民办中学合作协议书

民办中学合作协议书（通用10篇）

1.民办中学合作协议书 篇一

幼儿园帮扶带教协议书

甲方： 乙方：

为了进一步推进我区民办幼儿园规范管理，加大公、民办幼儿园帮扶带教工作力度，提高民办幼儿园教育教学质量，缩小城乡差距，实现互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展。根据厦海教【2010】1号文件要求，我园和生活片区民办幼儿园结对子，进行对口帮扶，时间定为

年

月至

年

月，特制定如下协议：

一、根据本园的实际情况，从人力、物力、财力上给予帮助，改善被帮扶园的办学条件。

二、充分发挥我园的优势，加强公办园与民办园在教育教学、常规管理、教研教改、师资培训、新课程改革等方面的交流和探讨。

1.每学期的期初相互交流园工作计划，探索提高办园水平和教育教学质量的新路子，帮助民办幼儿园制定科学合理的工作计划及各项制度。

2.送教下乡、专题讲座。每学期选派2-3名具有一定教育教学实践经验和较高理论水平的教师开设专题讲座，上教学观摩课、听课、评课，不断提高被帮扶园教师的教育教学水平。

3.根据民办幼儿园园舍环境实际需要，及时给予指导，帮助其创设童真、童趣、富有时代气息的幼儿园教育教学环境。

4.邀请并随时接受被帮扶园教师到我园参加教学观摩、亲子活动、家长开放日，教学教研等活动，参观幼儿园的环境布置、班级区角设置及教玩具制作。

5.开展园本教研课题研讨，利用我园在开展课题活动中积累的经验，引导被帮扶园立足本园实际，从课程内容、设置、实施、评价方面进行改革，开展课题工作。

本协议如有不尽之处，经双方协商可以另订补充，本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，教育局存档一份。

甲

方：

（盖章）

乙

方：

（盖章）

负责人：

（签字）

负责人：

（签字）

****年**月**日

2.民办学校联合办学协议 篇二

乙方：__________________

为设立淄博游泳队文化课培训学校，甲乙双方经友好协商，签订本联合办学协议，并共同遵守：

第一条 甲乙双方依法自愿联合办学。其具体项目是：小学、初中文化课教学

第二条培养目标：对特定对象的中长期培训；

科目设置：小学语文、数学、英语；初中语文、数学、物理、化学、英语

招生对象：淄博游泳队队员

学制：一学期（按教育局统一放寒假为准）

收费标准：小学部每班9——14人，每人每月450元；

15人（含15人）以上每人每月345元。初中部

每小时40元。

第三条 双方的权利与义务

（一）甲方的权利与义务：

1．甲方提供安全舒适的教学环境和合格的教师（见附件一）；

2．甲方需在常规教学模式下完成本学年的科目教学（见附件

一），以便被培养对象能够在淄博市教育局统考中取得优异的成绩，顺利完成本学的学业；

3．上课期间，学生的人身安全由甲方负责，上学、放学途中学生人身安全与甲方无关；

4．甲方所聘教师不得讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生；

5.甲方监督教师完成教学任务、提高教学质量，每月一考（按淄博市张店区教育局统一印发的试卷为准），试卷在评改、讲评后反馈给乙方，接受乙方的监督。学生成绩出现下降10分以上，经过补课又无法提高的，甲方需退还该生本月培养费的50%。

（二）乙方的权利与义务：

1．由于区域差别，所用教材不同，乙方必需提供教材和教师教学用书；

2．乙方有权监督甲方的教学质量，若学生成绩下降10分以上，经过补课又无法提高的，乙方有权要求甲方退还该生本月培养费的50%。

3．乙方有义务协助甲方管理学生；

4．乙方必需提供所需的教育资金并及时按月支付。

5.如果乙方的学员损坏了教室的教学设施及用品应照价赔偿

第六条 违约责任：若甲方不能完成规定的教学任务，应返还乙方的培养费；若乙方无故终止协议，甲方有权追究乙方违约责任，应支付本学期本班教师所有开支。

第七条 其他事项约定：

1、有关教学质量的界定：入学后进行摸底考试，本成绩作为以后教学质量的对比。甲方力争让每一位学

生的成绩在原本基础上都有所提高。一旦学生成绩下降10分以上，经过补课又无法提高的，乙方有权

要求甲方退还该生本月培养费的50%。

2、教育经费的支付：乙方必须在每月的20日——25日前支付，过期需缴纳本月培养费总额的5%的滞

纳金。

第八条 争议处理。本协议在履行过程中发生的争议，由双方协商解决；协商不成的，依法向邹城市人民法院起诉。

第九条 本协议自_____起生效，有效期为_____年。

第十条 本协议一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效

力。甲方：_________（盖章）乙方：__________（签章）法定代表人：___（签字）法定代表人：____（签字）地址：________________地址：__________________ 联系电话：____________联系电话：______________ 签订日期：___________年___________月____________日

3.民办中学合作协议书 篇三

公办大学：是国家或地方政府创办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度较高，有国家或地方财政经费支持，学费通常较便宜，一般5000元/年左右，不过公办大学中也有中外合作等部分高收费专业，学费在10000元/年以上，甚至几万一年，当然这些专业录取分数线也相对低一些，家庭条件不错的同学可以考虑填报。

