文安第六中学2013-2014年学年度第二学期教学工作总结

文安第六中学2013-2014年学年度第二学期教学工作总结（精选10篇）

1.文安第六中学2013-2014年学年度第二学期教学工作总结 篇一

鲍集中学2013-2014学年

第二学期教务处工作计划

一、指导思想：

新学期，对我们来说不仅是挑战，更是机遇。本学期，教务处将严格按照县教育局提出的有关目标和要求，以教育局三年质量提升计划和新学期学校工作计划为指导，狠抓教学常规的落实，做到创新教学思路，深化教学细节，重视教学过程，拓展教学视野，促进教师专业发展，务实抓好教学研究，全方位落实精细化管理，努力开创我校教学新局面。

二、工作目标：

1、抓常规管理，规范教学行为。

2、抓高效课堂，促进课程改革。

3、抓教师培养，提高教师素养。

4、抓教学质量，扩大办学影响。

5、抓活动组织，提升校知名度。

6、抓校本教研，彰显办学特色。

三、主要工作及措施:

1、抓常规管理，规范教学行为。

（1）、做好学期开学前的准备工作。帮助各个年级做好学生报名、控辍等各项工作，做好教材与教辅的发放，协助其他处室搞好开学初的工作，确保教学秩序有条不紊。

（2）、加强课程计划执行的管理。严格执行新课程标准，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，面向全体，扎实双基，辅优转差，努力减轻学生负担。

（3）、做好教学常规检查工作。教学常规检查工作贵在坚持，重于落实，本学期，教务处会继续严格执行县局常规管理规定，即教研活动、教师上课、教案质量、听课记录、学生作业等进行定期或不定期检查，并在第一时间公布检查结果，结果将记入档案纳入教师综合考评，直接与绩效工资挂钩。

（4）、加强教学教研活动，客观公正的做好教师评价工作。科学

设计评价标准，通过课堂评价、问卷调查、作业检查、考试质量分析等，全面、客观、公正地评价老师的教学，善意的给老师提出一些整改意见。

听评课活动：

①每周二、三为公开课，听评课日，每学科在这两天安排一节公开课。

②定上课人、内容、听课年级、班级、节次。

③评课时间、地点、参加人、记录人，填好评课表

④所有人必须在上半学期完成上课任务，对应学科必须有该科公开课的听课笔记、评课记录、评课表。列入教学六认真定性考评，缺一扣分。

集体备课：由教研组长负责实施。

①每周必须有一次集体备课记录：时间、地点、参加人、备课内容、共案。

②纸质教案交教务处，电子教案拷进电脑。

③每周五放晚学前完成全部程序。不许补。教务处依据记录纸质稿和电子稿考评。

（5）、严格考试管理。认真组织期中、期末考试工作，做好考试前的各项准备工作，重点对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为的发生，一经发现，坚决严肃处理。

（6）、加强学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍管理系统，及时调整补充学生信息，并在每学期末计算每班学生流失率，并作为教师考评的一项重要参考数据。

（7）、完善实验室管理。规范理化生实验教学。

实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。按课程标准要求完成实验教学任务，开齐开足教师演示实验和学生分组实验，并及时做好实验记录，建立实验教学工作台帐，将实验教学列入常规教学内容规范管理。如化学应完成分组实验8个，演示实验8个。同时引导学生做好探究实验。物理

（8）、指导教师加强对学生成长的引导。要求班主任指导学生有效规划自己的生活及成长历程，引导学生的课余生活由自由走向自主，由自主走向自觉。同时要求任课教师要有目的、有计划、有重点的对学生进行分层指导，补困提优，整合资源，实现超前发展或学有专长，提高其综合素质。

2、抓高效课堂，促进课程改革。

（1）、加强高效课堂建设研究，创新课堂教学模式。

本学期，我们会继续深入研究高效课堂建设的策略。并在此基础上，进一步创新我校的课堂教学模式，提高我校的教育教学质量。

（2）、继续做好教案的编写与使用工作。

通过近两学年的兴趣和使用，的作用已经日益明显。因此，本学期开学初，学校还要组织教师继续按“3361”教学模式编写教案，以便于进一步促进我校的课程改革。

（3）、加强作业建设。在上学期工作的基础上，本学期我们会进一步优化作业环节，争取落实 “两精三重四必须”。即作业内容要精心筛选，精心设计；作业布置要做到“重科学、重实效、重要求”；对于每一次作业，教师要必须自己先做，必须及时批改，必须及时评讲，必须有相应的奖惩措施。总之，要让作业在巩固兴趣效果和提高兴趣兴趣方面发挥更大的效果。

（4)、加强兴趣小组建设，使小组兴趣的效果普遍化。

兴趣小组建设工作在我校也已开展了2年，部分小组收效明显，但有些小组仍有待提高。因此，本学期，我们会对效果好的小组建设经验在校园内进行推广，从而达到借智借力、共同提高。

