奈地把错的字轻轻地划上一条斜道，在它旁边写上正确的字。为了写一手漂亮的钢笔字，我给自己定了几条规则：

第一：改掉自己写钢笔字速度快的缺点。

第二：尽量不写错别字。

第三：写钢笔字要一笔一划地写，尽量不要连笔。

只要你努力付出，就会有回报，让这美丽的钢笔尽情地为你服务，为你自由地发挥能量吧！我们都会写一手漂亮的钢笔字的。

校园趣事作文 篇2

我的校园是一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、绿油油小草和茂盛的树木，还有同学们活泼的身影。

春天，这个春光明媚，鸟语花香的季节，各种各样五颜六色的花朵都像小朋友们一样绽开笑脸，竞相开放。勤劳的蜜蜂唱着歌儿，“嗡!嗡!嗡!，嗡!嗡!嗡!”不停地飞进花丛中采蜜，不停地叫，好像在说：“今天收获真不少!”绿如翡翠的小草羞答答地探出了小脑袋，好像在说：“外面的空气真新鲜啊!”。小燕子从南方飞回来了，它们斜飞在湛蓝洁净的天空中，自由自在。小鸟在枝头上唱歌，赞美我们美丽的校园和春天的美。

夏天，烈日炎炎，同学们有的在树底下踢毽、有的跳绳、有的在打羽毛球，羽毛球一下子被打飞到这边，一下子又被打飞到那边，让人眼花缭乱你玩你的，他玩他的，热闹极了，校园里充满欢乐的笑声。风伯伯们看见同学们大汗淋漓的样子，时不时吹起了习习凉风。知了在树头上叫着“吱!吱!吱!”似乎在歌唱夏天的来到，蜻蜓扇动它那又小又薄的翅膀，在明媚的阳光下，闪闪发光。树木也长得郁郁葱葱，小草依然保持绿色的.面貌，让整个校园变成一个绿的世界。

秋天，天高云淡，秋雨绵绵，整个校园变成了金色的海洋，枯叶在校园里飞舞，小草和小花的叶子都变黄了，同学们也渐渐加厚了衣服。上课了，整个校园显得更安静了，只能听见风吹的声音和朗朗上口的读书声。

冬天，别的树的叶子都掉光了，像是一个光头和尚，但是几棵白玉兰树不畏严寒，还是伸展着它绿油发亮的叶子，比小花小草坚强多了，像要把自己的绿色献给校园。

我爱这个绚丽多姿，充满活力的校园。

校园趣事作文 篇3

校园里，经常会发生许多趣事，令人津津乐道。

雨天过后，同学们跑到一楼去玩儿。我们玩跳皮筋，玩抓人，玩捉迷藏，开火车，玩得不亦乐乎。“哈哈哈！”忽然，男生那边传出了一阵笑声，我们纷纷围过去，看见一个同学坐在小水坑里，满身泥污，无奈地看着我们，我们连忙询问，原来他们玩着抓人，他为了逃避被抓到，疯狂地跑来跑去，没想到摔了个狗吃泥。我们正想要哈哈大笑时，那同学却一下子站起来，大声感叹道：“啊！在这里游泳多开心呀！”他的话音刚落，顿时“哈哈哈……”的笑声在校园上空回荡。

有一次午读，大家本来安安静静地看着书，可是，教室的一角传来一声惨叫：“哎呦！”大家看书的心思都没了，个个盯着他，捧腹大笑。坐在旁边的同学笑得更是欢。班长原本阻止着我们笑，想让我们继续看书，可是阻止着，也笑了起来。我傻愣愣的连忙问：“怎么啦？怎么啦？”大家都一边笑，一边回答我，搞得我什么也不知道。虽然我不知道，但是看大家笑得这么欢，我也傻傻地笑了起来，后面越笑越开心，越笑越欢，眼泪都出来了。等到大家都停了，我才慢慢停下来。我一边喘着气，一边问同桌，到底怎么啦？原来，这个同学觉得无聊，翘凳子腿玩，没想到一不留神摔到了地上。

