加强管理谋科学发展求真务实创和谐校园——草滩中学党建工作汇报材料

加强管理谋科学发展求真务实创和谐校园——草滩中学党建工作汇报材料（4篇）

1.加强管理谋科学发展求真务实创和谐校园——草滩中学党建工作汇报材料 篇一

创文明谋发展构建和谐校园

------上海市建设初级中学申报区文明单位总结报告

上海市建设初级中学，地处杨浦老城厢，学生居住环境以危棚简屋旧里居多。学校现有16个教学班，492名学生，教职员工62人。学校现为上海市安全文明校园、上海市陶艺教育实验基地、上海市爱心助老特色基地、上海市写作协会会员单位、上海市校外教育会员协会单位、杨浦区文明单位、杨浦区艺术特色学校、杨浦区优秀家长学校、杨浦区无烟学校、杨浦区健康教育先进集体、杨浦区学校档案工作先进单位。在提升办学水平，推进内涵发展的过程中，学校清醒地意识到创建文明单位对学校未来发展将产生的重要影响；意识到创建文明单位是全面贯彻教育方针、加强学校精神文明建设的重要抓手，是推动学校各项工作不断前进的动力所在。前进中的建设初级中学需要在创建的过程中更清醒的审视自身的不足、寻找努力的方向；政府对基础教育力度的加强，周边老百姓对优质教育资源的渴望，以及学校未来的生存和发展，更需要学校通过创建文明单位不断提升学校办学绩效，扩大影响、赢得声誉，最终将学校办成一所特色鲜明、成效显著、社会认可、家长满意的品牌初中。两年来，学校把精神文明建设和推进素质教育结合起来，把创建区级文明单位和推进学校内涵发展结合起来，全面推动学校工作的开展，取得了明显的成效。

一、明确方向，营造浓郁的创建氛围。

学校成立了“文明单位”创建工作领导小组，领导小组由学校党政工和各职能部门负责人构成，负责“文明单位”创建活动的规划与组织实施。学校在文明单位的创建过程中重视目标引领。两年来，学校抓住初中建设发展机遇，励精图治、大胆探索、深化改革，在全校师生的共同努力下，克服了许多困难。在办学质量、办学特色、精神文明建设等方面都取得显著成绩。学校分东西两部，教学区和活动区布局合理，设施较为完善，为广大教师开展教育教学提供了良好的物质条件。两年来，学校在新三年规划的目标引领下，科学合理地规划教育发展与改革措施，在强化学校管理、服务家庭社区、构建和谐校园等方面做出了大

胆的思考和实践，广大教职员工团结一心，埋头苦干，以昂扬的斗志和积极向上的精神风貌，逆境求生，走上了以质量求生存，以特色促发展的可持续发展之路。

二、强化落实，开展有效的创建活动。

（一）加强思想道德建设，提升师生文明素养。

1、扬师德、明责任，提升教师职业道德水平。

师德建设是学校教师队伍建设的核心任务，也是和谐校园创建的重点工作。学校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。在师德建设上，学校提倡埋头苦干不言苦，讲究方法有成效的教风。结合学校青年教师群体比例较大，热情有余，经验不足的现状，学校在广大教师、尤其是青年教师中开展职业理想导航教育，两年来，学校召开题为“铸高尚师德、强立教之本”为主题的九届四次教代会，组织广大教职工就新时期下教师职业道德的内涵和如何规范办学开展讨论，达成共识，同时，根据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的要求，重新修订了建设初级中学教师职业道德和教师行为规范；开展学校师德案例征集活动、“为人、为师、为学”第二届校师德标兵评选活动及“立师德、正师风、铸师魂、促和谐”第三届校师德标兵评选活动，让广大青年教师从身边的榜样学起，增强责任意识，真情育人。每学年学校通过家长问卷和学生问卷、教师绩效考核等形式，对教师职业道德状况进行检查评估，总结经验，查找不足，明确努力方向，并与学期考核、评优挂钩。目前学校广大教师干劲足，精神状态好，义务为学生辅导、答疑、补缺、补漏，工作不计时间和报酬已蔚然成风，得到家长和学生的充分认可。