3、抓教师培养，提高教师素养。

（1）、有计划、有目的地进行教师培训，促成全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。

（2）、引领全体教师结合自身实际，规划自己的自主发展目标，力争专业素养有较大的提升。

（3）、重视青年教师培养。引导青年教师热心研究课堂教学，积极推进课堂教学改革，给青年教师提供展示自身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的机会，促进岗位成才。继续发挥学校名教师、骨干教师的作用，让有丰富教学经验的名教师、骨干教师继续做好“传”、“帮”、“带”工作。帮助青年教师不断提高课堂教学水平，加快青年教师成长步伐。

4、抓教学质量，扩大办学影响。

（1）、做好每次考试考务和成绩的统计、汇总、分析工作。及时召开质量分析会，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

（2）、抓好九年级毕业班工作，措施如下：①继续营造和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力，争取今年中考再创新辉煌；②各科要制定切实可行、详实的学科教学计划，交流、探讨、改进教学方法，提高教学效率；③、培优、补差工作要真抓实干。采用分层、分类、培优、补差等各种方法，落实好优秀学生和“学困生”成绩的拔高工作，每个老师手上要有“学困生”的名单，并提出具体推进目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破； ④多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要精心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的交流；⑤从思想上做好学生的管理工作。继续加强学生的理想前途教育，让学生保持高昂的斗志与坚定的信心。加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身体和心理。

（3）、采取关注结果更重视过程的思路，制定和完善教学质量评价方案，鼓励和奖励教学效益高的优秀教师，加大宣传，构建平台，扩大影响。

5、抓活动组织，提升校知名度。

（一）成立文学社团（冠以社团名称），开展读书活动，以班级为团，由语文教师负责。教务、教科负责考评。

考评办法：看学生到图书室借书人次，学生的读书笔记，读书心得，手抄报，名言警句摘抄等进行横向同年级比较，按年级评奖。成绩列入先进教师评选考评。

（二）、现代教学技术运用评比：电教中心负责

（1）看课堂教学（以公开课为准和平时结合）

（2）课件制作与展示，综合评比。

（3）举行一次操作比赛。

(三)、积极组织教师们参加各类机构开展的各项活动。如课堂教学达标、优秀课件、优秀教案、优秀论文等评比活动，鼓励教师们脱颖而出。

6、抓校本教研，彰显办学特色。

（1）、深入课堂研究，向四十五分钟要质量。全体教师都要树立“决战课堂”的忧患意识，深入研究教材，分析学生特点，认真准备教案，讲究课堂教学的方法，做到精讲巧练，因材施教，分层教学，精心布置课内作业。

（2）、充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，做到资源共享及时反思总结，使学校教研活动成为教师群体合作的兴趣过程。增强教师提提出问题、驾驶教材的能力，增强教师自主研究意识，让教师在自我反思中提高课堂教学设计能力，让教研真正助教师成长。

（3）、注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，明确“问题即是课题，教学即是研究”，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，彰显我校特色。

总之，新学期、新起点、新环境、新希望，我们教务处全体人员一定会分解目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神和大家一起携手并肩共创启智学校美好的明天!

行事历：（如遇上级各类教育教学活动均积极参加）

二月份：

1.开学报名。

2.教师教科书、教参、备课笔记、听课笔记等发放。

3.开学初教案、听课笔记、作业检查。

4.协助年级组发放学生课本、作业本等。

5.制定本学期教务处工作计划

2.召开教研、备课组长会议作具体的工作部署。

3.召开教务处人员分工会议。

三月份：

1、各教研组活动检查

2、分年级分学科开展听评课活动

3、召开毕业班教师会议

4、做好中考报名工作及初二地生会考报名工作

5、做好初三口语、计算机模拟考试工作

6、六人真检查

四月份

1、分年级分学科开展教研活动

2、进一步开展听评课活动

3、做好初三英语口语、计算机、体育考试工作

4、做好期中复习、考试、质量分析工作

5、六人真检查

五月份：

1、教研工作阶段总结

2、继续开展听评课活动

3、做好初二地生会考复习等工作

4、教学六人真检查

5、召开初三复习冲刺会议

六月份：

1、做好初三学生志愿填报工作

2、协助初三年级组做好中考工作

3、做好期末复习、考试、质量分析工作

4、期末六认真大检查

5、做好学期各项考核工作

鲍集中学教务处

二〇一四年二月

2.文安第六中学2013-2014年学年度第二学期教学工作总结 篇二

伊宁县第二中学2013—2014学年第二学期期末考试

高一年级化学学科（7-15 班）

考试时间：100分钟总分：100分命题人：张秀环

高一年级化学学科期末考试试卷

C．苯分子中6个碳的化学键完全相同

D．苯在催化剂作用下可以与液溴发生加成反应

16．下面物质中，不能和乙酸反应的是

A.NaOHB.CH3CH3C.NaD.CH3CH2OH

17．下列有关化学用语或名称表达正确的是()

A．乙酸的分子式：C2H4O2B．S2-的结构示意图：C.H2O2的电子式：

D．N2的结构式：N≡N：

C．最高价氧化物对应水化物的酸性：a>d

D．a的单质最稳定，不与任何物质发生化学反应

24．在一定条件下，对于密闭容器中进行的可逆反应A(g)＋3B(g)

