爸爸亲子活动感言

爸爸亲子活动感言（共14篇）

1.爸爸亲子活动感言 篇一

阳春三月，温暖的阳光送来和煦的微风。满怀喜悦的激情，我们又迎来一年一度的“三八”国际妇女节。今天上午，我参加了大六班的“三八”妇女节亲子活动，感到十分荣幸。通过参加此活动，我深刻的感受到它不仅增加了孩子的自信，同时还增进了母子之间的情感。

“三八”前两天，儿子郑重地对我说：“妈妈，明天上午你一定到我们班来参加我们的活动，老师说了，是要妈妈来的，不要爸爸来。”看得出这次活动老师是精心安排的，我晚来了些，活动已经开始了，活动一开始老师讲了一个“我的妈妈”的故事，故事中对我的妈妈的评价从真的很棒——真的真的很棒——真的真的真的很棒，故事结尾提到不论她是厨师，舞蹈演员，还是……她都是我的妈妈。接着老师让孩子们描述自己的妈妈，孩子们争先恐后地用自己稚嫩的语言来赞美自己的妈妈，在孩子的眼中，妈妈总是最美的。接着是亲子活动—给妈妈画像，儿子不让我帮忙，坚持自己完成，看着儿子认真的样子我忽然间觉得：儿子长大了。画完以后还歪歪扭扭的写上：我爱妈妈!然后搂着我的脖子说：祝妈妈节日快乐!我沉浸在儿子给予我的爱的温情里，感受着妈妈的幸福。活动以孩子们合唱一首《雨中接妈妈》结束，聆听着孩子们的歌声，感受着孩子们的快乐和爱，我过了一个非常快乐的节日。

在这春意浓浓的三月，在这一特殊的日子里，奏响的这部春天里的爱的和谐曲，感谢老师们组织这样的活动，更感谢王老师和耿老师的辛勤培育，让我们的孩子一天天长大，懂事，让孩子在活动中体验到了妈妈的辛苦，学会感恩，让孩子在接受爱的同时学会关爱，学会付出，学会回报，懂得孝敬。

2.爸爸亲子活动感言 篇二

最近几年, 电视银屏上明星亲子节目大受追捧, 很多明星都和自己的宝贝齐上阵, 吸引了无数观众的目光。前人从传媒的角度对这类亲子节目的风靡进行了深刻的分析, 单文婷指出, 这些节目让明星的儿女做主角, 挖掘了明星不为人所知的亲情一面, 满足了观众的窥私欲望和情感欲望。庄序芃指出, 真人秀节目采用的拍摄手段多数是纪录片式的24小时拍摄, 这样的拍摄手段, 充分利用了摄像机敏锐的眼光及时抓取了一些细节, 捕捉到了明星子女间动作, 眼神, 交流的信息。也有一些学者从教育的视角对此类节目进行了揣摩, 李妍指出, 成年人通过这档节目, 开始重新审视自身的责任, 这样一个重新发现的过程, 有惊喜, 有欢笑, 有逃避, 使父母子女之间感觉到了心灵的靠近。

纵观前人研究, 鲜有文章从亲子沟通的角度探究节目中的亲子关系, 其实此类节目中呈现了大量的亲子沟通场面, 方式各异, 能给家长们很好的启示, 本文从这个角度出发, 以最近很受欢迎的一档亲子节目“爸爸回来了”为例, 进行分析。

2. 对亲子间沟通方式的分析

“爸爸回来了”是浙江卫视推出的一档综艺节目, 节目要求父亲们单独照顾他们的孩子, 和孩子相处48小时, 希望通过这段时间的相处, 加深父子之间的沟通与交流。

节目还原了明星亲子平日的沟通方式, 展示了很真实的亲子交流场面, 通过观察大致可以根据明星父亲的沟通方式将他们分为3类:权威型, 放纵型和民主型。

2.1 权威型。

郑钧是权威型父亲的代表人物, 节目伊始, 在教儿子学骑自行车的时候, 儿子Jagger就说“我好怕你啊, 我不想和你在一起”, 从中可以看出郑钧平日对儿子的教育肯定非常严格, 而他严格的要求让孩子十分害怕。节目中, 他与儿子沟通时很多时候是采用命令要求, 或者是威吓的方法, 这种过于支配性的教育方式, 容易让孩子形成消极, 被动, 依赖, 懦弱的人格特征。过分严厉的教育, 也可能会使孩子产生躲避, 回避的想法, 从而避免亲子沟通, 在孩子遇见困难的时候更可能会向他信任的其他人去寻求精神上的支持与帮助而非去向本应该最亲密的父母去寻求安慰。

2.2 民主型。

纵观两季节目, 李小鹏应该是属于民主型的父亲, 大多数时候他会支持女儿, 帮助女儿完成自己想做的事情, 当然他也有严厉的时候, 当女儿执意玩手机时, 他会很严肃地带女儿去面壁。对于惩罚, 不同的家长可能有不同的观点, 有些家长可能会认为惩罚儿童会伤害儿童, 而有些家长则认为惩罚会有助于儿童改变不良的行为习惯, 惩罚能够帮助孩子形成是非观念, 明白什么事情是错误的, 不应该做的, 这会有助于培养儿童的责任感, 为儿童将来走上社会, 适应社会做好准备。但是, 惩罚要有度, 并且应该与儿童的行为相一致, 要让儿童明白受到惩罚的原因, 只有这样, 惩罚才会起到它应有的作用, 并且不会伤害到孩子的自尊心。此外, 奥莉只有两岁半, 她能听懂成人的很多语言, 但是却不能完全依靠语言表达出自己的需求, 因此, 很多时候, 她会使用表情和肢体语言与父亲进行沟通。当想要喝果汁的时候, 她会双手合十, 做出祈求状, 喝完果汁, 她还会反复眨巴着自己的嘴巴, 表示果汁很美味, 当需要买喜爱的饼干时, 她会手指着饼干, 用充满乞求的眼光注视着爸爸。这些肢体语言是成人肢体动作的一些模仿, 对于幼儿期的儿童来说, 父母的一言一行都是他们的模板, 他们会用他们的眼睛, 耳朵注视着爸爸妈妈, 因此, 此时父母尤其要做好榜样作用。

2.3 放纵型。

杜江的儿子“嗯哼”现在1岁半, 这么小的小孩, 还不会用语言表达自己, 这时父母可以从孩子的哭泣或笑脸中得知他们满足或是不快。此时, 父母对于孩子讯息的悉心捕获就显得尤为重要。杜江能够很好地捕捉孩子的诉求, 几乎满足儿子任何的需要, 但是爱也要有个限度, 太多就成了放纵, 成了溺爱, 就好像是一堵围墙, 使孩子难以知道其实挫折和坎坷也是人生必经的。节目中有个片段, 儿子因为不愿意坐在安全座椅上就不停哭闹, 杜江看了不忍心, 毅然抱着儿子, 走回了家。很明显, 这种方式已经属于溺爱了, 他尽自己最大的可能满足孩子的要求, 但很少对孩子提要求。这种让孩子随心所欲的教育方式会让孩子变得任性、冲动。

结语

研究显示, 良好的亲子沟通与青少年的学业成就, 自尊和心理健康呈正相关, 与青少年的孤独, 抑郁呈负相关。可见, 亲子之间的沟通, 对于孩子的成长是至关重要的, 这一点应该被给予足够的重视。“爸爸回来了”此类的亲子节目在丰富和娱乐了我们生活的同时, 我们也应该从更深层次的视角去分析这类节目所带给我们的启示与感悟:如何做好称职的父母, 如何建立良好的亲子关系这些问题都值得我们去进一步思考。

摘要：亲子节目近年来吸引了无数人的眼光, 此类节目的火爆有其必然的原因, 诸多学者从传媒, 教育, 摄影等方面对此类节目进行了研究。但其实, 节目中的亲子沟通模式也是很值得研究讨论的, 因此本文将从这一角度, 以节目“爸爸回来了”中的亲子沟通为例, 进行分析。

关键词：亲子沟通,亲子节目,教育

参考文献

[1]徐宛芝.亲子节目, 应先尊重孩子[J].光明日报, 2013-12-11:B05版.

