我喜爱的图书书目

我喜爱的图书书目（8篇）

1.我喜爱的图书书目 篇一

图书馆中我最喜爱的一本书

那年暑假，朋友约我去那弥漫着书香气息的地方——图书馆。

这家新开的图书馆布置得十分清爽，窗外的阳光被翠绿的叶片剪成碎片，清风徐徐一摇，眼中多了一道蓝天的绚丽。

穿梭在书架之间，各式各样，五花八门的书好似兵队，工作人员指挥着它们的队形。它们站得整整齐齐，颜色不一，错落有致。伴着空调的清幽，我的心也如甘泉般宁静。

我轻轻地落下脚步，停止了和朋友们的谈笑，生害怕吵醒它们的美梦。谁知我一不小心，碰倒了一堆书，我小心翼翼地把它们整理好，注意到其中一本红得鲜艳的书，拿起来一看，发现这本书有一个好听的名字，名曰《爱丽丝漫游仙境》。于是，我对此来了兴趣。

我拿着这本书，走向了一个空座位，座位是临窗的，很浓的绿荫，就这样，我翻开了第一页。

时钟转了一圈，我读完了第一章节。

时钟又转了一圈，我看完了第二章节。

时钟转了一圈又一圈，书翻了一页又一页。到了最后一页。渐渐地，我合上了书页。再看看着熟悉的封面，我放回了原处。

这是一个多么美好纯真的童年啊！我不禁感叹道。书中的主人公爱丽丝是个十分可爱的小女孩。她天真活泼，充满了好奇心；她富有同情心，懂得明辨是非。在梦境的旅行中，她童年的那种纯真让她的形象更加美好。在和兔子、皇后、扑克牌的相处中，处处显露出她的乖巧恬静……

这时我想了很多，是不是在成长的过程中这种纯真会一点点消失，对于我们来说童年是珍贵的，有谁不怀念那纯真的友谊，即使在多年以后，想到那时的想法，和那时莫名其妙的快乐，有谁不会心地一笑？

爱丽丝不就是我们每个人吗？我们都会做这样童真充满幻想的梦。生活，是一场梦幻吗？也许是吧，我们都想把这场梦的结局诠释完美，我们都想这场梦做到最后换来的是胜利的微笑，我们何尝不想？

转身看向窗外，夕阳染红了半边天，绮丽的美，美得让人沉醉，我沉默不语，只是淡淡微笑，感觉天空的蓝伴着夕阳的红，以及我心中的纯净，那是一个最美的梦。

走出了那弥漫着书香气息的图书馆，我继续做着我的美梦……

2.浅谈高校图书馆推荐书目工作 篇二

【摘 要】本文首先简要介绍了推荐书目的概况，分析了目前高校图书馆推荐书目工作的现状，进而对高校图书馆如何做好推荐书目工作提出了几点意见和建议。

【关键词】推荐书目 导读 阅读

The recommended bibliography of University Library

Abstract： This paper briefly introduces the general situation of recommended books in university library， analyzes the present situation of recommended bibliography work， and put forward some opinions and suggestions on how to do a good job of recommended books in University library.

Keywords： The recommended bibliography；Introduction；Reading

1推荐书目概况

1.1推荐书目含义

推荐书目也称“导读”“选读”“学习”等。《中国大百科全书》将其定义为“为指导读书治学或普及文化知识，选择适合特定读者群需要的方面而编成的目录”，又称“选读书目” “导读书目”。它不仅指示特定的人群读哪些书以及阅读的次序层次，还要具体指导如何阅读。

推荐书目在我国源远流长，从“唐末士子读书目”的《杂钞》、程端礼的《程氏家塾读书分年日程》三卷、陆世仪在《思辨录》中开的书单、张之洞的《书目答问》、梁启超和胡适为开列“国学”入门书目而起的“胡梁之争”到21世纪推荐书目的多元化发展，面对浩如烟海的文献，任何人不可能对人类积累起来的文献都加以阅读，任继愈先生在《中国藏书楼》中有这样一段话“在唐代以前，一个勤奋好学的读书人，竭尽个人精力，可以遍读群书。宋以后的学者，即使十分勤奋，皓首穷经，也读不完所有的书籍，因为书籍太多了。从事文化事业的专家学者，如果不善于选择，即使勤学苦读，也会淹没在书海中，汗漫无归，无所收获”。这也反映出推荐书目工作的重要性。

1.2 推荐书目作用和必要性

张之洞在《书目答问》略例中说“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读，而不得精校精注本，事倍功半”。可见推荐书目是指导阅读和藏书的重要工具，是高校图书馆读者服务的重要手段和阅读推广的重要方式之一。对深化教学改革，提高教学质量具有极大的推动作用，尤其对提高读者的阅读和使用文献效率有着十分重要的作用，更是高校图书馆发挥服务育人的具体体现。

1.2.1帮助读者从浩如烟海的信息中找到所需资料

高校学生阅读面临许多困境，如信息泛滥、面对就业压力、面对各种娱乐诱惑、面对日益细化的专业分工等，能够静下心来阅读的时间越来越少，阅读质量也下降。在流通工作中，我们经常碰到读者这样问“老师，有什么好看的书推荐下？”这就反映出部分读者在面对海量的馆藏文献资料的茫然，一方面，读者要想从浩如烟海的馆藏中找到自己所需的资料不容易，同时，面对海量的、重复的网络信息资源也同样不知所措。要改变这种状况，推荐书目对学生来说，无疑是一副良药，能够“帮助他们理清阅读的脉络，明确阅读的目的，选择阅读的对象”，引导他们步入阅读的殿堂，形成新的阅读理念，“培植爱好知识的品性，造就主动阅读的习惯，达成终身热爱学习的行为”

1.2.2盘活馆藏资源，提高馆藏资源的利用率

图书馆每年花费大笔经费购置文献资料，但这些文献资料却大多无人问津。另一方面，用户在查阅文献时，面对海量的馆藏文献资料，往往很茫然，不知从何下手，找不到自己所需的文献资料。这就揭示出图书馆的传统服务和用户现实需求脱节的现象。因此，图书馆应建立“图书目录推荐平台”，利用自己在书目编纂方面的优势，指导用户迅速准确地找到所需信息资源。

2高校图书馆推荐书目工作的现状

目前推荐书目在高校图书馆中并未引起重视和发挥其作用，大部分被新书通报所代替，而对新书的推荐书目仅仅是推荐书目中的一小部分，很难发挥推荐书目对青年学生的引导作用。只有国内的一些较著名大学如北京大学、清华大学、武汉大学开列过学生必读书书目或选读书书目，但这些书目综合性和文史类推荐书目较多，专业型推荐书目较少，不能满足专家学者、高校师生进行专业学习和研究的需要。部分高校图书馆也开展一些图书推荐、培训宣传、围绕馆藏资源，网络资源开展各种揭示推荐活动以促进阅读，如“荐书”“评书”“排行榜/热门榜”“新书榜”“读者聚类”“图书聚类”“作者聚类”“主题推荐”等等推荐与分享活动，但大都缺乏整体的协调和规划。

3高校图书馆如何做好推荐书目工作

3.1馆员推荐书目，揭示馆藏，提高图书利用率

图书馆员熟悉读者，了解馆藏，在书目编纂方法和图书利用方面有自己的优势，可以凭自己的学识，利用各方面的信息资料从事编撰工作。而且，图书馆员编制的推荐书目具有明显的特征和导向，那就是以揭示馆藏、推荐优秀图书为主。图书馆员的推荐书目可以介绍图书馆藏书布局或某一类书的概况和流通率，可以指导读者利用图书馆；也可以介绍重点的单本图书，具有明显的推荐、引导性。

3.2聘请专家编制书目

与馆员推荐书目读者推荐书目相比，专家推荐书目更具有权威性和前瞻性，更有说服力和指导意义。高校拥有各方面的专家，图书馆聘请专家编写推荐书目具有得天独厚的条件。高校内的各科专家，是图书馆的重要学术资源，如何合理利用这些资源，充分发挥他们在编制推荐书目中的作用，图书馆有许多工作要做。