2010年上半年，学校成功召开以“铸学校精神促内涵发展”为主题的九届六次教代会，回顾建设初级中学近40年办学历史中形成的学校特有的文化内涵，并组织过广大教职工充分讨论，并广泛征求退休教职工特别是学校退休党政领导的意见和建议，形成学校“塑德砺人开拓创新”的学校精神。学校精神成为学校今后改革发展以及教师成长的标杆。

2.重校本，抓常规，加强学生的思想道德建设。

学校关注文明创建和学生思想道德建设的有机渗透。通过完善评比检查制度，鼓励先进，树立典型，优化班风学风；通过规范学生仪表礼仪，培养文明行为。两年来，学校从实际出发，以区行规金座校评比为契机，加强对学生行规养成教育的训练，美化校园环境，整顿校风学风，开展了切合学校、学生实际而又

行之有效的德育实践活动。结合世博实践及建国六十年的主题，开展“迎世博，做文明建初人”主题教育（1）通过开展“查找陋习，美化三星路，做可爱杨浦小主人”活动，使学生找到自身存在的陋习，从而自觉改正陋习，养成良好的行为习惯。（2）通过开展“建初文明礼仪歌”童谣征集活动，普及校园文明礼仪要求，形成良好的行规氛围；举办题为“迎世博、庆国庆”开展以“沧桑巨变六十年，文明礼仪树新貌”为主题的主题班会展示周活动；组织参加迎世博建设初级中学学生礼仪知识竞赛活动；开展“节约行动”及节能减排知识竞赛，组织学生创作节约金点子和节约标语；参与上海市德育教育网举办的“世博文明公约网上签名活动”，“小手牵大手”世博风尚文明承诺卡——学生、家长签名承诺活动，世博风尚文明承诺卡封面设计活动，“低碳生活”电子小报制作活动等。两年来，学校关注校园文化建设，通过定期举办校园文化艺术节、科技节、运动会，张扬个性、发展特长、培育特色，丰富学生的精神内涵，提升学校文化环境；学校重视教育资源的整合，通过分年级、分层次举办家长会，切实帮助家长改进了教育方法、提高了家庭教育的效果；通过与街道、警署及其他社会力量的通力合作，建立互动平台；学校重视对学生开展生命教育，定时开展法制教育、安全教育、禁毒教育，举办逃生及消防预案演练，提高学生的自我保护意识和逃生技能；学校关注成长困难学生的教育转化，认真落实转化成长困难学生的措施。认真排摸成长困难学生动态，做到帮教有计划、有措施、有记录，及时处理相关事件，两年来，学校无案发、零犯罪。

学校鼓励学生参与社会实践，深入社会、服务社会、感受生活。2009年5月，学校作为杨浦区基层少先队风景巡礼的一站，以“礼仪迎世博，做文明建初人”为主题开展了雏鹰争章的观摩活动，校大队主席杨丽芳荣获上海市雏鹰争章金章。

两年来，学生累计服务达3828人次，涉及包括街道、里弄、图书馆、幼儿园等36个服务点。

（二）坚持党支部融入中心工作，发挥政治核心作用。

两年来，学校党支部在教育局党委的领导下，结合学校实际，围绕建国60周年、世博实践的活动主题，正校风、强队伍，推进师魂工程、提炼学校精神，结合学习实践科学发展观主题教育及党支部争先创优活动的开展，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，努力构建和谐校园。

1、重学习，提升队伍工作执行力。

两年来，学校党支部加强干部队伍建设，通过教代会民主推荐，先后有两位同志在校内挂职轮岗。学校关注青年干部工作的创新性、任务的达成度，与人的相容性，已建立起能上能下的干部用人机制。通过每学期中层干部述职，开展干部民主评议，两年来，学校干部队伍整体的群众满意率较高，广大干部用自己全心的投入，得到教职工的肯定。学校党支部重视党员队伍建设，组织广大党员认真开展理论学习，细化党员责任，完善党员管理，围绕党员手册的目标任务，积极开展党员责任区谈心活动、党员与成长困难学生结对帮教活动、党员与非责任区教师谈心活动、党员学习活动等。两年来，学校党支部世博主题，先后开展了“书香迎世博党员读书征文活动”、以“ 服务世博，增强责任意识，创平安校园”为主题的大讨论活动、“我为世博献一策”征文活动、围绕共产党员应该如何以实际行动投入“世博先锋行动”，召开专题组织生活会、组织党团员举办“青春与世博同行，理想与责任并重”国旗广场党团员宣誓活动。