[2]庄序芃.浅析亲子互动真人秀节目[J].东南传播, 2008 (11) :10-11.

[3]李妍.《爸爸去哪儿》背后的教育困惑[J].光明日报, 2013-11-4:002版.

[4]房超, 方晓义.父母-青少年亲子沟通的研究[J].心理科学进展, 2003 (1) :66-73.

[5]单文婷.“爸爸”火了≠亲子户外真人秀节目的春天到了[J].视听界, 2013 (6) :16-17.

3.爸爸亲子活动感言 篇三

32岁的祝小斌是河南省固始县分水亭乡人，1999年春节期间。经人介绍认识了时年21岁的丁敏，当年3月8日。两个人举行了婚礼。婚后，祝小斌带妻子前往珠海，他在一家建筑工地当搬运工，丁敏则进入一家夜总会当服务员。

2000年10月底，丁敏回到老家生下儿子童童。令人不解的是，丁敏对儿子很冷淡，常常无缘无故发脾气。在童童过满月的那天，丁敏留下了一张“请原谅我不辞而别”的字条，只身离家出走。

2001年10月，失踪近一年的丁敏突然给祝小斌寄来了离婚协议书。这一年来，祝小斌听到很多关于妻子“放荡”的传言，于是他对丁敏说：“我同意离婚，儿子归我!”丁敏也想要儿子，双方为此争执不下。2001年底，祝小斌与丁敏在法院办理了离婚手续，儿子童童被判给祝小斌。

从此，儿子成了祝小斌惟一的寄托，不断有热心人上门给他介绍对象，他都明确表示：“我就是一辈子打光棍，也不会将儿子送走!”

儿子转眼间4岁了，家中的经济条件越来越不好，祝小斌决定再去珠海打工。2004年10月13日，祝小斌正在工厂上班，突然接到父亲从老家打来的电话，童童不见了，他立即踏上返乡的列车。

原来，10月10日下午，两个操外地口音的青年男子骑着摩托车，带着渔具来到祝家门前的水塘边钓鱼。童童贪玩，经不住零食的诱惑，跟在两个男子身后帮忙。一连3天，童童和他们渐渐熟悉起来，这天下午，爷爷奶奶忙完地里的活儿回到家中，发现孙子不见了，两个男子带来的渔具则丢弃在水塘边。

祝小斌直奔派出所报案，警方认为两个男子有重大嫌疑，但他们究竟是什么身份，为什么要带走童童?凭直觉，祝小斌认为这件事与前妻丁敏有关。警方找到丁敏的父母，要求他们和丁敏联系。电话中，丁敏说自己正在江苏无锡。警方让丁敏立即赶回来配合调查。

千万富翁雇人偷走私生子

面对警方讯问，丁敏道出了与珠海的千万富翁谢少秋曾有过一段孽情，谢少秋可能是此案的幕后指使者。

警方千里奔袭珠海，按照丁敏提供的线索，很快查明拐骗童童的正是拥有千万资产的私企老板谢少秋。出人意料的是。失踪近一个月的童童不仅毫发无损，而且正在一所贵族幼儿园上学，一脸幸福的他几乎忘掉了老家，竟然喊谢少秋为“爸爸”。

谢少秋，1963年出生于浙江省萧山市，1990年随妻子一同来到珠海创业，办了一家模具厂。经过几年风雨打拼，事业蒸蒸日上，资产迅速达到千万元。

谢少秋以涉嫌拐骗儿童罪被警方刑事拘留，2004年11月2 5日被逮捕。可是，谢少秋却理直气壮地说：“根本不是绑架，我只是想接回亲生儿子，童童是我的骨肉!”

原来，早在丁敏与祝小斌结婚前，她就在珠海一家歌舞厅打工。谢少秋对年轻靓丽的丁敏一见钟情，丁敏感觉到，眼前的男人是一个富翁，跟定他这辈子就有靠山了。相识不到一个月，丁敏就投入了谢少秋的怀抱。

谢少秋隐瞒了自己有家室的真相，他在外面租了套房子，让丁敏从歌舞厅辞职，将她包养起来。谢少秋信誓旦旦，一生只对丁敏一个人好。其实丁敏也想过，自己只是一个打工妹，没有文化，不可能嫁给谢少秋，所有的一切只是玩玩而已。

1999年春节前，丁敏和谢少秋分手回到河南老家，她隐瞒了自己的经历，嫁给了祝小斌。但是婚后丁敏又感到特别烦心，她早已习惯了歌舞厅的灯红酒绿，于是催促丈夫一同去珠海打工。到珠海后，丁敏再次走进那家歌舞厅，由于祝小斌吃住都在厂里，夫妻俩见面的机会很少。耐不住寂寞的丁敏与谢少秋再次相遇，谢少秋觉得漂亮的

丁敏很是可人，比妻子强多了，这回他对丁敏动了真情，而丁敏却没有告诉他自己已经结婚。

2000年春节前，丁敏发现自己怀孕了，从时间上推测。这个孩子可能是谢少秋的。谢少秋劝解说：“先打掉吧，等我与老婆离了婚，你再为我怀孩子也不迟!”丁敏很生气，觉得谢少秋作为一个大男人，没有责任感。

丁敏找到丈夫祝小斌说自己怀孕了，现在工作忙，她不想要这个孩子。祝小斌听罢欣喜若狂，哪里有不要孩子的道理，他坚决反对妻子打掉孩子。

丁敏游离在两个男人的感情之间，取舍两难。谢少秋让了步，同意丁敏把孩子生下来，并说珠海的卫生条件好，让她在珠海生产。丁敏推脱说：“你生意太忙了，这里没有人照顾我，还是我回老家生产吧。”谢少秋同意了，拿出5000元钱交待说：“这些钱你先拿着，多了路上不安全，回头我再给你寄。放心，把孩子生下来，我会尽到一个父亲的责任!”

