老师的作文：您，依然如此

2024-09-25

老师的作文：您，依然如此（9篇）

1.老师的作文：您，依然如此篇一

记得我们班的万兴阳以前是个特别调皮的学生，没有一个人喜欢他。上课铃已响了，可万兴阳还在玩球，只听“咚”的一声，球砸在黑板上。老师进来了，他竟然熟视无睹，仍然把球抛来抛去，时不时砸在课桌上、讲台上……他经常如此，屡教不改，常常把老师气得吹胡子瞪眼，甚至故意激将他：“你玩吧！我的课你别上了！”他听了，却在下面偷着乐。可您担任我们班班主任后，不仅没有这样做，还让他担任路队长，经常表扬他作业做得好，队排得整齐，是老师的好帮手。渐渐地，他上课不捣乱了，也敢回答问题了。那次上课，您请万兴阳读书，他把您刚重点强调的字音都读错了。您并没有大发雷霆，而是又把字音细细地讲了一遍，并满怀期待地让他再读。他读得很好，您带头鼓起掌来。第二天上课，他主动地举起手读书，和以前判若两人，再也看不到他上课打球捣乱的身影。他身上的坏毛病也慢慢改掉了，成绩也芝麻开花节节高。

唐老师，您还记得那次广播操比赛吗？那是夏末秋初的季节，您说我们班从来没获过什么奖，这次一定要夺得一等奖，鼓舞我们的士气，于是，您带着我们一遍又一遍地训练。从列队、入场，广播操的每个动作到退场，无不流淌着您的汗水。休息的时候，大家在玩耍，您却顾不得擦去汗水，又在揣摩着某个动作。就这样，我们班广播操比赛取得了从倒数第一到第一的蜕变。老师，您做的一切，我们看在眼里，记在心里?/p>

唐老师，您用“真诚”的春风，拂去我们心灵的微尘；用“善良”的春雨，浇灌生命的花朵；用“美丽”的春阳照耀生活的美好。

唐老师，我们爱您！

2.但依然如此的想你情感散文篇二

一直那么喜欢抱着电话和你念念叨叨一天发生的琐碎的事情，唠唠叨叨的告诉你我的心情，似乎这样滴话可以很心安那。

就坐在那里静静滴回忆给你打电话时候滴样子，按下号码后好期待着你的声音，有着小小的期待和心里满满的欢喜～电话接通以后，听着你软软滴很好听滴声音，心底的最深处就不由自主的暖暖的。就这样握着电话，一直不舍得放下，念叨着今天发生的一切，似乎告诉你自己也可以很开心，你总是在电话那头静静的听着，不时的接上几句，劝劝我，这样就可以很开心很开心那～～

3.老师的作文：感谢您我的老师篇三

彩虹中的红色元素，严肃而幽默，那是老师的颜色。

课堂上，老师用幽默可爱的语言让平静如明镜的湖面漾起层层涟漪，那些知识要点也随着波纹渐渐荡漾深入我们的心中。

数学课堂不再是乏味与枯燥，也不再是苦苦煎熬，听，可爱的语言又传来了！

“绝对值就是两根筷子，今天吃午饭的时候，你就可以说我拿了一个绝对值！”“要记住的，除0以外，每个正数都有正负两个平方根。如果你有妹妹，那么你和妹妹都是你爸爸的根。”……

在同学们的笑声中，知识与欢乐如同溪水，潺潺流入我们的心田，滋润我们的心灵，丰富我们的心智，让无聊的文字化为快乐的音符，成为彩虹的红色元素。

那温柔的黄色，是同学柔和的眼神。

老师向我催着试卷作业订正，订正个作业还要写过程，真烦人！我绞尽脑汁想了半天，也只有一些零零碎碎地步骤，脑细胞却死了不少，正当我心急如焚时，眼神温柔的她向我投来了帮助。“先把原式抄下来，然后把ab提取出来，再……”顺着她的引导，我找到了思路，完成了订正，而她却失去了宝贵的课间时间，她不介意地朝我温柔地笑笑。

