湖北大学知行学院录取分数线

湖北大学知行学院录取分数线（精选11篇）

1.湖北大学知行学院录取分数线 篇一

20湖北职业技术学院专科录取分数线

湖北职业技术学院江西省理工投档线200高职(专科)

湖北职业技术学院江西省文史投档线297高职(专科)

湖北职业技术学院湖北省文史类投档线363高专一志愿

湖北职业技术学院湖北省理工类投档线364高专一志愿

湖北职业技术学院湖北省理工类投档线393高专一志愿

湖北职业技术学院湖北省文史类投档线416高专一志愿

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2.湖北大学知行学院录取分数线 篇二

一、各变量关系

建立大概的消费分析模型, 描述大学生家庭人均月收入与大学生月总支出的关系, 通过回归分析模型来分析各项数据, 从而了解当代大学生的消费结构、消费观念和消费心理的变化, 以便提出合理的建议。为了进一步分析家庭经济收入与大学生消费水平的影响, 可以通过构建大学生消费的回归模型分析, 如果将大学生家庭月均收入与大学生在校期间月均消费采用线性回归模型进行分析, 其中将大学生在校期间月均消费额 (用Y表示) 作为被解释模型, 将家庭月收入额 (用x表示) 作为解释变量, 可以构建如下线性回归的数组分析模型为:Y=β0+β1X

二、调查数据整理

1. 数据来源

本文数据来源引自湖北大学知行学院大学生月消费水平和消费结构的调查问卷所得数据, 问卷是通过在校大学生为样本总体, 采用随机抽样调查的方法主要在学生食堂、教学楼选取调查对象。调查表共设l5项选择, 可直接填写相应数据, 亦可在提示的信息中选取。对在校大学生随机发放, 并收回有效问卷50份作为样本数据。

2. 数据分析

(1) 学生月平均消费水平

根据湖北大学知行学院大学生月消费水平和消费结构的调查问卷, 进行统计分析, 求出每项消费支出的平均水平和总体水平:

(2) 学生月消费水平与家庭总收入

三、模型分析与检验

1. 回归分析

回归分析模型成立的关键是解释变量与被解释变量之间是否存在显著的相关关联, 将湖北大学知行学院被调查的50名学生中随机抽取5份问卷调查对大学生在校期间月均消费与其家庭月均收入之间的相关数据带入EXCEL表计算而得出两者之间的相关系数为0.95233, 说明两者之间存在正相关关系, 说明大学生在校月均消费与其家庭月均收入之间具有显著的相关性, 据此构建大学生的消费回归分析模型分析如下:

Y=0.138X+134.11

由上述EXCEL模型回归分析可得Y=0.138X+134.11, 假设一个大学生的家庭月均收入为4500元, 那么该同学在校期间月均消费为755.11元;假设一个大学生的家庭月均收入为6000元, 那么该同学在校期间月均消费为962.11元;假设一个大学生的家庭月均收入为1万元, 那么该同学在校期间月均消费为1514.11元;以此类推。由表可以看出R2=0.9297趋近于1, 越趋近于1, 说明大学生在校月均消费与其家庭月均收入之间具有显著的相关性, 因此该消费回归模型大体上可以反映大学生在校期间月均消费与其家庭月均收入的一般状况。假如要进一步的研究大学生消费问题, 必须通过分析大学生的内在现实的分析状况, 从而反映大学生在校期间月平均消费的高低与其家庭收入月经济收入的高低两者之间的关系。

四、模型应用与评价

大学生家庭月人均收入与大学生的月总支出有显著的相关, 家庭月人均收入不同的大学生的月总支出之间有显著差异。据上述分析显示, 家庭收入越低的学生, 大多数在校期间消费较少, 家庭收入较高的大学生, 大多数在校期间消费较高。

但是, 大学生消费状况不仅仅只受家庭因素的影响, 还包括其他各个方面的影响, 例如家庭环境, 社会环境, 以及消费观念的不同。据了解, 中国大学生月平均为1000元左右, 可见, 我国大学生消费市场商机无限, 拥有很大的商机。这不仅吸引了很多商家的注意, 而且也引起广泛关注。目前大学生的消费主要由学习消费和生活消费组成。随着生活水平的提高和科学技术对我们的影响, 大学生消费呈现多样化, 在市场经济的今天, 大学生的基本消费由以往的在学校消费转换为社会化消费。大学生消费内容、形式、消费心理和消费观念都发生了显著的变化。大学生传统型消费呈明显下降趋势, 如饮食消费、衣着消费比例都有所下降, 其他方面的消费则逐渐增加, 大学校园生活更趋向多样化, 学生更追求其他方面的享受。学生愿意花更多的钱在电子产品、旅游等。网络购物的发展更加方便学生的日常生活, 也就在手机话费, 上网等方面的费用增加, 大学生的人际交往、恋爱消费也在消费结构中占较大的比重。

