企业关工委工作汇报

企业关工委工作汇报（共8篇）

1.企业关工委工作汇报 篇一

2005年9月，河南省委书记徐光春同志在河南省关心下一代工作委员会成立二十周年暨表彰大会上（2005年9月15日）对如何进一步搞好关心下一代工作提出三点希望：第一要坚持。关心下一代工作委员会是一个有效的对下一代进行关心、爱护、引导和培养的重要社会组织。要充分发挥关心下一代工作委员会与其他组织所不同的特殊作用。第二要创新。只有创新才能够发展„„第三要重视。我希望各级党委、政府要高度重视，关心和支持各级关工委的工作，给他们创造条件，提供平台，让他们能够更好地发挥作用。

学校关工委工作汇报

小学关心下一代工作委员会在那龙镇党委的坚强领导下，在县教育局关工委的具体指导下，以十七大和十七届三中全会精神为指导，坚持科学发展观，以立足教育，关爱孩子，发挥余热，构建和谐，确保稳定的工作思路，认真做好关爱工作，为小学的和谐稳定起到了积极作用。

一、强化领导管理

学校高度重视关心下一代工作，把此项工作纳入了重要-

议事日程。进一步完善领导机制，由校长任主任，由退休教师为成员。在班主任、科任老师的大力协助下主抓关心下一代工作，使小学关心下一代工作得到了顺利开展。

二、开展爱心行动

3月在向雷锋学习的活动中，关工委组织全校师生向敬老院老人捐款捐物，并为他们送去精彩的娱乐节目，还为他们打扫卫生，陪老人聊天等等。5月，关工委和校团委联合组织全校师生向玉树地震灾区捐款，奉献出应有的爱心。

三、注重活动效果

我们开展的活动围绕党的教育这个中心工作，对未成年人进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育活动，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

1、搞好法制教育和帮教工作，减少青少年违法犯罪、维护社会安定。

2、搞好扶贫助学奖教奖学工作，使关心下一代工作得到全面发展，取得好的总体工作成绩。

3、读书征文活动。学校号召全校学生认真阅读《光辉的历程》——辉煌六十周年读本。学生们用日记、征文、讲故事等不同形式表达了读书感受，受到了一次爱国主义教育的洗礼。

四、关爱留守孩子

近年来，我校出现大量的留守学生，并连年趋上增趋势。这些留守学生的生活、学习等方方面面，在不同程度上都存在着大量的问题。如何让这些留守孩子，安心在校学习，能健康成长？学校关工委在此花费了大量的心血，采取了一系列的办法和措施，并取得了一些成效。

1、摸清底细，了解情况。每个学期开学，学校就要求班主任摸清班级留守学生的人数、生活方式、学习和教育情况，通过师生谈话形式，了解孩子在家在校的表现，分析了存在的问题，为进一步关爱留守儿童，制定一系列措施做好充分的准备。

2、结对帮扶成长。学校关工委组织号召每一名教师，关心帮扶一两个贫困留守学生。从生活上，在学习上，在情感上，更是在孩子们幼小的心灵中给予一点爱心的呵护！学校每位班主任，在平时繁忙的工作同时，坚持每月帮扶一名留守孩子，与这些“个性学生”及时交流，教育、感化转变他们的思想，让他们能朝正确的方向发展，能健康的成长，享受到学习的乐趣。留守学生郑德，父母出外打工，家庭兄弟2人念书，大哥考上县一中，家境的窘迫，使这个身为弟弟、学习成绩又比较差的同学做出了辍学打工赚钱决定。当晚关工委老教师林老师知道情况后，立即连夜赶下阳江他所在的工厂，详细同他交心谈心，承诺帮他渡过一切难关，终于使他打消了辍学的念头。

3、学校还定期举办“关注留守学生”经验交流座谈会，不断提高教师们的思想认识，不断总结关爱“留守学生”的方法经验，从而进一步提高我们关爱留守生的工作成效。

总之，通过学校的共同努力，强化师德教育，并积极参与学校“争创”活动。多年来我校全体在校生无一例违法乱纪行为现象的发生，无一例留守儿童出现意外。这是与我校全体教职员工共同努力的结果，也是各级关工委、政府部门的支持是分不开的。但我校关工委工作还存在诸多的缺点：如创新意识不强，在创建特色学校方面作用发挥不够。我们将继续努力，让关心下一代工作更上一层楼。

2.企业关工委工作汇报 篇二

关键词：高职院校,关工委,就业帮扶

一、高职院校困难毕业生思想动态及关工委指导就业帮扶现状

(一)困难毕业生就业思想动态调查。

为了进一步了解目前高职院校的困难毕业生关注的问题及面临的压力,从而更加合理地调整工作方法,更加有效地制定完善的教学计划和教学手段,首先在2016年5月运用问卷法对困难毕业生做了一系列的摸底调查,被测试者为48名,发放问卷48份,回收45份,回收率94%。本问卷共采用了7个项目,分别从就业态度、就业压力和薪酬期待值等几个维度着手,从而较全面的了解困难毕业生的就业思想动态。

调查数据显示,在就业态度纬度上,我们分别从乐观到不乐观采用了5个级别,乐观有45%的比例,在较为乐观上占32%,在一般上占12%,较不乐观占8%,完全不乐观占3%,这说明困难毕业生对未来的就业前景大部分人持有积极的态度,相信自己能实现就业,但是还是有少部分人对就业持有悲观态度;在就业压力维度上,我们采用了从无压力到心理压力较大4个维度,经过统计,没有心理压力占37%,心理压力小占22%,心理压力中等占35%,心理压力较大占6%,这说明大部分的困难毕业生对于就业还是存在明显压力源的;在薪酬期待纬度上,我们设了4个级别,1,500元/月占10%,2,000元/月占27%,2,000~3,000元/月占53%,3,000~4,000元/月占10%,这说明同学们对工资的期待还是偏高的。

(二)关工委指导就业帮扶力度不够,多元化体系尚未构建。

高职院校关工委在指导就业帮扶工作中,多重视经济上的帮扶,具体的帮扶流程参与度不够。目前,很多高职院校更多的是实施省教育厅颁布的困难毕业生帮扶计划,比较单一,更多的从经济上帮扶困难毕业生,较多的把经济困难和就业困难混淆开来。另外,困难帮扶中,更多的关注点在于经济上的帮助,而精神上的辅导力度还远远不够。

