风景这边独好 作文

风景这边独好 作文（精选8篇）

1.风景这边独好 作文 篇一

风景这边独好作文精选10篇

风景这边独好作文1

落日的余晖洒满了大地，地上的一切都换上了金装。在落日余晖的映衬下，古老的小镇更增添了几分情趣，那铺满石板的老街更显得古色古香。

漫步在余晖中，漫步在石板街上，我一步一步地走，一块块地数着那已被磨坏的石板。一切都让人感到惬意。于是，我的思绪如同被疾风牵引着，幸福地幸福地无边无际地延展开去。

在那遥远的年代，这里便是一个小镇。小镇依山傍水，景致格外迷人。至今，这里仍然是一个令人神往的地方。在这里，最引人注目的是一个很大的湖泊。

湖水清澈见底，连小鱼儿在里面流动也看得清清楚楚，水蓝蓝的，凉凉的，给人的感觉就是明净、凉爽、惬意。坐在湖边，湖水倒映出自己的影子。那平静的湖水就如同一面镜子。是天上的仙女在这里梳洗么？她们也喜欢这里么？牛郎和织女也是在这里相遇相识的么？我沉迷在其中了……

这里的景色太美了，简直就是世外桃源。不光湖水美，四周的景色也美。那翠绿欲谪的竹子围绕着湖泊，仿佛给湖泊镶上了一条翡翠似的围裙。

竹子倒映在湖中，使得湖水也成为翠绿的一片。碧绿的水，碧绿的竹，远远望去仿佛是一片绿的海洋，绿得青翠，绿得可爱。河边的竹子一片接一片，有的挺拔，如一排排整齐的哨兵；有的弯入水中，有蜻蜓点水之势。微风轻拂，竹技随风轻摆。水面上泛起层层涟漪，一圈紧接着一圈。置身其中，不由得让人觉得宁静、恬淡。这就是香格里拉吗？这就是人间仙境吗？我痴、我醉，我沉浸在其中了。

在这湖边，镶嵌着那古老的小镇。它们相处得那么和谐，那么自然，丝毫没有一点生硬拼凑的感觉。

落日的余晖洒满了整个湖泊，整个小镇，古色古香的石板街更令人神往了。

风景这边独好作文2

前段时间，我和爸爸妈妈一起去了覆卮山的梯田，欣赏了那里优美的风景。

我们从家里开车出发，大约过了一个小时，便到了覆卮山脚下。我们一边开车上山，一边看沿途的风景，确实很美。途径一条小溪时，还特意停车下去玩了一会儿，采了几朵白色的花。覆卮山的主峰海拔高861。3米，既是覆卮山的最高峰，也是上虞区的最高峰，青山绿水，空气清新，适合旅游。

上了山，四周望去全是美景。向下看是大片大片的植被，密密地铺在土地上、山峰上，好像给大地盖上了一层碧绿的毯子。向上看是一堆一堆的云雾，遮住了山顶，好像山顶被融化了一样，看不到顶。到了山顶向下一望，大部分都被浓浓的云雾挡住了，看不清，只能看见300米以内的东西。山上还有许多的植物和一个小型水库。

由于那里都是盘山公路，有许多急弯，又没护栏，下山时，我和妈妈都被吓得时常发出惊叫声。

覆卮山真是一个山清水秀、景色怡人的好地方！

风景这边独好作文3

不必羡慕别人丰富多彩的生活。不必追求别人或深或浅的精神世界，因为自己本身就是一道亮丽的风景，风景这边独好．

——题记

生活或喜或悲，但我们不需太过去在乎，那只是这边风景的些许点缀不过为我们的生活增添了多少令人回味的瞬间。

陶渊明误落尘网三十年，终于看破官场的黑暗没落，宁愿隐姓埋名，归隐山林也不再愿意被樊笼一样的官场而使身心不悦。采菊南山，成为他晚年的一大兴趣，为后人所称赞。他为自己的心而归隐，他为自己的心而作诗，我想他可能是明白了官场不适合他，他也不可能成为那种风景里的装饰，风景还是属于自己的好。拥有一颗恬静的心，超脱世俗，他有它独特的风景。

洪战辉艰苦的求学岁月仍然挥之不去，但他从未抱怨过也从未放弃过，他用他弱小的肩担起家庭的重担，挑起了养活陌生妹妹的责任，还背负着求学的欲望。他没有羡慕过别人，没有依赖过别人。他用自己的毅力和顽强，打造了属于自己的亮丽人生。拥有一颗责任的心，奋斗不止，他有他独特的风景。

陶渊明独好的风景是他面对官场时的坦荡与释然，洪战辉独好的风景是他承担责任，追求梦想时的坚忍和不弃。他们都不为外界所扰，都在书写他们那份属于自己的独特的风景，而又都因此而成名。

我们呢？我们其实也有属于自己的那独特的风景，不过是它还没有被我们发现，没有为人所知罢了。因此谁都没有必要活在某个人的光环之下，而忽视自身的那份小小的闪光点。不必去做那些无谓的模仿，那只能使自己成为另一个别人，而不是一个独特的自己。我们要做的是用心去体会，用心去感悟，用心去塑造自己心中那最完美的自己。这样即使不受万人景仰，亦可心无所憾，毕竟还是风景这边独好。

风景这边独好，学会欣赏自己；

风景这边独好，学会表现自己！

用青春为其增添活力，携梦想为其插上翅膀，哦，风景，独好！

风景这边独好作文4

那是一个非常闷热的下午，我背着书包奔跑在回家的路上，烦躁的天气也没有压住我心中的高兴。星期五了，终于可以回家了。我一边跑一边喊。肩上沉重的书包似乎已不是我的负担。

回到家后，家里就像火炉一样，我丢下书包，直奔冰箱，拿了个雪糕，打开电视，躺在沙发上看我最喜欢的节目。突然一个不好的念头，打破了这美好的一切。我跳起来，把书包从地上拿起，书包被翻了个低朝天，也没找到我想要的东西。我索性把书包全倒出来，还是没有找到。糟糕！数学作业本忘记带了。我一下瘫坐在地上，可心里却在不停的安慰自己，也许是同桌装错了，他把我的作业本给带去了吧！于是我爬起来，跑到电话旁，拔通了同桌家里的电话，喂，你带了我的数学作业本了吗？什么？作业本？我带你的干什么！挂掉电话后，我坐在沙发上只怪自己，就算把自己忘了，也不能忘记它呀！作业本都没有带，还做什么作业。

突然，我脑海中闪过一道亮光，我可以让我班的值日班长替我上学校拿啊，他有钥匙！可一想，今天的值日班长怎会是她，我可怎么开口呀。回想以前我和她曾是一对非常要好的朋友，在校园里我们一起追逐打闹。可是随着学习压力的加大，堆成山高的作业等着我们去完成，哪里还有时间去玩。缘于此，我和她的关系疏远了很多。后来，他和我一模一样的钢笔丢失了，她竟听别人的谣言说是我偷得。我心想我们之间的情谊，还比不上别人的一句猜疑吗？我心中难过极了。便和她吵闹起来，就这样最后我们不欢而散。虽然后来她向我道歉，可我总感觉我和她之间有条沟。就这样我们每天都遨游在题海之中，即使碰见了，也像没看见一样躲过去。可现在我要向她怎么开口啊！

想像着数学老师那生气的面孔和难看的脸色，回忆起那天我们不欢而散的场景，我不知道要怎么做，我不想向她低头，可更不想在全班同学面前难堪。于是，我鼓起勇气拨通了那个熟悉的号码，电话那头传来既熟悉又陌生的声音：喂，有什么事吗？我的数学本落在学校了，你可不可以帮我去拿？好吧！接着电话就挂了。我心中忐忑不安，他究竟来还是不来。

就在我胡思乱想之际，门铃响了。我从沙发上跳起，打开门，门口站着的她，冒着满头大汗。她把作业本递给我说：我们还是好朋友！接着她消失在一片夕阳下。我的脑中不断出现这样的画面：一个弓着腰、弯着背的女孩，努力的蹬着自行车向学校冲去。

往日的不欢而散已从我的记忆中抹去，那个满头大汗的女孩形象定格在我的脑海深处，它成为我心中最亮丽的风景线。

风景这边独好作文5

有一种风景叫淳朴，有一种风景叫默默无闻。

“唰—唰—唰”我们的楼道在重新粉刷。干活的都不是本地人，操着外地方言，他们在这里打工。洁白如雪覆盖了原本的“斑斑驳驳”，一走进楼道，一股刺鼻的油漆味扑面而来。大家不禁都用手蒙住鼻子匆匆走过。

最难忘的是那一个烈日炎炎的中午，我看见那边几位叔叔正架着梯子，手里提着一桶油漆，拿着一把刷子。正挂在墙上刷着漆，就像动画片里的蜘蛛侠一样。他们认真工作着，头上已挂满了几串晶莹的汗珠。

有一位叔叔好像是他们的领班，他坐在一根横木上，用脚抵住墙，一手紧紧抓住绳子，另一只手飞舞着。身体不时地随着粗绳摇荡。他正在指挥着他们：“小王，那边刷均匀一些。小刘，那里凹凸不平，抹平一些。小蒋，那边太脏了，刷亮丽一些……”

树叶停止了摇晃，一些风也没有。太阳热辣辣地照着墙面，照在他们身上。汗水已经湿透了他们的衣襟。衣服上、鞋子上，甚至脸上，都沾满了颜料。都“添了彩”。但他们仿佛都没发觉，不停地挥舞着油刷。

日子一天天过去了，墙面变得明朗洁白，看起来真是焕然一新。他们审视着自己的杰作，有时微微一笑，有时深思片刻，好像在想：嗯，刷得还不错。也许又在想：刷得真亮丽，色彩也十分的鲜艳。还可能在想：就是墙角还没刷好，等会再刷一次。

望着叔叔们那忙碌的身影与洁白的墙面，眼前浮现出一道亮丽的风景、简单、朴素、靓丽。简单的语言，朴实的心灵，美丽的画面。

这边，风景独好!

