重庆工商大学毕业实习报告

重庆工商大学毕业实习报告（共11篇）

1.重庆工商大学毕业实习报告 篇一

关于2012届本科学生毕业论文（设计）工作安排的通知

2011-10-28 11:36:30作者：来源：网络浏览次数：538文字大小：【大】【中】【小】

各学院：

2012届本科学生的毕业论文（设计）工作已陆续启动，为使该教学环节有序、规范进行，特就该环节的有关工作要求通知如下：

一、2012届本科学生毕业论文（设计）工作的总体要求

1．各学院、专业教研室要高度重视本科学生的毕业论文（设计）工作，认真执行“重庆工商大学本科生毕业论文（设计）工作条例”（重工商大„2007‟237号文件）的规定，按照学校毕业论文(设计)工作程序和规范化要求执行，并结合学院管理工作和专业人才培养的实际情况，制订相应的工作细则和具体管理办法，加强和完善毕业论文教学环节的管理，保证学生毕业论文质量和此教学环节的正常秩序，巩固本科教学工作水平评估的成果。

2．对2012届学生毕业论文（设计）的文档规范化及应提交材料要求，参照“关于2009届本科学生毕业论文（设计）工作安排的通知”（教务„2008‟122号文件）的要求执行。

3．各专业的毕业论文（设计）成绩录入须在2012年5月30日前完成，以保证学生毕业顺利离校。

二、2012届本科学生毕业论文（设计）档案材料要求

学生毕业论文（设计）档案袋中装入两本材料：一是毕业论文（设计）正本，二是毕业论文（设计）相关材料。毕业论文（设计）正本装订顺序：封面、目录、毕业论文（设计）正文（含参考文献、致谢等）、毕业设计的图纸。毕业论文（设计）相关材料装订顺序：封面、毕业论文（设计）任务书、开题报告、文献综述、附录（含外文资料原文及译文、计算机源程序、实验数据记录或调查问卷报告等）、答辩记录、毕业论文（设计）成绩评定表。

三、有关过程管理及材料报送的时间要求

从本届学生起将采用“正方教学管理系统”对毕业论文（设计）进行管理，在教学任务下达后将正式进行“正方教学管理系统”毕业论文（设计）相关模块的正式运用，为保证工作的顺利进行，请各学院务必按照规定时间进行操作。

“正方教学管理系统”毕业论文（设计）相关模块的相关操作请参见“关于正式启用“正方教学管理系统”毕业论文（设计）模块的通知”。对于毕业论文（设计）题目，可由相关教师登录系统进行申报，再由院教学管理人员审核后进入计划下达任务后供学生选择；也可由学院确定题目及指导教师后由院教学管理人员在系统中录入计划并下达任务后供学生选择；也可由学院确定完题目、指导教师和相关学生后，按附件5“毕业论文（设计）选题情况”的格式报送教务处实践教学科（启智楼80207）导入系统。

选题数据确定后，各学院要加强对学生（特别是不在校的学生）的指导工作，切实利用各种方式有效对学生进行指导。“正方教学管理系统”毕业论文（设计）相关模块提供了相关功能，学生和指导教师可通过教务网站进行提问、回复和进行周志（计划）的提交及监督等。当然，也可利用学校网络教学辅助平台、ＱＱ等网络工具进行及时交流。

1．2011年11月1日前学院完成教学计划的录入，2011年11月4日前教务处审核完成教学计划并下达教学任务。

2.2011年11月7日－12月2日：毕业论文（设计）工作计划或安排，题目及指导教师确定，完成并报送选题指南。

3.2011年12月5—21日，学生进行选题，完成并报送选题情况。

4.2011年12月26—2012年1月6日，学院对学生选题情况进行梳理、修改或变更。

5．2012年4月18日前：毕业论文（设计）答辩组织情况统计表。

6.2012年5月30日前：完成毕业论文（设计）成绩评定工作并在正方系统内完成成绩录入工作。

7．2012年6月8日前：“校级优秀本科毕业论文（设计）”推荐汇总表及相关材料（校级优秀本科毕业论文应有1000～1200字的缩写稿）。

8．2012年9月15日前：毕业论文（设计）成绩统计表、统计分析表、本科生毕业论文（设计）工作评估指标及自评表、毕业论文（设计）工作总结。

请各学院认真组织好2012届本科学生毕业论文（设计）工作，按时将上述材料纸质文档报送至实践教学科（启智楼80207室，电子文档发至panyin@ctbu.edu.cn）。

特此通知。

附件：

1.重庆工商大学本科生毕业论文（设计）文档规范化要求

2.毕业论文（设计）任务书、开题报告、答辩记录、成绩评定表

3.毕业论文（设计）封面及相关材料封面

4.毕业论文（设计）选题指南样表

5.毕业论文(设计)选题情况表

6.毕业设计(论文)答辩组织情况统计表

7.本科生优秀毕业设计（论文）推荐汇总表

8.毕业论文（设计）成绩统计表

9.毕业论文（设计）统计分析表、自评表

二○一一年十月二十八日

2.重庆工商大学毕业实习报告 篇二

摘要：本文以青春工商大为例，通过分析青春工商大现状，主要解剖存在的问题，并结合微信公众号特点和服务对象特点提出对策建议。

关键词：青春工商大；公共微信号；内容研究；新媒体；社会责任

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0183-01

按照“基于‘过程-能力-空间的大学生社会责任感培养体系的建构与实践”教改项目的预设，在培养大学生社会责任感过程中，移动互联网刺激下应运而生的微信公共号，无疑可以成为高等学校团委系统重要的针对高校学子尤其是青年团员的重要教育力量。进而言之，微信移动服务模式，可以让大学生团员的身份、时空要素高度融合，无缝嵌入到青年活动情境中，增强团委工作的移情性、新鲜感和满足感，有鉴于此，我校团委近年来开启了青春工商大的微信公共号，现对其推送内容作初步探讨。

