申论议论文

申论议论文（精选6篇）

1.申论议论文 篇一

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2015国家公务员考试申论每周一练答案：复旦校长致辞受热议事件

【参考答案】

学好专业知识并没有什么不妥，也没有任何的原罪，因为这是最根本的问题。没有专业知识，大学失去了相应的意义。这背后，真正的问题在于“只有专业知识”，即对专业知识过于迷恋，甚至有点畸形，这是我们的大学应该反思的。杨校长的发言，话糙理不糙，切中了当前大学教育的时弊，大学应该回归教育的本质——让学生更快乐和尊严地生活。

【开头表明观点，提出自己的观点，大学不应过于迷恋专业知识。】

经过连年扩招，中国大学录取率已达75%左右，大量学生涌入大学校园固然带来了全民素质提升、就业压力延缓乃至提振国内经济需求等诸多好处，但管理粗放、流水线作业和功利色彩浓厚等弊端也日渐显现。从教学上来说，以就业、实用、专业知识和职业技能为导向，学生从进入校园的第一天起便开始忙于考证、打工、实习，为找份好工作做准备。

这样的教育模式很“入世”，但却同真正意义上的大学教育相去甚远。用杨校长的话来说，“如果学校的教育只是重视一些专业的知识教育，而不重视德性的培养，那么很可能培养的人越有知识，越可能成为社会的祸害。”这种有“量”无“质”，有“名”无“实”的大学教育，已到了亟需变革的时候。

【分析当前大学教育存在的问题。】

这些年，“最难就业年”的称号一如既往，中国高等教育在招生数量和学校规模方面快速推进了十几年，是时候好好思考一下大学何去何为的问题了。无论是社会发展的要求还是来自现代技术的挑战，都要求大学教育尽快转向传统意义上的“智慧教育”和“人的自由教育”。复旦校长杨玉良在开学典礼上的致辞已然言明了改革的必要性和紧迫性，而致辞被疯转，也映射出来自民间渴望变革的强大诉求。

【过渡，结合当前时政，就业难，高校迅速扩张等，提出教育应该回归本质。】

古语有云，师者，传道授业解惑也。而“仅有专业知识”，显然只是“授业”的内容，而真正的学校教育，理应是“传道”与“解惑”并举。悟道、受业、释惑是对教育精神的一种传承与发扬。各大高校在培养人才的过程中，需要注重对学子们综合素质的塑造。

在社会里，做事很重要，做人同样也很重要，责任意识、担当意识、创新意识、打拼精神等，都是企业用人和社会交往中所看重的素质。而只有综合素质达标的人才，才是一名真正健全的人才。大学理应教会大学生责任和担当;大学的教育，不仅应该让学生成为一名有专业知识的人，更要让他们成为一名合格的公民。

【提出解决问题的方向，大学如何回归教育的本质。】

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2.申论议论文 篇二

2015年国家公务员考试申论热点：孝道教育

【背景链接】

2014年，武汉为创建“全国文明城市”推出一系列新举措，探索建立“孝道红黑榜”就是其中之一。在评选“江城十大孝子”的同时，把“孝”列入创建十星级文明户、五好文明家庭的重要条件，一票否决。武汉街头的公益广告，也在传播孝道的名篇名句，宣传孝道文化。武汉市还将编制并公布“厅堂家训”，让市民将孝道“悬挂”在心中。

所谓“红黑榜”，就是将孝敬父母的子女列入红榜，将虐待老人或不赡养老人者列入黑榜。“孝道红黑榜”并非武汉首创，仅今年，陕西宝鸡、广东顺德等城市都推出过类似提议。而广东惠州、安徽合肥甚至出台了“列入黑榜者不能当公务员”等规定，严惩不孝者。

2013年7月，新修订的《老年人权益保障法》正式实施。新法规定，家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。这也被媒体解读为“常回家看看写入法律”，不常看望老人将属违法。

【标准表述】

一、孝道教育的内涵

当前提倡的孝道教育，是对传统孝道的扬弃和超越，是在批判继承传统孝道文化的基础上，针对素质教育所提倡的德才兼备、全面发展的目标，融入适合现代社会发展的和谐因素的教育。它主要包括以下几方面内涵：

孝敬父母，奉养双亲。“鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩。”子女应该义不容辞地承担起赡养双亲、孝敬父母的责任，这是传统孝道的重要内容，更是新型孝道必须继续发扬光大的最基本的时代内涵。

遵从长辈，与人为善。新型孝道教育应与时俱进，由教育青少年敬爱双亲向外拓展，推广、普及到敬爱、顺从其他长辈，并学会感恩、学会在做人处事中与人为善。在工作中团结同事、尊重领导，在生活中以礼待人、坦诚交友。

完善自我，回报社会。孝道教育本质上是对青少年良好人格的塑造。新型孝道教育应注重升华和提升，即把青少年忠诚、友爱、谦虚等良好人格的完善与胸怀天下，对社会怀有仁慈之心、爱人之心相结合，培养出志向远大、爱家更爱国的具有强烈社会责任感的综合型人才。

二、为什么要进行孝道教育

古语云：“百善孝为先”，孝是一个人善心、爱心和良心的综合表现，是天经地义的美德，也是各种优良品德形成的前提。孝道文化是中国传统文化的精髓，《三字经》《孝经》《弟子规》等各类传统典籍关于孝道的教育影响了一代又一代炎黄子孙。然而，随着社会经济和物质条件的不断改善和家庭结构的变化，人们的社会意识、价值理念等方面都发生了巨地 址：合肥市包河区芜湖路万达广场7号写字楼32层

1给人改变未来的力量

变，传统的孝道教育正慢慢失去它应有的地位。如何与时俱进地加强孝道教育，不仅是当前形势所迫，更是未来发展所需。

“孝”影响着我们民族的生活习惯、心理素质和民族精神，当前实施孝道教育，弘扬新时代孝道，至少可发挥如下作用：

首先，孝道教育是促进家庭和睦的一剂良药。“家有不孝子，常出祸害事。”可以说，孝与不孝能影响家庭和睦与否。当前，独生子女日益增多，人们爱幼有余而尊老不足，部分家长过度重视学习成绩，而忽视对孩子孝道教育的培养，造成了其自私自利、目中无人的品性。相反，孝道教育的加强，能增进亲子感情，培养感恩意识，从而使父母与子女关系融洽，进而促进家庭与社会的和睦。

