乡村少年宫足球教案

2024-09-10

乡村少年宫足球教案（精选9篇）

1.乡村少年宫足球教案篇一

绵阳市游仙区建华乡慧生小学乡村学校少年宫足球小组活动总结

通过近一个学期的刻苦训练，我们校足球队取得可喜的进步，队员们的球技得到了很大的进步，技战术方面也得到了较大的进步。

在学期初始阶段，我就通过体育课组织各个年级进行班级比赛，其目的在于选拔球员，组织比赛收到很好的效果，被选拔出来的球员有身高、有速度、有耐力，综合素质较突出，为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制定了一系列的训练计划，以严格管理、大强度、大运动量的方针来训练队伍。起初训练阶段注重队员的薄弱环节，进行有针对的训练，并着重抓好基础的技术训练，例如：运球、带球过人、传球、射球……….等等。这一阶段主要让球员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握。到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练的同时，注入简单战术配合的训练，并在期间传授足球裁判规矩，使球员们掌握一定的战术和规则并加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度的训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中、全面、熟练、快速、准确的掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技术以及抢截能力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选择的和一些足球传统学校球队比赛，增强比赛意识以及林场的应变能力，丰富比赛经验，即将到来的比赛做准备。

经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍时间较短，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信只要坚持努力训练，成绩将得到更大的提高。

在队伍组建一个学期以来，领导和上级领导十分关心和支持球队的工作。学校在学期初始投入了一定的资金购置训练所需要器材（如：训练用球）并定期维修、整理足球场。校领导也经常派人进行检查，指导工作，对于校内外各领导的关心和支持，我们决心抓好队伍的训练和建设，争取在下学期的训练中取得更好的成绩。

绵阳市游仙区建华乡慧生小学

二○一五年六月二十八日

2.乡村少年宫活动信息技术教案篇二

全国青少年网络文明公约

一、注意事项

1、微机室保持安静。

2、不能随意调位。

3、爱护微机室清洁。

4、爱护微机室设备。

全国青少年网络文明公约

要善于网上学习不浏览不良信息

要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

要增强自护意识不随意约会网友

要维护网络安全不破坏网络秩序

要有益身心健康不沉溺虚拟时空孝泉中学乡村少年宫活动信息技术教案孝泉中学乡村少年宫活动信息技术教案

使用记事本

教学目标

知识目标：会使用记事本。

技能目标：认识记事本窗口，会保存文件，在记事本编辑区输入字符，退出记事本。

情感目标：培养学生养成正确操作鼠标、键盘的好习惯。

重点和难点

重点：会在记事本编辑区输入字符，并保存文件、退出记事本。

难点：记事本文件的保存。

教学过程：

一、导入

师：今天我们要来认识一款Windows操作系统自带的一个应用软件——记事本。打开（运行）记事本，我们就可以使用键盘输入、编辑、保存字母、数字、汉字以及其他符号等。

