电台播音主持词

电台播音主持词（共10篇）

1.电台播音主持词 篇一

在大一一年我初步学习了如何发声，如何领会把握稿件等，但是都只是基础课程，虽然在学校电视台也有一些锻炼，但是和真正的电视台工作相比那些远远不够。

暑假实习我来到的是河南电视台，被安排在八频道《税法与民生》节目组，刚到办公室节目主编让我填写个人简历，特别是在大学的一些实战经历，可能是因为在校台有一定的采访主持经验所以被派到外采记者一组，学习如何采访以及做出镜主持。因为这档节目和“税”联系比较密切，而且专业性较强，假如你不懂国家基本税收政策，没有及时了解税务工作最新方针就会一头雾水，不知如何下手。刚开始的几天每天晚上我都会上网查询和税收有关的知识，了解什么叫个人所得税，什么叫进出口退税。与此同时经常和台里老师询问学习出镜采访的要领和方法。

1、电视台不是港湾，是战场

几天之后主编让我跟随台里记者在郑州二七广场对过路行人进行随机采访，老师示范之后就交给了我，说真的以前采访对象都是学校认识的同学，现在突然变成采访陌生人虽然表面镇定可是心里还是一个劲的打鼓，刚开始的时候遇到了一些路人不愿意接受采访，那就继续找下一个目标，有些路人面对镜头结结巴巴说不出我们想要的内容，有些是长篇大论的说却不点题需要你引导他，那天天气很热，再加上第一次采访心里有点紧张，简单的街头采访耗费了我们不少的时间，采访完了后背全是汗水。回到台里交到后期去剪辑，牛老师剪完之后才发现一个多小时的采访能用的只有短短几分钟而已。晚上下班之后钱老师（记者）和我聊天他说：当你拿起话筒和你的受访人谈话时，他们没有把你当成实习生而是把你当成真正的记者，这个时候你的自信就显的更加重要，电视台不是港湾，是战常仔细想想假如自己在学校没有把专业知识学好学扎实，那么真正到了电视台再让别人教你是不可能的，到时候不仅会让别人看不起你还会耽误了自己的前程。

2、机会总是给有准备的人准备的

在学校的日子真的很幸福，老师手把手的交给你专业方面的知识，如果你有地方做的不好老师会耐心的告诉你教你，但是来到电视台就不同，虽然你是一个实习生不是真正的主持人，可台里的老师不会主动告诉你要做什么，事前要注意什么问题。只有靠自己去留心观察认真学习，在电视台如果自己不主动汲取知识，谁都不会告诉你。“机会总是留给有准备的人”这句话可能是我这次实习感触最深的了。

我所在的节目属于日播节目，节目不仅要求质量，而且要求速度。在我来的第二个星期节目主持人因为一些原因不能主持，通过出镜记者的推荐，加之我学的就是播音主持专业，主编看过我的采访后决定让我试试，当时听过之后很兴奋，因为机会真的来了，可是也有一些担心，毕竟自己只是一个大一的学生，但是想到台里既然愿意让我试试的机会就代表别人还是相信我，还是看好我的。于是拿到主持稿子的当天晚上我就积极准备，虽然台里演播室有提字器但我还是把串词背下来。第二天下午化妆师给我化好妆后因为自己的充分准备还是信心十足的开始了。过程中毛病也不少，有些语言不够口语话，语气不够亲切等等，在录制的过程中电视台老师在一旁耐心的指导我，短短的几百字因为自己的小小紧张还是浪费了不少时间，最后还是圆满完成，至少自己对自己的表现还是挺满意的。通过剪辑交给主编看过之后，他给我提了一些专业上的意见，也得到了他的肯定，最开心的是他说，你们学校的学生上手很快啊！那个时候再想想在学校韩老师每天早上要求我们练声，心里特别的感激她。

周一下午六点十五我主持的《税法与民生》在八套播出，节目的老师们坐在办公室一起看，边看边说，真看不出来是一个大一的学生。看着电视里的自己开始那种激动的心情反而没有了，只是很平静的想作为一个播音主持专业的学生，要做的是在学校努力不断完善自我，充实自我，当自己达到了一定水平机会来了就能充分把握，有一句话说的很好“如果你没有那么大的脑袋，就算给你个大帽子你也带不好”通过这件事我理解了“机会总是留给有准备的人”这句话的真正含义

（二）专业上的目标

1、力求掌握采，编，播技能

除了专业上学到了很多学校学不到的东西之外。让我感触最深的是作为主持专业的学生要掌握采，编，播技能。有一次我们采访回来要写关于“三新”大讨论的新闻稿，我费了很大劲把稿件写好后，编导老师看了一眼就扔给我让我重写， 他什么意见也没提就是让我重写，回到电脑前我仔细询问其他老师上网又查了一些资料，重新写好交给他，他看了看说：“不行，连个新闻都写不好干什么电视！” 边说边把我的稿件删删改改，最后剩了不到几句话，他又添了些内容这才算完成。下班了之后，他闲下来跟我说：小郭，我也知道你的专业是播音主持而且是个大一的学生，但是在战场上别人不会因为你是个军校的学生而放你生路，在电视台也一样，你不是个说话的机器，你要做的是个多面手，只有这样别人才敬佩你。

2、要做一专多能的电视人

在我这几次的采访中印象最深的是采访河南社科院院长刘道新老师，在去的路上编导老师告诉我，去年《鲁豫有约》就专访过刘院长，本来还不紧张的我有点害怕。 还好刘院长平易近人又特别健谈，但是在采访的过程中一些问题总是让我觉得很老套没什么新意，可我又不敢随意设置别的问题。在采访到最后时我稍稍和刘院长提到了“税”这个字在古代作为象形字的含义，于是他很有兴趣的跟我分析了“税”作为小篆时的解释，就这样一问一答聊了很多编导都没有涉及的话题，这次采访主编看完之后很高兴。假如我在学校只是学习而不涉及其他方面的知识，这次的采访可能只是一次平淡的交谈，但是现在不仅仅是采访更能体现记者的知识面。平时多多积累，多多学习各方面的知识，在关键时刻会发挥重要的作用

（三）做人与做事的启示

虽然我是一个实习生还没有踏入社会但是待人接物如何谦虚谨慎还是要注意的，这次在台里实习，不仅仅学习专业知识在做人做事上也学到了许多，刚到电视台的时候因为每个人的个人修养素质不同，有些人热情有些人冷淡，这个时候假如你以一种孤傲的态度对待他人，不仅学不到东西很有可能引起别人的反感，让整个实习一无所获甚至无法拓宽自己的交际圈。从一开始我就抱着学习的态度主动向老师请教，写采访词时和编导老师积极沟通如何设置问题，如何写自己的出镜采访词，在外采的时候，与摄像老师配合。在电视台期间我利用自己的空余时间向后期制作的老师学习了简单的剪辑方法，可以说谦虚主动的向他们学习不仅仅充实了自己的头脑，更给别人留下了好的印象。

