难忘的元宵节小学生作文

难忘的元宵节小学生作文（精选12篇）

1.难忘的元宵节小学生作文 篇一

今天是正月十五元宵节，传统的节目有猜灯谜、吃元宵。一大早妈妈煮元宵给我们吃，妈妈说吃元宵就是团团圆圆的意思。

下午我和舅舅去超市猜灯谜，超市的工作人员把谜语写在纸上，再粘在牌子上。我看到一则谜语是：“有眼看不见，有心记不住(打一字)”，我想，“亡的下面加上目，不是”盲“字吗?加上心字底，不是”忘“字，记不住吗，谜底是”亡“字。还有一则是”去掉一竖(打一字)“，我猜谜底是”云“字……最后我们拿着领的小奖品高兴地回家了。

2.难忘的小学生活 篇二

那是八月十五中秋节的夜晚，天空的月亮那么圆，那么亮。

那天晚上，校园里其乐融融，每一个同学都显得非常高兴，老师们在台上也笑眯眯的，大家吃着月饼，嗑着瓜子。到了7点，只听见老师在台上讲道：“这是一个令人期待的中秋节，让我们用歌声、用舞蹈来迎接这个中秋节，把所有的不开心，都忘了吧！好吗？”同学们大声齐喊：“好！”老师说：“那么，节目正式开始。首先有请张红独唱《十五的月亮》。”张红开唱了，唱得那可是真不错，台下的观众不时尖叫几声。后来郑小梅又上台唱了一曲《爷爷为我打月饼》：“八月十五月儿圆呀，爷爷为我打月饼呀……”歌声荡漾在大家的心中，许多同学都陶醉不已。校长见她唱得好，还奖励了她两个月饼呢！我呢？在台上跳了一支舞，台下的掌声也是接连不断……节目在这个和睦的夜晚进行着，我仿佛真的离不开小学生活了。

那夜，天空中的月亮真的异常明亮，深蓝的天空中，那星星眨着眼睛，银河横贯天穹。这时，我真想让时间停止，让世界永远铭记这一次小学生活。

别走，我的小学。

山西省晋中市祁县古县镇小桑村中街23号 范国超

思维亮点：

选取小学生活中的一次联欢晚会，通过描写那次晚会上大家痛快玩耍的场景来寄托自己对小学生活的依恋之情。这是用记叙的手法来抒情，就像古代的诗人寄情于景一样，这种手法是不是很巧妙呢？大家都可以来模仿哦。

3.难忘的元宵节的小学作文200字 篇三

元宵节到了，我们必定要做的事就是吃元宵。你觉得元宵好吃吗?你亲手做过元宵吗?如果你不会，就跟我来学学吧!

先要做第一步：找来一些糯米粉，再弄一点水，放在一个盆里揉。第二步：把我们刚才揉好的糯米粉揉成长条，一段一段切开来。第三步：那一段揉成球，然后用大拇指在中间摁出一个洞来，把你所喜欢的馅放进去。第四步：把口封好，然后再搓搓圆，一个个元宵就做好了，就等着下锅喽!

其实啊，远销不一定全都是圆的。瞧瞧这个，我做的豆沙兔，青菜狗，肉牛，还有枣泥马……哇!开锅喽!让我来尝尝，嗯，好好吃啊!吃上自己亲手做的元宵，感觉就是不一般。

4.难忘元宵节小学作文 篇四

昨天的`元宵节过的很愉快，因为同事们是一起过的，虽然单位没有放假，但是过的也蛮开心的，早上还没有起床就收到大家的祝福短信，中午是去的同事家吃的饺子，都是我们一起动手做的，嘿，这次我可是都把同事震动了，因为这次吃饺子我可是主力啊，从打馅子到擀面皮在到包饺子我可是真用上了劲，今天整个右手臂还是酸痛的，哈哈自已也虚荣了一次，说实话做饭我真是不会，不过就会弄饺子，这还是在当兵的时候学的，唉可算没白当一次兵哈哈！同事们也雷死了，说我平时是最懒的一个，没想到还会弄饺子，我就说那是哥们不爱露，会的东西多着呢，就吹吧！哈哈。

