微机工程师个人简历

2024-09-17

微机工程师个人简历（共9篇）

1.微机工程师个人简历篇一

个人工作总结

腰堡中心校：苏伟

自从进本单位以来，在领导和同事们的大力支持和帮助下，本人认真学习，严格履行工作职责，较好地完成了本职工作。现将一年来的工作，作以下简要总结。

一、微机管理方面

1、加强理论学习，不断提高自身综合素质

本人自觉认真学习本单位的各项制度，严格按照单位里制订的工作制度开展工作。能够坚持学习政治理论。积极参加单位里组织的各项学习活动，并利用业余时间进行自学。业务水平和理论素养都有所提高。能较好的完成单位里交给的材料和文件的打印、复印等工作，保证打印材料准确、整洁、清晰，符合材料的规格。在文字排版上尽量设计的美观些，努力做到让打印出来的文件或资料便于大家使用。

2、严格履行岗位职责，努力做好本职工作

进单位以来，在领导和同事们的支持和帮助下，本人很快就掌握和熟悉本岗位工作的要求及技巧，严格做到按时按质按量完 1

成任务。

3、忠于职守，严格做好保密工作

在文字录入的同时，能认真执行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，不泄露保密材料及文件的内容。对校对过的废、旧材料和文件的纸张，也都能够妥善处理。

4、厉行节约，杜绝浪费

对于计算机、打印机、复印机等设备和其它物品，能够严格管理好，保证文印工作顺利进行，并在工作中学会这些设备的简单维修与保养。

二、电子学籍管理方面

1、五、不足之处和今后打算

自从担任打字员工作以来，虽然在工作上取得了较好地成绩，但也还存在一些不足之处。如文字功底较低，对电脑的应用和操作有待于进一步提高。这些不足都需要在今后的工作中加以改进。今后，我一定会加倍努力学习，刻苦钻研文秘知识、电脑知识等各方面的知识，努力提高自身综合素质，力争为做一名优秀的工作人员做出自己应有的贡献。

个人工作总结

腰堡中心校：苏伟

2012.11

2.微机工程师个人简历篇二

工程师工作站作为变电站微机监控系统的一个组成部分,主要服务于监控系统的软件工程师,为监控系统软件的调试、维护和完善提供了方便的手段[4]。

为了使变电站监控系统软件维护工作不再局限在主控制室内,提高工作效率,现提出移动工程师站的概念,并采用KVM over IP技术构建移动工程师站,实现对监控系统跨地点、跨平台的管理维护。

1 移动工程师站的需求分析

移动工程师站设计的目标是在便携式计算机设备上实现工程师站的功能,这就给移动工程师站提出了4点要求。

a.安全性和可靠性。移动工程师站的使用不能影响变电站微机监控系统的功能和性能,不能给原系统带来安全隐患。

b.便携性。移动工程师站作为维护终端可采用笔记本电脑等便携式计算机设备实现,便于随时在不同的设备调试区域之间移动。

c.开放性。移动工程师站应建立在开放性网络平台上。可使用已在变电站自动化系统中有成熟应用的以太网技术,这样不仅易于与原系统接口,以太网还具有网络结构灵活、支持多种通信介质的优点。

d.强适应性。移动工程师站应能适于任意操作系统,与设备类型无关,能对不同厂家的监控系统软件进行维护。

为此,采用KVM over IP技术构建移动工程师站。

2 KVM over IP技术

2.1 KVM over IP技术概述

KVM是键盘(Keyboard)、显示器(Video)、鼠标(Mouse)的缩写。KVM最初的用途是通过对KVM模拟信号进行切换来实现用一套键盘、鼠标和显示器管理多台计算机设备。由于模拟信号受到传输距离的限制,控制距离一般不能超过300 m,但随着管理需求的不断提高,KVM发展到了数字信号时代,出现了KVM over IP技术。KVM over IP技术能从计算机键盘、显示器和鼠标的接口中捕获模拟信号,将这些模拟信号数字化转换成数字信息包,并经过加密和压缩,在网络中利用TCP/IP连接进行安全传输,从而实现对计算机设备的远程控制[5鄄6]。

2.2 KVM较远程管理软件的优势[7]

目前,在变电站监控系统中,可以采用远程管理软件如PC Anywhere、Real VNC等组建移动工程师站,远程管理软件可以实现远程管理和控制,但与这些软件方式相比,KVM over IP技术有4点优势。

a.KVM over IP对设备的管理控制更底层。由于KVM是直接截获的计算机外部设备的信号,因此可以对系统进行基本输入、输出系统(BIOS)级的维护,而远程管理软件必须在BIOS、操作系统和应用程序都成功运行后才能实现远程管理。

b.KVM over IP不会占用被控计算机的系统资源。相比之下远程管理软件不仅需要占用系统资源,而且还依赖于被控设备的运行情况,若服务程序不能正常运行,就会影响到远端的管理。

c.KVM over IP可以实现带外管理。对计算机设备的控管可独立于被控设备所连接的网络之外。

d.KVM over IP可以实现跨平台的操作。无论被控端的硬件配置和操作系统如何,在主控端通过Web浏览器就可以方便地对远端设备进行管理。

3 移动工程师站的实现

3.1 实现方法

分层、分布式微机监控系统按安装地点和其功能分为主控制楼内的变电站级控制层和保护室的间隔控制层2个部分。站控层包括监控系统的主备服务器、操作员工作站和工程师站,用于完成数据处理、监视、控制和系统维护等功能[8]。移动工程师站的作用是将站控层工程师站的功能下移,在保护室的间隔层或一次设备区实现系统监视和软件维护功能。

