两严学习心得体会

两严学习心得体会（精选11篇）

1.两严学习心得体会 篇一

两严学习心得体会

（一）连日来，XX全体党员干部集中学习了总书记在参加安徽代表团审议时提出的“三严三实”重要讲话精神。

与会人员就总书记的讲话精神进行了热烈地讨论。大家认为，总书记提出的“三严三实”，为加强干部作风建设指明了方向。

全乡党员干部要密切结合当前开展的党的群众路线教育实践活动，在工作中认真贯彻落实总书记重要讲话精神，不断加强学习，坚定理想信念，脚踏实地，真抓实干，发挥示范表率作用，把“三严三实”作为党的群众路线教育实践活动一项重要内容，以工作实效、实绩取信于民。

把总书记“三严三实”新要求作为践行群众路线的重要内容和检验干部作风的重要标尺，要求党员干部时刻铭记、自觉践行，积极推进干部作风建设。

（1）加强学习严修身。乡党委通过开展集中学习、警示教育等形式，带领党员干部认真学习十八大和十八届三中全会以及总书记的系列重要讲话精神，督促党员干部们记好学习内容，撰写心得体会，通过持之以恒地学习，提高了自身修养，增强了政治定力，增添了践行群众路线的动力源泉。

（2）规范制度严律己。进一步规范相关制度和纪律，落实中央和省市县各项规定：一是工作日期间中午严禁饮酒，严禁在工作期间赌博；二是严格执行考勤制度；三是严格遵守工作制度，工作时间不准上聊天、玩游戏和看电视电影等与工作、学习无关的事务；四是严格执行请销假制度；五是严禁干部“走读”现象。

（3）接受监督严用权。高度重视群众、舆论和社会监督力量，将乡党委、政府的日常工作内容、方法、结果、承诺事项等通过公示栏、先锋等途径公开到位，主动接受群众监督。进一步完善好公务接待、乡村两级财务管理、公车管理等多项制度，以制度建设保障权力在阳光下运行。本着对党负责、对组织、对人民、对同志忠诚老实的态度，认真开展批评和自我批评，要求全体党员干部讲老实话，做老实事，对不良现象及时批评纠正查处，坚决祛除“四风”，积极推动作风和效能建设的进一步好转。

（4）查摆问题严整改。结合群众路线教育实践活动，组织干部职工进一步学习有关作风和效能建设的各项规定，做到边学边改。各党组织主要负责同志要切实担起第一责任人的职责，以身作则，当好表率，为广大干部职工做好示范。对工作纪律方面存在的问题开展一次回头看活动，要认真查找党员干部中存在的作风飘浮、纪律松弛、自由散漫等屡禁不绝、易发易犯的问题，对查找的问题，做到立查立改。

两严学习心得体会

（二）“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”3月9日下午，中国共产党中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在安徽代表团参加审议时，围绕深入推进作风建设发表重要讲话，在代表委员中引起强烈反响。（人民日报）

总书记关于“三严三实”的重要论述，无疑是当下全党践行党的群众教育实践路线关键时期对于全党全员的新的实质性要求。中央出台整治“四风”，改进作风的重大措施以来，全党上下都遵照这一重要指示，针对性的作出改进。当下的形式，需要党员干部严格要求自己，在增强能力，改进作风的同时更加注重对自身的要求。

古有“修身齐家治国平天下”之论，今有“三严三实”之言，两者皆以修身正己为精髓，意在要求全员以改进自身建设为基本，方可晓民意政情，方可得民心，方可享民泰。()扎实践行“三严三实”，从严，需要全党坚定为民务实理念，从严处要求，从严处着手，狠抓自身道德素质建设，不断加强党性修养，严控手中权力，严肃贪念，以清廉形象面对群众，方可能当好群众的带头人；从实，需要扎实肯干，认清实际，敢于担当，敢于下深水，敢于直面百姓问题，要学会与百姓交流，当好群众的秤杆子，做好群众的知心人，以实际行动践行群众路线。

狠除“四风”诟病，需要脚踏实地。要常怀“千里之行始于足下”的毅力，抓住问题的根本，针对性的解除顽疾，方可凸显行动功效。惩治“四风”，需要制定专门实施方案，加强教育引导，集中整改问题，强化制度建设，推进作风转变，着力营造“干部清正、政府清廉、政治清明”的良好环境，以解决问题、服务群众、推动发展的实际成效取信于民。着力控制“三公”经费支出，深入整治公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费问题。着力整治“门难进、脸难看、事难办”和侵害群众利益行为，从源头上揪出问题，解决问题。

两严学习心得体会

（三）昨天参加了全县教育系统组织的党员干部“严明政治纪律，严守政治规矩”集中培训，会上收看了

2.两严学习心得体会 篇二

听完讲座之后, 我明白了所谓的翻转课堂就是把学生内化知识这一阶段放在了课堂, 将学习理论知识这一环节放在了课后。那么, 它是如何实现的呢?首先, 学生要按照教师的进度确定学习任务, 依照学案自学, 即自学质疑, 这是教学过程的第一阶段。学生在此过程中遇到疑难可通过网络和电子设备查看教师事先上传的相关章节的微课视频。其次, 自学完成后, 学生要在当天的课堂上完成相关习题训练, 并进行展示、讨论。最后, 通过群言、辩论等方式形成确定性的答案。在讲座的过程中, 张校长还讲到了如何知道学生对知识的掌握程度。他以具体的教学范例进行讲座, 把练习题上传上去, 学生在上面可以做题, 做完题之后还可以写一些评论。教师可以通过学生的评论了解他们对知识的内化情况, 还可以了解学生最近的状态和学生头脑里的想法。对于我来说, 还是有些许困惑, 可能是因为没有运用过这种教学模式。但通过此次讲座, 我对翻转课堂有了了解, 知道了另外一种教学模式——翻转课堂。