其次，孝道教育是培育完整人格的坚实基础。孝文化中，核心内涵和基本元素是“奉养”“尊亲”，在此基础上又衍生出“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的感恩、博爱的思想。古往今来，大凡能成就大事业者，无不具有远大抱负、宏阔胸怀，无不怀有“利益民众”的博爱精神。这实际上是一种由家庭的“小孝”升华出的“大孝”。当代孝道教育务必深化这一要义来培育青少年完整人格，开阔其心胸，坚毅其理想，从而成就“百年树人”的辉煌事业。

最后，孝道教育是构建和谐社会的必要手段。当代社会一些人热衷于对金钱物质等现实利益的追逐，利己心态浓郁，社会公德面临挑战。在此背景下，孝道教育尤显必要。事实证明，一个孝敬父母、品德高尚的人必定会是一个遵守社会公德、职业道德，同时也具备良好社会道德的人。

“孝道”教育既然有如此作用，全社会理应高度重视。只有多方发力、形成合力，构筑起立体性、全覆盖的教育体系，孝道教育才能真正得到落实，见到成效。

三、如何进行孝道教育

1、以家庭培养为抓手，强化孝道教育的基础

民风、世风起于家风。家庭教育之于青少年成长成材的重要性，不亚于学校的培养和社会的熏陶。尽管现在有不少“421”家庭(即四位老人，两位父母，一个孩子)，但家长绝不能助长孩子的“娇骄”二气，务必紧抓青少年成长的关键时机，利用各种场合向孩子传播孝道。特别是父母更要身体力行，用尊老孝亲的实际举动为孩子做出表率，用高尚言行培养孩子的感恩意识，用各种方式和途径，为孝道教育的孕育、发展提供肥沃土壤。

2、以学校活动为载体，丰富孝道教育形式

当代学生以自我为中心的意识普遍存在，对父母的养育之恩、师长的栽培之恩、他人的关照之恩，往往认为是理所当然。因此学校教育要把孝道弘扬作为德育教育的一个切入点，地 址：合肥市包河区芜湖路万达广场7号写字楼32层

2给人改变未来的力量

抓住学生为人处世之“利己”弊病，开展各种有针对性的活动，矫正学生不良思想，使其学会感恩、懂得回报，从而打造出更多具有奉献精神的人才。

一要组织学生多阅读古代经典，从《弟子规》《增广贤文》等传统典籍中汲取孝道精华，培育正确的孝道观。

二要加强孝道情感培养。要抓住母亲节、父亲节等节日，要求学生为父母做力所能及的事，献力所能及的爱，通过亲子互动，从而启发其内心理性自觉。

三要丰富孝道教育的载体。要结合学生日常学习、生活，根据学生身心特点，因时因地制宜举办各种孝道文化教育。可邀请专家作中华传统美德讲座;可开展与“孝”主题相关的演讲、征文及家务技能等多种比赛，提高学生孝老尊亲的实际能力。

四要把孝道教育纳入德育评价体系，对学生言行发展形成明确的导向。

3、以社会环境为平台，浓厚孝道教育氛围

全社会要广泛开展敬老、养老、尊老活动，要维护老年人利益，为老年人提升生活质量不遗余力创造条件。同时，要利用各种媒介，通过各种渠道宣传孝道思想，树立良好的价值风向标。通过电影、电视、报纸、各种新媒体等做好宣传，启发青少年的孝敬感恩意识。结合文明城市创建等活动力倡孝道文化。对一些反面典型要给予曝光，对尊老敬老孝老的正面典型则要表彰，以激浊扬清、传递正能量。农村和城市社区要自发组织有关感恩的教育活动，引导青少年积极投身公益活动。如可开展农村及社区“五好家庭”、孝星评比等活动，挖掘孝文化典型，营造人人向善、个个感恩的和谐美好的社会氛围。

【参考范文】

弘扬孝道文化正能量

《孝经》云：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”孝是家庭和谐的基础，更是社会和谐的基础。孝道是中华民族的精髓，孝文化、感恩文化是中国文化的传承。一个“孝”字，不仅形塑了中国家庭成员之间的行为规范，更规范了国家的政治社会治理。从中国的孝文化中汲取正面营养，在构建和谐社会中充分弘扬孝文化的正能量，有效消除中国经济社会双转型的不和谐因素，是今日提倡孝道，弘扬孝文化的意义之所在。

应该看到，今日的孝道环境出现了重大变化。“父母在，不远游”“晨昏定省”的古训，对现代人而言，是不可能完成的孝道。数以千万计的留守老人，对今日中国孝道提出了新的要求。未富先老的庞大老龄人口，不可逆转的老龄化趋势，为中国当下和未来的孝道规范提出了紧迫的课题。

对于传统的孝道，我们需要取其精华，去其糟粕。对于那些指导人们怎样去做人、办事、立身、齐家、治国平天下的孝道精义，我们固然要坚守。但是，对于诸如“埋儿奉母”“卧冰求鲤”“尝粪忧心”之类的不人道、不文明、不科学，使子女付出沉重代价的愚孝，我们地 址：合肥市包河区芜湖路万达广场7号写字楼32层

3给人改变未来的力量

自当扬弃。“不孝有三，无后为大”的古训，则与现实的人口控制政策相抵触。对于传统孝道，我们该继承什么，扬弃什么，需要进行全面检视，甚至是全民大讨论，以形成最广泛的社会共识，取得最大的社会公约数。把形成社会共识的优秀传统孝道编成全民读本，作为精神文明建设的重要内容，让传统孝道成为国民教育的重要组成部分，是迫在眉睫的急务。

一个更加重要的任务，则是实行制度创新，制定符合现代社会现实，契合未来社会发展趋势的孝道规范。在现代社会，守孝道，行孝道，不能止于公民的个体自觉，还需要政府、企业、社会组织共同参与。如何通过一系列的制度规章，创造出家中行孝，其乐融融;单位倡孝，尽职尽责;社会有孝，安定和谐的局面，需要凝聚社会各界智慧，动员起最广泛的社会力量。

倡行孝道，需要有切实的社会保障，以确保老龄人口共享经济社会发展成果。现代社会发展的一个重要成果，就是要保障老年人的基本生活。保障老年人的基本生活既是人类社会文明进步的象征，也是促进人类社会发展的重要内容。老年人曾经是社会财富的创造者，他们退出生产领域并成为消费者以后，除了要从制度上保障他们的生活以外，还要确保他们能够共享经济社会发展的成果，使他们的生活水平和其他人群同步得到提高。这既是人类社会发展的必然要求，也是老年人的基本权利。把共享作为一个重要内容是赋予传统孝道文化活力的逻辑要求，也是实现联合国提出的建立“不分年龄人人共享”社会的重要目标。