风景这边独好作文6

人生到处有风景，只要你有一双发现的眼睛。

——题记

伞下的爱蒙蒙细雨密密地斜织着，倏的一下钻到你的脖子里，顿时觉得凉凉的，爽爽地。假如你正在奔跑，那是多么惬意而又自由地事情！不一会儿，那柔弱的雨丝长的强壮起来，不断的击打着地面，令人望而止步。正赶上下班的潮流！劳累了一天的人们，拖着疲惫的身子，一步一步的朝站台走去。两条腿像灌了铅似的，怎也也抬不起来。熙熙攘攘的人群中混着一个忘记带伞的姑娘。只见她用皮包遮挡着雨，迈开沉重的步子向站台走来。雨势并不减退，望望那黑夜蒙蒙的天空，看样子还要下些时候。站台旁，姑娘的旁边还有一位撑起伞慢慢等车的中年妇女。妇女望望那阴沉的天空，又看看身边的这位姑娘，慢慢的向姑娘靠了过去。雨势并不减退，姑娘却不再被雨淋着了，雨点不住地打着，只能在那声蓝色的雨伞上面。那是一个素未谋面的过路人给了姑娘一把伞的关怀。这一刻，风景这边独好！斑马线上的爱心红灯在不停的闪烁，那时在预示我们：绿灯快来了。一位双目失明的老人，拄着拐杖，慢慢地，小心翼翼的摸索着过马路。

耳边是刺耳的喇叭声，眼前又什么也看不见，自己又年纪太大，这无疑是给这位盲人过马路时带来了困难。我看到此情此景，没有上去帮忙。我要等着圣洁心灵呈现的那一刻。果然不出我所料，一位长得眉清目秀的小男孩，不顾家人的劝阻，冲上了马路。这时，你会看到：一双小巧而又稚嫩的儿童手，攥着一双宽大而又布满老茧的手的指头，慢慢的，稳稳地向前走去。这一刻，风景这边独好！在图书馆里迎着朝阳，人们又开始了新的一天。趁着着朝气蓬勃的青春，许多学生把自己藏在了知识的海洋里。在无尽的知识中遨游，畅想未来。看那！那带着厚厚的眼睛的小伙，正趴在一本书上，眼睛贪婪地扫视着每一个字。那两个活泼可爱的.小姑娘，正伏在一本《童年》上认认真真地读着。还有那位散发着活力的中学生，也投入到知识的怀抱中来了。

这一刻，风景这边独好！

风景这边独好作文7

梦里花开花落，最终还归不去那遥远的时光。回忆毕竟是远了的江雪，远了的雾霭，远了的尘埃。

多少次，都在起点徘徊；多少次的自甘堕落。用尽所有办法走到最后，却始终达不到自己所希望的彼岸。

我，就像一只在荆棘上跳舞的凤凰，万物生灵在我的翅下臣服，而当余晖散去，浓夜来临，我轻抚着流血的伤口，以待来天更精彩的舞步……

曾经有一场梦让我心寒；曾经有一个微笑让我心慌；曾经有一件事让我心痛；曾经有过一个人让我掉过泪。那么未来呢？是不是也会有这么一个人如寂寞永夜里的星星为我照亮迷失的道路，教我如何懂得去珍惜，如何懂得去珍惜。

学校里的香樟依旧那么美丽，那里曾经穿梭过我们的身影；学校的桂花还是那么芳香，那里曾经有过我们的留影；学校里的教室还是那么宁静，那里曾经留下过我们的痕迹。

在中考的日子里轻抚楼梯间的每一寸墙壁；轻抚教室里的每一张书桌，记住他们曾经流露的每一张笑脸，记住他们曾经嬉笑的场景，一点点，一滴滴的刻在脑海的深处；轻抚宿舍里的每一张空床，告诉自已他们已经离我远去，再也无法回归过去那遥远的时光。

多少年后，我的下一站该在哪里停驻，回想那年六月，会不会落泪？

他们说我就像一潭湖水，从未有过波澜，但偶尔也会悄悄泛起涟漪。

有谁知道我曾有过在机翼上跳舞的狂想，又有谁知道我曾有过隔着玻璃触摸云朵的希望，又有谁知道……

可是，这一切谁又会明白，谁又去懂得，时间已经充满了流年。

怀念过去，最后给的还是未来，因为我们并不是先知。无法占卜未来所发生的一切，只能隔着玻璃回想过去，仰望未来。

不求太多只希望你们能过得好，也不希望天长地久，只惜曾经拥有。

然而那边已经开始下雨，唯独只有这边风景独好。

风景这边独好作文8

暖阳照耀在这片绿茵茵的草地上，耳畔还不时吹来阵阵和煦的春风。凉意有的，但更多的是这片土地温暖的吐息。我惬意的漫步在这杨浦江畔。

本是匆忙的要赶回家吃午饭，可不由地，却渐渐慢了下来。刚出芽的草陪着银杏慢慢地说着成长的经历，而滋生的柳树不享其快乐，反而深深地打了个哈欠，快活得伸了个懒腰。拙鸭正在水中练习潜水，刚见到我，便急着展示给我看，钻入了波光粼粼的水中，顿时漾起了涟漪。不久又从前方冒出来了，活像个捕鱼达人，虽然目前毫无收获，但以后定人赛过人哩。

我坐在了一张凳子上，平静地望向碧波荡漾的湖面。这闪耀的宝石是大地的血脉，它注入的能量是多么巨大，它流淌的样子是多么安详，他灌入的，更是人们早春的希望和期盼。没有什么比它更纯净，没有什么比它更能洗涤人们前年的污垢。我定住了，突然一只白色的鸟飞入了我的眼帘，它也在享受着这条河所带的恩惠。

我又起身向前方的滑坡走去。一瞬间，我能够触碰到这个纯净的水了，可我又心生敬畏，我似乎不可以打扰到它自然地流动，也不能破坏这和谐的气氛。我伸出的手又缩了回来。我木然地呆在原地，只是看着这水和这水中的一切：草、树、云、日，还有我。我又想干什么？此时远处母亲和兄弟正大喊我的名字，如梦方醒，我也就随着水波飘向远方。

缓缓江水，随波逐流。柳树小草，欣欣向荣。誉满人间，春回大地。

风景这边独好作文9

晨露晓风，叩醒帘内幽梦。

缓缓睁开朦胧的双眼，微风袅袅，拂面而过，忽嗅一阵清香——栀子花开了。我抑住心中的喜悦，飞奔到院中，不由被眼前的美景惊呆了。

碎金般的阳光，穿枝拂叶，那碧绿的叶子是它蓬勃的生机，雪白的花朵散发出淡淡的幽香。她没有牡丹的奢华，却也是洗尽繁华，更显高雅，她没有竹子的高傲，却也有经历铮铮铁骨。这美似乎从天而降，我沉醉其中，仿佛置身于花的境地，翱翔于花海之中。

不知何时，爷爷来到我身旁，有我一同欣赏着这份美妙。爷爷踱步上前，伸手轻抚着枝干脸上洋溢着笑容，似是面对初恋的甜蜜与美好，喃喃道“多亏了当年的木桩啊！”

木桩？我不解，上前询问爷爷。爷爷不语，用手指着枝干深处，我定睛一看，才发现，那里真的有一根木桩。一端撑着泥土，另一端捆在它的枝干上。

我不解道“爷爷，当初您为什么要钉个木桩在那儿啊。”爷爷笑答“这你就不懂了吧”说完便将目光一移，看向了院中的另一隅，我顺着爷爷的目光看去，惊奇地发现，在那角落里竟也长着一棵栀子，只是它杂乱无章，许多枝干因开的花太多而被折断，毫无生机。

我诧异道“这是怎么回事啊？”爷爷笑答“当初那棵与现在这棵是一起栽种的，只是那棵没用木桩支撑，无法承受压力，最终枝干被折断，枯败了。而这棵栀子，前期借助木桩努力生长，开出的花一年比一年美丽，到现在都没有枯败。”

栀子树虽是借助木桩支撑，但却拥有了属于自己的风景。

我不禁被爷爷睿智的话语惊艳到。栀子一天天生长，超过了我的身材。

一花，一院，一老翁。身居深巷，爷爷用睿智的眼光看清时代更迭，感悟人生的真谛。

清风微抚，树影婆娑，空气中弥漫着泥土的气息，也夹杂着栀子花的芬芳。

风景这边独好作文10

祖国处处名胜古迹，名山大川;不必说万里长城;不必说黄山黄河。就说我家门前的按树林吧!

我家门前的桉树林的桉树不像榕树那样粗大，不像木棉树那样丽质。只是平平凡凡。树林下点缀着几朵可爱的小花，加上技上悬挂的小灯笼，给人一种纯朴的美感。夜幕拉下时，大人们在树下乘凉、聊天。我们这些顽童只能隔着玻璃窗呆呆地望着。从此，心里的神秘种子萌发了。一种冲动逐我去那。

那天，妈妈爸爸都出差去了。我约了几个朋友扎进那绿色的小世界。凉爽的树荫，明亮的大理石桌子和条形的石凳。这场景，不得不使我们静静地坐在那里，用鼻子嗅着绿色的芳香;用身心感受桉树的温馨，用精神寻求神灵的护佑。

这里洋溢的不是大自然的美，而是人们蓄意创造的美。

那一次，我在树林里散步，发现一个臭气冲天的老鼠尸体，急忙捂住了鼻子。只见一位老大爷若无其事地把这只老鼠尸体拎起来，扔进垃圾箱内。“大爷，你不怕脏吗?”他去不以为然地说：“这还不是为了环境美吗?”我从他身上看到一种高尚的美德，并且还常常看到小孩捡垃圾，老太太打扫灰尘，清洁工……

我快考“希望杯”了，一道“牛吃草”问题还没搞清楚，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。心急之际，便跑到桉树林下哭泣。这时，妈妈走了过来，对我说：“没关系，我们现在一起解决这个问题吧!”望着只读了高中的母亲，我将信将疑地点了点头。在妈妈的耐心帮助下，问题解决了。

在这里我仿佛看到林中跳跃的松鼠;看到被浇灌的待放的花骨朵;看到了勃勃生机的小草。我也融入了这茁壮成长之中……

啊!美丽的桉树林，你给我带来了快乐，让我看到了美，看到了眼前的希望。风景这边独好!