高职院校关工委对指导困难毕业生的职业生涯规划重视不够。职业生涯规划是大学应该贯彻始终的课程,在这一课程顺利开展的同时,如何针对困难毕业生制定出一对一的生涯辅导计划是值得关工委思考的问题。职业生涯指导中,如果正确引导他们的生涯规划意识,树立正确的择业观,明确自身的职业目标,培养创业意识,提高职业素养,增强就业核心竞争力是关键所在。同时学校也该推出一些相应的规章制度,成立专门的就业帮扶工作小组,思考就业帮扶的深层内涵,使得就业帮扶工作更加全面化和规范化。

高职院校关工委工作中就业帮扶机制的多元化体系尚未建立。从国家政策角度,目前没有专门的法律和法规在保障困难毕业生的合法权益;同时,国家政策方面,对于困难毕业生的信息服务、就业渠道保障方面还没有形成一个系统化的建议,从而导致就业帮扶工作未达到深层的效果。从社会支持角度,虽然目前高校越来越重视困难毕业生这一群体,但这些学生面临更多的是社会压力,社会企业招聘过程中制定了一系列的招聘要求,比如有无工作经验、生源地区别、外形要求、学校类别等,这些对一些身体有缺陷、生源地隶属偏远地区和学校比较普通的困难大学生来说,无疑存在公平就业的问题,这时关工委在如何建立多元化就业帮扶体系中起到指导作用是值得我们深思的。

二、高职院校关工委指导困难毕业生就业帮扶具体措施

高校关工委工作小组和就业工作小组通力合作,通过就业指导、推荐困难毕业生就业等措施积极开展困难毕业生就业帮扶活动,主要措施包括几个方面:

(一)建立困难毕业生档案,深入了解困难情况。

高校要根据毕业生的基本情况,建立当年的困难毕业生档案,区别经济困难毕业生和就业困难毕业生,同时要细化调查就业困难的类别,关工委开展有针对性的帮扶和就业指导,而不应该一味地给予经济上的帮助,对于自信心不足、身体有缺陷、就业目标不切实际的毕业生,往往及时的心理疏导更加关键。所以,关工委工作小组要深入了解每位困难毕业生的需求及就业过程中遇到的困难,对就业困难同学进行信息登记、咨询指导、就业推荐等服务,记录推荐岗位、参加应聘、帮助指导、开展培训等帮扶开展情况。

(二)以目标任务为导向,开展就业指导服务。

针对毕业生开展就业指导和讲座,高校要设计一系列有针对性的课程,针对这些学生关心的热点问题,并从自信心培养入手,以目标任务为课程导向,让困难毕业生积极的参与到目标任务的分解与完成中,以任务促进步,以课程促发展。这类课程可以以无领导小组讨论的形式或团体心理辅导等形式展开,关工委工作要积极调动困难毕业生的主体性,发挥他们的主观能动性,推行人生教育,从而起到增强自信心,树立牢固的正确价值观。

针对困难毕业生,关工委还可以开展针对性的讲座,来帮助这部分群体适应就业环境。一是调整就业心态、适应职场环境专题讲座;二是知已知彼、了解行业背景专题讲座;三是职业生涯规划、明确就业目标专题讲座;四是培养职业兴趣与提升职业素养专题讲座。通过一系列的专题讲座,困难毕业学生更加认清了当前的就业形势,摆正了自己的职业定位,为毕业生地顺利就业提供了感性认识。

(三)重视跟踪调查,加强就业推荐。

高校应重视困难毕业生跟踪调查工作,关工委工作不仅要了解毕业生的思想动态,同时要收集企业对毕业生的满意度及建议信息,了解毕业生的社会需求及学校在人才培养中的欠缺,从困难毕业生思想动态调查及用人单位对困难毕业学生的实习表现的评定来开展有针对性的教育。从就业途径上来讲,用人单位通过学生自荐、熟人推荐以及校园招聘的渠道招聘到学校困难毕业生占主要部分。同时,关工委应加强与用人单位的联系,加强困难毕业生推荐,积极为困难毕业生推荐高质量的岗位,帮助困难毕业生顺利就业。具体措施如下:一是广泛调研与及时关注,与毕业生专业相关专业的企业积极联系;二是跟踪了解毕业生所在专业的就业前景及当下的就业形式;三是加强校企合作,为困难毕业生顺利就业提供更加广阔的平台;四是及时跟踪,对推荐工作的困难毕业生进行后续的调查,优化推荐方案。

三、高职院校关工委指导毕业生就业帮扶工作的思考

(一)注重困难毕业生技能提升,培养综合素质。

关工委工作在为学生开展专门化的职业生涯规划辅导的同时,如何帮助他们实现职业目标,是应该思考的另一个课题。困难毕业生在目标趋向下还需制定一系列的措施,这些措施里面最核心的是技能的培养。对于以专业化知识为主的高职院校,学生的专业技能知识是必不可少的,学生在学习各种知识提高专业水平的同时,关工委在指导工作中应该鼓励困难毕业生积极参加专业化技能竞赛,培养他们的团队精神、协调能力及积极乐观的态度。通过不断的磨炼,使他们真正成为掌握专业领域先进知识的技术性人才,这也是理论与实践结合的良好路径。同时,通过开展各种创新技能大赛的活动,激发学生的创造性,积极开展职业生涯与设计大赛,通过一系列的比赛,达到强化技能、开拓创新的目的。

另外,困难毕业生综合素质的培养是重点关注的方面。现在社会竞争越来越激烈,学生必须全面提高自身的综合素质,才能在社会中立于不败之地,这就要求学校坚持和加强素质教育。首要任务就是培养有创业精神、创新精神、创优精神“三创”型高素质人才。要通过书本内外、课堂内外、学校内外等多种途径,培养和提高学生的综合素质,提高就业竞争力。综合素质不仅包括职业修养、文化素质,还囊括一系列非智力因素,比如人文涵养、人际修养、组织协调素质、团队协作意识等方面,学校在制定课程的时候可以加入隐形课程的设计,做到潜移默化的对学生的发展产生影响。如今企业对“外语水平”、“实际动手能力”、“敬业精神”等要求较高,部分毕业生的外语水平与计算机水平没有达到企业满意的程度。目前大学生具有较高的职业期待和成就动机,对于已把这个专业作为自己择业目标的毕业生来说,想在专业内长期发展,想成为未来策划精英,除了学习专业知识、注重社会实践、培养工作能力外,还要注意要有职业的认同感和价值感,培养自己在职业道德、敬业精神等方面的熏陶。这就对学校教育提出了更高的要求。

