我为教育做贡献正文

我为教育做贡献正文（10篇）

1.我为教育做贡献正文 篇一

立足岗位作贡献 创先争优当先锋

首先，我想讲一个故事：一位本领高超的木匠，因为年事已高，要退休了。他告诉老板：我想离开建筑业，然后和妻子儿女享受一下轻松自在的生活。老板很是不舍，所以希望他能在离开前，再盖一栋具有个人品位的房子。木匠欣然答应。不过令人遗憾的是，这一次他并没有很用心。只是草草地用劣质的材料把屋子盖好。房子落成时，老板来了，顺便看了看，然后把大门的钥匙交给木匠，说：‚这是你的房子了，是我送给你的礼物！‛木匠实在是太惊讶了！当然也非常后悔。因为如果他知道这房子是自己的，他一定会用最好的木材，最精致的工艺把它盖好。

其实我们每个人正在做的活儿，归根结底都是在准备为自己建造一间房子。如果不肯努力付出，那么只能住进自己为自己建造的最粗糙的‚房子‛里。作为人民教师，我们从事的是最平凡的的事业：一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。虽然平凡，但我们可以用热情与责任为自己建造最具‚个人品位的房子‛。

泰戈尔曾经说过：‚花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。‛选择教师，就是选择了奉献，选择了付出；选择教师，就是选择了平凡。每个人都有自己的追求，有的人追求金钱，有的人追求名利，有的人追求地位。然而，我只渴求在平凡的教育事业中实现自己的理想和追求，为教育事业贡献自己的一份力量。

10年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，这种爱是‚一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切‛。一位哲人说过‚教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。‛在工作中，我用爱滋润每一个学生的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但总有一种强烈的意识提醒自己：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这种强烈的责任感不断激励我，以真诚去拥抱每一个学生，使我对学生少了一分埋怨，多了一分宽容；少了一分苛求，多了一分理解；少了一分指责，多了一分尊重。

有一位成功的企业家说过一句非常平实但又富有哲理的话：把每一件简单的事做好了就是不简单，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。立足于平凡的教师岗位，我认真的做好每一件平凡的事，当学生犯错时，我关切的问他们原因；当学生失落时，我真挚的鼓励他们；当学生遇到困难时，我热情的帮助他们。

只有真正做过教师的人，才能体会教师的幸福。课堂上一双双求知的眼神、节日里一声声亲切的问候、每天都被热情的称呼包围着，被几十张天真烂漫的笑脸簇拥着，这，是最幸福的感觉。有一首诗是这样写的：

情在左，爱在右，走在生命的两旁

随时撒种，随时开花

将这一径长途，点缀得香花弥漫

使穿枝拂叶的行人

踏着荆棘，不觉得痛苦

有泪可落，也不是悲凉

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。作为教师，作为学校共青团的干部，我将立足岗位作贡献，创先争优当先锋，用满腔的热情与无尽的爱铺满平凡的人生之路！

谢谢大家！

2.我为教育做贡献正文 篇二

关于在全乡开展“立足岗位做贡献，我为教育献良策”师德师风教育整顿活动的实施方案

为加强全乡教师队伍建设，不断提高广大教师职业道德水平，切实改进工作作风，营造良好的教育工作氛围，根据《织金县教育局关于在全县开展“立足岗位做贡献，我为教育献良策”师德师风教育整顿活动的实施方案》精神，结合我乡实际特制定本方案。

一、活动目标

以党的十七大和十七届三中、四中全会及上级部门有关会议精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以“立足岗位做贡献，我为教育献良策”为主题，与学习实践科学发展观活动有机结合起来，着力开展师德师风教育整顿活动，弘扬正气，鞭笞邪气，权利打造品德高尚、作风优良的教师队伍，全县教育系统形成“为人师表，爱岗敬业，争做师德标兵；上下齐心，群策群力，共某教育发展”良好工作氛围。

二、活动内容

1、根据《织金县教育局关于在全县开展“立足岗位做贡献，我为教育献良策”师德师风教育整顿活动的实施方案》精神，对“立足岗位做贡献，我为教育献良策”师德师风教育整顿活动认真进行安排部署。