一、青春工商大运营现状

1.粉丝以川渝高校女性为主。截止2016年三月底，“青春工商大”总用户数为18138.其中女性用户62.57%，男性用户37.03%，其他0.4%。省份分布为重庆52.4%，四川6.76%，湖北5.90%，在河南，河北，北京，上海也有少量分布。终端分布Android 65.81%，iphone 34.01%。语言分布为简体中文95.06%，英文3.71%。

2.内容上四大类三模块布局。青春工商大主要推送思想引领、热点话题、活动、校园通知四大类。青春工商大底部菜单分为青春工商、校园生活、线上活动三大板块。其中青春工商包括学生组织（校团委四大组织）、团学精品、团委网站、团委微博。校园生活包括教务校历、课表查询、成绩查询、校内电话。线上活动包括感动校园、新生攻略、暑期征集、讲给我听。

3.以新媒体工作室为主的运营团队。青春工商大主要的运营团队是重庆工商大学校学生会新媒体工作室的成员，成员由在校大学生组成。设有一位分管主席，三位新媒体工作室主任，其余若干名同学为新媒体工作室干事。统一通过校学生会招聘入选。招聘面试时会着重考验应聘者的新媒体素养以及基本文案撰写、拍照能力、编辑排版等几大能力等。新媒体工作室直属于校团委学生会主席团，归口管理为校团委相关领导和指导老师。工作室内部再分后台、文字、技术、采编、图片五组。内容推送方面又根据栏目不同分为五个小组。每期推送时，各栏目轮番负责，前后相继，依次循环。

二、青春工商大运营优化建议

1.推送选题应该进一步突出青春化、生活化、民生化主线。由于青春工商大粉丝多为女性，且分布在川渝等地，又多为高校师生，结合团委微信公众号思想引领，符合社会主义核心价值观的使命，建议通过以下方面措施优化选题：

（1）团学。结合党和国家有关路线方针政策的宣传贯彻等，排版力求简洁大气兼顾。

（2）近期焦点。结合近期校内外大学生群体中的焦点话题作好相关引导。

（3）育人。围绕高等教育“立德树人，德育为先”的使命，力促大学生逐步形成和践行社会主义核心价值体系。

（4）文学。建议定期推送如校内外师生原创书评，助推传统文化精华利用现代传媒更好地进行传播。

（5）社会热点。通过观测和评估，选择与高校师生关系紧密的社会热点进行有温度，接地气，够专业，正能量的较为专业的解析。

（6）生活。从用户需求出发，围绕师生尤其是青年群体的生活、膳食、锻炼等日常话题，推送小技巧，提升其生活品质。

2.内容推介尤其是底部菜单应该进一步丰富化、自主化、互动化。

微信公众号底部菜单内容应能够满足大多用户日常需求，持续更新，通过相关技术做好数据链接。结合大学生和青年群体设计内容，建议设置模块如下：

注：学生组织包括校团委四大组织；图书馆将图书馆数据库链接接入；《听·音》栏目是青春工商大近期新创的一个音频推送栏目；每周活动是对本周各个学生组织活动的汇总；校园提案是让同学按照固定格式向学校反馈待解决的问题；说给我听是收集粉丝的建议和意见。

3.新媒体工作室的管理应加强稳定化、持续化、高效化。

微信公众平台的运营需要确定主题，搜集大量的信息，及时构思编辑，通过审核，最终实现推送；其推送工作又有很强的时效性，对团队的工作效率要求较高；同时作为一个漫长的过程，微信运营需要很强的热情和责任观。建议采用组织内部人员留任机制；沿用栏目组轮替值班制，这样既便于传帮带，也便于准备时间更充足，尽最大可能地不影响相关同学的学业。

微信公众平台的运营有很多的内容需要研究，如选题，排版，图片的处理，题目的选取，推送的时间，相关技术的支持等。建议无论是团学部门还是学工部门，都应该加强对主要运营成员的定期培训，也可以组织校内各微信公众平台运营团队之间形成稳定，长期的交流平台，促进相互之间的学习；在此过程中，可以通过培训和激励机制，双管齐下，让高校师生中有此兴趣爱好的人群首先介入自媒体的精准化、正能量、规范化运营探讨，训练与实践。

参考文献

[1]王微，聂树平.基于霍尔三维模型的大学生社会责任感培养体系构建[J].重庆理工大学学报（社会科学），2014（7）：156-160.

[2]聂树平.新旧媒体融合，提升辅导员影响力——新媒体环境下的大学生思想政治教育工作探索[A].周航，罗勇，黄伟.大学生思想政治教育工作探索与实践[M].，西南财经大学出版社，2015：1-8.

[3]邓益成.高校团委微信公众号的应用现状及对策研究[J].湖北函授大学学报，2016（3）：53-55.

作者简介：徐梦涵，（1993-），女，山西运城人，重庆工商大学管理学院2013级信息管理与信息系统专业本科，现任共青团重庆工商大学委员会（学生）副书记，分管校团委宣传部和新媒体工作室工作，主要研究新媒体及校园文化建设；

3.重庆工商大学毕业实习报告 篇三

为了响应学校团委的号召，更好的贯彻落实胡锦涛总书记在纪念建团90周年大会上的重要讲话精神和《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，以及提高自身的社会实践水平，努力使所学专业知识与社会实践相结合，我在重庆市开县财政局进行了2012暑假社会实践。作为一名会计专业的学生，到财政局实习对我是最好不过的选择，专业对口。这样不仅巩固学校学到的知识，而且可以学到许多书本上学不到的知识，同时还可以将在学校所学的理论知识向实践转化，尽量做到理论与实践相结合。此外，在财政局实习，还可以让我们更加真实的接触社会，增长见识，更加熟悉到了行政单位的工作流程以及办事程序，为我们毕业后能够尽快的融入社会打下坚实的基础。