(二)就业帮扶工作的全面性与针对性。

就业帮扶工作不仅仅是经济上的帮扶,更是需要人文精神的一项工作。高校关工委工作人员需要定期主动找已登记的就业困难毕业生谈话,及时了解他们的想法、就业意向和就业状况,切实帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难,为他们提供有针对性的个性化服务。同时,建议关工委对就业困难毕业生实施“一帮一”重点帮扶计划。学校关工委工作领导小组可安排辅导员或班主任作为他们的重点帮扶指导教师,为就业困难毕业生提供优先推荐、就业指导等就业服务。与此同时,开展大学生职业生涯规划是新时期创新高校思想政治工作的有效手段。系统科学的职业生涯规划能够为困难毕业生找到适合个体发展的职业目标,而且通过细化过程分解目标从而提高学生的自信。另外,良好的目标意识促使学生充分利用时间资源进行有益的活动,从而可以减少他们接触不良信息的机会,这在信息化社会的今天尤为重要。同时,学校要根据困难毕业生的具体情况,加强对困难毕业生的专业技能、就业意识和就业态度等方面的指导与培训,对学生进行科学、系统、全面的职业指导教育,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生牢固树立正确的就业观,明确职业方向,规划好自己的职业生涯,培养职业意识,提高职业能力,增强就业竞争能力。

同时,建立多元化的就业帮扶体系。在困难毕业生帮扶的过程中,教育是一项复杂的系统工程,需要学生自身、学校和社会的共同努力,其中学校的教育功能和价值体现尤为重要。我们在激发学生的主动积极性的同时,要充分发挥学校的教育作用,同时借助企业、社会的力量来多方面的进行合作,形成一个帮扶的联动机制。同时,我们要时刻关注和把握学生在工作和生活中的思想动态,对于有严重自信心不足或其他心理动向的学生,及时给予辅导与沟通,帮助他们全面的发展与成长。再者,正确价值观的建立也尤为重要,学校的关工委工作在价值观的形成与引导中要积极干预,广泛教育,只有把困难毕业生的内部环境和外部环境有效的结合,才能为其教育和培养创造一个和谐的发展空间。

参考文献

[1]王辉,朱健.高校贫困毕业生就业帮扶政策研究[J].当代教育论坛,2015.2.

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[5]胡清华.高校毕业生就业帮扶工作的现象剖析与实践探索[J].钦州学院学报,2012.22.

3.关工委工作汇报 篇三

关心青少年健康成长是全党全社会的共同任务，而老同志是一支不可替代的首要力量。特别是教育系统老同志更具有政治优势、威望优势、体会优势、时空优势。他们爱教育、懂教育、善教育，是党和国家的宝贵财富，因此重视发挥老同志特殊作用有利于关工委工作的顺利开展。我校把“五老”工作作为关心下一代工作的首要内容列入学校的工作计划，作为学校整体工作的一部分予以重视。我校一直坚持运用开学工作会议及学期结束会，及日常的校长会，学校的大型活动都要请老干部、老党员、老教师等参与学校工作，听取他们的意见。并有针对性的处理 “五老”所提出的各项疑问。

二、突出工作重点，开展帮教活动。

学习上的学困生和经济上的贫困生是关心扶助的重点对象，我们以此作为工作重点，协助教务处等部门，有计划地开展了帮教助学活动。

1、亲近学困生。课任老师主动与学习困难的学生结对，耐心细致地做他们的思想工作，学习上鼓励引导，生活上关心爱护他们，以一片真诚和爱心感动他们。增强思想教育的同时，积极挖掘他们身上的闪光点，鼓励他们参加兴趣小组活动，并在活动中发挥特长，大显身手，使他们看到自身的长处，对他们的兴趣给予充分的肯定，抓住机会及时表扬，让他们体会到尊重和理会，树立起生活与学习的信心。

2、扶助贫困生。本年年初，为了把这项工作做细、做扎实，我们先让各年级筛选贫困生，而后按照班级提供的贫困生名单，走家串户，逐一落实。在我校关工委的倡导下，我校实施了“送温暖，献爱心”助学工程。在救助资金来源方面，一方面，学校校内减免贫困学生的各种费用，另一方面，校关工委发挥社会联系广泛的优势，多方联系向社会寻求帮助。

3、以党建为龙头，把学生政治思想工作带动起来，紧紧抓住成长学生入党，全力用“三个代表”首要 思想 “八荣八耻”社会主义荣辱观以及“科学成长观”构筑学生的精神支柱。

4、抓好法制安全教育。我校关工委始终把青少年的法制安全教育作为工作的首要方面，配合公安等部门，对青少年执行民主法制和纪律教育，增强他们法制观念，养成良好的遵纪守法行为，为此，聘请了法制副校长，定期为我校学生讲解法律知识和法制案例，同时加大对校园周边环境和网络化活动场所的整治和监管力度，全力协助学校净化青少年成长的社会环境，保卫青少年的正当权益，增强青少年的自我保卫能力。

三、深入学习贯彻落实科学成长观，提高思想识别，重视关工委的自身建设。

关工委在积极开展工作的同时，不忘增强自身建设，不断提高工作水平。 1、增强思想建设。我校关工委订阅了有关杂志，印发17大报告，为老同志提供了必要的学习资料。定期的学习交流，提高了老同志的政治思想素质和思想理论水平，也使大众感到自身肩上的担子更加沉重了，进一步增强了做好关工工作的责任感和使命感。

2、完备工作制度。建立了关工组织例会制度、学习制度等。关工组织的例会，一年不少于3次。例会制度的建立，使关工委工作有计划、有布置、有总结、有交流、环环扣紧，正常运转。关工委工作业务档案内容包含组织成员名册、上级文件、工作计划、工作总结、关工委工作会议记录等，资料齐全，装订规范。 3、增强关工宣传。及时上报关工委工作信息，运用校园广播等媒体，及时报道我校关工委组织和离退休老同志关心下一代的先进事迹，广泛宣传我校关工委在关心下一代工作中取得的成功体会和产生的先进典型，为推动我校关工委工作作出了积极的贡献。

四、本年重点工作的开展情况：

1、四月份为祭奠死难烈士，传承中华民族优良传统月，我校以清明节为契机，举行了《勤俭节约 艰苦奋斗 继承传统 建设国家》主题班会活动。这次班会活动，为倡议勤俭节约，培养学生养成良好的生活习惯，创建勤俭节约型校园起到推动作用。

总体来说，此次活动得到全校师生的支持，各班级精心设计，认真组织，确立了各自主题，各班通过小品、讲故事，手抄报展示，制作废品工艺品等丰富的活动让同学们认识到勤俭节约的好处及重要性，并决心当个环保先锋，受益颇多。

2、我校举行了“腾飞杯”书画比赛。这次比赛加强校园文化建设，丰富小学生的课余文化生活，对学生进行爱国主义、社会主义教育，弘扬民族文化，树根立魂，陶冶高尚的情操，培养学生的创新精神，促进学生的艺术交流，体现和谐社会、和谐校园、和谐师生关系。同时，还培养了学生的综合素质。积极参加这次书画赛的学生用自己的作品表述了自己的理想及成长。