民办大学：通常是企业事业组织、社会团体和公民个人等主办的大学，没有国家和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，学费一般比较贵，通常在13000-18000元/年，也有超过0元/年的，公办大学采用民办机制举办的独立学院也属于民办大学，但是民办大学是正规的，受国家认可的，毕业证、学位证等都是在学信网可查的，国家也鼓励民办大学。

贵州财经大学(中外合作办学)，创办于1958年，原名贵州财经学院，，经教育部批准更为现名，是贵州省委、省政府重点建设的`贵州省经济管理人才培养基地。著名经济学家、“孙冶方经济学奖”获得者、南京大学原党委书记洪银兴教授任贵州财经大学名誉校长。

中外合作办学作为国际化办学的窗口，学校依托国际教育项目，引进吸收国外先进的办学理念、课程体系、教学方法和管理经验，加强师资队伍建设，致力于培养具有国际化视野和较高英语水平的高素质应用型经济管理人才。

，首批中外合作办学专科项目招生。

20，与英国爱丁堡龙比亚大学合作举办的金融学本科项目招生。

，会计学、国际商务、市场营销、工程管理4个国际本科学生互认课程（ISEC）项目招生。

，与美国西密歇根大学合作举办的会计学本科项目获得教育部批准；与美国伯克莱学院合作举办的会计、金融保险、市场营销、物流管理4个专科项目获得教育厅批准和教育部备案。

4.民办中学校长述职报告 篇四

一、忠实履行主体责任，党建工作取得新突破。

充分发挥学校党组织政治核心作用，全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向。全面落实从严治党各项要求，重点打造党建与学校工作融合品牌。

1、以党建统领各方工作。在意识形态领域实施铸魂工程，以x小文化为旗帜，以x小小故事评比为形式，以年级舆论引领考核为抓手，大力弘扬社会主义核心价值观和麻城精神，引领教师做四有好老师。在组织方面发挥党员先锋模范作用，全体党员积极参与学校品牌打造工作和困难教师(思想、能力)帮扶工作，党员自由组团认领“品牌六大工程”创建工作，在啃硬骨头的过程中践行入党誓词。

2、扎实开展作风建设。通过每周工作安排，拍发图片资料验证，值日领导观察，走动管理指导、办公室督查等方式督促干部作风向“勤严细实”方向转变;通过考勤、抽检、专项检查、校长接访等方式督促教师遵守劳动纪律，遵守师德规范，转变工作作风。干部工作作风测评情况非常好，得到教职工的认可。

3、规范开展党建工作。结合实际认真组织支部主题党日“x”内容，使之能起到思想震动、行动引领、方法指导的作用;班子成员坚持每月以普通党员身份参加“三会一课”和党小组活动，推进“两学一做”“不忘初心牢记使命”学习教育常态化制度化。

存在的突出问题：

一是人手紧缺，导致党建档案整理不是很及时。

二是个别党小组在开展活动时流于形式，不能很好发挥作用。

二、坚持廉洁自律，抓好党风廉政建设。

1、履行党风廉政建设主体责任。

一是加强学习教育，教师例会间周安排一次全国各地对师德师风违规处理的案例学习，支部主题党日安排党员干部违纪案例学习，警钟长鸣，以案释纪明纪。

二是扎紧制度的笼子，严格执行民主集中制，坚持“三重一大”教代会讨论、集体决策，坚持党务校务财务公开，评模评优评职教师代表全程参与，当面打分，事后公示，接受复议，公开透明。

三是抓好师德师风建设。层层签订师德师风建设责任状，把家长评议纳入智慧校园匿名网评，把师德师风建设状况纳入优秀年级部一票否决内容、压实基层管理责任，对违纪违规行为立案查处。

2、严守六大纪律，自觉廉洁自律。

严守党的六大纪律。遵守政治纪律，在政治原则、立场、观点和路线、方针、政策上始终能同党中央和上级党委保持高度一致，忠实执行上级的政策和决定，不违反政治规矩;遵守组织纪律，坚持民主集中制，做到集体领导和个人分工相结合，不搞一言堂，决策坚持少数服从多数，“三重一大”事项和涉及到教师切身利益的决策坚持教代会讨论通过，自觉维护班子团结。各项工作严格按照程序、按照规矩办事，对重大问题、重要事项能及时向组织请示报告;遵守群众纪律，牢固树立了群众观念，坚持和干部职工交心谈心，有效解决家长、干部职工最关心的问题，不侵害群众利益;有侵犯群众知情权等违反群众纪律的现象;模范遵守工作纪律，认真履行“一岗双责”;

自觉廉洁自律。己身正方能正人。个人严格遵守有关廉洁自律的若有关规章制度，带头执行党风廉政建设方面的规定和各项财务纪律。和教职员工、家长、服务供应商不搞任何私下往来，个人不搞任何特权，无不良嗜好。严格教育要求配偶、亲戚和身边工作人员，禁止他们借自己名义办私事。

三、抓细抓实，全面完成目标任务。

1、克服困难，想方设法，完成了学校工作各项任务，(长期性缺编25%)，x校是城区招生热点学校，两个校区都是集体土地，所面临的情况比其他学校都要复杂，我们没有引起任何**，圆满完成各项任务。