（四）实习收获

通过这二十多天的实习，我不仅仅是专业上的提高，最大的收获是如何做一个合格的记者，如何做一个称职的主持人，如何谦虚谨慎利用团队精神做好工作。如果在实习之前我还是个清涩的学生，那么二十多天的实习生活让我突然成长，想好了自己以后的发展方向，制订了切实可行的学习计划。也就是在这二十多天改变了我许多的想法，以后做为一个主持人，一定要把基础打好学扎实，二是要广泛涉及不同领域的知识，充实自己的内涵。三是做个一专多能的人。

2.电台播音主持词 篇二

1 播音主持风格形成的历史

在20世纪90年代,我国大多数节目的主持风格受到香港、台湾的主持风格影响,主持人的风格都比较活泼轻松,而在这之前,我国的播音主持风格大都承接传统的播音主持,播音主持字正腔圆,较为严肃。在改革开放后,我国的播音主持就越来越受到当时一些其他国家或地区的影响,播音主持的语言风格更趋向平民化,更贴近生活,同时与听众的互动也越来越多。到了21世纪之后,播音主持的风格更加多变,更加突出播音主持人的个性化风格,幽默、风趣、犀利的主持风格受到越来越多听众的喜爱与欢迎。

2 播音主持个性化风格培养的意义

近几年,虽然很多广播电台都推出了一些制作精良、内容丰富,具有高收听率的节目,但是但受新媒体快速发展、媒体竞争加剧等因素的影响,收听广播节目的人越来越少,广播电台的全方位改革尤其是播音主持的改革创新已经迫在眉睫。就现在整个广播电台发展现状来看,一些有趣的、接地气的节目,具有鲜明主持人个人风格的节目仍然受到听众的喜爱,而那些主持风格不鲜明,节目趣味性不强,或者节目话题过于呆板枯燥的广播节目收听率都非常惨淡。由此可见,如果广播节目不能形成自己独特的风格,那么,要想在激烈的竞争中占有一足之地就必须改革创新,否则就只能被市场淘汰,消失在历史的长河中。再者,社会发展迅速,人民的生活水平越来越高,对生活的品质要求也越来越高,对精神文化需求也越来越高,听众对广播节目的要求也有所提高。广播节目要想吸引更多的听众,并且使这些听众能够留下来,长期收听节目的话,主持人就必须给听众留下深刻的印象。所以,广播电台播音主持人个性化主持风格的培养对广播电台来说十分重要。

3 播音主持个性化主持风格的培养方法

3.1 加强学习,提高自身文化素养

一个优秀的播音主持人必须要有一个好的自身文化素养,而养成一个好的文化素养,就必须要有过硬的文化功底。

首先,要具备丰富的知识。广播节目风格多样,题材不同,因此要求主持人必须知识丰富,以更好地完成主持任务。现在一些广播节目的主持人知识贫乏,常常用词不当,笑话百出,这些错误严重影响节目的宣传效果和播音质量。播音员主持人应是一个“万事通”,对各方面都要有所了解。

其次,播音主持人要有较高的文学素养。艺术修养可以让人的思想充满力量,使人能够正确的传达和诠释作品的思想理论,艺术修养还可以改变一个人的气质、思想甚至性格。一个具有较高艺术修养的人,一定是性情温和,心态平和,心境开阔的。因此,他们发出的声音更加优美动听、富有感染力。

最后,播音主持人必须要有扎实的播音主持基本功。有一些播音主持人在播音主持时经常语病叠出,不合逻辑,语法问题突出,语言不规范,吐字不清晰,用声矫揉造作,不自然,还时常词不达意。因此,播音主持人必须具备过硬的基本功,基本功不过关,就要多加锻炼。

3.2 在工作中不断累积经验

在录制节目时,可以做以下几件事来累积经验。第一,要一份电台覆盖区域的地图,并仔细研究;第二,买一张电台覆盖区域的地图,并熟悉记住各处地名;第三,列一份本地新闻人物名单,在一段时间内最好能与他们联系,而如何能与他们交谈更会对你将来的节目有所帮助;第四,对本地地名的标准发音要记住,发准;第五,熟悉本地的背景知识,包括历史、人口、社会面貌及主要工业等;第六,应花时间去浏览本地的所有景观;第七,平时多与人交谈,从谈话中,得到这个时期人们对生活方式的一般认识,以及人们的要求与正在思考的东西;第八,使自己与新生活尽力融合,跟上时代的步伐;第九,要谦虚多向前辈们请教,不要觉得他们的思想已经跟不上时代了,有句话叫“姜还是老的辣”,他们长期积累的经验不是年轻人可比拟的,可以从他们的经验中吸收自己缺少的那部分补充自己;第十,要经常反思自己的工作,好的要继续发扬,不好的就要改掉。

3.3 形成自己独特的语言风格

3.3.1 主持人要在听众面前展示真实的自己

现在很多听众不再喜欢那种经过包装塑造出来的“完人”,而是喜欢有一点点瑕疵,与一般人一样更接地气的播音主持工作者。真实的流露才是最自然的表现,才能最准确地反映出一个主持人的个性特征,这就是个人风格,真实的个性是稳定的,当主持人展示的是这种稳定的个性因素时,那么他(她)的主持风格才会稳定。

3.3.2 依据自身条件进行播音主持风格的恰当设计

播音主持人在确定自己的播音主持风格之前,应先充分了解自己,找出自己的特点和优势,进而加以利用,并在实践过程中不断修正、完善。如果一个主持人的性格特点是热情、外向,那么,就可以恰到好处地充分发挥出来,不要去抑制,可以让主持人选择热情、活跃、大方为基本风格特点,而不是硬要主持人去主持一些严肃类节目,使他(她)的个性得不到发展。在确定自身的播音主持风格后,还要根据其他因素,诸如节目类型、内容、服务对象及所处时代背景等各种要求,确定具体的节目风格。

3.3.3 敢于模仿,注重创新

播音主持人风格的培养和树立,是一个学习的过程、创造的过程。刚开始学习的时候可以选择一个优秀主持人作为楷模,学习模仿其长处,如对语气的把握、对句子的处理、积极认真的工作态度及踏实负责的工作精神等。当你牢固地掌握了这些基本技能之后,就可以结合自身特点及其他方面的各类要求,建立一个风格目标,并通过不断学习、磨练,将其稳定下来,不断完善,形成属于自己的风格特征。

3.3.4 博览群书,加强修养,建立高品位的主持风格

博览群书,扩大自己的知识范围,是加强修养的一个必修内容,深入社会,拓宽视野,增长阅历,是加强修养的又一个内容。只有不断加强自身的修养,才能将主持风格的品位不断提高。

语言风格的形成是有一个过程的,语言风格的类型也有很多,幽默型的、恬静型的、活泼型的,甚至犀利型的,不管是哪种类型,重要的是要和节目的特点相符合。播音主持人想要形成属于自己的个人风格,也是需要长期坚持的。

4 结论

广播节目能否受听众的欢迎,能否成功,在很大程度上与播音主持人有关,这个主持人是否优秀,是否受听众欢迎很重要。而用来衡量一个播音主持是否优秀的重要标志,就是这个播音主持人是否具有一定的个性化主持风格。在实际播音主持工作中,能够形成个性化的主持风格,是许多广播节目主持人需要努力奋斗的方向。

摘要：时代在发展,听众对广播节目主持人的要求也越来越高,广播节目如果要提高收听率,就必须创新,广播节目主持人必须要有自己的个性化主持风格。本文主要谈谈广播节目主持人个性化主持风格的培养。

关键词：广播节目,播音主持风格,个性化,培养

参考文献

[1]梁春竹,杨翥鹏.播音主持人才的个性化培养策略[J].西部广播电视,2015(3):102.