2、切实开展师德师风教育整顿系列活动，引导广大教师一是认真学习有关法律法规和领导的讲话并写出心得体会，二是对照工作实际认真

查找自身存在的问题并写出个人反思，努力提高师德修养，切实转变工作作风。搞好优秀心得（反思）评选活动。

3、认真开展“万名教师大家访”活动，充分听取广大家长对学校、教师的工作建议与意见。

4、开展“我为教育献良策”活动，引导广大教师认真查找全乡教育工作中存在的问题，积极为全乡教育发展建言献策。

5、开展“爱岗敬业典型事例”评选活动，树立身边的先进典型、学习榜样，评选师德优秀教师，组织“师德优秀教师事迹报告会”。

6、开展“我来说两句”活动，搞好教师满意度调查。开展“揪辫子”活动，召开民主生活会，组织教师认真开展批评与自我批评。

7、开展“师德师风建设”演讲比赛。

8、组织广大教师签订师德承诺书。

9、建立师德师风建设长效机制。

三、活动步骤和要求

从2009年10月中旬开始，共分五个阶段：

（一）宣传发动阶段（2009年10月中旬）

各校召开启动（动员）会，对教育整顿活动进行安排部署，让广大教师了解活动的主要目标和内容；各学校校长要认真做好动员讲话。

组织全体教师签订师德承诺书。

（二）学习教育阶段（2009年10月下旬至2009年11月上旬）一是各学校认真组织教师学习“四法一规范”（《教育法》、《义务教育

法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《中小学教师职业道德规范》）和2007年胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话、2008年周济部长在学习贯彻《中小学教师职业道德规范》座谈会上的讲话、2009年教师节温家宝总理在北京三十五中座谈会上的讲话和《中小学班主任工作规定》并将师德学习与科学发展观和教育教学业务、新课程改革等学习培训有机结合起来，使广大教师严格要求自己，树立高尚师德。

二是组织教师向我县师德优秀教师、汶川大地震抗震救灾过程中涌现出的模范教师学习。学习结束后，全体教师要认真写出读书笔记和心得体会。并将中心校、中学班子成员的心得体会上报教育局，其余教师的心得体会作为资料存档作为2009年年终考核的必查资料备查。

（三）查找整改阶段（11月中旬至12月上旬）

各学校认真召开师德师风教育整顿会，引导广大教师认真查找同事和自身在师德师风方面存在的问题：

一查爱国守法情况：热爱祖国，热爱人民；全面贯彻教育方针，自觉遵守国家法律法规。无违背党和国家法律法规的言行。二查爱岗敬业情况：忠诚于人民教育事业，乐于奉献，甘为人梯。对工作高度负责，认真备课、上课和批改作业，对学校安排的工作任劳任怨、尽职尽责。三查关爱学生情况：尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。四查教书育人情况：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。不以

分数作为评价学生的唯一标准。五查为人师表情况：装扮和言行举止得体并堪为学生表率；同事之间互相帮助、和睦相处；不散布谣言、谈论他人是非和参与赌博等。六查终身学习情况：潜心钻研教育教学业务，勇于探索创新，积极参加新课改学习和教育教学研究活动，不断提高专业素养和教育教学水平。七查淡薄名利情况：工作中主动奉献，不计个人利益；不强迫学生订购和指定书店（摊）要求学生订购教辅资料，不向学生及家长索要财物，不进行有偿家教、从事第二职业等。八查弘扬正气情况：坚持正义和真理，敢于同影响学校发展和学生成长的歪风邪气作斗争；关注学校的科学发展和学生的健康成长，对学校和同事存在的问题积极提出好的意见和建议。

讨论会上，一是要从帮助的角度，实事求是地为同事查找存在的问题，二是要正视自身存在的问题，要做到查找问题心平气和，存在问题虚心改正。讨论结束后，教师要针对查找出来的自身存在突出问题，结合存在问题认真写出个人反思并落实整改措施。并将中学和中心校班子成员的个人反思上报教育局，其余教师的个人反思作为资料备查。中心校和中学要对教师存在的突出问题认真进行梳理，落实整改措施，明确整改时限，认真进行整改，并及时将梳理出来的突出问题和采取的整改措施上报县教育局。

通过开展“万名教师大家访”、“我来说两句”等活动，让学生评教师、家长评教师、社会评教师，查找教师师德方面存在的问题和先进典型事例，通过开展“揪辫子”、“爱岗敬业典型事例”评选活动，让教师评教

师、学校领导评教师，组织引导全体教师认真开展批评与自我批评，让教师在查找自己的问题的同时也帮助别人查找不足，同时发现别人的闪光点。逐步树立乡内师德优秀教师典型。

对学习心得体会和个人反思进行评选，对撰写出优秀心得和反思的教师进行表彰鼓励，对对学习马虎了事、敷衍塞责的教师进行通报批评。出一期优秀心得（反思）宣传栏和简报。

（四）献计建言阶段（12月中旬至下旬）

一是认真对全体教师进行师德考核。由中心校牵头，结合实际制定切实可行的师德考核方案，各学校组织对教师进行一次全面的师德考核，可以采取家长座谈、学生座谈、教师互评、教师自评和学校领导评等方式，认真查找教师师德问题并进行疏理，提出整改意见。

