2022年上学期七年级班干部培训计划

2022年上学期七年级班干部培训计划（精选10篇）

1.2022年上学期七年级班干部培训计划 篇一

七年级历史下册教学计划

执行时间：2012年上学期 学

校：沅江市南洞庭中学 执行者：练兵 执行年级：七年级

一、指导思想：

以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。

二、学生情况分析：

本期继续任教七年级1个班历史，七年级学生掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，通过一个学期的教学，我发现大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史虽有一定的兴趣，但学习的自觉性较差,学习上还存在以下问题：

①部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。

②部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确。

③有些学生有偏科现象。

④缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强。

⑤综合分述史实的能力较差有待在这方面提高。

三、教学目标

1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。

2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用历史材料的能力；发展学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。

3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。

4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯

5、从严治教，提高成绩。

四、教材分析

《中国历史》七年级下册叙述了从隋朝建立到清朝前期的历史，也是中国古代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共三个单元，共二十四课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣课程目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

1、教学重点： 繁荣与开放的社会。统一的多民族国家的巩固和社会危机。宋元经济重心南移。

2、教学难点：

如何让学生理解隋唐时期繁荣与开放。宋元时期经经济重心南移。民族关系的发展。

明清时期多民族国家的巩固和社会危机的历史巨变。

五、本期提高教学质量的具体措施：

1、认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导.。

2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感。

3、通过各种手段，提高学生兴趣，活跃课堂气氛。

4、通过课上小测验、提问，检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固。

5、继续实行少讲多练当堂掌握的这种教学形式启发学生动手和动口的能力，对重大历史事件和重要人物进行重点讲解。

6、每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较，让学生系统掌握。

7、充分利用教材中的小字、想一想、议一议等，增强学生兴趣，提高教学效果，课上讲到、练到，课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成绩。

六、教研教改课题和活动：

怎么样激发学生的学习兴趣？

七、教

学

进 度

起止时

间

教

学

内

容

课时 2.7---2.11

预备周，开学准备工作

2.12--2.18

第1.2课，开运河，创科举。贞观之治。

3

2.19--25

第3.4课，开元盛世 唐朝的民族关系

2.26---3.3

第5.6课，唐代的中外交往，隋唐的科举制度

53.4--3.10

第7.8课

隋唐的文学艺术

编辑历史手抄报

2

73.18—3.24

第9.10课 辽、夏与北宋的和战 宋金对峙

3.25--4.31

第11.12课 宋代的经济和社会生活，元朝民族关系的发展

4.1---4.7

第13.14课 宋元的科举技术

宋元的史学、文学和艺术

104.8---4.14

复

习

练

习

3.11---3.17

单元综合复习考试

114.15---4.21 2 4.22---4.28

第16.17课 明朝皇权的高度集中 郑和下西洋和戚继光抗倭13 4.29---5.5

第18.19课 清朝专制统治的强化 抗击西方殖民者入侵14 5.6---5.12

第20.21课 清朝加强对边疆地区的管辖 绘制历史插图15 2 16 5.20---5.26

第23课 明朝和清朝前期的科学技术

5.27---6.2

第24课 明朝和清朝前期的小说和艺.18 2 19 2 6.17---6.23

期末考试

6.10---6.16

练

习、复

习

6.3---6.9

单

元

综

合 5.13---5.19

第22

课

盛世危机

期

中

考

试

2.2022年上学期七年级班干部培训计划 篇二

一、指导思想：

七班级组以学校工作方案为指针，以“养成”训练为重点，仔细加强学生的习惯养成训练，加强七班级全体师生的常规管理，提倡良好的班风、学风、教风，为进一步提高训练质量，奠定坚实的基础。

二、学生状况分析：

今年，七班级有10个班，在校学生496人，住校学生120人。由于年龄原因，七班级学生对学校生活有着美妙的向往，爱好广泛，对一切事物都感到奇怪，但是这些学生大多没有明确的学习目的，尤其是学生来源简单，个体户学生占肯定比例，学生管理难度大，再加上住校学生年龄小，住校生的习惯养成训练尤为重要。

三、工作目标：

依据学生的特点，我们结合《中学生日常行为规范》，将从学生的行为习惯入手抓养成训练，利用集体办公的优势，兴教研之风。

1、依靠、发挥组内老师的作用，形成合力，创建优秀班级组。

2、加强教风、班风、学风的管理与建设，杜绝违法违纪和重大事故的发生。

3、把好班级组整体教学质量关，全面提升教学质量。

四、主要工作：

1、仔细开好班级组会议，准时总结上周工作、有效地支配本周工作，针对班级消失的问题，准时指出，并实行有效措施加以解决。

2、结合《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，从学生的做立行走到言淡举止，抓学生的行为习惯和学习习惯养成训练。

