第六课练习(给学生)

2024-06-30

第六课练习(给学生)（共10篇）

1.第六课练习(给学生) 篇一

政治生活第五课、第六课练习题

1、近年来，在党中央领导下，北京奥运会、上海世博会接连成功举办，实现了中华民族的百年梦想，得到国内外高度赞誉，成功举办这两次盛会的重要原因是我国政治制度能够（）① 维护国际和平与安全② 发挥中央和地方的积极性

③ 调动人民群众的积极性④ 实现世界各国的共同利益

A.①②B.①④C.②③D.③④

2、十一届全国人大常委会第2次会议决定，将个人所得税法律修正案草案向社会全文公布征求意见，进一步修改完善后，再审议表决。根据材料，以下认识正确的是（）①全国人大讨论和制定法律法规以行使决定权

②全国人大立法体现了社会主义国家的本质特征

③人大是与人民群众保持密切联系的执行机关

④人民代表大会制度是人民当家作主的重要途径

A．①②Ｂ．①③Ｃ． ②④Ｄ． ③④3、2011年3月，全国人大常委会委员长吴邦国在十一届全国人大会议上宣布，中国特色社会主义法律体系已经形成，这是我国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑。下列对其重要重大意义的表述，正确的有（）

①为我国社会主义民主政治的发展提供了法制保障

②为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础

③保证了我国国家机关及其工作人员提高依法行政水平

④从制度合法路上确保了中国共产党的领导和执政地位

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

4、在广泛听取群众意见的基础上，2011年2月25日，十一届全国人大常委会表决通过刑法修正案(八)，该修正案首次将飙车、醉驾、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益的行为规定为犯罪。材料表明，我国（）

①公民的民主权利逐渐扩大②立法工作坚持与时俱进

③全国人大常委会行使决定权④人民群众能够参加国家管理

A.①②B.②③C.①④D.②④

5．到2010年底，我国已制定现行有效法律236件、行政法规690多件、地方性法规8 600多件，并全面完成了对现行法律和行政法规、地方性法规的集中清理工作，形成了中国特色社会主义法律体系。从政府依法行政的角度看，法制的完善意味着（）

①权力行使范围受到限定②权力运行过程受到监督

③减轻了政府的行政责任④提供了决策的科学依据

A．①②B．②③C．②④D．③④

6．20l3年4月，某县一选区6 444名选民，投票罢免了一名县人大代表。从这一案例可以看出（）

①人大代表参加行使的国家权力来源于人民 ②人大代表必须满足和实现选民的利益诉求 ③县级人大代表由选民直接选举产生④选民可以对本选区人大代表提出控告

A．①②B．①③C．②③D．②④

7、党的十七大提出推动社会主义文化大发展大繁荣的重大任务，是基于（）

①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心②文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出③中国共产党承担着组织和管理文化建设的职能④社会主义文化是社会主义市场经济的基础

A、①②B、②③C、①③D、②④

8、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出：胜利实现“十二五”规划，关键在于党的领导。因为（）

①中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心③中国共产党是“十二五”规划的制定者和执行者④中国共产党的执政能力关系着“十二五”规划的顺利实现

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④9、2008年1月8日，中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会。党中央和国务院之所以高度重视我国的科技发展，是因为（）

①组织社会主义文化建设是政府的重要职能②中国共产党是中国先进生产力的代表③科技水平的高低影响着一国综合国力的强弱 ④党和政府是我国最高权力机关的执行机关 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

10、某市市委决定将“民生净福利”作为评价政府工作的指标。这一举措体现了（）

A、科学发展观的主旨是以人为本B、民主执政是中国共产党执政的基本方式

C、中国共产党执政为民、心系群众D、依法执政是中国共产党执政的基本方式

11、山西“黑砖窑”事件震惊全国，党和政府高度重视，及时查处有关责任人。党和政府所以高度重视的原因（）

①人民民主专政的国家性质要求全面履行国家职能，切实保障公民权利

②人民政府是人民意志的执行者和利益的捍卫者，必须坚持对人民负责的原则

③这不仅关系到广大人民群众的生命财产安全，还关系着社会的稳定和改革发展大局④这是实践“三个代表”重要思想的根本要求，是由党的全心全意为人民服务的宗旨决定的 A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

12、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。遵守宪法和

法律是多党合作的根本活动准则。这一准则的基本内容包含（）

①各民主党派与共产党一样，得到宪法的承认和保护②各政党都享有宪法规定的政治自由、组织独立和法律地位平等③各政党都应在法律规定的范围内开展活动④各政党在政治生活中的地位完全平等

A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④

A、②B、②③C、①②③D、①②③④

13、总结我国改革开放30多年来的经验教训，借鉴西方国家工业化进程中的成败得失，中国共产党提出了“以人为本”的科学发展观。这体现了中国共产党坚持（）

A、科学执政B、民主执政C、依法执政D、执政为民

《人民日报》曾载文指出，在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是关系党和国家工作全局、关系中国特色社会主义事业长远发展、关系中华民族伟大复兴的战略举措。我们必须从完成党的历史使命的高度，学习好、贯彻好“三个代表”重要思想。据此回答14-15题。

14、要学习好、贯彻好“三个代表”重要思想，就必须（）

①坚持与时俱进，保持党的先进性，坚持以人为本、执政为民②把学习贯彻“三个代表”重要思想作为全党全国各项工作的中心③把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面④以改革的精神推动党的建设，不断提高党的执政能力 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

15、毛泽东指出：“主义譬如一面旗帜。”中国共产党成立之初，就把马克思主义写在自己的旗帜上，党的七大、十五大和十六大又分别把毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想写在自己的旗帜上。党的基本路线和基本纲领是各项工作的根本指南。之所以说

“三个代表”重要思想是我们的旗帜，是因为（）

A、社会主义现代化建设是我们当前一切工作的中心 B、解放和发展生产力是我国的根本任务

C、贯彻“三个代表”重要思想，核心是坚持党的先进性 D、“三个代表”重要思想是我国改革开放和社会主义现代化建设的行动指南

16、长春市政协6个专题调研组经过数月深入调查结果显示，59.5%的人认为长春市执法人员素质低；85.5%的人认为执法部门存在不作为情况；59.3%的人对行政执法工作表示不满意。这份调查结果触痛了行政执法机关的神经，并引起政府相关部门的高度重视。这表明（）