2、提认识，认真组织开展学习实践科学发展观活动。

2009年下半年，在教育局党委的统一领导下，学校党支部紧紧围绕“坚持科学发展，创建杨浦优质教育集聚区”的总目标，本着党员干部受教育、科学发展上水平，人民群众得实惠的目标要求，结合学校“坚持科学发展，讲规范、提质量、创特色”的实践载体，扎实开展学习实践科学发展观系列活动。学习调研阶段，组织党员干部开展学习活动，开展广泛调研，学习调研阶段外请专家做专题报告1次，组织专题学习2次，先进人物事迹介绍一次，中心组专题交流学习成果1次，党员大会专题交流学习成果1次，撰写学习札记17篇。并先后形成《加强学校管理，促进内涵发展》、《守望中华礼仪之邦，构建校园特色礼文化》、《加强教学管理，提高课堂教学有效性》三个校级调研报告以及14个党员个人调研报告。期间，召开3次座谈会、问卷调查55人次、充分听取群众、家长、学生对工作的意见或建议，梳理意见建议数32条，汇总形成学校存在突出或瓶颈问题6条；分析检查阶段学校通过召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会找到制约学校科学发展的瓶颈问题以及整改方向，并达成共识，形成学校分析检查报告，并在整改落实阶段进一步予以落实，形成学校科学发展的长效机制。学校学实活动经全体教职工民主评议，满意率和较满意率为100%。

3、炼作风，不断推进学校行风建设。

两年来，学校在行风建设工作领导小组的领导下，不断完善学校行风建设的各项制度，先后建立健全了校务公开制度、规范教育收费监督制度、责任追究制度、财务管理制度、教辅材料征订原则、收费公示制度、教学事故认定条例、招生管理制度等，形成学校行风建设的长效管理机制。学校党政始终把行风建设作为学校工作的重要一块，通过行政会、教工大会、中心组学习等途径，引导广大教职工统一思想，达成共识，两年来，学校始终坚持自身成长与榜样示范相结合的教育模式，通过每年一度的校师德标兵评选、通过我身边的师德案例征集活动、通过于漪精神的传承，形成学校正确的舆论导向；与此同时，学校关注行风建设过程监控，通过学生问卷、家长访谈、职能部门考核等形式，使学校行风建设与教师个人发展、收入及岗位聘任有机结合。

两年来，学校关注自身的社会声誉，通过定期召开社区工作会议，邀请居委干部、共建单位、家委会成员来学校就学校办学、收费、教师职业道德等方面的工作向社区通报，为学校办学争取社区支持，并接受监督。

4、扬民主，党群同心倡和谐。

学校党支部指导学校工会积极开展凝聚力工程，为广大教职工构建温馨和谐的工作环境。两年来，在党支部和工会的努力下，十字绣沙龙、瑜伽沙龙、羽毛球沙龙、话剧沙龙、美食沙龙等一批群众性沙龙组织相继成立，每年组织教师欣赏高雅艺术，每年举办教工运动会，顺利完成上级部门下达的献血任务，认真做好退管会各项工作，使老教师感到集体的温暖。同时，学校注重工作的透明度，主动接受教工的监督。学校每学期召开一次教代会，精心涉及教代会的主题，两年来，先后召开了题为“铸高尚师德、强立教之本”、“ 统一思想，实施绩效工资；优化管理，促进学校发展”、“ 铸学校精神促内涵发展”为主题教代会，充分发挥教代会在学校改革发展和重大决策中的作用。