2C(g)，下

列说法中，能说明这一反应已经达到化学平衡状态的是()A．生成C的速率与C分解的速率相等B．A、B、C的浓度相等

C．单位时间生成 n mol A，同时生成 3n mol B D．A、B、C的分子数之比为 1∶3∶

218．COCl2（g）⇌CO（g）+Cl2（g）；△H＞0．当反应达到平衡时，下

列措施：①升温 ②恒容通入惰性气体 ③增加CO浓度 ④减压 ⑤加催化剂 ⑥恒压通入惰性气体，能提高COCl2转化率的是（）A．①②④B．①④⑥C．③⑤⑥D．②③⑤

19．下列反应中，属于取代反应的是（）A.乙烯在空气中燃烧B.乙烷在空气中燃烧

C.乙烯使氯水褪色D.乙烷与氯气在光照下颜色变浅

20．体育比赛中，当运动员肌肉挫伤或扭伤时，队医随即对准运动员的受伤部位喷射药剂——氯乙烷(沸点为12.27℃)进行局部冷冻麻醉应急处理。制取氯乙烷最好的方法是()

A.乙烷跟氯气发生取代反应B.乙烯跟氯气发生加成反应C.乙烷跟氯化氢混合D.乙烯跟氯化氢发生加成反应

21．在阳光照射下，将等量物质的量CH4和Cl2充分反映得到的物质的量最多的是 A.CH3ClB.CH2Cl2C.CCl4D.HCl

25．有机化合物

可能发生的化学反应有（）

①加成②氧化③燃烧④加聚⑤取代

A、①②③B、①②③④⑤C、①②③④D、①③④

22．反应3X(g)+Y(g)2Z(g)+2W(g)在2 L密闭容器中进行，5m in后Y减少

了0.5 mol，则此反应的平均速率v为（）。

A．v(X)=0.05mol·L-1·min-1B．v(Y)= 0.10mol·L-1·min-1 C．v(Z)=0.10mol·L-1·min-1D．v(W)=0.05mol·L-1·s-

123．a、b、c、d均为短周期元素，它们在元素周期表中的位置关系如图所示，若b原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍，下列说法中，正确的是

A．常见简单离子的半径：c>b>aB．原子半径：c>d>b

高一年级化学学科期末考试试卷

第Ⅱ卷（非选择题，共50分）

二、填空题 26．（10分）（1）微粒2311Na+ 中的质子数是_______，中子数是_______，核外电子数是_______。

3（2）下列3种不同粒子1______种核素，11H、1H、1H表示______种元素，1H、21H、31H互称为_____________。

（3）用电子式表示下列化合物的形成过程 H2O

MgCl

2。

（2）以下叙述中，正确的是

A．甲中锌片是负极，乙中铜片是正极 B．两烧杯中溶液的pH均增大C．产生气泡的速率甲中比乙中慢 D．乙的外电路中电流方向Zn→Cu

（3）乙装置中，负极的电极反应式是

正极的电极反应式是

（4）在乙实验中，某同学发现不仅在铜片上有气泡产生，而且在锌片上也产生了气体，分析其原因可能是．

（5）在乙实验中，如果把硫酸换成硫酸铜溶液，请写出原电池的总反应方程式：

三、实验题

29．(15分)实验室常用下面装置制备乙稀，请回答下列问题： 27．(10分)下表为元素周期表中的一部分，用化学式或元素符号回答下（1）在烧瓶中放入酒精和浓硫酸（体积比约为1∶3）的混列问题： 合液，为避免混合液暴沸，常放入少量，作用是。

加热混合液使液体温度迅速升到时就有乙烯生成，若缓

慢升温会有副产物生成。（2）实验室制乙烯的化学方程式。在(2)④②⑤中，最高价氧化物的水化物，碱性最强的碱是；酸性最强的是(3)②③④中形成的简单离子，半径由大到小的顺序是________；(4)写出元素⑥与⑦形成的化合物的电子式(5)①、⑤和⑦最高价氧化物对应的水化物可以相互反应，化学方程式分别

3.文安第六中学2013-2014年学年度第二学期教学工作总结 篇三

第二学期教学工作总结

这学期，我继续担任了高一年级（1）、（2）两个班级的数学教学工作，1班74人，2班75人。相对来说，1班的平均水平较好，这一学期考试中均在年级平均分排名中位居第三，而2班则较不稳定，在期中考试中名列第四名，而在月考中则下降为第七名。而在本学期的教学期间，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，多阅读各类书籍，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将本学期的教学工作总结如下：

一、坚持认真备课

备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业

布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发

他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育

新课改提出，要以提高学生素质教育为主导思想。为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、工作中存在的问题：

（1）教材挖掘不深入。

（2）教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。

（3）对学生的自主学习, 合作学习,缺乏理论指导，差生末抓在手。

（4）由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。

（5）上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

（6）教学反思不够。

八、今后努力的方向：

（1）加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

（2）多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

（3）加强转差培优力度。

（4）加强教学反思，加大教学投入。

4.文安第六中学2013-2014年学年度第二学期教学工作总结 篇四

时光飞逝，伴随着和煦的春风，新的学期翩然而至。在新的学期里，我校将继续坚持以“教学工作”为中心，以“强管理、提实力、出成效”为目标，以课堂改革深入实施为契机，本着求真务实、团结协作的态度，优化教学与管理过程，促进教师专业化成长，努力提高教育教学质量。为认真贯彻落实市局教研室工作精神，配合教研室工作重点，圆满完成各项任务，特制定如下计划：