五、结论与建议

3.天津大学仁爱学院艺术录取分数线 篇三

仁爱2010新生群69140901

仁爱10新生群1 68137030

仁爱10新生群2 89013038

仁爱10新生群3 89013183

仁爱10新生群4 89013272

我2010年美术考生联考216文化221能不能上天津大学仁爱学院

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4.湖北大学知行学院录取分数线 篇四

2、20青海大学昆仑学院在湖南物理的最低录取分数线为457分，对应的录取位次为121170;

3、年青海大学昆仑学院在湖南物理的最低录取分数线为454分，对应的录取位次为123605;

4、2021年青海大学昆仑学院在青海文科的最低录取分数线为390分，对应的录取位次为5566;

5、2021年青海大学昆仑学院在宁夏理科的最低录取分数线为370分，对应的录取位次为20356;

高考备考技巧

多通道记

心理学研究发现，单靠视觉只能记住学习内容的25%，单靠听觉只能记住15%。宋代学者朱熹曾经提出，读书要做到“三到”：“心到、眼到、口到。”说的就是要将视觉与听觉结合起来，协同记忆、理解记忆。研究表明，这种多通道协同记忆的方法比单纯用眼看或口念要有效得多。此外，此过程中动觉的参与也很重要。开始使用多通道记忆法时可能不太习惯，但贵在持之以恒，长期坚持就会发现它的优势和价值。此法尤适于背诵外语、政治、历史、语文这类一记忆性较强的学科内容。

尝试反馈

背诵在复习过程中占有重要地位。心理学研究发现，背诵中的反馈作用十分重要，它能极大地提高记忆效果，节省时间。复习过程中可以利用的反馈方式包括：阅读、回想和提示等。

研究表明，单纯阅读或单纯背诵的效果一般，边背边读可以增加记忆量，节省记忆时间。具体做法是，先将材料读上几遍，然后尝试着背诵一遍，记不住的地方再读几遍，然后再背，直到彻底记住为止。这种方法利用的原理就是及时反馈。第二种反馈方式是回想，一段复习材料背诵之后，间隔一段时间或在从事其它活动过程中。回想一下刚才的记亿内容，并将其中的重点内容(如标题和关键词)背出声来。其中遗忘的内容作为下次背诵的重点。第三种反馈方式是提示，将学习材料背过几遍之后，交给帮助你背诵的人，由对方任选其中应背的内容向你提问。背诵过程中遗忘的地方可以由提问者加以提示，并作为下次背诵的重点。 这种方法适合于长常内容的背诵，若能与及时复习法结合，效果更佳。

重点记忆

高考来临之际，许多同学仍采用口面俱到的复习方法。其实，高考涉及的内容再广，面再宽，也不会把整本书都包括;进去，考试也有个重点;另外，从知识体系来讲，把握重点也是把握全局的关键，只有对重点内容重点复习，才能对细节问题产生更好的理解和认识;最后，从记忆过程讲，重点记忆有利于把握整体格局。需要指出的是，重点记忆必须以全面复习为前提。记忆内容不能以点代面，以偏概全。一般来讲，复习或记忆重点包括下列内容。

①考试大纲所要求的内容;

②考前老师着重复习的内容，

③考试和作业中出现的薄弱环节;

5.湖北大学知行学院录取分数线 篇五

一、校园文化的内涵

校园文化是以文化形态参与的非强制性教育手段, 其特点是通过创造一种教育的环境, 影响教育的效果, 以不知不觉的、潜移默化的情感陶冶、思想感化、行为养成的方式, 达到教育的目的。

校园文化是社会文化系统的一个组成部分, 也称学校文化, 主要指高等院校以大学生特有的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式等为核心的, 以具有校园特色的人际关系、生活方式、行为方式, 由大学生参与创办的报刊、讲座、社团、沙龙及其他文化设施为表征的精神环境和文化氛围。

校园文化是社会文化的重要组成部分, 社会文化的进步带动了校园文化的进步, 校园文化的发展促进了社会文化的发展。物质文化是整个校园文化建设内容的基石, 制度文化是校园文化向更深层次发展的前提和保障, 而精神文化是校园文化的核心和灵魂。

二、甘肃省独立学院校园文化建设中存在的问题

独立学院是高等教育改革过程中的新生事物, 办学特点新和办学时间短的现状, 决定了其在校园文化建设方面存在不足, 甘肃省独立学院也不例外。

(一) 办学时间不长, 文化积淀不足

独立学院作为高等教育改革的产物, 至今不过十五年的历史, 而校园文化往往需要长时间的积淀, 尤其作为一所大学灵魂的大学精神和办学理念的形成更是需要几代人的努力。许多独立学院在校园文化活动中, 缺乏系统规划和填密思考, 有些学院只是为活动而活动, 活动结束后不能及时进行总结、提炼, 往往出现临时搭架子、凑人手, 缺乏精神内涵, 没能形成弘扬先进文化和培育优秀校园文化的主渠道, 致使目前独立许多学院校园文化建设普遍面临校园文化匮乏的困境。

(二) 重视基础设施建设, 轻视校风、教风和学风建设

校园文化建设必须有自身的文化载体和培育基地。一所学校的人文环境和自然环境关系到人才培养的质量。因此, 必须要高度重视校园建设, 努力建造精神内涵丰富的物质文化环境, 努力营造良好的育人氛围。