另一种元素色渐渐浮现，温柔、宽容、友善，在我生命中留下绚丽的黄色。

同学们团结合作，和谐友爱，运动会上赛跑的同学，陪跑的同学，一齐奔跑的身影，在跑道上留下蓝色的脚印。

汗水的挥洒，团结的力量，绽放的笑脸，倒映出彩虹的色彩——元素蓝。

4.感念师恩的作文：老师，谢谢您篇四

正文：老师，谢谢您

我要感谢我亲爱的老师，是您们呕心沥血，才让我健康成长。亲爱的老师，您们辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，培育了我们认真负责的态度和乐观向上，积极进取的精神，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。

您们为我们付出了巨大的心血，您们只有付出，从来不图回报。时间能冲刷着我们的记忆，很多事情随着时间的流逝会遗忘，但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记，我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生。将来不论我们走到哪里，都会永远记住是您们引导我们登上了人生的最初几级台阶。然而一想到老师平时对我点点滴滴的关爱，我的心情却又十分激动起来。

亲爱的窦老师，我们要特别谢谢你。您知书达理、热爱班级、教书育人，更重要的是您有那么负责任，您的优点实在是太多了，不得不说能遇到向您这样负责任的好老师我们是多么的幸运。

都说老师像园丁，因为老师们在辛勤地培育着祖国未来的栋梁。都说老师像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，为养护祖国的栋梁滋补营养。在我们漫长的人生道路上，老师就像是一根拐杖。从牙牙学语那么大，我们就开始接受老师的呵护。总之在我们的成长道路上，缺少不了老师带给我们的帮助，老师就像吾生的第二个父母一样，无时无刻地不在默默无闻地关心着我们，给我们光和热。当我们遇到困难时老师会帮助我们;当我们遇到挫折时，又是老师会来帮助我们，鼓励我们;对于老师无私奉献之情，我们实在是难以回报。而老师的要求却并不高，只要我们努力学习，长大成材，他们也就心满意足了。是啊!老师-简简单单的两个字却包含着太多太多言语无法表达的谢意。

老师，您还记得您有一次生病了，嗓子发出的声音既沙哑又无力，但您还是带病坚持上课，您都这个样子了还是有些同学在下面开小差，故意气您。您日夜操劳还是带病坚持，透过您那沙哑的嗓音，那缓慢的语速，那疲惫的身躯，那劳累的眼睛您还是依然坚持上课，办公。您还经常为我们打扫班里的地面，擦擦门外的玻璃，整理整理桌子上的资料，书本和作业。您还激励我们开办博客，练习写作。还时不时的为我们提意见，修改文章。窦老师，您是多么热爱这个集体啊!您就像蜡烛一样默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜的勇气。

5.感谢您，我的老师小学作文篇五

望着您那微微驼下的背，我们多想对您说“老师，您歇一歇吧!”如果我们是稚嫩的幼苗，那您就是心灵手巧，辛勤劳动的园丁。向我们这些幼小的苗苗们灌溉知识的甘露，等到我们长成参天大树，您才露出欣慰的笑容。如果我们是雄鹰，您就是严格、出色的训练师，是您教导我们去磨砺，去尝试，让我们从容面对失败，怀着一颗刚强的勇者之心，向困难挑战，不退缩，不屈服，直到羽翼丰满，才能飞向属于我们的天空，搏击长空，展翅翱翔。

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您是红烛，燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名。您用真情传播智慧的火种，就像那春蚕献出一生的忠诚，就像那冬梅吟唱早春的歌声。那什么感谢您，我的老师!

