服装陈列管理制度

服装陈列管理制度（精选12篇）

1.服装陈列管理制度 篇一

陈列培训——搭配手册服装陈列师的快速就业法宝

“你懂服装搭配吗？”

“你会制作搭配手册吗？”

“你有真实地服装搭配经验吗？

对于一个陈列师去服装品牌应聘，面试的第一关往往都会遇到类似的问题。一份出色的搭配手册对于提高整个品牌的形象、实现品牌销售最大化起到了至关重要的作用，这也是服装品牌为什么如此重视陈列师制作搭配手册能力的重要因素。而对于服装陈列师，懂得搭配、能够制作出色的搭配手册则是实现快速就业的制胜法宝！

一位拿着搭配手册去面试的陈列师远比那些空口说话的陈列师的成功率大得多。的确，通过搭配手册，企业会更直观的了解到应聘者在服饰搭配这一环节的水平和能力，对陈列师的要求更有依据，通过这种依据从而判定应聘者是否能满足企业对陈列师水平的需求。可以说，搭配手册，是应聘者实现快速入职的一块“敲门砖“。

想要制作搭配手册，首先要懂得如何搭配。在中赫的服饰陈列课程中，服饰搭配作为一个很重要的学习部分深受学生们的欢迎和喜爱。理论与实践相结合的体验式课程让同学们在轻松愉悦的学习氛围中快速学到最专业的服装搭配知识。“带着搭配手册毕业”——成为了服饰搭配这一部分课程的最大亮点。

专业系统的色彩搭配课程让你对色相有了更清晰的认识，对颜色背后情感的表达有了更真实地把控。服装搭配之“真人橱窗秀”考验着同学们对服装搭配的总体把控能力。同学们几人一组在众多衣服配饰中选择符合自己组合主题的衣服穿在身上，并真人组合进行真人模拟橱窗展示，老师并对作品进行指导与点评。有趣刺激的“真人橱窗秀”考验着同学们对所学的搭配知识的运用程度及同学自身对色彩搭配、单品与单品搭配、服装与配饰搭配等的掌握程度。同学们每一个搭配的细节、过程、作品都会通过专业的相机一一记录下来，最后进行整理归纳，制作成一份完美专业搭配手册。同学们拿着自己沉甸甸的搭配作品手册爱不释手，视如珍宝。许多同学称，搭配手册在手，面对即将进入的陈列师行业，他们信心满满。

搭配手册—服装陈列师的快速就业法宝，有了它，想成为一名出色的服装陈列师，不是梦想。

2.服装陈列管理制度 篇二

服装陈列展示教学是一门全新的课程, 应该培养学生具备艺术与商业相结合的综合素质, 作为实验创新课程, 我在教学过程中, 探析以商品战略化的思维参与卖场设计的陈列布局, 从服装设计、产品企划视觉营销的角度开展系列教学实验。首先把高职服装陈列教育分为几大模块, 针对高职学生的特点, 考虑陈列在服装企业中所起的作用, 以及陈列师与服装设计师, 销售人员之间的关系, 分为以下方面:

模块一:陈列设计基础 (应用、色彩、创意、灯光设计) 。纵观每个品牌, 都在硬件与软件的要求上达到高度的统一, 以树立起品牌形象, 塑造强势的销售张力, 以追求市场利润的最大化。但为何未能达到成效, 则主要是陈列上没法做到完美, 色彩的运用, 对于陈列来说, 起着主导的作用。有序的色彩主题给整个卖场主题鲜明, 井井有条的视觉效果和强烈的冲击力, 陈列中较多运用色彩对比设定为焦点, 或营造货品陈列的色彩渐变效果, 使顾客产生购物的冲动, 协调和层次感, 并轻易锁定目标商品。在高职服装陈列教育上, 本着细节决定成败的陈列法则要求学生, 才能培养出优秀的陈列师。

模块二:服饰设计与陈列。带领学生模拟设定主题的陈列法。给服饰陈列设计一个主题并且经常变换, 以适应季节和特殊时间的需要。它能使专卖店创造特殊的气氛, 吸引顾客的注意, 进而起到促销商品的作用。主题陈列法在操作过程中, 陈列师可以运用与重点陈列法相结合的方式。在表现的形式上也都是采取与重点陈列方法一起使用, 并且配合卖场陈列使用。

模块三:品牌陈列设计模拟。在国际品牌视觉营销中有效而成功的品牌商品陈列设计是消费者面对的最直接的广告冲击和形象效应, 有着不容忽视的现实意义和价值内涵。比较重视卖场陈列设计的主要是一些跨国品牌, 带领学生走进商场, 感受好的陈列带来的视觉享受, 学习好的陈列方法。并模拟品牌进行设计训练。

模块四:陈列设计。训练学生进行生活化橱窗陈列展示, 生活化橱窗陈列展示对道具的选用与场景的设计要求要高, 这就要求陈列师在进行陈列方案设计的时候就需要提前对道具与场景进行必要的设计, 橱窗设计以其最大空间、最为直观的效果对产品的销售及企业文化的传播起着举足轻重的作用。通过本模块的学习, 使学生掌握陈列设计的方法, 以满足陈列的需要。满足企业陈列要求。

模块五:陈列手册与管理。带领学生对现有成功陈列品牌模拟制作陈列手册, 通过陈列手册的制作, 使学生更好的总结所学内容, 掌握陈列手册的重要性。陈列手册应详尽地记载产品的摆放方式, 新季服装的搭配, 以及每件服装的设计理念等, 非常直观。只要拿着它, 就会很清楚地知道该怎么做。

模块六:品牌实习。通过品牌现场陈列的实习, 使学生更深入的了解陈列的重要性, 通过基本的站店训练, 了解顾客心理, 通过基本陈列手法运用, 巩固所学陈列基础知识, 并深入了解品牌, 为就业铺好路。

陈列称之为是游走于商业与艺术之间, 通过艺术手段包装产品、卖场, 同时利用流行趋势、消费心理等把商品推销出去。陈列的基础其实很枯燥, 它包括层板服装的折叠方式, 服装出样的件数、挂钩方向、尺码排列等, 要求非常细致, 要做到一尘不染、一丝不苟。在这样的基础上, 高职服装陈列展示教育也应顺之要求。在教学过程中小到服装摆放细节, 大到对品牌理解认知度, 都应该符合当代服装发展需要。同时改变枯燥的教学模式, 理论与实践相结合, 激发学生的学习兴趣。

陈列的发展标志着新型商品商业经营时代的到来。也标志着服装陈列展示教育即将进入兴起时代, 如果说设计创造了产品。陈列就是赋予产品新的生命, 诠释品牌理念, 展示品牌文化, 提升品牌形象。而服装高职陈列教育就是中国陈列发展的推动力量, 中国的陈列教育需要我们不断的创新摸索, 需要更加的努力”正如一句话所形容的那样, “有商品的地方就有陈列设计”。良好的服装陈列状态应该是有机的、互动的、全方位。爱因斯坦告诉我们:“想象力比知识更重要。”培养出中国最新一代的富有想象力, 创造力的陈列师是我们的目标, 也是适应中国服装行业发展要求, 希望高职服装陈列设计教育在祖国遍地开花, 绽放异彩!