2.风景这边独好 作文 篇二

为了让大家在最短的时间内一览文题,我首先做一个简单的表解。

在借助上表一览江苏省13个大市的中考作文题之后, 请允许我表达一下我对每道题的具体感受,虽然只是管中窥豹,但还是想一吐为快。

一、苏州题

在你的生活中,你曾遇到过怎样的眼神?那留在你记忆深处的眼神,又曾怎样长久地拨动着你的心弦?

请以“遥远的眼神”为题,写一篇文章。

要求:(1)将题目抄在答题卡上;(2)除诗歌、剧本以外,文体不限;(3)不要少于600字;(4)文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。(60分)

【点评】和2012年的“心中有支欢乐的歌”相比,“遥远的眼神”我更加喜欢。这是一道有引导语的命题作文。引导语由两个帮助考生写作的问句组成,是引导考生回忆和再现生活的两个问句,是搜寻范围由大到小、逐渐聚焦的两个问句。

“眼神”,即眼睛的神态。考生可以想到“怎样的”眼神:是那么炯炯有神,还是那么蒙眬灰暗? 是那么惹人怜爱,还是那么勾人魂魄? 是那么见之忘俗,还是那么动人心弦? 考生也可以想到“谁”的眼神:来自于人,还是物? 考生更可以想到“眼神”带给“我”什么感受,留给“我”怎样的影响和思考。

而“遥远”,起码是指时间和空间上的距离,既不是现在,也不在身边。当然,还可以指即将消逝或者已经消失的。

然后再结合引导语:原来“眼神”是在“记忆深处”;原来“眼神”是在“长久地拨动着你的心弦”,是在心里。虽然“遥远”,却始终“相随”。考生如果这样思考,不仅有话可写,而且也不会走题偏题。

二、南通题

声音,也许来自天籁:风声、雨声、鸟啼声……声声入耳;声音,也许来自生活:掌声、笑声、叮咛声……声声温馨;声音,也许来自情境:书声、歌声、抚琴声……声声醉人。

在我们记忆深处,很多生活影像也许已经泛黄、模糊,然而,那些曾经叩击我们心灵的声音,会时常穿越时空,在我们耳畔深情地响起,潮湿我们的眼眸,温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验,以“有一种声音,在记忆深处”为题,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名;(4)书写要正确、规范、美观。(65分,其中含写字5分)

【点评】且不论内容,单说这题面的排列,真好看,读起来更抒情。近年来,南通中考作文题保持了一种风格,总是那么情深深意蒙蒙,但2013年在这个基础上又有了些变化,变得和江南水乡的苏州一样,有吴侬软语的味道。大家请细看,“有一种声音,在记忆深处”和“遥远的眼神”多像一对亲姐妹,只不过一个激情张扬些,一个清秀脱俗些。欣赏这道题时,我情不自禁地怀想起2012年江苏省第十二届中学生作文大赛(初中组)现场复赛题“有一种声音”,于是别有一番滋味在心头。

而且南通明确规定书写5分,让我感动得几近落泪。

三、常州题

阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌,上面写着:“慢慢走,欣赏啊!”很多时候,当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候,常常会错过许多不该错过的风景。况且,如果你有一双慧眼,风景又何止是清风明月、奇山异水呢?

请以“不该错过的风景”为题,写一篇文章。

说明:(1)要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;(2)除诗歌、戏剧外,文体不限;(3)不少于600字;(4)请勿透露考生个人信息。(60分)

【点评】读题之后,立马想到,常州人还真喜欢“慢”,常州城不应该叫“龙城”,该叫“慢城”。记得2011年考过“理解是一个慢慢的过程”,现在又来一个“慢慢走,欣赏啊! ”,切不可在风雨兼程的匆匆赶路中错过“不该错过的风景”。学会关心自己,才会懂得关心他人;学会享受生活,才会珍惜并创造美好的生活。

引导语的最后,做了一个非常好的提醒:别把“风景”教条,它的内涵丰富着呢,写实的,写虚的,比拟的,象征的……只要具备“风景”的特质,均在可写之列。其实,这道题真正的秘密在于“不该错过”:本该具有却丢失,原是必然却无缘,是那个岁月该有的,是那个季节该有的,是那段艰辛的过程该有的……

四、盐城题

请以“放慢脚步”为题,写一篇文章。

要求:(1)认真思考题目含义,选择恰当的角度;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)不得出现真实的地名、校名和人名;(5)书写认真规范。(60分)

【点评】同样是对急功近利式的浮躁表达一种反思甚至批判,盐城卷的命题人更为直截了当。“放慢脚步”四个大字,观点立场、价值判断、审美取向等,一切尽在不言中。苏北人的特质于命题中可见一斑。与常州题相较,盐城题还真少了那么点婉约和柔美。

风格虽然有别,但异曲同工。“放慢脚步”,是为了“慢慢走,欣赏啊!”,还是因为“行色太匆匆”? 是因为走得太快了太领先了,还是因为走得太吃力太疲惫了? 是为了左顾右盼,多一些收获,还是因为方向有错、办法欠妥,需要总结、反思甚至调整? 正如命题要求中所提到的,认真审题,内涵较丰,角度亦多。

放慢脚步,是对个体还是群体?是对个人还是国家?是对小事还是大事?是放慢脚步,还是放慢心灵? 是放松心情,还是放下欲望? 无不是可以用武之地啊! 既然如此,弱水三千,又如何取一瓢饮呢? 这对思路纷至沓来的考生而言,无疑是一次挑战。

五、扬州题

渐至佳境

【渐至佳境】比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。

知识越学越有趣,乐曲越弹越流畅,风光越赏越美妙,作品越读越精彩,与人相处越来越和谐,对镜微笑越来越自信……

成长中,谁都有过姿态不断调整,知识不断深化,领悟逐步加深,境界逐步提升的经历。

要求:(1)自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章;(2)感情真挚,不得抄袭;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(4)书写分3分,请认真书写。(60+3分)

【点评】首先想到的一句话是,苏中地区都能单独列出书写分,前有南通的5分,这里有扬州的3分,后有泰州的4分。当然,2013年徐州也有3分书写分。

扬州的“渐至佳境”实在是一道让人叫绝的好题,和高考作文题相比,不仅不逊色,而且要胜几筹。

四个字,既暗示文章应该有的高潮———“佳境”,且这“佳境”又是因人而别,可大可小,可实可虚;又暗示到达高潮的情节发展过程和特质———“渐至”,且扬州的“渐至”又与常州、盐城的“慢”一脉相连,心心相印。“渐渐”而来的过程和变化,“至”于“佳境”时的喜悦与心动,让阅卷者也会产生“垂涎三尺”的阅读期待。

稍有点遗憾的是,引导语实在太多,又是成语解释,又是两段不同侧面的提示,命题者是担心考生读不懂“渐至佳境”四个字吗? 其实,这种理性一时“短路”的“人文关怀”,总是在惠及一部分人的同时,又伤害了另一部分人;在“打开”思路的同时,也“定式”了思路。这是应试教育的背景下,把正常的考试过于政治化的一种不正常的表现,损害的是最起码的考试公平。非要让“不知者”知之,这样的选拔还有什么意义呢? 因此,如果排除命题人想要炫一下自己的可能的话,那么,这样的“渐至佳境”,对于阅卷而言,说不定反而是“人为添乱”,会导致评价质量的“每况愈下”。

六、泰州题

请以“这样多美丽”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于600字,不出现真实的校名、人名;(3)书写工整规范(4分)。(60分)

【点评】就五个字,如盐城题一样,前无引导,后无提示,干净利索。“美丽”是一个特别时髦又特别永恒的话题,于是就有了泰州这道关于“美丽”的作文题。

同样是“美丽”,这一道题又更美丽。写作的关键在于,要抓住“这样”和“多”,做足文章。可以是本来已经“美丽”,但再来一个锦上添花,于是“这样多美丽”;可以是本来“美丽”但有点俗气,于是来一个删繁就简,于是大方得体、清新脱俗,便显得“这样多美丽”……凡此种种,不一而足。

七、南京题

捧读一本心爱的书,我们常有走进书中的感觉:书里的故事好像就是自己的故事,书里的情感似乎就是自己的情感,书里的思考也仿佛就是自己的思考……

请以“书里有个‘我’”为题,写一篇作文。

要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字;(2)不得出现真实的校名、人名。(50分)

【点评】印象中,南京中考语文的命题人对读书情有独钟,2012年是“带一本书去旅行”,2013年是“书里有个‘我’”。六朝古都的子嗣若不读书,中华希望何在?

乍一看这道题本身,似乎有点怪味豆的感觉;但只要细看一下引导语,便会即刻明白,这其实就是一个关于沉醉于读书的故事。“三更有梦书当枕”,书里书外是一人。这和我们平时训练的“我喜欢的一本书”有很多相似之处。

阅读,就是一种寻找,在陌生的地方找到熟悉的自己。要写得好,你必须得“读”进去,用心用情用体验去读,然后随情节一起发展,跟书中的“我”一起沉浮。内外虽是两个“我”,但要让它们成为一个“我”。

或许是我个人的偏好,大凡敢于在考试中还提倡读书或写作的,我总觉得这个题里“有个‘我’”。

恕我直言,我没有细细研究每个大市的中考语文试题总的分值是不是一样,也没有研究过读写分值的比例。可是,全省各大市中考作文赋分有66分,有65分,一般也得60分,而南京的作文为什么只赋50分呢?

八、淮安题

根据要求完成作文。

书签是夹在书里用来标记阅读的,它让阅读更加方便。书签取材广泛,哪怕是用过的一张车票,喜欢的一片树叶……皆可成为书签。书签大都画面随意,文字简洁,富有哲理,体现着设计者的匠心。

一枚小小的书签往往承载着动人的故事,寄托着别样的情愫。书签还具有一定的隐喻意义,引发着我们无数的联想……

请以“一枚书签”为题(也可根据上面的材料自拟题)写一篇不少于600字的文章。

要求:(1)除诗歌、戏剧外,文体不限;(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名。(60分)

【点评】淮安题的贡献在于考生可以自己根据材料拟题;而且,这是一道面对“文体不限”时,可以写成说明文的题。

淮安题的另一个优点是,和南京题一样,在写作要求上只列了两条,简洁利落。当然,在内容的选择上,淮安题也与南京题相近,与读书有关。

当然,说的是“书签”,关注的依然是背后的人,是背后的人的读书生活和精神生活,可见命题者还是颇具匠心的。建议大家在作文训练时,好好用上,而且请一题多做,就像一鱼多吃一样,意义和收获将会是你们想象不到的。

但我不喜欢的地方是,引导语太婆婆妈妈了,和扬州题有得一比。有什么放心不下的? 我不相信,都参加中考了,还有考生不懂“书签”的用处和意义吗?