首先，图书馆要通过学科馆员了解本校的学科发展状况，摸清各位专家的专业特长，与他们建立良好的学术信息资源交流渠道，构筑交流平台。其次，合作方式多样化，可以邀请专家自行编制书目，也可以在专家的指导下由图书馆学科馆员编制书目。同时可以邀请他们定期开展讲座，通过他们深入浅出的讲解，和读者面对面的交流，对经典、名著及精品图书的讲解确实能起到很好的导读作用。endprint

3.3读者推荐书目，交流心得

在各学术领域的读者一般都较专注于自己所从事专业的学术进展，应鼓励并邀请各学科专家、学者编制书目，与图书馆共同构建社会阅读。因为读者编写的推荐书目体现了来自不同领域、具有不同兴趣爱好的读者对图书的不同见解。具有大众化、互动性、实效性特点，一般更为感性和直观，评论重点多集中于对图书内容评论及满意度的传达，真实记录了读者的阅读习惯、阅读口味和阅读效果，值得作为借阅的第一手参考资料。

3.4通过网络，提供多元化的推荐书目资源

与传统推荐书目相比，网络推荐书目文献在易用性、时效性、新颖性、内容丰富程度等诸多方面都具有得天独厚的优势，满足了读者求全、求速、求准、求易的信息需求及自助信息服务方式的偏好。但网络推荐书目繁杂，需要图书馆组织人员先进行筛选、整合，建立自己的推荐书目数据库，再根据自己馆藏的文献信息资源，编撰适合读者阅读的推荐书目，提供给读者。最后，通过在线实时问答、E-mail、知识库等多种形式，对网络资源进行导读，帮助用户查找和利用网上信息。

3.5整合推荐书目资源，保证推荐图书种类多样化，内容层次化

随着社会生活的多元化，读者不仅需要严肃的以教育功能为主的推荐书目，以轻松、实用、休闲等为目的的推荐书目更有大量的需求。不仅推荐书目的数量和种类会呈现出多样性，需要推荐书目的主体也会呈现最大的多样性。因此，推荐书目的功能、种类和数量也会发生变化。为了保证推荐书的客观性，使其具有参考性，图书馆要重视收集整理各种渠道、各种类型的推荐书目，包括网站的广告式推荐书目、专家的权威推荐书目、读者的业余推荐书目。将媒体推荐书目、馆员推荐书目和读者推荐书目整合，形成多侧面、多层次的推荐书目体系，提供给读者更全面、更客观的图书推荐。

4结语

推荐书目建设是图书馆工作的一部分，要充分利用新技术，调动高校各方面的积极性，构建良好的交流平台，形成完善的互动体系，编制高质量、适合本校读者的书目，立足于读者服务和读物推送的工作实践，通过专题书目、新书推荐书目、书目提要和图书评论等种种有效形式推荐给读者，形成良好的阅读风气。

【参考文献】

[1]柯平.文献目录学[M].开封，河南大学出版社，1998：61-62.

[2]彭斐章.阅读的时代性与个性[C].北京大学图书馆学开放论坛演讲集，2009（05）.

[3]徐雁.信息时代阅读的多元化取向[J].图书与情报，2006（1）：60-65.

3.戚楼小学图书角书目学生类图书 篇三

作文类：

《课堂作文》

《考场作文》

《创新作文大全》

《三年级作文》 2本

《新三百字作文大全》《夺冠作文大全》

《小学生优秀作文》

《尖子生作文四年级》

《五年级作文》3本

《小学生注音作文》

《六年级作文》

《写人作文》

《200字作文》

《教你学会写作文》五六年级《教你学会写作文》三四年级

《中学生议论文》

《绝妙开头结尾句子段落》 《必备精美时文创新篇》

《必备精美时文思辨篇》

《小学作文》

《好作文》

《教你分析段和篇》三四年级

《曙光初照》

《环保作文》

《状物作文精选》

《作文》

《中学生话题作文精美时文》

《初中创新想象作文》

《必备精美时文文采篇》

《古人写作的故事》

《日记精选》

《记事作文》

《新概念作文》

《作文一本通》

《书信精选》

《小学阅读能力指导与测试》

《尖子生作文宝库》

《作文辅导王》

《阅读训练80篇四年级》

《阅读训练80篇五年级》 《新作文大全》 《和中学生谈作文》

《小学生300字作文》小本

《600字作文》

《四年级作文》四本

《奥赛语文训练教材》

《尖子生小学总复习》

《一句话日记》 《优秀作文大全400字》《得分亮点作文》

《新满分作文》

《400字作文升级版》

《作文起步》

《新视野作文》

《自主创新400字作文》《四年级作文升级版》 《毕业班作文》《日记周记》 《黄冈作文200字》《500字作文升级版》《日记入门注音版》分类作文最新范文》《新概念获奖作文》《小学生尖子生作文大全三年级》《教我怎样写作文大全》《小学语文知识大全》《专题好作文风味特产》《轻舞飞扬阅读》《好词好句好段》《口语交际一本全》《中学生限字600字作文》 小说类：

《韩作黎儿童文学精品集》

《迎向开阔的人生》 《水浒传》注音版

《水浒传》课标版

《西游记 国学经典》 《西游记》名著普及本《西游记》课标版《西游记注音版》 《西游记 青少版》2本《西游记 袖珍版》《三国演义普及本》《红楼梦 青少版》2本《三国演义 青少版》2本《三国演义》注音版《三国演义》课标版

《三国演义青少版》

《红楼梦》课标版

《汤姆·索亚历险记》 《爱丽丝漫游奇境》2本 《小飞侠彼得·潘》 《淘气包马小跳C》《淘气包马小跳 疯丫头杜真子》 《鲁滨逊漂流记》 《钢铁是怎样炼成的》 《钢铁是怎样炼成的.图文注音版》 《爱的教育》8本 《繁星春水》 《呐喊》 《朝花夕拾》2本 《世界微型小说300篇》 《小小说》2本 《故事会》 《故事大王》 《复活》 《被侮辱与被损害的人》 《呼啸山庄》 《童年》 2本 《毛泽东诗词选》 〈〈格列佛游记〉 〈〈爱丽丝漫游仙境〉〉《安徒生童话青少年版》 《安徒生童话》6本 《安徒生童话全集》 *〈格兰特船长的儿女〉《假如给我三天光明》 《小王子》 《城南旧事》 《木偶奇遇记》5本 《哈姆雷特》 《侠盗罗宾汉。亚瑟王的故事》 《柳林风声》 《捣蛋鬼日记》《朱自清散文集》《阿衰全集》《少年维特之烦恼.吹牛大王历险记》《金银岛》《鲁西西外传》 《小故事大道理 智慧卷》 《列那狐的故事》 《少年维特之烦恼》 《好兵帅克》《狼王梦》 《绿山墙的安妮》 《女生贾梅男生贾里新传》 《茶花女》 《父与子全集》 《福尔摩斯探案集》 《红岩》 《上尉的女儿》 《尼尔斯骑鹅旅行记》 《中国当代短篇小说选》 励志、科普、资料类：

《谜语大全》2本 《谜语》 《脑筋急转弯》3本 《草木皆兵》 《中国远古神话》 《岳飞的故事》 《感悟人生》 《感悟父爱》 《十万个为什么》6本 《十万个为什么.儿童成长故事》 《十万个为什么.电脑科技》 《十万个为什么 开心动物乐园》 《365夜故事》《民间故事》 《儿童科幻故事100篇》 《睡前小故事》 《一千零一夜 注音版》 《一千零一夜名著名译插图版》 《一千零一夜 青少版》 《神话故事》青少版 《克雷洛夫寓言》 《儿童寓言童话500篇》 《寓言故事》2本 《伊索寓言》 《伊索寓言 新课标必读丛书》 《格林童话》5本 《棕色童话》 《格林童话 青少版》2本 《中国童话》《神话故事》 《UFO与外星人探索》 《成语故事》11本 《青少年百科全书》3本 《少儿百科全书 彩图注音版》 《名人传》 《引领孩子成长的名人故事》 《100个启发故事》 《108个名人成才故事》 《名人故事》 《名言名言1000条》 《名人名言 青少版》 《名人名言注音版》两本 《上下五千年》1、2、3、4卷 《中华五千年》 《世界上下下五千年》2本 《小学语文教材知识大全》 《对联》 《十万个语文故事》 《用一只手鼓掌》 《感动小学生的100个奇幻故事》 《小学生枕边书.激励小学生的100个励志故事》 《感动小学生的100个人物》 《教你变魔术》 《儿童魔术世界》 《小学生要做的50件事》 《这样培养好习惯》 《怎样才能学习好》 《学会学习》 《圣经故事》 《幽默笑话》 《常见病治疗指南》《实用文摘》 《小寓言大智慧全集》 《快乐的草莓》 《中华成语故事全集第一卷》 《三十六计》 《小学生语文知识工具王》 《谚语大全》 《童画》 《感恩老师》 《孙子兵法》 《天下奇观》《百家讲坛》 《爆笑校园》漫画 《弟子规》12本 《三字经》2本 《增广贤文》 《唐诗三百首》3本《歇后语大全》 《昆虫记》 《海底两万里》 《学生必读的88篇好习惯故事》 《论语》

