《爱我中华》主题班会教案

《爱我中华》主题班会教案（精选11篇）

1.《爱我中华》主题班会教案 篇一

第一、二小组展示有关钓鱼岛、历史教科书、东海油气田等事件的图片。 甲：滔滔江水，奔流向前。历史的车轮走到了今天。不正视历史的日本却屡屡拿钓鱼岛、历史教科书、东海油气田等事件，不断向中国挑衅。日本政要屡次参拜靖国神社、否定二战罪行、淡化和美化侵略史、霸占我钓鱼岛，拒不赔偿中国二战受害劳工和齐齐哈尔毒气受害者、侮辱并称要遣送在东京的中国人，亚洲金融危机时日元贬值、充当促使人民币升值的急先锋，日本军舰驱赶中国保钓船只和渔船、非法扣留保钓人士，暗中支持台独、修改和平宪法、篡改历史……狼子野心、昭然若揭。

4月23日右翼分子开车撞击我国驻日本大阪总领事馆、205月8日大连施暴、日航**、东芝事件、三菱事件、丰田事件、大连事件、哈尔滨毒气事件、日企员工事件、远东石油管道、旅日华人惨案、湖南电台倭人的辱骂、钓鱼岛上倭人的脚步……其丑恶嘴脸、天人共诛。

乙：关于二战的侵略罪行，日本至今也没有深刻反省，从没有正式向因它入侵而受到伤害的国家和地区的政府和民众道歉。严峻的现实启示我们：必须发奋图强，振兴中华，我们永远不能放松对日本的警惕。

甲：“前事不忘，后世之师。日本军国主义当年之所以敢挑起战争，还不是因为我们国家混乱、政权腐败、国力衰弱。现在，日本已经战败半个世纪了，我们国家也已经强大起来了，但日本为什么拒不承认战争罪行，拒不向包括中国在内的亚洲人民道歉，还胆敢在钓鱼岛制造事端，这说明什么，说明我们的国家还不够强大。你们是祖国的未来，强大的国家，要靠你们去建设，强大的国防事业，要靠你们去开创，只有牢记历史，努力学习，用知识武装自己，将来，才能更好地报效国家……”

“勿忘国耻、振兴中华”是历史的昭示，时代的呼唤!也是我们大家的共同心声。岁月的流逝，抹不平战争带来的创伤，抹不去民族的记忆，更抹不掉这页永远展开的历史。

以史为鉴，可以知兴衰，落后就要挨打，这是中华民族近代以来，在遭受巨大的耻辱和伤害之后，而获得的最真实的历史教训。

乙：一个不会反思的民族，是一个懦弱的民族，而民族的希望恰在反思中不断成长。今朝中华之大国局面，对于过往历史的总结与反思功不可抹。

要反思的还有我们的年轻一代。当某些人骄傲于美国硅谷有多少工程师和高

级管理人员是华人的时候，应当反问为什么留学生数目与中国相当的日本人却绝大多数选择了归国服务?应当反问为什么我们有人穿着日本军装，拿着日本刀在旅游景点拍照?为什么有女明星穿着日本国旗装出入典礼?为什么有幼儿园居然每天凌晨放起了日本海军军歌?

“出不入兮往不返”，许多事情注定不会从我们的记忆中淡化或抹去，往事不如烟，惟有反思长在。

甲：请同学们宣誓。(合)勿忘国耻，振兴中华。(3遍) 班主任：同学们，让我们牢记那段耻辱的历史，学习先烈们的爱国主义精神，把强烈的爱国热情化为强国的巨大力量，不要忘了“落后就要挨打”的历史教训，维护国家稳定的政治局面，强国富民，积极投身于社会主义现代化建设中去，团结勤奋，拼搏向上，为实现中华民族的伟大复兴而共同努力。

主题班会到些结束。请同学们起立。合唱《义勇军进行曲》。

2.《爱我中华》说课教案 篇二

【关键词】《爱我中华》 说课 教法学法 设计理念

【中图分类号】G642.1 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2016）01-0012-01

一、教材分析

（一）教材内容

《爱我中华》是一首非常有代表性的、由少数民族歌舞音调创作而成的歌曲，具有浓郁的民族风格和强烈的时代感，歌曲采用三段体结构，表现出一种载歌载舞的喜悦之情，激起了人们对祖国的无限深情及五十六个民族亲如一家的深厚情感。

（二）地位作用

歌曲《爱我中华》选自人音版九年级上册第一单元《祖国情》，是本单元的第一课时，本节课良好的开端将对后续课程产生深远的影响。

（三）教学目标

依据音乐课程的基本理念，结合学生的实际情况以及本节课的内容，设计了这样的教学目标。

1. 知识与技能目标：弱起节奏的准确演唱，跳音的演唱技巧。

2. 过程与方法目标：通过欣赏、演唱、对比、律动体验等方法，让学生能准确把握弱起节奏和活泼跳跃的演唱情绪。

3. 情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，让学生感受五十六个民族亲如一家的和谐气氛，提高学生对音乐鉴赏和审美的能力。

（四）教学重点、难点

将本节课的重点设计为：对弱起节奏和跳音演唱技巧的学习，用自豪的情绪演唱歌曲。

难点设计为：能运用富有弹性的声音演唱跳音衬词“嘿罗”。

二、学情分析

本节课授课对象是九年级学生，他们已经具备了一定基础的音乐知识和音乐素养，也具备了初步的音乐鉴赏力和表现力。因此，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，是上好本节课的关键所在。

三、教法学法

在教学中主要运用情境法、声势训练法、模唱法来进行教学。创设相关情境，让学生充分感受歌曲要表达的情感；运用体验法、讨论法等教学方法，多种教学方法交融并用，最大限度调动学生多种感官的参与，激发学生的学习热情，满足教学的需要。

四、设计理念

始终坚持音乐课程标准中提出的以学生为主体，以兴趣爱好为动力、重视音乐实践、鼓励音乐创造等教育理念，创设情境，让学生在体验、发现、创造等活动中使学生享受音乐的美；通过音频和视频的应用，使教学内容丰富，教学环节紧凑。营造生动、活泼的课堂气氛。