A、人民政协是国家大政方针的决策机关B、人民政协行使民主监督的国家职能

C、人民政协在国家政治生活中发挥了重要作用

D、我国实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

17、中国共产党、各民主党派、人民代表大会和人民政协在我国政治生活中的重要作用，在“两会”联袂举行过程中得到了集中展示。它们之间的关系是（）

A、人大同中国共产党、各民主党派、人民政协是领导与被领导、监督与被监督的关系

B、中国共产党和各民主党派是人民政协的组成部分，在各级人大中均有它们的代表

C、人民政协和各级人大为多党合作提供了渠道，都是爱国统一战线组织

D、民主党派、人民政协和人大都接受中国共产党的领导，政协对党的大政方针发挥政治协商作用

18、之所以说“中国共产党的领导和执政地位不是自封的，是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史性选择”是因为（）

①农民革命不可能赢得民主革命的成功②中国资产阶级担负不起领导中国革命取得胜利的重任③不触动封建根基的自强运动和改良运动不会成功④中国共产党担负起了领导中国革命和现代化建设的历史重任

A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

出席中共十七大的所有代表都是由基层组织和党员推荐提名，根据多数党组织和多数党员的意见确定为候选人的；都是由党组织进行了认真考察；都是在选举单位召开的党代表大会或党代表会议上选举产生的。据此回答21-22题。

19、十七大代表的产生过程，说明中国共产党（）

A、自觉接受人民群众的监督B、坚持和健全民主集中制

C、积极推进党的作风建设D、是我国社会主义事业的领导核心

20、中共之所以要推动党内民主，是因为（）

A、我党的执政能力有待提高

B、党内民主是党的生命，对人民民主具有重要的示范和带动作用

C、建立健全党内民主是全党工作的中心D、全心全意为人民服务是我党的宗旨

21、下列关于中国共产党与人大的关系的说法，正确的是（）

①在政治上党领导人大；在法律上人大领导党②党的主张必须通过人大才能上升为国家意志③人大是党的领导核心④国家权力机关也要接受党的领导

A、①③B、①②C、③④D、②④

22、中共天津市委八届九次全会审议通过了《中共天津市委关于制定天津市国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，把“显著增强自主创新能力”放在实施科教兴市战略的首位。这体现了党的（）

 思想领导B、政治领导C、行政领导D、组织领导



23、每年政府都会收到大量的政协提案，2013年国家环保总局共办理各类提案229

件，其中政协提案103件。在每年举行“两会”期间，政协委员也列席人大会议，听取并讨论政府和最高人民法院、最高人民检察院的工作报告。上述事实表明（）

①政协对国家重大问题发表意见②政协对政府工作报告进行审议③政协对政府部分提案进行表决④政协对国家机关的工作提出建议 A、①②B、①④C、①②④D、②③④

24、材料1：2011年3月，全国人大代表相聚北京，召开全国人民代表大会。大会期间收到的各项议案中，“保增长，重民生、扩内需、调结构”成为代表们议论和关注的焦点。材料2：在会议期间，全国人大对国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告进行了审议，审查和批准了国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告、国家的预算和预算执行情况的报告等。

运用政治生活知识回答下列问题：

(1)材料

1、材料2分别说明了什么问题？（4分）

(2)上述材料揭示了人大代表的哪些权力？你认为人大代表如何才能做到反映百姓心声、为老百姓办事？（9分）

25、2013年1月，中共中央总书记习近平在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示，要求厉行节约、反对浪费。各地政府纷纷贯彻落实该批示精神，要求杜绝党员干部用公款铺张浪费。

运用所学知识，谈谈材料体现的《政治生活》道理。

第五课第六课练习题答案

1—5CCBDC6—10BABAC11—15BBADD16—20CDDBB 21—23DAB

24题答案：

(1)材料1说明人大代表代表人民的利益和意志，行使提案权；材料2说明全国人民代表大会行使最高决定权和最高监督权。(2)①人大代表的审议权、表决权、提案权。

②人大代表要依照宪法和法律赋予的各项职权行使权力，协助宪法和法律的实施；与人民群众保持密切的联系，听取和反映人民群众的意见和要求；为人民服务，对人民负责，接受人民的监督。

25、(1)我国政府是人民的政府，坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则。（2）政府发挥带头作用，有利于工作得到人民的认可，树立政府的权威。

（3）中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。党的宗旨是全心全意为人民服务。

（4）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持民主执政，依法执政，科学执政，坚持以人为本，执政为民。

2.第六课练习(给学生) 篇二

教参对本题的要求是不需要学生计算, 练习时可以小组讨论, 或者同桌议一议。交流时, 除了说出结果以外, 还可以让学生说说是怎样想的, 并总结规律。

研读教材后, 笔者觉得仅仅依靠同桌议一议显然是不够的, 一些优秀学生或是课外接触过这个知识的学生能够判断出这些算式中商和被除数的关系, 但对于多数学生而言, 他们只能成为倾听的对象。笔者觉得这样的题目需要学生计算, 在计算的基础上去发现其中的规律。基于这样的思考, 笔者在教学时, 对这道题目稍作了一些处理。

【教学片段】

教师出示题:不用计算, 你知道下面哪几道题的商大于被除数, 哪几道的商小于被除数吗?

师:不计算, 猜一猜哪几道题目的商大于被除数, 哪几道题目的商小于被除数?把商大于被除数的算式的编号写在一起, 把商小于被除数的算式的编号写在一起。

(学生独立分类)

师:你的分类对吗?怎样来检验?

生:计算出结果。

师:在自己的本子上算出上述8道题目的结果。

(学生计算, 教师指导有困难的学生, 提醒算好的学生进行检查)

师:好, 经过计算, 你觉得需要对你开始的分类改一改吗?需要修改的同学请修改好。 (学生根据结果调整)

师:我们来交流一下:商大于被除数的有哪几个算式?商小于被除数的有哪几个算式? (教师根据学生的回答板书)

师:有没有商等于被除数的算式?你能举出1个例子来吗? (生举例:)

师:同学们, 这些算式中, 有的商大于被除数, 有的商小于被除数, 有的商等于被除数, 你能发现其中的规律吗? (有学生开始举手) 把你发现的规律用最简洁的语言写在本子上。 (教师巡视, 个别指导)

教师展示一位学生的规律:

商>被除数的算式:除数小于1。

商<被除数的算式:除数大于1。

商=被除数的算式:除数等于1。

师:她发现的规律正确吗?