走到茶几边，我认出了外婆的杯子，但是哪一个才是妈妈的杯子呢？突然之间，我觉得，自己真得太不了解父母了。当妈妈为我倒水时，我却不知她的杯子是什么样的；当妈妈为我夹我喜欢吃的菜时，我却没想过他们是爱吃淡一点，还是浓一点。。。2009年到了，意味着过去一年的逝去和新的一年的到来。妈妈为我操劳了一整年，仔细想想，现在的我也应该为她做一点点事了。

于是，我决定先将茶沏好再找杯子。学着爸爸平时沏茶的顺序，我先从茶柜里找出了一罐普洱茶，再往烧水的壶里加入水放在电茶炉上烧，接着，我将爸爸已经掰好的普洱茶片拿了两片放在盖碗里，等了一会，水开了，我小心地将水注入盖碗，将盖盖上，把盖碗里第一遍的茶水滤掉，然后再次注水，盖上盖，焖一会才两手并用地将茶水倒入茶海里，因为第一次自己动手，盖碗的烫手是我所没想到的，手忙脚乱的我弄得茶几上一片片的水渍。重复几次这样的程序后，我先帮外婆倒了一杯茶，因为外婆特别喜欢喝茶。当外婆从厨房走出来的时候我已经把茶都给倒好了，这时，外婆才告诉我哪一个是妈妈的杯子。

妈妈起床了，我双手捧着水杯送到她的面前，就像捧着一颗温热的心。妈妈一愣，随即脸上露出了微笑，她一手接过水杯，伸出另一只手将我拉进了她的怀里，那手轻轻柔柔地在我的头上抚摸着，接着妈妈在我的脸上深深地亲了一口。虽然妈妈经常亲我，但这一刻的亲吻却最让我感到幸福。我抬起头对妈妈说：“妈妈快喝吧，要不茶要凉了。”妈妈仰起了脖子，张着嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了几大口。看她那甜蜜蜜的样子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我记得在我小学的时侯，就读过一首曹值的七步诗：“煮豆持作梗，辘毂以为汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那时只知其大意，只知道曹操的长子曹丕继位，他在一些奸臣的影响下，担心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之内作出一首诗来，否则处死；结果他的弟弟就在七步之内写出了流传至今的“七步诗”。当时这首诗对曹丕也是一种极大的潮讽。

几个世纪过去了，社会和生活都发生了极大的变化；应该说人的素质也应有所提高；一个人生活在世上，是离不开亲情、友情和爱情的；有人说：打架亲兄弟，上阵父子兵，但是，兄弟姐妹的团结并不是真对与他人打架斗殴，在生活上，事业上应是不可或缺的照应；俗话说“一根筷子容易断，十双筷子断就难”；可见，团结是一种力量，只有团结才有攻不破的堡垒。

然而，就在生活优越的今天，兄弟姐妹往往因为一点小事，一点利益而你争我斗，反目成仇，甚而相残；我和我的朋友在聊天时有时聊及这个问题，有人这样评论：一个人生活在世上，如果不顾亲情，对兄弟姐妹甚至父母于不顾，那他在这个社会上和任何人都不要谈“情”字，特别是友情。

树大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是难免发生的，但要看你怎样去对待，把金钱和利益看的太重，那麽，你就会值亲情于不顾；看淡名利，注重亲情才是做人的底线；争则不足，让则有余，在利益和金钱面前，我们何不礼让一点，做一个有道德、有素质、有亲情的人呢？

家和万事兴，团结是一种力量，让我们团结友爱，和睦共处，为个人的事业、为家庭的生活、为国家的兴盛而看重亲情、友情、爱情；把金钱和利益看淡一些吧！人过留名，雁去留声，希望在几十年之后，当你离开这个世界的时侯，留给后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父亲的生日,她要回家和父亲一起过生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父亲已经六十多岁了,为了子女的成长与幸福,含辛茹苦,真的的不容易.话说过来,人一辈子真的很不容易.人年老时非常希望能够和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一个电话甚至一个短信,父母也已经很知足了.我由于长期在外,很想念爸爸妈妈.想起过去,心里真的很辛酸,父母亲为了我们的成长真的付出了很多,然而他们现在又生活得怎么样呢?想起过去的一幕一幕,我心里很难受!我很希望做做子女的我们,踏踏实实地做好每一件事情,不让父母担忧,这是最基本的我们应当做的事情.谈到这里我不由自主地想起一部电影《我的兄弟姐妹》,这是一部关于亲情的影片,暂且不管故事的真实性,主要考究它的内涵.主人公齐思甜和哥哥齐忆苦、妹妹奇妙、弟弟齐天生活在一个不富裕却充满温馨和爱的家。然而在一个暴风雪的夜晚，他们的母亲旧病复发，咳得吐血了。父亲背她去医院，却出了意外，他们俩都亡故了。次日，另一家人搬进了四个孩子的家。性格刚强的哥哥无法忍受这个新家庭的种种，无奈地带着弟弟妹妹离开了家。他们开始四处奔波，寻找落脚之处。当实在没有能力照顾弟弟妹妹的时候，他把妹妹齐思甜送给一对正要出国的夫妇；把弟弟送给他的舅妈一家；又把小妹妹带到一对老人家中请他们收养。他自己和弟弟妹妹们便各奔东西„„20年后，齐忆苦在北京当上了出租车司机；齐思甜出国受到良好的教育，成了音乐家；齐天成为东北大学学生；齐妙却当上了舞厅小姐。在北京的音乐会上，思甜蓦然回首的瞬间，音乐霎时凝固了。他们四人拥抱在一起，泪水顺着另一支悠扬的乐曲落下，听众的掌声久久不息„„终于，他们有了一次永久的重逢。

齐思甜的父亲是一个音乐教师，他们一家人都生活在音乐的天堂里，这也为后来思甜成为音乐家打好了基础。父亲说：“人生路上有许多困难的事情，只要有音乐在，你的灵魂便不再寂寞。”这位父亲是伟大的，他乐观开朗，以身作则。尽管他和蔼可亲，但同时又是一个严厉的父亲。有一回，齐忆苦偷邻居家的鸡蛋，是为了满足妹妹小小的心愿。而他却因此挨了父亲的鞭子，还罚他站在雪地里很久。在父亲被分配到别的地方边劳动边教音乐时，他对这“莫须有的罪名”并没有悲愤倒下，而是瞒着家人当搬运工挨家挨户送木材，还干各种各样的粗活。他也没有一丝怨言，还对孩子说：“我没事。”懂事的孩子们也拿起了工具，帮父亲干活。他哼着小调，阳光幸福地洒在他们脸上。

可见,这位父亲是多么伟大，他以他的行动告诉了孩子们音乐的重要性及如何面对生活的苦难。

那么，又是一种什么样的力量，使后来的四个孩子重逢，使他们欢聚，使他们接受心灵的洗礼？

毋庸置疑，是亲情。

寒冷的冬天，四个孩子依偎在车站。他们在为下一餐饭而担心着。“哥，我饿。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家„„”弟妹们的话刺痛了哥哥。他说：“只要我还有一口气，就不让你们受委屈。”事实上他也这么做了。如果不是亲情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘记，那一晚，父母临走时对他的嘱咐：“你是哥哥，要照顾好弟弟妹妹。”

