2024第一季度护理考核与评价

2024第一季度护理考核与评价（精选10篇）

1.2024第一季度护理考核与评价 篇一

被评估人

性别

部门

职务

评估时间

绩效考核前工资额：

绩效考核后工资额：

季度绩效考核等级划分

第一季度绩效考核

4月1日-3日

第二季度绩效考核

7月1日-3日

第三季度绩效考核10月1日-3日

第四季度绩效考核

1月1日-3日

A（超群级）：90（含）--100分，95

B（优良级）：80（含）--90分，8

5C（较好级）：70（含）--80分，79

D（尚可级）：60（含）--70分，E（稍差级）：50（含）--60分，F（很差级）：50分以下，危险，1---4季度得分

（85+95+90+79）=349÷4=87、25

绩效考核的总得分计算分值等级

标 准 分 值

年终最后得分数

兑 现 奖 惩

备注

A（超群级）

90（含）-100分

相当出色无可挑剔

B（优良级）

80（含）-90分

出色不负众望

87．25

C（较好级）

70（含）-80分

满意可以塑造

D（尚可级）

60（含）-70分

称职令人安心

E（稍差级）

50（含）-60分

有问题 需要注意

F（很差级）

50分以下

不称职 应被淘汰

绩效考核的总得分值：87。25绩效考核的总得分值（表三）

：NO

2.2024第一季度护理考核与评价 篇二

1 考核体系的建立

1.1 考核内容

现代职业教育改变了传统的“以知识为本位”的教学目标, 转为“以能力为本位”、“以就业为导向”[3]。为此, 我校建立了以工作任务为驱动的课程标准, 以职业能力为基础确定教学内容, 根据《护理学基础》课程标准和《临床50项护理技术操作考评指南》编制本校校本教材《护理技术操作项目》, 将护理技能按照操作过程的性质和培训目标分为三大类:第一类是满足病人基本需要的操作技能, 包括铺床技术、生命体征的观察与测量、排泄技术等;第二类是培养无菌操作意识, 包括给药技术、无菌技术、隔离技术等;第三类为急救操作基本技能和专科护理技能, 包括吸氧技术、吸痰技术、心肺复苏技术等。共66项。

1.2 考核方式

根据学生所处的不同学习阶段确定考核内容范围, 采用期中考核、期末考核、实习前强化考核、实习期间考核与毕业前考核。期中考核占考核成绩的30%, 期末考核占考核成绩的70%, 并形成终末考核成绩, 与学生的理论考试成绩相加权, 载入学生毕业成绩单。 (1) 期中考核:采用小组抽考制, 每组抽取一项基本考核操作项目, 然后随机抽取一名同学代表本组成员进行考核, 重点考核学生当前所学的满足病人基本需要的操作技能, 成绩为本组同学的期中成绩。 (2) 期末考核:采用随机考核方法, 每名学生随机抽取一项基本操作进行考核, 实行“一对一”的考核方法, 考核内容为所有基础护理学操作技能, 考核结束立即予以评价、现场反馈, 核定成绩。 (3) 实习前强化考核:为学生临床实习前的技能强化综合训练考核, 一经考核合格即安排实习。重点考核无菌隔离技术和急救护理类操作等。目的通过强化训练, 强化学生的无菌意识、爱伤意识, 使他们尽快适应实习护士的角色。 (4) 实习期间考核:将教学内容根据科室特色分别落实到相应的科室, 每个科室规定几项重点考核项目和本科室专科护理技能, 如内科的氧气吸入疗法、胸腔穿刺, 外科各种引流管的护理, 产科的阴道灌洗、新生儿沐浴等;手术室则掌握无菌技术操作、器械包的准备等。由科室组织人员进行考核, 考核成绩以百分制计入学生实习鉴定表操作考核成绩栏内。 (5) 毕业前考核:由学校和医院共同考核, 专业教师和临床兼职教师组成考核小组, 考核内容以整体护理思想为指导, 增加患者出入院护理、患者的健康评估、健康教育、医嘱处理等内容, 对学生的理论水平、沟通能力、分析判断能力、处理能力、操作能力、书写能力等进行全面综合测评。

1.3 考核标准

每项操作均从护士基本素质、操作过程、效果评价、沟通等四个方面进行考核测评, 每个方面根据操作项目的不同也赋予不同的分值。同时, 根据护理学生在不同时间段的培养目标, 考核标准也做相应的调整, 如在期中考核和期末考试环节, 护士基本素质的培养比较重要, 其在考核成绩中所占比例就要比其他阶段高;随着学生进入临床实习, 职业道德方面的考核成绩所占比例应加大。

2 考核体系的评价

2.1 学生对考核体系的评价

2.1.1 评价的方法

采用自制问卷进行评价, 问卷内容包括:考核内容、考核时间、分值设置、扣分细则、情景模拟设置、难易程度等16个项目, 每个项目有赞成、较赞成、中立、不赞成等四个选项。调查对象为全日制三年护理专业专科毕业生, 自07级至09级, 每级调查170人, 共510人。在学生实习结束前进行调查。

2.1.2 结果及分析

学生对实训考核系统的总体评价很高, 95.9%的学生对此持赞成和较赞成的态度, 只有4.1%的学生持中立的态度。在16项评价内容中, 3个年级赞成度最高的项目是“注重护士仪表形象”, 达到了94%;赞成度最低的项目是“体现爱伤观念”。见表1。

2.2 从考核成绩方面评价考核体系

考核体系建立前的3个年级 (04级、05级、06级) 的操作考核成绩为 (73.41±8.61) 分, 建立后的3个年级 (07级、08级、09级) 学生的考核成绩为 (76.73±11.54) 分。二者比较有统计学意义 (t=7.49, P<0.01) 。由此可见, 虽然招生数量增多, 学生整体素质下降, 但新的考核体系建立后, 学生的护理基本技能考核成绩不仅没有下降, 反而明显升高, 这说明我校实训考核体系的建立激发了学生的学习热情, 提高了学生的实践能力, 为学生走向临床打下了坚实的基础。见表2。

2.3 实习单位对考核体系的评价

见表3。考核体系建立后, 学生在“学以致用, 重视基本技能的训练”、“团队协作能力”、“人际沟通能力”、“仪表端庄, 谈吐文雅, 行为得体”等方面与考核体系建立前比较有统计学意义。