一、严格常规管理，提高教学质量。

在教学常规管理的过程中，我们将坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。

1、认真落实教学常规的月查工作。

本学期我们将采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改、综合实践、学生成长档案等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们将在教师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们也将毫不保留地进行批评、教育并将在展示板公示。

2、深入开展“说课标、说教材”活动。

本着“相互学习、相互交流、共同提升”的主旨，我校将继续组织教师学习和掌握“说课标、说教材”的基本内容、方式方法和关键环节，加深教师对课程标准的理解，准确把握教材结构，为老师们提供一个交流学习，展现自我的平台，力求真正达到以说促教，以说促学，以说促研的良好效果，给课堂教学注入活力。这学期各年级将举行说课标比赛，成绩计入教师业绩考核。

3、上学期教育局安排我校对侯家寨乡、西留村乡、遵化镇、新店子镇进行结对帮扶。为了更好的加快高效课堂改革的步伐，实现优势教学资源的共享，促进城乡教育的均衡发展，我校制定了帮扶方案，这学期将根据方案具体落实各项工作。

4、重视学生对各科任教师的评价。

在学期中和学期末，我们将通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，促使教师规范自身的行为，增强其责任意识。

5、实行月考，重视所有学科的考试、考核工作。

教学质量是学校的生命线，本学期，我校实行1-6年级月考制度，由各年级

主任负责组织出题、考试、阅卷。学校进行督导检查。要求每次月考后，学校组织各年级各学科组织试卷分析和总结。在学期末我们将继续实施统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“三统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保考试的公正公平，成绩客观真实。考试结果将按学校制定的教学奖惩规定进行计算并予以落实。

二、加强对青年教师的培养和管理，发挥青年骨干教师的辐射作用。本学期将特别关注青年教师的发展，学校将以高效课堂为载体继续开展“骨干教师评选工作” “新教师普听课” “青年教师优秀课堂展示”。让青年教师迅速成长起来，成为学校教学骨干。关注青年教师在实践中的反思与提升，指导青年教师和骨干教师积极承担课题研究，参与课程改革实验，撰写有价值的教学论文。学校将为年青教师创造宽松的环境，大胆使用、合理使用、爱护使用青年教师和骨干教师。继续启动“名师带动名校”工程，加强对已获得省、市级课堂教学优异成绩、教坛新秀、优秀青年教师的教师进行跟踪培养和管理，对他们要高标准严要求，充分发挥他们的作用，进一步提高他们的整体素质，促进他们的专业成长，使他们尽快成名成家，并积极参与教研室在本学期举行的各个学科的优质课评选活动中。力争多出学科骨干教师。

三、深化课改实验，提升实施水平。

为全面提高课堂教学效率，提升学校的办学水平，结合本校教育工作实际，上学期末，我校大胆提出了“生本教育”，认真部署，成立领导小组，制订了实施方案，同时召开了实施“生本教育高效课堂”动员大会，对全校教师广泛深入地进行思想发动，使每位教师感觉到课改势在必行，并派相关领导干部到承德营子小学观摩学习了生本教育课堂模式。本学期，我们将在原来的基础上，进一步深化课改实验，提升实施水平。

1、确定课改年级和课改课目。课改年级为3-6年级，课改科目为语文、数学、英语。

2、一二年级也要分小组，在课堂上尝试新模式进行教学。

具体实施步骤如下：

一、寒假准备

1、干部教师理论学习。利用寒假，要求教师在家进行网上学习生本教育相关知识和我校制定的“三四六”课堂模式，教导处列出学习提纲，教师做好笔记。

2、寒假期间主抓业务的主任对课改实施方案、课堂模式、导学案、课改考试等内容进行提前谋划。

3、2月13日，教师返校，利用半天时间由xxx主任对全体教师进行课改实施方案、课堂模式、导学案的使用进行培训。

4、2月14-15日，由年级主任进行分工，教师根据导学案模板进行备课，每学科备出第一单元的课。

5、2月16日，教导处审查各年级第一课导学案。并进行全体干部教师课改相关理论考试，共分5个考场，单人单桌，闭卷，成绩计入期末教师业绩考核。

二、开学后安排1、2月17日，学生返校第一天，各班分小组，建设小组一定要科学，要遵循均衡性原则。并依据小组成员职责对小组成员进行培训，下午召开年级主任会，汇总分小组时和写导学案的一些问题，共商办法进行完善。

