第一周周总结

第一周周总结（精选4篇）

1.第一周周总结 篇一

开学第一周周工作总结15篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家整理的开学第一周周工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

开学第一周周工作总结1

开学第一周在不知不觉中已经结束，众所周知，开学第一天、第一周、第一个月是最难熬的，因为孩子们经过一个暑假的懒散生活需要在这段时间得到改善，假期综合症也不是那么容易说改就能改的了的，不过我相信，我们一定可以在最短的时间内找回放假前的好习惯，甚至做得更好！

紧张而又忙碌的第一天，在孩子和家长们们高高兴兴的上学中度过，孩子们跑过来抱着我，家长们也热情的打招呼，我们诉说着各自的想念。后来的几天，是紧张而又忙碌的。

在家校沟通方面，每天晚上下自习后把孩子一天的表现和生活照发给家长，等孩子们睡着后，发信息告诉他们孩子已睡着，请放心。当收到家长们的感谢信息后，会莫名的感动，感觉这点累比起家长们的支持和理解根本不算什么！

在学生管理方面，基本上是在做一些常规训练，由于还是带自己班的孩子，再加上新转来的三个同学有两个是女生，相对而言比较顺手。不过在这短短一周也发现了很多问题：基本每个人都存在自由散漫现象，不仅在学习上拖拖拉拉，在餐厅和宿舍也表现的比较明显。

1、集体荣誉感不强，团队意识薄弱。不认为自己的言行代表的是整个班级。

2、打闹现象偶尔出现。虽然基本上是闹着玩，但也有出现意外的时候，玩着玩着就真的打起来的也有。走廊上，楼道里，路队行进中大声喧哗比较严重。

3、路队较乱。无论是整队的还是站队的都不严肃，站没有站相，走也没有走的样子。

4、课堂常规。课前准备大部分学生可以做到及时，但却只有极少数的同学能做到上课需要的物品全部准备齐全。坐姿、写姿、拿笔姿势等都需要时刻提醒。

5、餐厅就餐。总体来说就餐秩序还是可以的，只是交接方面比较乱。

6、宿舍休息。由于是家族式管理，我们五年级承担了帮助一年级小朋友的任务，大部分学生能过表现出大哥哥、大姐姐的样子，帮助小同学尽快熟悉学校生活。只是由于一年级孩子还太小，存在想家、不适应宿舍生活等问题，很多孩子中午不休息，晚上打闹，睡觉很晚，以至于我们班学生休息不好，白天犯困，导致课堂效率不高。

7、物品摆放。大部分学生能在第一天就做到上学期的物品摆放要求，只是还需要提醒、完善。

8、卫生清扫。对于卫生清扫方面做得不够及时，保持的也不够好，很多同学见到垃圾视而不见，没有做到上学期见到垃圾就捡的好习惯。

9、时间意识薄弱。上课铃声响了才去上厕所或者才去收拾桌面的现象仍然存在。什么时间干什么事情在他们身上基本体现不到。很多铃声形同虚设。

当然了，问题的确很多，不过发现问题去解决就好了，没有问题就没有进步，只要我们一起去努力改进，相信我们班，我们学校会越来越好！

这一周，虽然累，的却是幸福！因为我有一群让我时刻生活在幸福中的可爱的孩子们！

课间我们一起在室外活动，玩游戏，做课间操，练队形，一起玩，一起闹······我们一起装饰教室，孩子们都高兴的帮我剪纸、画画、张贴······每个人都忙得不亦乐乎，终于经过一个晚间课的共同努力，大体轮廓已经基本完成，我们吃着加餐，看着自己的杰作，心里别提多开心啦！

还有全班同学为我们班的胖milly过生日，吃着蛋糕，聊着天，玩着闹着，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。那个时候我在想，我要的到底是什么？是单纯的成绩？还是孩子们脸上幸福的笑容？虽说鱼与熊掌不可兼得，不过，这次，我也贪得无厌一下下吧，我都要！

开学第一周周工作总结2

小学生是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到广大群众的切身利益，关系到民族的兴旺和国家的前途。从小树立安全意识，是全社会的义务，更是学校教育的一项重要任务之一。为了全面提高学生的安全意识，增强学生的自我保护意识，我们学校在开学第一周开展了一系列的安全教育活动。在学校的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造关心和支持安全工作的局面，从而切实保障学生安全。

1、利用升国旗集会的时间对学生进行安全教育，涉及防溺水、防疫、交通安全、校内外活动安全、防食物中毒等安全知识教育，使学生对安全知识有了更广泛地了解。

2、班主任老师召开了开学初安全教育主题班会，内容涉及防溺水、交通、防疫、校内外活动等。老师准备充分，学生积极配合，课堂气氛普遍活跃。学生写好安全保证书，与家长签订学生安全责任书。开学初的安全教育，为新学期开了一个好头，为学生学习创造了安全和谐、稳定的校园环境。

3、利用网络平台组织观看安全教育视频。学生更直观形象地学到了各种安全常识和自救的办法，安全意识增强了，就为突发事件做了充分的准备。

4、各班主任利用网络对学生的防溺水进行每日提醒、周末提醒，使学生时时绷紧安全防护这根弦，确保学生安全。

总之，通过开学第一周的安全教育，大大加强了学生的安全意识，建立起一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来、与时俱进进一步做好学校的安全工作。

开学第一周周工作总结3

不知不觉已经跟孩子们相处一周了。这一周的时间真的体会到做教师尤其是班主任是个良心活。既要管理班级的纪律、卫生，还要培训孩子们的常规、安全教育。既要协调好孩子与孩子的关系，还要做好家校之间的桥梁作用。总之，要方方面面都照顾到。作为一个新入职的老师，觉得有压力，也有烦恼。但是我真的很庆幸选择的一个自己喜欢的职业。

这一周的时间不长也不短，虽然磕磕绊绊，但是有惊无险。用现在流行语说，甚至心理还有点小确幸。觉得自己虽然是生手，但是学校的要求该做的都做了，不会的做的按照有经验的老师比葫芦画瓢的也做了，应该没什么大问题。但是问题往往就暴露在你觉得最不可能出现的地方。

上周五下午，我们全年级的孩子一起到操场为九月四日的开学典礼做准备。就是这个时候我发现了问题。一是我们班的孩子相对于其他班的孩子相比显得稍显兴奋，这让我对于我们班正式开课之后班级的纪律感到担忧。二是我们班孩字的风采展示不是太整齐。

陶行知说，创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。当我注意到这些问题的时候，我上班之后第一次怀疑自己是不是不适合做老师，害怕教育不好这一个班的孩子。最后在荆老师和其他有经验老师的指点下我终于找到了问题的所在。

问题一，我们学校第一周并没有给孩子们安排学习任务，而是让孩子尽快从较为缓慢的暑假生活恢复回来，让孩子爱上校园，从而爱上学习。我在第一周没有给孩子开新课，取而代之的是游戏和互动。在纪律方面也只是给孩子们简短的口头说明了一下常规和规则，没有进行具体的奖惩规定。另外我也私存了一份私心——希望新开学给孩子们留下一个新印象，所以对纪律要求并不那么严格。