注:*P<0.01

3 讨论

考试成绩是检测、评定教学质量的一个重要依据, 如何改进考核的内容及方法, 以此来促进学生学习, 激发其主动学习的热情并提高其整体素质是教学改革的重要内容。自2008年以来, 我们建立了一套新的实训考核评价系统, 在实施过程中不断地加以完善, 使其更加科学、合理。该法克服了传统考核方法的不足, 如:传统的考核方法使得护生往往将重点放在理论学习上, 而非实际的技能操作上, 缺乏实践操作练习的积极性, 忽视“以病人为本”的理念, 容易出现高分低能的现象, 不符合现代人才培养的基本要求[4]。实践证明, 新的考核体系具有以下优势: (1) 有利于培养学生综合运用知识能力; (2) 有利于学生综合素质的提高; (3) 有利于提高学生学习的主动性; (4) 有利于培养学生的团队合作精神。在新的考核过程中融入角色扮演, 由学生来相互充当护士或病人, 增加了操作的真实感, 特别是期中考试实行在每组学生中抽取一名学生操作, 其成绩代表本组所有学员的成绩, 因而增强了学生的团队合作意识。当然, 新的考核体系也存在着一些不足之处, 如学生在期中、期末、实习前考核三个环节中, 大量应用高仿真模拟人, 不利于护患沟通, 因而沟通技巧不能得到充分训练。

总之, 新的护理操作技能考核体系的建立与实施能够有效地调动学生的学习积极性和主动性, 强化了护生之间的沟通和合作, 提升了护生观察问题、分析问题和解决问题的能力以及团队合作意识与灵活应对能力, 为进一步的学习及适用岗位打下了坚实的基础。

摘要：目的 探讨高职高专《护理学基础》实训考核的方法并进行评价。方法 建立高职高专《护理学基础》实训考核体系, 通过对学生的问卷调查、考核体系建立前后护生的成绩以及实习单位等对该考核体系进行评价。结果 ①问卷调查:95.9%的学生对该考核体系持赞成和较赞成的态度;在16项评价内容中, 3个年级赞成度最高的项目是“注重护士仪表形象”, 达到了94%;赞成度最低的项目是“体现爱伤观念”。②成绩:考核体系建立前的3个年级的操作考核成绩为 (73.41±8.61) 分, 建立后的3个年级学生的考核成绩为 (76.73±11.54) 分, 二者比较有统计学意义 (t=7.49, P<0.01) 。③实习单位:考核体系建立后, 学生在“学以致用, 重视基本技能的训练”、“团队协作能力”、“人际沟通能力”、“表端庄, 谈吐文雅, 行为得体”等方面得分高于建立前 (P<0.01) 。结论 建立的高职高专《护理学基础》实训考核体系具有较好的应用效果, 能促进护生整体素质的提高。

关键词：护理学基础,实训考核体系,评价

参考文献

[1]绳宇, 赵雁, 张欣.在护理技能教学中实施小组学习方法的实践[J].中华护理杂志, 2004, 39 (7) :531-533.

[2]闭晓君, 曾脯芳, 孙晓嘉.基础护理操作考核中护生存在问题的分析与对策[J].中华医学写作杂志, 2002, 9 (17) :1377-1378.

[3]戴士弘.职业教育课程教学改革[M].北京:清华大学出版社, 2007.

3.健康教育质量考核反馈第一季度 篇三

存在问题：

1、入院教育：入院教育的相关规章制度不完善;入院时责任护士未做医护人员介绍。

2、住院教育：患者对用药的注意事项不清楚.；患者不知相关检查目的。病人/家属了解手术前的相关注意事项回答不清。不了解手术过程。

3、教育形式：健康教育形式单一，病（陪）人座谈会记录不完善.整改意见：

1、建议科室完善入院相关制度介绍，责任护士在患者入院时做好入院教育的相关内容。

2、护士长督导责任护士认真细致做好住院教育，分时段，另外加强科室相关疾病健康教育资料的学习。

3、建议健康教育形式多样，有本科室常见病多发病的健康指导单发给病人。建议完善健康教育制度、健康教育手册、单病种健康教育单、健康材料等书面资料。

产科健康教育质量考核反馈

存在问题：

1、入院教育：患者不知道本科室便民措施、对入院相关规章制度介绍不到位，病区为无烟区有烟头出现。

2、住院教育：不了解手术前的相关注意事项，术后相关注意事项不清楚.。

3、出院教育：病人/家属对办理出院结账的手续核销不清楚。

4、查看资料和现场，询问了3名患者，健康材料等书面资料未发放。健康教育形式单一，资料不全，病（陪）人座谈会，记录不完整。

整改意见：

1、建议科室完善入院相关制度介绍，责任护士在患者入院时做好入院教育的相关内容。科室内增加无烟区表识。

2、责任护士认真细致做好住院教育。另外加强科室相关疾病健康教育资料的学习。对于手术患者健康教育为重中之重，护士长应认真督导。

3、出院教育建议在办理出院结账的手续时，护士根据患者的医保类型把结账时需要的资料名称以清单的形式提供给患者，以减少不必要的麻烦。

4、建议健康教育形式多样，有本科室常见病多发病的健康指导单发给病人。建议完善健康教育制度、健康教育手册、单病种健康教育单、健康材料等书面资料。内儿科健康教育质量考核反馈