10.【推荐】校园趣事作文 篇十

无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的校园趣事作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

校园趣事作文 篇1

校园的四季就像一支马良的神笔，挥一挥，变化莫测。一会给校园穿上五颜六色的新装;一会给校园带上花环;一会儿为校园奏响美妙的乐曲;一会给校园的一草一木戴棉袄。

春天，春雨姑娘早早地为校园舒舒服服地洗了个澡，穿上新衣，春风也忙来为它梳头。快来看，装扮一新的校园可美啦!它梳着“披肩发”，额前还夹着“嫩味发夹”，柔软的头发下是一条嫩色的小草连衣裙，裙上还点缀着一些小花，零零星星，如繁星一般。

夏天，校园梳起了“马尾辫”，头上还戴着一个碧绿色的花环。它挽起“深色短裙”，昔日的小草更加碧绿，花儿更加妖娆美丽，草丛中还有一些小蟋蟀。看!一群小朋友在“深色短裙”上做游戏。校园为了活跃气氛，特地请来了“歌唱家”知了，有了知那美妙的歌曲，小朋友们不仅玩得有节奏，而且更加有活力了。

秋天，校园剪起了“齐耳短发”，头额前夹上了“落叶发夹”。它早早地换上了秋外套，那可是秋婆婆亲自缝的。瞧!外套上缝着美丽的小菊花，有的盘曲着细长的花瓣，有的相互扶持，有的靠拢一起。枯黄的草地上散落着零零星星的落叶，可漂亮了!

冬天，学校呀!早早换上了“大棉袄”，头上戴好了白棉帽，脖子上还围好了白围巾，舒服地睡大觉。看!校园的“大棉袄”上绣着好心的北风阿姨“呼呼”地唱着崔催眠曲，将小草、花儿安抚入睡，还为它们盖上了“枯叶棉被”。大树呢?仍穿着绿色的“军服”，在冷风中为校园站岗，一有风吹草动便提起十二万分的警惕，让学校安然无恙地度过整个严冬。

校园的四季变化莫测，我爱校园，更爱它的美妙四季。

校园趣事作文 篇2

迎着清爽的秋风，迈着轻快的脚步，我校效仿“中国好声音”组织的“湖小好声音”拉开帷幕。

一盏盏亮丽的聚光灯，一个个激动的小朋友，加上华丽的服装，可爱的脸庞，灿烂的微笑，歌手们蓄势待发，歌曲更是悦耳至极，动听的，悲伤的，气壮山河的，感人肺腑的……曲曲扣人心弦。

期盼已久的比赛终于开战啦！我们班应邀到天使剧场观看。会场热闹非凡，前台坐着充满“正能量”的选手和评委老师。在这里，没有高高在上的评委，没有“毒舌”，追寻的只是音乐最本质的东西——好声音。在万众瞩目中，六（1）班的三个女孩哼唱一着曲《年华》，淡淡的旋律，浅浅的忧伤，加上三位女还天籁般的声音，谁的心不被俘获？很快，迎来了我们班的两位同学，他们演唱了一首陕北民歌《对花》，俩人一唱一和，配合默契，那诙谐逗趣的曲调把大家都带到了黄土高原，沉浸在淳朴厚重的陕北民风中。六（3）班五个帅气的男孩为大家演唱了劲爆的《逆战》，这首歌点燃了现场的气氛，整个天使剧场内如煮沸的开水一般沸腾，我们班的男生们仿佛很熟悉这首歌，激动的站了起来，特别是尹王梓宁，他还不禁跟唱了起来。接着四班，五班，按顺序唱下去，在这里，没有高高在上的评委，没有“毒舌”，追寻的只是音乐最本质的东西——好声音。到六班了，上台的是我的好朋友钱晨，她甜甜的声音中夹杂着些许羞涩，令人心旷神怡。

在阵阵歌声中“湖小好声音”暂告一段落。不管结局如何，歌手们都努力过了，希望他们日后能更上一层楼！

校园趣事作文 篇3

我们的学校里也有很多有趣的事情，让我来告诉你吧!