实践出真知, 这句话说的不错。第二天的昌乐之行, 就让我真真切切地感受到了“翻转课堂”的效用, 也印证了“翻转课堂”这一教学理念的实践性和效用性。虽然听完了这次讲座, 但没实际采取这种教学模式, 所以我还有些许不清楚。直到第三天晚上和第四天白天深入了“翻转课堂”之后, 我们才真正理解了什么是“翻转课堂”以及如何实现“课堂的翻转”。山东省昌乐一中已经运用这种教学模式两年了, 教学效果不错。虽然学科之间有所不同, 但这种教学模式却对各科都起到了积极的作用, 我认为尤其是对英语教学来说效果更好, 它充分调动了学生的学习积极性, 放开了学生的思维, 肯定了学生的学习能力, 学生参与度极高, 课堂效果好。其实, 这种模式需要一些物质基础, 比如手机、平板电脑等设备。对此, 大家都有疑问, “如果上课带这些设备, 学生会不会玩一些游戏呢?”跟昌平一中老师的沟通中我们了解到, 起初学校需要设置学校局域网来限制学生进入其他无关的网站, 当学生养成了好的习惯, 并接受了这种教学模式之后, 就会自觉地正确运用这些设备。可见, 好的学习习惯是非常重要的。

3.两严学习心得体会 篇三

一、《指南》的含义

《指南》反映了国家和社会对3～6岁儿童在学习与发展上应遵循的方向与应达到的水平的合理期望；也反映了国家对早期教育应遵循的方向和应达到的质量的基本要求。《指南》不仅指出不同年龄幼儿应该学和应该达到怎样的发展水平，同时指明怎样支持和指导幼儿的学才能达到这样的水平。《指南》能够促进幼儿园教师队伍专业化，促进教师教育质量的提高；提高家长教育能力和家庭教育质量，引导全社会形成关于早期学习与发展的正确认识。

二、《指南》与《3～6岁幼儿发展纲要》的区别与联系

（一）区别

1.使用对象不同：《3～6岁幼儿发展纲要》指向幼儿园教育；《指南》指向家庭与幼儿园教育。

2.功能不同：《3～6岁幼儿发展纲要》是较宏观的课程文件，把握教育的大方向，规范幼教机构的教育。《指南》在微观层面上指导，明确了不同年龄段儿童在各个领域上应该达到的学习与发展，并给予具体的教育建议。

（二）联系

1.共同的目标指向：提高我国3～6岁儿童的教育质量。

2.思想一致，功能互补。

3.实施指南应坚持的原则

“遵循幼儿的发展规律”“分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望”。遵循幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

三、《指南》艺术领域的理解与实施

艺术是幼儿的一种语言，也是幼儿的一种游戏。幼儿用绘画、肢体来表达自己内心的感受。幼儿的艺术创造能力在大量游戏化的表现中会发展起来。在美术活动中，我们应该反思：范画是要教会幼儿画各种事物的形象吗？如果教师不教，幼儿自己会画吗？范画是要教会幼儿绘画的技能吗？这些技能是老师教得会的吗？

当然不是。幼儿画画不是教会的，教师受制于幼儿的认知水平，所教的技能也是很难迁移的。幼儿的技能是在大量表现表达的机会中自然成熟的。如果没有教师对绘画技能的标准，所有的幼儿天生都会画任何幼儿需要表达的东西，而教师即使教得再形象也不可能把幼儿所需表达的内容完全表达出来。在美术活动中，让幼儿临摹范画之后，限制了幼儿的想象力，使幼儿对绘画丧失信心和兴趣，最后就会说“我不会”。在我们平时的教育教学活动中，我们应尽量少提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。幼儿的画看不懂究竟意味着什么，看不懂他们是想用自己特有的方式来表达对外部世界的认识和理解，还是想表达自己的意愿与情境。他们的作品表面上看“形”不似，但只要听他们解释自己的作品，立即会让人感到一种“神”似，也就是幼儿内心世界的一种灵性。我们应支持幼儿自主表达与表现。如果对儿童进行模式化的训练，将削弱儿童的创造力。我们应给幼儿充分表达的机会，为写生、美工活动提供创造机会条件，让幼儿自主表现与表达。当幼儿说某种东西不会画时，最好的办法是把这样的东西拿给他看，而不是直接教他如何画。

总之，在我们平时的教育教学活动中，应尽量少提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。给幼儿提供更多让幼儿感受与表现的机会，在感受的基础上表现，为幼儿创造更多自由表现的机会，必要时才给予指导，充分理解幼儿艺术的表达功能。

《指南》犹如一盏“指明灯”，它为我们幼儿教师的教育教学工作指明了方向。同时也照亮了孩子人生的起点。这是我们幼儿教育工作者必读的一本书，有了这本书，幼儿教師就有了教育的方向和目标。以上是我学习《指南》解读的一点体会，有不当之处，请大家批评指正！

4.两严学习自查报告及心得体会 篇四

--学习自查材料及心得体会

县局开展“严明政治纪律，严守政治规矩”学习活动以来，发放了《严明政治纪律，严守政治规矩教育学习资料汇编》，本人做到认真看书、认真做笔记、深刻反思、紧密结合实际工作。通过“严明政治纪律，严守政治规矩”学习活动，给我感触颇深，现将学习心得体会及自查报告如下：

一、严明政治纪律关系党的兴衰存亡

从历史教训来看，放松政治纪律就意味着自我毁灭。堡垒最轻易从内部攻破。在我们党的历史上曾发生过张国焘另立“中心”的教训，差点毁掉了红军、断送了党的事业。昨天下午观看的东欧剧变和苏联的解体，炮轰议会、戈尔巴乔夫的会议收不了场，等等，都是有着极为复杂的背景和深入缘由，其中很重要的一条，就是他他们放弃了对全党执行政治纪律的要求，致使政治纪律的松弛和动摇，致使党内思想混乱，以致丧失了战役力，终究分崩离析。历史的教训昭示我们，即便作为一个有着辉煌业绩的赫赫大党，一旦忽视了政治要求，放弃了政治纪律，就会逐渐消除政治武装，走向自我毁灭。“