摘要：陈列在中国作为一门服装新兴行业, 陈列师已成为服装企业紧缺人才, 服装陈列课程也成为一门探索前进的新兴学科, 在教学中分模块切合实际培养学生, 使高职学生成为与企业需求紧密贴合的陈列人才, 以适应企业需求。

关键词：课程,模块,需求

参考文献

3.服装陈列管理制度 篇三

中国服装品牌企业总数全球最多，品牌林立、现状最复杂，所有的企业都在追求自我实现和行销效益的最大化，在国内外产生了极大的影响力，能在国内立足的品牌我们相信他有自己的特色和定位。但是，面对国内外同行的竞争和市场细分的压力，企业也面临着各种各样的风险和潜在威胁，机遇与挑战并存。

1、陈列的好和好的陈列

卖场陈列是向目标客户介绍自己。从陈列的角度分析市场，服装企业大多都认识到陈列在营销工作中的重要性，由于目前国内陈列师水平有待于正确提高，加上国内陈列教学的片面性，造成了服装企业陈列师工作的瓶颈和一些错误的认识，我们从国内的卖场陈列中可以看出，陈列手法雷同、陈列技术落后、没有能够反映出中国的流行和特色的时尚风格，尽管从陈列的角度看国内的许多知名服装品牌陈列，艺术手法、陈列元素都不错，但是就是看不到陈列的实质---陈列是为营销做的准备，而不是商品的艺术摆放。拿北京品牌市场为例，从陈列的角度分析，大多服装品牌陈列工作做的都不错，至少都做了，可是，我们看到的是陈列的技法、陈列的元素、陈列的艺术表现，恰恰没有看到品牌的风格、品牌的定位、品牌的故事、品牌的氛围、品牌与客户的关系。陈列的好和好的陈列是两个层面上的东西，卖场陈列是要把品牌和客户联系起来，是解决营销的手段，不是夸耀陈列师的艺术水平、艺术层次的。

好的陈列---整齐而规整、货品排列整齐、陈列手法突出、陈列的要素完备，陈列师如果忽略了品牌陈列的前提，品牌定位、品牌风格、客户感受，陈列的结果是看上去好看，像艺术；就是有一点，货品不被客户接受。而陈列的好，往往这些元素都有，还会与客户产生心灵的沟通，增加进店率，增加销售，缩短销售时间，满足客户需求，展示品牌风格、文化、陈列的好和好的陈列合二为一了，我们的品牌就成功了。

2、陈列手法雷同，没有反应品牌实质

在国内市场更重要的问题是不管什么样定位的品牌，陈列手法单一、雷同，没有反映品牌特质，造成陈列就是摆放产品的感觉，其实，陈列实质是营销、是反映品牌风格、品牌定位，不同的品牌、不同的产品定位，服务的对象不同，陈列手段是不一样的。好的陈列一定是突出自己品牌定位、品牌风格，从客户服务角度出发，方便客户认知，把品牌故事展示的丰富多彩，这才是真正的好陈列。

在北京，乃至全国也有许多从是陈列工作的专业人士，我认识很多，专业水平也都很高、国内影响力也很大，从事一个新兴的专业，有很高的优越感，处处标榜自己是陈列师，懂艺术、懂色彩、懂品牌、懂卖场规划、接手就能在短时间内把一个杂乱的卖场调整到完美。但是，他恰恰没有谈到懂生活、懂客户、懂服务。陈列的目的是品牌营销、不是把卖场布置成为艺术展示的空间，像艺术展览一样；卖场的陈列是要和客户“零距离”互动，让客户认知并产生心动的感觉，达不到这一点，是陈列师和陈列教育最大的失败。

二、未来国内市场陈列解析

4.服装陈列培训心得体会 篇四

6月18日我应邀前往兰州为我服务的品牌甘青宁三地做一场终端区域经营的为期2天一夜的集中培训。为了保证培训的效果，根据我一贯的顾问风格。我在培训会前2天抵达兰州进行培训会的前期实地了解沟通和碰头工作(其中含在兰州一个店先做一个概念店工作)。

在19日的兰州市场巡查时，突然被一个转角的一个报摊给我吸引了，职业的敏感度让我从中感悟到一些我们经营服装——陈列这个课题的某些方面有机关联点。当时非常心跳就给它拍下来了(如下图)，因为从5年的终端实战转到咨询培训业，我一直在思考我的培训定位是什么，或者讲竞争优势和卖点是什么?我和其他的顾问师相比，我的授课区别在那里?综观很多同行培训课程，要不为了课程的气氛而把培训的核心给压缩了。(给客户感觉是忽悠)，要不因为课程的专业性太强，只能照本宣科，深奥得客户不知所云，感觉培训就是花钱遭罪。

如何让请我的企业花钱有收获，如何在短短的时间里让学员(特别是终端的伙伴)学得进，现学现记并回家就能用。这是我转行到咨询顾问业界一直在思考的问题，成年人的学习和我们读书年代的学习不一样，还有以前的工作思维环境可能对新知识的接受要求也更高(其实很多他们也懂，或者平时也有在做，就是不系统，专业名词不清晰。那培训师就是用怎么方式梳理和点破或者突破)。我感觉短时间的培训要真正震撼人心，一定要多用图片化，趣味化，场景化去表达和传递。通过图片，趣味，场景把想要表达的知识在短暂的时间留在学员的脑中、心中。再给予后期跟踪回访和沟通指导!

5.服装店陈列基本原则 篇五

一、陈列基本原则 1．陈列重要性 ① 展示品牌形象 ② 展现品牌风格定位 ③ 吸引客流 ④ 提高销售额 2．陈列的原则

① 依据天气、销售趋势或活动推广，及时、有目的的调整

② 从整体、全局着手，注重整体美，力求做到：形象鲜明，款式集中，主题突出，具有强烈的主体和层次感

③ 从美学角度合理运用色彩搭配，做到和谐统一

二、颜色知识

1．颜色的三要素：色相，纯度，明度 ① 色相：颜色的相貌（名称）② 纯度：颜色的明暗程度

③ 纯度：颜色的鲜艳程度（纯粹程度）2．颜色的分类 ① 冷暖感

冷色：绿色、蓝色、紫色 暖色：红色、橙色、黄色 中性色：黑色、白色、灰色

② 轻重感：由明度决定。明度高，越轻；反之则越重 ③ 远近感：由纯度决定。纯度高的近，纯度低的远 3．色盘 4．颜色的搭配

① 同类色搭配：深浅、明暗不同的两种统一类颜色相配，显得亲和文雅。如：青+天蓝；墨绿+浅绿；咖啡+米色 ②近似色搭配

两个比较接近的颜色相配，显得柔和。如：红+橙红；红+紫红； 黄色+草绿色；黄色+橙黄色 ③ 冷暖色搭配

黄色+紫色；红色+青绿色 ④ 相对色搭配

红色+绿色；橙色+蓝色；黄色+紫色

三、陈列的准备程序 1．了解卖场的动线和通道

① 动线设计：即设计能让顾客夺走一点的主通道，再思考如何设定能让顾客容易挑选卖场上各类货品的副通道，这种设计称为动线设计。② 通道的设定标准 单位：CM 通道 最小 标准 最大 主通道 75—90 120—150 180 副通道 60—75 90—120 120 2．确定陈列依据