这样,可将站控层工程师站接入KVM over IP设备,通过在TCP/IP网络上对站控层工程师站的远方控管来实现移动工程师站。

3.2 设备接口[9]

设备接口如图1所示,KVM over IP设备包括1个本地控制接口,1组本地键盘、鼠标、显示器接口和1个网络接口。

计算机通过连接模块与KVM over IP设备的本地控制接口相连。连接模块将计算机的KVM信号进行转变,与KVM over IP设备之间通过非屏蔽双绞线(UTP)线缆连接。连接模块有多种规格,可适应不同种类的机型和接口类型(如PS2接口和USB接口),实现多平台的兼容操作。计算机原有显示器和键盘、鼠标可接到KVM over IP设备的本地VGA(显示绘图阵列)、PS2或USB接口上,在不被远端控管时,不影响计算机的本地操作。在远方控制端通过与KVM over IP设备的网口建立连接,就可利用Web浏览器实现对计算机的控管。

3.3 网络构建

对于综合自动化变电站,监控系统目前广泛采用以太网进行数据传输。在主控制楼和各保护小室分别设有以太网交换机,它们之间的距离较远,一般使用光纤连接,组成监控系统网络。为节省成本,可直接利用现有的网络,KVM over IP设备接入监控系统站控层以太网交换机。在对保护室内的设备维护时,可将移动工程师站接入保护室内间隔层交换机,通过KVM over IP设备实现对工程师站的控管。

监控系统网络担负传输变电站实时数据和控制命令的重要任务,必须保证其安全性和可靠性。如果直接将移动工程师站接入监控系统网络,可能会由于移动工程站中存在病毒、木马程序等原因,而给整个网络带来安全隐患。为满足既要减少投资,又要保障网络的安全性的要求,可应用虚拟局域网(VLAN)技术解决上述问题。虚拟局域网是一种将局域网内的设备逻辑地划分成一个个网段从而实现虚拟工作组的技术。当划分了VLAN后,各个VLAN之间不能直接进行数据通信,相当于一个独立的局域网,安全性可得到较大程度的提高[10]。因此,可将系统原有的监控网络和用于移动工程师站的维护网络划分到不同的VLAN,而共用同一套网络设备。

对于一次设备区内的维护工作,可利用无线局域网(WLAN)技术实现变电站一次设备区的网络覆盖,达到网络延伸的目的[11]。移动工程师站通过无线网卡与无线接入点AP(Access Point)建立网络连接。这在系统调试、验收、设备定检中会有很好的应用。自动化专业人员在一次设备区就可以进行信号核对、检查工作,甚至可以直接修改监控系统数据库、画面和报表及进行试验等,这给系统的运行维护工作带来了很大便利。系统网络结构图如图2所示。

3.4安全机制[12,13,14,15]

移动工程师站将KVM over IP技术应用于变电站的实时控制系统,所以必须采取相应的安全机制保证监控系统运行的可靠性和数据传输的安全性。

a.鉴权。鉴权是系统安全的基础,用于确定对象的合法性,即在移动工程师站和KVM设备建立通信和服务之前,相互之间进行身份确认。KVM over IP设备支持用户管理员、设备管理员和普通用户的3层用户权限设置,通过鉴权对不同用户实现不同的许可和访问权限。

b.数据加密。移动工程师站和KVM over IP设备间的数据不用明文直接传输,而是将键盘、鼠标及视频信号进行数据加密标准(DES)或128位安全套接字(SSL)加密,实现两端信息的全程通信保密,保障系统数据传输的安全性。

c.访问控制。通过KVM over IP设备的访问控制列表ACL(Access Control List)控制端口进出的数据包,仅对与ACL中匹配的IP地址,允许进行KVM控制,提高系统的安全性。网技术,2003,27(10):48鄄51.

d.日志记录和审计。日志记录功能可以记录用户登录及退出系统的相关信息,以及对系统进行设备备份、升级等操作的信息,该功能便于用户根据日期、用户名称等条件进行查询和审计。

e.信号仿真。工程师站与KVM设备之间使用的连接模块中内置检测程序,检测程序可以自动检测所连接工程师站的信号类型,采用信号仿真技术KA(Keep Alive)模拟工程师站正常运行所需要的键盘、鼠标信号。当KVM设备意外掉电或UTP线缆脱落的情况下,连接模块通过信号仿真技术可确保服务器的正常运行,从而维护了工作站运行的稳定性和数据的安全性。

f.网络隔离。通过VLAN实现网络隔离,使不必要的数据流量减至最少,减少了网络延迟,网络的安全性能得到显著提高。

4 结论

3.微机工程师个人简历篇三

摘要论文从教学组织、教学方法、教学内容、教学考核、教学效果几个方面,探讨了土木工程专业《微机数据库》的课程建设,得出理论与实践并重是取得良好教学效果前提的结论。

关键词数据库课程建设土木工程

一、引言

《微机数据库》课程是我院土木工程专业地下建筑方向开设的选修课。总学时为40学时,开课时间为大四第一学期。由于课程是面向非计算机专业的学生开设,与面向计算机专业的学生的教学方法有很大差别。故如何进行课程的理论部分与实践部分的课时分配、具体讲授的内容、教学方法等是本课程建设的关键问题。

二、教学组织

1.课时分配。数据库课程是高校重要的理论与实践相结合的课程之一,非计算机专业的学生缺乏相应的基础,而且学习本门课程以应用为主,在课时安排中,采取了20学时讲解基础理论,20学时上机实习的分配方法。

