相似词语辨析：later与latter

相似词语辨析：later与latter（精选3篇）

1.相似词语辨析 篇一

相似词语：考察 考查

辨析：二者为同音易混词，都可以指用一定的标准、手段了解和弄清事物的情况。但它们又各有侧重：“考察”着重指观察、调查、研究，目的是取得材料、研究事物，对象往往是山川、地形、地质、工程、运动、科学研究等；“考查”则着重指依据一定的标准检查、衡量，目的是评定或审核，对象常是人们非重大的所作所为，如学习成绩、业务、工作、活動、行动、言论等，有时也指其他事物，如年代、历史、文物等。

2.当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想象中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。

相似词语：萧瑟 萧条

辨析：二者为近义词，都形容事物凄凉的情状。“萧瑟”多形容具体的景物，如“秋风萧瑟”；而“萧条”则多形容比较抽象的事物，如“经济大萧条”。

3.盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由60年代的1321公里急剧萎缩到现在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。

相似词语：增加 增添

辨析：二者都是动词，都有“在原有的基础上加多”的意思。“增加”强调加的数量可多可少，使用时一般有一个参照物；而“增添”着重指加上微小的数量。此外，“增加”的使用范围比“增添”要广。

4.我们沿塔里木河向西走出200公里后，绿色长城突然从眼中消失。

相似词语：消失 消逝

辨析：二者都是动词，都有“逐渐减少以至没有了”的意思。“消失”侧重于不复存在，对象多为具体事物或现象，但变化的过程历时较短；“消逝”则侧重于过去了或不见了，对象多为抽象事物或现象，但变化的过程没有“消失”那样短。

5.若想进入罗布泊，至少要有两辆汽车，必须备足食品和水。

相似词语：必须 必需

辨析：二者为同音易混词，都有“必要”的意思。从词性上来说，“必须”是副词，在句子中多作状语，修饰动词或动词性短语；“必需”则是动词，在句子中一般作谓语或定语。从词义上来说，“必须”的核心在于“应该”，强调事实或情理上的必要性；“必需”的核心是与物质相关的客观需要，强调某些物质是不可或缺的。

6.站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。

相似词语：沧海桑田 日新月异

辨析：二者为近义词，都指世事发展变化大。“沧海桑田”是中性词，原意是指海洋会变为陆地，陆地会变为海洋，多比喻自然界或世事变化很大；“日新月异”在古代多形容品德、修养的提高，后演变为形容事物的发展、进步很快。

即学即用

1.下列句子中的黑体词语使用不正确的一项是（ ）

A.有的时候人心变化就像沧海桑田，又有谁的感情能是永恒不变的呢？

B.那个地方发生了饥荒，到处都是萧条的景象。

C.人一天必须按时吃三顿饭，否则就会生病。

D.为了证明自己的说法是正确的，他热情地邀请我加入他们的野外实地考察小组。

2.选词填空。

（1）专家指出一些人把购买海外房地产当成基本的投资行为，但是有些人没有实地 （考查 考察）就购买，这样会有一定的风险。

（2）这一问题重在 （考察 考查）你预先计划和以具体行动完成计划的能力。

（3）山上到处是葱绿的树，没有平原上夏天的炎热，冬天的严寒，秋天的 （萧条 萧瑟），有的是春天的明媚和灿烂。

（4）这个计划如果能实现，将成为自大 （萧瑟 萧条）以来最彻底的变革。

（5）有一些解决这种困难的方法，但它们都会 （增添 增加）测试的复杂性。

（6）然而，这位艺术家为这幅图画 （增加 增添）了许多明亮的色彩。

（7）但是第二天早上，这棵树却

（消失 消逝）了，她们所有的希望都没有了。

（8）如果继续往外空观察，我们会看到新形成的星团、幽灵般闪耀的热气体云，还有星尘——那些正在成形或已经 （消逝 消失）的星星留下的痕迹。

（9）在你到达他家之前，你

（必须 必需）考虑好如何回答他提出的问题。

（10）了解这些当然很有帮助，但也不是 （必需 必须）的。

（11）圆明园在经历过 （日新月异 沧海桑田）之后，如今却只剩下残垣断壁。

（12）当今世界，科技进步

（沧海桑田 日新月异），知识经济迅猛发展，机遇与挑战并存。

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2.相似词语辨析：later与latter 篇二

[辨析](1)on用于具体指某一天(日期,如: on June 1st 在六月一日;某天某段时间,如:on Monday morning 在周一早上;具体某天,如:on that day在那一天;纪念日,如:on your birthday在你生日那天;节日,如:on Christmas Day在圣诞节)。例如:

He was born on a cold winter morning. 他出生在一个很冷的冬天的早晨。

(2)in用在月份、季节、年代前和 in the morning/afternoon/evening 等固定短语中,及在短时间内(后),如:in an hour一小时内(后),in two days两天内(后)。

(3)at用在表示确切的时间点,如: at nine o’clock;在某时刻,如:at midnight 在午夜,at noon在中午;在某时刻,如:at this time在这时;用于年龄,如:at the age of 25在25岁时。例如:

She goes to school at seven every day. 她每天7点去上学。

2. tell, speak, talk与say

[辨析]tell一般作及物动词,着重把一件事情传达给别人,意思是“告诉、讲述、吩咐”,常用句型: tell sb. sth.告诉某人某事;tell sb. (not) to do sth.告诉某人(不要)去干某事, tell sb. about sth.告诉某人关于某事。例如:

Tell me what happened.告诉我发生了什么事。

(2)speak“讲话、讲演、讲某种语言”,着重说话动作,不强调所说的内容,另外打电话用 speak。例如:

I can speak a little English. 我能说一点英语。

(3)talk“说、讲、谈话”,着重两人间的相互说话。常见词组有: talk about谈论, talk of谈到, talk with/to sb.和某人交谈。也可作名词“谈话、聊天、演讲”。例如:

He is talking with a friend. 他在和一位朋友谈话。

What are you talking about? 你们在谈论什么?

(4)say“说、讲”,指用言语表达自己的思想,着重说话的内容。例如:

What do you want to say?你想说些什么?

3. no与not

[辨析]no与not都有“不、不是”的意思。

(1)no①用来作对一般疑问句的否定回答或单独使用,其反义词为yes。例如:

“Are you in Class One?”“No, I am in Class Two.”“你在一班吗?”“不,我在二班。”

“Is this your pen?”“No, it isn’t.”“这是你的钢笔吗?”“不,它不是。”

②no作形容词时,只作定语,后跟单数/复数/不可数名词,此时 no+单数名词=not a/an+单数名词;no+不可数名词=not any+不可数名词;no+复数名词=not any+复数名词。例如:

There is no book on the desk. (no=not a)桌子上没有书。

There is no water there. (no=not any)那里没有水。

I have no pens. (no=not any)我没有钢笔。

(2)not①作副词时,不能单独使用,常放在be(is, am, are)动词,助动词,情态动词之后,表示否定的意义。其中 is not=isn’t,are not=aren’t,am与not无缩写。例如:

I am not a doctor. 我不是医生。

She can’t sing English songs. 她不会唱英文歌曲。

②另外not还可以用在不定式前构成否定式,以及表示部分否定。例如:

Tell her not to come again. 告诉她不要再来了。

Not everyone can do the work. 这项工作不是人人都能做的。

4. about与on

[辨析]二者多数情况下可以互换,但about多用在内容或观点比较一般的情况下,而on则用在内容有针对性,比较正式的情况下。例如:

He is reading a book on history. 他正读一本历史书籍。(学术性较强)

He is reading a book about history. 他正在读一本关于历史的书。(学术性不强)

5. something与anything

[辨析]二者都是由-thing构成的不定代词,但适用的句式不同。

(1)something“某事;某物”,一般用在肯定句或表示委婉语气的一般疑问句中。例如:

The boy has something to tell you. 这个男孩有事要告诉你。

Would you like something to eat now? 你现在想要些吃的东西吗?

(2)anything经常用在否定句或一般疑问句中。例如:

I didn’t find anything. 我什么都没找到。

Have you got anything to do? 你有事要做吗?

拓展链接:nothing“什么也没有”,是表示否定的不定代词,相当于not…anything。例如:

I don’t have anything to say at the meeting.

