大学读书文化节演讲稿

大学读书文化节演讲稿（精选7篇）

1.大学读书文化节演讲稿 篇一

校园爱国比赛演讲稿

小时候，听爷爷讲，他年轻的时候是一个战火硝烟的年代。人民流离失所，温饱难以解决。

直到一位伟人带领着一群人，吹响前进的号角，挥动振兴的旗帜；直到天安门广场上冉冉升起了鲜艳的五星红旗；直到那位巨人宣布——中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！人民安定了，放心了。每当这时爷爷总会用他那布满皱纹写满沧桑的大手轻轻拂去眼角的泪水。

长大了些，听爸爸讲，他年轻的时候是一个满目疮痍的年代，恍如南柯一梦般的中国无可奈何的呆看着世界的日新月异。直到一位伟人带领着一群人，默默的奋斗；直到十一届三中全会将改革开放的序幕缓缓拉开；直到那位巨人把焦虑变成了春天的故事，在中国的南海边建立了一座座城市。人民安逸了，富足了。每当这时爸爸总会感慨他那时的高考改革，才有了我们今天富裕的家庭。

爷爷与爸爸的故事总在我的脑海中若隐若现，伴随着我的成长。7岁时，我上小学，盼望着有个新书包外加一新铅笔盒，觉得写好字才能成为对社会有用的人；当我想象着空中牛顿的苹果作自由落体运动时，杨利伟已坐神州六号飞上了太空；当我日渐成熟很少发脾气的时候，中国却可以对世界说不高兴；当我的生日礼物从手绢到手表，再到手机，又在奢求手提的时候，中国在以自己的方式向世界诠释着什么叫发展速度。

高考过后，土生土长的北方人的我却选择了湖南这样一个地方开始了我的大学生活。

不知是因为这里是毛爷爷出生的地方，还是因为想更加了解中国南方的变化。总之，我来了。当北方一座座工业基地建成的时候，南方崛起了一片片商业区；当北方将铁路修到“世界屋脊”的时候，南方的武汉长江大桥，南京长江大桥建成通车；当神州飞船从北方发射成功的时候，南方的“三峡工程”即将竣工。

我是80后，但80后的我们却曾是媒体嘴巴里“垮掉的一代”，是让国人发愁的独生子女，人们担心在娇宠环境中长大，没有经历过艰苦，不懂得责任的一代。可就在12年接二连三的自然灾害和突发事件面前，我们年轻的一代以优良的素质和崭新的风貌消除了人们的疑虑。从签名反对“xx”到反击辱华言论，从爱中国红心大联合到争当北京奥运会志愿者，从护卫奥运圣火到积极抗震救灾。让全世界真切的感受到了中国“80”后大学生强烈的责任心，事业心，坚韧心和爱国心。我们的偶像不仅仅是娱乐明星，也包括英雄。5.12大地震后，80后新兵在抗震救灾前线的一幕幕在我眼前清晰可见，他们就是我心目中的英雄。在那段时间里我在网络上发布，转载了无数他们的感人的图片，下面的文字是“我们80后可以托起中国的明天”。

我亲爱的祖国，我再想不出什么新奇的词儿来使今天的演讲更加慷慨激昂。

校园读书文化节发言稿

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

当耳畔还回荡着同学们琅琅的读书声，扑面而来的是弥漫在校园里沁人心脾的书香，我们走进了伟大的教育家、思想家孔子先生诞辰2560周年的纪念日，也迎来了我校第一届校园读书节。

今天站在这里，我想说：读书是美丽的。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空；一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想像的旅程，像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游……

读书是美丽的。“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话”。书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交融，悲喜与共。

读书是美丽的。皮日休说：“惟书有色，艳于西子”。读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的白云，无羁（jī）无绊，闲适飘逸。读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它是农夫收获后在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。

读书是美丽的。古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。

读书是美丽的。美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书时心无旁骛的安宁。

读书令整个世界一起美丽。生命也因读书而美丽。

同学们，让我们从现在开始，全身心地投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天！让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩……

最后，让我们再次响起读书口号：与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。腹有诗书气自华，最是书香能致远。祝愿咱们的美佛儿校园处处飘荡书香的气息。