生活改变了许多人和事，也改变了他们。但是，亲情是始终不渝的。最小的妹妹齐妙长大后竟成了舞厅小姐！她离开原来的家后，养父母去世得早，加上无人看管，就开始堕落下去了。她在20年后与齐思甜相遇时，大言不惭地对她说她满足于当前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回忆起以前的一点一滴，又不免伤感和懊悔。她发现自己对不起所有爱她的人，她的良心受到了谴责。于是，亲情的归来使她的精神方面的巨人复活了！她的灵魂才得以解放。

亲情给人以新生，亲情又犹如一支镇心剂。

亲情是心中的太阳，照耀着我们；亲情是温柔的春风，抚摸着我们；亲情如绵绵的春雨，滋润着我们。

亲情是雪，晶莹剔透；亲情也可以是雷，惊天撼地。

亲情可以是灯，温暖柔和；亲情也可以是微弱的烛光，不亮却很辉煌。不管怎么说，亲情一定是无价的宝藏。

没有了亲情，世界变得荒芜、凄凉；没有了亲情，生命则无法繁衍后代；没有了亲情，生活就单调枯燥；没有了亲情，人间也成了地狱。

亲情是沟通两代之间思想交流的桥梁，是一条连结两颗心的纽带。“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，谁也不认得谁。但落在地下后，结成一体，结成冰，化成水，就永远也分不开了。”

“临行密密封，意恐迟迟归”，是亲情。“我在这头，母亲在那头”，也是亲情。

4.一年级图书角推荐书目 篇四

1、一年级的小朵朵（注音•全彩色•美绘版）

2、一年级的小豆豆（注音•全彩•美绘版）

3、小淘气快乐日记•一年级真好玩（注音•全彩•美绘版）

4、皮皮鲁总动员精编彩色注音版（全10册）

5、新课标小学语文阅读丛书 彩绘注音版

木偶奇遇记，列那狐的故事，安徒生童话，中外名人故事，吹牛大王历险记，会飞的教室，昆虫记，环游地球八十天，水孩子，爱丽丝漫游奇境记，海底两万里，鲁滨孙漂流记，中外科学家故事，尼尔斯骑鹅旅行记

6、小猪唏哩呼噜（注音版）上、下

7、小布头奇遇记/小布头丛书（一套）

8、大个子老鼠小个子猫（注音版）（一套）

9、给宝宝的第一套十万个为什么（全四册注音本）

10、三毛流浪记（全集）彩图注音读物《小 熊比尔和爸爸的故事》（注音版）

11、杨红樱注音童书（全十二册）

亲近母语：小学一年级-含注音-全四册（最新版）-含日有所诵、经典阅读、爱上写作、全阅读-儿童阅读成长计划

12、中国寓言故事（注音版）——彩绘注音启蒙读物

13、动物小说大王沈石溪·注音读本：会做生意的狐狸

14、小巴掌童话--会说话的卷心菜（拼音版）优秀绘本：

1、《猜猜我有多爱你》、2、《爷爷一定有办法 》、3、恐龙的温馨故事绘本包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》2册、4、《小企鹅心灵成长故事》（5册）如下《小鼹鼠的土豆》《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》《小怪物》《小灰兔找朋友》《红鞋子》5册。

5.《大脚丫跳芭蕾》

5.我喜爱的水果 篇五

教学设计

 活动目标：

1、通过各种感官分辨不同的水果。

2、在活动中感受分享的快乐。

3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。

设计理念

创设一定的情境能够增强学生的生活体验，激发学生的思维与表达的欲望。我让生活中真实的水果把孩子的思维激活，调动起他们的积极性、主动性和创造性，调动学生的说话欲望，使他们全身心投入活动中，达到了训练听说能力和思维的目的，使他们身心沉浸在快乐中，达到了寓教于乐的效果。学情分析：

根据小学生的学习心理，让学生认识秋天的水果，通过直观的水果石榴的观察，激发学生的好奇心理，调动起他们的学习兴趣，让学生自己在说中发现介绍水果的方法，有步骤有重点地介绍，并通过创造性的互动活动，逐步锻炼学生的表达能力；激活学生的情感，促进创造性语言能力的发展。教学目标：

1、引导学生用各种感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）去感受水果。

2、引导学生按一定的观察方法（从外到内）介绍一种水果，并能写一篇完整的介绍水果的习作。

3、让学生在习作中善于联想和想象，使用一些比喻句和拟人句，使句子生动，更吸引人。教学重点：

1、让学生用各种感官去感受事物，养成运用各种感官观察静物的习惯。

2、学会从外到内的观察方法。教学难点：

1、按一定的观察方法观察事物。

2、怎样抓住水果特点，把表达的意思用语言表达清楚。课前准备：

多媒体课件《我喜欢的水果》

实物石榴 教学过程

活动目标：

1、认识两种水果，能准确的说出两种水果的名称。

2、幼儿通过视觉、嗅觉、味觉说出水果的颜色、形状、味道等特征。

活动重点：能准确说出水果的名称。

活动难点：能说出水果的颜色、形状或味道 活动准备：水果实物、切好的果盘、神秘袋两个、神迷盒两个、牙签若干。

活动过程：

一．组织教学：手指操 二．基本活动

1、出示神秘袋 师：“宝贝们，看。今天老师带来两个神秘的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？（想）

师：“那你们知道里面装的什么好吃的吗？”（不知道）师：“老师也忘了里边装的什么啦？我来„„（老师假装往出拿）诶，老师请两个小朋友来帮老师，谁愿意来？” 师：“***、***你俩来摸一摸”（请幼儿过来，先摸一摸，提醒幼儿只能摸一个）“***猜一猜，你摸到了什么呀？”“宝贝，那你摸到了什么呀？”（幼儿进行猜测，是哪种水果之后再拿出验证）师：“那我们拿出来看一看，到底是不是**？”（通过引导，幼儿说出水果的名称，了解水果的外形特征。例如，苹果）师：“呀，这是什么啊？苹果。那***猜对了没有？拍拍手吧。师：“谁能告诉我这个苹果是什么颜色的呀？它长什么样子的？”（如幼儿说不来提醒是圆圆的还是长长的）。运用此方法，逐个拿出认识苹果，香蕉。

2、闻一闻 师：老师这儿还有两个漂亮的神秘盒，里边也装了好吃的，这次老师不要你们用手摸，要让你们用小鼻子闻一闻里边装的是什么？（老师请若干幼儿来闻一闻是什么水果。并拿出来验证）

3、尝一尝 师：“宝贝们表现的真棒，想不想吃？那怎么样才可以吃啊？”（苹果洗洗吃、香蕉剥皮吃，在了解水果的吃法过程中，引导幼儿复习水果的名称。）师：“老师这儿给你们准备了洗干净、切好的水果，我们一起来尝一尝，看看他们是什么味道的。”

（1）、请几个幼儿先来尝一尝，说出你吃的是什么水果，是什么味道？

（2）、请几个幼儿将眼睛蒙起来吃，吃完告诉大家吃的是什么水果，是什么味道？

（3）、幼儿分组吃不同的水果，吃完告诉老师你吃的是什么水果它是什么味道的。

三、结束活动 师：“宝贝们，苹果和香蕉好不好吃呀？苹果是什么样子的？什么颜色的啊？什么味道的啊？香蕉是什么样子？什么颜色？什么味道的啊？”（最后总结，复习水果名称，颜色和味道）师：“今天老师在外面也藏了一些水果宝宝，我们一起去找一找，好吗？” 和幼儿去户外找，结束活动。

活动反思：

1、本节活动通过“摸、看、闻、尝”等方法，充分运用五官感觉来认知苹果，香蕉的形状、颜色、味道。

2、整节活动中，充分引发幼儿浓厚的好奇心，激发幼儿

的学习兴趣，让幼儿能更大程度的加入参与到整节活动当中。

6.我喜爱的老师是这样的 篇六

我最喜爱的老师是他(她)

李老师是我六年级的老师,她对学生要求很严格,我们要是做题马虎或是犯了错误她总会严肃地批评。有时候订正作业,我们若听不明白,她会急得连饭都顾不上吃,重复讲解,直到我们弄懂。她虽然看起来严厉,其实内心还是很关心我们的。有一次我发烧,下午回校上课时,老师还专门来看我,令我非常感动。还有一次,我们班级有个同学家里很贫困,没钱复印复习资料,后来是李老师帮她付的钱。总之她是个既威严又很慈祥的老师。——七年级,男,季某