2000年4月，丁敏回河南老家待产，半年后产下一个男婴。丁敏心虚，担心儿子的“面相”会让丈夫看出破绽，于是在儿子满月后不辞而别，再次回到珠海谢少秋身边。

谢少秋问起儿子的情况，丁敏说：“放心吧，孩子由我妈养着，又白又胖十分像你，10斤重呢。”谢少秋说不要心疼钱，要加强营养，他很快又往丁敏的娘家寄去两万元钱。

过了些日子，谢少秋要求丁敏把儿子接到珠海，丁敏着急起来，这才提出要和祝小斌离婚，并要求抚养儿子。结果婚是离了，可她却没得到孩子的抚养权，这可怎么办!丁敏拿着儿子的照片。欺骗谢少秋说：“儿子太小了，我妈会照顾好的，瞧瞧，长得越来越像你。”谢少秋很高兴。

丁敏忐忑不安，事情总不能永远隐瞒下去，终于有一天，她装作委屈的样子，向谢少秋说出了自己曾经结婚的事实。谢少秋非常生气，咆哮着大骂了一通，可他也没有办法，他拿出两万元钱交给丁敏，让她同前夫打官司，争取得到儿子的抚养权。

正是抓住了谢少秋求子心切的心理，丁敏做出一副无可奈何的样子：“童童是祝小斌的命根子，我把童童抱走，如同要了他的命，官司不好打呀!”谢少秋立刻拿出3万元钱，一定要丁敏想办法打赢官司。

回到老家的丁敏多次给谢少秋打电话，说祝小斌狮子大张口。一定要5万元现金。谢少秋不假思索马上兑现。后来丁敏回到珠海，说已经得到儿子的抚养权，只是孩子有些体弱，等再大一些就接来。谢少秋深信不疑，按月付给丁敏500元至1000元不等的抚养费，由丁敏寄回娘家。

一穷爸爸拒绝50万元补偿

2004年春，丁敏结识了同乡汪强，汪强很有钱，丁敏打算彻底断绝与谢少秋的关系，离开珠海。谢少秋坚决不同意，执意要先把儿子接到珠海，再论其他。丁敏只好摊牌，告诉谢少秋整件事情的真相：孩子实际上判给前夫了，由前夫抚养。

谢少秋惊呆了，细想之后，觉得当务之急还是先得到儿子。2004年9月。谢少秋决定铤而走险：派人神不知鬼不觉地把“儿子”偷回来。谢少秋四处物色人选，找到在珠海开“摩的”的信阳籍男子“老六”等人，以4000元的佣金，让他们把童童偷了出来。

起初，童童吵闹着要回家找奶奶，谢少秋给他买了各种食品和玩具后，不谙世事的孩子终于安静了下来。谢少秋本想去做一次亲子鉴定，由于他接连要去日本和台湾谈两桩生意，事情暂时搁置下来。临

行前，谢少秋把童童送进了幼儿园。

面对警方的讯问，谢少秋说：“童童是我的亲生儿子，我把他带到珠海抚养，只是想尽到一个做父亲的责任……”

2005年3月28日，固始县法院开庭审理此案。在法院对谢少秋刑事审判前，祝小斌提出了附带民事诉讼，要求谢少秋赔偿自己的经济和精神损失。后经法院调解，谢少秋赔付了一万元，祝小斌撤回了诉讼。

法院经审理后认为，谢少秋伙同他人拐骗未成年人，使其脱离家庭和监护人，行为已构成拐骗儿童罪。现有证据不能证实谢少秋与童童有血缘关系，从法律上讲，祝小斌和丁敏是童童的生父生母。鉴于谢少秋与童童母亲有过同居关系。带走童童主要是出于收养目的，主观恶性不大，且已赔偿被害方经济损失，可酌情从轻处罚，判处其有期徒刑三年缓刑五年。

谢少秋并未因此而放弃要回孩子的决心，他要求做亲子鉴定，法庭没有答应他的请求。审判结束后，谢少秋没有上诉。但“富爸爸”和“穷爸爸”的亲子争夺战仍在继续。谢少秋向祝小斌表示，如祝家答应把童童交给他，他愿意补偿给祝家50万元。祝小斌毫不犹豫地拒绝了：“童童永远都是我的，我无论如何不会把儿子当作商品卖出去。更不会去做什么亲子鉴定。”

祝小斌的父亲说：“就算童童真的是谢少秋的亲生儿子，这些年他尽过做父亲的责任吗，他配当童童的父亲吗?这些年我们一把屎一把尿地把孩子拉扯大，不管怎么样，童童都是我们的亲骨肉。”

2005年整整一年，祝小斌守候在家里，几乎寸步不离地看护儿子。尽管谢少秋不死心，希望花钱得到儿子。但祝小斌每次面对巨额补偿金都没有心动：“儿子是我的，你别再打主意了，告诉你无数次了，给多少钱都不会让我卖孩子的!”

2006年春节过后，祝小斌外出务工，临行前专门叮嘱母亲带好童童。如今孩子已经6岁了，在固始县分水亭乡某小学读学前班，“穷爸爸”的家人仍然寸步不离地看护着童童，防止再次被“富爸爸”偷走。

2006年“五一”节过后，记者来到童童家。站在农家小院门前的水井边，童童一脸天真，帮奶奶打水。童童的爷爷说：“我们还在担心害怕，不能再出意外了，为此在童童学校门口租了一间房子住下，专门照看孩子上学。”

谢少秋这边，也没有闲着，他正积极联系童童的生母丁敏，让她提供相关的证言，这样他就可以名正言顺地提出亲子鉴定的主张。他对以金钱争取到丁敏的支持很有信心。看来，这场亲子争夺战还将进行下去。

4.亲子活动简短感言 篇四

亲子活动是为了让家长能够和孩子更好的相处，毕竟大部分的家长都是很忙的。本次活动我们是邀请了孩子的父母亲的，不是像别个幼儿园那样只有任意一个家长来就行。之所以这样，也是为了能够了解孩子与父母的一个相处情况，毕竟我们与幼儿相处时间多，与孩子的爸妈相处和交流是很少的，对幼儿的`父母是不太了解的。那么从本次的活动，我也逐渐的了解一些孩子的家庭情况，在活动中展示出来的情况就是母亲要与孩子亲近一些，而且玩游戏也是倾向于幼儿与母亲玩得多些，父亲并不是很放得开。当然也知道有些家庭是父亲与孩子相处比较多，那自然父亲在活动中比较有优势。

从活动整体看，问题还是不少的。有些家庭是男主外女主内，那么孩子所亲近的人自然是母亲，这样就造成孩子与父亲不是很亲近。这样也是一大弊端，不是很利于幼儿良好的成长。而且这场活动，每个家庭都有各自的特点，但是我发现孩子与父母亲都亲近的情况下，孩子更外向，而且各方面都比较良好。那相反的，家庭只有一方与孩子关系密切的那肯定是不那么好的。那这次活动其实举办也很成功，至少到了后面，孩子的父母都努力的在参与，这也让活动进行到了高潮部分，大家都玩的很开心。我可以看到很多孩子眼中的开心，这真的是很让人高兴的了。

5.亲子阅读活动学生感言 篇五

星期三下午我们华一小二（3）班和二（2）班一起在学校五楼表演亲子阅读会。有十八个精彩节目，有诗歌朗诵。有优美的舞蹈。还有好听动人的故事等......

我和我爸爸表演节目是《牛牛画画》。一开始，我上台时比较紧张，然后我开始讲牛牛画画的故事，讲着讲着就不紧张了。我也喜欢自己的表演，因为我声音很大，也很大方。当然我也喜欢同学们的表演，如陈嘉圪同学和他妈 妈诗词朗诵。在这次活动中，感谢亲爱的黄老师给我们表演的机会。在这次活动中我们学到了很多知识，快乐成长！

6.幼儿园亲子活动的感言 篇六

本次活动培养孩子参加有益活动的兴趣，提高参与精神，现场气氛非常浓厚。小朋友和家长都踊跃参加。爸爸、妈妈、宝宝都玩的不亦乐乎，让我们看到了孩子活泼、可爱。从活动现场的布置来看，充分的体现了学校和老师对孩子的关心和关爱，作为家长我感觉非常高兴。

回想孩子进入幼儿园3个多月以来，从开始的闹情绪，不动手吃饭，不会刷牙，到现在的高高兴兴上学，自己吃饭，自己刷牙，点点滴滴都看在眼里。记得有一次周末，老师给孩子带回了2本书，孩子认认真真的翻阅，本以为孩子都是在看里面的图案，谁知书里好多的词语他都会，才3个月的时间孩子就会这么多，我很开心。老师慢慢的让孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，让我深刻的感受到老师对孩子细心照顾和耐心的教导，感受到幼儿教育的重要，知道家长教育虽然重要，但科学教育才是孩子需要的。非常感谢幼儿园和托二班的两位老师!