陈列必须遵守的前提是要有明确的目的，另外陈列工作的重要依据就是销售数据。一般可将以下情况作为陈列依据： ① 节假日陈列 ② 店庆陈列 ③ 新款上市陈列 ④ 倾销库存陈列 ⑤ 促销陈列 ⑥ 天气变化陈列 ⑦ 转季陈列 3．陈列道具 陈列导就像文艺表演的舞台一样，为所展示的服饰起到烘托和 渲染气氛的作用，因此陈列道具作为展示服饰的载体，也值得 重视。一般常用的陈列导具有以下几种： ① 货架 ② 模特 ③ POP ④ 背景 ⑤ 灯饰及灯光 ⑥ 饰品 4．陈列工作程序 ① 划分类别区域 ② 参考销售数据

③ 设定区域内主打色及主打款（一般来说，整个店铺的主打色不应超过5个，一个区域的主打色不应超过3个）

④ 画陈列场区效果图

四、陈列方法 1．陈列的方式 ① 对比陈列

明暗颜色的搭配，形成鲜明的对比，就有较强的吸引力，震撼力，给人较深印象。② 对称陈列

此法适用于货品数量较多时，给人以安全感，平衡感 ③ 层次陈列

将货品按照颜色或规格做间隔排列，达到一种层次感 ④ 分类陈列

按照一定的等级类别，一次、二次最多不要超过三次划分，进行相对集中的一种陈列方式 ⑤ 主题陈列

结合某一特定的日期或节日作为主题，使陈列货品与该主题相 关联的一种方式，可以适应大众心理，容易带动销售气氛。⑥ 季节陈列

根据气候，季节变化，把应季货品集中起来搞即时陈列，适应顾客消费习惯心理。2．促进顾客购买的陈列方法 ① 注重陈列的关联性 ② 让顾客容易接触货品 ③ 充分利用有效陈列范围 ④ 合理利用黄金地带 ⑤ 横向和纵向陈列 3．“点衣成金”的陈列方法 ① 背景的使用 A．不要太醒目 B．不要使用撞色

C．使用与展示货品同系的色调或明度较暗的色调 D．使用冷色

② POP的巧用——（Point of Purchuse advertising）购买时的广告 A．AIDMA原则

a.引起注意（Attention）b.产生兴趣（Interest）c.唤起欲望（Dseire）d.使其容易记忆（Memory）e.使其下决心购买（Action）B．POP与顾客购买心理的七个阶段

购买心理的七个阶段配合购买心理的POP注意设法以POP的大小、形状、色彩等表现，吸引顾客停步观赏产生兴趣一具有魅力、出人意料的主题标语来表现货品的特点，引起顾客的兴趣联想联想起从货品所获得的便利性、快乐性与舒适性等效用产生欲望以轻松购买为表现重点，强调现在买正是时候比较具体表示与类似货品或以前的货品相比所具有的更大优越性信任以特优品质或说明售后服务或表示品牌实力等获得顾客信赖决定说明折扣等其它优惠活动使顾客下决心购买，POP被称为“不说话的导购”，因此对顾客要有强烈的购买唤起力。4．陈列设计 ① 陈列形式的设计 A．对称法（镜影法）B．交叉法

C．三角对称法（金字塔式）② 配色设计：

A． 色彩的运用方法

a.由上到下，由前到后，由浅至深 b.一色多款 c.相近色搭配 d.同色系搭配 e.异色系搭配 f.相对色搭配

g.中性色与冷暖色搭配

B． 颜色——季节的“衣裳”

a.春——黄绿（嫩绿），粉红（樱花、桃花）b.夏——蓝色（天空与海洋）、绿（树和草）c.秋——黄色（稻田），米黄（枯草），茶色（土地）d.冬——红色（圣诞节），白色（雪花），灰色（飘雪的天空）

季节 颜色 联想 色彩的效果

春 黄绿 嫩草、嫩叶晦暗的冬天过去了，春季来临，柔和明媚的感觉表现较好；此外，最好用明亮、柔和的颜色

粉红 桃花、樱花 淡黄 骄阳

夏 蓝色 海洋对比强烈的配色比较符合夏季特点，因此，应调和明度、彩度皆高的色彩，也可以冷色系为主 水蓝 天空 绿 草原 秋 黄 秋月、稻田空气清新、果实成熟的季节，稳重、丰富感的色彩较好，紫、紫红、鲜绿也不错 米黄 枯草 茶色 土地

冬 红色 圣诞节因为是寒冷的季节，所以用暖色系较好，一般来说大多使用彩度低的颜色，为强调重点则使用纯色较具效果 白色 雪花 灰色 雪空

③ 货品展示的设计：

A． 叠装

a.同季、同类合同系列的货品陈列在同一区域内 b.拆除包装，夏季8—12件，冬季4—6件为宜 c.两叠货品间距为10—15CM左右为宜

d.尺码应由上到下，有小到大（S—M—L—XL）e.吊牌不要露出，应放在衣服内

f.区域内颜色由上到下，有前到后，由浅到深

g.将畅销款式或颜色的货品放置在黄金地段（即易看见、易拿处）h.放置与货品相关联的陪衬品在其周围，以便附加推销

※ 注意事项

□ 保持叠装的整齐，美观，平直

□ 当某款缺色，可用类似款同色货品垫在下面暂时替代

□ 可经常调换货品陈列位置，防止滞销，同时也使顾客有新鲜感，感觉有新款

B．挂装

a.正挂：以服装的款式及搭配来吸引顾客的注意 □ 一般挂3—5件，4件为宜

□ 尺码由前到后，依次为：女装：M—S—L—XL；男装： L—S—M—XL □ 同系列的上装与下装搭配 b.侧挂：以颜色的明暗程度变化和款式层次变化来吸引顾客 注意。

□ 同一系列款式的货品陈列在一起 □ 颜色由前到后，由明到暗 □ 尺码由前到后，由小到大 □ 相对最后一件衣服要面向顾客 □ 货品之间的距离应在3—6CM为宜

□ 面料及款式的薄厚、长短，一般是由前到后，由薄到厚，由短到长。但也常采用“梅花间竹”，来营造不同的视觉享受和多角度展示货品

※ 注意事项

□ 非开禁类货品，衣架应从服装的下摆处方入 □ 在就近位置放入POP及陪衬品

□ 毛织、针织及浅色货品，最好三天更换一次为宜 □ 衣架LOGO面向顾客，衣钩朝一个方向

5．橱窗陈列 ① 橱窗陈列的作用

橱窗作为一个品牌或店铺的窗口，形象设计效果直接影响顾客的印象，体现了品牌（店铺）的定位及风格。因此，橱窗形象的设计，无论对品牌短期销售，还是长期的发展都起着极其重要的作用，具体内容如下

A． 展示主打系列

B． 体现品牌的潮流及风格 C． 展示未来的流行趋势 D． 体现季节、气候的变化 E． 宣传品牌的促销活动 F． 体现品牌的系列化

② 展示的道具 A． 模特 B． 背景 C． 灯光 D． 配衬品 E． POP F． 用于塑造层次感的物件（如：T台等）G． 营造图画气氛的物件（如：树枝等）

③ 展示的基本原则 A． 成套化 B． 系列化 C． 方便化 D． 个性及多样化 E． 概念化

④ 注意事项

A．保持橱窗内外的卫生

B．橱窗内所展示货品应熨烫平整、洁净

6.关于服装店的商品陈列观察报告 篇六

一、观察目的谈到陈列，大家都不会陌生，随着品牌的百花齐放、百家争鸣，针对品牌视觉形象提升的这一方面，各服装企业都是不断创新和努力，作为品牌形象在终端最直观反映的店铺形象，做好空间店铺设计和陈列设计是非常有必要。像很多国际大牌的店铺形象展现在顾客面前的是气势恢宏的感觉，陈列的货品带给人的感觉也是很高贵、精致和典雅，像这样外观比较好的店铺形象可以为本品牌做无声的广告，向消费者潜移默化推广了品牌文化形象和产品的信息。好的陈列可以体现产品的附加值，顾客在进入陈列比较好的店铺，买了高价衣服会觉得物有所值，相反在一个货品杂乱的类似货品批发的店铺陈列，如果步入此店要你掏相同的价钱去购买同样的产品，你一定会觉得这件衣服肯定不会值那么多的钱。