我在开县财政局进行了为期20天的实习。如书上所说的一样，财政的职能很多，如资源配置职能、收入分配职能、经济稳定与发展职能等，但只要存在政府和财政，财政的这些职能就不会消失。因为我才刚大一完，只学了会计基础和中级财务会计，而且知识还不够扎实，担心自己把大家的工作给搞乱，更担心自己不能很好的完成任务。幸好的是周围的前辈对我很照顾，耐心的教我，使我受益匪浅。在财政局领导的安排下，我被分到了财政局经建科。在这个科室我学到了很多东西，科长是一个注册会计师，在他带领下经建科的工作得到了很好的进行。为了认真履行财政经建管理职 1

能，做好科室各项工作，确保科室工作正常有序开展，经建科进行了很好分工协作。

我的工作就是协助副科长在科室进行一系列工作。具体负责：县发改委、国土局、开乾集团公司、开县工业园区管委会的部门预(决）算工作及相关预算追加（减）事项办理；文教、卫生、政法等部门基本建设资金管理；财政专项资金跟踪问效工作；全县基本建设财务决算；国有土地出让收支管理；完全科室交办的其他工作任务。因为我的工作安排比较灵活，我也会参加其他科室的工作。

20天的工作，我做了实践计划内的工作，也参与了部分财政所内部相关的工作。主要涉及过的工作包括：上传下达文件，服务来访人员，打印复印，电话接听，处理文字档案，整理书报杂志，参与了部分账务资料的整理、归类、装订、归档，财政知识的学习等等。

在实践期间我有很多感触，虽然我的工作基本没起到什么大的作用，但我从中见习到，财政实际工作操作其实是有好多程序，以及财政工作中的手续十分繁琐，每个环节手续都特别多，比较程序化。拨款的审批，需要科室，需要财政局领导，还需要县里面领导，一般财政局局长和常务副局长，县长和常务副县长都是有很大的权利，要想拨款必须有他们的签字。以及我深刻明白国家大事与我们周围息息相关，比如说国家宏观调控房价，对房地产的影响，就会涉及政府的土地买卖，从而又影响到了财政收入。所以说那些离我们很远的财经资讯是需要我们不断关注的。

我深刻的体会到了我们当代大学生的通病，对于我的启示是不能重理论轻实践，我们需要要理论知识结合到实际，才能在工

作中得到质的飞跃。特别是在票据的开具中，票据的各类事项如何填写，书写的规范，密码器的使用和密码的填写等等，看似简单但仍对我自身的知识运用进行了全面的检测，受益匪浅。在资料的处理上，有程序，有步骤，细节精确处理，小技巧的运用，尤其在课程设计中没有涉及到的原始凭证的处理，让我对会计工作有了新的认识。在会计实践提高的情况下，我对财政财务工作通过与领导的交流也有了进一步的认识，在编制预算内预算外预算时，注意参照上年决算以及报表，估算财政收入，预计政府开支以及全镇个方面共投入，作好合理预留估计，弹性适度。决算工作精确及时，并作出适当的分析，为来年预算做好基础，在收入和投资决策上，尤其是工业园区和专款项目上资金流量巨大，更是工作的重中之重。

经过这次社会实践，在财政所的实习，在各方面知识和能力都有了提高，特别思想意识上有了提高，工作态度上有了改观，为今后的参加社会工作做好了一些必要的准备。在实践的过程中我所学到的知识得到了进一步的深化理解和运用，提高了动手实践的意识和能力，同时也从实践中增长了书本外的知识和技能，也得到也一些新的启示和收获。这些不仅巩固了我的专业知识，提高了实践能力，这是有利于我以后适应社会发展的，我深刻的明白到学到的知识要与实践相结合个人素质才能得到真正的发展，时代在进步，社会在发展，现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才,应正我们学院培养的方向是应用技术型，所以我们不仅要能够驾驭新知识，具有创新意识，更要有将知识应用于实践的能力。我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏勇气走

出象牙塔，所以我们就需要去参加社会实践，接受实践的检验和社会竞争的洗礼。如果一直处于在这样一个知识与实践完全脱节的环境里，我们根本没有什么资本去谈成才、谈竞争、谈事业！这20天的社会实践就是我勇敢接受社会考验的一个见证，而且通过这次面对社会，我也更加确立了自己学习和生活的目标。

实践人：王求江

4.重庆工商大学毕业实习报告 篇四

2010年的这个开始我在忙碌与充实中度过，有幸到河北省保定市新市区人民法院江城法庭实习，这次实习是我人生中不可缺少的重要经历，使我受益匪浅！

首先，要感谢为我提供实习的平台的法庭的全体工作人员以及我的老师和父母给我的支持。本次的社会实践其实就是换了地点和方式的学习，也是对学习了三年半的法学理论知识的一种检验，还是对大学毕业后必须面对和处理的独立生活和处事的考验。我通过这次的实习，使我开始亲自接触了一些社会问题，并用上了法律分析思维。

这次的实习，我们按照学院的实习要求和法院的工作要求制定了实习计划和实习目标。

由于我所在的实习单位是一个派出法庭，是很基层的单位，所以更多的案件是借贷纠纷和婚姻家庭纠纷。而我选择了关注婚姻家庭纠纷一块。在实习过程中我主要从事的是对有关离婚纠纷的咨询工作，同时较多的参加了离婚纠纷的庭审旁听。在潘庭长的指导下,我对基层离婚纠纷有了初步认识和思考。

