小学英语毕业复习练习

2024-07-28

小学英语毕业复习练习（共8篇）

1.小学英语毕业复习练习篇一

(一)发挥想象，补充句子。(4分)

①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的.鲜花洒向山坡，撒向田野;她________________。

②A是一座金字塔，C是未满的月牙儿，D是一把竖琴，Z是__________，F是_____________。

(二)选择适当的关联词语填空。(4分)

只有……才…… 不但……而且……

不管……都…… 虽然……但是……

李悦是个优秀的少先队员，他( )学习勤奋，( )体育优秀。( )有多忙，他( )坚持晨跑，( )他的身体一直很棒，( )他经常说：“( )做一个全面发展的学生，将来( )能为祖国的现代化建设作贡献。”

(三)指出下列各句用了哪一种修辞手法。(3分)

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆……( )

2、黄河是我们中华民族的摇篮。( )

3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。( )

2.小学英语毕业复习练习篇二

关键词：小学数学,复习课,练习设计,优化研究

复习课在小学数学教学过程中有着举足轻重的作用, 而进行合理有针对性的练习是复习的最好办法。小学数学的复习课程, 讲究的是对于课程的把控, 以及内容的精益求精。对复习课程中练习题目的设计, 要尽量的趣味化与实用化, 让学生可以通过练习更好地运用知识。同时教师也要对学生的学习情况进行适当了解, 把握学生对于知识的掌握情况与理解能力。只有这样才能不断发掘学生的潜力, 提高学生的学习效率, 为他们今后的学习打下坚实的基础。

一、对小学数学复习课程的认识

课程的复习往往分为以下环节, 首先是知识的整理, 其次是练习与反馈, 这些过程在复习中都非常重要。但是很多教师对复习课的认识存在误区, 很多教师为了做题而做题, 并不能很好理解练习课程的意义。在复习课程中, 有些教师仅仅只是将课本中的练习进行讲解, 让学生进行巩固, 加以熟练, 但是这样并不能达到通过做题复习的目的。复习课中的习题是要将课堂上讲解的知识进行理解, 并通过训练达到一定的应用技巧, 并不是进行简单的机械重复。练习题要有针对性与实践性, 通过练习将平时所学的知识点串联起来, 并且进行梳理与归纳, 形成一个完整的知识网络。此外有的教师崇尚题海战术, 这些教师受应试教育的影响非常大, 认为做大量的题就一定会提高成绩。但是事实并不是这样, 练习要有针对性, 对于典型的题目应当加大力度进行讲解与训练, 但是许多偏题难题怪题让学生花大力气进行学习与思考, 并没有什么用处。选择好复习的模式与练习的方法, 学生复习起来必定事半功倍。比如小学中学习的四则运算, 相对于加减法、乘法与除法有一定的学习难度, 因此教师在复习时应当着重进行乘法除法的练习, 并且将复习重点放在乘法口诀上, 让学生在不足的地方多加练习。

二、明确正确的课程设计原则

复习课在进行的时候一定要有章法可依, 同时进行的练习也不是凭空出现的, 而这些教学活动的设计必定遵循一定的原则。首先就是要紧贴教学目标, 如果偏离了教学目标那么复习课的意义也就不存在了。在进行一节复习课的同时, 首先要关注的是其目标是否准确与全面。只有明确并紧贴了教学目标, 复习课才能有条不紊地进行。此外数学知识星罗棋布, 具有一定的发散性, 因此如何通过一堂复习课与一定量的习题将散落的知识串联起来, 是影响复习课程的关键。其次就是对内容的精确把握, 在教师进行课程设计的过程中, 不但要考虑课程的质量, 还要明确习题的数量, 既不能让学生产生疲惫的感觉, 又要能达到复习课的教学目标。除了这些以外, 复习课主要是为了培养学生梳理知识与理解知识的能力, 通过针对且有效的练习, 让学生可以在学习中自行发现规律并且进行总结。比如在讲解提取公因式的知识中, 许多学生并不理解其中的含义, 通过复习课中的练习题让学生进行专项练习, 在大量习题中寻找运算规律, 达到学习总结的目的。

三、复习课程中应该满足的要求

复习课并不是盲目进行的, 而是根据学生的学习与接受情况有要求地进行。在日常的复习中, 教师最应当注意的是保持课堂的趣味性。旧知识的复习不同于学习新知识, 学生对这类学习往往缺乏动力, 因此在复习过程中应当根据学生的兴趣与爱好设计课程。将学生的注意力牢牢地吸引在课堂上。比如在学习分数知识的过程中, 教师可以利用学生生活中的情景进行练习, 可以是一杯果汁也可以是一袋零食, 通过不同数量的分配让学生了解分数的概念。或者也可以根据知识的深浅与多少进行教学游戏, 通过闯关、竞猜、抢答等多种方式吸引学生的注意力, 帮助他们更好地进行复习。其次复习题要有一定的针对性, 面对学生在一定时期内的学习难点进行专项练习。这个过程可以是固定的, 也可以是动态的, 通过教师对学生基础的掌握决定专项练习的范围。

四、结语

数学复习课的练习, 与学生的学习与进步有着重要关系。而良好且匹配的教学设计对于复习具有一定的促进作用, 通过精心设计并组织课程, 不仅能帮助学生获得完整的知识体系, 还能让学生在不断练习中得到知识应用的技巧, 为学生今后的学习打下坚实的理论与实践基础。

参考文献

[1]叶艳梅.对小学数学复习课中练习设计的思考[J].成功 (教育) , 2012, 22:45.

[2]武玉芳.小学数学复习课的优化设计与实践研究[J].学周刊, 2013, 14:80.

[3]管珏琪, 苏小兵, 郭毅, 祝智庭.电子书包环境下小学数学复习课教学模式的设计[J].中国电化教育, 2015, 03:103-109.

3.谈谈小学数学复习课的练习设计篇三

【关键字】复习练习设计误区设计原则设计方法与要求

小学数学复习课就是把平时相对独立进行教学的知识，以再现、整理、归纳等形式串起来，进而加深学生对知识的理解、沟通，并使之条理化、系统化。复习课是小学数学教学中常见的课型，它有别于新课和练习课，它的主要功能是通过查漏补缺，迸一步巩固、深化基础知识，提高学生的技能、学习能力和解决实际问题的能力。据统计，复习课占据了教学总课时的三分之一。因此，改革传统复习课教学模式，上好复习课，使复习课更好地服务于素质教育就显得尤为重要，它是完善和发展课堂教学改革十分关键的一步。

复习课有三个基本的环节：知识整理、练习、反馈。这三个环节相辅相承，不可或缺。本文笔者以小学五年级数学《长方体和正方体》这一单元的复习为例，谈谈自己对“复习课的练习设计”这个环节的看法。

《长方体和正方体的整理和复习》的教学设计

1．教学内容：课本56页

2．教学目标：

（1）通过学生自己动手，归纳整理出本单元的知识点，培养学生的复习归纳和整理的能力。

（2）能运用长方体、正方体的相关知识解决生活中的实际问题，培养学生善于观察，敢于提出不同的见解。并能用数学思想解决问题，培养学生合理、灵活的解题能力。

3．教学重点与难点：

让学生自己整理知识要点；让学生运用长方体、正方体的相关知识解决生活中的实际问题，从感性的认识转化为理性的认识。

教学过程：

一、以练带理

1.老师课前叫各小组准备的长方体和正方体都带来了吗？

2.让学生量出它们的长、宽、高并计算表面积和体积。

二、知识整理

1.在解答这道题的过程中，我们应用到哪些知识？同学们能说说这个单元还学过哪些知识吗？指名让学生回答。

2.我们这节课主要复习两个方面的内容：一是长方体和正方体的特征，二是表面积、体积、容积的概念及计算方法。

3.出示课件，让学生根据课件的要求进行小组讨论学习。

学生汇报长方体和正方体的特征。

4.出示课件：长方体和正方体的特征。

让学生说长方体和正方体的相同点和不同点。

5.做课本56页第一题。

6.让学生汇报长方体和正方体相关的概念和计算公式。

三、要点检查

出示课件：

一.判断题：

1. 棱长6厘米的正方体的表面积和体积相等。

2. 一个长方体木块锯成两块，表面积比原来的大。

3. 计算一个木箱的体积和容积的方法一样，所以体积和容积是相等的。

二.选择题:

1.做一个长方体的水箱需要多少铁皮是求水箱的（），水箱所占空间的大小是求水箱

的（），水箱能装多少升水是求水箱的（）。

A.体积 B.容积 C.表面积

2. 正方体的棱长扩大2倍，它的体积就扩大( )倍。

A.2 B.4 C.8

三.计算题：

1.一个长方体鱼塘长8m,宽5m,深2m，这个鱼塘的容积大约是多少立方米？

2.一正方体总棱长为120厘米，它的表面积是多少平方厘米？

3. 公园南面要修一道长30m，厚20cm，高3m的围墙。如果每立方米用砖500块，这道围墙一共用砖多少块？

让学生独立完成，并汇报点评。

小结：求长方体和正方体的表面积、体积和容积需要知道的条件：长、宽、高。

四、拓展运用

1.下面我们一起去看看发生在小明家的一个小片段，请同学们看大屏幕，并仔细听听爸爸与小明之间的对话。(出示课件)

2.同学们敢接受小明的挑战吗？让学生独立完成，并汇报点评。

出示课件，爸爸要小明求假珊瑚石的体积，让学生说说可以用什么办法，并利用排水法所得的数据求出珊瑚石的体积。

利用排水法可求得最大的珊瑚石为：10×3×（3－2）=30(dm3)

小结：求不规则物体的体积方法：排水法。

五、质疑与小结

六、布置课外实践活动。

1.长方体和正方体表面积和体积的知识在实际生活中运用是非常广泛的。现在我们一起来看一个案例：

某乳品厂要定做一种牛奶箱，规格：240mL×12盒，每一小盒牛奶的长、宽、高分别为6cm、4cm、10cm（纸盒的厚度忽略不计）。如果要你来当设计师，你会怎样设计？

当前，小学数学复习课中练习题设计普遍存在的问题与误区：

1．部分教师把复习课的练习等同于新授课练习

当前，有部分教师对练习的认识不深，只是机械的照搬课本的练习重复做，只是让学生停留在熟练与巩固的层次上，殊不知复习课中的练习既不同于新授课，更不同于练习课。新授课目标集中，只需攻下知识上的一个或几个“点”；练习课是将某一点或一部分知识转化为技能技巧；复习课不是旧知识的简单再现和机械重复，而是把平时相对独立地进行教学的知识，其中特别重要的是把带有规律性的知识，以再现、整理、归纳等办法串起来，进而加深学生对知识的理解、沟通，并使之条理化、系统化。

2．部分教师沉溺于题海战术

部分教师受应试教育思想的影响，认为学生多做多练就能学好，觉得练习必然是旧知识的简单再现和机械重复，搞面面俱到和题海战术。结果是学生乏味，教师烦恼。有些教师上复习课，先是一大段复习讲解，几乎占去大半节课的时间。这样的复习课，事实上好比是压缩饼干式的新授课，把五、六节课的内容压缩在一节课里重新讲解一遍，学生被迫跳进题海，期望以多取胜，到头来常常是事倍功半。究其原因，许多教师在帮助学生复习的过程中为解题而解题，满足解对求出为止，至于从解题中可获得哪些启示，既无时间顾及也无此意识，降低了解题的收益率。其实，在实际的数学复习课中最忌讳的就是题海战术。

如何设计出既高效率又能提升学生综合能力的练习题是上好复习课的关键。主要可从两个方面入手：

一、设计原则

1．紧贴教学目标原则

复习课的练习必需紧贴教学目标，教学目标起着导教导学的作用。我们在确定一节复习课的复习目标时，要考虑目标必须全面、准确、有度，复习课上教师应紧紧围绕目标组织教学，引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）学生在复习课堂上带着目标学习。复习课的练习题千千万万，有难有易，就象散落的珍珠，这就要求教师，能根据教学目标和课的类型，以及生源情况，围绕一个小主题，去精心筛选，然后再串成一条线，为主题服务。可以个个是简单题，可以是由易到难，也可以只由一个难题而展开。因此，要求数学教师胸中要有无数题，而且对每道题的结构了如指掌，落实到课上只有几道题。只有这样，学生的复习工作才有了方向性，学生才不会迷失方向。

2．少而精原则

设计数学练习时，既要考虑练习的质量，也要考虑练习的数量，要辩证地处理好练习“质与量”的关系，做到少而精。复习课练习的精选题非常重要，精选题可以是：（1）本册新授例题。（2）学生作业常错题。（3）本册单元测试经典题。（4）历届期末试题经典。（5）其他学习资料好题剪切。

3．培养学生梳理知识能力原则

复习课的练习设计要能充分发挥学生的自主性，让学生积极、主动参与复习全过程，在练习中让学生参与归纳、整理，不要用教师的归纳代替学生的整理。在复习中要体现：知识让学生疏理；规律让学生寻找；错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。

4．查漏补缺原则

平时学习中，学生不可避免地存在一些缺漏。教师要通过课堂练习、课外作业等，掌握这方面的情况，有的错误和缺点，教师虽然作了纠正，但不一定能完全解决问题。因此，对于教材上那些容易混淆和学生在练习时容易出差错的地方，要通过复习课来补缺。

二、复习课练习的设计方法与要求

1．增强复习课练习的趣味性

复习课与新授课不同，复习课上的练习往往都是学生已经见过和练过的，因此，往往缺乏新意。在帮助学生整理与复习时，如果只是机械的安排一些课本的题目给学生做，学生往往在复习课上提不起精神，感到没有兴趣。那么怎样的练习才能激发学生的兴趣呢?

（1）创设问题情境，让练习显得生动有趣。机械的重复是任何人都会觉得枯燥乏味的，所以我在上复习课的时候就想办法创设一些故事情境，把他们吸引过来，把复习题一道一道的融入到故事情境中，让他们去闯关、去游戏、去玩，这样吸引他们的兴趣，从而更好地复习。例如，我在《长方体和正方体的整理和复习》的第四部分“拓展应用”中，创设了小明和爸爸做鱼缸的一个情境，学生不仅表现得十分积极主动，而且因为小明的挑战而兴趣盎然，很快就把这道题中所涉及到的两个知识要点掌握：一个是长方体的表面积，一个是不规则物体体积的求法。学生的实际应用能力得到了很大的提升。

（2）可采取游戏练习法提高学生的兴趣。先让学生根据自己喜好选择书上复习题做，还要说用到哪些知识解决问题的。后来采取做游戏的形式，写成一张张单个纸条，你抽到哪道题就做哪道，做对了还要说一说用什么知识解决的，得到大家认可就将名字写在纸条后面，把纸条贴到教室里固定的一面墙上，这样每人都有自己的题目，极大的调动了学生的积极性。我也用过这种方法：在复习课之前，让学生把学过的知识用表格形式或大括号形成行成知识体系图，已经掌握的和没掌握的都制成体系图，在小组内合作学习，交流解决，再全班解决剩下的内容，最后教师组织学生进行知识的梳理达到复习的目的。

2．练习题的设计要有针对性

复习中对学生掌握知识的薄弱环节，对一些易混、易错的知识应设计针对性练习，让学生从比较中区分掌握知识。

3．练习的设计要有典型性

复习课的练习要具有知识的概括性，能抓住知识理解的关键，突出揭示知识的特征。例如:我在复习《长方体和正方体》的时候，出示了三道练习题：

（1）一个长方体鱼塘长8m,宽5m,深2m，这个鱼塘的容积大约是多少立方米？

(2)一正方体总棱长为120厘米，它的表面积是多少平方厘米？

(3)公园南面要修一道长30m，厚20cm，高3m的围墙。如果每立方米用砖500块，这道围墙一共用砖多少块？

在这三道练习中，包括了长方体和正方体的总棱长、表面积、体积、容积，学生只要解决了这三道题，几乎这个单元的知识点都包括在里面了。

4．练习的设计要有层次性

我们所面对的是一个班集体，在一个班集体里有优生，当然也有中差生，这就要求我们在设计练习的时候要设计不同类型、不同层次的练习题，从模仿性的基础练习到提高的变式练习再到拓展性的思考练习，照顾不同层次的学生需要，这样才能使学生始终保持高昂的学习热情。例如，我在复习《长方体和正方体的整理和复习》的时候，在第一题的设计中，让学生求长方体和正方体的表面积和体积，只要把长宽高的数据直接代入公式即可求出，这样有利于提高学生的学习信心，特别是中差生的信心。然后，在接下去的练习中逐渐的增加难度。从这个练习的设计我们可看出了习题的坡度与层次，这样既让学生通过训练提高了能力，又能够适应不同层次的学生。

5．练习的设计要有探究性和开放性

学生和教师在课堂教学中是辩证统一的关系，教师不能只把学生当作学习知识的工具，学生是生动活泼、有思维的主体，教师应该要设计一些有探究性和开放性的练习，让学生在动脑、动手、动口的同时不断探究新问题，以培养学生的创新意识和问题意识。例如：我在《长方体和正方体的整理和复习》这节课的第六部分“布置课外实践活动”，让学生通过设计牛奶的箱子，既动脑，又动手，可以培养学生的创新意识和实际问题解决能力。