昨天，老师上了一节让我们回答问题的课，老师问：“32除以2等于多少?”我举手，老师就让我回答。我连忙站起来，本来想说16的，可我一着急竟说成了“是肉”。害得老师批评我：“都上课了，还想吃肉，真嘴馋。”还有一次，我们下课正玩得好好的，忽然有个同学问道：“有一种机器，站在它前面就会干，请问这是什么东西?”我本来想回答，可是黄鸿祥抢着说道：“是烘干机”。那个同学说：“错!你怎么这么笨，要真是烘干机的话你就要变孙悟空钻进去才能干，你以后干脆改名叫黄烘祥算了!”同学们笑得肚子都痛了，黄鸿祥被气得七窍冒烟。

要是还想知道更多有趣的事，就到我们学校来看看吧!

校园趣事作文 篇4

说起校园趣事那可就多了，比如说：你在学校里看到了什么有趣的事情发生了或者在休育课上，你和同学们玩了什么好玩的游戏，觉得特别有趣？总之，校园趣事特别多，今天我就来说一说我在体育课上和同学们玩的游戏吧！

我和倪锴铁那些好朋友经常玩“僵尸”这个小游戏，“僵尸”这个小游戏就是由几个小伙伴扮演挑战者，看那一个挑战者最后被抓住，那一个挑战者就是最后的胜利者了。

经过宣传，已经有很多人参加了这次游戏。我和倪锴轶、夏笑峰、陈丰哲当挑战者；俞绅博、胡天科、陈诺扮演“僵尸”。陈诺演“僵尸”可像了，一会儿鬼哭狼嚎，一会儿大叫，学“僵尸”走路的样子也十分相象，逗得我们哈哈大笑。

游戏开始了，“僵尸”开始比上眼睛倒计时数三十秒，这些时间足够让我们跑的了。三十秒过后，陈诺不慌不忙地站在原地开始思考抓住我们的方案，他清楚地知道我们一定会跑到饭堂那里会合的。他疾速跑到饭堂旁，我们这群人顿时慌了手脚，该跑的跑，该逃的逃。

夏笑峰没我们跑的快，一下子就被抓住了。后来我们又在“游泳馆”

旁边建了一个“临时基地”，我在外面把风。没想到陈诺他们早已料到了我的这一招，竟从背后“突袭”我们，陈丰哲为了掩护我们，也被抓住了，剩下的只有我和倪锴轶了。在随后的时间里，我被陈诺他的“两面夹击”困住了，倪锴轶坚持到最后，真厉害！

相信同学们也看到过或经历过许多有趣的事吧！

校园趣事作文 篇5

校园的生活是丰富多彩，校园的四季五彩缤纷的，每一个季节都充满了无穷的乐趣，可我最喜欢冬日的校园生活。

下雪了！我从教室的窗户迅速向外扫描了一眼漫天大雪，心就像小兔子“一溜烟”跑到了操场去了。“叮铃铃”，终于盼到下课铃声响了，我和全班同学兴冲冲地跑下楼观看雪景。

置身在操场上仿佛到了冰天雪地的童话世界一样。雪花好像一只只银白色的小蝴蝶一样在天空中翩翩地舞。冬姐姐给大树伯伯披上了纯白色的棉大衣，给小草妹妹盖上了一层厚厚的小被子。脚踏到雪地上就像踩在白色的天鹅绒地毯似的，又柔软又舒服，还发出“嘎吱嘎吱”的声响。