2、项目驱动，抓细做实，持续推进品牌六大工程建设。今年是我校精致教育推进第四年，主题是教育回归本真，回归课堂，回归学生综合素养培养。精致课堂工程方面，今年共开展两轮三课(达标课、优质课、风格课)评比，统计显示，到今年为止我校70余名教师在省级优质课30多节，占比近50%，其中获得过一个全市唯一的国家级优质课奖;“精良师资”工程方面，网络教研深入开展，教师集体备课、个性化使用实效显著，两个省级课题顺利开题，一个省级课题顺利结题，研究成果全校推广，今年，教师参赛计获奖计省级46人次，占比近60%。“精雅德育”工程方面，特色班级建设出成绩，本部每个年级都能随时拉出两个班级进行体艺特长展示，学生习惯养成在x市创卫和文明城市创建过程中得到社区认可，家长无序接送得到有效治理;“精品课程”工程方面：大课间活动和快乐合唱2+1蓬勃开展，读书节、书法节、器乐节、科技节、体育节等八个节有序开展，形成系列，朝读经典午习书法形成常态，学生参赛获得省级及以上奖683人次，市级地级奖500多人次。

3、协调配合、顺势而为，积极履行社会责任。一是积极参加精准扶贫各项工作，派出骨干组成扶贫团队，积极参与驻村工作，所在村顺利通过验收，20xx年脱贫出列;认真组织学生“两免一补”工作，大数据比对无一差错。二是积极参与“城管大会战”、“文明城市”创建工作，学生好习惯养成得到检验，获得社区好评。三是派出的支教团队积极发挥引领辐射作用。

存在突出问题和解决办法：

一是人手紧缺造成的，占教师总量20%的顶岗和补充教师的理念能力和城区家长期望值之间产生的矛盾。这个矛盾是今年秋季校长接访日的主要内容，花了很多时间和精力，另外我们加强教育培训和管理，实施一带一的青蓝工程，秋季学期过大半的时候基本磨合完毕，少数补充教师仍需花力气大力指导。

二是城镇化进程加快造成的，去年和今年，x小新生以每年新增300多人的速度在增加，学校两个校区学位已到极限，20xx年春季毕业4个班，秋季预计还要招收7个班，只能挤占学校馆室。

20xx年春节学期工作思路：20xx年是x校精致教育收官年，我们主要任务是两个，一是全面总结精致教育的成绩，形成可推广的经验模式，二是继续聚焦核心素养的途径和方法，落实立德树人根本目标，打造精致教育2。0版。

一是在融字上下功夫，党建和学校工作相融合，实现党对学校各项工作的领导，融得无痕，融出品牌。

二是在研字上花力气，从教师研训，校本课程开发，课堂管理三个层面继续研究核心素养落实的途径和方法，研在痛处，研在痒处，研出模式，充分发挥湖北教育云在研上面的过程记载作用。

三是在实字上做文章，班级基础管理求实，学生习惯养成求实，学生特长培养求实，家校联系求实，充分发挥湖北教育云在学生习惯、品德形成、特长培养上面的即时评价记载和沟通的作用。

四是在沉字上泼浓墨，管理下沉，崇尚服务，崇尚支持，让年级管理成为学校管理的主旋律。

5.民办中学合作协议书 篇五

关键词：中外合作办学；民办高校；党建

改革开放以来，伴随着我国社会主义市场经济的迅速发展与科教兴国战略的实施，教育改革和发展取得了巨大成就。中外合作办学和民办高校作为教育领域里出现的新生事物都呈现出快速发展的势头，在其快速发展时期，为确保高校能够健康和谐的发展，进一步加强其党建工作水平就显得更加重要。

一、充分认识中外合作办学高校和民办高校党建工作的必要性

一是确保贯彻党和国家教育方针的需要。中外合作办学高校和民办高校的教育对象相同，都是中国学生，做好党建工作有助于高校认真贯彻落实党和国家的教育方针，切实开展针对学生的关于党和国家的方针政策教育、民族文化、爱国主义和法律道德教育，把国家的教育方针落到实处。

二是有助于中外合作办学和民办高校的党组织发挥应有的政治核心作用。中外合作办学高校和民办高校都必须承认党组织在学校中的政治核心地位，这不仅仅是宪法、党章等赋予党组织的神圣职责，也是中外合作办学高校和民办高校在发展过程中保证社会主义办学方向，保障学校能够健康、和谐、长远发展的需要。

三是要发挥好党组织在中外合作办学高校和民办高校中的监督保证作用。中外合作办学高校和民办高校中的党组织仅发挥政治核心作用是不够的、不全面的，发挥党组织在高校中的监督保证作用党组织实现其自身的政治核心作用的必要途径。中外合作办学高校与民办高校不同于公办高校，二者都是非公组织，党组织在高校中的监督保证作用主要是针对高校重大问题的决策和实施，维护高校教职工的切身利益等。

二、中外合作办学高校和民办高校党建工作问题分析

对比分析中外合作办学高校和民办高校在办学性质、办学特点等方面的同异，可以发现中外合作办学高校和民办高校的党建工作还存在一定的问题。这些问题既有共性之处，也存在一些差异。

