迎接绿色

迎接绿色（13篇）

1.迎接绿色 篇一

《迎接绿色》的教学反思

一、读为主线，灵活导读

整堂课从读中导入，在读中结束。教师的灵活导读能有效地激发学生入情入境地朗读。

1、动作导读：学生喜爱活动，让他们动起来，或许利于他们情感的表达。为读好“罩”，我引读：想想王叔是怎么样地罩的？学生体会到轻轻地、慢慢地、小心地罩时，我又让他们自己把这种感受边做动作边读出来。

2、表情导读：带着高兴的心情读，读出来的`味道能使人愉悦。要真正与文本中的语言产生共鸣，就要引导学生有表情地朗读。如：开始读课题,提示:高兴点！在读花和叶的句子时，引导：带着微笑与惊喜，再加上动作，感受一下！有的孩子读得真的很好，表情自然，动作优美。

3、抓重点词读出感受：在读“搭架”一段时，我问：读好哪个词，就能把热闹的感受读出来了？由此学生很自然地去感受“唧唧喳喳”的热闹情景。在个性朗读中来展示自己的感悟水平。并辅之与想象，更深地感受热闹高兴的情景。在“当一当王叔”这一角色转换中，学生的朗读积极性特别高。

二、实实在在地上好语文课

语文课其实是简单的，简单地用四个字就可以概括了“听”“说”“读”“写”，我们所采用的各种教学形式或者说手段就是为它们服务的。设想一堂语文课，有几个甚至十几个录像、幻灯片断在学生思维的大屏幕上晃动，学生还有充足的时间来感受语文，接受文本语文文字的熏陶吗？而要真正在读中感悟，教师课前的朗读是必不可少的。这一课我反反复复读了将近20遍，越读越爱读。所以，教师爱读是上好课的关键。

三、认认真真做好课后改进

就这一课教学看，虽然教学过程流畅，自我激情也不错，学生表现也很积极，但也存在很大的问题。

首先，教师的评价不够具体针对，应付性的评价多。如：读得真好！说得不错！看他表达的多准确！并没有把怎么好评价出来，让学生清楚他回答得到底怎么好。

再有，教师没有对学生的个性化朗读给予尊重与肯定。如在读“唧唧喳喳”这句时，教师只注意到自己范读的情感，要面带惊喜，读得声音高、速度快，而忽略学生的那种读的轻而快的感觉，其实那也是一种惊喜，用那种近乎虚声来读，别是一番心情。

其次，对学生中的优秀典型即课堂生成的资源不能很好地利用。如在读花和叶这句时，有几个孩子读得真是特别好，表情欣喜而自然，动作优美，眼神很富表演力，自己都被吸引住了。可当时我只是说：“这几个同学表情动作都很美，听听他们读得。”而他们也只是在原位读，看见他们表情的同学很少。如果让他们到前面，面对大家朗读就好了，学生活生生地范例要比老师读得感召力强得多。

总之，如何更好地实现语文教学的工具性与人文性地统一，如何让学生在课堂上知识、能力、思想情感都有所得，还需不断尝试。

2.迎接绿色 篇二

皇家特许管理会计师公会 (CIMA) 最近公布了一项关于商业和可持续发展的报告。该报告介绍了一些领先企业在应对气候变化方面卓有成效的尝试。但是, 对于其他更多的企业来说, 它们在这方面都还有很长的路要走。

这份报告是在对约900位财务和可持续发展的专家进行调查, 并采访了全球领先企业的一些专家的基础上形成的。报告披露了一些令人忧虑的数据。超过60%的受访者同意, 他们的公司在减少环境影响方面可以做得更多, 而只有38%的人觉得他们的公司在处理气候变化方面立场正确, 20%的人说气候变化还没有进入公司的议事日程。

调查表明, 那些在履行减碳义务方面做得不错的企业, 之所以成效显著, 是因为它们将可持续性问题融入到了决策策流流程程之之中中。。CCIIMMAA认认为为, , 它它们们的的成成功功在在很大程度上归功于这样一个事实:在从事与可持续性相关的活动时, 这些公司发挥了财务团队的专业技能和洞察力。

正式职责还是临时参与

如果没有财务部门严密且敏锐的商业洞察力, 要想将可持续性真正地融入到企业正常的商业活动之中, 那是极其困难的。现在, 在像碳交易和新的环境规则遵从等方面的关键决策上, 如果没有财务人员的参与, 那必将导致成本高涨、机会丢失, 或者是竞争力的急剧下降。

道理虽然看起来显而易见, 但CIMA的调查表明, 在世界大多数地区, 即使是财务部门参与了与气候变化相关的活动, 那通常也只是临时性的。目前, 大约有1/3的企业的财务部门在形成、实施、监控和报告气候变化相关项目方面承担着正式的职责。在应对气候变化上, 企业安排给财务部门的还是一些相对比较传统的职能, 比如说最普遍的正式职责是全生命周期成本管理。而在一些比较前沿的领域, 如碳足迹计算、跟踪气候变化业绩指标等, 或许是因为缺少易于理解的计量工具, 财务团队参与得较少。

在企业对气候变化相关的一些项目进行商业论证时, 财务部门倒是经常被邀请参与, 在44%的企业里, 这是财务部门的一个临时性工作。从这一现象中也可以看出, 可持续发展的专家需要得到财务部门的支持, 使其项目更具说服力, 从而获得企业高层的支持。CIMA认为, 会计工具和会计师的技能可以在企业的众多活动中发挥重要作用。企业的气候变化项目如果忽视会计师掌握的数据和基于数据所作的分析, 以及他们为计划所制定的规则, 那么这些项目也许将不能顺利得到内部的认同, 或者不能获得实在的结果。这个观点是被大家普遍接受的, 80%的受访者认为财务应该参与气候变化项目。

在对可持续发展专家所作的调研中中, , 有有两两位位专专家家的的回回答答很很好好地地回回应应了了上上述观点。一位专家说:“财务人员的客观判断确实帮了很大的忙。”而另一位专家说:“尽管很多事实表明, 财务人员参与气候变化项目就像他们平常参与投资项目一样简单, 但是目前各国好像都还没有对财务帮助核算环境资本和成本这个新职能进行正式任命。”