针对问题一，1.在本周专门拿出一节课的时间建立具体的班规，平时注重班规的落实（奖惩分明，以小组为单位）。

2.对纪律要求严格，可以树立一个纪律较好的典型。对自制力稍差的孩子予以提醒。

3.班级位置还需调动，但是要注意维护需要调动位置的孩子的自尊心。

问题二，我们班的孩子风采展示动作不太齐。

针对问题二，1.我挑选的展示内容没有顾忌到孩子内心的想法，孩子兴趣不大。所以下次一定要从孩子的内心出发，兴趣是最好的老师。

2.我挑选的手语动作过于复杂，对于九岁的孩子来说难度较大。所以造成动作不齐。下一次我一定会选择一些符合孩子年龄发展特征的动作。

波斯纳说实践+反思=成长。想告诉三五班的孩子们，老师也是第一次当老师，也会有不完美的地方，但是老师会不断反思，相信我们可以一起在六一快乐的成长。

开学第一周周工作总结4

从8月28日起，我们就着手于开学的准备工作中：培训，协助学校筹备学生注册的工作事宜，当然，还有我一直参与的科学发展观的资料整理工作。培训会上，几位学校领导都向我们传授了关于班主任工作及教学的经验。个人认为，其中还是有许多可学之处的，但要结合我自己的实际，结合学生的实际，结合学科的实际，有目标的选取式的学习。29日在全校教职工大会上我终于知道了自己的课程安排，并且分配到了属于自己的办公室。这对于我来说是件可喜可贺的事。要知道从3月份我进入到学校工作以来，虽然有一间名义上的办公室，但毕竟那同时也是间会议室，我们常常要让出来供领导开会。想起来，真觉得心酸！还好，现在终于安定下来了。30日那天是最辛苦，最繁杂的一天。要亲自带着学生领课本，领作业本，还要领着他们搞清洁卫生。那天，我一时间没有转化自己的身份，总觉得我眼皮底下我能做到的事就必定亲力亲为，所以还帮着学生搬书。后来我才知道这样是不对的，想想也是，当时没有一个班主任是主动帮学生搬东西的，为的就是在学生心目当中树威严，让学生明确自己与老师之间的身份，唉，我缺乏经验，失误啊！

8月31日，09届的新生开学了，而我也终于开始了我新的教育旅程。虽然，在过去我已有过班主任和作教师的经验，但这一次又将是一轮新的挑战，是一场80后与90后之间的“较量”。大家都知道，80后的孩子都是具有个性的一代，特别是85、86后的孩子，而我就出生在这个阶段。但90后的孩子“更牛”！因此，我知道我与这帮90后今后的相处将“非比寻常”！新学期的第一堂英语课，孩子们都表现很积极，也很乖。我对他们的表现和自己的表现都比较满意。而下午在另一个班的地理课也比较理想，课堂气氛踊跃。第一天下来，虽然挺累，但也算欣喜。然而，第二天的英语默写情况让我很是生气，一堆人不合格。出于好心，也抱着学校的教育理念（让每个学生都看到希望和得以发展），放学后留了几个学生背书，逐一帮助他们攻克背书默写的难关。有几个男生倒是很配合我的工作，乖乖的都把课文给背出来了。然而一个女生倒是不领情，偷懒不愿学。我陪着她磨了好久，竟然4句话都背不出来。后来，我为了给她一个台阶下，也算给自己一个台阶下，把难度降低到只让她默写出“stand up”，“sit down”两个词组，结果还是白费劲，她一个词都写不出。我观察了她几天，发现她智力没问题，并且一篇长的语文古文都能背下来，我就纳闷了，到底怎样才能引导她自觉学习英语呢？

今天比较有心情，对过去一周做个小结。想起来做的事挺多，那就慢慢理。上周也就牵扯到了上个月，上个月虽然心情起起浮浮，不过还是平平静静地完成了许多工作。首先是我们学院联同化院、数院、生科院在做的师表杯三字、海报字比赛。初赛、复赛都在四学院相互协商合作下有序地进行着。工作进行得一直很低调，不过这周末的决赛我们将向大家展示出我们一月来的工作成果，也会让更多人了解书法的意义。

第二项很有意义的工作是我们党支部在院书记的安排下，建立师范生素质平台之“师范生书架”，经过两个星期的努力，我们搜集到了包括中国文化、中国文学、外国文化、外国文学、自然科学、教育类在内的数百本电子书，建立起物理学院师范生电子书架。

第三项工作即是两会宣传橱窗的制作，我说每次做橱窗都要掉层皮一点儿不假，面对网络里成百上千的资料、图片，不停得搜索符合要求的文子，不断地编辑，最后还要给领导审核，不通过还要从新开始做，审核通过只完成了一半，要做成又大气有品位的展板，还要跟广告公司交涉很久，十分不容易。现在两会的文字材料已经审过四次了，今天又改了一个上午，希望明天的审核通过吧。

工作很多，加上前些日子发了很长时间的烧，幸好我们可爱的小干事们也开始接手我们的工作，在很多事情上为部长分担了很多，特此感谢！

清明节假期不知不觉到来，在几个好朋友的策划下，我们开始了重庆两日游，放下所有的工作，放下所有的不开心，痛痛快快地玩去！明亮、巧瑞、老顾、闫露、勇哥、张亮，我们一行人等周六下午乘车出发，先到达南山，开学前就听邱姐说要跟姐夫来这儿樱花，魂牵梦绕似的想来，终于到了。可惜樱花已谢，不可惜的是四处春意正浓，我们先找了一处农家乐落脚，这里还不错，好吃的好玩的真不少，休息片刻，定好晚餐，我们便又跑到外面，南山公园的樱花谢了，我们便按农家乐老板的建议，延山坡下去，踏青！一路边拍便笑，大家都很开心，我也很开心。周三，我第一次在课堂上发火了，并且给三班的地理课的课堂评分打了个“良”。原本周三下午我是上第一节课的，但由于城区党委宣传部派人下来给学校拍纪录片，我临时被安排去接待摄像的人员，并协助他们安排整个拍摄的行程，因此我跟同事调了课安排在最后一节课上地理。偏偏不巧的是，学生倒数第二节正好的体育课，大家都玩得不亦乐乎，导致上最后一堂课心还没收回来，不然就是精神恍惚，一些后面同学竟在后面开小差讲小话，严重影响了我的上课情绪，并多次打断我。为了杀鸡儆猴，一名后排的男生被我罚站直到下课。

周五，全校教师去北海搞活动，庆祝教师节。而我们有20几个人由于要参加教师节舞蹈比赛，不能与全校老师共同前往北海，只能孤苦伶仃的留守学校，既当爹又当妈的看着全校2300多名学生。因此，周五整个校园除了学生外就是我们几个跳舞的年轻的女老师，搞得我那天真是筋疲力尽，声嘶力竭。上午要上两节课，下午要看学生两节自习，还得上一节班会，放学后要带着学生搞大扫除，把学生全都送走后还得排练舞蹈......真是崩溃啊！~~~可悲的是，这周天天都那么累，我竟然一点都没瘦下来！

周六，周日两天我们这群年轻的女教师还得到学校排练，而此时，学校的其他老师们正悠闲的在北海的银滩上漫步，或是在水中嬉戏呢。唉，咋就那么命苦捏！还好努力没有白费，周日晚上的比赛咱们拿回了第一！一周以来，编好了座位，组建了班委、团支部，带领大家参加了几次大型劳动（说起劳动，真的很欣慰，比起以前的高三（1）和高三（5），不知要强多少倍！看来，在一年内，这方面我将会很省心。）

可是，仍有很多不愉快的事，比如，有个女生放在宿舍的几十块钱不见了；学生们普遍反映一周下来很烦、很闷、很累……起因都是觉得学习跟不上；还有好多女生想家想得哭鼻子……；还发现了一个问题男生……

看来，接下来工作的重点应该是指导学生怎样适应高中的学习，得介绍更多有效的学习方法；还要想方设法地在有限的条件下，怎样丰富同学们的课余生活，充分调动大家学习和生活的积极性，得让大家觉得高中生活虽然是辛苦的，但同时也是丰富多彩和充满希望的……