同学们异常兴奋，个个高兴得合不拢嘴，大声喊到：“下雪啦！下雪啦！”有的同学做出“胜利”的手势，有的同学打起雪仗，还有的同学在雪地上打滚。这场雪可是冬天里的第一场雪，同学们盼望已久了。操场上同学们你追我赶追逐嬉戏打雪仗，一个个雪球抛来抛去漫天飞舞。我们女生做了很多雪球对付男生，雪球打在身上发出“砰砰”的声音，同时还夹杂着同学们爽朗的大笑声。突然，我被一个男生的大雪球攻击了，顿时我感觉脖子发凉，一直凉到了脚底。转眼间大家都变成白胡子老爷爷了，大家跑着、笑着，玩得特别开心，操场上一沸腾的景象。

虽然冬天非常寒冷，但我丝毫感觉不到一丝凉意，因为冬日的校园充满了生机和活力，同学们的热情已经把冰雪融化了。我喜欢冬日的校园生活。

校园趣事作文 篇6

每天发生的趣事像五彩斑斓的梦，想玲珑剔透的珍珠，使人留恋，使人向往，在那似懂非懂的年纪里，往往会发生很多趣事，令我印象最深刻的是一件发生在校园里的事。

校园不光是我们学习的地方，还是一个十分有趣的地方，每天都有许多有趣的事。

记得那一回语文课，老师要去开会，布置好作业就匆匆离去，还没有等到老师的两只脚走出去，便有同学“窥探敌情”了，不料，老师来个“回马枪”，一把揪住了门口的几位同学，罚他们抄三课四遍，天啊！三课可是最长的，老师这一招“杀鸡给猴看”真狠！被罚的同学可是叫苦连天啊，这节课再也没有人敢捣乱了。

有一次课间，一个男生抓了一只蟋蟀装在瓶子里来吓我们女生，有好几个女生都被吓到了，一阵阵尖叫声此起伏彼。男生们却用嘲笑的口吻说：“以前天不怕、地不怕的女生，如今这是怎么了？”趁男生不注意，几个胆大的女生一把把瓶子给抢了过来扔进了垃圾桶，现在被吓的女生不怕了，一起把他K了一顿。瞧他那狼狈的样子，我们都捧腹大笑，有的人眼泪都笑了出来。

那天放学的时候，值日的同学几乎都是男生，而女生只有两个。老师没走时，他们就装模作样地扫起了地，老师一走，可不得了，教室的讲台变成了舞台，拿扫把的把扫把当吉它弹，摆桌子的拿笔把讲台当鼓敲，另外一个拿着话筒唱起了歌，边唱还边手舞足蹈地跳起来??老师听见教室里很吵，便走进教室，看见了他们便罚他们扫两个星期的地，我和另一个女生在背后偷笑。

学校的趣事可真多！

校园趣事作文 篇7

不知何时，班上闹起了“苍蝇灾”，苍蝇随意在同学们头顶盘旋，在桌上停留，甚至在同学的鼻尖上作乐，可恶的苍蝇闹得鸡犬不宁，引起了公愤。为了把苍蝇赶尽杀绝，班上成立了“灭蝇小队”，每到课间就忙得不亦乐乎。

某日下午，一只、一只、又一只苍蝇突然来犯，本很冷清的教室立即热闹起来，“战士们”手拿武器——书，迎战“敌机群”，“啪、啪、啪、啪”的响声就像锅里炒芝麻一样，此起彼伏，“嗡嗡”的敌机声被沸沸扬扬的厮杀声淹没了。

“哎哟哇——”

某位仁兄杀猪似的号叫起来，惊得70多号人的目光齐刷刷地射向他。哦，这位仁兄的脸被我们一向幽默的“班宝”——“熊猫”当成了“大苍蝇”，用书袭击了。

“哈哈哈哈！”灭蝇战士们哈哈大笑起来。

笑罢，又开始了新的一战……

看，小林正双手拿着书，在空中挥舞了半天，却不见一只苍蝇“中招”，她似乎生气了，狠狠地把书往墙上一扔，只听“啪”的一声，墙上留下了血迹——有一只苍蝇中“光荣殉职”……