……

师:这位同学真厉害, 不仅发现了规律, 而且表达得非常简洁, 有没有补充的? (被除数不能为“0”)

师:原来被除数和商的关系是由除数决定的。老师看到还有很多同学也发现了这个规律, 虽然有些还需要改进, 但大家都在积极地思考, 你们都是有收获的。

【教学反思】

在这个练习的过程中, 笔者有意识地多安排给学生独立思考的机会。第一次独立思考:“不计算, 猜一猜哪几道题目的商大于被除数, 哪几道题目的商小于被除数?”笔者没有马上指名回答, 而是让学生“把商大于被除数的算式的编号写在一起, 把商小于被除数的算式的编号写在一起”。这一“猜”的过程, 学生是有很大差异的, 有的已经知道规律, 轻而易举就分好类了;有的在心算, 边算边分类;有的只能凭感觉分类……这样记录的过程跟同桌讨论或是指名回答的差异在于, 前者是每一位学生都经历了独立思考的过程, 而后者却是优秀学生表达、其他学生倾听的过程。第二次独立思考:在自己的本子上算出上述8道题目的结果。笔者觉得这个过程少不得, 这是验证自己猜想的过程, 只有经历了独立的计算, 学生对获得的规律才会印象深刻。同时, 与纯粹的巩固练习相比, 这样的练习更让学生觉得有意义。第三次独立思考:“同学们, 这些算式中, 有的商大于被除数, 有的商小于被除数, 有的商等于被除数, 你能发现其中的规律吗?把你发现的规律用最简洁的语言写在本子上。”把规律写下来的过程, 给了每一位学生一次独立思考的机会。在巡视中, 虽然发现有的学生没能够总结出规律, 有的学生仅仅写了“这些都是除法”, 但这也是学生经历的一次思考, 其意义完全不一样。

3.四年级下册语文课文第六课练习题篇三

一、书法擂台赛

cōngshǔdùnmìbǎizhēn

()树松（）迟（）（）蜂松（）（）子

二、小猴学样（照样子，写词语）。

例：软绵绵黑（）慢（）红（）绿（）

三、对号入座（选词填空）。等待等候

1．它们不耐烦地（）着春天的来临。2．我在外面（）你很久了。

奇妙神奇沉浸沉醉

3．你会觉得自己好像（）在奇妙的海洋里。4．大自然是那么（）。

5．来到大森林，就来到了一个（）的世界。

6．姐姐正（）在美妙的音乐中。

四、找朋友（连线）

1．人类学家说a．森林是绿色疗养院

2．经济学家说b．森林是大自然的美容师

3．艺术家说c．森林是人类的乐园

4．生物学家说d．森林是地球的空调

5．医学家说e．森林是生命的摇篮

6．气象学家说f．森林是绿色的银行

五、学而时习之，不亦乐乎。

（一）《东北大森林》一文按_______顺序描绘出了东北大森林美丽的景色，展示了大森林的丰富的特产，抒发了作者的感情。

（二）东北大森林是一个奇妙的海洋。春天_____________________；夏天_________；秋天___________；冬天_______________________。

18、海市蜃楼

一、在括号里选择正确的字词。

1．这真是一个（奇其）迹！2．这件事你考（虚虑）的怎么样？

3．消失得连一丝一毫的影子和（痕迹踪迹）都没有。

4．那里的景色优美，令我着迷，常常流（连恋）忘返。

二、小猴学样（照样子，写词语）

例：一丝一毫（）（）（）（）

三、选字填空

仆扑（）人（）倒恒桓永（）齐（）公

唤换呼（）掉（）蜃畏（）惧海市（）楼

联连（）想（）长

四、词语精品屋

（）（）澎湃（）隐（）现（）（）仆仆

4.第六课练习(给学生) 篇四

班级

一、单项选择题

1．我国人民行使当家作主权力的机关是（）

A．全国人民代表大会B．各级人民代表大会C．国务院D．最高人民法院

2．2008年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出，各级政府及其部门都要严格遵守宪法和法律，依照法定权限和程序行使权力，履行职责，接受监督。这说明政府要（）

A．深化改革B．弱化职能C．依法行政D．提高能力 3．下列各项只能由宪法来规定的是（）

① 刑罚的种类②国家的根本制度③国家的根本任务 ④ 国家的基本经济制度⑤公民的权利和义务A．①②③B．②③④C．①③④D．②③④⑤4．“宪法=刑法+教育法+民法+合同法+„„”的观点是（）A．正确的，因为宪法是国家一切法律的总和

B．错误的，因为宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格 C．正确的，因为普通法律要依据宪法制定

D．错误的，因为宪法规定国家生活中最根本的问题，而不是所有的问题 5．近年来，我国司法机关查处的违法犯罪案例中，被绳之以法的有普通百姓、领导干部、社会名人等。这表明，在我国()

①公民在法律面前一律平等②我国法律对政府部门没有约束力③凡是违法行为都要受到法律的追究和制裁④“违法必究” A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6.国家决定从2001年开始将现行宪法实施日12月4日，作为每年全国法制宣传日。国家之所以把现行宪法实施日作为全国法制宣传日，是因为（）①宪法是治国安邦的总章程②只要坚持法制宣传就能实现依法治国 ③依法治国的核心是依宪治国④宪法是国家的根本大法 A.①②③④B.①③④C.①②③D.①③

7．民法通则第1条规定，根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。这说明（）Ａ．宪法是民法通则惟一的立法依据

Ｂ．宪法与民法通则是“母法”与“子法”的关系Ｃ．民法通则是对宪法的具体解释Ｄ．宪法包括民法通则

8．同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。其目的是（）Ａ．保障人民当家作主的政治地位

Ｂ．保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展Ｃ．保障共产党的领导地位Ｄ．保障公民享受所有合法权利