我印象比较深的是这样一个事情。是两父女来到我们的住所找我们咨询有关家庭暴力的离婚纠纷。当时我们有几个实习生在一起，各各都好热心的为他们提意见想办法的。女方和男方是自由恋爱而结合的，在结婚之前，男方的很多脾性都掩饰得很好，可是结婚后，尤其是他的洁癖，已经让世人感觉到他根本就没有把女方当人看了。家里的由男方买的家具家电等，女的一律不许碰，坐了沙发他女的感冒了，痰就相对多一点，但是男方不允许人家吐出来，只准吞下去。男方对女方动不动就是拳打脚踢的。这次事由是女的见影碟机摆放歪了，就去把它摆正，可是被男的看到了，一脚就把女的从床上踢了下来，导致女的两根肋骨被踢断。这次女的实在是忍无可忍了，决定起诉离婚。但是男方关系背景比较好，他们还是有点担心“弄巧成拙”。我不知道他们有没有通过法律途径把事情解决好，但是给我留下的是对婚姻家庭无尽的思考。我觉得，女方在谈恋爱的过程中一定要多长个心眼，不要太急了。男方呢，要负担起对爱情的诺言和对家庭的责任，尊重女方的家庭和社会地位，互助互爱。共同构建和谐家庭，和谐社会。

其实我们一到实习单位他们就对我们说，要以一种冷静的，宽容的，谦虚的心态来参与旁听和对案件的讨论。我们在实习之前学到的和明白的始终都大多数仅限于书本上和理论上的，难免甚至于可以说一定与实践存在差距，有时候可能还是很大区别。实习，一是在检验我们这三年来的书本以及理论知识学得怎么样，二是要求我们必须学会如何看待和处理理论与实践的差别，三是通过实习要我们学会如何用理论知识来解决实际问题。

由于经常旁听案件审理，我感触颇多。首先，当事人法律意识淡薄。很多人连律师都不用请，直接在亲朋好友的陪同下以期借助人多势众据“理”力争压倒一切。这使得审批多次被打断甚至重新审理，反应出我国的法制宣传教育还存在很大问题。其次，法官压力庞大。无论在办公室还是在审判庭这种正式场合法官们无疑不面临当事人的责难。这实在是一种无奈也是一种悲哀，而上级的指示和干扰无疑又加剧了这种悲哀。最后，审理工作是可以灵活处理的。这与我想象中教条式处理方式是又很大不同的。例如，在一次民事共 同诉讼案件的审理过程中，原告只有一个，即小区物业管理公司，而被告有六个，都是小区业主。本来我认为此案会合并审理，因为这样比较方便又简便快捷，结果法官却是一一进行审理的。在我的提问之后，我得到的解释是，经调查这六位业主各持己见、互不统一，若是合并审理就会造成混乱很难控制局面，最后反而会影响审判工作的进行。这使我不得不佩服法官们的经验丰富，表面上看起来法官与平常人没什么两样，可一到工作中就会发现他们的厚积薄发和机智灵活。然而我的另一发现就是合议庭基本上是合而不议，每次记录都是书记员按固定模式从前面的审判记录中抄录一段话就完了，不知道这是不是另一种灵活处理。

值得一提的是法院的保密工作。从我们到法院实习的第一天起，潘老师就告诉我们凡是在法院听到的、看到的一切属于保密的东西都要烂在肚子里，不能说出去。连席会议上各个法官的的意见理由都属于保密的内容，不能透露出去。法官们办公室桌边的纸篓都是自己亲自倒到保密纸桶里的，然后统一送到保密室集中销毁，实习生一般不帮法官倒纸篓的。

上午工作不忙的时候就去听庭审，虽然事先没有看卷宗，但还是能听懂大概。我觉得，在庭审的过程中，法官的思路是最清晰的，法官的思路引导着整个审理过程；法官总结的争议焦点很关键，关系到能否准确地指出案件的要害；而一个好的律师，首先要思路清晰，能够自圆其说，还要较好地捕捉法官提出的问题的深层含义，不要答非所问，诡辩在中国这样一个极力追求事实真相的国家里不太管用，反而招致法官表面上的厌烦。

在法庭的工作大概也分为以下几个：一，是开庭审理前的证据上交及其他有关内容。在这段时间里，我遇到过几次开庭前进行质证的情况。在这其中就体现出了不同律师的不同的法律素质。有的律师会把有关证据分门别类的装订好，并且制作一个证据目录简单地说明证据的来源及要说明的问题，有必要还向法院提供原始证据。不光这些还准备了一些备份提供给法院和对方当事人。但是有些律师或当事人就没有做这么好了。不是证据庞杂没有条理就是根本就没有准备备份，要不就是证据还没有去调查准备只是知道或向法院说明情况。这样不仅给自己带来麻烦需要再到法院和对方当事人那里跑一趟，也给对方当事人和法院带来了本可以避免的麻烦拖延了时间降低了效率。二，是法庭最精彩的部分，也是最能展现律师实力的时候了。律师的发言不仅仅看得是否流利，而最重要的是看你的发言是否准确到位，是否与本案有关，是否切中了本案的主要问题和关键点。否则你的发言一定会被法官禁止，被法官嘲笑。法官是没有哪个耐心听你东拉西扯的，即便你的口才非常好也是如此。法官只听与本案有关的，并且只听切中本案关键问题的话语。所以去法院，要确保你的话言简意赅，而不是像去演讲一样，滔滔不绝，绘声绘色。其实法官也主要在这一部分中搜集材料，查清本案的真相。在这中，我深切地体会到作为一名法官不仅仅需要的是熟练的法律知识，而且需要广泛的社会实践知识和实践经验，而且要有敏锐的观察力和洞察力。在听了各方的陈述后，你要分清谁是一个什么样的人；谁说的那句话是对的，那句话又是错的；谁的话该信谁的话不该信。作为一个优秀的法官你要知道遇到什么样的人，该说什么样的话，该怎么问，怎样才能得到自己想要得信息；要有明确的洞察力和分 析判断能力，在听完双方的陈述后要把本案的来龙去脉基本清晰，指导双方到底在为什么而争，在争什么，法院怎样判才是合理的。我真的深切地体会到自己的渺小和无知。发现自己离作为一个真正的合格的优秀的法律人的距离还很远很远。一个真正的或者说一个合格的法律人，需要精通的不仅仅是有关法律的问题，也不仅仅需要有深厚的法学理论功底，除此之外还要精通社会学，心理学，历史以及广泛而丰富的社会实践经验。