3、确立学生、班级奋斗目标，确保训练教学质量的稳定和提高。

4、每月召开一次班干部会议，了解班级学情，加强班干部力量的培育。

5、仔细组织、明确分工，确保两操、早读、自习课辅导、住校生晚自习的质量。

6、定期召开住校生会议，对他们的学习习惯、住校的起宿、到校时间、个人开支做详细指导并严格要求，很抓住校生的管理。

7、定期召开违纪违规学生会议，对他们多进行品德训练。

8、准时召开家长会并做好家访工作，努力使家庭训练和学校训练紧密结合。

9、做好月工作和期中、期末工作总结，准时推广好的学习阅历和好的班级管理阅历，调动学生的学习乐观性，加强班级队伍建设。

10、围绕班级量化细，各班制定相应的学生评价细则，健全学生评价机制，更好地训练学生。

五、详细支配：

九月份：

1、加强常规训练，注意学生习惯养成训练；

2、落实《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，检查学生的仪容、仪表；

3、做好“民族精神月”的宣扬和训练活动；

4、召开第一期班干部会议，了解班级学情，明确班干部的职责；

5、召开住校生和违纪违规学生会议。

十月份：

1、观看爱国主义训练片，加强学生的爱国主义训练；

2、班级之间进行学习阅历介绍，班级进行班级管理阅历沟通；

3、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行训练；

4、召开第二期班干部力量培训会。

十一月份：

1、做好期中总结及学习阅历沟通会；

2、组织召开学生家长会；

3、确定学生、班级奋斗目标；

4、召开第三期班干部会议，了解学情、教情，并准时反馈。

十二月份：

1、了解班级隐患，加强冬季平安训练；

2、组织支配学习阅历沟通会，提高学生的学习乐观性；

3、召开中间学生会议，了解学情，鼓舞他们刻苦学习；

4、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行训练，并对训练效果明显提高的学生准时表扬；

5、召开第四期班干部会议，加强班级管理。

元月份：

1、做好复习阅历沟通；

3.2022年上学期七年级班干部培训计划 篇三

姓名：杨海燕

本学年度教学工作已经结束了，本学年按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史下册的教学任务。作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，总结如下：

一、备课—— 周到细致，找准重、难点

作为中青年教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我还积极查找课件，制作课件，同时进行教材分析，争取把第节课都备到完美。复习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括。总结，给学生一个明确的学习思路。并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型，及时地让学生明确考试的方向。

二、上课—— 做到线索清晰，层次分明

历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。上课后及时做课后反思和写教后感，找出不足之处及时加以改进。

三、作业布置——有针对性和有层次性.为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。作业批改后，我又能及时给予讲解；对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解。

四、辅导——面向全体，关注个别。

在课后，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果。

但是，在今年的教学过程中还存在很多的不足的地方，主要表现在以下几个方面。首先：上课进度过慢以致于学生没多少时间复习，这可能跟之前学生搞很多活动冲了一些课影响了教学进度有关，在今后的教学中一定要注意好复习这个环节。第二：落实得不够到位，这次期末统考试卷比较灵活学生一考试起来就束手无策，结果考试下来不够理想，所以还应加强学生做题的技巧和方法。

4.2022年上学期七年级班干部培训计划 篇四

回顾过去，展望未来，现对七年级下学期数学教学工作进行总结。

一、端正态度，提高思想认识水平。

认真执行党的教育方针、政策，学习《初中数学课程改革标准》，坚定不移的实施新课程改革数学教学方法，提高自己的业务能力和教学水平，做到热爱教育事业，热爱自己的学生，结合教材内容、本校的实际条件和学生的实际，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。

二、制定有针对性的教学计划。

开学之初，我首先对上期数学考试试卷进行了分析，针对学生基础普遍差，两极分化现象严重，我对学生按成绩的发展潜力进行分类，再按照成绩好坏分配互助学习小组。以优带良，以优促后。

三、精心设计教学，营造良好的教学气氛。

根据教学内容，我设计了一系列的生活问题、数学趣题，搜集了一些数学家的故事，制作了一些教具、模型和图片。通过形式多样化的趣味情境导入，激发学生学习兴趣，促进探究的主观能动性，增强知识掌握的牢固性，培养了学生探究思维的能力。

四、精心设计练习和作业，做好阅卷记录和分析。

在课前准备时，根据不同水平层次的学生设计练习题，力求做到有针对性，尽可能的让更多学生参与到课堂练习中，让他们有能力完成这些练习。只要时间允许，我都会把阅卷安排到教室进行，叫学生上来当面批改，肯定优点，分析存在问题。同时给予一定的辅导，其效果不言而喻。