五、教学过程

一节课的成功与否，不仅取决于课堂教学的设计，还取决于课堂上“教”与“学”的协调统一。我的教学过程分为四个环节：

1. 创设情境，导入新课；

2. 学唱歌曲，感受作品；

3. 拓展延伸，讨论升华；

4. 布置作业 巩固提高。

（一）创设情境，导入新课

1. 为学生播放2011年春晚节目《幸福大家庭》的片段，让学生边看边思考：

（1）歌舞中有哪些民族？

（2）这段精彩歌舞让你感受到什么样的气氛？

2. 老师用动情的声音，随着《爱我中华》的背景音乐，给学生有感情，有激情的朗诵下文：

五十六个民族，好像五十六枝绽放的花朵；

五十六个民族，有五十六种不同的文化；

五十六个民族，有五十六种不同的语言，这五十六个民族都有一个共同的母亲，那就是——中华，由此导入新课《爱我中华》。

此环节用时5分钟左右，设计目的在于：采用创设情境型的课堂导入方法，通过直观的视听感受，使学生一上课就沉浸在音乐氛围中，感受跳跃欢快的旋律，激发学生学习歌曲的兴趣。

（二）学唱歌曲，感受作品

1. 由教师完整范唱歌曲，让学生对作品形成初步的感知（完整范唱）。

2. 让学生跟随音乐，采用强拍拍手、弱拍拍肩、次强拍拍腿的声势击打节拍，在感受4/4拍强弱规律的同时，再次体验歌曲热烈欢快的气氛，为教学重点的解决做好铺垫。

在对节拍律动和歌曲情绪有所感知后，我带领学生运用节奏读词的方法练习歌曲，使学生在熟悉歌词、歌曲节奏的同时，再次体验歌曲的所表达的情感。（课件）

为了让学生在歌唱的过程中快速解决弱起节奏并保持自然的声音演唱，我选用衬词嘿啰进行音阶练习：2/4 055（十六分音符）54 3 2|1-║（示范展示）练习时要求：休止符的准确和声音的弹跳，第一遍在休止符处加入“嗯”，待形成内心听觉后，然后再把“嗯”字去掉演唱。接着，我将分句地教唱歌谱，教唱的过程中提醒学生注意节奏的强弱律动。经过反复练习，在学生初步唱会歌曲后，教师再次范唱衬词段落，并让学生分小组进行讨论——如何唱好衬词部分，接下来让学生模仿小狗喘气来体会发声时腹肌的运用，从而做到能用轻巧而有弹性的声音演唱衬词，突破教学难点。

3. 由教师指挥，学生跟随音乐完整演唱歌曲，演唱中，适时强调演唱时的音色、表现力及表情等音乐要素。（ppt播放音乐伴奏）在教师的引导下，从刚才的教师范唱，学生欣赏，节奏读词，到现在对演唱时音色、表现力及表情等音乐要素的强调，使学生对歌曲情感的理解步步推进，层层深入，从而有效地解决这节课的教学重点——能够用欢快、自豪的情绪演唱歌曲。

此环节是教学过程中的主要内容，用时25分钟左右，设计目的在于：根据学生的音乐学习心理，运用多种教学方法分步骤解决重点、突破难点，通过扎实的层层递进式的练习，顺利完成本节课的教学任务。

（三）拓展延伸，情感升华

将播放宋祖英演唱的《爱我中华》的视频，并把学生分为两组，一组用自制的沙锤打击节奏，另一组跟随音乐边唱边即兴表演，感受民族节日欢乐的气氛，让学生在活动中加深对音乐的理解，得到情感的升华。

此环节用时14分钟左右，设计目的在于提高学生的表现力、发挥学生的创造力、加强学生的合作意识，使学生在律动中感受音乐的情绪，得到审美体验。

（四）布置作业 巩固提高

1. 背唱歌曲《爱我中华》。

2. 收集部分民族的音乐歌舞资料，拓展知识面。

此环节用时1分钟左右，通过这样的分层作业设计，使学生有主次地完成作业，为下节课做好铺垫。同时培养学生课后自主学习的良好习惯，激发学生勤于思考、积极创造的精神。

六、板书设计

板书是教师的微型教案，是学生学习的导游图，因此板书设计为：

3.爱我中华主题班会 篇三

祖国是生我们养我们的地方，如果没有了过去的劳动人民的辛勤耕耘，就没有今天的美好生活。

我爱你！祖国！

今年是新中国成立60周年。60周年前的今天，我们的伟大共产党员们还再努力奋战，为着新中国的成立努力着，那么作为中学生，我们敬仰我们的先辈们。为我们打下的基业，我们要为新中国成立举国欢庆。同时也要去学习共产党员们的精神，实践到我们现在的学习生活中，这样我们会收益颇多。

回顾建国以来发展的艰难，我感到很惭愧，我们90后活得太安逸，太幸福了，很少有人能体会到艰辛困苦。甚至连先烈们的名字也说不清。更不用说事迹了。我们有这么好的环境可以读书，是他们抛头颅，洒热血，拼出来的，而我们很读时候都在浪费。惭愧！

中国人个个都是勇士。兢兢业业地守着自己的岗位。我们作为社会的一分子，要努力学习科技知识，培养创新意识，让自己的创痍能够使这个社会更进一步。

从1949年新中国成立的激动场面上，我可以体会那一刻。重获自由的兴奋和快乐。新中国成立60周年了。我们过着幸福

快乐的日子，我们不能安于现状，我们要始终有居安思危的精神，要为中国的建设添砖加瓦！

今年是新中国成立60周年，为了中华人民共和国的成立。无数个革命英雄献出了宝贵的生命，党和国家领导人作出了伟大的贡献，新中国如一条巨龙蓬勃发展。我们也是身负重担，因为还是发展中国家的我们，还面临着很多的挑战，使中国在过局舞台上有不败之地，我们任重而道远。通过活动，我们又重温了新中国成立的伟大时刻。这令人振奋的时刻的再现，激发了我们的民族优越感和爱国之情。作为一个青少年，我们要努力学习，为新中国的建设出自己的一份力。这次活动，参家了我们对新中国的认识，使我们更有了社会责任感。