9．下列选项中的两部法律是母法与子法关系的是（）

A．教育法；义务教育法B．刑法；刑事诉讼法C．民法通则；未成年人保护法D．宪法；刑法10．宪法之所以有最高的法律效力是因为（）A．宪法是普通法律的立法基础和立法依据

B．宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动基础 C．一切普通法律都不得违反宪法D．宪法制定和修改的程序更为严格

11．依法治国的主体是（）A．司法机关B．中国共产党C．全体公民D．广大人民群众 12．每年3月，我国都要召开全国人民代表大会，商讨决策国家大事，会议期间大会要审议国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告，审议通过一些国家的重要法律、发展纲要等。这表明（）①人民代表大会制度是我国的根本政治制度②全国人民代表大会是最高国家权力机关

③全国人民代表大会有对重大事项的决定权和监督权④只有全国人民代表大会才是人民行使当家作主权利的机关A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④2011年上半年开始的全国新一轮县乡两级人大换届选举工作已全部完成。31个省、自治区、直辖市的2878个县（市、区）和33281个乡（镇）选举出

县、乡两级人大代表，召开了新的一届人民代表大会会议，选举了县级人大常委会和县、乡两级政府领导班子组成人员。据此完成13--14题 13．这充分体现了（）

①全国人民代表大会是最高国家权力机关②我国是人民当家作主的社会主义国家 ③人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ④我国法律是人民意志和利益的体现

A．①②B．②③C．①③④D．①②③14．上述材料中的人大代表（）

①是我国权力机关的组成人员②拥有最高立法权 ③代表人民行使国家权力④是人民直接选举产生的A．①②③B．①③C．①④D．②③15．中华人民共和国的根本制度是（）

A．人民民主专政B．人民代表大会制度 C．社会主义制度D．无产阶级专政

二、非选择题：（每小题10分，共20分）

16．2013年3月5日至17日，十二届全国人大一次会议在北京召开。会议听取和审议了国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告。（1）材料说明了什么政治道理？（2分）

（2）材料表明全国人大是什么性质的机关？行使了哪些职权？（4分）

（3）全国人大和国务院、最高人民法院、最高人民检察院的关系如何？（4分）

17．材料一：《中华人民共和国民法通则》第一条规定：根据宪法和我国实

际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。

材料二：我国现行宪法公布后，我国人民检察院组织法等法律也作了相应的修改。

材料三：我国宪法的制定，需由国家成立专门委员会起草。宪法的修改，由

全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大代表以全体代表的三分之二以上的多数通过；其他法律的制定、修改只需一般程序，由半数以上代表通过。

阅读材料，结合所学知识回答：

（1）材料一、二分别说明了什么？（2分）

（2）材料一、二共同反映了宪法怎样的法律地位？（2分）

（3）材料三说明了什么？其目的是什么？（4分）

（4）青少年应如何对待宪法？（2分）

附答案：BCBDD BBBDB DABBC

二、非选择题：

16．2013年3月5日至17日，十二届全国人大一次会议在北京召开。会议听取和审议了国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告。（1）材料说明了什么政治道理？

人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。

（2）材料表明全国人大是什么性质的机关？行使了哪些职权？最高国家权力机关。监督权、重大事项的决定权。

（3）全国人大和国务院、最高人民法院、最高人民检察院的关系如何？与国务院、最高人民法院、最高人民检察院相比，全国人大地位最高，权力最大；国务院、最高人民法院、最高人民检察院由全国人大产生、对它负责，受它监督并向它报告工作。

17．材料一：《中华人民共和国民法通则》第一条规定：根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。

材料二：我国现行宪法公布后，我国人民检察院组织法等法律也作了相应的修改。

材料三：我国宪法的制定，需由国家成立专门委员会起草。宪法的修改，由全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大代表以全体代表的三分之二以上的多数通过；其他法律的制定、修改只需一般程序，由半数以上代表通过。

阅读材料，结合所学知识回答：（1）材料一、二分别说明了什么？

材料一说明：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。

材料二说明：宪法具有最高的法律效力，其他法律的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。

（2）材料一、二共同反映了宪法怎样的法律地位？宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。

（3）材料三说明了什么？其目的是什么？

宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。其目的是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。

（4）青少年应如何对待宪法？

5.第六课练习(给学生) 篇五

一、单项选择题

1．学校和班级是我们成长的园地。这是因为学校和班级这个集体()①可以培养我们负责任的态度和能力 ②可以陶冶情操和培育品格 ③可以追名逐利，满足欲望 ④可以培养人际交往的基本态度和能力

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2．晓玲同学非常聪明，但却性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她。最终她融入了班集体，性格也开朗起来。晓玲的变化说明()A．集体生活有利于提高我们的学习成绩

B．集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长 C．集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力 D．集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长

3．在班级、学校中学习和生活，我们的情操能够得以陶冶，品格能够得以培育。这是因为()①在与老师、同学的交往中，逐步懂得了很多为人处事的道理 ②在与老师、同学的交往中，掌握了更多人际交往的方法和艺术 ③懂得的道理多了，掌握的方法多了，我们更圆滑世故了 ④在良好的班风、校风的熏陶下，我们团结友爱、共同进步

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

4．佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸呢？弟子答不出来。释迦牟尼说：把它放到大海里去。这个故事主要告诉我们()A．要积极关心集体的变化和发展 B．集体生活为我们搭建了成长的平台

C．集体的存在和发展离不开每个人的努力 D．每个人都应有自己的独特性，不受周围环境的影响 5．深圳华大基因研究院的王俊在荣获2014年“陈嘉庚青年科学奖”时说：“荣誉都是集体给的，庆幸自己能借助华大这个大平台，做了一些顺应社会发展的事情。”这表明()A．集体的发展离不开个人

B．实现集体目标的过程中，也为个人发展提供了机遇 C．个人是组成集体的细胞

D．个人利益和集体利益总是完全一致的

6．学校“社团节”正式启动了，不同社团之间打起了“擂台”：“演讲赛开始了！看我们的精彩表现吧！” “对面的同学看过来，魔术表演开始了！”„„学校举办这样的活动()A．会导致过度竞争，影响团结 B．只给有特长的同学提供了表现机会 C．有利于同学们培养兴趣、发展特长 D．并不适宜，会影响同学们的学习

