辅导员助理2018个人工作总结

2024-07-27

辅导员助理2018个人工作总结（精选12篇）

1.辅导员助理2018个人工作总结篇一

2018工序领班助理个人小结

以下是我们为大家整理的关于2018工序领班助理个人小结的文章，希望大家能够喜欢！

转眼间一年的时间已从指间流逝，在这一年中一直担任中工序领班助理一职，不得不感慨光阴似箭。回首这一年的工作表现，虽存在些许的不足之处，但总体的付出，还是获得了不少收益，总结过去，展望未来；现就2018年的工作情况，做如下总结：

一，工作中的经验和收获;能够较好的完成本职工作（如计划调整，生产安排，瓶颈工序突破等）；懂得事情轻重缓急，做事较有条理；与同事相处融洽，能够积极配合及协助其他部门完成工作；工作适应力逐步增强。只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本知识并钻研。只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。只有坚持原则落实制度，才能得到自己一直想要达到的目标。生产方面，更是在今年七月通过全体不懈的努力产能更是突破16万片，为生产又展开新的一页。在十一月人员减半的情况下通过领导正确的安排以鼓励或激励的方式产能亦是突破到9万片，良率方面连续三个月达到94以上。为全体员工在士气精神以及物质上又带来了另一个春天。

二，工作中的不足及改进：

个人方面工作细心度仍有所欠缺；工作效率虽有所提高，但感觉有时各部门之间的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的！对新的东西学习不够，以至于无法跟上公司领导的各项方针。工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。对生产计划新设备跟进不到位，液晶车间的操作并未有掌握到。生产方面5s现场；良率，公司领导不断的培训要求持续改进，但一年下来并未有带领各组有明显的改善，相比其他组或部门欠缺较大。员工各项培训更是基本没有做到，以至于各种措施实施难度加大。

三，2018年个人工作计划:

（一）进一步积极搞好与同事的关系；

（二）加强个人知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效益。

（三）对5s现场清洁摆放坚持检查，提出不足检讨及时整改。

（四）加大生产计划的跟进力度，及时协调完成交付。

（五）积极主动配合领导完成生产部各项指标目标，力争做到越来越好。

（六）对生产各项异常及时跟进处理，及时掌控生产信息，坚决杜绝品质过剩。

（七）在领导的带领下与液晶车间全体人员一起在2018年中对生产各项指标在创辉煌。

2.辅导员助理2018个人工作总结篇二

关键词：辅导员助理,辅导员,管理

辅导员助理是学生与导员之间的纽带, 然而辅导员助理为老师处理的工作越多, 也可能意味着老师和学生接触的越少, 虽然减轻了老师的工作负担, 但很多时候也不利于老师和学生的交流沟通, 情况严重时, 学生甚至会忽视教师的作用而把辅导员助理当做管理者。一旦学生忽视了老师的作用, 很容易让学生认为辅导员工作不称职, 不利于老师将来对学生进行教育管理。

那么辅导员该如何协调辅导员助理的工作, 使之既达到减轻老师工作负担的目的, 又能够加强新生思想政治教育、管理和服务工作, 同时还能够锻炼提高辅导员助理的综合素质, 从而达到了三方共赢的效果。笔者结合新生入学阶段的实际工作, 就老师如何协调好辅导员助理工作这一问题, 提一些自己的看法和感受, 旨在为大学新生的教育和管理工作提一些建议。

一、在新生的管理中, 辅导员和导助共同管理的必须性

步入大学校园, 每一个大学生都将面临着新的环境、新的挑战, 无论是生活环境、学习环境, 还是人际交往、管理制度都发生了显著的变化。面对诸多的新变化, 他们在思想上、生活上、学习上可能会产生各种困惑, 主要表现在以下四个方面:一是因理想和现实的差异导致的失望和迷茫;第二点就是没有一个新的目标, 感到漫无目的;三就是不适应新的朋友圈而感到无人理解, 变得孤单;最后就是在新的学习环境下, 对新的知识的学习一窍不通, 没有好的方法。辅导员要起主导作用, 在新生刚来的时候, 要花费大量的时间去了解与走近他们, 这就需要一个助理了, 辅导员可以把任务分配下去, 助理配合完成;这样, 既可以减轻辅导员的负担, 又能了解到新生需求, 便于以后更好的管理;同时, 品学兼优的辅导员助理也能在学习、生活中对新生进行正确的指导, 有利于新生更快地进入正常有序的学习、生活状态, 更好地度过大学适应期。

二、辅导员助理在新生管理中的优势

(一) 辅导员助理在年龄和心理上更容易和新生交流沟通, 导助本身就是从新生过来的, 能更好的走进学生的心里, 想他们所想, 能和他们成为真正的朋友, 引导和帮助他们在大学了舒畅的生活。又能站在新生的角度, 更加有效地解决师生之间的矛盾与问题。