2.教材选取。如何根据专业的不同,组织教学内容,直接关系到教学效果。精选教材关系着整个教学内容、教学方法以及重点、难点的把握,必须整体规划,不仅让学生从理论环节到实践环节掌握所学内容,还能启发学生的思维,举一反三,易学实用。根据教学大纲的要求和本专业特点,选取了程学先主编的《数据库原理与技术》为理论部分主讲教材,选取顾浩主编的《Visual FoxPro 6.0程序设计基础上机教程》为实习教材。

三、教学方法

数据库课程具有理论基础强、实践应用性突出、学科间知识综合性明显、学科内多层面内容交融、前沿新技术发展迅速等特征。针对以上特征,本课程采用了理论讲授、小组讨论、上机实践相结合的教学方法。

1.理论讲授:在课堂上采用课堂讲解、软件演示等方法,培养学生思考问题的习惯及解决问题的能力。教学过程中注重示例性讲解,引导学生根据现象和情境提出问题、分析问题、提出假设,最终解决问题。

2.小组讨论:将学生分成3-4人一个小组,给出讨论题目,每个小组推选一个学生讲解讨论结果。比较成功的案例是:将科研工作中的数据库设计部分条件给出,小组讨论从E-R模型描述到实际关系模型的形成,到最后数据库设计过程。结果每个小组积极讨论,踊跃发言,阐述自己的观点。

3.上机实践:上机实践是数据库课程教学非常重要的环节,除按照实习指导书要求,在实习完成时,生成一个学籍管理系统外,还要求学生按照所提供的资料,完成一个钻孔数据库管理系统。

四、教学内容

1. 数据库理论知识

根据教学大纲要求以及参照全国计算机等级考试大纲,安排的教学内容如下:

(1)绪论,包括:数据处理,数据库的数据结构及存储结构,数据模型。

(2)数据库的存储结构,包括:基本文件组织,索引文件组织,B+树文件组织。

(3)关系数据库,包括:关系数据库基本概念,函数依赖,候选关键字与主属性,关系规范化。

(4)关系数据库实现及使用,包括:关系代数,关系演算,SQL语言概貌,SQL数据定义功能,SQL数据查询语句,Visual FoxPro中的SQL查询语句,视图,SQL数据更新语句,SQL数据控制功能,嵌入式SQL,查询优化。

(5)Visual FoxPro简介,包括:项目管理器,变量、常量和表达式,常用函数,对数据库操作基本命令程序设计语句。

(6)数据库应用系统设计,包括应用系统概述,数据库结构设计,应用程序结构设计,主动服务数据库系统。

2. 上机实习教学内容

VisualFoxPro-数据库管理系统(VFP)作为数据库应用技术,具有界面操作直观、数据转换简便、应用广泛等特点,成为非计算机专业数据库课程的首选系统。选用Visual FoxPro为实践内容,按照《Visual FoxPro 6.0程序设计基础上机教程》教材要求进行,实习内容如下:

(1)VFP界面。实习目的:熟悉VFP环境。包括:VFP主窗口,VFP帮助系统,配置VFP。

(2)VFP应用程序。实习目的:学习制作一个VFP应用程序,通过制作认识VFP应用程序框架,认识VFP中主要的程序设计工具。包括:建立工作目录,建立项目文件,建立数据库,建立类,建立表单,建立菜单,建立并设置主文件,编译运行项目。

(3)表的建立与使用。实习目的:学习建立自由表。实习内容包括:用表设计器创建新表,使用表向导创建新表,使用命令创建新表,表的基本操作,记录的定位与查找,索引的建立和删除。

(4)数据库的创建与使用。实习目的:掌握数据库设计的方法和操作。实习内容包括:创建数据库,数据库表的字段级验证规则,数据库表的记录级验证规则,设置表间规则:参照完整性,表间的临时关系。

(5)表单设计基础。实习目的:掌握由“文件”菜单的“新建”命令入手,如何用“表单向导”及“表设计器”创建表单。实习内容包括:表单向导,表单设计器。

(6)查询与视图。实习目的:学习创建查询与视图。实习内容包括:查询向导,查询设计器,SQL语句,创建本地视图,创建远程视图。

(7)报表设计。实习目的:学习创建报表。实习内容包括:报表向导,报表设计器。

五、教学考核

教学考核分成两个部分,一部分为基础理论部分考试,另一部分为实习成绩。基础理论部分考试占总成绩的60%,实习成绩占40%。其中20个学时的时间是不够完成实习内容的,要求学生在课外完成。

六、教学效果

学生完成课程学习后,基本能够用VFP独立完成与土木工程有关的数据库设计。有读研的学生,从事与数据库有关的工程应用研究,能够深入学习,独立完成研究。

七、结语

数据库管理系统软件是计算技术和信息时代结合的产物,是计算机科学的一个重要分支,无论是对计机专业还是非计算机专业的学生,课程的重要性是显而易见的。对非计算机专业开设本门课程,做到理论与实践并重,是取得良好教学效果的基础。

参考文献:

[1]程学先,林娜,张明武,徐晓.数据库原理与技术.中国水力水电出版社.2001.