倡行孝道，还需要领导干部以上率下。“民以吏为师”，既是古训，也是现实要求。中国官员理政、教化的双重职责永远不能忘却。一个连自己生身父母都不孝敬的人，怎么能指望其勤政为民、报效国家。令人欣喜的是，近年来，不断有地方将是否孝顺父母纳入干部考核体系，作为入党提干的重要条件。这是弘扬孝道文化好的创新之举。干部带了头，就可以号召群众“向我看齐”，就可以发挥出榜样的力量。更多搜索：合肥人事考试网 更多搜索：安徽人事考试网

地 址：合肥市包河区芜湖路万达广场7号写字楼32层 4

给人改变未来的力量

3.申论考试辅导--破解申论 篇三

第4题仅限考省级(含副省级)以上综合管理类职位的考生作答。

未按上述要求作答的，不得分。

公务员考试网（http:///official/2007-09-06/aaa>现象的诸多方面。历年申论给定资料具体字数见历年申论主题列表。

2007年中央、国家机关公务员录用考试

《申论》试卷

三、作答要求

一、根据“给定材料1、2”的内容，整理一份供有关负责同志参阅的材料。（30分）

要求：概述全面，观点鲜明，条理清楚，语言流畅，不超过500字。

二、“给定资料7”提出了“持续土地利用管理”的问题。请结合“给定材料3-7”，谈谈对“持续土地利用管理”应从哪些方面评价。（15）

要求：分调作答，简明扼要，不超过200字。

三、本题仅限报考行政执法类、市（地）以下综合管理类职位的考生作答。

1、给定材料中谈到了排土场、尾矿库德绿化，“空心村”、砖瓦窑场和工矿废弃地的整治，请概括说明这些作法的目的和意义。不超过200字。（10分）

2、根据，试分别解释“存量土地”和“地荒”的含义。（15分）

四、本题仅限报考省级（含副省级）以上综合管理类职位的考生作答。

1、“给定资料2”提到“把土地转让市场区分为两大类进行交易”，请进一步说明这两大类市场怎样区分，并谈谈在这两大类市场中怎样解决“农民没有权力为自己的土地定价”的问题。不超过200字。（10分）

2、假如中央有关部门成立联合检查组，对地方征用农民集体所有土地补偿费管理使用情况进行专项检查，请列出此项检查所查的主要内容。（15分）

五、请以“命脉”为题，写一篇关于土地问题的文章。（30分）

要求：

1、参考给定资料，自选角度，提出问题，解决问题。

2、观点明确，联系实际，分析具体，条理清楚，语言流畅。

3、全文不少于800字。

申论考试的基本环节（过程-刺！）

发问是指申论要求第一题是模拟行政机关中，下级去调查、了解、参会后，回到机关，领导要询问他了解的基本情况。追问是申论要求第二题是模拟行政机关中，下级向上级汇报后，上级对情况的追问。这种追问可以是纵向的，也可以横向的。既可以说明性的，也可以建设性的。论证是指申论要求第三题是模拟行政机关中，下级在回答了领导的追问后，领导通常会交待下级去写一篇文章，对出现的情况进行论证，供向上汇报、向下讲话、向左右交流使用。

交办有详细交办和简单交办两种，详细交办是领导对观点、题目、表达方式、行文风格、选用材料等都有严格要求。简单交办是领导只是要求下级去写一篇文章，而不提出更多要求。当然，这种简单交办是建立在行政机关特定语境中的，其内在约定性是很严格的，并不是可以自由发挥的。

公务员 调研、参会 汇报（概括）追问办法 详细论述说明（论证）

申论考试的试卷结构和主要环节（冲刺）

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四种能力测试体现在四个环节上

第一环节--阅读资料--阅读理解能力（调研）

第二环节--概括要点--分析概括能力（汇报）

第三环节--提出对策--提出解决方案的能力

（答领导问，提出自己的看法或给领导出主意“提出方案、办法 ”）

第四环节--进行论证--论证和语言表达能力

（进一步说明、论证自己的观点的正确性、“分析论证”）

★《申论》历年命题题型趋势分析（冲刺）

(一)命题模式有所改变

(二)命题资料紧跟社会热点

(三)对考生归纳概括能力要求提高

(四)更重视对解决实际问题能力的考查

(五)题目和内容都有所限定

★第一题的核心要求是“总结主要内容”

历年国考申论试题第一题的申论要求：

2000年：

1、请用不超过150字的篇幅，概括出给定资料所反映的主要问题。

2001年：

1、有条理地概述这些材料的主要内容，字数不超过200字。(满分20分)

2002年：

1、给定资料反映了网络给社会生活带来的种种影响，用不超过200字对这些影响进行概括。

要求：全面，有条理，有层次。(满分20分)

2004年：

1、认真阅读给定资料，概述“我国汽车工业的现状和发展的趋势”。

要求：(1)分析恰当，条理清楚，语言流畅。

(2)做答在答题卡的指定位置(做答在其他位置的一律无效)。

(3)字数不多于1000字。(满分50分)

2005年：

1、给定资料中提到扶贫资金被挤占挪用的问题。下面列出了解决这一问题的A--E五项措施。其中不正确的是哪几项？请写出这几项的序号，并分别说明为什么不正确。说明的字数不超过200字。(满分20分)

2006年：

1、假设你是一位新录用的公务员，请用不超过500字的篇幅，概述D部长谈话的主要内容，以供领导审阅。

要求：概述全面，观点明确，条理清楚，语言流畅。(满分30分)

2007年：

1、根据“给定材料1、2”的内容，整理一份供有关负责同志参阅的材料。(30分)

要求：概述全面，观点鲜明，条理清楚，语言流畅，不超过500字。

2008年：

1、在怒江开发水电资源问题上有重大争议。请根据给定资料1---8，指出争议的焦点是什么，并对主张怒江水电开发和反对怒江水电开发的理由分别加以概述（20分）

要求：指明“焦点”，概述全面，条理清楚，语言流畅，不超过500字。

我的结论（冲刺）：

考哪些题型，每年都发生着重大的变化，每一年都不一样，很多同学摸不清头脑，部分的申论老师也摸不到头脑，实际上这里规律非常强。主要是我们对这个社会现象把握了、理解了，出什么样的题型也不存在固定的、统一的答题方法。