谢谢大家！

2.大学读书文化节演讲稿 篇二

一、以读书活动为引领,促进特色书香校园文化的形成

高校要努力发挥校园文化重要的育人功能,构建体现社会主义特点、时代特征、学校特色的书香校园文化,为大学生的成长、成才和全面发展奠定基础。在工作思路上,紧紧围绕读书育人的目标,着力体现时代特征,重点突出思想教育和学生素质培养。围绕“主动学习,快乐学习”的主旨,在具体的书香校园文化活动中,紧密结合学校实际,采取有效措施,确保读书活动的全面开展和推进。在策划、组织各项活动中,努力开展融教育性、思想性、文化性、知识性、公益性为一体,形式灵活多样,内容丰富多彩,覆盖面广的活动,着力打造主题突出、品位高雅、积极向上的校园文化活动精品。正是在这种工作目标和思路的指导下,大学生图书爱好者协会所开展的一系列读书宣传和文化传播活动,在校内外取得了广泛影响和好评。

二、以读书活动为引领,开创书香校园文化建设新视野

为营造浓郁的书香校园,打造特色鲜明的书香校园文化,提升书香校园文化品位,展现学校师生文化风采,搭建文化交流传播平台,大学生图书爱好者协会结合自身特点,在图书馆的大力支持和老师的正确指导下,围绕“阅读、慎思、明志、成长”的读书活动主题,积极准备,倾力推出了众多提升文化素养的读书宣传和文化传播活动,有力地促进了优良校风、教风和学风的形成。

(一)确立主题鲜明的活动主旨,营造浓郁的书香校园氛围。

为全面落实党中央关于“在全社会提倡读书,建立读书型社会”的号召,营造浓郁的书香氛围,将每年的四月确定为学校的“读书宣传月”。以4月23日“世界读书日”为宣传契机,学校领导高度重视,牵头部门精心策划,并以学校红头文件下发活动方案。近年来起草印制了主题鲜明、内涵丰富、立意深刻、催人奋进的“读书倡议书”,共向全校师生和市民发放两万余份。通过组织开展“今天你读书了吗?”、“读书,一个永恒的话题”、“我和书的约定”签名活动、书展活动等,号召更多的人走进知识的殿堂,走进图书馆,以书为伴,以书为友,使广大读者在阅读中增长了知识,获得了快乐。

(二)强化读书活动内容,体现活动特色。

精心组织开展了以“书香校园、你我同行”、“爱读书,爱生活,我的中国梦”为主题的征文活动、读书心得评比活动、好书推荐活动、读书知识竞赛活动、电子资源利用培训等系列丰富多彩的文化活动,赢得了领导、师生们的广泛关注和积极参与,在全校范围内掀起读书热潮。优秀文章被推荐在媒体报纸上发表,有力推动了校风、学风和教风建设。通过这些主题鲜明、品位高雅、丰富多彩的读书活动,使大家在阅读中更加明确方向,学会去粗取精式的精致阅读,从而真正体会到阅读的真谛和意义,享受更多读书的乐趣。

(三)以提高学术品位为突破口,倾力打造校园文化精品。

为提升广大师生文化素养,加快文化建设步伐,以活跃学术氛围、传承文化精髓为主旨,设立了“名人讲堂”,聘请区内外知名专家学者作为主讲嘉宾,给广大师生提供了与名人面对面交流的机会。围绕大学生文化修养、校园读书生活、学风建设等方面举办讲座,激发大学生的读书热情,成为学校提升学术品位的又一亮点工程。“名人讲堂”设立以来,举办了系列颇具影响力的讲座活动,弘扬了优秀文化,营造了浓郁的学术氛围,给广大师生带来了知识的营养和精神的享受。