所以一件衣服价值的体现，不仅在服装本身的款式、质量、工艺上，很大一部分价值来自于店面设计和陈列展示设计所给产品带来的附加值以及品牌所传递的时尚或个性的文化品味。

二、观察对象

ONLY，Vero Moda，Jack Johns品牌专卖店的商品陈列情况。

三、观察方法

采用实地观察法

四、观察结果及分析

㈠商品的摆放

1、分区域陈列产品

一般这些服装店铺都分为多个区域，通过在不同陈列区域所做的不同陈列可以对客人起引导作用。

⑴一般在店铺入口处是第一个区域，因为这个方向是客人最自然的流动趋向，因此位于入口处的陈列桌、陈列道具及面向客人的模特是最为重要的。在这个区域最常摆放主打产品，应季产品及推荐的款式。

⑵另一个区域通常位于中心或中心靠后干墙的部分。多数店中靠后墙的壁柜货架就是这个区域。店家通常将壁柜货架的陈列做得引人入胜，引导客人到壁柜

货架上去选购。这个区域通常会陈列不久前在第一个中心区域陈列过的商品或新款到货。

⑶第三个区域在店中是相对较差的位置。通常在店中后部，角落里或柱子后面不显著的位置。由于这个区域容易被人忽略，因此店家会通过一些有个性的服装制造特别的陈列效果。这样可以吸引那些喜欢着装与众不同的客人去选购特别款式的衣服。这个区域常常陈列着个性鲜明，颜色抢眼的款式，以吸引那些对时尚较为敏感的客人。

⑷一些大一点的店铺，在对收银台和换衣间区域设计时候，会放置一个小的精品柜，或者小的展板墙，陈列像一些皮带、小内衣，顾客在结账买单，换衣间隙的时候可以注意到这些商品，从而有机会选购。

2、展板墙和橱窗陈列的陈列

展板墙是一个十分重要的陈列区域，我们每次进店时通常会浏览一边展板墙来选择自己喜欢的款式，甚至会通过对展板墙上商品的浏览来决定是否进一步进店挑选商品。因此商家一般都会十分重视对于展板墙的装饰。

展板墙一般都选择正面陈列的方式，陈列一些设计比较特别的款式，对店内陈列有装饰作用的款式，畅销的款式，希望客人特别留意的款式，海报上展示的款式。

橱窗陈列是一个品牌衣服最直观的展现的平台，好的搭配可以展现品牌商品的良好形象，引导顾客的消费。

以上两个区域，都是能够全面展示品牌风格，本季服装特色的重点区域。因此店家会十分重视这里的商品陈列。给我留下深刻印象的是店家们对于服饰的色彩搭配，鲜明的颜色对比，和谐的色彩搭配总是能吸引我进店小逛一下。店家一般都会很注意用这两个区域运用服饰陈列的组合搭配突出服饰主题。

3、展台（陈列桌）陈列

展台（陈列桌）是店中最重要的家具之一，通常放在第一个区域。畅销货品和应季货品一般在此陈列。为了突出货品，店家通常会对叠装衣服做一些造型，并且会在在一些层板上面陈列一些与服装风格相关的道具，这样陈列带给顾客感觉很生动、生活化，营造出一种自然的的氛围。还有的商家会将产品的宣传册放置在展台上。

4、过季商品陈列

一般过季商品都会单独占一个区域，而且所占店铺的展示区位不会占用黄金区位，做到不影响新品的展示。或者在打折清仓季时商家会用中岛等进行大面积的陈列，用POP进行打折信息的标注，吸引顾客购买。

㈡光线的设计

店家都很注重光线的运用，管理光的作用远不仅仅是单纯地照亮物体、满足人的视觉功能需要，更应该是创造空间、渲染气氛、追求完美视觉形象的保障。

店铺除了有基础照明外，能够给商品增光添彩的便是重点照明了，这也是我们作为消费者将衣服买回家总会觉得不如在店铺里看到的漂亮的一大原因，店家常常会将重点照明运用到流行款，主打款陈列上，使产品形成一种立体的感觉，同时光影的强烈对比也有利于突出产品的特色。同时重点照明还可以运用于橱窗、LOGO及店内模特的身上，用于增强品牌独特的效果。

㈢色彩的运用

品牌店铺的色彩通常都是十分统一的。服装和装修色彩很协调地融为一体，让人一眼就能看出店铺的主色调，而这统一的色调又能让消费者很容易感受到品牌的风格和内涵。但所谓统一也不是服装和装修色彩完全一致，在局部上商家还是会运用有对比并遵从整体的风格。

而在服装陈列的色彩搭配上，一般分为以下两种：

1、统一色搭配。同一色系的衣服放在一起会给人很舒畅的感觉，不会让人感觉杂乱，而且商家还会十分注意在同一色系搭配中搭配不同样的款式，这样又不会让顾客觉得单调。

2、比较色搭配。一般是用暖色系搭配冷色系，在我看来这样会使店铺变得生动不呆板。

五、结论

7.服装卖场陈列对品牌发展影响分析 篇七

在我国服装产业高速发展的过程中, 服装市场开始出现诸多弊端。

(一) 盲目发展。通过大量数据研究发现, 在2012 年间, 我国服装企业的销售总量属于十年来的最低状态。由于服装企业长期面临库存压力, 有40% 左右服装企业的销售业绩始终保持在下降状态。不难发现, 服装企业目前最为迫切的问题, 在于如何有效缓解过于紧张的库存压力, 尽管整个服装领域都开始施行折扣以及特价卖场等措施, 但成效依然差强人意。

(二) 缺乏品牌保护意识。相对于国际服装品牌来说, 虽然目前我国服装品牌在数量方面略胜一筹, 但是, 我国大多数服装企业缺乏实际的品牌保护意识, 且法律意识较淡薄, 没有正确认知服装品牌的价值所在, 长期处于传统的服装卖场模式, 过度追求销售业绩的提升。而服装品牌是服装企业文化的重要象征, 如果领导者无法形成正确的品牌保护意识, 则会直接阻碍自身企业的创新发展。

品牌属于企业的重要资产, 可以为企业带来可观的经济效益与社会效益。但是, 我国服装企业长期处于加工、贴牌的生产模式, 经常会出现对不同品牌的抄袭现象。不难发现, 我国服装企业在缺乏品牌保护意识的同时, 其法律意识过于淡薄, 以至于在服装市场竞争中, 经常出现违法的恶性竞争现象, 服装企业长期处于这一复杂竞争环境下, 难以获得健康发展。