我国独立学院大都处于创办期和发展期, 许多学院把主要精力放在基础设施建设和办学规模扩张上, 在加强校风建设, 培育良好的教风和学风, 形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风建设方面投入还很不够, 容易出现校园文化建设流于形式。

(三) 相关利益者意见分歧, 校园文化被忽视

独立学院是以新机制和新模式办学的普通本科大学, 但是独立学院的办学主体结构复杂, 举办方、投资方和办学者因为利益关系在校园文化建设上很难形成一致意见, 往往为了追求眼前利益, 而忽视了大学传承文明、培养人才、服务社会的重要职能, 忽视了独立学院公益性的一面。在这种观念的驱使下, 使得校园文化建设成为可有可无的事。

(四) 过度依赖母体学校, 自身创新严重不足

我国独立学院在创办初期, 主要依托母体院校的各类教育资源, 包括校舍、师资、图书、制度和服务, 套用母体学校相对完善的校园文化建设模式成为许多学院的必然选择。

但独立学院是以新机制和新模式运行的普通大学, 过度依赖母体学校, 拘泥于母体学校的文化传承, 照搬母体学校校园文化活动的形式、内容, 必然导致独立学院在校园文化创建过程中过分雷同, 缺乏创新, 自身特色严重不足。

三、甘肃省独立学院校园文化建设的特色

甘肃省目前现有独立学院5所, 西北师范大学知行学院作为甘肃省第一所独立学院成立于1999年, 2000年秋季开始招生, 2004年初被教育部确认为全国首批独立学院, 经过15年的发展, 西北师范大学知行学院已逐步形成了独具特色的校园文化。主要表现在以下方面。

(一) 体育活动大众化

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》 (中发[2007]7号) 和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》 (教体艺[2006]6号) 等文件精神, 丰富校园文化体育活动, 每年举办全院性大型活动“体育之春”。“体育之春”立足阳光体育, 提高广大青年学生的健康意识和参与意识, 着力打造以定点方圆、环环相扣、妙脚生花、手舞足蹈、一臂之力等群众喜闻乐见、极具代表性的趣味体育活动;同时, 又开展以短跑、中长跑、跳远、投掷等为代表的竞技体育活动。实现了体育活动的大众化, 达到了全民健身的目的, 充分展示了大学生的时代风采。

(二) 艺术活动精品化

西北师范大学知行学院传承百年名校深厚的文化底蕴, 积极创建现代化气息浓厚、人文精神饱满的育人环境, 从2008年秋季学期开始, 每年举办盛况空前的“艺术之秋”大型文化艺术活动。“艺术之秋”活动是以“艺术之秋”大型文艺晚会为中心, 包含校园辩论赛、书法绘画大赛、时装设计大赛、校园模特大赛、校园主持人大赛和校园歌手大赛等系列活动为一体的文化艺术盛宴。

“艺术之秋”文艺晚会是西北师范大学知行学院文化艺术活动的浓缩, 成为学院极力打造的四大品牌活动之一, 学院非常注重打造艺术精品, 把“艺术之秋”文艺晚会打造成融思想性、文化性、艺术性融为一体、形式多样、内容高雅的艺术盛典, 使“艺术之秋”不仅成为知行学院广大师生每年一度的视听盛宴, 也成为周边高校学生、群众的一次文化大餐, 吸引了许多高校学生和周边群众前来观看, 得到了省内高校的一致好评和教育主管部门的高度关注。

(三) 品牌活动届次化

打造品牌校园文化活动是各高等学校校园文化建设的重中之重, 西北师范大学知行学院同样重视品牌校园文化建设, 采取了以品牌文化活动建设带动整个校园文化建设的思路。从2008年起, 按照季节变换和学生活动实际, 学院逐步形成了以“体育之春”“夏季创新创业”“艺术之秋”“冬季读书学术”活动为主体的四大品牌活动, 并把它们一届一届地办好办下去, 到目前为至, 四大品牌活动已顺利举办了六届。

(四) 小型活动社团化

学生社团历来是校园文化的重要载体和校园文化建设的生力军, 是促进学校创新型文化氛围形成的重要力量, 是大学生与时俱进的活细胞。学院领导高度重视各级各类社团建设, 着力建设以“青年志愿者协会”“旭日服务社”“原上草”文学社为代表的青年社团组织, 由学生社团负责举办学院的一系列小型活动。

(五) 系部活动专业化

为进一步展现专业特色, 培养学生的学习兴趣, 拓展学生的知识面, 把专业知识真正运用到生活中, 学院积极鼓励各系、部以专业建设为依托, 广泛开展专业特色鲜明、应用优势突出的校园文化活动, 把校园文化建设与学科专业建设结合起来。

四、甘肃省独立学院校园文化建设的主要途径

从1999年创办甘肃省第一所民办大学, 到2004年初教育部正式确认为独立学院, 甘肃省独立学院已有15年的办学经历, 在借鉴和学习省内外兄弟院校校园文化建设实践经验的基础上, 甘肃省独立学院校园文化建设取得了长足发展, 主要表现在以下方面。