[2]王瀚颉.论如何提高播音主持艺术的个性化和亲和力[J].中国校外教育,2013(22):8.

[3]赵建红.浅析播音主持艺术——让播音主持更具个性化、人格化与亲和力[J].科技致富向导,201 1(35):313.

[4]陶雨竺.如何让播音主持更具个性化、人格化与亲和力[J].西部广播电视,2014(24):133-134.

3.电台播音主持词 篇三

北京电台对播音员和主持人实行不同的管理和考核标准，播音员是播音员，主持人是主持人。有人说是不是播音员会念稿就行了，其实不是，真正的播音艺术家，每读一篇文章、一篇稿件，都是学习的过程。现在北京电台播音员存在的最大问题就是播什么都一样，大部分都是白开水的状态，所以我们要对播音员这方面的能力加以强化和提高。对于主持人，我们要求他要有自己的观点，不仅要有较高的业务能力，还要有较强的综合能力。我们每年招聘的时候，都对播音员和主持人实行不同的招收标准。比如对于主持人而言，我们会按照主持节目的不同标准来出题，我们会问你是倾向于哪个方向？倾向音乐类，就给你音乐类的问题，偏重于时政或者是民生的，就针对时政民生方面的问题等。

北京电台的十佳播音员主持人评选两年一届，至今已经举办了五届，对于“十佳”的考核分两方面，一是每年两次的业务考核，二是两年一次的听众评选。业务考核参照专业内部标准，该标准制订出来以后，就是我们北京人民广播电台的标准，我们叫北京台的台标。听众评选部分，专家、领导统统不介入，完全交给市场和听众，听众的认可度、满意度决定了评选的结果。

业务考核分上半年和下半年两次，上半年是第一季度，下半年是在十月份。因为北京电台每年对节目进行招标，招标之前有一次播音员主持人的资质考核，对于考核有问题的，直接指出来，属于中度的问题，亮一个黄牌，两个月以后复审；属于改不了的问题，亮一个红牌，直接下岗。因为资质考核在节目竞标之前，所以每位播音员主持人都选择一个能够代表自己水平的节目上报，播音指导部组织专家和台领导，在不知道上报者姓名的情况下进行界定，并出具资质审查报告。这个资质审查报告除了大家共性的问题以外，每一个人具体的问题都写在上面，在全台内网上公布。资质没有通过的，没有资格参加第二年的节目竞标，但可以随时申报资质，由播音指导部随时复审。第二轮的资质审核，采取随机截取所有播音员和主持人的节目的方式，考察常态节目，由技术中心的专门软件随机截取每个人五分钟的节目进行考核。

关于听众评选，我们事先把参与评选的人员编号通过广播、其他媒体向社会公布，这既是我们自己内部的评选活动，也是一个公益宣传活动。2011年是我们的评选年，又是建党90周年，我们在商城等大型场所搞了五次活动，将评选和建党90周年庆祝活动相结合，评选通过网络、信件、电话等四条途径来接收听众投票。对于网络投票我们规定了相应的措施，限定一个身份证号、一个IP地址一天的投票数，对于弄虚作假的，不但取消评选资格，甚至连上岗资格都取消。

除了获得“十佳”称号的10个人之外，我们还设立了20个优秀奖项，从2010年开始，凡是连续三届及以上获得“十佳”称号的，都不占这十个名额，比如2011年一共有6位是连续四届获得“十佳”的，我们就共评出16位“十佳”，优秀的还是20个，给其他表现优秀的播音员主持人更多机会。除了“十佳”和优秀以外，我们还有“首席”播音员主持人。总之评选也好、审核也罢，目的主要是为了加强播音员主持人的队伍建设。相信通过这样的努力，不仅会大大提高播音员主持人的整体素质，对于广播电台影响力的提升也有很大促进作用。

4.电台播音主持实习报告 篇四

从XX年年10月开始，我从事了一段时间的文秘工作，这看似与所学专业关系不大，但是文秘工作却体现了我在大学期间其他各种知识和综合能力的掌握情况，比如说新闻写作。在担任文秘工作时，我工作积极，主动配合同时做好各项工作，并主持了一次工作会议，这也为我所学的播音主持专业提供了一次展示的机会。在担任文秘时，我的表现也得到了领导和同事的一致好评

2010年3月，我找到了一份与自己所学专业对口的实习工作，在上海艺声网络科技有限公司产品部担任主持人。这是一家网络电台公司，主要的听众为网络游戏的玩家。实习期间，我工作认真负责、勤奋好学，并且能很好的把所学的专业知识运用到实际的工作当中去。在担任主持人一职时，每天都准确无误地完成了直播节目，今后我会更加努力，争取不出错。我能在时间紧迫的情况下，加班加时完成各项任务。我严格遵守公司的各项规章制度，与同事和睦相处，我的工作表现得到了大家的共同肯定。

2个月的实习，我已顺利通过了公司的考核。将来我会更加努力工作，学以致用。

5.电台播音主持词 篇五

关键词：广播电台；播音主持；语言表现力；对策分析

作为一种极具创造力的活动，广播电台播音对实践者提出了较高的要求，其中播音主持人主要通过语言这种形式来与受众进行互动，积极传达相应的信息。播音主持人需要准确地把握不同的语音要素，了解各种表达层次以及具体的基调，然后利用声音来进行充分的体现，从而创作出丰富且富有情感的声音形象。最后，播音主持人需要积极加强个人日常的训练以及提升，立足于语言的感染力，掌握相应的语言表现技巧。

一、广播电台播音主持过程中语言表现力的基本内涵和特点

(一)广播电台播音主持过程中语言表现内涵

广播电台的播音主持所产生的各类活动极具创造力以及艺术性，主持人需要立足于语言表现的实质情况进行信息的传播以及互动，只有这样才能够更好地完成整个广播电视节目的制作。一般来说，广播电台的播音主持在开展不同活动时存在双重属性，首先广播电台的主持人必须要结合节目播出的实质效果进行信息的有效传播，保证信息传播的自然属性。其次，如果站在宏观的角度对现有广播电台播报的实践情况以及信息进行分析，那么大部分的信息与人们的日常生活实践存在紧密的联系，因此带有一定的文化性以及社会性属性。对于与新闻相关的各类广播电台节目来说，在与受众进行互动时必须要将新闻性与艺术性相结合，保障节目的独立性。