晚上下班和同事去的唐会，玩的那HIGH啊，这一次我也是放了膀子一顿狂喝乱唱，到现在头也疼嗓子还哑着呢，找罪受啊！到半夜12点的时候大家感觉还没不过过瘾又跑去CN酒吧疯跳，额——这次可真是太疯了，再也不想去了，宿醉的感觉真难受，搞到最后也不知道自己怎么回的家，怎么上的床，唉反正早上是没起来去上班。

真是老了啊，马上奔三的人了身子骨也真是不行了。

只想说一句话：年青真好啊！

5.难忘的元宵节小学生作文 篇五

今天是农历正月十五，是中国的传统佳节“元宵节”。元宵节奶奶家乡的`习俗是吃汤圆，预示着圆圆满满，甜甜蜜蜜。我们临海不过正月十五，只过正月十四，而且那一天，只吃糟羹不吃汤圆，听老实说，这种习俗是为了纪念奋勇杀敌，抗击倭寇的戚继光和他的“戚家军”。

我最喜欢吃糟羹了，每次都可以吃好几碗，尤其是太婆做的。

太婆每次做之前都要准备好多好多的食材，有鲜美的竹笋，新鲜的猪肉，还有香菇、芋头、豆腐干、虾米等等，太婆把它们都切成丁，然后跟米粉一起搅拌成糊状，最后再放上绿绿的芥菜，一锅香气扑鼻，味道鲜美的糟羹就出炉了。

6.难忘小学的美好时光 篇六

那时，村里隔个十天半月就会放映露天电影，最迟一个月就有一次。这在当时是我们最兴奋、最盼望的事情了。放电影的师傅在学校操场上支两根木棍，拉上幕布，仔细地有条不紊地把放映机装好。我们一大帮孩子围在旁边，充满好奇唧唧喳喳地说个不停，有时连饭都不愿意回家吃。在那文化生活极度匮乏的年代，这简直就是我们小孩子的节日。我们特别喜欢看战争片，什么“南征北战”“平原作战”“地道战”等等，经常看得津津有味，手舞足蹈，特崇拜电影里的英雄，所以常模仿电影中的战斗场景，玩起打仗的游戏。下午放学后，同村和邻村的小伙伴分成两派“开火”，以过一把英雄瘾和打仗瘾。那时的孩子没有什么安全意识，大人们也一样，见怪不怪的，“战斗”中用泥巴相互投掷，甚至是“石块与瓦片齐飞”，咂疼咂出血的只好自认倒霉，谁也不敢告诉父母，否则迎来的一定是一顿臭骂。平息不了几天，当我们忘了伤疼时，便是新的战斗开始时。

我们的村小规模比较大，学生有600多人，老师有30多个，五年的小学生涯，教过我的老师不少，有同村的，也有县城来的，给我印象最深的是教了我两年的一位女老师——杨老师。杨老师住在县城，身材高挑，皮肤白净，青春靓丽，每次骑自行车来学校都会迎来我们这些孩子渴盼的目光。我们都很喜欢她，不仅因为她长得漂亮，更因为她语文教得好，还当我们班主任，对我们要求严格也关心体贴，我们私底下称之为“大朋友”。

读四年级的冬天，天气特别冷，一次，我和同学们吃完早餐提前来到学校，在教室门口等杨老师开教室门。大家等得久了，感觉越来越冷，于是就靠在墙上互相推挤，嘻嘻哈哈的，我们称之为“挤火”。正挤得热火朝天时，看见杨老师骑着自行车远远地过来了，小伙伴们立刻不挤了，齐声喊“杨老师来了”。此时再看杨老师，穿着好看的冬衣，系着一条红色花格围巾，脸冻得通红，听见同学们的叫喊声，赶紧向我们挥手，脸上露出好看的微笑。小伙伴们众星捧月般将杨老师拥到教室门口，杨老师一边开门，一边关切地问我们冷不冷，我们都摇头，她就笑了，假装嗔怪地说：“怎么不冷呢，要不我带你们去跑步，跑一下自然就不冷了，好不好？”话音刚落，小伙伴们齐声喊“好！”

于是，杨老师带我们来到学校门前的马路上，发一声喊，几十个同学跟着杨老师撒丫子就跑，边跑边争着和杨老师说话。尽管一张张小脸冻得通红，但内心却十分高兴，俨然一群快乐的小鸟。跑完步回到教室，我们都感到全身热呼呼的，一点都不冷了。打这天起，杨老师每天特意提前来到学校，同学们也等候在教室门口，听杨老师一声召唤，我们齐奔下楼，像一群快乐无忧的“小麻雀”奔跑在薄雾笼罩、寒气袭人的村道上。这个寒冷的冬天充满了暖意和浓厚真挚的师生情，让我们倍感温馨与亲切。