开学第一周周工作总结5

刚才在论坛里谈论开学为学生收心的问题。我早在正月十四学生报到时就进行了简短的班会教育，班会上着重谈的就是开学了要收收心了。除了简单总结一下上学期各项评比的综合排名外，还对本学期提出了奋斗目标。按照以往的经验，学生认认真真写寒假作业的不多，于是我严正提醒学生开学我要认真处理寒假作业完成方面的问题。2月8日是正月十七，收费之余就是收作业，不合格的一律不放过。

我是想，学生第一次在初中交假期作业，如果班主任老师和任课老师不认真对待严格要求，以后就不要期待他们做假期作业了。结果三天来，一边上课一边督促没有完成假期作业的学生补写，同时告知任课老师尽量和我一样做。

我面对学生交过来的假期作业一一检查，以表格的形式认真做好记录，并且分析其中反映出来的问题：

1、即使我把假期作业通过校讯通发给家长，也没有没有几个家长真正关心学生的.寒假作业，大部分学生作业写得乱七八糟，有些一看就是应付差事。同时一看就知道家长根本就没有看看学生的作业写得怎么样。

2、认真完成作业的还是平时那几个认真学习的学生。这只能说明学生的学业成绩和学习习惯完全对应，好的习惯养成了，学习就不用大人费心。

3、学生家长没有对学生进行春节传统文化教育的意识，生活流水记录中只能看到寥寥的几个学生在家长的指导下做过春节有关的事情，其他则是睡觉、玩、上网、写写寒假作业，寒假又叫年假，可我的学生这个寒假过得没有一丝年味。

所以，我坚持要明天召开家长会，不仅仅是为了寒假作业的事情。

开学第一周周工作总结6

眨眼间，一周的时间即将过去，回顾本周工作，做出以下几点总结：

在开学的第一天，南校区团委主要进行了学校的卫生大扫除和和学生们的仪容仪表检查。

卫生打扫方面，在十点以前，要求对全校各个班级的室内卫生和清洁区卫生进行彻底打扫。中间带领学生们会穿插进行了两次督察和最后的总检查。具体反应出来的情况是，教室和清洁区地面，以及花坛经过打扫整理，卫生恢复到了平时的水平，可是在教室墙壁和门窗打扫过程当中，要求标准不够高，出现了二次打扫情况，不过经过多次的检查和整改，看到学生们们的劳动成果，让校园和教室干净整洁，总算可以有点滴的安慰与舒心。

仪容仪表检查方面，结合学校的纪律检查标准，发现学生们头发过长以及染发、烫发现象每个班级都有七八人，在这方面，检查彻底整改不放松的原则，做到连续三天的检查督促，把学生们会每天的检查整改情况汇报给各班主任，经过三天努力，各班级学生们仪容仪表整改到位。

及时统计各班级学生们的胸卡佩戴情况，具体是经过一个假期，学生们的胸卡丢失，找不到的现象较多，已经及时对各班级丢失胸卡的学生们情况进行了统计，下周将配齐全部胸卡，把规范佩戴胸卡作为最常规的工作深入开展下去。

对于非住校的学生们的出门证进行了更新，由于第一次出现有个别学生们出门证无照片现象，本次改为先准备照片，后领取出门证，杜绝了学生们的邋遢，拖拉现象。并连续对学生们中午出校门情况进行检查，及时发现并改正住校学生们中午离校的违纪现象。

由于中招体育临近，在具体制定体育训练计划的基础上，开学第二天早上就开始了九年级体育训练，并且学校的楚校长，孔主任，赵主任，杨老师也总是一并出现在学生们训练的操场上，由于各位领导的参与与帮助，使体育训练一开始就比较规范，接下来将在规范的基础上，不断抓细抓实，促使训练效果的进一步提高，为最终的好成绩的取得打下坚实的基础。

可是，在忙碌的第一周中，也发现有待解决的问题，如学生们对于卫生打扫的习惯还存在淡化意识，学生们中午一点进班还有拖拉现象，随手乱丢垃圾大有人在，等等，在以后的工作中，将下更大的力气培养学生们的行为习惯，争取用最短的时间，使卫生打扫，胸卡佩戴，准时进班，刻苦训练养成习惯，从而促使学校各项工作的推进。

开学第一周周工作总结7

开学一周以来，各学科都已陆续开新课，新的课程表已经上传。每次新学期的开学第一件事即为“做好时间的计划师”，通过为期一周的观察，发现绝大部分同学能够遵守学校的作息时间，不早到，不迟到，按时完成老师布置的作业，也有少部分同学不能做到，我都留下了记录。在课堂听讲过程中，大部分同学都能被新的学习内容吸引而目不转睛地听课，但坐姿不端正的同学不少，也有同学听讲时很认真，但老师让自己整理的时候却开起了小差，做小动作，四处张望，浪费了宝贵的课堂时间。升国旗时也有个别l同学因为假期缺少适当的锻炼或没吃早餐的缘故而头晕或四肢无力，大部分同学能够站如松，行如风，坐如钟，值得表扬。

下面就一些具体的问题做一下小结，表扬一部分做得好的，是希望大家都能向他们学习，也有一部分目前做得还有欠缺的，这说明两点问题：第一表明老师注意到你，尤其是各科老师都在关注着你；第二，表明只要家长督促到位，孩子不断调整自己，迎头赶上只是时间问题。

本周通过自己上课观察和跟班听课，发现课堂听讲纪律很好、认真的有：迟慧璇、王誉晓、彭钰茹、王威、刘芳利、黄澜、于洋、刘英洁、张正豪、、陈禹霖、许羲和、孙晨、、郑至贤、郭大畅、吕思源、王文棣、宋耔尧、王铭艺、宋明晟、柳今则等，再次印证了一句名言：成绩75%的取得来自于课堂。而专注于课堂听讲的能力，却是在生活当中磨砺出来的。比如：孩子在家里写作业的专注度，或者做其它事情的专注的态度，都是决定课堂听讲是否专心及专注时间长久的因素。

整理物品认真仔细，各科文件袋干净整洁、文具井井有条：宋耔尧、孙晨、赵文源、郑至贤、孙宇豪、臧家晖、王文棣、刘芳利、吕思源、于芊禾、李璇、王威、王铭艺、陈禹霖、刘笑彤、刘英洁、周之琳、吴晨、彭钰茹。

打扫卫生认真、清扫快速干净、维护及时的有：王哲、吕思源、张卓涵、张艺镨、牟浩洋、王威、黄澜、宋耔尧、孙晨、孙万林、张正豪，在老师的帮助指导、步步监督下，打扫卫生有进步的：郭大畅、于越、蔡靖、陈阳、李依霖。

记录作业认真的，天天家长监督签字的有：迟慧璇、吴晨、王铭艺、宋明晟、陈禹霖、刘笑彤、刘英洁、王威、高翔、郑至贤、孙宇豪、王哲；记录仔细详实的有：宋耔尧、孙晨、孙雪萌、于芊禾、张卓涵、黄澜、王超林、王誉晓、彭钰茹。

开学第一周周工作总结8

著名教育家陶行知曾言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”“真”是教育中极为重要的一点，也是无论哪个时代的人都追求的为人为学的境界。是的，教育应该为“自我实现的人”而努力，应该关心学生整个人，整个人的品格。要培养这样一种品格，最重要的是建立一种新型的师生关系，一种相互信任的师生关系。

我以为学生“启迪智慧、放飞个人、健全人格”为己任，确立服务观念，不仅把学生看作是教育对象，而且把他们视为服务对象，为他们的健康成长服务。其次我倡导尊重观念，尊重学生的选择，尊重学生的个人，尊重不同的声音，尊重不同的需要。有了服务和尊重的意识，教师对待学生的态度就会有所改变，教师的教育方式也会有所变革。在教育过程中，我不干预学生的思想，只起一个组织者的作用，学生自己表达，自己指导，自己评价，自己创造，自己选择。“成功的教育就在于学生学会了自我表现和自我英择。”为了搞好六年级的班主任工作我做了以下工作：