4.关工委工作汇报材料 篇四

尊敬的各位领导：

留守学生的健康成长，关系着农村少年儿童整体素质的提高，关系着广大农民群众的切身利益，关系着农村和谐稳定和新农村建设的发展。

为了保障留守学生的健康成长，金甲初中在上级相关部门的关心、帮助和指导下，携手爱心企业和爱心人士，充分发挥学校德育教育的主阵地作用，通过丰富多彩的活动，牵手留守儿童。教育他们自尊、自重、自立、自强，感恩亲人，感恩社会，感受和谐社会大家庭的温暖，我校关工委的工作目标就是“助困、铸魂、育人”。

一、领导重视关工委工作

1、省、市关工委组织曾邀请我校优秀留守学生胡秀慧、殷莉、郑宵参加南充 “爱心夏令营”活动。通过活动，开阔了他们的视野面，得到了社会的关爱，让他们更懂得感恩和回馈社会。

2、县关工委悉心指导我校留守学生的关爱活动。（1）县关工委参与指导我校传统礼仪启动仪式，并提出指导性建议。（2）县关工委与我校联合举办“唱响革命歌曲，传承红色经典”的红歌大合唱，为中国共产党成立91周年营造了良好的校园政治氛围。（3）县关工委每年多次到校指点学校留守学生工作。内容包括家长学校活动开展、留守学生的成长帮助、与留守学生座谈等。

3、学校关工委组织机构健全，积极认真组织策划、开展各种留守学生关爱活动，每一次活动前都有周密的计划，活动中认真组织留守学生参与，活动后及时总结存档备案。

二、组织机构建设工作

学校成立了以校长为主任、退休老领导为执行副主任的关工委领导机构，为关工委工作的落实奠定政治基础和工作保障。

三、留守学生思想道德教育

1、学校对留守学生的思想道德教育重在“铸魂”。有专门的课时对留守学生进行《论语》、《三字经》、《弟了规》等国学经典的教育，每期开展诵读经典比赛，每年有一次大型的孔子诞辰日瞻仰或祭奠活动，学校将传统文化的传承与活动结合起来。

同时注重学生“传统文明礼仪”的养成教育。我校自编了传统礼仪校本教材，让“传统文明礼仪”进教室、进头脑，在“师生问好”等活动中养成良好的文明礼仪习惯。目前，我校学生无论是校内还是在校外见到老师均主动问好；教师节清晨学生集体到教师办公室给老师鞠躬敬礼，很让老师感动；曾经受关爱的留守学生现在的高校学子主动回校为学弟学妹作励志演讲。

2、加强传统文化书法的练习，翰墨书香相伴留守儿童成长。我校每天中午有20分钟的书法习字课，对好的作品定期进行展评。这些举措都大大地培养了学生热爱书法的兴趣。

3、带领学生到敬老院、街道打扫清洁卫生，到老红军家接受革命传统教育。这些社会实践活动让学生学会了感恩，锻炼了能力，更加珍惜今天来自不易的幸福生活。

4、教育学生感恩父母、感恩社会，并组织励志演讲比赛和作文比赛。青海玉树地震发生后，我校立刻组织全校师生捐款，对留守学生进行了一次很好的感恩社会的教育。

5、定期开放图书馆，建设读书长廊和书架，实现处处可阅读处处可有受教育，组织留守学生周末阅读活动。阅读丰富了留守学生的心灵，提高了写作水平，增强“家”的归属感。

6、创新评价体系引领留守学生“好好学习，天天向上”。如评文明礼仪之星、文明寝室等。教室的墙壁，学校的文化墙，随处可见群星闪耀。这些评价措施大大激发了学生“讲文明，树新风”的热情。

四、帮困助学活动

1、我校教师有与留守学生结对的传统好习惯，每位教师都有一至几位结对的留守学生，或帮他们学习，或帮他们生活，或与他们沟通……与留守学生结对的老师每月至少要谈一次心，了解学生的身心情况、学习情况，发现其特长和爱好，因势利导帮助其成长。

我校彭鹏老师经常给留守学生邓继红煮饭吃，并长期关注其身心健康和安全问题；李茂碧老师周末将多名留守学生带在自己家里辅导学习，免费提供食宿，嘘寒问暖；学校关工委领导胡瑛得知学生李志伟父母双双去世，爷爷奶奶体弱多病，生活困难，连续两年每周请该生吃一顿肉，并送衣物，辅导学习等等感人事迹，不胜枚举。

5.关工委工作汇报材料 篇五

华岳中学 2014年元月

华岳中学关工委工作汇报

华阴市华岳中学，坐落在奇险峻秀的西岳华山脚下，是华阴市委市政府实施的“十大民生工程”重点项目之一，是一所高标准、高起点的示范性初级中学，于2012年9月首次招生，招收学生200余人，现开设11个教学班，共有学生590多人。

学校地处华阴市书院路东段，占地75亩，设有教学楼、行政楼、综合楼各一幢。可设教学班40个，能容纳2000名学生就读，每个教室都安装有全省一流的现代化教学平台。学校教学设施完备，有达省级标准的理化生实验室、图书室、音美室、多媒体教室、灯光球场灯，完全满足教学需求。有水电暖齐全的宿舍楼两幢，可容纳1400—1500名学生住宿，实行全封闭军事化管理。有环境优雅的学生食堂一个，可供2000名师生同时就餐。学校制度健全，管理规范；各功能部室齐全，服务于教学，确保学校教育教学工作顺利开展。

经过去年一年的努力，在七年级期末质量检测中，我校两学期均荣获了全市总评第一名，其中语文科两学期都荣获全市第一名。2012年度学校被华阴市教育局命名为 “文明校园”和“依法治校”示范校，被表彰为教育教学工作“突出贡献单位”；在华阴市教育局举办的“经典诵读”比赛、“爱国主义影视歌曲”大赛中名列前茅。2013年度，学校再次被华阴市教育局命名为“文明校园”，同时并命名为“健康教育示范校”。

为便于学校更好的开展工作，我校于去年开学初就成立了关心下一代工作委员会。在校党支部的领导下，关工委坚持科学发展观，以立足教育，关爱孩子，构建和谐，确保稳定的工作思路，认真做好关爱工作，为华岳中学的和谐稳定起到了积极作用。

一、强化领导管理

学校高度重视关心下一代工作，把此项工作纳入了重要议事日程。进一步完善领导机制，设立关工委领导机构，由校长王江群任主任，原城中副校长孟昭旭任常务副主任，副校长刘建林任副主任，政教主任杨改平任秘书长，成员有杨科武、刘小红、孙玉、翟斌、程萍。在班主任、科任老师的大力协助下，我校关心下一代工作得到了顺利开展。