也是在那一年，临近放寒假时，下了一场大雪，一夜飘飘洒洒的雪花，把山村、房屋、学校都染成了雪白素洁的童话世界。第二天上学，杨老师连课也不上，呼拉拉带着我们一班学生到操场上滚雪球、堆雪人。那红鼻子、黑眼睛的雪人，系上杨老师的红格围巾，可漂亮了。同学们和杨老师围着雪人蹦啊跳啊，打雪仗，掷雪球，欢声笑语似乎要把松枝上的雪震落，更惊飞了一群在雪地里觅食的麻雀。玩够了，杨老师才领着我们到教室上课，也引来其他班级学生艳羡的目光。

7.难忘的元宵小学生作文 篇七

然后就开始了吃元宵大战。一会儿功夫，4个元宵已经被我吃完了，再看爸爸那边，已经吃第7个了。我也不甘示弱，一下就又吃了2个，爸爸似乎好象知道了我的“计谋”，吃得飞快。时间滴滴嗒嗒地过去了，一转眼，我已经吃完了8个，而爸爸却吃了11个。

这时，我的肚子好象在对我说：主人，不能再吃了!再吃，我就要撑破了!

8.小学难忘的元宵话题作文 篇八

正月十五是元宵节，在那天我和爸爸妈妈及小弟弟，还有外公外婆一起去看花灯。我和小弟弟玩得十分快乐。花灯有各种各样的。有兔子灯，有荷花灯，有龙灯，有苹果灯，有猴子灯……不仅有各式各样的花灯，还有绚丽多彩的烟花在空中绽放。有五颜六色的满天星，有金黄色的蒲公英。紫色的牵牛花。火红的玫瑰花，粉红的月季，银色的百合花……点燃的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照得如同白昼一样。把元宵之夜变得无比美丽。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全。姹紫嫣红。把夜空装点的美丽婀娜，把大地照射得如同白州。

正当我和小弟弟看得目不转睛，津津有味的时候。妈妈跟我和小弟弟说：“你们想不想放烟花呀?”我和小弟弟异口同声地说：“想。”妈妈给我和小弟弟买了两根烟花。我们拿好烟花对着天空，叫爸爸点燃导火线，只见烟花像箭似的飞到天空，绽开了它美丽的花朵。

啊!元宵节可真热闹，它带给了我无限的快乐!

9.做一名学生终生难忘的教师 篇九

满载大学的梦想，带着师长的期望，肩负教书育人的使命，我们走在了一起，共同建设、发展美好的教育事业。我们每个人都要成为坚强的骨干，我们必须一切从头开始，确定远大的目标，做学生终生难忘的教师。

做学生终生难忘的教师，必须要有远大的理想。德莱塞说过：理想是人生的太阳。高尔基说：一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。托尔斯泰说：理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有理想就没有生活。斯大林说：只有为之伟大的目标，才能产生伟大的力量。我们选择了教师这个职业，时代赋予我们教书育人的责任和为人师表的义务，教育是立国之本，教师是兴教之魂。我们的理想是做一名著名教师，成为中学教育家。教育家是一个有理想的人，有理论建树的人，有深远社会影响的人。教育家的关键特征有三个：一是实践与理论的有机高度统一；二是在实践基础上有先进理论建树；三是思想与实践能够产生重大深远影响。未来教育家的基本素养有：一乐教，具有坚定的职业信念、良好的师德、高度的责任感和团队合作精神；二懂教，树立正确的教育思想观念，掌握教育教学方面的基本知识和基本理论，了解基础教育改革的实践状况；三会教，具有过硬的教学基本技能，具备应用现代教育技术组织、设计课堂教学活动的能力，普通话和板书达标，具有一定的教学研究能力，较好地掌握开展班级活动的技能；四善教，学科专业基础扎实，具备较强的终身学习能力、研究能力和发展潜力。要成为教育家必须注意理论与实践结合的根本途径；必须坚持研究、探索、创新的基本途径；必须有胆识将思想理论付诸实践。教育家是从做一名合格教师开始的。