6.感谢您我的老师作文篇六

她既是班主任，又是我的英语老师。我为什么称她为“虎师傅”？那是因为她对我们要求非常严格，经常教育我们做事要认真负责，不能马马虎虎。一旦我们重复犯错，她就会火冒三丈批评我们。

记得那是一个炎热的中午，莫老师把我们全班同学都留下来辅导，严厉地批评了我们没有全力以赴对待学习。期末考试要来了，英语口语考试也马上就要开始了，她希望我们能够考出一个好成绩。那个中午，怀着宝宝的莫老师没有午休，不断地给我们出题目。我们哪些题目不会的，她就一对一地辅导我们。

还有一次，尽管莫老师生病了，医生建议卧床休息一周，但是她仍然坚持回学校给我们上课，站在讲台上给我们讲解不懂的题目。我要感谢莫老师，她教了我们许多多的知识和做人的道理。

7.老师的作文：您，依然如此篇七

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

记得您不辞劳苦为我们讲题，还记得您为批改我们的作业而日夜不寐，还记得您在课上站的腰酸背痛……您为我们付出的这一切，怎么让我忘怀?

为了不让我们学习的枯燥乏味，您用“滚动作文”方案和“小组对抗”方案，受到了我们的一致好评，每到星期三得下午，我们的心情就会又紧张又激动，这两节课我们要进行作文比赛，对每个队的作文内容，书写进行评价，而且是加分制。这一方法，无不引起我们的写作兴趣，而且也激起了我们的决胜欲，为了这一方案，您是不是也花费了很多心思呢?

还有您电脑中总结的作文技巧，作文范例，我不知道有多少，只记得您说过:“我最不缺的就是作文”，可见您这几十年的教学生涯中，对这项公作多么用心，对学生多么重视，您教会了我们“在阅读中学作文，作文中学阅读”，并不断提高我们的写作能力，这一切我都看在眼里，记在心里。

更记得您为了找到写作文用的专用纸，跑遍了众多个书店，为我们寻到最合适的价格，并征求我们的意见。您是多么朴实无华，却又那么伟大高尚。

春雨，染绿了世界，而自己却无声的消失在泥土当中，而您，就是那春雨，传播知识，播种希望，把我们引向壮丽的人生，我怎能不向表示由衷的敬意?谢谢您，我亲爱的朱老师!

8.谢谢您,我的老师作文600字篇八

在我的求学生涯中，我最喜欢的老师、最想感谢的.老师就是宋老师了。她的穿着十分朴素大方，中等个子，经常戴着一副眼镜，眼睛中还透射出智慧的眼光。看起来十分的和蔼可亲、平易近人。

宋老师她不仅是一个和蔼可亲的人，而且还是一位对工作极其认真负责任的好老师。

记得有一次，全班同学的家庭作业都做得比较差，宋老师发现后，决定下午把我们全班给留下来，重新完成家庭作业。“叮铃铃!”“叮铃铃!”放学铃响了，这时，宋老师抱着一大叠本子走向了教室。宋老师一来，原本吵闹的教室，立刻就变得鸦雀无声了，静得连根针掉在地上的声音都能听见。宋老师走上讲台，说道：“赶紧把本子发下去，订正作业，过关了才能回家。”之后，同学们就认认真真、安安静静地订正起了作业。这时，突然我遇到了一个难题，不知道怎么做，我看了看讲台上的老师，害怕会被老师批评，便没有敢去问，我急得像热锅上的蚂蚁似的。这时，老师看到了我，就问道：“青青，怎么了?遇到难题了吧?”我点了点头说：“嗯!”老师对我笑了笑，连忙走到我身边，弯下腰，对我说：“是这道题吗?”我说：“是的。”宋老师用手指着作业本，和蔼可亲地说道：“首先，应该好好读懂题意，然后，再看看这篇文章主要写了什么，重点是什么，表达了作者什么样的思想感情……懂了吗?”我认认真真地听着，边听边动脑想问题，同时，把老师讲的重点又记录了下来。在老师的帮助下，不一会儿，我就把作业完成了，交给了老师。时间过得真快，都已经是下午五点左右了，同学们都已经完成了作业，陆陆续续地走了。当同学们全部离开学校后，宋老师才最后一个离开学校。