4.小学英语毕业复习练习篇四

词

语

练习四

一、词语按感情色彩分往往可以分为褒义词和贬义词，请分别写出四个成语。褒义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿贬义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、写出下面词语的反义词。

冷淡（）节省（）笨重（）

贫乏（）公开（）粗糙（）困难（）

富裕（）暂时（）强大（）诚实（）

垂头丧气（）高大（）渺小（）庞大（）

寂静（）弯曲（）平坦（）聚拢（）

示弱（）空闲（）暴露（）干燥（）

凉爽（）怀疑（）陈旧（）果断（）

苏醒（）消失（）降低（）善良（）

仰望（）

三、在括号里填上合适的词语。

开展（）

坚持（）

（）软弱

稳定（）召开（）

维持（）

（）脆弱

肯定（）举办（）

保持（）

（）薄弱

决定（）举行（）

支持（）

（）虚弱

坚定（）

四、选词填空。

A．明智

B．精密

C．聪明

D．深刻

读吏使人（），读诗使人（），演算使人（），哲理使人（），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。

闪现

闪烁

 一个熟悉的身影从人流中（）出来。 晴朗的夜空中（）点点星光。

酷爱

热爱

 我（）的祖国啊，我时时刻刻想念您！ 小明（）足球，他想成为足球明星。

渐渐

缓缓

 天色（）暗下来，周围非常安静。 周总理的灵车（）向我们开来。

经过

自从

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（）学校开展读书活动以后，同学们的读书积极性一直很高。（）大家的共同努力，我们班被评为文明班级。

由于

为了

（）在学校运动会上取得好成绩，我班运动员一直坚持刻苦训练。（）学校对安全问题一直高度重视，多年来，我校没有发生一起意外事故。

承担

承受

 对于外界的压力要尽可能地去（），在（）不了的时候，学会弯曲一下。 王教授（）一项非常重要的课题研究工作。

揭示

揭开

 这一奇观是个谜。（）这个谜的是两位旅行者。

 “滴水穿石”的现象向人们（）了一个道理：“只有目标专一，持之以恒才能达到目标。”

宽阔

辽阔

广阔

（）的草原一碧千里，而并不茫茫。 鸟儿在（）天空中自由飞翔。

 在（）的大操场上，同学们正在做游戏。

改正

改进

改善

改良

 同学们（）了学习方法，成绩明显提高了。 我们要努力（）缺点，争取更大进步。近年来，我校的办学条件得到了不断地（）。

仰望

眺望

俯视

 夏天的夜晚，我常常在阳台上（）天空中璀璨的群星

 清晨，我推开窗户，（）着远方的山峰和田野。

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 春游那天，同学们站在南山顶上（）着山脚下翻腾的江水，真有一番情趣。

必须

必需

 上课（）遵守纪律，认真听讲。 粮食是（）人民生活的（）品。

反映

反应

 小华睡得真沉，我推他一下，他一点儿（）都没有。 如果你有什么想法，可以向张老师（）。

连续继续格外更加居然果然

 体育老师让我们一个接一个（）不断地跳远。 气象台说下午有大雨。到了下午，大雨（）下了起来  晴天，青藏高原的天空就像刚刚用水洗过一样，（）的蓝。 爸爸的“老同学”（）是个年轻的小伙子。

 我们一定要努力奋斗，把伟大祖国建设得（）繁荣富强。 送走了客人，我又（）写语文作业。

出现

呈现

涌现

 春天，学校（）出一派生机勃勃的景象。

 当电视上（）中国运动员时，大家情不自禁地鼓起掌来。近来，居民小区里（）了许多好人好事。

安居乐业

居安思危

 改革开放后，全国人民（）过一了幸福的生活。 大堤旁的百姓（），冬天就自发地兴修水利。

印象

形象

 读了《海伦·凯勒》，海伦的（）在我的脑海里留下了深刻的（）。

五、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。

1、用“正”字组词并与括号后面的词语搭配。

（）错误

（）态度

（）缺点（）位置

2、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。

（）财产

（）祖国

（）性命

（）秘密

3、用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。

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（）的要求

（）的态度

（）的考验（）的纪律

六、按词语的概念从大到小排列下列词语。1．公共汽车车交通工具汽车

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．双色圆珠笔圆珠笔文具笔

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．苹果树果树植物树

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．昆虫动物蚊子生物

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．字典工具书《新华字典》中文字典

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．小学语文课本书语文书书籍

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。1．骨科儿科内科外科财务科 2．手枪步枪冲锋枪机关枪玩具枪 3．屋子桌子椅子柜子床 4．工人青年农民教师解放军 5．法语外语英语日语俄语 6．汽油柴油机油煤油菜油 7．火光火苗火炉火焰火种 8．曲艺电影歌舞报纸戏剧

八、把下面的词按要求分类。

1．浓眉大眼凝视魁梧端详忐忑不安胆颤心惊目不转睛懊悔喜悦苍老东张西望容光焕发表示“看”的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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②表示外貌的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③表示心理活动的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．刻舟求剑舍己为人视死如归自相矛盾千山一碧

崇山峻岭守株待兔花红柳绿拾金不昧

①表现人物品质的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②描写自然景物的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③说明某种道理的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。

1．（）发（）颜翠色（）流愁眉不（）（）（）若失一（）不染（）烛夜游神采（）（）一（）千里

①描写人物外貌的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②描写人物神态的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③描写人物动作的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ①描写景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．奋不（）身弄（）作（）（）（）向荣好高（）远神机（）算（）（）其谈高瞻远（）阴谋（）计

①褒义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②贬义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、在括号里填出相对应的词语。

热闹对城市正如安静对（）（）对白天正如黑暗对夜晚节约对光荣正如浪费对（）（）对秋天正如温暖对春天清澈对泉水正如混浊对（）寒冷对冬大正如（）对夏天喧闹对大街正如僻静对（）勤劳对丰收正如懒惰对（）团结对安定正如分裂对（）信任对朋友正如怀疑对（）批评对缺点正如表扬对（）马对牲畜正如鸡对（）宽阔对马路正如狭窄对（）高耸对山峰正如低陷对（）凶猛对老虎正如柔弱对（）铁对矿藏正如蜘蛛对（）

十一、选出与每组示例关系最相似的词。（在序号上打“√”）1．字典：学习工具

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A．地理：数学 B．树木：森林 C．皮鞋：衣服 D．电冰箱：电器 2．猴子：动物

A．上衣：袜子 B．菊花：植物 C．西瓜：瓜地 D．树枝：树 3．马：牲畜

A．西瓜：瓜地 B．蜘蛛：琥珀 C．铁：矿藏 D．鸡：家禽 4．船：运输

A．笔：写字 B．布：纺织 C．棉花：染料 D．飞机：降落 5．树枝：树

A．蔬菜：水果 B．课本：书包 C．茶杯：茶具 D．袜子：衣服 6．学校：学生

A．奶奶：孙子 B．机器：工人 C．商店：顾客 D．医生：病人 7．老师：学生

A．农民：土地 B．医生：病房 C．营业员：顾客 D．老板：学徒 8．药物：治病

A．枪：武器 B．报刊：画报 C．大脑：思考 D．纸：簿本

十二、按要求写词语。

1．含有“看”的意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．有“跳”的意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．含有“笑”的意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．表示“走”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．表示“想”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十三、汉字中的“我”在不同场合，会发生称呼上的变化。请根据下面语境，分别填写上“我”所对应的称呼。

在教室里，我是老师的（学生）；在父母身边，我是爸爸妈妈的（儿子）；在祖父、祖母的眼中，我是他们的（孙子）；在叔叔面前，我是他的（）；在舅舅的家里，我是他的（）；在马路上，我被称为（）；在影剧院里，我被称为（）；在商店里，我被称为

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（）；在列车上，我被称为（）；在公园里，我被称为（）；在旅馆里，我被称为（）；看小说时，我是（）；听广播时，我是（）。