CIMA的调查发现, 在利用财务人员驱动可持续性发展方面, 中国的企业似乎已经走到了前面。当中国企业被问到它们的财务部门是否正式地参与到气候变化项目的开发、实施、监控和报告中时, 中国受访者总是比他们的国外同行选择更高的分数。66%的中国受访者说他们正式参与到气候变化项目的设计之中, 而美国是42%, 英国是44%。有64%的中国受访者认为竞争优势/业绩是他们将财务职能融入到可持续项目的主要驱动因素。一些中国企业的财务部门以一种结构化和正式的方式参与到可持续项目之中, 这说明, 很多中国企业管理者对于气候变化项目所带来的价值增加机会有更深的理解, 那么, 剩下的那些还在等待和犹豫的公司, 它们将会错失未来的竞争力。

财务部门的技能和专长

管理气候变化风险最大的障碍之一是企业对从哪里开始着手感到迷茫, 这方面财务部门的技能能够提供的价值很大。像投资评估、成本/收益分析、环境成本计算、平衡计分卡这些技术和工具, 对于建立切实可行的减碳战略框架都是很有用的方法。财务人员配备了这些工具后, 能让企业理解问题的性质、提供可靠的解决方案, 并确保这些方案被正确地实施。为了最大程度地发挥财务部门的作用, 企业必须保证将财务置于可持续项目的中心, 同时财务职能本身必须要在表现其真正的价值方面更加积极。这样, 不确定性就会转化为清晰的、可达到的目标。

财务可以参与到可持续性项目的程度也很重要。当财务参与度低的时候, 一般是从事一些合规的工作以及如资本支出评估这些事情。当参与度加深时, 可以看到财务开始涉足商业论证和提高效率。而当参与度很高时, 财务将在可持续发展项目中发挥重要的影响力, 并将环境成本和收益引入整个价值链。CIMA的调查表明, 几乎有一半的组织都建立了独立的企业责任或可持续发展委员会, 其中超过80%的组织有财务人员参与到委员会的工作。1/3的受访者表示, 委员会实际上是由财务总监或CFO来主持的。在将财务融入这样一个跨职能的机构方面, 英国零售巨头ASDA是一个很好的例子。该公司的可持续战略通过一个叫CSC (Change SteeringCommittee, 变革指导委员会) 的机构来主导, 财务人员在这一流程中充当着管事的角色。

那么财务人员究竟在哪些方面可以发挥一技之长呢?68%的受访者认为管理会计工具及会计师的技能, 诸如成本收益分析、投资评估等都适用于管理企业对环境的影响。60%左右的人认为全周期成本/生命周期评估、环境成本会计、作业成本法和平衡记分卡是有用的工具。超过一半的人认为能源和水资源成本在公司内部的转移定价中能产生价值。尽管大多数受访者认为这些管理会计工具和方法可以很好地得到应用, 但目前还鲜有公司采用这些方法对环境影响进行计量和管理。不过, 财务部门的技能和专长至少在以下几个领域能够发挥效用:

1.管理信息

可以预计, 将来肯定会存在一些自相矛盾的测量方法, 以及五花八门的环境披露要求。不管怎样, 财务部门的专长在于为利益相关方、监管机构以及其他监督机构提供准确、连贯、可比较的信息。每个机构都要求企业向他们提供自己需要的信息。考虑到这种复杂性, 如果没有一套良好的报告系统, 企业势必会无所适从。

2.经营预测和计划

为低碳经济做好准备是非常必要的。变化的速度和政策制定者最终决策的不确定性, 使得预测和情境规划变得尤为重要。财务人员需要提出更有深度的见解以及更高水平的预测。一家被调研公司的专家认为, 现在做任何一份三年计划, 如果不把能源成本、能源交易计划这些因素考虑进去, 那做出来的肯定是错误的计划。

3.绩效评估和管理

财务部门通过设定标杆、制定次序表以及报告等手段向人们展示公司在减少碳足迹方面的成绩, 还可以为可持续发展项目制定目标、关键绩效指标以及记分卡等。在ASDA公司, 财务团队不仅制定了可持续发展项目的目标, 而且还将其纳入业绩考核的范畴, 和个人工作目标及薪酬挂钩。这些目标必须现实, 有经验的财务人员可以保证目标既有意义也满足政府的要求。

4.对气候变化项目进行商业论证

财务人员可以通过提供检测方法以及分析工具, 来对新的可持续发展项目提出各种问题, 但其目的并不是要扼杀这些想法。如果一些可持续发展项目的想法没有通过财务的审查, 财务可以帮助一起寻找获得成功的解决方案。ASDA公司的能源管理经理马克・欧平 (Mark Orpin) 说道:“我们一般也是从1家店, 然后到5家到20家店这样陆续推广, 这样在我们全部推广前我们大致能够知道这些项目对财务的影响会有多大。”

5.投资评估

投资评估是在气候变化项目方面最经常需要财务参与的工作。有一个受调查者说, 财务, 尤其是管理会计师, 可以让企业知道环境成本的投入远期能带来什么好处。财务需要调整他们的投资评估过程——投资决策将越来越多地考虑到碳排放监管政策和高效能源技术等因素, 而这些东西又往往是全新的, 未经市场检验且充满变数。但目前只有17%的受访者表示他们在做投资决策时会充分考虑环境的因素, 48%的人表示或多或少会考虑。

6.成本/收益分析

3.发展绿色物流　迎接世界挑战 篇三

关键词:绿色物流；绿色运输；绿色包装

随着经济全球化的发展，一些传统的关税和非关税壁垒逐渐淡化，绿色壁垒逐渐兴起。这意味着未来的物流业将有一场激烈的竞争。我国物流业加紧发展绿色物流，是应对未来挑战和在竞争中占得先机的重要机遇。

一、我国绿色物流与国外的差距

我国物流业的起步较晚，绿色物流还刚刚兴起，人们对它的认识还非常有限，在绿色物流的服务水平和研究方面还处于起步阶段，与国际上先进技术国家在绿色物流的观念上、政策上以及技术上均存在较大的差距，主要表现在:

观念上的差距。一方面，领导和政府的观念仍未转变，绿色物流的思想还没确立。另一方面，经营者和消费者对域外物流绿色经营消费理念仍非常淡薄，绿色物流的思想几乎为零。

政策性的差距。绿色物流的实施不仅是企业的事情，而且还必须从政府约束的角度，对现有的物流体制强化管理，构筑绿色物流建立与发展的框架，做好绿色物流的政策性建设。一些发达国家的政府在绿色物流的政策性引导上，制订了诸如控制污染发生源，限制交通量和控制交通流的相关政策和法规，而且还从物流业发展的合理布局上为物流的绿色化铺平道路。而我国针对物流行业的政策和法规的制订和颁布还不是很多。

技术上的差距。绿色物流的关键是绿色技术的掌握和应用。我国的物流技术和绿色要求有较大的差距。如我国的物流业还没有什么规模，基本上是各自为政，没有很好的规划，存在物流行业内部的无序发展和无序竞争状态，对环保造成很大的压力；物流机械化的程度和先进性与绿色物流要求还有距离；物流材料的使用上，与绿色物流倡导的可重用性、可降解性也存在巨大的差距；另外，在物流的自动化、信息化和网络化环节上，绿色物流更是无从谈起。

可见，我国的绿色物流与发达国家尚有较大差距。中国经济已经成为全球经济的一部分，必须要加快物流的绿色化建设，如若不然，一旦国外在物流业的绿色化上设置准入壁垒，我国稚嫩的物流业就将遭受巨大打击。

二、实施绿色物流管理的具体举措

1、政府的绿色物流管理措施

对发生源的管理。主要是对物流过程中产生环境问题的来源进行管理。可以采取制定相应的环境法规,对废气排放量及车种进行限制；普及使用低公害车辆；对车辆产生的噪音进行限制等措施对发生源进行控制。

对交通量的管理。发挥政府的指导作用,推动企业从自用车运输向营业用货车运输转化；促进企业选择合理的运输方式，发展共同配送；政府统筹物流中心的建设；建设现代化的物流管理信息网络等,从而最终实现物流效益化。

对交通流的管理。政府投入相应的资金,建立都市中心部环状道路,制定有关道路停车管理规定；采取措施实现交通管制系统的现代化；开展道路与铁路的立体交叉发展。

2、企业绿色物流管理措施

绿色运输管理。第一，开展共同配送。共同配送可以在最大限度地提高人员、物资、资金、时间等资源的利用效率,取得最大化的经济效益的同时,去除多余的交错运输,并取得缓解交通,保护环境等社会效益。第二，采取复合一贯制运输方式。这种运输方式以集装箱作为连结各种工具的通用媒介,起到促进复合直达运输的作用。第三，大力发展第三方物流。第三方物流有利于在更广泛的范围内对物流资源进行合理利用和配置,可以避免自有物流带来的资金占用、运输效率低、配送环节繁琐、企业负担加重、城市污染加剧等问题。

绿色包装管理。绿色包装是指采用节约资源、保护环境的包装。绿色包装的途径主要有:第一，包装模数化。模数化包装利于小包装的集合,利用集装箱及托盘装箱、装盘,也利于运输和保管,从而实现物流系统的合理化。第二，包装的大型化和集装化。有利于物流系统在装卸、搬迁、保管、运输等过程的机械化，加快这些环节的作业速度，有利于减少单位包装,节约包装材料和包装费用,有利于保护货体。第三，包装多次、反复使用和废弃包装的处理。第四，开发新的包装材料和包装器具。发展趋势是包装物的高功能化,用较少的材料实现多种包装功能。

绿色物流管理作为当今经济可持续发展的重要组成部分,对经济的发展和人民生活质量的改善具有重要的意义,无论政府有关部门还是企业界,都应强化物流管理,共同构筑绿色物流发展的框架。

作者单位：潍坊学院

参考文献:

[1]宋华,胡左浩.现代物流与供应链管理[Ｍ].北京:经济管理出版社,2000. 78-91.

[2]张铎,周建勤.电子商务物流管理[Ｍ].北京:高等教育出版社,2002.139-158.

Develop Green Logistics to Face the Challenge of the World

Dong Hongxia

(WeiFang College)

Abstract: There is a relatively large gap between our country and abroad in the concepts, policies, technological and other fields. There are two levels on China green logistics management, the government level and the enterprise level. The government should implement effective management in sources of logistics, traffic and traffic flow. The enterprises should focus on green transport and green packaging.

Key words: green logistics, green transport, green packaging

4.迎接绿色 篇四

一、教材分析

主要内容《迎接绿色》是一篇精读课文。文章以楼房为背景，以一株丝瓜为主线，讲述了平时不大来往的邻居，因为这株野生的丝瓜而加强了联系,表现了现代城市生活中的人们对绿色的向往和珍惜，表达出对生活的热爱。全文寓情于景，整篇文章让人们在一株丝瓜的引导下，很自然地抒发情感。

单元地位及承载任务《迎接绿色》是小学语文第八册第五单元的第一篇精读课文。这一单元共有4篇课文，都是描写动、植物的，所以教学这一单元，要使学生感受在现代生活中，人们对绿色的向往和珍惜，懂得热爱、保护动物，从小树立环保意识。同时，继续学习有感情地朗读课文，并在理解的基础上背诵课文；能够提出不懂的问题。

表达特点本篇课文语言朴实精美，情感细腻真实。

1、借景抒情。课文借一株野生丝瓜的描写，表达了人们对丝瓜的无微不至的关爱，从而让我们体会到了人们对于绿色的渴望和向往。

2、衬托作用。文中的2、3、4自然段写了作者周围的环境，让学生体会环境描写在文中起的作用。

二．学情分析

本课书对农村孩子来说理解起来，略有难点，因为他们感受不到城市生活中人与人交往的距离，感受不到生活的压抑。为此，在学习中要给孩子提供相关资料，让学生有所体验，有所感受。本节课教学的重点在于让学生了解绿色的可爱，人们是怎样爱护它，珍惜它的，以及对生活的热爱。