罗焕焕：建国以来，中国以十分迅速的速度崛起，以大国的身份伫立于国际，人民生活安定，幸福，社会稳定。

我们伟大祖国在邓小平主席的带领下，进行了改革开放，并且在不断摸索中，使祖国更强大，繁荣。新中国成立是由几代伟大的共产党人用汗水和鲜血换来的。五星红旗迎风帆扬，祖**亲在召唤着我们也在时刻警告着我们：如今的幸福生活来之不易。被服着祖国未来和希望的我们，应该该心怀相同为祖国为在红花的辉煌而读书。祖国，是一个神圣的称谓，我们的祖国经历苦难，终于进入了昂首挺胸的时代，虽然祖国现在并不强大，但

我们相信祖国一定会屹立于世界。我为祖国自豪。

新中国创立60周年以来，我国取得了辉煌的成就。中国被全世界所知晓。在祖国60周年到来的时候，让我们恭祝祖国更加繁荣。我们要勇往直前，因为我们是龙的传人，有着龙的精神和魅力，一起努力吧。祖国的成立经理了很多困难。我们有今天的生活很不容易。是许多人用他们的鲜血和汗水换来的，要好好珍惜今天的生活。通过今天的班会课，了解新中国的建立充满了艰难和困苦。

我们是祖国的未来，我们要努力学习，将来报效祖国。

中华人民共和国成立了，随着毛泽东主席的宣告，一个伟大而崭新的国家成立了了。整整60年，风也过，雨也过。让我们随祖国去经理更猛烈的风雨。通过着次班队，我明白了新中国成立的坚信。让我意识到，自己作为中国人的骄傲和自豪，我也意识到自己要好好学习，天天向上，为祖国的繁荣富强而作出努力。

4.《缅怀先烈_爱我中华》主题班会 篇四

甲：每当我仰望着鲜艳的五星红旗徐徐升起，心中就会 升起一种神圣的情感。

乙：每当我倾听着雄壮的《义勇军进行曲》在耳边回响，满腔热血就仿佛被那旋律点燃。

合：娘娘庙小学六年级（2）班《缅怀先烈，爱我中华》主题班会现在开始。

甲；我们中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。四大发明铭记着她的强盛，唐诗宋词吟诵着她的内涵。长江黄河，流淌着她的气魄。三山五岳，展示着她的磅礴。谁，不为她骄傲？

乙：江山如此多娇。可帝国主义的魔爪却无情的伸向了她。中国人民陷入了苦难的深渊，挣扎在水深火热之中。听！他们在呼救，在呐喊！（音乐起：卖报歌）

（歌曲：卖报歌。）

甲：是呀！痛苦的生活向谁告？在那段黑暗的岁月里，中国人民哪有幸福可言？ 乙：我们怎能忘记，黄埔外滩那“华人与狗不得入内”的牌匾； 甲：我们怎能忘记，圆明园内燃起的冲天大火；

乙：我们怎能忘记，那些丧权辱国的不平等条约是如何践踏祖国的土地和尊严； 甲：我们怎能忘记，南京大屠杀中，三十万同胞的鲜血染红了这片呻吟的国土 乙：太多的不能忘，太多的不敢忘！同学们，此情此景，你想说什么呢? 生1：我们对战败之耻和对割地赔款之痛了解的不是太多，而是太少 生2：我们不能忘记历史，忘记历史实际上也就等于失去了民族的记忆功能

生3：落后就要挨打。国际之间其实就是大鱼吃小鱼小鱼吃虾米。腰杆子不硬，人家就会欺负你，不会平等对待你。国际之间其实就是强权政治。

生4：这些事实可谓惨不忍睹、闻所未闻！正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上，痛定思痛总是民族复兴的开始，时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻，要振兴中华。

生5：“以史为鉴，面向未来”，可以说历史是人类前进的行囊，虽可能沉重但旅程必不可少，我们要学，并要学好，我们要饮水思源` 甲：感谢同学们的慷慨陈词。是啊，那时，中国人民没有了尊严，甚至没有生命

保障，请欣赏小品：《乞讨》（小品表现母女俩悲惨的一天）。

乙：这一刻，山在哭，水在泣；这一刻，仇在燃，恨在烧！英雄的中华儿女，谁甘心任人宰割?他们抛头颅，洒热血，与敌人进行着不懈的斗争，谱写了多少可歌可泣的故事。

（猜猜他是谁？学生手持自制的花朵形卡片依次上场。卡片正面写英雄名字，反面写事迹，上台时学生把反面朝向同学们，以不同的形式上前边来表演或介绍。）（《精忠报国》音乐做背景）

学生1：她，是一位优秀的共产党员，被捕后宁死不屈，在敌人的铡刀下英勇就义。毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣。”同学们，她是谁？

（学生举手回答：刘胡兰。答对后，学生1翻过卡片，贴在黑板上已画好的人民英雄纪念碑边。姓名朝外。）

学生2：他，被捕那天，两个国民党士兵搜遍他的全身，除了一块怀表和一支钢笔，没有一文钱。在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙窝英勇就义，时年36岁。同学们，他是谁？（方志敏，答对后贴卡片，下同。）

学生3：他，为了战斗的胜利，毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，他以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。同学们，他是谁？（董存瑞）

学生4：为了不暴露潜伏目标，他，任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。同学们，他是谁？（邱少云）

学生5：为了部队的顺利前进，他，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪口，减少了部队的伤亡，保证了部队的行动。同学们，他是谁？（黄继光）

学生6：面对敌人的严刑拷打，她坚贞不屈地说道：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”在重庆即将解放的前夕，她被国民党军统特务杀害于歌乐山电台岚垭，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。同学们，她是谁？（江姐）

学生7：为了掩护连队转移，他们边打边撤，将日伪军引向绝路。他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，一直坚持战斗，面对步步逼近的日伪军，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾，纵身跳下数十丈深的悬崖。同学们，他们是谁？（狼牙山五壮士)

（学生贴完卡片后）

甲：他们是谁？是千千万万的英雄儿女！乙：他们是谁？是豪气干云的中华儿女！

甲：他们为了这片土地献出宝贵的生命，甚至没有留下自己的名字。

（学生8把花形的空白卡片贴在黑板上）乙 ：同学们，你们还知道那些无名英烈？

生1：1841年1月7日鸦片战争中为国家禁毒战争而捐躯的无名英烈，在阵亡170多年之后，依然躺在无人问津的角落。

生2：在武汉保卫战中，数十名中国空军将士壮烈殉国，12名烈士遗骸辗转葬于石门峰，其中11人湮没于历史的尘埃。生3：长征路上倔强的小红军 生4：七根火柴中的老班长 生5：珍贵的教科书中