二是认真开展专题研讨活动。由中心校党支部组织到各学校进行调研，并组织召开专题研讨会，以“织金教育发展之我见”或“对全县教育发展的意见和建议”为题，引导广大教师结合各学校和自身工作实际展开讨论，查找全乡工作中存在的突出问题，针对出现的问题提出好的意见和建议，并形成调研报告上报县教育局。

三是引导广大教师积极为教育发展献计建言。各学校要认真做好教师对教育发展献计建言的引导工作，使广大教师本着对教育发展关心和支持的态度，密切关注和善于发现教育工作中存在的突出问题并提出解决问题的措施和办法；指出的问题要客观普遍，提出的建议要具体可行；忌只提问题不讲建议，忌浅尝辄止泛泛而谈；提出的意见和建议要署实

名。对好的意见和建议，中心校一经采纳将给予建议人在全乡范围内进行通报表扬。对通过各种渠道凭空捏造、歪曲事实向学校或同事进行恶意诽谤或人身攻击的，一经查实将严格追究相关人员责任。同时，欢迎社会各界和广大人民群众对教育发展提出好的意见和建议。

（五）建章立制阶段（12月下旬以后）

一是落实师德师风建设目标管理责任制。各学校要针对教师存在的具体问题，根据中小学教师职业道德规范和上级关于师德师风的评价制度，拟定师德师风建设目标管理责任书并于每年年初与教师进行签订，年终按照目标管理责任书的要求对教师职业道德进行考核和评估，评估结果与考核、评先选优和绩效工资挂钩，以不断规范教师从教行为和提高他们的职业道德水平。

二是建立健全师德评价机制。在原有的基础上，不断建立、完善和创新教师师德评价机制，并逐渐形成长效机制。

三是推动教育发展的信息反馈常规化、制度化。广大教师能积极主动地随时提出推动教育发展好的意见和建议。中心校每年召开一次教代会，班子成员在会上进行述职，并开展教职工民主测评；与教代会结合起来，建立定期研讨和上报制度，认真查找教育工作中存在的突出问题，提出好的意见和建议并及时上报。对广大教师、群众提出的问题、意见和建议认真分析，及时采纳好的意见和建议，对因各种原因导致不能采纳的，要及时向提议人作出答复并说明原因。

四、保障措施

（一）加强领导，确保活动有力开展

为确保活动有力开展，中心校成立“立足岗位做贡献，我为教育献良策”师德师风教育整顿活动领导小组，其组成人员名单如下：

组

长：秦保灿 副组长：毛永让

成员：苏

云

曹永刚

周发贵

涂仁丽

刘

鸿

李元秀

罗

涛

王童富

李

江

毛朝莹

陆义祥

黎崇胜

肖克学

李晓云

向先文

毛品林

领导小组下设办公室，毛永让任办公室主任，曹永刚任办公室副主任，负责具体事务。

同时，实行中心校班子联系学校制度，对所负责的学校师德师风教育整顿活动进行检查、督促和指导。

中心校在一定时间内组织召开专题会议，专门针对教师和群众提出的问题进行梳理，拟定整改方案，按时整改。

（二）创建活动平台，推动活动有效开展

鼓励全体教师到教育局在织金党建网上创建的“织金县教育局‘立足岗位做贡献，我为教育献良策’师德师风教育整顿活动”专将好的意见、建议进行发表，如实反映教师师德师风、学校教育教学工作等方面存在的突出问题和提出合理的个人诉求。要把活动专栏作为献计建言、反映和解决问题的正确渠道，避免胡乱猜测、道听途说、通过其他网络散步谣言或越级上访等行为出现。同时，全体教师可以将自己的意见和

建议发到中心校指定邮箱或意见箱。

各学校同时都要设立本校的师德师风整顿意见箱，方便广大教师和人民群众对教师和学校建言献策。并及时将教师或群众的意见和建议转交到中心校。

（三）建章立制，把活动不断引向深入

1、建立科学可行的师德师风评价制度。继续完善师德评价机制。从2010年起，每年对全乡中小学教师开展一次评价，评选“师德标兵”并公开进行表彰。

2、建立师德师风建设监督机制。中心校设立举报电话（7991038）举报箱和举报邮箱（xjczxx@126.com）和意见箱，欢迎广大群众来电来信如实举报全乡教师队伍中师德师风方面存在的问题。