活动一：认识记事本窗口

师：记事本藏在哪呢？我们一起来找一找。

做一做：打开记事本程序

单击开始----程序----附件-----记事本，打开记事本窗口。

学生结合书本55页图2，自主认识记事本窗口

说一说：记事本窗口有哪些部分组成。

活动二：保存文件

1、教师演示保存文件步骤。

2、学生动手操作，把文件以“abc”名字保存指定路径。

活动三：在记事本编辑区中输入字符

师：编辑区中一闪一闪的光标叫插入点光标，它是提示你要输入的字符的所在位置，键入一个字符，插入点光标就会自动后移一格。

学生动手操作：

输入字符。

（1）在编辑区输入一行字符abcdefg

（2）按回车键，插入点光标移到下一行的起点处，再输入一行字符。

2、移动插入点光标。

师：在键盘上有左、上、右、下光标移动键，能让光标快速移动。

让学生找出键盘标有←、↑、→、↓符号的键，分别按下这几个光标移动键，观察光标移动的方向。

说一说：你按了这几个光标移动键发现了什么？孝泉中学乡村少年宫活动信息技术教案

3、删除字符。

师：在输入的过程中难免会输错，那出现了错误该怎么办呢？请同学们认真观察，老师是怎么做的。

教师演示如何删除字符，学生学习并操作。

教师巡视指导。

五、活动四：退出记事本

师：用完记事本，我们要把它退出来，请同学们参照书本59页找一找，有几种方法退出记事本。

学生自主操作并小结退出记事本的方法：

(1)使用菜单命令退出记事本。

(2)使用关闭窗口按钮退出记事本。

教师总结：要退出记事本，如果屏幕没有出现图6所示的对话框，说明该文件已经保存过了，可以不用再保存了。

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Excel 教程

1、自动筛选

2、字符替换

3、表中导入外部数据

4、管理工作表

5、编辑工作表

6、输入数据

7、快速输入数据

8、自定义序列

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PhotoShop教程

1、初识PhotoShop。

2、自动调节颜色及对比度。

3、自己动手调色彩。

4、保存调节好的照片。

5、选择工具。

6、移动工具。

7、套索工具。

8、魔术棒工具。

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PhotoShop教程

一、工具箱(多种工具共用一个快捷键的可同时按【Shift】加此快捷键选取)矩形、椭圆选框工具【M】移动工具【V】套索、多边形套索、磁性套索【L】魔棒工具【W】裁剪工具【C】切片工具、切片选择工具【K】喷枪工具【J】画笔工具、铅笔工具【B】像皮图章、图案图章【S】历史画笔工具、艺术历史画笔【Y】像皮擦、背景擦除、魔术像皮擦【E】渐变工具、油漆桶工具【G】模糊、锐化、涂抹工具【R】减淡、加深、海棉工具【O】路径选择工具、直接选取工具【A】文字工具【T】钢笔、自由钢笔【P】矩形、圆边矩形、椭圆、多边形、直线【U】写字板、声音注释【N】吸管、颜色取样器、度量工具【I】抓手工具【H】缩放工具【Z】默认前景色和背景色【D】切换前景色和背景色【X】切换标准模式和快速蒙板模式【Q】标准屏幕模式、带有菜单栏的全屏模式、全屏模式【F】跳到ImageReady3.0中【Ctrl】+【Shift】+【M】临时使用移动工具【Ctrl】临时使用吸色工具【Alt】临时使用抓手工具【空格】快速输入工具选项(当前工具选项面板中至少有一个可调节数字)【0】至【9】循环选择画笔【[】或【]】建立新渐变(在”渐变编辑器”中)【Ctrl】+【N】

二、文件操作新建图形文件【Ctrl】+【N】打开已有的图像【Ctrl】+【O】打开为...【Ctrl】+【Alt】+【O】关闭当前图像【Ctrl】+【W】保存当前图像【Ctrl】+【S】另存为...【Ctrl】+【Shift】+【S】存储为网页用图形【Ctrl】+【Alt】+【Shift】+【S】页面设置【Ctrl】+【Shift】+【P】打印预览【Ctrl】+【Alt】+【P】打印【Ctrl】+【P】退出Photoshop 【Ctrl】+【Q】

三、编辑操作还原/重做前一步操作【Ctrl】+【Z】一步一步向前还原【Ctrl】+【Alt】+【Z】一步一步向后重做【Ctrl】+【Shift】+【Z】淡入/淡出【Ctrl】+【Shift】+【F】剪切选取的图像或路径【Ctrl】+【X】或【F2】拷贝选取的图像或路径【Ctrl】+【C】合并拷贝【Ctrl】+【Shift】+【C】将剪贴板的内容粘到当前图形中【Ctrl】+【V】或【F4】将剪贴板的内容粘到选框中【Ctrl】+【Shift】+【V】自由变换【Ctrl】+【T】应用自由变换(在自由变换模式下)【Enter】从中心或对称点开始变换(在自由变换模式下)【Alt】限制(在自由变换模式下)【Shift】扭曲(在自由变换模式下)【Ctrl】取消变形(在自由变换模式下)【Esc】自由变换复制的象素数据【Ctrl】+【Shift】+【T】再次变换复制的象素数据并建立一个副本【Ctrl】+【Shift】+【Alt】+【T】删除选框中的图案或选取的路径【DEL】用背景色填充所选区域或整个图层【Ctrl】+【BackSpace】或【Ctrl】+【Del】用前景色填充所选区域或整个图层【Alt】+【BackSpace】或【Alt】+【Del】弹出“填充”对话框【Shift】+【BackSpace】从历史记录中填充【Alt】+【Ctrl】+ 7 孝泉中学乡村少年宫活动信息技术教案

【Backspace】打开“颜色设置”对话框【Ctrl】+【Shift】+【K】打开“预先调整管理器”对话框【Alt】+【E】放开后按【M】预设画笔（在“预先调整管理器”对话框中）【Ctrl】+【1】预设颜色样式（在“预先调整管理器”对话框中）【Ctrl】+【2】预设渐变填充（在“预先调整管理器”对话框中）【Ctrl】+【3】预设图层效果（在“预先调整管理器”对话框中）【Ctrl】+【4】预设图案填充（在“预先调整管理器”对话框中）【Ctrl】+【5】预设轮廓线（在“预先调整管理器”对话框中）【Ctrl】+【6】预设定制矢量图形（在“预先调整管理器”对话框中）【Ctrl】+【7】打开“预置”对话框【Ctrl】+【K】显示最后一次显示的“预置”对话框【Alt】+【Ctrl】+【K】设置“常规”选项(在预置对话框中)【Ctrl】+【1】设置“存储文件”(在预置对话框中)【Ctrl】+【2】设置“显示和光标”(在预置对话框中)【Ctrl】+【3】设置“透明区域与色域”(在预置对话框中)【Ctrl】+【4】设置“单位与标尺”(在预置对话框中)【Ctrl】+【5】设置“参考线与网格”(在预置对话框中)【Ctrl】+【6】设置“增效工具与暂存盘”(在预置对话框中)【Ctrl】+【7】设置“内存与图像高速缓存”(在预置对话框中)【Ctrl】+【8】