=I have nothing to say at the meeting. 在那个会上我没什么可说的。

6. exam与test

[辨析]二者都有“考试”的意思,其不同点在于:

(1)exam是examination的缩写形式,exam为常用词,常指学校里正式、大型而严肃的考试。也就是同学们口头上所说的“大考”。例如:

She practices hard for her violin exam. 她为了小提琴考试而努力练习。

(2)test常指平时非正式的小考、测验,具有短暂性和临时性。

They have a math test every day. 他们每天都有数学测验。

7. in the corner与at(on) the corner

[辨析](1)in the corner在拐角处(内部) 例如:

The student sits in the corner of the room. 这个学生坐在这个房间内的拐角处。

(2)at(on) the corner在拐角处(指建筑物之外的开阔区域)。例如:

There is a pay phone at the corner of the street. 在那条街道的拐角处有一个付费电话亭。

8. think of, think about与think over

[辨析](1)think about 意为“想起、考虑”,着重想的过程,后接名词,代词,动名词,从句。例如:

I am thinking about the problem. 我在考虑这个问题。

(2)think of在表示“想起、考虑”这层意思时与 think about可互换,但 think of 表示“对……有看法、评价”时,不能用think about替换。例如:

What do you think of the house? 你认为这所房子怎么样?

(3)think over意为“仔细考虑、仔细想想”,后接名词或从句,若接代词要放在think over的中间。例如:

This problem is difficult. Let me think it over. 这个问题太难了,让我考虑一下。

9. in the wall与on the wall

[辨析]in the wall 在墙上(墙内)。on the wall 在墙上(表面)。例如:

There is a window in the wall. 墙上有一个窗户。

There is a picture on the wall. 墙上有一幅画。

There are some holes in the wall. 墙上有一些洞。

10. look for, find与find out

[辨析](1)look for“寻找”,强调找的动作。例如:

What are you looking for?你在找什么?

I’m looking for my knife, but I can’t find it. 我在找我的小刀,但没找到。

(2)find“找到、发现”,表示找的结果或偶然发现某物。例如:

I found my pen in my bag. 我在书包里找到了我的钢笔。

(3)find out“发现、查明、了解”,是指经过一番努力之后才发现某物,查出结果。例如:

Read this story and find out the answer to the question.

读读这个故事,找出回答这个问题的答案。

They tried to find out that person’s name and address. 他们尽量找到那人的名字和地址。

11. each与every

[辨析]each和every都意为“每个”,后面接单数名词,区别在于:

(1)each表示一定数目中的“每一个”,个别意义较重,表示各个不同,强调个人或个别,作主语时谓语用单数,作同位语时谓语用复数。every表示数目不确定的许多人或物中间的“每一个”表示“全体”意义,every还可用于数词前,each则不能。例如:

We each have a dictionary. 我们每人都有一本字典。

Each student has a new book. 这些学生每人都有一本新书。(强调每个学生)

Every student has a new book. 每个学生都有一本新书。(强调所有学生)

every five minutes每5分钟

Every boy knows her. 每个男孩都认识她。

They go home once every two months. 他们每两月回家一次。

(2)each用于指两个或两个以上的事物,而every用于指三个或三个以上的人或物。例如:

There are some ads on each side of the road. 公路的每一侧都有一些广告。(该句中的each不能用every代替。)

(3)each还可以作代词,后面可以跟“of+复数名词或代词”,动词仍然用单数,而every不能这样用(因为every是形容词)。each还可作定语、状语,修饰单数名词。例如:

Each of the students has a new book.=Every one of the students has a new book.

每个学生都有一本新书。

Each of the students has his work. 每个学生都有自己的工作。

12. like与would like

[辨析](1)like“喜欢、爱好”,后接名词、代词、动名词或不定式。常用句型:like to do sth.喜欢去干某事(具有偶然性),like doing sth.喜欢干某事(具有习惯性)。例如:

She likes swimming, but she doesn’t like to swim in cold water.

她喜欢游泳,但不喜欢在凉水里游泳。

Do you like fish?你喜欢鱼吗?