三、教学目标

根据课文的特点及《语文课程标准》的理念，我确定了如下的教学目标：

由于本单元训练的重点是“能够联系课文内容理解句子的意思。”所以根据本单元的训练重点，我设定了一下目标。

1、理解内容，了解人们是怎样爱护这株野生的丝瓜的，感受人们对绿色的向往和珍惜，以及对生活的热爱。

2、能联系课文的内容理解句子的意思。

3、体会第2、3、4自然段的衬托作用。

4、有感情地朗读课文。

根据上述目标我确定了如下教学重点：

理解内容，了解人们是怎样爱护这株野生的丝瓜的，感受人们对绿色的向往和珍惜，以及对生活的热爱。

教学难点：能联系课文内容理解重点句子“这道自然的风景，这道人间的风景，给生活增添了乐趣，使这里充满了生机”的意思。

四、教学方法

本课我以“绿色”为线索，以“迎接绿色，珍惜绿色”为核心，1“以感受绿色的美好导入——感受绿色的美丽——感受人们怎样爱护绿色的——感受无绿色和有绿色生活的变化”为思路

2抓重点词读出感受：在读“搭架”一段时，我问：读好哪个词，就能把热闹的感受读出来了？由此学生很自然地去感受“唧唧喳喳”的热闹情景。在个性朗读中来展示自己的感悟水平。并辅之与想象，更深地感受热闹高兴的情景。

3读中悟。在范读和调动学生朗读兴趣的基础上，引导他们投入的去读，体验生活的乐趣。读中感悟可以说是语文课堂的主渠道。在六、七、九自然段的朗读中感受生活的乐趣，在第八自然段的朗读中感受自然风景的美丽，在最后一自然段的朗读中让深刻感受这既是一道生机勃勃的自然风景，也是一道充满爱意与和谐的人间风景。在每一次朗读中，教师都要珍视学生独特的感受、体验和理解。

五、教学准备

教师的准备：结合教学设计自制教学课件；熟知本课相关的背景资料。

学生的准备：课前布置学生预习，借助工具书独立掌握本课生字、新词，初步了解课文的主要内容；熟读课文；和住楼房的同学或老师了解居住情况。

六、教学过程

（一）激情导入，感受绿色（5分钟）

（二）整体感知，质疑引探（5分钟）

（三）细读课文，感受理解（28分钟）

（四）反顾课题，升华认识（4分钟）

根据语文课程工具性、人文性相统一的基本特点，本课的教学流程为：

（一）激情导入，感受绿色

根据课题质疑，我们平时都说迎接什么？今天我们说迎接绿色，在这里绿色指的是什么？（丝瓜）接着问那这是一株怎样的丝瓜呢？从而引出第一自然段。（其实只是株丝瓜，野生的。）学生读。从这句话中你体会到了什么？（丝瓜的平淡无奇，丝瓜的普通，很不起眼儿。）你从哪感受到的？（把“其实”“只是”加点的句子出示出来）这样一株普通的很不起眼的丝瓜给

我们带来的绿色。

（二）整体感知，质疑引探

根据学校预习与语文教学整合的课题研究，把学生提出的问题进行梳理，提出了二次预习的问题。

设计意图：通过学生质疑，激发学生的学习兴趣，而且引出下一阶段的学习任务。说说我和邻居怎样爱护这株丝瓜的？根据这个问题，学生批画交流。

设计意图：引导学生带着问题读书，边读边想边画边思考，同时简单做一些批注。这既有助于培养学生良好的阅读习惯，又能锻炼学生的思维能力，从而提高学生的阅读实效。

（三）细读课文，感受理解

读书是学生与文本进行情感交流，揣摩表达方法的重要教学形式。教学中，结合课文的特点，抓住重点词语和句子，适当开展各种形式的读书活动，引导学生在朗读和咀嚼语言文字的实践中，积累语言，感受祖国语言文字的魅力，体悟蕴含在文字中的思想情感

1．感受人们对丝瓜的爱护。

重点放在和重点词语的分析上和学生朗读.（1）罩。

王叔发现这株丝瓜怕人伤着它，就把一个旧鸟笼的底儿拆掉，罩在丝瓜上。你体会到什么？怎么样罩呢？（轻轻地，慢慢地，小心翼翼的）读出这种感受

(2)搭

不想，没过几天丝瓜便破土而出。王叔从街上买来铁丝，说给

丝瓜搭架。搭架这天，一大帮孩子围在四周唧唧喳喳的，像小鸟一样。大家一边说鸟笼与丝瓜的事，一边忙着递竹竿、拉铁丝……

王叔和孩子们给丝瓜搭架心情怎样？（高兴、愉快）你是从哪感受到的？（唧唧喳喳，像小鸟一样，一边说着，一边忙着）人们给丝瓜搭架，这么细心地照顾它，又是多么高兴呀！引导学生想象。

（3）留（4）伸（5）钓

从这些句子中我们可以看出我和邻居都在爱护，呵护着这株丝瓜，从中我们可以看到人们迎接绿色的热情和对绿色的向往和希望。二次预习的问题也就解决了。

（设计意图：抓住重点词语，适当开展各种形式的读书活动，引导学生在朗读和咀嚼语

言文字的实践中，积累语言，体会作者用词的准确生动。在学生比较和推敲语言文字的实践中，体悟文章语言的精妙及字里行间蕴含的人文美。）

2．感受丝瓜的美丽可爱

课文的第五自然段和第八自然段。

随着时间的推移，丝瓜的藤沿着瓜架爬，最后竟爬到了楼和楼之间的电线上。花，一路黄过去，满楼清香；叶，一路绿过去，鲜嫩滴翠。带着花的丝瓜，惊叹号般地垂着，阳光一照，露珠在叶间闪烁，风一吹，是晶莹的风铃。

写了丝瓜的什么？你感受到丝瓜怎么样？（美）你从哪感受到它的美？

颜色美：颜色怎样美？读出来。师：花黄叶绿，绿得怎样？（鲜嫩滴翠）绿得像流出一般。

动态的美：这里的“黄”和“绿”只表明颜色吗？大家闭上眼睛想象一下，花，一路黄过去，叶，一路绿过去，这里的“黄”和“绿”还写出丝瓜动态的美，好像丝瓜在生长一般，把你体会到的美读出来。

