职工书屋调研

职工书屋调研（共12篇）

1.职工书屋调研 篇一

建设职工书屋，提高职工素质

为进一步促进工会“大学校“作用的发挥，全面实施职工素质建设工程，培养和造就一支适应时代要求的高素质职工队伍，我矿2012年7月份在公司工会的支持下积极建设了“职工书屋”，并取得了一定的成效。

公司为了满足职工日趋高涨的精神文化需求，特建立了“职工书屋”，一是方便广大职工们能在书屋中学习和掌握与自身工作相关的文化知识，提升专业素质，抱着钻研创新的积极姿态投入到工作中去，能做到用脑子去思考工作，而不会把工作只当成一种单纯的体力劳动，这样才能不断的进步与成长；二是为职工提供一个良好积极的文化氛围和环境，能够引领健康的文化娱乐潮流，满足广大职工的文化娱乐要求，实现以高雅的文化熏陶人、以健康的文化感染人、以积极的文化鼓舞人，使职工书屋能够成为我矿文化精神和价值理念的宣传阵地；三是能够将职工书屋打造成一个能够反映最新的行业动态和前沿市场信息的平台，使职工能深入了解企业发展战略和方法，提高自我发展意识，在不断的反思中认清自己、壮大自己。

职工书屋的建立是顺应完善煤矿企业管理体系的发展趋势，繁荣企业文化、推动职工素质提升的重要手段，督促广大职工能愿意来、愿意读、愿意用，使爱读书、会读书的职工能成为推动企业发展的中坚力量为了更好的运作，打造凝聚力强的“职工书屋”。我们还专门成立了“读书活动”领导小组，由党支部书记任组长，工会主席任副组长，成员5人，为职工书屋建设改善提供了坚强的组织保障。同时我们加强对书屋的管理，建立和完善各项规章制度，逐步建立健全职工书屋借阅制度、管理制度和责任制度，并实现了规章制度上墙；我们还指定专职人员随时清理卫生，防范图书受潮、防虫、受损等日常工作，及时归类整理和发放图书，并做好图书借阅登记等常规性工作。

如今，员工读书蔚然成风。但我们的工作仍显不足，职工的现实需求激励我们不断前行。今后，我们将按照上级工会关于建设职工书屋的部署和新的工作要求，根据广大职工文化学习的实际需要，在过去工作的基础上，总结成绩，克服不足，不断创新，努力争取更大更好的成绩，更好的为职工服务，更好的推进学习型煤矿的发展。

昌平矿业221煤矿

2012年10月3日

2.职工书屋调研 篇二

一、激励职工的知识填充, 扩大人才

在全世界飞速发展的今天, 一个企业的职工提升和素养的促进是重中之重的, 因为和企业的稳固生存和正常发展是息息相关的。职工是企业拥有宏伟蓝图的重要推动, 是一个企业成败的重要标志, 职工的内在思想以及道德观念都需要企业去重点培养, 那么潜能才能被得到开发, 使之不断飞跃, 并在工作中快速提升, 促进企业蓬勃发展。“职工书屋”扩大了人才, 激励了职工的知识填充, 在企业快速发展的动态下, 促使着职工主动的学习, 是企业现代化, 知识面扩大化, 产生新理念。使得职工的所思、所想更世界化, 领会的竞争力更加拥有灵魂。让企业日新月异, 就要经常学习, 终身充电, 在知识的经济大洋中不落伍。为了保证职工的知识填充, 那就要创造应有的空间, 想要维护职工精神文化权益, “职工书屋”的建立是最好的整体措施。

二、企业飞速发展的不断深化

制定学习氛围, 学习战略, 就相当于预测到了未来的辉煌企业。飞速发展的企业是被很多职工群体所接受的, 以及经营模式、管理理念, 尤佳的学习风貌, 是营造好的整体形象的必不可缺的一部分。可能说, 知识面狭窄的企业可以无障碍缓慢进行, 但是想实现飞速可持续发展的状态是难之加难的, 就好像没有了骨骼, 不能站立。因此证明了, 企业的迅速发展离不开全体职工的不停知识积累, 奋斗了汗水, 扩大了影响度后, 带来的企业效益是令人拍手称快的。企业的蓬勃一方面将会抓住生产力的基础, 那么另一方面才会有利于实现蓬勃。想要提高职工素养, 领会企业发展, 成为技术尖子的话, 有效的途径就是不断的知识积累, “职工书屋”就大大的解决了这个难题, 拥有了好的学习氛围, 为建设更多的价值观而提供了理念。

三、为企业孕育多方面精英提供渠道

现今社会精英是可遇而不可求的, 所以滋生出“培养”二子。“职工书屋”为职工提供了多方面不同书籍, 从知识到思想, 再到企业的发展空间, 既提升了职工素质, 又加大了职工的业务能力, 职工为了充实自己和让企业壮大, 不断的增值自己, 从超越自己为主来越过别人, 成为佼佼者, 成为领导者, 成为精英。这都是在实践中形成和体现的, 在这个发展的时代, “职工书屋”将成为指引企业长期发展的明灯, 企业的发展离不开广大职工的共同努力, 企业的奋斗更离不开职工的全体奋斗。企业为职工贡献出了优良环境, 则培养出的精英资源成为了重要的战略资源。以文化推动生产, 提升竞争, 提高创新。读书还进一步增长了职工的业余文化生活, 在平时繁忙的工作之余有图书作伴, 可以缓解情绪, 从阅读中找到快乐, 调整身心, 从而更专心的投入到工作中。积极把读书活动与公司的重要工作紧密结合, 让身心轻松, 并且会取得显著成效。在这个竞争的时代, 企业内拥有精英便拥有了财富, 逐渐把精英优势升级为产业优势, 那么“职工书屋”这个平台是必不可缺的。