(2)would like作“想要、愿意”解时与wish和want的意思一样,用于礼貌性地提出要求或表示愿意提供帮助,其后接名词、代词、动词不定式,不能接动名词。常用句型:would like to do sth.愿意去干某事。例如:

Would you like something to eat? 你想要点吃的东西吗?

What would you like to buy? 你想买什么?

13. agree with, agree to与agree on

[辨析](1)agree with“同意、赞成”,后接表示人作宾语或接意见、看法的名词或代词作宾语,另外agree with还有“……适合/适应……”的意思。例如:

None of us agree with what you said. 我们没有一个同意你说的话。

The cold weather in Shenyang doesn’t agree with them. 她们不适应沈阳的冷天气。

(2)agree to意为“同意、赞成”,后面跟表示提议、办法、计划、安排等的名词,代词,动词原形。例如:

They agreed to solve the problem. 他们同意去解决这个问题。

We agreed to go there by bus. 我们同意乘车去那儿。

(3)agree on“对……取得一致意见”,指双方或多方就某个问题取得了一致的意见或是达成了某种协议,相当于agree in doing sth.。例如:

We finally agreed on the price for the house. 我们最后同意这所房子的价格。

They all agree on the plan. 他们都同意这个计划。

14. else与other

[辨析](1)else作形容词意为“别的、其他的”,用在疑问代词what,who等,不定代词something, anything, nothing, everyone等之后作定语。作副词时意为“另外、其他”,用在疑问副词where等后。即else用在所修饰的词后(后置)。else与anybody, everyone等连用时可带 ‘s。例如:

What else did he say? 他还说了些什么?

I have something else to tell you. 我有一些其它的事要告诉你。

She took somebody else’s pen away. 她把别人的钢笔给拿走了。

(2)other作定语“其他的、别的”,修饰名词(前置)。例如:

Do you have any other questions? 你还有一些其他问题吗?

What other things are there on the table? 桌上还有别的什么东西吗?

15. arrive, get to与reach

[辨析](1)arrive是不及物动词“到达”,分为“arrive at+小地点”,“arrive in+大地点”,arrive后若接副词,at/in省略。例如:

I am always the first to arrive at the school. 我总是第一个到达学校。

(2)get to+地点,到达某地,to后若接副词则to省略。例如:

Write to me when you get to Shanghai. 当你到达上海时就给我写信。

(3)reach“到达”,可直接跟宾语。例如:

They usually reach the school at five o’clock. 他们通常5点钟到达学校。

I reach/arrive/get here about 8 o’clock every day. 我每天8点到达这儿。

16. must与have to

[辨析]二者都是情态动词,一般情况下可通用。

(1)must表示说话人的主观看法,没有时态和人称的变化,一般疑问句的否定回答用needn’t。must还可以表示“推测”,have to不可以。例如:

You must look after your things. 你必须照看好你的东西。

You must be very tired. 你一定很累了。

(2)have to表示客观上需要做的事情,have要根据人称和时态的变化而变化,其助动词用do/does/did。例如:

It is raining, she has to stay at home. 天在下雨,她不得不待在家里。

17. loudly, aloud与loud

[辨析]三者都可以表示“大声地”,但用法有所不同:

(1)loudly大声地;喧闹地;吵闹地”,可指人声、敲门声及其他各种声音,常与表示响动的词连用,强调声音高、喧闹、不悦耳。例如:

He knocked the door loudly. 他大声地敲门。

(2)aloud常与read, speak等动词连用,强调为使人听见而发声,声音不一定大。例如:

Speak aloud, please. 请大点声讲。

(3)loud“大声地;响亮地”,常与talk, speak, sing, laugh等动词连用,强调音量大、传播远,主要指说话声和笑声等。例如:

3.相似词语辨析：later与latter 篇三

这一组词均与“看”有关，但用法有别。

look为不及物动词，强调看的动作，表示有意识地集中精力去看，但并不一定能看见，多用来唤起别人的注意。其后接宾语时，一定要加介词at。look还可用作连系动词，作“看上去”解。see用作及物动词，后接宾语，也可用作不及物动词，意为“看见，看到”，强调看的结果，但不一定是有意识地“看”，常与can连用，一般不用于进行时。“看医生(see the doctor)”、“看电影(see a film)”常用这个词。watch为及物动词。意为“观看，注视”，指非常仔细地、有目的地、全神贯注地“看”。“看电视、看比赛、各种表演等”习惯上用这个词。read本义为“读，朗读”。表达“看书、看报、看信、看杂志”时通常用read。如：