7．某校初一学生刘小鹏，每周轮到他值日时，总以各种借口逃避，作为组长的王丽想对刘小鹏提点意见。你认为王丽最合适的做法是()A．严厉批评他，让其面对全班同学作检讨 B．向老师如实汇报，建议扣其品行评价分 C．为平息其他组员的怨言，代替他做值日 D．让他知道做值日是承担责任的表现，应主动做好

8．在学校里，有丰富多彩的社团活动，有浓厚的学习氛围，有志趣相投的同学。这说明学校是我们()A．奉献爱心、回报社会的最佳场所 B．完善个性、发展能力的最佳场所 C．开阔视野、了解社会的最佳场所 D．陶冶情操、培育品格的最佳场所

9．小宁是家中的独生女，养成了自私自利、以自我为中心的性格，小伙伴们都不喜欢她。进入初中后，在新的集体中，她发现了自己的不足，慢慢改正了缺点，最终获得了大家的喜爱。小宁的这种改变，是因为学校()A．为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，有助于我们完善个性 B．有系统的教育内容和完备的规范制度，能帮我们成为学霸 C．拥有齐全的教育设施，能让我们和小伙伴打成一片 D．拥有专业的教育工作者，能包容每个同学

10．我们新的班集体确立了共同目标之后，就要()A．把握机遇，各尽其能，发挥所长，奉献集体 B．各行其是，彰显个性 C．各想各的，各做各的，发挥各自独立性 D．不顾集体利益，满足个人要求

二、非选择题

11.七年级（1）班学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；思品课代表则每日为同学们准时播报“每日要闻”„„这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处事的道理。在学校最近开展的班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”的称号。（1）这段材料体现了该班什么特点？

（1）这个班级有集体凝聚力，每个同学都有较强的集体荣誉感，班级具有向心力和归属感。（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。说一说，我们该如何创造一个优秀的班集体呢？（2）树立共同目标。建立一个良好班集体，是我们的共同目标。各尽所能，发挥所长．增强集体荣誉感．增强集体的凝聚力。

12.某校七（2）班已经连续几次被评为先进班集体。

七（2）班学习氛围很好。口语成绩优异的英语课代表每天带同学们练习口语；有“小作家”之称的语文课代表为同学们精心选取了“每日一句”；数学课代表为同学们解答各种疑难问题„„这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处世的道理。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”全班每个人都深知“团结就是力量”的道理，竭尽全力为集体做贡献。七（2）班之所以成为先进班集体，源于全班同学的共同努力。

（1）你认为这段材料体现了该班具有什么特点（1）团结友爱、积极向上、互帮互助等。（2）“一花独放不是春，百花齐放春满园”，怎样做才能让集体的“和声”更美？

（2）①要让集体的和声更美，需要每个人保持单音的准确、饱满，尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进意见。③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。

6.第六课练习(给学生) 篇六

二年级上第六课

左偏旁

（三）教案

波仑小学

陈伦

教学目的： 1.掌握言字旁、示字旁、衣字旁及含此偏旁的左右结构字的写法； 2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力； 3.教育学生多读书，不懂就学，才能有学问。教学重点：讲、祖、补的写法。教学用具：多媒体课件、实物投影、拼字卡片教学过程：

一、情景导入。

二、新授：

（一）学习偏旁的写法： 1.观察对比：看书试写偏旁，提出难写的偏旁。2.指导偏旁书写，范写言字旁、示字旁、衣字旁。3.学生临写偏旁、巡视。

（二）学习本课字的写法： 1.安排适当：学生拼摆例字。2.试写、感悟书写规律。3.分别指导“讲”、“祖”、“补”的写法，范写指导。4.学生临写，采用不同的指导方法进行个别辅导。

三、评改练习： 1.整改用心：展示其作品，提出优点和不足。2.对照修改

四、独立练习：教材第15页上的字 1.指读，指导难字。2.临写。3.小组内交流，欣赏作品。

7.第六课京韵篇七

京韵

教学内容：

表演《蝈蝈和蛐蛐》

《我是中国人》

欣赏《我们是工农子弟兵》

《都有一颗红亮的心》

《京调》

教学目标：

一、感受、体验我国民族艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。

二、通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过角色和唱念做打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。教学重、难点：