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

二、组建和培养班干部队伍。定期召开班干部会议，明确各自的职责。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、人和出人常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保人整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

四、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识。

2、设立班级量化管理制度：以班管理制度和周评表、周学习明星等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现每周评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强人惕人和进取心。

3、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

4、重视主题班会与主题队会的开展。协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

5、培养学生的个人特长和创造能力。

五、爱学生。爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂;爱是成功的基础，是力量的源泉。这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人所说：教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的“坚人”，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。

总之，对学生的工作要细致，特别是要讲究评价策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保人学生健康地成长。

开学第一周周工作总结9

作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。

一、深化思想教育

利用每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、图书室、德育活动等作用，对学生进行品德教育；爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。

二、抓学风，促班风

1、分层、有针对性、因材施教。

2、做好课后辅导工作。

3、鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。

三、有招才好

我班有一批撒谎偷懒、偷工减料的有名的大批量“后进生们”，我在本学期出几“招”治治他们，效果明显。

第一招：出其不意。

先从家庭作业开刀。所以，抓突击检查，让“惯犯”无处藏身。快放学时，我拿着薄一程记录的本子走进教室，一声令下：“拿出家庭作业，我点到名的同学走！”有人开始动手动脚，想趁此机会动手脚，偷偷拿出来现补。看清楚了这一“伎俩”，我大喝一声：“别动。”于是，开始有解某举起：“老师，我作业忘家里去了。” “好。”我很宽容，“让某同学放学跟你一起拿，好不好？有个条件，找不到，要加倍的罚。后果自负！”高某一脸无奈：“老师，我没写。”“好，现在写！”不怕你撒谎，连续几次突击检查，让偷懒者无处藏身，效果明显。家庭作业完不成的少了。

第二招：周五大检查。

本学期开学第一周制定的方案：周五把一周的生字词、拼音和语文天地中的成语、古诗听写一遍，全对者不用做基础知识这一项重复的作业，错少者少写，错多者多写。这一招得到普遍赞同，谁也不想在愉快的周末多加一项作业。所以，都尽量在平时写好、巩固好所学知识，力争在周五交一份完美的答卷，回家也好交待。这一招大大提高了作业质量和基础知识的巩固率。特别是对拼音有了很大的提高。

第三招：小集体主义

班中四人一桌，作业我推崇一种“小集体主义”做法：即每次作业，“四人齐”才能交，否则不收。这样，拖后腿的学生不用我再跟在后面像讨债一样要了，但是，他也不可能再“稳坐釣鱼台”、悠哉乐哉无事不用做作业了，自会有三个人跟在他们后面轮番轰炸、催交作业了。否则，难逃“众人之口”“众人之手”，这样，原先长期不交的学生不得不尽快完成任务，以求“平安”。一个学期，眼看着几名“惯犯”和“乘机偷懒者”无处躲藏，正逐渐改变、规范自觉起来，当然，坚持最有效。

四、对学生负责

爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

（1）、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。

（2）、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了“卫生大搜捕”和“作业大追查”两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。

五、今后努力方向：

“金无足赤，人无完人”，在工作中难免有许多缺陷，例如：

1、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。

2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对

学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

5、加大鼓励和表扬力度。

总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。

开学第一周周工作总结10

开学第一周，一切开始忙碌起来，学生生活必定是辛苦的，作为和学生作息同步的班主任的我深有体会，早上要很早起床，晚上备课、处理大小事情要忙得很晚，我想现在的我应该在任何时候被问到最想干什么都会毫不犹豫说“最想睡觉”吧!不知道别人当班主任是怎么样的，但至少对于不是太聪明的我来说，笨人只能用笨办法，要想当好班主任非得耗掉我大部分时间才可能做的还像样，所以这学期必将是劳累和繁忙的，不敢打保票这样的付出一定会让我成为学生心目中的好班主任，但是可以确定的是，我前进的方向是对的。当我一改挑剔而用欣赏的眼光看待我们班的学生时，一切都发生了奇妙的改变，那些原先被认为可恨的迟到、上课说话、不带校徽之类的小错误，现在变得可以理解并值得同情起来了。毕竟还是初一的孩子，要求他们做到十全十美，不允许犯任何错误是对他们的苛求，因为同样的要求连老师自己也不是次次都能做得到。所以在这第一次的周工作总结中，就先谈谈我最新发现的四班的闪光点吧，希望同学们能够继续保持，以此为基点，让那些尚待发掘的闪光点更多地暴露出来：

1、我们班的孩子都有羞耻感：

这很重要，而且注意这个字“都”，不是部分同学，而是我们班的每一个同学都有羞耻感。这让我感到很欣慰。举个例子，从这周德育处统计的各班一周迟到报表的情况来看，在各班多少都有几个人的情况下，我们班为0人。虽然我知道这个统计有所遗漏，因为就在周一赵坤同学就迟到了，被我批评后，他露出很愧疚的神色，愿意为班级扫地三天作为补偿。周二，咱们班的欧凯文同学因为迟到被我要求写了保证书，并让他在周三班会的时候在全班面前宣读。保证的内容同学们还记得吧?为了更好地帮助欧凯文同学彻底地改掉迟到的坏毛病，我在这里公开说明下，凯文同学保证再有迟到而让班级丢分，愿意认真打扫3天的班级卫生将功赎罪。就是这样的一次公开宣读保证书，此后全班再没有迟到的情况。连上学期爱迟到的阙少波、宋爽等同学都能准时到校。这些都让我觉得我们班的每一个同学都是有羞耻心的。这一点很难得，不是每个班级都能够做得到的。

2、我们班的孩子动静分明：

这在初中课堂中是非常难得的一个特点。初中生上课往往表现得动得起来而静不下来。而在我们班上课我发现孩子们动得起来也静的下来(可能和班级性别比例特点有一定关系)。就拿我的生物课堂来说，为了说明语言文字在群体生活中的重要性，我让学生们做了一个游戏：每组派一个学生上台只用表情和动作表达某个意思，看通过这种方式传到最后一个学生的时候，他还能否弄明白所要传达的意思是什么。没有记错的话，派上来的代表分别是薛亿钧、陈楚洁、郑宇豪、陈晓彤，人选很快就确认了，相比于我任课的其他班出现的扭扭捏捏半天不肯挪下屁股的情况，我觉得我们班的同学和老师配合的很好，而且很大方。游戏结束后，大家很快能够进入听课状态，不再喧闹，这一动一静的对比，让我恍然有了在高中班级任课的感觉。动静分明能够大大提高听课效率，也能促进老师授课的效率。希望这里的“静”不包括部分同学上课瞌睡或者看闲书的情况~~开学至今还没发现这样的情况，也希望以后不要有~~

3、我们班的孩子多是诚实守信的：

这里用了个“多”字，不敢用“都”，因为上学期有出现班级学生钱被偷的事情，还没查清楚，如果是本班同学干的，那真的是很不诚信的行为。不打算再追究这笔旧账了，希望这位同学能够认真反省自我，不要把老师的宽容当纵容，如果再出现这样的情况，我一定是追查到底，并严肃处理！说“多是诚实守信”的，从这里可以看出，因为周二下午自习课我去上课了，也没有交代其他老师看班，只以来班长和几个班干部维持班级秩序，后来了解到全班秩序大乱，讲话的、玩猜拳的、跑来跑去的应有尽有，估计和菜市场没有什么两样了。我知道后很生气，要求自习课上太过分的同学自觉到我办公室向我承认错误，并附交检查。于是第二天我收到了王祥和、王垚、钟琪、张国钦、薛亿钧、章一书、宋爽、马书剑、蔡俊宇、韦辰烨等同学主动上交的检讨书。欧凯文和陈晓彤同学在我的提醒下也交了检讨书。和我心中已知的名单完全吻合还有多。其中章一书和宋爽并不在我已知的名单之列，但是她们承认她们有说话，同时也解释说明了原因(原因我不说了，希望不要再出现类似现象)。从这件事可以看出我们班的孩子多是诚实守信的。相信以后的相处过程中，我会找到更多证明这一点的证据。