十四、写出含有十二生肖用来比喻人的词语。

1、比喻人人讨厌、受人谴责的人。

（）

2、比喻任劳任怨、埋头苦干的人。

（）

3、比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。

（）

4、比喻温顺善良，非常可爱的人。

（）

5、比喻善于变化和伪装的人。

（）

6、比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。

（）

7、比喻德才兼备、大有作为的人。

（）

8、比喻代人受过，替人担罪的人。

（）

9、比喻活泼好动，随机应变的人。

（）

10、比喻非常小气、一毛不拔的人。

（）

11、比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。

（）

12、比喻懒惰的人。

（）

十五、填三字常见词语。

人们常把不会游泳的人称作“旱鸭子”，不识一字的人叫“睁眼瞎”。你知道下面的这些人，又被称作什么呢？

具有突出贡献的人（）

浑身湿透的人（）

粗心大意的人（）

代人受过，替人受罪的人（）不劳动，靠别人养活的人（）外表和善，内心凶狠的人（）没有原则的人（）

忘恩负义恩将仇报的人（）专偷东西的人（）

没有依靠，远处投奔的人（）表示思想很陈旧的人（）

没有骨气的人（）毫无主见，随声附和的人（）对某门知识不懂的人（）不明事理的人（）

孤陋寡闻，见识不广的人（）独霸一方的人（）

非常吝啬的人（）

趋言附势，百依百顺的人（）性格直爽，爱发议论的人（）专门指非常狡猾的人（）

擅长多种技能的人（）

十六、选择适当的关联词语填空。

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只有„„才„„

虽然„„但是„„ 如果„„就„„ 无论„„都„„

不但„„而且„„ 既然„„就„„

1、雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。

2、（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。

3、我们（）要迅速发展生产，()要逐步改善生活。

4、（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。

5、（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。

6、（）不别人花费它们，我们的生命（）开花结果。

只有„„才„„

不但„„而且„„

不管„„都„„

虽然„„但是„„

李源是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）很爱体育。（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。他经常说：“（）只有做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。

不但„„而且„„ 只要„„就„„ 宁可„„也不„„ 只有„„才„„ 虽然„„但是„„ 因为„„所以„„

孔繁森同志是领导干部的楷模。（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。

虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ 一„„就„„ 与其„„不如„„ 无论„„都„„ 因为„„ 所以„„

1、我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。

2、（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

3、张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。他（）有空儿，（）到我们班问这问那。

因为„„ 所以„„ 虽然„„但是„„ 既然„„就„„ 不仅„„还„„ 即使„„也„„ 只要„„就„„

爸爸＿＿＿＿技术高明，＿＿＿积极肯干。再难的活儿，＿＿＿＿一到爸爸手中，＿＿＿＿能化难为易。＿＿＿＿是别人不愿干的活儿，他＿＿＿从不推辞。他觉得做难度大的活

儿＿＿＿＿人累了一点，＿＿＿＿能提高自己的技术。

十七、在下面的句子中填上恰当的关联词语。

1、（）何时何地，我们（）应该遵守纪律。

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2、焦裕禄同志（）严格要求自己，（）严格教育子女保持劳动人民的本色。

3、亲爱的老师，我将来（）在什么岗位上，（）不会忘记您对我的辛勤培育。

4、（）如何，我()不能使家乡的孩子们失望。

5、我写作（）我有才华，（）我有感情。

6、（）不努力学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

7、（）我们的生活富裕了，（）也不能浪费。

8、（）他平时刻苦学习，（）取得了优异的成绩。

9、兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。

10、时间这东西（）失去了，（）再也不可能得到了。

11、刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）泄露党的秘密。

12、（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。

13、杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。

14、山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。

15、（）奶奶满头银发，（）行动十分利落。

16、今天早锻炼，（）打乒乓球（）跳绳？

17、刘家峡水电站（）能蓄水，（）能发电。

18、张欢（）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（）他一点也不骄傲。

19、（）你答应和小明一起去看体操表演，（）应该准时去叫他。20、（）生长在和平年代，（）我们不能忘记战争带来的苦痛。

21、（）没有老师的耐心教导，我（）不会进步这么快。

22、老师（）在教室里，（）在办公室里。

23、他滔滔不绝地讲，使我相信他（）了解中国的现在，（）了解中国的过去。

24、妈妈每天准时去上班，（）遇上了坏天气，她（）不迟到。

25、（）具有高超的潜水技术，你（）能到海底探索海洋的秘密。

26、（）集体已做出决定，你（）应该服从集体。

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27、星期天，我和小王总是见面的，（）我起找她，（）她来找我。

28、一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困难，只要认真、努力、热爱，都能如人所愿。

29、李志华（）刻苦学习，（）热爱劳动。李志华（）刻苦学习，（）成绩很好。李志华（）刻苦学习，（）不注意锻炼身体。30、（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。（）刮风下雨，（）玲玲没来我家。（）刮风下雨，（）玲玲还来我家。（）刮风下雨，玲玲（）会来我家。（）我去玲玲家，（）玲玲来我家？（）我去玲玲家，（）玲玲来我家。

十八、写出带有“看”的字或词语。

1、仰（）

注（）

参（）

左（）右（）

博（）

检（）

（）觉

东（）西（）

2、抬头向上看。（）

向远处看。（）

向下看。（）

向四周看。（）

聚精会神地看。（）

快速地看。（）

斜着眼睛看。（）

偷偷地看。（）

目光迅速向四周看。（）

十九、填上正确的象声词。

小羊＿＿＿＿

泉水＿＿＿＿

小溪＿＿＿＿

炮声＿＿＿＿鸟鸣＿＿＿＿

鼓声＿＿＿＿

磨刀＿＿＿＿

雷声＿＿＿＿书声＿＿＿＿

雨声＿＿＿＿

风声＿＿＿＿

小狗＿＿＿＿青蛙＿＿＿＿

小牛＿＿＿＿

小鸭＿＿＿＿

小鸡＿＿＿＿

二十、写出下面词语的近义词。

凝视（）珍贵（）吩咐（）

照顾（）热忱（）美妙（）

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担忧（）

厌倦（）允许（）分外（）顽强（）

偶尔（）嘲笑（）勉励（）兴旺（）

抵御（）轻蔑（）埋伏（）无精打采（）

商议（）滋味（）能耐（）推辞（）

抱怨（）

【参考答案】

五、1、纠正端正改正摆正

2、保护保卫保全保守

3、严格严肃严峻严明

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七、1、财务科

2、玩具枪

3、屋子

4、青年

5、外语

6、菜油

7、火炉

8、报纸

八、1、凝视端详目不转睛东张西望

浓眉大眼魁梧苍老容光焕发

忐忑不安胆战心惊懊悔喜悦

2、舍己为人视死如归拾金不昧

千山一碧崇山峻岭花红柳绿

刻舟求剑守株待兔自相矛盾

九、1、鹤发童颜翠色欲流愁眉不展惘然若失一尘不染秉烛夜游

神采奕奕一泻千里

①鹤发童颜 ②愁眉不展惘然若失神采奕奕

③秉烛夜游 ④翠色欲流一泻千里一尘不染

2、奋不顾身弄虚作假欣欣向荣好高骛远神机妙算

夸夸其谈高瞻远瞩阴谋诡计

①奋不顾身欣欣向荣神机妙算高瞻远瞩 ②弄虚作假好高骛远夸夸其谈阴谋诡计

十、乡村光明可耻凉爽污水炎热小巷欠收混乱敌人优点家禽

小道峡谷绵羊昆虫

十一、1、D．电冰箱：电器

2、B．菊花：植物

3、D．鸡：家禽

4、A．笔：写字5、6、C．商店：顾客

7、C．营业员：顾客

8、C．大脑：思考

十三、侄儿外甥行人观众顾客乘客游客宾客读者听众

十四、1、过街鼠

2、老黄牛

3、笑面虎

4、小白兔

5、变色龙

6、地头蛇

7、千里马

8、替罪羊

9、小猢狲

10、铁公鸡

11、哈巴狗

12、大懒猪

十五、千里马落汤鸡马大哈替罪羊寄生虫笑面虎和事佬中山狼

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三只手丧家犬老古董软骨头应声虫门外汉糊涂虫井底蛙

地头蛇铁公鸡哈巴狗炮筒子老狐狸多面手

十八、1、仰望注视参观左顾右盼

博览检查视觉东张西望

2、仰视眺望俯视环视凝视浏览蔑视偷窥扫视

十九、咩咩叮咚潺潺隆隆

5.六年级毕业复习写作练习篇五

1.周末Mark 的家人下午四点在做什么呢？

Now it is four o’clock.Mark is climbing the mountain.Mark’s mother is cooking.Mark’s father is reading the newspaper.Mark’s grandpa is listening to the radio.2.介绍你的朋友Daming.My good friend is Jimmy.He is a boy.He is from America.He has brown hair.He is tall.He likes music.He can play the piano.He also playing basketball and playing computer.3.用“be going to”句型写话

I am going to swim.Sam is going to play football.Tom is going to run fast.Lili is going to row a boat.Daming is going to ride a bike.Maomao is going to listen to music.Amy is going to take pictures.Mum is going to make dumplings.4.机器人要有哪些本领呢？

Daming wants to make a robot.It can do the housework.It can take photos.It can help children learn.It can sing the song.4.看图写话。体育课