3、加大对师德师风问题的查处力度。由中心校如实上报纪检部门，请纪检部门牵头，及时查处涉及师德师风问题的案件，对师德败坏、影响恶劣的教师进行严肃处理并全乡通报批评。

4、从2009年起，把师德师风建设工作作为对学校校长考察和工作考核的重要内容。因学校管理不力造成教师出现严重师德败坏行为的，对校长进行诫勉谈话，学校工作定为不合格。

3.我为环保做贡献 篇三

水是生命之源。人人都应该保护水资源，节约用水。

每当我洗脸的时候，总是把水龙头放到最大。这样做，水就让我白白放走了。在以前的日子里，我从来没有感觉这是在浪费水资源。

前几天我，我在写水资源报告时，了解到我盟的水资源位于全区第二。可是爸爸告诉我，我们的家乡和别的地方比起来，还是属于干旱缺水的地方。每年春天，都会刮几次沙尘暴，这是因为树木、水资源被破坏了，生态失去了平衡。我想，如果鱼儿离开了水会渴死的，我们也是一样。

从今天开始，我要注意节约用水。我会告诉同学们和我一起保护环境，一起节约用水。

4.我为家乡做贡献 篇四

如果说发展是一种挑战，那么它需要我们勇敢的面对，如果说发展是一种进取，那么它需要我们努力的开拓；如果说发展是一种硬道理，那么它需要我们毕生的拼搏！

今后五年，是我临沂实现又好又快发展的五年，也是实现建设大临沂、新临沂大有作为的五年，我们既面临着良好的发展机遇，同时也面临着严峻的挑战，为此，我们有的人‘勤’字当头，唱一首《爱拼才会赢》；有的人‘奉献’开路，谱一曲《生命在于奉献》；有的人选择了潜心学习，加班加点，也有的人文武并举，张驰有道！古人说：“人无进取，不可立于世”，我们必须树立起远大的目标，宏扬开拓创新，奋勇争先的精神，才能开拓出崭新的工作局面。

“蓝天是白云的家，森林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，美丽的_就是我的家。”我一直生长在古丈，从小就听先辈们说的事，说的山，说的水，说的人，那些美丽动人的故事，秀丽绝伦的山水，深深地吸引了我。我爱上了这块土地，爱上了这里的一切，今天我想在这里高声表达我对家乡满心的爱。我爱你——秀丽的、美丽的临沂！

浩浩沂水、巍巍蒙山，这里是一片红色沃土。在革命战争年代，沂蒙人民用“最后一口粮做军粮，最后一块布做军装，最后一个儿子送战场”的精神，毁家纾难，支持革命。史料显示，当时沂蒙老区420万人口中，就有20万人参军入伍，120万人参战支前，10万先烈血洒疆场。在艰苦的战斗岁月里，根据地军民生死相依，共渡难关，演绎了许多感人的故事。在战火纷飞的年代，浩浩荡荡的沂蒙支前大军，用生命和鲜血书写了我党我军战争史上亮丽的一笔；沂蒙妇女送子送郎参军，做军鞋，碾军粮，抬担架，救伤员，涌现出用乳汁救伤员的的沂蒙红嫂、抚养革命后代的沂蒙母亲、支前模范沂蒙六姐妹等等。其中，“沂蒙红嫂”已经成为中国妇女拥军模范的象征，深深铭刻在了人们的心中。

爱你，因为你有着悠久的历史，充满了古老的魅力。所谓“一方水土养一方人”，当我们呱呱坠地之际，是您那颗殷赤的爱心承认了我们；当我们还是只小雏鹰时，是您用那饱经风霜的双手为我们雕塑了一双双天使般纯洁的翅膀；当我们成长为一个个青春的精灵时，是您赋予了我们飞向蓝天的力量和勇气，期待着我们有朝一日向着冉冉升腾的朝阳翱翔；等到我们都老了时，是您献出自己的躯体掩盖我们的灵魂。您，则是哺育我们的家乡。

5.我为创建做贡献 篇五

时间：2007年01月31日 出处：六年级三班 作者：郭梦莎 浏览量：1453次

2006年8月，在秋风送爽的日子里，我迈进了东营区一中的大门，我终于成为一中的一名学子了。

进入校门，整洁的柏油马路两旁的标示牌是最奇特的校园一景，“和润于心，竞立于世”、“勤勉不辍，和乐好学”，但我要做的，决不是让它成为景色，而是要落实到以后的行动中去。