二、强化德育管理建设

1、重新修订和印发《华岳中学学生一日常规》，强化纪律约束，实行无缝化管理，责任到人。早操、就餐班主任随班；操前读、课堂、自习、饭后练，科任老师全权负责；课间活动有辅导员巡查；就寝有宿管老师督促管理。比如就餐，放学后，各班班主任在本班固定的集合地点等候，体育委员迅速组织本班学生集合整队，然后学生队伍在班主任的陪同下带往餐厅。途中，有的班级唱歌，有的班级背古诗文，有的班级齐喊班级口号，声音整齐洪亮，此起彼伏。餐厅门口，各班学生自觉整队等待，总务处老师负责调配班级进入。考虑到餐厅东西两边都有碗柜，按碗柜所属的班级，将学生分两队左右进入，既提高了效率，又保证了学生进餐厅不挤不乱。辅导员老师在打饭窗口附近巡回观察，维持秩序，并为各班打分。就餐时，纪律班长管理本班纪律，督促大家文明就餐。整个过程，班主任一直随班管理。一学期下来，学生已逐渐养成了良好的就餐习惯，不挤不乱，文明有序。

2、抓好主题教育，组织开展文明礼仪常规教育，组织召开冬季安全教育主题班会，开展防震演练、防火演练、自救自护常识讲座、体操比赛、“中国梦我的梦”演讲比赛、文学创作大赛等一系列活动，既丰富了学生的校园生活，也为广大学生提供了展示才华的机会。

3、搞好法制教育工作。我校请市公安局110指挥中心的李岳镇主任担任法制副校长，每学期对学生进行交通法规讲座、青少年违法犯罪讲座等，普及法律知识，预防学生违法、犯罪，让全体师生的法制学习落到实处。

4、加强对宿舍的常规管理。实行宿舍内务评比制度；加大对宿管老师日常工作的检查督促；严格实行学生进入宿舍的请假制度；联合教务处、班主任等教师加强宿舍的安全检查，深入宿舍排查管制刀具。

三、抓好安全工作，创“平安”校园

1、制定各种应急预案（如防震、防火等）和演练及安全负责追究制度。本学期，分别进行教学楼防震逃生演练、公寓楼防震逃生演练、防火逃生演练

2、深入开展安全教育活动，通过集会、校园广播、班校会开展安全常规教育，组织大型安全教育会，如自救自护常识讲座，学生集会做操上下楼梯安全教育和防震防火疏散演练。

3、不定期进行校园安全隐患排查。本学期四次组织政教处人员、班主任、辅导员对学生公寓、教室进行管制刀具排查，防患于未然。

4、加强对门卫保卫工作检查，严格控制外来车辆进出入，谢绝跟工作无关的外来人员进入校园。

5、每周五放学时间，政教处组织班主任、辅导员分别到广场、校门口，辅导员负责维持校门口秩序，阻止外来车辆进入，班主任组织学生集合，并与家长交接学生，确保学生安全回家。

四、关心学生身心健康

1、学校在日常教学时间外，专门开辟早操时间、阳光体育活动时间，让学生积极锻炼身体，并有专人检查督促。每天早晨7：35分，学生准时下楼集合，按班级有序带队、跑步、做操，班主任随班督促。下午16：35分到17：05分，是学生的半小时阳光体育活动时间，体育老师负责整队，政教处、教务处协助检查督促，七八年级分区域做操、自由活动（七年级在广场、八年级在篮球场）。活动场地广阔，互不影响。班主任随班活动，与学生乐成一片。

2、全校590多名学生，全部享受营养早餐。由国家补助发放的营养早餐（煮鸡蛋、袋装牛奶、火腿肠、面包等）每天早点时间准时发放到每个学生手中。从一入秋，学校餐厅还在发放营养早餐前为学生将鸡蛋保温，牛奶加热，使学生吃得健康，吃得暖心。

3、做好贫困生营养早餐免费补助工作。每班按百分之三十的比例，将家庭拮据的学生统计出来，每学期营养早餐费50元免收，享受国家补助。虽然钱数不多，但对贫困学生家庭及其个人来说，却是暖心之举，家长对学校的工作更支持了，学生的学习积极性也更高了。

五、关爱留守学生

我校有不少留守学生，这些留守学生的生活、学习等方方面面，在不同程度上都存在着大量的问题。为了让这些留守孩子，能安心在校学习，能健康成长，学校关工委花费了大量的心血，采取了一系列的办法和措施，并取得了一些成效。

1、摸清底细，了解情况。9月份开学，学校要求班主任摸清班级留守学生的人数、生活方式、学习和教育情况，通过师生谈话形式，了解孩子在家在校的表现，分析存在的问题，为进一步关爱留守儿童，制定一系列措施做好充分的准备。

七（3）班留守学生任宝青，父母双亡，家里只剩爷爷奶奶，家庭条件窘迫。班主任程华鹏了解到这一情况后，第一时间给孩子以生活上的关心，并倡导任宝青同宿舍的同学为他捐物资助，学生积极响应，都向任宝青伸出了援助之手，这之后，任宝青脸上的笑容多了起来，大家的关系更加密切了，宿舍也更加温馨了。

2、结对帮扶成长。学校关工委组织号召每一名教师，关心帮扶一两个贫困留守学生。从生活上、学习上、情感上，给孩子们幼小的心灵以细心的呵护。学校每位班主任，在平时繁忙的工作同时，坚持每月帮扶一名留守孩子，与这些“个性学生”及时交流，教育、感化转变他们的思想，让他们能朝正确的方向发展，能健康的成长，享受到学习的乐趣。

记得11月中旬一个傍晚，学生打开水的时间，女生公寓二楼楼梯突然传来热水壶破碎的声音，同时伴有几名女生的惊呼声。原来七(7)班留守学生周杏枰在打完开水返回宿舍的途中腿不慎碰到热水壶，热水壶倾倒破碎，热水一下烫到她的右腿，学生立时疼的无法行走。周围的几个同学赶紧将这一情况报告老师，听到这一情况，刘校长、班主任迅速赶往公寓，张校长开车随后赶来，刘校长将孩子抱上车，张校长立刻开车和班主任一起将孩子送往医院治疗。晚上8点多，烫伤处理完后，学校才将孩子送回了家中。