(二)广播电台播音主持中语言表现力的特点

广播电台的主持人，在语言表现的过程之中必须要采取有效的表现方法，充分提高个人的语言表现力。首先，语言表现力存在规范化，作为一种重要的传媒表现形式之一，播音主持在语言表现时必须要把严肃性和规范性作为立足点，只有这样才能够保障媒体社会影响力的整体提升。其次，为了能够加强对受众的引导，充分地发挥社会舆论导向的作用，播音主持人必须要保障个人语言的规范性，积极接受专业化的学习以及提升，利用符合业内规范的主持语言来实现与受众之间的亲密互动。再次，广播电台播音主持中的语言表现力具有一定的个性化特点，在信息化以及网络化时代之下各种媒体以及新技术获得了快速的发展，不同电台节目的竞争日益激烈，许多电台主持人语言需要在表达上实现有效的突破，不断提高语言的个性化水平，突出电台的特色以及优势，在保障电台节目质量的前提之上与受众进行紧密的互动。

二、广播电台播音主持期间提高语言表现力的对策

(一)确保语言组织语言的规范化

规范化是播音主持语言的重要标准以及前提，大部分播音主持的语言与生活联系相对较为紧密，但是对于电台节目制作来说，还需要明确语言的一致性以及规范性和标准性要求，在与广大受众进行互动的过程之中，电台主持人个人的语言需要发挥示范性以及导向性的作用，只有保障一定的标准化以及规范化，才能够更好地获得受众的认同。除此之外，播音主持在语言使用的过程中需要以现代汉语之中的普通话为最终的标准定义，积极加强个人的语言规范。

(二)广播电台播音主持在语言风格上要具有亲民性

广播电台播音主持人在信息传播时需要以最终信息的有效传递为目的，只有让受众更好的接受相应的信息，才能够提高整个节目的质量，保障最终的传播效率。对此广播电台的播音主持人首先需要提高个人的语言表现力，注重语言的亲民性，实现与受众之间的紧密互动，积极加强与受众之间的沟通，运用个人的洞察力以及敏感性，做足前期的信息评估，从而保障个人所传播的节目以及信息能够更好地符合受众的品位。其次，主持人自身需要提高个人的文化修养以及知识储备，了解人们的物质生活以及精神生活需求，通过不断的学习来对各个地区的风土人情进行全方位的感知，从而实现个性化的输出以及针对性的传播。

(三)加强广播电台主持过程中词汇以及修辞上的合理使用

要想提升语言的表现力，广播电台主持人需要立足于语言以及修辞合理性以及科学性的实质要求，站在词汇的角度对现有的词汇进行全方位的解读以及分析，提高个人语言词汇的高度以及深度，从而更好地实现与受众的交流以及共鸣。

三、结语

广播电台播音主持语言表现力的提升对提高整个节目的质量意义重大，其中节目主持人个人需要注重采取创造性的手段，不断提高自身的语言表现力，加强与受众之间的紧密互动以及联系，更好地传递有益的信息。

参考文献：

6.电台节目主持词 篇六

电台节目主持词

主持人：各位听众，今天是2月6号，正是大年初六，今天我们邀请了市城市管理局党委书记、局长×怀瑞同志，参加“回顾与展望”栏目，向大家介绍一年来我市城市管理工作情况，您好，×局长。

×局长：听众朋友，大家好，今天很高兴能有机会来到电台直播间，向各位听众汇报我们的工作，现在正值新春佳节，首先，请允许我代表城-管系统3000多名干部职工，向一年来关心支持我们工作的广大听众朋友，致以最衷心的感谢，祝愿各位朋友在新的一年里，身体健康，合家幸福，一切顺利。

主持人：×局长，城市管理涉及千

家万户，是一项领导关注、群众关心的热点工作。在过去的××年，城-管局从群众关心的衣食住行、乘车照明等问题入手，扎扎实实为市民办实事。一年来，四化工程取得突破性进展，综合整治全面告捷，市容市貌发生了显著变化，可以说，城市管理工作一年迈了一大步，取得了令人瞩目的成绩，也受到了社会各界的广泛赞誉。今天，我想请您给大家介绍一下一年来，一些群众比较关心的热点工作的进展情况。

×局长：××年，是我市城市管理工作与时俱进，取得突破性进展的一年。一年来，城-管局紧紧围绕市委、市政府的中心工作，以完善城市功能、改善城市容貌、提高城市品位、狠抓行风建设为突破口，从城市净化、亮化、绿化、硬化、市容、大公交这六个方面入手，抓重点，出精口，抓服务，创特色，使城市功能得到进一步完善，城市容貌有了一个新的变化。

主持人：近几年来，我市始终把四

化工程作为城市管理的一项重点工作来抓，×00×年以来，城-管局着重在提高城市绿化、净化、硬化、亮化水平上做文章，营造亮点，打造特色，中秋、国庆节期间，鲜花便布街道两旁，各种灯饰流光溢彩，市民都说邢台更干净了，更漂亮了。

×局长：自九六年起，我市就在市区开展了以净化、绿化、硬化、亮化为主要内容的四化工程，塑造了邢台的崭新形象。×00×年的四化工程也是我们工作的重点，截止到年底，各项工作都达到或超过了预期目标。

一是绿化建设水平有了明显提高。坚持点、线、面均衡搭配，专业绿化与社会绿化相结合。多种树，种大树，市区完成“一人一树”万株。见缝插绿，拆墙透绿，创建省市级园林式单位和庭院52个，群众居住和工作环境有了进一步改善。达活泉公园改造、钢铁路游园等绿化精品建设，方便了群众的休息和娱乐。国庆期间，仅专业队伍就有25万盆

鲜花上街，数量和品种都较往年有了很大提高，市区养花种草的氛围更加浓厚。一年来，市区新植花灌木80万株，草坪万平方米，新增绿地180万平方米，基本形成了“三季有花，四季常青”的绿化效果。

二是城市彩砖铺设从少到多。针对目前我市便道标准不

一、档次较低的状况，×00×年我们投入193万元实施了城市硬化“包装”工程，先后对西门里街、八一大街、冶金北路、西门里街、建设东大街等五条大街进行了便道改造，共铺设彩砖万平方米，增设盲道1600延长米，新铺的彩砖简洁明快，美观大方，丰富了城市色彩，实现了黄土不露天。

三是净化软硬件建设一齐上。我们投资75万元，想方设法新建了豫让公厕等10座公厕，及育才南路垃圾站等7座机械化垃圾转运站，入厕难和垃圾露天堆放问题有了极大缓解。新增了一批果皮箱，16条主要大街全部实现了垃圾桶装化管理，滨苑小区等近20个大型生