听学哥学姐们说，“一中”过去一年的历史，是辉煌的。展望未来，我们的任务是艰巨的，我们必须为“创建省级示范学校”付出努力，我们深知这样做的重要性，为了学校，也为了我们。当又一块奖牌挂在教学楼前面时，我们会为之感到骄傲，当我们生活在校园中时，我们为校园的宁静、优雅感到满足，走出校园，我们同样为身为“一中”一员感到自豪。当然，这些都是要靠我们自己去创建的。

其实“我为一中添光彩”并不是一句空泛的口号，在校园中，无时无刻都有人在为创建做贡献，哪怕是一丁点小事，比如，见到纸屑将它拾起，拾到东西将它归还失主，这些都是不起眼的，更谈不上好人好事，这只是分内之事，但只要我们做了，就有权力与“贡献”这两个字相提并论。当然，时时刻刻都有人在为学校添光彩，比如有一批聪明机智的同学被《城市信报》聘为小记者；又有几位同学被评为“三好学生”。再有，就是每位同学为搞好校园卫生，搞好班级卫生做出了不可忽略的贡献，每个月都会评比几个优胜班级，这何尝不是在为学校添光彩呢？

6.我为家庭做 贡献 篇六

我为家庭做贡献

一直以来，都是父母为孩子操劳，丝毫都不计较地任劳任怨，本能地付出，可是年少的我们习以为常之后，便心安理得地享受父母的呵护，忘了其实自己也应该去做些什么。这次清明假期，正好给了我好好孝顺父母的机会。

通过这次做家务的经历，我充分体会到了父母做家务事的不易。他们每天要工作，回家后还要做那么多的家务活，他们真得很累。但是我们有的时候还不体谅父母，把在学校攒下的火气冲他们撒，而他们并没有埋怨我们不理解他们的辛苦，却是反过来安慰我们。我想，所有的父母都是这样的吧，他们不会因为我们的不懂事来责骂我们，他们不会因为我们的无知来嘲笑我们，他们更不会因为我们的失败从此看不起我们。其实，一切都是反的。当我们心情不好时，他们开导我们，当我们被问题困住时，他们尽自己所能细心地为我们讲解，当我们失败时，我们看到的是他们更加灿烂的充满鼓励的微笑。这就是我们的父母，养育、教育、培育我们，却从不要求回报。我们应该用一颗感恩的心，时时为父母着想，做一个懂事的孩子。父母都习惯了付出，一旦从子女那得到什么就会受宠若惊，感激万分，但真正应该感激的是作为子女的我们。为我们操劳、受累的父母已经付出太多太多，我们真的，真的应该怀着感恩的心，去回报父母。不需要豪言壮举，一杯暖暖的茶、一个关切的眼神，重要的，是用带着爱的那颗感恩之心，去温暖父母，这就足够了。

7.我为班级文明做贡献 篇七

有礼貌，讲诚信，争做文明的大学生。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采摘着知识的花粉。我们不应只听着老师的箴言，文明校园，文明班级需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的大学生，在良好的言行下增添光彩。

我作为班级里的一位普通学生，似乎为这个班级的文明贡献也不多，反思一下，我承认埋头学习的时候比较多。

而我一直很努力的争做一个文明学生，尽心的为班级付出，为我们的班级做一点贡献。因此，我一直会在班级里遵守到以下几点：

首先，在教室专心学习，杜绝大声喧哗、早上在教室吃早饭等不文明现象的发生。

第二，讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。第三，注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、第四，尊敬师长，团结同学，互相帮助，是我们大学生应具备的优良品德。其次，按时上课、不迟到早退、不旷课、保证上课纪律是我们作为一名大学生的基本素质。

最后，以校为家，爱护公共设施，不要损坏公物，拒绝课桌文化。虽然只有一点一滴，但是我相信每一个人只要从我做起,从你做起，从现在做起,从身边的小事做起，倡导文明，养成良好的习惯。习惯会潜移默化地影响到我们的综合素质,首先要提高自己的思想道德素质,才能得到社会的肯定。整洁你的衣衫，微笑你的面容，文明你的举止，严于律己,做个“德才兼备”的人。关注你的班级，那是你我的家，不要让门窗蒙上灰尘，不要让天花板挂上蜘蛛网，不要让扫帚成为金箍棒，不要让手中的纸团成为篮球。