(四)积极倡导全民读书,大力推进文化建设。

以树立正确的世界观、人生观和价值观为航标,以加强社会主义核心价值体系建设为根本,深入开展文化传播教育活动,着力实现学风建设和各项主题教育的良好结合,增强大学生的社会责任感和使命感。大学生图书爱好者协会精心筹划并组织了向灾区及贫困地区的大型系列捐书活动。爱心捐书活动使同学们深深感受到自己应担负更多的社会责任,作为当代大学生,应当以主人翁的态度关注社会,关心社会中的弱势群体和特殊群体,自觉接受教育,为国家和社会作出更大贡献。积极参与全市读书节活动,通过“爱读书,爱生活·读书漂流瓶”活动,将图书通过阅读接力传递到热爱读书的人群中。举行向社区、教育局捐书活动,不断提升全民文化素养,积极深化精神文明建设成果,为建设和谐文明的书香社会贡献力量。

(五)以深入开展实践活动为基础,积极开展校企文化交流活动。

为贯彻落实党中央关于建设学习型基层党组织和读书型社会的号召,倡导党员同志们带头读书,多次参与包头市文化单位开展的全民读书活动,以提高大学生的实践能力。无论对企业还是对高校及学生,都是双赢的。为广大师生参与社会精神文明建设提供了良好的平台,促进校园文化与社会文明的传播与交流。

(六)以构建书香校园为依托,做好知识服务工作。

以丰富课余文化生活为目标,精心组织、策划实施了系列图书馆知识服务及教育活动。围绕新生入学教育,有针对性地开展新生入馆教育和电子资源培训活动,努力提高了图书馆及大学生的知识服务能力。每年都要进行新生入馆教育,使他们尽快熟悉图书馆,掌握图书资源的使用方法。通过举办电子资源检索大赛,组织辩论赛、知识竞赛、书评、征文等活动,使更多的同学感受读书的乐趣,让更多的心灵获得知识的力量。组建了覆盖全校、涉及各个专业的学生义务馆员队伍,每年近千名义务馆员参与到图书馆的服务工作中,成功地将学生读者与图书馆有机联系起来,使图书馆的知识服务能力得到加强。大学生图书爱好者协会的创建,推进了图书馆“以书为本”管理理念向“以人为本”管理理念的转变。

三、以读书活动为引领,提升书香校园文化活动的品位

通过开展主题深刻、教育意义显著的读书活动和文化传播活动,在“读书”这个永恒主题的感召下,图书馆正引领和带动着书香校园文化建设的健康发展。

(一)通过内容丰富、内涵深刻、形式多样的读书宣传活

动,有效地为师生营造了良好的读书氛围,有力地推进了优良学风的形成。通过开展“读书宣传月”活动,组织发动大学生积极参与、深入了解和探究,有的放矢地进行主题教育,及时有效地解决学生在学习阅读中存在的诸多问题,营造了一个奋发向上的读书学习环境,使更多的读者受益。

(二)通过大力开展校园文化活动,打造健康向上的特色校园文化品牌,充分提升师生的人文素养。

倡导精致阅读、传承文化精髓既是一种积极向上的读书风貌,又是一种民族文化的弘扬。包头师范学院大学生图书爱好者协会举办的众多读书文化活动,不仅体现了健康、文明、高雅的书香校园文化建设思路,提升了校园文化活动的品位,而且已经从校园文化建设发展成为社会文化的载体,凸显了高校在全民阅读活动中的引领作用。

(三)通过开展多种形式的读书文化宣传活动、主题教育活动、社会公益活动,广泛发动社会成员的积极参与。

这样可以有力地激发广大师生的爱心,提高广大师生的道德素质和思想意识,使大家深深感受到自己应担负起更多的社会责任,切实把读书文化活动作为展示广大青年学习、创造、奉献的时代风貌的重要契机和锻炼平台,使大学生图书爱好者协会不断深入社会、影响社会,在促进社会文化的发展中留下浓墨重彩的一笔,为构建和谐社会贡献了自己的一份力量。

(四)以读书活动为引领,在营造良好的读书氛围同时,

将学生的思想政治教育载入有意义的读书活动中,弘扬了中华民族热爱学习、勤奋读书的民族精神。本着求真务实的精神,积极倡导“主动学习,快乐学习”,不断探索创新,通过营造浓厚的书香校园,创建了一个具有影响力的读书社团,使同学们在学习之余,结合社团工作,在读书活动中得到了充分锻炼,使自身思想素质和实践能力进一步提高。

