毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论期末总结复习资料

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论期末总结复习资料（精选6篇）

1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论期末总结复习资料 篇一

什么是马克思主义中国化？

马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。

马克思主义中国化的科学内涵？（3点+什么是）

第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

最先提出马克思主义中国化思想：李大钊 最先提出马克思主义中国化概念：毛泽东

毛泽东思想的科学内涵？

马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

毛泽东思想的活的灵魂是实事求是，群众路线，独立自主。

科学发展观的主要内容? 科学发展观，第一要义是发展，核心是一人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

实事求是是思想路线的内容和意义？

从党的十二大开始，《中国共产党章程》一直明确确定：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

科学含义：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。

实事求是思想路线具有重要的理论意义和实践意义。

第一，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。第二，它是制定并贯彻执行的政治路线的思想基础。

第三，它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。

实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。

近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。而帝国主义和中华民族的矛盾，又是各种矛盾中最主要的矛盾。

近代中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，从根本上推翻反动腐朽的政治上层建筑，变革阻碍生产力发展的生产关系，为建设富强民主的国家、改善人民的生活、确立人民当家做主的政治地位扫清障碍，创造必要的前提。

在党的八七会议上，毛泽东总结大革命失败的教训，提成“须知政权是由枪杆子中取得的”著名论断。

新民主主义革命的动力是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。

民族资产阶级是一个 带有两面性的阶级。一方面，民族资产阶级既受帝国主义的压迫，又受封建主义的束缚，它同帝国主义和封建主义有矛盾，是革命的力量之一。另一方面，由于它在经济上和政治上与帝国主义和封建主义有着千丝万缕的联系，没有彻底的反帝反封建的勇气，在革命的关键时刻表现出明显的动摇性。

为什么新民主主义的革命领导是无产阶级？

无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，1中国的无产阶级具有与时俱进的生产方式2革命性强，3它分布集中，便于组织，4和农民有着天然的联系，是无产阶级便于和农民结成亲密的联盟。

中国走农村包围城市、武装夺取政权的道路具有现实的可能性

1,中国经济政治发展的不平衡 2向前发展的革命形式 3奠定了较好的群众基础 4有相当力量正式红军的存在 5党的领导及其正确的政策

新民主主义革命的三大法宝是：1，统一战线；2，武装斗争；3，党的建设。

在新民主主义社会中，存在着五种经济成分，即社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。

主要的经济成分是三种：社会主义经济、个体经济和资本主义经济。

与新民主主义时期三种不同性质的主要经济成分相联系，中国社会的阶级构成主要有工人阶级、农民阶级和其他小资产阶级、民族资产阶级等基本的阶级力量。

社会主义改造的历史经验和政策？

农业、手工业的社会主义改造：第一，积极引导农民组织起来，走互助合作道路；第二，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路；第三，正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策；第四，坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。

所谓赎买，就是国家有偿地将私营企业改变为国营企业，将资本主义私有制改变为社会主义公有制。赎买的具体方式不是由国家支付一笔巨额补偿资金，而是让资本家在一点年限内从企业经营所得中获取一部分利润。

1956年底我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成，标志着中国历史上长达数千年的阶级剥削制度的结束，实现了由新民主主义向社会主义的转变，社会主义基本制度在我国初步确立。

（重点）陈云提出了“三个主体，三个补充”的思想，主张在工商业经营方面，国家经营和集体经营是工商业主体，一定数量的个体经营是补充；在生产计划方面，计划生产是工农业生产的主体，按照市场变化而在国家计划许可范围内进行的自由生产是补充；在流通领域，国家市场是社会主义的统一市场的主体，一定范围内国家领导的自由市场是补充。

社会主义的本质，是解放生产力，反展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

社会主义本质理论的重要意义？

第一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平；第二，社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。

总之，邓小平对社会主义本质所作的理论概括，对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。

社会主义初级阶段的科学含义包括两层：第一，我国已经是社会主义社会；第二，窝火的社会主义社会还处在初级阶段。

社会主义初级阶段至少需要100年时间。

社会主义初级阶段的主要矛盾？

是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自立更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

“一个中心、两个基本点”是“以经济建设为中心”，“坚持四项基本原则”，“坚持改革开放”。

一个中心两个基本点的关系？

一个中心、两个基本点。是相互贯通，相互依存、不可分割的统一整体，须臾不可偏离、丝毫不可偏废，必须全面坚持、一以贯之。离开经济建设这个中心，社会主义社会的一切发展和进步就会失去物质基础；离开四项基本原则和改革开放，经济建设就会迷失方向和丧失动力。

明确地提出了“三个有利于”的标准，即要以是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民生活水平作为判断改革得失成败的标准。

如何正确处理改革发展改革的关系？

改革是动力，发展是目的，稳定是前提。第一，保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进。第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。第三，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。

当今的世界是开放的世界，这是对世界经济发展历史的深刻总结，是生产社会化的商品经济、市场经济发展的必然结果。

实行对外开放要处理还对外开放与独立自主、自力更生的关系。我们始终要把独立自主、自力更生作为立足点，设施我国革命的建设的基本经验和重要原则。

作为社会主义的制度特征，主要表现在以下几个方面：一是在所有制结构上。二是在分配制度上。三是在宏观调控上。

国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。

按生产要素分配有多种不同的分配形式，就其内容可以分为三种类型。一是以劳动作为生产要素参与分配。二是劳动以外的生产要素所有者参与分配。三是管理和知识产权类的生产要素。

资源节约型社会，是指以能源资源高效率利用的方式进行生产、以节约的方式进行消费为根本特征的社会。

人民代表大会制度是中国人民当家做主的根本政治制度，是我国的政体。

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

我国的政党制度具有如下特征：第一，在我国的政党制度中，中国共产党是执政党，民主党是参政党，不是在野党，更不是反对党。共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政，这是我国政党制度的显著特征。第二，中国共产党和各民主党派有着共同的根本利益和共同的目标，都以四项基本原则为共同准则，以实现不同时期的总任务为共同纲领，以建设中国特色社会主义为共同理想。第三，各民主党派都参加国家政权，参与国家事务的管理，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行。第四，中国共产党和各民主党派都以宪法为根本活动准则，都受到宪法的保护，享有宪法规定范围内的政治自由、组织独立和法律上的平等地位。在构建社会主义和谐社会的进程中，多党合作与政治协商具有重要作用。

民族区域自治是在同一而不可分离的国家领导下，在各少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权，实行区域自治。

依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。

加强社会主义法制建设的基本要求，可以用16个字概括，即“有法可依、有法必依、依法必严、违法必究”。

广义的文化，是指人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

中国特色社会主义文化建设的基本方针：第一，坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务。第二，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。第三，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新。第四，坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。第五，坚持一手抓繁荣，一手抓管理。

民族精神是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和，是民族文化中固有的并且延绵不断的一种历史文化传统，是民族文化的最本质、最集中的体现。

深化文化体制改革，要坚持以发展为主题，以改革为动力，以体制机制创新为重点，以创造生产更多更好适应人民群众需求的精神文化产品为目标，促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展。

一般来讲，和谐社会就是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调发展的社会；就是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间和谐统一与协调发展的社会。

六大特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会

构建社会主义和谐社会的重要意义：第一，提出构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。第二，提出构建社会主义和谐社会，是对社会主义建设规律认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论。第三，提出构建社会主义和谐社会，是对共产党执政规律认识的深化，是党执政理念的升华。

台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题。

“一纲”即台湾必须统一于中国。

“和平统一、一国两制”是一个完整的体系，一个中国。这是“和平统一、一国两制”的核心，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。

“和平统一、一国两制”构想的重要意义：第一，“和平统一一国两制”构想创造性地把和平共处原则用之于解决一个国家的统一问题。第二，“和平统一、一国两制”构想创造性地发展了马克思主义的国家学说。第三，“和平统一、一国两制”构想体现了既坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性，也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性，可以避免武力统一会造成的不良后果。第四，“和平统一、一国两制”构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境。第五，“和平统一、一国两制”构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。

和平与发展是当今时代的主题。世界多极化是指在一定时期内对国际关系有突出影响的国家和国际集团相互作用而趋向于形成多极格局的一种发展趋势，是对主要政治力量在全球势力分布状态的一种反映。

如何看待世界的多极化进程1，世界格局多极化是国际关系发展的必然结果，是不以人的意志为转移的客观趋势。2，国际格局走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。3，世界多极化的最终形成将经历一个漫长、曲折、复杂的演进过程。4，在日趋激烈的综合国力竞争中，经济技术的地位越来越重要。

中国和平发展的道路，是一条统筹国内发展和对外开放的发展道路。中国和平发展的道路，是一条勇于参与经济全球化而坚持广泛合作、互利共赢的发展道路。

坚持走和平发展道路，是基于中国特色社会主义的必然选择。坚持走和平发展道路，是基于中国历史文化传统的必然选择。

坚持走和平发展道路，是基于当今世界发展潮流的必然选择。

新中国成立初期，毛泽东提出三原则“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”三大外交方针。

坚持同发展中国家加强团结与合作的原则。

工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量。

这些阶层归纳起来主要有：民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织从业人员、自由职业人员等。

（重点）新时代爱国统一展现的内容：新时期爱国统一战线包括两个范围的联盟：一个是大陆范围内，以爱国主义和社会主义为政治基础的团结全体劳动者、是建设者和爱国者的联盟，这统一战线的主体和基础；一个是大陆范围以外的，以爱国和用户祖国统一为政治基础的团结台湾同胞、港澳同胞和海外同胞的联盟，这是统一战线的重要组成部分。在两个方面互相结合、互相促进，共同构成了一个整体，体现了新时期统一战线空前的广泛性。

（重点）新时期爱国统一战线的基本任务是：高举爱国主义、社会主义旗帜，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，化消极因素为积极因素，为促进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，为促进香港、澳门长期繁荣稳定和祖国和平统一服务，为维护世界和平、促进共同发展服务。

中国共产党的执政地位是历史和人民的选择，历史的主体是人民。1，在旧中国，广大人民群众最迫切的要求，是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治和压迫，获得民族独立和人民解放。推翻了“三座大山”。2，并顺应社会历史发展的必然，走上了社会主义道路。第一，坚持中国现代化建设的正确方向，需要中国共产党的领导。第二，维护国家统一、社会和谐稳定，需要中国共产党的领导。第三，正确处理各种复杂的社会矛盾，把亿万人民团结凝聚起来，共同建设美好未来，需要中国共产党的领导。第四，应对复杂的国际环境的挑战，需要中国共产党的领导。

逐步形成了一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线。

党群关系重要意义

第一，为了群众、相信群众、依靠群众，是马克思主义政党的本质要求。第二，保持同人民群众的血肉联系，是党能否长期执政的关键所在。第三，始终保持同人民群众的血肉联系，是中国共产党战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证。

保持同人民群众的血肉联系，必须加强和改进党的作风建设，大力推进反腐倡廉建设，进一步增强拒腐防变和抵御风险能力。

立党为公、执政为民是中国共产党宗旨的根本体现，是中国特色社会主义理论的本质要求。

为什么弘扬党的精神？

第一，当今世界广泛而深刻的变化，要求大力弘扬改革创新精神。第二，中国特色社会主义事业的蓬勃发展，要求大力弘扬改革创新精神 第三，加强党的执政能力建设和先进性建设，要求大力弘扬改革创新精神

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论期末总结复习资料 篇二

(一) 利用刺激物的突出性和鲜明性, 提高高职学生对《概论》课的学习兴趣。在眼球经济时代, 高职学生接触到的社会信息往往以非常显著的方式呈现, 因而在高职思政课堂上, 如果采取过于单一而单调的教学方式, 将很难实现教学目标。而社会认知心理学也认为, 明亮、变化、复杂、运动的刺激物是更突出的刺激物, 更能激发人们的兴趣。[1]这便提示我们, 在《概论》课教学过程中, 教师可发挥主观能动性, 采取多种方法, 使教学内容呈现的形式更为突出。如在教学实践中教师们经常使用的播放视频、学生进行小组讨论、学生播报新闻、学生充当小记者、展开主题辩论, 建立模拟法庭等。

(二) 明确学生的注意指向性, 使用有针对性的办法提高其学习兴趣。高职学生在进行自我关注时, 都有一个“理想自我”在时时观照着自己, 因而老师应当恰当用“理想自我”对学生进行引导。如在学生进行新闻播报的教学环节中, 有些班级学生的“理想自我”是热情大方, 所以表现得特别热情, 喜欢参与竞赛, 这类班级应当多对其进行鼓励。而有些班级通过鼓励的方式并不能让其表现更好, 他们的“理想自我”更冷静更理性。对这样的班级, 可适当通过利诱, 如加分、免考等方式进行。当然, 因为校正行为的努力产生于放弃之前, 所以应当尽快发现班级的特点, 避免这些班级已经形成了一种“自己注定要失败”的主观暗示从而主动放弃了努力。

二、运用心理控制理论提升高职学生在《概论》课学习中的自我效能感

(一) 了解不同的失去控制形式, 防止学生在《概论》课学习中失去控制从而降低自我效能感。社会认知心理学认为, 失去控制有不同的形式。最典型的形式是外在的力量或因素威胁到个体决定自己结果的能力, 即在外部环境的作用下个体失去了控制。[2]在《概论》课中表现为教师的问题难度超出了学生的能力范围, 从而降低了学生的自尊和自信。为了避免这种情况的出现, 高职院校的思政课教师在引导学生思考的时候, 应当遵循循序渐进的原则, 不要以综合院校本科生甚至是研究生的标准来要求高职学生, 最好是将一个大问题细化为一系列难度递增的小问题。

(二) 运用恰当的心理控制方式, 提升学生在《概论》课学习中的自我效能感。当人们对失去控制有着预感, 对即将来临的消极事件缺少信息, 也没有办法来纠正或改变失去控制的情景时, 便想尽各种办法, 进行各种努力来恢复控制。认知控制是利用某些认知策略, 使一个人以不同的思维方式考虑消极事件或把注意力集中在厌恶情景的无害方面的一种心理控制。高职学生的理论基础相对薄弱, 他们在学习中的自信心普遍不足, 因而在《概论》课教学中, 教师发现学生无法解答一些问题时, 首要做的是从认知上引导学生进行积极的思考, 将困难归结为其努力程度不够, 或是采取的方法或是思维的角度不恰当, 应尽量避免让他们感觉自己无能。但要注意的是, 部分学生为了保持自己的自我效能感而降低学习的意义, 信息控制是当个体获得关于有害事件本身的信息时所产生的一种心理控制。这是《概论》课老师希望学生采取的最好的心理控制的方式。即首先让学生意识到“无知”所带来的失去控制感, 然后激发他们去搜集信息, 主动寻找“是什么、为什么、怎么办”的答案。