四、健全企业规章规范, 职业素养的有效改变

健全企业规章规范, 是工人阶级先进性的需要, 先进生产力和生产关系的发展直接关系着职工的职业素养, 可否改变意味着是不是加强了学习, 及时的学习。由于社会迅猛发展, 新的东西络绎不绝的推出, 如果不去主动探索, 积极学习, 那将会被社会所淘汰掉, 落后于别人将是不用想象的事情。企业使用人才是分配与贡献相互辉映的, 只有这样才能充分调动起职工的积极性。职工的学习面广了, 都在同一个层次上的时候, 就会有一个规范的职工工作表针, 是职工养成良好的工作习惯, 时常充实自己, 从而打造一支优良的职工队伍。

微软总裁比尔·盖茨一次被采访到下列问题:“如果让你离开你地办公大楼, 您还可能创办出如此奇迹的公司吗?”他回答:“当然可以。不过, 得让我挑选出100名员工带走。”可见, 企业的发展, 和出色的职工是息息相关的。培养人才直到把握人才将直接决定着大局和方向。随着改革开放的深入发展健全企业规章规范和有效改变职工的素养是“职工书屋”可以做到的。

五、和谐社会, 融入企业, 效果突出

通过学习, 提高职工的思想, 即使身边发生任何事情都处处为人着想, 达到了和谐社会的作用, 在这激烈的竞争社会中也变得美好。自身融入了企业, 企业也需要进取的职工。“职工书屋”的开展, 会充盈着职工们的文化阵地, 丰富了文化生活, 各种书籍的阅读, 不仅开阔了职工的知识面, 更提高了学习的积极性, 使职工边学习边工作, 充实了自己, 升级了团体, 促进了企业, 这些凝聚的力量值得“职工书屋”是必不可少的。读书传递的不仅仅是高素质的载体, 还有对企业文化内涵的理解, 和企业的核心灌输。一个企业的员工拥有着相同的发展目标和相同的进去心理后, 企业的快速推动将是稳健的, 增长的。不断满足广大职工精神文化生活需要, 给广大职工造就了一个提升自己的良好环境, 使得学习氛围浓厚, 通过读书活动对职工素质有了进一步的提高。而对社会, 对国家的经济和贡献将进行的更加明显。“职工书屋”的建设完美的发挥到了淋漓尽致。

总结

“职工书屋”的建设, 带来了图书馆以及阅览室的作用, 有效的保障了广大群众的知识填充, 素质有效的提高, 营造了一个和谐的企业氛围。如果说知识是职工的灵魂, 那么职工就是企业的骨骼。所以“职工书屋”激励着职工沿着文化理念走下去, 企业必然硕果累累。

论传统材料在当代雕塑创作中的误区

邵文杰 (重庆大学城市科技学院重庆404100)

摘要:传统硬质材料在雕塑艺术创作中所处的地位受到挑战, 新材料和新的创作表现方式的不断创新以及新的材料观都对传统材料的使用方式产生着冲击。要使其在当代雕塑的发展中占据一席之地, 需要我们认清其在创作中的使用误区, 以期更好的利用这些传统材料, 把思维从日常顾虑的牢笼中解放出来, 为艺术家的创作开辟出更多的可能路径。

关键词:雕塑;创作;材料;传统;创新;误区

在雕塑艺术创作中, 材料作为雕塑家作品的呈现方式以及将雕塑家创作意图同观众联系起来的沟通媒介, 对材料本身的深入研究认识, 并在创作过程中进行慎重的选择应用就有非常重要的现实意义。雕塑作品的感染力需要三维实体、空间和人的关系的相互作用, 为使作品更好的占据空间, 强调正负空间关系, 以及便于更好的保存, 在传统雕塑创作中大量的使用了金属材料、木材、石材这三类材料, 曾经这些传统硬质材料在雕塑创作中的江湖地位不可动摇, 然而这样的情况在不知不觉中发生了颠覆性的变化。

在我真正从事雕塑艺术学习之前, 雕塑这个词在我脑海中的印象是浑厚、坚硬、牢固这些传统材料的心理特征, 虽说偏执, 这却代表了大多数人的印象以及雕塑在材料选择方面的某些认识。艺术发展到当前的阶段, 在雕塑创作中材料的可用范围极度扩张, 各式新材料不断涌现, 为雕塑家的创作呈现效果提供了广阔的可能性, 同时装置、行为、观念、影像等艺术形式的涌现为当代雕塑创作中的材料选择和应用提供了新的方式, 这是积极因素。然而这种情况也产生了负面的影响, 不少艺术工作者极端的将材料的创新与作品的当代性划等号, 在材料的选择上求新求异, 在形式层面裹足不前, 弱化了作品本身的内在追求。同时, 玻璃钢等替代材料的大量应用, 特别是刮灰、烤漆等工艺的应用所取得的市场效果让不少艺术工作者趋之若鹜。这些导致了材料使用理念在雕塑创作中的混乱, 特别是导致了金属材料、木材、石材等传统雕塑创作表现材料在雕塑创作中陷入误区, 日渐丧失了其在雕塑创作中的固有阵地。

要让传统硬质材料在雕塑创作中焕发出新的生机与活力, 找到新的创作出路, 同当代雕塑艺术创作观念和发展合上节拍, 需要我们首先对其在创作使用中的误区有一个深入的分析, 找到其丧失阵地的症结。

首先, 材料使用作为雕塑创作内容承载的创作观在当代雕塑创作中已经不再适用。早期, 人们使用木、石、金属等传统材料更多的是利用材料的耐久性, 不易损坏的特点。因为古典艺术的一大特征是叙事性, 一件艺术作品在讲述一个故事, 人们通过直观的视觉形象来了解整个故事。因此, 重要的是故事本身, 艺术品只是这个故事中一个典型的、具有代表性的片段, 他们或是英雄人物、或是宗教神祗, 用以师教化、树人伦, 要保留好这个片段供大众欣赏需要石材、木材、金属材料等的耐久性、庄重性等的性质, 这就导致了在雕塑艺术发展的漫长岁月中这三类传统材料在雕塑创作中占据了主导地位。这里的材料是内容的附庸, 没有其独立性。