(二) 在新生学习这一大困难中, 导助完全可以结合自身经验, 讲述学业上的有趣之处, 变着方向传达学校的希冀, 从而让新生爱上学习。从而使低年级学生在通往理想的道路上, 少走一些弯路, 多一些成功。

(三) 导助和新生基本上吃在一起, 住在一起, 抬头不见低头见, 这样他们有更多的相处时间, 便于更多的交流, 在对学生的了解程度而言, 助理比老师应该更有发言权。特别是在选择新生临时负责人时, 助理通常能提供真实宝贵的意见, 而这些负责人将来很多都是班级的班干部, 对班级的教育管理有重要影响。

(四) 新生刚开学的时候, 是导员最忙的时候, 那些繁杂, 细致的事情, 有一个助理帮忙, 就会变得容易许多, 甚至有些工作是在下班之后才能布置完成, 老师就更难处理了。而辅导员助理天天住校, 由助理领导新生, 并根据以往的工作经验把任务逐一分配, 老师可以省时省力。

三、辅导员要从辅导员助理“收权”

辅导员助理确实让老师的工作轻松很多, 但过多的放逐班主任权利, 反而给学生造成老师对学生漠不关心印象, 因此很多工作辅导员还是要亲力亲为, 千万不能让助理“喧宾夺主”。

(一) 很多事情, 导员要亲自去做, 比如新生刚来之时, 留下良好的第一印象是非常重要的。所以, 导员最好亲自多接待, 去宿舍访问, 关心新生, 这些事情不能全部交由导助完成, 他们只是辅助导员的。

(二) 辅导员要亲自为学生开班会, 下达学校的重要通知, 不能完全交由导助办理, 导助只有补充作用, 这样在新生心目中, 导员的地位才不会动摇。

(三) 辅导员对助理的意见只能适当采纳, 特别是针对学生的奖惩和班干部的任用等, 要让学生知道切实的领导权是由辅导员掌握。在班干部选取和奖惩制度上上, 要让新生明白, 选择权完全在导员手中, 导助只负责提意见。

(四) 新生选出班干部一个月后, 要适当减少辅导员助理的工作。首先因为助理也是学生, 过多的工作会耽误他们的学习时间;其次新生班干部也需要适当的实践锻炼, 如果还是让助理处理事务, 不利于班干部的成长;再次辅导员直接下达命令给班干部, 减少助理中间传达的环节, 可以使辅导员与学生更多的交流, 有利于以后管理工作的进行。

四、辅导员助理的角色定位

导助即是一个学生, 又要去管理学生, 帮助新生与导员沟通。习惯使然, 新生会第一时间找导助, 导员地位就会被替代, 使导员与新生之间陷入窘境, 不利于他们之间的交流;同时由于助理也是学生, 当学校管理意图与新生意愿不太一致或他们还能完全理解的情况下, 助理会不自觉地站到新生一边, 形成工作阻碍。因此, 为避免上述情况的出现, 在班级年级干部建立以后, 适当减少辅导员助理的工作, 在助理工作结束后, 适当淡出学生的生活, 同时引导新生凡事尽量亲历亲为。事实说明, 导助在新生管理中起到很好的作用, 导员与导助共同管理也是很好方式。当然, 如何进一步完善这一模式的各项制度, 使之更加规范, 以形成学生管理工作的一项有效制度, 仍有待于人们继续探索。

参考文献

[1]杨善林.企业管理学[M].北京:高等教育出版社, 2004:164.

[2]梁程妙.高校教师绩效考核体系存在问题及对策[J].大众科技, 2005 (3) .

[3]邓高权.绩效考核中的核心问越及对策研究[J].战略研究, 2007 (3) .

[4]蒙秋明.激励理论在高校思想政治工作中的运用分析[J].学校党建和思想教育, 2008, 2 (3) :6-7.

3.辅导员助理2018个人工作总结篇三

【关键词】辅导员助理新生工作内容存在问题措施

如何做好新进大学生教育管理工作，是新生辅导员和高校重中之重的任务，关系到学生的大学梦、青年梦乃至人生梦顺利发展。面对诸多情况，如何有效、深入、细致开展新生教育管理，让新生顺利起航就成为一个非常值得关注的问题。现在许多高校都采用选拔思想觉悟高、工作能力强、学业成绩优异、曾担任学生干部或者已是党员的优秀高年级学生担任新生辅导员助理，在辅导员的统一指导下，有针对性地开展新生教育管理工作，在实践中取得很好成效，既可以减轻新生辅导员压力，深入开展教育管理工作，又可以促进新生更好更快地适应大学生活，同时还提高了辅导员助理的自身锻炼与成长，形成“三赢”局面。