(三) 服装卖场陈列存在的弊端。相对于国外而言, 我国服装品牌在装饰陈列方面存在一定差距。主要表现在不同服装品牌陈列的杂乱性, 大部分服装卖场忽视了卖场陈列的重要性, 缺乏打造服装卖场形象的意识。通过研究发现, 国外服装品牌因对卖场陈列的重视, 使其品牌管理理念与营销技术逐渐趋于成熟。而国内服装企业的领导者过于追求经济利润, 忽视了卖场陈列与品牌形象的重要性, 无法形成自身的品牌特色。

此外, 我国服装陈列师普遍缺乏创新意识, 对企业的陈列要求盲目服从, 导致服装卖场陈列过于机械化、形式化, 陈列手法过于单一、粗糙。我国缺乏高素养的专业陈列师, 尽管近年来我国培养了诸多服装管理以及营销、贸易等方面的专业人才, 但是, 缺乏培养陈列师人才的意识。多方面弊端阻碍了我国服装品牌的可持续发展。

二、利用卖场陈列实现品牌发展的有效措施

(一) 利用陈列设计, 加大对品牌形象的宣传力度。创新性、趣味性的服装卖场陈列, 在提高服装企业形象与品牌形象方面发挥着关键作用, 有利于实现服装品牌的特色发展。在服装企业多元化发展的背景下, 陈列师要切实考虑卖场空间的局限性, 赋予服装陈列不同的艺术风格与科学内容;考虑消费者的购买习惯, 最大化实现相应的视觉美感, 丰富产品构架体系, 打造优秀的服装品牌形象;呈现品牌特色, 加大对服装品牌形象的宣传力度。

(二) 利用陈列设计, 实现企业与消费者的沟通互动。在卖场空间最合理的位置, 放置设计风格强烈的服装, 为消费者带来视觉冲击。陈列师在进行卖场陈列设计的过程中, 要结合不同消费者的不同审美需求, 切实考虑其心理感受, 从而使消费者在购买过程中, 可以结合自身的爱好与需求选购服装。以此为媒介, 拉近了服装企业与消费者之间的距离, 企业方面可以运用创新思维实现高效的服装卖场设计, 实现与消费者之间的循环互动。

(三) 利用陈列设计, 推动品牌流行趋势。针对服装卖场展开陈列设计, 在吸引消费者关注眼球的同时, 最大限度提升服装企业的经济效益与社会效益。充分利用服装陈列与橱窗陈列等形式, 使消费者可以迅速了解到当前服装的流行方向, 结合流行元素购买产品, 有利于增强我国服装品牌的影响力。

三、总结

在国民经济飞速发展以及全球经济一体化的背景下, 我国服装品牌需要加大对服装卖场陈列的重视力度, 尽快提升企业的卖场陈列能力, 丰富卖场设计内涵, 逐步完善服装品牌形象, 推动我国服装品牌的可持续发展。

参考文献

[1]王策.浅析服装卖场橱窗陈列设计[J].文艺生活·文海艺苑, 2014, (4) :179-179.

[2]张峰.浅谈“因品牌而异”陈列设计理念如何作用于服装品牌[J].现代商业, 2015, (12) :258-259.

8.服装陈列艺术的形式与美感 篇八

本文正是基于此对服装陈列艺术的形式与美感进行论文的论述，以便让人们对于服装陈列艺术的形式与美感有更多了解，不断促进和推动服装业的发展。

服装陈列的形式

“形式”在现代汉语词典里的意思是指事物的结构和形状，而在设计学中，形式则往往指用来表达某种设计理念和逻辑思维而采取的方法和手段。对于服装陈列设计来说，这种形式更是的种展现风格的体现，其主要的目的是凸显服装设计的审美功能与实用价值。

现代社会随着人们物质水平的提高，在消费观念上也在发生着各种巨变。人们在购物，尤其服装的选择上不在将其仅仅当做一个保暖的衣物，更是的是将当做一种视觉享受和购物享受的体验，为此这就要求服装陈列师在展示服装特色的情况下，要注意服装成列的视觉美，以便更好的吸引消费者的眼球，引导服装消费。而有技巧的服装陈列可以弥补服装设计中美感与形式上不足，为此服装设计也逐步从技术性向艺术性转变，服装陈列的形式也开始多样化开来。

例如德国和瑞士在服装的陈列上更注意产品的线条与细节的搭配；意大利、法国更为注重色彩的鲜艳的靓丽与创新，不太注重细节呈现；英国、美国比较务实，注重事物的陈列价值；中国则喜欢采用喜庆的陈列方式，而日本的服装陈列比较多元化，更注重服装细腻与品位。

不同服装在审美上也有差异，有的色彩艳丽，有的面料柔和，有的款式独特。在保证陈列相对自主的情况下，要考虑各种服装的各种形式美，要通过艺术的编排与造型对服装进行巧妙的陈列与布局，以便达到种完美的整体艺术效果，更好赋予服装高雅的品质，最大程度的展现出服装之美，激发消费者购买的欲望。

不同形式产生不同美感

不同形式的服装陈列会产生不同的美感，这是因为美感是审美主体对客观存在之美的一个能动的反映，也是我们每个人都可以感知和体验的种最基本、最大化的心理现象，为此审美主体在审美客体的刺激下会产生一种愉悦的情感心理，并伴随感知、想象、理解的多种心理功能的一种协调，而这种审美主体从审美客体中所得到的精神的满足和愉悦是三言两语难以描述的。

因此我们在具体的服装陈列中，必须要考虑可以影响服装美感的因素，例如服装的色彩学、服装的结构性服装的心理学，当然还有加强对于空间构学、光学等知识的学习。与此同时还有结合形式美的法则进行服装的成列，如统一、均衡、对称、对比、韵律、比例等。这样才可以把不同服装的个性和美感用不同的形式展现出来。在形式上也可以根据服装的产品、定位，通过不同的主题、季节、特写来确立总的表现形式。然后在决定服装的陈列的细节，如正挂、侧拄、迭放以及模特服装的搭配的手法。诸上不同形式的组合最终都会影响服装整体美感的体现，也正是有了种类不同组合，才使得服装拥有更为丰富的语言，以便打动消费者的心。

服装陈列艺术中形式与美感的关系

在服装陈列设计中，形式是为了表现服装的美感，通过艺术性的展示来体现服装的实用性、审美性，甚至是趣味性，这也服装陈列的真正价值与目的所在。一个好的服陈列形式不仅可以最大化的表达服装的美感，而且可以对这种美感进行升华。一组看似很平常的服装系列，经过服装陈列师的精心构造常常会呈现出令人意想不到的效果，这种吸引人们眼球的服装陈列形式使得原本普通的服装也变得熠熠生辉起来，而这种独特的服装陈列和美华的购物环境明显可以促动人们的服装消费。随着“体验经济”、“情感经济”的不断兴起，人们在购物上不仅仅是追求理性化的经济交易，很多时候是种闲暇时的消遣。在一些购物场所里，各种形式的服装陈列代表着不同的风格，或简约，或恢弘，或奢华都给一种意犹未尽的享受，在这种购物氛围的装点下，购物显然是种别于日常生活的种体验与享受。

基于当前不断变迁的消费观，这对于服装的陈列的形式提出了更高的要求，不仅服装的购物环境要得体，而且服装美的展示上也要不断加强艺术化。这不单纯是指要把服装的特点要通过某种艺术化的形式展现出来，也要求整个服装的陈列要为艺术化的服装服务，通过合理的空间布局、色彩搭配和灯光的运用彰显服装的内涵。