总结

在这实习期间虽然有些辛苦，但我过的还是非常愉快的。认识了很多很好的朋友，和他们一起分享他们的故事，分享他们的欢乐和烦恼，分享他们的体会和经历。而且对法院的工作有了一些了解虽然谈不上深入。对律师工作也有了一些了解，知道什么样的律师才是一个合格的律师。更重要的是在这中，自己有了很多体会和感悟:知道自己有哪些不足，欠缺那方面的知识，该往哪方面努力，该怎样准备自己的未来。看着自己写的这些东西，感觉杂乱无章，似乎还有很多要说的话，实习的最大收获就是悟出了一个道理，路还很长，要学的东西还有很多！

深入实践了解了才知道自己以前的盲目自大，知道了自己的无知，其实自己什么都不懂，现在本生满大街都是，而自己就是那种底层学校出来的，原来心里总想着毕业后能找个待遇好的工作，这不想干，那个太苦太累了，不出去闯闯永远不知道自己有几斤几两，在法院实习，做错了什么事，法官们可以说你还是学生，可以原谅你，但当走上工作岗位后再出错，就要承担责任，设身处地为法官们着想一下，假如自己是法官，当在判决书上签下自己的名字时就意味着一种神圣的责任，前提是要公证，这代表的行使国家的审判权，法院专门有审判监督庭，专门负责错案追查制，实习让我在学生和走上社会进入工作岗位之间有个良好的过度，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，使我提前了解了社会，为适应不断变化的社会做好了思想和能力等方面的充分准备，为就业打好了基础，对我的将来有着极大的帮助。

首先感谢学校能为我们安排一个这样的实习机会，真的让我们学有所用，深入社会，体验生活，真正做到了理论与实践相结合，在我的大学生活乃至一生中都留下了浓浓的一笔。一次认识实习不能说彻底改变了我，但它至少让我真的明白了一些道理，改变了我许多的看法以及思维的方法，让我更加的成熟起来，做人做事都应恪守：审慎自律，笃学成行，实事求是，自强不息。

本次实习开阔了我的视野，在实践中我的专业知识得到了巩固，解决问题的能力也受到了锻炼,也使我对法律在现实中的运作有了初步的了解。

春意越来越浓厚了，转眼间实习结束，回想起实习的日子，就想起江城路法庭的办公楼上悬的国徽；想起在实习过程中我结交了许多法官和书记员朋友，从他们身上我学到了勤勤恳恳的工作作风和很多为人处世的方法，这些都是我平时在书本上学不到的。在末了，我要再一次感谢为我的实习提供帮助的法院工作者，谢谢你们！

5.重庆工商大学毕业实习报告 篇五

根据重庆工商大学招生办最新公布的信息可知：

重庆工商大学在重庆既有第一批次招生也有第二批次招生，所以通常我们说重庆工商大学是二本大学，是由中央和地方共建，重庆市人民政府举办，是一所经济学、管理学、文学、工学、法学、理学等学科协调发展的、具有鲜明财经特色的多科性大学。

如果你不是重庆考生，重庆工商大学在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说重庆工商大学是一本大学。

以下是重庆工商大学招生办公布的最新年各省录取批次及分数线，供大家参考，如有变动，以官方为准。若没有具体录取批次，考生可根据自己所在省份的一本、二本批次分数线来对比确定。

通过上述表格，大家可以很清楚的了解到重庆工商大学在各省份的招生和录取批次情况，重庆工商大学是几本?是一本还是二本?这个问题，也已经有了答案，重庆工商大学应该是一本。

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重庆工商大学王牌专业名单

国家级特色专业：国际经济与贸易、经济学、市场营销、会计学

省部级特色专业：贸易经济、工商管理、财务管理、人力资源管理、统计学、应用化学、化学工程与工艺、社会工作、国际经济与贸易、经济学、市场营销、会计学、金融学、新闻学

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四川省重点建设学科

省级重点学科：应用经济学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、统计学、环境科学与工程、管理科学与工程、工商管理

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重庆工商大学哪些专业在录取时有特殊的要求和限制?

(1)不招口吃、听力受限考生的专业：旅游管理、法学、保险、英语和法语专业;

(2)不招色弱生的专业：化学工程与工艺、应用化学、生物工程、食品科学与工程、环境工程和体育教育专业;

(3)不招色盲生的专业：除同色弱外，还有应用物理学、美术类各专业;

(4)不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、字母、数码、几何图形、信号灯者，不能录取的专业：除同色弱、色盲两类列出专业外，还包括经济学类、工商管理类各专业。不能准确在显示器上识别红、黄、绿、蓝、紫各颜色中任何一种颜色的数码、字母者不能录取到计算机科学与技术等专业。

(5)英语和法语专业要求外语高考单科成绩在110分以上(含110分，150分制),要求参加当地省(市、自治区)组织的口试;法语(国际商务)和国际经济与贸易(含欧盟经济方向)专业要求外语高考单科成绩在100分以上(含100分，150分制)。

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重庆工商大学有何教学改革及教学特色?

