各类考试时间表

各类考试时间表（共6篇）

1.各类考试时间表 篇一

一月报名表

PETS（Public English Test System的简称）公共英语，分五个级别第二周的周三至周日 二月报名表

报检员考试2月26日至 3月18日 国际商务单证考试2月7日至4月30日 三月报名表

计算机网络工程证书考试 3月上旬 注册设备监理师 3月份到4月份 注册会计师 3月15日至4月15日 注册资产评估师考试 网上报名时间：3月25日起 现场报名时间：3月29日—4月2日 补报名：4月26、27日

注册建筑师 一级二级3月7日-20日

金融英语证书考试 3月底4月初 物流师职业资格认证考试 四月报名表

审计、统计专业技术资格考试 4月8—16日（网上）4月12日—16日（现场）

经济专业技术资格考试 4月13—23日（网上）4月19—23日（现场）物流师职业资格认证考试 考前一个月（5、11月各有一次考试）全国医师资格考试 4月10—25日 拍卖师 4月20日-6月30日 英语四六级考试4月 五月报名表

全国国际商务专业人员职业资格考试 网上报名：5月12日—28日 现场 报名：5月24日—28

六月报名表

司法考试 6月1日-20日（网上）7月1日至31日（现场）精算师 6月20日-30日 计算机等级考试 6月1-10日

造价工程师 6月13-29日（北京网上）

全国报关员资格考试 网上报名时间：6月1日—20日 现场确认时间：7月1日—10日

TOEIC（托业）考试 6月1日-7月22日

国际货运代理日 注册会计师 5月10-31日 七月报名表

保险经纪从业人员基本资格考试 7月1-15日

PETS（Public English Test System的简称）公共英语，分五个级别第二周的周三至周日

LCCIEB(London Chamber Commerce and Industrial Examinations Board的省略)秘书职业资格证书——考前五十天报考（需提前报读培训机构）房地产经纪人考试 7月13-18日（北京网上）

韩国语能力考试 7月4-31日 GCT工程硕士（Graduate Candidate Test）学位考试 7月初、中开始网上报名，7月28日至31日为现场报名时间 八月报名表

一级建造师8月13日截止 九月报名表 英语四六级考试

BEC（商务英语）9月20日截止

十月报名表

物流师职业资格认证考试 考前一个月（5、11月各有一次考试）中国餐饮业职业经理人资格证书考试 10月30日截止 十二月报名表

英语四六级考试 计算机等级考试 其他考试时间： 公共关系职业认证

春季：每年六月十日之前 秋季：每年十二月十日之前 心理咨询师

一年有两次鉴定考核（五六月或十/十一月，具体日期以每年年初国家职业鉴定中心公布为准）GMAT(GMAT，Graduate Management Admission Test，国外工商管理硕士MBA入学考试)2、3、4、5、6、7、8、9、11、12月从每月3号起所有的工作日导游资格考试 考试时间一般在10月至12月间

GRE(Graduate Record Examination的缩写，美国研究生入学考试资格考试)笔试 机考全年每个工作日

托福TOEFL(Test of English as a Foreign Language)一年中有很多机会可以参加考试

雅思IELTS(International English Language Test System)全年都有，各地时间有所差别

均为估计时间，具体情况还看各地安排，仅供参考

2.各类考试时间表 篇二

全国计算机等级考试采用的系统为C/S (客户服务器) 模式, 系统要求其各个客户端的时间在考试时间范围之内。系统由一台服务器, 一台管理机和若干台客户机组成。由于客户机在平时长时间的教学活动中, 通常会耗尽主板内有限的电池电量, 重新安装电池, 需要重新设置系统的时间。不仅如此, 即使主板电池电量未耗尽, 使用过度的计算机系统时间也大部分不准。在等级考试正式考试时, 非常有必要进行时间的校正。百台机器逐台手工校正绝对耗时耗力。有鉴于此, 笔者采用Socket编程方法在局域网中以通信程序来修改客户机的系统时间。

1 设计思路

WINSOCK是在Windows进行网络通信编程的API接口, 也是Windws网络编程的事实标准。在网络编程中最常用的方案便是客户机/服务器模型。

1.1 服务器端

(1) 创建服务器套接字 (create)

(2) 服务器套接字进行信息绑定 (bind) , 并开始监听连接 (listen)

(3) 接受来自用户端的连接请求 (accept)

(4) 开始数据传输 (send/receive)

(5) 关闭套接字 (closesocket)

1.2 用户端

(1) 创建用户套接字 (create)

(2) 与远程服务器进行连接 (connect) , 如被接受则创建接收进程

(3) 开始数据传输 (send/receive)

(4) 关闭套接字 (closesocket)

2 具体实现方案

观察实现方案, 程序主要完成3个功能:

(1) 服务器端监听接收客户端的注册消息。

(2) 服务器向建立连接的各个客户机发送当前的服务器端的系统时间。

(3) 客户机根据接收的服务器端得时间信息, 修改客户机的时间。

服务器端要新建两个基于CSocket类的CServerSocket和CClientSocket类。CServerSocket主要负责创建CClientSocket类对象, 而CClientSocket类主要负责与客户机的通信。

为通信的方便。建立如下信息结构。

客户机端建立基于CSocket类的CClientSocket服务器端接收传来的当前系统时间信息, 然后更改当前客户机的系统时间。主要核心代码如下:

2 结束语

在服务器端开启服务器端程序, 将客户端程序放入到克隆系统镜像的最后一个分区, 再结合其它的局域网配置工具如IP设置、用户名修改等, 能大大提高局域网考试平台的搭建。在实际使用中, 经检验效果良好。

摘要：全国计算机等级考试采用的系统为C/S模式, 系统要求客户机的时间与服务器的时间误差不能过大, 传统的手工修改费时费力。基于Socket编程方法程序在局域网中进行客户机的系统时间的校正, 操作简便, 大大减少了局域网考试的平台搭建准备时间。

关键词：局域网,考试平台,时间矫正

参考文献

[1]艾剑锋.WinSock技术在远程监控中的应用研究[J].科技广场, 2010 (1) .

3.各类考试时间表 篇三

在患了绝症的人群当中，有很大一部分患者自己全愈了，这些全愈的患者，有一半是在临死的时候，往后拖延死亡期，硬拖好了的，不论男、女、老、少傻子和精神病，都有他牵挂的事情，患了绝症，在临死的时候，知道死亡期和他牵挂的事情，就能把死亡期往后拖延三个月的时间，真正能全愈的只有年轻人，超过四十岁就无能为力了。

一个人患了绝症在临死的时候，会因为他最牵挂的事情快成功了，硬逼着他把死亡期往后拖延几天，当把死亡期往后拖延到快要接近期限的时候，又意外的出现了其它的挫折，还需要再耽误几天，他还会再坚持几天，如果能够连续不断的出现几次挫折，就会把死亡期继续往后拖延，只要能够把死亡期往后拖延到三个月的时间病就能全愈。

往后拖延死亡期是一件十分复杂的事情，对每一个细节的要求都十分精确，患者对涉及到生和死这方面的问题，判断的都非常准确，假如在拖延死亡期的过程中出现了挫折，马上就能判断出解决这个问题，需要多长时间，以后还会不会出现其它意外，当他判断这次挫折是一次意外，以后不会再出现其它情况了，再加上问题非常容易解决，才会拼命与死亡对抗，把死亡期往后拖延一段时间。

当把这一次挫折耽误的时间，坚持到快要接近期限又出现了其它意外的时候，马上就能意识到这一次挫折是不是意外，以后还会不会出现其它意外，当他判断这次挫折又是一次意外，以后肯定不会再出现其它情况了，才会把死亡期继续往后拖延。

每一次挫折出现的节奏和频率都恰到好处，当上一次挫折耽误的时间快要接近期限的时候，又出现了下一次挫折，每一次挫折耽误的时间都恰巧是患者在这个时期内的体质所能承受的最大限度，每一次出现的挫折又都非常容易解决，这样就会对患者起到一个鼓舞的作用，从而才能够使出所有的体能继续与死亡对抗。

把死亡期往后拖延三个月，实际上就是让患者对抗死亡的时间达到三个月，只有这么长的时间，体内的潜能才能够彻底杀灭病毒使疾病全愈，如果达不到三个月的时间，就不可能彻底杀灭病毒使疾病全愈，后期还会出现复发，使人死亡。