(一) 加强基础设施建设, 为校园文化建设提供物质保障

加强基础设施建设, 形成良好的校园文化环境, 对于培养学生各种能力, 增强学生的创新思维, 激励学生的创业激情起着潜移默化的作用。通过建设美观、和谐、大气的学院建筑, 如教学楼、图书馆、校史馆、运动场、宿舍、食堂等基础设施, 一方面为建设高品位的大学校园文化提供了物质载体;另一方面这些经年的建筑会慢慢成为具有文化内涵和学校发展变迁的历史见证, 成为一代代青年学子缅怀先知、凝练大学精神的重要依据。

1.命名主体教学楼等基础设施, 升华人文精神, 丰富文化内涵。学校建筑物、道路和景观等设施, 是广大师生员工学习、工作和生活不可或缺的重要场所, 对其进行系统规范命名, 既是校园视觉形象识别系统的重要组成部分, 也是广大师生员工学习、工作和生活的现实需要。追求典雅蕴藉, 表达特定文化情怀是中国传统命名学的一大特色。同样在高校校园里, 用典命名, 可以体现高远追求, 展现深厚文化底蕴。

知行学院集思广益, 先后命名了北辰楼、南风楼、东晖楼、西霞楼、科技广场等重要教学建筑。其中北辰楼的“北辰”源自《论语·为政》:子曰:“为政以德, 譬如北辰, 居其所而众星共之”。南风楼的“南风”取材于《孔子家语·辨乐解》:“昔者舜弹五弦之琴, 造《南风》之诗。其诗曰:‘南风之薰兮, 可以解吾民之愠兮;南风之时兮, 可以阜吾民之财兮’”。东晖楼之“东晖”二字则取自《淮南子·览冥》:“名声被后世, 光晖重万物”。和《文选·古乐府·长歌行》:“阳春布德泽, 万物生光晖”。西霞楼之“霞”字取于《楚辞·远游》:“餐六气而饮沆瀣兮, 潄正阳而含朝霞”。这些名称从不同角度揭示了大学在于培养人的品格, 如指路的北极星, 如化民的风春、阳光、雨露和霞光紫气, 对深入推进校园文化建设, 增强建筑物和景观的文化内涵, 提升校园文化品味, 创造和谐向上、文明高雅、励志进取、富有人文气息的校园环境发挥了积极作用。

2.建设校园文化墙, 传承经典, 树立典范, 引领学生积极健康发展。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“要让学校的每一面墙都会说话”。校园文化墙不仅丰富了师生知识, 陶冶了师生情操;也警示教师爱岗敬业, 为人师表, 终身学习、与时俱进;激励学生传承中华民族优良传统, 勤奋努力, 健康成长, 全面发展。

学院充分利用师生学习的公共空间, 把教学楼、办公楼、学生公寓楼走廊打造成为校园文化的阵地, 以中国传统文化“仁义礼智信、温良恭俭让、忠孝勇恭廉”等来培养人的高尚品德、良好品性和无私品格。

教室是学生学习的重要场所和育人的重要环境, 各系各班级积极利用名人名言、典型故事推动班级文化建设。教室里张贴的一句至理名言, 会成为同学们一生追求的脚步;悬挂的一幅幅伟人画像, 会成为同学们身体力行的楷模;还有那张青涩的班级合影照, 也成为凝聚青春力量, 展现青春风采的力量源泉。

宿舍无疑是学生休息和生活的重要场所, 也是极具个性化的生活空间, 宿舍文明建设是校园文化建设的重要组成部分。充满朝气的青年赋予宿舍更为丰富的生命力, 形成独特的人文氛围, 让同学们在不知不觉之间受到熏陶, 从始至终和优美、理智融合为一。

(二) 加强制度建设, 为校园文化建设提供制度保障和政策依据

经过十五年的发展, 知行学院已基本完成了基础设施建设, 一座优美、庄重、精致、和谐的大学校园已经形成。在加强校园硬环境建设的基础上, 知行学院不断突破传统思维, 稳步推进制度创新、管理创新, 力图营造良好的校风、教风、学风, 使教师和学生能够在校园环境优美、制度文化健全、人文内涵丰厚的环境中, 不断提高自身素质和能力。

1.积极推动文化制度建设, 构建三级校园文化建设体系。文化制度是推进校园文化建设的制度保证, 也是开展校园文化活动的重要依据。2008年, 教育部第26号令正式颁布了《独立学院设置与管理办法》, 独立学院的发展进入了一个新的历史阶段, 特别是党的十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》以后, 知行学院积极推动校园文化制度建设, 先后制定、实施了《西北师范大学知行学院校园文化建设实施方案》《西北师范大学知行学院班级文化建设实施方案》和《西北师范大学知行学院宿舍文明建设实施方案》, 分别从学院、班级和宿舍三个层面提出了文化建设的方法和途径, 逐渐形成了宿舍文明有品味、班级文化有品质、校园文化有品位的特色校园文化建设制度体系。