Look!That’s a car. 看！那是辆车。

May I look at your new book? 我可以看看你的新书吗？

They look fine today. 他们今天看上去气色不错。

It’s dark. I can’t see. 太暗了，我看不见。

I can see some animals over there. 我能看见那边有一些动物。

Let’s go to see a film. 咱们去看电影吧。

They are going to watch a football game this afternoon. 他们下午打算去看足球赛。

Mary often watches TV in the evening. 玛丽常常在晚上看电视。

Don’t read a book in bed. 别躺在床上看书。

Alice is reading the letter from her parents. 艾丽斯正在看她父母的来信。

2.at, in, on

at, in, on这三个词都可用来表示时间，但所使用的范围不同。

at用来表达一天之内的某个具体时间，常用在表示钟点的时间词之前，或在固定搭配中。in用来表达较长的时间，常用在表示“月份、季节、年代”的词之前，或用在短语in the morning/afternoon/evening中及表示“将来某时”的句子中。on用来表达星期几或具体某一天，常用在表示“日、星期”的词之前。如：

I usually get up at seven o’clock every day. 我每天7点起床。

I don’t like going out at night. 我不喜欢晚上出去。

It is very cold in winter in the north. 北方的冬天很冷。

It often rains in the south in May. 南方5月份经常下雨。

Hong Kong came home in 1997. 香港于1997年回归。

She’ll be back in a week. 她一周后回来。

We have no classes on Saturdays and Sundays. 在周六、周日我们不上课。

He was born on June 2nd, 1985. 他出生于1985年6月2日。

We usually have a class meeting on Monday afternoon. 我们通常在星期一下午开班会。

3.talk to/with, talk about

talk to/with表示“与……交谈”的意思，后面跟谈话的对象，用人作宾语。talk to意为“与……谈话”，后面常接某人，强调一个人在讲其余人在听。talk with 意为“与……谈话”，强调谈话双方都在讲。talk about表示“谈，谈论”的意思，后面跟谈话的内容，可用人或物作宾语。如：

The teacher is talking to/with him. 老师在和他谈话。

The children are talking about a film. 孩子们在谈论一部电影。

4.first, at first

first表示“首先”时，用来说明顺序，含有“接下去还有另一个动作或其他一些动作要发生”之意；at first与at the beginning同义，有“起先，开头”之意，多指“下一个动作与开始的完全不同，甚至相反”。如：

I must ask my parents first, then I’ll make a decision.

我必须先问问我的父母，然后我将作出决定。

At first I didn’t like English, but now I do. 最初我不喜欢英语，但现在我喜欢它了。

5.often, usually, sometimes, always

（1）often指“经常性”动作。如：

They often play football after classes. 下课后他们经常踢足球。

He often watches TV in the evening. 晚上他经常看电视。

Do you often go to the park? 你经常去公园吗？

（2）usually也指“经常性”动作，但是从已经“形成习惯”的角度来说明问题。如：

Mother usually does some washing on Sunday. 母亲通常在星期天洗衣服。

I usually go to school by bike. 我通常骑自行车上学。

Does he usually have lunch at school? 他通常在学校吃午饭吗？

（3）sometimes意思是“有时”、“不时地”，经常和一般现在时连用。如：

I usually go to school by bike but sometimes by bus.