2、完善各科第一课时导学案，印发给学生，教师利用新模式上课，边上课边进行小组培训等。

3、随时召开年级主任会，了解课改中的情况，汇总问题，进行交流，取长补短，共同完善。

4、各班全面铺开，各年级各学科重点抓带头人进行引领，充分利用榜样的作用。

5、教师精心备课，发挥集体智慧，编写导学案。

6、预定三月初，课改新模式初具雏形。所有教师能初步使用型课堂模式上课、备课。各年级各科课改带头人能在年级内进行展示，邀请教研室领导来校听课进行指导。

7、进一步完善，四月初到五月初，学校在各组进行分学科选拔，为全校教师展示。

8、五月初到六月，进行学校教师新课改讲课比赛，以活动促发展。

9、进行有关课改的档案整理。查找不足，确定下学期课改方案。

10、搞好阶段性总结表彰。及时做好阶段性总结，认真梳理开展“生本教育高效课堂”取得的成绩和经验，上报教育局，学校表彰在教改工作中表现突出的个人。

5.文安第六中学2013-2014年学年度第二学期教学工作总结 篇五

教学工作总结

吴跃进

2014年中考复习，在教导处、教研室的领导下，我对九年级物理复习工作制定了计划，按照计划对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。现将我的复习过程总结如下；

一、采用三轮复习法，螺旋往复的提升复习效果。

我们根据中考命题的特点，将中考复习分成以下三个阶段：

第一轮复习：回归课本，夯实基础。

考题要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。

（1）对基本物理概念物理规律的理解

（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。在初中物理教材中，经常采用的有“控制变量法”还有 “类比法”、“实验法”、“推理法”、“归纳法”、“观察法”等。

（3）注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。

（4）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。

第二轮复习：初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。

复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。

第三轮复习：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。

这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一

环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。通过练、评、反思及时发现问题，查漏补缺。

二、激发兴趣和调整心态，稳步提升复习效果。

九年级复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现“复习疲劳综合症”。在复习课上要积极创设一些与教学内容密切相关的问题情境吸引学生的注意力，激发学生的复习兴趣。特别在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整好，把握节奏，愉快复习，对待学生的心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的最佳学习和复习水平。

6.文安第六中学2013-2014年学年度第二学期教学工作总结 篇六

王桂香

在过去的一个学期里，我带的班级取得了良好的成绩，同学们都愉快的度过了一个快乐的寒假，在春节期间肯定玩的很愉快。不过新的学期开始了，该收起心好好学习了严寒冬那么我就会迎来学生们精神，学习和健康的成长。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：

一、指导思想：

本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做名合格的人民教师。

进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

二、工作目标：

通过本期教学，使学生形成一定的英语素质，能自觉运用英语知识解决生活中的英语问题，形成扎实的英语基本功，为今后继续学习英语打下良好的基础。培养一批英语尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的英语学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。

三、素质教育：

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习英语知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

四、教学常规：

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

五、出勤：

在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

六、教研工作：

我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。这个学期的教学工作和班主任工作计划都都已经制定好了，就等着新学期的到来，等待我的学生归来，我就开始逐步实施我的计划，我相信我是能够将他们带好的，现在国家经济在不断的发展中，需要大量的人才来帮助国家建设，所以我们教师的担子就更重了，我们要把我们的学生从小就培养成一个热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党的优秀学生，让他们长大后都成为国家的栋梁之才名为我们的社会主义现代化建设做出应有的贡献！

7.文安第六中学2013-2014年学年度第二学期教学工作总结 篇七

教学工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实党的教育方针，以抓实教学常规为基础，以推进高效课堂为重点，着力推进素质教育的办学思想和一切以学生发展为本的办学宗旨，以学校工作计划为指针，进一步推进新课程改革，提高课堂教学质量，抓细节，重过程，在落实上下功夫，为构建学习型、和谐型、创新型的学校打下坚实的基础。

二、工作目标

1．提高教师的事业心和责任心，提升教师的专业水平和业务素质。

2．加强教学常规管理，优化教学过程和教学行为。

3．促进课堂教学的改革，探索提高教学质量的新思路、新模式。

4．营造良好的学习氛围，提高学生的综合素质。

5．以社团活动为突破口，发展学校的办学特色。

三、主要工作

（一）以学习、教研为抓手，提升教师的教育水平

1．集中学习。每个周一下午4:15——5:00为学校政治、业务学习时间，教师全员参加。政治学习、业务学习隔周交替进行。政治学习由校长室组织，业务学习由教导处、教科室组织。

2.教师阅读文化建设。充实学校图书馆、办公室中书籍、刊物的种类、数量，通过“读书漂流活动”与“自主阅读”相结合的形式，提高教师的阅读兴趣和阅读毅力，丰富教师的精神生活。一学期，教师须完成10页以上的教学理论摘抄。

3．积极鼓励和支持教师参加高层次的学历进修；鼓励和支持教师参加市、区教学能手以及各项教学评比活动。

4.课堂教学研究。（1）青年教师赛课：第六周，组织本校35周岁以下英语青年教师赛课活动；第七周，组织辅导区青蓝工程第三年数学教师赛课活动；第12周，组织辅导区青蓝工程第三年英语教师赛课活动；第13周，组织辅导区青蓝工程第三年语文教师赛课活动。（2）展示课：语、数、英学科各安排4名教师（实验小学2名、南星苑1名、硕望桥1名）参加辅导区课堂教学展示活动，邀请专家指导、点评。（3）一人一好课：未参加赛课、展示课的老师，采用以往“一人一好课”的模式开展课堂教学研究活动（男55周岁、女59周岁以上教师可以自愿性参加）。倡导教师相互听课、跨学科听课，形成立体式的交流空间。一般教师一学期听课不少于20节，校级领导一学期坦克不少于40节。听课者认真记好听课笔记，课后要及时与上课教师交换意见。