2.加强管理制度建设, 构建和谐的人文环境。2005年以来, 学院不断转变管理职能, 突出服务意识, 先后制定和完善了《西北师范大学知行学院关于进一步加强和创新学生管理工作的意见》《西北师范大学知行学院关于加强辅导员队伍建设的实施意见》《西北师范大学知行学院班主任工作条例》《西北师范大学知行学院优秀班主任、先进班集体评定办法》等一系列规章制度, 使学院的各项管理能逐步向服务、协调、引导、规范、创新等职能转变, 在引导学生形成独立自主精神, 培养和谐人际关系, 促进学生成长方面, 起到了潜移默化的作用。

3.完善教学制度建设, 弘扬人文精神和科学精神。为强化教学工作中心地位, 规范教学过程管理, 加强教风和学风建设, 激励广大教师不断改革课堂教学模式和教学方法, 提高课堂教学质量, 学院先后制定了《西北师范大学知行学院教学各环节质量标准》《西北师范大学知行学院教学质量评价办法》等教学制度, 加强对教学各环节的监控和管理。

同时, 学院还制定了《西北师范大学知行学院教师教学科研能力提升计划》《西北师范大学知行学院学分制学籍管理条例》《西北师范大学知行学院综合素质课选修办法》等制度, 把“以人为本”的思想贯彻到学生课程选修和教师科研能力提升等教育教学过程当中。

(三) 加强校园文化阵地建设, 为校园文化活动提供广阔的舞台

丰富多彩的校园文化能够充分反映大学生所特有的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式, 不同的大学校园具有不同的校园特色人际关系、生活方式、行为方式, 而这些独具特色的校园文化集中表现在各类文化活动中, 加强校园文化阵地建设, 就成了重中之重。

1.着力打造校园文化品牌, 使之成为校园文化活动的重要载体。西北师范大学知行学院非常注重文化品牌的培育, 逐步形成了以“体育之春”“夏季创新创业”“艺术之秋”“冬季读书学术”活动为主体的四大品牌活动, 并以四大品牌活动为核心, 形成校园文化活动的辐射作用。

“体育之春”活动分为体育篇和文化艺术篇, 体育篇以阳光体育等竞技类比赛为主体活动;文化艺术篇主要以“春天的序曲”校园演唱会、校园歌手大赛、“春之韵”中华经典诗文诵读大赛和“社团杯”棋类大赛等活动为主。

“艺术之秋”活动以主题晚会等精品节目为核心, 还包含了“秀wo个性, 展wo风采”校园主持人大赛、“魅力社团, 精彩无限”缤纷社团节、“岁月如歌”经典电影展播、“青春无极限”服饰创意设计大赛、“敞开心扉”校园心理短剧展演、“我形我秀”大学生礼仪模特大赛、“小室大家”寝室文化节等十多项文化活动。

2.完善校园网络和广播站等媒体建设, 充分发挥价值导向。校园媒体是校园文化阵地的龙头, 合理运用校园媒体来反映和传播各种文化现象已经成为当前高校管理部门的普遍做法, 其中包括宣传社会先进文化、宣传真善美, 抨击假恶丑, 促进学生知荣辱、明是非, 树立正确的世界观、人生观和价值观。

高校校园网络和广播是校园文化的重要组成部分, 是广大师生员工的知音, 是学校舆论宣传阵地和精神文明建设的窗口, 更是育人工程的重要组成部分, 承担着思想政治教育和文化素质教育的双重任务, 完善以校园网络和广播为主体的校园媒体建设, 对青年大学生培育和践行社会主义核心价值体系, 具有广泛而深远的意义。

3.推进学生社团组织建设, 发挥青年学生的引领作用。学院积极扶持优秀学生社团, 充分发挥学生社团的青年引领作用, 实现学生自我管理、自我教育。学院鼓励各社团积极开展各项活动, 活跃校园文化氛围。目前, 学院有原上草文学社、远山诗社、文学联合会、书画协会、青年志愿者协会、辩论协会、旭日服务社等多个学生社团组织。学院现有学生文学刊物《原上草》《知行人》《远山诗刊》及《中文学子》等, 这些刊物以经典传承、学术争鸣、文学创作、生活引导等主要内容, 每期都收录师生大量的学术论文和文学作品, 对于弘扬传统文化, 进行学术交流, 形成浓郁的校园文化氛围, 发挥了积极作用。

4.开展社会实践活动, 提升学生文化素质。社会实践是促进理论与实际、学生与工农相结合的有效途径。多年来, 学院积极组织青年学生开展科技、教育、文化“三下乡”活动, 主要开展义务支教、卫生科普知识、农业科技知识、法律咨询和社会调查等方面的活动。近三来, 已有50多支社会实践小分队分赴甘肃省靖远县、阿克塞县、通渭县、礼县、泾川县、临夏县、和政县、积石山县、榆中县、青海省贵德县、宁夏西吉县等地进行社会实践, 取得了有丰硕成果, 先后有23人获得全省社会实践优秀个人, 9个实践小分队获得全省实践优秀团队。虽然每一次实践是短暂的, 但是故事却是延续的, 实践的经历会成为每一个人永远挥不去的记忆, 让大手不断地拉着小手, 把爱心永远传递。