比较句子。花，一路开过去，满楼清香，叶，一路爬过去，鲜嫩滴翠？（不好，黄过去、绿过去不仅写出颜色的美，还写出丝瓜的长势，显得非常美。开、爬只写出丝瓜在生长。）

形态美：带着花的丝瓜，惊叹号般地垂着，写出了丝瓜形态的美。大家看看图，丝瓜惊叹号的垂着，风一吹，这一根根带着花的丝瓜就像晶莹的风铃，啊！真是太美了，大家再读读，感受一下丝瓜形态的美。

味儿美：味儿怎么美？（满楼清香）

指导朗读和背诵（设计意图：学生在多种形式的朗读训练中，不仅体会到了绿色带给人们的美，而且也领悟到了作者运用语言文字的精当与生动，学到了表达方法，积累了语言，升华了情感。）

3、感受绿色给人们的生活带来的变化。

思考人们为什么这么热情地迎接绿色？返回到课文的第2、3、4自然段。对周围环境的描写（人们需要绿色，向往绿色）如果不写着几个自然段行不行？为什么？生活在井一般的环境中，过着井底之蛙的生活，人们多么渴望绿色，多么渴望自然，所以人们看到这蓬蓬勃勃的丝瓜，这样的关爱它，这样热情地迎接它。

（设计意图：写出我们的生活环境，更衬托出人们对绿色的向往，对绿色的渴望。进一步拉近学生与文本的关系，使学生进入到文本之中，理解这些住在“钢筋水泥包围”之中的人对绿色生命的渴望，对和谐生活的向往。深入感受到人们需要绿色渴望绿色的心情。）

这株丝瓜改变了人们怎样的生活呢？（出示句子）“这道自然的风景，这道人间的风景，给生活增添了乐趣，使这里充满了生机。”这道自然的风景指什么？（这株丝瓜生机勃勃的景象）这道人间的风景指什么？（使邻居之间关系和谐融洽，这是一道很美的人间风景，人们关爱这株丝瓜热情地迎接它，这也是一道很美的人间风景）

正是这株野生的丝瓜，在人们照顾下长大开花，也正是因为这株丝瓜，使这些平日里不大来往的邻居，加强了联系，关系融洽了。邻居之间生活很快乐，人们也更加的热爱生活！使我们的生活充满了生机。

（四）反顾课题，升华认识

让我们再回到文章的题目：迎接绿色，这时你再看到课题又有哪些理解，你觉得这个题目包含了作者什么样的希望呢？（迎接绿色环境，倡导丰富多彩的生活，和睦和谐，人与人之间的关爱和沟通）

（设计意图：文章是一个整体，引导学生读文后再来品味课题，使学生在纵，横联系中深刻解读文本，升华情感。）

这里的点题有两点原因：一是与本课开头照应，知道作者为什么要以“迎接绿色”为题；二是再次强调文章要表达的强烈愿望，调动学生的情感。进而领悟到了人们“迎接绿色”的真正含义，感受到了人们对绿色的向往和珍惜，对和谐，美好的追求。）

面对这道自然的风景，面对这道人间的风景，你想说什么？把你想说的写下来。

（设计意图：读写的结合，引导学生展开联想，使学生在读写结合的语言实践活动中，提高运用语言的能力，表达对生活的热爱，对美好环境的向往，从而实现思想教育和学习语言的有机结合。）

（五）板书设计

17、迎接绿色

自然风景 人间风景

藤 罩

花 搭

叶 留

样子 伸

钓

（板书设计意图：让学生能一目了然的看出自然风景和人间风景指什么，有助于学生对重点句子和本课难点的理解，对于学生背诵重点段也有一定的帮助。）

学习效果评价：

1、学生能否读出自己的独特感受，能否加动作、表情投入地朗读。

2、能否带着自己的激情来回答问题，在想象回答、自由回答时是不是勇敢、积极。

3、整堂课学生能否展现自己的生命活力，师生关系是否融洽和谐。

5.迎接初三，迎接中考作文 篇五

不知从何时起，网络不再是我生活的主旋律，电视不再高频率的出现在我的视野里。甚至连柔嫩的青草，醉人的花香，和煦的阳光都不再属于我。而充实我时间的只有——学习!

在迎接中考的日子里，总免不了失败。但我是个害怕失败的人，一旦分数没别人的高，别人比自己强，我就会产生自卑感。不过，面对自卑，我终于有了战胜资本的好方法了，就是每天用日记提醒自己。

在迎接中考的日子里，需要自信。做题时胸有成竹，相信自己能行，这就是我自信的表现。自信是风，有风船才会顺利得渡过河，到达彼岸。

在迎接中考的日子里，我坚信我可以到达成功的彼岸。带着微笑、自信，抛去自卑来迎接中考的挑战。

6.迎接新“番茄时代” 篇六

而在软件行业, 一提到垄断, 就不得不提微软。而且, 在事实上我们根本无法撼动它, 所以它用早年福特那样的霸道逻辑来处理用户的需求, 也就不奇怪了。现在的微软与当年的福特非常相似。而这样的时候, 通常也是最危险的时候。它们构造并垄断了一个市场, 依照这样的霸道逻辑走下去, 必将面临一个“众叛亲离”的结局——尽管, 我们最近已经看到有许多积极的变化。

我一直认为软件行业是一个生态系统, 依靠极少数的商业公司, 来为需求越来越旺盛的软件用户提供服务, 显然有悖于基本常识。“番茄花园”的产生绝对不是偶然的, 这样的角色是这个生态系统中的重要组成部分。当然, 围绕它所产生的商业利益分配问题与法务问题确实值得注意, 但那些并不是本文要关注的问题。