四、图像调整调整色阶【Ctrl】+【L】自动调整色阶【Ctrl】+【Shift】+【L】自动调整对比度【Ctrl】+【Alt】+【Shift】+【L】打开曲线调整对话框【Ctrl】+【M】在所选通道的曲线上添加新的点(‘曲线’对话框中)在图象中【Ctrl】加点按在复合曲线以外的所有曲线上添加新的点(‘曲线’对话框中)【Ctrl】+【Shift】加点按移动所选点(‘曲线’对话框中)【↑】/【↓】/【←】/【→】以10点为增幅移动所选点以10点为增幅(‘曲线’对话框中)【Shift】+【箭头】选择多个控制点(‘曲线’对话框中)【Shift】加点按前移控制点(‘曲线’对话框中)【Ctrl】+【Tab】后移控制点(‘曲线’对话框中)【Ctrl】+【Shift】+【Tab】添加新的点(‘曲线’对话框中)点按网格删除点(‘曲线’对话框中)【Ctrl】加点按点取消选择所选通道上的所有点(‘曲线’对话框中)【Ctrl】+【D】使曲线网格更精细或更粗糙(‘曲线’对话框中)【Alt】加点按网格选择彩色通道(‘曲线’对话框中)【Ctrl】+【~】选择单色通道(‘曲线’对话框中)【Ctrl】+【数字】打开“色彩平衡”对话框【Ctrl】+【B】打开“色相/饱和度”对话框【Ctrl】+【U】全图调整(在色相/饱和度”对话框中)【Ctrl】+【~】只调整红色(在色相/饱和度”对话框中)【Ctrl】+【1】只调整黄色(在色相/饱和度”对话框中)【Ctrl】+【2】只调整绿色(在色相/饱和度”对话框中)【Ctrl】+【3】只调整青色(在色相/饱和度”对话框中)【Ctrl】+【4】只调整蓝色(在色相/饱和度”对话框中)【Ctrl】+【5】只调整洋红(在色相/饱和度”对话框中)【Ctrl】+【6】去色【Ctrl】+【Shift】+【U】反相【Ctrl】+【I】打开“抽取(Extract)”对话框【Ctrl】+【Alt】+【X】边缘增亮工具(在“抽取”对话框中)【B】填充工具(在“抽 8 孝泉中学乡村少年宫活动信息技术教案

取”对话框中)【G】擦除工具(在“抽取”对话框中)【E】清除工具(在“抽取”对话框中)【C】边缘修饰工具(在“抽取”对话框中)【T】缩放工具(在“抽取”对话框中)【Z】抓手工具(在“抽取”对话框中)【H】改变显示模式(在“抽取”对话框中)【F】加大画笔大小(在“抽取”对话框中)【]】减小画笔大小(在“抽取”对话框中)【[】完全删除增亮线(在“抽取”对话框中)【Alt】+【BackSpace】增亮整个抽取对像(在“抽取”对话框中)【Ctrl】+【BackSpace】打开“液化(Liquify)”对话框【Ctrl】+【Shift】+【X】扭曲工具(在“液化”对话框中)【W】顺时针转动工具(在“液化”对话框中)【R】逆时针转动工具(在“液化”对话框中)【L】缩拢工具(在“液化”对话框中)【P】扩张工具(在“液化”对话框中)【B】反射工具(在“液化”对话框中)【M】重构工具(在“液化”对话框中)【E】冻结工具(在“液化”对话框中)【F】解冻工具(在“液化”对话框中)【T】应用“液化”效果并退回Photoshop主界面(在“液化”对话框中)【Enter】放弃“液化”效果并退回Photoshop主界面(在“液化”对话框中)【ESC】

五、图层操作从对话框新建一个图层【Ctrl】+【Shift】+【N】以默认选项建立一个新的图层【Ctrl】+【Alt】+【Shift】+【N】通过拷贝建立一个图层（无对话框）【Ctrl】+【J】从对话框建立一个通过拷贝的图层【Ctrl】+【Alt】+【J】通过剪切建立一个图层（无对话框）【Ctrl】+【Shift】+【J】从对话框建立一个通过剪切的图层【Ctrl】+【Shift】+【Alt】+【J】与前一图层编组【Ctrl】+【G】取消编组【Ctrl】+【Shift】+【G】将当前层下移一层【Ctrl】+【[】将当前层上移一层【Ctrl】+【]】将当前层移到最下面【Ctrl】+【Shift】+【[】将当前层移到最上面【Ctrl】+【Shift】+【]】激活下一个图层【Alt】+【[】激活上一个图层【Alt】+【]】激活底部图层【Shift】+【Alt】+【[】激活顶部图层【Shift】+【Alt】+【]】向下合并或合并联接图层【Ctrl】+【E】合并可见图层【Ctrl】+【Shift】+【E】盖印或盖印联接图层【Ctrl】+【Alt】+【E】盖印可见图层【Ctrl】+【Alt】+【Shift】+【E】调整当前图层的透明度(当前工具为无数字参数的,如移动工具)【0】至【9】保留当前图层的透明区域(开关)【/】使用预定义效果(在”效果”对话框中)【Ctrl】+【1】混合选项(在”效果”对话框中)【Ctrl】+【2】投影选项(在”效果”对话框中)【Ctrl】+【3】内部阴影(在”效果”对话框中)【Ctrl】+【4】外发光(在”效果”对话框中)【Ctrl】+【5】内发光(在”效果”对话框中)【Ctrl】+【6】斜面和浮雕(在”效果”对话框中)【Ctrl】+【7】轮廓(在”效果”对话框中)【Ctrl】+【8】材质(在”效果”对话框中)【Ctrl】+【9】

六、图层混合模式循环选择混合模式【Shift】+【-】或【+】正常Normal 【Shift】+【Alt】+【N】溶解Dissolve 【Shift】+【Alt】+【I】正片叠底Multiply 【Shift】+【Alt】+【M】屏幕Screen 【Shift】+【Alt】+【S】叠加Overlay 【Shift】 9 孝泉中学乡村少年宫活动信息技术教案

+【Alt】+【O】柔光Soft Light 【Shift】+【Alt】+【F】强光Hard Light 【Shift】+【Alt】+【H】颜色减淡Color Dodge 【Shift】+【Alt】+【D】颜色加深Color Burn 【Shift】+【Alt】+【B】变暗Darken 【Shift】+【Alt】+【K】变亮Lighten 【Shift】+【Alt】+【G】差值Difference 【Shift】+【Alt】+【E】排除Exclusion 【Shift】+【Alt】+【X】色相Hue 【Shift】+【Alt】+【U】饱和度Saturation 【Shift】+【Alt】+【T】颜色Color 【Shift】+【Alt】+【C】光度Luminosity 【Shift】+【Alt】+【Y】去色海棉工具+【Shift】+【Alt】+【J】加色海棉工具+【Shift】+【Alt】+【A】