从现代政党政治来看，没有政治纪律要求、没有政治上的规矩也不成其为政党。放眼世界，任何现代政党都有其本-1

第二，通过学习党章，认真查找和纠正在遵守政治纪律方面存在的题目和不足，使党员对政治纪律内化于心、外化于行。作为我们党员干部更要对比党章规定，加强党性修养和党性锻炼，做到党章规定的就必须彻彻底底执行，党章制止的就必须果断纠正。要牢固建立党员意识，自觉用党章规范一言一行，自觉接受党的政治纪律的束缚，做到政治信仰不变、政治态度不移、政治方向不偏，构成全民团结一心、奋发进取的强大气力。

第三，通过学习党章，正确处理遵守政治纪律与改革创新的关系，既要维护中心政令畅通、服从全局，又要敢闯敢试、敢为人先。

改革创新是永葆党的生机与活力的关键所在，也是党章的精华所在。学习党章要求我们党员，务必牢固建立大局观念、全局意识和党章意识，同时要善于结合自己分管工作的实际创造性地展开工作，大胆试验，开辟创新。

三、自查反思

5.老干部学习两严心得体会 篇五

大家认为，这次集中教育培训，是一次深刻的党员老干部政治纪律和政治规矩的再教育，是一次党员老干部政治纪律和政治规矩意识的大提升，更是一次凝心聚力，以竞进提质新姿态，引领新常态的再动员。政治纪律和政治规矩，事关党的执政基础和执政地位，是不可逾越的“红线”。严明政治纪律、严守政治规矩，是党永葆生机的根本保障，是统筹推进“四个全面”战略布局的“第一基石”，也是全区在全省县域经济第一方阵中争先进位的现实需要。

大家纷纷表示，讲纪律从我做起，守规矩向我看齐。要做政治上的“清醒人”、实践中的“带头人”，时刻牢记职责使命，切实履行政治责任，勇担当、能负重、有作为。在工作中做好本职工作，坚持原则，这是政治纪律和政治规矩的表现。必须严格落实“五个必须”和“五个决不允许”，必须维护党中央权威，决不允许背离中央要求另做一套;必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力;必须遵循组织程序，决不允许我行我素、擅作主张;必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动;必须管好亲属和身边工作人员，决不允许他们擅权干政、谋取私利。

6.“两严”活动对照检查材料 篇六

今年3月份，按照所党委的统一部署，在全体警察队伍中积极开展“严明纪律、严格履职”主题教育，有力地推动了全所警察队伍建设和警察业务水平的提高，为确保全所安全持续稳定提供了强有力的保障。作为一名戒毒人民警察，我在此次“两严”主题教育中，主要做到了以下三个方面：

一、加强学习，我加强了自身对政治理论、法规禁令、业务能力的学习，提高了自己的纪律意识和履职能力。通过深入学习总书记系列重要讲话及有关规章制度和相关业务知识。重点学习全所人民警察“六条禁令”、“六个一律”“党员干部十严禁”等法规禁令，以及“三严三实”、“两严”活动的核心内容，认真进行对照自查自省。积极参与“严明纪律、严格履职”主题大讨论活动，增强自身的责任感、危机感。对自己在执行制度、遵守法纪方面进行检查与督促，找出差距并整改落实，提高自身政治业务素质，强化从警意识。

二、严明纪律，加强纪律作风建设，强化遵规守纪、求真务实的工作作风。通过长期的学习和工作实践，准确把握全所工作的新形势、新要求、新常态，结合相关要求，使自己时刻不忘警纪法规高压线。围绕场所安全中心工作，严格落实规章制度和监管安全责任，强化日常考核检查，抓警风，树形象，把包括自身在内的监区全体警察的思想、精力集中到监管改造工作上来，确保安全稳定。

三、严格履职，注重落实。自身在工作中规范执法、认真履职，杜绝违反执法规定、违反警容风纪、违反场所安全防范措施的行为。按照深入开展隐患大排查要求，结合黑龙江讷河全所的深刻教训，在场所日常管理过程中认真落实搜身检查等制度。认真开展违禁品违规品危险品清查活动，主动签订承诺书，认真对自己的责任区域、分包罪犯进行检查排查，清理清除不符合全所物品准入制度的杂物，杜绝违禁品违规品危险品流入场所。认真组织戒毒人员签订不私藏、使用违禁品违规品危险品的承诺书，写出心得体会，教育戒毒人员之间要相互监督、共同遵守。以开展“严明纪律、严格履职”专题教育活动为载体，严格戒毒人员计分考核工作，严格会见管理工作，认真落实管理规定，严格执法、认真履职，进一步推动执法工作的规范化。不断创新教育管理模式，加强个别教育、社会帮教、心理危机干预工作，注重方式方法，强调效果，努力提高教育改造工作质量，力争教育出更多的合规守法公民。以身作则，树立全所警察良好的形象和全所严格、公正、文明执法的公信力。

通过这次“严明纪律严格履职”专题教育活动，我在内心深处进行了深刻的反思和总结，结合自身工作的实际情况，现将存在问题和整改措施汇报如下：

（一）存在的问题

1.工作态度有待改进。有时对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，自己思考、动脑少，常常等待领导的指示，工作前瞻性不足。个别时候未把工作做实、做深、做细，大体还过得去就可以了，缺乏与时俱进、精益求精的工作态度。

2.工作作风存在急于求成的情绪。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此。创新意识不足，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

（二）今后的努力方向

我决心通过这次对照检查，找准问题，抓住产生问题的根源，认清今后努力方向，虚心诚恳接受大家的批评和帮助，弥补思想上和工作上的不足。

1.继续加强政治理论学习，努力提高自身素质。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作效益为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。提高学习的自觉性，加强思想理论和业务素质的培养。认真学习党的理论知识和业务知识，使之贯彻到生活和工作中，不断提高自身的水平，遵守各项规章制度，做到用规章制度规范自己的言行。