存在问题：

1、入院教育：护士治疗时间不确定未告知.患者，相关入院制度不完善.。

2、住院教育：病人不了解留置针等静脉管道的注意事项，护士告知不到位.。

3、出院教育：责任护士出院指导应进行相关知识宣教，包括疾病的康复要求及功能锻炼.。

4、教育形式：健康教育形式单一，资料不全，无健康教育专栏。病（陪）人座谈会记录不完善。

整改意见：

1、入院教育做到主动、细致、完整，建议科室完善入院相关制度介绍。

2、护士长督导责任护士认真细致做好住院教育，疾病相关知识的宣教，相关检查目的，注意事项以取得患者家属的信任和配合。

3.建议在办理出院结账的手续时，护士根据患者的医保类型把结账时需要的资料名称以清单的形式提供给患者，为患者节省时间和不必要的麻烦。

4、建议健康教育形式多样，有本科室常见病多发病的健康指导单发给病人。建议完善健康教育制度、健康教育手册、单病种健康教育单、健康材料等书面资料。

外科健康教育质量考核反馈

存在问题：

1、入院教育：未主动介绍主管医生、护士长、责任护士等。相关规章制度不完善.。

2、住院教育：病人/家属对手术前的相关注意事项未了解。手术患者责任护士未给予心理疏导。

3、教育形式：建议健康教育形式多样，有本科室常见病多发病的健康指导单发给病人。建议完善健康教育制度、健康教育手册、单病种健康教育单、健康材料等书面资料。

整改意见：

1、建议科室完善入院相关制度介绍，责任护士在患者入院时做好入院教育的相关内容。

2、责任护士认真细致做好住院教育。另外加强科室相关疾病健康教育资料的学习。对于手术患者健康教育为重中之重，护士长应认真督导。

4.aa镇第一季度目标绩效考核总结 篇四

总结

为加强我镇行政效能建设，改进行政作风，提高公务人员的积极性、主动性和创造性，提高办事效率和行政管理水平，根据《YY县2011年目标绩效管理暂行办法》（小委[2011]22号）和（小督查[2011]6号）文件精神，我镇结合实际，全面组织实施目标绩效管理考核工作，并取得了明显成效，现将第一季度目标绩效管理考核工作总结如下：

一、开展绩效考核的基本情况

（一）成立领导小组

为加强我镇目标绩效管理考核工作的组织领导，2010年10月，镇党委、政府成立了以党委书记DD任组长，镇长BB任副组长，党务副书记、副镇长、人大主席为成员的领导小组，下设办公室于党政办负责处理目标绩效管理考核工作的日常事务，确保了目标绩效管理考核工作的顺利推进。

（二）开展前期调研

我镇目标绩效管理考核自2010年第四季度起实施，由于缺乏管理考核经验，为确保目标绩效管理考核工作的顺利实施，2011年1月至3月镇党委、政府在上级单位的指导下积极探索、深入开展调研，就考核对象、考核内容、考核方式方法进行详细调查了解，通过调研，为开展第一季度目标绩效管理考核打下坚实的基础。

（三）制定考核方案

在认真调研的基础上，镇党委、政府明确岗位分配和岗位职责，细化目标绩效评估指标体系，制定了《xx镇目标绩效管理考核制度》，并明确规定：考核方法与考核程序以、等次评定及奖惩制度。

二、目标绩效管理考核完成情况

2011年4月21日至25日，镇领导小组对照xx镇目标绩效管理考核制度逐人逐条进行了检查考核，并按照考核分值计算确定目标绩效管理考核等次。第一季度我镇12名参加考核的干部职工均完成计划内工作任务，依据目标绩效管理考核等次评定，其中：VV、CC、GG被评为优秀，其他干部职工为良。

三、绩效考核中存在的问题和不足

1、目标绩效评估指标体系难于细化量化；

2、我镇缺编多，现有的人员满足不了岗位的职责要求。

四、下一步工作打算和意见建议

1、完善目标绩效管理考核工作日常监督检查；

2、全面细化、量化目标绩效评估指标体系。

5.第二季度基本技能考核总结 篇五

第二季度低年资医师基本技能考核回顾

为了更好地抓好基础医学质量，规范医疗技术操作程序，加强低年资医师的基本功，医务科按工作计划于2016年4月13日、4月16日、4月18日、6月1日分别对口腔科、外一科、外二科、外五科、内一科、康复科及超声科医师进行了口腔及颌面部一般检查、甲状腺、气管检查方法、脊柱、神经根检查方法、尿道膀胱镜检查操作流程、神经系统检查方法、脑血管病康复训练及针灸操作流程、及超声诊断的基本技能进行了考核，共考核了7个科室20名低年资医师。

考核口腔科时，从用物准备到操作流程，2名医师都地顺利地完成了操作。操作结束后，口腔科郝春伟主任进行了现场点评，不仅对两位医师给予了肯定，而且也指出了不足，医务科针对两名低年资医师提出了要求，希望加强基础理论学习，尽快取得执业医师资质，加强口腔科技术力量。

对外一科考核时，两位医师表现出良好的个人素质，在甲状腺、气管体格检查时不仅方法规范娴熟，而且对甲状腺的生理、病理及手术指征均做了详细的表述，外一科副主任孙强现场给予了进一步指导，得到了副院长郭淑华的首肯。

外二科梯队建设合理，一名低年资医师高质量地通过了考核，外二科副主任丁锐在点评中表示，医务科组织的基本

边讲解康复的适应症、技巧，展示了扎实的基础理论及熟练的训练方法，让大家耳目一新。接下来的2名针灸师也有不俗表现，在物品准备充分的基础上，以七步洗手法开始了针灸流程的演示，毫无悬念地获得了考核优秀的好成绩。通过对康复科的考核，我们看到了科主任赵万成的努力，也让我们认识了康复训练的意义。医务科主任刘慧霞建议康复科要将医生过硬的技能利用公共微信平台及科室宣传栏进行宣传，主动与相关科室取得业务联系，必要时可以为偏瘫病人及家属组织康复训练示范，进一步取得患方的信任，借以扩大科室的影响力，使康复科业务迅速发展。副院长郭淑华对康复科的未来寄予厚望，对4名技师赞誉有加，并转达了院长郭迎秋要大力加强中医中药投入的指示，令康复科医务人员十分振奋。

6.2024第一季度护理考核与评价 篇六

根据护理部年初制定的培训计划，技能操作组在第一季度对全院护理单元进行静脉输液、各种注射法、口服给药的培训、考核。本次依照护士的能级进行抽考，考试人数为

人，合格

人（90分合格），合格率

%。先将考核情况总结如下： 存在问题

1.共性问题：1）护理人员在评估患者时，没有采取两种查对方法，如姓名，年龄；

2）药物的注意事项交代不全面；

3）消毒皮肤时手法不规范；消毒范围不符合要求。

4）皮试结果的判断非双人查看；

5）流程颠倒；

6）静脉输液调节滴速时，未戴表。2.部分护士对常用药品剂量、药理作用不知晓。3.个别护士准备药品时，未进行双人核对。4.肌肉注射定位方法未掌握。5.皮试结果判断描述不正确。