做学生终生难忘的教师，必须从基本功做起。教学基本功即听、说、读、写、画、操、看，就是每个教师具有灵敏的听力，敏锐的观察能力，流利标准的普通话，公正规范的文字表达，形象逼真的绘画能力，熟练严谨的操作能力，敏锐的观察能力，达到德能驭其才，才能称其职，体能载其重，笔能成其文，言能达其意，阅能悟其性，视能明其义，操能规其程。学科基本功主要指学科的特殊要求，重在强化学科教学思想和学科基本素质。综合基本功主要指综合的管理思想、管理能力、科研能力、应用能力等，重在强化管理意识、管理能力和科研创新能力。要做好做强教学基本功必须下大力气，一要肯吃苦，二要肯学习，三要有毅力，四要勤实践，五要有恒心，六要会创新。要精心做好多个第一，发挥首因效应。例如书写好第一个教案学案；上好第一堂课；布置批改好第一次作业；辅导好第一次自习；准备好第一次主题班会；组织好第一次活动等。

做学生终生难忘的教师，必须有一颗炽热的爱心。关爱学生、发展学生，无私奉献是教师的师魂。教育之爱是高于母爱，大于友爱，胜于情爱的情操，是一种不求索取、不求回报的大爱、博爱、圣爱。教师的眼睛一只是母亲慈爱的眼睛，一只是教育家期望的眼睛。教师在培养学生的过程中体现自身的生命价值，教育教学活动的过程成为教师生命体与学生生命体交相辉映、融为一体、和谐发展的过程；教师对学生的热爱，首先，表现在不嫌弃任何一个学生，全面关心学生。把每个学生当作自己的孩子，把每个学生的差距看作是一笔财富，把每个学生的个性视为教育资源；其次，要因材施教，诲人不倦。不管基础多差，不管反应多慢，我们都必须有一种耐心期待，总会点有所通，启而有发，导而所悟，用教师源头活水的学养，广博深邃的涵养，阳光雨露的教诲滋润学生心田。

做学生终生难忘的教师，必须要有良好的师表。师表就是教师的言谈、举止、装束、行为。教师是太阳底下最光辉的职业，也是社会监督最全面的行业，师表具有重大影响性和带动性，能够引领时代文化。这里我重点强调教师装束，教师装束要突出教师职业特性和典范作用，装束要“有情”、“有型”和“有品”。“有情”要求和蔼可亲，有亲和力。“有型”要求式样新颖但不奇特，大众化但不低俗化，时尚但不前卫，色泽搭配合理，图案活泼但不耀眼。“有品”即高压的外在形象与高贵的内在气质有机结合形成高层次的文化品位。清代学者吴嘉纪言：不读诗书形体陋。要有高雅的师表，必须有丰厚的文化底蕴，方能选择“有情”、“有型”和“有品”的装束。

做学生终生难忘的教师，必须要有终身学习的行为。学高为师，俗话说教师教给学生一碗水，自己必须有一桶水。现代教育理念要求教师必须有活水源头、源源不断的水，这就要求我们的老师不仅要具有本学科的本体性知识和教育教学理论的条件性知识，还必须有相关学科的文化基础性知识，达到纵求其渊，横求其博。学习现代的教育理念，树立全面的人才素质观、民主平等的师生观和教学相长的教育教学观。做有思想的教师，学会判断，敢于对别人说不；学会反思，敢于对自己说不；学会创新，敢于对过去说不。终身学习主要包括不断向书本学习，向同事学习，向学生学习和向实践学习。向书本学习间接地经验，用先进的理论指导实践；向同事学习先进的思想，用良好的思路解决实际问题；向学生学习广泛的信息，用充足的信息丰富课程资源；向实践学习良好的做法，用良好的做法走快速成长捷径。教师要不断地 用新观念审视现实，反思行动与成效之间的因果关系，不断地寻找、发现、提出新问题，实现理念到现实的跨越、现实到问题的跨越、问题到方案的跨越、方案到行动的跨越、行动到成效的跨越，实现教学理念向课堂实践、班级管理等教育策略的转化。同时，用实践丰富和提升教育思想。

做学生终生难忘的教师，必须创造出非凡的业绩。教育的本质是生活，根本目的是使人生活得更加幸福。中学教育的根本目的是为学生一生幸福奠基，教师的业绩就是塑造人、影响人、发展人，教师的成就感就是把事业看作自我生命的延续和放大，教师所有的荣耀都来自于学生，靠学生的健康成长折射老师奉献的光环。