九、徐州题

总有一次惊喜

要求:(1)以“总有一次惊喜”为题目,写一篇600字以上的文章,文体自选;(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。(63分,含书写分3分)

【点评】请允许我表达第一眼之后的印象:这是一道好犯难的命题。这个“惊喜”到底是发生了呢,还是没有发生呢? 是过去时,现在时,还是将来时? 如果是将来时,是要在一次次失望中隐含着必然有一次“惊喜”的出现呢,还是等待命运和上帝,总会有“铁树开花”“咸鱼翻身”的机会呢?

题面是“惊喜”,而文章恐怕更多的还是叙写“平庸”“无趣”“艰难”“倒霉”“失望”之类。这样的写作导向是好呢,还是不好呢? 这和“面对绝望(平庸)”之类的作文题又有何异呢? 哦,知道了,有差异,它在灌注一种理念:即使一次次失望或者绝望,依然要充满希望地生存下去。海子说得好,“面朝大海,春暖花开”,可海子自己也没把未来等来;普希金说得好,“不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静。相信吧,快乐的日子将会来临”,可惜的是,普希金没有走到不惑之年,也就为自己的人生画上了句号! 生活不易啊!

回眼再看,发现这道题还是有点道理的。一是有激励作用,即使“众里寻他千百度”,也要相信,曙光就在前头。二是有引导作用,要学会寻找快乐、惊喜的元素。三是题目中有几根“暗桩”,如果发现不了,就会写偏题或跑题。比如,是“惊喜”,不是“欢喜”;此处的“总有”,不是“常有”,而是“难得有”;数量词是“一次”,万不能不小心写成“数次”;还有 ,“惊喜”二字也可以多解。如此看来,这道题还是有许多可圈可点的精彩之处的。

十、宿迁题

当苦苦探索而不得其解,或解决问题的办法不够理想,此时,你是否想到,还有一种办法……

请以“还有一种办法”为题,结合自己的学习、生活写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。(60分)

【点评】宿迁人就是不一样,写作文也那么实在。这是一道面向生活,面向真实生活的文题。引导学生写真事、说真话、抒真情,文章求其诚,这是叶圣陶老先生的主张,也是写作的正路。

题目虽然是“还有一种办法”,但写文章可不能只有一种办法。虽然几条曾经尝试过的路被证明是行不通的,可文章中还是要先铺写或做必要的交代,然后,再考虑“还有一种办法”。“还有一种办法”是做到的,还是刚刚想到有待验证的,这就看文章到底是怎么一个做法了。

好一个联想:办法总比困难多;天无绝人之路;山重水复疑无路,柳暗花明又一村。这些俗语、名言是积极的正能量,更是写作的暗示。“蓦然回首”,宿迁题与徐州题还是有某种默契神似的。

十一、连云港题

在我们成长的旅途上,大自然的阳光雨露带给了我们恩泽,师长的关爱拨动了我们的心弦,生活的波澜触发了我们的感慨,青春的火花点燃了我们的激情……这种力量伴随着我们茁壮成长。我们不断地汲取与发挥那成长的力量,一路前行,再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷!

请以“成长的力量”为题,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外,文体自选;(2)文中不得出现真实的校名、地名和人名;(3)不得抄袭;(4)字数控制在600字~800字之间;(5)卷面整洁,书写工整。(60分)

【点评】比起2012年用海子诗中的“道路前面还是道路”来命题,2013年的这道“成长的力量”应该更适合中考。再加上一段引导语,这个正能量应该是发挥到了极致:“我们不断地汲取与发挥那成长的力量,一路前行,再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷! ”

这个引导语也是一个喋喋不休的唠叨,而且,还会给人误导。因为,根据这样的提示,成长的“力量”便会下意识地聚焦在“阳光雨露”“关爱”之类的“他力”和“外力”上,如果大家都这样写,文章会让人觉得好没劲。甚至,我总觉得,顺着这个引导语,作文的题目应该改为“外来的力量”。当然,这肯定不是命题者的初衷,因为,即使是来自外部的力量,也要转化成内在的动力。换句话说,这“力量”可能不仅来自于外在,更多的应该来自于强大的自己。

十二、镇江题

在《现代汉语词典》中,“潜台词”有“比喻不明说的言外之意”的意思。

请以“那令我心动的潜台词”为题,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外,文体自选;(2)文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名;(3)不少于600字。(60分)

【点评】这道题蛮有味道的。一是“潜台词”的味道。考生必须懂得什么是潜台词,必须寻找有写作价值的潜台词。既要有潜伏,又不能潜伏得太深,否则,谁都弄不明白就麻烦了。二是“心动”。为什么会让“我”“心动”? 两者之间有什么故事,什么默契,什么关联?做出来就是真的有味道,否则就是走“味”偏“道”。三是所写的人和事最终能证明心理暗示的作用与意义。四是以故事线索为题。如何用好线索关联人事,展开故事,表现人物,呈现情感与主旨,的确是一件不得不用心的事。

十三、无锡题

无锡有两道作文题,一大一小。先承上说大作文。

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

远方的山是美丽的,远方的海也是美丽的。

幻想的翅膀让我们总觉得斑斓的远方,才是最精彩的去处。

然而又有谁知道,自己脚下那一小块驻足之地,才是最稳实可靠的地方啊!它能磨砺你的思想,敏锐你的目光,坚定你起步的脚板,充实你背负的行囊……

请以“我从脚下出发”为题,写一篇文章。

要求:(1)可以写你生活中经历的事情和明白的道理;(2)文体自定,诗歌除外;(3)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;(4)不少于600字。

【点评】在举国上下、各行各业、各式人等都在追梦的今天,无锡的命题者反其意而用之,大胆地命出“我从脚下出发”的文题,这不能不说是一种勇气。

把写作的视点转移到关注自身,关注自己的脚下,关注每一步的行动和实践,实在是体现了应有的“正能量”。从脚下出发,其实是从脚下的土地出发,从所处的岗位出发,从已经拥有的出发,从现实出发……如果平时真能以“我”为中心,写好一系列故事,何愁这600字不感人呢?

要求(1)太重要了,既要有经历的事,更要从事中明理。如何表达,还是需要写作智慧的。

再说小作文:

阅读右边的漫画,完成题目。(6分)

漫画题目:适当弯曲

请用自己的话概括漫画所表达的观点,并对观点作简要的论证。(字数100字左右)

【点评】见到漫画作文题,非常亲切! 虽然只是一篇6分的议论片断。当然,更有意义的还在于,从题型来说,这是一道看图作文;从表达方式来说,这是一道关于议论的小作文。

按常理,观点的概括不会有错,一是漫画本身就有一个对比,二是还有题目的强烈提示:适当弯曲。难度在于对观点的简要论证。既然要论证,就必须回答“为什么”。是用公理来论证呢? 还是找事实来论证呢? 还是运用逻辑推断来论证呢? 阅卷时怎么把握呢?而且,还要在100字左右的“螺蛳壳”里。

如果平时不写不练议论文,这6分恐怕就基本泡汤了。

逐题表达了个人的认识之后,最后,请允许我做一个简单的归纳。

风景独好的命题作文,呈现了如下几个鲜明的特点:

一是真实性与导向性的融通。综观2013年江苏省13个大市的中考作文命题,可谓题题都指向考生真正的生活,指向考生真实的读书学习和人生成长的生活,无一道给人以“假、大、空、玄”之感,这不能不说是一个命题的奇迹。更为精彩的是,这些题目在直指考生真实生活的同时,体现出了非常好的教育引导功能:引导考生学会读书、学会感恩、认识人生、感受成长、寻找方法和力量……充分发挥了中考作文作为“指挥棒”和“风向标”所应具有的正能量的引领作用。

二是公平性与人文性的渗透。公平性既表现在让每一位考生都有话可说、有事可写,更体现为能让不同层次的考生都有一个相应的发挥空间,一般考生“写得出”,优秀考生“写得爽”。与此同时,这些文题又充分体现了对考生的人性化关怀。例如,有的在题目中非常明确地写上“我”,有的在写作要求中注明“结合自己”等字样,旨在引导考生从自己的生活中寻找素材;有的,甚至借助引导语打开或激活考生的写作思路。总而言之,命题者希望考生能够写作愉快。

三是科学性和艺术性的结合。综观2013年的命题表述,无论是题干、标题、要求还是注意事项等,都没有出现明显的标点、语法、修辞和逻辑方面的错误,更没有出现“无厘头”式的引导语和常识性、科学性的错误;既没有冷僻、艰涩的文言,也没有不规范的网络语言。以上这些细节,体现了命题者治学的严谨以及良好的语文素养,更体现了命题本身的准确性和科学性。更让人感到高兴的是,在注重表达的准确性、科学性的同时,许多命题还具有较好的艺术性,传达出了一定的命题智慧。只说泰州的“这样多美丽”,和“美丽”相比,命题的优劣就不可同日而语,更不用说“渐至佳境”和“我从脚下出发”等命题,那可真不是一般的智慧了。

俗话说得好,“题好一半文”。我相信,2013年全省各地诞生的中考好作文,数量肯定相当可观。从考试选拔人才的角度看,让不同层次的考生各得其所、各展其长,这是最为理想的状态。再说,好的考场作文题不只是一笔考试的财富,更是一笔作文教学的财富,尤其是在初三作文教学中。这些题目,有的甚至完全可以放在初一、初二时,结合作文教学与训练使用。我们提倡生态写作,坚持的就是低碳高效,和谐共生。既要资源节约,更要资源共享,充分利用,反复使用,让优秀的命题资源发挥最大最好的效益。