现在教我们语文的郑老师蛮漂亮的,穿衣服也好看。她不管什么时候跟我们说话都讲普通话,而且喜欢说“请”“谢谢”“对不起啊”之类的礼貌用语。班级里好多同学都喜欢她,特别爱看她朗诵课文时声情并茂的样子,那简直是一种享受,连学习语文的积极性都提高了。所以,我觉得老师的形象蛮重要的,我们学生都有自己的审美标准,假如一个老师整天脏兮兮的,就算再有水平,谁愿意和他多亲近呢?——七年级,女,沈某

有的老师,按成绩来排位置,靠前靠中间的位置都是留给那些好学生的,而近视、个子矮的学生被老师安排在后面也不稀奇。他们对差生的态度很冷淡,上课从来不提问,有劳动任务却总是叫他们去做,而好学生就算是犯了错,老师也总是找理由在班上帮他们解释,要是差生,可就没这么幸运了,我觉得这很不公平。而我去年的班主任老师,对所有的学生一视同仁,无论是谁,该表扬就表扬,该批评就批评,特别是对差生,他从来没有一丝瞧不起的态度,还经常找我们谈心,鼓励我们。——八年级,男,汤某

我挺崇拜我们数学老师的,他好像是我们学校的数学组长吧。挺有才的,什么难题到了他那儿几乎都可以迎刃而解。关键是他对每个同学提出来的问题都能认真地解答,即使是再简单的题目,都不会表现出不耐烦,正是他给了我学好数学的信心。他还有一个绝活,就是徒手作图。有次随手在黑板上画了个圆,令我们好多同学都吃了一惊:哇,简直跟圆规作出来的一模一样!——高二年级,男,成某

我喜欢她是因为她性格活泼,没有老师的架子,也很了解我们学生的想法,譬如:从来不拖堂,作业也不会布置太多。她很善于发现学生的优点,每次家长会,她从不在家长面前告我们的状,而是给我们充分的肯定。比如,某同学在某方面比上学期有进步,某同学的很有潜力等等。她把我们当作朋友,当作和她一样的大人对待,所以有的女老师特别喜欢说风凉话、讽刺人,她却从来不会这样,批评人也是就事论事,而且一般不在公开场合批评,会保护我们的自尊心。——八年级,女,李某

教我政治的李老师特别搞笑,我估计没人会不喜欢幽默的老师吧。他讲课不是照着书读,而是旁征博引,有些复杂的道理经过他风趣生动地讲解便会很容易理解。上他的课我们的心总随着他转动,气氛很活跃,一点也不压抑!在这样的课堂里几乎没人会睡觉,效率也会变得很高,所以我还是很欣赏有幽默感的老师的。——高一年级,男,丁某

以前的我在学校就是个“小混子”,经常打架、旷课,是我的班主任薛老师扶我走回正道。他对我从来没有不闻不问,而是一次又一次地跟我聊天,谈为人处世、谈理想前途,在我最迷茫的时候给了我很多精神上的支持与鼓励,可以说是他帮我选择了目前学美术的这样一个方向。不管以后我的人生会怎样,我都会感谢他,因为他值得我喜爱和尊重。——高三年级,男,刘某

对学生所喜爱的教师特征的分析

从学生的话语中,我们可以看到他们所喜爱的教师特征有:公正、耐心、责任感、有学识、良好的仪表、幽默感、友善的态度、扎实的教学功底、理解、宽容、信任等等。结合其它相关研究我们不妨将这一系列的特征归纳为职业道德、师生关系、学识水平、教学能力、积极个性五个维度来具体考察。

这五个维度对学生来说最看重的是哪些呢?笔者以“你最喜爱的教师特征”为题,对244名中学生展开问卷调查,要求学生在各项目中按照其所认为的重要程度依次打分,1为“不重要”,2为“不太重要”,3为“一般”,4为“重要”,5为“很重要”。统计结果表明,学生在所喜爱的教师特征方面,最看重的是师生关系和职业道德(均分值分别为4.13和4.01),接下来才是教学能力、学识水平与积极个性(均分值依次为3.71、3.52、3.20)。此排序在不同性别、年级的学生中均保持一致。这反映出当代中学生较为注重师生交往过程中的情感因素以及平等、民主的师生关系的建立,如“把我们当作朋友,当作和她一样的大人对待”“虚心接受学生的意见”“尊重、信任学生”等。其次,中学生仍然将传统观念中教师的职业道德看作是评判心目中的好教师的一个重要因素,反映出他们对“不偏心,对所有学生一视同仁”“耐心解答学生的问题”“不滥用权力获取私利”等教师优良品质的心理期望。相比之下,教师的教学能力和学识水平这些专业素质显得不像想象中的那么重要,而诸如“创造力”“良好的仪表”等积极个性总体看来显然被学生放在了最次要的位置。

通过检验进一步研究发现,学生所喜爱的教师特征在职业道德维度上存在着显著的性别差异,主要表现在“不随便批评人”和“耐心解答学生的问题”两项目上,女生的分值均高于男生。这可能与学生的个性特征和感受性方面的差异有关。相对男生而言,女生对人际关系较为敏感,因此更看重自己的公众形象,也更容易受到教师情感态度的影响。在面对教师的公开批评以及冷漠态度时,女生的挫折感与受伤程度往往要比男生来得更为强烈。

此外,在学识水平和积极个性两个维度上不同学生之间存在着显著的年级差异。一方面高中生比初中生更关注教师“渊博的学科知识”,另一方面,初中生比高中生又更看重教师的“幽默感”和“良好的仪表”。这几个项目上的差异在一定程度上可能与中学生的年龄特征及学习特征有关。随着年龄的增长,中学生的自我意识在不断增强,他们对他人的评价也开始趋向理性,逐渐考虑到行为的动机和原则性,而不再以外部的行为或效果作为唯一的标准。尤其是高中生,随着学习压力的不断增大,他们会越来越关心自己的前途与命运,而教师在某种意义上决定着知识的分配和学生未来所承担的社会角色,因此他们会比初中生对教师的知识层面相对关注。

通过以上的分析,我们看到,不同类型的中学生所喜爱的教师特征既具有共性也具有一定的差异性,反映出学生心理的共性特点和个性差异。

写给教师的话

作为一名当代的教师,如何才能得到学生的认可从而收到事半功倍的教育效果呢?笔者了解到,许多教师心里或多或少也存在着一些困惑,尤其表现在师生关系方面。有教师坦言:“课堂上我可以跟学生滔滔不绝,可一旦下了课便不知道该如何与学生沟通,总觉得无话可说。学生也对我敬而远之,谈不上喜欢”;“刚工作时也尝试跟学生交朋友,尊重、理解他们,但后来发现学生是‘给点阳光就灿烂’,根本就不听我的话,导致自己的教学管理工作都很难开展下去。”还有教师说道:“我知道中学生往往喜欢那些跟他们打成一片的教师,但客观上现在教师面临各方面的考核压力这么大,有时候教师居高临下地指指点点,只要不侵犯学生人格,学生也能接受,既省事又有效何乐而不为?”这些教师的想法有着一定的道理和代表性,却与本研究中学生对教师素养的要求形成了强烈的反差。事实上,师生间民主、平等师生关系要受制于社会文化大背景和相关的教育体制,这种关系的建立有待于教育领域和社会的深层次变革,而在目前的状态下,教师可以在力所能及的范围内加强师生间的对话意识,尊重学生的表达权,宽容学生的错误行为,控制教师自身的情绪,创设开放式讨论的教学情境等等,从而增强自己的亲和力与影响力。

此外,值得一提的是教师在教育工作中不仅仅要帮助学生掌握知识、学会学习,更关键的是要为人师表,提高教师的职业道德与人格修养,关注学生性别、年级、个性等方面的差异,进而不断地积累教育智慧。只有这样,教师才会受到学生的真心爱戴,成就己身生动、丰富、深刻的人生体验。

(作者单位:扬州大学教育科学学院)