对于这次幼儿园举办的亲子活动，我非常的赞同，希望幼儿园多办这样的亲子活动。

7.爸爸亲子活动感言 篇七

在压力无处不在的社会里, 人们经常通过观看电视节目来缓解紧绷的神经, 达到娱乐与放松的效果。但受众的需求也会随着时代的变化而改变, 因此要及时关注人们的心理需求, 创造出人们大众喜闻乐见的文化节目才是持续发展的正确道路, 其中节目对中国长期“女主内、男主外”文化中存在“父亲角色失位”进行了重新的审视。

一、节目形式

节目主要以五位明星父亲与自己的子女在几个不同的偏僻村庄或者条件较为恶劣的野外环境下生存三天两夜, 完成对陌生环境的体验, 亲子的互动, 以及团队合作。并在这些挑战中, 通过大量摄像机拍摄的素材, 把这些明星父亲与子女最真实的一面呈现给观众。

二、受众心理

《爸爸去哪儿》这一档真人秀亲子互动节目极大的满足了受众的偷窥心理、求真心理和偶像崇拜等心理。受众心理是广播电视传播内容这一客观存在作用于受众大脑而产生的主观反映。在传播学中, 受众的心理特征主要有:受众倾向自主选择, 参与“剧组创作”, 钟情日常叙事, 推崇“零度关照”、渴望“视听觉快感”, 喜听新闻故事。

1、偷窥心理

窥私欲是人类天生就具有的一种欲望, 在心理学上把这种欲望称之为窥探癖或偷窥癖。随着科技时代的迅速发展, 人们被编制在一个信息大网中, 偷窥的欲望也变得更加强烈。这让我想到一个概念“集体偷窥”既为多个个体通过大众传媒对偷窥对象的身体、情感等隐私性内容进行窥探的行为。洪丹编译的《真实电视真实的谎言》一书中, 提到宾西法尼亚州社会学助教贝丝. 蒙泰穆罗在对真人秀观众的消费心理进行分析时所说, “我们每个人都会有偷窥的欲望。这类节目对参与者实行完全的监视, 等于是将他们赤裸裸地放到所有电视观众面前, 抹掉了公开性和私人性之间的界限, 极大地满足了人们窥探欲望。”[1] 人的好奇心是本能的一种存在, 集体偷窥的对象一般是名人, 人们通过微博等媒体对明星的情感、生活等进行窥探, 以满足自己的好奇心。

《爸爸去哪儿》中的五位爸爸在各自的领域拥有极高的人气, 他们的演艺生活相信早已成为人们茶余饭后的话题, 但他们的生活极少在媒体面前曝光, 受众无法了解其偶像的生活状态。这档节目的出现抓住了受众的偷窥心理, 把人们想要窥视的内容大大方方的放到银幕中来, 将日常生活在银幕中再现, 取得了极高的收视率。

2、求真心理

以往的真人秀节目都需要经过大量的筛选、制作、剪辑, 才能呈现在大家面前, 其节目内容的真实性就大打折扣, 久而久之, 观众就对此类节目失去了兴趣。而作为野外生存体验真人秀节目的一种, 《爸爸去哪儿》始终秉承真人真事真发生的原则, 将与孩子在互动中最真实的一面展现在大家面前。KIMI得知自己要上交玩具时的哭闹, 森碟与甜甜闹别扭的场面, 闻到厕所臭味拔腿就跑的天天, 不愿参加小朋友互动的郭子睿等等孩子们在节目中的一系列表现都是发自内心的一种真实情感的流露。

3、偶像崇拜心理

偶像崇拜即将特人或团体当做自己崇拜的对象, 并期望自己也能变成对方那样的人, 获得和对方一样的最荣, 借此来填补自身慰藉的心理状态。其实质是对自我的心理寄托和行为替代载体的迷信。心理学家让. 皮亚杰认为, 源于人认知发展的偶像崇拜是走向社会化的必经过程。

《爸爸去哪儿》利用明星自身的优势以及大众的这一心理, 将明星家庭的育儿经通过真人秀节目的形式呈现在大家面前, 将真实生活搬上银幕, 这样就更加贴近了与受众之间的距离, 当自己所崇拜的偶像在节目中有了很不错的表现之后, 自身也会感到非常骄傲。

参考文献

[1]冉儒学:《真人秀节目形态分析》, 当代电视, 2002年第六期, 66-67.

[2]李楠楠.《明星真人秀受众心理》[J].《东南传播》.2007年第8期.第107页.

8.给爸爸的专属亲子书单 篇八

日本图画书之父、也是推广亲子共读的重要推手松居直先生，是个听故事长大的幸福人儿。因着小时候的美好经验，使他也成为传递幸福经验给孩子的故事爸爸。松居直清楚知道，对新手爸爸而言，要判断一本书适不适合自己的孩子，并不是件容易的事。虽然如此，他说：“能为孩子选书，特别是第一次为孩子买图画书，‘对爸爸来说意义非凡’。”所以他请妈妈们不妨将这个机会留给爸爸们。

新手上路难免紧张，相信不只是新手爸爸，大部分的父母面对为孩子挑书、和孩子共读，都需要一些协助。只要有好的开始，外加累积经验，一定能一路享受亲子共读的幸福！

从“爸爸口味”下手

想要加入亲子共读行列的爸爸， 不妨选择一些较能符合男性特质的“爸爸口味”的故事，如含有冒险、无厘头、恐怖、动物生命或科幻等元素的故事来演说，让爸爸的天赋特质得以充分地发挥。

这里，为鼓励爸爸参与亲子共读，我们规划出三类适合爸爸和孩子共读的作品：

趣味幽默故事。幸福的阅读从乐趣养成开始，所以快乐有趣的故事是必备的内容。幽默的故事不但能让听的人快乐，相信在忙碌中的爸爸也可透过这些故事抒解一下压力。

奇幻冒险故事。这一类充满想象的奇幻故事、情节紧凑的冒险故事，或是紧张惊悚的恐怖故事，因为结构紧密、情节高潮迭起，会让亲子共读的时刻多了许多讨论的机会，也让共读的父子多了些站在同一阵线的亲密感。

兴趣探索读物。举凡孩子感兴趣的主题，无论是交通工具、动植物；或是平时有机会游逛的动物园、水族馆；还是各式各样的知识解谜，这些知识性探索的读物，容易引发孩子的提问，制造亲子互动的话题。