在这里需要特别指出的是，无论服装陈列的形式所体现的美感和艺术化发展到什么程度，其都不能偏离陈列的目的，其是为表现服装内涵、内容服务的，其独特的外在陈列形式是为了最终达成销售，促进消费。服装艺术形式的陈列是让人们在享受美的视觉情趣的同时，对服装本身产生兴趣，激发消费潜力，最终实现服装的实用价值和人文价值选购。

9.药品陈列管理制度 篇九

制订人：制订日期：

批准人：批准日期：

执行日期：

1、为保证陈列药品质量，方便消费者购药，根据《药品管理法》及《药品经营质量管理规范》，特制定本制度。

2、营业场所应配备与经营规模相适应的药品陈列货架及柜台，陈列货架、柜台应保持清洁卫生。

3、营业场所应配备监测和调节温湿度的设施设备。每日巡回检查店内药品陈列条件与保存环境，每天上、下午各一次在规定时间（见前述）对店堂的温湿度进行观察记录，发现不符合药品正常陈列要求时，应及时调控，并做好空调使用记录。

4、药品应按品种、用途或剂型分类摆放，标签放置正确，字迹清晰。

5、药品与非药品、处方药与非处方药分柜陈列，内用药与外用药、性质互相影响、易串味的药品应分柜存放，标志明显、清晰。

6、处方药不得采用开架自选方式陈列、销售。

7、需冷藏的药品应存放在符合规定的冷藏设施中。

8、危险药品不得陈列，如需陈列，只能陈列空包装。

9、拆零药品存放于拆零专柜，并保留原包装的标签。

10、陈列药品应避免阳光直射，需避光、密闭储存的药品不应陈列。

10.商品陈列管理规定 篇十

为提高商品陈列管理水平，美化卖场商品陈列，以达到刺激消费、提升销售的目的，特制定本制度，具体内容如下：

一、商品陈列要求

1、货架商品陈列 1）商品陈列时应按时垂直陈列的方式进行，即把同一单品或同一品牌按照从上到下纵向陈列的方式进行。

2）货架陈列时要把功能上相关联的商品陈列在一起，以达到提高销售的目的。

3）商品陈列时应注意将生产日期靠前的商品进行前置陈列。4）应按照价格带从高到低或从低到高的顺序进行陈列。

5）陈列时应注意商品色彩的搭配，即深浅搭配、上浅下深。

6）陈列时应充分考虑商品的体积与重量，应按照上小下大、上轻下重的规则进行陈列，以确保商品的安全性。

7）圆形、椭圆形、锥形等商品进行货架陈列时应安装护栏。8）商品陈列前应将保持干净卫生，无污染、无积垢、无浮尘。9）陈列时应注意不能用滞销品的排面挤占畅销品的排面。10）商品进行在货架陈列时，排面数不得小于2×2。11）商品顶端距离上一层层板的距离约2—3指。12）商品正面应全部面向通道一侧。

13）商品标价签摆放于商品排面的左下角，与商品陈列线保持同一直线，并与商品一致。

14）贵重商品应注意做好防盗措施。

2、地堆陈列

1）地堆应优先陈列新品、快讯商品、促销品、过季商品及临期商品。2）地堆规格不得超过1.2M×1.2M×1.4M，即长1.2M、宽1.2M、高不得超过1.4M。(靠墙陈列的大型堆头除外)3）地堆商品陈列期限不得超过1个月

3、端头陈列

1）端头高度不得超过主货架。

2）端头陈列单品原则上为一个，最多不超过两个。3）端头陈列期限及陈列内容均同堆头陈列。4）其它注意事项参见货架商品陈列内容。

4、特价车陈列

1）特价车应优先陈列新品、快讯商品、促销品、过季商品及临期商品。2）端头陈列单品原则上为一个，最多不超过两个。3）特价车陈列期限不得超过1个月。

4）其它注意事项参见货架商品陈列内容。

二、部门或分店店长应于每日巡店时检查商品陈列情况，对于不符合规范的陈列应及时整改。

三、公司不定期组织人员进行商品陈列检查，对于未按时整改或不符合规范陈列的部门或分店给予一定处罚。

11.服装陈列管理制度 篇十一

关键词：服装卖场终端；橱窗陈列；意境营造服装卖场终端的橱窗陈列设计是一门综合性的学科，涵盖了视觉艺术设计、营销学、消费者心理学、人体工程学等多种学科，是终端卖场最有效的营销手段之一。服装卖场终端的橱窗陈列设计的意境营造是通过对传播服装品牌文化和销售信息的载体进行的店面空间规划，这种规划是在有限的空间里表现无限的服装品牌文化内涵。

1服装卖场终端橱窗陈列色彩的意境营造

色彩在服装卖场终端的橱窗陈列中不仅能够创造出品牌的格调，还能对强调烘托商品起到作用。在服装卖场终端橱窗陈列的意境营造时要利用色彩的情感属性、色彩的对比与调和等手法来突出商品，营造整个橱窗的氛围，增强视觉效果。

1.1色彩的情感与心理属性

不同的色彩会产生不同的色彩格调，使人产生不同的心理反应。在橱窗陈列事物意境营造中要利用色彩的情感特性以及色彩对人心理的影响来调节控制橱窗的展示空间，烘托橱窗的展示氛围。（1）色彩的情感。色彩也是有情緒的，这种情绪是通过人们的视觉感受产生的心理感受和情绪感受。例如，橙色给人温暖、成熟、愉悦的感觉。绿色是代表希望的颜色，它给人安宁、柔和、富有生机的感觉。（2）色彩的心理属性。色彩能给人带来情绪上的变化。例如，在相同距离看一组色彩时，有的颜色看着离得比较近，有的颜色看着相对比较远，这就是色彩对前进与后退感的影响。色彩对冷暖感、体积、重量等方面都会产生影响，服装卖场终端橱窗陈列的空间是有限的，在规划服装卖场终端橱窗陈列的意境时，要充分考虑色彩的心理属性，营造橱窗的氛围，诱发消费者积极的购物情绪。

1.2色彩的统调

各种色彩在橱窗陈列中并不是孤立存在的，总是与周围的色彩比较而存在。意境营造的视觉感受想要既生动，又不失平衡，就需要对橱窗的色彩进行整体的规划和统筹，更好地发挥色彩在服装卖场终端橱窗陈列意境营造中的艺术魅力。统调是指从不同事物的复杂现象中找出一个共同点或称基调，以缓和、整合其中不协调的因素，形成一个有序、统一的整体。统调有“静的统一”和“动的统一”两种形式。“静的统一”主要是指色彩在明度、色相、纯度上都倾向的一种主调效果；“动的统一”是指色彩要素的对立以及对立中的协调统一。色彩的和谐、对比是色彩关系中最根本的关系。在橱窗陈列意境营造中只采用“静的统一”就会显得平淡、沉闷与单调，但过分采用“动的统一”，可能造成色彩的紊乱。因此，整个橱窗的色彩统调应该表现出一种整体的统一感，在对比中找和谐，在协调中求变化，让橱窗的意境更加生动。

2服装卖场终端橱窗陈列灯光的意境营造

灯光的作用不仅是照亮商品，更重要的是通过灯光的效果给商品营造一个完美的视觉形象，影响消费者的心理和情感，加强橱窗陈列信息传播的效率。合理的选择光源以及照明类型，是创造良好橱窗照明环境的基础，而光色气氛的运用是营造良好视觉效果的重要手段，掌握光色的变化原理和规律，才能在服装卖场终端的橱窗陈列中营造出良好的意境效果。