体内的潜能是在成千上万年的时间里被大自然无情的打击反复的磨练进化出来的，人类进化的关健时期，要是从一个人一生的进化过程来看，主要是在夜晚睡眠的时候进行的，要是从整个人类的进化史来看，进化过程主要是在母亲体内的培胎中进行的，母亲的生活环境中要是经常出现某一种磨难，胎儿就会遂渐进化出能够对抗这种磨难的能量。

自从人类出现以来，始终被疾病与死亡折磨着，这样就会一代一代不断进化出一代能够对抗死亡与疾病的能量，这种能量越进化越强，到最后终于能够消灭病毒了。

由于人们不知道体内拥有这种能够治疗疾病的能量，所以患了疾病不去对抗，就把这种能量困在了一边，经过成千上万年的闲置，就逐渐变成了潜能，患了绝症之所以会死亡，一方面是不知道自己的体力拥有这种能够消灭病毒的能量，另一方面是不知道怎样去激发这种能量。

逼迫患者往后拖延死亡期，能够激发出这种潜能，因为死亡是一种非常强大的力量，单靠体力根本无法对抗，患者必须逼迫体内的潜能出來对抗，才能够把死亡逼退。

能不能往后拖延死亡期，是检验患者体内的潜能是否被激发出来的关健，如果能够往后拖延死亡期，说明患者体内的潜能已经被激发出来了，这时候对疾病就开始有疗效了，如果患者不能往后拖延死亡期，就说明体内的潜能没有被激发出来，这时候对疾病是没有疗效的。

被逼迫着不敢死亡的人，在活着的时候已经把这个信息渗透进了每一个细胞，并在灵魂上打了烙印，既使是被死亡侵占了整个躯体之后，灵魂中的这个信息也会逼迫着灵魂去与死亡对抗，把死亡逼退，使人复活。

一个健康的人是看不见死亡的，当你看见死亡的时候离死亡也就不远了，他不是一动不动的在那里与你僵持着，是一步一步的往前逼近，直到最后把你整个吞没了，死亡是不可战胜的，但是却象弹簧一样能进能退，你往前逼一步，它就往后退一步，你往后退一步，它就往前进一步。

患者在度过死亡期的这段时间，会与死亡进行正面交锋，经过反复的较量之后，病情就开始好转了，体质也会逐渐的康复，直到全愈。

体内的潜能是为躯体的生命活动提供能量的，当这些潜能被激发出来的时候，正好是躯体正在拼命的对抗死亡这样就为患者对抗死亡提供了巨大能量，在帮助患者对抗死亡的同时，连同能够危害患者生命安全的所有潜在因素也一块消灭了，这其中就包括，正在拼命剥夺患者生命的，已经到了晚期的，非常疯狂的绝症病毒。

体内的潜能是稳定不变的，不会因为年龄的衰老而衰弱，但是激发这种潜能是要靠体力的，年轻人体力充沛，能够把潜能彻底激发出来，而老年人体力非常衰弱，无法全部激发出这些潜能，在临死的时候，如果施加同样的压力，年轻人能把死亡期往后拖延几十年，而老年人最多只能往后拖延三个月，患了绝症在临死的时候，同样把死亡期往后拖延三个月，年轻人能够全愈，老年人则没有任何疗效。

由于这套疗法对患者的逼迫是单一的，在逼迫的程度上的要求也十分的严格，这样在治疗疾病的种类上，就受到了局限，一次只能治疗一种绝症，还必须是到了晚期的既将死亡的患者，对于没到晚期的绝症和其它慢性病没有疗效。

为了让患者和家属，以及广大医生能够了解这套疗法，下面介绍一个病例，凡是在文章中提到的病例都是真实的，包括姓名，工作单位和联系方式，读者可以随时调查，这些病例既不是从别处抄袭的，也不是简单的采访记录，因为这些患者，对患病的经历根本说不清楚，只是说痛苦，奇怪等字眼，就是过了多少年以后，现在再提起来当年患病的事情，仍然是一脸的茫然，这是根据我多年以来，研究返套疗法的经验，又从新调查，经过反复的研究，才整理出来的。

下面介绍病例

董明海是贵州电视台记者，他拍的纪录片曾经获国家一等奖，后来患鼻咽癌晚期，在肿留医院住院治疗，放疗、化疗，都不见效果，梵净山的胡子蛙别人很难碰到，每年都是六月份从河里出来，他就从医院里出来，到梵净山去想要把胡子蛙拍成纪录片，结果到了那里以后一看才知道。

4.学校各类考试制度 篇四

一、目的

通过检测可以检查学生的学习成绩，教师的教学情况和学校的教学管理水平，以便采取有针对性的措施，从而最终实现学校的教学目标。

二、适用范围

适用于学生经过一定的教学和训练后，在一个比较明确的相对限定范围内测验，有单元测验、月考、期中考试、期末考试、毕业考试。

三、职责

（一）任课教师负责单元测验。

（二）各年级组长负责月考。

（三）教导处负责组织进行期中、期末、毕业考试。

（四）校长负责对具备毕业资格的学生作毕业鉴定，并签发毕业证书。

四、工作程序

（一）测试的原则和方式

1.测验要坚持基础知识考查与基本能力考查相结合的原则

2.测验主要采取闭卷考试的方式进行。

（二）单元测验

1.单元测验由任课教师在某一单元授课完毕后进行。

2.单元测试试题由任课教师根据需要确定。3.单元测验一般用小测验的形式随堂进行。4.单元测验由任课教师评卷。

5.任课教师评阅后，应做出评估分析、以调整下一单元的教学。

（三）月考

1.月考由各年级主任负责，按教导处统一要求组织安排。

2.月考的目的在于了解学生的学习状况和教师的教学状况。

3.月考试题由年级组根据需要决定命题范围，程序和数量。

4.月考全校统一时间进行。

5.测验后由年级主任组织教师交叉评卷。6.评卷后、由年级主任进行成绩汇总，并作出评估分析。

（四）期中考试

1.期中考试由教导处组织进行。

2.期中考试的目的在于教导处配合期中教学检查，了解学生的学习情况，教师的教学情况和取得的教学管据。3.期中考试测验试题由教导处决定命题范围，进度和数量，任课教师出题。

4.期中考试由教导处统一安排时间进行。5.期中考试由教导处统一组织教师交叉评卷。6.评卷后由各年级进行成绩汇总，交教导处进行评估分析。

（五）期末考试

1.由教导处在主管校长的组织下进行。

2.目的在于提供学校进行教学管理评估和对学生评的依据。

3.考试由教导处统一安排时间，并制定《期末考试安排表》。

5.护理各类职称考试题库(四) 篇五

E.饮食中限制蛋白质摄入量

解析：心源性呼吸困难主要与肺淤血有关，半卧位可以减少静脉回流，减轻肺淤血。

152.留取24小时尿标本做糖定量检查，应加的防腐剂是(D)A.甲醛(福尔马林)B.冰醋酸

C.浓盐酸

D.甲苯

E.苯甲酸

解析：测定尿糖的防腐剂应选用甲苯，在每升尿液中加入5mL。

153.脾切除术后病情稳定应执行(C)A.特别护理

B.一级护理

C.二级护理

D.三级护理

E.四级护理

解析：此题考查分级护理的特点与适用范围两方面的综合知识。

154.护理高血压的病人，下列哪项措施不正确(A)A.协助用药尽快将血压降至较低水平B.改变体位时动作宜缓慢 C.沐浴时水温不宜过高

D.头晕、恶心时协助其平卧并抬高下肢 E.保持大便通畅

解析：高血压的用药原则，降压过程需缓慢降至理想水平。

155.下列哪项不是风湿性疾病关节疼痛的特点(D)A.大多数起病缓慢 B.病程大多为慢性 C.疼痛部位对疾病诊断有帮助 D.大多数起病急 E.预后与疾病有关

解析：风湿性疾病关节疼痛的特点除痛风的发作突然、急骤外，大多数起病缓慢，病程多为慢性。

156.系统性红斑狼疮病人下列哪项护理不正确(A)A.加强户外锻炼，多晒太阳 B.皮损处用清水冲洗

C.脱发的病人每周温水洗头两次

D.皮肤黏膜有真菌感染时可用2.5%制霉菌素甘油外涂 E.安置在背阳的病室中

解析：系统性红斑狼疮病人要避免在烈日下活动，外出时要穿长袖衣裤，戴遮阳帽。

157.符合雌激素生理作用的是（B）A.降低妊娠子宫对缩宫素的敏感性 B.使子宫内膜增生

C.使宫颈黏液减少变稠，拉丝度减少 D.使阴道上皮脱落加快 E.通过中枢神经系统有升温作用

158.下列不属于月经临床表现的是（E）

A.月经周期一般为28～30天，提前或延后3天属于正常情况 B.正常月经一般持续2～7天 C.每次月经量一般为30～50ml D.多数妇女月经期无特殊症状，少数妇女可有下腹及腰骶部下坠感，一般不影响工作和学习