4.微机室管理人员个人述职报告篇四

创新

微机室管理人员个人述职报告

文学泰斗尔斯泰曾经说过：“如果教师既爱人的事业，又爱他的学生，那么他就是一个十分好的老师了。”

又是岁末，回顾这个学期所从事的微机教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。从教学上讲我主要做了以下一些工作：

一、微机室管理方面

在本学期,我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我尽职尽责，保持微机室有一个清新、卫生的环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感、及主人翁意识。在学习时，要求了学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在本学期养成了较为良好的习惯，为以后学习打下基础。

二.课堂教学

1.做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;在备课过程中我对每节的重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择出适合本学科特点的教学方法，对课堂教学的模式进行了反复的研究、讨论、实践，找到一种既符合我校的硬件和软件情况和学生的实际水平,采取以培养学生创新思维能力和实践操作能力为的课堂教学模式。在备课活动中，积极征求其他学科教师的意见，并提出个人不同的见解，进行讨论、分析，合理的进行采纳。同时，在课堂中充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，使学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。虽然还没有实现每节课都能有以上的结果，但我正在努力实现这种教学模式。

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创新

但在实际教学过程中也存在一些不尽人意的地方比如：微机室在今年从小学部搬到了中学部，虽然微机数量增加了，能够满足学生的需要，但是学生每节课从小学部到中学部路途较远，本来一节课只有40分钟，由于课节与课节间不能发生冲突，所以无形中减少了学生课堂学习时间，但由于事先组织计划及安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得学生在学习到大量电脑知识过程中培养了班级间相互融洽的氛围及交流与学习的良好习惯。当然也有不利的一面即学生在以前实践机会少，导致现在部分学生的基础较差，这个问题已向学校汇报，因为学校课节数量安排不开，所以有待于学校的重视和以后解决。

2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，同时完成部分领导的材料打印工作。微机课学校安排的课时比较少(一周每班1节)这对于学生来讲是很重要的1节课;对老师来讲是比较难上的1节课。所以能够上好每节课对老师、对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。由于本学期为迎接上级领导的检查，所以学校的材料比较多，以至于耽误了学生的信息技术课程，我计划在下学期利用课余时间或兴趣小组时间将课程补上，以利于学校整体工作的开展和完成上级规定的课时计划。

3、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣活动。活动的成果是喜人的，如三年级学生的绘画比赛，四年级学生的键盘速度比赛，五年级的电子报刊评比等。

4、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如与部分家长利用课余进行沟通等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

5、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了参加听课，评课，参加教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用听评课机会端正自己教学态度;从行动上参加各种对微机教学有益的培训活动，以学习电脑技术、教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。

三、教学业务方面

教学工作是教师的中心工作。在本学期里，本人认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐

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心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

四、教育教学能力及自身素质方面

适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自己的教学工作，进行信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。2004年末，网页作品《赵州桥》在第二届长春市中小学教师网页作品竞赛中荣获一等奖;信息技术课《我为班级添色彩――课程表》在2004年长春市小学中青年教师新课程教学大赛中荣获三等奖;在2005年信息技术与学科正和优质课大赛中取得优异成绩。与此同时，根据自己的理解和教学工作的经验撰写了论文，总结经验，弥补不足，为下一个目标的努力确定了准确的方向。撰写的《训鲸师的启示》发表在吉林省教育厅主办的《新教育》第2期上。并且在2005年被评为“长春市信息技术学科骨干教师”，这将更加激励我在以后的教育岗位上再接再厉，在不断提高自身素质和能力的同时，起到骨干的带头作用。

“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必须。为此，在本学期里，我继续每天利用一定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。同时参加计算机高级水平的培训以适应最新的信息化教学观念，并且计算机高级内容已经全部通过，正等待答辩通过。

四、其它方面

在本学期做到了严格要求自己，配合主任室进行材料的打印，以及本乡《课改论坛》期刊的编排刊发工作。同时认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把

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学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。

在倡导素质教育的今天，我时刻警醒自己，严格要求自己，努力使自己成为一名具有时代感，在教科研中具有领先意识的优秀教师。

短暂的工作期间，通过自己的努力及领导与其他老师的扶携，我取得了一些成绩，但在此其中也有许多不足之处，如：微机课的课堂教学模式需要探索研究，课堂中如何使学生即能有兴趣地去学习、又将学生自身能力提高上去，以及如何对待学生在微机课堂中出现的不配合教师一起学习的现象等等，这些都说明自身水平与能力还有待以加强，都需要自己在以后的教学实践中去探索。所以，在以后的工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。

5.微机工程师个人简历篇五

三院航海学院

题号：301

《微机原理》考试大纲

一、考试内容

1.堆栈的概念与工作原理。

2.掌握A/D、D/A转换器及其与CPU的`接口。

3.掌握8086/8088指令系统。

4.掌握各种ROM、RAM半导体存储器的种类、特点与区别。

5.掌握存储器容量的确定方法与存储器地址译码的方法。

6.掌握I/O接口电路的主要功能。

7.掌握标准串行通讯接口RS232的逻辑电平范围，RS232与TTL电平的转换方法及可采用的转换器件。

8.掌握8086最小模式和最大模式之间的主要区别。

9.掌握RS232C总线、RS-423A总线、RS422A总线、RS485总线主要特点与区别。

10.掌握中断、中断向量及中断服务程序的概念或工作原理。

二、参考书目

1.史新福，金翊，冯萍，秦晓红主编《32位微型计算机原理接口技术及其应用》西北工业大学出版社，

6.工程师个人简历篇六

个人信息

yjbys

性别：男

民族：汉族年龄： 32

婚姻状况：保密专业名称：

主修专业：计算机类政治面貌：群众

毕业院校：旅游学校毕业时间： 20xx年7 月

最高学历：本科电脑水平：精通

工作经验：十年以上身高： 171 cm 体重：65公斤

现所在地：新罗区户籍：新罗区

求职意向

期望从事职业：执行董事、监事、总经理、管理工程师、人资行政副总、营运总监、品牌中心总监期望薪水： 10000-15000

期望工作地区：新罗区期望工作性质：全职

最快到岗时间：面谈需提供住房：不需要

教育/培训

教育背景：

学校名称：理工学院 ( 20xx年9月 - 20xx年7月 )