四、结语

综上所述,大学生图书爱好者协会以图书馆为依托,以读书活动为引领,积极倡导广大师生“好读书、读好书”,引领全校师生对读书进行思考、探索,不断总结、宣传、培育、传承和弘扬读书精神,使读书精神深入人心,有力地推进了“书香校园”建设,展现了独特的书香校园文化魅力。在读书育人理念的感召下,挖掘、汇聚了更多的读书新力,构建了健康向上、品味高雅、现代气息浓厚、教育意义深远的特色书香校园文化,有效地发挥了图书馆的教育功能和学术作用,展现了“贴近读者,以书会友,求知上进”的书香特色校园文化品牌,创新了书香校园文化建设的内涵,推动了书香校园文化建设的繁荣与发展。大学生图书爱好者协会将继续以弘扬民族文化精神为己任,积极营造“熟读精思,全面发展,博学笃行,面向社会”的书香校园文化氛围,更加团结一致、努力拼搏、坚定目标,为建设和谐、文明的书香校园作出新的更大的贡献。

参考文献

[1]关绍伟.高校图书阅读活动建设探索[J].图书馆理论与实践,2011,5

3.德国的读书文化 篇三

在德国随处可以看到正在阅读的人，车站、咖啡馆和草坪，这不仅局限于校园，而是任何场所，似乎每个人的背包里都有一两本书，只要一有时间，他们就拿出来读读。

如果你在德国生活，你一定知道这里的图书是多么昂贵，就拿2012年的一本畅销小说《Er ist wieder da》为例，约在19.9欧元（约170元人民币）。也正因为德国人喜欢阅读，德国亚马逊图书和阅读器kindle， 一直销量不错。

但德国人更喜欢纸质图书，有两点原因：一是喜欢纸质图书拿在手上的感觉，更为传统和真实；二是电子图书价格并不比纸质图书价格便宜很多。

他们还认为真正的阅读源自书，而非实时消息，他们更愿意阅读有价值的，即便是长篇大论的文章，而不是阅读那些无用的、八卦的、没有任何营养的花边消息。

德国人更喜欢阅读的是一些有深度、值得思考、震撼精神世界的文学作品，以2013年最受好评的6本书为例： 《波比和流浪汉：一只改变我生命的猫》《战争小孩打破沉默》《漫漫自由路》《病愈密码：六分钟病愈方法》《百岁老人跷家去》《狐狸谷》。

读书氛围

读书应该是除了足球之外的，几乎全民都喜欢的一件事，无论男女老少，达到了平民阅读。他们认为读书可以锻炼独立思考和解决问题的能力，而他们主动学习和终生学习的想法，促使他们不断地阅读。

此外，德国人认为，阅读关乎国家未来，经常性大量的阅读，能够使青少年更好地掌握读书技巧，迅速提高理解能力和思考能力。所以除了家长和学校的督促，政府也把阅读视为一项儿童启蒙的社会工程。5年级的学生可以获得一张赠券，免费在图书馆领取一本书。德国的父母从孩子出生就开始培养他们对书籍的兴趣。很多孩子人生的第一个玩具就是图书。父母还会在每天睡前为他们读书或和他们一起阅读。

德国的小学生每天上课时间并不多，通常中午或下午2点左右就放学了，而图书馆会在课余时间为他们举办各种朗读活动。中学时代老师会布置主题性作业，需要学生大量阅读材料书籍以便完成作业。几乎每一个德国家庭，都有书架，或设在书房，或摆放于客厅，似乎成为了家里的一件装饰，但很多德国人的书架上的书，他们几乎全部都阅读过。德国每个家庭平均藏书近300册，人均藏书100多册。他们认为，“一个家庭没有书籍，等于一间房子没有窗户”。