然而, 当代艺术的一大特点就是艺术品逐渐摆脱了叙事性, 材料本身的审美意义在当掉雕塑创作中的角色得以独立出来, 可以不再仅仅作为内容的载体, 传统的美学依据更加不符合当代艺术创作。可是我们仍然能看到大量的艺术家遵循传统观念, 依照传统的工艺流程制作石雕、木雕等, 先制作一个艺术形象, 然后翻制出来, 按照这个形象进行雕琢, 重复着古希腊人做过的事情。他们可以说自己在用传统工艺表现当代的人、事、物, 是具有当代性和探索价值的。但我认为, 这种制作方法, 其艺术创作的核心观念也还是叙事性, 这和古希腊人做的没有两样。这种材料使用的陈旧观念将传统材料带入到一个狭隘的路径, 限制了其材料独立性和在当代艺术中的可能性。

其次, 我国艺术教育体系和传统教育带来的影响始终存在。我国艺术教育长期秉承“艺术来源于生活”“艺术反映生活”的艺术观念, 古典叙事性理念根深蒂固, 因此将材料作为内容的物质载体来运用的土壤深厚。同时雕塑教学过程中长期接受传统的写实技法教育, 最怕听到“基本功不扎实”的评价, 这个观念也被带进品是的创作中, 以基本功的好坏来评价作品好坏, 囿于其中不能自拔, 畏缩于纯粹形式的探索和材质美感的表达。就在当下, 各大美术院校所开设的石雕、木雕、金属铸造等课程中, 其教学重点还是侧重于传统的制作技法教学训练。这些都导致了其在创作过程中疏于对当代艺术的思考, 疏于对材料在当代雕塑中所起作用的思考。

再次, 时代对艺术工作者的影响。中国艺术的发展从古典到当代用几十年历经了西方几个世纪的历程, 各种思维的碰撞空前剧烈, 用传统观念利用传统材料进行雕塑创作和抛弃传统材料竞相追求材料的新奇和表现的极端化现象并存。传统材料在当代雕塑创作中的应用研究这种不讨巧的活路少人问津。

再有, 传统材料被日常生活同化。传统材料在当代雕塑创作中运用的另一难点在于他们在人们日常生活中的应用层面太丰富、太广泛、太习以为常了, 这使得我们对这些传统材料日渐失去了新鲜感和敏锐感。室内外的石质地板、木质家具、金属门窗、铁皮汽车、林荫大道、木石走廊……金属、木材、石材这些天然材料已经被同化, 被生活化了, 它们渗透到了人类的生命之中, 我们利用他们又被它们辖制, 它们已然成为我们生活中的一部分。然而生活部同于艺术, 当我们尝试将这些材料应用于艺术创作中时, 怎样使它们让大家眼前一亮?如何把这些材料从日常生活中抽离出来做深入骨髓的改变, 使观众产生不同寻常的感受, 这是我们的任务。

研究和认识传统材料在当代雕塑中的使用误区是我们能够正确利用这些珍贵材料的前提, 认识到这种误区, 并通过我们所掌握的现代雕塑材料的表现方式和对传统材料的熟练把握, 可以更好的利用这些传统材料, 把思维从日常顾虑的牢笼中解放出来, 为艺术家的创作开辟出更多的可能路径。

摘要：当前, 建设“职工书屋”已经成为提升职工整体文化素质的阶梯, 更是维护职工合法权益的重要举措。有了“职工书屋”既渲染了职工生活, 又提高了职工文化素养。因此一个企业的职工学习和吸收的能力怎么样, 在很大方面决定着这个企业的生存和发展能力, 建设“职工书屋”从而保障了企业广大职工的学习和发展, 实现了职工队伍综合素质的有效飞跃。本篇文章就建设职工书屋的重要作用解析进行了深入的研究。

关键词：建设,职工书屋,作用

参考文献

[1]童春冠.浅谈建设职工书屋的作用[N].江汉石油职工大学学报.2011 (02) .

3.职工书屋调研 篇三

提倡全员阅读，持续深入开展职工读书活动，是新亚纸业集团近年来在紧紧围绕“学习型”企业建设，探索新形势下推动企业文化建设，促进职工综合素养提升中走出的一条独具特色的路子。围绕这一思路，公司筹建了职工书屋，结合实际需求，购置了书柜、书籍、报刊、杂志。按照图书内容，把图书分为党政建设、廉政文化、企业管理、造纸技术、社会科学、农林科技、卫生保健、外国文化、古典文学、科幻小学、武侠小学、现代文学、人物传记等14个专柜，进一步满足了职工多层次的精神文化需求。截至目前，职工书屋共有藏书1万多册。

依托职工书屋的建设，新亚纸业集团一方面教育引导职工多读、善读、精读优秀书籍，并通过撰写心得体会、开展朗诵比赛等形式将读书活动具体化、形象化、深入化；另一方面结合企业文化建设主题，开展班组文化建设，鼓励员工参与基层创优活动，进一步提升员工学习的热情与动力，使职工读书活动有新的内涵和发展，职工队伍精神面貌和整体素质都有了明显提升，先后获得国家、省、市“职工书屋”及“模范职工之家”等荣誉称号。

今后，新亚纸业集团将继续加大对“职工书屋”的建设，把职工书屋打造成为“强文化”、“提素质”的重要载体，依托“职工书屋”平台，竭力满足广大干部职工的精神文化需求，进一步促进广大干部与职工之间的学习和交流，推动企业文化发展再上新台阶。