开学第一周周工作总结11

我是二年级一班的班主任，本班共有三十人。一学期结束了，我对本班的工作做如下总结：

我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生太小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教育学生不带危险的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首、玩具枪等利器进入校园。)

不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。八、不在上 学和放学路上玩耍、逗留。

九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

一个学期结束了，在同学们和我们两位老师的努力下，全班30人无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

开学第一周周工作总结12

著名教育家陶行知曾言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”“真”是教育中极为重要的一点，也是无论哪个时代的人都追求的为人为学的境界。是的，教育应该为“自我实现的人”而努力，应该关心学生整个人，整个人的品格。要培养这样一种品格，最重要的是建立一种新型的师生关系，一种相互信任的师生关系。

我以为学生“启迪智慧、放飞个性、健全人格”为己任，确立服务观念，不仅把学生看作是教育对象，而且把他们视为服务对象，为他们的健康成长服务。其次我倡导尊重观念，尊重学生的选择，尊重学生的个性，尊重不同的声音，尊重不同的需要。有了服务和尊重的意识，教师对待学生的态度就会有所改变，教师的教育方式也会有所变革。在教育过程中，我不干预学生的思想，只起一个组织者的作用，学生自己表达，自己指导，自己评价，自己创造，自己选择。“成功的教育就在于学生学会了自我表现和自我英择。”为了搞好六年级的班主任工作我做了以下工作|：

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

二、组建和培养班干部队伍。定期召开班干部会议，明确各自的职责。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

四、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

2、设立班级量化管理制度：

以班管理制度和周评表、周学习明星等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现每周评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。

3、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

4、重视主题班会与主题队会的开展。协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

5、培养学生的个性特长和创造能力。

五、爱学生。爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂;爱是成功的基础，是力量的源泉。这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人所说：教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的“坚冰”，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。

总之，对学生的工作要细致，特别是要讲究评价策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。

开学第一周周工作总结13

上周是开学的第一周，老师和同学们紧张而又充实的学校生活已经悄然开始，全体师生都以饱满的热情投入到工作学习之中。周四，学校举行了开学典礼，方校长在典礼上讲话：倡导先做人再做事的原则，寄予了我们“蕺小”学子在新学期要有新气象。上周每班还举行了“赏灯赏星赏自己”的活动，通过这次活动，让同学们能在新学期为自己制定新目标，并且朝着目标大步前进。

开学的工作千头万绪，但是学校的各项工作在全校师生的共同努力下，一切都是那么的井然有序。俗话说，良好的开端是成功的一半。在开学的第一周，我们做好了这样几个开端：

一、同学们能很快的投入到新学期的学习，生活中去，遵规守纪，尊敬老师，团结同学，注意安全，充分体现了我们“蕺小”学子良好的精神风貌。

二、同学们能在早上到校自觉读书，课间活动文明，做操路队整齐划一，午间用餐安静，放学秩序有条不紊。

三、各班教室在老师和同学的共同努力下，做到地面整洁，课桌整齐，摆放有序，玻璃明净。

四、放学家长接送能够做到车辆停放规范，下雨天也能做到接送井然有序。为我们校园文明尽“家长”之力。希望同学们回家表扬一下自己的家长。

五、老师们的业务学习抓得很紧。上班第一天，教导主任任老师就各上学期的学科作业本的使用和批改情况做了全面汇报，董校长对上学期的教学质量进行了全面分析。肯定了优点，指出了今后努力的方向。学校还请来了全国优秀教师为我校教师作了题为《我的儿童阅读推广经历》的讲座。全体教师为方校长提出的“人文素养、专业素养、行为习惯、教育质量、特长技能”的五大提升，信心百倍！

但老师也发现一些需要我们同学们改进的地方，比如说：有极个别同学把一些生活中的不文明用语，甚至粗话脏话在课间产生。在此，老师倡议所有的同学能做到自律，讲文明用语。各班班干部既要以身作则，又要监督不文明的人和事。如果你看到校园中有人在乱丢纸屑，讲脏话，做危险事，请及时制止和劝告。希望每个同学能当学校的小主人，并让文明之花常开在和美的校园中。

上周文章发表情况如下：

本周的主要工作有：

学校各项后勤保障工作继续；课程超市开始报名；红领巾广播站开始播报；班级的文化布置补充完善；各班班队活动开始。

经过同学们的共同努力，上周所有班级都是五星级班级，所有办公室均为文明办公室，让我们为自己的努力而获得的成功而热烈鼓掌吧！

同学们，一年之计在于春。让我们一起珍惜时光，努力把每件事情做得更好！预祝同学们在这学期取得更多更好的成绩！

开学第一周在不知不觉中已经结束，众所周知，开学第一天、第一周、第一个月是最难熬的，因为孩子们经过一个暑假的懒散生活需要在这段时间得到改善，假期综合症也不是那么容易说改就能改的了的，不过我相信，我们一定可以在最短的时间内找回放假前的好习惯，甚至做得更好！

紧张而又忙碌的第一天，在孩子和家长们们高高兴兴的上学中度过，孩子们跑过来抱着我，家长们也热情的打招呼，我们诉说着各自的想念。后来的几天，是紧张而又忙碌的。

在家校沟通方面，每天晚上下自习后把孩子一天的表现和生活照发给家长，等孩子们睡着后，发信息告诉他们孩子已睡着，请放心。当收到家长们的感谢信息后，会莫名的感动，感觉这点累比起家长们的支持和理解根本不算什么！

在学生管理方面，基本上是在做一些常规训练，由于还是带自己班的孩子，再加上新转来的三个同学有两个是女生，相对而言比较顺手。不过在这短短一周也发现了很多问题：

1、基本每个人都存在自由散漫现象，不仅在学习上拖拖拉拉，在餐厅和宿舍也表现的比较明显。

2、集体荣誉感不强，团队意识薄弱。不认为自己的言行代表的是整个班级。

3、打闹现象偶尔出现。虽然基本上是闹着玩，但也有出现意外的时候，玩着玩着就真的打起来的也有。走廊上，楼道里，路队行进中大声喧哗比较严重。

4、路队较乱。无论是整队的还是站队的都不严肃，站没有站相，走也没有走的样子。

5、课堂常规。课前准备大部分学生可以做到及时，但却只有极少数的同学能做到上课需要的物品全部准备齐全。坐姿、写姿、拿笔姿势等都需要时刻提醒。

6、餐厅就餐。总体来说就餐秩序还是可以的，只是交接方面比较乱。

7、宿舍休息。由于是家族式管理，我们五年级承担了帮助一年级小朋友的任务，大部分学生能过表现出大哥哥、大姐姐的样子，帮助小同学尽快熟悉学校生活。只是由于一年级孩子还太小，存在想家、不适应宿舍生活等问题，很多孩子中午不休息，晚上打闹，睡觉很晚，以至于我们班学生休息不好，白天犯困，导致课堂效率不高。