希望透过这些选书方向，能帮助更多的爸爸勇敢尝试，也期待看到爸爸们在亲子共读时表现得越来越好。

亲子共读书单推荐

趣味幽默故事

《爱德华：世界上最恐怖的男孩》

一个普通的男孩爱德华，在一连串的责骂中，竟然变成世界上最恐怖的男孩。接着又因为一连串意外引发的赞美，开始了转变……

《吃掉黑暗的怪兽》

黑漆漆的床底下，出现了一只专吃黑暗的怪兽，他把所有的“黑”都吃掉了。没有了黑，夜晚和白天一样，这该怎么办才好？

奇幻冒险故事

《丁丁历险记系列》

热情、乐观又富有冒险精神的年轻记者丁丁，带着他的爱犬到世界各处去冒险。不妨透过这套闻名世界的经典漫画，和孩子一起探险去吧！

《蓝色彗星号》

一个穿越时空、充满奇幻惊奇的故事。在经济大萧条时代，铁道迷男孩小奥，碰上一桩银行抢劫案，意外地跳上模型火车，展开时空穿梭的奇幻旅程。

兴趣探索读物

《坐机器人游世界》

9.暑假爸爸去哪儿亲子活动策划方案 篇九

1、崎岖的下山之路：爸爸和孩子在山顶选择必要的行李，和骡子一起前往目的地选房。(选择、克服恐惧、吃苦耐劳、意志力)

2、蹲马步顶碗游戏：爸爸蹲着马步，头顶一个装有水的碗，坚持时间最久的爸爸获胜，可获得优先选房权。

3、泥地世界杯：分两组，爸爸和孩子一起在泥田踢足球，进球最多的队获胜。(合作与竞争、克服恐惧与不适应、贴近自然)

4、为孩子洗衣服：爸爸们给孩子洗澡并清洗衣物。

5、给孩子煮晚餐：爸爸们给孩子做最拿手的菜，共进温馨晚餐。

6、抢早餐：爸爸早起，并叫醒孩子，背着孩子跑去指定目的地抢早餐，早餐被挂在热气球上，最先到达的爸爸不仅可以更容易取到早餐(热气球越飞越高)，还可领取到更丰盛的早餐。

第二季第二期

1、买食材、添新衣：孩子们去集市购买食材，并为爸爸添置新衣。(金钱意识、学会合理花钱、社会交往、完成任务的能力)

2、挑战蜂房取食：爸爸自己寻找道具做成防护服，去蜂房取蜂蜜和大米。

3、爸爸们利用食材做午饭。

4、修猪圈、赶猪:爸爸们学唱当地的“号子”，抬大石头帮村民修猪圈，孩子们去室外帮村民把猪赶到爸爸们修好的猪圈里。

第二季第三期

1、寻女搭档配合演戏：每个爸爸都要去村里寻找一个女搭档配合演一段电视剧的场面，最先找到搭档演完戏可优先选择住房。

2、寻找高人(姚明)，摘枇杷给爸爸吃，寻找食材：给俩个孩子们一张路线图，去一处民居寻找最高的人帮她们摘枇杷给爸爸吃。其他四个孩子去村里寻找午餐食材。(合作、互助、社会交往)

3、古村亲子篮球赛：分成两组，孩子从远处把篮球递给爸爸，爸爸来投篮，投进球最多的队获胜。(竞争意识、规则意识)

4、和姚明打篮球：爸爸们加上姚明分成两组进行篮球比赛，孩子当啦啦队。

5、合作做晚餐，宴请姚明。

第二季第四期

1、铁人五项(每一项完成后才能进行下一项，五项最先完成者得胜)

穿大鞋——孩子拿着爸爸的鞋子奔赴目的地，在目的地要脱下自己的鞋子，穿上爸爸的大鞋，然后跑回到爸爸的身边，并帮爸爸穿上鞋子、系好鞋带。 保龄球——用塑料瓶摆成一排，要求家长与孩子想办法(可用袜子装上石头等)一次性把瓶子都击倒。

抱俩样——爸爸抱上一条冬瓜以及自己的孩子，跑向目的地。

抬轿子——爸爸和工作人员用古轿子把孩子抬向目的地，先到达可以领到更好的勺子当划桨(有长柄木勺、长柄铁勺、短木勺、短铁勺、漏勺等)。

包粽子——在湖中央摆好一个接近肩膀高的大木桌，上面放有包粽子的食材，但是只有三个位置最利于包粽子，其他俩个地方可能会够不着食材。爸爸用木盆和勺子划向大木桌(木盆随时会翻)，并寻找有利位置开始包规定数量的粽子，然后用木盆划回终点，最先完成任务的爸爸获胜。(竞争意识、意志力、吃苦耐劳)

2、找搭档，T台秀：孩子到村里物色小搭档与自己完成晚上的T台秀，并为自己的搭档进行服装搭配。(社会交往能力、设计感、表现力)

3、表演《白蛇传》：爸爸重编“白蛇传”剧本，一人饰演一角，根据自己的创意重新演绎“白蛇传”。

第二季第五期

1、分享与分担测试：把俩个孩子安排在一间房子里，爸爸们在录像棚观察孩子的表现。村长给俩个孩子端来俩份盖起来的早餐，然后离开。俩个碗中有一个是空的，而例外一个碗则装有孩子们都很喜欢的食物，如玉米、巧克力蛋糕，还有很难吃的乳酪(要求必须吃完)，看孩子们是否懂得分享食物或者分担都不愿做的任务。(学会分享与分担)

2、捡鸡蛋、做蛋汤：去鸡棚捡鸡蛋，然后亲手做鸡蛋汤给爸爸喝(克服恐惧，孝道)

3、守猪考验：把俩个孩子和俩头猪关在一起，事先告诉孩子这俩头猪是中午的午餐，而且这俩头猪会讲话，让孩子们看好猪，无论猪说什么都不能打开猪圈的门。爸爸们在录像棚观察孩子的表现并为这俩头“会讲话的猪”配音，看能不能骗孩子把猪圈的门打开，让猪跑出来。(防骗意识)

第二季第六期

1、袋鼠宝宝：爸爸两手两脚触地，作起跑姿势，孩子挂在爸爸的胸前，两手抱着爸爸的脖子，两脚夹住爸爸的腰，扮演袋鼠宝宝。哨声响后，家长从起点开始跑，手和脚都必须着地，最先到达终点即可获胜。

2、家长打糍粑、小孩与家长一起捏糍粑

3、摘杨梅、卖杨梅、买礼物：孩子们摘杨梅去集市上卖，为村里的老奶奶买一份礼物(社会交往、劳动意识、财商意识、爱心)

4、爸爸们在当地的油作坊为老奶奶家榨茶籽油

5、怀旧运动会：打棍子——用特殊器具抛出短棍，用另一根长棍来打击短棍，看谁打得最远。(类似打棒球)

踩高跷——以组为单位、踩高跷赛跑。(高跷可用易拉罐和绳子自己制作) 爬竹竿——以组为单位，两两之间进行比赛;爬架子上悬挂的两根青竹竿，爬得最高的队员获胜。

木头人——队员一起喊“木头人” 口令，口令停止，所有人都不能动，坚持最久即可获胜。

传吸管——以组为单位，队员之间需撅起嘴传递一根吸管，最先传递完即可获胜。

6、孩子给爸爸洗脚、按摩(孝道)

第二季第七期

1、找食材：工作人员将食材才分别投放在森林的不同地方，爸爸和宝宝分成三组将所有的空投食材找回来。

2、宝贝找小动物比赛：宝贝们在规定的地区内找到自己喜欢的小动物，然后一起找事先准备好的赛道中进行比赛，看谁的小动物跑的最快。(节目组将小狗事先准备好，放在一起，小朋友找到后选择自己的喜欢的小狗，进行比赛)