我通常骑自行车上学但有时乘公共汽车。

He usually has lunch at home but sometimes at school．

他通常在家吃午饭但有时在学校吃。

（4）always(=at all times)作“总是”讲，含有毫无例外之意。如：

She always stays at home on Sundays. 星期天她总是待在家里。

They always finish their homework on time. 他们总是按时完成作业。

注意：always与现在进行时连用时，含有赞扬或讨厌等感情色彩。

6.weather, climate

weather指某地一时的天气，如寒暖、干湿、晴雨等；而climate则指某地经常性的一般的气候。如：

What’s the weather like today? 今天的天气怎样？

Do you like the climate of Wuhan? 你喜欢武汉的气候吗？

7.cold, cool

两者都含有“冷”之意，但 cool表示“凉爽，凉快”，意为“not so cold”,不是那么寒冷，常指秋天天气的“凉爽”。如：

It is cool in autumn. 秋天天气凉爽（秋高气爽）。

cold 相当于“very, very cool”, 非常寒冷，强调冷的程度，常指冬天的寒冷（严寒）。如：

It is very cold in winter. 冬天天气相当冷。

8.hot, warm

hot是“热的，炎热的”，表示天气温度的形容词。如：

It is very hot in summer. 夏天天气很炎热。

warm是“温暖的，暖和的”，表示温度的形容词。如：

It is very warm in spring. 春天天气很暖和。

注：表示温度的形容词由低到高依次是cool(凉)，cold(冷），warm(暖)， hot(热)。hot的反义词是cold, warm的反义词是cool。

9.picturｅ, photo

两者均有“照片”之意，但它们又略有不同：

picture不仅用来指“照片”，也可以指“画”、“画像”、“图片”等多种意思，而且“自然的风景”、“人们绘制的图和画的画儿”都可称为picture。如：

Their school is a picture. 他们的学校风景如画。

This is a picture of our factory. 这是我们工厂的图片。（可能是照的照片，也可能是手画的）

photo意为“照片”，而且一般是指“拍摄的图片”或“日常摄影作品”，其复数形式为photos。如：

Let’s take a photo. 咱们照张相吧。

Can I have a look at your photos? 我可以看看你的照片吗？

［特别提醒］它们与of短语连用时，侧重点不同。试比较：

This is a photo of her. 这是她的一张照片。（照片中有她）

This is a photo of hers. 这是她很多照片中的一张照片。（照片中不一定有她）

10.join, take part in

两者都可译成“参加”，但意义和用法有异。join意为“加入某一组织，成为其中一员”，join后还可接表示人的名词或代词，表示加入到某人或某些人的行列中去。take part in指参加会议或群众性活动，重在说明句子主语参加该项活动并在其中发挥作用。如：

My elder brother joined the army last year. 我哥哥去年参了军。

We’re going swimming. Will you come and join us?

我们要去游泳，你和我们一起去好吗？

The teacher took part in our discussion yesterday. 昨天老师参加了我们的讨论。

When will you take part in the meeting? 你将什么时候参加会议？

11.holiday, vacation

两者均可指“假期”，holiday多用于英国英语，vacation多用于美国英语，但英国大学多用vacation，中小学则用holiday。另外，holiday还指“假日，节日”。如：

I wish you a pleasant holiday. 祝你假期愉快。

Where are you going for your holiday(s)/vacation? 你们打算去哪里度假？

We take a month’s holiday every year. 我们每年休假一个月。

Tom is on holiday/vacation. 汤姆正在度假。

Christmas is a holiday for everyone. 圣诞节是所有人的节日。

Tomorrow will be a holiday. 明天放假。

12.when, while

这两个词都可用作从属连词，引导时间状语从句，意思是“当(在)……的时候”，但二者之间有区别。when引导的从句既可指一点时间(从句的谓语动词用终止性动词)，也可用于指一段时间(从句的谓语动词用延续性动词)，从句与主句的动作或状态可同时发生或一先一后分别发生。while引导的从句只能用于指一段时间(从句的谓语动词必须是延续性动词)，从句与主句的动作只能同时发生，不能一先一后分别发生。如：

The students were reading when the teacher came in.

老师进来的时候，学生们正在看书。(本句中不能用while)

When I was cooking, someone knocked at the door.

当我做饭的时候，有人敲门。(本句中when可用while替换)

I was writing a letter while Mum was watching TV. 妈妈在看电视的时候，我在写信。

13.there be, have

there be和have都具“有”的含义，但两者所表达的侧重点不同。there be指客观上的存在，即“某处或某范围内有……”；而have则强调所属关系，即“某人或某物(具)有……”。在have含“所有”的意义较弱的情况下，可与there be互换。如：

There are some books in my bag. 我书包里有些书。(但不强调书的所属)

I have some books in my bag. 我有些书在我的书包里。(强调书是“我的”)