8、物品摆放。大部分学生能在第一天就做到上学期的物品摆放要求，只是还需要提醒、完善。

9、卫生清扫。对于卫生清扫方面做得不够及时，保持的也不够好，很多同学见到垃圾视而不见，没有做到上学期见到垃圾就捡的好习惯。

10、时间意识薄弱。上课铃声响了才去上厕所或者才去收拾桌面的现象仍然存在。什么时间干什么事情在他们身上基本体现不到。很多铃声形同虚设。

当然了，问题的确很多，不过发现问题去解决就好了，没有问题就没有进步，只要我们一起去努力改进，相信我们班，我们学校会越来越好！i believe we can！

这一周，虽然累，更多的却是幸福！因为我有一群让我时刻生活在幸福中的可爱的孩子们！

课间我们一起在室外活动，玩游戏，做课间操，练队形，一起玩，一起闹······我们一起装饰教室，孩子们都高兴的帮我剪纸、画画、张贴······每个人都忙得不亦乐乎，终于经过一个晚间课的共同努力，大体轮廓已经基本完成，我们吃着加餐，看着自己的杰作，心里别提多开心啦！还有全班同学为我们班的胖milly过生日，吃着蛋糕，聊着天，玩着闹着，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。那个时候我在想，我要的到底是什么？是单纯的成绩？还是孩子们脸上幸福的笑容？虽说鱼与熊掌不可兼得，不过，这次，我也贪得无厌一下下吧，我都要！

孩子们，你们准备好了吗？让我们一起为我们的未来共同努力吧！相信自己，你是最棒的！come on！

开学第一周周工作总结14

新学期开始了，为了更好的完成学校的各项工作任务，基于“凡事预则立，不预则废”的考虑，保证开学时能有条不紊的开展工作。遵照上级部门安排，我校确定8月22日-8月26日作为开学第一周。

在这紧张而又忙碌的一周时间内主要就学生思想品德教育、环境卫生、新生报到、分课分班、图书及实验器材配置，教务教研人员工作安排等方面开展工作。现就有关情况总结汇报如下：

一、德育工作方面。

由校党支部书记、校长牵头领导，德育主任主抓，班主任负责，任课教师参与。利用本周每天上午时间在全体学生中为期一周的“思想政治周活动”。结合分析当前形势，联系现实生活，就爱国主义，民族团结等内容对同学们进行了思想政治教育。用师生谈话，主题演讲，出黑板报等多种形式开展德育活动，并取得了明显效果。学生们纷纷表示要坚决抵制“xxxx”的毒害，绝不参与任何宗教活动，坚决反对民族分裂主义，xx国主义的坚定践行者。

二、环境卫生方面。

利用下午时间，由班主任组织学生进行“卫生大扫除”活动。低年级同学主要搞好本班教室内的卫生，高年级同学在搞好教室卫生的同时还要完成各班的区域卫生及学校花园除草任务。通过“卫生大扫除”活动同学们增强了集体凝聚力，也体会到了劳动的艰辛。低年级同学则初步学会了简单的劳动技能。我们安排了校工对学校草坪进行了整修，粉刷了学校围墙并重新喷涂了墙壁上的大字标语。通过这一番改造之后，学校的整体面貌得到了极大改善。在与送学生上学的家长交流之中我也充分感受到家长朋友们对我校环境卫生的由衷赞美。

三、教务工作安排方面。

由教务处人员结合我校师资配备情况，严格依照新课程标准及上级部门有关标准分课，保证了各班学科分布的科学合理。在最大限度地发挥每位教师的专业所长的前提下，满足了我校教育教学的现实需要。我校一贯重视一年级教学工作在整个小学阶段的基础性作用，抽调我校三名教学经验丰富、家长中口碑极佳的教师作为一年级新生的班主任。

四、学生报到及一年级新生入学。

22-23日各班班主任对各班已有同学进行了实名登记。对部分未按时报到上课的学生进行了家访，敦促其尽快到校上课。24日上午许多一年级学生家长按照早已发放的入学通知书上的时间，带着孩子，陆续来校报名。我校组织一年级班主任和卫生室老师负责报到注册工作，严格按照教育部门的要求，分责任片区，对照户籍卡片，幼儿预防接种证等材料对学生入校资格进行了逐一审查。确保学生能上得了学，上得好学。让广大家长免除后顾之忧。

特别指出的是，假期里我校积极协调乡中心幼儿园，了解幼童情况，组织教师进村入户，给责任片区内符合条件的学生家长发放《农村义务教育阶段适龄儿童入学通知书》及有关教育政策的宣传到位，才保证了孩子们的及时报名入学。

五、图书、器材的接收清点工作。

开学伊始，上级教育部门考虑到我校图书器材短缺的现实。为我校配发了几百本xx图书，近百件套教学实验仪器及体育器械。我们及时组织图书室、实验室等功能室管理人员对图书器材进行了接收清点和初步的摆放工作，并已着手开展对新接收图书器材的登记造册工作。

六、教务教研工作的安排。

基于我校发展的现实需要及原教务教研人员的正常工作调动而后继乏人的现状，我校专门召开校务工作会议。就各学科教研组组长和教务处主任、助理的选拔任命，在充分考虑群众意见的基础上，本着任人唯贤的原则，采取组织考察、个别谈话等多种形式最后确定了各学科教研组长、教务处人员名单，其中不乏几名年轻教师。教师们普遍反映这些人在本学科或本职责范围内确实能够起到引领带动作用。纷纷表示要向先进看齐，做本学科的专家、能手。争取在今后学校各项工作中都能有突出表现。

5、第一周上早读课迟到的同学比较多，尤其是上课的第一天。问明情况，同学们都说起晚了。同学们，良好的开端是成功的一半，让我们一起克服困难，为了我们的明天，坚持早起早睡吧。

6、中午一些同学很早就来学校，很多同学一点钟左右就到校，个别同学甚至十二点半左右就到了。早到的同学由于教室没有开门，他们只能呆在教室门外的走廊或校园的凳子上等候。这时候，同学们就会聚在一起说话，有的甚至大声喧哗，在校园或教学楼的走廊上奔跑、追逐打闹，既打扰了在校老师的午休，又违反了学校纪律。希望同学们以后中午不要那么早来学校，尽量在一点二十分之后才到学校。各班教室门一般都是在一点半左右才开的。

同学们，开学以后，我们的校园变得更热闹更加美丽了，校园里没有了你们就缺少了生机和活力。但是另一方面，在学校生活中，我们也要注意保持校园坏境卫生和注意安全，自觉做到：垃圾不落地，上下楼梯靠右走。下课时，做到轻声慢步不喧哗;放学时，听从老师的指挥，排好路队，按学校指定的路道走出校门，不能抢时间跑出校门。一路到家，不在路上逗留玩耍。

开学第一周周工作总结15

本周也已经结束了，在这个工作当中，我确实也是感触很多，作为一名xx的教师，我对此也是深有体会，从各个方面来讲，孩子们在园内的表现还是不错的，这对我的工作也是产生了很大的方便，带大班孩子们相对而言比较轻松，很多方面都是不需要操心的，所以接下来我需要更加努力的去做好这些，这也是我对自己应该要有的态度，回顾这段时间以来的工作，我一直都是能够做到认真思考，我也希望能够认真的做到这一点，在学习方面，这是我应该要去考虑的，每天面对这么多的孩子说没有压力肯定是假的，开学一周以来也陆续步入状态，也就过去一周来的工作，我总结一番：

这开学一周到现在，我确实还是做的比较认真的，在这方面，我也愿意去做好相关的事情，让孩子们能够有一个好的学习环境是非常重要的，回想这段时间以来的经历，我的确是受益匪浅，我也是掌握了很多经验，在工作方面也有了自己的看法，从孩子们日常状态开始，我一直都是非常的关注，确实在这个过程当中，我一直都是做的比较认真的，我也感激家长们对我工作的配合，开学第一周工作是比较繁忙的学生们有很多事情需要去做好，督促好这也是非常关键的，所以在这个方面我也确实是应该要做出更好的成绩来，让孩子们能够有一个好的学习环境，这一点是毋庸置疑的。