专业名称：工商管理学历：本科

学校名称：旅游学校 ( 9月 - 20xx年7月 )

专业名称：酒店管理学历：中专

培训经历：

工作经验

公司名称：山珍海味酒楼 ( 20xx年6月 - 20xx年12月 )

所属行业：旅游・酒店・餐饮服务公司性质：私营.民营企业

职位名称：总经理兼人力资源副总

工作描述：全盘管理：工作涉及人力资源、财务管理、店务运营、营销策划、菜品优化、客户管理、品牌建设等

公司名称：星兴餐饮连锁 ( 20xx年9月 - 20xx年5月 )

所属行业：旅游・酒店・餐饮服务公司性质：私营.民营企业

职位名称：常务副总经理兼人事行政副总

工作描述：协助董事总经理全盘管理：工作涉及人力资源、财务管理、店务运营、连锁体系构建、营销策划、菜品优化、客户管理、品牌建设等。

离职原因：发展

公司名称：摇钱树策划咨询管理有限公司(先兼职后全职) ( 20xx年6月 - 至今 )

所属行业：其他公司性质：私营.民营企业

职位名称：顾问、总经理兼品牌营销副总(先兼职后全职)

工作描述：全盘管理：工作涉及人力资源、财务管理、团队建设、业务拓展及促单、营销策划、企业变革升级方案制定、客户管理、品牌建设等

行业涉及：房产、建材、家居洁具、装修装饰、商业综合体、酒店会所、餐饮娱乐、教育、快销、汽车产业、生物制药、互联网金融、商城、O2O等

离职原因：发展

公司名称：天元餐饮连锁 ( 20xx年5月 - 20xx年5月 )

所属行业：旅游・酒店・餐饮服务公司性质：私营.民营企业

职位名称：总经理兼人力行政副总

工作描述：全盘管理：工作涉及人力资源、财务管理、店务运营、营销策划、菜品优化、客户管理、品牌建设等

离职原因：发展

公司名称：豪尚豪实业 ( 20xx年5月 - 20xx年12月 )

所属行业：旅游・酒店・餐饮服务公司性质：私营.民营企业

职位名称：副总经理兼人事行政副总

工作描述：全盘管理：工作涉及人力资源、财务管理、店务运营、营销策划、菜品优化、客户管理、品牌建设等

离职原因：发展

自我评价

自我评价：敏锐的市场洞察力，善于企业统筹运营、体系构建、团队打造、市场管理、营销策划、人力资源等;精通商业型，服务型的企业管理运营。

语言能力

语种名称掌握程度

英语良好

普通话良好

拓展阅读：如何在个人简历上展现岗位的匹配度

个人简历中语言的使用、信息的填写、格式、具体的内容等等，这些都是个人简历制作中需注意的方面。个人简历的编写需要有所讲究，写好了则在求职的时候就能脱颖而出。个人简历也是在求职中的第一步，不管是那种招聘方式，都需要编写个人简历。

而在个人简历中，如何写好也是有一定的技巧，据了解经过指导后的个人简历，其成功率开高出百分之五十点。求职者个人简历中，自身的能力必须要与岗位有较高的皮匹配度。那么，求职者可以从哪些方面展现岗位的匹配度呢?

(1)、个人学习经历与职位的相关度

在个人简历中最基本的信息介绍，除了具体的个人档案信息、联系方式等等之外，就是学历以及专业信息了。求职者所学习的专业、学历、学习成绩，还有各种方面的兼职情况等等，这些所显示出来的都是一个人得学习经历，也就是可以从事的职业方向，是与其职位相关的信息。

(2)、个人成果以及工作经验与工作匹配度

求职也可以通过个人成果，以及工作经验来体现与工作的匹配度，比如说在工作经验栏目的填写上，自身工作经历了哪些，其中成功的有多少，又从工作中学习到了多少知识技能能力，这些都决定以后在工作中工作情况。

(3)、个人软技能对岗位的加分值

7.微机工程师个人简历篇七

关键词：软件工程思想,微课资源,微课生命周期

一、引言

可汗学院利用微课进行教学获得成功的案例引起了国内外学者对微课的极大兴趣,进而许多的学者都开始对微课进行不同方面以及不同方式的研究。对微课的研究涵盖了微课概念、内涵、制作以及使用评价等,甚至除了教育行业,相关企业也在不同的领域来推动微课资源的建设和发展,正是微课这种新的学习资源形式的出现,让人们希望借助这种新的形式来提高数字化学习资源的利用率[1]。“微课”是指以视频为主要的载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个重点知识点或是难点知识点亦或是重要的教学环节而开展的精彩教与学活动全过程[2]。其核心组成内容为教学视频,包括课堂教学、教学反思、习题点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同打造了一个独特的资源单元应用“小环境”[3]。

虽然,微课发展很快,但诸多教师只是为了完成学校任务而去制作微课,很少考虑到学生的需求,也没有慎重思考过用系统的理论思想进行微课设计与制作,造成了现实中微课实践先行而理论滞后的现状,进而出现了学生利用微课进行学习的效率低下的现象。为了使微课在实际教学中发挥更大的作用,笔者用全新的视角——软件工程的思想来进行微课资源建设,改进微课发展中的不足之处。