五、搞好分层教学，加强课后辅导。

对于优等生主要是加大训练他们的思维能力，对中等生则主要是提供不同的题型，适当增加难度，训练他们的思维，拓展他们解题的能力和技巧。对于后进生，我主要是对他们进行基础知识辅导，帮助他们树立学习信心。

六、反思存在问题，总结经验教训。

虽然在本学期的数学教学中，我付出了很多时间和精力，也取得了不错的成绩，但还是存在一些不足：中下学生的解题能力突破不大，少数学生学习积极性仍没有完全调动起来，优生的培训辅导还有待进一步加强。二OO九年上学期七年级数学教学计划

指导思想：

认真贯彻党的教育方针，以科教兴国战略方针，以《基础教育改革指导纲要》、《义务教育教学课程标准》为依据，培养社会对青少年所要求的知识和技能，满足青少年未来学习和发展对数学的需要。

学生基本情况分析：

C164班学生人数47人，数学基础整体一般，优秀约占10%，良好约占20%，一般约占35%，中下生约占15%，差生约占20%。绝大部分学生学习态度端正，头脑聪明，但有少数学生学习被动，缺乏主动性，有少数学习积极性虽高，但缺少学习方法，也有少数学生粗心大意、骄傲和急躁的毛病。

教材内容分析：

本教材是湘教版七年级下册数学教材，其主要内容有： 第一章一元一次不等式组；第二章二元一次方程组；第三章平面直线的位置关系和度量关系；第三章平面上直线的位置关系和度量关系；第四章多项式；第五章轴对称图形；第六章数据的分析与比较。课题学习包装盒的分类、设计和制作。该教材每章开始时，都设置了导图与导入语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当设置如“回忆、思考、探索、概括、做一做、读一读、试一试”等以及“信息收集，调查研究”等活动栏目，让我们给学生适当的思考空间，从而使学生能更好地自主与学习。

教学目标：

（一）知识目标：包括一元一次不等式组的解法；二元一次方程组的解法；线段、直线、射线的认识；角的认识；平面直线的位置关系；多项式的加减法和乘法，乘法公式；轴反射和轴对称图形，加权平均数，极差、方差。

（二）技能目标：包括一元一次不等式、二元一次方程组的应用；平行线的性质与判定的应用；三角形、等腰三角形、等边三角形的性质的应用，加权平均数的实际意义和应用；方差的实际意义和应用；两组数据的比较。

（三）情感目标：

1、能积极参与数学学习活动；对数学有好奇心与求知欲；

2、在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼、克服困难的意志，建立自信心；

3、形成事实求是的态度，以及进行质疑和独立思考的习惯。

主要教学措施：

1、扎实抓好基础，合理安排教学时间及教学进展；

2、发挥学生主观能动性，让学生想学、能学、会学；

3、让学生经历数学知识的形成与应用过程；

4、鼓励学生自主探索与合作交流；

5、尊敬知识学生的个体差异，满足多样化的学习需要；

6、充分运用现代信息技术；

7、及时做好数学反思与总结。

教学重、难点：

重点：一元一次不等式组、二元一次方程组的解法、多边形的性质及判定，加权平均数、极差、方差的计算。难点：一元一次不等式组、二元一次方程组的应用；多边形的性质及判定的应用；加权平均数、极差、方差的应用。教研教改活动：