充分体验京剧的博大精深课时安排：

四课时

第一课时

教学内容：

了解京剧、讲解京剧基础知识

教学过程：

一、听《戏说脸谱》

二、导入新课。

1、刚才这段音乐叫什么题目？（戏说脸谱）

你们在哪里看到过脸谱？

了解戏曲知识：戏曲是一种综合艺术。集文学、音乐、美术、表演、武术等为一体，是我们传统文化的重要组成部分。我国戏曲剧种有三百几十种。哪一种剧种最具影响力？（京剧）

2、我们知道京剧是我国的国粹，那么你对京剧有哪些了解呢？

3、学生回答京剧的有关知识。

（1）讲到动作时，教师抓住机会介绍京剧动作中的虚拟性，并请生一起模仿喝酒、开门、关门、骑马、摇船等；

（2）讲到服装时，媒体出示头饰、靴子、服饰等图片；

（3）讲到脸谱时，教师讲解脸谱所代表的人物个性；

脸谱是京剧特有的舞台化妆艺术，主色一般象征某个人物的品质、性格。

红脸——表示忠勇正直,如：关羽。

白脸——表示奸诈狠毒,如：曹操。

黑色——表现刚正不阿，如：包公。

蓝脸和绿脸——中性,表示草莽英雄。

金脸和银脸——表示神秘,代表神妖一类者。

三、京剧四大行当的介绍。

京剧根据人物的性别，个性等把人物分成四大类，就是我们所说的

四大行当：

生：男性正面形象。可分为：老生、小生、娃娃生，还有文生和武生。

旦：女性正面形象。可分为：青衣、花旦、武旦、老旦。

净：性格鲜明的男性人物。可分为：花脸、武花脸。

丑：滑稽、幽默、机敏、活跃的人物。可分为：文丑、武丑。女的可叫丑旦。

“净角”和“丑角”两大类人物形象脸谱用的较多。生、旦角很少用。

四、介绍四大功夫，即京剧的表演形式。

1、京剧不仅在角色上内容丰富多彩，并且还有形式多样的表演形式，我们一般把它叫做四大功夫，那就是唱、念、做、打。你们谁知道它们分别是什么意思吗？

2、唱：演唱

念：念白，具有音乐性，象唱歌。

做：只表演，不出声，有节奏性，象舞蹈。打：打斗时的表演动作。

五、简介戏曲音乐的主要因素。

1、地方语言：戏曲唱腔的产生是以地方语言为基础的。

2、伴奏特色：京剧的伴奏特色是三大件，即京胡、月琴、小三弦及锣鼓点等。

3、唱腔风格：唱腔是区别剧种的主要标志，京剧是以西皮腔和二黄腔为主的音乐风格。

第二课时

教学内容：

欣赏《都有一颗红亮的心》教学过程：

1、导入新课：

这节课，我们来欣赏一首西皮唱腔的现代京剧《都有一颗红亮的心》。

2、初步感知

能听懂吗？

3、简介剧情后，再听感受剧中人物的高尚品格

4、分句反复的学唱，体验京剧的韵味。

（1）提醒学生用假嗓演唱，音量不要太大。

（2）适当加以点拨每句的情绪的起伏。

（3）拖腔出要提醒学生仔细聆听，认真模仿，这是唱出京剧韵味的关键。

5、介绍京剧的发展，激发学生对京剧的自豪感

京剧虽然已经有二百多年的历史，但是它却随着时代的进步而不断的发展。在现代，京剧除了古装的传统戏以外，还编了许多现代戏，象著名的《红灯记》、《沙家滨》、《智取威虎山》等，但它们的唱腔并没有变。因此京剧被外国人称为东方歌剧，还有的被改编成歌曲的演唱形式，很受大家欢迎，象《唱脸谱》、《我是中国人》等，已传唱大江南北。在座的同学如有兴趣，可在课外多听，多看，多学，为宏扬我国传统的京剧艺术出一份力。

第三课时

教学内容：

一、表演《蝈蝈可蛐蛐》

二、欣赏《京调》教学过程：

一、师生问好

二、表演《蝈蝈可蛐蛐》

1、初步感知歌曲《蝈蝈和蛐蛐》。

设问：这首歌曲的演唱情绪是什么样的？

这首歌曲的演唱风格和我们以往学习的儿童歌曲有什么区别？

（诙谐、幽默；像京剧）

同学们的感受能力非常好。《蝈蝈和蛐蛐》这首歌曲就是将京剧元素和儿童歌曲元素融合在一起，形成的一首京韵儿歌。

3、再听，主要伴奏乐器是什么？

4、学唱歌曲

（1）带着刚了解的知识再次欣赏、感受，并可轻声哼唱。

（2）划分，并说出每段的演唱情绪。

（3）逐段学习。（解决音准、节奏问题，强调旁白部分的调值）

5、完整连唱

6、分角色演唱全曲。（男生扮演蝈蝈，女生扮演蛐蛐，老师扮演大公鸡。）

三、欣赏《京调》

1、再一起欣赏《京调》

2、初听第一主题的笛子主奏曲调与第二主题笛子的曲调。

3、哪一主题的曲调舒展悠长，哪一主题的曲调活泼、紧凑？

4、复听全曲，完成教材下方的作业。

四、课堂小结

本堂课你有哪些收获？

（认识了蝈蝈和蛐蛐、知道了做人的道理、学会了一首京韵儿歌）

京剧作为我国的国粹，有着悠久的历史。随着时代的不断发展，有许多优秀的音乐人将京剧元素、现代音乐元素融合，创作出了具有时代性的优秀作品。希望我们同学能发挥自己的聪明才智，将京剧这门古老的艺术发扬光大。

第四课时

教学内容：

欣赏《我们是工农子弟兵》

表演《我是中国人》教学过程：

一、欣赏《我们是工农子弟兵》

1、简介现代京剧《智取威虎山》，知道《我们是工农子弟兵》是选自其中的唱段。

现代京剧《智取威虎山》叙述了东北解放初期，我人民解放军侦察员杨子荣大智大勇、深入匪巢，在匪徒群中沉着机警巧作周旋，在人民群众的支持配合下，接应部队一举歼灭匪帮的故事。

《我们是工农子弟兵》是剧中的一个唱段。人民解放军刚来到匪徒盘踞的威虎山周边的村庄，就进入深山老林访贫问苦，打消深受匪害的老乡们对人民解放军的疑虑。这时，参谋长唱起了这个唱段。

唱腔的旋律质朴简洁，唱腔显得格外亲切感人，表现了人民解放军对老百姓真挚、深厚的感情。

唱段开始采用二黄原板，最后，唱出“到这里为的是扫平威虎山!”铿锵有力、掷地有声地表明了人民解放军的坚定决心。

2、初听，感受其韵味。

3、欣赏《我们是工农子弟兵》录像片段，学生仔细观看，感受京剧的“做”。

4、结合课本再次聆听，模仿演唱其中的经典唱段，以体验京剧的音乐风格及剧中人物的品格。

二、表演《我是中国人》

1、聆听范唱。

2、分句跟唱。

(1)点着“板”跟唱曲调。

(2)点着“板”跟唱歌词，注意唱好最后的一个字“人”的拖腔，尽量做到“字正腔圆”。

3、跟着范唱，完整地唱好全歌。

4、以自豪的情感跟着伴奏带唱好京歌《我是中国人》。

8.第六课观察月相篇八

【教学目标】

1.科学概念目标：知道月相每月有规律的变化。知道观察是认识事物的基本方法。

科学探究目标：能观察描述月相，推理月相有规律的变化。

【教学重难点】

教学重点：知道月相每月有规律的变化

教学难点：用不同的.方法记录月相。

【教学准备】

1.小组活动：每组一张月相记录卡

2.教师使用：课件，班级记录单等。

【教学过程】

一、激趣质疑：(预设3分钟)

1.同学们为了我们更好地研究，我今天特意请来了一位大家都很熟悉的朋友，你们想不想知道她是谁呢?(播放有关月亮的课件)

2.我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。(板书)

3.在过去的一周你发现月亮形状有什么不同?