引起笔者极大兴趣的是——操作系统到底能不能做成个性化的产品——这个问题。记得去年在温州举行的一个小型研讨会上, 就有人对微软的一位工作人员提出了一个问题——Win XP能不能做成可配置的版本?企业只选取最需要的应用模块, 很多不需要的东西可以屏蔽掉, 这样一方面会减少资源的消耗, 另外一方面也能最大程度地减少桌面支持工作量, 对网络安全也自然有更好的保障。相对于企业应用需求来说, XP的配置确实是太过“豪华”了。当然, 这些也只能是说说而已, 但是大家的共鸣却证明了这种需求的广泛存在。记得当时还有人提出, 北京的勤哲公司开发了基于Excel的管理软件开发平台“Excel服务器”。按理来说, 微软做这样的事情应该更合适, 而且一定有更广阔的市场。但是, 商业公司毕竟自有一套战略, 在更重要的商业利益面前, 用户的需求——哪怕是重要的潜在需求, 也随时都有可能被忽略, 这已经成了稀疏平常的事情。

“番茄花园”与北京勤哲公司的实践证明:即便是操作系统或Office这样的“严肃软件”, 也一样有巨大的个性化空间。虽然不能像开源软件那样广泛采集开发者的智慧, 但是将软件消费者同时演化为不付工资的生产者是相当有可能的。就我们所见到的国内大型管理软件公司, 比如金蝶, 其实就已经开发了这样的空间。在金蝶K3/11的数十个新特性中, 许多特性就来自于用户的现实需求。金蝶甚至开发出了“BOS”这样的工具, 可以让用户局部地DIY自己的商业操作系统。这种方式不仅减少了维护成本, 还培养了一批忠诚的Fans, 而最重要的是——金蝶几乎无偿地从几十万家用户的最佳实践中, 获取了产品升级的“动力”与“营养”。

满足用户的个性化需求, 几乎是世界上所有行业的共同追求。就是在软件这样的新行业中, 也仍然存在旧经济的基因, 不仅生产方式保留老式的工业化“遗风”, 在用户服务上也保留着强烈的“福特化”的惯性。我们见到太多软件公司的生死, 其根本还是在于漠视了衣食父母——用户的基本需求。世界是平的, 市场是公平的, 离开了这一点, 你就迟早会被淘汰, 而不管你是不是大佬。

7.迎接绿色 篇七

一进展厅，记者就被眼前的一片绿色深深吸引，确切的说，是一扇绿色的墙。在北京森禾花卉园艺有限公司展台前，巨大的绿色植物墙（室内植物墙）吸引了众多观众驻足拍照。业内人士表示：“近年来，礼品行业正在掀起一股崇尚健康环保的绿色风尚，绿色环保产品已经成为礼品展上的‘常青树’，越来越受买家的追捧。”

北京森禾花卉园艺有限公司营销经理罗德红表示，森禾植物墙采用智能化养护技术，不仅可以美化环境，让人产生“采菊东篱下，悠然见南山”之感，而且可以净化空气，吸收甲醛、苯、硫等有害物质，吸附空气中的可吸入颗粒物，降低室内PM2.5浓度，因此入选“世界屋顶绿化大会立体绿化推荐产品。

在当今社会，礼品作为联络感情的纽带，渗透到不同关系的人与人之间，无论是代表亲情的馈赠、代表恋情的交换还是商务会谈的礼节，礼品的新、奇、特都代表着给对方重视与尊重。送礼送健康，更受人们关注。一款绿色健康的礼品更显得珍贵和诚意，在2014年北京礼品展中，最不缺乏的就是健康，各参展厂商们绞尽脑汁为我们带来健康、绿色、环保的小礼品或新技术的展示，款款出奇，可谓温馨一片，体现出暖暖爱意。

第29届中国北京礼品展主要以“新、奇、特”为主要特色，“绿色、环保”为核心，以“时尚、健康”为宗旨。北京礼品展是中国礼品行业最负盛名的品牌展览会，在业内享有极高的美誉度，被称为“中国北方第一礼品展”。

8.迎接绿色 篇八

各位同学，各位老师，早上好!

伴着清晨的 迎接期末考试演讲稿范文欣赏

时间在不知不觉中，悄悄地流逝。一个学期即将结束了，转眼间同学们都渐渐融入了这迎接期末考试的紧张复习中了。为了一个开心的寒假，我也要为期末考试做好准备了!

机会只垂青有准备的人，所以这次我们一定要做好充分的准备。比如说把平时的复习时间增加十分钟左右，当然，时间越多，效果越好，关键还要靠自己自觉。不要只是今天复习半个小时，明天就只复习二十分钟，贵在坚持。

要学会抓住一分一秒，时间就是生命，不要让时间在你[]的走神中溜走，也不要让它在毫无意义的话题中流逝。对我们中学生说，有一个合理的学习计划，就可以为一天争分夺秒，更可以为好的学习成绩奠定基础。所以，我们需要好好把握一分一秒。

天道酬勤，只有勤奋刻苦的人才会得到成功。努力学习，这几个字相信同学们听过不止一遍了，可是这个学期，你到底努力过多少，到底付出过多少?如果连付出都没有，那你就更别说自己有一个好的前途了。

不经历风雨，怎么见彩虹?成功是要付出汗水的，如果从现在开始努力，也许你还会有百分之五十的机会成功，如果你选择放弃，你将注定成功不了。让我们从现在开始付出努力，去勇敢地迎接新的挑战吧!

9.把握自我 迎接挑战 篇九

---在毕业班学生会上的讲话

各位同学,各位老师：

同学们，再过90天,我们就要走进考场,用我们三年的汗水、三年的勤奋、三年的付出，去拼搏属于你们自己的前途和幸福。此时此刻，你们的心情如何呢？是期待、紧张、兴奋、还是百感交集？我知道，有的同学因为成绩不理想而彷徨,有的同学因为时间的短促而叹息,有的同学因为找不到前进的方向而迷惘,有的同学因为即将实现自己的理想感到无限的欣喜。

同学们，人的一生几十年，但紧要处只有几步，中考就是你们人生的紧要处之一，它把你们轻轻地推向人生的另一个彼岸，在这关键的时期，也是我们创造辉煌的时期。那么在这短短90天的时间内，我们怎样才能实现理想，成就未来呢？下面我给同学们提几点要求：

1、要有明确的奋斗目标。没有目标的生活是盲目的生活，实现目标的人生才是成功的人生。古语说：“人无远虑，必有近忧”，每个人心中都要有明确的思路。你近期目标就是取得中考的全面胜利。