2.进一步改进工作作风。根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。加强本职岗位工作的学习，树立创新的精神，立足现有条件，刻苦钻研，勤奋工作，树立爱岗敬业的的理念。

7.两严学习心得体会 篇七

对于学习科学知识,我有一些经验可以分享给大家:学科学知识,最重要的并不是在于死记硬背一些原理或公式,也不是在比赛前看看题目,临时抱佛脚,更不能拘泥于科学课上所学的知识,注重平时的积累最重要。

现在,虽然学习任务比较重,可我仍然坚持每月到图书馆借阅一些书籍,扩大阅读量。我还经常利用空闲时间,阅读科普类的读物,比如《科学大众·小诺贝尔》。也许每天只能看一小部分,但一点一滴,聚沙成塔,时间久了自己会从书中学习到很多科学知识,这对自己有很大的帮助。不过,对于科学,仅仅扩大阅读量还不够。最重要的一点是要学会思考,能够举一反三。比如,你看到一篇介绍中国载人深海潜水器蛟龙号的文章,你是仅仅浏览即可,还是会仔细探索蛟龙号下潜上浮的原理呢?如果你保持好奇心,查找资料,那么,你会学到很多书本上没有的知识。只有不断发现问题、探索问题并回答问题,才能学到更多的科学知识。

当你做到这些,你就会拥有许多科学知识。然而,我们学习科学并不是为了成为一个答案库,如何运用这些科学知识更重要。我们在空闲时间,可以做一些材料简单、操作安全的小实验,比如用白纸搭建筑,并要求建筑能承受一定重量的砝码,这就需要运用到很多知识,比如什么样的形状最稳定?怎样使高建筑的重心在下方?什么样的形状抗弯曲能力强,可以用来摆放更多的砝码?这和平时积累的知识都有很大的关联。

8.两严学习心得体会 篇八

【关键词】幼儿教育 指南 儿童健康 共同关注

《3——6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习生活与健康发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照内容划分为若干方面，每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、应该可以达到什么发展水平都提出了合理期望。

由此，我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标。教育建议则给我们一线老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议。为我们一线教师更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考依据。 在认真学习了《指南》以后，我的感悟是；

一、让儿童健康快乐的成长，是幼儿教育的根本

在《指南》中把“幼儿健康”放在首位，一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿，只有充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性的活动。那么，如何才能做好幼儿的健康教育工作呢？

（1）《指南》强调“关注幼儿学习与发展的整体性”、“尊重儿童发展的个体差异”、“理解幼儿的学习方式和特点”、“重视幼儿的学习品质”这些基本原则都是“尊重儿童”个体价值的理性表达，要尊重每个幼儿，针对幼儿的年龄特点进行因材施教，使幼儿能寓学于乐。

孩子们都有尊严，教师应该给予孩子的是尊重。按照一桶水的原理，我们每个孩子能力都是有差异的，在设计活动时，要具有层次性，满足不同孩子的需求。我在设计区域游戏时，充分考虑幼儿的个体差异，提供不同的区域供幼儿选择，在同一个区域中还提供难易不同的材料。在中班下学期《小鬼显身手》主题中，我根据幼儿的兴趣出发，开设了各个区域，在美工区的设计区中，有服装、鞋子、房子等不同设计，并且在每一个区域都有范图、半成品、成品等，孩子们根据自己的能力选择不同的玩法，使他们对游戏充满了乐趣。

（2）做好科学的教育评价，理解幼儿，这是促进每个幼儿发展，提高教育质量的必要手段，在此，值得注意的是要避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向比较。当孩子犯了错，教师要以慈母般的胸怀理解孩子，而不是不分青红皂白责骂孩子。老师的职责就是教书育人，孩子不会、不明白的，老师要用合理的方式让孩子去明白，而不是责怪孩子，更不能去和别的孩子进行对比，这样会伤害了幼儿的自尊心。

（3）要有多样的教育形式和途径，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。将“美”的事物都展现给我们孩子，让幼儿在不断变化的环境中学习生活，给幼儿创设一个轻松、舒适、和谐、美观的外在和内在环境，让幼儿每天都有好心情。

二、在教学中，多与与幼儿交谈、交流。

尽可能与每个孩子交流，自由活动中的交流往往更利于幼儿情绪情感的表达。我晨间活动中利用孩子自主游戏的时间，来到孩子们中间，听听他们谈论的话题、了解疑惑和感兴趣的话题。除了自由活动交谈机会，在集体教学活动活动中，教师也应该时刻关注幼儿的兴趣点，给予充分表达的机会，在活动中多听取孩子的想法的意见，尽可能多的创造幼儿交流表达的机会。

和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。鼓励并认真对待幼儿的问题，引导他们猜一猜、想一想，和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验。在日常活动中，孩子们会经常有这样那样的问题，他们会问你一些有趣的问题，和他们一起分享、交流、探索，鼓励他们大胆尝试。

三、和家长需共同关注的问题

（1）“具备基本的安全知识和自我保护能力”的教育建议中提到了“告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位”，这虽是属于幼儿自我防护的范畴，但我们也要让幼儿树立正确、科学的性启蒙教育。所以，在平时教学中，在日常生活中，教师和家长都要多关注幼儿性启蒙教育，让幼儿了解自己的身体，消除身体的神秘感，这对于幼儿是很有价值的教育！

（2）很多家长认为小学的知识储备特别重要，于是对数学、拼音的学习，有更为强烈的需求。但我明确，在幼儿园“拔苗助长”式的超前教育和强化训练对于幼儿是不适宜的，也是我们应该杜绝的。在家长会上，我用正确、科学的教育理念，和家长一起观看视频。把幼儿园严禁“小学化”的教育理念传递给家长，使家长转变观念，要尊重幼儿的成长规律，为幼儿提供适宜的、有价值的学习环境，從而培养起良好习惯。