3.话题作文“风景”选材角度 篇三

一、注重观察：从大自然中选取最美的一景

风景本身就是指某些自然现象形成的供人观赏的景象。和谐美妙的大自然是人间不可或缺的一道风景线。看，柳絮摇曳，草长莺飞，春的温馨是一道风景；绿意浓浓，水波粼粼，夏的热情是一道风景；金黄世界，微风飒爽，秋的成熟是一道风景；万里雪飘，银装素裹，冬的澄洁是一道风景。早晨喷薄而出的红日，傍晚映红天空的晚霞是风景；山上高耸入云的树木，水中追逐嬉戏的鱼虾是风景；林中的鸟鸣、枝头的绿叶、湖中的夕阳……这一切都是大自然赐予我们的风景，仔细观察，精心挑选，认真描绘，你会写出一篇出色的写景散文。假如你能从这些寻常的美景中悟出深刻的哲理，抒发感人的情怀，那你就技高一筹，成为同类习作中的佼佼者了。

二、适当引用：从古诗文中欣赏最美的一章

厚重深邃的文化是人间不可缺少的一道风景线。中国五千年的文化源远流长，只要我们稍驻足就能发现：“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔是一道风景；“明月几时有，把酒问青天”的伤感惆怅是一道风景；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情自信是一道风景；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的愁肠如水是一道风景。“生当作人杰，死亦为鬼雄”，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”……那是一道生命灵魂的风景。我们只要古诗文功底深厚，引用恰当，再用娴熟的笔法把它们连缀起来，就是一篇最美的“风景”。如果加上自己的感想和评点一定会吸引更多人的目光。

三、调动积累：从历史或文学作品中挖掘最美的一页

在作文中，当我们搜肠刮肚、绞尽脑汁搜索也找不到合适的材料时，我们不妨冷静下来把目光锁定到历史或文学作品当中，也许会有意想不到的收获。如：在历史上张骞扶战国驼铃走向天山的雪莲的风景，卫青霍去病挥着旌旗奔向大漠飞沙的风景，李冰“没淤泥而蔼然含笑，颈项断而长锸在握”的风景……无不深深打动我们的心！在文学的结晶里，俞伯牙与钟子期闪烁的是知音的风景；在文化的透镜中，陶渊明不与世俗同流合污折射出的是隐居的风景；在文化的长河上，岳将军满江红倒映出的是报国的风景……只要我们能从积累中巧妙地选择，加上我们独特的感悟，用文学的语言饱含着感情，我们就可以让这些经典的形象再放光彩。

四、力求感人：从感情或事理中感悟最美的一点

生活中有许多可以触动我们感情的细节，也有许多事情，包括一些自然景物都有其内在的事理所在：一声惜别的话语，一丝沾泪的帕襟，一转回眸的相望，那是一道牵挂的风景；昭君出塞，是女子的大义凛然，构成了中国历史上不可磨灭的一线光耀的风景；贝多芬双耳失聪，仍然创造出不朽篇章，司马迁惨遭宫刑，仍然完成了旷世巨著——《史记》，海伦·凯勒幼年残疾，仍然乐观豁达，成为残疾人中的典范……那是一道拼搏向上，敢于挑战的风景。你只需睁开双眸，以发现美好的眼光和热烈的情怀去回观世界，抓住给我们触动最深刻的一点用文学的语言加以传播，一定会打动读者。如果再用上抒情议论句，一定会使主旨升华。

五、有时代感：从日常生活中采撷最美的一角

其实只要我们留心生活，身边处处有风景。神舟六号遨游太空，是国人引以为豪的风景；飘落着千年文墨之魂的杜甫草堂，是我们深受感触的风景；人与人的宽容相处，是我们提倡追求的风景…… 我们不妨把目光拉回到现实触及到社会的各个领域，关注时事、社会热点和各行各业的风云人物，我们的文章就会“合时而著”“合事而作”，文章具有了时代感，也就可以以新取胜了。

4.风景这边独好作文 篇四

老家的屋顶不高，小小的我攀个梯子便能上去。坐在屋顶上，我感受着月光的柔，月光的美。月光细腻如膏，看不见她一丝停留的痕迹;月光轻柔似烟，摸不到她半缕婀娜的飘逸;月光很柔很柔，像一股股涓流般流泻在这天地之间，宛若娴静的水一般。

如若说水有君子之德，那月亮也是君子吗?月亮当然也是“君子”，她也有君子之德、君子之仁，她是一位娴静的“君子”。

小时候，我常常盯着月亮发呆，仿佛看到嫦娥和玉兔在一起欣赏人间的繁华。

这月亮总是调皮的，就和邻家小妹一样，她时而隐藏在云雾里，时而消失不见，又倏地冒了出来。我每晚都一定会看看她，感受她的光，这光就好像母亲那双温柔的手一般。

时间久了，屋顶上留下了月光的味道，月亮在上面按下了思念的印章，或深或浅，都一如既往地留在我心中，那份情，那份爱，我都记得。

光阴似箭，老家的屋早已重新拆建，我再也没办法像以前一样爬到屋顶上看月亮了。但月亮的美和纯仍一点没有变，月亮把我童年的憧憬都装了进去，即使地方不同了，时间不一样了，她仍在那里，在我心中最美的一角。

5.风景这边独好作文集合 篇五

风景这边独好作文1

花开花谢这是花的风景，萌芽生长那是种子的风景，万物生长衰落也是它的风景。

太阳高高地挂在枝头，脸儿红扑扑的。天空蓝蓝的，没有一丝杂质，就如同那水一样清澈见底，风儿轻轻地吹过，惹得那平静的水面荡起一圈圈涟漪。

天气渐渐热了起来，蝉也不停地鸣叫，惹得人心烦，我走到河边，望着那广阔的水面，我的心渐渐平静了下来，我坐在河旁，风儿吹过，带来了一丝凉意，我闭上眼睛，享受着微风带来的怄意。

“爸爸，”一个稚嫩的童声传入我的耳朵，我睁开眼，一个小男孩随之映入眼帘，那个小男孩正和他爸爸一起漫步走来。我站起来，向他们问好，站了一会儿，便感到有些累了，想坐下去。突然一声“啊“把我惊醒、我睁开眼，看见小男孩掉入水里。他爸爸跳了下去，”啊1叔叔你会游冰吗？”我喊道。我的心“扑通扑通“地跳着。一瞬间，竟忘了该干什么。终于，我反应了过来，我喊道：“救命啊，救命啊，有人落水了。”

旁边的人听到我的喊声，纷纷跑过来，会游泳的人都跳了下去，而不会游泳的人则打着电话。

救护车和消防车都过来了，我松了一口气，看着水中的小男孩被救了上来。而他爸爸还未找到。我不由得又紧张起来，终于经过漫长的寻找，终于找到了。

我望着救护车远去，心中不由得感慨起来。这里是我的家乡，没有高楼大厦，只有普通的平房，没有车马喧闹，只有鸟语花香。这里，就是我深深爱着的家乡。

风景这边独好作文2

提起家乡，不论贫富，都有一种深情蕴含其中，因为它是我们成长的地方。——题记

我的家乡水清秀美，风景宜人，名人辈出，人杰地灵。它就是坐落在豫东平原的一颗璀璨的明珠——庄周故里民权县。

黄河故道从这里经过，哺育了一代又一代的人。在黄河故道腹地有一个天然氧吧——申甘林带。它始建于1950年，是豫东著名防护林体系的组成部分，是全国平原四大、亚洲十大人工防护林之一。被国内外林学专家誉为黄河故道上的“绿色长城”。如今的申甘林带，林内树种多，植被丰富，绿树成荫，鲜花竟放，妖艳欲滴，千姿百态的蝴蝶翩翩起舞，异彩纷呈，令人目不暇接。万亩槐林，郁郁葱葱；沙丘连绵，绿草如茵；是一座野趣横生、令人流连忘返的天然家园。节假日，和家人一起在槐林里游玩、在草地上聚餐，踏着林间小路，听着此起彼伏的叶动鸟鸣，让人心旷神怡。申甘林带还具有独特的自然景观，春天百花盛开，一望无际的槐花，盈盈满冠，叠叠枝颠，宛如一个白玉世界，不时微风拂面，送来阵阵清香。每年都吸引上百家放蜂人到此采蜜。林中夏季清畅凉爽，午前如春，午后如秋，夜如初冬，是避暑游玩的理想之处。

我的家乡不仅风景美，而且美酒食品也风靡天下。

说起民权，就不能不提到葡萄酒。民权葡萄酒在全国美名远播。白葡萄酒，1979年被评为国家名酒，1983年荣获全国同类产品第一名，国家银质奖，1984年国家轻工业系统酒类大赛又获银杯奖。不仅畅销国内外，还被选为驻外使馆宴宾佳酒之一。红葡萄酒，1963年被评为国家优质酒，获银质奖章，1984年获全国轻工业系统酒类大赛银杯奖……

除了酒之外，民权贡麻花也是家喻户晓，被人们誉为“面食上品”，20xx年元月荣获“中国专利博览会金奖”。此外，我们这里还有中原十大名寺——白云禅寺、葵丘会盟台、江淹故里……

这就是我美丽的家乡——民权县。

风景这边独好作文3

踏遍天下，阅尽繁华，不复如初。不论行走多远，离开多久，仍觉得，这边风景独好。——题记

清风拂面、绿树红花、山清水秀，鸟语花香，风景真好！

早晨，推开窗户，呼吸着新鲜空气，心情愉悦极了，到那条青石道上玩一会吧！

我沿着小道走去，这条小道我走了十三年了，路面光滑细致，淡淡的阳光洒在青石板上，现出了它的年代久远。

我很喜欢这条小道，不仅因为十几年的感情，还因为这里风景优美，山清水秀。

看！道路两边到处是红花绿草，那里的柳树被微风吹起，在空中随风飞舞像一位正在跳拉丁舞的少女。

一些树叶随风摆动，飘扬在空气里，阳光照耀其上，像金色的沙尘，无论春夏秋冬，都是那么美，那么空灵飘逸。

向小道深处望去，深不可测，在冬天天气不好的时候，树叶枯萎，百花凋残，道路深处似黑夜般幽静，时不时响起猫头鹰凄厉的叫声：“咕…咕…”小时候的我十分害怕这条阴暗的小道。但是，现在我长大了，心中虽然忐忑不安，但还是禁不住好友的鼓动，一步一颤地走进去，有时，我会被突然飞起的乌鸦吓得半死；有时，我会因为手电突然没电而冲出来后哭。