还有12月上旬一个寒气袭人的晚上，22点左右，蒿悦老师和张亚莉老师正在办公室值班，这时传来了一声微弱的“报告”声，原来是七（3）班学生屈鑫，感觉有点发烧，来老师这儿量体温。结果，竟然烧到39度多。正在她们考虑该给孩子吃药还是送医院时，王校长从办公室加班回来了，问明情况后准备给家长打电话，结果孩子一再坚决表示不能让家长知道，经过询问，这又是一名留守儿童，而且只有奶奶一人在家，并且老人家听力不好。王校长当机立断，药不能随便吃，直接送孩子去医院，于是她亲自开车，和蒿悦老师带孩子到县医院，挂号、化验、等待、取结果、开药，一切忙完后，已经将近零点了。

其实，这样的例子举不胜举，有我们知道的，还有不知道的。

3、学校还定期举办“关注留守学生”经验交流座谈会，不断提高教师们的思想认识，不断总结关爱“留守学生”的方法经验，从而进一步提高我们关爱留守生的工作成效。

六、家、校、社区三沟通，提高教育的合力。

1、家庭教育是未成年人教育的重要环节，又是学校、社会教育的基础。为了提高家庭教育的实效，我们除了请七年级班主任给新生家长做《良好习惯培养的重要性》外，还请校关工委副主任刘建林给部分家长做有关家庭教育的辅导讲座，深受家长的欢迎。

2、成立家长学校，每学期定期召开家长会，与家长交流沟通，向家长汇报学生在校情况，并积极听取家长对学校工作的建议和意见，家长到会率达百分之九十以上。本学期学校各年级分班召开了家长会，八四班还特别进行了主题为“特别的爱给特别的你”精品主题班会，邀请八四班所有学生家长参加，孩子们给父母写的心里话、为家长精心准备的节目一次次感动了他们，家长代表的发言也道出了许多父母的心声。因为理解、因为沟通、因为感动，家长与孩子相拥而泣，班会取得了圆满成功。

3、加强家校联系，做好学生思想政治工作。平时班主任通过家访、电话联系、请家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。12月底，我们专门组织了一次家访活动，组织班主任深入学生家庭进行问卷调查，与家长交流沟通，并听取意见和建议。

4、关工委不定期在学校和家长中间进行调查研究，不断地为教育教学工作建言献策，拾遗补缺。领导也能采纳家长提出的一些建议，及时改进工作。

本学期，我们关工委做了一些不起眼的小事，工作中也存在着很多的不足。但相信只要我们同心协力，一定能为青少年一代的健康成长献上自己的一份力量。

华岳中学

6.关工委寒假工作汇报 篇六

1、开展寒假安全教育。寒假前夕，各校通过邀请法制副校长为孩子们做安全教育专题讲座、观看安全记录片等形式进一步强化学生的安全意识。向学生们宣传了交通法规、正确燃放烟花爆竹、防火防气防电等安全知识，要求同学们文明上网，远离网吧;不涉足营业性电子游戏室、台球厅、录像厅等娱乐场所;不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决抵制邪教活动;多读健康的书刊，多看乐观的节目，养成良好的卫生习惯，勤俭节约等文明行为。

2、开展传承民俗文化、慰问空巢老人活动。各校关工委引导中小学生学习相关礼仪、礼节，在走亲访友的过程中展现####学子的良好道德形象，通过以各种方式向父母及长辈拜年，传承中华民族敬老孝亲的传统美德。元宵节期间，局关工委副主任吴国权还组织###小学、####小学和三和小学的40余名学生及家长以包饺子、煮元宵、猜灯谜等形式同庆佳节，并慰问了柳西社区的空巢老人，为这些老人送去节日的问候与关爱。

3、开展书香假期活动。开展读书活动是我局关工委常抓不懈的一项活动，假期为孩子们创设了有利的条件，我们组织孩子们开展了系列读书活动，针对年龄阶段不同，选择不同推荐书目，科学探索、少儿文学、美德故事、唐诗宋词……通过多种渠道进行读书学习，并要求坚持写读书笔记。同时，局关工委结合建党九十周年、辛亥革命一百周年等纪念日开展了青少年思想教育活动。关工委吴主任还组织####小学、三和小学和####小学的部分学生在大堡社区开展了故事演讲、诗朗诵活动，让青少年重温了党的历史，接受了一次爱国主义教育。

4、开展阳光体育假期活动。组织各校学生在假期初制定好体育锻炼的计划，根据个人的实际情况，合理选择健身项目，学校运动场向学生开放，鼓励到附近的体育场所、社区的健身场地，积极开展文体活动，做健康的游戏，每天坚持体育运动一小时，养成体育锻炼的习惯，提高自己的体质健康水平。

5、精心策划成立联合关工委工作。局关工委与####办事处关工委共同研究成立联合关工委工作事宜，不断探索当今青少年的需求，构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，切实把关心下一代工作做好、做实、做细。同时协助####办事处开展成立家长学校工作。局关工委吴主任还就关心特殊群体提出建议，他指出要切实关心三个特殊群体：三和小学启智班青少年群体、####少数民族群体、####宗教信仰群体，要紧密结合我区实际，注重与时俱进，创造性地开展社区青少年教育工作，为青少年营造良好的.成长环境。同时，工作中注重宣传，《####日报》刊登了局关工委与####办事处共同成立五老咨询团相关工作信息。

6、联合举办“大手拉小手、双阳同辉”经验交流会。为了总结和推广关工委工作经验，局关工委与河东办事处关工委组织共同举办了“大手拉小手、双阳同辉”经验交流会，会议指出要不断总结经验、推广典型，加大关心下一代工作力度，要进一步完善组织网络、扩大老同志队伍、注重自身建设、争创工作特色、继续抓好典型、争取党政领导重视，结合实际，扎实工作，形成加强和改进未成年人思想道德建设的良好氛围，共同把基层关心下一代工作推上一个新水平。

7.学校关工委工作汇报范文 篇七

一、我校关工委自始至终重视“五老”工作。

关心青少年健康成长是全党全社会的共同任务，而老同志是一支不可替代的重要力量。特别是教育系统老同志更具有政治优势、威望优势、经验优势、时空优势。他们爱教育、懂教育、善教育，是党和国家的宝贵财富，因此重视发挥老同志特殊作用有利于关工委工作的顺利开展。我校把“五老”工作作为关心下一代工作的重要内容列入学校的工作计划，作为学校整体工作的一部分予以重视。我校一直坚持利用开学工作会议及学期结束会，及平常平时的校长会，学校的中大型活动都要请、老干部、老党员、老教师、老专家、老学者等参与学校工作，听取他们的意见方法。并有针对性的解决“五老”所提出的各项问题。与此同时，学校对“五老”的服务也时刻不忘，限于学校资金问题，在日常工作紧张的情况下，还是坚持在节庆日，由学校校委会班子成员到老教师家去慰问，学校也多渠道争取资金解决老教师的用车、医疗、医保等问题。并主动作好老教师的思想工作，逐步解决老教师问题。