2.1光源的选择

我们常见的光源方式主要有自然光源、人工光源、人工光源和自然光源相结合的方式。服装卖场终端橱窗陈列意境营造的照明以后两者为主。在大型商业中心的服装卖场终端橱窗陈列主要采用的是人工光源的照明，临街而建的服装卖场终端的橱窗陈列也会采用人工光源和自然光源相结合的方式。

2.2照明类型的选择

有的照明是为了保证展示空间的亮度，有的照明是为了营造展示空间的气氛和感染力。根据照明功能不同，可以分为基础照明、重点照明、装饰照明和特殊照明。服装卖场终端橱窗陈列的意境营造主要是前三者的综合应用。基本照明是提供足够的亮度，满足消费者观看商品的基本需求，为了有效突出商品的效果，它的照度不宜太强，与展品照明的亮度比以1：3为宜；局部照明具有明确的目的性，能够最大限度地突出商品的特点，利用光影的对比，提升商品的价值感，增强品牌的特性；装饰照明又称“气氛照明”，是意境营造不可缺少的照明类型。它是以色光的造型语言，丰富空间的色彩感和层次感，营造某种“气氛”和“感觉”，激发消费者良好的购物情绪。服装卖场终端橱窗陈列的意境营造，要根据不同照明类型的特点来恰当选择，在提高消费者注意力和兴奋度的基础上，为消费者提供优美的视觉享受，从品位和情感上吸引消费者，为其创造一种高雅、真实的生活方式。

2.3光色气氛

灯光不仅要满足消费者观看商品的视觉诉求，而且要富有情调，要让其成为品牌自身价值的诉说者，满足消费者的消费心理需求。（1）光色与气氛。不同的光源会产生不同的光色效果，而光色效果的不同主要是由“色温”造成的。一般色温低的光源偏暖色，会使橱窗的氛围有一种温馨、热情的感觉。色温升高，光源也会由暖变冷，从而使橱窗的变成凉爽、轻快的感觉。服装卖场终端橱窗陈列的意境营造要运用这种色温的变化规律，以及它所带来的冷暖象征功能，营造不同的意境气氛。（2）光色的对比。照明在意境营造时必须使商品的视觉感受得到强化，对消费者产生吸引，这就要求灯光富有层次感、表现力。在同一空间不会仅仅有一种光色，这样就会产生光色的对比，有光就会有影，把他们统一考虑时，就可以扩大空间感，增加空间的层次，产生良好的视觉效果。路灯点亮了城市的面孔，而灯光则把橱窗变成了舞台，灯光的运用并不是越多越好，要与科学和美学相结合，把橱窗这个舞台变得有活力、有旋律、有气氛。

3服装卖场终端橱窗陈列装饰道具的意境营造

服装卖场终端橱窗陈列中的装饰陈列道具是烘托商品和营造空间气氛的陈列搭配物件。装饰道具的应用可以把商品的色泽、形态、质地等具象的商品形象化，为消费者创造情感的视觉体验，引导消费者无意识的良好购物情绪，从而提高产品的销售额。我们可以大致可以把装饰道具分为具象和抽象两类。抽象的装饰道具注重的是对于品牌的文化理念、品牌视觉形象的诠释；具象的装饰性道具往往是跟服装的设计主题有关，根据设计主题的不同，选择不同的装饰性道具，提升服装的情调，在平凡中创造出独特的趣味，使服装的品牌形象更加鲜明。对于不同服装品牌而言，橱窗陈列意境营造中装饰道具的选择是没有固定和统一模式的，但是它的选择和设计并不是随意的，它在考虑整体的形态、颜色、质感、风格、艺术效果等元素时，也要注意与品牌的文化和设计相一致，在具有个性和艺术创意的同时，更加丰富多样。

4结语

从营销策略上和未来发展角度看，“意境”营造是服装卖场终端橱窗陈列未来发展的一种必然趋势。在服装卖场终端橱窗陈列设计中融入我国特色的传统文化艺术特色，为服装卖场终端橱窗陈列提供新的技术手段，体现了现代艺术设计中“以人为本”的设计理念，具有一定的学术意义和实践指导价值。参考文献：

[1] 张立.服装展示设计[M].北京：中国纺织出版社，2009.

[2] 马大力.徐军.服装展示设计[M].北京：中国纺织出版社，2006.

12.服装陈列管理制度 篇十二

一、调研内容

1. 课程简介

《服装陈列设计》是现有服装设计 (服装营销与表演方向) 和新专业“服装陈列与展示设计”专业的一门岗位课, 旨在培养学生掌握服装陈列设计中的色彩、灯光、道具、卖场通道设计及服装搭配等方面的能力, 为毕业生从事服装陈列师、服装营销师、助理服装设计师、服装品牌广告与策划员及设计展览等相关职业打下基础。课程共72学时, 其中理论知识16学时, 实践操作练习56学时。

2. 对企业需求的调研

在研究《服装陈列设计》课程教学改革课题伊始, 为了解用人单位所需, 本着“按需培养”的原则, 课题组成员深入企业进行调研, 具体内容包括: (1) 企业对所需人才的专业素质要求; (2) 企业对所需人才的职业技能要求; (3) 企业对我院相关专业毕业生的职业能力评价。调研资料如表1—3所示。

3. 对学生既有专业能力的调研

结合对企业的调研结果, 为找出我院学生能力与就业市场所需之间的差距, 我们特在学生中进行了既有专业能力的调研, 得到学生的积极反馈。内容包括: (1) 相关课程重要性及掌握程度; (2) 学生作业; (3) 企业对我院相关专业毕业生的职业能力评价。调研资料如表3—4所示:

4. 对职业资格要求的调研

知为识增范强围毕业生的就业竞争力, 具以体考内容工考证促进学生专业能力比的提高例, 结合1企.度陈业列师需的重求职要和业专定位业于一特发般点展, 空我间熟们练特掌对握服一装般陈掌列握师及内陈列容员的职业2技.陈能列要师求如进何为行企分业析创。造核服心装价陈值列师行业共分为三个职服业装市等场级营, 销从3.低陈到列计高6划依0和%次管为理:服40装%陈列员40、%服装陈6列0%师、高级服装服陈装列CI师设。计我4.院卖毕场整业6体5生色%为彩高规划职3高5%专学历7, 0有%资格报30考%服装陈装列营员销。商综务合谈《判陈与5列技.色巧设彩计基师2础0知专%识业资格80考%评总则40》%和《陈列60设%计师专业服资装陈格列考与试展大示设6纲.计》色的彩组要1合0求0设, %计现对服0装%陈列师75和%陈列员25 (%Visual Mercha服n装di品si牌ng企D划e7si.g陈n列er色) 4彩的5技%职巧业资5格5%要求作6如5%下统计。35%

5. 相关专业院校课程体系的调研

为促进院校之间的交流, 课题组成员走访了许多开设相关课程的职业院校进行课程调研, 听取专家意见、吸收经验、取长补短。

二、调研结果分析

1. 对服装企业调研结果的分析

(1) 服装企业对毕业生的学历要求

通过对企业的走访调研, 我们发现其对毕业生的学历多为专科毕业生, 我院毕业生满足该方面硬性指标。但值得引起我们重视的是绝大多数企业在选择人才时注重工作经验。面对动手能力较弱的应届毕业生, 企业只能无奈地选择师傅带徒弟的模式培养新人。这种情况表明学生在学校学习的实践课程偏少, 动手能力弱。在本次课程改革中, 我们应当注意加强实训方面的课程, 大力培养学生的实践操作能力, 以使其适应激烈的就业环境。