E.月经血呈暗红色，血凝块状

解析：1.正常月经具有周期性，间隔为21～35日，平均28日；出血的第1日为月经周期的开始，两次月经第1日的间隔时间称一个月经周期。2.每次月经持续时间称经期，为2～7日。3.正常月经量为30～50ml，超过80ml为月经过多。4.月经血的主要特点是不凝固，但在正常情况下偶尔亦有些小凝块，主要是由于纤维蛋白的溶解（E错误）。5.一般无特殊症状。有些妇女可有下腹及腰骶部下坠感，个别可有膀胱刺激症状、轻度神经系统不稳定症状、胃肠功能紊乱以及鼻黏膜出血等。故答案为E。

159.肩先露时，胎心音听得最清楚的部位是（B）A.脐部上方 B.脐部下方 C.脐部左侧 D.脐部右侧 E.左下腹部

解析：肩先露是胎体横卧于宫腔，其纵轴与母体纵轴垂直为横产式，称横位，先露部为肩部称肩先露。胎心音在靠近胎儿背侧上方的孕妇腹壁上听得最清楚。枕先露时，胎心音在脐下方右或左侧；臀先露时，胎心音在脐上方右或左侧；肩先露时，胎心音在脐部下方听得最清楚。故答案为B。

160.骨盆的出口横径是指（C）A.髂棘间径 B.髂嵴间径 C.坐骨结节间径 D.坐骨棘间径 E.骶耻外径

解析：骨盆出口横径也称坐骨结节间径，是两坐骨结节内缘的距离，平均长9cm，此径线是骨盆出口平面的重要径线。中骨盆横径也称坐骨棘间径，是两坐骨棘之间的距离，平均长约10cm。出口后矢状径是自骶尾关节到坐骨结节间径中点间的垂直距离，平均长约9cm。故答案为C。

161.妊娠末期，孕妇若较长时间取仰卧姿势，则易发生（D）A.妊娠期高血压疾病 B.前置胎盘 C.胎膜早破

D.仰卧位低血压综合征 E.产后出血 解析：

妊娠末期，孕妇若较长时间取仰卧姿势，则易发生仰卧位低血压综合征。主要是因为妊娠晚期子宫增大，如取仰卧位，增大的妊娠子宫可压迫下腔静脉，使下腔及盆腔内静脉回流受影响，回心血量减少，右心房压下降、心搏出量随之减少，从而引起血压下降出现休克的一系列表现。临床发现多胎妊娠、羊水过多症等子宫异常增大的孕妇更易患本征，也提示其发生与下腔静脉受压有关。故答案为D。162.初产妇，32岁，分娩1周后阴道大量出血。护士采集病史时，与病情最不相关的是（E）A.详细了解分娩的过程 B.监测生命体征 C.观察患者阴道出血量 D.触诊宫底的高度及有无压痛 E.母乳喂养情况

163.评估子宫体肌纤维缩复正确的是（B）A.产后10日缩小至约妊娠12周大小 B.产后10日子宫降至骨盆腔内 C.产后7周子宫恢复至孕前大小 D.产后2周子宫重量约为500g E.产后5周子宫重量恢复至未孕时50g 解析：子宫体肌纤维的缩复：产后第一天子宫底平脐，以后每日下降1～2cm。产后1周，子宫缩小至妊娠12周大小，在耻骨联合上可扪到子宫底；产后10天，子宫降至骨盆腔内，腹部检查扪不到子宫底；子宫重量在刚分娩结束时约1000g，产后1周约500g，产后2周时约300g，产后6周子宫完全复旧，恢复到正常未孕期重量，约50g。

164.骨盆分界线的组成包括（B）A.耻骨联合上缘、髂耻缘、骶岬中部的连线 B.耻骨联合上缘、髂耻缘、骶岬上缘的连线 C.耻骨联合上缘、髂嵴、骶岬上缘的连线 D.耻骨联合下缘、髂耻缘、骶岬下缘的连线 E.耻骨联合下缘、髂嵴、骶岬下缘的连线

解析：骨盆通常被分为假骨盆（又称大骨盆）和真骨盆（又称小骨盆）两部分。以耻骨联合上缘、髂耻缘和骶骨岬上缘之间的连线为界，分界线以上部分为假骨盆；分界线以下部分为真骨盆。

165.产后血容量恢复至未孕状态需（A）A.2～3周 B.6周 C.4周 D.72小时 E.1～2天 解析：产妇的血容量于分娩后2～3周可恢复至未孕状态。

166.产后宫颈内口关闭宫颈管复原需（E）A.3天 B.2天 C.4周 D.3周 E.1周

解析：产后72小时内，由于子宫收缩，胎盘循环停止，大量血液从子宫进入体循环，以及组织间液的回收，使回心血量增加15%～25%，故妊娠合并心脏病的产妇易在产褥期发生心力衰竭。产后2～3天，宫口仍能通过二指。产后1周，宫颈外形和宫颈内口恢复至非孕状态；约产后6周，胎盘附着处的子宫内膜修复。

167.为预防佝偻病，出生后开始口服维生素D 的时间是（A）A.15天 B.1个月 C.2个月 D.3个月 E.4个月

解析：为预防佝偻病，新生儿出生2周后每日给予维生素D400～800mg/天。故答案为A。

168.新生儿病理性黄疸的特点是每日黄疸上升超过（D）A.1.5mg/dl(26 μ mol/L)B.2.5mg/dl(43 μ mol/L)C.3.5mg/dl(60 μ mol/L)D.5mg/dl(85 u mol/L)E.12mg/dl(205.2 μ mol/L)解析：生理性黄疸一般情况良好；足月儿生后2～3天出现黄疸，4～5天达高峰，5～7天消退，最迟不超过2周；早产儿多于生后3～5天出现黄疸，5～7天达高峰，7～9天消退，最长可延迟到3～4周，每日血清胆红素升高小于85μmol／L（5mg／dl）。病理性黄疸每日黄疸上升超过85μmol／L（5mg／dl）。故答案为D。

169.为预防新生儿出血，维生素K的正确使用方法是（C）A.口服，连用3天 B.口服，连用5天 C.肌注，连用3天 D.肌注，连用5天 E.肌注，连用7天

解析：新生儿和早产儿易缺乏维生素K依赖凝血因子，出生后应补充维生素K1。可于分娩前12-24小时给母亲肌注或缓慢静注2-5mg；也可于在新生儿出血后肌内或皮下注射0.5-1mg，连用3天。故答案为C。

170.早产儿有缺氧症状者，常用的氧气浓度是（C）A.10%～20% B.20%～30% C.30%～40% D.40%～50% E.50%～60% 解析：早产儿呼吸中枢不健全，易发生缺氧和呼吸暂停。有缺氧症状者给予氧气吸入（常用浓度30%～40%），经皮血氧饱和度维持在85%～93%，吸氧时间不宜过长，防止发生氧中毒。故答案为C。

171.新生儿生理性体重下降占体重的（B）A.2%～5% B.3%～9% C.5%～10% D.2%～15% E.7%～20%

172.初产妇，23岁，G1P0，现妊娠35周，孕期顺利。妊娠32周时超声检查发现羊水过多，胎儿大于妊娠周数，未见明显畸形。孕妇体态肥胖，近期有多饮、多食、多尿症状。

本例首先考虑诊断是（C）A.胎盘早期剥离 B.胎儿消化道发育异常 C.妊娠期糖尿病 D.母儿血型不合 E.风疹病毒感染 173.初产妇，23岁，G1P0，现妊娠35周，孕期顺利。妊娠32周时超声检查发现羊水过多，胎儿大于妊娠周数，未见明显畸形。孕妇体态肥胖，近期有多饮、多食、多尿症状。