7.电台播音主持词 篇七

关键词：广播电台,播音主持,主持风格,个性化

近年来,全国范围内的广播电台为了迎合市场发展的需要,提高收听率,普遍对播音节目进行了改编,融入了趣味性等元素,使得目前的广播电台行业竞争空前激烈,进而对播音主持人提出了更高的要求。一名优秀的播音主持人不仅要有广泛的文化知识、良好的职业道德,以及一定的艺术水准,还要在实践中逐渐形成自身独特的主持风格。因此,广播电台播音主持人个性化主持风格的培养,对播音主持人和播音节目的发展来说都具有重要的现实意义。

1 播音主持人个性化主持风格培养的重要意义

随着新媒体的崛起,广播电台节目的生存和发展空间越来越小,节目逐渐失去了吸引力,广大受众,特别是年轻一代,更是对广播电台的节目失去了兴趣,广播节目在激烈的市场竞争中正被逐渐边缘化,因此,全方位的改革创新势在必行。就目前广播行业发展现状来看,一些融入趣味性、社会性等元素的广播节目,以及具有鲜明主持特色的广播节目在市场上仍占有一席之地。由此可见,广播电台的节目如果不能形成个性化主持风格,就很难在激烈的行业竞争中生存,势必会被市场淘汰。此外,随着社会经济的不断发展以及人们生活水平的普遍提高,人们对生活品质的追求和对精神文化的需求都越来越高。广播节目要想能够吸引更多听众,给听众留下更深刻的印象,主持人就要形成独特的、具有个性化的主持风格。由此可见,广播电台播音主持人个性化主持风格的培养,对播音主持人乃至播音节目的发展都具有重要的现实意义[1]。

2 广播电台播音主持人个性化主持风格的培养策略

2.1 加强理论学习,提高自身文化素养

优秀的播音主持人要保证自己的基本功过硬。基本功的掌握必然要通过理论学习,且个性化的主持风格也是建立在基本功基础上的。播音主持人首先要做到吐字准确,符合语言使用规范,这也是对播音主持人最基本的要求。作为语言的传播者,播音主持人应根据普通话的标准来发音,尤其要注重细节,力求做到完美。在确保发音准确的同时,还要保证吐字字音的清晰,声音要有一定的穿透力和辨识度。这是通过一系列发音技巧的锻炼来获得的,而不是仅通过方法音量和提高声调来完成的。播音主持人绝不是花架子,所以还应努力提高自身文化素养,以得到听众的认可[2]。

2.2 注重实践锻炼,不断积累主持经验

理论学习是为了指导实践,播音主持人要想形成自身独特的主持风格,就要注重实践锻炼,通过主持不同类型的节目,为不同风格的节目配音,不断提升自身的业务能力。播音主持人要学会模仿,但又不能一味地去模仿,只有在模仿中不断创新,最终才能形成个性化的主持风格。受众对模仿不会保持长久的耐心,甚至会在一段时间后产生厌烦情绪。因此,播音主持人一定要在实践中反思,不断积累主持经验,思考自己的主持风格,能够对自身做出明确的角色定位。

2.3 展现独到视角,形成特有语言风格

广播电台的节目主要以声音为传播媒介,播音主持人的语言表达效果直接影响到节目的收听率。因此,播音主持人有必要形成自身独特的、能够被听众认可的语言风格。语言风格的形成需要经历一个过程,播音主持人需要不断对自身的感觉做出调整。其中,比较重要的一点就是要具备能够对问题表达独到见解的能力。语言风格分为很多类型,如幽默型、恬静型、活泼型、犀利型等。这些类型并没有好坏之分,重要的是要能够与节目的特点相匹配,播音主持人无论想形成哪一种语言风格,都需要长期的坚持[3]。

3 结论

总之,广播节目是否受欢迎,是否能够成功,很大程度上取决于播音主持人是否优秀,而衡量一名播音主持人是否优秀的重要标志就是其是否具备一定的个性化主持风格。因此,在实践中,能够形成个性化的主持风格,就是广播电台播音主持人的一个重要的奋斗方向。

参考文献

[1]喻娟娟.关于播音主持人主持风格形成与创新[J].新闻研究导刊,2014,16(7):110—111.

[2]李振彪.论播音主持人主持风格形成及创新[J].商业文化(上半月),2011,13(8):296—297.

8.第一周三播音主持主持词 篇八

五年级 袁靖 李小娅

开场白：

A：付出一份真诚，打造出温馨的世界，B：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。合：敬爱的老师们,亲爱的同学们，大家好!A：伴随这熟悉的乐曲，聆听这动人的旋律，“红领巾”广播站又如期和您见面了，我是五年级袁靖。

B：我是五年级李小娅。今天为大家播出的栏目有《新学期加油站》、《佳作欣赏》、《经典诵读》。下面进入第一个栏目《新学期加油站》。1．新学期加油站

春回大地，万象更新。度过了一个欢乐、祥和、平安的新年假期，我们满载着亲人的祝福、带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，重新欢聚在这春意盎然、生机勃勃的校园。开学已经三天了，在这三天里，我们忙碌、我们兴奋、我们不知所措、我们信心满满，很多种心情交织在一起。但我们并不茫然，因为一开始我们就投入到了紧张而有序的学习生活中，开学典礼上老师的期望为我们指明了方向，同学的心声为我们坚定了信念，开学第一课视频中的老师和同学们为我们细化了目标，班会课上班主任老师也为我们加油打气。所以，2017年，一定是收获年，让我们扬起风帆，树立信心，努力奋斗，快乐学习，快乐生活，勇敢的向胜利冲刺。

A：下面为您带来的是《佳作欣赏》。2．佳作欣赏

一篇美丽动听的文章；能把我们带往蔚蓝色的大海，也能让我们驰骋辽阔的草原，在《佳文共赏》栏目里，请你静静地聆听。今天为大家播出的美文是：

赢在起跑线，向胜利出发

光阴似箭，日月如梭，一转眼愉快的寒假生活已经结束，新的学期已经开始，我会以积极自信的心态来迎接新学期的挑战。鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”新的学期，新的起点，新的动力，新的开始，我们每个人自然都有新的计划。开学了，收收心，要抓紧时间投入到紧张的学习中，于是我列出了以下计划：

我给自己的计划起了个名字，叫三个“认真”： 一．认真预习，温故而知新。

二．认真听讲，好记性不如烂笔头，做到以下三点：1.学好每门功课，积极发言；2.听课要听的明白，理解最重要，不懂就问；3.要做课堂笔记，字体工整，简洁清楚，课余时间可以适当整理笔记。

三．认真完成作业，合理搭配时间，做到以下六点：1.每天的作业写好后要交给家长检查，无论是作业、考试都要认真审题，如果有自己觉得不容易理解的、容易错的应写入“错题集”中，并做一些相关类型的题；2.早睡早起； 3.睡前看20分钟课外书，加强课外阅读，把书中的优美佳句摘抄在本上，提高写作水平；

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。新的学期，新的开始，让我们一起，憧憬更美好的明天，赢在这春天的起跑线上吧！