忽然，嗡嗡的声音又在大伙耳旁响起。呀！苍蝇司令带着战士们来复仇啦！

这时，“熊猫”喊到：“同志们，革命尚未成功，仍需奋斗呀！”哪知，笑神经最发达的小熊听见后，将刚喝下的水喷出来。呵，不吐不知道，一吐吓一跳！一只得意洋洋在头顶盘旋的.苍蝇竟中“水弹”，歪歪扭扭地“翻”了……

“苍蝇战士们”受到激励，再次活跃起来。伴随着“冲啊，为灭苍蝇革命而奋斗！”的呼喊声，只见书本在空中跳着舞，大家像发了狂似的，拦也拦不住。

哪知，吃过败仗的苍蝇们躲闪的身法更快，“战士们”奋战了许久，连它们的毛也没伤到。这时，“老姜”吼到：“大胆苍蝇，老虎不发威，你当我是病猫呀！”说着就拿起一摞书本用“连环炮”疯狂地向苍蝇“横扫”过去。呵，呵！别看老姜平时是个书呆子，可这时打起苍蝇来真如下山猛虎。不一会儿，“苍蝇大军”便被打的屁滚尿流，纷纷落荒而逃。

苍蝇大军大败，大家兴奋地跳起来：“哦！哦！我们胜利罗！”

大伙正想休息时，一大群复仇的苍蝇大军又俯冲过来了。

“天呐，我不活啦——”说罢，新的战争又开始了……

校园趣事作文 篇8

校园的生活多姿多彩，而我最喜欢的是课活课，因为课活课可以自由玩耍，可以做游戏，轻松而自在。

今天，我们在操场上玩丢手绢的游戏了。首先，大家手拉手围成一个大圆圈后蹲下身子。游戏的规则是：被抓住的小朋友学小动物叫。

游戏开始了，第一个由小芳来丢。小芳是我们班里跑得最快的同学。伴随着丢手绢的歌声，小芳围着大家绕起了圈圈。这时候同学们的心里都特别的紧张，我的心都快跳出来了！突然，小芳把手绢放在了小刚的身后，聪明的小刚很快就发现了手绢丢在了自己的身后，于是，他拿起手绢飞快的去追小芳。此时，小芳心里正在暗自高兴，于是她跑的很慢，却没有想到小刚很机敏，一眨眼的功夫，就被抓住了。这时候，同学们喊：“小芳学一个小动物叫。”这时，小芳很大方的走到了中间，学起了小狗叫“汪，汪，汪”。同学们被逗得前仰后合的，我的肚子逗笑疼啦！

这时候，我心里在想，“还有什么样的动物等着我们呢？小刚又会把手绢丢给谁呢？”正当我发呆的时候，同学们的目光投向了我，我这时才发现，小刚正站在我的身后微笑的看着我。原来我被丢到了手绢，这时，有几个同学把我已经推到了中间；同时，喊到“来一个，来一个”。我心想，我还没想好呢。此时我的脸就像红通通的苹果一样，我半天也没出声。突然，有个同学说：“你是在学蚂蚁叫吗？”我连忙说：“是呀！”又引来了一阵笑声。

伴随着游戏的进行，不是的传来小动物的叫声，有小鸟，小猫，小老鼠……它们都来了。我们的校园生活多有趣！

校园趣事作文 篇9

刚毕业时当英语教师兼班主任，我是要求学生写周记的，一次读到这样一篇周记：我父亲去世多年，母亲含辛茹苦地把我们兄弟几人抚养成人……

我很感动，决定去家访这名学生，我首先向其他老师了解这学生的情况，一位同事听我说了他周记的内容后说道：“这小子，如果他父母知道后不打死他才怪！”原来他是抄袭范文的。