我校全日制本科标准学制为四年，按照学分制管理，实行弹性学习年限，学生可申请提前毕业或延长修业期，提前毕业学生在校学习年限不得少于三年，延长修业期的学生在校学习年限自入学时起计算，累计不超过六年(应征入伍保留学籍者除外)。

开始，我校参加了教育部大学英语教学改革试点项目，对大一新生将进行英语入学水平测试，并在部分学院实施分级教学。

6.重庆工商大学毕业实习报告 篇六

毕业实习是旅游管理专业教学计划的重要组成部分，是毕业论文撰写的前期调研活动，是培养高素质应用型人才必不可少的实践性教学环节。鞍山科技大学工商管理学院 旅游系2003级本科生将于明年7月毕业。按照教学计划的安排，2003级旅游管理专业学生将于2006年8月1日至2007年2月2日期间到北京酒店宾馆进行为期半年的毕业实习。

一、实习目的

面对网络旅游的兴起和中国加入WTO之后更加开放的国际国内市场，激烈的人才竞争对毕业实习提出了新的要求，一方面要求学生通过毕业前有针对性的实习为胜任今后工作打下基础；另一方面要求学生通过实习了解社会，了解企业，培养主动适应旅游行业各种工作岗位需要的素质和能力。毕业实习采取集中实习和分散实习与理论指导和实践辅导教师相结合的方式进行，是“双师教学”的具体实现，通过实习达到以下目的：

（一）实习学生通过直接参加旅游相关企事业单位实际业务的定岗工作，初步获得旅游专业操作技能和实际工作经验，巩固在校所学理论知识，培养独立工作的能力；

（二）实习学生通过参加与未来就业有关的社会实践活动，锻炼社会交往能力，获得实际旅游业务知识和管理知识，培养学生综合运用知识的能力，进一步提高学生的综合素质；

（三）根据实习学生本人的爱好，选择适当的实习场所，找到并发挥自己的特长；

（四）为撰写毕业论文进行必要的调查研究并搜集所需资料。

二、实习内容

业务实习内容学生根据今后工作岗位的需要，有针对性地选择酒店宾馆实习内容，业务实习要点如下：（1）了解所在实习酒店的组织机构设置情况、相关规章制度和该单位企业文化。

（2）熟悉岗位职责。

（3）通过实际工作、学习和熟悉各部门业务操作流程。

（4）熟悉作为窗口性服务行业的前台管理技巧及市场开发策略。（5）熟悉后台管理基本功能。

三、实习过程的监控和管理

参加本次毕业实习的学生人数共24名。为了切实保证实习质量，特制定以下管理方法：

（一）毕业实习工作由系主任统一监管，毕业论文指导教师直接监控实习学生的论文研究进程，所在企业要进行具体业务指导，请实习单位指派专人指导学生的实习工作。

（二）学生到达实习地点以后，请实习单位指派的负责人结合单位的具体情况，帮助学生制定全面的实习进度计划，学生在一周内将进度计划向其论文指导教师汇报。

（三）学生应在2007年2月26日之前完成毕业实习报告，应有实习单位指派的指导人员填写评语并由实习单位加盖公章。

（四）学生在实习期间应经常与本系及论文指导教师保持联系。实习期间学生每周至少与论文指导教师联系一次，论文指导教师要记录指导情况。

（五）建立2003级毕业实习工作领导小组，定期研究毕业实习的进度和出现的问题，指导并协助解决实习过程中出现的问题。

四、毕业实习成绩的评定

学生的毕业实习成绩由学生在实习期间的表现和学生实习结束后提交的有关资料综合评定。

（一）实习结束后学生应提交不少于5000字的毕业实习报告。实习报告在如实反映实习情况的基础上，可以围绕实习所在单位的某一专题进行选题。实习报告要有基本内容，更要有特色内容；要有一般性分析，更要有重点剖析。实习报告还可以在企业有关人员的指导下，对实习单位某一方面的经营管理现状和存在的问题进行较为系统的分析，并提出改进工作的建议或进行对策性研究。学生的实习成绩由所在实习单位有关指导人员写出评语并加盖印鉴，连同实习报告交本系实习指导教师，由实习指导教师提出初评成绩，最后由系毕业实习指导小组确定毕业实习成绩。

（二）学生的毕业实习成绩分五等：优秀、良好、中等、及格、不及格。毕业实习成绩不及格的学生不授予学士学位。

五、有关注意事项

（一）实习学生必须接受所在企业的领导，积极参加所在单位统一安排的各项有益活动，严格遵守《高等学校学生守则》，做到遵纪守法，讲究文明礼貌，讲究公共道德，不得擅自离开实习地点和提前返校。

（二）实习学生在实习期间应认真贯彻执行党和国家的有关方针政策，严格执行实习单位的各项规章制度，严守企业商业秘密，要象实习所在单位员工一样严格要求自己，以主人翁的态度严肃认真地对待实习的各个环节，按时完成实习单位交给的各项任务。学生在实习期间应做到不迟到、不早退、不旷工，有事必须办理请假手续。

（三）实习学生要适应教学形式的变化，改变自己的学习方式；虚心向企业员工请教，向实践学习，勤学好问，认真钻研，积极为实习单位多做工作。

（四）学生要服从实习所在单位的工作安排，不得进行与业务无关的活动。对违反实习纪律者，学院指导教师有权中止实习。

（五）实习期间，在保证完成计划实习内容的基础上，应积极开展调查研究，广泛搜集有关资料，为撰写毕业论文做好必要准备。

7.重庆工商大学毕业实习报告 篇七

开课单位：汽车学院开课学期：第4学年春季学期

学分：16学分学时：256学时（16周）

适用专业：车辆工程（0405）

一、毕业设计的目的与意义

毕业设计（含毕业实习）是学生完成教学培养计划规定的全部课程之后进行的必修实践性环节，目的是培养学生分析和解决实际问题的能力。学生通过综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能，独立完成毕业设计课题规定的工作任务，撰写出符合要求的科研、学术论文和设计说明书，并绘制相应的图纸，力求有所创新；在毕业设计过程中了解本学科和相关学科的发展，树立正确的设计、研究思想，培养严肃认真的科学态度和严谨踏实的工作作风。完成毕业设计是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。

二、毕业设计的内容

毕业设计内容主要由毕业设计课题决定。根据车辆工程专业的特点，毕业设计以设计类课题、实验研究性课题为主，辅以理论研究类课题和软件开发类课题。

三、毕业设计的基本要求

1、毕业设计实行指导教师负责制，学生在教师指导下独立、按时完成毕业设计任务书所规定的全部内容。学生应充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。毕业设计所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。