3、三大炮：下午茶时间，宝贝们学做四川特色小吃三大炮，先要趁热抓出一大团糍粑，然后分成三小团，用力摔向有铜锣的案板中央，听到三声铜锣响，糍粑在竹簸箕上滚满芝麻和黄豆粉之后，再浇上糖汁就算完成了。

4、树上的城堡：让小朋友们离开爸爸，独立的去树上的城堡度过一晚上。小朋友们选择一个爸爸陪同。(独立、勇气)

第二季第八期

1、干瞪眼：宝贝和爸爸们一起睁眼睛，谁可以最长时间不眨眼，谁就可以优先挑选住宿帐篷。

2、丛林找野菜：宝贝们和爸爸一起去丛林中找野菜，老乡介绍可以食用的野菜。

3、丛林寻宝：将宝贝们分成三组，分别去寻找神秘的宝藏。其中发现突发状况，爸爸装扮的野人出没，(探索、合作共赢、应变力、对待陌生人的态度)

4、画全家福：准备好彩笔和画纸，让宝贝们画全家福，宝贝们心中的全家福是怎么样的。

第二季第九期

1、记者提问：组织一批这对宝贝们进行提问，只有宝贝可以回答问，爸爸们不可以回到。(分享)

2、销售商品：用劳动换取食材，爸爸和宝宝一起帮助集市中的老板，销售商品换取旅行需要的食材。(推销能力)

3、射箭比赛，爸爸们通过射箭比赛，即爸爸们依次射箭，射中靶即算一分。进行五轮，射中最多可以优先挑选住房，以此类推。

4、草原篝火晚会：剧组准备篝火晚宴，当地居民介绍篝火晚会的礼节， 篝火晚会——烤全羊的祭祀，切烤全羊，当地居民的风俗，民俗舞蹈表演。 动物舞蹈——当地居民表演动物舞蹈，宝贝们猜是什么动物，猜中给奖励。(观察)

5、挤牛奶：宝贝和爸爸们一起挤牛奶，要安抚心情不是太好的奶牛，唱歌给奶牛听，然后顺利挤到牛奶。(动手、耐心)

第二季第十期

1、帮牧民抓羊：爸爸们分成两组，每组必须抓到六只羊，用时最短获胜。

2、小朋友也要分成两组在十分钟内抓到最多的羊那组就获胜，同时要在羊的头上刷上记号。结束后发奖品。(勇气、合作)

3、厨神大比拼：爸爸中挑出两个最会做菜的进行比拼，每个被选出来的爸爸可以找一个爸爸帮忙，评委是宝贝们。对每道菜进行品尝，认为哪个好吃就讲票投给谁。其他爸爸们做面食。

4、摔跤比赛：请两个当地摔跤手做示范，先讲解摔跤礼仪和技巧 ，将爸爸们分成两组进行比赛，然后挑战蒙古摔跤高手。接着是然宝贝们和当地的小朋友进行摔跤比赛。(友谊、挑战)

5、滑草比赛：五组家庭分成两轮，从小坡上划下来看谁划得远。首先是宝贝和孩子们一起进行一轮比赛，然后是宝贝们独自挑战。(独立、勇气)

第二季第十一期

1、抢房子：每组家庭选一头驴车，要讲行李、宝贝、爸爸、驴车一体，谁先到哪个房子，那个房子就属于他。

2、爸爸指导宝贝做拉面：每位家长指导宝贝们进行拉面制作，然后进行拉面比赛。

和面——在各自的房子里爸爸教宝贝们和面;然后集合，宝贝们展示展示自己的和面。

做出真正的拉面——爸爸们要将宝贝们和的面做成拉面，比赛的规则是谁拉的越细就算获胜。然后请出专业的拉面师傅，示范真正的拉面制作过程。

3、划羊皮筏子：每个爸爸一个羊皮筏子，给每个爸爸发一个棒棒糖，那个爸爸先划到对岸把帮帮糖给宝贝吃谁就获胜，同时在划的过程中爸爸们还要回答工作人员的问题。头两名到的可以什么都不要做，输的老爸要到村子里找食材，为大家做饭，而且是赢的爸爸们想吃什么就要给他们做什么。

4、看宝宝：将宝贝们分成两人一组小爸爸、小妈妈，然后去村子里找到小宝贝，给他们喂米糊和换尿布。(体验、付出)

第二季第十二期

1、山洞寻宝：宝贝们单独到后山去寻宝，主要采摘中午的食材，山洞探险，找到事先藏好的食材。(探索、勇气、团队协作)

2、拍微电影：将爸爸们分成两组，选出两个导演分别带队，一天内完成一部微电影

抢道具——准备若干道具，拔河，一个导演将绳子绑在身上，另一队的一个成员则拉住绳子尽量组织导演拿到道具。每轮比赛限时2分钟。宝贝们帮助爸爸拍电影。(表演)

3、宝贝为爸爸们烤食物：将找到的食材进行烧烤，为爸爸准备食物。(关心、照顾)

4、吃西瓜：将西瓜挂起来，爸爸们蒙上眼睛，原地转10圈，然后由各自的宝贝指导前进，找到挂着的西瓜，咬三口就算成功。

第二季第十三期

1、溯溪：在峡谷溪中从下游往上游方向走，考验参与者的登山、攀岩、游泳的综合能力。

接龙：专业人员辅助，宝宝和爸爸们一个紧抱一个横渡小溪，戴上水上护具，趟在水上，双脚加紧队友，由专业人员牵头横渡。

悬崖跳水：爸爸们从对面的悬崖上跳下水中，要求在空中摆各种动作，给宝贝们展示什么叫真正的勇气。

2、抢房子：爸爸和宝贝们一起，将饼干放在额头上，然后要靠脸部肌肉把饼干运到嘴里，掉到地板或者用手帮忙都要重新来，谁最先吃到就可以优先选房。

3、找食材：宝贝们分成两人一组，根据提供的食材图片到村子里寻找食材。

第二季第十四期

1、宝贝和爸爸们兵分三路：分别去采槟郎、凤梨、做刨冰。把采到的槟榔和凤梨拿去卖，卖到钱才可以有钱吃午饭。宝贝们要帮爸爸们买饭。

2、做刨冰：小朋友将自己DIY制作不同口味和加不同的食材制作刨冰，做五份，然后拿去卖。(想象力、沟通、销售)

3、海上取鲜：爸爸们通过事先准备好的竹筏划到中央的大船上取一条鱼、两只蟹、三只虾。看谁最快回来。输了的要接受惩罚。对着最大的海浪做十个俯卧撑。

4、烧烤演唱会：沙滩烧烤、k歌

5、小小乘务员：在飞机上，宝贝们要变身乘务人员，为飞机上的乘客服务一次。(服务、奉献)

第二季第十五期

1、搭车：每组家庭要单独找当地的人搭车，不可以给钱，找到各自的住宿地点。

2、悠溜球，抓鳗鱼、骑自行车

3、买食材：小朋友要当独去超市买菜，老爸们为宝贝们列好要买的食材(独立、勇气)

第二季第十六期

1、萝卜蹲：谁喊错了，或者反应迟钝则淘汰出局，直至最后一名。

2、找魔戒：爸爸们要并腿，绑在一起，然后在温泉里找到魔戒

3、地热火锅：

10.亲子阅读感言 篇十

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，从或幽默，或感人，或神奇的种种故事中，孩子获取知识，开阔视野。所以我会尽量挤出时间，帮孩子选择一些适合的书籍，奶奶或妈妈陪伴阅读，是高梓轩开心的时刻。在和孩子一起阅读一起成长中我也有了切身的体会。