三、运用图式理论, 增强高职学生对《概论》课的学习实效

(一) 激活认知图式, 使高职学生真正学有所得。社会认知图式是有关社会实体的知识结构, 它表征着自己、他人、群体以及所处社会情景的特定概念或刺激类型的有组织的知识。高职《概论》课的学习实效如何很大程度上是由学生本人的认知图式过去被激活的时间离现在有多近以及它被使用的频率所决定的。而在《概论》课中有为数不少的内容涉及到历史或宏观的社会问题, 所以在教学中如何将内容与学生新近接触到的生活实际相联系便显得尤其重要。自我图式是指把有关自我的知识组织起来的认知结构。要使思想政治理论课教学内容实现内化, 首先必须对学生的自我图式给予充分的尊重。这需要教师保持在认知图式上的差异性自觉, 考虑到老师与学生之间, 以及学生之间在认知图式上存在着差异。还要采用对方的语言和表达方式。还有要从他感兴趣的东西谈起。另外, 也要强化他心中已有的认同点。当然, 教师并非要从属于学生, 而是为了更好地引导他。为此, 教师需要注意的有:第一, 针对学生所欠缺的, 审慎选择教育内容。不应隔靴瘙痒, 也不能避重就轻。学生的认知也许只知其一, 不知其二, 没有全面看问题, 或没有透过表象看本质。通过选择学生所亟待了解的教学内容, 帮助其形成健全的认知图式。第二, 提供认知图式上的差异性。新异的东西能更好地引发学生的求知欲。当然, 教师提供的信息增量应控制在一定的度, 使它恰好与学生的认知图式相联结。如针对几年前连续在国内发生的多起暴恐事件, 教师可以将问题延伸至“民族分裂主义、暴力恐怖主义、极端宗教主义”的历史和现状的分析, 从而加深学生对于祖国统一问题的认识。第三, 巧妙利用对方自身的矛盾运动。如某些高职学生认为, 为人民服务是口号, 但是同时他也不愿意做一个自私自利的人。教师可以敏锐地抓住他们的这种不协调之处, 引导他们进行内在的思想斗争。[12]

(二) 运用不同的角色图式, 增强高职学生的学习实效。认知心理学中, 把人们关于角色的图式划分为群体外角色和群体内角色, 并认为, 人们往往把外在群体的人看得比群体内的人有较少的差异。[1]为了消除这种角色图式带来的对群体推论的影响, 第一个办法是迫使人们注意自己群体内实际存在的差异, 第二种办法是提供有关外在群体的详细信息, 第三个办法是成员间互相接触, 第四个办法是消除原有的消极的角色范畴。例如, 在学习新民主主义革命时, 对于当时的青年学生, 当代高职学生会将其作为群体外角色看待, 会产生“他们是他们, 我们是我们”的想法, 从而较少能将自己与那时的青年知识分子进行比较。这种情况下, 教师可以借助于思想实验的办法, 让学生假设自己面临当时严峻的国际国内形势, 使当代高职学生注意到当时的青年学生的思想历程, 从而发掘其内心世界的复杂性, 让当代学生明白, 他们的爱国举动并非生而有之, 他们与当代人一样, 进一步让学生思考在当今和平和发展成为世界主题的时代, 自己应当担当起怎样的爱国责任。

摘要：本文运用社会认知心理学的三个重要理论 (社会注意理论、社会控制理论和社会图式理论) 展开对高职学生在《概论》课学习中的认知研究, 希望藉此帮助高职院校从事《概论》课教学的教师更好的提升学生的学习兴趣、提高其学习的自我效能感, 切实提升教学实效。

关键词：高职院校,《概论》课,社会注意,社会控制,认知图式

参考文献

3.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论期末总结复习资料 篇三

第七章

2.如何理解全面深化改革的总目标？

① 总目标：完善和发展中国特色社会主义制度（根本方向），推进国家治理体系和治理能力现代化（实现途径）。

② 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理能力现代化，这两句话是一个整体，前一句规定了根本方向，后一句规定了实现路径，我们是在中国特色社会主义道路这个方向上推进国家治理体系和治理能力现代化。

③ 国家治理体系是在党领导下管理国家的制度体系，包括经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等各领域体制机制、法律法规安排，也就是一整套紧密相连、相互协调的国家制度；国家治理能力则是运用国家制度管理社会各方面事务的能力，包括改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面。国家治理体系和治理能力是一个有机整体，相辅相成，有了好的国家治理体系才能提高治理能力，提高国家治理能力才能充分发挥国家治理体系的效能。

④ 培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。

3.为什么必须坚持改革的正确方向？

（1）坚持改革的正确方向--完善中国特色社会主义制度。（2）坚持社会主义市场经济改革方向。

① 坚持什么样的改革方向，决定着改革的性质和最终成败，中国30多年来改革之所以能够顺利推进并取得历史性成就，根本原因在于始终坚持了正确的改革方向和改革立场，既不封闭僵化，也不改旗易帜。

② 全面深化改革的深刻性和复杂性前所未有，各种思想文化相互激荡，各种矛盾相互交织，各种诉求相互碰撞，各种力量竞相发声。在这种情况下，确保改革沿着有利于党和人民事业发展的正确方向前进就越发重要。

4.如何全面提高对外开放水平？ ① 要实施更为主动的开放战略。② 要以开放促发展

③ 既要借鉴其他文明，也要推动中国文明为世界文明发展作出更多的贡献。④ 要树立开放条件下的安全观，在扩大开放中维护国家安全。

第八章

三、如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？ ① 党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。

② 人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。

③ 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

④ 总之，党的领导、人民当家作主、依法治国必须统一于建设中国特色社会主义民主政治的伟大实践中去，绝不能把它们分割开来或对立起来。4.如何培育和践行社会主义核心价值观？ ① 要在全社会深入开展理想信念教育。

② 要使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。③ 要突出道德价值的作用 ④ 必须立足中华优秀传统文化

⑤ 要加强革命传统教育，弘扬红色文化。

6.如何进一步做好保障和改善民生的工作？ ① 办好人民满意的教育

② 健全促进就业创业体制机制 ③ 形成合理有序的收入分配格局

④ 建立更加公平可持续的社会保障制度 ⑤ 深化医药卫生体制改革

新增：

把握经济新常态的特点和机遇

特点：一是从高速增长转为中高速增长。二是经济结构不断优化升级，第三产业、消费需求逐步成为主体，城乡区域差距逐步缩小，居民收入占比上升，发展成果惠及更广大民众。三是从要素驱投资驱动转向创新驱动。

机遇：第一，经济新常态下，经济增速虽然放缓，但经济规模决定的实际增量依然可观。

第二，新常态下的经济增长更趋平稳，增长动力更为多元。

第三，在经济新常态下，产业结构进一步优化升级，发展前景更加稳定。第四，在经济新常态下，政府积极推动职能转变，市场活力进一步释放，政府和市场共同推动经济的持续发展。

深化政治体制改革的主要任务：

第一，推动人民代表大会制度与时俱进。坚持人民主体地位，推进人民代表大会制度理论和实践创新，发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用。第二，推进协商民主广泛多层制度化发展。社会主义协商民主是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，是党的群众路线在政治领域的重要体现，是深化政治体制改革的重要内容。推进协商民主广泛多层制度化发展，就是要在党的领导下，以经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题为内容，在全社会开展广泛协商，坚持协商于决策之前和决策实施之中，努力形成广泛共识。发挥统一战线在协商民主中的重要作用，发挥人民政协作为协商民主重要渠道作用。第三，发展基层民主。畅通民主渠道，健全基层选举、议事、公开、述职、问责等机制。开展形式多样的基层民主协商，推进基层协商制度化。

总之，我们要不断推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，更好发挥中国特色社会主义政治制度的优越性，为党和国家兴旺发达、长治久安提供更加完善的制度保障。

10.建设社会主义文化的强国

第一，培养高度的文化自觉自信。文化自觉自信是建设社会主义文化强国的一个必要条件。第二，大力发展文化事业和文化产业。没有文化事业和文化产业的发展，文化资源就不可能转变为现实的文化力量。

第三，加快文化体制改革。

第四，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为努力建设社会主义文化强国的战略目标而努力奋斗。

第九章

3.新形势下如何努力推动两岸关系的和平发展？ ① 坚持“九二共识”、反对“台独”是两岸关系和平发展的政治基础，其核心是认同大陆和台湾同属一个中国。

② 深化两岸利益融合，共创两岸互利共赢，增进两岸同胞福祉，是推动两岸关系和平发展的宗旨。

③ 两岸交流，归根到底是人与人的交流，最重要的是心灵沟通。两岸同胞要以心相交、尊重差异、增进理解，不断增强民族认同、文化认同、国家认同。④ 两岸双方要着眼大局，本着相互尊重的精神，不仅要求同存异，更应努力聚同化异，不断增进政治互信。

⑤ 中华民族伟大复兴要大家一起来干。只要两岸同胞、全世界的中国人团结起来，心往一处想，劲往一处使，实现中华民族伟大复兴必定是指日可待的。

新增：

和平统一，一国两制的内容和意义？ 基本内容：

第一，一个中国。是“和平统一、一国两制”的核心，是发展两岸关系和实现和平统一的基础

第二，两制并存。第三，高度自治。

第四，尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。坚决反对外国势力插手和干涉台湾问题。

第五，解决台湾问题，实现祖国完全统一，寄希望于台湾人民。台湾同胞具有光荣的爱国主义传统，是发展两岸关系的重要力量。

重要意义：

第一，创造性地发展了马克思主义的国家学说。

第二，有利于争取社会主义现代化建设所需要的和平的国际环境与国内环境。

第三，为解决国际争端和历史遗留问题提供了新思路。

第十章

1.如何理解和平与发展是当今时代的主题？

① 世界大战在一个相当长的时期内可以避免，我们有可能争取较长时期的和平环境

② 和平与发展是当今世界两大带有全球性的战略问题，是东西方之间、发达国家与发展中国家矛盾全局的集中体现

③ 和平与发展相辅相成，世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国共同发展是保持世界和平的重要基础 ④ 和平与发展成为时代的主题，但并不意味着这两个问题已经解决，还需要各国人民长期不懈地共同努力

3.中国为什么要坚持走和平发展道路？

① 中国和平发展的道路，是一条统筹国内外发展和对外开放的发展道路，是一条既勇于参与经济全球化又广泛合作、互利共赢的发展道路。

② 坚持走和平发展的道路，是中华民族文化传统的传承与发展，是中国人民从近代以来的苦难遭遇中得出的必然结论，是基于新中国60多年历史经验总结和未来发展的需要，基于当今世界发展潮流的必然选择。

4.如何推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系？ ① 推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，要把合作共赢理念体现到政治、经济、安全、文化等对外合作的方方面面，推动建设人类命运共同体。② 推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，要坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同世界各国的友好合作。③ 要坚决维护国家核心利益

④ 要加强涉外法律工作，完善涉外法律法规体系

第十一章

为什么说新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者？

① 新的社会阶层是在党和国家改革开放政策的允许下出现的，是在社会主义公有制和社会主义上层建筑主导国家政治经济生活的总的条件下存在和发展，其经营活动都要遵守国家的法律、法规和政策。他们中的大多数人是从劳动者、工人、农民、知识分子和干部队伍中分离出来的。

② 新的社会阶层是在新时期社会变革中出现的，符合社会主义初级阶段社会生产力发展的要求。

③ 从总体上看，新的社会阶层的广大人员拥护共产党的领导和社会主义制度，拥护党的路线、政策和方针，遵守法律，热爱祖国。他们勇于开拓，敢于冒险，走出了一条艰苦奋斗、勤劳致富之路。伟大而又艰难的中国特色社会主义建设事业，需要全社会各方面的共同努力，将新的社会阶层的广大人员作为中国特色社会主义事业的建设者，是从实际出发，尊重实践，尊重群众所得出的科学结论。

五、如何认识建设巩固国防和强大军队建设的重要意义？ ① 巩固国防和强大军队是国家安全的重要保障

② 没有一个巩固的国防，没有一支强大的军队，和平发展就没有保障，强国梦就难以真正实现。面向未来，要实现中华民族伟大复兴，保卫祖国和人民的和平安宁，必须努力建设巩固国防和强大军队。

③ 只有加快推进国防和军队现代化，抓紧做好军事斗争准备，才能有效维护国家领土完整和主权安全，才能确保一旦有事能够断然出手、决战决胜。

4.如何理解全面从严治党及其重大意义？ 理解：

① 坚持党要管党，从严治党。② 坚持思想建党与制度治党相结合。③ 加强组织，纪律和作风建设。④ 加强廉政建设和反腐败斗争。意义：（1）“全面从严治党”作为“四个全面”战略布局的基本内容，对党要管党，从严治党提出了更高，更全面的要求。（2）所谓“全面”，就是治党要覆盖党的思想，组织，作风，反腐倡廉和制度建设等各个领域；（3）所谓“从严”，就是用严格的标准管党治党，对党员的要求比对群众的要求更严格，党规党纪严于国家法律。

（4）从强调“从严治党”到提出“全面从严治党”，标志着党对自身建设的认识达到了一个新的高度。（5）全面从严治党是推进“四个全面”战略布局的关键，为全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国提供了根本政治保证。

其他：

*

二、社会主义初级阶段基本经济制度的确立，在社会主义所有制理论上实现了哪些重大的突破和创新？

① 一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主。社会主义初级阶段的基本经济制度，既包括作为社会主义经济基础的公有制经济，也包括非公有制经济。

② 我国基本经济制度的确立，实现了社会主义的本质要求和初级阶段的现实需要的有机统一，能够发挥多种所有制的优势，充分调动各方面的积极性，有利于促进经济社会的快速发展，有利于巩固和发展社会主义制度，具有巨大的优越性。党的十八届三中全会进一步提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。

*

五、怎样理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容？ 根本任务：

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。主要内容：

思想道德建设和教育科学文化建设

①思想道德建设，解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题,加强思想道德建设，是建设社会主义核心价值体系的必然要求，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。加强思想道德建设，就要加快建立和完善社会主义思想道德体系、着力培育文明道德风尚、把先进性要求同广泛性要求结合起来、进一步加强和改进思想政治工作。

思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

思想道德建设的内容：

a．理想建设。理想建设是思想道德建设的核心。分为最高理想和共同理想两个层次。最高理想是实现共产主义的社会制度。共同理想是建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

b．道德建设。道德建设是思想道德建设的主体内容。可分为社会主义道德和共产主义道德两个层次。社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信(诚信是规范、制度、人品)为重点。以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。在全社会大力倡导爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范。

c．纪律建设。纪律建设是思想道德建设的保证，同时也是思想道德建设的重要内容。

②教育科学文化建设，对于提高民族素质、提高社会文明程度、促进经济发展和社会全面进步具有重要作用。发展教育和科学，营造良好的文化环境，是加强文化建设、推进改革开放和现代化的重要条件。教育和科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容，对于提高民族素质、提高社会文明程度、促进经济发展和社会全面进步具有重要作用。要坚持科学技术是第一生产力，加强科学普及，提高全社会的科学素质，尤其要繁荣哲学社会科学。要把教育摆在优先发展的位置，办好让人民群众满意的教育。同时，要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，大力发展文化事业和文化产业，坚持经济效益和社会效益的统一。

*

七、怎样理解大力推进生态文明建设的重要意义？

建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。中国将按照尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，贯彻节约资源和保护环境的基本国策，进一步完善生态文明制度体系，把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，从而为子孙后代留下天蓝、地绿、水清的生产生活环境。