读书设施

德国有将近7700家的书店，书店工作人员则约为31000名，到处都可以见到书店，无论是市中心的大型图书商店，还是车站的小型图书店或报刊亭，如果你留意观察，会在很多社区附近找到一个像电话亭一样的小亭子，里面放满了二手图书，这就是公益免费借书亭，你可以免费在这里借到自己想要阅读的图书，也可以把家里看过的图书放进来供他人阅读，全凭自觉。通常书店内部的环境都十分安静、幽雅，很多大型书店内，或小型书店门口都有可以喝咖啡阅读的地方，或是提供免费阅读区，即便你没钱购买，但只要你愿意阅读，你完全可以坐在这里看上一整天，不会有人因为你只看不买驱赶你的。大型书店也经常会举办一些读书会或朗诵会，来提倡人们阅读，并喜欢上阅读。这里不会因为利润原因只出售大量的畅销书，而是会照顾到各个阅读人群的需要。

如果你对读书感兴趣，同时喜欢淘一些已经不再发行的图书，可以到当地的跳蚤市场或是一些并没有任何名气的二手书店淘到一些不再发行或有特别意义的图书。除了民众的读书设施外，每年德国法兰克福和莱比锡都会举办书展，作为一种图书文化和商业的交流平台，每年都会吸引来自全世界各大图书出版商到这里参展。

德国的图书馆

德国有1.4万多个图书馆，藏书约1.29亿册。每个城市都有市立图书馆，区里也有各自的图书馆，而且一定是建设在当地最繁华的地段。许多图书馆通过组织作家演讲会、举办文化活动等，使自己更具吸引力。

小镇里往往也有图书馆。没有固定图书馆的乡村则会定期有流动图书馆，方便居民借阅图书。人们只要花约10欧元办一张年卡，就可到图书馆自由借阅图书。在公立图书馆，看书则是完全免费的。

除此之外，德國各个高校的图书馆也是可圈可点。比如柏林洪堡大学图书馆被视为无法打盹的图书馆；德国柏林自由大学图书馆，彰显了艺术气息；德国科特巴斯大学图书馆更像是一个现代博物馆；德累斯顿工业大学图书馆，则采用环保材料和自然采光系统，古典与现代相结合。如果有机会不妨把图书馆作为你旅游途中的一道风景看一看。

读书背后的故事

德国可以算是民富国强，背后一定有一种文化力量在推动着，那就是阅读的力量；中国人发明了造书的纸，但喜欢阅读的人越来越少。

我们在不断感叹德国制造的同时，感叹德国强势维持欧元区的同时，却没有注意到，德国的大学和图书馆一定是当地最经典的建筑并建立在交通最方便的地段，也没有注意到德国是世界人均比例最大的普通阅读者群，更没有注意到德国人对知识的尊重和阅读的态度。

今天整个社会都表现得浮躁不安，在地铁上，大家忙着刷微博、刷消息、看八卦、浏览论坛，因为无法理性地筛选，接受了太多的垃圾新闻和消息，阅读了太多的不良和过激的图片，自然在一个浮躁不安的环境中，心灵和精神世界又多了一份敏感和惶恐。

就是因为信息爆炸，我们养成了一种叫做“浅阅读”的快餐式阅读方式和习惯，大家的阅读量可能是在增加，但阅读质量却不一定能得到保证，我们又有多少人会在这个时代，真正愿意花时间和精力在一本能够净化心灵，提升精神生活的书上呢？

我们是不是也可以在坐车的时候放下手机，拿上一本书读一读；我们是不是也可以不再被浮躁缠身，清心寡欲地读一本书；我们是不是也可以不再以所谓的“浅阅读”为荣，而花时间去读一本真正的好书？

（摘自《智慧》）

4.大学读书节演讲稿 篇四

如果我能创建一个节日，我会在11月的第一天创建一个阅读节。因为父母盼着成龙，盼着一个女孩变成凤凰，就给孩子报了太多补习班，孩子也因此没时间看自己喜欢的书。

这一天，所有书店和图书馆都可以免费借阅，学校也会放假，让孩子们享受读书的乐趣。不管你是谁，只要你爱看书，想看书，就可以在书里自由遨游。孩子也可以借书，和朋友分享读书的乐趣。这样，每个人都可以增长自己的知识，学到很多未知的知识。杜浦曾经说过，“如果你读一本书，你会像上帝一样写一本书”。我们读的书越多，积累的好词好句就越多，一些写作技巧也会越来越好，就好像我们的作文被赋予了生命。而且在图书馆看书的人可以免费提供饮料和椅子，图书馆24小时开放，直到所有人都走了。父母不能在这一天限制孩子，什么书可以看，什么书不可以看。想看漫画就看漫画，想看文学就看文学。