2、课题选择。应符合本专业培养目标，达到综合训练的目的，难度适当，学生在教师指导下经过努力能完成规定的任务；应尽量与科学研究、工程设计和生产实践相结合。

3、坚持“一人一题”原则。由几名学生共同承担的课题，应在题目上、任务上加以区别，必须明确独立完成的任务，其比例不低于60%。

4、学生在毕业设计阶段，原则上不允许请假。因特殊原因必须请假者，按照重庆理工大学相关规定办理。不遵守纪律者不能参加毕业设计答辩。

四、毕业设计成绩的评定

1、参照《重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》评定毕业设计成绩。

2、由指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分，最后给出总成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。

8.重庆工商大学毕业实习报告 篇八

开课单位：人文社会科学学院开课学期：第4学年春季学期

学分：10学分学时：160学时（10周）

适用专业：社会工作（0501）

一、毕业论文的目的与意义

毕业论文是社会工作专业的必修集中实践教学环节，完成毕业论文也是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。通过撰写毕业论文，达到以下目的：

1、全面检验学生四年所学的基本理论和基本技能，巩固学生所学知识，提高学生运用所学知识的能力。

2、弥补知识结构中的薄弱环节，优化学生知识结构，提高学生的适应能力。

3、培养学生运用所学理论、知识和技术，发现、分析和解决问题的能力，使学生掌握科学研究的方法和原则，提高学生对理论和实践问题研究的能力。

4、培养学生创造性思维能力，提高学生创新能力。

二、毕业论文的内容

1、毕业论文是学生针对某一课题综合运用自己所学社会工作的基础理论、基本知识和基本技能，在规定时间内，在导师指导下独立完成的一份有一定学术价值、解决某一社会工作理论或实践问题的文章。

2、毕业论文的选题主要从社会工作专业特点出发，同时紧密结合如下方面：指导教师的科研项目；学科发展的前沿问题；企事业单位社会工作中存在的问题；学生在课程学习中发现的、自己感兴趣的理论与实践问题。

3、前置部分：包括题目、中文摘要与关键词、英文摘要与关键词、目录等。

4、主体部分：包括引言（或绪论）、正文、参考文献、致谢、附录。

5、文献综述及专业外文文献翻译。

三、毕业论文的基本要求

1、必须认真独立地完成毕业论文阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性，创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。毕业论文所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。

2、应结合选题内容，在调研、查阅资料的基础上写一篇文献综述，并认真填写开题报告。

3、要求阅读一定量的外文文献，并完成外文文献翻译。

4、撰写论文应简明扼要，论证严谨，层次分明，文句通顺，图表清晰准确，字体工整，使用术语要规范统一。

5、学生在毕业论文阶段，原则上不允许请假。因特殊原因必须请假者，按照重庆理工大学相关规定办理。不遵守纪律者不能参加毕业论文答辩。

四、毕业论文成绩的评定

1、参照《重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》、《社会工作专业毕业论文评分标准》评定毕业论文成绩。

2、由指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分，最后给出总成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。

9.重庆工商大学毕业实习报告 篇九

开课单位：药学与生物工程学院 开课学期：第4学年春季学期 学 分：16学分 学 时：256学时（16周）适用专业：生物工程（1001）

一、毕业设计的目的与意义

毕业设计（含毕业实习）是在学生完成了各门课程的学习以及生产实习、毕业实习等教学环节后进行的，毕业设计是本专业教学过程中的最后一个重要的综合性教学环节。完成毕业设计是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。通过毕业设计达到以下目的：

1、培养学生利用所学的理论知识（基础课、专业基础课、专业方向课等方面的知识），独立分析、解决生物工程方面问题的能力。

2、巩固和深化大学期间所学到的基础知识和专业知识，提高实验动手能力、自学能力和独立工作能力。

3、培养学生从事科研工作的一些基本技能，包括：调查研究、文献检索和搜集资料的能力；方案论证、确定方案的能力；工程技术与经济指标的综合分析能力；理论分析、设计和计算的能力；用计算机进行仿真、计算和分析数据的能力；实验研究、实验装置的制作能力；撰写科技论文的能力；协同合作及组织工作的能力。

4、培养学生的团队协作精神、创新精神。

二、毕业设计的内容

毕业设计内容主要由毕业设计课题决定。根据生物工程专业的特点，毕业设计可以采用实验研究性课题、设计类课题、理论研究类课题。

三、毕业设计的基本要求

1、课题应结合实际，从实际工程项目及有工程背景的科学研究中选取。

2、课题在技术上应该比较成熟，具备相应的实验条件。

3、课题软、硬件内容兼顾，尽量避免单纯的理论分析或单纯的计算机软件设计。

4、坚持“一人一题”原则，对于同做一课题的学生要能从工作任务上区分出不同点。

5、每位学生必须认真独立地完成毕业设计各阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。毕业设计所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。

四、毕业设计成绩的评定

1、参照《重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》评定毕业设计成绩。

2、由指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分，最后给出总成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。

10.中共重庆工商大学委员会 篇十

中共重庆工商大学委员会

关于在全校推行党组织和党员公开承诺制度的实施意见

各党总支，直属党支部：

为激发党组织和广大党员保持先进性的内在动力，把服务发展、服务基层、服务群众的要求体现在具体行动上，按照《中共重庆工商大学委员会深入开展创先争优活动实施方案》相关要求，结合学校实际，现就在全校推行党组织和党员公开承诺制度，提出如下意见。

一、重要意义

实行党组织、党员公开承诺制度，是党组织和党员实践党的宗旨、充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用的具体实践；是加强基层组织、提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作，坚持党组织和党员先进性长效机制的重要载体；是拓宽党内监督与群众监督渠道，提高党组织和党员践诺能力和自我约束能力的有力措施。各党总支（直属党支部）要充分认识推行党组织、党员公开承诺制度的重要意义，建立健全有效的工作机制，切实把推行党组织、党员公开承诺制度的各项要求落到实处。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以《中国共产党章程》规定的党员义务、权利和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规定的党组织职责为依据，以公开承诺为基本手段，搭建起基层党组织和广大党员发挥作用的平台，发扬党内民主，扩大党务公开，加强党内监督和群众监督，促使基层党组织和广大党员更好地服务发展、服务基层、服务群众。