五、结语

文化是民族的血脉, 是人民的精神家园。在我国五千多年文明发展历程中, 各族人民紧密团结、自强不息, 共同创造出源远流长、博大精深的中华文化, 为中华民族发展壮大提供了强大精神力量, 为人类文明进步做出了不可磨灭的重大贡献。

加强高校特色校园文化建设, 尤其是在国家提出“特色立校”的背景下, 通过对甘肃省独立学院特色校园文化的挖掘和探析, 对全面提升人才培养质量, 推动高等教育改革, 深化大学生思想政治教育, 提升我国高校综合办学水平, 都有着十分重要的意义。

摘要：校园文化建设是学校建设的重要组成部分, 良好的校风、学风、教风在提升学生的综合素质, 培养和谐人际关系方面发挥着不可替代的作用。包笔者试图通过对校园文化内涵的界定和甘肃省独立学院校园文化建设方面存在的问题的分析, 梳理甘肃省独立学院十五年来的办学经验, 提炼甘肃省独立学院校园文化建设的特点, 探索独立学院校园文化建设的途径, 为我国以新机制和新模式举办的独立学院校园文化建设提供有益的借鉴。

关键词：独立学院,校园文化,建设途径

参考文献

[1]蔡克勇.大学校园文化与创造性培养[J].北京大学教育评论, 2004 (2) :11-14.

[2]李如涛.论独立学院校园文化品牌建设—以浙江大学城市学院为例[J].淮北煤炭师范学院学报, 2010 (1) :76.

6.湖北大学知行学院录取分数线 篇六

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文史类 法学 437 407 汉语言文学 440 404 英语 433 409 新闻学 422 410 广告学 405 404 会计学 425 414 理工类 英语 363 349 计算机科学与技术 352 349 会计学 358 349 艺术类 视觉传达设计 267 241.4 环境设计 260.2 239.2 广东省 文史类 法学 469.9 469.9 汉语言文学 494.9 467.9 英语 476.9 471.9 理工类 英语 400.8 385.8

广西壮族

自治区

文史类 法学 411.955 388.946 汉语言文学 427.961 385.945 英语 425.960 393.948 新闻学 407.954 383.944 广告学 401.952 401.952 会计学 402.952 388.946 理工类 英语 342.883 331.877 计算机科学与技术 334.878 330.876 会计学 352.888 335.879 贵州省 文史类 法学 505.097 477.095 英语 511.097 478.095 汉语言文学 496.096 477.095 会计学 513.097 478.095 理工类 英语 400.089 380.088 计算机科学与技术 398.089 395.089 会计学 388.088 379.087 四川省 文史类 法学 502.095 496.105 汉语言文学 508.107 496.106 英语 508.1 496.104 日语 498.091 497.089 新闻学 501.094 499.082 广告学 509.094 509.094 会计学 501.092 498.102 图书馆学 514.096 514.096 旅游管理 497.092 497.092 理工类 英语 470.101 459.089 计算机科学与技术 466.116 460.083 会计学 497.093 462.087 安徽省 文史类 英语 497.718 493.566 法学 500.908 492.975 汉语言文学 500.725 492.97 会计学 495.557 493.459 新闻学 496.887 493.763 广告学 503.945 493.654 日语 493.646 493.646 图书馆学 493.491 493.491 网络与新媒体 496.778 496.778 理工类 会计学 493.473 448.218 湖北省 文史类 法学 474.104 474.104 汉语言文学 454.099 445.104 英语 448.097 448.097 理工类 会计学 414.098 377.092

新疆

维吾尔

自治区

文史类 法学 380.103 380.099 汉语言文学 399.096 381.089 会计学 387.1 380.096 新闻学 388.096 388.096 广告学 379.102 379.102 英语 402.097 381.1 理工类 会计学 373.077 359.081 计算机科学与技术 364.074 364.074 南疆单列 文史类 汉语言文学 342.087 342.087 陕西省 文史类 法学 415.081 415.081 汉语言文学 427.097 414.094 会计学 442.093 442.093 理工类 英语 369.086 347.073 计算机科学与技术 370.095 355.079 会计学 346.094 346.094 云南省 文史类 法学 527.957 476.956 汉语言文学 523.957 478.942 英语 486.945 486.945 新闻学 477.738 477.738 旅游管理 485.948 485.948 理工类 计算机科学与技术 442.951 413.942

 

 