（3）《指南》中更强调“学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量”。当今世界的儿童教育中，越来越多的社会、老师、研究者和政策制定者将学习品质视作儿童入学准备与持续发展的一个相当重要的、关键的领域。因此，幼儿教师和家长应该正确理解幼儿学习，从小培养幼儿良好的学习品质、学习习惯，学习方法，才是我们教育任务的核心，珍视孩子童年生活的独特价值，努力使每个幼儿都拥有一个快乐生活、健康成长的美好童年。

9.两严学习心得体会 篇九

根据市局的统一部署和要求，我局从8月底开始，集中三个月时间，开展了以 “严肃作风纪律，严格市场监管，树立良好形象”为主题的教育整顿活动。活动期间，我局领导高度重视，精心组织，结合实际，积极创新“自选动作”，不断丰富活动形式，增强活动针对性，确保活动取得实效。

一、基本情况

我局坚持从思想动员、学习讨论、心得体会、对照查摆、制定整改措施等环节入手，不断创新教育整顿活动的载体和方法，确保思想发动不放松，学习教育不间断，查摆对照不遗漏，整改落实不务虚，做到“人员、责任、时间、内容、效果”五落实，较好地完成了教育整顿活动各项工作，使教育整顿活动有特色、有亮点、有成效。据统计，教育整顿期间，我局开动员会3次，专题学习会12场（次），开辟学习园地1个，撰写心得体会910篇，自查自评报告207份，发放征求意见函1500余份，市局全体人员参加了教育学习，形成了人人参与学习，个个受到教育，对象不同、内容有别，题材丰富、形式多样的教育整顿活动热潮。

二、主要做法

（一）多种形式，认真抓好学习教育。

1、上好“一堂”廉政党课。由“一把手”亲自授课，紧紧围绕“如何正确行使手中的权利”这一主题，围绕法制建设，作风建设，引导市局人员充分认识正确行使手中的权利的重要意义，深入剖析当前系统中存在的主要问题和根源。

2、开好“二个”专题讨论会。一是结合市局“一把手”上廉政党课主题，在全局广泛开展“正确行使手中的权利，服务地方经济发展”廉政专题讨论。二是广大党员干部围绕本单位存在的宗旨意识，服务意识等方面存在的问题，认真开展大讨论活动，用实际行动维护永城市工商局的良好局面。

3、抓好“三种”形式教育。一是组织党员干部认真学习了商丘市局要求此次活动学习的内容以及刘剑平局长的讲话精神等内容。二是组织观看了一批警示教育片和爱岗敬业模范人物教育片，三是以考试形式，组织党员干部对行政法律法规知识进行测试，检查系统人员对业务知识的熟知程度。

（二）、开展“五人”建设，切实强化内部管理。

一是思想教育人。成立“两严一树”教育整顿活动领导小组，制定实施方案，并召开动员大会，开展了“加强作风建设”大讨论活动。让每一位干部职工都在适度的压力感、紧迫感中增强使命感，在忧患意识中提高政治意识和大局意识，为全系统作风整顿打下了良好的思想基础。同时，大力倡导责任意识与奉献意识，从“忠于职守、服务人民、公平公正、乐于奉献、团结友爱、清正廉洁”六个方面深化作风建设教育，全力培养干部“甘于奉献、奋进有为、开拓创新、敢为人先”核心价值观。

二是学习提升人。以“两严一树”教育整顿活动为载体，融合作风建设要求，针对作风建设方面存在的问题进行剖析，提出整改措施，促进工作落实。在学习教育中，主要采取集中学习与自学相结合、专题辅导与座谈相结合、大会交流与分组讨论相结合的办法，在安排上坚持有学习计划、有学习资料、有学习笔记、有学习阵地。通过广泛深入的学习教育，特别是

通过对上级文件、领导讲话、典型案例的学习，提高干部对作风建设重要性的认识，帮助干部端正心态，树立正确世界观、人生观。

三是典型激励人。一个先进典型就是一面旗帜。今年，我局适时开展了先进事迹，提升服务态度，提高工作效率的活动，以先进典型为标杆，通过与先进典型座谈、全体同志谈体会等形式，深入学习先进典型爱岗敬业、不计私利、甘于奉献的精神，加强党性修养，并把学习先进典型的心得体会转化为深化作风建设的昂扬动力。

四是制度约束人。为真正做到“奖勤罚懒、奖优罚劣”，我局相继出台了《案件评审、办案奖惩管理办法》、《加强政务信息与宣传报道工作的有关规定》、《加强办公经费管理的有关规定》等三项制度，着力从制度层面解决工作推进中出现的问题，深化落实日常工作和作风建设有关要求。

五是奖惩评判人。为客观、公平、公正地衡量每一名工作人员在“转作风、优环境、评行风”活动中的具体表现，制定了《“转作风、优环境、评行风”活动考核惩实施办法》和相应细则。考核内容分作风纪律、业务工作两方面，每季度考评小组对干部职工进行考核，年考评分为季度考评分的平均分。干部职工的考核成绩作为个人全年考核、评先评优、干部聘任选择的主要参考依据。该制度的出台达到激励先进示范、落实职能职责、推进业务工作、约束纪律作风的目的。

（三）发挥职能，严格市场监管。

活动期间，我局针对市场监管中存在的问题，相继开展了清理市场主体资格，我为市场监管挑错，市场巡查规范化管理、流通领域食品专项治理、提升城市品位、打造文明永城五项专题活动。各相关股室制定了专项治理方案。查处了一批违法违规经营企业，促进了市场监管到位，受到了经营者和消费者的好评。

（四）联系实际，多种渠道查找问题。

我局结合民主评议政风行风工作，坚持“开门”查问题，通过发放调查问卷、上门走访等多渠道，多方式广泛征求社会各界的意见和建议。同时，采取中心组学习会、党组会、专题讨论会、民主生活会、等形式开展自查自纠，深入查找存在问题，通过多渠道的征求意见，共征求意见建议12条，逐一进行了归纳整理。、广开言路，诚心诚意征求意见。一是上门“求”意见。主动上门走访230家企业商户，诚恳征求他们对我局政风行风建设意见和建议，有针对性地为企业解决热点难点问题。二是互动“谈”意见。精心组织召开特邀监督员座谈会、企业代表座谈会、工商所长向监管服务对象代表述职述廉会，达到宣传工商职能，听取企业意见的目的。三是问卷“征”意见。先后向各单位发放政风行风征求意见函350份，向社会各界发放政风行风调查问卷200份，广泛征询群众对工商工作、政风、行风建设等方面的意见和建议。