二、在新的历史条件下，如何正确理解工人阶级是国家的领导阶级？

① 我国是社会主义国家，党在领导革命、建设、改革的过程中必须要紧紧依靠工人阶级，巩固阶级基础，这是社会主义事业胜利的根本保证

② 中国工人阶级是从近代以来我国社会发展特别是社会化大发展的产物，是中国先进生产力和先进生产关系的代表

③ 工人阶级是全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义的主力军。

一、怎样理解党的领导是中国社会主义现代化建设的根本保证？ ① 坚持中国现代化建设的正确方向需要党的领导 ② 维护祖国统一、社会和谐稳定需要党的领导

③ 正确处理各种矛盾，凝聚亿万人的力量，需要党的领导 ④ 应对复杂国际环境需要党的领导

4.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论期末总结复习资料 篇四

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论复习资料

重点章节：【第三章】、【第七章】、【第八章】、【第九章】、【第十一章】

一、选择

重点看每章后面的【本章小结】，另外注意关键词句： 同中国具体实际相结合实事求是武装斗争实现社会主义工业化实现共同富裕正处于并将长期处于社会主义初级阶段社会主义制度的自我完善和发展不具有社会制度属性人民当家作主马克思主义指导思想社会和谐一个中国和平与发展中国特色社会主义事业的建设者工人阶级党的六届六中全会全心全意为人民服务霸权主义和强权政治等

二.名词解释

1.马克思主义中国化【第一章】

马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合（具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践，中国历史，中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化），从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。

2.新民主主义革命的总路线【第三章】

无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

3.中国特色社会主义理论体系【第一章】

中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这一理论体系是马克思主义中国化的产物。

4.社会主义本质【第五章】

是解放生产力，发展生产，消灭剥削，消灭两级分化，最终达到共同富裕。

5.社会主义初级阶段【第六章】

社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段（即从1956年社会主义改造基本完成到21世纪中叶社会主义现代化基本实现的整个历史阶段）。

6.社会主义初级阶段的基本路线（注意与前者区别）【第六章】

社会主义初级阶段的基本路线的主要内容是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国而奋斗。

7.中国特色新型工业化道路【第八章】

以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高,经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。/

48.资源节约型社会【第八章】

是指以能源资源高效率利用的方式进行生产、以节约的方式进行消费为根本特征的社会。

9.环境友好型社会【第八章】

是人与自然和谐发展的社会，通过人与自然的和谐来促进人与人、人与社会的和谐。

10.中国特色社会主义道路

中国特色社会主义道路是中国共产党对现阶段纲领的概括。要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来：一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。

11.过渡时期的总路线【第四章】

从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。

12.创新型国家【第八章】

创新型国家是指那些将科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家。

13.社会主义核心价值体系【第十章】

是指马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新的民族精神、社会主义荣辱观的有机统一整体。

三、简答

1.简述新民主主义革命三大法宝及其相互关系【第三章】

（1）三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设

统一战线：就是不同的阶级阶层、党派和社会集团等，为了共同的目标而联合起来实行统一的行动。武装斗争：通常指武装的革命反对武装的反革命，是被压迫阶级推翻反动统治，被压迫民族推翻殖民统治的主要斗争形势。

党的建设：思想建设、组织建设、作风建设。理论结合实际、密切联系群众、批评与自我批评是党的三大优良作风。

（2）关系：

三个法宝相互联系、辩证统一。统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱；党的建设则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。

2.简述坚持党在社会主义初级阶段基本路线不动摇【第六章 非重点】

①坚持党的基本路线不动摇，关键是要坚持以经济建设为中心不动摇；

②坚持党的基本路线不动摇，必须把坚持改革开放和坚持四项基本原则统一起来。这两个基本点相互贯通、相互依存，都必须服从和服务于经济建设这个中心；

③毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚

持改革开放这三个方面统一于建设有特色社会主义的伟大实践中，是近二十年来我们党最宝贵的经验；

④坚持基本路线不动摇，必须正确处理改革、发展同稳定的关系，保持稳定的政治环境和社会秩序； ⑤以“一个中心、两个基本点”为主要内容的基本路线，概括了我们的主要经验，体现了社会主义本质的要求，反映了中国社会主义发展的根本规律，指明了有中国特色社会主义的发展道路。这条路线是我们的事业能够经受风险考验，顺利达到目标的可靠保证。社会主义初级阶段要经历上百年的时间，基本路线要坚持一百年不动摇。

3.简述正确处理、改革、发展稳定的关系的主要原则

（改革开放以来，中国共产党在处理改革、发展、稳定关系方面积累了哪些经验？）【第七章】

改革是动力，发展是目的，稳定是前提。

①保持改革、发展和稳定在动态中的相互协调和相互促进。（稳定是前提，做到在政治和社会稳定中推进改革和发展，在改革和发展的推进中实现政治和社会的长期稳定。）

②把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。（改革和发展要始终注意适应国情和社会的承受能力，要统筹安排改革和发展的举措，以保持稳定，促进改革和发展。）

③把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点。（人民群众是改革发展的主体和动力，是稳定的力量源泉和深厚基础。改善人民生活，让人民共享改革和发展的成果，是我们致力于发展、积极推进改革、坚持维护稳定的共同目的。所以，要做到把不断改善人民生活，让人民共享改革和发展的成果，作为处理改革发展稳定关系的重要结合点。）

4、简述社会主义市场经济体制的特征【第八章】

社会主义市场经济制度，一方面，必然体现社会主义的制度特征，另一方面，它具有市场经济的一般特征。作为社会主义的制度特征，主要表现在以下方面：

①在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务；

②在分配制度上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度；

③在宏观调控上，它是以社会主义国家能够利用宏观调控手段，能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处。

5.简述党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一【第九章】

①党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。只有坚持党的领导，才能坚持我国发展的社会方向，人民当家作主和依法治国才能有可靠的保证。

②人民当家作主是社会主义政治的本质要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。社会主义政治的本质是人民当家作主。

③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。人民在领导下，以宪法和法律治理国家，管理社会事务和经济文化事业，保障自己当家作主的各项权利，这是依法治国的实质。

总之，党的领导、人民当家作主和依法治国统一于建设中国特色社会主义民主政治的伟大实践之中，决不能把它们分割开来或对立起来。

6.简述依法治国的内涵及重要意义【第九章】

（1）科学内涵：

依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会服务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。

（2）意义：

①依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导；

②依法治国是发展社会主义民主，实现人民当家作主的根本保证；

③依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要；

④依法治国是国家长治久安的重要保障。

7、简述构建社会主义和谐社会应遵循的基本原则【第十一章】

①必须坚持以人为本。这是构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点。

②必须坚持科学发展。这是构建社会主义和谐社会的工作方针。

③必须坚持改革开放。这是构建社会主义和谐社会的主要动力。

④必须坚持民主法制。这是构建社会主义和谐社会的重要保证。

⑤必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。这是构建社会主义和谐社会的重要条件。

⑥必须坚持在党的领导下全社会共同建设。这是构建社会主义和谐社会的领导核心和依靠力量。

8.不断提高开放型经济水平【第七章】

党的十八大报告强调，适应经济全球化新形势，必须实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系，全面提高开放型经济水平。

①加快转变对外经济发展方式；

②坚持进出口并重，内外需协调；

③提高利用外资综合优势和总体效益；

④加快走出去步伐，增强竞争新优势；

⑤提高抵御国际经济风险能力。

（课本原话：转变对外贸易增长方式，提高对外贸易效益；坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略；切实维护国家安全）

四、论述（适当发挥）

1、论述社会主义初级阶段的基本经济制度及其基本依据【第八章】

（1）基本经济制度：

以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度。

（2）依据：

①公有制是社会主义经济制度的基础，是社会主义生产关系区别于资本主义的本质特征，是劳动人民当家作主的经济基础，也是社会化大生产的客观要求；

②我国还处在社会主义初级阶段，生产力不发达，生产社会化的程度还不够高，发展还不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，以适应生产力的要求；

③一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且都应该用来为发展社会主义服务。

2、构建社会主义和谐社会应遵循的指导思想和基本原则【第十一章】

（1）指导思想：

必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力，走共同富裕道路，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。

（2）基本原则：（详见

5.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论期末总结复习资料 篇五

选择题部分

一、单项选择题

第一章

马克思主义中国化的历史进程和理论成果

1．1938年，毛泽东在党的（D）全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。

A、六届三中

B、六届四中

C、六届五中

D、六届六中 2．毛泽东思想，作为我们党的一切工作的指针，是在（C）中确立的。A、遵义会议

B、六届六中全会

C、党的七大

D、中共八大 3．马克思主义中国化的第一个理论成果是（C）

A、三民主义

B、新三民主义

C、毛泽东思想

D、邓小平理论 4．毛泽东思想初步形成于（B)A、国民革命时期

B、土地革命时期

C、抗日战争时期

D、解放战争时期 5．遵义会议以后，直至抗日战争时期，是毛泽东思想的（C）A、萌芽时期

B、形成时期

C、成熟时期

D、继续发展时期 6．中国共产党的根本工作路线是（A）

A、群众路线

B、思想路线

C、工人路线

D、农民路线 7．中国革命和建设的基本立足点是（C）

A、争取外援

B、艰苦奋斗

C、独立自主

D、利用外贸

8．指出没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间的人是（C）

A、刘少奇

B、周恩来

C、邓小平

D、江泽民 9．马克思主义同中国实际相结合产生的第二次飞跃的理论成果是（B）

A、邓小平理论

B、中国特色社会主义理论体系

C、“三个代表”重要思想

D、科学发展观 10．邓小平理论的精髓是（A）A、解放思想、实事求是

B、发展是硬道理

C、社会主义初级阶段

D、什么是社会主义，怎样建设社会主义 11．邓小平理论首要的基本理论问题是（D）

A、解放思想、实事求是

B、姓“资”还是姓“社”的判断标准 C、社会主义初级阶段

D、什么是社会主义，怎样建设社会主义 12．邓小平正式提出“建设有中国特色的社会主义”的命题是在党的（B)A、十一届三中全会

B、十二大

C、十三大

D、十四大

13．邓小平正式提出“建设有中国特色的社会主义理论”的命题是在党的(C)A、十一届三中全会

B、十二大

C、十三大

D、十四大 14．党的（D）正式提出“邓小平理论”这一科学概念 A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大v 15．邓小平理论形成的主要历史根据是（B）

A、我国新民主主义革命的历史经验

B、我国社会主义建设正反两个方面的历史经验 C、西方国家现代化建设的历史经验

D、发展中国家现代化建设的历史经验 16．我们党的文件中第一次提出科学发展观是党的（A）

A、十六届三中

B、十六届四中

C、十六届五中

D、十六届六中 17．科学发展观的内涵极为丰富，其核心是（C）

A、立党为公

B、执政为民

C、以人为本

D、可持续发展 18．贯彻“三个代表”重要思想，关键在（A)A、坚持与时俱进

B、坚持党的先进性

C、坚持执政为民

D、坚持立党为公 19．贯彻“三个代表”重主要思想，核心在（B)A、坚持与时俱进

B、坚持党的先进性

C、坚持执政为民

D、坚持立党为公 20．贯彻“三个代表”重主要思想，本质在（C)A、坚持与时俱进

B、坚持党的先进性

C、坚持执政为民

D、坚持立党为公

第二章

马克思主义中国化理论成果的精髓

1．毛泽东精辟论证实事求是思想内涵的论著是（A）

A、《改造我们的学习》 B、《整顿党的作风》 C、《反对党八股》D、《反对本本主义》 2．首先对“实事求是”做出马克思主义解释的是（B）A、邓小平

B、毛泽东

C、马克思

D、列宁 3．毛泽东第一篇反对教条主义的主要文章是（A）

A、《反对本本主义》

B、《矛盾论》 C、《实践论》 D、《整顿党的作风》

4．邓小平指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”这段话，非常深刻地阐明了（B）

A、实事求是的重要性

B、解放思想的重要性 C、改革开放的重要性

D、破除迷信的重要性 5．“解放思想，实事求是”中的“解放思想”是指（A）

A、在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题 B、“大胆地试、大胆地闯”

C、一切出实际出发，走自己的路 D、排出姓“资”姓“社”的干扰

6．解放思想意味着主观与客观的关系是（C）A、从根本上不能统一

B、可以达到绝对的统一

C、是具体的、历史的统一

D、两者不相关 7．马克思主义中国化的理论成果的精髓是（A）

A、实事求是 B、毛泽东思想

C、邓小平理论

D、“三个代表”主要思想

第三章

新民主主义理论

1．毛泽东指出，解决中国一切革命问题的最基本的依据是（C)A、正确分析中国社会的阶级状况

B、正确分析中国社会的经济结构 C、认清中国社会的特殊国情

D、认清中国社会的主要矛盾 2．中国新民主主义革命的开端的标志是（C)A、辛亥革命

B、新文化运动

C、五四运动

D、中国共产党成立 3．毛泽东提出“须知政权是由枪杆子中取得的”著名论断是在（B）A、古田会议

B、八七会议

C、瓦窑堡会议

D、遵义会议

4．1939年毛泽东在（B）一文中，第一次提出了新民主主义革命的科学概念和总路线的基本内容。

A、《新民主主义论》

B、《中国革命和中国共产党》 C、《在晋绥干部会议上的讲话》

D、《中国社会各阶级分析》 5．近代中国社会最主要的矛盾是（B）

A、农民阶级和地主阶级的矛盾

B、帝国主义和中华民族的矛盾 C、封建主义和人民大众的矛盾

D、工人阶级和资产阶级的矛盾 6．1948年,毛泽东在(C)中完整地表述了新民主主义总路线的内容。A、《新民主主义论》

B、《中国革命和中国共产党》 C、《在晋绥干部会议上的讲话》

D、《中国社会各阶级分析》

7．中国革命的首要对象，中国人民第一个和最凶恶的敌人是（A）A、帝国主义

B、封建主义

C、资本主义

D、官僚资本主义 8．中国革命的主力军和最可靠的同盟者是（D)A、工人

B、城市小资产阶级

C、民族资产阶级

D、农民 9．中国革命的根本问题是（A）

A、农民问题

B、土地问题

C、武装斗争问题

D、党的建设问题 10．毛泽东否定“城市中心论”，提出“以乡村为中心”思想的著作是（C）A、〈中国的红色政权为什么能够存在〉 B、〈井冈山的斗争〉

C、《星星之火，可以燎原》

D、〈反对本本主义〉

11．在民主革命中，中国共产党战胜敌人的三大法宝是（B)A、土地革命、党的建设、武装斗争

B、武装斗争、统一战线、党的建设 C、统一战线、土地革命、武装斗争

D、武装斗争、统一战线、革命根据地 12．中国共产党领导的统一战线中起决定作用的阶级是（A）A、无产阶级

B、农民阶级

C、城市小资产阶级

D、民族资产阶级 13．在革命统一战中适用又联合又斗争的阶级是（D）

A、无产阶级

B、农民阶级

C、城市小资产阶级

D、民族资产阶级 14．在抗日民族统一战线中对顽固势力采取的策略是（A）A、有理、有利、有节的原则

B、坚决打击的原则

C、彻底消灭的原则

C、团结—批评—团结的原则

第四章

社会主义改造理论

1．1949年中华人民共和国的成立，标志着中国从半殖民地半封建社会进入（A）A、新民主主义社会

B、社会主义社会

C、资本主义社会

D、共产主义社会 2．新民主主义社会是属于（C）

A、资本主义体系

B、民主主义体系

C、社会主义体系

D、共产主义体系 3．我国由新民主主义向社会主义转变的时期是指（D）A、1949年10月到1952年12月

B、1953年1月到1956年12月 C、1957年1月到1966年4月

D、1949年10月到1956年12月 4．过渡时期总路线的主体是（D）

A、对农业的社会主义改造

B、对资本主义工商业的社会主义改造 C、对手工业的社会主义改造

D、实现国家的社会主义工业化 5．我国对资本主义工商业进行社会主义改造采取的方法是（A）

A、和平赎买

B、国家资本主义

C、利用、限制、改造

D、团结—批评—团结 6．我国对资本主义工商业进行社会主义改造采取的主要形式是（B）A、和平赎买

B、国家资本主义

C、利用、限制、改造

D、团结—批评—团结 7．在我国，剥削阶级和剥削制度被消灭的标志是（C）A、中华人民共和国的建立

B、全国大陆的解放和统一

C、社会主义改造的完成D、土地改革运动的完成第五章

社会主义的本质和根本任务

1．建国初期，我国在经济建设上主要采取的模式是（A）A、苏联模式

B、东欧模式

C、美国模式

D、德国模式 2．毛泽东提出“以苏联经验为借鉴，走自己的路”的思想的主要著作是（C）A、《党在过渡时期的总路线》

B、《为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗》 C、《论十大关系》

D、《我们党的一些历史经验》

3．毛泽东在《论十大关系》一文中，提出中国社会主义建设的基本方针和指导思想是（A、既反对保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进