但是，在很多时候，它都是那么地美，那么地迷人，总会吸引着我与朋友们。

在小道上，我们收获了快乐；在小道上，我们收获了坚持，在小道上，我们收获了勇敢，现在，交通发达了，大路小路修的很平整。但小道依旧不变，这边，风景独好。

风景这边独好作文4

夜晚，登上东台山，迎面吹来的凉风使人精神一振，我一鼓作气，跨越了最后的阶梯，“呼”我长吁一口气，来到一旁的围栏上倚着，欣赏美景，正所谓，站得高看得远，山脚下的一切尽收眼底，五彩的霓虹灯，漫天星似的车灯、路灯，将整个湘乡照的灿烂辉煌，我陶醉在了这美景之中。

忽然，一老一少的声音传入了我的耳中，“爷爷，我脚累，你背我嘛。”这听起来像是一个只有四、五岁的小孩子的声音，我扭头一望，原来他们是走阶梯上来的，这不还有十几级，对于那么小的孩子来说，倒也算一道挑战，“不行，你得自己走，走到顶就算成功了，加油！”“好吧……”我不禁被这位奇特的爷爷吸引住了，平常的爷爷，孙子（女）要什么就给什么，百般宠溺，而这位爷爷……却是如此的严格，这可怪了。

只见小孩手脚并用，“呼哧、呼哧”地爬上阶梯，仿佛要一跃而起，而爷爷却不紧不慢地跟在小孩身后，丝毫没有要帮助小孩的意思，“砰”可能是跑的太急了，一下子绊倒在阶梯上，摔了个“狗啃泥”，真惨！光鲜亮丽的衣服上顿时灰蒙蒙的，爷爷脸上先是一惊，双手却不受控制似地探了出去，嘁，这天下的爷爷还是一个样，为了孩子的心情，什么都做的出，我扭过头去，不再看这对“平常”的爷孙俩，过了一会儿，我并没有听到小孩的哭喊声和爷爷的安慰声，我惊讶的往旁一看，小孩正努力地站起，爷爷却一脸严肃地站在小孩的身后，那双伸出去的手不知什么时候缩回去了，正背在身后，眼睁睁地看着小孩一级一级地往上爬，他也一级一级地往上跟着，我震惊了，天下竟有如此严厉的爷爷，他好似一道道风雨，考验着小苗的成长，让孙子的性格变得坚毅，而不是在庇护下、宠溺下成长。能说他不爱自己的孙子吗？不，不能，正是因为这份爱，他才对孙子严厉，单是这份决心，就足以让人动容。

不久，这对爷孙下山了，月光洒在他们身上，一老一少，一高一矮，就这样消失在漫漫夜路之中。月光里，仿佛有无尽的爱。

是的，风景，这边独好。

风景这边独好作文5

你看了这个标题，一定会想，“这边？是哪边好啊？”我回答说，“当然是人们所知的‘桂林山水甲天下’的桂林呀！”

刚刚来到桂林，就觉得环境很差。宾馆的床还有虫子跳来跳去，吓得晚上都怕虫子咬我，还管它呢，我可是看风景的，不是来住的。

来到美丽的翠湖边，绿绿的水，绿得像一块绿宝石；清得看到水中有若隐若现的鱼影；静得就像一面发光的绿镜子。两头的山，有的拔地而起；有的旁逸斜出，直直的插入白云之中；有的随心所欲一般，想怎么样就怎么样，有长有短，有的还笑几个人，站立在水中。路过一个山洞，中间就像一条无影的线分开了，被山包围的地方是好看的蓝色，里面的冷风呼呼吹来，可是外面天气温度上三十度，而里面这么舒服，我穿凉鞋，把脚放在水里，悠哉游哉地吃零食，船一开，我的脚左右摇摆，还有一群可爱的浪花宝宝在船边与我玩耍，淘气。我住在农家特制的船上，头上还有门口买的帽子，呼吸来自大自然的芬芳，香气的空气，无忧无虑的大声聊天，或大嚼饼干，谈着自己身边发生的有趣的事。

来到优美的森林公园，我更是开心，我一边在金鞭溪里走着，一边看着山中的猴子打打闹闹，走到一个山洞前，那个山洞在高高的悬崖上，我看到几只猴子玩耍，这大概就是猴子大本营了吧，还有几只猴子不怕生，走到我们旁边，目不转睛又好奇的打量着我们，我看到一个牌子，才知道，各种各样野生动物的家呀，100多种动物都在这里生活。

回到家后，我发现桂林这边的风景独好，还有广州和桂林的“十里画廊”等其他地方，更吸引着我的注意力。

风景这边独好作文6

“大漠孤烟直，长河落日圆”这是塞北雄奇的风景。

“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，这时江南秀美的风景。

风景是诗经中那一脉丰盈的泉水；是西湖那一钩清冷的淡月；是墙角冰肌雪肤玉骨霜心的朵朵雪梅；是柔情浪漫的杨柳依依，隔着诗歌的河流，缥缈成在水一方的柔情。然而这些风景，都比不上我心中的那片风景。

那是一个算是很荒僻的地方，时光在它身上留下或深或浅的辙痕，但我却看到它的心灵纯净而透明，一个因小时贪玩而偶遇的风景，却在我的人生中舞出最美丽的风姿。

遇，是一种缘，我好巧不巧地遇到了它，它便好巧不巧地成为我心中最美的风景。

这里的石板上凸陷着深褐，梧桐里摇曳着苍黄，枫叶落下，我从它们的舞蹈中走过；这里的红日喷薄出壮丽，鸣蝉显露出洒脱，夏阳正盛，我从它的闪耀中走过；这里的枯枝伫立成风采，冬雪凝望出美丽，雪花纷飞，我从世界的静默中走过；这里的杨柳聆听着岁月，春风惊艳了时光，微风缕缕，我从它的歌唱中走过。

走过春夏秋冬，四季轮回，时光荏苒，岁月如梭，在这里，学一份“明月清泉自在怀”的淡泊，学一份“一蓑烟雨任平生”的洒脱。

从小到大，我将自己的心事与这里的一花一木、一草一石静静诉说，无声的交流中，它以如大海般宽阔的胸怀，以时光静静流淌过的姿态，如银河般美丽闪耀的风采，包容着我。

也许在他人眼中，我心中这片风景不算什么，但没关系，每一个人心中，都有他独好的一片风景，不一定是名山大川，但却一定是你心灵劳累时的休憩之所，裹挟着它特有的亲情与温柔，静静流淌在人们心中。

我心中这片独好的风景，承载着时光的重量，它陪我走过欢乐痛苦，陪我走过寂寞忧伤。这片风景如同朋友一样，不是先来的或认识最久的，而是那个来了以后再也没有走的。

好风景，美的不仅仅是风景，更是好时光。

人生就像一列单程的列车，遇到那片独好的风景，请紧握住，好好珍惜。

我心中这片最美的风景，如清甜的酒，如灿烂的虹，如温暖的阳！

在记忆的银河中，这片风景成为最美的一颗星子，令人难忘。

风景这边独好！

风景这边独好作文7

周五清晨，学校组织我们去了云门山脚下的一处风景区。

实则，人生处处皆风景，独缺慧眼来发掘；千里马须伯乐识，好风景得人善寻。能从循规蹈矩的学校生活中跃出，离开校园外出游玩的感觉真棒！

此次活动可是重磅企划，仅仅一天的行程被排得满而又满，活动一个接一个。到了云门山，教练早已在那等候多时了。我们稍作整装，紧接着便迎来了一次次活动，一个个考验。

早上的时光匆匆流逝，转眼已是下午。吃过午饭后我们又接到了一个新的任务——寻找景点。道路两旁嫩绿的小草，高耸的梧桐树，青翠的竹林，如斯美景，竟不是让学生驻足观赏的！每个人都知晓肩负的任务，也都怀揣着一个胜利里的梦想。我多么希望这只是次单纯的游玩啊！我愿被美景吸引，也不愿携带着一个他人为我设置的任务而抛掉我对美的渴求。呜呼！多麽希望世上人人皆欢悦，因为心情是种传染病，它可以通过各种方式传播请用快乐去感染大家吧！

途中景色虽美，但我们都不能为了一己私利而在一处地方流连，人们都要和这个集体在一起团结的紧紧相拥，古今中外，概莫能外，任谁都不可独善其身。谁也不能去做那破坏一锅汤的老鼠屎，为集体添堵。尽管我们已是鱼游釜底，也要和集体团结地撑下去，和集体奋力抵抗，哪怕那些抵抗是无谓的，我们也不能放弃集体。

团结是一种强大的力量，个人技艺可高超到独擅胜场，但在集体中，一旦缺少了团结，力量不足，就会左支右绌，难以成事。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过次活动，我对团结的重要性有了更深的体会，也体验到了大自然之美好。我们是大自然的孩子，只是我们离开大自然太久了，甚至早已忘记了通向他的道路。我们整日奔波于学习，像没有家的孩子，失去了家的方向。让我们去贴近自然，回归大自然的怀抱吧!