中外合作办学高校与民办高校党建工作中存在的差异化有两个方面：一方面，国际环境的变化和西方文化的渗透使中外合作办学机构党建工作面临着新挑战。目前，我国合作办学的伙伴多是来自西方发达国家，中外合作办学高校在自身的办学过程中必然受到一些西方文化的影响，出现在政治思想、文化教育和意识形态等方面的中西交融和碰撞。一些西方文化产生的意识形态、价值标准等都会通过高效在办学过程中逐步渗透到高校的各级党组织。另一方面，中外合作办学机构的党建工作缺乏相应的规范。至今尚未出台指导和规范中外合作办学机构党建工作的全国性文件，对高校党组织中许多需要明确和规定的问题有所欠缺。

中外合作办学高校和民办高校在党建工作中还存在以下几个方面的共性问题：

第一，党组织地位不牢固，党务工作队伍建设亟待加强

中外合作办学高校和民办高校受自身特点的限制和制约，往往在学院的发展过程中更加重视教学、科研和高校的基础设施建设等工作，对高校自身的党建工作往往重视程度不够，党建工作往往还滞留在一些党的基础性工作上，即便如此，也只有部分党务工作者参与其中，党务工作者在党组织建设工作中的作用发挥不明显。更有一些党务工作者对党建工作认识不到位，党建工作责任意识不强，领导、指导和工作措施不到位。

第二，学生思想政治工作队伍薄弱，影响党建工作的有效开展

一方面思想政治工作队伍配备不齐全，开展工作较为被动，专职的思想政治课老师较少，多数为兼职老师。部分兼职教师较普遍的临时观念和雇佣思想，往往只教书，不育人，导致管教分离，教而不育的尴尬局面。另一方面，学生思想政治辅导员是思想政治工作队伍中的一支重要力量，其主要职责是做好大学生的思想政治教育工作。而在中外合作办学高校和民办高校中学生思想政治辅导员日常性的事务过于繁重，除了负责学生的日常管理工作外，还要承担教学工作方面的行政性工作，以致于不能集中精力搞好思想政治教育和学生党建工作。

第三，工作人员流动性过大，党建工作困难突出

中外合作办学高校和民办高校在用人制度上自由度较高，基本采用的都为类似于企业性质的合同聘任制，这种用人制度在灵活机动的优点下，有着人员流动性过强的短板。较强的人员流动性给高校的党员队伍建设带来了很多困难。一方面教工党员流动性强导致党务工作者很难全面掌握高校党员的整体情况，档案管理难度大。另一方面，党务工作者队伍自身流动性大，也给工作的交接增加了工作难度。

三、坚持六个“注重”，进一步推进党建工作

第一，注重强化理论武装，加强和改进师生员工的思想政治工作。坚持政治学习制度，围绕国际国内时政热点，党建、大学生思想政治教育和师德教育等工作重点，积极探索政治学习的新模式、新方法，努力提高师生的政治素质和理论水平。加强和改进大学生思想政治教育，积极发挥日常思想政治教育的主阵地作用。

第二，注重党建制度化建设，为高校建设发展提供坚强的政治保证和组织保证。大力加强基层组织建设，充分发挥党组织的政治核心和保证监督作用。及时调整健全各系党总支、直属支部委员会，为基层组织补充新鲜血液，充实基层党建工作力量。促进党建工作的制度化，规范化。规范党总支会议制度、支部会议制度，建立完善了民主管理、民主决策、民主监督等制度，为党建工作有序规范的开展提供了制度保障。

第三，注重党员教育管理工作，充分发挥党员的先锋模范作用。极探索创新党组织在中外合作办学高校和民办高校中关于党员教育管理的新模式。按照控制总量、优化结构、保证质量、发挥作用的新十六字方针，严格发展程序，保证党员的发展质量，严把党员发展入口关，健全学生党员发展工作体制，为党员发展工作打下坚实基础。

第四，注重安全稳定工作，妥善处理各种矛盾和问题，构建平安文明和谐校园。时刻保持对安全稳定工作的高度政治敏感性，不断提高做好安全稳定工作的自觉性，始终坚持“稳定压倒一切”的思想，把安全稳定工作贯穿于学院一切工作的始终，完善突发事件的应急预案，建立预防为主、齐抓共管、协调联动的工作机制，提高应对各类突发事件的能力，健全了不稳定因素全面、持续、深入排查的长效机制，增强校园安全稳定工作力度，为高校营造健康发展的良好环境。

第五，注重加强思想政治工作队伍建设，构建一支坚强的思想政治工作干部队伍。要积极探索党团工作人员考核晋升、职称评定工作机制，鼓励党团干部学历教育，提升党团干部工作水平。高度重视思政课教师队伍建设。积极引进高层次人才，优化师资队伍，逐步形成了以高职称教师为主导，老中青结合，结构相对合理的教学科研团队。

6.西安高新第一中学是公办还是民办 篇六

学校建有物理数字实验室、物理探究实验室、通用技术设计与制作实验室、生物无菌培养实验室、网络实验室、机器人实验室、国际课程理化生实验室、校园广播站;拥有能容纳800人的多功能厅两个;拥有电子阅览室、视听阅览室、陶艺教室等学生活动中心，以及室内体育场、乒乓球活动室、舞蹈教室、合唱教室、琴房、美术教室等学生文体活动场所;开设陶艺、模拟联合国规则、机器人绕标赛等特色校本选修课;网络实践、智能机器人、网页制作、汽车维修与保养、植物无菌栽培等科技类校本选修课，选修学生人数占年级人数的`52%以上。