七、选择功能全部选取【Ctrl】+【A】取消选择【Ctrl】+【D】重新选择【Ctrl】+【Shift】+【D】羽化选择【Ctrl】+【Alt】+【D】反向选择【Ctrl】+【Shift】+【I】载入选区【Ctrl】+点按图层、路径、通道面板中的缩约图滤镜按上次的参数再做一次上次的滤镜【Ctrl】+【F】退去上次所做滤镜的效果【Ctrl】+【Shift】+【F】重复上次所做的滤镜(可调参数)【Ctrl】+【Alt】+【F】选择工具(在“3D变化”滤镜中)【V】直接选择工具(在“3D变化”滤镜中)【A】立方体工具(在“3D变化”滤镜中)【M】球体工具(在“3D变化”滤镜中)【N】柱体工具(在“3D变化”滤镜中)【C】添加锚点工具(在“3D变化”滤镜中)【+】减少锚点工具(在“3D变化”滤镜中)【-】轨迹球(在“3D变化”滤镜中)【R】全景相机工具(在“3D变化”滤镜中)【E】移动视图(在“3D变化”滤镜中)【H】缩放视图(在“3D变化”滤镜中)【Z】应用三维变形并退回到Photoshop主界面(在“3D变化”滤镜中)【Enter】放弃三维变形并退回到Photoshop主界面(在“3D变化”滤镜中)【Esc】

八、视图操作选择彩色通道【Ctrl】+【~】选择单色通道【Ctrl】+【数字】选择快速蒙板【Ctrl】+【】始终在视窗显示复合通道【~】以CMYK方式预览(开关)【Ctrl】+【Y】打开/关闭色域警告【Ctrl】+【Shift】+【Y】放大视图【Ctrl】+【+】缩小视图【Ctrl】+【-】满画布显示【Ctrl】+【0】实际象素显示【Ctrl】+【Alt】+【0】向上卷动一屏【PageUp】向下卷动一屏【PageDown】向左卷动一屏【Ctrl】+【PageUp】向右卷动一屏【Ctrl】+【PageDown】向上卷动10 个单位【Shift】+【PageUp】向下卷动10 个单位【Shift】+【PageDown】向左卷动10 个单位【Shift】+【Ctrl】+【PageUp】向右卷动10 个单位【Shift】+【Ctrl】+【PageDown】将视图移到左上角【Home】将视图移到右下角【End】显示/隐藏选择区域【Ctrl】+【H】显示/隐藏路径【Ctrl】+【Shift】+【H】显示/隐藏标尺【Ctrl】+【R】捕捉【Ctrl】+【;】锁定参考线【Ctrl】+【Alt】+【;】显示/隐藏“颜色”面板【F6】显示/隐藏“图层”面板【F7】显示/隐藏“信息”面板【F8】显示/隐藏“动作”面板【F9】显示/隐藏所有命令面板【TAB】显示或隐藏工具箱以外的所有调板【Shift】+【TAB】文字处理(在字体编辑模式中)显示/隐藏“字符” 10 孝泉中学乡村少年宫活动信息技术教案

3.少年宫足球活动总结篇三

吴世岳

为认真贯彻全国校园足球指导方针，落实校园足球行动，能够在新的一年中将学校足球队整体水平大幅度提升，进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战市2010年小学生球类运动会的比赛。

一：指导思想：提高校足球队员的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。

二：训练指导思想：贯彻三从一大的训练原则，科学的进行系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。

三：训练的基本任务，内容要求及手段：制定严格的队伍管理制度与纪律。培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。保持并提高队员的训练比赛作风。

1.训练作风方面：

1、严格的组织纪律性

2、严格的训练自觉性

2.比赛作风方面：

1、培养良好的体育道德作风

2、培养勇猛顽强的踢球作风。

五、全面提高队员的基本技术，98—99年龄段（校足球队一线）：

1、提高队员的传接球的速度。

2、提高队员的防守能力。

3、提高队员运控球的保险系数。

4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。

7、提高队员的体能。（校足球队梯队建设）

1、提高队员运控球能力。

2、掌握正确的传接球技术。

3、学习简单的传切配合技术。

六、主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。

技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练，各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵形、比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学比赛。

七、具体措施

1、制定严格的队伍管理制度与纪律。

2、培养荣誉感、责任感，树立为学校、为球队争光的信念。

3、培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理的能力。

八、整个训练计划分为三个部分：体能储备期；训练期；比赛期。

1、体能储备期从训练开始到比赛前期。这期间的训练将以提高体能为主。主要进行长跑和10米、20米、30米折返跑训练，以提升队员们体能和反应速度方面的不足，训练过程中穿插一些有球游戏，恢复队员的球感和球性，并提高队员对训练的兴趣。

2、训练期贯穿整个学年，期间将以队型演练，战术演练为主。将会以队内分组比赛的形式进行各种演练。训练中，队员必须要坚持贯彻平时的战术要求，达到熟悉自己位置和角色，同队友磨合的目的。期间每月打一至两场比赛，丰富

队员们的比赛经验，提高实战水平。通过刻苦的训练和不段的交流比赛，在比赛中及时发现问题，解决问题，狠抓队员基本功和素质和素质练习，教练员在训练和比赛中不段自我完善、自我提高。