7.我喜爱的书刊 篇七

泱泱大国五千载，中国的古典四大名着家喻户晓。而四大名着中，最使我刻骨铭心的便是《西游记》。

《西游记》里塑造了许多生动的人物形象，有人、有神仙、有妖怪。其中唐僧师徒四人的形象尤其鲜明。这四个人物外貌各有特点，性格却各不相同，形成了鲜明的对比。唐僧是一个诚心向佛、非常善良的人，不愿伤害任何一个人，所以经常上了会骗人的妖怪的当；孙悟空，是最重要的角色，他忠诚勇敢、本领高超，在取经之路斩妖除魔，立下了大功。他对自己的师父、师弟非常忠诚，虽然有很多次唐僧因为过于善良，不但没有认清妖怪，反而念紧箍咒让孙悟空无法降妖。但是孙悟空始终记着唐僧救了他，观音让他帮助唐僧，所以对唐僧不怨不恨，尽自己最大的力量帮助唐僧；猪八戒则是个最有趣的角色，长得很丑还贪吃好色，经常怕苦怕累，但他很善良，在降魔的时候也很勇敢，在最困难的时候也没丢下唐僧；沙僧，正直无私、任劳任怨，是非分明，在三打白骨精的时候，没有因为美色而被吸引，而保值清醒的头脑，坚持帮助孙悟空，他的本事没有孙悟空高，但他的忠诚不比任何人差。

这师徒四个人性格截然不同，能力相差很大，但是他们会合作、互相信任、取长补短，所以克服了一个有一个困难。这让我们想到了，一个能力再强的人，他也需要别人的帮助；一个能力再弱的人，只要他愿意，他也能发挥自己的特长，起到关键的作用，所以能力不在大小，而在他是否可以得到发挥。其实唐僧师徒的取经之路就像我们的生活，有喜有忧，只要我们能够坚持不懈，不怕困难，那就能像唐僧师徒一样最后走向成功。学习唐僧的善良，学习孙悟空的忠诚，学习猪八戒的乐天，学习沙僧的正直，不畏惧任何的困难，那成功还会远吗？

8.我喜爱的动物 篇八

猫是我最喜爱的一种小动物，我喜爱猫的原因不单是因为它长得可爱，更是因为它会捉老鼠。

我家的小猫全身的毛洁白无瑕，美丽极了！两只耳朵像两个小小的三角形！帅气地立在头上。一双眼睛好像两颗黑宝石，一闪一闪的。又黑又小的鼻子下面有一张人字形的嘴巴，嘴边有几根又细又长的胡须，别小瞧这胡须，它的作用可大了，能准确地量出老鼠洞口的大小。猫的尾巴又细又长，走路时总是悠闲地摆动着。它的小脚像一朵小梅花，脚掌中间有一块肉垫，走起路来悄无声息。

猫不但长得可爱，还会捉老鼠。老鼠一听到猫的叫声就惊恐万分。我家有了猫之后，晚上再也听不到老鼠偷食的声音，也不怕老鼠咬坏家里的东西。每晚都可以睡上安稳觉。

说起猫，我就会想起小时候的一件趣事。那是我六岁时，有一次，我到楼下的理发店玩，看见爷爷帮客人理完头发后，又用剃须刀把胡子一点一点地剃掉，客人一下子变精神了，就像年轻了好几岁。我灵机一动：我家的小猫也有胡子，要是小猫刮了胡子应该也很漂亮啊。说干就干，我一溜烟似的跑回家，找来了一根绳子和一把剪刀，然后抓住小猫，把它绑在椅子上。开始小猫以为我要和它玩游戏，等我拿出剪刀时，它就一边挣扎，一边悲惨地叫着。我连忙安慰小猫说：“别怕，一会儿就好了。”说着，一手按着小猫的身子，一手拿着剪刀，几下子就把小猫的胡子剪得干干净净。这时，爸爸下班回家，看见了，哭笑不得地说：“孩子，猫的胡子是不能剪的，猫用胡子来测量老鼠洞的大小。你把他的胡子剪了，以后他怎么捉老鼠啊！”听了爸爸的话，我恍然大悟，羞愧地低下了头。从此，我对小猫更是疼爱有加。

学习普通话的体会

普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要,尤其对我们教师来说就更重要了。一口字正腔圆的标准的普通话能给人以美感。

学好普通话，说难不难，说不难还真有点儿难呢！记得在小学一年级时，每天跟着老师读a、o、e，想不到这对我们后来学好普通话有着重要的意义呀。可以想象，拼音不过关，想说好普通话是非常困难！

要学好普通话，我觉得有这么几个要点：第一，学好拼音，要掌握好声母，韵母的发音部位。我们福清人，由于受方言的影响，平翘舌，前后鼻韵母，鼻音和边音分得不大清楚。对于这些难点要反复练习直到完全到位为止。第二，不懂就查。字典是我们的好老师，遇到不会读的字，一定要查一查字典，弄明白这个字的读音。第三，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，这个办法虽然笨些，对学好普通话却非常有效。第四，坚持用普通话与人交流。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳闻目染。即使你方音较重，慢慢地你也会有所进步了。

普通话是教师的职业语言,为了大力提高全校老师的普通话水平,学校领导组织全校的老师参加普通话培训与测试。办公室里随处都能听到老师练习的声音,教师之间互相练说。互相纠正，普通话的水平也有很大的提高。

我和体育

说实话，我从小就不喜欢体育。上小学时，我各科成绩都不错。惟独体育成绩一直在及格线上挣扎。我最不喜欢上的就是体育课，偏偏学校提出“德智体全面发展”的口号。体育不及格的同学不能当三好学生。所以，我为此付出了很大的努力。

我不胖，体质也不算差。但不知道为什么体育就是达不到优秀。在所有的体育项目中，我跑步相对好些，但也只能达标。于是我打心底里羡慕那些体育优秀生！我知道他们努力过，但我付出的也不比他们少！但付出与收获总是不能成正比。

尽管如此，体育还是给我带来了许多乐趣。在我三年级时，班上的女同学都迷上了跳绳。我也不例外，看着同学们像燕子似的在操场上跳跃着，我羡慕极了。于是我也买来了一根漂亮的跳绳。接下来，我便从最基本的跳法开始练习，可奇怪了，跳绳在同学们的手中是那么听话，可一到我手里，却怎么也不听我的使唤，我就像一只笨拙的企鹅，老是被绳子给绊倒，惹得同学们哈哈大笑。那时我最多只能跳三下。看着别的同学熟练地跳绳，听着同学们的嘲笑，我暗暗下决心，一定要把跳绳学会。

经过观察，我终于掌握了跳绳的窍门。原来我跳不好的原因是我太急躁了，于是我静下心来，慢慢跳。果然，进步了不少。从那以后，我回到家，一做完作业就练习跳绳。每一次练习都有长进。终于，在一个凉爽的午后，我竟一口气跳了100下！真是工夫不负有心人那！当我再一次站在同学们面前跳绳时，我再也没有丑小鸭的感觉，我仿佛成了一只翩翩起舞的白天鹅。跳绳给了我自信，让我慢慢喜欢上了体育。直到现在，我一见到跳绳还会情不自禁地要买一根。唉，那段快乐的时光，叫忘不了。

这就是我和体育，苦恼与快乐着。

购物消费的感受

我是一个宅女，平时不喜欢逛街购物，觉得那是一件很累的事。随着电脑的普及，互联网也进入我们的生活中。网上购物，慢慢地取代传统的购物方式。网上购物其实很是简单，也很安全。经过一系列注册的过程，我成为淘宝网的会员，开始在网上寻找自己感兴趣的物品。我对裙子情有独钟，不论春夏秋冬，我的衣柜里都挂满了裙子。注册后，我就在网上拼命地寻找，看到一件红色的连衣裙，质量很好，才三百多元，可以用来搭配我刚买的黑大衣。我连忙与卖家联系，卖家是个爽快人，很快就给我答复，我们谈好了价格，卖家在收到货款后，很快就把我的裙子寄了过来，而且还把邮费给免了。价格比市场上的便宜了很多。第一次购物尝到了甜头，我的网上购物一发不可收拾，几乎每天都要到网上看一看，仅仅半个月时间，就从网上买回了一大堆的物品，还帮朋友购了几件衣服，尝到了不出家门就能购物的甜头。不过，网上购物并不像我所说的那么顺利，有时也会遇到一些烦心事。比如，有时看中了一件衣服，没有及时下单，结果被别人给抢购了，让我后悔了好几天。有时买回来的衣服穿上后不满意申请退货，如果遇到好店家，二话不说就给退了货款，如果遇到一些刁钻的店家，提了一大堆条件，让你郁闷极了。有时我也会遇到一些不负责任的快递员，把快件往传达室一丢，就一走了之。有一次，我在网上买了一件衣服，等了一个星期，也不见货寄到，上网一查，居然已经签单了，再到传达室一看，可把我气坏了，我的衣服正躺在传达室里，包装袋上都蒙上了灰尘。但是，网上购物带给我的快乐大于烦恼，它让我这样一个宅女不出家门就能买到许多我所喜爱的物品。