二、微课资源开发现状与出现的问题

国内对微课的主要研究是介绍微课的背景、含义、特征、制作流程、意义及影响等内容,但是这些微课资源的形式不一,并未有统一的设计开发标准;此外,对微课的实际应用效果涉及也不多。虽然在国内,“微课”是一个人人口中的热搜词,但是,在微课资源建设过程中,很少有人想过用系统的理论去支持微课资源的建设与应用,所以,不可避免的就会出现以下问题。

(一)设计环节缺失

很多教师在制作微课时,就是简单地架起摄像机,把上课的过程拍了下来。这仅仅是微课制作的一个环节。笔者认为,要把微课看成是软件,用软件生命周期的思想来思考微课资源的建设。因此,微课制作还包括对学习者的需求分析、知识点可行性分析、制作微课的相关脚本、微课制作、微课后期、微课维护等环节。

(二)目标模糊

在制作微课之前,一定要做需求分析和可行性分析,很多教师缺失了这一环节,导致他们制作微课的目的不明确,目标模糊。对学习者做完需求分析之后,教师才知道学生真正需要哪些内容制作成微课,做完可行性分析之后,教师才知道不同的知识点需要将微课拍摄成不同的形式。

(三)参与人员不专业

参与微课制作的相关人员需要来自不同行业,如教师、美工等等,但是往往在实际操作时,微课开发人员并不是教师或是学习本专业的人员,很多资源建设的思想会隐含在开发人员的头脑中,最后可能导致制作出的微课没有达到预期效果。

针对这三个方面的问题,笔者把软件工程思想引入微课资源建设过程中,使微课资源有系统的理论作指导,使微课发展更具有系统化和规模化。

三、软件工程基本思想

软件工程的基本思想其实就是把软件当成是产品进行对待,一项产品想要合格地出厂,必须有一个完整的流程来制作这个产品。而软件工程思想就是控制产品是否合格的流程,从时间的角度把软件开发的各个阶段分解开来,并确定好各阶段的任务,然后按照时间节点来完成任务,进而进行整个流程,整个软件也就设计制造出来。软件工程思想的另一重要方面就是在各个阶段完成之前都会有严格的审查,审查分为技术方面和任务完成方面,通过比较软件现有阶段与开始阶段的差距来确定是否完成本阶段的任务,进而进行反馈修改。

软件生命周期是软件工程思想的基础,软件生命周期的阶段划分有多种方法。其中,具有代表性的是把软件生命周期化为六个阶段,分别是:问题定义、可行性研究、需求分析、设计阶段、测试阶段、运行与维护阶段,总体分为项目计划、资源开发、运行与维护三个阶段[4]。

四、微课资源的软件生命周期

微课资源开发虽然要利用软件工程思想,但是也不同于一般软件的开发,也不仅仅是传统的教学设计,具有自身内在的质的约定性。软件拥有自己的软件生命周期,而微课也可以当作一种特殊的软件,同样的,微课也拥有微课生命周期。微课的生命周期是指微课从提出、计划、开发、使用到最后淘汰的过程,本文根据微课的特性将微课生命周期划分为项目计划、开发、实现、评价和维护几个阶段(如图1)。

(一)项目计划阶段

微课资源开发和一般的软件开发不同,微课是针对某项课程里面的具体知识点来进行开发的。所以,在项目计划阶段的开始就要考虑,课程里面的哪些知识点适合做成微课?为什么要选这些知识点?这些知识点是不是学生的重难点?这些微课的受众是谁?这些知识点做成微课之后是否满足学生的需求?作为微课开发的前端分析,是由具有特定的教学内容和教学对象而决定的。

(二)资源开发阶段

在资源开发阶段最重要的就是设计,如何设计使微课更好地展示知识点?如何更好地设计能让学习者接受?如何设计能让学习者对微课更加感兴趣?这些问题都是在这个阶段需要思考的。但是设计阶段又与传统的教学设计有很大的区别,传统的教学设计只是其中的一部分,它是针对课程知识点的角度进行设计,而设计阶段另一重要的组成部分就是结构设计,结构设计是针对微课角度的,即根据微课内容编写出合适的脚本。除此之外,结构设计不仅要满足微课的教学性,也要考虑微课的技术性以及艺术性。

(三)实现阶段

实现阶段的任务就是根据设计阶段编写出的脚本,以及已有的多媒体素材,进行后期的剪辑与合成,最后得出完整的微课视频。这些任务主要是依靠媒体制作人员,这些专业人员选择合适的建设微课资源的工具,将资源开发出来之后选择合适的平台进行运行。实现阶段的产物就是最后的微课视频,既包括声音也包括画面,所以,要在保持专业性的同时也要把美观与艺术性兼顾,要考虑到音乐是否合适,色彩是否和谐。

(四)评价与维护阶段

微课资源完成之后,要尽快进行运用,只有投入到实践中,通过学习者的学习目标以及最后的学习效果之差进行衡量,以检验微课资源建设是否达到预期教学效果。让学生进行学习使用,才是真正的检验学习资源的好坏的途径,也是评价微课资源是否成功的指标之一,如果在使用过程中,发现有不足之处,比如:呈现内容存在知识性错误、画面不清晰等,就要尽快进行修改,从而提高微课资源的质量。