In this photo, some girls are running.Some boys are playing basketball.Daming is doing the high jump.Some girls are playing volleyball.They are very happy.5.用 can 与can’t 写话。

Lingling can run fast.She can sing.She can’t play football.Tom can jump high.He can’t play basketball.Amy can play table tennis.She can’t run fast.Daming can swim and sing.He can’t ride a bike.6.机器人有哪些本领呢？

Daming wants to make a robot.It can do the housework.It can take photos.It can help children learn.It can sing the song.7.写野餐

On Sunday, Sam and his family went to the park.They had a picnic.They were under a tree.They took some colas and some bread.They had a good time.8.写课间活动正在做什么。

Xiao Yong is running.Sam is playing table tennis.I am swimming.Daming is playing basketball.Tom is watching TV.Maomao is doing morning exercises.Amy is playing football.9.写一写最喜欢的节日。My favourite festival

My favourite festival is Spring Festival.We have a big dinner and watch TV.We have peanuts and dumplings.We put on new clothes.We say ‘Happy New Year.’ We meet our friends.I like Spring Festival best.10.写一写你的家人。“My family”

I have a big family.My father is a doctor.He likes fishing.My mother is a teacher.She likes cooking.My sister is a nurse.She likes collecting stamps.She has got many stamps.I am a pupil.I like playing football.I often play football in the park.I like my family.11.写一写你的朋友.My friend

I have a good friend.He is Tom.He is a boy.He is ten.He is from England.He likes swimming.He often swims in the lake.He can sing.He can’t dance.He likes Chinese

food.12.写一写你最喜欢的一种运动。My favourite sport

Riding bikes is my favourite sport.I have a red bike.It is nice.I like riding bikes with my friends.We often ride bikes in the park.I feel happy.13.写自己的卧室。My bedroom

This is my bedroom.There is a bed in the room.There is a clock on the wall.There is a desk and a chair.There are some books on the shelf.There is a coat on the desk.There is a toy on the bed.13.介绍一种你最喜欢的动物。My favourite animal

My favourite animal is panda.Pandas are cute.They are fat.They are white and black.They love bamboo.They can eat for twelve hours.I like pandas best.14.看图写昨天自己做的事。

Yesterday I watched TV.I played computer.I phoned to my mum.I cleaned my house.I watch TV.I was very happy.16.用不同句子描述。（昨天，现在，明天）

Yesterday we played basketball.Now we are playing table tennis.Tomorrow we are going to play football.17.写自己的学校。“My school”

My school is big and nice.There is a tall building in my school.There are many trees and flowers in my school.There are 300 pupils in my school.There is a big playground.I like my school.18.写自己

Hi!My name is Tongtong.I’m twelve years old.I like English.I can speak English well.I can swim, but I can’t run fast.I’m going to middle school.I’m really excited.19.写玲玲一家人的户外活动。

This is Lingling’s family.Mum is making a cake.Amy is flying a kite.Lingling is riding a bike.Grandma is taking pictures.Dad is listening to music.They are very happy.20.介绍你的父亲

My father is 36.He is a driver.He is tall.He is thin.He likes watching TV.I love my father.He is a good father.21.写Mike 的一天生活。

Mike gets up at 6 o’clock.He goes to school at 8 o’clock.He does homework at 7 o’clock.He goes to bed at 9 o’clock.This is Mike’s day.22.写体育课

6.高考英语大纲词汇复习练习篇六

1. 识记词汇

1. some of the old traditions have been ____ as time goes by.

[a] abandoned [b] abolished [c] absorbed [d] abused

2. you cant gain ____ to the library unless you are a member of the club.

[a] acquaintance [b] acknowledgement [c] account [d] access

3. ____ by his best friend, he went to have his first job interview.

[a] accumulated [b] accompanied [c] activated [d] adjusted

4. he is sure to win with ____ preparation.

[a] abundant [b] accurate [c] absolute [d] adequate

5. it is ____ that the scientists have found new ways to cure the disease.

[a] altered [b] admitted [c] alleged [d] allocated

6. the group leader is ____ todays tasks to everyone.

[a] assessing [b] assuring [c] assigning [d] assembling

7. i really ____ your valuable advice.

[a] appreciate [b] approach [c] appoint [d] approve

8. usually new problems ____ when old ones are solved.

[a] rise [b] arise [c] raise [d] arouse

9. he failed in his ____ to stop the accident from happening.

[a] association [b] attribute [c] attempt [d] awareness

10. id like to vote on ____ of my family.

[a] benefit [b] behalf [c] boast [d] border

11. we shouldnt ____ him for all the mistakes.

[a] accuse [b] blame [c] charge [d] scold

12. he is brave enough to ____ any authority.

[a] celebrate [b] capture [c] challenge [d] claim

13. the research group ____ of five scientists.

[a] consists [b] composes [c] comprises [d] constitutes

14. but for your ____, i could not have finished this long, hard journey.

[a] campaign [b] capacity [c] concern [d] company

15. he was ____ to accept this unfair condition.

[a] concealed [b] complained [c] compelled [d] coincided

16. he seems ____ when reading this letter.

[a] confused [b] conscious [c] considerate [d] content

17. his later actions are not ____ with the first impression he left on us.

[a] consistent [b] constant [c] convenient [d] convincing

18. we found it necessary to ____ the team spirit in our students.

[a] contest [b] cooperate [c] comment [d] cultivate

19. we have nothing in ____ with our neighbors.

[a] common [b] comfort [c] column [d] command

20. the players are quite ____ in themselves.

[a] critical [b] concerned [c] confident [d] conservative

2. 重要词组

21. he didn’t get the message; ____, he missed the meeting.

[a] as a result [b] as a rule [c] as a whole [d] as usual

22. please make yourself ____ while you stay here with us.

[a] at a loss [b] at ease [c] at hand [d] at random

23. you can’t succeed in your career at the ____ of your health.

[a] rate [b] cost [c] sight [d] mercy

24. ____, he is by far the best football player in the world.

[a] at any rate [b] at times [c] by and by [d] beyond doubt

25. it is said that the couple has ____ for some time.

[a] broken away [b] broken off [c] broken down [d] broken up

26. the political reform will ____ great changes in the government.

[a] bring about [b] bring out [c] bring over [d] bring up

27. sorry, i took your schoolbag ____.

[a] by accident [b] by mistake [c] by nature [d] by hand

28. hearing the news, i could not help but ____.

[a] cry [b] cried [c] crying [d] to cry[page]

29. if you hurry up, you can still ____ other students.

[a] catch up with [b] cope with [c] come up with [d] come to terms with

30. ____ our expectation, all the top students in our class failed the exam.

[a] in addition to [b] by means of [c] contrary to [d] as for

3.单词拼写

31.好奇心 n. c _ _ _ _ _ _ _ _ 32 广播，播音 v. b_ _ _ _ _ _ _ _

33 有益的，有好处的a. b_ _ _ _ _ _ _ _ _ 34 预计，期望 v. a_ _ _ _ _ _ _ _ _

35供选择的东西，取舍n. a_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 36 抽象的 a. a_ _ _ _ _ _ _

37 大量的，丰盛的 a. a_ _ _ _ _ _ _ 38 祝福，赐福 v. b_ _ _ _

39 偶然的，随便的 a. c_ _ _ _ _ 40 门类，种类，范畴 n. c_ _ _ _ _ _ _

41 倒塌，崩溃 v. c_ _ _ _ _ _ _ 42 比较的，相当的 a. c_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

43. 集中，聚集 v. c_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 44. 考虑周到的，体谅的 a. c_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

45 相符合，一致，通信 v. c_ _ _ _ _ _ _ _ _ 46 标准，准则 n. c_ _ _ _ _ _ _ _

47. 顾客，主顾 n. c_ _ _ _ _ _ _ 48 光辉灿烂的，杰出的 a. b_ _ _ _ _ _ _ _

49 预算 n. b_ _ _ _ _ 50 自动的，无意识的 a. a_ _ _ _ _ _ _ _

key:

1-20 adbdc cabcb bcadc aadac

21-30 abbdd abaac

31 curiosity 32 broadcast 33 beneficial 34 anticipate 35 alternative

36 abstract 37 abundant 38 bless 39 casual 40 category

41 collapse 42 comparative 43 concentrate 44 considerate 45 correspond

46 criterion 47 customer 48 brilliant 49 budget 50 automatic

词汇复习第二讲d-h

1. 识记词汇

1. there is a heated ____ on the role of education throughout the country.

[a] debate [b] decade [c] decay [d] decline

2. she ____ his invitation with a smile.