会计学 422.536 416.943 吉林省 文史类 汉语言文学 426 364 英语 408 340 理工类 英语 393 372 会计学 380 380 福建省 文史类 法学 445.97 443.97 汉语言文学 467.976 443.97 英语 464.975 442.969 黑龙江省 文史类 法学 410.102 403.089 汉语言文学 417.097 403.08 英语 411.081 404.101 新闻学 404.077 404.077 会计学 412.082 412.082 理工类 英语 385.061 366.08 计算机科学与技术 371.08 371.08 会计学 376.079 374.075 旅游管理 371.075 371.075 艺术类 视觉传达设计 571.079 517.069 环境设计 614.098 519.079 甘肃省 文史类 法学 435.09 389.092 汉语言文学 428.086 382.086 英语 444.095 385.088 新闻学 407.078 399.097 会计学 405.11 405.11 理工类 英语 381.05 373.103 计算机科学与技术 391.088 373.058 会计学 422.092 371.084 山西省 文史类 法学 422.109 410.094 汉语言文学 437.116 410.098 英语 449.096 409.108 日语 410.092 410.092 新闻学 426.105 415.097 会计学 419.104 419.104 旅游管理 412.093 412.093 理工类 会计学 375.064 347.052

辽宁师范大学海华学院简介

辽宁师范大学海华学院 ，成立于，是经教育部批准，由辽宁师范大学举办、以文学为主，法学、理学、工学、管理学、艺术学、教育学等多个学科门类协调发展的全日制本科普通高等院校(独立学院)。

7.湖北大学知行学院录取分数线 篇七

招生省份	科目	年份	录取批次	选科/专业组	分数线	录取位次	省控线
陕西	文科		本科二批	-/-	420	40086	406
陕西	理科	2021	本科二批	-/-	361	112493	341
陕西	文科		本科二批	-/-	436	42023	405
陕西	理科	2020	本科二批	-/-	384	108987	350
陕西	文科		本科二批	-/-	451	37099	400
陕西	理科	2019	本科二批	-/-	409	104662	363
陕西	文科		本科三批	-/-	428	39040	345
陕西	理科	2018	本科三批	-/-	393	105266	332
陕西	文科		本科三批	-/-	415	37141	334
陕西	理科	2017	本科三批	-/-	368	104873	301

8.湖北大学知行学院录取分数线 篇八

高考投档对于考生而言是很重要的，因此大家在填报志愿的时候一定要谨慎仔细。考生需要注意平行志愿的填报，需要注意的是平行志愿不是平等志愿，也不是平行录取。考生填报的平行志愿有自然顺序，并不是只要成绩达到所填报的4个平行志愿院校录取条件，就可能会被4所平行志愿院校同时录取。而是只要考生档案投到一所志愿高校后，其他志愿就不再检索，对每个考生而言投档录取机会仍然只有一次。

另外，最好将服从调剂勾选上，服从调价有两个层面，一是学校服从，当所填的各个志愿学校都未录取你时，是否同意调配到其他院校;二是专业服从，当你的档案被某所大学调入后，所填的各个专业均未录取时，你是否同意调配到其他系科学习。考生如果确认“服从分配”，可以在一定程度上自己增加了被录取的机会。

报志愿要综合考虑和研究很多因素

在有限的选择中，去选择更适合潜能发展的专业，这将为今后的发展奠定良好的开端。另一方面，虽然不能进入符合自我潜能发展的最佳专业，但如进入相近专业，同样为今后的最佳专业方向的发展打下基础，再通过考研、读博得到修正。

庭经济困难的考生，一般要考虑选择收费标准相对较低或奖学金、助学条件较好的院校和专业，而把其他因素放在其次。

高考志愿如何拉开梯度

平行志愿的原则是：分数优先，遵循志愿。

平行志愿，顾名思义，是平行关系，不能叫第一第二第三志愿，应该叫ABCDE...志愿，假设你填了10所学校，系统会按照你填的10所学校的顺序依次检索，一旦发现你符合某校的投档要求即向该院校投档。可以这样填：

1、根据全省分数和排名，参考去年的分数，衡量下自己的位置。

2、确定下自己的目标专业(多了解多请教多思考，不要凭感觉);

3、列举下自己的目标学校;

4、将录取可能性较小的学校排在前面(冲一冲);

5、将自己差不多能录取的学校放在中间;

9.湖北大学知行学院录取分数线 篇九

【历史沿革】

学院前身是广东省公安干部学校,创办于1949年11月。1958年3月,与省政法干校、省民警干训大队、广州市公安学校、广州市行政干部学校合并为广东省政法干部学校。1974年9月,开展普通中专学历教育。1983年3月,建立广东省政法干部学院,开展成人专科学历教育。1988年8月,更名为广东省公安司法管理干部学院。1992年12月,增设广东公安高等专科学校,开展普通专科学历教育。1998年5月,广东省人民警察学校并入广东公安高等专科学校。2004年5月,建立广东警官学院,开展普通本科学历教育。

【办学条件】

学院建有嘉禾、滨江两个校区,占地面积共37.38万平方米。校舍建筑面积23.94万平方米,建有教学楼、实验楼、图书馆、学生宿舍、警体技能训练馆、战术训练楼等教学基本设施。教学、科研仪器设备总值13748.74万元。馆藏图书92.88万册,镜像电子专业图书48万册,文献资源建设特色鲜明,收集公安志和公安年鉴等特色公安文献376种630余册。