5.外出学习。学校争取给全体教师提供2——3次外出听课、学习的机会。教师应认真、积极、主动参与，做好学习笔记。

（二）以课堂教学为重点，提高学校的教学质量

本学期，我校将继续加强课堂教学监管力度，积极开展课堂常规检查制度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进行一至二次大型教学检查，将检查结果公布并纳入教师工作考评之中。校领导要深入班级听课或经常性进行课堂教学巡查,及时了解每位教师的课堂教学情况，推动教师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习能力和信心。

1．严格按照课程方案开设课程，严格执行省市素质教育的规定。按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，不随意增减任何一门课程课时数。按照省义务教育地方课

程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程和综合实践课程。按照学校课程方案，开发符合学校与学生的实际的校本课程。

2．认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

（1）抓实备课。力求做到确保备课的质量。备课制度化、规范化和高效化。对备课效果进行考核。加强青年教师的备课指导。

（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习、预习功课，使疑问及时得到解决。

（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。

（5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点。教学质量要进行横向、纵向对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。

3．深化课堂改革，构建有效课堂。学校各教研组、备课组围绕有效教学的主旋律，积极开展研讨活动。课堂教学应围绕教学重点、难点和教学目标展开深入的讨论与交流，让学生自己发现与获取知识，从而调动学生的学习主动性，实现课堂效益的最大化。

4.加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有活动总结。

5.倡导学生大量阅读，加强读书习惯的养成。为了保证读书行动落到实处，学校为学生配备班级图书柜，购买图书，要确保学生有书看，有看书时间。

（三）以校园活动为载体，促进学生的全面发展

1．加强班主任队伍建设。充分利用课前谈话、队活动、黑板报等阵地，积极开展主题教育。通过形式多样的活动，转变学生的思想，改变学生的不良行为，帮助学生树立正确的人生观与价值观。

2．强化学生的养成教育。班主任要围绕学校工作安排，把目标分工落实到每个周，并对每个目标具体细化，在日常的学习生活中加强指导与评比。检查结果与班主任考核、优秀班集体评比挂钩。

3.组织各类学生比赛。认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。

8.文安第六中学2013-2014年学年度第二学期教学工作总结 篇八

漾头中学：马小菊

转眼间，一学期的教学工作又结束了。在本学期担任七年级音乐教学工作。回首这学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。在这里，我对自己这学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足。

一、基本情况概述

在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。

二、教学方面：

1、认真备课：本学期我采用的是电子备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。

2、认真制定教学计划：

在对七年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。

3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到优秀。

三、采取的方法和措施

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质；爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了三个学习环节——听（用心倾听）、唱（尽情歌唱）、演（游戏表演）。

这三个环节是环环相扣，相互联系的努力作到用好的设计抓住学生的注意力‘更好地培养学生对音乐的兴趣。

四、取得的成绩与存在的主要问题：

成绩

1、学生的识谱能力有所加强；

2、大胆展示自己的演唱和舞蹈的能力和表现力有所加强；

3、音准、音调和节奏的把握能力有所加强。

问题

1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；

2、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识基础薄弱；

3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。

五、来期改进措施及打算

1、注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐知识。

3、课堂上结合学生实际情况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生并保持浓厚的兴趣。

总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进。

铜仁市碧江区漾头中学（2013-2014学年度七年级下学期）

音

乐

教

学

工

作

总

结

教师：马小菊

9.文安第六中学2013-2014年学年度第二学期教学工作总结 篇九

八年级数学科试题

（考试时间：100分钟满分：120分）

一、选择题（每小题3分，共42分）

1.-2+3的相反数是（）A．-5B．-1C．

1D．52.用科学记数法表示0.000 000 501应记为（）

A．

5.01×10-8B．5.01×10-7

C．5.01×107

D．5.01×108 3.已知数据2，3，2，3，4，x的众数是3，则x的值是（）A．-

3B．

2C．2.5D．3

4.在下列二次根式中，x的取值范围是x2的是（）ABCD5.下列各点在函数y12x的图象上的是（）

A．（0，2）B．（1，0）C．（1，-1）D．（2，-1）6.要比较两位同学在五次数学测验中谁的成绩比较稳定，应选用的统计量是（）A．平均数B．中位数C．众数D．方差

7.已知甲、乙两组数据的平均数相等，若甲组数据的方差S甲2=0.05，乙组数据的方差S

2乙=0.1，则（）

A．乙组数据比甲组数据波动大B．甲组数据比乙组数据波动大C．甲组数据与乙组数据的波动一样大D．甲、乙两组数据的数据波动不能比较 8.已知菱形两条对角线的长分别为8和10，则这个菱形的面积是（）A．20B．40C．60D．80 9.直线yx3与x轴的交点是（）