4.职工书屋简介 篇四

建湖县钟庄中学创建于1956年，因原校址位于建湖县钟庄镇而得名，也曾因是方秉文烈士的牺牲地而一度更名为“建湖县秉文中学”。2002年，根据省政府关于重点高中办在县城的要求，将地处偏僻乡村的钟庄中学移址县城新建。2004年8月，一座集信息化、园林化、人文化于一体的建湖县钟庄中学新校园象一颗璀璨的明珠镶嵌在广袤的苏北里下河平原。校园占地面积206亩，总投资8000余万元，她坐落在建湖县城北部，与建湖火车站毗邻，南接盐淮公路，东临建湖城区中心大道湖中路，交通便利，地形开阔，花木扶苏，环境宜人。是盐城市十三所老完中之一，一九九八年被批准为盐城市重点中学，2004年转评为江苏省二星级高中，2007年12月被评为“江苏省三星高中”，随着经济的发展，人们的精神需求和文化活动呈多元化倾向，网吧、游戏厅、棋牌室等公共娱乐设施如雨后春笋地出现，但作为文化活动最重要的传统阵地，仍然在教职工中有着难以替代的影响，为了充分发挥主流阵地在和谐社会建设中的积极作用，最大限度地满足教职工对读书这一特定精神活动的需求，坚持钟中人“以文化人、以书兴业”的理念，大力倡导职工读书活动，营造校园文化氛围，不断提高教职员工素质。2008年六月，在上级工会的精心指导下，通过近一年来的努力，一个已初具规模的职工书屋已经建成，截止目前，职工书屋面积216平方米，藏书5000余册，报刊100余种，VCD光盘100余张，并配备了电脑、电视、影碟机等电教设备。现场配有桌椅，可供80人同时阅览，职工书屋实行科学化、规范化的管理模式，设有一名图书管理员，工作日正常开放，教职工凭借阅卡或会员证借阅。

学校工会以“职工书屋”为阵地，积极传播社会主义先进文化，普及科学知识，引导教职工“爱读书，读好书”，近一年来“职工书屋”良好的借阅环境和门类较全的书刊吸引了广大教职工前来借阅，极大地丰富了教职工的课余文化生活，提高了广大教职工的思想素质和业务技能，有力地促进了学校又好又快的发展。

5.职工书屋汇报 篇五

一、学校简介

登瀛小学创建于1958年，原地址位于盐城市先锋岛，因政府旧城改造，整体搬迁于建军西路西影巷9号。新校舍于2009年落成，同年11月投入使用。学校现有21个班级，1010名学生。在编教职工53名，其中高级职称教师7人，中级职称教师32人。市学科带头人2名，市教坛新秀3名，区学科带头人4名，教学能手1名，教坛新秀4名。

学校是教育部“中小学生阅读和表达个性化发展研究”这一国家级重点课题研究实验学校、语文综合实践特色学校、学校先后获得了省素质教育先进单位、市教育教学示范校、市模范职工之家等荣誉，2013至2017年连续4年被区教育局评为综合先进单位。

学校全面推进素质教育，以“给孩子美好的童年，给教师幸福的人生”为办学理念，以“高质量，有特色”为办学目标，立足于 “为学生一生的发展奠基”，努力办人民满意的教育。

学校拥有现代化的教学楼、300米的环形塑胶跑道和100米直道的田径场、篮球场、羽毛球场、排球场等运动场地面积4880㎡，生均体育活动面积4.83㎡。拥有计算机网络教室、多媒体教室。建成了标准的校园网站、校园安全监控系统、校园广播系统和校园网络管理中心，实现了班班通。学校功能室齐全，有科学实验室、科学仪器室、综合实践教室、音乐室、舞蹈房、美术室、图书阅览室、体育器材室、广播室。

二、“职工书屋”建设情况

学校现有建筑面积60余平方米职工阅览室和建筑面积50平方米、拥有55个机位电子阅览室，藏书1.8万余册，各类报刊杂志25种，电子音像制品50套，投入30万元。为了保障“职工书屋”能正常、有效地运行，学校安排夏艳主任、张洪兵老师管理教职工阅览室，孙建群老师负责电子阅览室的管理和维修。同时，制定《教师阅览室管理制度》、《图书管理员职责》、《电子阅览室管理制度》等相关工作制度和《图书外借须知》、《阅览室借阅须知》、《图书损坏赔偿办法》等相关借阅制度，规定借书、阅览的时间：每周一到周五，上午9：00----11：00下午：15：00——17：00。

三位管理人员工作认真负责，能按相应的管理制度整理好纸质图书、期刊，维护好电子阅览室数据库。

三、“职工书屋”运作情况

每年初，学校都会有计划、有针对性的给全校教职工下达阅读目标和任务。一方面明确读书目录，专任教师主要是教育教学类和专业知识类书籍和报刊杂志；行政和工勤人员主要是管理类及与本工作相关的书籍和报刊杂志。另一方面引入激励机制，每半年由工会牵头组织对教职工读书笔记、借阅记录、上网查阅记录等内容进行检查，并通报检查相关情况，对表现突出的教师进行奖励。

2016年寒假，学校组织师生阅读经典，并于2017年3月17日在西会议室开展了“读书伴我成长”读书笔记展评活动。

上半年，由工会组织全体教师共读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，专门印制笔记本，让教师撰写读书笔记，并在每周的学科业务学习时，请每位教师轮流主讲其中一条的精髓。学期末评出了一、二、三等奖。

此外，学校于2012年曾对学生打造“百部经典阅读计划”，每个年级每学期都向学生推荐必读书目和选读书目，要求学生读的书目，教师必须先行阅读，并写好阅读推荐，上好阅读推介课。

为了培养职工随时随地阅读习惯，学校将订阅的报刊分送到各个办公室，教室里配备了图书角，走廊里设计了阅读吧。学校还创办了“盐城市登瀛小学”公众号，在公众号上定期向教师推荐好书、好文章。