我们大家知道所有的社会现象从公认的角度来看都有现象、原因、本质、影响和对策这几个方面。社会现象对于公务员来说都是从这几个方面来分析的，因此所有的材料都是从这几个地方来命题的，你抓住这几个，那么所有的试题都会围绕着对策、原因、影响和现象来展开。

无论是理解、分析、描述还是概括，都是建立在对给定材料的理解上。所以试题无论怎么变化都是无关紧要的。紧要的是我们把握住这个材料的内在含义。

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申论命题的内容和方向

申论的命题内容就是申论试题中给定资料涉及的内容。

总体上有共同之处，主要涉及两大方面：

一是涉及当前社会现实生活中重要的社会问题（热点和焦点）。

二是涉及重要理论、方针政策和法律法规。（重大国策）

中央《申论》历年命题的内容

2000年：一印刷公司为提高效益，更新了设备。但噪声影响了周边居民，并引起法律诉讼，从而反映出协调经济发展与环境保护的社会问题。

2001年：美国联邦食品和药品管理局的一个顾问委员会紧急建议应把含苯丙醇胺 “PPA列为禁药。PPA问题成为一个全球性“热点”问题。政府、百姓、药品生产厂家、新闻媒体等对此事做出了不同的反应，反映了药品安全问题。

2002年：关于网络问题。网络对人们的生活产生了巨大的影响，包括积极方面和消极方面，从而提出要正确对待网络对人们生活的影响问题。

2003年：列举了我国近几年发生的一些重大安全事故，反映了安全生产关系到人民的生命与财产安全，是一个需要关注并亟待解决的问题。

2004年：列举了我国政府采取了一系列对策和措施对农民进行扶持，农民自身也积极地进行“劳务输出”，从而提出应重视和解决农村农民现状重要社会问题。

2005年：关于农村贫困问题。

2006年：通过对突发性公共事件的深入分析，提出当前公共安全问题的严重性和如何提高各级政府应对突发性公共事件能力的问题。

2007年：大量农村集体用地被国家征用。

2008年： 通过对水资源的开发利用两个方面态度提出了人与自然之间的和谐发展和科学发展问题。

社会热点作为命题依据的几个原因（冲刺）

1、社会热点具有高度的关注度

2、社会热点与大多数人紧密相关

3、社会热点能考查出应试者的思想

以社会热点作为命题的依据有着极大的现实性和时代感，设想，如果你是一名两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的考生，怎么能成为国家所需的公务员呢？ 所以关注现实的社会热点问题是应对申论考试的必然选择。

如何把握申论热点

1.看《人民日报》的评论性文章

2.《半月谈》主要理论评论专栏

3.主要是从政府的角度来看，政府文件

4.领导讲话、政要新闻评论

蔡氏热点论（冲刺）

申论命题的热点不一定是当年的“最热点”。也就是说申论的命题可能考“次热点”；不一定考近期热点，可能考往期热点，尤其是前三年的热点（2006年3月--10月社会热点）。

蔡氏热点论（冲刺）

一个或者是几个社会现象。而社会现象和社会问题等于不等于政治热点，因为是社会问题，就是等于这个当年绝对不会出现的，因为当年出现的社会问题，申论不会考。为什么不会考呢？因为申论考试的是对于每一个考生都会是非常熟悉的，非常了解的社会热点。既然是非常了解，非常熟悉的，没有两到三年的实践，没有两到三年的沉淀，恐怕同学们不会达到对这个社会热点非常熟悉的程度。因此有人问我会不会考十七大，我态度十分明确的告诉同学们，十七大肯

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定不会考，因为十七大是政治热点，不是社会热点。（周老虎、东航事件不能考）

蔡氏热点论：

2007年考的是土地争论问题，这个问题的争论是在2004年的6月份到10月份争论的要点。那么下面我们再往前推，2006年的申论试题考的是公共突发事件，而这个现象出现是在2003年，对这个问题的争论是2003年6月份到2003年10月份争论的热点，那个时候刚刚是非典时期。2005年考试的是什么问题呢？就是所谓的农村的扶贫的问题，而农村的扶贫问题又是2002年的热点。因此从这里面可以推论，2002年出现的社会问题到2005年才考，2003年出现的社会问题2006年考，2004年出现的社会问题2007年考，那么，2009年出什么样的社会热点由同学们自己来下结论。

申论命题的方向（冲刺）

国考侧重点： 国家政策

国家公务员是中央国家机关的公务人员，中央国家机关就是政策发源地，要求他的工作人员要有宏观的思维能力。考的方式：通过考生对政策的把握可理解。因此，申论国家公务员考试基本上都是考的是政策。

2004年考的是我国的“三农”政策

2005年我们考的也是农村扶贫政策

2006年又考的是公共安全政策

2007年考国家的土地征用政策

2008年考资源的开发和利用政策

国家公务员考试都是考的政策，这与国家机关的职位要求是相吻合的。因为国家公务员考试申论的考试侧重于理论方面的分析，侧重于政策，也就是侧重于宏观

申论命题的方向（冲刺）

省考侧重点：具体问题的对策

地方性的公务员考试侧重于实践，侧重于具体的事件的处理能力，基本上趋向微观的执行。要求你对这个问题你能不能拿出来对策去解决它。因此对策性的题型是地方公务员考试的最主要的题型，而国家公务员考试的试题已经在几年前就不考了。

2008年《申论》考试的特点

第一，紧扣社会焦点。资源环境问题受到全社会的关注，同时也引起了党和政府的重视。节能减排是当前全社会工作的重点。给定资料为十组，这十组资料都是社会比较关注的焦点，其中，关于怒江水电开发自2003年以来，怒江水电开发的规划引起了社会各界的极大关注，这条遥远江河的命运牵动了无数人的心。有关怒江是否应该建坝、如何避免建坝带来的环境和社会影响的讨论，促进了中国大型建设项目决策机制的完善。

第二，结合重要理论。可持续发展，以人为本，和谐社会的构建是指导我国目前经济、社会、政治的重要理论。建设环境友好型社会是基本国策，资源保持是关系到可持续发展的重要内容，党的十七大提出了生态文明。总而言之，掌握党和国家的路线、方针、政策和重大理论是答好申论的基础。