A．（-3，0）B．（0，-3）C．（0，3）D．（3，0）10.已知一次数ykxb的图象如图1所示，当x2时，y的取值范围是（）

A．y0B．y2C．y0D．4y0

图1图2图

311.已知某函数y12mx中，函数值y随自变量x的增大而减小，那么m取值范围是（）A．m

1111B．mC．mD．m 222

212.如图2，已知四边形ABCD是平行四边形，下列结论中，不一定正确的是（）A．AB=CDB．当AC⊥BD时，它是菱形C．AC=BDD．当∠ABC=90°时，它是矩形

13.如图3，在矩形ABCD中，E、F、G、H分别为边AB、BC、CD、DA的中点．若AB=2，AD=4，则图中阴影部分的面积为（）

A．3B．4C．6D．8 14.一次函数ykxk(k0)的图象通过（）

A．第一、二、四象限B．第一、二、三象限C．第一、三、四象限D．第二、三、四象限

二、填空题（每小题4分，共16分）

15.某水果店5天的销售苹果情况（单位：千克）为50、44、48、58、55，则这组数据 的极差是千克．

16.在□ABCD中，∠A=110°，则∠D

.若点（1，2）在正比例函数y

kx的图象上，则此函数的解析式为

三、解答题（本大题共6

2分）19.计算（每小题

5分，共10分）

（1）（22

20.（本题10分）已知：y与x2成正比例，且x1时，y6．（1）求y与x之间的函数关系式；

（2）点a,2在这个函数的图象上，求a的值．

21.（本题10分）为了了解开展“尊敬父母，从家务事做起”活动的实施情况，某校抽取八年级某班50名学生，调查他们一周做家务所用的时间，得到一组数据，并绘制成下表，请根据下表完成下列各题：

（（2）该班学生每周做家务的平均时间是小时，这组数据的中位数是，众数是；

（3）请你根据（2）的结果，用一句话谈谈自己的感受．

22.（本题8分）小强骑自行车去郊游，图4表示他离家的距离y（千米）与所用的时间x（小时）之间关系的函数图象，小强9点离开家，15点回到家，根据这个图象，请你回答下列问题：

（1）小强到离家最远的地方需几小时？此时离家多远？（2）何时开始第一次休息？休息时间多长．

图

424.（本题14分）如图6，直线AC是一次函数y2x3的图象，直线BC是一次函数

图

52013-2014学年度第二学期初中教学质量监测（期考）

八年级数学科参考答案及评分标准

一、选择题（本大题满分42分，每小题3分）15、1416、7017

三、解答题（62分）

19、（10分）解：（1）原式 = 4222„3分22„5分（2）原式

313„3分

=43„5分

20、（10分）

解：（1）设此函数关系式为yk(x2)，则(12)k6„4分

k2„6分

∴此函数关系式为y2x4„7分（2）当y2时，2a42„9分

∴a3„10分

21、（10分）

解：（1）17„2分

(2)2.42.53„8分

(3)只要合理即可，答案不唯一．、y2x18、yx

„2分

图

1„10分

22、（8分）如图1 解：（1）小强到离家最远的地方需3小时，此时离家30千米；„4分（2）10点30分开始第一次休息，休息时间为30分钟．„8分

23、（10分）如图

2证明：(1)在正方形ABCD中„1分

ADAB,DACBAC „5分

又∵AQAQ∴ADQ≌ABQ（2）

24、（14分）如图3

证明：（1）A点的坐标为(0,3)B点的坐标为(0,1)∵y2x3



y2x1

解得

x1

y1

∴C点的坐标为(1,1)（2）∵AB4∴SABC

41 2

„6分 „7分 „10分 „3分

„6分

„8分

„10分 „12分

14分

图

10.文安第六中学2013-2014年学年度第二学期教学工作总结 篇十

(2013—2014学年度第二学期)

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕区、教办、学校工作计划和我校“两个全面提高”的办学理念，以“坚持科学发展，构建和谐教育”为指导，以学生发展为根本, 以提升质量为目标, 立足课改, 狠抓“四基”，注重教研，加强以”预习”、“为教而学”为重点的教学改革，提升教学教研水平。通过“深化课堂改革、创新管理思维、整合教学资源、内外结对帮扶”之举措全面提升教学质量，齐心协力、扎实工作，为培育我校教学质量提升的新优势而努力。