在学校，无论是绩效工资改革还是学校重大发展策略，学校党支部都是学校工作有力的支持者，广大党员都能与学校同舟共济，体现出强烈的责任意识。

2.加强管理谋科学发展求真务实创和谐校园——草滩中学党建工作汇报材料 篇二

一、认真学习了有关文件。我校学习分集中学习和分散学习两种形式，倡导个人积极投入地学习，逐渐消解把学习当成应付上级检查和走形式的做法，把学习文件同个人成长及明确方向结合起来。以前学习，有时存在疲于应付的心理，在这样的心理陪伴下，想取得好的学习效果是非常困难的。

学习使我校教师的是非标准更加明晰，使我校教师耳聪目明，增长了教育教学的智慧，品尝到做生活智者的甜头。这样，及时自觉地学习和领会上级文件精神，就成了我校教师的自觉行动，就如同人一日三餐一般那样的应该，那样的理所当然。

二、继续开展古诗文诵读活动，继续调动全校师生学习古诗文的热情。我校编写的古诗文诵读校本教材基本完稿，最近打算交付印刷。我校这本教材，古诗文原文是注音版的。起初没有考虑到工作量的大小，具体编写时方知编写的浩繁与复杂。坐在电脑前，敲打着文字和注音，一坐就是三四个小时。由于教材是面向我校小学生，丝毫不敢大意，反复校对，仔细比较，生怕教材误人。有了这样的责任驱使，就不惜心血的付出，不怕汗水的流淌。前段时间，我有幸到我县实验小学去参观学习，学生在展示古诗文诵读活动时，竟把“浣纱女” 读成了“wàn”纱女，这更增添了我们编写注音版教材的动力。

三、强化以人为本的管理理念。说说以人文本很容易，但真正做到以人文本确是需要一定的心胸手眼，这里面大有学问。我感到，以人为本就是应当把人当人看。很多时候，我们一不小心，就把自己和同事置入了非人的地步，还浑然不觉，甚至还在非人的邪路上把自己装扮的冠冕堂皇和光辉灿烂。走出非人的泥潭，转接以人为本的轨道，一个很简单而又实用的方法就是要善于角色转换、换位思考。首先把自己当人看，再把全校师生当人看。这里必须强调的是，把人当人看一定要“先己后人”。带有“人”味的管理者，才有可能把全校师生引向幸福，否则，陷入冷冰冰脏兮兮的境地就在所难免了。

3.加强管理谋科学发展求真务实创和谐校园——草滩中学党建工作汇报材料 篇三

横市镇中心学校

横市镇中心学校认真贯彻落实宁乡县教育局关于进一加强“三风”建设工作的紧急通知的相关精神，努力营造廉洁治校、廉洁治教、廉洁治学的和谐校园氛围，结合县局关于“三风”建设的内容和我镇的实际情况，进行深入自查，为办好让人民满意的教育，全镇上下团结、步调一致，做了大量的工作。

一、组织学习，提高认识，明确责任。我镇便迅速成立了“三风”建设工作领导小组，认真进行思想工作动员，并把“三风”建设工作作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，围绕这一主题进行讨论布置，制订了比较完善的活动计划与活动方案，下发到各校。并围绕计划和方案进行校自查、镇中心校统一检查，逐条逐款落实到位。

二、与校园文化相结合，努力营造教育氛围。我们结合横市镇的实际情况，大胆探索，积极实践，不断创新学校廉洁文化建设的有效载体，做到廉洁文化与校园文化有机结合，要求各校通过广播、校园网、黑板报、宣传橱窗等载体进行廉洁文化教育；以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围；提炼“廉洁从教”格言，开展“廉洁从教”公开承诺，并把廉洁警句张贴在校园显眼的地方时刻提醒教师警示自己。

三、丰富“三风”建设工作形式，整合活动实效性。横市镇中心学校开展加强“三风”建设工作主要分成三个层次：一是在全镇教职员工中开展“爱岗敬业，廉洁从教”为主题的活动。二是开展为期一个星期集中深入的自查自纠活动。三是以校园活动为契机，在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动，在社会中开展宣传活动，让廉洁教育走进社区。

1、在全体教职工中开展“爱岗敬业，廉洁从教”主题教育。充分发挥共产党员的先锋模范作用，继续加强对全体党员进行“保持共产党员先进性”教育，积极发挥共产党员先锋模范作用，通过教育活动提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督。要求党员干部率先垂范，加强道德修养，使党员干部教师常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉接爱群众监督，做到“一身正气廉洁治校”。