4.今天我们一起来观察月相的变化吧!板书课题《观察月相》

二、观察、描述月相(预设10分钟)

月相是月亮在每个农历月中的形状变化，接下来请你仔细地观察月相你有什么发现?(无序出示上半月相图课件。)你认为月相变化的顺序是怎样的?小组观察。 4.交流发现，月相图排序。(板书：上半月由缺到圆亮面在右边5.推测下半月的月相。 6.出示下半月月相图课件。(板书：下半月由圆到缺亮面在左边)

【注：在板书相对应位置贴典型月相图，便于学生观察掌握月相变化】

三、观察记录月相(预设20分钟)

1.过渡：月相在每个农历月中变化顺序是由缺到圆;由圆到缺。今天我们利用高科技，观察一个月的月相。(月相课件)

2.你能用什么方法把观察的月相记录在活动手册上呢?(用铅笔画)

3.能不能制作一套月相卡片?

用什么办法能显示月亮的球形。用什么表示月亮明亮部分?看每月初一的月亮是什么样的?怎么表示?(黑色的球)

4.用白纸剪下月相形状贴在黑色球相应的位置，月相就完成了。

学生动手制作月相。小组展示。

5.班级评价。

四、研讨交流，课外延伸(预设7分钟)

1.通过观察不同的夜晚月相相同吗?

9.第六课《蓝白之美》教案篇九

第一课时：教学目标：

知识与技能：通过欣赏优秀蓝印花布作品，品位蓝印花布蓝白色彩的素丽、寓意图案的丰富及构成形式的多样，从中感受蓝印花布深刻的文化内涵和审美价值。认识蓝印花布的传统制作工艺并寻找替代方法尝试制作，体验蓝印花布的设计过程和制作特点。

过程与方法：欣赏、点拨、操作实践

情感态度与价值观：学会欣赏和设计蓝印花布的同时，培养欣赏美、发现美、创造美的能力，并激发学生热爱传统工艺的情感，体验成功的喜悦。教学重点、难点：

重点：了解蓝印花布知识，了解蓝印花布造型装饰手法，动手尝试蓝印花布的设计并运用替代方法进行设计制作。

难点：探索蓝印花布艺术特色。课前准备：

教师：多媒体教学课件；蓝印花布衣服、扇子、头巾等实物；教师示范作品。学生：白色油画棒，蓝黑钢笔水，底纹笔，小碟子，盛水容器。教学过程：

一、导入

欣赏蓝印花布图片，背景音乐：古筝曲。导入课题：《蓝白之美》

二、新课

（一）欣赏探讨：介绍蓝印花布由来和历史

课件展示由蓝印花布做成的各种生活用品

讨论归纳：据专家考证，我国的纺织印染技术历史悠久，而极具民族工艺特色的蓝印花布起源于秦汉，兴盛于唐宋时期。蓝印花布不仅是多姿多彩的衣料，而且被广泛地应用于生活中，制成桌布、帐幔、床单和饰品等。

（二）探索蓝印花布艺术特色

1、蓝印花布最显著的艺术特征是什么？（蓝白分明，质朴素雅）

2、蓝印花布的图案题材有何特点？（结合蓝印花布图片“鹤寿延年”、“连年有余”、“长命富贵”、“双龙戏珠”分析。

小结：蓝印花布上的图案一般都是一些有吉祥美好含义的动物、植物或生活物品，形象单纯简练，多用点、线组成,多用寓意美好吉祥的传统图案表达人们对美好生活的向往。

3、蓝印花布的图案排列构成有何特点？（结合图片分析蓝印花布的主要构成方式）

四方连续：是指一个单位纹样向四周重复地连续和延伸扩展而成的图案形式。

二方连续：二方连续是由一个单独纹样向上下或左右两个方向反复连续而形成的纹样。

适合纹样：指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样，适合纹样的形态要与外廓相吻合。

（三）了解蓝印花布制作工艺

观看视频短片，请学生仔细观察制作蓝印花布主要有哪几个步骤？学生交流，归纳制作蓝印花布主要步骤：①刻板 ②刮浆 ③染色 ④刮白（清洗、晾干）

（四）课堂实践

由于工具和材料的限制，我们不可能在课堂上体会这一制作的全过程，那能不能找一种替代的方法来感受蓝印花布的制作，做出蓝印花布的效果来呢？

学生讨论、交流：用白色蜡笔或油画棒、蓝色钢笔水或蓝色颜料来代替。尝试用准备好的工具、材料快速地仿制一块蓝印花布。要求：

1、以简单的动植物形象为题材

2、涂色要均匀

提示：可以采用四方连续、二方连续、适合纹样等形式仿制一块“蓝印花布”。

（五）展示评价

学生展示作品，开展自评、互评。

（六）课堂小结

“蓝印花布”是中国传统的民间工艺，是我国传统染织艺术花园中的一支奇葩，它以质朴的色彩，古拙的纹样，素雅的风韵，给人以清新雅致的魅力。

三、课后拓展

说到中国蓝印花布，很多人都知道南通、桐乡的蓝染，但很少有人知道无锡的蓝印花布生产也有着悠久的历史和曾经的辉煌，然而随着无锡工商业的飞速发展，“无锡蓝印花布”渐渐退出了市场。如今，逝去的无锡“民间蓝印花布织染技艺”已成为了无锡市级非物质文化遗产之一。做为一种民间工艺，我们有责任去传承她，保护她。第二课时：教学目标：

知识与技能：让学生学生观察花卉的基本方法；初步了解花卉图案“单独纹样”的设计方法。

过程与方法：了解蓝印花布的独特的艺术魅力；尝试运用“油水分离”方法表现蓝白之美的花卉图案。

情感态度与价值观：让学生在表现的过程中，学会观察生活观察大自然感受大自然的美，通过了解蓝印花布的历史制作方法感受传统生活方式中人与自然的和谐之美，让学生感受中国传统文化的魅力。教学重点、难点：