B、调动一切积极因素，建设一个伟大的社会主义国家 C、解放思想、实事求是

D、在新的生产关系下面保护和发展生产力

4．毛泽东提出关于社会主义社会基本矛盾学说的著作是（B））

B A、《论十大关系》

B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 C、《在中国共产党全国代表大会上的讲话》 D、《再论无产阶级专政的历史经验》 5．毛泽东提出关于社会主义社会两类矛盾学说的著作是（B）

A、《论十大关系》

B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 C、《在中国共产党全国代表大会上的讲话》 D、《再论无产阶级专政的历史经验》 6．在中共八大上，提出关于社会主义经济制度实行“三个主体，三个补充”思想的领导人是 A）

A、陈云

B、李富春

C、薄一波

D、周恩来 7．60年代初，最先提出农业中要实现生产责任制观点的领导人是（D）A、刘少奇

B、周恩来

C、邓小平

D、邓子恢

8．社会主义的本质是（D）

A、社会主义公有制核按劳分配

B、高度的是社会主义精神文明和人的全面发展

C、人民当家作主，成为社会的主人

D、解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

9．社会主义的根本任务是（B）

A、巩固人民民主专政

B、发展生产力

C、消灭剥削，消除两极分化

D、满足人民日益增长的物质文化需要 10．邓小平明确提出社会主义本质的著名论断是在（C）

A、党的十二大上

B、党的十三大

C、1992年南方谈话中上 D、党的十四大上 11．邓小平认为解决中国所有的问题是要靠（D）

A、强大的人民政权

B、强大的人民军队 C、安定团结的政治局面

D、自己的发展

12．邓小平理论首要的基本理论问题是（D）

A、什么是解放思想，怎样坚持解放思想

B、什么是实事求是，怎样坚持实事求是 C、什么是改革开放，怎样实施改革开放

D、什么是社会主义，怎样建设社会主义

第六章

社会主义初级阶段理论

1．在社会主义发展史上，最早提到社会主义发展阶段问题的是（B）

A、马克思

B、列宁

C、毛泽东

D、邓小平

2．一切从实际出发，是我们制定路线、方针、政策的基本原则，现阶段中国最大的实际是（D A、生产力水平低，商品经济不发达

B、人口多，底子薄

C、社会主义市场经济体制还不完善

D、处于并将长期处于社会主义初级阶段 3．第一次提出我国社会主义制度还处于初级阶段的是在（B）A、十一届三中全会邓小平报告中

B、十一届六中全会〈关于建国以来党的若干历史问题的决议〉中

C、十二大报告中

D、十三大报告中（）4．我国社会主义初级阶段是（B）A、任何国家进入社会主义都必然经历的起始阶段

B、特指我国在生产力落后，商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的阶段 C、由新民主主义向社会主义过渡的阶段

D、由半殖民地、半封建社会向社会主义社会过渡的阶段 5．社会主义初级阶段的社会性质是（C）

A、过渡性质的B、新民主主义的C、社会主义的D、共产主义的

6．社会主义初级从（C）开始，到21世纪中叶社会主义现代化的基本实现，至少需要100年时间。

A、1949年

B、1953年

C、1956年

D、1958年 7．我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（B）A、落后的生产力同先进的生产关系的矛盾

B、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C、商品经济和计划经济的矛盾

D、无产阶级和资产阶级的矛盾 8．社会主义改革开放是（C）

A、社会主义国家的立国之本

B、社会主义建设的中心 C、社会主义国家的富民之路

D、执政党建设的重要内容

9．坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，关键是坚持（A）A、以经济建设为中心不动摇

B、改革开放不动摇 C、坚持四项基本原则不动摇

D、自力更生不动摇 10．坚持四项基本原则的核心是（D）

A、社会主义道路 B、人民民主专政 C、马列主义、毛泽东思想

D、共产党的领导 11．改革和发展的前提条件是（C）

A、坚持公有制的主体地位

B、坚持四项基本原则 C、社会稳定

D、依法治国

12．我国社会主义建设战略步骤的第三步，是到21世纪中叶，人均国民生产总值达到（B）A、发达国家水平

B、中等发达国家水平

C、发展中国家水平

D、世界领先水平13．我国社会主义建设的战略目标是（D）

A、建立社会主义市场经济体制

B、建立现代企业制度

C、实现四个现代化 D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家

14.党的十三大正式提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。党的十七大通过的党章又把“和谐”与“富强民主文明”一起写入了基本路线。这条基本路线的实质是（A）

A.坚持以经济建设为中心不动摇B.坚持两手抓、两手都要硬的方针不动摇 C.坚持四项基本原则不动摇

D.坚持改革开放不动摇

15.1980年，邓小平在《目前形势和任务》的讲话中明确指出：“我们坚持四项基本原则，就是坚持社会主义，坚持无产阶级专政，坚持马列主义、毛泽东思想，坚持党的领导。其中，核心就是要（C）

A.坚持社会主义道路

B.坚持人民民主专政 C.坚持共产党的领导

D.坚持马列主义、毛泽东思想 第七章

社会主义改革和对外开放 1．对外开放是（C）

A、赶超发达资本主义国家的需要

B、赶超发展中国家的需要 C、我国社会主义现代化建设的需要

D、加快发展商品经济的需要 2．我国实行对外开放是（A）

A、长期的基本国策

B、一项特殊政策

C、社会主义初级阶段的一项政策

D、一项权宜之计 3．实行对外开放的前提是（B）

A、公平合理、互惠互利

B、独立自主、自力更生

C、发展对外贸易，引进资金和先进技术

D、实行全方位、多层次、宽领域的开放 4．对外开放是对（D）

A、社会主义国家开放

B、资本主义国家开放C、发展中国家开放 D、全世界开放

5．我国对外开放的先头阵地是（D）

A、经济技术开发区

B、沿海开放城市

C、保税区

D、经济特区 6．“改革是中国的第二次革命”是从（A）A、扫除发展生产力的障碍这个意义上说的

B、对社会各个方面要进行根本性变革的意义上说的 C、根本上改变束缚我国生产力的经济体制意义上说的 D、根本上改变束缚我国生产力的政治体制意义上说的第八章

建设中国特色社会主义经济

1．我国原有的高度集中的计划经济体制形成于20世纪（A）A、50年代

B、60年代

C、70年代

D、80年代

2．确定我国经济体制改革目标的核心问题，是正确认识和处理（C）A、改革与开放的关系

B、发展与稳定的关系

C、计划与市场的关系

D、速度与效益的关系

3．1984年10月，党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》首次提出（D）的新概念

A、宏观调控的市场经济

B、计划与市场在内的统一的经济 C、以计划调节为主、市场调节为辅的经济

D、公有制基础上的有计划的商品经济 4．我国经济体制改革的目标是（D）

A、实现共同富裕

B、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家 C、提高国民经济整体素质和效益

D、建立社会主义市场经济体制 5．社会主义生产关系的基础是（A）A、生产资料公有制

B、全民所有制

C、集体所有制

D、经济混合

6．任何社会发展阶段上的所有制结构，都不是由人们主观愿望决定的，而是由（B）A、生产关系的性质决定的 B、生产关系一定要适合生产力性质的规律决定的 C、国家的性质决定的 D、各种经济成分的比重决定的 7．社会主义初级阶段党的所有制结构应该是（D）

A、以个体经济为主体，其他经济成分为补充

B、以私营经济为主体，其他经济成分共同发展 C、以混合经济为主体，其他经济成分为补充 D、以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展

8．在社会主义初级阶段建设有中国特色社会主义的经济，占主体地位的经济应当是（C）

A、私营经济

B、个体经济

C、公有制经济

D、外资经济 9．国有经济在国民经济中起主导作用，主要体现在（B）

A、公有资产占优势上 B、控制力上

C、集体经济大发展上

D、国有资产占优势上 10．按劳分配的尺度是（C）

A、需要

B、资本

C、劳动

D、工作能力 11．在社会主义初级阶段的公有制经济中（B）

A、按劳分配是唯一的分配方式

B、除按劳分配外，还存在着其他分配方式 C、按劳分配能按统一的标准实现

D、劳动者的个人受辱支取决于自己的劳动贡献 12．按劳分配原则是要在劳动报酬上承认（B）

A、阶级的差别

B、劳动的差别

C、劳动力价值的差别

D、社会地位的差别 13．分配方式是由（A）决定的

A、生产方式

B、交换方式

C、消费方式

D、可供分配的产品数量 14．在私营企业中工作的劳动者得到的工资收入是（D）A、按劳分配的收入

B、按劳分配以外的劳动收入 C、风险补偿收入

D、按劳动力价值分配的收入

15．购买债券得到的利息收入属于（B）

A、按劳分配的收入

B、按生产要素分配的收入 C、剥削收入

D、风险收入 16．党的十五大提出在按劳分配为主体的前提下，必须把按劳分配和（C）A、按资分配结合起来

B、按风险分配结合起来 C、按生产要素分配结合起来

D、福利性分配结合起来 17．社会主义的发展目标是（D）

A、一部分人先富

B、大多数人富裕

C、先富带动后富

D、共同富裕 18．让一部分人先富起来的目的是为了（B）A、合理拉开收入差距

B、最终实现共同富裕 C、鼓励先进，鞭策后进

D、发展多种分配方式 19．经济增长方式的转变是指由（D）

A、物质生产增长向精神生产增长转变

B、简单再生产向扩大再生产转变 C、传统产业向高科技产业转变

D、粗放型向集约型转变 20．社会主义市场经济体制是指（A）

A、在社会主义宏观调控下，使市场在资源配置中发挥基础性作用的经济体制

B、在不需要国家宏观调控下，使市场在资源配置中完全自由地发挥作用的经济体制

C、计划和市场相结合的经济体制

D、计划调节为主、市场调节为辅的经济体制

第九章

建设中国特色社会主义政治

1．我国宪法明确规定：中华人民共和国的一切权力属于（C）

A、全国人民代表大会常务委员会

B、全国人民代表大会 C、人民

D、国务院 2．社会主义民主政治的本质是（B）

A、无产阶级政党的领导 B、人民当家作主 C、民主集中制

D、坚持四项基本原则 3．我国现阶段的人民民主专政的实质是（B）

A、共产党专政

B、无产阶级专政

C、工农联盟专政

D、新民主主义专政 4．我国的根本政体是（A）

A、人民代表大会制度的政体

B、民主集中制

C、共产党领导的多党合作制和政治协商会议

D、民族区域自治制度 5．我国的国体是（B）

A、人民代表大会制度

B、人民民主专政

C、政治协商制度 D、民族区域自治制度6．近年来，我国改进和完善了选举制度，把直接选举人民代表的范围扩大到（B

A、乡一级

B、县一级

C、村一级

D、市一级 7．我国的政党制度是（D）

A、共产党领导的一党制

B、共产党和民主党派联合执政的多党制 C、共产党和民主党派轮流执政的多党制

D、共产党领导的多党合作和政治协商制 8．我国的民主党派是（C）

A、在野党

B、执政党

C、参政党

D、在朝党 9．解决我国民族问题的基本政策是（C）

A、加快少数民族地区的经济文化

B、尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰自由 C、实行民族区域自治制度

D、坚持各民族一律平等 10．依法治国是党领导人民治理国家的（C）

A、指导思想

B、唯一方法

C、基本方略

D、基本政策 11．依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的（D））A、先决条件

B、基本动力

C、根本基础

D、客观需要 12．加强社会主义法制建设的基本要求是（A）

A、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

B、法律面前人人平等 C、将社会主义民主制度化、法律化

D、必须将每一个公民都增强法制观念

第十章

建设中国特色社会主义文化

1．建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培养（C）A、社会主义劳动者为目标

B、拥护祖国统一的爱国者为目标

C、有理想、有文化、有道德、有纪律的公民为目标

D、先进思想的传播者为目标 2．社会主义价值体系的灵魂是（A）

A、马克思主义指导思想

B、中国特色社会主义共同理想 C、以爱国主义为核心的民族精神

D、以改革创新为核心的时代精神 E、社会主义荣辱观

3．社会主义文化建设的基本内容包括思想道德建设和（B）

A、民主法制建设

B、教育科学文化建设

C、树立共产主义理想

D、树立正确的世界观、人生观、价值观

第十一章

构建社会主义和谐社会

1．2006年10月，（D）审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》全面、深刻地阐明了社会主义和谐社会的性质和定位。

A、十六届三中全会 B、十六届四中全会

C、十六届五中全会 D、十六届六中全会 2．构建社会主义和谐社会的重点是（D）A、建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础

B、完善社会管理，保持社会安定有序 C、加强制度建设，保障社会公平正义

D、解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题

第十二章

祖国完全统一的思想

1．代表中国政府第一次公开提出和平解放台湾主张的是（B）

A、毛泽东

B、周恩来

C、叶剑英

D、邓小平2．1963年周恩来将对台政策归纳为“一纲四目”。“一纲”是指（C）

A、一国两制

B、和平统一

C、台湾必须统一于中国

D、台湾社会改革可以从缓 3．“一国两制”的提出当初是为了解决（A）

A、台湾问题

B、香港问题

C、澳门问题

D、港澳台问题 4．首次以“台湾回到祖国怀抱，实行统一大业”来代替“解放台湾”的是（D）

A、《告台湾同胞书》

B、《中国大陆和台湾和平统一的设想》 C、“汪辜会谈纪要”

D、十一届三中全会公报 5．提出两岸尽快实现“三通”的是（A）

A、《告台湾同胞书》

B、叶剑英九条方针

C、《中国大陆和台湾和平统一的设想》 D、《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》 6．邓小平首次明确提出“一个国家，两种制度”的是在（C）