为明确诊断，首选检查是（C）A.血脂系列检查 B.夫妇双方血型检查 C.口服葡萄糖耐量试验 D.血清病毒系列检查 E.抽取羊水行AFP检查

解析：孕妇肥胖，表现糖尿病典型“多饮多食多尿”症状，合并羊水过多、巨大儿等妊娠期糖尿病并发症，因此可考虑妊娠期糖尿病诊断。诊断妊娠期糖尿病首选口服葡萄糖耐量试验。本例为妊娠期糖尿病，应先通过饮食控制血糖，不能控制者，改用胰岛素药物治疗，不宜口服降糖药，因口服制剂有较高的致畸作用。糖尿病对孕妇、胎儿及新生儿的影响：孕妇易并发妊高征、合并感染（以泌尿系统感染最多见）、羊水过多、糖尿病酮症酸中毒；手术产率高。胎儿及新生儿巨大儿、胎儿畸形、早产、胎儿生长受限、新生儿呼吸窘迫综合征的发生率均增高；新生儿易低血糖。

174.初产妇，23岁，G1P0，现妊娠35周，孕期顺利。妊娠32周时超声检查发现羊水过多，胎儿大于妊娠周数，未见明显畸形。孕妇体态肥胖，近期有多饮、多食、多尿症状。

明确诊断后首选治疗方法是（A）A.控制饮食治疗 B.抗生素预防感染 C.肾上腺皮质激素治疗 D.磺脲类降糖药试行治疗 E.胰岛素试行治疗

175.初产妇，23岁，G1P0，现妊娠35周，孕期顺利。妊娠32周时超声检查发现羊水过多，胎儿大于妊娠周数，未见明显畸形。孕妇体态肥胖，近期有多饮、多食、多尿症状。

该病对妊娠的影响不包括（E）A.难产发生率增高 B.胎儿畸形发生率增高 C.围生儿死亡率增高 D.妊娠期高血压疾病发生率增高 E.过期妊娠发生率增高

176.初产妇李某，33岁，孕36周时发生胎膜早破，住院观察。下列哪项不是胎膜早破的临床表现（E）A.孕妇突感较多液体白阴道流出 B.上推胎先露见流液量增多 C.阴道排液有时可混有胎脂 D.打喷嚏时羊水即流出 E.肛诊触及羊膜囊

177.某省A市B区医院妇产科发生一起重大医疗过失行为，造成A市C县孕妇在剖腹产手术后7小时出现气急、胸闷、下腹疼痛难忍等症状，抢救无效身亡。B区卫生局接到医院报告后，认为需要进行技术鉴定。根据《医疗事故处理条例》规定，受理移交鉴定的部门是(C)。A.B区医学会 B.C县医学会 C.A市医学会 D.省医学会 E.中华医学会

解析：《医疗事故处理条例》第三章第二十一条规定：“设区的市级地方医学会和省、自治区、直辖市直接管辖的县(市)地方医学会负责组织首次医疗事故技术鉴定工作。省、自治区、直辖市地方医学会负责组织再次鉴定工作。必要时，中华医学会可以组织疑难、复杂并在全国有重大影响的医疗事故争议的技术鉴定工作。”

178.内科医生庞某，在火车上遇到一位产妇临产，因车上无其他医务人员，王某遂协助产妇分娩。在分娩过程中，因牵拉过度，导致新生儿左上肢臂丛神经损伤。庞某行为的性质为(D)。A.属于违规操作，构成医疗事故 B.属于非法行医，不属医疗事故 C.属于超范围执业，构成医疗事故 D.属于见义勇为，不构成医疗事故 E.虽造成不良后果，但不属医疗事故

解析：《医疗事故处理条例》第三章第三十三条规定：“有下列情形之一的，不属于医疗事故：(一)在紧急情况下为抢救垂危患者生命而采取紧急医学措施造成不良后果的;(二)在医疗活动中由于患者病情异常或者患者体质特殊而发生医疗意外的;(三)在现有医学科学技术条件下，发生无法预料或者不能防范的不良后果的;(四)无过错输血感染造成不良后果的;(五)因患方原因延误诊疗导致不良后果的;(六)因不可抗力造成不良后果的。”

179.申请注册的具有护理专业硕士研究生，在教学或综合医院完成临床实习，其时限至少为(C)。A.3个月 B.6个月 C.8个月 D.12个月 E.12个月

解析：申请护士执业注册，应当具备下列条件：1.具有完全民事行为能力;2.在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书;3.通过国务院卫生主管部门组织的护士执业资格考试;4.符合国务院卫生主管部门规定的健康标准。

180.下列可以作为申请护士执业注册学历的是(C)。A.成人自学护理学专业毕业证书 B.网络教育护理学专业毕业证书

C.独立设置的学院普通高等教育护理学专业毕业证书 D.高等教育自学考试护理学专业毕业证书 E.护理专业职业高中毕业证书

解析：申请护士执业注册，应当具备下列条件：1.具有完全民事行为能力;2.在中等职业学校、高等学校完成教育部和卫生部规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书;3.通过卫生部组织的护士执业资格考试;4.符合本办法第六条规定的健康标准。

181.护士在执业过程中，应当遵守的义务和权力是以下(E)。A.法律 B.法规 C.规章

D.诊疗技术规范 E.以上答案都对

解析： 《护士条例》权利和义务护士执业，应当遵守法律、法规、规章和诊疗技术规范的规定。护士在执业活动中，发现患者病情危急，应当立即通知医师;在紧急情况下为抢救垂危患者生命，应当先行实施必要的紧急救护。护士发现医嘱违反法律、法规、规章或者诊疗技术规范规定的，应当及时向开具医嘱的医师提出;必要时，应当向该医师所在科室的负责人或者医疗卫生机构负责医疗服务管理的人员报告。护士应当尊重、关心、爱护患者，保护患者的隐私。护士有义务参与公共卫生和疾病预防控制工作。发生自然灾害、公共卫生事件等严重威胁公众生命健康的突发事件，护士应当服从县级以上人民政府卫生主管部门或者所在医疗卫生机构的安排，参加医疗救护。

182.患儿因高热行物理降温，物理降温后将所测得的体温绘制在体温单上，下列选项中表述正确的是(B)。

A.红圈，以红实线与降温前体温相连 B.红圈，以红虚线与降温前体温相连 C.红点，以红实线与降温前体温相连 D.蓝圈，以红虚线与降温前体温相连 E.蓝圈，以蓝虚线与降温前体温相连

解析：物理或药物降温30min后所测温度用红“O”表示，绘在降温前体温符号的同一纵格内，并以红虚线与降温前温度相连，下次所测体温符号与降温前的体温符号以蓝线相连。

183.导致心包炎最常见的致病菌是(C)。A.金黄色葡萄球菌 B.军团菌 C.结核杆菌 D.支原体 E.霉菌

184.关于房颤正确的是(A)。A.多发生于器质性心脏病病人 B.心率多为350-600次/分 C.心室率快而规则 D.最易发生阿斯综合征 E.脉率>心率

185.躁狂病人在使用约束带的过程中应重点观察的是(C)。A.体位是否舒适 B.约束带是否过紧 C.局部皮肤颜色及温度 D.意识是否清楚 E.衬垫是否垫好

解析：使用约束带过程中，应每15～30分钟观察1次局部血液循环，每2小时松解1次，防止过紧造成循环障碍。

186.下列部位可用碘酊消毒的是(E)。A.会阴部 B.小儿腹部 C.颜面部 D.供皮区 E.颈部

解析：碘酊对伤口及黏膜有刺激性，不可用于面部、会阴部、供皮区及小儿腹部。

187.导致产后出血的原因不包括(B)。A.宫颈撕裂 B.脐带过长 C.子宫破裂 D.子宫收缩乏力 E.胎盘嵌顿

解析：脐带过长不会导致产后出血。

188.巨大胎儿为体重达到或超过(C)。A.2500g B.5000g C.4000g D.3500g E.4500g 解析：体重达到或超过4000g称为巨大胎儿。