第三，出题形式维持07年。今年的申论题型基本上是考过的题型，第一题概括材料一至八段中的争议焦点并写出正反两方面的看法。这是抽象概括中，概括主要观点的题型；

第二题材料中第九、十段分别介绍了不同的做法,问能得出什么启示?这是一个综合性考试题型。既考抽象概括，又考解决问题方法。

第三题材料中的答复有何错误并进行补充。这是一种变化的选择题目。

第四题 以?°人与自然?±写一篇1000～1200的命题作文。和去年一样是命题作文。

第四，间接考察对报考岗位性质的了解。自由选择题目，对报考行政类和副省级公务员分

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别设置了题目，有的考生由于对本人报考岗位性质不了解而导致选错了题目。

第三章：《申论》应试指导

申论考试的注意事项

申论考试备考要素

申论考试应考方法和策略申论考试高分技巧

申论考试的注意事项

申论考试是一种有很多限制性要求的考试：

(1)注意合理分配时间，不要盲目求快

(2)注意仔细审题，不跑题漏题

(3)行文简洁规范，答案切中要点

(4)注意设身处地进行“角色扮演”

(5)写作语言朴实简明，遣词造句准确规范

(6)卷面书写工整洁净

★申论考试的基本要求（冲刺）

（1）材料所反映的主要问题具有唯一性，首先应仔细阅读材料，把内容分出主次，相同或相近的观点“合并同类项”。

（2）全面、深入的分析原因后，从原因入手提出对策（针对性、可行性、对策、论证都要指向原因，即办法、措施是针对问题原因的），要求有针对性、可行性、全面性（回答要尽量全面，但层次一定要清楚，条理一定要清晰）。

（3）论证部分要求：千万不能离开材料；观点鲜明、有论据；要集中、切忌散。对策提出来了，而且要求越全面越好，但你对哪一块儿、哪一条最熟悉，你的材料最充分，就从哪个角度做重点集中论证。千万不要平均分配，因为只有1000多字的文章，如果平均分配连三等文的要求都达不到。

（4）一定要有题目，没有题目扣5分；想好之后再落笔，每5个错别字扣1分，每5处涂抹扣1分。

（5）申论的选材原则：热门话题；不牵扯任何背景；不出有争议的案例；

（6）主要看新华网、人民网等关于论坛（论谈）的部分。

★申论考试的扣分因素（冲刺）

1．字数不够的，每少50个字扣1分。（注意标点符号也算字数。）

2．没拟出题目的，减1分。

3．3个错别字扣1分，重现的不计：标点错误较多或模糊的扣1分。

4.字体端正、美观、卷面正洁的加1分：反之，字迹潦草、卷面不洁的减1分。

5．错别字、标点和卷面扣分累计不超过3分。

6．内容有严重问题的，提交阅卷领导小组处理。

申论考试备考要素

要深入了解申论命题原理及命题规律

密切关注当前理论热点和重大“国策” ：科学发展观、构建和谐社会、建设节约型社会等。

关注近年社会热点，熟悉现实生活中的重要问题。尤其是考试当年发生的重大事件。如《政府工作报告》等。

认真思考重要现实问题和“国策”的关系，把现实问题与“国策”挂钩。可以多阅读时事评论。

申论考试应考方法和策略（1）

--基本思路（冲刺）

首先,描述现状。就是概括材料反映的主要问题。

其次,分析问题。分析这个现象产生的根源、原因。

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第三,解决问题。提出解决问题的方法。

最后,展望未来。也就是适当拓展一下，眼光看长远一点，不只是就事论事。

申论考试应考方法和策略（2冲）

概述问题的基本方法：

答题步骤：

（一）勾划出材料中的主要词句。

（二）将勾划出的句子再进行分析，去除限定性（如定语、状语等修饰语）的语句，只留下其主干成分。

（三）用通顺的语言组织语句，就是全文所反映的主要问题。

答题方法：

一个完整的答案主要应该包括三个部分：

总述句+分述句+道理句。

（一）关于总括句的提炼：总括句：一句话，高度概括全文主要问题。

（二）分述句。就是要把总括句里涉及的内容，分条列项地表达出来。

申论考试应考方法和策略（2冲！）

“三遍四步法”：

第一步：对段落标号，勾画关键词或关键句

1.首尾句原则2.关联词原则 3.常见词原则

第二步：总结段落大意:可标注“原因”、“措施”等

第三步：分门别类:要按照问题表现、问题原因、问题对策三大类将材料进行划分。

分类原则：

横向：积极方面和消极方面／正面和负面／成绩和问题／问题的原因：政治原因、经济原因、社会原因、文化原因

纵向：问题的表现／原因／措施：多层次的分门别类

第四步：概括主要内容

综合分析方法（1）

答题步骤:

1、根据前边所述的方法，勾划出资料中反映的主要问题。这是保证对策是否具有针对性的重要依据。

2、寻找问题发生的环境和条件。这是保证解决问题的方案具有可行性的重要依据。

3、根据环境和条件，从不同角度或层面提出解决方案。

综合分析方法（2）

1、环节分析法。

2、参与方分析法。

3、链式分析法。

4、类型分析法。

5、关键词分析法。

综合分析方法（3）

三大层面和七大手段去应对：

三大层面，即观念层面、操作层面、制度型层面。

七大手段：教育手段、行政手段、经济手段、法律手段、监督手段、技术手段等等（套万能公式？？）

我并不推荐大家这样做，这只是在没有办法的时候，不得已而为之的。而且这个时候你就可以把相应的对策按照这几大层面稍微归拢归拢，而且最好在写最后一篇文章的时候要提到，公务员考试网（http:///）

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他前面一定有一段提到造成这个问题的原因是什么，而你这几条对策和你前面提到的这些原因尽量能做到一一对应，这样别人就会觉得你最后一篇文章写的非常有逻辑性。