加权平均数的实际意义和应用。

教学进度及课时安排：

第一章 一元一次不等式组

（第1周）1.1.一元一次不等式组

（1课时）1.2.一元一次不等式组的解法

（2课时）1.3一元一次不等式组的应用

（2课时）小结、检测

（1课时）第二章 二元一次方程组

（第2、3周）2.1.二元一次方程组

（1课时）2.2.二元一次方程组的解法

（5课时）2.3.二元一次方程组的应用

（2课时）第三章平面上直线的位置关系和度量关系（第4～7周）3.1.线段、直线、射线

（5课时）3.2.角

（4课时）3.3.平面上直线的位置关系

（3课时）3.4.图形的平移

（1课时）3.5.平行线的性质和判定

（6课时）3.6.垂线的性质与判定

（4课时）小结、检测

（1课时）第4章 多项式

（第8～12周）4.1.多项式的加法和减法

4.2.多项式的乘法

4.3.乘法公式

第3章小结、巩固（期中复习）

第5章 轴对称图形

5.1.轴反射与轴对称图形

段考试卷讲评

5.2.线段的垂直平分线

5.3.三角形

5.4.三角形的内角和

5.5.角平分线的性质

5.6.等腰三角形

5.7.等边三角形

小结、检测

第6章 数据的分析与比较

6.1.加权平均数

6.2.极差、方差

6.3.两组数据的比较

小结、检测

期末总复习

（2课时）

（8课时）

（8课时）

（2课时）（第13～16周）

（2课时）

（1课时）

（2课时）

（2课时）

（4课时）

（1课时）

（4课时）

（1课时）

（2课时）（第17～18周）

（2课时）

（4课时）

（1课时）

（1课时）

（第19周）二OO九年上学期班工作计划

一、指导思想

认真贯彻教育法律、法规和《中国教育改革和发展纲要》，正确执行党的教育方针，全面发展学生特长，培养学生各种能力，加强班干部骨干的作用，养成良好的学习习惯，形成良好的学风、班风，全面实施素质教育，使全体学生全面和谐健康的成长。

二、学生基本情况分析：

本班共有学生47人，学生素质参差不齐，学习态度也有较大差距，学习能力也是长短不一，因此，本期重点应加强学生学习能力的培养，以便进一步形成良好的班风。

三、主要工作措施和方法：

1、认真进行入学教育，使学生尽快进入学习的氛围，并组织全班再次学习守则和规范。

2、进一步强化班工作管理，增强学生的集体观念，力争人人都自觉维护集体利益，以为C164班争光为荣，为班抹黑为耻。

3、培养班干部的管理能力，发挥他们的作用，让他们全心为C164班服务，带动全体学生努力学习。

4、充分利用升旗、校会、活动课，各种节目对学生进行爱国主义、集体主义、劳动等教育，让全体学生懂得遵纪守法，形成良好的个性心理品质。

5、抓好学校各类知识竞赛，乡、县各类奥赛活动的参加力度，培养学生的学习兴趣和思维能力。

6、利用每周的活动课精心组织丰富多彩的活动，注重培养全面素质的学生，培养学生的良好的审美情操、意志品质、远大抱负。

7、加强师生联系，平时多找学生谈心，加深师生感情交流，既做学生的良师，又做他们的益友。

8、积极做好家访工作，了解学生的学习、生活动态，全期普访人人都要到位，重点学生两次以上。

9、经常对学生进行学习方法的指导，使他们争取各学科素质优。

四、文体活动及工作安排： 二、三月份：

1、第一次升旗仪式，第一次大扫除、入学教育；

2、开学典礼、留生工作；

3、召开班干部会、财产清点造册；

4、献爱心活动；

5、第一学月五项评比总结、月考。四月份：

1、书法、美术作品通讯赛；

2、“新概念作文”杯作文擂台赛；

3、段考（4.20～21）；

4、英语竞赛，第二学月工作总结。五月份：

1、省、市、县三好学生和优秀干部评选；

2、初一学生家长会；

3、数学竞赛；

4、第三学习工作总结。六月份：

1、主题班会；

2、期末总复习。二OO九年上学期班工作总结

一学期的班工作即将结束，回顾一学期的工作，有辛酸、有感慨、有喜悦、也不缺遗憾。现简要总结如下：

1、认真贯彻落实了学校德育工作计划，积极推进德育改革。

2、制订好班级奋斗目标，建立由班主任牵头的班级管理体系。

3、认真贯彻落实了《中学生正常行为规范》、《中学生守则》；

4、认真做好了学生思想品德评价工作，其结果与日常表现直接联系。

5、及时与各科老师联系，加强了学生科学世界观和人生观教育，以及健康的心理品质培养。

6、积极开展多种形式的德育活动和主题班会，利用升旗仪式加强爱国主义教育、集体主义教育等。

7、完善了德育工作方法，关心爱护学生，做好了耐心细致的正面教育工作，充分调动了学生的积极因素，鼓励学生积极向上。

8、加强了家庭教育和校外教育，创建良好的育人环境。

9、独创了“班级思品积分表”，注重学生品德教育，把C164班打造成了学校最讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律的团结奋进的班集体，一学期所得流动红旗居全校之最。期末素质检测C164各科成绩均居两个平行班级之首。各项竞赛活动也走在学校前列，C164班成了学校当之无愧的“优秀班级”。

5.2022年上学期七年级班干部培训计划 篇五

初三年级是毕业年级，质量的好坏直接影响着学校的办学声誉。我们都知道，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考再创佳绩。我们初三年级全体老师有决心打一场艰苦而卓绝的战斗，最大限度的发挥学生的潜力，夺取最后的胜利。本学期的工作计划如下：

一、工作重点

1、抓优促尖，保优秀率。

2、抓差补差，保合格率。

3、抓家校配合，紧密联系，齐抓共管。

4、抓方法指导，提高学习效率。

5、抓团结协作，保团队和谐。

二、教学工作

1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。加强教法研究，提高课堂40分钟效率，让学生“得法于课内，得益于课外”，彻底改变“灌输”教育，加强学法指导，课堂上要坚持学生是一个个充满活力的生命体，绝不能看作一个只装知识的容器，重点研究学法，真正做到把课堂还给学生。