谈谈美食

常言道：民以食为天。我对美食没有特意的研究，但平时我喜欢做菜，我的拿手菜是“菠菜拌粉丝”。配料很简单，有菠菜、粉丝，香菇，虾米。取半斤菠菜洗干净，切成一寸长；粉丝二两用水泡软，也切成一寸长；把四、五个香菇和一小撮虾米，泡软剁碎；再将一根葱切成末。做法是：在锅里放一些清水，煮开后下菠菜烫熟，捞起来装盘后放进冰箱冷却。再将粉丝放入烫菠菜的开水中煮熟，捞起加一点油和鲜酱油拌一下，以免结成一团。将冷却后的菠菜和粉丝拌匀，再加鲜酱油调到口味适中。往锅里放少许油，将香菇和虾米炒熟，起锅前放入葱末。然后将这些调料倒入菠菜粉丝上搅拌均匀，放入一些芝麻油，“菠菜拌粉丝”就做好了。这是一道凉拌菜，别看材料简单，做法也不难，却是十分可口。每当请朋友来家里做客，这道菜都是非常受欢迎的，常常一上桌，就被一扫而光了，大家吃完后，常常请教我这道菜是怎么做的，让我很有成就感。

做菜的窍门有不少，其中一点我觉得很重要，就是材料的搭配。单拌粉丝和单拌菠菜我都试过，都怎么样，两样合在一起，口感才好。香菇和虾米在一起也能产生鲜美的味道。我做菜很少用味精，而是通过材料搭配提高鲜美度。

我做的菜虽不是什么美味佳肴，但也十分可口。

我喜爱的书刊

书是人类进步的阶梯，读一本好书就是与一个高尚的人谈话，在书里学到的知识和道理是我们一生都受用不尽的。在我的书橱里有许多书，它们都是 我的好朋友。闲暇时捧起一本书，泡上一杯茶，一边喝茶，一边看书，是一件多么惬意的事。我喜爱的书刊有很多，其中最喜欢的是《读者》和《演讲与口才》。从初中开始，我就读到了《读者文摘》和《演讲与口才》。《读者文摘》是《读者》的前身。一开始我只是断断续续地读，后来，到了师范，我就经常买，有很长的一段时期我是一期都不落下地阅读这两本杂志。一般是自己买来看，有时也上阅览室去借阅。喜爱《读者》的理由就是她的每一篇文章都充满着生活的智慧和人性的真善美，阅读《读者》，就好像是与智慧而高尚的朋友为伴，在苦闷时得到解脱，在退却时获得前进的勇气，它就像一盏指路灯，为我指明了前进的方向。《读者》不但提高了我的修养，还为我的写作积累了许多素材。阅读《读者》是一件很惬意的事，它可以让我忘却疲劳，沉浸在书中的故事中。她陪伴我度过了许多美好的时光。我想我今天能够做到淡泊名利，很大程度上要归功于《读者》对我的影响。即便是现在，我还常常被其中的一些小故事感动得泪流满面，久久不能平静。喜爱《演讲与口才》的最主要理由就是她能够提高我的口才，同时还能够获得一些知识。杂志中一个个生动的例子教会我在什么场合讲什么样的话和怎样讲话。比如同学吵架了怎么劝，比如面对不公平待遇时怎么办，等等。总之，《演讲与口才》给了我许多书本之外的社会交往方面的知识，我喜爱《演讲与口才》。

我的家乡 我知道的风俗 我喜欢的节日

我的家乡在福清，那是一个风景优美，特产丰富，有着独特传统风俗的好地方。家乡的风景优美，有瑞云塔，石竹山，弥勒岩、东壁岛，是个闻名的旅游城市。

家乡不但风景优美，而且特产丰富。家乡的特产有海蛎饼、光饼、春卷，鱼丸，扁肉，一都的枇杷、龙田番薯丸。其中最有名气的要数光饼了。上至老人，下至孩子，都知道光饼。你要是来到福清来，热情好客的福清人准会献上最好吃的特产让你吃个够。

如果说家乡的美让人流连忘返，家乡的特产让人垂涎三尺，那么家乡的传统风俗就更让我心动了。就说春节吧，春节是一年中最隆重的传统节日，也是中国人所独有的节日。春节一般指除夕和正月初一。但在家乡，传统意义上的春节是指从腊月二十三的祭灶，一直到正月十五元宵节，其中以除夕和正月初一为高潮。家乡的春节一般是从腊月二十三的祭灶揭开序幕的。祭灶，就是祭拜“灶王爷”。到了腊月二十四各家各户要扫尘，家家户户在这一天开始都要打扫环境，清洗各种家具，到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。这样的气氛一直延续到除夕。除夕是农历一年最后的一个晚上。此时的活动都围绕着除旧迎新，消灾祈福为中心。各家都忙着贴门神，贴春联，贴年画。寄托着人们对未来的希望。家乡的除夕有守岁的习惯，守岁从吃年夜饭开始，这顿年夜饭要慢慢地吃，从掌灯时分入席，有的人家一直要吃到深夜，饭后长辈要向未成家的晚辈送“压岁钱”。“压岁钱“又称红包，过年送压岁钱，不在乎钱的多少，只为讨个吉利。除夕晚上，大家都很迟去睡，一边看春节联欢晚会，一边等着新年的钟声响起，家家户户就连忙燃放爆竹，以热闹的爆竹声除旧迎新，迎接新年的第一天。农历正月初一。早晨要吃太平面，也就是线面加２个蛋，象征一年太平。初一至初三，大家都穿着漂亮的衣服，忙着向家中长辈、亲友“拜年”，讲吉利话。新年的气氛一直延续到正月十五元宵节，元宵节要闹元宵，逛灯市，热闹极了。

我的学习生活

我的成长之路

我的成长（学习生活）之路算是比较平坦。我读小学的时候，由于家里离学校比较近，所以我常常和那几个在校住宿的老师打交道，慢慢的我们变成无话不谈的好朋友，她们常常辅导我的功课。所以那时候，我的成绩一直都是名列前矛的，班主任非常器重我，把班级中的大小事情都交给我管理，同学们不但敬佩我，而且又很羡慕我。就这样，我愉快又满足地走过了小学时代。

后来到了中学，我发现一切都变了，老师和同学都很陌生，中学的老师再也不会像小学的老师那样处处关心我的学习和生活。顿时，我产生了一种被人冷落的感觉。学习没有了以前的激情，对什么都打不起精神来，慢慢地我的成绩也退步了。到了初三年，我意识到了问题的严重性，为了改变当时的状况，于是我争分夺秒，抓住每一个学习的机会，每天天还没有亮，我已经起床看书，课堂上，我更是聚精会神地听老师讲课。后来，老师发现了我的刻苦，在班会上表扬了我。老师的话更加激起了我的学习动力，于是我更加努力了。可以这样说，那一年，是我学习生涯里面最苦的一年，也是最充实的一年。功夫不负有心人，那一年，我以优异的成绩考上了福清元洪师范，收到通知书的那个晚上，我高兴得睡不着，我悟出了一个道理，一分耕耘，一分收获。

上了师范，没有了升学的压力，我有了更多的时间来学习专业课。那时，我刻苦地练习基本功。我意识到当一个教师如果写不好粉笔字，说不好普通话，就会误人子弟。为了练好粉笔字，提高普通话水平，我花了大量的时间和精力进行了系统的学习。同时，我也发疯似的爱上了阅读。捧起书，我就会把一切烦恼都抛于脑后。晚上宿舍熄灯后，我曾无数次打着手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛看，经常因此而遭到宿舍管理员的警告。而这个读书的习惯一直伴随着我。走上工作岗位后，我还是经常利用业余时间看看专业的书，提高自已教书育人的能力，努力让自已成为一名优秀的人民教师。