提出方案的方法（1）

可以从以下几个方面考虑：

由“人”而引发的问题，我们可以具体分析是由哪类人引发的，然后再针对不同的人制定相应的对策。

由于政策、法律、法规、规章制度的原因，我们就可以考虑修改政策，完善法律法规，撤销或改变相应的规章制度。

由于经济利益的原因，某些企业或个人为了私利而危害公共安全或损害大部分群众的利益，我们就可以责成企业或个人限期改正。

由于科学技术的原因，可以考虑增加资金投入，提高科研水平，加快科技成果的转化，引进人才和先进的管理方法，加大对教育的投入，努力培养科技人才等。

由于宣传、教育的原因，就可以通过新闻媒体及各职能部门加大宣传力度，巩固相应宣传成果等。

提出方案的方法（2）

对策万能八条：

1.领导重视、提高认识。实行一把手负责制，建立和完善引咎辞职制度，建立健全领导问责制度

2.加强宣传、营造氛围。把……纳入议事日程 加强对问题的调查研究，从源头上理清……问题的来龙去脉。

3.教育培训、提高素质。通过……教育培训，提高广大领导干部的、广大工作人员、广大人民群众的………素质。

4.健全政策法规、完善制度。激励制度 利益相关制度 分工制度 规则制度 惩罚制度。

5.组织协调、形成机制。预防应急机制、组织机制、协调机制：包括派工作组。

6.增加投入、依靠科技。在……方面，大力增加财政投入，增加对……的财政和贷款支持。

7.加强监管、全面落实。违法必究，执法必严：严厉查处和惩处责任人。

8.总结反思、借鉴经验。总结……的经验教训，借鉴国内外的各种先进经验。

论证的基本方法（1）

写作步骤：

1、通读全文，抓住主要问题。

2、思考资料提出的主要问题，提炼出中心论点。注意要从国家机关工作人员的角度，为国家利益着想。

3、围绕中心论点选择能证明恰当的材料，在头脑中酝酿写作提纲，对全文进行谋篇布局。

4、将头脑中酝酿成熟的文章内容表述出来。注意不要随意修改，不写错别字，保持卷面清洁。

论证的基本方法（2）

1、标题。标题主要有两种形式。

2、正文的写作一律采用三段式：提出问题--分析问题--解决问题。

3、文章的写作语言都要求不使用华丽的词藻或复杂的修饰语言。

★论证的基本方法（3）★

第一：列题纲

(1)标题

(2)总论点

(3)分论点（包括每个分论点对应的材料）

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(4)论证方法

(5)论证结构

(6)开头、结尾

(7)各部分大体字数

★论证的基本方法（4）

第二：拟标题

(一)要求

从内容上来要求，标题必须是中心论点，或者必须反映中心论点。而且，标题要力求醒目、简练。

(二)形式

议论文的标题包括以下五种形式：

1.论点型。题目本身就是中心论点。如《解决矛盾和问题关键靠发展》。

2.批驳型。题目摆出一个错误观点，作者据以批驳。例如《绝不允许有“特殊公民”》、《岂能“吃贫”》。

3.寓意型。寓意指暗含的深意。如《“杀鸡给猴看”质疑》、《变“五指张开”为“拳头紧攥”》。

4.范围型。题目本身不是中心论点，仅限定了写作范围。如《珍爱生命还是珍惜财富》、《谈诚信》、《得与失》。

5.感想型。从某事某人谈起。如《从公车拍卖说起》等。

★论证的基本方法（4）

第三：开头的方法

1、叙开：即先概述申论材料的主要内容或反映的主要问题，然后阐明观点。

2.顺出：即开门见山，直接提出论点。

3.引言

4.设喻

5.对比：即用正反对照的方法，引出论点。例如：现在我们需要的不是坐而论道的政治空谈，而是脚踏实地的创业精神；需要的不是袖手旁观、冷眼而视的观察员，而是身体力行、兢兢业业的实干精神；需要的不是怨天尤人的情绪，而是勇于献身的气概；需要的不是自暴自弃、而是发愤图强、卧薪尝胆的决心。

6.设问：即先用设问起笔，引出论点。

★论证的基本方法（5）

第四：结尾的方法

常见的有如下几种：

(1)综合全篇，“卒章显志”。

(2)展示未来，鼓舞斗志。

(3)提出问题，引起注意。

(4)对症下药，提出办法。

(5)前后照应，首尾相连。

★论证的基本方法（6）

三段九步法：

引论：1.概括材料2.略作分析3.提出论点

（用一段）。

本论：4.道理论证5.举例论证6.对比论证

（用二至三段）。

结论：7.联系实际8.深化中心9.发出号召

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（用一段）。

论证的基本方法（7）

怎样确定申论主题：三个步骤：

其一、找出结果

申论考试的材料往往头绪杂乱，层次混淆；

可是上述材料一定会给出问题造成的结果；

这些结果就是我们找出主题的基本线索。

其二、由果导因

一般来说，事物都有因果关系：

○或一果一因、或一果多因

○原因有主有次、有深有浅

其三、引伸原因

★★论证的基本方法（8重、冲）

提示：问题类型归纳举例：

污染事件上升到环保；

治安现象上升到稳定；

企业能耗上升到资源管理与开发

房屋拆迁上升到城建；

考试、留学上升到教育；

人口问题上升到计划生育；

汽车堵塞上升到城市交通；

偷税漏税上升到社会分配；

户籍问题上升到城镇化建设；

农民工进城上升到三农问题；

……。

★★ 论证的基本方法（9重、冲）

第一段 现象，就是提出问题

第二段 原因

第三段 原因分析

第四段 影响分析

第五段 提出对策。

1.材料反映了……问题／材料反映的主要问题是……／材料反映问题说明了一个重要现象：……。

2.这个问题主要表现在：／这些问题主要体现为：／这个问题主要有以下几个表现：

3.造成这些问题的主要原因是：／主要是以下问题导致了这些现象的发生：／造成这个问题的原因是多方面的：／何以如此呢？／原因何在？

4.党和政府／各级政府／相关部门应该采取相应措施及时克服这些问题：／对这些问题的防治应该是多方面的：／必须采取有效措施防止类似问题再度发生。(大多数时侯没有这一部分)

论证的基本方法（10）

高分原则

运用对立统一的法则；

具体问题具体分析；

矛盾普遍性与特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相联系；

两点论和重点论；

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发展的观点；

内因与外因相结合；

量变引起质变的原理；

一切从实际出发按照客观规律办事。

第四章：申论考试的真题分析

2006年中央、国家机关公务员录用考试申论试卷

2007年中央、国家机关公务员录用考试申论试卷

2008年中央、国家机关公务员录用考试申论试卷

第五章：申论模拟考试及分析

两套模拟考试卷

抽样评析

答题思路讲解

第六章：关于2009年申论考试

2009年申论考试热点分析

2009年申论考试的几点建议

现场答疑

关于2009年申论考试的几点建议(1)

2009年备考要点:“四项基本原则”

一、认真研读《考试大纲》，领会申论命题的基本方针。

二、系统学习申论理论和方法，掌握申论高分的基本技能

三、重视演练申论历年真题，把握申论考试的基本规律

四、正确对待申论考试，培养申论应试的基本心态

关于2009年申论考试的几点建议(2)