2、联系实际，翻箱倒柜查找问题。全员开展自查。我局广大党员干部通过专题讨论会等形式，结合职能，联系实际，围绕群众关心的热点难点问题，深入查找存在问题，做到敢于揭短不怕痛，敢于亮丑不怕羞，敢于翻箱倒柜不保留，有什么问题就查摆什么问题，力求把问题查清找准。

（五）落实整改，确保活动取得实效。

对查找出来的问题，高度重视，不等不靠，采取有力措施，落实整改，务求活动取得实效。

1、以责任制落实整改。针对查找出来的问题，我局组织相关人员认真研究，及时制定出整改落实方案，进一步明确责任领导、责任单位、责任人以及整改时限。对存在问题，做到能改的，马上改；能部分改的，先改一步；须统筹兼顾逐步整改的，按轻重缓急，创造条件尽早改。

2、以制度保障整改。针对窗口单位服务易发生的问题，先后制定了《工商系统文明服务规范》和《工商系统登记注册窗口内部管理规范》等制度规定，进一步明确了窗口工作人员行为准则、语言仪表规范以及工作纪律、办公秩序等要求，有效地促进了窗口规范化建设，提高了窗口服务效能。

三、注重结果，狠抓落实见成效

通过内部整顿和外部监督，我局的干部队伍行风得到了切实改善，工作效率得到有效提升，服务氛围逐渐浓厚，工作创新亮点迸发。

1、作风转变上见成效。学政治、学法律、学业务、学计算机操作、信息宣传报道、开展理论研讨、遵守纪律已成为全局工作人员的自觉行为，迟到、早退的现象没有了，提前上班的越来越多了；办事人员着装整齐，办公环境整洁有序。干部职工把心思用在了工作上，围绕创一流工作，出一流业绩这个核心，尽心尽力履职责，一门心思谋工作。

2、效率提速上见成效。责任区监管工作进一步规范，切实提高了无照经营整治的实效，流通领域食品更加安全，打击传销业监管更加有力，打击制假售假等违法行为更加及时。与去年同期相比，立案件数增加21%，年检验换照率增加164%。同时政务信息和宣传报道数量和质量突飞猛进，商丘市局政务网及各大新闻媒体相继宣传和报道了该局的有关工作。

10.两严学习心得体会 篇十

关键词：“双创”；心得体会；工作思路

中图分类号： G2 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）23-127-2

0 引言

在我国不断增多的煤炭企业中，我们大家对煤炭的需求，越来越普遍，使我们的企业产生了很多问题。在考察过程中，这些一流的企业，在不断地改进自己。我们也要不断改进我们的思路，主要表现在以下几点：

1 提升理念，信心倍增

通过这次考察学习，最大的收获就是理念得到很大程度的提升，所考察的几个科技创新示范园区都具有令人为之一振先进的工作理念和超凡的工作魅力，尤其是中关村生命科技园“创新魂 中国梦”；海尔“颠覆性和超前性”、“世界就是我的研发部”的创新理念和“三无三有”创新发展平台，升华了笔者的创新理念和创新思路。从“砸冰箱”事件和把“庆功会开成挑刺会”看到了海尔人顽强拼搏，追求完美，争创一流的创业路，给笔者留下最为深刻的印象，海尔能够从一个几十人的小作坊演变成国际市场鹰击长空的一流企业，它的发展史就是创新史，在创新中不断成长，在创新中不断壮大，是创新铸造了海尔今天的辉煌。通过这次考察学习，使笔者深刻认识到创新、唯有创新才是社会、企业发展的灵魂和源源不息的动力，更加增强了笔者对开展“双创”工作的信心和力量。

2 明晰思路，指明方向

通过这次对创新园区的考察学习，明晰了笔者对“双创”工作的思路和方法，不论是产品研发还是市场开发，都必须以高端一流标杆审视自我，要坚定 “没有成功的企业，只有时代的企业”创新理念，聚焦世界一流、国内一流，始终引领时代潮流，这才是“双创”的核心理念的动力之源。通过这次考察学习，为神南公司“双创”工作指明了方向，我们要按照“一流人才造就一流企业，一流企业造就一流人才”的双向共赢思路展开“双创”工作，凡事做一流、人人创一流。要以价值市场为导向，以技术创新、管理创新为驱动，以高端一流技术创新突破，着力打造高端一流产品，开发高端一流用户，引领煤炭市场潮流。

3 借鉴经验，标杆引领

通过对几个成功科技创新示范园区案例的考察学习，为我们提供了很好的借鉴作用，他们“双创”的工作理念，创新平台搭建，孵化模式的创建，都给我们提供了成功的案例和好的做法，特别是海尔“三无三有”（其业务无边界、管理无领导、供应链无尺度；企业平台化、员工创客化、用户个性化）和“倒三角形”、“榕树繁枝”创新平台理论对笔者启发很大，一个企业“双创”工作开展的如何，关键是看是否给职工搭建了施展才华和创新的平台，给职工提供了一个发散思维、展现自我价值的空间，以“倒三角形”的发散思维和“榕树繁枝”的好做法激发职工内在潜能和创新意识，发挥他们聪明才智，坚决克服行政命令强制式思维模式僵化职工思想现象，把职工变成机器人。通过这次学习，我们要以海尔成功经验做法进行对标，结合煤矿企业特色实际，扬长避短，找准发力点和突破口，搭建高效创新平台和孵化模式，为“双创”工作顺利开展创造更多的机会，开拓更广阔的发展空间，提供更大的创新平台，给与更多的政策、技术、资金支持。