6.查对制度执行不严，服药前没有再次核对。

7.个别护士持注射器手法不正确，如未固定针栓，抽吸药液时其余四指握住活塞。

8操作流程不熟练，停顿频繁。原因分析

1.科室培训力度不到位，未按操作组的流程进行规范培训。2.查对制度落实不到位。

3.基础理论不扎实，学习主动性不强。

4.护士平时工作随意，对规范流程的执行不到位。5.无菌观念不强，消毒隔离未严格落实。

6.科室对常用药物的相关知识培训、学习重视不够。7.护士长督查或高年资护士指导力度不够。整改措施

1.科室加强对常见操作的培训。

2.科室要严格针对标准对本科护士进行考核，确保人人过关。3.严格执行查对制度，贯穿于护理全过程。

4.利用早交班后集体学习科室常见一种药物的药理作用，不良反应等。

5.对于基础知识，科室抽屉常规放置本科第六版《基础护理学》，大家经常翻阅学习；护士长在早交班等不同时机进行提问，回答不出，次日再次提问并与考核挂钩。

6.规范无菌操作中的每一个环节，如正确抽吸药液、铺无菌盘的方法与时机、消毒皮肤的手法与范围等。

7.教育护理人员加强责任心，端正工作态度，改变不良工作习惯。8.护士长及质控护士加强督查力度，并将考核结果与个人当月绩效考核挂钩。

7.2024第一季度护理考核与评价 篇七

姓名： 成绩：

一.选择题（每题４分）。

1、静脉血标本采集最常用的静脉是（）

A、肘正中静脉

B、手背静脉

C、大隐静脉

D、股静脉

2、下列哪项步属于静脉血标本采集的目的（）

A 血标本培养

B 功能测定

C 血常规

D 血气分析

3、同时抽取不同种类的血标本,血液注入的顺序为（）

A 血培养瓶—抗凝管—干燥管

B 血培养瓶—干燥管—抗凝管 C 干燥管—抗凝管---血培养瓶

C 抗凝管—干燥管—血培养瓶

4、成人血培养抽取血标本量为（）A 2ml

B 3ml

C 5ml

D 10ml

5、通常情况下静脉血标本采血较为适宜的时间为（）

A 早上 5~6时

B 上午 7~9时

C 下午 13~15时

D 晚上睡前

6、为了避免体位和运动对检验结果的影响,静脉血标本最好于起床后多长时间采集（A 10分钟

B 20分钟

C 30分钟

D 60分钟

7、需进行生化检验的患者,血标本采集时间宜选择在（）

A 清晨空腹时

B 早餐后半小时

C 晚餐后半小时

D 不受时间限制

8、进行静脉采血时,结扎止血带的时间以多长时间为宜（）A 30秒

B 40秒

C 1分钟

D 2分钟

9、如在对静脉选择定位时需要使用止血带,再次使用前至少间隔多久（）A 1分钟

B 2分钟

C 5分钟

D 10分钟

10、动脉血标本采集最常选用（）

A 股动脉

B 桡动脉

C 足背动脉

D 肱动脉

11、若患者饮热水、选择、洗澡、运动,需进行采集动脉血标本宜休息多久后再取血（A 10分钟

B 20分钟

C 30分钟

D 60分钟

12、动脉血标本采集血量一般为（）A 1ml

B 2ml

C 5ml

D 10ml））

13、新生儿采血最常选用的动脉是（）A 股动脉

B 足背动脉

C 肱动脉

D 桡动脉

14、动脉血标本的采集拔针后应嘱患者垂直按压穿刺部位（）

A1— 2分钟

B2— 4分钟

C3— 6分钟

D4— 8分钟

E5— 10分钟 15.采集血清标本时 , 下列哪项操作不正确?（）

A.容器中应有抗凝剂

B.放入清洁干燥的容器

C.避免过度振动 D.应用干燥注射器抽血

E.抽血后立即注入容器中

16、血气分析时,标本的采集处理中,以下做法错误的是:（）

A.采集动脉血

B.以肝素抗凝

C.立即送检

D.不需与空气隔绝 E.抽血后将针头刺入胶塞摇匀血液

17、采集血清标本做肝功能检查时,错误的方法是（）

A、空腹采血

B、用干燥试管

C、血液注入试管后要摇动

D、血液泡沫不能注入试管

E、血液注入试管后不能摇动

18、防止血标本发生溶血的措施不包括（）

A、选用干燥注射器及针头

B、将血液注入标本瓶时取下针头

C、将血液沿管壁缓慢注入标本瓶

D、将血液及泡沫都注入标本瓶

19、同时抽多项血标本时,应将血液最先注入（）

A 抗凝管

B 干燥管

C 血培养管

D 随意注入管

E 以上都不正确 20、需用抗凝管采用的检验项目是（）

A、肝功

B、血糖

C、T3, T4

D、出凝血四项

E、乙肝两对半

二．简答题（每题10分）。

1.血液标本采集标准操作规程。

8.2024第一季度护理考核与评价 篇八

XX公司绩效考核第三季度工作总结

绩效考核工作是XX年集团公司为了确保战略目标的实现而重点推行的一项工作。从XX年1月就开始着手对《绩效考核管理办法》进行草拟。草拟过程中公司的主要领导以及各部门、各单位的相关人员都提出了用心的改善意见，用两个月的时间对方案进行不断的修正与完善。在XX年4月召开的职代会上经表决后透过，在全公司范围内开始正式的推行。

在推行前为了保证此项工作的效果，集团公司做了两项工作。第一，为分公司和项目部各岗位制定规范的考核指标。集团公司下设8家分公司。这8家分公司都是施工类型分公司，各分公司的经营资料基本一致，分公司间相同岗位的岗位职责也大致相同，因此为各岗位制定规范的考核指标，有利于对各分公司的绩效考核工作进行指导与比较。为了保证考核指标能够与各岗位的实际工作相契合，集团公司副总经理陈庆君，集团公司企业发展部经理陈军伟，人力资源

部经理邹岩，以及其他相关人员在一齐经过多次的讨论，最终在XX年构成了一整套针对分公司和项目部各岗位的考核指标体系。该体系中包含a+、、a、b三类指标，分别适用于a+、、a、b类分公司。每一类指标中包含此类分公司中所有管理和技术岗位的考核指标。第二，对集团公司总部各层级管理人员，以及分公司经理、副经理，项目经理进行了绩效管理知识的培训。XX年3月，由人力资源部经理对集团公司总部管理人员和分公司的经理、副经理和项目经理进行绩效管理知识的培训，为绩效考核工作开展进行思想上的引导。由于集团公司常年施工任务繁重，一部分管理人员把大部分的精力都放在了施工上，对管理方面知识积累和储备不足，对绩效管理了解的很少，存在必须的错误理解，更有甚者对绩效管理、绩效考核等名词都一无所知。因此对管理人员进行绩效管理知识的培训是十分必要和有效的。第三，XX年4月，集团公司范围内对XX年一季度进行模