攻克公务员考试的几个关键：

“读”：

1、读教材

2、读书刊

“听”：

1、听老师上课

2、听同学发言

“讲” ：

1、讲体会

2、讲思路

“写” ：

1、写读后感

2、写总结

“用” ： “学以致用”

关于2009年申论考试的几点建议(3)

申论分阶段复习方案

第一个阶段

在对考试大纲和基础知识的理解上。应该主动去培养一种自始至终对于时事和要闻的敏感度。每天看看报纸，上网的时候关注一些新闻网站，多多阅读评论员文章等等。

第二个阶段

需要结合一些写作练习来巩固所学知识了。这应当是一门长期的功课。

第三个阶段：

在做了大量的基础巩固和强化练习之后，应该着手进行一定的模拟训练了

关于2009年申论考试的几点建议(4)

关于2009年申论考试的热点：如何寻找

关于2009年申论考试的几点建议(5)

如何界定社会热点：

首先，社会热点应该是“社会问题”。

其次，社会热点应该是“政府问题”。

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再次，社会热点应该具有普遍性。

关于2009年申论考试的热点

2009年申论考试热点分析

五、经济法律

1.社会主义市场经济体制

2.转变经济发展方式

3.奥运经济 与 旅游经济

4.物权法

2009年申论考试热点分析

加强药品安全监管工作问题 大力推进全国乡村旅游发展问题 加快发展服务业问题 社会信用体系建设问题 加强古籍保护问题 做好当前减轻农民负担问题 做好煤矿整顿关闭问题 关于调整住房供应结构稳定住房价格问题 2006年纠风工作问题加强和改进社区服务工作问题 关于优先发展城市公共交通问题 关于推行行政执法责任制问题 关于加快发展循环经济问题 关于加强我国非物质文化遗产保护问题 关于2005年深化经济体制改革问题 关于加快电子商务发展问题 关于全国打击传销专项行动方案问题 关于进一步支持文化事业发展的若干经济政策问题 关于加强土地调控有关问题 关于全国食品安全专项整治行动方案 关于进一步加强就业再就业工作问题 关于做好建设节约型社会近期重点工作问题 关于开展打击商业欺诈专项行动的通知 关于加快发展养老服务业的意见 从邯郸银行窃案反思日趋变异的博彩文化 有感青少年犯罪近80%的人通过网络受到诱惑 银行长队，要靠市场竞争消解 就业是民生之本 倡俭戒奢的道理应经常讲 环保执行力要硬如钢铁 用制度提升诚信 建设创新型国家是中国的必然选择 信息公开是应急管理重要任务 发展现代农业是建设新农村的首要任务 增强节俭意识始终艰苦奋斗问题 增强忧患意识 锐意开拓进取 为构建社会主义和谐社会努力奋斗 关于构建社会主义和谐社会若干重大问题 关于推进社会主义新农村建设问题 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设问题 信访评估问题 领导与招标 医疗改革问题 户籍改革 诚信问题 网络建设问题 新闻道德问题 长假制度问题 节能问题 罚款问题 民工问题 政务公开问题

干部自律问题 机关作风问题 渎职犯罪问题 教育乱收费问题 政府监督立法与民生问题 领导与风气问题 政府与公民知情权 社会治安问题 野生动物保护问题 突发事件与城市管理 网络健康发展问题 黑砖窑问题 城市拆迁问题 生产安全问题 猪肉与政府职能 干部提拔问题 公费考察与管理问题 猪肉价格问题 权力诈骗问题 道德缺失问题 大学生就业问题 公务员赌博问题 饮用水造假问题 九江大桥坍塌事件 环境问题 房价问题 药价问题 农村教育乱收费 垃圾短信问题 从严整治问题 保护农民耕地问题 农村医疗保障问题 后续还有

4.申论议论文 篇四

一、申论语言的特点

申论作文所使用的语言并非一般议论文的语言，需要符合以下要求： 工作语言

申论作为一种应用文体，用于公务员完成工作，所以其语言表达应符合完成工作任务的需求，即简洁、实用、冷静、理性。

简洁、实用：语言要言简意赅，一方面不要说多余的话，另一方面每一句话都有特定的作用。

冷静、理性：用语不要包含情绪，不让情绪影响工作。在语言上就是要少用或不用抒情或描写。

公文语言

上述要求是一切工作语言的共同要求，公务员工作与一般公司、企业不同，所使用的语言应尽量符合公文语言的要求，要使用官方、正式的语言，含义准确不要模糊，通俗易懂不要生僻，在写作的过程中不要用方言俚语，不乱用缩略简化语。

不要文艺腔

所谓文艺腔，就是使用类似于散文、诗歌、杂文、小说等的文学化语言，文风简洁平实即可。比如，诗歌的语言：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉”就不适合;但是公务员也表达感情，那就是“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，同样表达出了和人民群众的深厚感情。

不要有学生腔

这不符合公务员的身份。如有考生作文写到“我妈妈说......”。你的妈妈不是全国妇联主席的话，请不要引用类似近亲属的话。

二、申论语言对比

例1：我们需要加强节能减排的宣传，让广大的老百姓都能养成节约的好习惯。比如说，开设环境治污专项举报电话，开展各种各样的宣传活动，提高人们的节能环保的意识。大家要从现在开始做起，从我们身边做起，节约一滴水、节约一度电、节约一滴油。

例2：使节能减排成为全社会的自觉行动。节能减排是一个系统工程，牵涉到各行各业、千家万户，必须努力提高全社会的节约环保意识，使节能减排成为全社会的自觉行动。加大宣传力度，教育引导全体社会成员从自身做起、从小事着手，形成崇尚节约、重视环保的社会风尚。广泛开展“节约型机关”、“节约型企业”、“节约型社区”创建活动，各级政府机关要走在前面，各级领导干部要争做表率。把教育引导与利益调节、制度约束有机结合起来，逐步使自觉节能减排成为每个社会成员的生活习惯，形成以政府为主导、企业为主体、全社会共同推进的良好格局。

对比例1和例2可以看出，例1考生经过努力是可以自己写出来的;例2则绝非考生现在的水平所能及。例2的语言几乎每一句都可圈可点，不长期担任领导职务，不可能有这样的高度，写出这样的好文章。