生6：抗日战争中的八女投进松花江 生7： 生8：

甲：正因为有了他们的流血牺牲，我们现在才能坐在明亮的教室里，衣食住行无忧无虑。乙：在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之躯筑起不倒的长城。甲：同学们，让我们向这些英雄们致以最崇高的敬礼！

（全体起立，敬队礼。）

乙：刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们脑海中的记忆却永远清晰。甲：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。乙：王二小，一个普普通通的名字； 甲：王二小，一个平平凡凡的孩子。乙：他用生命，写下了动人的诗篇； 甲：他的故事，还在你我心中传唱。

（音乐起。领唱、合唱《歌唱二小放牛郎》。)乙：忆往昔，诉不尽我们对烈士无限的哀思。甲：艰苦卓绝的战争，我们胜利了！

乙：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗，从那一刻起，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。让我们来回忆那激动人心的时刻吧。甲：看，五星红旗升起来了！

乙：看，长城内外、大江南北一片沸腾！甲：这一刻，泪在流； 乙：这一刻，心在笑；

甲：这一刻，有洁白的鸽子在飞翔，乙：这一刻，960万平方公里的大地上处处歌声飞扬。合：歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强。

（全体齐唱《歌唱祖国》。）

甲：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。

乙：好听的歌曲，唱不完我对你的依恋，好看的舞蹈，跳不尽我满心的喜悦。

甲：祖国啊，你走过风风雨雨，路越走越宽！我们，看到了你的强大，看到了你的勃勃生机！乙：当一座座高楼拔地而起，当一条条大路连通城乡；当“神七”载着中国人千年的飞天梦想升入太空，当举世瞩目的奥运会在北京成功举办……我们怎能不为祖国的发展变化而欢欣鼓舞。同学们，看看现在，想想过去，你又会想些什么? 生1： 生2 生3 生4 生5 生6 甲：是呀！同学们，从贾谊的“国而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

乙：从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟得国家生死矣，岂因福避趋之”。甲：从孙中山第一个喊出“振兴中华”到邓小平的肺腑之言“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。

乙：祖国—母亲，母亲—祖国，就这样紧密相连，融为一体。甲：生长在祖国妈妈的怀抱里，我们多么幸福！

（歌曲《我们多么幸福》）乙：歌，尽情地唱；舞，尽情地跳！甲：祖国啊！我们自豪，我们骄傲！

合：让我们为你献上一首诗，献上我们最真的祝福。请听诗歌朗诵

《祖国啊，我亲爱的祖国！》

《祖国啊，我亲爱的祖国！》 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深

勒进你的肩膊 —— 祖国啊！我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵 —— 祖国啊 我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 —— 祖国啊 我是你十亿分之一

是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶，你的荣光，你的自由

—— 祖国啊，亲爱的祖国

乙：“少年智则国智，少年强则国强”社会在进步，祖国要发展，谁挑重担？同学们说，靠谁？ 生齐：靠我们

甲：说得好！同学们，我们是中华的希望，我们要用青春与热血谱写祖国明天的辉煌。乙：我们是民族的脊梁，我们要用知识与智慧描绘祖国未来的篇章。合：刻苦学习，努力拼搏，我们要让祖国更加繁荣富强。

甲：全体起立，紧握右拳，让我们庄严宣誓

（全体学生起立，主持人读一句，学生读一句）：

人民为先，祖国至上；

诚实勇敢，自律自强；

努力学习，奋发向上；

振兴中华，再创辉煌。

（宣誓完毕）

乙：让我们记住这庄严的时刻，甲：让我们记住这郑重的承诺。

合：我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！乙：请我们的班主任老师为这次主题班会做总结

师：中国有五千年的绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国继续的繁荣昌盛，靠的是先进的科学力量作后盾，而你们，就是这个后盾的重要构成元素。祖国的未来，要靠你们去创造！在此，老师希望你们，从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天！甲：我们胸怀祖国，壮志凌云，乙：我们不怕风浪，勇敢坚强。

5.《爱我中华》主题班会教案 篇五

男:我们的祖国不仅地域辽阔,风光秀丽,而且物产丰富、历史悠久.

女:如今的中国繁荣昌盛,可同学们,你们可知道她曾经也饱受屈辱.

男:打开中国近代百年史册,我们看到的是一幅幅血迹斑斑、屈辱挨打的悲惨画面.

女:帝国主义列强对我国的野蛮侵略,使一个好端端的中国山河破碎,遍体鳞伤.

男:鸦片战争是近代史上帝国主义发动对华侵略的战争.

女:正当鸦片烟毒危害中华民族的时候,最先起来反抗侵略的爱国志士中,影响最大的是林则徐.

男:请听林则徐虎门销烟的故事.（杨晨讲《虎门销烟》）

女:虎门销烟的伟大壮举,向全世界表明了中国人民反抗外来侵略的坚强意志,谱写了近代史上中国人民反侵略斗争的光辉篇章.

男:曾经的中国因为贫穷落后,受尽欺负,像日本帝国主义发动了多次的侵华战争,杀死了无数的中国同胞,以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽.

女:你们想了解日本侵略中国的血腥史实吗？请我们的杨威同学来告诉大家吧.（杨威讲南京大屠杀,边展示大屠杀的图片）

男:这些血迹斑斑的罪行,还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分.

女:同学们,我们的心在滴血！！！历史不能就这样被忘记！！！

男:为了祖国的富强,为了民族的昌盛,在中华民族的历史天空上有多少颗伟大而不朽的灵魂之星在闪烁着耀眼的光芒！

女:请听英雄故事组的同学们为我们带来的故事.

男:请欣赏故事《狼牙山五壮士》

女:五壮士的勇敢、悲壮令我们震惊.

男:下面请欣赏小合唱《歌唱二小放牛郎》.

女:15岁的刘胡兰,面对敌人的铡刀,面不改色心不跳,从容就义.请听刘胡兰的故事.