一、辅导员助理在新生教育管理中的工作内容

刚步入大学殿堂的新生，面对学习和生活的转变，难免会较容易产生心理、学习、生活和人际关系等诸多方面的问题。身为辅导员助理，最根本的身份就是学生，换句话就是经验较为丰富的大学生，他们与新生年龄相近，又拥有经历者的经验和教训，使得他们在开展新生教育管理工作更具亲和性和说服力。

1. 在思想上引导新进大学生。辅导员助理年龄与新生相近，价值观念和兴趣爱好差距不大，可以与新生更好地沟通。而且，辅导员助理都是较为优秀的高年级学生，引导新生都是从正方向的，给新生更多的是正能量的灌输，有利于端正新生的思想，使其树立正确的观念和学习态度。

2. 在生活上关注新进大学生。新生来到新的环境中，周围环境和人际圈发生了变化，原有的生活习惯难免会不适合现有的生活环境，一些人际关系、矛盾等继而出现；另外，多数大学生拥有资金支配权，容易产生不良价值观和养成不良生活习性。面对各方各面的生活问题，辅导员助理可以起到向导作用，对新生进行关注点拨，及早提醒而避免出现大问题。

3. 在学习上指导新进大学生。新生从埋头苦读的紧张高中生活步入了充满千万可能的梦想大学，学习上容易出现松懈。另外，大学与高中的学习方式存在较大差别，懵懂的新生一不留神就会陷入学业危机。辅导员助理作为品学兼优的过来人，同时，又与新生是相同专业，较为熟悉掌握专业学习方法和技巧，可以及时帮助新生解决学习上的疑惑，帮助他们从低年级就养成良好的学习习惯。

4. 在心理上辅导新进大学生。新生的心理问题一般出现在专业思想不稳定，导致学习生活不在状态；家庭贫困，面对高昂学费和生活费无计可施，郁郁寡欢；个性孤僻或缺乏自信，人际关系出现危机，难以融入集体等。面对这些问题，辅导员助理应以学长的身份多与新生交流、谈心，了解具体情况和原因，及时汇报给辅导员，并保持联系，这样有利于尽早发现问题、解决问题。

5. 在班级建设上营造良好班风。良好的班集体是开展教育工作的前提，对于形成良好班风、学风起着关键作用。另外，辅导员助理一般都有聘期，聘期结束后，更多的是班级自我管理，所以建立良好的班集体关系到以后班级的管理与发展。辅导员助理有丰富的学生干部经验，可以协助选拔班级干部，健全班级组织制度，指导开展各类班级活动，促进班级文化建设和加强班内同学交流，形成良好的集体氛围，有利于培养班集体健康成长。

二、辅导员助理在新生教育管理工作中存在的问题

1. 身份混乱，职责模糊。作为辅导员助理，身份既是学生，又是“老师”，这两个角色往往导致其不能及时转换。学校一些规章要求与学生的意愿有时有冲突，辅导员助理不能很好地理解学校的规定或领会上级的精神，他们会不自觉地站在学生的角度去思考，阻碍了工作的开展，不利于新生的教育管理。

2. 客观制约，影响自身。辅导员助理本是学生，自己有学业、生活和干部工作，高度投入到新生辅导工作会影响他们的学习和生活，有些处理不当的，可能会导致学业退步和压力过大。辅导员助理有时还要接任辅导员的部分行政工作，无疑给他们造成更大的负担，对于繁重的学习和工作而言更是雪上加霜。

3. 修养不够，拿捏不当。辅导员助理虽然品学兼优，但毕竟还是学生，还是存在不成熟的地方。面对新生问题常会出现事无巨细，一律包办；或出现情绪问题也会把消极的态度和思想带到学生中去；或过于信任班委而进行放羊模式管理，难以把握全班同学的真实情况，不能全面关注新生问题和指导解决问题；或因个人情感而与新生班级个别学生较为友好，而孤立或忽视其他学生，导致个别学生边缘化，也可能因情感问题包庇学生过失，不能及时给辅导员反映真实情况，导致问题不能根本解决甚至恶化。

三、加强辅导员助理队伍建设的措施

为了更好地实施辅导员助理制度，促使学生辅导员助理成为思想教育工作的有益补充，发挥他们在新生教育管理和服务中的有效作用，关键在于辅导员助理队伍的建设。

1. 建章立制，规范运行。一套具有规范性和权威性的规章制度可以有效的培养、管理和使用好学生辅导员队伍。制度是保障，规范是标准，从选拔、培养、管理、考核各环节指导和规范辅导员助理开展工作，不断健全完善辅导员助理的选拔制度、培养制度、聘任制度、工作制度和考评制度，做到科学管理，有法可依，避免工作过程中出现责任怠慢等问题。