[a] refused [b] rejected [c] declined [d] turned down

3. it needs skills to handle such a ____ relationship.

[a] delicious [b] definite [c] desperate [d] delicate

4. deprived ____ everything he used to had, he lived in despair.

[a] with [b] of [c] in [d] over

5. he is ____ to catch up with his classmates.

[a] devoted [b] determined [c] depressed [d] delivered

6. if you don’t ____ your children, they will be spoiled.

[a] discipline [b] discard [c] distract [d] distribute

7. the radioactive wastes from the nuclear power plant must be ____ of.

[a] discarded [b] thrown [c] abandoned [d] disposed

8. it is afraid that someday in the future computers will ____ the whole world.

[a] dominate [b] donate [c] disrupt [d] discount

9. it is really ____ to encounter one’s former lover at a party.

[a] earnest [b] elementary [c] embarrassing[d] efficient

10. greater ____ has been put on the development of the west.

[a] emphasis [b] excess [c] existence [d] extinction

11. too much ____ to violence on tv will exert some bad influence on children.

[a] excuse [b] exit [c] exposure [d] expense

12. every resident can have access to the sports ____ of the community.

[a] equipment [b] facilities [c] instrument [d] devices

13. the critics all speak ____ of the new play.

[a] favorably [b] feasibly [c] flexibly [d] favorite

14. with the discovery of gold in the nearby mountains, this town began to ____.

[a] fluctuate [b] flourish [c] foster [d] forbid

15. he blamed his failure on bad ____.

[a] formation [b] foundation [c] frustration [d] fortune

16. the fans have waited out of the hotel for hours just to catch a ____ of the film star.

[a] glance [b] glimpse [c] sight [d] vision

17. i’m ____ for what you have done for my family.[page]

[a] guilty [b] genuine [c] generous [d] grateful

18. man should develop in ____with nature.

[a] harmony [b] hostility [c] hazard [d] horizon

19. he never ____ to help those in trouble.

[a] handle [b] hurry [c] hesitate [d] hinder

2o. people who have a healthy ____ in life tend to be happier than those who don’t.

[a] habit [b] hobby [c] honesty [d] humor

21. the writer likes to ____ his own experience when writing a story.

[a] draw in [b] draw on [c] draw up [d] draw out

22. he has to learn to ____ parents’ care when he lives alone.

[a] do away with [b] do with [c] do without [d] deal with

23. in winter, i don’t ____ having cold drinks.

[a] feel like [b] figure out [c] drop by [d] drop out

24. you should study hard ____yourself and your family.

[a] due to [b] except for [c] for the sake of [d] in favor of

25. you can keep the cup ____, but you can’t keep it for good.

[a] for ever [b] for short [c] for the time being [d] for nothing

26. the language barrier may ____ to misunderstanding between different nations.

[a] get hold of [b] give the better of [c] give full play to [d] give rise to

27. he can’t ____ his tears on hearing the good news.

[a] hold back [b] get over [c] hold out [d] get through

28. i could have arrived on time, but i was ____ in traffic.

[a] handed in [b] handed over [c] held on [d] held up

2. 单词拼写

1.谦虚的，谦卑的 a. h _ _ _ _ _ 2. 提高，加强v. h _ _ _ _ _ _ _

3.和谐，融洽 n. h _ _ _ _ _ _ 4. 认真的，诚恳的a. e _ _ _ _ _ _

5. 戏剧性的 a. d _ _ _ _ _ _ _ 6. 多样性 n. d _ _ _ _ _ _ _ _

7. 差异，不一致 n. d _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8. 可行的，可能的a. f _ _ _ _ _ _ _

9.灵活的，柔顺的 a. f _ _ _ _ _ _ _ 10. 预报，预测n./v. f _ _ _ _ _ _ _

11.幸运地，幸亏 adv. f _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12. 供应，布置家具v. f _ _ _ _ _ _

13.赌博 n./ v. g _ _ _ _ _ 14. 手势，姿势 n. g _ _ _ _ _ _

15. 贪婪的a. g _ _ _ _ _ 16. 担保，保证v. g _ _ _ _ _ _ _ _

17.危险，公害 n. h_ _ _ _ _ 18. 夸大，夸张v. e _ _ _ _ _ _ _ _ _

19.展览，展览会 n. e_ _ _ _ _ _ _ _ _ 20. 广阔的，广泛的a. e_ _ _ _ _ _ _ _

3. 汉译英

1. 他决心充分发挥自己的潜力已取得最理想的成绩。

2. 他宁愿不靠车生活也不愿从他的朋友那借一辆。

3. 那些能说一门外语的人比其他申请人有优势。

4. 一个人在业余时间喜欢做什么也许和他的工作无关。

5. 即使他很忙，他仍时不时地来顺便拜访一下。

key:

1. acdbb adaca cbabd bdacb bcacc dad

2.1. humble 2. heighten 3. harmony 4. earnest 5. dramatic

6. diversify 7. discrepancy 8. feasible 9. flexible 10. forecast

11. fortunately 12. furnish 13. gamble 14. gesture 15. greedy

16. guarantee 17. hazard 18. exaggerate 19. exhibition 20.extensive

1.he is determined to give full play to his potential so as to get the ideal performance.

2. he had rather do without a car than rent one from his friend.

3. those with the ability to speak a foreign language will have an advantage over other applicants.

4. what one does in his leisure time may have nothing to do with his job.

5. he drops by from time to time even if he is very busy.

词汇练习第三讲i-o

i. 识记词汇

1. can we ___ your silence with approval?

[a] clarify [b] justify [c] identify [d] modify

2. it is ___ that the message be delivered to everybody.

[a] identical [b] imperative [c] impressive [d] innocent

3. it takes strong determination to ___ this ambitious plan.

[a] impose [b] improvise [c] imply [d] implement

4. he is so absorbed in his own thoughts that he seems ___ to the outside world.[page]

[a] indifferent [b] invariable [c] initial [d] innocent

5. this book will have a great ___ on our daily life.

[a] implication [b] inference [c] incident [d] impact

6. please ___ me of your recent progress.

[a] impose [b] inform [c] insure [d] impress

7. nature is an ___ system which can break down when losing one chain.

[a] insistent [b] irrelevant [c] integrated [d]isolated

8. don’t get ___ in this dangerous situations.

[a] involved [b] inspired [c] inspected [d] inserted

9. the director should be ___ for what the company has done.

[a] learned [b] liable [c] likely [d] literal

10. can i take the ___ of driving you home?

[a] layout [b] leisure [c] luxury [d] liberty

11. it takes me much money to ___ the old house.

[a] maintain [b] master [c] mention [d] magnify

12. she is easily attracted by ___ men.

[a] mutual [b] massive [c] mature [d] moderate

13. only a ___ of people are in favor of the reform so it is rejected.

[a] majority [b] minority [c] maximum [d] minimum

14. parents should ___ what programs their children are watching.

[a] modify [b] monopolize [c] monitor [d] mount

15. being a highly ___ language learner, he takes every opportunity to improve his english.

[a] motivate [b] motivating [c] motivated [d] is motivated

16. the sun and the stars can all be used for ___.

[a] necessity [b] neglect [c] negotiation [d] navigation

17. hard as it was, he managed to stay ___ in the dispute.

[a] negative [b] neutral [c] obscure [d] optimal

18. paying taxes is one of the ___ of every citizen.

[a] obstacles [b] objectives [c] occasions [d] obligations

19. standing ___ to the river is an old oak tree.

[a] optional [b] original [c] opposite [d] outstanding

20. the book is about how the empire was ___.

[a] outgrew [b] overlooked [c] overtaken [d] overturned

21. the project was done mysteriously; ___, few knew the truth of it.

[a] in addition [b] in consequence [c] in contrast [d] in effect

22. the reform was carried out ___ the established policy of the party.

[a] in spite of [b] in charge of [c] in light of [d] in proportion to

23. he declined the nomination ___ he didn’t feel liking becoming a public figure.

[a] in that [b] now that [c] not that [d] but that

24. he has never been abroad, ___ stay in america for one year.

[a] in particular [b] let alone [c] needless to say [d] on the contrary

25. you can’t find any book in his room ___ science fictions.

[a] other than [b] instead of [c] in terms of [d] on account of

26. his mother becomes disappointed whenever he fails to ___ her expectation.

[a] make use of [b] let go of [c] live up to [d] keep up with

27. i really ___ meeting you at the conference.

[a] look forward to [b] look down on [c] make up for [d] make way for

28. ___ had i taken my seat than the film began.

[a] no sooner [b] no matter [c] no longer [d] not only

29. he is not so much clever ___ diligent.

[a] as [b] than [c] that [d] except

30. we’ve been ___ since we graduated from high school.