A、1979年

B、1981年

C、1982年

D、1984年

7．1985年3月，（C）正式把“一国两制”确定为中国的一项基本国策

A、六届人大一次会议

B、六届人大二次会议 C、六届人大三次会议

D、六届人大四次会议 8．“一国两制”的基础是（B）

A、和平统一

B、一个中国

C、两种制度

D、50年不变 9．特别行政区中将来可以保留自己军队的是（C）

A、香港

B、澳门

C、台湾

D、都可以 10．《中英联合声明》与《中葡联合声明》分别签定于（A）A、1984年和1987年

B、1983年和1986年 C、1985年和1988年

D、1984年和1986年

11．《中华人民共和国香港特别行政区基本法》被审议通过是在（B）

A、七届人大二次会议

B、七届人大三次会议 C、八届人大一次会议

D、八届人大二次会议 12．澳门回归祖国怀抱是在（C）A、1999年10月1日

B、1999年10月1日 C、1999年12月20日

D、1999年12月1日

13．1995年1月30日发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》重要讲话的是（A）

A、江泽民

B、李鹏

C、朱镕基

D、李瑞环

14．1995年1月30日，江泽民发表的关于现阶段发展两岸关系、推动祖国和平统一进程的重要讲话是（B）

A、《告台湾同胞书》

B、《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》 C、《一个国家，两种制度》

D、《坚持一个中国原则，促进祖国统一大业》 15．2005年3月，（C）审议通过了《反分裂国家法》 A、十届人大一次会议

B、十届人大二次会议 C、十届人大三次会议

D、十届人大四次会议

第十三章

国际战略和外交政策

１．和平与发展是当今时代的（C）A、新原则

B、新秩序

C、主题

D、新格局 ２．威胁世界和平与稳定的主要根源是（A）A、霸权主义和强权政治

B、南北差距越来越大 C、资本主义和社会主义的对立和斗争

D、因民族、宗教、领土等因素而导致的局部冲突和战争

３．新中国的建立必须清理旧中国残留的对外关系遗迹，建立国内的良好环境，以全新的面貌建立、发展同其他友好国家的关系，这一关系指的是（B）

A、“另起炉灶”

B、“打扫干净屋子再请客” C、“一边倒”

D、“一条线”

４．1953年12月，周恩来首次系统地提出和平共处五项基本原则是在会见（A）

A、印度代表团

B、缅甸代表团

C、印尼代表团

D、越南代表团

5．当今世界的发展趋势是（C）

A、一极化

B、两极格局

C、多极化

D、三足鼎立

第十四章

中国特色社会主义事业的依靠力量 1．现阶段，我国知识分子是（C）

A、小资产阶级

B、中产阶级

C、工人阶级的一部分

D、一个独立的阶级 2．在“四个尊重”，核心是（A）

A、尊重劳动

B、尊重知识

C、尊重人才

D、尊重创造

3．新时期爱国统一战线包括大陆范围内的联盟和大陆范围外的联盟，其中（A）A、大陆范围内的联盟是主体

B、大陆范围外的联盟是主体 C、、大陆范围内的联盟和大陆范围外的联盟都是主体 A、大陆范围外的联盟是大陆范围内的联盟的基础 4．我们国家的领导阶级是（D）

A、资产阶级

B、无产阶级

C、农民阶级

D、工人阶级

第十五章

中国特色社会主义事业的领导核心 1．中国共产党的宗旨是（C）

A、实现社会主义现代化

B、坚持党的基本路线和基本纲领不动摇

C、全心全意为人民服务

D、实现共产主义 2．为了坚持党的领导，必须努力（D）党的领导 A、重视

B、服从

C、统一

D、改善

3．中国共产党的阶级基础是（B）

A、农民阶级

B、工人阶级

C、知识分子

D、民主人士

二、多项选择题 第一章

马克思主义中国化的历史进程和理论成果

1．毛泽东思想、邓小平理论是中国化的马克思主义，它们都（A、D、E）A、体现了马克思列宁主义的基本原理

B、反映了近代中国的时代要求 C、揭示了中国革命的特殊规律

D、包含了中华民族的优秀思想 E、包含了中国共产党人的实践经验

2．“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系。这是因为（ABCDE）

A、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是“三个代表”重要思想形成的理论基础 B、它们都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论 C、它们都有相同的社会理想

D、它们都又与时俱进的理论品质 E、它们都视人民的利益高于一切 3．毛泽东思想是（ABC）A、马克思列宁主义在中国的运用和发展

B、被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 C、中国共产党集体智慧的结晶

D、发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想 4．毛泽东思想活的灵魂有三个基本方面（ABC）

A、实事求是

B、群众路线

C、独立自主

D、自力更生

E、统一战线

5、邓小平理论是（ABCDE）

A、马列主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物；

B、毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展；

C、马克思主义在中国发展的新阶段； D、当代中国的马克思主义； E、中国共产党集体智慧的结晶

6．科学发展观强调全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进（ABCD）A、经济建设

B、政治建设

C、文化建设

D、社会建设 7．科学发展观的第一要义是发展，基本要求是（ABD）A、全面发展

B、协调发展

C、综合发展

D、可持续发展

8．科学发展观要求协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即（ABCDE）

A、统筹城乡发展

B、统筹区域发展

C、统筹经济社会发展 D、统筹人与自然和谐发展

E、统筹国内发展和对外开放

第二章

马克思主义中国化理论成果的精髓

1．在理论与实践的关系上，中国共产党在历史上曾经存在过两种错误倾向（AC）A、教条主义

B、冒险主义

C、经验主义

D、保守主义 2．解放思想和实事求是的辩证关系是（BCE）

A、解放思想是实事求是的目的 B、实事求是是解放思想的归宿 C、解放思想是实事求是的前提

D、解放思想是实事求是的前提 E、实事求是是解放思想的目的

3．与时俱进，就是党的全部理论和工作要（ABC）

A、体现时代性

B、把握规律性

C、富于创造性

D、尊重规律性 4．在新的历史条件下做到与时俱进，就要做到自觉地把思想认识（ABC）A、从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来； B、从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来； C、从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来 D、从脱离群众的官僚主义中解放出来 E、从轰轰烈烈的形式主义中解放出来

第三章

新民主主义理论

1．近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾是（AE）A、帝国主义和中华民族的矛盾

B、帝国主义和人民大众的矛盾 C、地主阶级和农民阶级的矛盾

D、资产阶级和无产阶级的矛盾 E、封建主和人民大众的矛盾

2．新民主主义革命的动力包括有（ABCD）

A、工人阶级

B、农民阶级

C、城市小资产阶级 D、民主资产阶级

E、地方实力派

3．中国无产阶级有着自己特殊的优点是（CDE）

A、大公无私

B、富于组织性和纪律性

C、深受外国资本主义、本国封建主义和资产阶级的三重压迫

D、分布集中，有利于无产阶级队伍的组织和团结

E、大部分出身于破产的农民，和农民有着天然的联系，便于结成工农联盟

4．新民主主义革命的经济纲领是（ADE）A、没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有 B、没收帝国主义在华财产归新民主主义国家所有 C、没收民族资产阶级财产归新民主主义国家所有

D、没收封建地主阶级的土地归农民所有

E、保护民族工商业

5．新民主主义文化的特点是（ABCDE）

A、无产阶级领导的B、民族的 C、科学的 D、大众的 E、以共产主义理想为指导的

6．新民主主义革命时期，城市小资产阶级包括（ABCD）

A、知识分子

B、小商人

C、手工业者

D、自由职业者

7．新民主主义革命时期，党领导的统一战线，先后经过了（ABCD）

A、第一次国共合作的统一战线

B、工农民主统一战线

C、抗日民主统一战线

D、人民民主统一战线

8．中国共产党在中国革命中形成的战胜敌人的主要法宝是（BCE）

A、土地革命

B、党的建设

C、武装斗争

D、群众路线

E、统一战线

9．中国的红色政权能够存在和发展的主观原因和条件是（DE）

A、中国的政治经济不平衡

B、全国革命形势在向前发展

C、革命发生在有影响的地方

D、相当力量正式海军的存在E、党的领导及其正确的政策

10．中国革命走农村包围城市、武装夺取政权的道路必须处理好(ACE)三者之间的关系

A、土地革命

B、农民问题

C、武装斗争

D、党的建设

E、根据地建设

第四章

社会主义改造理论

1．新民主主义社会的经济成分有（ABCDE）

A、国营经济

B、合作社经济

C、个体经济

D、私人资本主义经济

E、国家资本主义经济 2．党在过渡时期的总路线和总任务是（ABCD）

A、逐步实现国家的社会主义工业化

B、实现对农业的社会主义改造

C、实现对手工业的社会主义改造

D、实现对资本主义工商业的社会主义改造 3．我国对个体农业实行社会主义改造必须遵循的原则有（ABD）A、自愿互利

B、典型示范

C、公私兼顾

D、国家帮助

E、积极引导 4．“四马分肥”是指（ABCE）

A、所得税

B、企业公积金

C、工人福利费

D、奖金

E、资方红利 5．关于新民主主义社会的性质，正确的结论有（BDE）

A、是一个独立的社会形态

B、是属于社会主义体系的过渡性社会 C、是属于资本主义体系的过渡性社会

D、是一个既有社会主义因素又有非社会主义因素的过渡性社会 E、是一个社会主义因素起决定作用，必然向社会主义过渡的社会

第五章

社会主义的本质和根本任务

1．社会主义本质论断的内容包含（ACE）A、解放生产力，发展生产力

B、建立社会主义市场经济

C、消灭剥削，消除两极分化

D、解放思想，实事求是

E、最终达到共同富裕

2．邓小平理论的首要的基本理论问题是（A C）

A、什么是社会主义

B、什么是社会主义市场经济

C、怎样建设社会主义

D、如何正确理解改革发展同稳定的关系

E、怎样建设社会主义市场经济 3．邓小平提出社会主义两大原则，是（AB）

A、发展生产B、共同致富 C、消灭剥削

D、消除两极分化 E、一部分人先富起来 4．邓小平关于社会主义本质的论断中，体现社会主义价值目标的是（CDE）A、解放生产力

B、发展生产力

C、消灭剥削 D、消除两极分化

E、最终达到共同富裕

第六章 社会主义初级阶段理论

1．社会主义初级阶段的涵义是（AE）

A、我国已经是社会主义社会

B、实现了生产的商品化，社会化的社会 C、多种所有制经济共同发展的时期 D、任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段 E、我国还处在社会主义初级阶段

2．党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容是（ACD）A、以经济建设为中心

B、以精神文明建设为动力

C、坚持四项基本原则

D、坚持改革开放

E、坚持阶级斗争 3．社会主义初级阶段理论揭示了我国当前的（AD）A、社会性质

B、生产力发展水平

C、经济发展程度

D、社会发展阶段

E、社会发展模式

4．党在社会主义初级阶段的基本纲领包括（ABD）

A、建设中国特色社会主义的经济

B、建设中国特色社会主义的政治 C、建设中国特色社会主义的国防

D、建设中国特色社会主义的文化 E、建设中国特色社会主义的法制

第七章

社会主义改革和对外开放

1．判断我国社会主义建设各方面的工作的是非得失的根本标准，归根结底看其是否有利于（ACE）

A、发展社会主义社会的生产力

B、提高中华民族的科学文化素质

C、增强社会主义国家的综合国力

D、社会分配的公平

E、提高人民生活水平2．我国对外开放采取全方位、多层次、宽领域的格局是（ABCDE）A、经济特区

B、沿海开放城市

C、经济技术开发区

D、沿海经济开放区

E、沿边和沿江地区 3．实行改革开放是（ABC）

A、社会主义中国的强国之路

B、决定当代中国命运的历史性决策 C、新时期中国最鲜明的特征

D、社会主义国家的一贯政策 E、社会主义优越性的表现

4．改革、发展、稳定的关系是（ABE）

A、改革是动力

B、发展是目的 C、发展是手段

D、稳定是目的 E、稳定是前提

5.中国古代历史上的唐朝采取了对外开放政策，促进了对外交通与贸易的发达，唐朝首都长安成为国际性的大城市，唐朝进入全盛时期，政治安定，经济繁荣发展，出现了“贞观之治”与“开元盛世”，中国封建社会呈现前所未有的盛事景象。十一届三中全会以来中国实现改革开放，30年的改革开放促进了中国经济和社会的发展，使中国出现了翻天覆地的变化。这两次对外开放（AB）

A.都是社会发展的需要B.都促进了生产力的发展

C.都是建立在自然经济基础之上D.都是社会发展的最终决定力量

6.在对外开放中我国将主要精力放在了“引进来”方面，“走出去”方面显得有些苍白，与“引进来”相比，法律法规、政策措施不配套。为此要（ABCD）

A.制定“引进来”与“走出去”相关法律法规和政策，加强二者的融通互补 B.积极探索“引进来”与“走出去”的互动模式，形成良好互动发展局面 C.不断更新完善“走出去”投资个别产业的指导，并给予资金和政策支持 D.整合外商投资促进和对外投资促进，在统一的投资促进制度框架下开展工作

7.十七大报告两次提到“开放型经济”，强调“开放型经济进入新阶段”，要“提高开放型经济水平”，将中国以往对外开放的境界提到了新的高度。十七大报告用“内外联动、互利共赢、安全高效”这12个字定位的开放型经济体系，这彰显了我国对外开放战略在新形势下的新特点、新趋势。提高开放型经济水平（ABCD）

A.是实现经济社会又好又快发展的现实要求 B.要求提高防范风险、切实维护国家安全的能力 C.要求统筹利用好国内国际两个市场、两种资源 D.要求转变对外贸易增长方式，提高对外贸易效益

8.根据我国经济社会发展和结构调整需要，以及世界贸易组织的承诺，我国当前和今后一个时期在利用外资方面的主要政策措施有（ABCD）

A.有步骤地推进银行、保险、电信、外贸、旅游业等服务领域对外开放 B.鼓励外商特别是跨国公司投资高新技术产业、基础设施等领域 C.积极吸引外资，以多种形式参与国有企业的改组改造

D.引导外资更多地投向中西部地区

第八章 建设中国特色社会主义经济

1．我国原有经济体制的弊端主要是（ABCDE）

A、政企职责不分

B、条块分割

C、忽视商品生产、价值规律的作用 D、分配中的平均主义严重

E、经济形势和经营方式单一

2．邓小平同志指出：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”这表明（ABCD）A、计划经济和市场经济属于社会基本制度范畴

B、计划和市场都是经济手段

C、计划和市场可以共存，具有互补性 D、计划与市场的多少，不是社会主义与资本主义的本质区别 E、社会主义以市场经济为主，资本主义以市场为主 3．社会主义市场经济体制的基本特征是（ABC）A、在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 B、在分配制度上，以按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度 C、在宏观调控上，能更好地发挥计划和市场两种手段的长处

D、在政府职能上，实行政企分开，政府不直接干预企业的生产经营活动 E、在管理方法上，有一套规范化的市场经济运行的法律和法规 4．公有制经济包括（ABCD）

A、国有经济

B、集体经济

C、混合所有制中的国有经济成分 D、混合所有制中的集体经济成分

E、股份制经济

5．十五大报告中指出，公有制的主体地位主要体现在（ABC）A、公有资产在社会总资产中占优势

B、国有经济控制国民经济命脉对经济发展起主导作用

C、对经济发展的控制力上

D、国有资产在社会总资产中占优势 E、公有资产在全国各地、各种产业中都占优势 6．在社会主义初级阶段，劳动（BD）

A、是人们的第一需要

B、是人们的谋生手段

C、直接表现为社会劳动

D、还存在着重大差别

E、是分配个人消费品的唯一尺度

7．在社会主义初级阶段，我国的个人收入分配方式有（ABCDE）

A、按劳分配的收入

B、按生产要素分配的收入

C、福利性分配的收入

D、风险收入

E、按劳分配以外的劳动和经营收入 8．按生产要素分配包括（ABCE）

A、按劳动力价值分配获得的收入

B、按资本分配得到的利润收入C、资产收益 D、通过福利性分配得到的收入 E、社会成员提供技术、信息等生产要素获得的收入 9．在下列各项中，属于生产要素的有（ABCDE）