师资力量：

学校拥有教师354人，高级教师占70%，陕西省特级教师4人，研究生占教师人数的1/2，国家级、省级、市级教学能手占教师人数的2/3，62名教师分别赴美国、加拿大、澳洲、英国、新加坡进修学习过，学校的全体英语老师都接受了国际培训。还有十多名外教在校任教。

合作交流：

学校先后于、两次成功的举办了由美国、英国、澳大利亚、新加坡等国教育专家参加的国际教育论坛。分别于、20请来了美国大波士顿创新教育培训中心，为150名骨干教师进行了高级培训。70名英语教师接受了美国大波士顿创新教育培训中心和新加坡东南亚教育部长组织区域语言中心的专业培训，为实施新课改和学校走向国际化打好了基础。

7.民办中学合作协议书 篇七

前几天有一位家长向我咨询，她的孩子是学美术的，而且学习时间很长了，但文化课成绩不理想，想考清华美院附中等高中，估计是很难达到要求，所以在看到君谊中学在考试报上做的介绍之后，就来校咨询了我校的美术班，但家长对民办学校理解不深，认为民办学校和公立学校差别巨大，管理不正规，毕业证书社会认可度差等。我在学校招生办接待了她们，并对这名学生的情况进行了耐心详细的分析。

首先，我给家长说明了什么是民办学校，以及民办学校和公立学校的区别。接下来介绍了君谊中学的概括、历史、规模及发展愿景等，特别指出君谊中学是大兴区教委评出的优秀民办学校，社会认可度很高，从而打消了家长的这一疑虑。接着，根据这名学生的专业需求，选择君谊中学是正确的；其次，我校美术班属于文科类，并且物理、化学、生物三科可以通过学校自主命题考试（美术史和美术鉴赏）替换，这样就能集中精力学习会考、高考的考试科目，正好弥补了这名学生的弱点；其三，学校拥有非常知名的优秀的美术专业教师，一对一辅导美学生，从往届联考通过率100%就能直接反应出来；其四，学校管理严格，门禁安全、设施齐全、环境整洁、伙食卫生；最后，我又给学生家长介绍了收费情况，让家长觉得学生在君谊中学学习绝对是物超所值，肯定能够达到其想要的效果。

8.合作宽带合作协议书(新) 篇八

数据业务合作协议

甲方：中国电信集团北方电信有限公司本溪市分公司 乙方：本溪市银升科技信息有限责任公司 鉴于：

1、甲方作为基础电信业务运营商，拥有宽带网络经营权。

2、乙方拥有广泛的客户渠道及发展客户的经验。

本着平等自愿、互相尊重、互利互惠的原则，就双方合作开展互联网（Internet）接入业务的有关事宜，经充分协商达成合作协议：

一、合作内容

乙方对甲方在本溪地区尚未签定数据业务协议的商务用户、大客户及公众客户等客户群的LAN方式接入数据业务营销、维护的合作公司，与甲方共同发展用户，但由甲方与用户签署数据业务合同。

二、双方责任与义务

（一）甲方责任与义务

1、甲方负责投资建设到用户园区的接入工程（主箱以上至INTERNET的网络，包括主箱及主交换机）及提供满足乙方宽带业务不断发展的INTERNET的出口带宽及管理网段IP地址。

2、甲方负责由甲方投资建设的网络区域的维护工作。由甲方网络质量、服务质量等问题而引起的用户索赔以及造成乙方收入降低等经济损失，均由甲方负责。甲方提供的主交换机由甲方负责维护，乙方配合进行维护。

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中国电信集团公司本溪市电信分公司

3、甲方负责将乙方发展的用户加入到甲方的网管、营业系统。并由甲方向最终用户提供发票。

4、当甲方与乙方发生业务冲突时，甲乙双方以获得客户为最终目的，由用户选择。

5、因甲方原因或遇到不可抗力因素导致甲方影响用户发展，乙方有权提前终止合同，但必须提前30天以书面通知甲方，并及时协调相关事宜。

6、甲方负责LAN宽带用户的收费工作，并对收取的宽带使用费按照分成比例后的数额交给乙方，用户拆机时双方应及时退还用户剩余款项。

（二）乙方责任与义务

1、乙方负责投资建设经乙方签订的用户园区内网络及用户终端设备（主箱以下至用户端的接入网，不包括主箱，但负责主箱电源）。乙方有权访问甲方投资的“主箱路由器”，进行用户IP地址、MAC地址管理和故障处理。

2、乙方业务推广执行国有资费政策，由甲方制定资费价格表。

3、在甲方统一协调和指导下，乙方负责由乙方投资建设的网络区域的维护工作。

4、乙方根据甲方每月向乙方通报的财务月报表进行审核，异议应在五日内提出，超出五日视为认可通过。

5、乙方所采用和提供的电信设备、设施应符合国家、行业标准具有入网许可证，由乙方网络质量、设备及服务质量等问题而引起的

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中国电信集团公司本溪市电信分公司

用户纠纷及索赔等情况，以及造成甲方收入降低等经济损失，均由乙方负责。

6、乙方不得与其他电信运营商签订损害甲方利益的协议，不得进行影响甲方利益的任何活动。

7、乙方要按照甲方的用户受理流程开展业务。

8、乙方代表甲方经与本溪市内小区物主委员会和小区物业管理单位协商可以布线并接入用户后，甲方根据10元/户的标准给予乙方一次性补偿，并允许乙方作为甲方在此小区内的独家代理发展固定电话等其他电信业务，每发展一线固定电话甲方按照50元标准（税前）给乙方提取佣金。