我多么希望阅读节真的存在啊!我建议每个家长周末都可以抽出时间带孩子去书店看书。

5.大学读书文化节演讲稿 篇五

尊敬的各位领导、评委老师、朋友们：

大家好！今天，我演讲的题目是：廉洁清风，吹出明媚春光。近日，我阅读了廉洁书籍——《清风长留天地间》，掩卷沉思，留在胸中的不仅仅是一位位廉洁之士的高大形象，还有一股浩然正气。无论是在愉悦的慢读中，还是严谨的精读中，读书都能荡涤我心中污秽之风，过滤出清新纯净之气；读书还能以人为镜，省吾身，正他人。读廉洁书籍尤为如此。的确，《清风长留天地间》这一书籍从历史上的廉政故事到当今的现实工作，让我有了许多新的感受和启发。

廉洁，一个永恒的主题。古往今来，清正廉洁、务实为民的正派官员一直受人崇敬和爱戴，古有诸如包公、海瑞，今有诸如焦裕禄、孔繁森等。他们的形象深入民心，他们的故事久久传诵。构建和谐社会，需要营造廉洁自律的氛围，需要各行业、各部门、每个个体的共同努力，当然也离不开学校和教师的努力。当前，我们的老师受人尊敬，兢兢业业、勤勤恳恳地服务在教育前线，然而，随着经济的发展，教师队伍的职业操守发生了一些的变化，极小部分教师开始被物质迷惑，公然收受家长的“礼物”，甚至主动索取，作为关照其子女的回报，还有私自组织学生进行有偿补课等等，让原本光辉的教师形象一落千丈。人们都说，花草具有向阳性。其实，学生都有向师性，老师的一言一行、一举一动会直接影响到学生的成长，影响到他们能否形成正确的人生观、世界观、价值观，影响到我们中华民族的未来。因为教育劳动的对象是活生生的人，所以说：教师的有偿家教、有偿食宿、推销资料、收受礼物就是教育的腐败现象。我认为教育的腐败是天底下最大的腐败，是损失最为严重的腐败。如果教育过程腐败了，如果教育造就出的是一项豆腐渣工程；那么将来塌下来的就不是一幢高楼、不是一座大桥、不是一个防洪大坝，而是一个民族前进、腾飞的希望、一个祖国的建设者和接班人。

反观现实，在今天这样一个经济飞速发展、世界观正在发生变化的时代，我们的人民教师确实在经受着“钱”所未有的考验。但是，物欲横流方显教师本色。越是这样的环境，越要求我们要耐得住教师这份职业的寂寞，守得住教师这份职业的清贫，保得住教师这份职业的正气。试想，如果我们的教师到处拉关系、走后门、搞家教、推资料，不能安心于自己的三尺讲台，那么怎么为孩子们“传道授业解惑”呢？又如何谈得上无私奉献、清廉自律呢？

“大爱无疆育桃李，清风盛世谱华章。”古往今来，教育学家都将“立人”作为教师的重要素质，非常注重教师自身“立人”对学生的影响。古有孔子的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不”，今有陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。正是一代代的教育者甘于寂寞、安于清贫、无私奉献，才使得“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意”那庄严、廉洁的教师形象深入人心，影响了一代又一代的学生。

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”作为一名教师，我们要一如既往地担负起自己的职责：教育一个孩子，带动一个家庭，濡染一片社区，影响整个社会，让廉洁清风吹出一片明媚的春光。

6.大学生读书的英语演讲稿 篇六

good morning ladies and gentlemen. today i’m very glad to be here with you to share my stories and opinions about reading. i love reading from the bottom of my heart. and i do learn a lot from books. i know the wonderful stories of great heroes in history, secrets of nature, mysteries of ufo and our universe. to me , books are like a faithful friend, always around me , giving me enjoyment and wisdom.