[a] out of date [b] out of power [c] out of sight [d] out of touch

ii. 单词拼写

1. 同一的，相等的 a. i_ _ _ _ _ _ _ _ 2.无知的，愚昧的 a. i_ _ _ _ _ _ _

3. 移民的，侨民的 a. i_ _ _ _ _ _ _ _ 4. 最初的，词首的 a. i_ _ _ _ _ _

5. 使结合，使成一体 v. i_ _ _ _ _ _ _ _ 6. 打断，中止 v. i_ _ _ _ _ _ _ _

7. 不变地 adv. i_ _ _ _ _ _ _ _ _ 8. 旅行，行程 n. j_ _ _ _ _ _ [page]

9. 发射，发动 v. l_ _ _ _ _ 10. 立法 v. l_ _ _ _ _ _ _ _

11. 奢侈 n. l_ _ _ _ _ _ _ _ 12. 壮丽的，宏伟的 a. m_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13. 手的，体力的 a. m_ _ _ _ _ 14. 机构，机制 n. m_ _ _ _ _ _ _ _

15. 奇迹 n. m_ _ _ _ _ _ 16. 多样的，复合的 a. m_ _ _ _ _ _ _

17. 中立的，中性的 a. n_ _ _ _ _ _ 18. 子女;后代 n o_ _ _ _ _ _ _ _

19. 压倒之势的 a. o_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 20. 装饰，点缀 v. o_ _ _ _ _ _ _

2. 汉译英

1) 在某种意义上，你的成就和你的努力成正比。

2) 从长远来看，这些教育节目对儿童的成长具有积极的意义。

3) 无论她失败多少次，她绝不轻易放弃。

4) 务必确保这些设施得到充分的利用。

5) 他的成功一部分是因为他的努力，一部分是因为运气好。

key:

cbdad bcabd acbcc dbdcd bcaba caaad

1. identical 2.ignorant 3. immigrant 4.initial 5. integrate

6. interrupt 7. invariably 8. journey 9.launch 10. legislate

11.luxury 12. magnificent 13. manual 14. mechanism 15. miracle

16. multiple 17. neutral 18. offspring 19. overwhelming 20. ornament

1. your achievements are, in a sense, in proportion to your efforts.

2. in the long run, these educational programs are of positive significance to children’s growth.

3. no matter how many times she has failed, she will never give up.

4. make sure these facilities are made full use of.

5. his success is, in part, due to his hard work, and in part, due to his good luck.

词汇复习第四讲p-s

1. 识记词汇

1. it is a ___ to say that the rich man is very poor.

[a] passion [b] paradox [c] pledge [d] proposal

2. the sound is so powerful that it can ___ the thick wall.

[a] penetrate [b] pardon [c] perceive [d] persuade

3. owing to the bad weather, the tennis match was ___.

[a] participated [b] polished [c] portrayed [d] postponed

4. there has been no ___ in this law case.

[a] precedent [b] preference [c] priority [d] proceeding

5. this theory began to ___ since 1960s.

[a] prevail [b] proceed [c] prohibit [d] promote

6. the new reform plan has aroused severe ___ from the workers.

[a] proportion [b] prospect [c] proposal [d] protest

7. he can’t make a ___ decision when he is angry.

[a] punctual [b] random [c] rational [d] principal

8. it is highly recommended that a new team ___ immediately to finish the task.

[a] should be formed [b] must be formed

[c] is formed [d] formed

9. he felt ___ when knowing that his son was sound and safe.

[a] relaxed [b] relieved [c] reluctant [d] remedied

10. she ___ her mother so much that she is often mistaken for her mother.

[a] rescues [b] represents [c] resembles [d] resists

11. they cancelled the meeting for the sake of ___.

[a] security [b] sacrifice [c] schedule [d] sensitivity

12. if you often fail in a ___ test, how can you expect to win in a real test?

[a] satisfied [b] salient [c] significant [d] simulated

13. they mentioned their plan to get married this summer, but they didn’t ___ the time.

[a] speculate [b] specify [c] sponsor [d] squeeze

14. the second design is obviously ___ to the first one.

[a] superficial [b] subtle [c] subjective [d] superior

15. he has been ___ from one job to another in the past three years.

[a] switching [b] suspecting [c] sustaining [d] surviving

16. chinese sailors are said to have visited america ___ columbus.

[a] prior to [b] provided that [c] rather than [d] regardless of

17. please ___ it that everything is well arranged while i am away.

[a] see to [b] set about [c] set aside [d] stick to [page]

18. you have promised to ___ the plan as it is, so you shouldn’t change it.

[a] stand for [b] stand out [c] stick to [d] sum up

2. 单词拼写

1.自发的，本能的 a. s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2. 掩蔽，保护处 n. s_ _ _ _ _ _

3. 增援，加强v. r_ _ _ _ _ _ _ _ 4. 关联，中肯 n. r_ _ _ _ _ _ _ _

5. 不情愿的 a. r_ _ _ _ _ _ _ _ 6. 登记，注册v. r_ _ _ _ _ _ _

7. 熟练，精通n. p_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8. 保护v. p_ _ _ _ _ _ _

9. 初步的a. p_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10. 思索，投机v. s_ _ _ _ _ _ _ _

11. 名声，名誉n. r_ _ _ _ _ _ _ _ _ 12. 各自地adv. r_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13. 肤浅的，表面的a. s_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 14. 总结，归纳v. s_ _ _ _ _ _ _ _

15. 症状n. s_ _ _ _ _ _ 16. 同情n. s_ _ _ _ _ _ _

17. 例行的事务n. r_ _ _ _ _ _ 18. 辫子，队n. q_ _ _ _

19. 辨认，认出v. r_ _ _ _ _ _ _ _ 20. 随意的a.r_ _ _ _ _

3.汉译英

1. 他在促进两国友谊方面起着重要的作用.

2. 就我所知，这位女士是第一位区分这两种现象的人.

3. 任何人，无论她的种族和肤色，都有权收到良好的教育.

4. 诸如心理学家这样的科学家需要精通理论.

5. 这个小学生对这本书如此的着迷以至于忘记了吃饭.

key:

badaa dcabc adbda aac

1.spontaneous 2. shelter 3. reinforce 4. relevance 5. reluctant

6. register 7. proficiency 8. preserve 9. preliminary 10. speculate

11. reputation 12. respectively 13. superficial 14. summarize 15. symptom

16. sympathy 17. routine 18. queue 19. recognize 20. random

1. he plays an important role/ part in promoting friendship between the two countries.

2. so/ as far as i know, this lady is the first one to distinguish between the two phenomena.

3. anybody, regardless of his or her race or skin color, is entitled to a good education.

4. such scientists as psychologists need to have a theoretical proficiency.

5. the pupil was so absorbed in the book as to forget the dinner.

词汇练习第五讲t-z

i. 识记词汇

1. such ___ things as trees, books, and tables are easier for children to learn than those abstract concepts.

[a] tangible [b] temporary [c] tentative [d] toxic

2. his self-esteem was under the ___ of being destroyed when he failed again and again.

[a] transaction [b] thrust [c] threat [d] territory

3. he has learned to ___ his wife’s weak points.

[a] transmit [b] transform [c] transfer [d] tolerate

4. it is demanded that the government policy should be made more ___.

[a] transparent [b] tough [c] tropical [d] tricky

5. there has always been a ____ for new comers to feel difficult in this career.

[a] twist [b] trend [c] trial [d] trade-off

6.he promised to ___ what was given him under any circumstances.

[a] underlie [b] undergo [c] undermine [d] undertake

7. his failure resulted from his ___ confidence in his own ability.

[a] universal [b] ultimate [c] undue [d] uniform

8. it is urgent that the message ___ to everybody concerned.

[a] is sent [b] be sent [c] sent [d] must be sent

9. the document won’t be ___ until the president signed it.

[a] valid [b] vacant [c] vague [d] variable

10. the news report has not been ___ by the government official.

[a] clarified [b] specified [c] justified [d] verified

11. women and children tend to be ___ to such attacks.

[a] voluntary [b] vulnerable [c] vertical [d] virtual

12. this project is considered by experts as not ___ of money and time. [page]

[a] worth [b] worthwhile [c] worthy [d] worthless

13. the little boy ___ watching his mother preparing dinner.

[a] take advantage of [b] take care of [c] take delight in [d] take charge of

14. she didn’t want to ___ to explain her behavior to her husband.

[a] take into account [b] take to [c] take up [d] take the trouble to

15. exercises done ___ may be harmful to your health.

[a] to excess [b] to no avail [c] to advantage [d] to the fore

16. ___he didn’t get our message?