虽然,评价与维护阶段是微课资源建设的最后一阶段,但是,通过这个阶段可以提高微课资源的时效性与实用性,也可以让微课资源的质量更高。

五、基于软件工程思想的《微机原理》微课资源建设

基于微课资源的软件生命周期,可以为《微机原理》这门课进行微课资源建设。

(一)《微微机机原原理理》项目计划

1. 问题定义

问题定义就是要明确开发的微课资源的名称以及微课开发必须完成的总任务和必须达到的总目标。《微机原理》就是这门课的微课名称,微课开发的总任务及总目标就是能够根据课本上的知识点制作出符合教学要求的微课视频并应用到教学当中,使学生有较好的学习效果。

2.进行可行性分析

可行性分析包含两部分内容:一是要分析这门课程的内容是否适合制作微课以及学习者需要何种微课形式;二是分析完成微课资源建设的需要的技术环境是否能够达到。在进行《微机原理》这门课的微课资源建设时,首先要明确此课程的教学要求是通过理论与实践相结合的方式,让学生掌握计算机系统结构,以及通过操作性的实验来增加学生的动手能力。授课对象是陕西师范大学2013级创新班以及师范班的教育技术学在校本科生。所以,在微课建设之前就要考虑这门课是否适合做微课以及针对不同的班级微课设计时的针对性不同等问题。可行性分析的另一重要方面就是微课所需要的技术条件和运行环境,《微机原理》微课需要的是拍摄器材、实验器材、后期制作软件。

3.制定微课资源开发计划

首先,熟悉该课程的教材,然后挑出可拍摄成微课的知识点,制作相关PPT以及文字讲稿,然后再确定每个知识点拍摄成微课的方式,比如:课堂实录式、手机加白纸或录屏式等等。拍摄微课后,选择合适的后期编辑软件进行后期加工,最后放到平台上供学生学习使用,在学生使用一段时间后,总结其中出现的问题并进行修改与评价。

(二)《微微机机原原理理》微课资源开发

1. 进行需求分析

需求分析是所有阶段的前提,是软件生存周期中的关键一步,于是需求分析做得好坏直接影响到微课资源建设是否成功。在建设这门课的微课资源之前,就要对这门课的教学对象——陕西师范大学2013级创新班以及师范班的教育技术学,在校本科生用问卷调查的方式来得出他们最需要的拍成微课的知识点有哪些,然后结合该课程的重点难点,制定微课的大体框架,使其符合课程教学大纲。

2.进行微课设计

做好需求分析之后,根据得出的结果进行微课的设计。在进行设计时要注意以下几方面。第一,选取合适的教学内容,根据确定的知识点来选择合适的微课制作的方式,比如:介绍主板的知识点可以利用实拍式,硬盘分区可以利用录屏式。要根据不同的拍摄形式,编写符合该形式的脚本。第二,不仅要考虑单个知识点的逻辑关系,还要考虑知识点与知识点之间的链接关系,使教学内容更具有严谨性。除了知识点的关系之外,还要考虑到不同模块之间的关系,具体到每一个页面,每一个页面的元素,尽可能的考虑全面,设计得当,为后期的制作合成打好基础。

微课设计与传统教学设计的不同点就在于,微课涉及的是一个知识点而不是整节课的内容,整个微课视频只有5到10分钟,所以,要求微课的设计能够快速进入主题并且吸引学习者,而且可以在微课视频中,在一个知识点结束或是视频结束时设置一个有关知识点的问题,以帮助学习者巩固所学知识。

3.进行微课制作

微课制作这部分由三个环节组成。第一,准备相关微课的PPT或是电子讲稿。根据微课制作的形式确定做PPT还是讲稿,比如某个微课是用录屏式,只需制作相关讲稿即可;而有的微课是讲授式,则必须制作相关的PPT。第二,进行微课的拍摄。在这个环节需要注意根据已经确定的拍摄形式,准备好相关的拍摄器材,比如说:在课堂式实录中,只需摄像机即可,而在画中画式拍摄中,需要准备好带有画中画的软件的计算机,该计算机还要有良好的收音功能和摄像头。第三,后期剪辑。这一步很关键,关系到制作出来的微课的质量的好坏,要对微课的声音、视频画面都要仔细编辑,可利用到会声会影、AE、Premier等软件来进行剪辑。

4.进行测试

测试环节很关键,这是关系到微课资源质量的决定性环节。主要是测试以下几方面:测试微课内容是否有知识性错误,或是字幕是否正确,字幕与教师嘴型同步;测试微课中的音频是否能够流程播放,视频是否清新,颜色搭配是否突兀;测试微课是否与脚本内容统一,是否遗漏知识点,知识点前后联系是否符合逻辑性。

(三)《微机原理》运行与维护

《微机原理》这门课的微课视频全部制作好后,放在Blackboard平台上,供学生学习使用,要实时追踪学习者在Blackboard平台上的学习效果以及教师与学生的反馈。可以在此阶段再次进行问卷调查,进行后测,通过搜集学习者的相关意见再对微课资源进行完善。在此阶段,不仅要关注学习者的学习效果,还要关注之前的每一个阶段是否做好,所以,评价与维护阶段是针对微课资源建设全程来说的。只有这样反复评价、反复修改,才能提高微课资源的质量,达到最终的学习目标和学习效果。

六、总结

本文基于软件工程的思想和方法,从软件生命周期的角度构建出微课生命周期,以《微机原理》为例,用微课生命周期重新建设微课资源,对微课资源建设提供了一种新的方法,使微课资源建设有了系统的理论作指导,进而提高微课资源的质量以及推广。

参考文献

[1]李新林,陈晖.微课资源建设的比较研究及启示[J].中国教育信息化,2015,(06):53—56.

[2]桂耀荣.微课及微课的制作和意义[J].化学教与学,2013(05):41-42.