4.莱溪小学少年宫足球组活动总结篇四

辅导老师：芦昊

通过这一学期的带队训练，队员在思想作风、身体素质、基本技术方面有了不同程度的提高。现将本学年的训练工作总结如下：

一、思想作风训练

道德品质思想作风训练是政治思想教育的一个重要组成部分，它关系到能否很好地完成训练任务和球队的发展方向以及培养什么样的人的问题。只有严格的管理教育和科学、刻苦训练相结合，才能培养出思想作风优良，训练作风泼辣，比赛战斗作风顽强，组织纪律严明和技术、战术、身体素质好的球队。为了达到训练的目的和完成训练任务，我坚持不迟到不早退，按时按点的跟学生一起奋斗在足球场上。并要求队员自觉、积极地投入训练，发扬“不怕苦、不怕累、不怕难”的精神，培养勇敢、顽强的战斗作风，为集体争取荣誉的高尚品质。

二、身体素质训练

1、一般身体训练

一般身体训练的目的是为了增进学员员的身体健康，提高集体的机能，发展运动素质。在训练过程中主要以一般速度、力量、耐力等素质为主，因为它们是技术、战术训练的基础，没有良好的一般身体素质，便不能掌握高难度的动作，承担大负荷的训练和紧张激烈的比赛。因此，在本学年训练过程中，我根据小学生的年龄特点，采用小强度，循序渐进的手段，并通过各种游戏方法来激发他们的练习兴趣，在潜移默化中提高他们全面的身体素质。

2、专项身体训练

足球运动的专项身体素质，在于提高速度、耐力、力量、弹跳、灵敏等身体素质，紧密结合足球技术的特点和要求。以两种形式进行训练:一种是紧密结合单个足球技术、战术的特点和要求进行的专门素质训练；一种是直接结合足球组合技术与战术进行的。本学期，我着重加强了足球球性能力和传接球的稳定性的训练。

5.乡村少年宫总结篇五

—“乡村少年宫”书法小组活动总结

活动项目：书法小组

辅导教师：宝润春王国花

日期：2017年12月28日

2017年秋季学期勐约乡中心小学

—“乡村少年宫”书法小组活动总结

本学期开学初，我校开始开展乡村少年宫活动。书法兴趣小组是其中的一项活动，以学生自愿报名的严则组织书法兴趣小组班，坚持每个星期

三、星期日在书法活动教室进行学习。本学期我校的书法兴趣小组活动工作在校领导老师学生的努力下，按计划坚实有效的完成了各项工作任务，克服了种种困难，保证了兴趣小组活动工作的正常开展，使学校的课外教学工作能够正常运行，稳步推进，并取得了一定的成绩，为我校的发展起到了一定的推动作用，现将有关工作简要总结如下：

一、我校的书法兴趣小组活动得到了很好的发展，这是师生共同努力的结果，是师生互相支持、互相配合的结果，是振奋精神、务实奋进、团结一致、克服困难的结果。

二、创造作品具有自己的特色，本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点，书写出了一篇篇优秀的书法作品其风格迥异，形式多样，各有千秋。书体为正规字为主，在练习过程中加进了自己的想法，相互学习、相互鼓励。个个都取得了不起的成绩。看着端端正正的、漂亮的子心里得到了安慰，付出努力不白费。这在小学的书法中实在是难能可贵，也为学习打下了基础。

三、过失与不足：在取得成绩和经验的同时，我们还反思存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法兴趣小组同学主要是低年级的在练习不能保证书写的文具，每次书写练习时都会有一些没有笔和纸。有些同学总是转笔，这样浪费时间又会弄脏教室，主要需要学生培养讲卫生、珍惜时间的好习惯。

其次，书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。在辅导教师不在的时候不能好好的把握自己，不能长时间的集中注意力。部分同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶断，分心的现象比较严重。

再有就是因学生的水平不一样在教学中不好把握，稍微难得低年级更不上，简单了高年级没有可学之处。还有高年级的写得快，低年级的书写的慢。

总之在新的学期工作中，我们更要以积极的工作态度尽最大努力去完成工作任务，让学生好的发展，把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。

勐约乡中心小学乡村少年宫辅导员：宝润春王国花

6.乡村学校少年宫简介篇六

古城镇乡村学校少年宫依托古城学区中心学校现有资源，从学校的实际情况出发，充分利用现有校舍和师资力量、社会力量，通过合理分配，充分利用周末、活动课、节假日时间使正常教学活动和少年宫活动能在相同的空间、不同的时间段内有条不紊地交错进行，取得了良好的活动效果。

少年宫充分发掘任课教师的能力和潜力，根据教师特长动员教师参与辅导，同时广募志愿者服务，使其成为师资的重要补充资源。目前学校有绘画室、书法室、心理咨询室、舞蹈室、音乐室、手工制作室、科技活动室、微机室、图书室。少年宫开设了9个特色班。

少年宫的兴办宗旨是：快乐、健康、成长。满足农村少年儿童课外生活需求，让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育；通过各种社会实践活动，教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人；使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。

“乡村少年宫”力求让每一位教师都能发挥自身特长，成为少年宫活动合格的辅导员。学校充分利用早读堂、课外活动、节假日、寒暑假的时间，精心设计和组织，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的活动。

7.乡村少年宫汇报材料篇七

河董小学现有6个教学班级，234名学生。乡村少年宫设有专门的音乐室、舞蹈室、书法室、手工制作室、绘画室、科技制作室，图书室、电教室。校园内设有一个1300平方米的活动区。任课教师12人，学校开设了德育类、体育类、艺术类、科技类、社会实践类、读书类等活动项目。如何更好的发挥乡村少年宫的教育服务功能，丰富未成年人课余文化生活，让更多的未成年人享受校内外丰富的教育资源与成果，一直是我们学校各位老师积极思考，努力探索的问题，从2011年初开始，我们以“快乐成长”为主题，在“不影响教学中心工作并为推进教学，拓展、延伸教学的前提下，利用有效时间开展了有效的系列活动，为建设规范的乡村少年宫奠定了坚实的基础。实践证明，乡村少年宫活动，不仅对孩子的个性发展起到了积极的推动作用，而且更好的解决了留守儿童的课余文化生活，满足了孩子们的精神需要，深受孩子和家长朋友们的喜爱与欢迎，得到了来自社会各阶层的广泛赞誉与好评。