我的业余生活

我的假日生活

我的假日（业余）时间主要分为做家务、学习，上网和旅游这四个部分。平时有空的时候，我总会走进厨房，炒上两个好菜，改善一下生活，让家人解解馋，或者做一些家务活儿，活动活动筋骨，把家收拾地干干净净。学习也是我假日（业余）生活中的一项不可缺少的一部分，看看书、练练字这些都是我在假日时间里学习的方式。

除了做家务，学习外，我还喜欢泡在网络里，在网上看看新闻，听听音乐，看看韩剧。在网上，我还有好多好多的网友，他们是我人生旅途上一群特殊的朋友。伤心的时候，他们给我安慰，高兴的时候他们和我一起分享。正因为有了他们，我的生活变得更加丰富。网购也是我在假日里喜欢做的事。记得第一次网购，我才花三百多元，就买回一件红色裙子，配上黑色的大衣，朋友们都说漂亮极了。自从第一次购物尝到了甜头后，我的网上购物一发不可收拾，几乎每天都要到网上浏览一次，每个月，都从网上买回了一大堆的物品，真正尝到了不出家门就能购物的甜头。给我的假日生活增添了许多色彩。网络是我的精神家园，同时，网络，也是我工作的好助手。我经常在电脑上处理一些照片，做一些简单的课件，看着自己做出来的东西，心里很有成就感。每个星期，我都会进入我们班级QQ群，与家长交流，反馈孩子在校的表现，了解孩子在家的情况。与家长交流孩子学习中的一些难点，以便家长更好地辅导孩子的学习。

有时我也会约上几个朋友出去旅游。去年暑假，我们几家人就去北京旅游。领略了颐和园的秀美，天安门升旗仪式的壮观，长城的雄伟。当我登上了长城时，我有一种要落泪的感觉，当我看着蜿蜒盘旋的长城时，我忍不住再一次为劳动人民的智慧而喝彩。

做家务、学习，上网和旅游是我的假日生活的四部曲，我的人生也正是因为有了这四部曲子才会变得如此充实而美丽。

我的理想 我喜爱的职业

也许由于受家庭的影响吧！我从小就喜欢教师这个职业，从小就有了长大后当一名优秀的人民教师的愿望。

记得小时侯和小朋友们一起做游戏，我最喜欢做的就是扮演老师和学生上课的游戏。每当这个时候，我总是争着扮演老师这个角色，一会儿给学生上数学课，一会儿给学生上语文课，一会儿给学生上音乐课，当然，我也忘不了模仿老师严肃的样子，批评那些“上课”不认真听课，思想开小差的小伙伴，这时的我，觉得当一名老师实在是太神秘、太伟大了。

初中毕业那年，我毫不犹豫地在志愿表上填下：“福清元洪师范”几个字。老师劝我说：“教师是一份非常辛苦的工作，你要为它奉献出自己的一生。” 可是当教师的父母亲却大力支持我。经过努力，我终于顺利地踏进了师范学校的大门。我知道当一名好教师并不是一件容易的事情。在师范学校里我刻苦地练习基本功。我意识到当一个教师如果写不好粉笔字，说不好普通话，就会误人子弟。为了练好粉笔字，提高普通话水平，我花了大量的时间和精力进行了系统的学习。我就是这样一步一步地向我的理想迈去。

记得第一次走上讲台时,我心里很激动,因为当你面对学生尊敬的目光时,心里很有一种自豪感。为了能成为一名优秀的教师，我常利用课余时间，广泛地学习各级各类的教育书刊，努力地提高自己的教育教学能力。我常常告诫自己，你所面对的是祖国的花朵，你一定要用心来培育。

现在，我已经从教了二十多年了，我一直热爱着自已的职业，我觉得没有哪一种职业能够超越教师，我所面对的是天真可爱的孩子们，他们在我的教育下一天天在进步，这是一件多么有意义的事，和孩子们在一起，你会感到永远年轻的。

我喜欢当教师这个职业，我对自己的选择无怨无悔。

我喜欢的季节

我向往的地方

难忘的旅行

一年四季中，我最喜欢秋天。因为秋天是个美丽的季节，还是个丰收的季节。你看，秋天的天空是那么高，那么蓝，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。山上，树叶渐渐变黄了，一片片黄叶从树上落下，像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。花园里，菊花开了，有红的，黄的，白的，紫的，五颜六色，美丽极了。田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地的金子。果园里，果子熟了，散发着阵阵清香。可秋天最让我心动的是，它是那样凉爽，它没有夏日的炎热，没有冬天的寒冷，是一个适合外出旅游的季节。

我很喜欢去旅游。旅游可以增长见识，还可以减少压力。我去过桂林，张家界，九寨沟，香港。但我最难忘（向往）的地方是北京。

去年国庆节，我们全家人一起去北京旅游。由于飞机误点，到了首都机场时已是凌晨三点，可我毫无倦意，一路上欣赏着路边的夜景，感受着首都的繁荣。

北京的景点数不胜数，接下来的几天里，我们游览了故宫、颐和园、长城和水立方等。，其中最让我难忘的是长城。俗话说：不到长城非好汉。这一次我也当上了好汉！那天早上，我们起了个大早，坐着旅游车来到了有着天下第一雄关之称的居庸关长城，马上就要当好汉了，我心里非常激动。终于开始登长城了，俗话说：上山容易下山难。登长城就不一样了，那是上长城难，下长城更难。登长城的人真多呀，好像池塘里的荷叶挨挨挤挤，我气喘吁吁、挥汗如雨，头对着人家屁股往上爬。费了九牛二虎之力，终于爬到了第二个烽火台，一阵微风吹着我，真凉快！一种登上长城的自豪感油然而生。开始下长城了，我大腿发抖，好像站不稳，双手紧紧地抓着旁边的栏杆，还是觉得一阵头晕。终于来到好汉碑前，我才稍微地松了口气。这种感觉只有自己才能体会到。下长城太难啦！

从长城下来，我们又参观了鸟巢和水立方。鸟巢是一个田径场。它的外表非常特别，是用钢管做成的，样子就像一个倒过来的鸟巢。在2008年的奥运会上，鸟巢成为世界人民关注的焦点。鸟巢的邻居就是水立方。它是国家游泳中心，远看好像没有颜色，走进一瞧，深蓝深蓝的，真好看！看了北京这么多景点，我越来越喜欢北京了，这真是一次难忘的旅游。

我的朋友 童年的记忆 我尊敬的人

我有很多朋友，可我最难忘的朋友是我的表姐，她又是我小学时的语文老师。我小时候就喜欢黏着表姐，后来她成为我的语文老师后，在生活和学习上给了我更大的帮助。

童年是美好的，给我留下许多难忘的记忆，我最忘不了的是

我最尊敬的人是我小学时的语文老师——俞老师，她长得很俊俏，弯弯的眉毛像月牙。一双闪闪发光的眼睛会说话，脸上总是挂着甜甜的微笑。

俞老师是一个上课非常有激情的老师，再枯燥的课文也能被她讲得生动起来。记得有一次，是下午第一节课，天气非常闷热，同学们个个都没精打采的。上课铃响了，大家还懒洋洋地趴在桌子上。这时，俞老师走进来看见了，并没有批评我们，而是为我们声情并茂地朗读起课文来。她的声音真好听，我们一下子被吸引住了，顿时打起了十二分的精神，投入到学习中去。

俞老师教作文可真有一招。以前，你如果问我最怕什么，我会毫不犹豫地告诉你，我最怕写作文。每次写作文，我都感到头疼，觉得无话可说，像挤牙膏一样，半天也挤不出一个字来。现在可不一样了，我慢慢地喜欢上了作文。这可得归功于俞老师。每次要求我们写作文，俞老师都会教我们该怎么写。有时，俞老师还会带着我们开展一些活动，比如：“瓜果大会”、“谜语大会”、“诗文PK赛”等等。然后要求我们把活动的过程写下来。这下可好了，我们觉得有话可说，写作文也就轻松多了。每次讲评作文时，俞老师都会先肯定我们的进步。“还不错，有进步。”“继续努力，相信下一次会写得更好！”这样的话，老师经常挂在嘴边。在俞老师的引导下，我对作文越来越感兴趣了，写作水平也提高了许多。在学校作文比赛中，我还获得了一等奖呢。