拟考核评分。为了保证绩效考核工作的顺利推行，检验《绩效考核管理办法》和指标中存在的问题，集团公司决定对集团公司总部中层及以下管理人员，分公司全体管理人员，以及开工项目部的技术人员进行模拟考核。模拟考核过程中，总部管理人员由直接上级根据下级的季度工作计划，制定考核指标，分公司所有人员都按照集团制定的考核指标考核。考核程序按照《绩效考核管理办法》进行。在模拟考核过程中，发现对于项目部的考核指标存在遗落。在制定指标过程中只思考了项目部正常施工状态，而忽略了项目部在进入施工场地，但未正式开始施工时的状态，缺少对这种状态下的考核指标。在发现这一问题后，采取了项目部根据实际工作自主拟定考核指标的办法来解决。

从4月份开始，整个集团公司的绩效考核工作正式开始。施工的项目部考核周期为一个月，总部中层以下管理人员以及分公司管理人员的考核周期为一个季度。在每个考核周期结束后，各部室、分公司、项目部都要按照规定的时间进行考核评分并且完成绩效面谈，构成《员工季(月)度考评结果评定表》和《绩效面谈记录表》，并在下个考核周期开始的7天内将这两份表格交到集团公司人力资源部，由人力资源部审核考核的结果。对于不贴合要求的考核材料都给予必须的时间要求改正，改过仍不贴合要求的，对其单位负责绩效考核的副经理进行了处罚。

7月作为集团公司联合检查小组的成员对各施工项目部的绩效考核工作进行检查。透过检查，既掌握了项目部以及分公司在绩效考核工作方面所到达的程度，也发现了一些在上报材料中未曾发现的问题。8月人力资源部再次组成三人小组深入到各项目部，详细了解分公司对项目部绩效考核的推进与指导措施，项目部对绩效考核的认识，项目部在绩效考核实施过程中存在的难点。透过这两次检查，也给项目经理补充了一些绩效管理知识，消除了一些对绩效考核的误解。在与项目经理的交谈中了解到，项目部每一天都会开例会，在例会上会对项目部成员前一天的工作进行总结，并安排当天的工作。在工作中会随时指正项目部成员在工作中存在的问题。，这相当于绩效面谈每一天都在进行。而且项目部施工任务繁重，很难抽出时间做正式的绩效面谈并构成面谈记录。因此，从9月份开始，取消了对项目部绩效面谈的要求。此后，各部室、各分公司以及项目部都能够及时地完成绩效考核资料的整理与上报工作。绩效考核工作有序进行。

经过XX年一年的运行，集团公司的绩效考核工作取得了必须的成绩。

首先，绩效考核使员工明确了自我的工作任务和工作目标，避免了工作中的无序性和盲目性，日常行为的方向性更强。

其次，员工行为与企业目标一致性增强。绩效考核的指标是根据个人的工作计划、岗位说明书来制定的，个人的工作计划又是在集团年度计划和部门工作计划指导下产生的，因此，员工日常的工作行为更多地导向了公司的经营目标。

再次，员工对绩效考核的理解度和认同度增加。员工从最开始的不理解不理解到此刻基本能够意识到绩效考核的作用，并比较主动地按照既定的计划认真

地完成工作，逐步改变了原先“要我干”和“等着干”的工作态度。

最后，由于绩效考核周期的缩短，使绩效工资的发放比以前及时了。此前，集团公司的绩效工资都是按年度发放的，使绩效工资的激励作用大大降低，此刻改为月度或季度发放，使激励更及时。

绩效考核是一项技术性比较强，复杂程度比较高的一项工作。对照战略要求XX年绩效考核工作基本解决了原先绩效工资与个人工作业绩无明显关系以及绩效考核不考工作过程的问题。这一年来虽然相关人员都投入了超多的精力，努力去探索和实践，但绩效考核工作仍然存在不少的问题。具体表此刻：

(一)理解心态方面

虽然绩效考核工作已经被员工所理解，但这种理解更多的表现为一种被动的理解。很多人是将其作为一项不得不完成的任务来对待的，认为是集团公司克扣大家工资的一种手段，因此在执行的过程中会产生抵触情绪，并且人为地去调整考核的结果。

(二)指标方面

1。项目部考核指标设定过于理想化

参与指标制定的人员中，有实际项目部施工经验的人偏少，因此，制定过程中往往思考的都是理想状态，忽略了很多在施工实际状况。例如，竣工验收及时性，结算???等项指标，从理想化的角度来思考，的确是在工程施工结束后就就应及时进行考核，但是实际的状况是有些项目竣工几年后都没有验收，而且没有验收并不是施工方的原因造成的，故此项考核也不能落实。等到能够竣工验收时，承担施工任务的项目部可能早已“面目全非”，根本我从考核，最后使这项指标只能是流于形式。

2。有些指标的可操作性不强

绩效考核中，有些指标所需要的数据很难获得，难以计算出准确的结果;有些指标很难量化，定性评分带有很大的主观性和随意性，很难保证考核的公正与公平。

3。考核指标选取覆盖面不足

某些岗位考核指标的选取没有覆盖到其关键业务。对部门经理或分公司中层管理人员的考核，一般只选取了技术方面的指标，对于一些管理职能方面给予的考核不够。集团公司的发展务必要提升集团公司的管理潜力，绩效考核的目的也是为了改善和提升个人和集团的业绩。因此就应透过绩效考核来全面提升个人和集团的软实力。

4。指标解释不够清晰

指标解释是对指标名称的进一步阐释，起到说明考核资料的作用。但有些指标解释并没有起到此种作用。例如对分公司经理考核的产值指标，由于解释不清，导致大家理解不一致，出现了数据上的不统一，影响了绩效考核的进度。