首先，为孩子选择适当的图书很重要。图书市场有很多精美的图书，但不是所有的都适合自己的孩子。比如高梓轩比较喜欢一些带有神奇色彩的故事，于是我帮他选择了一本《乔治的神奇魔药》，故事精彩至极，孩子听得津津有味，不时提出问题和自己的想法，乐在其中。“植物大战僵尸”这个游戏，孩子们一定不陌生。我并不排斥孩子适当的玩游戏，相反地，我还特地借了本书给儿子看,《植物大战坏行为》，用游戏中的角色做主人公，从一个个小故事中讲出大道理。投其所好，何乐而不为？

其次，为孩子创设一个良好的阅读环境。让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围。这一点上，稍有遗憾的是，我们做得并不是很好。一天工作下来，晚饭后，常常会看看电视，散散步，聊聊天，一晃就快上床了。要感谢奶奶的睡前陪伴。睡觉前，奶奶会和孩子进行“祖孙亲子阅读”，和奶奶达成共识，并不需要用特别儿童化的语言来交流和讲故事，阅读中出现一些生僻词语时，正常说出来，孩子不懂便会问，家长一解释也就通了，无形中，孩子的脑子里又多了一个新词汇。

第三，尽量多的给孩子提供更多的阅读机会和形式。阅读不限于幼儿园和家庭，也不仅仅是阅读书籍，有时带孩子逛逛书店，看看电视，看看电影，我们会和孩子一起分析剧情，探讨节目内容。有空的时候，会带孩子去各地走走，一起阅读这个大自然，观赏各个城市的美景，了解风土人情，这些都是更宽泛意义上的阅读方式，对我们而言是一次更好的亲子阅读机会。久而久之，孩子爱上了阅读，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。但最重要的一点还是要让孩子有自己的时间和空间，孩子快乐、开心才是最根本的。

11.爸爸亲子活动感言 篇十一

《指南》中明确指出，幼儿园活动的内容要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。我们通过与家长的交谈，观察幼儿日常的游戏活动，联系教学活动“藏在哪里了”，发现小班幼儿对“捉迷藏”很感兴趣，同时结合孩子喜欢看的电视节目，因此我们设定了“爸爸去哪儿”作为此次小班活动的定向运动主题。

活动目标：

1.能根据局部图判断寻找，看懂箭头指示方向，按顺序找到标点、拿到礼物。

2.能和同伴共同完成任务。

3.通过亲子合作的游戏情境，体验游戏的快乐。

活动准备：

1.人员安排：4名幼儿分两队（苹果队、香蕉队）， 邀请8名爸爸（教师提前给爸爸们讲述规则），每队跟队教师1名。

2.场地安排：幼儿园一楼、二楼室内及室外摆放标点8个（每组4个标点）。

3.桌子两张、大地图一张（用于老师讲解规则），两张地图（活动的点标位置用图片的方式展现）、记录表、笔、小书包（装礼物用的）。

4.活动时的礼物。

活动过程：

一、谈话导入，介绍此次活动的任务

师：宝宝们，看！谁来啦！爸爸今天到幼儿园和你们一起玩喽！开心吗？爸爸今天给你们带来了礼物，等一会呢，爸爸们要先藏起来，我们小朋友要先找到爸爸，然后才能拿到礼物。（爸爸们提前藏好）

师：爸爸去哪儿了呢？可能会藏到哪里呢？

二、引入地图并观察，讲解活动的规则和玩法

1.出示大地图并讲解活动规则。

师：这里有一张神奇的地图可以帮助你们找到爸爸，拿到礼物。

教师提问地图的各个位置，按照顺序逐一讲解每一张图片的位置，找到爸爸后自己撕小图，拿礼物。

2.教师发放幼儿地图，幼儿观察四处点标位置。

3.请幼儿观察地图。

师：下面请小朋友们看看你们的地图，爸爸就躲在这些地方哦！

师：我们现在在哪里？看箭头方向应该先到哪个地方？你要找的第一个爸爸就在这。

4.爸爸的导入语。

爸爸：宝宝，你好！让我看看你的地图（宝宝撕开小圆图上面的纸片），看看你要找什么礼物？宝宝再见！

5.强调游戏规则。

拿好地图，看着地图和好朋友一起去找爸爸，注意安全，上下楼梯要看好台阶，扶着把手。所有的礼物都找到了就回到原点。

三、幼儿开始“找爸爸”

跟队教师跟踪观察、拍照摄影，记录每组幼儿闯关的方法。指导老师也随队伍进行观察。

四、分享交流经验

1.跟队老师和指导老师进行简短的交流，了解该队所用时间和活动过程。

2.执教老师询问幼儿：看看你们都找到什么礼物了？有没有遇到什么困难，想什么办法解决了？

3.教师总结：小朋友们真棒！请你们和你们的小伙伴们抱一抱吧！

活动反思：

设计针对小班孩子的有效提问，结合湖南台热播的节目“爸爸去哪儿”，让平常参与幼儿园活动不多的爸爸走进幼儿园，增进了孩子和爸爸的亲子关系。如果让孩子画出找宝的路线，对于小班孩子来说难度太大，很难画出路线来。经过小班教师们的研讨，决定使用带箭头的地图，在活动中孩子们学习看箭头，按箭头指示的方向寻找。

附地图：

12.亲子阅读感言 篇十二

首先，要根据孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，就拿我女儿来说，我为她选择了一些简单有趣的绘本，如《小兔波力》、《是谁嗯嗯在我的头上》等，女儿非常喜欢，这些书里不仅仅有好听的故事，更蕴涵了一些生活常识、动物的特点等在里面，女儿百看不厌。

其次，给孩子提供更多的阅读机会和形式。我觉得只要是孩子喜欢，从哪种形式开始都好，但最终要回到读书来。比如女儿不想看书的时候，可以先给她看卡通片，然后把与卡通一样的书拿给她，书的内容一定比卡通更加丰富。如果女儿还是懒得阅读，那就给她找找书的MP3故事，但是睡前只听一集(一般这样名著的故事都是分很多集的)，引起她的兴趣之后，再给书给她看，孩子都是急性子，一集一集拖着不舒服，这时她就会自己找书来看结果了。有时女儿问我一些问题我也不能给她解答时我都会赶紧上网查查再告诉女儿。所以我感觉孩子的学习、阅读时间不能只局限于学校和家里，可以利用电脑、网络等媒体给她提供一些电子读物、影音内容去欣赏或阅读。也可以在周末带孩子逛逛书店，在里面看一会书，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。

第三，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。好奇、好动、缺乏耐心是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本，对此我们不必过多的去管。通常，只要我女儿愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，我就感到心满意足了。我们家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。我觉得孩子所读书刊的内容范围越广越好。有一段时间，我女儿很喜欢贴纸书和一些特别包装的书，常常吵着要买，一开始，我觉得这些书没什么教育意义，但通过和孩子一起贴贴找找，我发现其实这些也有很多知识在里面。所以，阅读的关键在于家长的观察、了解和引导，而不是过多地干涉。

第四，在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在家里，我们父母尽可能做到多和孩子一起看书，做孩子的阅读榜样。经常与孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后与她分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。因此，我们每天至少抽出15至30分钟陪孩子读书，既营造了和谐的亲子关系，又让她享受到读书的乐趣，还让她体会到学习的满足。孩子阅读的快乐是单纯的，每天抽点时间与孩子一起阅读，是我们一天当中最快乐的时光。