9、因乙方原因或遇到不可抗力因素影响用户发展，甲方有权提前终止合同，但必须提前30天以书面形式通知乙方，并及时协调相关事宜，保证对用户服务的连续性。

10、乙方有义务协助甲方开展增值业务及其它业务的市场拓展工作。对增值业务及其他业务的收入分配另行签订协议确定。

11、乙方负责主箱及分箱的电源。

三、合作期限

自本协议生效之日起，双方合作期限为10年。

四、产权归属

甲乙双方对各自所投资的网络设备、管道、线路、信息服务设备拥有永久的完全所有权（包括但不限于永久的占有、使用、收益、处分权）。

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中国电信集团公司本溪市电信分公司

五、所有权或管理权变更

在本合同有效期内，若因甲乙双方发生合并、分立、解散情况，从而影响到本协议的合作和经营，变更方应提前30日书面通知另一方，并及时协商相关事宜。

六、收益分配

1、主要经营收益为向宽带业务用户每月收取的宽带业务服务费。

2、按甲乙双方的资金投入，宽带业务服务费收入税前的50%归甲方，50%归乙方。

3、双方发展用户对主箱、分箱的电源相关费用，从通过各个箱发展的第一个用户家免费接取电源、箱位等来解决，对此用户提供每月收取6元网费的优惠，如遇需接电源、箱位等情况，需由甲方市场部主任审批对此用户的优惠。

4、用户安装宽带收取的材料费全额给乙方。

七、财务结算

1、双方按月结算，每月开始的前五个工作日内，双方核对上月用户使用费情况报表，并予以书面确认后由乙方向甲方提供乙方所得款项部分的等额合法发票。

2、结算方式如需变动，由双方协商解决。

八、违约责任

本协议未经双方同意不得终止。因一方擅自终止、解除本协议等违约行为造成对方经济损失的，由违约方承担对方的直接经济损失。由于一方违约而造成用户投诉、索赔等情况，由违约方负责一切

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中国电信集团公司本溪市电信分公司

责任。

九、保密条款

甲乙双方对本协议的具体内容负有保密责任。未经对方事先书面同意，任何一方不得将本协议的具体内容透露给第三方。甲乙双方应在合作期间以及合作结束后保护对方的商业秘密，不得将对方任何商业秘密透露给第三方。

十、争议的解决

对于因履行本协议而发生的争议双方应协商解决，协商不成的，任何一方可将争议提交本溪市仲裁委员会解决。

十一、其他

1、本协议作为双方对合作宽带业务合作的协议，自签订之日起生效。

2、本协议一式肆分双方各持两份。

甲方：中国电信集团公司本 乙方：本溪市银升科技信息有

溪市电信分公司 限责任公司

经手人： 经手人： 盖章：

9.校企合作办校企合作协议书 篇九

------------------公司

校

企

合作

协

议

书

二〇一一年

日月

甲方:

乙方:公司

教育立足市场，科技依赖人才。为了加强校企联合，促进资源优势互补，探讨校企工学结合的新模式，为了凸显高职教育职教特色，培养更多具有良好专业知识，实际操作技能、职业态度的高素质以及高技能的应用型人才，甲、乙双方本着平等、合作、共赢的原则，经过友好协商，就相关资源共享、科研交流、学生实习等方面达成合作意向，具体协议如下:

一、合作总则

1.全面贯彻落实科学发展观，以培养高技能人才为目标，遵循“需求

产生合作，供给产生需求，合作带来共赢，共赢促进发展”的校企合作机制，校企双方需建立长期、紧密的合作关系；

2.根据双方的需求和自身特点，充分发挥各自的优势，建立友好的合作关系，最终实现教育现代化和科技产业化，使双方的事业发展迈向更高一个台阶。

3.甲方系作为合作主体，与乙方在教学、科研、生产、学生

实习、学生德育教育、企业职工培训、产品研发生产、技改升级等方面充分合作，互惠互利。

二、甲方的权利与义务

1.与乙方合作，共同制定、实施更适合企业需求的专

业应用性人才培养方案；

2.根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务、技术援助，进

行科研项目开发与研究，进行“”合作研究；

3.在同等条件下，优先与乙方合作进行某些实训项目条件建

设，要求乙方全力配合支持；

4.在不影响教学的情况下，利用甲方实验实训设备协助乙方进

行产品研发、生产；

5.委派专业教师带领实习学生到乙方生产基地实习，实习期间要求教

师全力配合乙方工作人员做好实习学生实习的各项工作；

6.委派专业教师与乙方工程技术人员或管理人员共同指导学

生实训、实习或承担企业生产、项目开发任务，实现“双师型”教师的培养和优化；

7.做好实习生思想政治教育和安全教育工作，要求实习学生严格遵守

实习单位的保密制度、安全制度和其它有关规章制度；

8.选聘乙方有突出成绩的工程技术人员为我系兼职教师或实习实训

指导教师，乙方受聘教师在参加学术交流、印刷名片等可使用甲方授予的兼职职务；

9.根据乙方的用人需要，优先并择优推荐甲方毕业生顶岗实习、就业。

10.负责基地牌匾的制作，并在媒体上宣传报道，提高双方知名度。

11.为乙方在职职工的继续教育、行业职业资格鉴定等提供培

训与方便。

12.甲方为乙方的员工培训提供必要的资源，例如场所、多媒体教室、实训室等。

三、乙方的权利与义务

1.配合甲方进行专业开发。推选优秀的专业技术人员、管理人

员与甲方共同研讨制定和实施专业人才培养方案；

2.发挥自身的行业优势和社会影响，根据需要与甲方进行项目

合作研究，并对双方成果进行推广；

3.在同等条件下，优先与甲方合作进行产品研发、生产合作建

设，为学院提供良好的产品生产实训资源；

4.在不影响生产的条件下，安排甲方人员进行顶岗锻炼，为甲方培

养“双师型”教师、技能型学生提供帮助；

5.为甲方提供良好实习场地，妥善安排甲方实习学生实习各项工作；

6.根据工作需要，推荐有丰富实践经验又能从事教学工作的专业

技术人员和管理人员担任甲方兼职教师或实习指导教师；

7.配合甲方进行教学或实训质量考核，为甲方进行毕业生跟踪

调查提供方便；

8.学生在乙方实习期间，乙方要加强学生的管理和安全教育，发现异

常问题，应及时通报甲方。实习期满后，根据学生实习期间的表现，作出书面鉴定，并提供给甲方；

9.优先选聘甲方推荐的优秀毕业生，经相关部门考核合格后

可直接入岗。

10.可以聘请甲方专业教授、工程师作为企业研发团队客座教

授、技术顾问，本着互惠互利原则，可以以企业兼职身份对外宣传。

11、可以安排部分产品在学院实验实训室研发、生产，乙方

出技术人员协助把关，用以解决乙方产品生产、技术升级问题，解决甲方师生的技术提高与技能实训问题。

四、合作时间

本协议有效期三年，自20年月至20年 月止。根据双方合作意愿和运行情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。

五、其它方面

1.本协议一式二份，由甲、乙双方各执一份，本协议自双方签字、盖

章之日起生效；

2.对于双方共同研发的专利项目，产权归双方共同所有；

3.双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签定

相关条款的补充协议；

4.如其中一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另

一方有权终止协议。

甲方:(公章）乙方:(公章)

代表（或授权）人:代表（或授权）人: 电 话:电话：

业务联系人：业务联系人：

电话：电 话:

10.**市民办**外国语中学章程 篇十

第一章 总则

第一条：依据《中华人民共和国教育法》，《中华人民共和国民办教育促进法》，《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及相关法律制定本章程。

第二条：学校名称：**外国语中学。（校名符合《民办非企业单位登记管理暂行条例》和民政部《民办非企业单位名称管理暂行规定的规定》。

第三条：**市**外国语中学是一所私立，全寄宿，全托管，全日制的学校。是从事教育事业，非营利性社会服务活动的民办非企业单位法人。

第四条：学校办学宗旨是“一切为了学生，一切为了未来”；学校办校的目标是“提升教育品质，创建湖北名校”，学校招收九年义务教育范围内的适龄学生作为培养目标。（以上内容均符合《教育法》规定的教育方针，符合社会义务教育的性质，任务，培养目标。（以上内容均符合《教育法》规定的教育方针，符合社会主义教育的性质，任务，培养目标和教育的基本原则，学校不设立分支机构。）

第五条：**市**外国语中学办学经费由创办者筹措，学校所有资产归投资创办着所有。学校校址：**市刊江大道郭金盘。

第六条：本学校的法人代表张奇钢先生。

第七条：本校出资人不要求取得合理回报。（不要求合理回报的民办学校依法享受与公办学校同等的税收及其他优惠政策。）

第八条：本校的招生简章和招生广告均上报**市教育局审批备案后方发布。

第九条：**外国语中学是在**市民政局登记，由湖北省黄冈市审批后，按照《中华人民共和国民办教育促进法》，《民办非企业单位登记管理暂行条例》和其他法律法规的规定开展活动的。接受黄冈市民政局和教育局的业务指导和监督管理。

第二章 办学范围

第十条：**外国语中学是一所民办非企业单位，从事教育事业，与审批机关许可的业务范围相一致。

1.办学规模：本校根据办学投入所形成的民办学校的办学条件机动地确定招生数量。

2.办学层次：从事小学教育，初中教育，中学教育。

3.学校招生法定范围内的小学，初中，中等教育阶段的适龄学生，接受法定时间内的普通全日制教育。

第三章 管理体制

第十一条：**外国语中学实行董事会领导下的校长负责制：学校董事会是本校的权力机构；学校董事会由董事长，法人代表，校长，教师代表组成，董事长由张业金担任，张奇纲担任学校法人代表。每届董事会的董事任期三年，可连选连任。