189.羊水胎粪污染的分度错误的是(E)。A.Ⅰ度为浅绿色 B.Ⅱ度为黄绿色并浑浊 C.Ⅲ度为棕黄色 D.Ⅲ度羊水稠厚 E.Ⅳ度羊水稠厚

解析：羊水胎粪污染共分为三度，Ⅲ度羊水棕黄色且稠厚。

190.某产妇，临产后宫口开大2cm，此时有较多液体自阴道流出，混有胎脂及胎粪，最可能发生了(A)。A.胎膜破裂 B.胎膜早破 C.产道撕裂伤 D.前置胎盘 E.胎盘早剥

解析:产妇已进入第一产程，此时属于胎膜破裂。

191.胎膜早破是指在(E)前胎膜自然破裂，是常见的分娩期并发症。A.先兆临产前 B.38周 C.37周 D.40周 E.临产

解析：胎膜早破是指在临产前胎膜自然破裂，是常见的分娩期并发症。

192.某孕妇，孕36周，在家中咳嗽后自感有较多液体自阴道流出，随后入院。该孕妇最可能发生了(B)。A.前置胎盘 B.胎膜早破 C.胎盘早剥 D.早产 E.临产

193.抢救危急病人时，如未能及时书写病历，医务人员应在抢救结束后据实补记，并加以注明，其时间是结束后(C)。A.2小时内 B.4小时内 C.6小时内 D.8小时内 E.12小时内

解析：《医疗事故处理条例》第二章第八条规定：“医疗机构应当按照国务院卫生行政部门规定的要求，书写并妥善保管病历资料。因抢救急危患者，未能及时书写病历的，有关医务人员应当在抢救结束后6小时内据实补记，并加以注明。”

194.中等卫校毕业生侯某，在卫生院工作，2000年取得执业助理医师执业证书。他要参加执业医师资格考试，根据《执业医师法》规定，应取得执业助理医师执业证书后，在医疗机构中工作满(B)。A.6年 B.5年 C.4年 D.3年 E.2年

解析：《中华人民共和国执业医师法》第二章第九条规定：“具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试：(一)具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的;(二)取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年的;具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。”

195.李某，男，因右下腹疼痛难忍，到医院就诊。经医师检查，检验，当即诊断为急性阑尾炎，遂对其施行阑尾切除术。手术情况正常，但拆线时发现伤口愈合欠佳，有淡黄色液体渗出。手术医师告知，此系缝合切口的羊肠线不为李某人体组织吸收所致，在临床中少见。经过近1个月的继续治疗，李某获得痊愈。根据《医疗事故处理条例》规定，李某这件事应当属于(D)。A.二级医疗事故 B.三级医疗事故 C.四级医疗事故

D.因患者体质特殊而发生的医疗意外 E.因不可抗力而造成的不良后果

解析：《医疗事故处理条例》第四章第三十三条规定：“有下列情形之一的，不属于医疗事故：(一)在紧急情况下为抢救垂危患者生命而采取紧急医学措施造成不良后果的;(二)在医疗活动中由于患者病情异常或者患者体质特殊而发生医疗意外的;(三)在现有医学科学技术条件下，发生无法预料或者不能防范的不良后果的;(四)无过错输血感染造成不良后果的;(五)因患方原因延误诊疗导致不良后果的;(六)因不可抗力造成不良后果的。”

196.王某2002年10月因医疗事故受到吊销医师执业证书的行政处罚，2003年9月向当地卫生行政部门申请重新注册。卫生行政部门经过审查决定对黄某不予注册，理由是黄某的行政处罚自处罚决定之日起至申请注册之日止不满(B)。A.1年 B.2年 C.3年 D.4年 E.5年

解析：《中华人民共和国执业医师法》第二章第十五条规定：“有下列情形之一的，不予注册：(一)不具有完全民事行为能力的;(二)因受刑事处罚，自刑罚执行完毕之日起至申请注册之日止不满二年的;(三)受吊销医师执业证书行政处罚，自处罚决定之日起至申请注册之日止不满二年的;(四)有国务院卫生行政部门规定不宜从事医疗、预防、保健业务的其他情形的。”

197.下列哪个不能用煮沸消毒法消毒(D)。A.灌肠筒 B.搪瓷药杯 C.玻璃量杯 D.纤维胃镜 E.橡胶管

解析：煮沸消毒法，属于湿热法，主要用于耐湿、耐高温的搪瓷、金属、玻璃、橡胶类物品，不能用于外科手术器械的灭菌。

198.在海拔较高的地区，对物品煮沸消毒时应注意(C)。A.用温开水煮沸 B.加压密闭 C.煮沸时间延长 D.煮沸时间缩短 E.反复煮沸

解析：高原地区气压低，沸点低，需适当延长煮沸时间，一般海拔每增高300m，煮沸时间延长2分钟。

199.小丽是去传染科实习的护士，带教老师告诉她应注意执行接触隔离的疾病是(C)。A.中毒性菌痢 B.麻疹 C.破伤风 D.流行性乙型脑炎 E.百日咳

解析：接触隔离适用于经体表或伤口直接或间接接触感染的疾病，如破伤风、气性坏疽等。

200.患者男孩，13岁，患急性白血病，因感染，发然，长期应用抗生素，护士在口腔评估的过程中，应特别注意观察口腔黏膜(D)。A.有无口腔溃疡 B.有无口臭 C.口唇是否干裂

D.口腔黏膜有无真菌感染 E.牙龈是否肿胀出血

6.各类心理健康期末考试题目汇总 篇六

一、判断题（每小题2分，共20分）

1、心理健康是指没有心理疾病。（）

2、积极有效地适应新环境需要自立、自信、自尊、自强、自学。（）

3、自我意识是先天具有的。（）

4、自信和成功有联系。（）

5、坚强成功的人易患心理疾病。（）

6、青少年还年轻，不用珍惜时间。（）

7、良好的时间管理能力对青少年成才有重大作用。（）

8、我们无法改变我们生存的环境，但可以改变我们自己的心境。（）

9、心理健康教育是一种预防式教育，包括心理素质培养和心理健康维护。（）

10、父母在不了解我们的心理需求的情况下，亲子之间一定不能和谐（）

二、选择题（每小题2分，共10分）

1、心理健康对中职生的成长（）

A、很重要；b、不重要；c、无关；d、有间接关系；

2、心理素质教育与德育的关系（）

A、很密切；b、有一定联系；c、不相关；d、人们还没有研究出二者的关系；

3、导致人生失败的两大自我认知障碍（）

A、自主、自尊；b、自卑、自负；c、自信、自强；d、自学、自己；

4、对考试焦虑采取的策略，错误的是（）

A、强化复习、预防怯场；b、科学应试、高效答卷； C、考试夹带、按机取巧；d、准确评估、不骄不馁；

5、做最有效率的事情必须（）

A、浪费时间；b、妨碍生活自由；c、管理时间；d、不能促进生产力；

三、简答题（每小题2分，共10分）

1、面对父母的过度呵护，我们应如何对待？

2、出现焦虑这种紧张情绪该怎么办？

六、论述题（10分）材料：“小明天性顽皮，好动，每次上课时不安分守纪，一天，小王上课时不仅聊QQ，而且还不断接听手机，在老师友好的提醒了他几次以后，开始大声的批评他，面对此景，小王不仅没有意识到自己的错误，而且还跟老师顶撞，至此，矛盾愈演愈烈”。

根据上面所给材料，论述当与老师出现对立、争执、或冲突时，哪些方法有助于建立良好的师生关系？ 答案:

一、判断题（20分）

1、√

2、√

3、×

4、√

5、×

6、×

7、√

8、√

9、√

10、×

一、单选题（10分）

1、A

2、B

3、B

4、C

5、C

三、简答题（10）心理健康期末考试题

一、填空（15分）

1、情绪ABC理论中，A表示 B表示 C表示。

2、自我情绪调节方法，主要有、两种方法。

3、“善医者，先医其心而后医其身”，华佗的这句话说明了

对人体健康的重要性。

4、斯滕博格提出的三角形模式的爱情观里，爱情主要有、、、三部分构成。

5、心理健康的标准主要有、、以及四个方面。

6、是指自我评价偏低，自愧无能而丧失自信，并伴有自怨自欺，悲观失望等消极心理倾向。

7、与生活相伴、挫折与 同行

二、单选题（25分）

1、具有感染性的，比较平稳且相对持久的情绪状态是（）A、热情 B、心境 C、激情 D、应激

2、（）指由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体、社会尊重的一种积极向上的情感倾向。A、自负 B、自恋 C、自尊 D、自信