4 注重特色，量体裁衣

这次考察学习的几个工业园区，各自有自己的特色亮点做法，根据自己产品、服务、管理、市场特征构建了具有自身发展特色的“双创”管控模式和运行平台，充分展示了技术高端优势，为创建高端一流企业做出了具有企业特色的成功示范案例。煤矿是一个能源开采企业，产品开发具有先天局限性的特点，除了在煤炭开采技术、安全生产、高产高效、系统改造、工艺升级、管理创新、降本增盈、智能化发展、产品多元化、定制化生产方面有所创新突破外，重点抓好产品的研发和市场的开发，以市场需求为导向，加大开采工艺和洗选工艺创新力度，在煤炭产品的多元化、优质化、定制化方面实现新突破，实现产品市场价值利润最大化目标。在神南公司“双创”基地建设中，一定要掌握煤矿的特色，借鉴这次考察企业好的理念、做法，凸显煤矿“双创”工作的特色亮点，创建神南公司特色“双创”基地建设标准。

5 寻找短板，精准定位

目前神南公司创新的首要任务是要找准“双创”的突破口和发力点，要清楚掌握创新的薄弱环节和制约因素。

一是股份制企业运行机制得不到很好发挥，套用的国有企业运行模式不够灵活，体制比较僵化，大多数工作都是按照上级文件和行政命令执行的，企业自主权和职工发散创新得不到很好落实。

二是创新平台、孵化模式没有成型。全员创新缺乏政策支持和经济支撑，创新空间不广阔、不活跃，配套管理体系、项目孵化模式不健全，创新项目得不到高度重视和支持。

三是政策激励力度不够，对职工产生的吸引力不大，职工创新意识、积极性、创造性不高。针对以上三条问题，改变体制一时半会难以实现，我们把主要精力放在创新平台、孵化模式的搭建上，创建有利于员工发散思维，勇于创新的创新空间和激励机制。

四是发挥基层员工的主观能动性，结合实际的工作，互相交流，沟通，不断改进自己工作中的不足之处，是我们的工作，不断完善。在团队工作中，滞后的思想意识，是不利于工作的有效开展的。

五是落实培训工作，切实做好转变我们固有的工作思维模式。在不断的工作中，一边学习，一边工作。在工作和学习中，培养新鲜的学业使我们的队伍不断完善壮大。

6 探索思路，持续推进

考虑到煤炭产品具有市场局限性和开发局限性的特点，神南公司“双创”工作的重点应把握好可持续发展主题，秉承“五大发展理念”，以创新文化为引领，以全员创新为驱动，突出安全生产、绿色发展、智能发展、高产高效，降本增盈、“互联网+双创”、市场开发、用户终端服务、品牌建设等重点创新项目。做好神南公司“双创”工作定位，深思熟虑，明确我们创业点在哪里？创新关键点在哪里？明确我们“双创”工作的思路和方向。下面谈谈自己对创新平台和架构一些不成熟的想法和思路。

7 “双创”工作运行模式：构建“3610” “双创”工作运行模式

7.1 三条创新路径

一是以技术、工艺、工作品质、管理水平的极大改善作为神南“双创”工作主流；二是以科研项目、技术创新、新技术应用等核心技术创新驱动；三是与科研院所、煤炭同行先进、生产厂家、产品客户等共建合作创新平台，实现“双创”工作的高新突破。

7.2 六个管理运行模块

技术创新模块，全员创新模块，管理创新模块，产品管理与服务模块，人才管理模块，孵化器管理模块。

7.3 十个管控支撑体系

①“双创”理念支撑体系。提炼工作理念，工作目标。②创建“双创”内控管理体系创建“双创工作室”、“劳模工作室”、技术攻关小组、孵化器等。③人才战略支撑体系。④“双创”孵化管控体系。⑤“双创”工作激励体系。⑥“双创”工作综合评价体系。⑦“互联网+双创”管控体系。⑧产品品牌建设体系。包括产品质量，产品研发，市场用户开发和售后服务等。⑨内外环境支撑体系。⑩“双创”服务平台管控体系。

综上所述：在考察过程中，我们要学习一流的企业优秀管理模式和体系。在我们煤炭企业经营现状困难，环境发展体系老化的情况下，摒弃我们的短板，学习先进企业的管理模式和体系。在具体的工作中，主要是掌握先易后难，做到坚持灵活性和原则性相结合情况下，各个突破的原则。在主要的问题被化解下，个体矛盾也就容易多了。

参 考 文 献

[1] 陈敬宁，孙瑜.“幸福南网”微平台打造员工精神家园[J].企业文明，2016（06）.

11.“营改增”学习心得 篇十一

5月27日, 财政部和国家税务总局发布了《关于在全国开展交通运输业和部分现代服务业营业税改征增值税试点税收政策的通知》 (财税[2013]37号) , 规定自2013年8月1日起, 在全国范围内开展交通运输业和部分现代服务业营业税改征增值税 (以下简称“营改增”) 试点工作。笔者结合自己最近两个月的学习和体会, 对“营改增”的相关文件和实例做了一些思考, 形成了以下的学习笔记, 望和同行共同学习。

2“营改增”的必要性

在我国现行税制结构中, 增值税和营业税是最为重要的两个流转税税种, 二者分立并行。其中, 增值税的征税范围覆盖了除建筑业之外的第二产业, 第三产业的大部分行业则课征营业税。这种税制安排适应1994年税制改革时的经济体制和税收征管能力, 然而, 随着市场经济的建立和发展, 这种划分日渐显现出其内在的不合理性和缺陷, 对经济运行造成扭曲, 不利于经济结构优化。具体表现为:

第一, 从税制完善性的角度看, 增值税和营业税并行, 破坏了增值税的抵扣链条, 影响了增值税作用的发挥。在现行税制中增值税征税范围较狭窄, 导致经济运行中增值税的抵扣链条被打断, 中性效应便大打折扣。