五年级王益龙同学来稿

B：感谢王益龙同学的精彩分享。欢迎大家踊跃投稿，让你的美文与大家一起欣赏。下面我们进入《经典诵读》。3．经典诵读 A：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； B：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。A：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。B：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章：

今天为大家分享的是《弟子规》中的一句话：读书法、有三到、心眼口、信皆要。意思是说读书的方法要注重三到：眼到、口到、心到。读书要专注，专注才能够深入领会文章的意思，如此方能收到事半功倍的效果。

有很多同学每天读到三更半夜，可是考出来的成绩却非常差，原因就是不懂得读书的要领。读书最重要的还是在于心，如果眼睛在看，口也在读，但是心没有专注在课业上，想着其他的事情，也是白看白读。所以古人从小培养孩子的专注力。我们可要记得少看点电视、少玩点电脑、少玩点手机，你一定也能专心的读书哦。结束语：

A：每一次相聚都是那么短暂，在我们的欢声笑语中，今天的广播也要和大家说再见了。

B：快乐在这里飞扬，心灵在这里交织。我们坚信：有了你、我、他的支持与关心，我们校园生活一定会变得多姿多彩。

合：老师、同学们，感谢你们的收听，本周五同一时间再见！

9.第七届播音主持大赛主持词 篇九

大家下午好！欢迎大家来到安徽国防科技职业学院第七届播音主持大赛的决赛现场！我是主持人

首先向大家介绍一下今天在座的几位评委老师，他们是……

在这里我们代表大赛组委会和所有参赛选手向你们表示衷心的感谢！你们辛苦了！

接下面来介绍光临今天决赛现场的各位嘉宾！他们是……

让我们用热烈掌声欢迎他们的到来！

本次入围决赛的选手一共有20名、他们都是经过激烈的比赛从100多名选手中脱颖而出的。

是的！这20名选手能够入围决赛是一件很不容易的事情，因为他们每前进一步都承载着辛苦和付出，承载着欢笑和泪水，无论成功与失败，他们始终一直被一种向上的力量牵引着，那就是向着自己的目标，心目中那只神圣的金话筒，前进再前进！他们身上那种永不放弃的精神，也带给我们同学们带来了深深的震撼和感动！

现在他们离自己的目标已经很近了。我们的选手们已经整装待发，准备进行最后的冲刺，在这里我们也衷心祝福他们能够发挥出自己的水平，祝他们成功、祝他们好运！

接下来介绍一下比赛的流程：比赛分三个环节，分别是 自我介绍 稿件朗读并回答即兴评述 才艺展示。请选手适当控制时间

首先有请一号选手上场

亲爱的同学朋友，随着奖项的一一产生，我们决赛也已经接近尾声，无数的欢笑、泪水、成功、喜悦都在此时凝固、交汇。

我们有理由相信，国防学院的明天一定也会向鲜花一样绽放

10.电台播音主持词 篇十

一、电台和电视台主持人特点的比较分析

(一) 电台主持人的特点

首先, 广播节目区别于电视节目主持人的最明显区别就是广播节目受众唯一能接受到的只是主持人的声音, 节目的内容、形式, 节目中的信息、感情和观点都必须通过主持人的声音来向听众传达, 而不像电视节目, 常常可以进行录播, 如果主持人的发音稍有欠缺, 还有字幕提示可以给听众参考, 而电台节目中这些都无法做到, 这就给电台节目主持人的语言功底提出了极高的要求。具体表现在语言表达基本功层面的普通话水平, 用气发声、吐字归音和有声语言表达形式层面的明晰性、交流性和艺术性[1]。

其次, 广播节目和电视节目的另一个重要区别是广播的直播特点, 这在听众参与型的电台节目中表现得特别明显。这就给电台的节目主持人提出了较高的要求。广播由于仅靠声音传播, 比起报纸、电视来, 当地受众的参与更加方便快捷, 上下班的路上、车上、街上, 只要有电话、有手机、能写信, 听众就可以实现沟通, 甚至是和主持人一对一地沟通, 这是其他媒体不具备的独特优势。这就需要电台节目的主持人一方面要有极快的反应能力, 特别是针对一些参与听众的突然表现, 如对他人的攻击、对社会主旋律的不利言论、对主持人的不尊重, 等等, 主持人必须要体现应有的职业素养, 快速反应, 冷静处理。

再次, 广播节目主持人还必须要有高度的互动意识。广播媒体的互动和其他媒体的互动的主要区别之一, 在于广播节目的互动不像报纸和其他媒体那样, 可以通过事先的剪裁和润色, 它是同时进行和发生的。广播互动过程是在“听”和“说”之间进行的, 一个好的主持人, 要在互动过程中实现良好的播出效果。互动中节目主持人要有高度的自控能力和职业素养, 还要保持良好的心态, 才能真正为广大听众所喜爱, 真正达到最佳主持状态。

(二) 电视台主持人的特点

电视节目主持人不同于电台主持人。他们虽然很少有电台直播和互动的压力, 但是在播出的节目中, 观众要全方位地接收一个主持人的信息, 因此电视节目主持人需要确立一定的形象基调和独特的个性化主持风格, 这样才能使节目获得良好的收视效应[2]。一个主持人如果没有突出鲜明的个性化特征, 这个节目是很难有市场的, 也很难有生存的空间。综观中外优秀电视节目主持人, 其成功的一个重要原因, 就是他们在所主持的节目中, 能充分展示出其个性特色, 从而形成自己独具特色的主持风格[2]。

电视节目主持人的个性特点包括其个人气质、内在涵养、语言风格三个方面。

首先是主持人的气质。节目主持人将自己的气质特点贯穿和融注于节目中, 使节目带有主持人气质的特点, 从而使节目体现出与众不同的特色。当前很多优秀的电视节目都有个性化的主持人, 他们尽管外形一般, 但或幽默、或冷静深刻, 或严谨、或尖利, 给节目带来了全新的改变。其次是主持人的内涵。富有魅力个性的主持人反映着主持人的文化修养、思维方式、人生经历、审美品位乃至脾气禀赋。最后是要形成主持人独特的语言风格[3]。电视节目主持人的语言发音虽然不要求像电台节目主持人那么高, 但是也需要符合相关的标准;更重要的是, 主持人的语言要远比广播节目主持人更有风格和魅力。主持人要在节目中积极适应语境的特殊性和变动性, 充分发挥个人语言的潜力, 在语言上表现出新颖独到、富于情趣的个性, 使传播更加生动、活泼、亲切动人[4]。