一、建立保障机制，为少年宫的长远发展保驾护航。

1、加强组织领导。成立由校长任主任的乡村少年宫建设领导机构，负责对本校少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导，并设立少年宫领导办公室，具体负责少年宫建设工作。出台了《关于“乡村少年宫”建设的实施、规划、方案、考核细则和计划》，确定了“不影响教学中心工作并为推进教学，拓展、延伸教学的前提下，利用有效时间开展了有效的系列活动”的工作思路和指导方针。把少年宫建设纳入到老师、班主任年中整体考核细则中，学校成立少年宫督查领导小组，有效促进了少年宫建设的可持续发展。

2、采取多种模式。立足农村实际，坚持因地制宜，探索了三种模式。一是学生日常活动在本班进行。二是校内独立模式。采取少年宫活动室与常规教室分离的方式，在学校内安排独立教室作为少年宫活动场所，能够相对独立地开展活动。三是校内交替模式。整合学校现有教室和教师资源，教室和场地都是活动场所，教师都是辅导教师，正常教学和少年宫活动在相同的空间、不同的时间有条不紊地交替进行。

二、凸显乡村少年宫的育人功能

1、明确场所定位。一是思想道德教育阵地。按照社会主义核心价值体系的要求，加强思想道德建设，引导广大农村未成年人做一个有道德的人。二是文体活动基地。向未成年人普及劳动、艺术、体育等方面的知识和技能，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯。三是社会能力培养基地。组织主题综合实践活动，学习了解社会，增强适应社会的能力。通过丰富多彩的宣传教育活动、联谊活动、科技知识的学习与技术培训等活动，吸引未成年人和家长参与。

2、确立活动原则。一是公益性原则。少年宫不开展以赢利为目的的经营性活动，免费为农村未成年人提供活动场所和器材，免费指导开展文体活动。二是基础性原则。主要进行艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高未成年人的综合能力。三是依托学校原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，实现长效运行。四是特色发展原则。让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，不搞“一刀切”。

三、少年宫活动。活动形式丰富再丰富。乡村少年宫利用丰富的校内外教育资源，根据未成年人发展特点，与时俱进的在德育、艺术、体育、科技等方面搭建学生成长的舞台，相继开展了以下活动：

（1）、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

（2）、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、书画班等活动。

（3）、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。（4）、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

（5）、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

（6）、读书活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足, 课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。

四、存在问题：

1、少年宫建设资金的缺乏，致使我校少年宫活动器械不足制约了我校少年宫的进一步发展壮大。

2、专业拔尖教师缺乏和专职教师队伍的缺乏，制约了我校少年宫活动项目的拓展和活动内容的丰富。

五、今后的设想

我校在教体局正确领导和上级有关部门的关怀和支持下，我们有信心把我校少年宫越办越好。

1、进一步完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，努力把我校少年宫建设成为全县乃至省市示范基地。

2、加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习兄弟学校的先进经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3、继续发展我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

8.乡村学校少年宫总结) 篇八

2014-2015-1 全面贯彻中小学生素质教育精神，树立“健康第一”的理念和终身体育的教育思想，以提高学生健康体质为出发点，以校园课程建设为工作重点，扎实开展“乡村少年宫”建设和相关系列活动，将舞蹈、乒乓球等运动项目创建为学生的活动项目，努力促进学生健全人格的形成。目前，在我校师生中形成了“全员参与、全面开花、体艺并进、协调发展”的良好局面。

一、加强领导，提高认识

学校成立了“乡村少年宫”专项组织机构，下设办公室，采取多项具有针对性的宣传措施，加强广大干群和学校师生对这一新生事物的认识。充分利用有效的宣传阵地。通过板报、橱窗、校园广播等媒体宣传“我运动我快乐”、“失去健康就等于失去一切”等理念；

二、健全机制，强化管理

本学期共开建了26个活动项目，以保证七、八年级七百名学生的活动参与，并制定了一系列的制度便于管理。一是制定了“五有”、“四定”、“三落实” 管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。二是三项保障措施，确保活动扎实开展。资金保障：活动的开展离不开资金的保障。该校的原则是：活动项目所需器材由学校购买一部分，另一部分在学生自愿的基础上由学生自己购买，所有权规学生自己。时间保障：结合上级领导关于乡村少年宫活动的要求，学校以每周五七、八节课以及音体美学科教学为主，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。辅导保障：我校针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；学生之间互相学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友谊。

三、协调发展，成效良好

10月份市精神文明办公室xxx一行对我校进行了实地考察，并对我校少年宫建设提出了切实建议。随后我校派出少年宫主要负责教师前往xxx地区参加“xxx地区乡村少年宫推进会”。学习归来立即组织少年宫办公室人员对少年宫的项目开设、辅导员安排、场地布置等多方面做了细致具体的商讨。并通过向学生发放问卷调查了解学生的兴趣、结合现有的硬件设施将已具规模的兴趣小组活动课与少年宫项目合并。在此基础上整合资源、发展优势又成立手工、轮滑等多个项目，共计22个少年宫项目班级，并将已参与兴趣小组的200名学生发展为全校性的少年宫活动。与此同时，我校领导为使少年宫项目开展达到较好的效果，在自治区资金还未到位的情况下克服种种困难提前安排，及早策划，我校舞蹈教室、合唱室装修的两个项目已在使用当中。各项制度牌、班级介绍牌等做到上墙。目前，“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。