女:喜欢跳橡皮筋的同学一定不会忘记这首儿歌《刘胡兰姐姐是英雄》,会唱的同学可以跟着一起唱起来吧.

男:接下来,请听《董存瑞舍身炸暗堡的故事》,相信大家一定很熟悉了.

女:在人类逐步走向文明的几千年中,弱肉强食的战争始终没有被遏止.军事武器是决定战争胜负的重要因素,它既可用作侵略的工具,也可以用作捍卫自由与尊严的盾牌.今天的世界并不安宁,面对贪婪、扩张与霸权,每一个热爱和平、追求自由的人,有必要了解军事武器的发展与作用,牢固树立国防意识.

男:下面请兵器小组的同学介绍他们搜集到的现代化的武器.

（兵器小组上台介绍,课件演示）

大家好,我们是兵器小组的同学,我们通过上网查阅资料,搜集到了许多现代化高科技的新式武器.下面请听听我们的汇报吧:

同学们,请看,这是98式坦克,它的主要特点是重量轻、装甲厚,具有多种自我伪装能力和自动灭火装置,战场生存能力强.它具有计算机稳像式火控系统、自动装弹系统、导航定位系统和先进的夜视能力,穿甲能力强.

这是东风-5（df-5/css-4）是一种储存在固定的发射井中洲际弹道导弹.1971年9月首次试验,1981年服役.在1983年,该型导弹经过改进,进一步提高了射程（13000千米）,换装了更精确的制导系统,命名为东风-5a.1986年进行了分导弹头试验.东风-5是中国威慑美国的主要战略武器.

这是85式微冲还具有较好的微声、微光、微烟三微性能,自投入部队使用以来,深受广大官兵的喜爱

这是我国自行研制的新型主战坦克——中国人民解放军式主战坦克.该型坦克科技含量高、技术先进.配备大威力125毫米滑膛炮；其火控系统具有行进间打击运动目标的能力；坦克配备自动化装弹机,火炮射速的可达每分钟6-8发.坦克外形设计合理、美观,并装有自动灭火装置和三防系统,具有较强的防护能力.该型坦克列装,并参加国庆50周年大阅兵,向全世界展示了我军的军威；在的“砺剑”全军科技大练兵中崭露头角,多次火力施射均直接精确命中目标,表现出了卓越的战斗性能.

1910月1日,在中华人民共和国成立50周年国庆阅兵式上,我国自行研制、首次公开露面的ztz一99式主战坦克气势恢弘的列队驶过天安门广场,接受了党和国家领导人以及全国人民的检阅,给人们留下了深刻印象.以ztz一99式主战坦克为代表的中国陆军现代化装甲作战力量成为国外媒体和军事评论界关注的焦点,标志着中国主战坦克研制相关技术领域已经追上了世界先进水平.

这是中国武直 十 攻击直升机 中国人民解放军已经装备了仿制美军“阿帕奇”的攻击直升机,该直升机被命名为“武直”10,拥有国产的数字化武器管理系统,可挂载各种北约制式武器,能大幅提升解放军空中作战能力.

女:小组的同学们还收集到了许多兵器图片,请大家一起来欣赏.（课件欣赏）

男:还有许多军事知识和军事趣闻,你们想了解吗？（学生齐）

女:请听军礼的演变.

男:上前线打仗可是一件危险的事情,怎么解决这个问题呢？请听钢盔的来历.

女:请听军事趣闻《将军衣袖上的纽扣》.

男:接下来我们还将进行一场国防知识竞赛.同学们,准备好了吗？

女:先请同学们听清楚竞赛要求:我们今天主要采取抢答方式答题,在主持人念完题之后,才能抢答,先举牌的小组取得抢答机会,如果答对,为小组加10分:答错则要减去10分,其它小组则可以补答.

中队长:请中队辅导员讲话,大家欢迎.

6.高一主题班会教案爱我湛江 篇六

时间：9月4日班会课 地点: 高一（1）班教室 活动目标：

响应国家举办《魅力中国城》的号召，普及创建美丽城市的知识以及加强学生热爱家乡热爱湛江的情感，使学生更加生动具体地认识家乡湛江的美，努力把湛江建成环保模范城市，从而做到“我参与，我快乐”的主人翁精神。1.让学生感觉湛江的风土人情和物产，唤起湛江人的自豪感

2.在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，并掌握一些环保知识,积极投入到一些力所能及的环保活动中去，做热爱环境、热爱家乡的好学生。3.是学生受到知家乡、爱家乡、为家乡建设而努力学习的教育。

活动准备：

1．搜集湛江的有关图片、文字资料，让学生以知识抢答形式强化大家对家乡物产和人文的知识。

2．黑板上面写上“爱我湛江”，并进行黑板装饰。

活动过程：

1、图片新闻导入：同学们，大家都知道，前阵子我们全湛江人民都在参与《魅力中国城》活动的投票，如今央视财经频道在全国范围内还直播了湛江初赛与克拉玛依的同台竞演。通过中央电视台的屏幕，湛江的美景美食美秀在全国人民面前呈现。作为湛江人，我们每一个人都有义务参与到这项活动中，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护环境，做文明中学生。

2、结合央视节目展示的美景美图，让同学们进行抢答，分享自己了解的知识。

3、结合湛江水果特产和海鲜特产，让全班同学分成俩小组。通过现场讨论与整理，进行小组分享交流；教师给予适当补充。

4、结合每位同学各种的家乡特产，进行小导游的模拟介绍各自的物产与特色；教师协助梳理小结。

5、由这些丰富的人物和物产介绍交流，引导到我们对自己家乡湛江的深刻认识，同时引出我们保护爱好自己家乡环境的重要性。

6、创建环境保护模范城市的成果与意义

创建国家环境保护模范城市，是缔造中国生产发达、生活富裕、生态良好的城市新文明的开创性实践活动，为社会、经济和环境协调、持续发展奠定了坚实基础。实践证明，创建环保模范城市活动以改善城市环境质量和促进经济

发展为出发点，在加快城市经济结构战略性调整，优化城市功能布局，塑造良好的城市形象，扩大对外开放，提高人民群众生活质量等方面起到了积极推动作用，是现阶段中国城市实施可持续发展战略的重要举措和有效途径，它使家乡城市环境保护工作迈上了一个新台阶。