2、要对自己有信心。一个人要做事，必须要有坚定的信心。自信是激励自已奋发进取、换得昂扬斗志的灵丹妙药。中考是摆在同学面前的重要挑战，自信是赢得挑战胜利的良 1

方，自信的人最有魅力，自信的人也最有收获。自信让我们从一个山峰攀向另一个更高的山峰。每位同学都要树立坚定的信心，始终保持旺盛的精力和坚定的步伐。

能做出成绩的人有两种：一是一路领先，不断超越自我，志在必得；二是异军突起、力挽狂澜，这样的同学身上有一身的骨气，是自信的骨气。

做不出成绩的人也有两种：第一种是逃避不如意，不敢面对，一直生活在不如意的阴影；第二种是不屑于不如意，无所谓，仍我行我素，这样的人可以称其为麻木，终将重复不如意；

有成绩的人多如意，成绩不理想的人多不如意；面对如意，我们要为自己高声喝彩！那是我们汗水的结晶，我们有理由为自己自豪！面对不如意，我们更要振奋自己，更要奋起直追，不屑于不如意只能让我们一路萎靡下去，要知道在挫败中建立起来的自信，才是定居在人心灵深处、洋溢在人的周身的真正的自信。

3、要珍惜时间。时间过得实在是太快了，未觉池塘春草梦,阶前梧叶也秋声。时间正在和我们赛跑，留给我们只有90天的时间了，每一天都显得格外珍贵，每一天都冲撞着我们成功的机遇。各位同学，虽然只有90天，但是只要你们珍惜时间，善加利用，只要你们有信心和毅力，就可以创造奇迹，改变一生。李白的“天生我材必有用”，那是一

种何等的豪情。各位同学，无论你是积极进取，还是停滞不前，但时钟永远不会停止。

4、遵从师命，跟上老师。跟上老师，一是要按老师的安排去做，各科老师在中考复习上都很有经验，每个同学的身后都有一个中考复习的专家团队在为你服务，要相信老师；二是要勇于提问、善于问问题；不愿意问问题不是没问题，而是最大的问题，等把问题都带进考场的时候就无处可问了，就晚了。

5、要有顽强毅力。坚定的意志和顽强的毅力是取得胜利的重要保证。同学们现在比以往任何时候都辛苦，学习是一件十分辛苦的事，学问是苦根结出来的甜果。没有不知疲倦、刻苦钻研的吃苦精神和坚忍不拔的毅力是不行的，“一份耕耘才能换来一分收获”，“不历一番冰霜苦，哪来梅花扑鼻香”，只有爱拼才会赢。我看到个别同学身上表现出来的自轻自贱、毫无斗志、不求上进、丧失信心的错误想法和懒散的行为，我十分痛心，有这样思想和行为的同学，要振作起来，坚定信念，自己为自己加油，自己跟自己说一声：“我能行！”。要变压力为动力，在竞争中展示你的智慧和才华。

各位同学，三年了，紧张而美好的初中生活即将过去，在这里老师们牺牲了大量的陪伴家人的时间教诲你学习、看着你成长。每个夜晚，等同学们休息后班主任方才披着夜色回家。你们每一点进步处处倾注着老师们的心血和汗水。同

学们，你们带着老师的重托、家长的期望即将驰骋中考战场，接受中考洗礼，满怀信心地迎接人生的又一次重大挑战。老师相信你们，一定会在中考中交一份合格的答卷。

各位同学，知识改变命运，拼搏成就未来。我希望同学们遵守校规，诚实做人，埋头苦学，脚踏实地，惜时如金，勇于拼搏，全身投入，超然物外，用信心完善自我，用孝心回报父母，用今天的汗水书写明天的辉煌。最后祝同学学习进步，身体健康，梦想都能成真。

10.迎接量子计算时代 篇十

我们正身处一个技术革命时期。由于工艺的灵敏性和精确性飞速发展，制造技术正在走向物理基本定律所允许的极限。量子力学是物理学的一个分支，它描进的是微观世界妁基本原理。当机器元件小到原子尺度的时候，量子力学就变得越来越重要。量子力学以古怪闻名：如一个电子在任意给定时刻都可处在几种可能位置当中的任何一个位置。

量子力学的古怪特性给量子技术带来了难题。特别是，量子装置往往比普通尺度的装置对声音更为敏感。但量子力学的古怪特性也带来了机会：量子计算机能解决普通计算机所不能解决的问题；量子密码技术能提供不可破解的安全通信；而量子系统对声音的敏感性正好能够用于制造更强大的传感器和探测器。

在过去的十来年中，量子机械工程师们想方设法利用了量子力学的一些古怪特性，电子位置的不确定性对计算机的制造意义重大。传统数学计算机的工作原理是把信息分拆到其最小单位——比特，然后一次传输一两个比特。一个比特可代表两种不同的状态，传统上我们称之为0和1。在电子计算机中，一个比特用大量电子来代表：这里的10亿个电子代表1，那里的10亿个电子代表0。而在量子计算机中，只需用，一个电子就可以标明一个比特：这里的一个电子表示1，那里的一个电子表示0。

到目前为止一切顺利：量子计算机用一个电子而不是几十亿个电子来表示一个比特。但根据量子力学原理，一个电子不一定非得在“这里”或“那里”：它可以既在这里也在那里!在古怪的量子意义上，这个电子同时代表“1”和“0”。能够同时表示两种情况的能力听起来非常奇怪，与我们的直觉不符，但这些量子比特拥有一些传统比特所没有的能力。建立在这种能力上的量子计算机的运算能力是传统计算机所无法企及的。例如，一台只有几千量子比特的相对较小的量子计算机能够破译现存的所有公用密钥的密码系统(公共密钥的密码系，统保证网上银行和信用卡交易信息的安全)。

那些想保护他们密码的人还算幸运，目前还只出现容量不到10比特的量子计算机，暂时还朱对电子商务构成威胁，但量子计算机的规模正在迅速扩大，再过一二十年，量子计算机可能真的会成为一种破坏信息交换安全的技术，还好，量子力学虽然对通信安全构成了威胁，它同时也提供子一个检测信息交换是否安全的办法。量子密码技术的原理是海森堡测不准原理中所包含的一个特性，即当有人对一个量子系镜进行“偷窥”时，他同时也会破坏这个量子系统。