A、资本

B、劳动力

C、土地

D、技术

E、信息 10．在我国现阶段，一部分人先富起来的手段应当是（AB）A、诚实劳动

B、合法经营

C、行业封锁

D、部门垄断

E、地方保护 11．在社会主义初级阶段，规范收入分配的具体措施有（ABCDE）A、保护合法收入

B、取缔非法收入

C、调节过高收入

D、整顿不合理收入

E、保障低收入者的基本生活需求 12．社会保障体系包括（ABCDE）A、社会保险

B、社会救济

C、社会福利

D、优抚安置与社会互助

E、商业保险与慈善事业

13．我国要坚持以信息化带动工业化，以信息化促进工业化，走上一条（ABCDE）的新型工业化路子

A、科技含量高

B、经济效益好

C、资源消耗低

D、环境污染少

E、人力资源得到充分发挥 14．新型工业化道路是（ABCDE）

A、以信息化带动的工业化

B、以科技进步为动力的工业化

C、以提高经济效益和市场竞争力为中心的工业化 D、同实施可持续发展战略相结合的工业化 E、是充分发挥我国人力资源优势的工业化

15．中央提出的建设社会主义新农村的总要求是（ABCDE）

A、生产发展

B、生活富裕

C、乡村文明

D、村容整洁

E、管理民主 16．走中国特色自主创新的道路，必须坚持的指导方针是（BCDE）A、集成重新

B、自主创新

C、重点跨越

D、支撑发展

E、引领未来 17．在社会主义市场经济条件下，实施积极的就业方针是（ABC）A、坚持劳动者自主就业

B、坚持市场调节就业

C、坚持政府促进就业 D、努力改善创业和就业环境

E、积极扩大就业

第九章

建设中国特色社会主义政治

1．社会主义民主的本质和核心是（AC）

A、一切权力属于人民

B、公民享有无限自由

C、人民当家作主 D、实行民主集中制

E、爱国统一战线

2．我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政，这主要表现在（ABCD

A、它们的领导力量相同

B、它们的性质相同

C、它们的作用、职能相同 D、它们的历史使命相同

E、它们的形式相同 3．共产党和各民主党派之间的关系是（ACE）

A、共产党实行对各民主党派的政治领导

B、执政党和在野党的关系 C、各民主党派接受共产党的领导，为实现党的路线、方针、政策服务 D、各民主党派是反对党

E、长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 4．我国人民民主专政与人民代表大会制度的关系是（ACE）

A、前者是后者依据和前提

B、前者指国家性质，后者指国家机构

C、前者是国体，后者是政体

D、前者是国家权力机关，后者是国家管理机关

E、前者是国家政权性质，后者是政府机构

5．有中国特色的社会主义政治制度包含以下主要内容（ABCD））

A、人民民主专政的国体

B、人民代表大会的政体

C、民族区域自治制度

D、共产党领导的多党合作和政治协商制度

E、国务院及各级人民政府 6．依法治国，是（ABCDE）

A、党领导人民治理国家的基本方略

B、发展社会主义市场经济的客观需要 C、实现人民当家作主的根本标志

D、社会文明进步的重要标志 E、国家长治久安的重要保障

7．全国人民代表大会是国家的（AC）

A、最高权力机关

B、最高行政机关

C、最高机关

D、最高审判机关和检察机关

E、最高领导机关

第十章

建设中国特色社会主义文化

1．中国特色社会主义文化建设的基本方针包括（ABCDE）A、坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务 B、坚持百花齐放、百家争鸣的方针

C、坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化建设

D、坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果 E、坚持一手抓繁荣，一手抓管理

2．社会主义核心价值体系的基本内容包括（ABCDE）A、马克思主义指导思想

B、中国特色社会主义共同理想 C、以爱国主义为核心的民族精神

D、以改革创新为核心的时代精神 E、社会主义荣辱观

3．有中国特色的社会主义文化建设，包括（AC）

A、思想道德建设

B、物质文明建设

C、教育科学文化建设

D、党风建设

E、社会制度建设

4.江泽民指出：“建设有中国特色社会主义文化，就是以马列主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。”建设有中国特色社会主义文化必须（ABCD）

A.更加自觉、更加主动地推动文化发展大繁荣，更好地保障人民群众的文化权益 B.大力建设社会主义核心价值体系，巩固全党各族人民团结奋斗的共同思想基础 C.大力培育文明风尚，广泛开展群众精神文明创建活动 D.大力推进文化创新，全面推进文化体制改革

5.胡锦涛指出：“道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。”“在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，我们始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。”切实加强我国社会主义道德建设，就必须（ABCD）

A.加快建立和完善社会主义思想道德体系B.着力培育文明道德风尚 C.把先进性要求同广泛性要求结合起来D.进一步加强思想政治工作 6.思想道德建设，解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题。加强思想道德建设，是建设社会主义核心价值体系的必然要求，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。我国当前加强社会主义道德建设的重点是（ABC）

A.社会公德建设

B.职业道德建设

C.家庭美德建设D.倡导文明礼貌

7.2006年3月，胡锦涛在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出，要教育广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。社会主义荣辱观（ABCD）

A.涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系 B.涉及人生态度、价值选择、社会风尚等方方面面

C.体现了改革开放以来形成的时代精神，反映了社会主义道德的基本要求 D.是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针

8.党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：“坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高党建设社会主义先进文化的能力。”这里的“提高”具体表现在（ABD）

A.牢牢把握舆论导向，正确引导社会舆论

B.深化文化体制改革，解放和发展文化生产力 C.加强社会建设和管理，推进社会管理体制创新 D.优先发展教育和科学事业，提高全民族的科学文化素质

9.胡锦涛在中共中央政治局第二十二次集体学习时指出：文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素，是经济社会发展的重要支撑。深入推进文化体制改革，就必须坚持（ACD）

A.以发展为主题

B.以加强党的建设为基础 C.以体制机制创新为重点

D.以满足人民群众精神文化需求为出发点和落脚点

10.深化文化体制改革，是党中央做出的关系我国经济社会发展全局的重大决策。综合观察当前国际国内形势，我国文化建设既面临许多有利条件也面临严峻挑战。因此，当前和今后一个时期，深入文化体制改革，必须重点抓好以下几项工作（ABCD）

A.加快文化体制机制改革创新

B.加快构建公共文化服务体系 C.加快发展文化产业D.加强对文化产品创作生产的引导

第十一章

构建社会主义和谐社会

1．构建社会主义和谐社会必须遵循的基本原则是（ABCDEF）

A、必须坚持以人为本

B、必须坚持科学发展观

C、必须坚持改革开放 D、必须坚持民主法治

E、必须坚持正确处理改革发展稳定的关系 F、必须坚持在党的领导下全社会共同建设

2．党的十六届六中全会对构建社会主义和谐社会做了全面部署，提出的举措包括（ABCDE）

A、坚持协调发展，加强社会事业建设

B、加强制度建设，保障社会公平正义

C、建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德建设基础

D、完善社会管理，保持社会安定有序

E、激发社会活力，增进社会团结和睦

3．与社会主义和谐社会相适应的社会管理格局可以概括为（BCDE）

A、市场主导

B、党委领导

C、政府负责

D、社会协同

E、公众参与

４．我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是（ABCDEF）

Ａ．民主法治 Ｂ．公平正义 Ｃ．诚信友爱 Ｄ．充满活力 Ｅ．安定有序 Ｆ人与自然和谐相处

5.2004年9月召开的党的十六届四中全会，第一次明确提出“构建社会主义和谐社会”的战略任务。至此，我国社会主义的发展目标发展成为社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会的“四位一体”。这“四位一体”之间的关系是（ABCD）

A.物质文明为社会主义政治文明、精神文明、和谐社会提供物质基础 B.政治文明为经济文明、精神文明和和谐社会提供政治保证

C.精神文明为物质文明、政治文明、和谐社会提供思想保证和智力支持 D.和谐社会为其他三个方面的文明提供良好的社会环境和重要条件

6.十七大报告指出：“科学发展和社会和谐是内在统一的”，“要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。”以上论述表明（ABD）

A.科学发展是社会和谐的前提和基础 B.社会和谐为科学发展提供良好的社会环境 C.发展是构建社会主义和谐社会的主要动力 D.科学发展是构建社会主义和谐社会的工作方针 第十二章

祖国完全统一的思想

1．英国强占香港是通过（ACE）

A、《南京条约》

B、《天津条约》

C、《北京条约》 D、《马关条约》

E、《展拓香港界址专条》 2．台、港、澳问题的性质是（BE）

A、都是国际关系问题

B、台湾问题是内政问题

C、都是内政问题 D、都是殖民地遗留问题

E、港澳是殖民地遗留问题 3．台湾问题是（CDE）

A、二战遗留下来的问题

B、殖民主义侵略中国遗留下来的问题

C、中国内战遗留下来的问题

D、中国的内政问题

E、中美关系的最大障碍 4．1963年周恩来将对台政策归纳为“一纲四目”。属于“四目”问题的有（ABCD）A、除外交必须统一于中央外，所有军政大权、人事安排等悉委于蒋介石 B、所有军政及经济建设经费不足之数悉由中央拨付 C、台湾的社会改革可以从缓 D、双方不做破坏对方团结之举

E、双方发展贸易，互通有无，进行经济交流。

5．2000年10月，党的十五届五中全会提出，新世纪党的三大任务是（ADE）A、推进现代化建设

B、全面建设小康社会

C、构建社会主义和谐社会 D、完成祖国统一大业

E、维护世界和平与促进共同发展

6．2005年3月4日胡锦涛提出了新形势下发展两岸关系的四点意见，即（ABCD）A、坚持一个中国原则决不动摇

B、争取和平统一的努力决不放弃 C、贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变

D、反对“台独“分裂活动决不妥协

第十三章

国际战略和外交政策

１．毛泽东根据战后国际形势的发展，先后提出的著名论断有（ABCDE）A、两个中间地带和三个世界划分的战略

B、各国的事情应由各国人民自己来管，反对帝国主义的干涉和称霸 C、国家不分大小强弱都是平等的，反对以大压小、以强凌弱 D、支持世界被压迫民族的解放运动和各国人民的革命斗争 E、结成广泛的反帝反霸斗争的国际统一战线 ２．和谐的世界应该是（ACDE）

A、民主的世界

B、繁荣的世界

C、和睦的世界 D、公正的世界

E、包容的世界 3．要建立公正合理的国际政治经济新秩序必须（ABCD）A、坚决反对各种形式的霸权和强权政治

B、树立新安全观 C、坚持和平共处五项基本原则

D、维护世界多样性 E、解决和平与发展两大主题

4．中国外交政策的宗旨是（ABDE）

A、维护世界和平，促进共同发展

B、推进国际关系民主化

C、反对霸权主义和强权政治

D、独立自主

E、坚持和平共处五项基本原则

第十四章

中国特色社会主义事业的依靠力量

1．改革开放以来，我国工人阶级队伍发生了明显变化，呈现出许多新的特点（ABCDE）A、队伍迅速壮大

B、内部结构发生重大变化

C、工人阶级中的知识分子的比重大大增长，科技文化素质明显提高 D、进城就业的农民以成为我国产业工人的重要组成部分 E、岗位流动加快

2．新时期的统一战线已成为工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，包括（ABCD）

A、全体社会主义劳动者

B、社会主义事业的建设者

C、拥护社会主义的爱国者 D、拥护祖国统一的爱国者

E、结成反帝反霸统一战线的国际友人 3．社会主义时期处理民族问题的基本原则是（ABCDE）A、维护祖国统一

B、反对民族分裂

C、坚持民族平等

D、民族团结

E、各民族共同繁荣

第十五章

中国特色社会主义事业的领导核心 1．中国共产党的领导包括（ABC）

A、政治领导

B、思想领导

C、组织领导

D、经济领导

E、技术领导 2．中国共产党在长期斗争中形成的三大优良作风是（ADE）A、理论联系实际

B、一切从实际出发

C、为人民服务 D、密切联系群众

E、批评与自我批评

3.毛泽东当年曾意味深长地说：“今天是进京赶考的日子”，“我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩”。新中国成立50多年来，“两个务必”时时警示着处于执政地位的中国共产党人，也激励着广大干部、党员谦虚谨慎、艰苦奋斗、开拓进取。当然，随着时间的推移和时代的发展，“赶考”仍在继续，但“赶考”的环境、“考题”和“考生”状况都已经发生了重大变化。这段材料表明（ABCD）

A.“考题”变为如何领导全国人民建设社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴 B.“赶考”的主人没变，依然是中国共产党，“考官”没变仍然是全体中国人民 C.评判“考生”成绩的标准变为是否更好促进社会主义现代化建设

D.“赶考”环境更加复杂，“赶考”的任务更加艰巨，“考生”的状况发生了新的变化

4.中国共产党人十分重视人民群众的作用。毛泽东说：“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。”邓小平说：“群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。”这些重要论断表明（ABCD）

A.群众路线是中国共产党根本的政治路线和组织路线

B.为了群众、相信群众、依靠群众是马克思主义政党的本质要求 C.密切联系群众是中国共产党的最大的的政治优势

D.实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益是党和国家一切工作的出发点和落脚点 5.江泽民指出：“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”要做到“代表中国最广大人民的根本利益”，就必须（ABCD）

A.正确处理利益关系多元化和根本利益的关系

B.正确处理局部利益与全局利益的关系，自觉做到以大局为重，局部服从大局 C.正确处理当前利益与长远利益的关系 D.切实解决好事关人民群众利益的实际问题

6.党领导的改革开放既给党注入巨大活力，也使党面临许多前所未有的新课题新考验。世情、国情、党情的发展变化，决定了以改革创新精神加强党的建设既十分重要又十分紧迫。为此要（ABCD）

A.加强党的执政能力建设和先进性建设B.贯彻为民、务实、清廉的要求

C.坚持党要管党、从严治党D.加强党的思想、组织、作风和制度建设

7.中国特色社会主义事业是改革创新的事业，党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程要突出的重点是（ABCD）

A.以坚定理想信念为重点加强思想建设

B.以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设 C.以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设 D.以健全民主集中制为重点加强制度建设 8.先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在。党在新阶段的先进性是要靠千千万万高素质的党员在发展中国特色社会主义的具体实践中的先锋模范作用体现出来的。离开了党员的先进性，党的先进性就成了无源之水。在新的历史条件下共产党员保持和发展先进性要（ABCD）

A.坚持理想信念，坚定不移的为建设中国特色社会主义而奋斗 B.坚持党的宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民 C.坚持两个“务必”，永葆共产党人的政治本色 D.坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩

9.加强党的先进性建设，始终是我们党生存、发展、壮大的根本性建设，抓住了先进性建设，就抓住了党的建设的根本，抓住了加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的关键。世界上任何政党的兴衰成败，归根结底都缘于一个先进性问题。丢掉了先进性就丢掉了执政资格。对于我们党来说保持先进性必须（ABCD）

A.最根本的就是要高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，始终站在时代前列，实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益