二、突出工作重点，开展帮教活动。

经验不足的青年教师、学习上的困难生和经济上的贫困生是关心扶助的重点对象，我们以此作为工作重点，协助教务处、科研处、德育处、团委等部门，有计划地开展了帮教助学活动。

1、指导青年教师。老同志们积极参加学校实施的“青老年教师结对子工程”，自愿担当青年教师业务顾问，为青年教师作报告，参与一些大的教学研讨活动，深入课堂听课、评课，与青年教师一起研究教材、教法，指导培养青年教师的师德师风和教学业务，为青年教师的成长奉献自己的爱心，对青年教师的成长发挥着重要作用。在他们的关怀和培养下，我校青年教师成长迅速，有不少已成为教学骨干

2、亲近学困生。老同志们主动与学习困难的学生结对，耐心细致地做他们的思想工作，学习上鼓励引导，生活上关心爱护他们，以一片真诚和爱心感动他们。加强思想教育的同时，积极挖掘他们身上的闪光点，鼓励他们参加兴趣小组活动，并在活动中发挥特长，大显身手，使他们看到自己的长处，对他们的兴趣给予充分的肯定，抓住机会及时表扬，让他们感受到尊重和理解，树立起生活与学习的信心。

3、扶助贫困生。在我校关工委的倡导下，我校实施了“送温暖，献爱心”助学工程。在救助资金来源方面，一方面，学校划拨专项资金，另一方面，校关工委发挥社会联系广泛的优势，多方联系向社会寻求帮助。今年年初，为了把这项工作做细、做扎实，我们先让各年级筛选贫困生，而后我校关工委与德育处组成联合调查组，按照年级提供的贫困生名单，走村串户，逐一落实，给贫困生定型。此外，我们关工委的老同志们还有钱的出钱，有物的出物，有力的出力，既从物质上帮助贫困生，又从精神上、情感上鼓励贫困生勤奋苦学，使他们成为思想、学习方面的佼佼者。仅本学期关工委为学生捐献衣物及学习用品300多件，代缴生活补贴近30000元，有500多名学生受益。

4、以党建为龙头，把学生政治思想工作带动起来，紧紧抓住发展学生入党，努力用“三个代表”重要思想 “八荣八耻”社会主义荣辱观以及“科学发展观”构筑学生党员和入党积子的精神支柱，他们注重早播种、早选苗、早培育，认真上好每一节党课，今年以来，老同志开设党课20节，听党课的学生400多人。老同志以高度负责的精神，协助党组织严格把好发展党员质量关，有5位老同志参与组织员谈话、审查发展了4名新党员，把优秀学生凝聚到党的队伍中来，为党组织建设做出了积极的贡献。

4、抓好法制安全教育。我校关工委始终把青少年的法制安全教育作为工作的重要方面，配合公安、交警等部门，对青少年进行民主法制和纪律教育，增强他们法制观念，养成良好的遵纪守法行为，为此，聘请了法制副校长，交通安全员，定期为我校学生讲解法律知识和法制案例，同时加大对校园周边环境和网络化活动场所的整治和监管力度，努力协助学校净化青少年成长的社会环境，保护青少年的合法权益，增强青少年的自我保护能力。

三、深入学习贯彻落实科学发展观，提高思想认识，重视关工委的自身建设。

我们在积极开展工作的同时，不忘加强自身建设，不断提高工作水平。

1、加强思想建设。校关工委为老同志编发“三个代表”学习材料，开设以《增强忧患意识》为题的党课；我校关工委为老同志订阅了《天津教育》、《思想教育研究》、《中国火炬》等报刊杂志，利用自己的活动经费订阅了十七大报告单行本和《“三个代表”重要思想学习纲要》，为老同志提供了必要的学习资料。定期的学习交流，提高了老同志的政治思想素质和思想理论水平，也使大家感到自己肩上的担子更加沉重了，进一步增强了做好关工工作的责任感和使命感。

8.关工委工作汇报材料(新新) 篇八

——江苏省淮州中学关工委新常态工作汇报

最近几年，在小校党委和上级关工委的指导下，2014年我校被评为关工委常态化工作合格学校，2015年我校被评为江苏省优秀家长学校、淮阴区“关爱特殊群体”标兵学校。今年，校关工委积极响应上级关工委关于学校关工委新常态建设的目标要求，进一步完善机制建设、队伍建设、特色建设，努力把我校关工委真正建设成为学习型、服务型、调研型、创新型的“四型”关工委。现汇报如下：

一、继续落实五项措施，为关工委新常态建设提供保证

一是健全组织机构。我校成立了关心下一代工作指导委员会，由校长孙立祥任名誉主任；工会主席蒋正科任主任，负责关工委的全面工作；德育处主任陈华喜和退休老教师卜廷才任副主任，负责关工委的日常工作。

二是精选工作队伍。学校通过自荐自选、层层选拔的方式从学校的离退休老师中聘请了卜廷才、厉立峰、裘伟、吴求恩、丁国珍等35位思想觉悟高、个人素质强的老教师、老干部以及因年龄退到教学二线的老师担任关工委专兼职教师，并定期开展活动。

三是落实办公场所。我校在图书楼四楼专门配置了关工委办公室，配备了办公桌、电脑、档案柜等办公用品，从而保证了关工委工作的常态化运行。

四是制订工作计划及各项制度。本学期，关工委多次召开会议，制定了《江苏省淮州中学关工委工作制度》《江苏省淮州中学关工委例会制度》等11项制度，并且张贴上墙。每个学期开始前，我们便制订了详细的工作计划，并通过每周的行政会、每月的关工委工作例会来安排活动，从而保证了此项工作的真正落实。

五是落实活动经费。学校在经费安排上力争按照学校教师活动经费的4%拨款。同时，还积极倡导关工委工作和团委、德育处、新疆办密切合作开展活动，活动经费得以保证。

二、积极开展主题活动，为关工委新常态建设提供方法

校关工委根据每年的重大节日联合德育处、团委、年级和新疆办组织学生会开展各种各样的活动。

1．配合德育处抓好党的十八届四中全会精神的宣传教育活动，深入开展社会主义核心价值体系教育和爱党爱国教育。例如：3月10日，校关工委组织高一一班学生去王营镇敬老院开展学雷锋做好事活动；4月1日，组织团员祭扫刘老庄烈士陵园，并参观周恩来纪念馆；10月12日组织高一年级学生开展“法治伴我行，共圆中国梦”主题演讲比赛和“法治伴我 行，共圆中国梦”法治知识竞赛。校关工委还通过班会、校园广播、橱窗、报告会、演讲比赛等多种形式对学生进行社会主义核心价值体系教育和“八礼四仪”教育。例如，12月11日——12月20日开展的“光盘”活动。