5。对指标目标值和和评价标准的拟定混乱

有些被考核者考核指标的目标值一律为100%，指标评价标准也模糊不清，这使得评价失去了明晰的标准，无法确定该项指标的完成程度，无法给被考核者一个有说服力的分数。

(三)评分方面

绩效考核的评分就应严格按照预定的计算公式，由直接上级或者指定的部门根据被考核人的工作表现来打分。但在一年的推行过程中，始终有部分直接领导对下属的打分主观性很强。打分过程中，完全忽视计算公式和指标评价标准，只是按照个人的主观决定，或者与被考核者关系的远近亲疏来给出分数。这种做法完全背离了绩效考核的初衷，考核分数偏离了实际工作表现，考核结果失去了公正性和准确性。

(四)绩效面谈方面

绩效面谈是绩效管理中一个必不可少的组成部分，是绩效改善的重要环节。但在集团公司绩效考核的过程中，各部门、各分公司、各项目部都对此项工作重视程度不够。有的敷衍了事，有的根本就未进行面谈。面谈记录完全由制表人员来编造，两次考核绩效面谈资料除了时间外，基本都一样，拷贝的痕迹十分明显。此种做法使绩效考核的作用大打折扣。

(五)绩效考核推动方面

有些部室和分公司在绩效考核推动方面缺少计划。绩效考核不是人力资源部一个部门的工作，绩效考核不是一个只注重结果的工作，更不是一个只需要进行填表的工作。这项工作需要每一个考核者和被考核者都要参与进来，共同协作来完成。但目前的状况是各部门和各分公司对绩效考核工作缺少计划性，只是按照方案要求

在考核期结束后制作表格。至于，被考核者是否真正按照指标项开展了工作，是否理解了指标的含义等都不去思考。对考核中出现的问题也不去做深入的分析，更不去想解决问题的措施，把绩效考核只当成自我需要完成的一项工作任务，完全没有认识到是一种管理的方法和手段。

新的一年的绩效考核工作即将开始。XX年的绩效考核工作在着力解决上述问题的前提下，还要进行不断的探索和创新，保证绩效考核工作能在集团公司内部茁壮成长，成为实现集团公司战略目标的一个重要支撑。

(一)持续培训，使绩效考核内化到员工的思想意识中

员工被动理解绩效考核，会让绩效考核工作在执行过程中被弱化。因此XX年我们要在理解心态转变上下功夫。变被动理解为主动理解。一年的

绩效考核让员工已经能够亲身感受到实施绩效考核所带来的变化，工作业绩好直接表此刻绩效工资的增加上，还有很多间接的利益也在不断地体现，公司XX年底优秀的评选，绩效考核是其中重要的一项。因此我们要把这些实际的案例充分地运用到绩效考核的培训中去，让所有员工都能透过这些案例加深对绩效考核的理解，在自我的思想深处接纳绩效考核，将绩效考核内化到自我的思想意识中，并外化到日常的工作中。

(二)调整指标，使指标与实际工作更契合

一年的绩效考核工作，经过不断地调整，现有的指标已经与实际工作越来越靠近，但是仍然有剩余的指标和遗落的指标。在XX年管理人员，尤其是中层以上管理人员的绩效考核指标中要加大管理性指标的比重。并且细化指标解释和计算公式，尽量减少定性评分的模糊解释，让考核者的评分有据可依，评分更容易也更科学。提高对考核者的要求，督促并帮忙其提高制定指标，指标评价标准和目标值的潜力。

(三)严格检查，使绩效面谈发挥作用

绩效面谈决不能应付了事。对上报的绩效面谈记录进行抽查核实，发现虚假绩效面谈记录的，应对考核人进行必须程度的处罚，并且在下个考核周期里全程参与该部门或者该分公司的绩效面谈，确保绩效面谈是围绕被考核人的工作业绩来进行的。透过检查，让各部门、各分公司的绩效面谈能够扎实开展，并真正成为推动绩效持续改善的有力手段。

(四)建立制度，敦促各部门各分公司切实推进绩效考核工作

应将绩效考核的推进纳入到部门负责人和分公司经理的全年考核当中，作为其职位晋升的一项参考资料，并且将这些要求以制度的形式确定下来。各部门，各分公司不能将绩效考核推进只写在纸上，以为有了推进计划就万事大吉。要根据制度规定随时了解各部门，各分公司的绩效考核工作状况，检查其在考核周期内是否按照预定计划采取了相应措施;发觉预定措施无效时，是否及时进行了调整;调整过后是否进行了及时的总结。如各部门、各分公司在绩效推进中未按照制度规定进行，要及时予以纠正与惩罚。

(五)灵活安排，实行同岗位不一样指标的考核方式

XX年对项目部是采取整体考核为主的方式进行的，考核的是项目部整体的业绩，对个人的关注度不够，没能真正体现相同岗位人员的业绩差异。其实在项目部相同岗位中，人员素质和工作潜力的差异是客观存在的，虽然岗位相同，但具体承担的工作资料并不完全一致，技术复杂程度也不一样，承担的职责也轻重不一样。在XX年的绩效考核中，应思考在项目部中也按每个人实际工作资料来进行考核，实现责权利的统一。

(六)落实到位，做好绩效考核结果的使用

绩效考核结果不是单一的只与绩效工资发放挂钩。在绩效考核管理办法中已经明确指出，绩效考核结果与年终奖发放，各种奖惩，后备人才调整，岗位调整，公开竞聘，职位晋升、人员淘汰等挂钩。XX年集团公司成立60周年庆典系列活动中的评优活动，绩效考核结果就成为了评选的一个方面。XX年，要做好与绩效考核结果相关的各项工作，透过对绩效考核结果的运用，发挥绩效考核的激励作用，激发每个员工的工作用心性、主动性和创造性。从而提高整个集团公司的战略执行力。

XX年绩效考核工作将紧密结合集团公司的发展战略，并将战略目标分解落实，对每一名员工完成目标状况及时准确的跟踪、记录、考评，确保个人工作目标与集团公司战略目标的一致性，为集团公司战略落实带给强有力的支持。

最新评论孔泰震发表于XX-10-10 20xx年，根据总公司下发的关于加强完善绩效考核工作的要求, 在公司领导的高度重视下，积极推进全员绩效考核工作，本着规范管理，加强管控，提高效率的目的，特修订并完善了《绩效考核管理制度》。为绩效考核工作顺利推进提供了有力的保障。现将20xx年度绩效考核工作开展情况汇报如下：

一、完善绩效考核制度

为了顺利推进绩效考核工作，针对我公司具体情况，在原有的制度上修定、完善和补充了我公司《绩效考核管理制度》，新制度充分结合了各部门的工作职责特点，明确了绩效考核的指导思想、考核的范围、对象、考核的内容、考核的方法、要求及考核的时间跨度。更加全面、细致，可操作性、实用性更强。使我公司的绩效考核管理更加规范化。