3、健康的概念是指（）A、身体健康 B、生理无疾病 C、心理健康 D、身心健康

4、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值为（）A、130 B、140 C、150 D、1605、人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验称为（）A、气质 B、性格 C、意志 D、情绪

6、下列关于调节情绪的方法，属于适度宣泄的是（）A、找他人倾诉 B、做运动 C、换位思考 D、想象

7、同样是月收入1000元钱，有人觉得很满意，有人却嫌太少，这说明（）A、情绪产生受外部因素的影响 B、人的主观需要是情绪情感产生的基础C、情绪的产生受认知的影响 D、刺激情境影响情绪的产生

8、以下哪种方法是积极应对挫折的方法（）A、攻击 B、压抑 C、酸葡萄心理 D、奋起

三、判断（20分）

1、心理疾病或障碍只有在外人看出来时才有必要去求助心理医生。（）

2、我已经长大了，希望自己的事情自己做主，父母或老师不要干涉。（）

3、同学们谈话时，愿听就听，不愿听就不听，也可以一走了之。（）

4、一个衣着整洁得体，气质不凡的人会给对方留下好的印象。（）

5、同学间不可能有真心话，也不可能互相理解、关心、帮助。

（）

6、通常我课后称呼给自己上课的老师为“张老师”、“李老师”。（）

7、哥们义气就是为朋友两肋插刀，再所不辞。（）

8、交朋友重在数量，与朋友的品德、知识水平的高低无关。（）

9、抑郁会自行消失，不会危害人们的身心健康，因此没必要大惊小怪。（）

10、孤独是一种不良心态。（）

四、简答题（20分）1谈谈情绪从何而来。

2、简单概括一下解决困难的五步法。

3、简单概述一下非理性信念的特点？

4、什么是心理健康？

五．材料分析（20分）小林和陈蒙都是烹饪专业的学生。一次刀工课上，别的同学都下课了，老师却让他们俩多联系10分钟。小林认为，老师在故意折磨她，成心跟他作对，对老师产生了厌恶甚至对立的情绪；而陈蒙认为了考试是为自己好，帮助自己增强专业技能，因此更加喜欢老师。1 试用情绪ABC理论来分析小林和陈蒙产生的不同的情绪？ 答 2.根据上面的例子，谈谈如何改善你自己的不良情绪？ 答： 找出自己的非理信念，并且与自己的非理性信念进行辩驳，从而改变旧的认知，形成新的认知，达到改善情绪的目的。附加题：你认识并了解自己吗？你知道构成“我”的因素吗?请根据书本知识做一篇详细的自我介绍。（10 分）答：、中职心理健康期末试题

姓名

班级

学号

成绩

一、单选题（5分）

1、下列命题中不属于心理健康的一顼是（）

A智力正常 B情绪适中 C 意志健全 D体魄健壮

2、一般自卑的人做不到（）

A客观地评价自己 B逃避现实 C与人冲突 D情绪低落

3、当人的心情极度痛苦和悲伤时，往往通过大哭来释放心头的重负。这是何种心理调适的方法（）

A 合理宣泄 B 自我反省 C 心理暗示 D 认知疗法 4.不属于中职生的心理发展特点的是（）A．

认识发展不全面，看问题易表面化。B.生理发展变化快，尤其是外形体征。C． 自我评价不独立，不稳定。D.情感和意志发展不够稳定 5．戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是（）

A.要主动控制自己的情绪

B.应经常保持忧郁的心情 C.要学会适度地表达自己的情感

D.情绪需要调控

二、判断（5分）：

1、行为疗法是通过改变不合理或错误的想法达到矫正其不良行为的心理调适方法。（）

2、我们无法改变我们生存的环境，但可以改变我们自己的心境。（）

3、心理健康包括身体健康和心理无疾病。（）

4、心理健康教育是一种预防式教育，包括心理素质培养和心理健康维护。（）

5、坚强成功的人不易患心理疾病（）

三、名词解释：（共5分）

1、心理健康：

四、简答题：（共5分）

根据心理健康的十大标准分析自己的心理优势和心理弱势？

17.与意志坚毅性相反的品质有。A．盲从性；B．放任性；C．独断性；D．顽固性

18.把自己所具有的某些特质加到他人身上的心理倾向。A．第一印象效应；B．刻板效应；C．晕轮效应；D．投射效应

19.认为运动员四肢发达、头脑简单，女孩软弱、无主见，南方人精明，北方人厚道。这是

A．第一印象效应；B．刻板效应；C．角色固着；D．投射效应

20.在交往中对于可能引起喜怒哀乐或与大家共鸣的事情无动于衷，或“喜怒不形于色”。这是

A．情绪情感反应过于冷漠；B．情绪情感反应过于强烈；C．自卑；D．嫉妒 21.表现为过分的自我约束和自制，对人和事死板、不灵活，谨小慎微、顾虑多疑、墨守陈规，也要求别人和自己一样行事。这是

A．癔病型人格；B．偏执型人格；C．自恋型人格；D．强迫型人格

22.人与人之间在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之间的相互关系，如同宿舍、同班的同学更容易成为朋友。这是人际交往中的。

A．态度相似性；B．空间临近性；C．需要的互补性；D．情感的相悦性

23.性幻想是指在某种特定因素的诱导下，“自编”、“自导”、“自演”与异性交往内容有关的联想。性幻想是性冲动的发泄形式之一，属于生理心理现象。

A．正常；B．异常；C．一般；D．特殊

24.手淫又称性自慰，未婚青年通过手淫来满足性冲动，在青春期是比较的想象。

A．常见；B．异常；C．一般；D．特殊

25.他们常出没在昏暗的街道、校园的僻静处，当遇到女性时解衣暴露生殖器，或当异性面手淫，从女性的恐慌害怕或惊叫厌恶的反应中获得性欲的满足。这是。

A．恋物癖；B．暴露癖；C．窥淫癖；D．异性癖

26.性格是人在的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的比较稳定的心理特征。

A．教育；B．家庭；C．先天生理素质；D．自我意识。

27.精神分析学派的代表人物是。

A．弗洛伊德；B．华生；C．罗杰斯；D．班杜拉。

28.认知理论认为，心理障碍产生的根源在于。

A．学习了不良行为；B．幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识；C．潜能发展受到阻碍；D．错误的认识观念。

29.系统脱敏属于。

A．精神分析疗法；B．行为疗法；C．认知疗法；D．人本主义疗法。

30.松弛属于。

A．精神分析疗法；B．行为疗法；C．认知疗法；D．人本主义疗法。31.来访者中心属于。

A．精神分析疗法；B．行为疗法；C．认知疗法；D．人本主义疗法。

32.素质教育是把学生视为。

A．接受知识的容器；B．有无限发展空间的个体；C．学习的主体；D．被动的个体。

33.从生物学角度来认识疾病与健康及其对策的模式被称为。A．生物学模式；B．医学模式；C．社会学模式；D．生物医学模式。34.是人类所特有的心理活动，是人心理发展的重要标志之一。

A．自我意识；B．感知觉；C．注意；D．记忆。

35.一个人具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于。

A．多血质；B．抑郁质；C．胆汁质；D．黏液质。

36.对行动的目的、意义的社会性有充分认识，受正确的信念和世界观的指导，并自觉使自己的行动服从于目标和要求的能力是意志

A．坚毅性；B．自觉性；C．自制性；D．果断性

37.学习是复杂的心理过程，也是一项艰苦的劳动，因此学习必须遵循规律。A．学习；B．主观；C．人的心理活动；D．客观

38.两个素不相识的人第一次接触，彼此会根据一个人的外貌、表情、姿态、谈吐、衣着等作出一个初步的评价，形成某种印象。这是。

A．第一印象效应；B．刻板效应；C．晕轮效应；D．投射效应

39.择业心理咨询的目标是。

A．物尽所需、各得其用；B．人尽其才、各得其所；C．依社会之需，打造自我；D．依自我所需，适应社会。

40.精神分析理论认为，心理障碍产生的根源在于。

A．学习了不良行为；B．幼年期发生的心灵创伤和冲突被压抑于无意识；C．潜能发展受到阻碍；D．错误的认识观念。

41.宣泄疗法属于。

A．精神分析疗法；B．行为疗法；C．认知疗法；D．人本主义疗法。42.同一客观事物不同情绪状态下会产生不同的感觉与体验，这说明人把外界客观事物反映到头脑中来时，总是。