6.职工书屋创建方案 篇六

为丰富职工工余文化生活，提升职业技能，提高综合素质，开阔视野，拓宽员工知识面，为广大职工提供学习和交流平台，营造浓厚的学习氛围，创建学习型企业，根据实际，特制订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据《中华全国总工会关于开展全国工会职工书屋建设的实施意见》总工发[2008]3号等有关文件精神，以提高职工思想道德素质、科学文化素质和技术技能素质为重点，创建学习型企业。

二、工作目标

通过创建职工书屋，培养学习型职工，建立学习型组织，营 造学习型文化氛围，在企业内部形成“爱读书、多读书、读好书”的文化潮流，把职工书屋打造成内聚人气、外树形象的企业文化新品牌。

三、职工书屋组织机构

1、由海伦农场工会策划和组织，各基层工会协办。

2、成立职工书屋创建组委会 主任：王秋梅

成员：朱晶敏 张万祥 顾伟民 马静 朱晓文 李平慕显达 胡敬华 王永刚 高山

3、组委会下设办公室，负责组织、协调等相关工作。组长：朱晓文

成员：王平

周航 牛桂芳

四、书屋地点

文体馆三楼。

五、硬件设施建设

1、图书：目前已有图书12000册。

2、报刊架：38个报刊架。

3、“职工书屋”铭牌，一个。

4、室内横幅、条幅或海报等励志、读书名言警句。

六、书籍来源

1、上级支持。

2、自身投入。

3、职工捐赠。

七、图书、资料分类：

1、安全、技术、环保、财务、机电设备等专业书籍，占总藏书的40%；

2、政治、经济、哲学类书籍，占总藏书的20%；

3、提升个人素养，转变工作态度等励志类书籍，如《人性的弱点》、《责任胜于能力》，占总藏书的10%；

4、教育子女、医疗卫生、养殖、种树等生活类书籍，占总藏书的10%；

5、杂志、小说、专刊如《读者》、《青年文摘》、《现代企业文化》等占总藏书的10%；

6、其他书籍如《人物传记》等占总藏书的10%； 具体分配比例根据抽样调查问卷的情况以及工作组的讨论结果做调整。

八、落实工作任务

（一）组织、策划期：召开职工书屋创建专题会议，加强领导组、工作组以及各部门、单位负责人的重视，明确工作任务；下发调查问卷，针对员工读书需求、兴趣爱好等方面进行抽样问卷调查，了解职工书屋的书籍种类需求；针对职工书屋的创建收集员工合理化建议；

（二）宣传发动期：一方面，下发职工书屋创建方案以及捐书活动通知，营造良好氛围，并通过捐书活动获得一部分书籍；另一方面，完善职工书屋桌椅、书架等硬件设施；

（三）建立健全相关规章制度：组织召开专题会议，建立健全职工书屋借阅和管理的各项规章制度，落实职工书屋责任人和管理人员；并策划职工书屋开放仪式。

九、工作要求

1、强化领导，加强重视，各部门、各单位务必将职工书屋的建设情况和宗旨传达到各个层面，并鼓励和号召员工积极参与到职工书屋的建设和读书活动中。

2、统筹策划，明确分工，注重责任落实。各部门和单位要高度重视“职工书屋”建设工作，统一认识、精心策划、认真组织，整合资源，形成合力。

3、边建设、边使用，边完善，进一步扩展藏书的渠道，除购买和订阅相关图书外，鼓励广大干部职工捐赠好书、好资料，增加藏书量；同时，根据职工读书需求，逐年增加职工书屋的藏书量。

7.职工书屋稿件 篇七

吉林市工会拓展“职工书屋”建设文化效应

http://2010/11/18 16:22来源： 中工网

全国职工书屋示范点吉林昊融集团书屋

吉林市现代土业工贸有限公司职工在书屋阅览书籍

按照《中华全国总工会关于开展全国工会“职工书屋”建设的实施意见》的部署和要求，吉林市从2008年开始实施“职工书屋”建设，以示范点为龙头，带动全市“职工书屋”建设工作。

3年来，市总工会按照全总和省总的有关要求，结合自身实际认真规划，精心组织实施，相继投入31万元，用于基层职工书屋的设施建设和图书购置，三年除建设全国工会“职工书屋”示范点12个外，已建成市级职工书屋30个，2010年拟再建20个，全市现有的初具规模的基层职工书屋、阅览室、读书角等总藏书量近百万册。“职工书屋”初步成为工会服务职工的有效平台和职工读书学习、增长知识的温馨园地，在职工文化建设中发挥了重要作用，受到了广大职工的喜爱和欢迎。

落实“四个到位”，保障职工书屋建设工程顺利进行

一是领导到位。全总、省总下发了职工书屋建设工作的相关文件后，市总领导班子立即召开会议，贯彻落实文件精神，结合本市实际积极研究全市职工书屋建设工作，确定思路，科学规划，同时成立了由市总分管领导任组长、各相关部门负责人为成员的全市工会职工书屋建设工作领导小组，市总宣教部具体负责检查、指导、申报工作。各基层单位都相应成立了职工书屋建设工作领导机构，建立了相互衔接的协调机制和工作网络，为职工书屋建设提供了有力的组织保障。

二是指导到位。市人大副主任、总工会主席吴立疆亲自为国家级和市级职工书屋授牌，并就推动这项工作发展提出了明确要求。市总主管副主席宋秋实多次带队深入各基层职工书屋进行调研，与基层单位领导共同视察职工书屋建设情况，落实配套资源，指导“职工书屋”完善功能定位，明确服务目标，落实任务和责任。根据各单位实际情况和特点进行分类指导，鼓励其形成特色，突出亮点，打造品牌书屋。

三是制度到位。建立健全了《职工书屋管理规定》、《职工书屋管理员职责》、《图书借阅赔偿规定》、《职工书屋安全管理规定》等一系列规章制度，并定期对各项规定执行情况、职工书屋运行状况进行督查，提高使用效率，还制定了职工意见反馈表，收集职工对书屋的意见和建议，为书屋规范运行、健康发展提供了保障。