【师资队伍】

学院现有教职工506人,其中专任教师327人。具有硕士及以上学位专任教师239人,具有高级职称专任教师147人。有省部级教学团队7个,全国优秀教师、全国公安系统优秀教师、南粤优秀教师、省部级教学名师16人,全省公安机关十大金牌教官2人,广东省高校优秀青年教师培养对象3人,广东省“千百十工程”培养对象40人,兼任其他高校硕博士导师12人。

【专业设置与本科教学】

学院现开设侦查学、治安学、刑事科学技术、经济犯罪侦查、禁毒学、警务指挥与战术、交通管理工程、网络安全与执法、计算机科学与技术、法学、行政管理、社会工作等12个本科专业,其中公安专业8个,非公安专业4个;现有国家级特色专业1个(经济犯罪侦查),省级特色专业3个(经济犯罪侦查、侦查学、刑事科学技术),公安部重点专业建设点1个(侦查学),省级专业综合改革试点项目4个(治安学、禁毒学、法学、行政管理),省级重点学科3个(侦查学、治安学、刑事科学技术);现有国家级精品课程1门,省部级精品课程3门,省级优质课程2门,省级精品资源共享课3门,省级精品视频公开课2门,校级精品课程、精品视频公开课35门,国家级规划教材1部;建有国家级大学生校外实践教育基地1个,省级大学生校外实践教育基地5个,省级实验教学示范中心8个。

【科研工作】

学院大力加强科研平台建设,设有珠三角公共安全研究所、法学研究所、粤港澳警务发展与合作研究所、应急指挥与谈判研究所、警务心理研究所、物证科学研究所、信息侦查研究所、警察体育科学研究所等8个研究机构;建有广东省高校人文社科研究基地——广东省公共安全研究中心、广东省社会科学研究基地——国内安全与社会稳定研究中心、广东省政策咨询研究中心——公共安全研究中心、广州市人文社会科学重点研究基地——广州市公共安全重点研究基地等4个省级科研平台;建有广东天正司法鉴定中心、司法心理测试技术中心、物证鉴定中心;学报《政法学刊》获得全国高校优秀社科期刊、RCCSE中国核心学术期刊、第五届广东省优秀期刊等称号。

【人才培养工作】

10.湖北大学知行学院录取分数线 篇十

高考成绩不理想，分数低怎么办，在线报名上大学：查询高校招生信息登陆：henanzs.com.cn

文科投档分507二批本科B类院校广东省

理科投档分507二批本科B类院校广东省

文史投档最低分456本科三批院校贵州省

理工投档最低分406本科三批院校贵州省

文史类投档最低分546本三批平行海南省

理工类投档最低分530本三批平行海南省

文科综合分数线476本三批一志愿河南省

理科综合分数线476本三批一志愿河南省

文科综合投档最低分476本三批一志愿河南省

理科综合投档最低分476本三批一志愿河南省

理工最低分数371本科三批黑龙江

文史最低分数382本科三批黑龙江

理工补报最低分447本科三批黑龙江

文史补报最低分461本科三批黑龙江

理工类投档线406三批本科湖北省

文史类投档线412三批本科湖北省

文史类投档线472本科三批平行湖南省

理工类投档线441本科三批平行湖南省

文史最低录取分数435三批本科辽宁省

理工最低录取分数371三批本科辽宁省

理科分数线415三批本科院校山西省

理科投档分数线429二批首轮平行浙江省

文科投档分数线478二批首轮平行浙江省

理工类录取最高分483本科第三批重庆市

文史类录取最高分495本科第三批重庆市

理工类录取最低分439本科第三批重庆市

文史类录取最低分471本科第三批重庆市

文科最高分560本三批一志愿山东省

理科最高分542本三批一志愿山东省

文科最低分531本三批一志愿山东省

理科最低分516本三批一志愿山东省

文科最高分561本三批二志愿山东省

理科最高分551本三批二志愿山东省

文科最低分544本三批二志愿山东省

理科最低分533本三批二志愿山东省

11.青岛农业大学海都学院录取分数线 篇十一

文科综合分数线456本三批一志愿河南省

理科综合分数线456本三批一志愿河南省

文科综合投档最低分457本三批一志愿河南省

理科综合投档最低分470本三批一志愿河南省

文史最低分数392本科三批黑龙江

理工最低分数405本科三批黑龙江

理工最低录取分数414三批本科补录辽宁省

文史最低录取分数435三批本科辽宁省

理工最低录取分数365三批本科辽宁省

理科分数线416三批本科院校山西省

理科投档分数线435二批首轮平行浙江省

文科投档分数线481二批首轮平行浙江省

文科最高分572本三批一志愿山东省

理科最高分581本三批一志愿山东省

文科最低分524本三批一志愿山东省

理科最低分500本三批一志愿山东省

文科最高分573本三批二志愿山东省

文科最低分560本三批二志愿山东省

文科最高分523专二批一志愿山东省

理科最高分513专二批一志愿山东省

文科最低分283专二批一志愿山东省