二、电台和电视台资源共享的趋势

(一) 电台和电视台之间主持人等资源共享的现状

为了适应各种新型媒体的不断产生以及听众需求多样化趋势的加强, 更好地抓住市场, 充分发挥自己的优势以及更有效地发挥媒体的作用, 很多电台和电视台都展开了大量的合作, 这种合作包括新闻记者、工程技术、节目主持人等各个方面的合作。央视的著名主持人崔永元就是首先在中央人民广播电台任记者及主持人, 同时客串中央电视台策划《东方时空》等节目。这种两栖主持和制作经验使得他在1996年主持开播《实话实说》的主持时兼具了电台和电视台主持人的优点, 凭着平民化的机智幽默让嘉宾在全国电视观众面前敞开心扉, 使电视节目第一次有了可“听”性。此外, 海燕、杨蕾、译男等一批电视节目主持人也纷纷牵手广播, 加入电台主持人行列。不仅电视主持人牵手电台, 电台节目也有登陆荧屏的成功案例。2001年, 中央广播电台推出的谈话节目《午间一小时》周五“明星版”的主持人就是来自中央电视台的多位名嘴, 如敬一丹、崔永元、白岩松、水均益、赵忠祥、倪萍、王雪纯、张郑、张越等, 这些主持人原先多出自广播战线, 如今重新回到广播中, 为广播节目获得了很好的收听率。电台节目走俏电视的同时, 也带动了观众对电台的关注。电视电台之间的亲密牵手一时间蔚然成风。随着电台与电视的这种“新牵手时代”的到来, 一些电视人开始尝试构建电台节目的新价值。业内人士认为, 电台在初生阶段经历过辉煌, 后来在电视的冲击下逐渐下滑;但如今随着有车族的日益增多, 有着先天移动优势的电台“触底反弹”, 赢得了新的受众群。

(二) 电台和电视台主持人等资源共享的必要性

电台和电视台之间的资源共享越来越普遍并且也带来了诸多效益。这就表明, 在电台和电视台之间的这种资源共享是必要的, 而这种必要性是由于两者本身的局限性促成的。

1. 电台的发展局限和要求

电台的发展历史要远远早于电视台, 而且具有电视台所不具备的很多优势, 比如强大的互动性和频率覆盖范围, 特别是广播的制作和收听的低成本性, 这些都是电视台所无法比拟的。但是在电视普及后, 广播的价值大大降低, 这突出表现在广播的市场占有率上, 收听广播的人群不断减少, 尽管一部低价的收音机就可以收听到广播, 但是大多数人还会选择较为昂贵的电视机[5]。其次, 虽然电台的覆盖密度要大于电视节目, 但是就全国或者更大范围的覆盖程度来说, 电台的覆盖程度还是很小。而电视节目中有央视和各个地方卫视, 尽管很多频道及其节目只是地方制作, 但是却可以被全国范围的观众看到并喜欢, 成为当红栏目, 产生全国有名的节目主持人。然而综观电台节目, 虽然也有一些全国范围可以收听到的节目, 但是很少有节目能够成为全国大部分人家喻户晓的或者耳熟能详的节目, 更没有哪一个电台节目主持人能够成为全国有名的名主持。一方面, 是因为电台覆盖面的区域化较为严重;另一方面, 更是因为电台节目相对于听众来说只能收听是十分单调的事情。当前社会竞争压力不断增大, 人们经常面对着生活中的焦虑和紧张, 这时候, 电视节目中声、像等各个方面的感官刺激, 更能够让人们放松;与此同时, 电台节目中很多主持人对于听众来说过于千篇一律, 没有鲜明的个性, 因此也很难培养牢固的听众群[6]。

2. 电视节目的局限和要求

虽然电视和电台相比具有天然的巨大优势, 但仍有需要完善的一面。首先, 电视节目的覆盖程度不够深入。虽然地方的电视节目可以经过信号网全国传播, 但仍然存在很多死角。比如, 在贫困地区, 很多贫困家庭仍然买不起电视机, 有些地区甚至还没有通电, 这时候只需要几十块的甚至十几块的收音机加上几毛钱的电池就成为了他们获取外界信息的渠道。除此之外, 很多经济条件较好的人群也不一定有很多时间接触电视, 他们很多时间在路上、在食堂、工作场所等, 不便或不能观看电视节目, 这时候电台节目就显得很有优势。专门针对出租车的各交通广播电台的竞争优势就十分明显。其次, 电视节目的即时性也远不如电台。当新闻发生, 特别是紧急事件发生的时候, 在广播中只需要几句话就可以说得清楚, 在电视节目中却要经过摄像、组稿、找主持人和简单编排等众多程序, 影响了新闻的时效性。最后一点就是电视节目的信息来源较为单一。电视节目的信息来源主要是电视台记者, 而电台具有能够积极和听众互动的优势, 信息来源十分及时和广泛。另外, 电台记者的数量通常也多于电视台记者[7]。

随着人们对信息渴求程度和对娱乐的追求不断增加, 电视和广播都面临巨大的发展市场, 但是它们相互都有着无法代替的优势和劣势。这些劣势成为其进一步发展的瓶颈, 但是如果把这两者结合起来, 相互借鉴, 资源共享, 有助于带来持续长期的良好发展势头。对于电台和电视台两者来说, 它们的节目最终都是通过主持人表现出来的, 所以这种合作最终表现为主持人资源的共享, 这种主持人的资源共享背后, 带来的是栏目品牌资源、相关人力资源和技术资源等各个方面的共享和整合。这种合作必然给电台和电视台事业以及资源共享的参与者, 包括主持人自身带来良好的影响[8]。

三、电台及电视台播音员和主持人资源共享的双重影响

(一) 资源共享对主持人个人业务培养和发展的影响

1. 资源共享对电台主持人业务发展的影响

让电台节目的主持人参与电视节目的制作和主持, 这种人力资源的共享的体验, 必然会给电台节目主持人的个人业务的发展带来更多有利的影响。

首先, 对于电台节目主持人来说, 他们擅长在话筒前, 在一个人的演播室里, 没有观众, 或读稿子或者展开心扉自言自语, 其主持套路十分明显, 很难体现出个人的主持特色。这种职业状态不利于一个主持人的长期发展。没有观众的互动, 缺少临场反应的锻炼, 很多播音员甚至很少能够脱稿播音, 在工作时也很难保持应有的精神状态和职业气质。而在电视节目的主持中, 主持人必须要面对现场观众和摄像机的监督, 在现场直播的节目中, 主持人要面临着更大的压力。在这种状态下, 主持人必须要有扎实的主持功底, 包括脱稿主持, 面对现场的突发状况能够有效的化解尴尬或应对, 还要时刻保持着紧张严谨的精神面貌和职业化的外表和气质。除此之外, 主持人还必须要综合利用语言、表情、肢体行为、临场反应来增加自己的主持特色, 这种锻炼是广播电台主持人平时难以接触的。

另一方面, 在电台和电视台的主持人的合作中, 一个重要的方式就是品牌节目的相互渗透。这种渗透对于品牌节目的电台主持人来说, 显得更为有利。很多在地方十分出名的, 主持中个性鲜明广受听众喜爱的主持人, 其形象却常常不为人所知, 使得他们在专业之余获得的商业价值与电视节目主持人相比显得少得可怜。在资源共享中, 如果能够使这些电台的品牌栏目主持人走上荧屏, 不但可以增加自己的受众群, 并且能够给受众更加深刻而全面的认识, 提高自身的知名度, 不论是对于自身的职业前景还是商业价值都是极为有利的。这种知名度的提高反馈到电台节目主持的职业中来, 也更加有利于自身业务的发展[9]。