班主任总结：

7.绿色环保爱我家园主题班会的教案 篇七

【活动目的】通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解环境保护的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。从现在养成爱护环境的好习惯。

【活动形式】以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“绿色环保，爱我家园”为主题。通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。

【活动过程】

(一)节目：

8.中华传统美德勤学主题班会教案 篇八

物企0501班 陆琴华、董爽

一、教学目的

通过对同学们进行集体教育，让同学们正确认识勤学的重要，端正同学对待学习的态度，班会中要穿插进一些古今中外的名人勤学故事，让同学们更加清晰明了的认识到自己对待学习的态度是否端正。使得同学们正确理解勤学的重要性，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。

二、教学过程

1、让同学们正确认识勤学的意义

主持人：众所周知，勤学是我们中华民族的传统美德，这次的班会也希望能够达到这样的目的，让同学们端正态度，并把勤学贯彻到和自己息息相关的生活中去。下面有几句关于学习的格言，请大家看一看，并进行讨论。

格言：

天才在于学习，知识在于积累。钟不敲不响，人不学不灵。话语只是叶子，行动才是果实。有了知识不去用，等于耕耘不播种。

2、同学讨论关于“勤学”

同学甲：这学期我们班的学习风气十分浓郁，而且大家也都端正了自己的学习态度，明确了自己的学习目的，开始有意识的学习而不是盲目随从，一味地追求分数和形式上的成绩，所以大家的成绩也逐渐有了提升，也成为了我们学习的新动力。

同学乙：没错，同学们对学习的态度不再如同以往的不在乎，而且大家对这次班会的召开也不会如此的轻视和不重视了，这就是我们学习的新方向和新目标。

3、中华勤学故事： 《杨禄禅陈家沟学艺》 杨禄禅受到乡里恶霸的欺负，他不甘心受辱。一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。不过，杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。

《厉归真学画虎》 五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。

《杜甫自幼学写诗》 唐朝大诗人杜甫的一生中留下了许多伟大的诗篇，万古流传。可是，你也许不知道他之所以能有这么大的成就，是和他从小善于观察，勤于思考分不开的。这个故事讲的就是，杜甫七岁的时侯，看见公孙大娘舞剑，写出诗作《咏凤凰》的故事。

“开卷有益”这则成语的意思是打开书本，总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。这个成语来源于《渑水燕谈录》，太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也。”宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的参考书。这部书是宋太平兴国年间编成的，故定名为《太平总类》。对于这么一部巨著，宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，遂更名为《太平御览》。当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么部大书，太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。可是，宋太宗却回答说：“我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况且我并不觉得劳神。”于是，他仍然坚持每天阅读三卷，有时因国事忙耽搁了，他也要抽空补上，并常对左右的人说：“只要打开书本，总会有好处的。”宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷努力读书，所以当时读书的风气很盛，连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦的阅读《论语》，有“半部论语治天下”之谓。后来，“开卷有益”便成了成语，形容只要打开书本读书，总有益处。

4、班干部寄语

要求同学们作到“五要”：

1、要有为国家、为民族奉献青春年华的远大理想；

2、要有自强不息、百折不挠的坚强意志；

3、要有建设祖国、报效祖国的真才实学；

4、要有文明守纪、严于律己的素质修养；

5、要有敢于拼搏、勇于争先的竞争意识；

三、教学总结

这一次的主题班会主要还是靠同学自己主动去接受“勤学”这个概念。所谓的中华民族传统美德是指中国历史流传下来，具有影响，可以继承，有益于后代的优秀道德遗产。它是一种特殊的社会意识形态，其内涵包罗极为广泛。从内容上来概括，传统美德是中华优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和。

班主任总结：

9.《爱我中华》主题班会教案 篇九

教学目标：

1、通过相关资料的介绍，具体感知日本侵略军当年在南京大屠杀中的滔天罪行。

2、激发学生的爱国热情，教育学生勿忘国耻，为振兴中华而努力。活动准备：

1、从各种渠道收集有关南京大屠杀的资料

2、《南京大屠杀简介》、诗朗诵《走进尘封的历史》、《观后感》、《南京大屠杀图片介绍》、《永远的伤疤》、影片幸存者《血泪控诉》、《义勇军进行曲》、歌曲《爱我中华》、《铭记历史，勿忘国耻倡议书》

3、搜集各类有关“日军侵华之暴行”的音像资料 教学过程：

师：1931年9月18日，发生了震惊世界的9-18事变;1937年7月7日，北平发生了震惊世界的卢沟桥事变。卢沟桥事变是中国现代史上的一个重要转折点，它标志着中国抗战全面爆发，中国人民从此走上了抵抗外侮、抗日救亡的道路。

今年是抗战全面爆发的七十周年，为重温历史，领会“落后就要挨打”的历史教训，培养遵纪守法的观念，树立刻苦学习报效祖国的思想，我们208班召开“勿忘国耻，振兴中华——纪念全面抗战爆发七十周年主题班会”。