开学到现在我也是对我自己各方面有着比较客观的看法，在这一周当中，和孩子们进行了很多沟通，经过一个假期之后，孩子们相互之间也是需要熟悉一下，所以乘着天气好的时候，让孩子们参与一下互动，一起做一些户外游戏，融洽相互之间的。关系，这是我接下来应该要去做好，大班的孩子们确实相对而言是好带一点，这一周的时间下来，我也是感觉非常的有成就感，也做出了一些成绩来，让孩子们能够有一个好的状态去留意这些，开学这一周的时间也标志着这个学期的学习要开始了，所以各方面我还是感觉很有必要的，对于这期间应该要做好的事情还是有很多的。

工作当中当然也是有一些不足的，这也是我需要去落实好的事情，我在这样的环境下面自己要努力的方向，接下来也会更好的投入工作当中，让孩子们能够有更好的学习环境和状态。

2.第一周周练题(教师答案) 篇二

选择题参考答案：

1、A(B沏 qī 臭xiù； C焖mēn匙chí鸢yuān禁 jīn；D累累léiléi)

2、C(A慢-曼 B园-圆C慧-惠)

3、B(A“惠赠”是敬辞，只用于对方对自己的行动;B“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。类似的成语高考考过的还有：“灯红酒绿”，“淋漓尽致”，“指手画脚”“不三不四”，等等。C吉光片羽：比喻残存的珍贵的文物，此处宜用“雪泥鸿爪”—大雁在雪泥上踏过留下的爪印，比喻往事遗留的痕迹。D这是歇后语。磨盘：磨的底盘，凿有许多齿形道道。喻办法多，门路广。本句因望文生义而误用).4、C（A结构混乱，去掉“达到”将“十年后”改为“十年内”；B在“连续”之前补上“该社”，否则后一句缺少主语；D有歧义）

5．A(B项“完备成熟”的原因是“因为那时不仅形成了系统的礼乐制度，而且赋予了礼乐以丰富的人文内涵”。C项周公“继承了殷商的礼乐”解说不确，原文是“将远古至殷商的礼乐加以改造和发展”。D项原文“其内容不断丰富，主旨却变化不大”与原文“具体内容有变而主旨不变”不符。）

6．C（“‘礼’‘乐’并存，涵盖一切”与原文“礼即人文，是涵盖一切，包括乐在内的”不符。）

7．B．（文章“后世许多文字材料都记载着夏朝时期的礼仪”与原文“夏礼因文字记载和考古材料的缺乏，已难知其详”不符。）

8．D薄：迫近

9．A（A都是“凭借”的意思B表被动；介词，替C代词，他；指示代词，这些D代词。这样：形容词词尾，„„的样子）

10．B（“所从骑战死者十七八”一句中的“十七八”不是约数“十七八个”，二是分数“十之七八”）

四、（23分）

11、（10分）

（1）檀让全军出动来抵抗，于仲文假装失败逃跑，檀让的军队很骄傲轻敌。（“悉”1分，“伪北”1分，句子通顺1分）

（2）于仲文挑选精锐士兵，假竖起尉迥的旗帜，兼程前进。（“简”1分，“伪建”1分，“倍道”1分）

（3）席毗罗的军队大败而逃，于仲文乘机追杀，贼兵都投进洙水而被淹死，洙水因此而断流。（“溃”1分，“乘”1分，“为”1分，句子通顺1分）

12、（1）“暗”，窗前槐树绿叶繁茂低垂，所以室内显得昏暗；“明”，室外榴花竞相开放，红艳似火，耀人双眼。（2分）这两个字眼简洁形象地描绘出初夏繁茂明艳的景色，曲折地反衬出话别双方感伤凄苦的心境。（2分）

（2）融情于景。柳词以“寒蝉”“骤雨”的萧索烘托离别的怅惘愁苦，黄词以“烟雨”的迷蒙渲染话别的感伤凄苦。（2分）

虚实结合。两首词都写到眼前分别时的凄恻缠绵，这是实写；又都宕开一笔，想象别后酒醒的孤寂凄冷，这是虚写。虚实结合，把离愁别恨抒发得更加淋漓尽致。（2分）

【赏析】

这首词写别情，是作者少有的不用典故的作品之一。

上片写行客即将乘舟出发，正与伊人依依话别。这时正当初夏，窗前槐树绿叶繁茂，室外榴花竞放，红艳似火，耀人双眼，这与室内昏暗的气氛恰好形成强烈对比。室内黯淡的气氛来曲折地反映话别者的心情。

“玉人邀我少留行”，不仅是伊人在挽留，行客自己也是迟迟不愿离开。“无奈”两字一转，写出事与愿违，出发时间已到，不能迟留。接着绘出江上烟雨凄迷，轻舟挂帆待发，就在这诗情画意的描述中宛转流露两人无限凄楚的别情。

“柳叶”两句，承上片“无奈”而来，由于舟行在即，不能少留，而两人情意缠绵，难舍难分。这两句，写临行饯别时伊人蹙眉而歌，泪如雨倾。这里运用比喻，以柳叶喻双眉，梨花喻脸庞。“别时”句又一转，由眼前凄凄惨惨的离别场面回想到当初相见时的欢乐情景，心情更加沉重。

末句宕开，略去登舟以后借酒遣怀的描写，只说半夜酒醒，唯见月色皓洁，江水悠悠，无限离恨，尽在不言之中。

这首词在黄庭坚词作属别具一格之作。如“柳叶”两句，以柳叶和梨花来比喻伊人的双眉和脸庞，以“皱”眉和“倾”泪刻画伊人伤离的形象，通俗而又贴切。“槐绿”两句，例用对句，做到了对偶工整、色泽鲜艳；槐叶浓绿，榴花火红，“窗暗”、“眼明”用来渲染叶之绿与花之红，“绿”与“红”、“暗”与“明”在色彩与光度上形成两组强烈的对比，对人物形象和环境气氛起着烘托渲染的作用。”

13、（1）以其求思之深而无不在也。故非有志者不能至也

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。小人长戚戚

（2）幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

五、现代文阅读

14、（1）、肯定、赞美。（老师“圈点”我的文字。是对“我”的文字一种肯定；但在“我”．．

看来，值得赞美的不是“我”的文字而是杨柳。）（2分）．．

（2）、用拟人手法，写出了今年春天的姗姗来迟，引起下文对杨柳泛绿的描写。（2分）

15、第一次写猫死，侧重表现“我”对死亡的认知，对生命失去 的悲伤（2分），母亲对自己的安慰，反衬柳树给“我”的精神慰藉和希望（2分）；第二次写大猫的死，主要是为了反衬母亲的去世带给“我”的沉重悲伤，这个世界上再也没有安慰自己的人了（2分）。

16、（1）、报告春的信息，给我以欢愉；（2）、展示生命的活力，给我以希望；（3）、呈现平凡中的坚强，给我以慰藉。（每点2分，第（1）点从第二段“每到春来，见杨柳枝头一夜间染上了新绿，总是兴高采烈，觉得欢喜极了，轻快极了，好像那生命的颜色也染透了心头”可得；第（2）点从埋葬小猫后看见柳树时的相关描写中可得；第（3）点从倒数二三段可得。）

17、（1）、与首段呼应，使文章结构完整。（2）、总结全文，表达了对柳树的赞美之情。（3）、利用拟人手法，抒情的笔调，艺术地表现了作者对美好未来的坚定信心。（（1）从结构上分析2分；（2）从内容上分析；（3）从手法上分析。）

六、语言运用

18、答案：（1）校长是5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。或：校长在会上提议全校师生向灾区捐款是5月3日。（2）是校长5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。