10.难忘的元宵节小学生作文 篇十

今天，我们班为庆祝元宵节，开展了一场猜灯迷活动。

游戏规则如下：有十个灯笼，前十个答对题目的同学下课可以奖励到一灯笼，如果灯笼没有了，则奖励一块橡皮或铅笔。所出的题目各式各样，如有“千字头，木字腰，太阳出来了，味道真好吃”、“第二次握手”、“人靠在树上”等等，而我们的回答则是五花八门，一会儿工夫，十个灯笼没了，似乎上面的题目太简单，竟然都答对了。其中，“拍一个巴掌”这个谜语很难，同学们有的皱起眉头、抬头在思考;有的低下头快速地在打草稿;有的不加思索，争先恐后地举手。只见他们东一个举手，西一个举手，可惜结果都答复错了，顿时他们像一只只泄了气的气球似的。最后，金老师公布了答案：五指山。当时，我真怪自己，这怎么都没有想到呀，拍一个巴掌下去，是五个手指，一个地名，这可不就是五指山吗?我连连拍桌子，后悔极了，但是“世上没有后悔药”呀!

这次的猜迷游戏最后在同学们的欢声笑语中结束了，可却让我受益匪浅，它让我学会了开始从不同方面去思考问题。

11.难忘元宵节小学优秀作文400字 篇十一

我，妹妹，爷爷和奶奶一起到城市广场看龙灯。我们到了那后，已经人山人海了，好不容易找到了一处空位子龙灯就浩浩荡荡来了。

先是来了两只老虎，因为今年是牛年，因该让它先隆重出场，一只大，一只小，大老虎会摇头，转圈虎头虎脑的。看上去真威武啊!小老虎只能静静地趴着，我想是因为看到这么多人害羞了吧!

后面来一条板凳龙，上面有很多很多动物和仙人，紧跟着后面来了一条花斑龙，身子上有很多花斑，也就是说龙的鳞片。一个接一个，一个接一个我都数不清啦!让我印象最深的是枫桥镇龙灯，另外还有两只狮子在吼，在闹腾呢?摇头晃脑的好像在说：“祝福大家新年好，祝福大家元宵好!”

最后是老年人的，别看他们年纪大，跳起来可是很有力气，很有精神哦!腰鼓队里还有我奶奶认识的呢!有一个对我不知道叫什么?手里拿着一个球，另一只拿着拍子，中间有个像太极一样的东西，甩的很好看，看上去本领超好哦!

12.写元宵节的作文：难忘元宵 篇十二

我们随着人流比肩接踵地向着“阳光”挤去。行不多久，只见玉壶光转，鱼龙舞动，下面的人们个个伸脖仰望：有的眉头紧锁;有的捋着胡子;有的抓耳挠腮，若有所思;有的低头找度娘;还有的拍着大腿说“有了!”

看着大家如此兴致勃勃地猜着灯谜，我也跃跃欲试起来。我来到一个精致的“玉壶”下，上面写着：有洞不见虫，有巢不见蜂，有丝不见蚕，撑伞不见人。

哎?这……会是什么?怎么撑伞还没有人?苦思冥想了好久，然后我也变成了抓耳挠腮的一员。唉，算了，还是先找找其他感兴趣的灯谜吧!我转过头，又把周围的几个“鱼龙”看了一遍，似乎都挺难的。好吧，还是趁我的脑汁在被绞干之前，去找回我的“玉壶”吧。

我又把“玉壶”的谜面，仔仔细细地读了一边，愁眉莫展中，无意间瞥见了不远处“西湖藕粉”的广告牌。上面画着接天的莲叶。“莲叶……藕……对呀!莲叶不就像是莲藕的伞吗?”带着这个灵感，我又琢磨了前面几句：莲藕，中通外直，切开看确实都是洞呀，而且很像马蜂窝!对，没错，就是莲藕!“我猜出来了，是莲藕!是莲藕!”我一边指着“玉壶”一边不禁大声叫了起来。周围的“丈二们”如醍醐灌顶一般“哦……”了起来，有的还为我竖起了大拇指。

“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，在体验过这次猜灯谜后，于我，便有了新的解读——“她”是谜底，“那人”也是谜底，而蓦然回首望见的便是那“西湖藕粉”的广告牌了。