(2) 服装企业对毕业生的专业素质要求

从表1的调查统计中我们可以看出企业在服装陈列技巧、色彩搭配组合、创意精神和时尚敏感度三方面的要求最高, 而在沟通协调能力、责任心和审美素养等方面也有较高要求。我们可以调整课程内容和授课方式着重培养, 促进学生向企业所需方向发展。

(3) 企业对毕业生的专业技能要求

从表2企业对毕业生的专业技能要求中可以明确服装及配饰的陈列展示、品牌形象宣传、陈列培训这三方面为核心技能。在课程内容上要向这三方面重点倾斜, 理论联系实际, 培养出具备较强动手能力的高素质人才。另外, 企业对陈列管理监督、视觉营销、陈列道具研发等方面的技能也有较高要求。而这在目前的课程体系中尚属空白, 需要在本次课程改革中加以侧重。

2. 对服装陈列师资格要求的调研结果分析

《服装陈列师资格考试大纲》要求专业资格考试分为理论考试和实践技能考核两部分。我们可以按照考试内容来划分课程的理论知识将手和实践技能训练。

(1) 理论知识要求

理论知识的考试内容主要包括:陈列概论、陈列师的职能、商业空间规划、陈列色彩、服饰色彩搭配原理和方法、陈列构成、橱窗设计、照明设计、陈列管理及陈列手册等。考试大纲对知识要求详细, 我们可以直接引入课程, 构架课程理论知识体系。同时, 结合企业对人才的要求, 商业空间规划、陈列色彩、服装色彩搭配原理和方法、陈列构成、橱窗设计为其中的重点。

(2) 实践技能要求

考核大纲中实践技能考核的主要内容为:在指定商业卖场环境或模拟卖场中进行陈列操作。具体为利用平面道具进行模拟操作和在给定场地中进行实际操作。这两种考核形式最能直观反映设计师的专业素质和实际动手能力。在实践教学部分, 我们可以借鉴这两种模式来培养学生的实践操作技能。

3. 对学生既有专业能力的调研分析

改革前课程的重点内容为服装CI、服装展示设计理论知识和专业技能技巧。学生主要学习展示基础知识、展示工程制图、展示表现形式、展示表现和专卖店展示模型制作。其中, 由于授课教师专业限制, 对于展示工程制图和展示表现的相关软件学生掌握不牢固。而专卖店展示模型的制作又因为缺乏对时尚审美等相关方面的培养, 作业水平较一般, 不具备时装前沿性。具体作业展示如图2、图3。

4. 对其他院校相关课程的调研结果分析

服装陈列设计课程基本在每所设有服装专业的院校均有开设。随着近年来行业的发展, 也有很多院校开设了陈列展示专业, 专门培养从事服装陈列、服装营销、品牌策划等工作的人才。我院也拟开此专业, 补充该方面空白。相对于我们将所有精力投入陈列技巧的教学中, 很多院校着眼于服装营销、卖场氛围的营造甚至环艺设计等相关知识内容, 学生的知识面广, 流行趋势把握能力强, 就业面宽泛, 这些都是值得我们借鉴的地方。个别院校开设了参观实践课程, 组织学生实际参观服装展, 用最直接的方式开阔学生的视野。在本次教学改革中我们亦可向其学习, 增强课程的效果。

三、课程教学改革研究

在新专业建立之初, 结合课程教学现状和调研结果, 对《服装陈列设计》课程进行改革是有必要的。为培养适应市场需求的高素质技能型人才, 增强毕业生的就业竞争力, 必须从企业需求和职业资格认定要求出发, 有的放矢地进行教学, 先提出从理论知识体系和实践技能操作两方面进行改革。

1. 理论知识体系构建

根据调研的结果, 我们重新构建了课程理论知识体系, 其可划分为陈列专业理论知识和与陈列相关的其他理论知识两方面内容。其中陈列专业理论知识为核心内容, 包括陈列概论、陈列色彩、陈列构成、橱窗设计、商业空间规划、照明设计、陈列管理及陈列手册。为达到更好的教学效果, 根据我院实际情况, 陈列概论、陈列色彩、陈列构成、陈列管理及陈列手册等方面知识可由服装专业教师讲授。而涉及商业空间规划、照明设计、橱窗设计方面的内容则由室内设计专业教师授课更为有效。与陈列相关的其他理论知识尽管不是最核心的陈列技能知识, 但通过学习可以加深学生对专业的认识、提升专业修养、拓宽就业面, 因此这方面的理论知识学习是必不可少的。其具体内容包括:国际服装流行趋势、服装品牌认知、服装材料知识、陈列管理等。

2. 实践技能培训

实践操作技能的培训可以使学生满足企业有经验、上手快的要求。同时可以使学生从容面对职业资格考试中的实际操作环节。现有课程实践环节为展示模型的制作, 属于模拟陈列操作, 具备一定的直观性。但较用人企业的需求和其他院校情况, 此实践技能培训已不能满足人才培养所需。因此, 在改进原有模拟操作的前提下, 增加现场操作环节, 学生所学即所用, 才能适应先进的就业环境。原有的模拟操作环节制作周期长, 成效甚微。学生将大量精力投入于无用的模型材料选择和制作上。改进后的模拟操作将提供给学生不同的商业空间模板, 学生利用各种平面道具在指定范围内根据给定主题进行实践训练 (如图4) , 直观地培养学生陈列色彩、陈列构成等核心专业技能。现场操作环节拟建立实训室, 搭建若干实际卖场空间。学生在此空间内调配展柜、展架、展台、照明、模特、服装、道具, 培养全面的陈列操作技能。同时该实训场地也可为其他相关专业的学生提供作品展示的场所。在软件操作环节上, 改用室内设计专业教师教授学生AutoCAD、3DMAX、Coreldraw、Photoshop等制作服装陈列手册的软件操作技能。

四、课程改革总结

总结现阶段试运行的课改方案, 有收效也有不足, 很多方面需要继续研究改进。成效如下: (1) 改革后的课程与行业发展接轨, 课程内容丰富, 知识面覆盖全面; (2) 授课手段多样化, 学生反映良好, 课堂效率提高; (3) 学生专业知识素养和实践操作技能水平提高显著。然而由于时间和经费的限制, 目前尚未解决的问题有: (1) 课改试运行时间较短, 学生还未毕业, 尚未经受就业考验; (2) 拟建的陈列实训室未正式建成使用, 这也在一定程度上影响了学生专业操作技能的培养。

总之, 在《服装陈列设计》课程改革的研究上, 我们将以积极的心态投入, 放眼行业发展的未来, 根据当今学生特点制订符合企业所需的人才培养方案, 探索与时俱进的课程内容形式, 设计有效的教学方案, 努力提升学生的就业水平, 增强毕业生的就业竞争力。

参考文献

[1]林松涛.服装零售店的陈列与设计[J].四川纺织科技, 2001, (5) .

[2]洪麦恩, 唐颖.现代商业空间艺术设计[M].北京:中国建筑工业出版社, 2006.

[3]王秀莲, 蒋东玲.服装陈列设计专业的课程设置改革与教学方法创新[J].考试周刊, 2011, (5) .