四、加大投入，努力改善少年宫条件

学校加大了少年宫设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展，将原有的体育教室改建为少年宫活动室，坚持一室多用、一地多用的原则对现有的教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场2个、足球场1个、田径场1个、器乐室1间、舞蹈室1间、合唱教室1间，并在上级部门的支持下添置了各类活动器材和活动用具价值14万元。而且每个学科、项目活动都有一名或几名辅导员全面负责、督促、指导。使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化，努力实现过程最优化、有效化。

五、建立长效机制

1．制度规范。建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为乡村少年宫长久开放保驾护航。

2．评价系统。对师生进行评价表彰。建立各类目标管理责任制和考核评议制度。通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。

3．安全保障。提高安全保障水平，确保乡村少年宫健康发展。高度重视青少年的安全，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。要求学员进入少年宫及共建场所活动，要自觉遵守场室的相关规定及管理要求，切实保证活动场地、设施、器材的安全性，确保少年宫和谐、文明、安全、舒适、有序、高效地运转。

六、取得成绩

在全体辅导老师和学员们的共同努力下，“乡村学校少年宫”的活动树上挂上了一串串丰硕的果实：女子足球队在全疆比赛中荣获第三名、在市精神文明办组织的少年宫汇报展中舞蹈班荣获三等奖佳绩……这些成绩，鼓舞了少年宫师生们的干劲和学劲，通过一学期的摸索，我们发现少年宫活动既丰富了农村未成年人的课余生活，拓宽了他们的活动场地，更为他们提供了优秀的教育服务，为他们的成长铺就更辉煌的道路！

七、存在问题及努力方向

资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校乡村学校少年宫的发展和壮大。特长教师缺乏也局限了活动项目的开展。

今后，我校将继续发展自身的优势，努力整合各种优秀的资源，积极创造条件，扩大规模和气势，真正满足农村未成年人课外生活的需求，让农村未成年人真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长！

9.乡村少年宫汇报材料篇九

少年宫建设汇报材料

乡村学校少年宫建设汇报材料

——托依堡勒迪镇中学

我校在县文明办、县教育局等部门的指导下和各级党委政府的关心和支持下，2014年9月启动了乡村少年宫建设工程。我校珍惜这个好项目，以全面推进素质教育为主线，举全校师生之力，管好用好专项少年宫资金，加强少年宫房屋修缮、装备配置、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作，基本完成乡村学校少年宫的建设任务，现将我校开展少年宫情况汇报如下：

一、学校基本情况：

沙雅县托依堡镇中学地处于世界胡杨公园北段东侧，距县城9.8公里，学校创建于1961年，是一所教学设备齐全、环境优美、师资队伍素质高，能力强、教学经验丰富的学校之一。

我校校园占地面积56723.83平方米，学生平均面积46.9平方米，建筑面积20786平方米，学生平均面积17.1平方米，其中教学楼面积4010.4平方米，实验楼面积4898.04平方米，宿舍面积6586平方米，其他面积5291.6平方米；绿化面积12526平方米，硬化面积19100平方米，学生平均面积15.8平方米，活动场地占地面积13260平方米。

学生总数1313名，共有30个教学班，住宿学生1098名，核定编辑教师128名，其中专任教师118名，专后勤人员8名，教学辅助人员2名，共有党员36名。学校有多媒体语音室2个，计算机教室2个，生物实验室、化学实验室、物理实验室各1个。乡村少年宫设有专门的合录音室1个、舞蹈室1个、电子琴室1个、音乐室1个、心理咨询室1个、保健室1个、美术室1个、书法室1个、手工室1个、图书室1个、阅览室1个；篮球场3个、排球场2个、田径运动场和足球场1个、体操场1个。我们充分利用现有的教学资源，通过全体师生共同努力和在上级主管部门的大力关心和支持下，我校按“一室多用，一地多用”的建设思路，对教学设施进行合理有效的整合利用，套用部分班级教室和功能室作为书法教室、手工教室等。

二、乡村少年宫建设基本情况: 如何更好的发挥乡村少年宫的教育服务功能，丰富未成年人课余文化生活，让更多的未成年人享受校内外丰富的教育资源与成果，一直是我们学校各位老师积极思考、努力探索的问题，多年以来，我们一直以“快乐成长”为主题，在“不影响教学中心工作并为推进教学，拓展、延伸教学的前提下，利用有效时间开展了有效的系列活动，为建设规范的乡村少年宫奠定了坚实的基础。实践证明，乡村少年宫活动，不仅对孩子的个性发展起到了积极的推动作用，而且更好的解决了农村孩子的课余文化生活，满足了孩子们的精神需要，深受孩子和家长朋友们的喜爱与欢迎，得到了来自社会各阶层的广泛赞誉与好评。因此，我们将乡村少年宫建设列为我校教育教学工作的一项重要议程，并作为常态化的教育教学发展模式。

我校依托现有的场地、师资和设施加之对部分设施进行修缮，充分利用现有资源开设了音乐类、美术类、体育类、阅读类等大类，下设民族乐器、声乐、舞蹈、电子琴、田径、足球、篮球、排球、乒乓球、太极拳、棋类、书法、绘画、民族手工艺、剪纸、信息技术培训班等42个兴趣活动小组，这五大类活动开展各有一名负责人。每个兴趣小组都有兼职辅导员，为了更好开展少年宫活动专门邀请了民间艺术人2名。利用每周二下午1个小时的时间有计划地开展一系列活动以外每天第九节课时间开展少年宫专题活动。