2、发扬备课组团队协作精神，发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。把教学研究工作落到实处。

3、面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、整体培训：每周进行各班培优，周一至周四的第九节和周三的第七节，第八节进行各科配优。

5、个别培训：对年级前30名或前40名的学生进行培优，请各班班主任及时上报学生名单，以便及时分配任课老师一对一培优。

6、加强家校合作，发挥家长委员会作用，进行课外辅导，以便提高教学进度，争取更多的复习时间。

7、每月月考结束后，及时召开质量分析会，加强班主任与任课教师定期交流，及时掌握本班的课堂情况和学习效果，及时采取整改措施，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

8、认真抓好体育训练，对年级前30名或前40名中体育较薄弱的学生加强锻炼，请各班班主任及时了解学生的体育情况，及时配合体育老师做好各项工作，争取育会考成绩达到优秀水平。

9、具体教学进度

第一阶段：讲新课。

时间：2010年9月——2011年3月底

第二阶段：单元复习、专题综合复习。

时间：2011年4月

第三阶段：综合练习、模拟训练。同时注意收集名校中考信息

时 间：2011年5月——6月24日前。

二、德育工作

1、根据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

2、帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。各班根据实际情况，可以经常与家长取得联系，争取教育的最大化。

4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略。如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。

5、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。突出学生的主体地位，加强班团干部队伍建设，努力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻班主任的管理压力。

6、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率。我们应根据上学期期末考试的成绩，各任课教师和三个班级的班主任对自己所任教的班级情况进行认真分析，制订出及时有效的措施，并列出可以挽救的学生名单以及无法挽救的学生名单，对无法挽救的学生进行原因分析。

6.2022年上学期七年级班干部培训计划 篇六

一、教学总目标：

(1)、认知目标：

通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。

(2)、智力能力目标：

培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。

(3)、思想品德目标：

培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

二、学生现状分析：

二年级共29人，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

三、教材分析：

本册教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索

四、教材中重点、难点

本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

五、教学的主要措施：

1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。

2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

六、教学进度表：

周次课题

1添画

2给画游戏

3纸盒变家具

4和妈妈在一起

5茂密的花

6吊饰

7节节虫

8出壳了

9头饰设计

10艺术作品中的动物

11我的收藏卡

12假如我是巨人13拓印树叶真有趣14做笔筒15画夜景16画影子

7.2022年上学期七年级班干部培训计划 篇七

一、指导思想:

以学校德育教育的思想为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生自我激励,自我教育、自我管理的能力,把本班建成具有“勤学、守纪、团结向上”的班风,把学生培养成理想、有道德、有文化守纪律的一代新人,做一个合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级基本情况

本班共有53人,其中大部分同学学习认真,各方面表现突出。学习比较努力,学习成绩优良。但还有少数几名学生学习不够努力,缺乏学习自觉性，再加上本期外传生7个，本期工作任务还是比较重。

三、本学期基本工作要点

1、认真贯彻执行《小学生日常行为规范》,2、认真做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

3、抓好班级纪律,转化差生思想教育工作。

4、建立平等的师生关系,提高学生的自主学习、自我教育、自我管理的能力。

5、结合每个节日,进行传统教育活动。

6、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目标，提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。