B.把党的先进性的要求转化为全党的全部执政活动中，同实现党的历史任务紧密结合起来 C.全面落实科学发展观，抓住发展这个党执政兴国的第一要务 D.居安思危、增强忧患意识，永不自满，永不懈怠

10.胡锦涛指出：“坚持科学执政、民主执政、依法执政是新的历史条件下加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容。强调科学执政、民主执政、依法执政，反映了党对执政规律认识的深化和对长期执政正反两方面经验的科学总结，反映了党对自己所处的历史方位和所承担的历史使命的清醒认识，反映了我们党把推进党的建设新的伟大工程同推进中国特色社会主义伟大事业紧密结合的高度自觉。”这段论述表明（ABC）

A.科学执政是马克思主义政党执政成功的前提条件 B.民主执政是马克思主义政党执政的本质要求

C.依法执政是新的历史条件下马克思主义政党执政的基本方式 D.科学执政、民主执政、依法执政的核心是科学依法执政

复习指南——主观题部分2010-2011学年

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课期末主观题复习指南

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 *马克思主义中国化的科学内涵

马克思主义中国化，就是把马克思主义同中国实际相结合，即把马克思主义基本原理同中国实践、历史和文化结合起来，使马克思主义在中国具体化，赋予其实践特色、民族特色和时代特色。

*马克思主义中国化的历史进程

马克思主义同中国实际相结合经过了两次历史性飞跃，产生了两大理论成果：即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

*中国特色社会主义理论体系

（1）中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

（2）中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展，是党最宝贵的政治和精神财富，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。

*毛泽东思想的科学体系和主要内容

主要内容：新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论、党的建设理论。

提示：毛泽东思想的活的灵魂有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。

*邓小平理论的科学体系和主要内容

（1）围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国特色社会主义的一系列基本问题。

（2）邓小平理论包含着丰富内容，较鲜明的有社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论、社会主义市场经济理论等。

* “三个代表”重要思想的科学体系和主要内容

（1）

“三个代表”重要思想，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识。

（2）主要内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

* “三个代表”重要思想的历史地位和指导意义

“三个代表”重要思想：①体现了党的指导思想的又一次与时俱进；②是全面建设小康社会的根本指针；③是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

*科学发展观的主要内容

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

*科学发展观的指导意义

科学发展观：①是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。②是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。③是我国经济社会发展的重要指导方针和重大战略思想，对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义。

第二章马克思主义中国化理论成果的精髓 *实事求是思想路线的基本内容

一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。*实事求是思想路线的重要意义

实事求是：①是马克思主义认识论在实践中的运用、丰富和发展；②是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础；③是党加强思想作风建设和提高执政能力的重要内容。

*实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓 贯穿于马克思主义中国化理论成果始终的是实事求是。把握了这个精髓，就把握了马克思主义中国化各个理论成果之间的历史联系及其统一的科学体系，也就把握了马克思主义中国化理论成果中的最本质的东西。

*解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝

解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。这是因为：解放思想是党的思想路线的本质要求，是实事求是的前提条件，是建设和发展中国特色社会主义的思想保证。改革开放30年来，我们在实践上的每一个重大发展、理论上的每一个重大突破，都是解放思想的结果。

第三章新民主主义革命理论 *新民主主义革命理论的形成和发展

1926年前后，毛泽东发表《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等文章，形成了新民主主义革命的基本思想。

1928年10月到1930年5月，毛泽东陆续发表《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》《反对本本主义》等文章，初步形成了具有中国特色的革命道路理论。1940年前后，毛泽东发表《中国革命和中国共产党》《〈共产党人〉发刊词》《新民主主义论》等著作，使新民主主义革命理论达到成熟，形成了一个完整的理论体系。

解放战争时期，毛泽东发表《论人民民主专政》《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》等文章，总结中国新民主主义革命尤其是解放战争以来的经验，提出了著名的十大军事原则；论述了政策和策略是党的生命的思想，完整地提出了新民主主义革命的总路线和土改总路线；在党的七届二中全会上，提出了“两个务必”以及从新民主主义向社会主义转变的思想。新中国成立前夕，毛泽东系统论述了建立人民民主专政的思想，指出人民民主专政是中国革命的主要经验和主要纲领，新民主主义革命理论进一步得到丰富和发展。

*新民主主义的政治纲领、经济纲领和文化纲领

（1）政治纲领，是推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。

（2）经济纲领，即没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。这三大经济纲领，是指导新民主主义共和国进行经济建设的根本方针。

（3）文化纲领，是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。在新民主主义文化中居于指导地位的是共产主义思想。

*新民主主义革命总路线的提出

1939年毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，第一次提出新民主主义革命的科学概念和总路线。1948年毛泽东在晋绥干部会议上的讲话中，完整地论述了新民主主义革命的总路线，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。1940年1月毛泽东在《新民主主义论》中，系统论述了新民主主义的政治、经济和文化纲领。

*中国革命道路理论的主要内容及其意义

（1）主要内容：毛泽东在“工农武装割据”经验的基础上，创立了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路理论。①农村包围城市、武装夺取政权的必要性：第一，这是由半殖民地半封建社会的基本国情决定的；第二，反革命力量主要集中在大城市，在农村的统治相对薄弱；第三，农民是中国革命的主力军，无产阶级必须深入农村，发动农民起来革命。

②农村包围城市、武装夺取政权的可能性(中国红色政权存在和发展的原因和条件)：一是中国政治经济发展不平衡；二是国民革命的影响；三是全国革命形势继续向前发展；四是相当力量的正式红军的存在；五是共产党组织的有力量和政策正确。

（2）重要意义：①它反映了中国革命发展的客观规律，是指导革命取得胜利的唯一正确理论；②它是把马克思主义普遍原理与中国革命具体实际相结合，进行理论创新的成果，是毛泽东思想科学体系的重要内容；③它为马克思主义在中国的发展做出了独创性的贡献。

*新民主主义革命的三大法宝及其相互关系

1939年毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》一文中，把统一战线、武装斗争和党的建设作为新民主主义革命的三大法宝。他指出“统一战线问题，武装斗争问题，党的建设问题，是我们党在中国革命中的三个基本问题。正确地理解了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。”

*革命统一战线的建立及其主要经验

（1）新民主主义革命过程中，中国共产党领导的统一战线先后经过了第一次国共合作时期的统一战线、土地革命时期的工农民主统一战线、抗日民族统一战线、解放战争时期的人民民主统一战线等几个时期。

（2）主要经验：一是坚持党在统一战线中的领导权；二是坚持以工农联盟为基础，扩大非劳动人民的联盟；三是对资产阶级实行又联合又斗争的政策，等等。

*党的建设的主要内容和基本经验

（1）民主革命时期，党的建设主要包括思想建设、组织建设、作风建设等。

（2）民主革命时期，党的建设的基本经验：一是着重从思想上建党，这是党的建设的突出特点；二是发扬党的优良作风，加强党的作风建设；三是注重党的组织建设，坚持民主集中制原则。

第四章社会主义改造理论 *农业、手工业的社会主义改造

（1）社会主义改造的依据：以毛泽东为代表的中国共产党人根据马克思主义关于社会主义改造的基本原理，从我国实际出发，开辟了一条适合我国情况的农业、手工业社会主义改造道路。

（2）农业社会主义改造的主要经验：①积极引导农民组织起来，走互助合作道路；②农业合作化遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则；③正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策；④坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。农业的社会主义改造，采取由互助组到初级农业生产合作社、再到高级农业生产合作社三个发展阶段。高级社实行生产资料农民集体所有制，具有完全的社会主义性质。

（3）手工业社会主义改造的主要经验：①采取积极领导、稳步前进的方针；②经历了由低级到高级的三个步骤，即由带有社会主义因素的手工业生产小组到半社会主义性质的供销合作化，再到社会主义性质的生产合作化的过渡形式；③通过说服教育、典型示范和国家帮助的办法，把手工业私有制改变为社会主义集体所有制；④规定了手工合作社的生产经营方针，就是为农业生产服务，为服从生活服务，为出口贸易服务。

*资本主义工商业的社会主义改造 主要经验：①用和平赎买的方法改造资本主义工商业。②采取由低级到高级的国家资本主义形式，经历了由初级形式的国家资本主义到个别企业的公私合营，再到全行业的公私合营这样三个步骤。③把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者。

第五章社会主义的本质和根本任务

*社会主义本质理论的提出、科学内涵和重要意义

（1）邓小平在1992年南方谈话中，明确提出“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”邓小平的社会主义本质论包括两个方面：一是突出生产力的基础地位；二是强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

（2）邓小平的社会主义本质论，把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平，对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。

*发展是党执政兴国的第一要务

①把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，也是党实现其所承担的历史责任的需要；②只有把发展作为主题，才能符合人民群众的愿望，不断巩固和发展党执政的群众基础；③坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。

第六章社会主义初级阶段理论

*社会主义初级阶段的科学含义和主要特征

（1）社会主义初级阶段包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

（2）党的十三大概括了我国社会主义初级阶段的基本特征。党的十五大对社会主义初级阶段的特征又作出了新概括。党的十七大从八个方面对新世纪新阶段我国发展呈现出的阶段性特征，进行了深入分析和概括。

*我国社会主义初级阶段的长期性

从1956年生产资料私有制的社会主义改造基本完成，到21世纪中叶社会主义现代化的基本实现，社会主义初级阶段至少需要100年时间。

初级阶段的长期性，从根本上说是由中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础所决定的。

*社会主义初级阶段的主要矛盾

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。*社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容

（1）党的十三大正式提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，党的十七大又对基本路线的内容加以发展。

（2）主要内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

第七章社会主义改革和对外开放 *改革开放是一场新的伟大革命（1）改革开放是一场革命，它要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，解放和发展社会生产力。改革开放又是一场新的革命，是社会主义制度的自我完善和发展。

（2）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

*正确处理改革、发展、稳定的关系

（1）改革是动力，发展是目的，稳定是前提。实现改革发展稳定的统一，是关系我国社会主义现代化建设全局的重要指导方针。

（2）中国目前正处于全面建设小康社会的历史阶段，这是发展的关键时期，也是改革的攻坚阶段。在这一时期处理改革、发展、稳定关系的任务极其艰巨。第一，以科学发展观为指导，保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进；第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来；第三，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定三者关系的重要结合点。

*全方位、多层次、宽领域的对外开放

党的十一届三中全会以后，我国成功实现了从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折，逐步形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

*提高开放型经济水平

我国30年的对外开放取得了巨大成就，但也面临着一系列新挑战，为此必须提高开放型经济水平，形成在经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。第一，转变对外贸易增长方式，提高对外贸易效益；第二，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略；第三，切实维护国家安全。

第八章建设中国特色社会主义经济 *社会主义市场经济体制的基本特征

社会主义市场经济体制具有社会主义的制度性特征。第一，在所有制结构上，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展；第二，在分配制度上，以按劳分配为主体、多种分配方式并存；第三，在宏观调控上，把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，更好地发挥计划和市场两种手段的长处。

*坚持公有制经济的主体地位

公有制经济包括国有经济、集体经济、混合经济中的国有成分和集体成分。公有制的主体地位主要体现在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势；二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

*鼓励、支持和引导非公有制经济发展

非公有制经济包括个体经济、私营经济、混合经济中的非公有制成分等。毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，是坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须遵循的又一条基本原则。从根本上说是由它们在发展社会生产力中不可替代的地位和作用决定的，还因为它们是我国社会主义市场经济的重要组成部分。

*多种分配方式并存

（1）按劳分配以外的多种分配方式，其实质就是按对生产要素的占有状况进行分配。按生产要素分配有多种分配形式：一是以劳动作为生产要素参与分配；二是劳动以外的生产要素所有者参与分配；三是管理和知识产权类的生产要素如科技发明、创造、信息、专利等参与分配。（2）多种分配方式并存，是社会主义初级阶段收入分配制度的一大特点。实行按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度，有利于优化资源配置，促进经济发展；有利于最广泛最充分地调动一切积极因素，让劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流。提示：各种生产要素同劳动一起，都是物质财富和使用价值的源泉。确立按生产要素分配的原则，同劳动价值论并不矛盾。

*深化分配制度改革

深化分配制度改革，必须注意两个问题：一是正确认识“先富”与“共富”的关系；二是处理好效率和公平的关系。注重社会公平、防止两极分化是中国特色社会主义重大课题。坚持效率和公平有机结合才能更好地体现社会主义的本质要求。

*提高自主创新能力，建设创新型国家

（1）提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。提高自主创新能力，建设创新型国家，不仅是提高我国国际竞争力的客观需要，而且也是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措，是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求。（2）指导方针：走中国特色自主创新道路，建设创新型国家，必须坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的指导方针。

（3）基本举措：建设创新型国家，核心就要把增强自主创新能力作为发展科技的战略基点，推动科技的跨越式发展；就要把增强自主创新能力作为调整经济结构、转变经济发展方式的中心环节，推动国民经济又好又快发展；就要把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，形成有利于自主创新的体制机制。建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，教育是基础。

*转变经济发展方式，坚持走中国特色新型工业化道路

（1）基本要求：促进国民经济又好又快发展，必须加快转变经济发展方式。当前和今后一个时期，要按照“两个坚持”和“三个转变”的要求转变经济发展方式。所谓“两个坚持”，就是要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针。所谓“三个转变”，就是促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

（2）走新型工业化道路的基本含义：就是要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。为此，要紧扣经济结构战略性调整这条主线，大力推进产业结构的优化升级。

*统筹区域发展

（1）统筹区域发展，缩小区域发展差距，不仅是经济问题，也是政治问题，不仅关系现代化建设的全局，也关系社会稳定和国家的长治久安。

（2）基本目标和基本途径：为推动区域协调发展，必须注重实现基本公共服务均等化，引导生产要素跨区域合理流动。

*建设资源节约型、环境友好型社会

（1）资源节约型社会，是指以能源资源高效率利用的方式进行生产、以节约的方式进行消费为根本特征的社会。环境友好型社会，是指人与自然和谐发展的社会，通过人与自然的和谐来促进人与社会的和谐。

（2）主要内容：以人与自然和谐相处为目标，以环境承载能力为基础，以遵循自然规律为核心，以绿色科技为动力，追求经济、社会、环境协调发展的社会体系。

（3）基本举措：充分考虑人口承载力、资源支撑力、生态环境承受力，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系，统筹当前发展和长远发展的需要，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，不断提高发展的质量和效益。

（4）内在要求：建设生态文明。（5）重要途径：发展循环经济。第九章建设中国特色社会主义政治

*坚持党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一

中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

*基层群众自治制度

改革开放以来，我国已经建立了以农村村民委员会、城市居民委员会和企业职工代表大会为主要内容的基层民主自治体系。党的十七大，首次把基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴。

*深化政治体制改革，扩大社会主义民主

政治体制改革的主要任务：第一，健全民主制度，实现社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，巩固人民当家作主的政治地位。第二，完善法律制度，树立社会主义法制权威。第三，推进司法体制机制改革，发挥司法维护公平正义的职能作用。第四，加快行政管理体制改革，建设服务型政府。第五，完善公共服务体系，强化社会管理和公共服务。第六，完善制约和监督机制。第七，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，扎实推进惩治和预防腐败体系建设。