A．伴随着主观能动性；B．伴随着客观性；C．伴随着个人对一个事物的看法；D．伴随着随意性。

43.学派认为人的心理问题是由于对问题不良认识的看法和解释所决定的。

A．精神分析；B．行为理论；C．人本理论；D．认知理论。

44.与个体的生理基础联系最密切的是。A．性格；B．价值观；C．气质；D．理想。

45.决定情绪的性质。

A．行为；B．认知；C．动机；D．需要

46.对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

A．智力因素；B．主观因素；C．客观因素；D．非智力因素

47.在交往中不分场合、不分情境、不分对象、不顾轻重恣意纵情的现象。这是。A．情绪情感反应过于冷漠；B．情绪情感反应过于强烈；C．自卑；D．嫉妒

48.个人因受到群众压力或群体影响而在知觉、判断、动作等方面做出与众人趋向一致的行为。这是恋爱中的.A．空虚心理；B．从众心理；C．功利心理；D.盲目心理。49.性格是人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的心理特征。

A．不稳定的；B．稳定的；C．比较不稳定的；D．比较稳定的。50.行为理论认为，心理障碍产生的根源在于。

A．学习了不良行为；B．幼年期发生的心灵创伤和冲突被压抑于无意识；C．潜能发展受到阻碍；D．错误的认识观念。

51.快速暴露属于。

A．精神分析疗法；B．行为疗法；C．认知疗法；D．人本主义疗法。52.素质教育是。

A．面向每一个学生个体的个别教育；B．面向部分学生开展的全面教育；C．面向特殊人才进行的潜能开发；D．面向全体学生的全面教育。

53.学派认为心理问题的成因是由童年的经历和创伤引起的。A．精神分析；B．行为理论；C．人本理论；D．认知理论。

54.所谓“江山易改，本性难移”，指的是气质的。A．恒定性；B．可变性；C．稳定性；D．天赋性。

55.1963年冬，英雄欧阳海为挽救满载乘客的列车，舍身将驮军炮的惊马推出铁轨，当时他的情绪状态主要是。

A．激情；B.应激；C．心境；D.平静。

56.在选择目标、采取决定和执行决定过程中，善于明辨是非，深思熟虑后迅速决策或及时调整决策以应变的能力是意志。

A．坚毅性；B．自觉性；C．自制性；D．果断性 57.与意志自觉性相反的品质是。

A．任性；B．盲从性；C．懦弱；D．顽固性

58.是指仅仅依据某人身上的一种或几种特征来概括其他一些未曾了解的人格特征的心理倾向。

A．第一印象效应；B．刻板效应；C．晕轮效应；D．投射效应

59.在理想信念、价值观、人生态度以及兴趣爱好等方面相似，就会引起情感上的共鸣和行为上的同步，形成强烈的人际吸引。这是

A．态度相似性；B．空间临近性；C．需要的互补性；D．情感的相悦性 60.马克思说：“在我看来，真心的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦慕甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”这是指大学生在恋爱中的。

A．恋爱动机；B．择偶标准；C．表达方式；D．恋爱关系

二、多选题（2分×20，共计40分）：

1.心理健康教育的内容。

A．个性健康教育；B．积极适应教育；C．认知发展教育；D．情绪稳定教育。

2.个性心理包括。

A．个性心理倾向；B．个性心理特征；C．心理现象；D．心理过程。

3.健康包括。

A．有良好道德；B．良好适应能力；C．生理健康；D．心理健康。4.自我体验包括。A．自卫；B．自立；C．自卑；D．优越感。

5.社会自我包括。

A．性别；B．舒适感；C．权利；D．力量。

6.以下表述中，哪些属于气质的特征。A．恒定性；B．可变性；C．稳定性；D．天赋性。7.属于A型性格的心理特点和生活方式的有。

A．快节奏；B．好胜心强；C．逆来顺受；D．过高的抱负。

8.以下表述正确的是。

A.气质类型无好坏之分；B．气质类型有好坏之分；C．气质能决定一个人的社会价值和成就高低；D．气质不能决定一个人的社会价值和成就高低。

9.以下哪些是健康的情绪表现。

A．能调控不良情绪；B．积极、愉悦的情绪基调；C．适度的情绪反应；D．高级社会性情感发展良好。

10.以下调节情绪的方法中，哪些属于宣泄调节。A．倾诉；B．哭泣；C．深呼吸；D．剧烈运动

11.大学生意志品质的常见问题有。

A．优柔寡断；B．易受暗示性；C．缺乏恒心；D．冲动性

12.意志自制性的两个基本特征是。

A．与精力和毅力密切相关；B．高度的忍耐力；C．强抗干扰能力；D．经得起长期磨练 13.生活中，改变优柔寡断意志缺陷的方法有。

A．拓展知识面；B．树立信心、敢于决断；C．培养正确得失观；D．增加社会交往

14.对于具备一定智商的大学生来讲，等对学习更具有影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

A．学习兴趣；B．个性；C．学习动机；D．情绪、态度、意志 15.人际关系是人们在人际交往的过程中发生发展和建立起来的人与人之间的关系。人际关系的特点有

A．社会性；B．主动性；C．情感性；D．互为主体性 16.大学生文明的恋爱行为包括：。A．表达方式文明；B．恋爱形象文明；C．男女之间要平等；D.行为举止文明。

17.兴趣是指个体积极探究事物的认知倾向，这种倾向常有等特征。A．短暂；B．持久；C．稳定；D．主动。

18.求职面试的基本原则有。

A．积极主动原则；B．诚实原则；C．谦虚原则；D．表现自我原则。

19.择业角色错位的表现有。

A．自骄清高、优柔寡断；B．孤芳自赏、虚荣侥幸；C．求地位、保稳定，择业观念比较陈旧；D．互相攀比、嫉妒他人。

20.心理咨询的基本原则有。A．咨询、治疗、预防相结合的原则；B．抚慰与教育性原则；C．信任支持性原则；D．指导性原则。

2、大学生属于哪一阶段（）

A成长阶段

B探索阶段

C确定阶段

D维持阶段

3、被誉为“职业辅导之父”的是（）

A帕森斯

B舒伯

C波孟

D凯利

4、确定阶段的任务（）

A尝试、变换

B选择、安置

C模仿、试验

D转换、确定 5、24-45这一年龄段属于哪一阶段（）

A成长阶段

B探索阶段

C确定阶段

D维持阶段

6、首届江苏省大学生职业生涯节于（）隆重举行。A2005年12月23日-2006年3月20日 B2006年3月23日-2006年6月20日 C2006年6月23日-2006年9月20日 D2006年9月23日-2006年12月20日

7、毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（）

A抑郁消沉

B人际交往困难

C自我认知缺失

D谨小慎微

8、有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于（）

A情绪问题

B自我认知缺失

C人际交往困难

D心理失衡

9、就业指导课的核心内容是（）

A职业生涯规划

B职业发展规划

C生涯路线的选择

D人生目标的修正

10、职业的特征有经济性、技术性、社会性、促进性和（）

A连续性

B稳定性

C行业性

D中断性

二、多选题（6）

1、影响职业生涯发展的个人目标选择因素包括（）A设定改目标的原因 B达到该目标的途径

C达到该目标所需要的能力、训练及其教育 D达到该目标可能遇到的阻力、助力

2、影响职业生涯发展的外部环境因素包括（）

A组织的需求

B家庭的期望

C社会的需要

D科技的发展

3、探索阶段包括哪几个成长期（）

A能力期

B试验期

C转换期

D尝试期

4、大学生职业生涯规划发现出的不足有（）

A过于理想化 B过于强调专业对口C热衷于“热门职业”D忽略职业生涯发展中的难关

5、自我认知缺失包括（）

A自卑

B孤傲

C怯懦

D抑郁

6、影响大学生职业生涯发展与规划的原因（）

A就业形势严峻

B高等学校缺乏适当的职业生涯指导 C对自我的认识不足

D对外围环境认识的缺失第十章大学生的挫折与心理调适

一、单选题（10）1.下列说法错误的是（）。

A、挫折情境越严重，挫折反应就越强烈

B、主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微。C、并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应。D、挫折具有两面性。2.挫折-攻击理论是（）提出的。