7、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。

8、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

9、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

10、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

四、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

五、班级主要活动内容

1、向学生进行安全教育,听取安全教育报告。

2、开展做文明学生活动,定期评选星级少年。

3、组织学生参加学校组织的各项比赛活动。

4、组织迎“十一”庆祝活动。

5、抓好期末复习,迎接期考的到来

2013年上学期四年级班级工作计划

8.2022年上学期七年级班干部培训计划 篇八

三堂街镇中学 胡 瑛

一、教材分析：

本期为九年级下学期，教材为《世界历史》下册，内容包括整个世界现代史部分，时间从1917年俄国十月革命胜利至20世纪末期。

（一）基础知识部分包括：

1917年的俄国十月社会主义革命，开始了世界现代史时期。第一次世界大战后，帝国主义国家召开了巴黎和会和华盛顿会议，形成“凡尔赛—华盛顿”体系，使资本主义世界在战后得到了短期的相对稳定，但1929—1933年的经济危机严重地打击了资本主义世界。为了摆脱危机，美国实施了罗斯福新政；意大利、日本、德国先后法西斯化。法西斯国家的疯狂侵略和英、法、美的绥靖政策，导致了第二次世界大战的全面爆发。第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告结束。第二次世界大战后，欧洲、亚洲一系列国家走上了社会主义道路。战后时期，亚洲、非洲、拉丁美洲的民族独立运动有了飞速发展，帝国主义殖民体系瓦解。战后，在美国扶植下，资本主义国家的经济得到恢复和发展。第二次世界大战以后，美国成了资本主义世界的霸主，对社会主义国家采取“冷战”甚至局部战争的政策，形成了资本主义和社会主义对峙的局面。争取世界和平，建立国际政治、经济新秩序成为当代国际面临的重大问题。20世纪四五十年代，出现了原子能、电子计算机和空间技术，开始了第三次科技革命。同时，文学艺术得到迅速发展：反映被压迫民族和人民觉醒的亚非拉的文学艺术开始勃兴；在资本主义世界的文学艺术领域里，产生了各种流派，反映了社会的复杂面貌。

（二）思想教育部分包括：

世界现代史教学，结合教材内容，注意向学生进行下列思想、观点和品德教育：爱国主义和国际主义思想；社会发展的观点；改革奋进的精神；事物互相联系的观点；阶级观点和历史观点。

（三）能力培养部分包括：

通过世界现代史的教学，培养学生的下列能力：在阅读教科书的基础上，对教材内容进行归纳、概括，编出提纲；简要记录教师讲课的内容要点；编出历史大事年表；在世界历史地图中，找出历史上主要国家的地理位置，填出教材中叙述到的主要国家、重要城市和重大战役的地点；在课堂讨论和小组讨论中，根据教科书或课外历史读物所提供的史实，说明自己的观点，并能对其他同学的发言发表意见；概述重要历史事件和历史人物的事迹，运用历史唯物主义的基本观点作出简单的分析和评价；比较类似的中外历史事件，找出它们之间的异同，并作出简单的结论；联系当今世界和社会生活中遇到的某些重大问题，运用所学的世界历史知识，加深理解。

二、教学目的和要求：

（一）要求学生学习和掌握基础的历史知识，即了解世界现代历史发展的基本线索；了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念。

（二）要求向学生进行初步的辨证唯物主义和历史唯物主义观点教育，尤其是社会发展规律教育；进行爱国主义和国际主义教育；进行道德情操教育；培养学生具有为祖国社会主义现代化建设和人类的和平、进步事业而献身的历史责任感。

（三）要求教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比较、概括等方法；培养学生学习和表述历史的能力；培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。

三、教学重点和难点：

俄国十月社会主义革命和苏联社会主义建设；战后初期的国际关系，“凡尔赛—华盛顿”体系的建立；1929—1933年资本主义世界经济危机和德、意、日的法西斯化；世界人民反法西斯斗争的开始；第二次世界大战；社会主义力量的发展；美国的霸权政策；欧洲、日本经济的恢复和发展；第三世界的兴起；世界时局的新变化；现代的科学技术和文学艺术。

四、学情分析：

九年级学生已经有了一定学习历史课程的学习经验，能基本掌握对基础知识的学习方法，因此重在进一步培养学生的理解、分析、综合能力，并切引导学生建立正确的人生观、世界观和价值观。本学期还要进行初中毕业考试，怎样帮助学生复习巩固以取得良好的成绩也是本学期的工作重点。

五、提高教学质量的措施：

（一）课堂教学必须按照教学大纲的要求，全面完成历史教学的三项任务。在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养，教学内容要突出重点；补充的内容，要适合学生年龄特征，要适度，不加重学生负担。

（二）教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，以利于启发学生积极思考，调动学生的学习积极性。

（三）要注意历史发展的纵向联系，还要注意同一历史时期政治、经济、文化内容之间，中外历史之间，历史学科和其他学科之间的横向联系，以利于培养学生的能力。

（四）要充分运用历史地图、图画、图表，还要积极创造条件，运用多种现代教学手段，以增强教学的直观性，激发学生的学习兴趣。

（五）为了巩固教学效果，必须采取多种方式进行复习和考核，复习要抓住线索，突出重点，弄清概念，活跃思路；考核要注重思想性和基础知识、基本能力。

（六）课堂教学要和课外教育相结合，以利于开阔学生的视野，更好地完成历史教学任务。课外教育包括阅读通俗历史读物和参观、访问、调查等。

六、教学进度安排：

每周两课时，每学时完成一课内容的教学。第一周： 前言、俄国十月革命

第二周： 苏联的社会主义建设、单元回眸

第三周： 凡尔赛—华盛顿体系的建立、资本主义世界经济危机和罗斯福新政 第四周： 德、意、日的法西斯化、单元回眸

第五周： 大战的爆发与扩大、世界反法西斯战争的转折和胜利 第六周： “人类能否有效避免世界大战的爆发”辩论会、单元回眸 第七周： 第二次世界大战后的美国经济、欧洲联盟 第八周： 日本成为世界经济强国、单元回眸