[3]胡铁生.“微课”:区域教育信息资源发展新趋势[J].电化教育研究,2011,(10):61-65.

[4]张海藩.软件工程导论[M].北京:清华大学出版社,1998.

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求职意向

人才类型：普通求职

应聘职位：质量管理/测试工程师(QA/QC工程师)：QE，质量管理/测试主管(QA/QC主管)：品质主管，技工：技术员

工作年限： 2 职称：中级

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求： 2000--3500 希望工作地区：广东省,广州,广州

工作经历

广州敏瑞汽车配件有限公司起止年月：2008-02-01 ～ -06-10

公司性质：外商独资所属行业：机械/机电/设备/重工

担任职位：品管担当

工作描述： 1、利用QC手法进行品质不良信息的分析、汇总; 2、有独立处理客户投诉经验，并且监督改善措施的执行情况和效果; 3、熟练客户工程监察的.对应; 4、能及时、准确的了解客户品质相关的信息; 5、上级领导分配的其他工作。

离职原因：

广州***汽车零部件有限公司起止年月：2009-07-01 ～ -07-01

公司性质：民营企业所属行业：汽车及零配件

担任职位：品保工程师

工作描述： 1、保持与客户的良好沟通，及时了解客户的需求; 2、对供应商进行不定期的审核，确保来料的质量; 3、确保进料检查、制程检查、最终检查等各个环节有效实施; 4、确保各产品，零部件的质量标准清楚明了; 5、协助品质主管/经理处理与质量有关的客户审核工作; 6、协助品质主管/经理召集相关部门，迅速、有效的处理客户的投诉; 7、负责对有缺陷的产品进行分析，制定有效地纠正与预防措施技术、技能及经验要求。

离职原因：

教育背景

毕业院校：四川工程学院

最高学历：大专获得学位: 毕业日期： 2008-07-01

专业一：数控技术专业二：材料工程与控制技术

起始年月终止年月学校(机构) 所学专业获得证书证书编号

2005-09-01 2008-06-30 四川工程学院数控技术毕业证书 -

语言能力

外语：英语良好粤语水平：一般

国语水平：精通

工作能力及其他专长

熟练设备,机床操作，掌握机械加工工艺流程。并且懂得应用CAD绘图软件;也熟练应用各种测量工具与仪器。而且熟练操作电脑办公软件!

详细个人自传

经过两年的工作实践，使我积累了丰富的工作经验，并取得了优秀的品质管理业绩

9.个人简历—软件工程师篇九

[基本信息]

姓名：李XX性别：男出生日期：1983-07-06

居住地：上海市工作年限：两年移动电话：********

目前年薪：4-5万

[教育经历]

2002/092008/06上海新致软件PG

职责：从事Java、jsp、struts等代码编写；项目测试及日语化。能够阅读，理解日文试样书。日语水平与日语考试3级相当。

2008/06-至今慧桥信息科技有限公司Java软件工程师

职责：参与项目的开发和实施全过程，完成相应阶段文档编制，如分析、设计、编码、测试等。

[项目经验]

Payroll项目(最近)软件环境：Tomcat，MySQL开发工具：Eclipse，PowerDesigner，starUML

项目描述：使用MVC模式，Struts + Hibernate + Spring本系统实现了员工管理、工资帐户管理、工资单管理、休假管理、个人信息管理，生成报表统计和系统管理。在TomCat5.5上建立的J2EE系统。表示层采用Struts框架，持久层采用Hibernate框架，通过Spring框架按名称自动注入完成这3个层的整合。使用CVS进行版本控制。项目中通过调用业务逻辑接口来调用具体的业务组件的实例，避免控制层与业务层的藕合带来的维护或升级困难。通过此项目，能熟练使用Struts、Spring、Hibernate，并对SSH框架有进一步理解。

责任描述：实现了员工管理模块、个人信息管理模块及单元测试，使用UML完成面向对象的分析和设计，模块的需求分析、绘制用例图、时序图、对用例进行文档化；使用PowerDesigner建立数据模型。

网上购物系统软件环境：Tomcat，MySQL开发工具：Eclipse

项目描述：项目当中采用的是Struts框架，加强了数据访问层的封装。在该项目中我主要开发平台当中店铺商品库存管理，设计的操作方便，用户体验性好！另外还有订单管理、用户留言回复的开发。

责任描述：我主要负责用户管理、购物车及书籍查找等模块，也参与了数据库表的部分设计。

UC-Thela软件环境：WindowsXP开发工具：VC2005

项目描述：该项目为NEC企业电话分机系统,使用SIP协议、VC制作，主要功能为打、接电话，视频电话，电话录音，电话记录，语音邮件，电话会议(可以使用3台电话以上),设置IP，切换交换机等，责任描述：负责部分测试及相应的bug票的编写，日语化及相应的文档编写。且按时，高效地完成工作。

java client画面製造软件环境：WindowsXP开发工具：eclipse

项目描述：该项目为日本日立公司推出的一项服务的网上认证及使用系统，分数据库及client两部分，client部分使用jsp+struts技术生成动态网页，项目人数8。

责任描述：负责编码及部分client端网页制作。

点评：在项目描述中，应直接切入重点、难点，用词用句应简洁清楚，让人不须花很多时间去读就看明白。同时以自己作为主导的角色来写，引导别人往“你是该项目中起了关键作用”这一方向去想。

“责任描述”应换作“完成业绩”一类的积极字眼，描述也应简洁而抓住重点，多用能显示你的能力和贡献的词句。

[证书]