[a] what if [b] what about [c] what [d] whether

ii. 单词拼写

1. 撤回,收回 v. w_ _ _ _ _ _ _ 2. 枯萎，凋谢 v. w _ _ _ _ _

3. 冒险，大胆v. v _ _ _ _ _ _ 4. 受害者n. v_ _ _ _ _

5. 未被占用的 a. v_ _ _ _ _ 6. 不幸的，倒霉的a. u_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7. 颤抖，摇晃v. t_ _ _ _ _ _ 8. 威胁，恐吓v. t_ _ _ _ _ _ _

9. 脾气，情绪n. t_ _ _ _ _ 10. 暂时的a. t_ _ _ _ _ _ _ _

iii. 汉译英

1. 他理所当然认为他的生意很重要。

2. 他一拆开表他就后悔了。

3. 技师熟练到不用看就能做他的工作。

4. 家庭妇女宁肯用手也不愿用洗衣机洗衣服。

5. 他们所追求的最后被证明是幻梦一场。

key:

acdab dcbad bccaa

1.withdraw 2. wither 3. venture 4. victim 5. vacant

6. unfortunate 7. tremble 8. threaten 9. temper 10. temporary

1.he took for granted that his business was of great importance.

2.the moment/instant he took apart the watch, he regretted.

3.the technician is familiar with the job to the degree that he can do it with his eyes closed.

4.the housewife would rather wash the clothes by hand than use the washing machine.

7.浅谈小学数学毕业复习课策略篇七

一、制定合理高效的复习计划

小学数学毕业复习课必须制定一个合理高效的复习计划,这样才能使所学的知识得到更加系统的复习,才能帮助学生提高成绩。小学数学毕业总复习的特点是知识点较多,知识点的连贯性较强,相同的知识点在课本上过于分散。教师在复习前一定要再梳理一下所有的课本教材,把所学的知识全面系统地总结在一起,制定一个合理高效的复习计划。例如,将整个小学数学所学的全部知识按照知识领域分为数与代数、几何与图形、统计与概率、实践与综合应用,制定一个合理高效的复习计划来复习这四个领域。这四个领域的知识量和难易程度都不相同,教师应该制定一个详细的复习计划时间表,按照时间表有序的进行复习。复习计划时间表应该把数与代数、几何与图形这两块放在重点位置,因为数与代数的知识点较多,所占整个小学知识的比重较大;几何与图形比较抽象,较难理解和掌握。这样的复习计划避免了学生复习的盲目性和从众性,使学生的复习更为合理而高效。

二、巩固基础知识,掌握重点

扎实的基础知识是小学生学好数学的前提,是提高数学成绩的关键所在。基础知识一般是指数学课程中所涉及的基本概念、基本性质、基本法则、基本公式等。数学这门学科的特点在于连贯性很强,每一个知识点、每一个公式就好像梯子的每节台阶,只有踏上第一节才能迈上下一节。小学数学的毕业总复习一定要把基础知识巩固牢固,这样在做题时知识点的性质和公式才能运用的得心应手。基础知识的巩固要遵循先易后难的原则,不要急于求成。

针对小学数学的毕业总复习,不仅要巩固基础知识,更要掌握重点。数学知识的概念、公式相对较多,学生复习时应该把重点放在应用题上。应用题综合性比较强,而且分值也高,是数学试卷中的重点和难点。高效的解答应用题首先要建立良好的数感。建立良好的数感有助于学生理解和掌握应用题的解题思路,使学生能把数符号与生活实际联系在一起。例如,王叔叔家养的小鸡和鸭子总共是320只,小鸡的总只数等于鸭子总只数的60%,问王叔叔家养的小鸡和鸭子哥是多少?这样的应用题来源于实际生活,只要学生建立良好的数感,解决这类的应用题就会很容易了。

三、提高学生的复习热情

要想构建高效的小学数学毕业复习课堂,就得注重提高学生的复习热情,让学生主导课堂。以往教师板书讲解学生做笔记学习的单一课堂模式会使学生感觉数学课堂无趣乏味,对课堂上所学的数学知识不感兴趣。因此,提高学生的复习热情,构建高效的小学数学毕业复习课堂是课堂教学尤为重要的一个方法。让学生主导课堂能使学生的注意力变得高度集中,也就是大家常说的“心态决定一切”。

小学数学毕业复习课堂应该注重提高学生的复习热情,让学生主导课堂,这样能让学生的思维精力更加集中在课堂上,让学生享受课堂学习。比如,让学生之间互评考试的试卷,互相学习解题技巧和发现欠缺和不足。教师可以把每次月考测试的试卷随机地发给学生,让学生们代替老师给同学评判试卷。教师参与其中给学生讲解解题方法,引导学生运用多种思维方法解决问题。这样学生可以从中学习到其他同学的一些好的解题思路,从中也能发现一些自己解题思路上的欠缺和不足。通过这样的方式提高学生的复习热情,让学生主导课堂,教师参与其中引导学生学习,从而达到高效的小学数学毕业复习的课堂效果。

四、深化小组合作

小学数学毕业复习课堂上教师应该多组织学生之间进行小组互动讨论问题。这样的教学形式有利于学生相互启发,也让学生在与他人交流中学到了许多学习方法,从而也可以提高学生的复习热情。

在学习难度较大的应用题时,教师应该组织学生们进行小组互动。小学应用题的重点在于解题思维,一道题可能存在多种解题方法。学生之间通过小组讨论可以使学生学习到其他学生好的解题方法,使学习变得更加高效,学生的复习热情也会大大提升。例如,一个长方体玻璃鱼缸(鱼缸的上面没有玻璃),鱼缸长30厘米,宽10厘米,高20厘米。问制作这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃?这是一道相对简单的问题,但是思维方式的不同就影响了解题的速度和质量。有的学生细心,先进行换算单位,这样计算起来相对容易。有的学生运用“整体”的思维方法,先计算整个长方体的表面积再减去上面的面积,这样的思维方法更完整。通过这样的小组讨论问题的方式能更好的让学生掌握解题的思路和方法,并能让学生充分地学习其他同学好的解题思路和方法。教师要在其中起到引导的作用,从而提高学生的复习热情,也活跃了学生的思维方法。

五、系统总结所学的知识点

数学是一门有规律可寻的学科,所学的每一个知识点都是相互联系的。小学数学大致所学的知识点可归纳为以下几点:数感、符号意识、运算能力、推理能力、模型思想等。只要我们系统地理解和把握知识点,在把它梳理总结在一起,我们就能更好更快地找到问题解决的方法。

学习数学不仅要系统地总结归纳,还要学会分类学习,。把一类或者相似的问题分类总结在一起,找寻它们的相同点和不同点。比如,把轴对称、中心对称、旋转对称等所学到的图形对称问题分类总结。也可以把图形对称性从高到低排序进行归纳。按对称轴条数从多到少依次排列为:圆形有无数条对称轴;正方形有4条对称轴;正三角形有3条对称轴;长方形有2条对称轴;等腰梯形有1条对称轴。系统地把它们总结在一起,再遇到这一轮问题就可以轻易的迎刃而解了。

六、拓展学生的思维方法

在小学数学毕业复习时,除了培养学生基本的逻辑思维能力的同时,也应该引导鼓励学生运用发散性思维方式解决问题。拓展多种思路,让问题解决的方法变得形式多样。思维方式的培养是学习数学知识的重中之重,它能使学生学生在面对问题时不会受到习惯性思维方式的约束和单一性模式的影响,以不同的方式方法来解决问题。例如:一个村庄修建一条公路,已修了25%,如果再修150米,就可以完成这条公路的一半,问这条公路总长是多少?数学可以运用习惯性思维推倒总长,也可以运用设方程式求出总长。学生运用灵活的思维方式解决问题,能大大提高数学毕业复习的效率和进度。

小学数学毕业复习的目的在于让学生能够系统地掌握所学的知识,高效准确的解决问题,使学生的数学成绩得到更快的提高。小学数学毕业复习也要注重培养学生良好的学习方法和思路,让学生解决数学问题时能够得心应手。我们应该努力提升小学数学毕业总复习的质量和成效,助学生的成绩更上一层楼。

摘要：小学数学是学生在学习数学课程中尤为重要的一个阶段,特别是小学数学毕业前的总复习更是重中之重。小学数学毕业前的总复习决定着学生能否全面的提高数学成绩,对与小学生来说其影响深远,它关系着学生未来的升学与发展。因此,如何制定小学数学毕业复习计划成为了现代数学教师所面临的迫在眉睫的难题。

关键词：小学数学,毕业复习,高效策略

参考文献

[1]王伟营.小学毕业总复习[J].2011,(08).

[2]萧雨.小学数学毕业总复习[J].2008,(03).