三、基本原则

1.先进性原则。严格按照《中国共产党章程》和胡锦涛同志提出的新时期保持共产党员先进性的六条基本要求，把公开承诺作为增强先进性意识，树立先进性标准，实践先进性要求，展示先进性形象的过程，真正从思想上树立起党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用意识。

2.实事求是原则。要立足岗位，把握实际，针对自身存在的突出问题和群众普遍关心的热点难点问题，确定承诺事项。承诺的事项要具体实在、简明扼要、切实可行，能做到什么就承诺什么，不求面面俱到，杜绝大而空和不切实际的承诺。

3.实效性原则。针对承诺事项，要明确目标，制定具体措施，限时办理。要坚持诺必践、践必果，做到件件有着落，事事有结果，达到让群众看得到、摸得着、感受得到的效果，增强公开承诺制度的实际成效，防止搞形式主义。

四、主要内容

1.党组织承诺的主要内容：一是针对学校和本单位中心工作、重点工作、难点工作，以及学习实践活动整改落实后续工作等提出承诺事项，如发展规划、教育教学改革、学科专业建设、科学研究、育人工作、管理工作等。二是针对影响师生员工利益的突出问题、为师生员工服务提出承诺事项，进一步提高服务质量和水平，努力为师生员工办实事、做好事、解难事。三是针对加强党组织自身建设提出承诺

事项，建立学习型党组织，进一步优化基层党支部设置，加强党员的日常教育、管理和监督，加大入党积极分子培养和发展党员工作，创新党组织生活等。

2.党员承诺的主要内容：一是针对自身的本职工作，如教学、科研、管理、服务、学习等做出尽职尽责的承诺。二是针对学校和本单位的中心工作、急难险重的工作、公共事务管理等做出带头、示范的承诺。三是针对党员作用发挥，坚持分门别类原则，按照教师党员、管理干部党员、学生党员、离退休党员等各类党员在“五个带头”方面作出承诺。四是针对党员的义务要求，从履行党章规定的党员义务、践行党员先进性具体要求等作出承诺。五是针对党员作风建设要求，在服务群众，遵守法律法规，遵守廉洁自律相关规定，遵守公民道德等方面作出承诺。

五、承诺时间

从2010年7月1日至2012年6月30日。多数承诺事项是两年，有的具体事项可以是半年、一年、一年半不等。

六、公开方式

承诺事项可通过橱窗、张贴栏、校园网等方式向广大党员和群众

进行公示。

七、方法步骤

党组织、党员公开承诺实行逐级负责，分组织实施。主要包括以下环节：

1.确定承诺事项。党组织和党员参照公开承诺内容，结合自身工作职责和岗位特点，在广泛征求意见建议的基础上，提出承诺事项。承诺事项做到目标明确，措施具体，并规定完成时间。

2.认真审核把关。上级党组织对基层党组织、基层党组织对党员的承诺事项要认真审核，严格把关，重点审查承诺事项是否符合科学发展观要求，是否符合党员职责，是否符合本单位及个人实际，暨体

现先进性，又具备可行性。对联系思想工作实际不紧密、内容空洞的，要进一步修改完善；不符合要求的，要重新研究确定。

3.公开承诺内容。承诺事项确定后，党组织和党员要认真填写承诺表。上级党组织要对所属党组织、党组织对党员的承诺表审核后，采取一定的方式向广大党员群众公示，主动接受党内监督和群众监督。

4.认真抓好落实。上级党组织要加强对所属党组织、党员承诺事项落实情况的监督检查，及时发现和解决出现的问题。各基层党组织可结合每年召开的基层党组织民主生活会，采取个人自评、党员互评、党组织考评、群众参评相结合的方式，对承诺事项落实情况进行民主评议，评议结果作为党内评先评优的重要依据。

中共重庆工商大学委员会

2010年6月23日

主题词：党的建设创先争优公开承诺意见

11.重庆自学考试：重庆工商大学 篇十一

专业辅导，轻松毕业

（一）办学形式

高等教育自学考试一类助学是适应社会主义市场经济培养应用型人才的需要，根据高等教育自学考试的特点而创立的一种新的自考助学形式。其特点为：

（1）学生不参加入学考试，课程考试时间为每年一、四、七、十月，课程学分互换考试为每年五月和十一月；

（2）教学管理严格规范，办学质量可靠，社会信誉好；

（3）考试合格成绩终生有效，完成自考考试计划并考试合格，就可获取相应本科毕业证书（国家承认学历，教育部电子注册）。

（二）招生对象

自考“专本衔接”学习方式主要采用业余学习，凡专科在籍和已毕业学生均可报名。

（三）收费标准

按标准执行，一次收取，考生中途退学，概不退费。

（四）报名方式及地点

报名手续：凡符合报名条件的人员，到报名咨询处领取报名登记表，按要求认真、如是填写相关内容，凭报名登记表到指定地点缴费，然后持缴费凭据和报名表到指定地点报名，同时交身份证正反面复印件一张和1寸蓝底照片1张。

（五）毕业待遇

修完专业教学计划规定的全部课程，成绩和毕业鉴定合格者，由重庆市自考委签发、主考院校副署，教育部统一制作的高等教育自学考试本科毕业证书，国家承认学历，并享受全日制普通本科毕业生同等待遇。本科成绩优异符合条件哲，经本人申请，按《中华人民共和国学位条例》的规定，由主考院校授予学士学位。

（六）专业

环境艺术设计、视觉传达、人力资源管理

报名地点：重庆沙坪坝重庆大学A区高知楼一楼

电话：88101958***