第九周： 苏联和东欧社会主义国家的改革、东欧剧变和苏联解体 第十周： 单元回眸、亚洲国家的独立和振兴 第十一周：非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争、中东地区的矛盾和冲突

第十二周：单元回眸、美苏“冷战”

第十三周：世界政治格局的多极化趋势、世界经济的全球化趋势 第十四周：单元回眸、第三次科技革命

9.2022年上学期七年级班干部培训计划 篇九

一、指导思想

依《初中数学新课程标准》，根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，向四十五分钟要质量。一方面巩固学生的基础知识，另一方面提高学生获取知识的能力。特别是训练学生的探究思维能力，和发散式思维模式，提高学生灵活运用知识分析解决问题的能力。并通过本学期的课堂教学，完成八年级下册的数学教学任务。

二、新课程标准要求： 在教学中，应注重让学生在实际背景中理解基本的数量关系和变化规律，注重使学生经历从实际问题中建立数学模型、估计、求解、验证解的正确性与合理性的过程，结合具体情境体会一次函数的意义，能画出一次函数的图象，根据图象和解析表达式y=kx+b（k≠0）探索并理解其性质（k>0或k<0时，图象的变化）。掌握勾股定理及其逆定理；探究平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定；会分析数据并从中获取总体信息。教育学生在数学学习活动中获得成功的体验，提高克服困难的意志，建立自信心。体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。

三、学情分析

这学期我任教的班级的数学成绩，据上学期的期末考试来看，优生不是很强势，还有待进一步加强，学困学生占比例较大，自学能力有待进一步提高，两极分化的现象再一次增大，与我预期的目标有较大的差距。通过上学期末学生的试卷分析，发现学生在知识运用上不很熟练，特别是对于解答综合性习题时欠缺灵活的应对策略，依据条件深入灵活的分析能力。

四、教学目标

知识技能目标：掌握分式的基本性质及其相关的运算；学习一次函数图像、性质；掌握勾股定理及其逆定理；探究平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定；会分析数据并从中获取总体信息。过程方法目标：发展学生推理能力；建立函数建模的思维方式；理解勾股定理的意义与内涵；提高几何说理能力及统计意识。

态度情感目标：丰富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。

过程与方法目标：通过本学期的数学教学，增强学生自主获取数学信 息的能力，并利用所学的数学性质、定理等进行表达。通过实际问题的探究，帮助学生掌握类比学习方法，学会用转化的思想思考数学问题，同时形成比较牢固的数形结合的思维模式。

情感与态度目标：通过对数学知识和实际问题的探究，让学生认识到学习数学的根本目的是在于应用数学知识来解决生活中的数学问题，并通过介绍我国过去和现在的数学家对世界数学所做出的贡献，使学生产生强烈的民族自豪感和爱国主义情怀。

五、教材分析

本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：

本册包括二次根式，勾股定理，平行四边形，一次函数，数据的分析等五章内容，学习内容涉及到了《义务教育数学课程标准》（以下简称《课程标准》）中“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”全部四个领域。其中对于“综合与实践”领域的内容，本册书在第十九章、第二十章分别安排了一个课题学习，并在每一章的最后安排了两个数学活动，通过这些课题学习和数学活动落实“综合与实践”的要求。

第16章“二次根式”主要讨论如何对数和字母开平方而得到的特殊式子——二次根式的加、减、乘、除运算。通过本章学习，学生将建立起比较完善的代数式及其运算的知识结构，并为勾股定理、一元二次方程、二次函数等内容的学习做好准备。

第17章“勾股定理” 本章主要探索直角三角形的三边关系，学习勾股定理及勾股定理的逆定理，学会利用三边关系判断一个三角形是否为直角三角形。教学重点：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解与应用。教学难点：探索直角三角形三边关系时，理解勾股定理及勾股定理的逆定理。

第18章“平行四边形” 本章主要探究两类特殊的四边形的性质与判定，即平行四边形和梯形有关的性质与判定。教学重点：平行四边形的定义、性质和判定；特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）的性质与判定；梯形及特殊梯形（等腰梯形）的性质与判定。教学难点：平行四边形的性质与判定及其应用；特殊平行四边形的性质与判定及其应用；等腰梯形的性质与判定及其应用。