例1写的还不错，也知道举例论证，但显得琐碎，尤其是其用语“老百姓”。谁经常用“老百姓”这个词?只能是老百姓自己。公务员在谈到老百姓的时候一般用哪个词?人民群众。

语言是思维的外壳，往往一个词就透露出你的身份，公务员的思维和语言习惯和人民群众明显不同。

5.申论议论文 篇五

一、了解申论题型

考生如果没有能领悟到“申论是一道证明题”这一基本观点，那么任何申论答题技巧都是没有意义的。每年都有把申论写成了散文、杂文的考生。申论的本质是议论文，形式不重要，最重要的是要有自己的观点，总论点明确、分论点清晰。

阅卷组不会期望考生在试卷中的对策有多么的完善，多么的深刻，国家出台政策需要多方论证和小范围试点，申论的大多数考题都是国家政策研究中心的学者每天在思考的问题，命题组不会苛求考生在一个多小时里能提出“真正”的对策，其实对策都在材料里，申论最重要的答题技巧只是论证考题的意义以及可行性，因此“申论是一道证明题”。

二、如何分析申论材料、巧妙树立答题点

1、申论考试的一部分功能等同于企业招聘中对面试者的价值观考核，你否认国家的现行政策就等同于你去企业面试时否认了企业的价值观，哪怕你是对的，但也不会被录取。

2、分析问题的时候一定要深入，不要只看文字表面。申论命题一般按照先选择主题，然后在此主题基础上进行内涵、外延及对策的界定，最后根据此界定的脉络进行有针对性的选取背景材料。经典的申论答题技巧是对命题人思维的一个逆向过程。通过材料内容的逆向分析，才能在有限时间内对一个陌生的领域所存在问题进行合理的论证，如果你不能领悟这一答题技巧，则很难取得高分。

3、可以将文章的论点设置为题目。申论考试中这个看似简单的答题技巧能让阅卷老师快速知道文章的核心观点，让阅卷老师认为论点突出，能在考官心里形成加分点。

三、空谈理论与对策必定得低分

阅卷中发现很多考生写申论喜欢喊口号，以为喊几句口号、用几句排比句、借鉴几篇社评里面的观点就能得高分。我要告诉你这样是大错特错。

记得在有一年阅卷中，“要全面协调可持续发展”这个句话60%以上的考卷中都出现了，但在批阅中，却发现大多数试卷没有找到和“全面”、“协调”、“可持续”这三个词相关的内容。有位考生写道“围海造田损害了周边居民的利益，所以我们要坚持全面协调可持

续发展，一首先要保证居民利益，二要完善机制，三要加强管理„„”，但“全面”、“协调”、“可持续”并没有体现，勉强可以认为“保证居民利益”与“协调”原则有点关系(但不全面，这只考虑到居民一方的利益，而协调代表的是多方。)考生卷面上写的是在各个方面都要坚持全面协调可持续发展，但在论证的时候确没有写出来，试问这样的考卷能得高分吗?

申论答题技巧并不是喊华丽的口号，如果在论述论证的时候运用了辩证思维，即使用很平凡的语句，阅卷老师也是能够看得出来的。相反，如果你没有理解这些词语的内涵，生硬地去套用这些口号，是肯定得到不到高分的。

四、卷面清晰整洁

6.申论议论文 篇六

弊病五：随意拔高主题

随意拔高主题是申论文章写作中常见的痼疾，一些考生动辄把“科学发展观”、“和谐社会”、“依法治国、依法行政”、“服务型政府”等政治理论的大帽子扣上，但却没切中材料的主旨。每篇申论材料背后都有一个国家的大政方针政策在支持它，因此要从一定的思想高度来审视材料，旁征博引时事理论尤其是国家大政方针政策措施来佐证自己的观点和升华主题，能使文章提升到一个高度，但不能脱离材料的实际情况为“大”而 “大”，随意拔高主题，否则就成了天马行空、无源之水，会被阅卷人员评价为不能准确把握、理解材料背后的涵义。

弊病六：解决问题的措施不切实际

申论文章侧重于考察考生解决实际问题的能力，但很多考生所提措施大而空，动辄“领导重视”、“加强宣传”、“营造气氛”、“加大财政投入”、“建立健全法律法规”等等惯性套路。殊不知，财政是有严格的预算审批程序的，不是说想增加投入就能增加得了的。在中国建立和修改法律法规要经历相关部门和机构进行 “立项或提案—起草—审查审议—批准通过—公布”等庞大而复杂的程序，而不是某个招警或一个部门或一个地区有特权主宰法律法规的制定和修改的，考生动辄提出建立健全法律法规在招警实际工作中操作起来谈何容易?对策应与所给材料的倾向性相符合，要有针对性和可行性，要能解决实际问题，如同“一个萝卜一个坑”、“一把钥匙开一把锁”。2013年国考申论第五题要求以“让„„大放异彩”为题，写一篇文章，主题应与“给业资料”相关，但素材不必拘泥于“给定资料”，要结合合生活中的具体感受，切忌空谈对策。本次申论考题的一个重大变化在于首提“切忌空谈对策”，体现了对招警的素质方面的要求，更加注重“实干”作风，彰显考生解决实际问题的能力。

弊病七：滥用名言警句

如果适当的引用名言警句，能使文章更加出彩，但如果滥用名言警句，画虎不成反类犬，会给阅卷人员制造扣分的机会。考生在备考时要注重积累申论中常用到的名言警句，将之进行归类整理，譬如可分为爱国类、励志类、自信类、情操类、惜时类、诚信类、环保类、社会民生类等，分类记忆，对每条名言警句的涵义有清晰深刻的理解，以便在申论文章写作时能够灵活巧用。

弊病八：卷面表达失分

卷面表达失分的常见原因有字迹难看、卷面污秽、口语泛滥、表达不通顺、字数不够或超限，或者以自我为中心，总用“我认为”、“我建议”、“我提议”等第一人称的词眼。字迹美观、卷面干净整洁往往让考官赏心悦目，即使由于习惯养成字迹不够美观，卷面也应力争保持整洁，写错字或错句在所难免，只需把错字、错句轻轻打一个斜线勾抹掉即可。申论文章的语言要规范，不能使用口语，更不能使用网络语言，要用机关惯用语。考生应当站呼伦贝尔人事考试信息网：http://hlbe.offcn.com/

[键入文字]

在政府的立场，模拟招警的身份来写申论，不要出现“我认为”、“我建议”、“我提议”等第一人称的词眼。

要想申论获得理想的分数，除了具备扎实的基本功外，还要注意避免上述常见弊病，建议考生对照上述情况检查自己，有则改之，无则加勉。申论要想获得高分，应当夯实基础，打牢功底，苦练内功，认真对待申论中的每一个细节，整体上把握好谋篇布局。