（一）、建立保障机制，为少年宫的长远发展保驾护航。

1、成立组织机构。为强化少年宫建设的领导职能，加强对整个建设过程的统筹规划和协调指导，成立乡村少年宫建设领导小组。

组长：张选泽（鸡街乡人民征服乡长）

副组长：周德顺（乡党委宣传员）、段尹文（乡中心校校长）成员：鸡街乡中心学校班子成员

为将乡村少年宫建设好、管理好、运行好，学校设立乡村少年宫管理办公室，乡中心学校校长段尹文同志担任主任，乡中心学校副校长兼中学校长张碧同志担任副主任，下设乡村少年宫办公室，具体由周代存老师任办公室主任，全体教师共同参与负责少年宫各项目实施、辅导员队伍建设、活动开展等工作。

2、采取多种模式。立足农村实际，坚持因地制宜，我们探索了三种模式。一是学生日常活动在本班教室进行。

二是校内独立模式。采取少年宫活动展室与常规教室分离的方式，在学校内安排独立教室作为少年宫活动场所，能够相对独立地开展活动。如合唱室、舞蹈室、绘画室、图书室、道德讲堂等

三是校内交替模式。整合学校现有教室和教师资源，教室和操场都是活动场所，所有教师都是辅导员，正常教学和少年宫活动在相同的空间、不同的时间；相同的地点、不同的活动项目，有条不紊地交替进行。

（二）突显乡村少年宫的育人功能

1、明确场所定位。一是思想道德教育阵地。按照社会主义核心价值体系的要求，加强思想道德建设，引导广大农村未成年人做一个有道德的人。

二是文体活动基地。向未成年人普及劳动、艺术、体育等方面的知识和技能，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯。

三是社会能力培养基地【也就是热带作物（水果、中药材种植）实习基地】。组织主题综合实践活动，学习了解社会、增强适应社会的能力。通过丰富多彩的宣传教育活动、科技知识的学习与技术培训等活动，吸引未成年人和家长参与。

2、确立活动原则。

一是公益性原则。少年宫不开展以赢利为目的的经营性活动，免费为农村未成年人提供活动场所和器材，免费指导开展文体活动。

二是基础性原则。主要进行艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高未成年人的综合能力。

三是依托学校原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，实现长效运行。

四是特色发展原则。让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，不搞“一刀切”。

（三）、建立健全各项规章制度

管理办公室制定完善了保证乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括：少年宫修缮制度、活动器材管理制度、活动场所管理制度、财务管理制度、设备采购制度、考勤制度、档案管理制度及各功能室活动管理制度等29项规章制度，同时制定各负责人、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责。科学完善的制度体系，保证了少年宫活动能顺利、有序规范运行。

（四）建立科学完善的评价体系

将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作纳入绩效考核体系和年终考核体系，激发教师参与少年宫活动的积极性、确保“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

（五）少年宫活动。

活动形式丰富再丰富。乡村少年宫利用丰富的校内外教育资源，根据未成年人发展特点，与时俱进的在德育、艺术、体育、科技等方面搭建学生成长的舞台，相继开展了以下活动：

（1）思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

（2）文化艺术活动。通过校园广播、经典诵读、音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、经典诵读、书法等活动。

（3）体育活动。通过参加武术、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、篮球、武术、象棋、围棋等活动。

（4）游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，主要活动有滚铁环、陀螺等活动，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的课余文化生活。

（5）生产劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

（6）读书活动结合经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。图书室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。部分班级还建立图书角，实现图书资源共享。

（7）结合地方特色开展乡土特色项目，有专人负责，并聘请各乡土特色项目校外辅导员，确保每个项目都能正常顺利开展。特别是花倮葫芦苼舞蹈和壮族民歌《水母鸡》是我们鸡街较具有代表性和典型性的乡土特色项目。1987年，世界著名女舞蹈家、中国舞蹈家协会原主席戴爱莲女士到此鸡街乡曼竜村考察时，把花倮人的“葫芦笙舞”誉为“东方迪斯科”。2006年，西畴花倮“葫芦笙舞”被列为国家级首批非物质文化遗产保护名录。另外，壮族歌曲《水母鸡》童谣的“发祥地”就是我们鸡街。因此，我们要以这次乡村学校少年宫建设为契机，将我乡这些宝贵的历史文化有效传承并发扬光大。

（六）设施修缮及资金管理

我校少年宫建设经费上级下拨到校二十万元，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行认真细致的计划，将项目资金用于少年宫修缮及活动项目开展上。其中六万元用于房屋修缮，两万元用于图书购买，十二万元用于购买活动设备。

三、取得的成绩

1、经过近期活动开展，少年宫活动丰富了学生的课余生活，学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶心身，致使学生综合素质得到提高。

2、促进了教师的专业成长，辅导员教师在充分自己专业特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平提高，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，将会成为我校教学骨干。

四、存在的问题

1、少年宫建设资金的缺乏，致使我校少年宫活动器械不足制约了我校少年宫的进一步发展壮大。

2、专业拔尖教师缺乏和专职教师队伍的缺乏，制约了我校少年宫活动项目的拓展和活动内容的丰富。

五、今后的设想

我校在上级主管部门正确领导和上级有关部门的关怀和支持下，我们有信心把我校少年宫越办越好。

1、进一步完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，努力把我校少年宫建设成为全县乃至省、州示范基地。

2、加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习兄弟学校的先进经验，把我校少年宫工作做得更加完善。