二、工作思路

1、教学质量为本，提升社会满意度。以创新思维引领课改，以实施课改培育

优势，全面推进课堂教学改革，增强学校发展的后劲和活力。

2、以学生为主体，以课堂为阵地，继续抓实“良好学习习惯”和“有效学习

方法”两个基本点，努力培养学生“自主”学习的能力和习惯。

3、以教师为主导，优化师资配备，充实、调整毕业班级和薄弱学科的师资力

量，构建“学科配套、结构合理”的教育平台。

4、以提高教学质量为目标，强化教学过程的管理和监控，完善教学质量的评

价体系，努力打造一支“业务过硬、爱岗敬业”的教师队伍。

5、启动课题研发，加强校本研修，着力解决教学中影响课时效率、教学质量

提升的关键问题。

6、继续加大初三毕业班的备考力度，下决心，花气力，力争中考年年有突破。

三、工作要点

（一）健全制度完善管理逐步提升奖教力度

1、建立健全一整套教学教研管理制度，对教师从备、教、辅、改、考五个环

节进行全程监测，并将考评结果作为评优、绩效考核的主要依据。

2、总结经验、巩固成果，大力总结九年来教学、教研及管理的经验和成果，倡导交流、学习，促进共同提高，努力打造学习型校园。

3、除积极参加、精心准备上级组织的各项教学、教研活动外，应加强学校内 1

部教学、教研活动的组织、开展、评比和总结。

4、强化语、数、英、科、历尤其是英语、科学等薄弱学科的教学教研工作，继续抓好体、音、美、信息技术、思品、安全等学科的教学，按上级要求，切实开齐、开足、开好各门功课。

（二）弘扬先进争先创优整体提升教师水平

1、树立典型，对在上级和学校组织的教学、教研、文体、书画等各项活动中

成绩优异、贡献突出的教师给予大力的表彰和奖励。

2、加强学科带头人、骨干教师的培养工作，充分发挥其引领作用，以点带面、辐射全校，努力提高全体教师的业务水平。

3、发现并积极培养优秀、骨干教师，充实到领导和重要岗位，着力提供其竞

争平台和发展空间。

4、通过“请进来，走出去”、等方式，推进教师继续教育培训工作，做好以龙

岗中学为培训、学习基地的结对帮扶工作，不断提升新时期、新形势下教师教学教研的能力和水平。

（三）立足课堂探索模式努力提高课时效率

1、抓“四基”，促提升，重点加强基础知识教学和基本功训练，把面向全体学

生，提升“合格率”指数作为教学工作重点。

2、抓备改、促教辅。以科组、年级组为单位，开展教学研究和集体备课，提

高课堂教学的有效性。

3、抓课堂，促课改。努力营造良好的教学秩序和课堂氛围，激发学生的学习

兴趣，使其掌握有效的学习方法，确保四十分钟课时效率。

4、加强教学研究，提高教研的实效性。本学期将以科组为阵地，加强以作文

教学为重点的教学研讨，引导、组织广大教师积极参加学科竞赛，努力打造精品，提升我校在街道办、区、市的竞争力和影响力。

5、强化教学管理工作。通过调研、视导、考查、评估等方式，加强常规教学的规范化、科学化管理，促进各班科的公平竞争和健康发展，整体提高教学教研水平。

6、继续抓好“英语单词读背记”和“每周一首古诗词”的工作，使之成为我校教学工作的亮点和特色。

（四）细化管理促进均衡着力提高教学质量

1、加强对教师教学过程的全程监控和有效评估，定期或不定期的抽查备课、作业和听取随堂课，并及时通报、总结和整改。

2、分析、跟踪薄弱班科教学情况，有针对性的做好上述班级和教师的指导和

帮扶工作，促进全校各班、科的均衡发展和整体提高。

3、充分发挥教研组和年级组的作用，有效开展由科、级组组织的教研、竞赛

活动，在全校形成学习、研讨的良好教风。

4、收集、听取教师、学生、家长及社会对学校教学管理的意见和建议，学习、借鉴名校的教学教研方法、手段和经验，最大限度地提升教学质量。

工作行事历

二月

1、教师课程编排，学生班级编排。（第1周）

2、组织全校摸底考试。（第2周）

3、通过本期学校教学教研计划。（第2周）

4、新聘教师随堂公开课。（第2周）

三月

1、各科组通过教研工作计划。（第3周）

2、召开中层干部会议，确定本学期课改主题和校本研修课题。（第4周）

3、“英语单词积累”、“每周一首诗词”活动实施。（第3周）

4、课堂教学改革专题研讨。（第3周）

5、师德师风教育活动月启动。（第3周）

6、迎接街道教研室教学视导。（第4周）

7、街道教师十佳歌星、舞星选拔赛。（第4周）

四月

1、街道数学周活动。（第8周）

2、街道英语专项素质抽査。（第8周）

3、科组“优质课”、“示范课”教学活动（第一期）。

4、语文校本研修专题活动。

5、街道英语现场课堂教学竞赛活动。（第9周）

6、第十七届美术教师现场课比赛街道初赛。（第9周）

7、街道数学教师命题比赛(二下)。（第10周）

7、期中备改大检査。

8、期中教学质量检测。

9、期中教学工作小结。

五月

1、街道语文节系列活动。（第12周）

2、街道数学专项素质抽査。（第12周）

3、“书香校园方案”的落实、检查和评比。

4、数学校本研修专题活动。

5、街道第十七届小学生硬笔书法比赛。（第14周）

6、街道语文优秀教学论文、设计比赛。（第14周）

7、街道语文专项素质抽査。（第15周）

六月

1、区小学生现场作文比赛。（第18周）

2、科组优质课、示范课教学活动（第二期）。

3、学校及各科组的学科竞赛活动。

4、英语“校本研修”专项活动。

5、课堂教学改革经验交流。

七月

1、期末教学质量检测。

2、期末备改总评。

3、期末工作总结。