重点：了解蓝印花布知识，学生自己创作花卉图案用“蓝白之美”的形式表现出来。

难点：探索蓝印花布艺术特色。教学准备：

教师：多媒体教学课件；鲜花；教师示范作品。

学生：白色油画棒，蓝黑钢笔水，底纹笔，小碟子，盛水容器。教学过程：

一、导入

播放音乐和花的图片

看一下自己桌上收集到的鲜花，你能说出这些花的名字吗？

请每一个小组商量选出一种你们小组最喜欢的花，说说你们喜欢这种花卉的理由，它有哪些基本特点？花瓣有何特征，枝、叶有何特征。

二、新课

1、欣赏探讨：如何画花

画花的方式有许多种，可以用水粉，可以水彩，可以用油画棒等等。今天我请同学们用线描表现出来吧！

教师点评：同学们的画面都准确的表现出了花卉的主要特征，还展示了花卉不同角度的形态，线条流畅，同时前后关系也处理的不错

2、花儿变变（设计）

根据刚刚所画的花卉线描写生作品来改变一下。可以变得更加简单，可以变得更加的夸张也可以把花朵的各部分重新排列组合。

小组讨论：如何改变花卉的造型？

3、欣赏并探究

这是红楼梦中的一个非常的经典的情节，黛玉葬花，我们身边的这些鲜花虽然现在看着教艳无比，但是他们也会很快的枯萎。我们怎样才能把他们的魅力留住呢，我们可以在画面上添加点，线或者是新的图形通过你们的想象创造添加，花卉图形，变得更加富有新意，内容变得更加丰富，变得更加富有装饰性了。

4、欣赏蓝印花布

请同学留意这几种传统工艺中都运用了那种色彩？为什么同样是蓝色，不用在不同的材质中，搭配不同的花卉图形，不同的色彩，给人以完全不同的感受，尊贵华美，清雅高洁，或者是质朴自然。你们认为哪一形式形式来自民间更贴近我们百姓的生活？

师：讲述兰印花布的故事

问：你们觉得蓝印花布美么？她的美主要体现在哪里?让我们来细细的品位如何？

总结：经过悉心的品位同学了解了其图案美，色彩之美，白色花朵开在蓝色的海洋里显得那么纯净凝重，然而通过来了解蓝印花布的原料个制作过程或许我们能挖掘出更深层次的美走了解蓝印花布的制作过程以及原料。透过花卉图案的蓝白之美，蓝印花有着一种人与自然的和谐之美。

三、尝试表现

学生尝试表现一下篮白之美！教师讲解表现方法，分析图案样式

四、回顾总结

今天我们感受了花卉的美丽，体验了设计花卉图案的乐趣，欣赏蓝印花布中的独特的蓝白之美，她用其朴实无华的语言唤醒了我们对传统的留恋，对大地的亲近以及对人与自然的和谐的追求！纵然人间有百媚千红，请大家记住这属于中国的，来自民间的蓝白之美。

10.第六课安全教案篇十

预防与急救措施

教学目标：

1.通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识，掌握防煤气中毒的安全基本知识。

2.挖掘煤气中毒的的根源，使学生懂得面临煤气中毒事件应如何解救？教学要求：

知识方面：让学生知道煤气中毒的原理即一氧化碳中毒，中毒症状的表现。能力方面：让学生学会一旦发生煤气中毒应如何自救。

情感方面：使学生掌握安全使用煤气的方法和防煤气中毒的安全知识。教学重点：煤气中毒预防与自救措施。教学难点：煤气中毒的自救方法的应用。教学时数：一课时教学过程：

一导入：同学们，目前冬季取暖的方式有燃烧煤的家用暖气、全自动化的家用电器，这使我们的生活温暖、温馨、幸福快乐。但如果一旦使用或操作不当就会发生煤气中毒事件即一氧化碳中毒，它会给我们的生命和生活带来灾难，那么怎样预防它的发生和处理呢？二新授：

1.煤气中毒的预防

教师导学：同学们，随着生活水平的提高，我们家家户户都用上了燃煤取暖的暖气、燃液化气热水器等方式，但如果使用其不正确就会为生活带来不必要的灾难。请听下面两个故事：

资料一：前年，咱们本地有一对老夫妇，用煤气炉取暖，由于屋内密封严实，空气流通不畅，因此从烟囱缝隙中跑出的煤气弥漫整个屋子，老两口都中毒昏迷，最终，老爷子去世了。

资料二：几年前我们镇某村一家，新安装了一套暖气装置，暖气供热性能较好。美中不足的是通暖气管道的屋与屋之间的洞口没封严实，结果煤气炉内生成的煤气，順缝隙进入屋内而导致一家四口都中毒昏迷，最后年轻的家庭主妇离开了人世。

因此，为了避免这些不必要的灾害发生，我们就要采取防范措施，做到以下几点预防。

（1）正确使用燃煤取暖的的装置、煤气热水器；保障煤气管道和煤气燃灶不漏气。

（2）应保持室内空气流通畅通。2.煤气中毒的急救措施

激情导入：同学们，煤气中毒的原理是一氧化碳中毒，它是一种无色无味的气体，不易察觉，血液中的血红蛋白与一氧化碳的结合能力比氧的结合能力要强200多倍，而且血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白的结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难，轻度感觉头通、头昏、恶心、呕吐、软弱无力，严重者很快呼吸抑制而死亡。所以，同学们应掌握住以下急救措施：（1）立即打开门窗，让空气流通，同时尽快离开中毒环境。

（2）意识清醒者，给病人充足的氧气吸入，饮用浓茶水或热咖啡；给一定的温暖，防止受寒感冒引发肺炎，在脚和下肢放置热水袋，促进吸入毒物的消除。

（3）昏迷不醒者，可掐人中、十宣等穴位排毒。（4）心跳停止应立即进行人工呼吸和心脏按压。三注意煤气中毒之我谈

学生A：冬季室内使用煤炉取暖，必须安装烟囱；定期清理烟囱里的灰尘，保持烟囱排烟通畅。

学生B：保持燃气管道完好，发现漏气处应及时密封缝隙。

学生C：常开窗换气，保障室内空气流通。

四总结：防止煤气中毒，以预防为主。只要同学们具有较强的安全防范意识，大多数煤气中毒是可以预防的，希望同学们通过本节课的防煤气中毒安全教育，以后你们一定要提高警惕，掌握煤气中毒的自救技能，一旦发生煤气中毒，一定要冷静沉着，迅速拨打120急救，把危险降到最低度，确保生命生存。

五作业

（1）如何预防煤气中毒？

（2）煤气中毒的急救措施有几点？

板书

第六课煤气中毒

预防与急救措施