8.我为节能减排做贡献 篇八

物业公司作为省公司后勤保障单位，一直秉承着“节能减排”的管理理念，在省公司的《关于开展2013年全国节能宣传周和全国低碳日活动通知》下达后，公司领导召开了专题会议，制定出一套高效可行的活动方案，以“我为节能减排做贡献”为主题，开展了一系列的活动。

一、具体活动开展情况如下：

（一）领导高度重视，全面部署各阶段工作，实现预期目标。

公司领导带头，率先垂范，推动活动的宣传、组织、示范如期进行，强化监督检查，注意每一个节约环节，杜绝铺张浪费行为，节能减排工作扎实推进。

（二）加强学习，广泛宣传。

召开专题会议，认真研究和排查物业公司浪费的现象和原因，提出具体措施，把节能减排工作落到实处。首先要注意决策科学，杜绝决策失误造成的浪费；二是建立健全制度，加强基建维修工程、物资采购等制度的管理，防止管理不善造成的浪费；三是杜绝日常管理不善使公物受到损失而造成的浪费；四是教育全体员工做到勤俭节约，树立从我做起，从现在做起，从身边的点滴小事做起的理念，努力做勤俭节约风尚的传播者、实践者和示范者。以板报、张贴宣传画、悬挂条幅等多种形式进行宣传，目前公司上下形成了“节约光荣、浪费可耻”的新风尚。

（三）狠抓落实，成效显著。

践行节能低碳涉及方方面面，公司各部门各单位认真按照要求，结合自身实际，狠抓关键环节，真正把节能减排落到实处，主要从以下几方面开展节能减排：

1、节约用电。合理设置空调温度，办公室、会议室、等办公区域的夏季空调温度设置不得低于26摄氏度，根据室温变化尽量不开或少开空调，做到“无人时不开空调，开空调时不开门窗”。各物业管理中心加大节电改造力度，合理控制庭院、楼道照明光源。尽量采用自然光照，尽可能少开灯或不开灯。办公照明逐步实行分路控制，根据需要开启照明灯；公共区域的照明灯具逐步安装自动控制开关，杜绝“白昼灯”、“长明灯”。要求办公人员离开办公室时随手关灯。在使用电脑终端、传真机、复印机、碎纸机、饮水机等办公设备时，尽量减少待机时间，长时间不使用时及时关闭电源。

2、节约用水。各物业管理中心加强用水设备的日常维护管理，及时更换老化的供水管线，安装或更换节水型龙头和卫生洁具。在使用非感应式自来水龙头时，流量适中，不用时随手关紧，避免“长流水”现象发生。提倡一水多用。绿化工作及时根据天气变化情况，适时、科学地喷灌绿地，利用雨水或废水养护绿地，节约绿化用水。

3、节约能源。各物业管理中心在进行基础设施改造、购买或更新设备时，积极采用高效节能的新技术、新产品，逐步淘汰国家明令禁止使用的高能耗设备或产品。在进行一般性公务活动时，尽可能乘坐公交车。确需使用公务车辆时，能几人同行的，尽量同车同行。进行集体公务活动时，提倡集体乘车。加强公务用车管理，禁止公车私用。办公室及时根据车型和排气量，科学核定油耗定额，合理确定车辆使用年限，及时报废、淘汰环保不达标、油耗高的车辆。

4、节约办公用品。根据实际工作需要，合理制定办公设备配备标准，严格控制办公设备采购，避免重复采购。充分发挥内部网络的作用，内部文件、工作安排等能在网上发布的尽量在网上发布。全面推行办公自动化系统，提倡无纸化办公。尽量降低纸张消耗，在保证工作的前提下，能不印的尽量不印，能少印的尽量少印。提倡双面用纸，对使用过的信封、复印纸要进行再利用，以减少不必要的浪费。打印机、复印机的油墨、墨粉用完后，提倡重新灌装，再次使用。提倡使用自备茶杯，接待来客时使用配备的常用茶杯，尽量不使用一次性水杯。

5、节约费用。按照“务实、高效”的要求，尽量精简会议，压缩文件，杜绝办公浪费。严格控制会议数量、会期和参加会议的人数，会前做好充分准备，确保会议效果。公务接待坚持“热情、周到、节俭”的原则，实行对口接待，严格控制接待标准。能在公司食堂就餐的，一般不安排在外就餐。同时，严禁滥用公款消费，杜绝将公款用于私人宴请。公务出差本着节约的原则，尽量减少开支，住宿应选择最经济的房间。