二、考核进行情况

我公司绩效考核工作，始终本着客观公正的考核原则，实行上级与下级层层考核的方法，实行分数制度，打分内容主要涉及德、能、勤、绩、廉五个方面。每月、每季度由部门负责人从工作效率、工作能力、遵章守纪、上进心、精神文明等方面进行评分，年终，取四个季度考核的平均分作为年度考核结果。

在工作中，各部门负责人加强了对员工工作过程的监督与管理，在考核标准中记录员工工作中的关键事件，通过记录，更好的发现了工作中的问题，能够及时责成改进，同时也能够及时发现员工的点滴进步，给予认可。在考核过程中，各部门负责人都能尽职尽责的对待考核，坚持原则，并且严格按照考核细则打分，保证了考核结果的准确性和真实性。

通过考核，充分体现了领导重视，全员参与，真考核，避免走过场，以绩效考核为契机进一步完善了各项制度，明确岗位责任，理顺了工作关系，改进了工作中不规范的现象，同时，进一步增强了职工的责任感，激发了职工的工作热情。

三、公示考核结果

在每月考核结束后，通过公司公示栏公布考核成绩，使各部门员工认识到自己在考核期间内主要的工作成绩与不足，提高了干部职工的工作积极性和主观能动性，重点突出岗位劳动和业绩贡献，员工的收入与其岗位责任、工作业绩挂钩，完全打破了以往论资排辈、好坏一样、平均主义等诸多弊端，绩效考核真正起到了对职工的激励作用，从而改进和提高了工作效率。

9.2024第一季度护理考核与评价 篇九

及下季度工作计划

团绩效办：

十五连在第二季度按照绩效考评工作的程序要求，对照绩效考核指标，深入推进绩效管理工作，结合我连实际全面组织实施绩效考核工作，并取得了明显成效，现将自评工作汇报如下：

第二季度开展绩效考核情况 1、4月份抓好连队的春播中的一切工作，确保全连职工棉花一播全苗，同时做好红枣园的修剪、嫁接等工作。

2、填写好精准扶贫精准脱贫工作手册，积极帮助贫困户制定脱贫计划和措施。

3、在党员干部中开展“两学一做”学习教育活动，每天手抄党章500字，每天佩戴党徽亮身份，组织全连党员干部重温了入党誓词，并开展了承诺践诺活动，充分发挥党员的先锋模范带头作用。

4、各项成本及时公布上墙（如：春水、春耕、春播物化成本等）。

5、进入5月按照团生产科要求，结合连队实际认真抓好棉花的田间管理工作。

6、开展好民族团结进步年教育活动的工作，对全连是否有非法宗教进行一次清查。

7、抓好棉花、红枣田间的病虫害管理，做好棉花揭地膜、枣园开沟追肥放头水工作。

8、做好上半年的精神文明检查考核准备工作。

9、做好纪律教育年的各项工作。

10、做好连队党务、政务、连务（财务）公开工作并自觉接受群众监督。

11、做好维吾尔族斋月期间，做好连队的流动人口、外来人口的排查、管理登记工作；并认真做好连队矛盾纠纷大排查及调处工作，确保连队团结稳定无事故,同时做好24小时干部带班值班维稳工作。

12、收缴2016年党费。

13、做好连队得爱国卫生工作。

14、做好“四覆盖、四促进”工作，为促进兵地融合，做好我连与多来提巴格乡15村结对帮扶，组织技术人员送技术到村；同时党支部组织干部、党员每天学习“双语”1小时。

二、职能绩效目标全面完成情况

1、连党支部对上半年工作作出了总结，对查找出的问题建立了整改措施。

2、及时做好上半年三公开工作，接受了职工群众的监督。3、4月份及时完成了连队的春播工作和枣园地的嫁接工作，同时做好红枣园的修剪。

4、在 “两学一做”学习教育活动，党员干部完成了手抄党章，每人并撰写心得体会一篇，每天佩戴党徽亮身份。

5、各项成本及时公布上墙（如：春水、春耕、春播物化成本等）。

6、结合民族团结进步年对全连是否有非法宗教进行一次清查，并制作了版面进行宣传。

7、班子成员都认真填写了帮扶的贫困户精准脱贫工作手册，积极为贫困户出谋划策制定措施早日实现脱贫。

8、在维吾尔族斋月期间，连队把稳定工作放在第一位，积极做好连队矛盾纠纷大排查及调处工作，积极组织全连干部职工进行维稳值班，加强警卫责任制，积极开展好“严打攻坚行动”落实好连队的稳定工作。其次，按时上报流动人口信息，确保了单位的稳定。