11.走出寒冷迎接春天 篇十一

吃:喝热的最保暖

糖尿病患者参加冬季运动时, 应携带不易冻冰的食物, 将食物放在保暖隔热的容器内。

营养和水能帮机体抵抗寒冷。要多喝水并且吃高热量食物。液体摄入对于身体产热和供能非常重要, 全天要喝大量的非利尿饮料, 避免喝茶、咖啡、可可饮料、酒等。在户外活动, 一天要喝3～4升水, 不要因为不方便上厕所而减少液体摄入。在衣服口袋里放上高热量的零食或葡萄糖。忌烟酒。酒精会舒张血管, 加快热量流失。尼古丁有缩血管作用, 会导致四肢过早冷却。

药:胰岛素贴身放

胰岛素储存的适宜温度为2℃～8℃。如果冻住了, 将严重影响治疗效果。尤其对于长效胰岛素来说, 温度过低, 胰岛素会聚集成块, 不能溶解, 还会堵塞针头。应该将胰岛素贴身放置, 最好放在内侧衣服的口袋中, 以保证胰岛素不会冻住。对于喜爱户外活动的糖尿病患者, 胰岛素泵是个不错的选择。患者无需将皮肤暴露在外, 就能给药。

穿:不穿纯棉衣服

在户外运动, 应多穿几层衣服, 这样方便在气温或体温变化时增减衣物、调节体温。穿化纤质地的内衣裤, 方便排汗又不会被汗浸湿。不建议穿纯棉衣物, 是因为纯棉容易吸储汗水变湿而导致体表热量散失。中间和外层的衣物要足够防风并保温。戴上手套, 如果出去玩的时间较长应有一双备用的手套。记得戴上帽子, 尤其在不运动的时候, 因为身体热量主要从头部散失。穿合适的保温鞋子, 鞋子不能太紧, 否则会造成脚部血液循环不畅, 反而会使脚更冷。最好穿两层袜子, 里面是薄的, 用来吸汗, 外面一双应该为厚羊毛袜。

防:皮肤瘙痒

冬季皮肤比较干燥, 洗浴要相对减少, 而且洗浴时不要用碱性大的清洁物品, 以免诱发易皮肤瘙痒, 浴后最好涂些润肤霜。还应注意的是由于糖尿病人易合并周围神经炎, 致感觉异常, 发生手、足冻伤而不易察觉, 且足部易于干裂, 利于细菌侵入而发生感染, 所以糖尿病人要经常检查自己的手、足, 发生病变及时治疗。

救:先治低血糖

糖尿病患者在冬季户外活动时最要防两个问题:低体温和低血糖。

12.迎接期末考试 篇十二

学习是一个“温故而知新”的过程，在掌握新知识的同时，有效地复习能让学生及时查漏补缺，发现问题，解决问题，使语文能力得到新的发展。要做好复习工作，首先要依据“全面提高学生的语文素养”的基本理念，把握课程标准中提出的总目标和阶段目标，紧扣教材训练重点，注重总结学习方法，重视知识、能力的迁移和运用，调动学生自主复习的积极性、主动性，养成及时复习，循环巩固的好习惯

一、思想重视期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样？学生自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无，要下功夫搞好。

二、讲究方法俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。这里向大家重点推荐一种复习法。

1、按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段：（1）基础复习；（2）强化能力；（3）查漏补缺；（4）模拟练习。

2、拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。

3、在复习过程中，要充分发挥学生自己的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。

三、巧用试题每位教师手里都有自己的期末练习题，还有学校订购的单元检测与期末复习题，期末复习题主要是供我们复习用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。应先按上面讲的前三个阶段，逐项进行复习，然后再做题。做完后核对答案，发现问题，查漏补缺。最后，按期末考试的要求，独立完成“期末测试题”,起到事半功倍的效果。

13.做好准备迎接挑战 篇十三

尊敬的老师、同学们：

大家早上好，我是中职0911班的学生，今天我演讲的主题是《做好准备，迎接挑战》。

中专三年级的我们在新的学期即将离开校园，踏上工作岗位。面对即将到来的机遇和挑战，我们应该做好哪些准备？有经验的老师和已经踏上社会的学长这么告诉我们：

1、培养良好的职业道德。良好的职业道德是参加工作的学生必须具备的个人素质，也是我们金融财务工作人员的基本工作守则。要想培养良好的职业道德，可以从以下三点做起。首先要诚实。作为一个学生或员工，首先要遵守国家的法律法规，遵守学校或企业的规章制度，遵守社会公德，弘扬传统美德，共同维护秩序，做一个诚实的人；其次要守信。讲文明、讲礼貌、讲秩序，一举一动要讲信用，有对学习和工作刻苦钻研、认真负责，恪尽职守的敬业精神。第三要有协作精神。踏上工作岗位就将进入新的集体，与周围的同事尽快建立良好的协作关系，在集体中找到属于自己的位置，都有利于自身的后续发展。因此，在校期间，我们应该努力提高自身修养，培养良好的职业道德，为迎接新的工作岗位做好准备。

2、养成良好的自主学习的习惯。来到职业学校的一项主要任务是学习职业知识，主要是学习职业的文化知识、专业基础知识和相关知识，增强自身的岗位适应性。踏上社会，面对各种岗位的差异性，学校学过的不一定够用，这就要求我们积极增强自身的学习能力，积极学习新知识，锻炼新技能，尽快适应新的工作岗位和工作环境。而在校期间积累下来的扎实的专业基础知识是学习能力提高的重要前提。因此，上好每一节课，做好每一次技能训练，努力提高自己的知识水平，是我们在校期间最应该做好的事情。

3、积极提高职业技能水平。职业技能，即指学生将来就业所需的技术和能力。学生是否具备良好的职业技能是能否顺利就业的前提。在当今社会越来越强调能力本位的大趋势之下，想要在就业大潮中屹立不倒，知识、能力、证书缺一不可。在校期间，我们应该努力提高技能水平，积极参加能力证书和岗位资格证书考试，如会计资格证考

试、会计电算化证考试、英语等级证考试等，为自己在就业竞争中争取更多的优势。