作为家长我们在亲子阅读上做的还远远不够，今后我们会更加努力，让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造良好的人格，争取把孩子培养成优秀的人才。

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13.暑假亲子阅读感言 篇十三

说到阅读感言，我总觉得阅读随处可在，重在培养阅读兴趣和阅读后的理解运用。目前我对孩子阅读不存在指定与限制，包括孩子突然想起什么跑到电脑面前查着阅读等。在孩子阅读过后，如果孩子有兴致，我会耐心听听他的读后感;如若不愿意，在孩子认真阅读时我会悄悄走开，不去打扰。

我没有太多的时间陪着孩子阅读，我正在探索着培养孩子的独立阅读能力，想尽各种办法鼓励孩子多阅读，并尽量让孩子自己想办法解决阅读时遇到的一系列难题与不解等。比如查字、词典及网络查询等。陪孩子一起讨论查询结果以及字、词语在实际生活中的一些运用，相同的词句在不同场合的不同用法等，感觉宝贝对这些还比较感兴趣。

14.爸爸亲子活动感言 篇十四

虽与儿子的相处中问题层出不穷，但陈小虎不断摸索，终于找出了一条“交往之道”。他发现带着儿子外出行走比在家里要更有收获，在外出行走中，父子间虽磕磕绊绊，但却不断增进了感情。在儿子成长的同时，这位父亲也在成长。

“甩手”父亲痛定思痛，着手改善亲子关系

陈小虎是合肥市交警大队的调度工作员。因为工作忙，儿子阿狗出生后就交给了妻子和母亲“全权”照顾，陈小虎只是晚上回去抱抱，早上走前亲亲。所以他对带孩子的事一窍不通。时间一长，孩子也不愿跟他亲近了。开始的时候，陈小虎倒是乐得清静，在他看来，孩子三岁之前是没有记忆，父子疏远点没啥关系。

可是慢慢地，陈小虎心里开始不是滋味了，因为就连平日里他回到家想要抱抱、亲亲儿子，也被嫌弃似地推开了。

更有甚者，有一次陈小虎带儿子去北京旅游，人多拥挤，阿狗竟然不情愿让爸爸牵他的手。没办法，陈小虎只好从景区门卫那里找来根绳子，一头拴住儿子的腰，一头牵在自己手中，“这样可以吗？”陈小虎有点闷，阿狗看看绳子，眼神量了量自己与爸爸的距离，满意地点点头，让陈小虎哭笑不得。

回到家之后，陈小虎开始找书看，想要研究一下幼儿的心理，试图拉近与儿子的距离。书上说，三岁以前宝宝会记得最亲近的照料者的体味、声音和皮肤的触感，形成强烈的情绪记忆。

这一发现让陈小虎后悔不迭，他准备立刻行动起来，改善跟阿狗的关系。

专心找方法，亲子旅行发现儿子的内心需求

从那以后，陈小虎总是抢着接送阿狗上下学，在路上尽量多跟阿狗聊天。但他们的聊天大都以沉默结束。一天，陈小虎问：“阿狗，今天在学校怎么样啊？”阿狗会说：“挺好的。”“没有调皮吧？”“没！”可一回到家，阿狗就扑到妈妈怀里“倾诉心声”，原来因为阿狗声音尖，有同学就笑他娘娘腔。阿狗觉得伤自尊，向妈妈求安慰呢。

陈小虎这才意识到：从前因为自己忙，或者自己对孩子小时候的教育不够重视，让孩子只能整天腻在孩子妈妈和奶奶身边，自己和孩子缺少相互了解，时间久了，不仅孩子和自己疏远了，而且孩子性格气质上都出现了偏差。

“我知道阿狗有点排斥你，但男孩子小的时候都是更依赖妈妈，而且教育上你每次都“唱红脸”，孩子也要面子。要不这样，以后我来管他学习，你就负责陪他玩，给你们父子俩创造机会，怎样？”就这样，夫妻俩商量后明确了分工，开始各自努力。

三年级上半学期的元旦假期，阿狗跟爸爸一起去爬天柱山。当时天下着毛毛雨，他们在山下买了防雾雨衣，大人的颜色多样，小孩子的却只有一种红色。陈小虎买了来，顺手给阿狗披在身上，阿狗直嚷嚷：“我不要这个！我不要红色的！你给我换个颜色！”陈小虎解释说：“没有其他颜色，只有红色，你先穿上，不然一会儿都雾湿了。”说罢又要给阿狗套上，被阿狗奋力挣脱了。

陈小虎看着倔脾气的阿狗，来气了：“雨衣是为了防雨，你穿上了才不会淋湿感冒，你在意它是什么颜色干嘛？你给我穿上！”阿狗一见爸爸发脾气了，他也生气了，干脆把身上的外套也甩掉了，一边哭一边喊：“红色是女孩子才穿的，我是男孩子，我说不穿就不穿，你干嘛非得强迫我！我就是不穿，我什么都不穿！我不会冻感冒，感冒也不要你管！”

同行的一个奶奶看阿狗真生气了，把雨衣脱了，拾起阿狗的衣服帮他穿上，把自己蓝色的雨衣给阿狗披上，阿狗才平静了点。一路上，他赌气不肯理陈小虎，让陈小虎有些气馁。在陈小虎看来，能够防雨就行，颜色是不需要被考虑的。

阿狗为什么那么抗拒穿红色的雨衣呢？陈小虎静下心来想：阿狗开始有了自主意识，他已经对自己有了性别认定，这对阿狗来说是成长而不是任性，他只是在坚持自己的观点，不是为了违抗父亲，以前自己总是把阿狗照顾得很好，怕他渴了饿了冷了热了，但也许阿狗更期待的是平等，是父母对自己意愿的尊重。这样一想，陈小虎心里亮堂多了。

冲突中探求相处之道，增进父子感情

从那以后，陈小虎开始有意识地培养孩子的责任意识。“水！阿狗！爸爸好渴！”阿狗听到后就会非常快活地跑去给爸爸倒水。在阿狗看来，能够像一个成人一样，被爸爸需要，是一件很有成就感的事。

陈小虎感觉阿狗渐渐变了，从前胆小、敏感的他，变得活泼开朗了，心态也变得阳光。用合肥这边的土话说，这孩子比从前多了一股子“痞劲”，多了父亲身上的那股子属于男子汉的正能量。陈小虎知道，这与自己和妻子积极调整教育方式很有关系。

孩子的改变对陈小虎的触动很大。现在陈小虎每个星期都会带儿子出去，旅游、踢球、爬山，组织各种活动，用这种“父子时间”来多一点了解儿子，同时也了解了自己。

一路走来，虽然父子间摩擦不断，但正是这种冲突，让陈小虎和阿狗更能看得清彼此的问题所在，从对方身上学到自己需要的东西。问题总是会得到解决，而阿狗和爸爸的心，也在一次次的碰撞中走得更近了。陈小虎说，对于阿狗，他并没有刻意去教育，而是把阿狗当做一个朋友一样对待。就像他写的一个阿狗的故事：有一次他因为阿狗的学习把他训哭了，他问阿狗：“你喜欢爸爸式的爸爸，还是朋友式的爸爸？”阿狗揉着眼睛生气地说：“我喜欢朋友式的朋友！”阿狗有自己的世界，他从未想过去掌控阿狗。