第十二条：学校董事会行使下列职权：

1．聘任和解雇校长；

2．修改学校章程和制定学校的规章制度；

3．制定发展规划，批准年度工作计划；

4．筹集办学经费，审核预算，决算；

5．决定教职工的编制定额和工资标准；

6．决定学校的分立，合并，终止；

7．决定学校内部组织机构设置；

8．须由董事会决定其他重大事项；

第十三条：董事会每年至少召开两次会议。董事长认为有必要，可以召开临时会议。

第十四条：董事会会议实行一人一票制和按出席董事会会议人数，少数服从多数的原则，当赞成票和反对票相等时，董事长有权最后决定。

第十五条：召开董事会会议，董事长或由其指定的人员将会议时间，地点，内容等，应于会议召开十日前通知全体董事会成员。董事会成员因故不能出席会议可出面委托其他董事会成员代为出席，委托书需载明范围。

第十六条：出席董事会会议的人数须为全体董事会成员人数的二分之一以上。会议决定必须超过参加会议人数的二分之一时，通过的决议方可有效。

第十七条：董事会会议对所议事项作出会议记录，出席会议的董事会成员须在会议记录上签字，并对董事会的决议承担责任，会议记录由专人存档保管。

第十八条：董事会行使下列职权：

1．召集和主持董事会会议；

2．检查董事会（校务管理委员会）决议的实施情况；

3．代表学校鉴署有关文件；

4．法律，法规和本校章程规定的其他权力。

第十九条：本单位董事会（校务管理委员会）讨论下列重大事项，应当经组成人员三分二以上同意方可通过：

1．聘任，解雇校长；

2．修改学校章程；

3．制定发展规划；

4．审核预算，决算；

5．决定学校的分立，合并终止；

6．学校章程规定的其他重大事项。

第二十条：校长负责学校的教育教学和行政管理工作，行使下列职权：

1．执行学校董事会（校务管理委员会）的决定；

2．实施发展规划，拟定年度工作计划，财务预算和学校规章制度；

3．聘任和解雇学校工作人员，实施奖惩；

4．组织教育教学，科学研究活动，保证教育教学质量；

5．负责学校日常管理工作。

第二十一条：学校必须履行下列义务

1．坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，执行国家的教育教学标准，保证教育教学质量不断提高。

2．维护受教育者，教职工合法权益，保证受教育者教职工的人身安全。

3．遵守法律法规，贯彻有关政策，接受上级政府，教育行政部门及有关部门依法进行督导评估，检查监督。

4．本校的法人代表的产生和罢选由学校董事会，校务管理委员会（全体大会）决议通过，报经审批机关批准。

第四章 资产管理、使用原则

第二十五条：本校的经费来源

1．举办者投资；

2．捐赠；

3．学生缴纳的学费。

第二十六条：我校的资产必须用于本章程规定的宗旨，业务范围，任何单位和个人不得侵占，私分或挪用。

第二十七条：本校如接受资助或捐赠，须依照与资助人或捐赠人所约定的期限，方式和合法用途使用。

第二十八条：本校严格依据《会计法》和国家统一的会计制度进行会计核算，编制财会会计报告，保证会计资料合法，真实，准确，完整。

第二十九条：本校的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受审批机关，财政部门，登记机关和其他有关部门的监督以及自身民主监督，接受法定审核机构的年度审核。

第三十条：本校工作人员的工资和保险，福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。

第三十一条：本校的经费支出的审批和支付程序：由董事会掌握审批。

第五章 规章制度

第三十二条：学校基本规章制度有：

1．学校人事管理制度（含保险保障规定）

2．学校教学管理制度（含招生规定）

3．教师管理制度（含毕业，结业，学籍制度）

4．学生管理制度（含收退费制度）

5．其他管理制度

第六章 变更与终止

第三十三条：本校的分立，合并，在进行财务清算后，由学校董事会（校务管理委员会）报审批机关批准。

第三十四条：本校举办者的变更，由举办者向审批机关书面提出申请，审批机关组织对其进行财务清算后，经学校董事会同意，由学校董事会报审批机关核准。

第三十五条：本校名称，层次，类别，地址的变更，由学校董事会（校务管理委员会），报审批机关批准。

第三十六条：本校法人代表的变更，由学校董事会（校务管理委员会）向审批机关提出书面申请，审批机关组织对其进行财会审计后予以批准。

第三十七条：本校校长的变更，由学校董事会（校务管理委员会）报审批机关核准后予以聘任。

第三十八条：本校终止前，须在审批机关或有关机关指导下成立清算组织，清算债权债务，处理善后事宜。清算期间，不得开展清算以外的活动。

第三十九条：本校完成宗旨或自行解散等原因需要终止的，由董事会（校务管理委员会）表决通过，并由本校组织财务清算后报审批机关批准。

第四十条：本校经审批机关审查同意，并由审批机关收回办学许可证和销毁印章，注销登记后即为终止。

第七章 章程的修改程序

第四十一条：本校章程的修改，须经本校董事会（校务管理委员会）三分之二以上组成人员同意通过，并由校董事会（校务管理委员会）报审批机关审查同意，报登记机关核准后生效。

第八章 附则

第四十二条：本章程于____年____月____日经本校董事会（校务管理委员会）第-次会议表决通过。

第四十三条：本章程的解释权归董事会所有。