9、连党支部组织全连党员干部上了一次党风廉政建设专题党课。

10、制定了纪律教育年实施方案。收缴了2016年全连党员党费。

11、集中开展了三次环境治理工作，对小家小户的房前屋后的各类生活垃圾、林床杂草等进行了彻底清理，美化了小区的环境。

12、党员、干部每天1小时学习双语。

三、自评得分

经过自评自查，我单位均按时完成各项指标工作任务，并有所突破，最后自评得分99分。

四、工作中存在的不足

1、在“春播”期间，部分职工对环境治理重视不够，房前屋后的卫生清理不到位，家里卫生较差。

2、当前春播工作中,连队个别职工认识不够，对外来务工人员不能够及时上报连支部，连队点片大，清查、登记流动人员工作任务艰巨。

3、连队大病患者有8位，居全团首位，大病致困使精准脱贫任务艰巨。

五、下季度工作目标：

1、总结第二季度的工作落实情况。继续开展好“两学一做”、双语学习、四覆盖四促进、精准扶贫、严打攻坚行动等长期性工作。

2、认真开展好庆“七一” 期间的各项活动。

3、做好纪律教育年的各项工作。

4、加大对全连干部职工的产品管理办法和产品收购制度以及法制方面的学习，确保棉花、红枣不外倒、内留。

5、做好连队职工棉花、红枣的测产工作，使连队做到心中有数。并做好棉花场、枣场收回棉花和红枣前的一切安全防范准备工作。

6、加强连队计划生育、综合治理的管理力度，确保产品管理期间无超计划生育和违法违纪现象发生。

7、做好庆祝“七一”活动的准备工作。

8、坚持党支部 “三会一课”活动制度，保证党员干部学习不放松。

9、做好每月流入流出及不放心人员的排查登记工作及对不放心人员的教育工作。

10、继续做好信访矛盾排查工作，确保小事不出连，大事不出团，杜绝越级上访时间发生。

11、继续做好绩效考评工作，做好连队考勤工作、按绩效办要求上报绩效考评自评报告。

10.2012第三季度单位考核内容 篇十

织 金 县 禁 毒 办

织综治办【2012】10号

关于印发县综治委暨县禁毒委成员单位

2012年第三季度考核内容的通知

县综治委成员单位、县禁毒委成员单位：

根据8月3日县委政法委书记扩大会议研究，决定从

2012年第三季度起，县综治委成员单位和县禁毒委成员单位的社会治安综合治理工作和禁毒工作督查考核由县综治办和县禁毒办组织实施，请各成员单位认真对照考核内容，认真抓好各项工作。

2012年8月27日

主题词：社会治安禁毒工作第三季度考核通知织金县社会治安综合治理委员会办公室2012年8月27日印发存3份（共印40份）1

2012年第三季度社会治安综合治理工作考核内容

根据《织金县社会治安综合治理委员会关于印发织金县2012社会治安综合治理工作目标考核实施细则的通知》（织综治委【2012】12号）要求和2012年第三季度综治工作提示，特制定本季度考核内容。

一、共性方面

（一）领导责任制（15分）

1、认真贯彻落实全县政法、综治、维稳工作会议精神。制定2012年综治工作方案或要点得2分；召开会议，传达学习全县政法、综治、维稳工作会议精神，研究解决本单位本系统工作中的困难和问题得4分（查文件和会议纪要）。

2、坚决贯彻执行述职、联系点、联席会议制度。向县综治办报送年初工作方案或要点、半年工作总结得3分；到联系乡镇开展督导工作3次以上得6分，少一次扣2分（资料报送由县综治办提供考核依据，到联系点开展督导工作情况以检查组到所联系乡镇和社区核实情况为依据）。

（二）矛盾纠纷排查调处（20分）

1、在开展常规排查的基础上，组织开展一次集中大排查，真正做到底数清、情况明，有集中大排查方案得2分；建立矛盾纠纷排查、调处台账得4分。

2、对排查出的矛盾纠纷落实包案领导和专人调解，矛

盾纠纷调解率达100%得5分，调解率低于100%的，每低于一个百分点扣0.1分。

3、短期内难以化解的矛盾纠纷，搭建工作专班，落实源头稳控措施，最大限度地预防和减少赴省进京集体访和非正常上访得6分；本季度发生赴省进京5人及以上集体访或非正常上访的，一次扣2分。

4、认真开展社会稳定风险评估工作，从源头上预防和减少矛盾纠纷得3分；未按照规定开展社会稳定风险评估的不得分。

（三）防范管理（12分）

1、单位内部制度健全，值班守护人员坚守岗位，要害部位的人防物防技防落实到位得8分；未按照规定落实人防物防技防措施的扣5分，本单位本系统因防范疏忽被盗的扣3分。

2、加强干部职工思想政治教育、法制教育，干部职工法制意识明显增强，真正做到依法办事、依法行政得4分；单位干部职工有违法违纪现象扣2分，有渋毒或参与邪教的扣2分（查开展思想政治教育及法制教育记录，到有关部门进行核实）。

（四）宣传教育（8分）

1、采取经常性和集中性相结合的方式，大力宣传本单位、本部门社会治安综合治理工作情况得5分。未制定经常

性宣传教育计划扣0.5分，未制定5月综治宣传月活动方案扣0.5分，无宣传资料、图片印证的扣4分。

2、本季度报送一篇社会治安综合治理工作典型材料得3分（由县综治办提供考核依据）。

（五）禁毒工作（15分）

根据第三季度禁毒工作检查结果计分（由县禁毒办提供考核依据）。

（六）群众安全感（30分）

定期不定期组织力量，深入到所联系乡镇、社区开展督导工作，帮助乡镇、社区查找和解决影响群众安全感的突出社会治安问题，确保所联系乡镇、社区群众安全感达到县委、县政府年初既定目标。（以市2012年群众安全感调查测评为依据，城关镇群众安全感考核目标为90%，其余乡镇考核目标为95%，联系多个乡镇的单位，按照所联系乡镇的群众安全感平均数计分；超过考核目标任务的，按照超过的比例加分，未达到考核目标任务的，按照所差比例扣分；年初以来，未到过所联系乡镇、社区开展督导工作的，提交会议研究酌情扣分）。

二、个性方面

公安局：

1、以“扫黑除恶”为龙头的严打专项斗争和专项整治工作情况；

2、打击“两抢一盗”等专项斗争情况；

3、侦破杀人、爆炸等重大恶性案件情况；

4、打击拐卖妇女

儿童、赌博违法犯罪、破坏三电工作以及看守所安全管理工作情况；

5、交通安全工作开展情况；

6、“天网工程”及技防入户工程推进情况；

7、社会治安重点地区排查整治情况及资料报送情况。

检察院：

1、有效遏制依法打击商业贿赂情况；

2、核查纠正监外执行犯罪脱管漏管工作情况。

法院：

1、解决人民法庭执行难问题情况；

2、基层人民法庭签章系统推进情况。

司法局：

1、刑释解教人员安置帮教工作及衔接机制建立完善情况；

2、社区矫正工作开展情况；3专业性人民调解组织建设情况。

卫生局：

1、食品、药品安全生产工作情况；

2、吸毒人员美沙酮维持治疗和艾滋病病人免费抗病毒治疗工作开展情况；

3、“平安医院”创建及医患纠纷排查调处工作开展情况。

教育局：

1、青少年学生法制教育暨毒品预防教育工作开展情况；

2、校园及周边治安综合治理工作开展情况；

3、全县中小学（幼儿园）安保人员配备情况。

文体广电局：

1、平安文化市场创建工作开展情况；

2、“扫黄打非”工作、非法卫星电视接收实施整治工作及文化市场整治工作开展情况。

妇联：平安家庭创建工作开展情况。

团县委：预防青少年违法犯罪工作开展情况。

民政局：

1、平安边界创建工作开展情况；

2、星秀社区综合服务中心示范建设推进情况。

工商局：开展打击传销活动情况。