*民族区域自治制度

（1）民族区域自治是我国社会主义制度下解决民族问题的基本政策，是我国的一项基本政治制度，也是我国社会主义民主政治制度的重要组成部分。

（2）含义：民族区域自治是在统一而不可分离的国家领导下，在各少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权，实行区域自治。

（3）核心：保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权利。

（4）我国各民族自治地方的自治机关享有广泛的自治权利：一是自主管理本民族、本地区的内部事务；二是享有制定自治条例和单行条例的权利；三是享有宗教信仰自由的权利；四是享有使用和发展本民族语言文字，按照传统风俗习惯生活及进行社会活动的权利和自由；五是拥有自主安排、管理、发展经济建设事业，自主发展教育、科技、文化等其他各项权利。

*依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

（1）依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。

（2）发展社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建立社会主义法治国家，是建设中国特色社会主义的重要目标。

第十章建设中国特色社会主义文化 *中国特色社会主义文化建设的根本任务

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

*中国特色社会主义文化建设的基本方针

一是坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务；二是坚持百花齐放，百家争鸣的方针；三是坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新；四是坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果；五是坚持一手抓繁荣，一手抓管理。

*社会主义核心价值体系的基本内容

①马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题；②中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么路、实现什么样目标的问题；③民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题；④社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。

第十一章构建社会主义和谐社会

*构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务

（1）指导思想：必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力，走共同富裕道路，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。（2）基本原则：坚持以人为本（根本出发点和落脚点）；坚持科学发展（工作方针）；坚持改革开放（主要动力）；坚持民主法治（重要保证）；坚持正确处理改革发展稳定的关系（重要条件）；坚持在党的领导下全社会共同建设（领导核心和依靠力量）。

(3)目标任务：党的十六届六中全会提出了到2020年构建社会主义和谐社会的目标和主要任务。党的十七大将之做了进一步的概括。在纪念十一届三中全会30周年大会上，胡锦涛再次强调，我们要始终按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，大力发展社会事业，促进社会公平正义，努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。

*加快推进以改善民生为重点的社会建设

（1）社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。

（2）现阶段，加快推进以改善民生为重点的社会建设，必须积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。

第十二章祖国完全统一的构想

*维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统

（1）爱国主义是在长期历史发展过程中形成的对自己祖国的一种最深厚的感情，是一个国家民族意识和民族觉悟的集中反映。（2）爱国主义是维护民族团结和国家统一的一面旗帜，是推动我国社会前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。民族团结和国家统一始终是中华民族历史发展的主流。反对分裂，坚持统一，是中华民族自古以来就有的光荣传统。

*台湾问题的由来和实质

台湾自古以来就是中国领土不可分割的组成部分。台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题。台湾问题实质是中国的内政问题。

*解决台湾问题的重要原则

1963年，周恩来将我党提出的一系列和平解决台湾问题的思想主张归纳为“一纲四目”。“一纲”即台湾必须统一于中国。“四目”为：一是台湾回归祖国后，除外交必须统一于中央外，所有军政大权、人事安排等悉委于蒋(介石)；二是所有军政及建设经费不足之数悉由中央拨付；三是台湾的社会改革可以从缓，俟条件成熟并征得蒋之同意后进行；四是互约不派特务，不做破坏对方团结之举。

*“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义

（1）基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在港、澳、台保持原有的资本主义制度长期不变。

（2）重要意义：一是创造性地把和平共处原则用于解决一个国家的统一问题；二是创造性地发展了马克思主义的国家学说；三是体现了既坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性，也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性；四是有利于争取社会主义现代化建设所需要的和平的国际国内环境；五是为解决国际争端和历史遗留问题提供了新思路。

*新世纪新阶段的对台方针政策

胡锦涛在纪念《告台湾同胞书》发表30周年座谈会上全面阐述了两岸关系和平发展的思想，明确提出新世纪新阶段对台关系的六点意见：第一，恪守一个中国，增进政治互信；第二，推进经济合作，促进共同发展；第三，弘扬中华文化，加强精神纽带；第四，加强人员往来，扩大各界交流；第五，维护国家主权，协商涉外事务；第六，结束敌对状态，达成和平协议。

第十三章国际战略和外交政策 *和平与发展是当今时代的主题

和平与发展成为当今时代的主题，是世界各种矛盾发展变化和世界抑制战争因素不断增长的合力作用的结果。

要和平、促发展、谋合作是时代的主旋律。要坚持多边主义，实现共同安全；坚持互利合作，实现共同繁荣；坚持包容精神，共建和谐世界。

*中国坚持走和平发展的道路

求和平、促发展、谋合作，是世界各国人民的共同心愿，也是不可阻挡的历史潮流。中国走和平发展道路，是根据时代发展潮流、自身根本利益作出的战略抉择，也是基于中国特色社会主义、中国历史文化传统作出的必然选择。中国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展。

*独立自主和平外交政策的基本原则

一是坚持独立自主地处理一切国际事务的原则；二是坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则；三是坚持同发展中国家加强团结与合作的原则；四是坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则。

*维护世界和平，促进共同发展 中国始终高举和平、发展、合作旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨。第一，反对霸权主义和强权政治，维护世界和平与发展；第二，维护世界多样性，促进国际关系民主化和发展模式多样化；第三，树立新的安全观念，营造长期稳定的国际和平环境；第四，推动建设持久和平与共同繁荣的和谐世界。

第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量

*工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量

在当代中国，一切赞成、支持和参加中国特色社会主义建设的阶级、阶层和社会力量，都是建设中国特色社会主义事业的依靠力量。包括知识分子在内的工人阶级和农民阶级，始终是推动我国先进生产力、先进文化发展和社会全面进步的根本力量。工人阶级是国家的领导阶级；农民阶级是人数最多的基本依靠力量；知识分子是中国工人阶级的一部分。

*新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者

（1）改革开放以来，我国出现了一些新的社会阶层。主要有民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织从业人员、自由职业人员等。（2）把新的阶层中的广大人员作为中国特色社会主义事业的建设者，是从实际出发得出的科学结论。一是经济领域的制度创新，是新的阶层产生的重要条件；二是生产力的发展和经济结构的变化，使社会分工精细化，为新的阶层的出现提供了从业条件；三是产业结构的变化，促成了就业结构、社会阶层结构的变化。

*尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

提出和倡导“四个尊重”有其必然性，这是时代发展对党和国家工作提出的新要求；是中国共产党代表先进生产力发展要求的具体体现；是要在全社会形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制，营造鼓励和支持人们干成事业的社会氛围；也有利于增强全社会的创造活力，形成让一切创造社会财富的源泉充分涌流的生动局面。

*新时期爱国统一战线的内容和基本任务

（1）新时期的统一战线，是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者的最广泛联盟。

（2）内容：新时期的统一战线包括两个范围的联盟，一个是大陆范围内，以爱国主义和社会主义为政治基础的团结全体劳动者、建设者和爱国者的联盟，这是统一战线的主体和基础；一个是大陆范围以外，以爱国和拥护祖国统一为政治基础的团结台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的联盟，这是统一战线的重要组成部分。这两个方面构成了一个整体，体现了新时期统一战线空前的广泛性。

（3）基本任务：高举爱国主义、社会主义旗帜，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，化消极因素为积极因素，为促进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设服务，为促进香港、澳门长期繁荣稳定和祖国和平统一服务，为维护世界和平、促进共同发展服务。

*党的民族政策和宗教政策

（1）社会主义时期处理民族问题的基本原则：维护祖国统一，反对民族分裂，坚持民族平等、团结、各民族共同繁荣。民族平等是民族团结、各民族共同繁荣的政治前提和基础。民族团结是维护国家统一、实现各民族共同繁荣的根本保证。各民族共同繁荣则是解决民族问题的根本出发点和归宿。（2）社会主义时期党的宗教政策：一是全面贯彻党的宗教信仰自由政策，尊重和保护公民的宗教信仰自由权利；二是实行政教分离的原则；三是我国宗教坚持独立自主自办的原则，坚决抵制境外势力利用宗教进行渗透，坚决打击宗教极端势力，坚决反对和取缔邪教。

第十五章中国特色社会主义事业的领导核心 *中国共产党的性质和宗旨

（1）党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

（2）党的宗旨：全心全意为人民服务。坚持为人民服务的宗旨，是坚持马克思主义唯物史观的根本要求。一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务，是中国共产党的本质特征。立党为公、执政为民，是党的根本宗旨的体现。

*党的建设是一项伟大的工程

（1）提出：以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体，提出了把建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的中国共产党作为一项伟大工程。改革开放以来，以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，继续推进党的建设的伟大工程。面向新世纪，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，领导全党进一步推进党的建设新的伟大工程。以胡锦涛为总书记的党中央在新的形势下，强调要更好、更全面、更有成效地推进党的建设新的伟大工程。

（2）基本举措：要把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党、从严治党，贯彻为民、务实、清廉的要求，以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，使党始终成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。

*加强党的先进性建设

6.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论期末总结复习资料 篇六

如何提高学生学习“概论”课的兴趣呢?笔者在教学实践中做了一些尝试, 取得了一定效果。

一、消除学生对政治理论课的认识偏差, 使学生真正重视“概论”课

学生感觉政治理论课枯燥乏味, 认为讲的是空洞的大道理, 与自己的实际生活和需要不相干, 没有实际用处, 上政治理论课是浪费时间, 因而不感兴趣、不愿学。有的学生甚至对政治理论课反感, 想方设法逃课, 即使迫于无奈来到教室, 也是心不在焉, 缺乏内在的学习动力。

认知偏差一定程度上会导致学生的情感障碍, 使他们对政治理论课产生抵触和排斥心理。若不纠正这些认知偏差, 消除其影响, “概论”课便不会得到学生的真正重视。因而, 有必要在课前有针对性地对学生进行分析说明:从根本上看, 这些认识偏差来源于理论脱离实际的教学 (理论而理论的教法和死记硬背的学法当然是枯燥乏味的) , 而非政治理论本身的属性, 尽管政治理论的政治性和理论性比较强, 内容比较抽象, 但它都是从实际中总结概括而来, 与实际有着密切的联系, 并非是空洞的大道理, 并非与实际生活无关, 大道理寓于小道理之中, 政治理论来源于实际生活。只要我们改进教学方法, 政治理论课同样也会生动、有趣。对学习政治理论的作用, 除了向学生说明在应对考试拿学分、提升学历、考研、就业等这些短期利益方面的需要外, 还应从其能提高学生的政治理论素养与水平和分析问题、解决问题能力的教学目的上讲清楚。提高政治理论修养, 对于提高一个人的综合素质至关重要, 但这一作用的显现要经历一个长期的“内化”过程, 因而, 不能因为短期内未见效果就否认学习政治理论的这一根本作用。经过以上说理后, 再列举一些案例材料来说明政治理论与实际生活的联系和学习政治理论的重要性与必要性, 便能一定程度地消除学生对政治理论课的认识偏差, 使学生真正重视对“概论”课的学习。

二、真正做到理论联系实际, 使抽象原理具体化

理论联系实际是马克思主义的一个基本观点, 是学习和运用马克思主义的根本原则和基本方法, 也是高校政治理论教育必须坚持的根本原则。“概论”课教学必须始终贯彻这一原则。

理论联系实际原则要求在教学中运用基本原理分析客观现实, 从分析客观事物中理解基本原理、掌握基本原理。因而, “概论”课教师在教学中不得照本宣科、理论而理论地讲解, 应在充分了解和把握社会各方面 (包括国际、国内和学校) 实际和学生的思想实际的基础上, 发挥主导作用, 根据学生的认知特点精选一些案例, 将“高深”的政治理论与鲜活的社会生活实际联系起来进行分析, 把知识讲活讲透, 使抽象原理具体化, 这样学生才会确信政治理论的正确与实在, 才能增强学生对“概论”课的“认知度”。在此基础上进一步引导学生运用政治理论对现实生活中的相关问题 (特别是学生关注的社会热点、难点问题) 进行分析, 注重引导学生客观、全面地分析和认识现实社会生活中存在的一些反面现象, 以培养和提高学生辨别是非、运用政治理论分析、解决实际问题的习惯和能力。采用案例是教学做到理论联系实际的一个有效途径, 但其效用受各种主观、客观条件的制约, 因而不得滥用, 切忌生搬硬套。

理论联系实际原则要求学生在“概论”课的学习中开动脑筋, 勤于思考, 进行探究式学习, 把政治理论与客观实际联系起来加以对照、比较、分析, 进行“由此及彼, 由表及里”地钻研, 做到既坚信政治理论和党的路线、方针、政策的正确性, 又能实事求是地分析和正确看待现实社会生活中的种种问题和现象。因而, 学生应付考试的学习态度和死记硬背的学习方法都应摒弃, 学校的考试方法和对学生的评价方式也要相应改进。只有教师的教和学生的学两方面都真正做到理论联系实际, 才能较好地实现“概论”课提高学生的政治理论素养与水平和分析问题、解决问题的能力的教学目标。

三、改进教学方法, 增强“概论”课吸引力

传统的单向填鸭式、灌输式的教学方法不能适应“概论”课教学, 这已被多年来的教学实践所证实。教学有法而教无定法。“概论”课教师可在传统授课的基础上, 根据教学内容的特点, 结合学生的具体实际, 灵活多样地采用教学方法, 使教学生动有趣, 从而增强“概论”课对学生的吸引力, 提高教学效果。

1.专题讲座授课法。

在传统按章节授课的基础上, 针对学生思想实际和社会现实问题, 打破原有教材的章节体系限制, 将教材中的知识点用专题的形式贯串起来, 选取与现实社会、学生生活, 尤其是学生关注的热点、难点问题紧密相连的专题作深入分析讲授。这一教学方法具有很强的针对性和现实性, 能够克服学生内在学习动力不足的问题, 有效提高学生学习的兴趣和运用理论知识分析实际问题的能力。

2.案例分析法。

教师围绕教学内容和教学目标, 根据学生的知识结构和认识能力精心选择案例, 引导学生对案例进行阅读、分析、讨论。这一教学方法有助于激励学生主动参与学习活动, 调动学生的积极性, 深化学生对理论知识的理解, 提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.多媒体辅助教学法。

多媒体教学图文并茂、音像兼备, 使抽象的理论知识具体化、形象化, 有助于增加学生的感性认识, 激发学生的学习兴趣和注意力, 使学生听讲更有条理, 思路更加清晰, 使课堂教学生动活泼。教学过程中将现代教育技术与教学目的、教学内容有机地结合起来, 合理利用多媒体手段辅助教学, 有助于增强“概论”课教学的实效性。

辩论式教学法、主题演讲法、情景教学法、小组工作法、互问互答法、原著导读法、形势报告、座谈交流、热点争论、参观访问、社会调查等教学方法和形式在调动学生积极性、增强教学针对性和活力、提高教学效果上具有一定作用, 教师均可根据实际情况选用。

总之, 学生是教学的主体, “概论”课教师要贯彻“以生为本”的理念, 引领学生形成互动模式, 实现教师教的主导性与学生学的能动性的有机结合, 从而提高教学效果, 实现教学目标。

摘要：学生对“概论”课学习兴趣低下, 通过消除学生对政治理论课的认识偏差, 做到理论联系实际, 改进教学方法, 努力提高“概论”课教学效果。

关键词：“概论”课教学,学习兴趣,教学效果

参考文献

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[2]中国矿业大学党委宣传部.“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课教学工作经验总结

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[4]李蓉.高职“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学探析

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