二、节能减排工作存在的问题。

资源利用设施老化、手段落后，能耗高、浪费严重的设备还在使用；对物业管理中资源节约和资源的综合利用认识不到位，考虑不充分；部分员工的节约意识淡薄，“节约光荣、浪费可耻”的风尚还没有完全形成；“跑、冒、滴、漏”现象，人为浪费现象还时有发生等。

组织开展“我为节能减排做贡献”活动，是公司贯彻落实国家电网公司安排部署，全面推进节能宣传周活动的重要载体，有力促进了公司“节能宣传周”活动的深入开展，为公司进一步深入开展节能减排工作打下了良好基础。

黑龙江省电力有限公司物业管理分公司

9.我为家庭做贡献2 篇九

我们是家庭的一份子，为家庭做贡献是我们义不容辞的责任。

寒假期间，我们的时间渐渐地多了起来，可是除了写作业占的时间外，剩下的时间我们该怎么安排呢？我们可以抽出一部分时间来帮帮父母做家务。于是我决定帮忙收拾房间。

这一天妈妈不在家，我开始完成我的计划。我先从客厅开始收拾，先把堆在一起的书分一下类放到个自书架上去，再把小饰物摆放整齐，用毛巾把桌子擦干净，客厅就收拾好了，接下来就收拾我的房间了，我把我的衣服叠好放进衣柜里，我把要洗的衣服放进洗衣机里，接着就开始书了，就在我抱着一摞书来回跑的的时候，意想不到的事发生了，只听“咣”的一声，花盆从桌子上掉了下去，泥土撒了一地，我赶紧把书放在一旁，小心翼翼的拿起花盆，用拖把把泥土清理干净，就这样，我整理完所有的房间后开始扫地，拖地，擦窗子，所有的工作都有条不紊的进行着。

直到中午我才把所有的房间打扫完，浑身酸疼。我想起了妈妈做家务时总是做一会儿，休息一会儿。她一定很累吧。我一定要多帮妈妈做家务。不一会儿，我听到了开锁的声音，只见妈妈刚拉开门顿时愣在门口，接着走出门，看了看门牌号，又看了看门口，很是不解。我对妈妈说了这一天我说做的事情，妈妈笑了，笑的像吃了蜜一样甜。父母为我们付出了许多，我们也要学会为他们做一些力所能及的事情。哪怕我们所做的事微不足道，父母也能感受到我们的心意。时光匆逝，父母迟早会老去，而我们也更要赶上时间的脚步，为父母做更多的事，为家庭做更多的贡献。

10.我为家乡做贡献 篇十

高城镇中心小学 石昀灵

我们每个人都在走不同的路，或为事业四处打拼，或为生计不辞辛苦，但在每个人心中都有一份执着，那是引领你前进的明灯，是给与予你力量的源泉。而我，一名普普通通的人民教师，从事着平淡细微的工作，但，在我心中却有一团火焰，那就是作为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”。谈到为家乡做贡献，我想，作为一个人民教师，只有搞好教育工作，才能算是为家乡做贡献吧。

回想师范毕业当年，同学们都面临着就业，很多同学放弃了教师这一职业，而我坚定地踏上了教师这条道路。通过市教育局的考试，我被分到了高青县高城镇一所小学，回到了自己的家乡工作，熟悉中又掺杂着些许陌生。熟悉的是那亲切的乡音，和善的乡亲们、可爱的孩子们；陌生的是乡镇的发展和学校的巨变。初出茅庐的我，心中有着361°的热情，我暗下决心，我要付出百倍的汗水，发挥自己的能力，为家乡的教育事业、为孩子们的健康成长做出自己的贡献。

做素质一流的老师

我开始任教的是数学课，这门课程对教师的要求较高，没有过硬的专业技能和素质，很容易误导孩子们的学习，对他们以后的数学学习之路造成障碍，于是，我认真地对待每一堂课，每一道例题，每一种解题方法，力争做到尽善尽美。同时，我利用空闲时间，不断地给自己“充电”，树立终身学习的理念，不断丰富自己的专业技能和专业情感，使自己跟上新课程改革的步伐，适应现代化教育的要求。

另外，我很注重教学实践的反思总结，及时回顾，审视，评价和探究，从中获取对自己有价值的经验和结论，从而对自己的教学活动提出质疑和改进措施，为自己的长远发展一步步打好基础。