四是资金到位。三年来，全总、省总共为示范单位配套价值24万元的图书和12台电脑，市总为每个市级以上职工书屋配套价值5000余元的图书、电脑、书架等资源。各级工会组织按照市总统一要求，把职工书屋建设资金列入年度经费预算，积极寻求企业支持，鼓励职工自觉捐书，努力扩大职工书屋的资金和图书来源。

活化“三个方式”，探索职工书屋的可持续发展模式

一是活化帮扶方式。定期下基层调研，广泛了解基层职工群众的需求，根据各职工书屋的具体需要，由市总出资有针对性地给予帮扶，重点突破薄弱环节。对恩智浦公司、吉化乙烯厂等图书不足的书屋全力配送图书，对幸福社区等硬件设施不全的书屋集中资金实施硬件建设，对缺少管理经验的书屋重点加强管理员培养和规章制度建设，灵活的帮扶方式收效明显，基层单位的职工书屋建设短期内有了很大改观。特别是在图书配送环节，市总采取了把图书书目直接提供给基层书屋，基层书屋根据职工需要进行选书，再由市总协调书店免费送书上门的灵活做法，受到了基层职工书屋的广泛欢迎。

二是活化书屋运行方式。吉林铁合金、吉林石化、中油化建、吉电集团等企业车间多、地点分散、一线工人经常在外施工，根据这一特点，建立了流动书屋，让书屋转起来，让图书活起来。他们定期将职工书屋的部分书籍装车运往各个车间和各个施工地点，在职工休息时间为职工提供精神食粮。

三是活化图书管理方式。吉林石化根据企业各车间职工专业技术不同、需求不同的特点，把不同类别的书籍分别放置在不同的书柜中，建立了图书专柜。包括生产技术专柜、安全监察专柜、行政管理专柜、历史知识专柜、时尚休闲专柜等；幸福社区，针对下岗工人集中的特点，集中购买和广泛收集了近千册职业技能教材类书籍，单独装柜，方便下岗职工查找资料学习技能，为再就业做准备；中油吉林化建等企业根据基层单位职工工种不同、职业技能不同、业务流程不同的特点，在各分公司建立了专业特色书屋，如自动化专业书屋、空调防腐专业书屋等，在农民工集中的分公司，根据农民工的知识结构和学习要求，建立了农民工书屋，满足了不同专业、不同层次职工的需求。

注重“两个结合”，确保职工书屋服务大局和工会中心工作

一是与经济社会发展需要相结合，优先建设吉林化建、吉化公司、吉林铁合金集团等支柱产业和舒兰矿业、夹皮沟矿业、昊融集团等地处偏远、信息相对闭塞、一线工人比较集中企业的职工书屋，充分满足本市经济发展主力军的精神文化需求。各大企业的一线职工在职工书屋中学习知识、钻研业务，交流感悟，共同进步。在生产生活中，广大职工通过多读书、读好书提升自身素质的意识日渐增强，尊重知识、崇尚文明的氛围日渐浓厚。

二是与大学校建设相结合。把职工书屋建设作为工会大学校建设的重要内容，以职工书屋为基本阵地，传播先进文化，搭建学习的平台，普及科技知识，激发创造活力，提高职工整体素质。在2009年召开的全市“发挥工会大学校作用现场推进会”上，组织与会人员先后参观了蛟河市总工会职工书屋、黄松甸镇工会职工书屋、长白山制药股份有限公司职工书屋，会上，吉林化建公司工会、吉林省舒兰合成药业股份有限公司工会、市政设施管理处工会、蛟河市总工会分别介绍了工作经验，重点交流了如何发挥职工书屋在提高职工队伍整体素质中的阵地作用，共同探讨了职工书屋的建设经验和运行模式，进一步推进职工书屋的建设与发展。

实现“一个拓展”，突出职工书屋的文化效应

大力拓展职工书屋外延，丰富职工书屋内涵，以职工书屋为平台和园地，积极开展企业新文化建设活动，传播新时代新文化理念，提炼企业文化精髓，凝聚职工团队力量。吉电集团职工书屋定期举办读书心得交流会，参会的职工踊跃发言，交流读书收获，并将大家的发言和体会文章编辑成文集，分期印刷，供职工们传阅。同时成立了评委会，对每一篇心得进行讲评，并根据作品的思想深度、文学水平评选出一、二、三等奖，给予物质奖励，进一步激发职工读书热情。在成功举办读书心得交流会基础上，又建立了职工读书论坛，选拔出企业中在某些领域颇有研究和建树的职工，走上讲坛，与大家分享学习成果，就共同关心的话题深入探讨，每期论坛设定一个主题，既有与企业生产经营密切联系的《安全心理透析及安全文化建立》，也有关注女职工身心健康的《女性心理特点及调整方法》，还有《数码影像》《网络博客》《科学健身》《歌唱训练与声带保护》等时尚生活话题，讲者与听者充分互动，在答疑、交流中相互切磋，共同提高，论坛受到了职工的热烈欢迎。吉林化建公司、幸福社区、吉林铁合金集团公司等职工书屋开展了推荐一本好书、捐赠我最喜欢的一本书、好书送工友等职工群众喜闻乐见的活动。吉林化建公司优秀农民工、省五一劳动奖章获得者张忠宝从自己的劳模奖金中拿出3000元购买专业技术图书送给工友，体现了职工间的互助友爱，掀起了农民工学知识、赶先进、争当知识型职工的热潮。