2．开展“中国梦”专题教育活动。为庆祝建国六十六周年，继承并弘扬伟大的民族精神，培养学生的爱国主义、集体主义精神及自强不息、拼搏进取精神，营造健康向上的校园文化，打造幸福淮州家园。校关工委和高一年级于10月8日在图书楼报告厅举行主题为“中国梦·青春勇担当”的庆国庆演讲比赛。

3．积极组织好每年9月份的“感恩之旅”活动。9月1日，校关工委和高一年级联合组织学生步行到淮阴区母爱公园，感受母爱之都的文化魅力。

4．开展法制教育活动。为增强成未年人知法、用法、守法的自觉性，预防未成人违法犯罪，关工委认真组织开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动,充分发挥法制副校长的作用,每年到学校做1-2次法制报告。8月21日下午，在文化艺术中心淮阴区人武部政委涂相军上校为2015级高一1100多名新生进行了一场精彩生动的国防教育知识和法制教育报告会。

5.积极开展周恩来班创建工作。关工委多次召开会议制定“恩来班”创建条例，并多次组织召开班主任会议进行动员。通过校级、区级和市级恩来班的创建工作来促进我校的德育工作。

三、坚持做好常规工作，为关工委新常态建设提供保障

1．充分发挥老同志的优势，继续做好做实“一帮四关爱”活动。重点对弱势群体倾注更大的关爱，如单亲、离异家庭，特困家庭的子女、残疾儿童、留守青少年以及学习和行为上有偏差的青少年等。近两年，校关工委每年冬天都会开展给新疆班学生送温暖活动，宣传动员我校教职工为新疆班学生捐衣捐物。去年，厉立峰老师一人就为新疆班学生买了五件羽绒服。同时，校关工委还积极配合区关工委开展捐资助学活动，两年来共计有40名学生受到上级关工委的资助。今年开学初，我校高二5班的一名男生不幸查出患上骨癌，校关工委再次组织老师捐款。

2．抓好《家长必读》《课堂内外》等杂志征订工作。《家长必读》是对学生进行思想道德教育的好材料，是家长的好助手，教师的好参谋，学生的好朋友。做到订好，用好，真正发挥《家长必读》的作用。我校关工委多次利用年级家长会开展宣传，引导家长用好《家长必读》。去年12月25日，我校还邀请家长学校专职教师秦老师给家长作专题报告。

3．共同抓好家庭教育。校关工委积极配合家长学校，深入了解家长教育子女的现状，结合实际，定期参与学校开展的家长学校活动，给家长讲讲科学教育子女的方法，密切家校联 系，共同做好学生的教育工作。我校靠近淮师，附近网吧较多。校关工委多次组织五老人员配合学校家委会成员到淮师附近网吧督查未成年学生上网情况。去年4月，校关工委还联合青年教师开展一对一家访活动，受到家长的好评。去年12月，我校被评为江苏省优秀家长学校。

四、立足学校实际，为关工委新常态建设注入特色

根据国家发改委和教育部文件，2010年我校成为新疆内地高中班承办学校。目前我校共有新疆籍在校生七个班270余人，共有10个民族。在校生分为四个年级，其中预科、高一年级、高二年级各两个班，高三年级一个班。面对这些要在异地他乡生活四年的孩子，校关工委深入思考，细致调研，组织学校老师开展“爱心四工程”活动。

⒈ 心灵呵护工程

为使新疆班学生感受到异乡的温暖，关工委组织老教师配合校新疆办做好新疆生接送工作。学校专门选派富有爱心的年轻教师担任班主任，组织有耐心责任心的关工委老教师到新疆接学生，途中与他们同吃同住，努力走进学生的心灵，让他们真正体会到来自老师的关爱。

为了克服他们焦虑心理，校关工委特别注重对学生的心理疏导，多次为新疆班学生开设心理健康讲座，同时关注特别个体，注重和个别学生单独交流，消除他们因想家而带来的负面情绪。

⒉ 文化熏染工程

开展丰富多彩的文化活动，让学生在精神上享受愉悦。每逢双休日或其他节假日，校关工委联合团委、新疆办积极开展形式多样的活动，丰富和充实学生的课余生活。利用课余时间，组织学生走进景区、社区和居民生活区；利用节假日，组织学生参加社会实践；利用纪念日，组织学生参观德育基地。通过以上活动，开拓学生视野。

为了做好民族团结融合这篇大文章，学校把“民族教育”作为校本课程，“民族文化”作为校园文化，创建“民族教育”特色学校，让每一个淮州学生了解我国各个民族的悠久文化和发展历史，增强我校内地和新疆班学生、不同民族的学生的团结与协作，携手创造自己的美好未来，为我们伟大祖国的复兴而共同努力。

⒊ 生活关注工程

关注他们的身体。学校组织他们每年一次去区医院全面体检。项目涉及视力、血压、乙肝五项、心电图、胸透等多项内容。校关工委协助新疆办及时为学生建立健康档案卡，有异常情况，及时向家长反馈。还必须有针对性地进行指导，提出合理的营养和锻炼要求。

关注他们的饮食。校关工委每月召开新疆班学生会议，对学生的饮食习惯和需求进行调研，聘请了一位清真大厨，根据学生的饮食习惯，不断改善花色品种；努力提高学生的生活标准，尽最大 努力满足学生的生活需求。

关注他们的生活。去年，校关工委牵头开展“一帮一”送温暖活动，动员中层干部、共产党员和离退休老同志每人帮助一名新疆学生，让他们感受到家的温暖。同时要求内地学生班长、团支部书记、学生会干部开展志愿者帮扶活动，促进内高班学生尽快适应学校生活，尽快进入学习状态。

⒋ 学习提升工程

校关工委协助新疆办加强对学生的理想前途教育，让他们明白来淮安的目的，增强学习的使命感。同时强化学法指导，让学生学会学习，懂得怎样学才能事半功倍，进一步激发学生学习积极性。以分层教学为突破口，学校不定期对学生、教师、班主任的分层教学情况进行跟踪调查，了解进展状况。做好提优补差工作，关工委退休老教师利用周末时间为新疆班学生免费进行语数外三门学科的补差，每周每学科不少于两课时。去年3月，校关工委还组织发动“手拉手、一帮一结对子”以及“勤奋学习、超越对手”系列活动，调动新疆班学生的积极性，促进他们互帮互学，共同提高。