A、勒温

B、沙利文

C、罗杰斯

D、多拉德 3.个体需要若得不到满足，就会出现紧张、焦虑等心理状态，从而失去心理平衡，产生失败的情绪体验，即挫折感。这一理论称为（）。A、挫折攻击理论 B、社会文化理论 C、需要-紧张理论

D、挫折与攻击行为关系理论 4.挫折ABC理论中的B是指（）。A、认识和信念 B、诱发性事件 C、情绪反应和行为结果 D、情境

5.（）提出，人的攻击行为归结为人的死亡本能，认为人生下来就潜在着一股破坏性力量，而其攻击行为的后果是不受意志的约束。

A、艾里斯

B、荣格

C、弗洛伊德

D、阿德勒

6.大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢的周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。这种挫折是由（）引起的。A、动机冲突 B、角色转换不适应 C、自由与自律的冲突 D、自尊与自卑的冲突 7.AQ指的是（）。

A、情商

B、逆境商

C、智商

D、什么都不是 8.《水浒》说“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。这种行为属于（）。

A、逃避

B、固着

C、退化

D、转向攻击 9.有些人，在很紧张的时候，总会把手指放到嘴里，或者啃指甲，这种反应被称为（）。A、逃避

B、退化

C、固着

D、幻想

10.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这种现象说明这些学生主要遇到（）。A、人际交往挫折 B、情感挫折 C、人生发展挫折 D、学业挫折

二、多选题（6）

1.挫折一般包括三方面定义，分别是（）。A、挫折情境 B、挫折情感 C、挫折认知 D、挫折反应

2.引起大学生挫折的原因有哪些（）。

A、生理因素 B、经济负担的压力

C、受改革开放和市场经济大潮的冲击 D、突发事件

3.下列选项属于大学生常见的挫折反应的是（）。

A、冷漠

B、焦虑

C、攻击

D、幻想 4.关于归因，下列说法正确的是（）。A、归因可以分为：内归因和外归因。B、正确的归因是应付和解决问题的必要基础。

C、倾向于外归因的人，习惯的认为支配自己成功失败和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。D、内部归因是我们所提倡的。

5.大学生中容易导致挫折的心理冲突包括（）。A、强烈的交往需要和孤独感的冲突。B、期望与现实的冲突 C、自由与自律的冲突 D、独立与依赖的冲突

6.大学生挫折的社会支持来自哪些方面（）。A、开展心理咨询 B、注重培养“幸福品质” C、加强个体积极的心理指导 D、创设挫折情境，锻炼意志

二、简答题部分

1.大学新生心理适应问题主要有哪些方面？ 2.大学生常见的心理问题包括哪些方面？ 3.大学生的恋爱观具有哪些特点？ 4.影响职业生涯发展的主要因素有哪些？ 5.大学生常见的心理挫折有哪些？

6.大学生心理健康的标准可以概括为几个方面？

7.某位大一学生小明发现x理想中的自己和现实中的自己相差太大，他很苦恼，面对这种矛盾状况，小明应该采取什么途径来解决? 8.简述大学生的情绪特点

三、论述题部分

1.谈谈大学生如何进行心理健康的维护？

2.作为一个大学生，我们应该如何积极科学地完善自我？ 3.论述大学毕业生有哪些适应问题，适用那些策略来解决这些问题 4.大学生遇到挫折心理时应当怎样自我调适？ 单选

1、大学生中最常见的情感性精神障碍的是（D）。

A.焦虑症 B.疑病症 C.恐怖症 D.抑郁症

2、影响心理健康的因素不包括（A）。

A、生物因素 B、社会因素 C、群体因素 D、个体心理因素

3、森田疗法的两个核心思想是（B）。

A、为所欲为 B、顺其自然，积极行动。C、一意孤行 D、固执己见

4、从静态的角度看，健康心理是一种（C）。

A、健康常模 B、心理状态 C、心理相对平衡的过程 D、内心无任何矛盾

5、自我意识健康发展的关键是（A）。

A.健全自我意识 B.自我统合 C.悦纳自我 D.调控自我6.个体在经历挫折后，会出现一系列的心理和行为反应。例如：《水浒传》中“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅”。这种行为属于（D）。

A、逃避 B、固执 C、退化 D、转向攻击

7.心理学研究表明，（B）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。

A.晕轮（光环）效应 B.首因效应 C.投射效应 D.刻板（定势）效应

8.（A）是精神分析理论的鼻祖。

A、弗洛伊德

B、巴甫洛夫

C、班杜拉

D、斯金纳

9.（C）是由美国临床心理学家艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。

A 系统脱敏疗法 B 厌恶疗法 C 理性情绪疗法 D 森田疗法

10、.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于(A)。

A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁制多选题

1、大学生常见的情绪困扰包括（B、D）。

A.焦虑 B.抑郁 C.易激惹 D.冷漠

2、.从结构形式上看上看，自我意识可以分为（A、C、D）。

A.自我认识 B.心理自我 C.自我体验 D.自我调控

3、下列属于人格基本特点的是（A、B、C、D）

A 独特性 B 稳定性 C 整体性 D社会性

4、现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响（A、B、C、D）。

A 环境事件 B生理状态 C 个体的心理结构 D 认知过程

5、提倡大学生充分发挥自我功能，科学地进行心理健康自我调适，包括：（A、B、C、D）。

A、学习科学心理学的理论与方法

B、观察、反思、评价自己的心理健康

C、在实践活动中提升自己的心理健康水平

D、及时寻求心理咨询

6、建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些（A、D）。

A、学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。

B、学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工。

C、学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发。

D、学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程

7、人际吸引的基本要素为（B、D）。

A.接近性 B.相似性 C.互补性 D.个人特质

8、谈及大学生的爱情心理保健问题，应包括（A、C、D）。

A.树立积极健康的爱情观。B.加强恋爱的道德感和责任感

C.学习和培养爱的能力 D.正确对待失恋

9、良好的择业心态主要表现在哪些方面（A、B、C、D）。

A、避免从众心理

B、确定适当的职业目标C、避免理想主义D、克服依赖心理

10、大学生积极应对压力的策略包括（A、B、C）。

A、增强自信B、利用认知的作用C、改变生活方式D、寻求社会支持

判断并简要说明理由

1、心理健康就是没有任何心理困扰。错误。1989年联合国世界卫生组织（WHO）对健康作了新的定义，即“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康”。世界卫生组织对心理健康的定义细则：（1）充沛的精力，能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作而不感到过分紧张和疲劳。（2）处世乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔。（3）善于休息，睡眠良好。（4）应变能力强，适应外界环境中的各种变化。

2、人格的结构包括性格、自我意识、价值观和自我。错误。人格是一个复杂的结构系统。它包括许多成分，其中主要包括气质、性格、认知风格、自我调控等方面。

3、人对自己以及自己与周围事物关系的认识叫作自我意识。是一个多维度、多层次的复杂心理系统。正确。自我意识是对自我的认识、把握，是对自己以及自己与周围事物关系的认识。

4、大学生应树立明确的学习目标,并且把大目标分解成一个个小目标,这样便于随时了解自己的成绩,使自己不断获得激励,摆脱倦怠感。正确。我们能够逐渐的使得自己树立信心。拜托倦怠感更好的取得成功。

5、气质和性格都有好坏之分。错误。气质和性格都具有稳定的、不易改变的特点，但是又不是一成不变的。气质和性格都没有好坏之分。简答（只回答要点）

1、大学生问题人格矫正的基本对策有哪些？大学生要端正自己的人生观，价值观，加强自己的道德修养，不断学习，不断进步。做到贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈。有自己的人生信仰和追求。

2、大学生心理健康的标准是什么？大学生心理健康的标准有：智力正常，情绪稳定，意志正常，适应良好，自我意识和人际关系良好，有健康的人格。

3、简答人际交往中的首因效应与光环效应对人际交往的启示。首因效应简言之就是第一映像的决定性作用，光环效应就是说优点让人很关注从而忽略了缺点就是瑕不掩瑜的意思。综合这两点就是在人际交往时要给人很好的第一映像，让人有先入为主的观念从而使人之后的交往顺利。