2. 资源共享对电视台主持人业务发展的贡献

对于电视台节目主持人来说, 让他们参与到电台节目中来, 对于他们的职业发展也具有重要的意义。首先, 电台节目的主持相对于电视台节目来说最大的挑战就是要在话筒前, 全部用声音来表现自己的特色, 这就对主持人的语言的标准化程度以及语言的表现力提出了巨大的要求。然而这正是很多电视节目主持人, 包括很多电视名嘴的弱点, 其中有很多人普通话不标准, 如果通过电台来收听他们的节目, 收听效果往往不佳。这就需要主持人以此为契机, 提高自身的基本素质。其次, 相比于电视, 电台能让主持人与受众进行更多的交谈与交流。这样可以最大程度地拉近主持人和受众之间的距离, 既有利于主持人在受众群中影响力的增加, 扩大自己的受众群, 也有利于主持人在互动性的主持中, 提高自己和听众之间的交流能力。

(二) 资源共享对广播电视事业发展的优势

1. 资源共享有利于电台的发展

电台和电视台这种以主持人为首, 带动各种资源共享的行为对于电台的发展来说具有重要的意义。一是有利于增加电台栏目的受众人群, 可以使得平时不听广播的人在电视栏目中了解了一个比较有特色的电台栏目或者电台节目主持人以后, 可能转向成为这个栏目的忠实听众;二是随着电视台主持人以及知名电视栏目走进电台广播以后, 自然会带动很多原先的电视观众成为电台广播的听众;三是有利于电台栏目的进化。在与电视台进行资源整合以后, 电台可以更多地利用电视台的资源进行栏目的改造, 比如利用电视台的制作能力和娱乐节目主持人的主持效果, 使电台节目变得更加生动活泼。比如利用电视台访谈或者新闻栏目主持人常年进行新闻分析的经验, 以及与专家探讨和质疑的职业习惯, 制作一些深度分析探讨类的节目, 改变原先仅仅播报新闻的形式;四是随着受众群的增加和节目的革新, 电台将获得巨大的发展潜力, 这更加有利于电台商业层面的发展, 比如广告业务的增加等等, 从而使电台的运营和发展更有保障。

2. 有利于电视业务的发展

电台和电视台资源共享同样有利于电视事业的发展。首先, 资源共享有利于电视扩大自己的受众群。随着社会竞争的不断增加, 人们的生活节奏也不断地加快, 现在能够有时间坐下来看电视的人越来越少, 电视的受众群必然会有所下降。然而另一方面, 随着人们在交通方面占用的时间越来越多, 出租车、私家车的比例不断增加, 车载收音机使得广播面临着触底反弹的前景, 而此时电视如果能和电台资源共享, 利用电台获得这一批受众, 对于未来市场的发展十分有利。其次, 这种资源整合还有利于电视台主持人、记者群体的专业化水平的提高, 这一点在上文中已经阐述。最后, 还有利于电视台信息资源的获取以及和受众互动的增大。电视台和电台进行了资源共享后, 可以利用电台的热线网络及时更快地通过听众来获得新闻线索, 增加了新闻的时效性;同时主持人通过在电台节目中和原有观众的交流, 可以更真实和更迅速地获得电视节目的反馈, 有利于电视节目的发展和完善。

(三) 电台和电视台播音员和主持人资源共享的弊端

凡事都有双重性, 电台和电视台的资源共享, 特别是主持人的相互渗透现象, 除了具有上述的积极影响或促进作用之外, 还存在着一些可能的负面影响或弊端, 是值得注意的。

1. 对于电台来说, 这种资源的整合, 特别是主

持人的资源共享, 很可能造成电台优秀人力资源的流失。电视台主持人特别是名主持, 要远比电台主持人风光和体面, 频繁的出镜可以使主持人的知名度大大提升, 从而满足其自身的成就感;随之而来的商业价值也会大大增加。这种名和利的诱惑很可能造成电台人才的流失, 使原本处于劣势的电台事业更加艰难。

2. 这种资源的整合将使电台和电视台的竞争变得更加激烈。

在资源共享之前, 电台和电视台本来分别享有自身的市场空间, 比如在晚上的黄金时间和周末家庭时间是电视主导的市场;而在繁忙的交通时间或者出游中是电台占优势的市场。如果电台和电视台进行资源的共享, 那么就会出现市场的重叠, 有可能会出现一方利用另外一方的媒介, 占有另一方的内容, 占据另一方的市场的现象。即使两者能够在市场中和平共处, 在这种资源共享的背后, 利益的分配也是十分棘手的问题。

3. 很多电台和电视台的合作都难以持续。

电视与电台毕竟是不同的媒体平台, 在积极“牵手”的同时, 很多节目的内容制作不够协调, 在电台中播出的符合电视台类型的节目, 使得观众感觉十分突兀, 这就使得这种合作不具有较强的生命力;另一方面, 无论是电视节目电台化, 还是电台节目电视化, 如果只看短期效益, 不根据实际需求, 一窝蜂而上, 将稍有名气的栏目和主持人随意相互渗透, 就难以使两种媒体资源实现优势共享和最佳组合, 两者的牵手只会是昙花一现。

综上所述, 广播和电视是两种不同的信息传播媒介, 它们各自的运营有着自己的特点, 有着独有的优势, 同时各自也存在局限性。随着各种新型媒体的不断产生以及听众需求多样化趋势不断地增强, 电台和电视台之间的合作已然成为媒体合作的一种重要形式。广电之间的合作包括新闻记者、工程技术、节目主持人等各个方面的合作, 这种合作常常以名牌节目的主持人为主导, 带动记者群、制作群和工程技术的资源共享。这种共享对于双方都是十分有利的。一方面有利于提高电视节目主持人和电台节目主持人自身素质和业务发展;另一方面还可以扩展两种媒体的受众群, 有利于市场的开发和持续发展。然而同时这种合作也存在着负面影响, 比如可能会造成人才的单向流动以及市场竞争的白热化, 从而造成一方对另一方的倾轧。同时, 这种合作出现了合作内容和方式的不协调, 生命力不强的现象。这些合作中的弊端, 大多是由于电台和电视台两个独立的利益和经营体系引起的。

因此, 在电台和电视台的资源共享合作中, 如果能够采取收购、整合, 特别是在地方的电视台的基础上, 利用原先的资源成立电台, 实现两者经营和利益的一体化, 这种电台和电视台合一体制的利益协调比两个独立的电台和电视台的合作, 显然更为容易。这种合作将会大大减少弊端, 增强两者的优势, 实现互补发展。

摘要：文章分析电台与电视台播音主持资源共享的利与弊, 提出电台与电视台合作的建设性建议。

关键词：电台,电视台,播音主持,资源共享

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