2、建立健全廉洁制度，制订横市镇中心学校教师廉洁从教承诺书，以“一身正气执教”为主题，要求把廉洁教育与教师政治学习相结合。按照学校政治学习计划，集中学习，开展 1

师德师风承诺活动，签订廉洁责任书，写好学习心得体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。

3、严格实行校务财务公开制度。9月5日，横市镇中心学校在校长胡军的带领下，中心校领导班子逐校进行了“三风”建设专项检查，我们针对是否乱收费、乱订教辅资料、强制搭餐、克扣学生伙食费、有偿家教家养、违规补课、不遵守劳动纪律、体罚和变相体罚学生、违规收取择校费和资料费等问题，我们重在查学校相关资料、查学生收款收据、看学校是否准各类收费标准公示在公示栏，我们还通过走访家庭，问卷学生等途径，真正了解各校的收费真相。由于有各位班主任、各校校长和中心校的各位成员层层把关，我镇没发现一例以上不良现象。

4、在学生中大力开展“敬廉崇洁，诚信守法”主题教育。我们要求各学校把廉洁诚信教育渗透到学校教育教学工作之中，以“一身正气敬廉崇洁”为主题，在点点滴滴之中，让学生受到教育，得到启发，净化心灵，提升思想。各校均进行了一次廉洁教育为主题的国旗下讲话；读好了一本廉洁教育书；我们要求各校每月出一期廉洁教育板报；我们还要求各学校让艺术老师精心挑选廉洁歌曲，通过音乐课时间组织学生唱响廉洁歌曲，我们计划于十二月份以班级为单位，各学校分别开展“廉洁歌儿大家唱”的歌咏比赛。5、9月18日下午，在中心校的安排和部署下，各校组织一场别开生面的主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，我们要求各个班级开展“廉洁文化进校园”主题班队活动。孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有说快板的，有唱歌的，有小品表演的„„孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。6、9月17日下午，横市镇中心学校在横市中小召开了各校行政人员及教工代表参加的“敬廉崇洁”调研工作会议，会上中心校副校长王定坤作了题为《爱岗敬业、敬廉崇洁》重要讲话，接着是各校领导和部分教师代表发言。这样的会议让我们教师思想得到一次洗礼，灵魂得到了一次得到净化，从而更加规范教师、领导，廉洁从教、廉洁从政的行为。我们还要求各校各班利用晨会课再次进行广泛宣传“敬廉崇洁”。各校根据学生的年龄特点，选择了一部分富有儿童情趣的、贴近生活的、名人、伟人的故事让孩子们学习，有《市长佳佳》、《动物联欢会的背后》、《森林里的节水动员会》、《小猫赚钱记》、《<龟兔赛跑>续集》、《生活富了，还要节俭吗》、《竞选**》、《压岁钱》、《拐杖的秘密》、《收破烂》、《廉政好少年》、《边

边进步了》、《热心的爷爷》、《司马迁拒收玉璧》、《诸葛亮自报财产留清名》、《于谦两袖清风》、《林则徐拒贿拾遗》、《毛泽东过生日》、《周恩来廉洁从政小故事》、《刘少奇的廉洁故事》„„

一个个鲜活的，生动有趣的故事，提高了学生对社会中腐败现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“清正廉洁”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，达到了我们宣传教育的目的。

7、我们还要求各校于国庆前出刊一期“敬廉崇洁”主题黑板报、举办一期“敬廉崇洁”手抄报比赛、写好关于“敬廉崇洁”的习作。我们把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，让孩子们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。

4.加强管理谋科学发展求真务实创和谐校园——草滩中学党建工作汇报材料 篇四

----WWWWWW小学校园安全工作交流材料

学校安全工作是办学的底线，关系到师生生命安全及学校教育教学秩序的正常进行。我校在工作中始终将安全作为学校工作的重中之重。通过完善各项《安全工作制度》和《应急预案》，提高技防、物防、人防能力，采取有效cuoshi，落实安全责任，确保了校园安全。