让学生全面发展

每一堂课的备课，我都会牢固树立三维目标的意识，从学生的实际出发，准确的定位知识、能力和情感目标，不说空话、不做废事；还要依据学科特点和学

生的认知水平，精心选择内容，牢抓学习重点，突破学习难点，是每一位学生都能在我的课堂上得到他们想要的东西，学到他们渴望的知识。

现在的教育理念强调学生进行自主互助、合作探究式学习，为了达到此目的，我充分发挥教师的指导作用，既调动学生的学习主动性和积极性，又引导学生发散思维，进行有深度、有意义的交流探讨；并且注重培养学生们的独立学习能力和责任感，形成了一种独立自主而又相互帮助的良好学习氛围，学生的学习效率大幅度提升，学生的学习能力明显提高，良好的学习习惯也已悄然形成。

每个孩子都是一个独具特色的个体，如何尊重孩子的个性，发挥他们各自的长处也是我所关注的。为此，我实行因材施教，尊重差异的教学方法，采用不同层次的教学目标和个别化的教学方式，注重每个学生的身心特殊性，进行个体独特性的培养和发展，很好地激发了他们的想象力和创造力，也有力地促进了班级整体学习的进步。

做一个“爱心”老师

“教育是植根于爱的”，师爱是教育这棵大树的源泉，缺乏爱的教学是灰色的，是没有生机的。

爱是沟通情感的桥梁和纽带，教学中，我尝试着把自己情感中最精华的部分送给学生，我得到了学生们的信任，尊重和支持，也得到了学习成绩上的回报。我充分运用了体态语言：和蔼可亲的表情语言、关心鼓舞的眼神语言以及身体距离的艺术运用等等，拉近了我和孩子们的情感距离，增进了我们之间的师生情感，激发了学生的学习激情，使我在组织教学，提高教学效率等方面受益匪浅。

我一直树立着师生平等的意识，满足学生心理和安全的需要。创设轻松、和谐、民主的课堂气氛，以真诚的微笑和满腔的热情打动学生，用自己的言语行动感化学生，使学生愉快地、轻松地、全身心地投入到学习中去。

一直以来，“差生”都蜷缩在教师的角落，缺少与他人的交流，在他们心中有一块“寒冰”，使他们变得自卑、孤单。“不让一个学生掉队”是我的一个重要教学理念，为此，我加强了与“差生”的接触，随便的谈话，侧面的了解，发动同学们进行帮助，种种爱心抚慰，终于融化了他们心中的那块“寒冰”，他们也

变得和其他学生一样，有说有笑，乐观开朗，学习上、活动中都变得积极向上，我看在眼中，喜在心上。

全方位评价学生

分数是学生命根的时代已经过去了，社会需要的是全面发展的高素质人才，单纯的成绩评价方式很难适应时代的要求，所以，在评价学生时，我注重多元化的评价方式，增加学生自评、互评以及学生对教师的评价；评价中，以鼓励为主，充分关注学生个性差异，保护学生的自尊心和自信心，让学生看到自己的进步，感受到成功的喜悦，进而激发更大的学习动力。

既然选择了教师职业，就应该是一个充满爱心，追求卓越，胸怀理想。关注生命，热爱学生的天使。“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。是对教师职业的最好诠释。也是我追求的职业境界。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。选择了教育，也许是选择了贫穷，面对贫穷，没有徘徊，没有抱怨。这种无私的坚守，就是一种精神贡献。“穷且益坚，不坠青云之志”。

一直都听说，教师的社会地位，工资待遇很低，反倒是拖欠，一拖就是几个月，甚至一年，那时候，彷徨过，犹豫过，是去是留。敢问路在何方？倒叫人取舍难定。

留下吧！这半辈子在没学什么手艺，就是个教师匠，既然算个匠人，就要把学生教好，育人教书是自己的本职工作，排除一切干扰，学习——教学——学习。在学中教，在教中学，在平凡的岗位上，奉献自己的光和热。

现在，全县乃至全国教育战线生机勃勃，经济要发展，教育要腾飞。随着经济发展的不断深入，国家对教育投入的加大，现在，教师职业已经成为全社会最羡慕的职业。实现了伟人预言。我们教师再不为柴，米，油，盐而揪心发愁。

纵观高青教育，与时俱进，在发展中崛起，在前进中腾飞。已经踏向教育强县的征途。这其中有我，有你，有他的一份汗水和功劳。

“一轮明月眼前亮，两袖清风心底宽”。人的一生就是生命的一次燃烧，就

是生命能量的充分释放。我们常说；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”今生今世，与教育事业结下不了的情缘。活着就不要虚度，为高青教育多做些力所能及的贡献，让自己的生命之花绽放绚丽灿烂的笑容。