第19章是“一次函数”，本章主要学习一次函数的概念、图象及其性质，学习一次函数在实际问题中的应用。教学重点：一次函数图象及其性质；运用一次函数解决实际问题。教学难点：逐步形成用函数观点处理 实际问题的意识；一次函数与二元一次方程等内容的关系，以及以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习.第20章“数据的分析” 本章主要学习习近平均数、中位数和众数，理解它们所反映出的数据的本质。教学重点：求平均数、中位数与方差；理解平均数、中位数和众数所表达的含义；区别算术平均数与加权平均数之间的联系和区别。教学难点：求加权平均数、中位数和方差；根据平均数、加权平均数、中位数、众数、极差和方差对数据作出比较准确的描述，进一步体会用样本估计总体的思想。

六、提高学科教育质量的主要措施：

1、认真做好以下工作。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，做好导学案设计，认真上课，处理作业，认真辅导，认真做好当堂把关和改进学习工作。

2、培培养兴趣。激发学生的兴趣，帮助学生养成课前预习的习惯，课堂上尽力使学生尝试成功，使更多的学生体验成功的乐趣，加强有效的学习训练，帮助学生体验学习的进步，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，分层教学，激发学生的兴趣。

3、继续深化课改试验。运用新课程标准及高效课堂的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，在新的理念指导下，培养学生良好学习方法的形成。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

5、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写学后总结，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。

6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

7、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括①预习的习惯。包括认真阅读数学教材和自学导学案的习惯；②认真做好课前准备的习惯；③认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；④认真看批改后的作业并及时更正的习惯；⑤自主复习归纳的习惯；⑥上课在老师、学生讲解时，自己先于思考的习惯；⑦妥善保管书籍资料和学习用品的习惯。

附：教学进度表

本书供义务教育八年级下学期使用，全书共需约72课时，具体分配如下：

第16章 二次根式（11）16.1 二次根式（2）16.2 二次根式的乘除（3）16.3 二次根式的加减（4）阅读与思考 海伦——秦九韶公式 数学活动 小结（2）第17章 勾股定理（11）17.1 勾股定理（5）阅读与思考 勾股定理的证明 17.2 勾股定理的逆定理（4）阅读与思考 费马大定理 数学活动 小结（2）第18章平行四边形（17）18.1平行四边形（8）18.1.1平行四边形的性质 18.1.2平行四边形的判定 18.2 特殊的平行四边形（7）18.2.1 矩形 18.2.2 菱形 18.2.3 正方形 实验与探究 丰富多彩的正方形 数学活动 小结（2）

第19章 一次函数（19）19.1 变量与函数（7）19.1.1 变量与函数 19.1.2 函数的图象 阅读与思考 如何测算岩石的年龄

19.2 一次函数（8）19.2.1 正比例函数 19.2.2 一次函数 19.2.3一次函数与方程、不等式 信息技术应用 用计算机画函数图象 19.3 课题学习选择方案（2）数学活动 小结（2）第20章 数据的分析（14）20.1 数据的集中趋势（7）20.1.1平均数 20.1.2 中位数和众数 20.2 数据的波动程度（3）阅读与思考 数据波动程度的几种度量 20.3 课题学习体质健康测试中的数据分析（2）

10.2013年上学期六年级社团计划 篇十

社团活动计划

2013——2014学年上学期六年级“书韵赏析阁”

社团活动计划

一、社团活动宗旨

精彩文学阅读社团走出少年宫的小阵地，走进校园的大环境。让课堂流动起来，让更多的学生参与到阅读活动中来，以贴近生活，接触文学，拓宽视野，培养才能，提高素养，发展个性为宗旨，给所有热爱文学、热爱生活与美的文学爱好者提供阅读创作的广阔天地。通过开展征文、作家见面会、小报设计、故事会等各种丰富多彩的文学活动，为参与者打开一扇通向文学殿堂的窗户，使大家真正地认识到书是人类智慧的结晶。通过活动让文学爱好者的相互交流，相互学习，懂得要与好书为友，养成良好的阅读习惯。

二、社团活动目标

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。

三、具体安排：

九月“激情飞扬阅读成长”

第一周组建社团 制定章程

第二周阅读指导第三周知识竞赛、第四周故事会

十月

十一月

十二月读书漂流活动 让阅读成为习惯 第五周国庆假期 第六周爱国组诗吟诵 第七周古今爱国英雄故事我来讲 第八周编排诗、词课本剧 金秋畅想 浸润心灵 第九周欣赏描写秋景诗词 必读《山行》、《枫桥夜泊》 选读 《暮江吟》、《望洞庭》、《秋词》 第十周期中考试 第十一周欣赏美文美景（条件许可的话，组织一次小秋游）第十二周展示台 写一篇关于“秋之韵”的文章冬的遐想

第十三周学习有关描写冬景的诗词文章第十四周说写你心中的“冬之韵”第十五周展示台诗配画