师：（展示多媒体课件）我们这次班会的目的是：

1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。

2、领会落后就要挨打的历史教训，正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。

3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。

4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国。

师：班会开始，请全体起立，奏国歌！

播放雄壮的《义勇军进行曲》，同时插入升国旗的Flash动画。

师：本次主题班会由蒲丹丹与张昭伟两位同学主持，大家欢迎！

主持人上台。

男：起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城。

女：中华民族到了最危险的时候,每个人们被迫发出最后的吼声。

男：一曲雄壮嘹亮的《义勇军进行曲》,把我们的思绪带到了硝烟弥漫的抗日战场。

女：这曲雄壮激越的《中华人民共和国国歌》,激励着我们一代又一代人奋勇前进。

男：1937年7月7日，一个让历史永远铭刻的日子。

女：震惊世界的卢沟桥事变，揭开了中华民族反对侵略、全面抗战的历史序幕。

男：1945年9月9日,又是一个让历史永远铭刻的日子。

女：这一天，在南京陆军总部举行中国战区日本投降签字仪式。

男：为了这一刻，多少中华儿女浴血奋战，为反法西斯作出了巨大的牺牲。

女：为了这一刻，多少志士仁人冲锋陷阵，终于取得了八年抗战的胜利。

男：八年的艰难岁月，中国为了抗战的胜利，付出了军民伤亡三千五百多万人，直接和间接经济损失五千六百多亿美元的惨重代价。

女：八年抗日战争，日本法西斯在中国的土地上犯下的罪行，令人发指,罄竹难书。

男：请大家看大屏幕，看看日本侵略者的累累罪行。

老师展示课件：日军在中国犯下的滔天罪证。主持人根据课件中的图片进行解说。

女：图1：被日本侵略者大批屠杀的中国人；

男：图2：被日本军凌辱后杀害的中国少女；

女：图3：左腿肉全被日本军割光的中国士兵；

男：图4：被日军剖腹杀害的妇女。

女：图5：日本军士兵正在挖出一个中国人的心脏供下酒用。

男：图6：成千上万的中国平民百姓惨遭日寇屠杀。

女：图7：被日本兽军砍下的无辜中国人的头颅。

男：图8：被日本野兽蹂躏砍杀的中国妇女。

女：图9：日军在街头砍杀无辜中国百姓。

男：图10：日本浪人在中国街头肆意杀人。

女：图11：日军惨无人道地拿中国百姓进行刺杀训练。

男：图12：这是日军内部拍摄的屠杀中国人的场面。

女：图13：这是山城重庆遭到日军轰炸后尸体枕藉的惨状。男：图14：1945年9月9日上午9时，在南京陆军总部举行中国战区日本投降签字仪式.女：刚才我们大家目睹了中国同胞被日本军队屠杀的惨绝人寰的画面，凶残的敌人杀我百姓，毁我家园，原因到底是什么呢？很显然，落后就要挨打！

男：下面请大家讨论：落后就挨打！

学生纷纷举手。

生1：当国家投资大量物力、财力给我们创造良好的学习环境，我们也不能忘了热爱自己的祖国。我们最好的爱国方式就是努力学习，将来为祖国的文化、科技、经济等发展作为自己的贡献，使我们的祖国更加繁荣富强。也只有这样，我们的祖国才能不至于落伍于别国，像南京大屠杀那样的悲剧才不会重演。

生2：70年前，中国受到了日本的侵略，大好河山沦陷，是因为我们的国家太弱了，科学技术也太差了，落后就要挨打呀！70年后的今天也是这样的，科学技术落后，经济不发达，总要受到别人的制约。现在日本屡屡挑衅我们，就是因为我们还不是特别发达。

10.《爱我中华》主题班会教案 篇十

中华民族传统文化教育----中秋节

毕节市实验小学 五年级（1）班 班主任 余进洋

教学目标：

1、知道中秋节的来历、传统故事、传统活动，知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的原因，培养学生对传统节日的兴趣，感受亲情。

2、正确对待中国传统节日和外国节日，积极参与中秋节的文化娱乐活动，针对如何更好地庆祝中秋节的论题，发表自己的见解。

3、从不同途径搜集节日的信息，对中秋节产生进一步探究的兴趣。教学重点与难点：

1、知道中秋节有着源远流长的历史，以及“中秋月圆”的原因。

2、体会节日背后的历史含义和文化底蕴，感受中华传统文化的魅力。

3、对民族传统佳节产生进一步了解和参与庆祝活动的兴趣。教学准备：

搜集与中秋节有关的故事、民风民俗、名言佳句。活动安排

1、活动主题：月到中秋分外圆

2、活动对象：全班学生

3、活动时间：9月16号星期五下午第二节 教学过程：

一、导入：

中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今

圆圆的月亮象征着团圆，中秋节也是中华民族象征着团圆的传统节日。所以，我们把圆月和中秋紧紧地联系在一起了。

二、联系自己，畅谈中秋感受：

1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表达对远方亲人的思念和与亲人、朋友相聚的愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢？带着这些问题，继续我们的探究学习。

2、一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆，今天，就让我们打开记忆的闸门，将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的？（学生讲述对中秋节的印象，交流各自家中的过节方式。）

①教师启发引导：爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么？（赠送月饼，全家团聚。）

②思考：他们为什么要这么做？（表达一份孝心。）

③小组讨论：我们平时应该怎么做，才能体现对父母的一片孝心呢？（孝敬长辈，争获孝敬章）

3、小结：你们的中秋节过得真有意义，令人难忘。

三、了解来历，感受中秋节悠久历史

1、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗？

2、学生交流中秋节来历。

嫦娥奔月的故事；唐明皇想念月宫；谷物丰收，人们拜祭；

3、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传说很多，究竟哪个更准确，我们已无法证实了。但是，根据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的第二大传统节日。

思考：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五？为什么“月到中秋分外明”呢？说说你的想法，5、小结：

每年农历八月十五正值秋分前后（太阳直射赤道），空气中水汽较少，透明度较好，月亮便显得特别明亮。又因为这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。所以，中秋节又称“团圆节”。

三、了解习俗，感受中秋节的文化底蕴

1、师：作为传统佳节，中秋节有好多庆祝的方式。①说说全国各民族人民是怎么来庆祝中秋节的？ ②把收集到的材料合作交流。

2、有关中秋节的传说故事；（1）嫦娥奔月（2）朱元璋起义（4）月饼典故（5）传 统习俗

灯谜 吃月饼 燃灯 祭月赏月

我们在这里欢聚一堂，远在台湾岛的小朋友也是我们中华民族的子孙，尽管我们现在各在一方，相信我们总有一天会团聚的，我们在这团圆佳节里给他们写一封信吧！遥祝我们对他们的思念之情

中秋传说之一——嫦娥奔月

相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。

三天后，后羿率众徒外出狩猎，蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。

后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

中秋传说之二——吴刚折桂

相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。

中秋传说之三——朱元璋与月饼起义

中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。

11.《爱我中华》主题班会教案 篇十一

大家好！我今天说的主题班会题目是《牢记历史爱我中华》。我准备从以下几个方面来说一下本节主题班会的活动设计：（出示）一说主题班会设计的背景，二说活动目的，三说教法和学法，四说活动准备，五说活动流程。