一、建立管理网络，健全工作制度，完善管理cuoshi

为确保安全工作的正常开展，学校成立以校长为第一责任人的学校安全工作领导小组，落实三级管理、层层负责的安全工作责任制。学校与全体教职工签订《安全责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制度，明确了各类人员一岗双责的安全责任，保证了学校安全管理无真空、无漏洞。各完小、教学点、公民办幼儿园都成立了相应的安全工作领导小组，坚持“谁主管、谁负责；谁主办、谁负责；谁检查、谁负责；谁验收、谁负责”的原则。

学校建立领导、教师值勤制度、食堂管理制度、财务管理制度、卫生打扫制度，检查评比制度，门卫值班护校制度等一系列安全管理制度，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常召开教师会议，了解、分析情况，及时采取cuoshi，传达上级有关精神，确保学校各方面工作的有秩开展。使教师进一步认识在突发事件中的任务和责任，增强了师生的安全意识和自救自护能力。

二、加大资金投入，加强人防、技防、物防力度

在教育局、镇党委的关心下，我镇各校专职保安配备到位，坚守校园岗位，实现一天24小时在岗，无脱岗漏岗，并配备了各类保安器械。各完小由所在行政村委派一名保安，配合学校做好安保工作，村派保安服装、工资、警械等由所在行政村承担。辖区内私立幼儿园由幼儿园出资安排保安，中心校定期检查，落实保安职责。中心校及各完小均安装了监控系统、红外线报警探头等，保证无监控死角。WWWWWW镇派出所、刘口边防派出所在全镇各校均建立了警务室，派人经常性到学校、幼儿园门口巡逻。WWWWWW派出所还在中心校门口建民警执勤岗亭，便于民警执勤。这些cuoshi，有效地促进了校园安保工作的开展。

扎实做好值班制度，学校领导班子参与学校值班，建立了带班领导、值班教干、值班教师三位一体的值班体系，确保校园内24小时有值班人员。能够做好值班记录，检查物防、技防设施，检查校园周边环境，做好交接班工作，实现“无缝对接”。各校成立了护校队，坚持红袖章工程，坚持在校园内及周边巡视，保证师生及校园财产的安全。

三、加强安全管理，落实工作责任

1.加强校园安全动态管理。学校实行教师候课制度，教师提前1分钟到教室门前准备；课间活动采用跟踪式管理，做到两操跟班、课间跟班，避免学生脱离教师视线，防止意外事故发生；值班教师课间深入学生身边，尤其注意楼梯口，对学生上下楼梯进行管理和疏导；中午、下午放学实行“静校”制度。

2.加强学校食品卫生和传染病防治管理。食堂严格执行食品卫生“三签字”、“四严禁”制度。确保饮食卫生，杜绝病从口入。对于校内学生经常活动或学生经常性集中的室内外场所，学校安排专人及时进行消毒，坚持晨午检制度，有效防止传染疾病的传播。

3.加强路队和幼儿园接送管理。学校与各路队护送教师签订《学生路队护送安全协议书》，各路队护送的教师严格按照路队护送制度要求，负责本路队学生的上学、放学时的安全教育、护送及路队安全。

4.加强安全巡视排查，及时消除安全隐患。值班教师进行日巡夜查，对校园各部位设施进行安全检查，做到排查、责任不留空隙。学校坚持安全工作的“周查月报”制度，各校（园）每周都要对本校、本园的校舍、设施等进行检查，每月上报一次中心校。

四.政府牵头，加强综合治理，确保校园安全

WWWWWW镇政府历来非常重视学校安全工作，形成安全检查制度，每月都由镇政府牵头，组织安监办、公安派出所、边防派出所、中小学、交巡警中队、医院等单位深入到中小学、幼儿园检查，从“三防”到位情况、校园周边环境、校车、校舍、教学设施设备等方面进行全面检查，发现问题及时下发整改通知书，限期整改，按照检查---反馈---监督----整改---验收的工作步骤，确保安全工作万无一失。

中心校对民办幼儿园校车定期检查，督促其做好年检、办证等工作，发现问题书面报送镇安监办和交巡警中队，由镇政府出面督促其限期整改。