风景这边独好作文8

山，犹如圣哲，沉稳敦厚；水，犹如豆蔻女子，灵动，聪慧。山水造就了世间生命的美丽。

有人生活在绿柳如阴的江南，却向往千里冰封、万里雪飘的北国风光；有人生活在浩瀚无边、波澜壮阔的海边，却期待一览驼走大漠、长河落日的壮美；有人生活在明月松间照，清泉石上流的乡间，却向往过灯红酒绿的都市生活。“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。生活中的人们往往忽略了身边的风景，静思品味时，就会发现风景这边独好。

我家乡在龙泉，那青幽幽的山，清粼粼的.水，无时无刻不留在我的记忆深处。

家乡的山上有许许多多姿态各异的石头，有的相互依靠，像是在说悄悄话，那神情宛如羞涩的少女；有的则高高站起，抬头向上，似乎要仰天长啸，抒发心中的激情；更有趣的是像顽童一样的石头，这儿一堆，那儿一块，好像是在做捉迷藏的游戏。春天到来山上百花齐放，万紫千红，争奇斗艳；夏天数树木翠绿，树荫遮阳，凉风送爽......真是一派迷人的好风景。

山有山的灵秀，水有水的空灵。在山腰平坦处有一水渠，终日流淌着清澈见底的河水，水流到远处的小河里面，小河河面宛如明镜一般，清澈地映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树。小河是活的，层层粼粼细波随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在玩耍，河中偶有小鱼自由自在的游玩；小河是软的，微风吹过，波纹道道，象一幅迎风飘舞的丝绸；小河是硬的，像一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽。我经常在河边散步，在静静的河边徜徉，偶尔投一块小石头，或放一只小纸船在河里，随着河水轻轻飘荡。正是这充满活力的水造就了那秀丽的山，滋润了花草树木，也滋润了我的心田。

无须去名山大川，无须到沧海大漠，怀有一颗赤诚的心和一双善于发现的眼睛，无论世事怎样变化，无论走向何方，我依然爱你，家乡的山河。

风景这边独好作文9

看多了繁华喧嚣，追远了名山秀水，眼花缭乱的我不经意回首，倏然发现，自己生活中的风景，正是最美！远眺着，风景这边独好。

对于从小在窑厂长大的我而言，似乎只有踏出那个烟雾缭绕、尘土飞扬、臭气熏天的“贫民窟”，我的心才能开始跳动。我一度认为，那儿是社会低等人聚居的地方，是一个充斥着无知、野蛮的地狱！我对那儿肮脏的人和一切感到厌烦。

一个酷热的夏日午后，宅在家中悠闲看电视的我，被抱病在身的妈妈几乎是呵斥着去给工地上班的爸爸送茶水。无奈之下，我只得强咬牙步履缓慢地挪向工地，嘴里不停地碎碎念道：“有什么大不了的，回来再洗把澡的事”。

不知过了多长时间，挪了多少步，我终于走到了那个乌烟瘴气、会令我作呕的砖头工地。放眼望去，映入眼帘的全是堆得四四方方的长方体砖块，这些还未经锻烧的砖块呈现灰黑的泥土色。身边不停地有发出刺耳声音的运砖车驶过，为了尽早离开，我开始在人群中寻找爸爸。我揉了揉眼睛看了一圈还没找到，便决定使用地毯式搜索。我捂着嘴瞪大双眼开始从每个人脸上扫过。我的心忽的“咯噔”一下，仿佛受到了极大的冲击——在暴烈的太阳烘烤下，他们的脸上渗出了豆大的汗珠，闪着珍珠般的光泽，黝黑的皮肤仿佛要被晒焦。他们一个个张着口喘着粗气，但摆放砖头的动作仍显得熟练而轻快。他们大多穿着背心，背心都被汗浸湿了。有的人将背心脱下拧干，拧出的汗水汇成了细细的水线。这时，一个脸色通红，身上布满浸湿的砖灰的人走向我，一股汗味扑面而来……

我的爸爸妈妈也是那些我所谓的“肮脏”的工人中的一员，可如今我却不这样觉得。不仅如此，现在我还经常去工地“观赏”他们劳动的场面。因为他们的勤劳，他们的奉献，那浸透着汗水的感动。风景这边独好！

风景这边独好作文10

西湖没有大海的波澜壮阔；没有漓江水的静、清、绿；也没有黄河的气势磅礴。它以它独特的韵味独步天下。

春天的西湖最美的要属柳浪闻莺了。春雨过后大地上冒出新芽，柳树抽出嫩绿的芽儿，金丝桃开出一朵朵艳丽的花，在纤纤柳条的掩盖下，显得格外动人。正如诗人所说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

不仅春天的西湖美，夏天的西湖也毫不逊色。夏天荷花开了，铺满了整个湖面，挨挨挤挤。微风一吹，她们像一个个披着俏丽彩衣的少女在风中摇曳。她们有的是一个小小的花骨朵，有的只开了几片花瓣，有的已经完全开了，为游客们绽开了笑脸。真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！

乘着船来到西湖中央，西湖水波荡漾泛起一道道水纹，放眼望去，西湖的景色会更令你神往。顽皮的鱼儿有时也会蹦出水面，和你打打招呼。

“断桥残雪”是西湖十景之一。每到冬天，整个西湖笼罩在一片洁白之中，断桥也盖上了皑皑白雪。当阳光来临，朝阳一面的雪被融化了，令一面的雪则被完整的保留了下来。站在宝石山上眺望，断桥好像断了一般。断桥因此而得名。

桂花开的时候正值金秋时节，整个杭州被浓郁的香气弥漫，有很多中外游客特地来西湖观赏桂花，享受那沁人心脾的香味。那香味常常令人心旷神怡，流连忘返。

6.风景这边独好高一作文 篇六

去年我回老家，爷爷带着我去集市买东西。走到集市，我看到一个人突然晕倒了，身边的人迅速把他围了起来，有人已经报警了。那个叔叔面色铁青，呼吸越来越微弱。大家都不知道怎么办，只能静静地守着。随着时间的推移，气氛变得越来越凝重。

这时，一个牵着女儿的妈妈看到了倒在地上的叔叔，丝毫不犹豫地冲了过去。她先把叔叔的眼皮撑开，又擦了擦他嘴角的血，把他的嘴扒开，用手垫着，然后焦急地低声喊道：“筷子，快拿根筷子！”周围的小贩连忙递过一双新筷子，阿姨慢慢地把筷子垫进叔叔的嘴里，那动作异常小心又沉重，短短的几秒似乎成了几个小时。我盯着阿姨那只一动不动坚持着的手臂，心中一阵震撼：阿姨竟然为了一个陌生人，一只手支撑那个叔叔这么久，真厉害啊！

突然，叔叔的口中吐出了好多白沫，阿姨双手重叠，放在叔叔的胸口不停地按压。阿姨又撑开了叔叔的嘴巴，吸了一口气，然后快速地把氧气传到叔叔的嘴巴里，来回重复了好些回。我心想：这个阿姨在为叔叔做人工呼吸，即使他的嘴中有那么多的白沫和血丝，阿姨也没有擦拭，更顾不上血流不止的手。

十几分钟后，叔叔的病情明显好转了很多，救护车及时赶来，把他送往医院。许多路人都为阿姨竖起了大拇指，也有些人问阿姨为什么不先清理干净那个人口中的唾液？阿姨这才回过神，答道：“我本就是一名护士，看到病人怎能见死不救？而且他命悬一线，我根本顾不了这么多。”“你的手……”路人说。阿姨看了看手说：“哦，没事，刚才没注意。它救了一条人命，伤得很值……”

7.医改,风景这边独好 篇七

一、转变认识

2010年10月, 霍邱县新店镇卫生院召开医改动员会, 部署村卫生室改革工作。说心里话, 刚开始对医改内心很是忐忑。这些年来, 村卫生室大多是“个体户”, 各干各的, 挺自由, 收入也可以, 这回村卫生室成了医改对象, 是福是祸, 心里没底。不久, 卫生院领导找我谈话, 要求在我们村进行选址建室试点, 我犹豫不决。当卫生院孟令锋院长一次次到我家不厌其烦地与我宣讲相关文件精神、政策, 村支两委积极支持给予协调用地, 我被感动了。我早有为医学事业奉献一生的追求, 怎能在医改面前一味考虑自己, 患得患失, 这样的话, “医者仁心”、“大医精诚”岂不都成了空谈?我为过多考虑个人的利益感到惭愧, 决定服从卫生院领导的安排, 履职尽责, 挑起村卫生室主任的担子, 积极投身医改。

我反复学习相关文件, 领悟医改精神, 说服家人及卫生室的同事听从上级领导安排, 把思想统一到医改工作上来。随后, 卫生室在新址开工、落成, 药品网上统一采购、药品零差率销售、新农合门诊统筹补偿等一系列工作一一顺利开展起来, 村卫生室工作呈现一副崭新的气象。

二、积极作为

既然干就要干好。我们除了通过网上统一采购药品并实行零差率销售, 采取向参合对象兑付新农合门诊统筹资金等方式为辖区群众做好基本医疗服务外, 还按照卫生院的统一安排, 为辖区所有常驻居民提供免费的公共卫生服务。建立了健康档案并且全部录入, 纳入电子管理;开展孕产妇健康体检、叶酸的发放及产后访视;为新生儿健康体检、访视;坚持高血压、糖尿病、精神病等慢性病患者的一年4次随访;举办65岁以上老年人健康年检;每两月举办一期健康知识讲座, 按期在健康宣传专栏里进行各种常见病、多发病知识内容宣教。同时, 积极协助卫生院做好孕产妇住院分娩补助的宣传、登记, 儿童营养包发放, 免疫规划疫苗的查漏补种、大病救助、结核病病人跟踪治疗等工作。几年来, 我们共为辖区居民免费建立健康档案3108人、重点人群 (高血压、糖尿病、精神病患者) 体检4320余人次、老年人年度体检1158人次、发放叶酸400瓶、孕产妇及新生儿访视240余人次、举办健康知识讲座20余期、健康教育宣传栏内容更新30余次。此外, 积极探索创新工作机制, 诸如在资料室的设置、管理等做法, 得到上级部门的认可并在全镇推广。

三、群众认可

“小病不出村, 常见病不出镇, 大病不出县”、“家门口也可以报销新农合费用”、“生孩子能领补助”、“乡下人也能像城里人一样定期进行健康体检”、“现在药品零差价销售, 还是出厂价”, 每每听见群众流露出对医改政策赞许的时候, 我内心感到无比欣慰。几年来, 我们认真学习相关政策、法律法规, 严格执行各项规章制度, 同时, 加强业务学习提高自身素质, 不断提升服务能力, 赢得了广大群众的普遍赞誉。我们通过网采药品80余万元并全部零差率销售, 为辖区及周边群众提供基本医疗服务10万人次, 发放新农合门诊统筹款达100余万元。是啊, 医改是最大的民生工程, 医改的出发点及落脚点就是要解决群众看病难、看病贵、因病致贫、因病返贫的问题。现在虽说还不能从根本上解决这些问题, 但是我们能够依靠医改政策让群众少跑路、少花钱、并提供优质、便捷的服务, 把党和政府对人民群众的关怀送至千家万户, 我们的工作就很有意义, 足以让我们感到自豪。