以点带面，推动职工书屋建设的全面开展

科学安排职工书屋布局，以点带面，充分发挥职工书屋示范点的引领带动作用，推动职工书屋建设的全面开展。针对外资企业职工工作节奏快、压力大、业余文化生活匮乏的特点，选择在典型的外企恩智浦公司筹建全国职工书屋；针对街道社区居民中下岗职工多、缺乏再就业技能的实际，选择在昌邑区兴华街道幸福社区筹建全国职工书屋；针对外县交通不便，职工接受现代信息机会少的情况，选择在蛟河市总筹建全国职工书屋。

8.“职工书屋”管理制度 篇八

为加强工会“职工书屋”管理，有效利用现有资源，根据工作实际，特制订以下制度：

一、“职工书屋”由指定专人负责日常管理，其职责主要是按规定开关门，保持室内清洁卫生，维护维修室内设备。

二、“职工书屋”为校内教职工服务，原则上不对外开放，如需邀请外人参加，须经主管领导批准。

三、凡参加活动者须自觉遵守活动室以下制度。

1、“职工书屋”内物品（除图书外）严禁携出室外，职工借阅图书要先填写借阅登记册，方可从管理员处领取图书。

2、开展活动不影响正常工作。

3、讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静。

4、注意公共卫生，不得抽烟，随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。自己的垃圾随身带出活动室。

5、爱护室内活动设施，如果人为损坏，照价赔偿，且主动购回。

6、自觉维护馆内秩序，不抢占座位、不随意挪动阅览桌椅；

7、言谈举止文明大方，衣着整齐；禁止不文明穿戴；

8、教职工要爱护活动室内的活动器材。活动结束后，使用者要按原位摆放器材，并协助管理人员关好开关、电源及门窗，提高安全防范工作。并由活动人员主动搞好清洁卫生，以保持室内清洁有序。

9、为不断完善活动室的管理服务工作，活动者要积极配合管理人员搞好管理工作。并欢迎提出建议和意见。

9.职工书屋工作总结 篇九

一年来学校工会按照蔡甸区总工会和教育工会的要求，结合学校工作的特点和优势，认真开展”职工书屋”建设和“职工阅读”活动，取得一定的成绩，现总结如下：

一、提高认识，统一思想

“职工书屋”建设工作是职工文化建设的一项必要内容，是切实提高职工综合素质的重要举措，也是“创建学习型单位，争做知识型职工，智慧型教师”的具体措施和构建和谐社会的有效着力点。为此，学校党政领导高度重视，结合学校教书育人的中心工作，精心策划、认真组织，及时地在教职工大会上传达了相关的文件，并分小组组织学习和讨论，在全校上下高度统一思想基础上，形成了高度自觉的认识。

二、健全机制，统筹推进

经学校党总支和校长办公会研究决定，成立新的“蔡甸职教中心学校‘职工书屋’建设”和“职工阅读”活动工作领导小组，由学校校长李红杰任组长，书记刘礼刚、副校长许晔云、常华国、周建明任副组长，校工会、各科室负责人为成员的领导小组。领导小组下设办公室，负责“职工书屋”建设和“职工阅读”活动日常工作的开展，教务科、图书室负责学校“职工书屋”的具体工作。

三、工作的具体开展情况

（一）保证资金投入，适时更新图书资料和设施设备

为了保证“职工书屋”公益性和有效性，学校每年都要投入相应的人力和财力，分上下两个半期对现有图书资料进行清理归档。同时，补充新的纸质读物，更新和扩充电子读物。并对相关的设施设备进行更新和维修。近几年新增投入都在5万元以上，仅今年上半年就投入了3.7万余元，并对电子阅览室的虚拟空间进行扩容。

（二）制度完善，管理措施到位

为了保障“职工书屋”能正常、有效地运行，学校专门配备了2名专职人员，制定了《图书管理员职责》、《电子阅览室管理制度》等相关工作制度和《图书外借须知》、《阅览室借阅须知》、《图书损坏赔偿办法》等相关借阅制度，管理人员工作认真负责，能按相应的管理制度整理好纸质图书、期刊，维护好电子阅览室数据库。

（三）开展教职工读书活动，使“职工书屋”效益常态化

每年初，学校都会有计划、有针对性的给全校教职工下达阅读目标和任务。一方面明确读书目录，专任教师主要是教育教学类和专业知识类书籍和报刊杂志；行政和工勤人员主要是管理类及与本工作相关的书籍和报刊杂志。另一方面开展专题阅读，为配合学习劳模活动,学校统一规定阅读书籍——《吴运铎----把一切献给党》，要求每人写5000字的读书笔记和1500字的读书心得，在全校交流。

一年来，在学校党政领导重视下以及各部门的大力支持和参与下，经过全校教职工共同努力，圆满落实了“职工阅读”活动的目标，成功践行该活动的精神和宗旨。尽管取得了一些成绩，但我们深知，工作没有止境，如何更好地开展”职工书屋”建设和“职工阅读”活动，更好地发挥其服务职能，更好地开拓其创新和持续发展，仍然是我们今后在工作中需要不断思考的问题。

2016年职工书屋工作思路：

1、严格执行上级工会组织各项规定和要求，积极践行学习型社会、终生学习理念，形成浓厚的读书学习风尚。

2、结合学校发展和教师素质提高的要求，有选择的新增图书2000册（若5万元）。

3、开展专项读书活动，指定书目，规定时间，提出要求，明确任务。

4、年终开展评比，对读书多、笔记好、论文优的予以适当表彰。

蔡甸职教中心学校工会

2015年11月

2015年最受书籍有: 1《吴运铎------把一切献给党》 2《上下五千年》 3《教师的课堂管理艺术》 4《教育故事选读》

10.职工书屋建设规划 篇十

为认真贯彻落实党的十七大精神，推动社会主义文化大发展大繁荣，保障干部职工文化权益，公司决定从2011年开始，在全公司开展 “职工书屋”建设。

一、充分认识开展“职工书屋”建设的重要意义

推进公司 “职工书屋”建设，是学习贯彻党的十七大精神，践行科学发展观，加强职工文化建设的迫切要求；是加强职工思想道德建设,深化“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，实施职工素质工程的重要举措；是新时期组织职工、引导职工、服务职工和维护职工合法权益的重要手段；是全面提高员工队伍整体素质，满足干部职工日益增长的文化需求的现实要求。