i remember when i was in primary school, ten or eleven years old, my father borrowed some books from the library in his school. those were among the greatest works of the world, including abrabian nights、the legend of deification, journey to the west, and the romance of the three kingdoms. these books were all written in ancient chinese characters but i tried to read the heavy books and were deeply attracted. from then on, i spared every minute to read whatever i could get. whenever i got a new book, i kept reading until i finished it despite time and place. i read books even in class or just a few minutes before the exams. in my mind, there is always an unforgettable scene: lying in bed, nervous but excited, my friend and i read a book together in the weak light of a flashlight , with a quilt on us, in order not to be blamed by parents. all my classmates thought i was crazy and gave me a nickname “bookworm”. so you can understand why i got my eyes shortsighted.

till now, i still like reading as i used to. and i’m very pleased to see that my ten-year-old son loves reading just like me. i have bought him many books. whenever you come into my home, you can find books in every corner. but the place where my son and i enjoy reading most is in the toilet. so it often happens in the morning: one is in the toilet reading something comfortably, while another walking outside , shouting. for my age, i like to read magazines or short stories to get relaxation as well as inspiration.

today we live in a world of prosperity. never before have we faced so many temptation from the outside world. never before have we had so many chances to enjoy our lives. we drive rather than walking; we go online to chat with people we’ve never met before instead of talking to friends around us. but there’s always something that cannot be replaced and forgotten., such as books. so i will allow myself to continue the journey in the ocean of books until the very end of my life.

finally, i’d like to end my speech with a great philosopher, writer and thinker, francis bacon’s famous saying: reading makes a full man. studies serve for delight, for ornament, and for ability.

7.读书与谋生：再谈大学生读书观 篇七

[关键词]大学生 读书 谋生

当前，大学生的读书观越来越向功利化，知识越来越明显地与谋生联系在一起，这种联系甚至让人们误以为：读书就是为了谋生。再则，教育从经济学上来说，已经转化成为一种产业，在这样的时代背景下，家长把对孩子的教育当成了人生最重要的投资，投进去的财力不说，投入的心力往往是跟随孩子成长的整个过程，因此，这种“读书就是为了谋生”的想法，在普通大众中有不可低估的影响。但我以为，读书是谋生的一种途径，仅为谋生而读书，太具功利性，而且对于文化的传承也是有害的。要明确这个问题，应从两个方面来说起：一是读书与谋生的关系；二是大学生身份的准确定位。

(一)读书与谋生的关系

在中国，绝大多数孩子儿时就听过双亲“吃得苦中苦，方为人上人”的半是鼓励半是威胁的读书令。传统社会“学而优则仕”的思想，已经沉淀在普通大众的头脑里了。通过学习改变自身的命运，其实从隋代就已经开始，无数的中国传统文人，通过苦读科考，改变了自己的命运，如今，无数的青少年通过苦读，踏进了自己梦想的知识殿堂——大学。但自从进入大学的那一刻起，又有多少学生真正明确了自己上大学的目的呢？

不可否认，在今天的社会里，绝大多数人读书是与谋生有密切关系的，但仅仅为谋生而读书，太功利了，也会迷失生活的方向。尤其是当人们的生活水平已经脱离了温饱的时候，应该要进一步明确的是：读书是提高人生质量的必修课！

从绝大多数人的成长经历来看，必须得承认的是：在生命过程中，有很多时候是为了谋生而读书。幼儿园到大学，那是为了父母亲而读书；工作以后，利用“为父母读书”而得到的知识，获得了自己相对的生存空间，为了保存和发展这空间，又不得不再读书，这就是现代人生活压力的在文化层面的反映。但是，现代人就应该仅仅是为了这种生存压力而读书吗？笔者不赞同这样的看法。虽然生存的压力是在增强，但我们也因自身学识与年龄的增长，越来越发现读书对于提高人作为个体生存的意义，更发现读书对于传承文化，保存许许多多我们曾经忽视的非物质文化遗产的重要作用。由于继续读书的原因，笔者发现小时候在学习过程中有许多的误导。除了因为历史和客观的原因，给了我们这几代人许多认识的偏差之外，把读书仅仅当成是为了谋取一份更好的工作的这种压力，其实恰恰也正是阻碍我们心甘情愿读书的重要原因。试想一下，在一种非常功利的压力下学习与因为有了兴趣而读书，会是怎么样的效果。也许在较短时间内，功利性的学习会压倒兴趣性学习，但是真正持久而且有效的学习并且能长期坚持而且还能出成果，却正是因为有了兴趣这样的动机，才导致的结果。