四、组织肯定

一分耕耘、一分收获。作为一名基层医疗卫生人员, 我们通过辛勤的劳动, 让广大群众充分享受到医改带来的实惠, 在赢得他们信赖的同时, 也得到了上级部门的肯定。县卫生局、县合管中心, 以及兄弟乡镇卫生院多次到我村卫生室进行现场观摩检查、参观指导, 给予很高评价。村卫生室还代表我县迎接了省、市级检查、考评, 取得了很好的成绩, 连续两年获得镇卫生院年度综合考评授予的“先进单位”称号。同时, 我个人也荣幸地获得了“霍邱县第一届优秀乡村医生”、“六安市优秀乡村医生”、“2013年安徽省优秀乡村医生”的称号。

五、沐浴春风

沐浴着改革的春风, 农村卫生各项工作都在发生可喜的变化。公共卫生服务经费、药品零差率补助、一般诊疗费补偿是我们生活的保障, 是我们工作的动力, 而且各项补助水平都在不断提高;对到龄村医退出岗位发放生活补助, 让我们看到了老有所养的希望。医改, 赋予我们新的历史使命、新的历史责任, 更赐予我们时代的荣誉, 让我们感受到游子归家、期盼已久的温馨。相信有党和政府的坚强领导, 随着改革的深入发展, 各项政策的不断完善, 村卫生室这一农村三级卫生服务网底的功能将会发挥出更大的作用, 为广大农村居民的健康做出更大的贡献。

8.让古诗词的美成为作文的一道风景 篇八

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”要想获得“清如许”之“渠”汩汩流淌，必须不断地汲取“源头活水”。也就是说，只有掌握了相当数量的古诗词，才能在写作中左右逢源，信手拈来，运用自如。根据我多年来的作文教学实践，其具体做法，我认为可以这样：

一、勤于阅读，随手摘抄

“腹有诗书气自华”，一个人唯有饱读诗书，知识丰富，才能谈吐不俗，让人刮目相看。同样，要想在作文中灵活运用古诗词，必须有丰厚的古诗词储备，必须像辛勤的蜜蜂，采得百花成蜜后，才能尝到甜美的滋味。徜徉在中国古代诗词这座百花园里，不仅有先秦两汉的诗经楚辞，乐府古诗，还有隋唐五代，宋元明清时期的诗词散曲，尤其是唐诗宋词的辉煌，达到了历史无法复制的艺术高度。

中学生在课内学过的古诗词数量不少，再尽可能阅读一些课外的古诗词，一定会大有收获。比如清代蘅塘退士的《唐诗三百首》，当代李华主编的《宋词三百首详注》等。由于中学生的时间和精力有限，以及生活阅历和知识水平不足，中学生最好阅读一些古诗词的普及读物，不提倡去涉及专业性太强的相关书籍。在阅读时，遇到感兴趣的诗词，应该养成随手摘抄的习惯，这既可以加深印象，也可以准备日后查阅。古诗词一般字数不多，摘抄应该不算很难的事。在具体摘抄时，可以分类摘抄，如写景，抒情，哲理等，这有利于日后快速查阅。

二、体会内涵，领悟意境

古代诗词的产生年代，毕竟久远，当时的社会环境，历史事件等，现代人都感到陌生。因此，体会古诗词的丰富内涵，领悟古诗词的深远意境，就不是一件一蹴而就的事情了。优秀的古诗词犹如一件年代久远的古董，需要反复把玩，铭记于心，才能穿越时空，参透古董的历史信息。学习古诗词的正确方法，也应该是反复吟咏，品味，认真揣摩。当然，学习古诗词不能仅仅局限于古诗词的本身，最好是平时多接触一些历史书籍，多阅读一些历史人物传记，这样有助于了解诗词产生的时代背景，以及诗词的历史典故。很难想象，一个欠缺文史知识的人能够真正读懂诗词。很多人感到《红楼梦》枯燥乏味，难以卒读，就是因为没有丰富的文化底蕴为基础。根据中学生的具体情况，最好阅读一些古诗词的评论和鉴赏的文章和书籍，那样有利于达到事半功倍的效果。

三、经常练笔，巧借妙用

一个中学生如果古诗词学得好，往往会学以致用，在平时的练笔过程中，笔端自然会流泻出古诗词的美来。这种美不仅是形式上的古诗词文字，而且是情境上的古诗词氛围。无论在描写景物，还是抒发情感，乃至叙述事件，都有着古诗词的美的存在。当然，中学生要达到对古诗词的巧借妙用，离不开长期的练笔。否则，缺少实践，锻炼的写作活动，如果生搬硬套，往往给人一种卖弄学问，矫揉造作的感觉。唯有经过长期练笔，才能在具体写作时，容易联想到相关的古诗词，用古诗词来充实和强调文章的内容，用古诗词来渲染和烘托文章的意境。更重要的是能够在“山穷水尽疑无路”，思路阻滞时，找到“柳暗花明又一村”的写作灵感。

中学生在经常练笔过程中，要不断总结自己的得失经验。同时，为了少走弯路，有必要多阅读一些巧妙运用古诗词的文章。对于人家的成功之道，要借鉴，要学习。对此，下面举出我的几点感悟，以供参考。

一、引用古诗词，产生行文之美

在写作行文过程中，恰到好处地穿插或援引古诗词，这种运用古诗词的方式，称为引用，其突出标志是使用引号。引号内的内容可长可短，前提是要为写作的目的服务，在语言风格上要求尽可能相近。在一个句群中，既可以在开头出现，以引出下文，也可以在中间出现，为衔接下文起作用，还可以在末尾出现，对上文起总结和强调作用。请看下面两段文字：

“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川”，一路的美景应接不暇。春天是万物复苏，生机勃发的季节，草儿返青，树儿泛绿，漫山遍野的景致犹如绿色的海洋，大自然又开始了新一轮的生命旅程。

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，自然界总是这样的新陈代谢，人类社会何尝又不是如此，逆历史潮流的反动势力可能一时得逞，可是终究难逃人民正义的谴责和反对，最后反动势力还是要扫到历史的垃圾堆上去，这正所谓：“青山遮不住，毕竟东流去。”

第一段文字通过引用宋朝周敦颐的诗句，交代了时间、地点、天气、景物等内容，这既是原诗的内容，也是作者需要表达的内容。在这个基础上，作者进一步的描写景物，就有了较为确定的依据和对象。第二段文字首先引用了唐朝刘禹锡的诗句，说明了自然界的新陈代谢，再自然引出人类社会的历史规律，二者有相似的特性。如果第一句诗是写景，第二句辛弃疾的诗句，就是通过写景来说明人类社会的发展趋势。这两段文字中的古诗句都是写作的亮点所在，体现了作者运用古诗词的娴熟，足见对相关古诗的理解之深刻，应该值得肯定。

二、化用古诗词，形成意境之美

如果把古诗词的整句或者部分词语镶嵌在自己的文字当中，这种运用古诗词的方式可以称之为化用。所谓化用，关键在于如何化？既要化得无形，又要有形。也就是说，运用的古诗词要与自己的文字衔接自然，浑然天成，不露痕迹，同时又要让人觉得作者运用了古诗词，从而联想到相关古诗词所渲染的那种意境，這就是古为今用。读这样的文章，让人觉得是一种美的享受，韵味无穷。写这样的文章，不仅要求作者对相关古诗词理解透彻，还需要作者有高超的文字驾驭能力。例如：

人人尽说江南好，尤其在春风又绿江南的时候，江花胜火，江水如蓝，那是何等的美景。远芳侵古道，芳草碧连天，便引诗情到天涯。荷花十里，扁舟一棹，水波荡漾，是棹在动？是水在动？还是心在动？这又何尝不是一种禅悦？清风徐来，送来春雨的气息，倏忽间，就是烟雨满江南的世界。朦胧中，看到一处人家诗意地栖居在小桥流水的尽头。

这段文字除了个别之处引用了韦庄，白居易的较为完整的诗词佳句外，更多的地方是对王安石，苏轼，马致远等人的相关诗词曲按需所取，进行了恰当的加工，或截取部分，或调整词序。整段文字，长短句式和整散句式错综运用，既有古诗词的整饬和严谨，又有现代文的自由灵活，语言风格很有特色。尤其是借助相关诗词的意境，让读者禁不住产生一种身临其境，美不胜收的感觉。读这样的文字，确实是一种不可多得的艺术享受。

三、借用古诗词，凸显情境之美

所谓借用，即借助古诗词的内容和意境为作者的行文服务。换言之，即推陈出新，旧瓶装新酒，新酒以古色古香的旧瓶为载体，会让人想象到新酒的甘甜和芳醇，从而抑制不住先尝为快的冲动。古诗词之所以能予以借助，是因为古诗词集中地反映了我们祖国的民族情感和传统文化，以及古人的哲理思考。如果需要借助古诗词的这种丰厚内容和深远意境来写作文章，作者除了要把握好相关古诗词的关键意象外，还必须有很强的联想和想象能力。请看《涛声依旧》歌词：

带走一盏渔火，让它温暖我的双眼。留下一段真情，让它停泊在枫桥边。无助的我，已经疏远了那份情感，许多年以后才发觉，又回到你面前。留连的钟声，还在敲打我的无眠。尘封的日子，始终不会是一片云烟。久违的你，一定保存着那张笑脸，许多年以后，能不能接受彼此的改变。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚，今天的你我，怎样重复昨天的故事，这一张旧船票，能否登上你的客船。

唐诗《枫桥夜泊》通过“月落”、“乌啼”、“霜天”、“江枫”、“渔火”、“钟声”、“客船”等意象，渲染了诗人张继落榜回乡的沮丧心情。这首歌词，叙述了一份旧情难忘，再续前缘的情感。这种情感，应该是再平常不过的，但是歌词运用《枫桥夜泊》的意象来贯穿始终，就有了更多的难言的伤感和真诚的期待。每当听到这首歌时，对作者的联想和想象能力，总是让人佩服不已，叹为观止。可以想象到，《枫桥夜泊》这首诗千古不朽，《涛声依旧》这首歌也将百听不厌，经久传唱。