19、答案：林冲看到草屋破旧，想找人修理，可见此时他对于未来的生活仍然心存幻想，随遇而安；（3分）出门时他盖上火炭、反锁大门的行为也表现了他性格中还有细心的一面。（2分）

20、答案：①社会性；②平民性：③动态性（或可变性）；④两面性（答“非主流性”）（每点1分）

七、作文（作文审题提示）：

角度一：刚毕业的女大学生尽管没有工作经验，但是面试细节反映了她具有一个财务人

员所应当具有的良好素质和人品。据此可从“良好的素质和人品，有时比资历和经验更为重要”的整体角度切入来构思作文。角度二：女大学生应聘成功，原因种种，可从她自身入手选择一个或几个方面来深入构思作文： ⑴ 从坚毅的品格切入。她应聘一开始便遭拒绝，但却毫不气馁一再争取。财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。⑵ 从诚信的品格切入。明知外企要招聘的是“资深会计”，她却能坦言自己没有工作经验，这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。⑶ 从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入。即使没被录用，她也勇于直面不足，敢于承担责任，要求听到别人对她的批评意见。⑷ 从公私分明的良好品德切入。女孩自掏电话费，这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。角度三：人事经理善当伯乐，善于见微知著，从一个个细节发现一个优秀的人才切入来构思作文。总之，要认真推敲材料内容及其含意范围，选择适合自己的一个或几个侧面、角度深入

构思作文。注意作文必须符合所选文体的要求，标题要切合文章内容主旨、鲜明生动。文言文参考译文：

3.幼儿园开学第一周周计划 篇三

1、培养孩子对幼儿园的熟悉2、新生的引导工作

生活活动

指导要点

孩子能够自主的进行吃饭、睡觉、入厕。

家长工作

1、于老师做好新学期的入学沟通。2、新生家长与老师的及时沟通

星期

内容

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

晨间活动

蒙氏工作：抓珠子

走轮胎

蒙氏工作：倒豆子

拖拉机

蒙氏工作：扫的工作

教学活动

音乐律动《我的身体》

颜色变变变

美术《涂鸦》

蒙氏数学《配对》

分级阅读《七个小精灵》

常规训练

常规训练

常规训练

常规训练

常规训练

游戏活动

小兔子找妈妈

爬呀爬

请你跟我跳

跑步

老狼几点了

餐前活动

故事欣赏

音乐欣赏

分级阅读字卡

分级阅读故事

律动练习

下

午

教学活动

美术涂鸦

习惯练习

自由工作

自由工作

音乐《袋鼠妈妈》

户外活动

茶馆

拉个圈圈走走

小袋鼠

滚轮胎

吃毛豆

离园活动

英语儿歌

英语单词

英语VCDC

礼貌学习

4.小班第十一周和第十二周周复习 篇四

一、主题活动

（一）活动名称：开饭喽

目标：

1、初步学习正确的进餐方法，知道一口接一口地进餐。

2、乐意和同伴一起模仿进餐动作。提问：吃饭前，要干嘛？在吃饭的时候应该怎样做呢？吃完饭以后要干嘛呢？

（二）活动名称：奇妙的变化

目标：

1、通过实验，观察溶解现象，了解生活中有的物品可以溶解于水，有的不能溶解于水。

2、乐意参加科学实验活动，积极探索发现。

提问：请家长引导幼儿在家中找出可溶解的物品和不可溶解的物品。

（三）活动名称：好吃的糖果

目标：

1、愿意积极观察并表述糖果的特点，感受糖果的多样性。

2、知道吃糖果要适量，要保护自己的牙齿。提问：

1、请家长在家可拿出一些软糖和一些硬糖让幼儿说出它们有什么特征；并引导幼儿说说应该怎样保护自己的牙齿。

（四）活动名称：爱心饼干

目标：1.理解故事的情节内容。2.初步体会“爱心”的含义。

提问：为什么古奇之前没有做出好吃的爱心饼干，怎样才能做出好吃的爱心饼干呢？

（五）活动名称：一起来玩沙

目标：

1、通过实验，观察、比较干沙和湿沙的不同。

2、鼓励幼儿大胆想象，用沙做各种造型。提问：干沙和湿沙有什么区别，它们有什么不同之处。

（六）活动名称：看图讲述（图书是我撕破的）

目标：

1、能完整地讲述图片内容。

2、知道要爱护图书，学习修补图书的方法。提问：家长可引导幼儿说出应该怎样爱护图书。

二、数学活动

（一）活动名称：长和短

目标：

1、通过比较，感知物体长短量的差异。

2、能从三个长短不同的物体中，找出最长的、最短的，感知长短的相对性。

3、感知生活中物体的长短不同。

提问：家长在家可拿三根长短不同的绳子或者吸管，引导幼儿说说哪一根最长？哪一根最短？

（二）活动名称：家中的朋友

目标：

1、逻辑推理，体验对应关系。

2、尝试把有关的物体配对。

提问：家长在家可有意识的引导幼儿观察生活中的事物，发现它们的对应关系。

（三）活动名称：小木偶找主人

目标：

1、体验两个物体之间一一对应的关系

2、遵守操作程序，养成良好的操作习惯

提问：家长在家可把水彩笔的笔盖取下来，引导幼儿将水彩笔的笔盖按照颜色把它们盖好。

（四）活动名称：生日礼物

目标：

1、练习手口一致地数3以内的实物，了解最后一个数，代表所数物品的总数。

2、在操作中理解数与量的关系

3、体验数学活动中发的乐趣

提问：家长在家可引导幼儿找找家中哪些物品是1个、2个或3个的。

三、美术和歌曲活动

（一）活动名称：糖果在哪里（歌曲）

目标：

1、熟悉歌曲，在音乐中玩猜糖果游戏。

2、注意倾听音乐，学会有歌词进行回答 歌词：好宝宝，我问你，你的糖果在哪里？好老师，告诉你，我的糖果在这里。

（二）活动名称：饼干我最爱（歌曲）

目标：1.熟悉旋律，了解歌词，初步学唱歌曲。2.在送饼干的游戏情境中练习歌曲。3.体验和同伴一起分享的快乐。歌词：大饼干，小饼干，好像好甜我最爱；你一块，我一块，一起分享真愉快。

（三）活动名称：棒棒糖专卖店（美术）

目标：

1、教幼儿学习顺着一个方向涂画圆状涡形线的绘画方法。

2、喜欢美术活动带来的乐趣并爱上美工活动。

（四）活动名称：香甜小饼干（泥工）

目标：1.学习用团员、压扁和用工具画花纹的方法，将橡皮泥制作程各种香甜的小饼干

2.在步骤图的帮助下，掌握小饼干的制作过程。3.用完橡皮泥后，要把橡皮泥收回原处。

四、绘本活动和电影活动

（一）活动名称：老鼠阿姨的礼物

（一）目标：

1、尝试用听一听、摸一摸、闻一闻的方法猜出礼物。

2、知道游戏规则，体验与教师、同伴一起游戏的快乐。提问：老鼠阿姨要送礼物给哪些小动物呢？小动物们用了什么方法猜礼物？

（二）活动名称：老鼠阿姨的礼物

（二）目标：

1、自主翻阅图画书，能用简单的语言表述老鼠阿姨送礼物的故事情节

2、感受故事的有趣情景，在分享交流中丰富、拓展五官的感知经验。

提问：家长在家将各种有气味的调味品装入瓶中，让幼儿根据气味来辨别物品。

（三）活动名称：孤独的小猪

目标：

1、培养幼儿团结友爱、互相帮助的精神。

2、用抱一抱等方式表达与同伴间亲密友好的关系。提问：让幼儿知道，一个人不能永远孤身作战，只有和朋友互相帮助才梦顺利度过难关。

五、英语活动