二、推进“职工书屋”建设的指导思想

坚持以中国特色社会主义理论和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为根本，以改善职工学习条件为目的，传播先进文化，普及科技知识，引导职工养成“爱读书，读好书”的良好习惯，开启职工智慧，激发职工的创造活力，丰富职工的精神文化生活，保障职工的基本文化权益，努力营造广大职工共建共享和谐社会建设成果的良好氛围。

三、推进“职工书屋”建设的工作目标

建设“职工书屋”为广大干部职工提供和创造方便实用的读书场所和学习条件的重要工作。通过以点带面，推动“职工书屋”建设的全面展开。逐步形成阅读条件比较完备、广泛覆盖职工群众的读书设施网络。

四、开展“职工书屋”建设的工作要求

（一）统筹规划、加强领导。各部门结合实际，制订“职工书屋”建设实施方案和计划，确定专人负责，切实抓好“职工书屋”建设规划的落实。

（二）加大投入，落实经费。各部门要统筹兼顾，合理安排，把“职工书屋”建设资金列入经费预算。要积极争取各方面的重视和支持，把“职工书屋”建设纳入职工文化服务体系建设范围，在建设资金、场地等方面得到更多扶持。

（三）加强管理，完善制度。要加强管理，完善“职工书屋”功能定位，明确服务目标、任务和责任，建立考核、激励和约束机制，提高使用效益。要积极探索、建立和完善各项规章制度，逐步建立健全“职工书屋”的借阅制度、财务管理制度和图书管理员责任制度。

（四）广泛宣传，抓好使用。各部门在“职工书屋”建设过程中要坚持以人为本，充分发挥“职工书屋”的文化功能，通过开展读书知识竞赛、读书演讲、读书论坛、星级书屋评选等丰富多样的活动，努力为职工群众提供健康向上、丰富多彩的精神文化产品，引导职工“爱读书，读好书”。广泛宣传“职工书屋”建设的成功经验，不断扩大“职工书屋”的社会影响力，努力掀起新的职工读书热潮。

11.职工书屋管理规定 篇十一

一、目的: 为加强公司对职工书屋的管理，提高图书利用率，鼓励职工读书、读好书，创建学习型公司，特制定本规定。

二、范围: 党政刊物、军事专刊、社科资料、经济杂志、礼仪修养、生活休闲、小说文集等各类图书资料。

三、图书借阅对象: 职工书屋仅供本公司内部员工使用，不对外开放。

四、借阅规定:

1、借阅时间为每天8:30——17:30（常年开放供员工阅读）。员工只能在书屋内阅读，不得夹带离开，若要带走请办理借书手续。

2、职工书屋内禁止喧哗，不得影响他人；保持书屋内干净整洁，不得乱丢垃圾；书籍看完后要归还到原位，不得随意乱放；书屋内禁止吸烟。

3、借书时间为：周一、三、五 9:00——11:00； 15:00——17:00，节假休息日除外。

4、借书必须在管理员处登记。每人每次限借三本，借阅期限为15天，到期应归还。超过期限未读完者可以续借但务必办理续借手续，续借以一次为限。

5、图书归还时应交于管理员验收。借阅者应爱护图书，不得污损涂写、撕毁。借阅图书资料如有遗失或严重破损，借阅者得依以下方式一周内办妥赔偿手续：①自行购买原版或相同图书、资料赔偿；②无法购回原版资料则按原价赔偿；③恶意损毁图书者照价赔偿，并暂停其借阅资格半年。

五、图书管理

1、由综合办负责书屋的日常管理，并负责图书的购买、整理、盘点等。

2、每周进行盘点。

3、新购图书、员工捐赠图书等应做好登记，将书名、购入日期及其他资料编入书目，并及时公示以便员工知晓。

六、图书交流与捐赠

1、公司倡导员工之间相互交流，与他人分享好的书籍资料。提供图书交流的，可允许其借阅五本，并延长借阅时间至一个月。本人也可随时提出收回自己的书籍，图书室将会尽快收回并归还书主。

2、鼓励员工捐赠图书，丰富职工书屋。

七、其他

1、本制度自公布之日开始施行。

2、由综合办负责解释。

12.职工书屋 篇十二

职工书屋建设要达到“十个有”：有组织领导、有专（兼）职管理人员、有固定场所、有统一书架、有阅览桌椅、有规章制度、有借阅办法、有借阅台帐、有可上网电脑、有电话。

1、全总职工书屋示范点标准：需有藏书量3000册，报刊20种以上，电子音像制品不少80种（张）

2、省级职工书屋示范点标准：需有藏书量1000册，报刊10种以上，电子音像制品不少于40种（张）。

二、职工书屋上报时间

请于6月10日前将职工书屋示范点建设申请表（一式二份）报市工业工会，同时将电子版先发送邮箱：fzgygh@126.com 联系电话：83943201。

附件：

一.全国工会“职工书屋”示范点建设单位申请表 二．2014年市级职工书屋示范点建设申请表

三．2014年各设区市自建职工书屋汇总表

附件一

全国工会“职工书屋”示范点建设单位申请表

福建省福州市2014年6月 5 日

负责人签字：龚武智 联系人签字：陈章单位盖章：

附件二

2014年市级职工书屋示范点建设申请表

附件三

2014年各设区市自建职工书屋汇总表

填报单位（盖章）: 福建福日光电有限公司

注：（1）各设区市省级职工书屋示范点以下级别示为自建职工书屋；

（2）“联系人”为职工书屋建设单位的联系人，“联系电话”为职工书屋建设单位联系人电话；