我国高校从1999年开始扩招，到2006年，短短七年时间，大学招生几乎呈直线上升趋势，每年递增几十万人。显然大学扩招顺应时代发展的潮流，圆了许多家庭的“大学梦”，扩大高等教育规模将会有助于提高我国劳动者的整体素质，而且市场经济的需要，也要求从业人员必须受到良好教育。但这是否真的圆了广大普通家庭的“大学梦”呢？从业人员真的受到了良好的高等教育吗？事实未必如此。由于扩招，一些名牌高校为了“创收”，也是为了求得自身的发展空间，只好降低入学资格要求；学生数量增加了，学校规模扩大了，但管理机制却未见得跟上了，师资力量的不足与仓促地增加，教学基础设施跟不上，校园里教风日下，学风日下，整体素质难以提高，一些不学无术的学生，非但自己不学习，在课堂内外惹是生非，而且影响着别的学生也学无心向学。结果高等学校在校学生人数增加了，教育教学成果未见得增加了，培养高素质人才的任务未必能实现了，与国际教育水平的差距倒是有加大的趋势。

读书是为了谋生，那是人生存的简单需要；读书不仅仅是为了谋生，才是人的个体作为人的意识觉醒的需要，也是传承民族文明精神的需要。虽然笔者不同意有的学者提出“读书是为谋心”的说法，因为读书在现世，还不能普遍成为仅为谋心，但只要已经脱离温饱且有社会责任的人，更应该积极提倡读书是为人类文化传承的需要，是提高人的质量的需要。而这样的工作，恰恰最应该是在高校里开展的，因为这个文化的殿堂，正是给最需要营养的学子们提供最多养份的地方，这众多的养份如何供给，则是我们每一个高校教师最重要的责任与义务。

(二)身份的准确定位

孔夫子“万般皆下品，唯有读书高”论断，影响了中国两千多年。不可否认的是，当今大学生，是社会人才资源中较为高的一个部分，但并非所谓的精英部分，也就是说，要把自己当成是一个普通公民，而不是片面地强调自身地位与价值的高档化。虽然我国20-24岁这个年龄段，进入高校学习的青年人，与发达国家的水平还有相当的差距，随着我国在1999年开始实行的高校扩招政策，越来越多的年青人得到了进入大学学习的机会，但由于各种历史与客观的原因，我国城镇就业人口的压力也在逐年增加。因而，21世纪的普通大学生，还以为自己考入大学，就迈进了一个精英的门坎，这是非常错误的认识。

一个社会必然需要精英，但并不是每一个人都能成为精英。培根曾经说过：“知识就是力量。”这句曾经激励着无数学子奋发向上的话，在21世纪的今天，使更多的人理解为“知识改变命运。”这既是对知识重要地位的肯定，也是对当今社会需要的功利性的肯定。我们是否也可以如此理解，这恰恰也是再次肯定了知识对人类社会的重要作用，人类文明的传承与发扬，在某种意义上说正是通过读书来延续的。因此，笔者认为普通高校的学生，首先要明确的是：自己作为普通的公民，进入高校学习，是为了进一步提高自己的文化素养。当然也是为了以后更好的谋生，但在谋生之余，更是为了提高自身的修养！

总之，大学生的教育问题，是事关民族振兴的大事，是文明传承的重要推动力，如果我们的高校教育还仅停留在读书仅是为了谋生这个层面上，那么我们要努力实现的“繁荣富强”就有些令人担忧了。

参考文献：

[1]孙传钊.意外的结论[J].读书,2002.（2）.

[2]冀学锋.正确认识大学生的学风问题[J].湖南师范大学教育科学学报,2003.（4）.