第二, 从产业发展和经济结构调整的角度来看, 将我国大部分第三产业排除在增值税的征税范围之外, 对服务业的发展造成了不利影响。这种影响主要表现增值税的计税依据是本次增值额, 营业税的计税依据是全部的营业额, 且无法抵扣。如果一件商品由生产者流通到最终消费者的中间次数越多, 则按营业税方式 (上次转移的成本) 重复征收的次数就越多, 消费者负担的税负成本越多。不可避免地会使企业为避免重复征税而倾向于“小而全”、“大而全”模式, 进而扭曲企业在竞争中的生产和投资决策。同时, 出口适用零税率是国际通行的做法, 但由于我国服务业适用营业税, 在出口时无法退税, 导致服务含税出口, 导致我国的服务出口贸易在国际竞争中处于劣势。

第三, 从税收征管角度看, 两套税制并行造成了税收征管实践中的一些困境。随着多样化经营和新的经济形式不断出现, 税收征管也面临着新的难题。比如, 二者越来越难以清晰界定, 是适用增值税还是营业税的难题也就随之产生。

实施“营改增”是国家“十二五”税制改革的一项重大安排, 此项改革有助于消除长期以来我国对货物和劳务分别征收增值税和营业税所产生的重复征税问题、增值税抵扣链条的中断问题。为深化产业分工、加快现代服务业发展、促进三次产业融合、优化税收结构、降低企业税收成本营造良好的税收环境。对推动经济结构战略性调整、加快经济发展方式转变、增强企业的国际竞争力、促进国民经济健康协调发展具有重要且深远的意义。可以说, 这是继增值税转型税改后, 我国税制改革历史上的又一座里程碑。在新形势下, 逐步将增值税征税范围扩大至全部的商品和服务, 以增值税取代营业税, 符合国际惯例, 是深化我国税制改革的必然选择。

3 当前改革试点的主要内容

当前营改增试点行业包括交通运输业 (不包括铁路运输) 、部分现代服务业 (简称营改增“1+7”) 。“1”指交通运输业, 包括陆路运输服务、水路运输服务、航空运输服务和管道运输服务;“7”则代表目前纳入营改增试点改革的现代服务业的七个行业:

(1) 研发和技术服务, 包括研发服务、技术转让服务、技术咨询服务、合同能源管理服务、工程勘察勘探服务。

(2) 信息技术服务, 包括软件服务、电路设计及测试服务、信息系统服务和业务流程管理服务。

(3) 文化创意服务, 包括设计服务、商标著作权转让服务、知识产权服务、广告服务和会议展览服务。

(4) 物流辅助服务, 包括航空服务、港口码头服务、货运客运场站服务、打捞救助服务、货物运输代理服务、代理报关服务、仓储服务和装卸搬运服务。

(5) 有形动产租赁服务, 包括有形动产融资租赁和有形动产经营性租赁。

(6) 鉴证咨询服务, 包括认证服务、鉴证服务和咨询服务。

(7) 广播影视服务, 包括广播影视节目 (作品) 的制作服务、发行服务和播映 (含放映) 服务。

营改增后按照增值税一般纳税人和小规模纳税人管理, 应税服务年销售额超过500万元, 为增值税一般纳税人, 税率为:提供有形动产租赁服务, 税率为17%;提供交通运输业服务, 税率为11%;提供现代服务业服务 (有形动产租赁服务除外) , 税率为6%;财政部和国家税务总局规定的应税服务, 税率为零 (如:境内的单位和个人提供的国际运输服务、向境外单位提供的研发服务和设计服务) 。

一般纳税人按照销项税额减去进项税额计算缴纳增值税, 其所购进货物或者接受加工修理修配劳务和应税服务等所含进项税金可以抵扣, 但纳税人取得的增值税扣税凭证不符合法律、行政法规或者国家税务总局有关规定的, 其进项税额不得从销项税额中抵扣 (增值税扣税凭证, 是指增值税专用发票、海关进口增值税专用缴款书、农产品收购发票、农产品销售发票、铁路运输费用结算单据和通用缴款书) 。应税服务年销售额未超过500万元的, 为小规模纳税人, 按照销售额和3%的征收率计算缴纳增值税。

4 营业税改增值税的重大意义

营业税改征增值税, 将带来经济发展方面的变化。

第一, 企业税收负担的变化。原增值税纳税人向“营改增”纳税人购买应税服务的进项税额可以得到抵扣, 税负得以下降。在“营改增”纳税人中, 小规模纳税人由于3%征收率的降低以及增值税价外税特征导致的税基缩小, 税负得以下降;部分一般纳税人由于增值税的先进计税方法及11%和6%两档低税率, 税负得以下降;部分一般纳税人则由于制度和自身业务等因素, 税负相对增加, 有待于通过完善相关配套措施加以解决。

第二, 产业结构的变化。原增值税主要适用于第二产业, 原营业税主要适用于第三产业。“营改增”统一了第二产业与第三产业的税收制度, 平衡了第二产业与第三产业的税收负担, 特别是解决了第三产业重叠征税问题, 将加快第三产业的发展, 进而对扩大就业、增加居民收入、提高消费水平产生间接的影响。

营业税改征增值税, 将带来财政税收体制方面的变化。

第一, 中央与地方收入分配关系的变化。营业税主要是地方税, 增值税主要是中央与地方共享税, “营改增”后, 需要重新调整中央与地方的收入分配关系, 推进“分税制”财政体制的改革与完善。

第二, 税收征收管理体制的变化。增值税由国家税务局征收管理, 营业税由地方税务局征收管理, “营改增”后, 需要重新整合税收征收管理体系, 推进税收征收管理体制的改革与完善。

参考文献

[1]田亮, 蔡志伟.有关我国“营改增”政策颁布及其影响的探讨[J].中国市场, 2013 (28) .

[2]王立晶.营业税改征增值税对企业的影响[J].中国市场, 2012 (40) .

[3]高培勇.多重目标宏观经济政策布局下的中国结构性减税[J].中国市场, 2012 (50) .