一、主题班会设计的背景

今年9月18日是“九·一八事变”纪念日，81年前，日本侵略者挑起事端，在中国东北发动侵华战争，而81年后的今天，中日关系再次面临严重考验。今年本是中日邦交正常化40周年，但日本政府不顾中方强烈反对，执意推行所谓“购买”钓鱼岛的行为，公然侵犯中国领土主权，严重伤害中国人民感情。连日来，全球华人也通过各种方式抗议日本“购岛”行径。爱祖国是一种深厚的感情，每个人都有自己的祖国。对养育了本民族一代又一代人的祖国，对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国，对自己命运息息相关的祖国，谁能不抱有最深的热爱眷恋之情呢！

“以史为鉴，勿忘国耻；爱我中华，强我国防”，落后就要挨打，曾经的国耻是每个中华儿女心中永远的痛。每一位中华儿女都要奋发图强，为建设富强的中国努力奋斗。作为当代中学生就应该从现在起树立远大理想，学好本领，随时听从祖国的召唤。二说活动目的根据主题班会设计理念，结合高中生的情感发展水平和生活实际，我设定如下三维目标：（出示）

1、情感、态度和价值观方面：树立居安思危的忧患意识，增强保家卫国的责任意识，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，学好本领，为报效祖国贡献自己的力量。

2、能力方面：培养理论联系实际的能力、实践创新能力、主动参与探究的能力。

3、知识方面：了解祖国受人凌辱的屈辱历史、知道加强国防建设的重要性及当前国家统一安全方面的不安定因素、明确我国公民在维护国家统一安全方面的有关义务。三说教法和学法

围绕本课的活动目的，制定以下教法和学法（出示）：

1、看演讲视频，以此唤起和增强爱国主义情感。

2、看朗诵视频，并尝试自己朗诵，以亲身体验强烈的爱国主义情感。

3、讨论法。学生各抒己见，畅所欲言，积极参与讨论，在相互争论和比较中，得出“牢记历史”的重要性和必要性，得出怎样“爱我中华”，即理性爱国。

4、辅助活动法。发动学生制作黑板报、手抄报等多种形式，加深理解，升华感情。学习方法（出示）：

1、看演讲视频。

2、看朗诵视频。

3、讨论法。

4、辅助活动法。让学生在看一看、说一说、议一议等一系列活动中完成目标。

四说活动准备

为了使本课的活动目标顺利完成，课前需要做一定的活动准备。（出示）

1、思想准备：今年九月份以来钓鱼岛事件一波接一波，愈演愈烈，以此为契机做好全班同学的思想发动工作，提高同学们的积极参与意识。

2、组织准备：搞好人员分工，分工负责、责任到人，全班同学分成若干小组，分头搜集材料，如搜集抗日故事、抗日歌曲、有关抗日的影视资料等，并通过报章杂志及电视网络等媒体了解当今的世界形势、了解日本今日对华的一些言论、了解中国在当今世界的位置及处境等，并组织学生参与制定本次班会的活动方案。安排学生布置黑板教室。13、程序准备：确定班会活动步骤使活动落到实处。

五说活动流程

一、激情导入——结合时政，引人入胜。

近几个月来，日本自编自演了一场购岛闹剧。日本人企图购买钓鱼岛的行为真是可笑至极。中国最早发现、开发钓鱼岛，通过先占取得主权。钓鱼岛及其附近海域自古以来就是中国人民进行捕鱼、采药、避风、休息等活动的场所。至晚到明代就已经被中国人民发现、利用和命名。钓鱼岛自古以来就是中国的领土是不争的事实。所以为了维护我国的尊严，9月14日我国海监船队抵达钓鱼岛海域开展维权巡航执法活动。中国也在各方面积极应对“钓鱼岛事件”同时采取了一些行动。比如：中央卫视将停播3天有关日本产品的广告，在每晚的天气预报节目中播送钓鱼岛海域的天气情况，爱国人士上街参加游行活动......（播放视频）

二、认清现状——了解由来，坚定立场。

1、了解钓鱼岛事件的由来

1）给大家播放一段关于钓鱼岛的纪录片。《军情解码》20120723走进中国固有领土钓鱼岛

2）展示大家搜集来的关于钓鱼岛的一些史实。

2、了解我国的立场和态度

向大家说明我国在钓鱼岛问题上的立场，以及我国的一些应对措施。

三、冷峻思考——因势利导，探讨原因。

介绍9·18事件。当年日本侵略者长驱直入，在中国的土地上烧杀抢掠，肆意蹂躏，犯下的罪行罄竹难书，就让我们来看看当时日军的暴行吧。课件展示9·18相关图片。

四、深度挖掘——回顾历史，唤起情感。

1、播放祖国屈辱历史的有关视频片断、当前国际国内形势中影响国家统一安全的不安定因素的有关视频片段。

2、讲述抗战故事，以此来缅怀那些牺牲的勇者，也使我们牢记那段用鲜血刻下的历史。历史走到了今天，当德国人为自己在二战中所犯罪行真诚地道歉时，日本人却在修改教科书企图掩盖那段罪恶的历史，大大地伤害了中国人的民族感情，老师诵读水均益的文章《日本，请听我对你说》，让学生了解现在日本人对中国的态度以及中国民众的反映。

3、观看“一横老师爱国演讲”视频。

4、先观看诗歌朗诵“母亲，我叫钓鱼岛”视频，再尝试自己朗诵。

五、发表见解——各抒己见，畅所欲言。

1、让学生们相互分享自己的爱国见解或者对于钓鱼岛事件的看法，或者自己在日常生活中的一些爱国行为。

2、当中华民族到了最危急的时候，听中华儿女在呼喊，中华儿女在战斗，全班齐唱《黄河大合唱》。

3、回忆历史，瞻望未来，如何在新时期搞好学习将来为国效力，同学们深情的朗诵一首诗来表达自己建设祖国的决心：《理想》理想是石，敲出星星之火/理想是火，点燃熄灭的灯/理想是灯，照亮夜行的路/理想是路，引你走到黎明/理想是芽，会有浓荫/理想要开花，桃李结甜果/请乘理想之马，挥鞭从此起程/ 路上春色正好，天上太阳正晴。

六、总结班会——牢记历史，爱我中华。

全班齐唱《义勇军进行曲》，在雄壮有力的国歌声中结束班会。