2. 严格选拔，精挑细选。新生辅导员助理的选拔一般都是在同专业高年级的学生中进行的，要求品学兼优，具有良好的思想觉悟和较高的政治素养，最好是党员或者入党积极分子，能起到榜样作用；学习成绩优异，能给新生学习上的指导和树立正确的学习目标；有一定的组织管理能力，一般要求担任或曾担任主要学生干部，善于组织协调，表达沟通能力强，心理素质过硬，能承受一定的压力，只有自身身体和心理都健康才有利于开展心理健康教育和对新生进行心理健康情况的观察。endprint

3. 岗前培训，夯实基础。虽然学生辅导员助理都是优秀的高年级学生，但是担任辅导员助理就相当于“老师”，对于一名“老师”的综合要求可比学生干部要高得多。为了提高学生辅导员助理各方面的能力，明确工作职责，找准定位，做好充足准备，发挥应有的作用，在新生入学前，应做好学生辅导员助理的岗前培训工作，内容要涉及工作职责、工作技巧、管理知识、心理学常识和沟通谈话技巧等方面，学习结束后要通过考核才方可获取担任辅导员助理资格。

4. 统一管理，团结协作。学生辅导员也要统一管理，使队伍形成合力，扬长避短。一般情况下，一个新生班级会安排一到两名辅导员助理，一般是一男一女，然后一个专业或一个年级安排一名组长。组长负责每周召开一次例会，辅导员助理可在例会上反映遇到的困难，互相交流经验，分享心得，彼此间取长补短。每个月组织一次辅导员与辅导员助理工作会议，使辅导员进一步了解全年级情况，指导辅导员助理开展工作，同时可进行月度考核，考查绩效，使学生辅导员助理始终保持积极的工作态度。针对学业成绩下滑或工作怠慢的助理，辅导员要及时了解情况，给予指导与帮助。

5. 有效激励，保持动力。学生辅导员助理利用自己的时间为新生辅导员分担工作压力，指引新生顺利适应大学学习生活，并且能够保持学业成绩、工作业绩、能力锻炼三者都不耽误，对于他们的工作及时给予奖励和肯定，可以激发他们的潜力和工作热情，在以后的工作中更有动力发挥应有的作用。

奖励可以分为精神奖励、物质奖励和荣誉奖励。对于表现突出的要适时进行表扬，使其建立模仿带头作用，努力做得更好，带动其他同学效仿；学生辅导员因工作中经常需要跟学生和老师联系，且家庭条件也有所差距，所以可给予他们适当的电话费补贴，以物质奖励对他们的付出表示肯定；另外，学生辅导员助理也属于学生干部工作，表现突出并且符合条件的可以优先考虑按照发展程序吸收入党，也可在学年综合测评时给予适当的分数奖励。

据有关实践证明，学生辅导员助理在新生入学适应阶段起着重要的作用，是新时期高校学生教育管理一股重要的力量，虽然尚未成为体系，但相信经过以后实践与不断完善，辅导员助理制度化将会对高校的新生管理工作产生积极的促进作用。

【参考文献】

[1]袁青兰.高校辅导员助理工作探讨[J].企业家天地，2009，（6）：138-139.

[2]施孔芳.高校学生辅导员助理工作探讨[J].现代经济，2008，7（8）：135.

4.辅导员助理2018个人工作总结篇四

一、个人情况：

姓名：林志勇政治面貌：预备党员所在班级：12电商二班所在组织：13电商二班班级职务：团支书担任职务：助理辅导员

二、助理辅导员简介：

助理辅导员制度是我院学生管理的特色、亮点之一。助理辅导员的工作职责是协助院、系领导老师及辅导员老师做好学生日常管理工作，主要负责学生思想政治工作、学习顾问工作、集体活动的组织工作以及各种评优工作，协助处理新生在学习、生活中遇到的各种问题。及时反映学生生活和学习中生存的问题，及时汇报和处理突发事件，为系及班级管理及时提供有效管理性息等。

三、具体工作安排：

1.9月份开学初：

1）入学手续.协助系领导老师及辅导员老师帮新生们办理好入学手续，有条不紊分配班级工作及寝室的住宿安排，通知第一次班级例会时间点；

2）第一次班级例会.建立班级秩序，迅速建立班委，加强班级管理，班级信息统计，宣传学院基本情况等，告诉军训时间点跟教官见面；

3）新生军训.陪同大一新生军训，军训期间，关心这群初入大学的孩子们的身体状况，发现学生如有不适，及时给予关心并处理，叮

嘱同学们要注意多喝水，注意身体，还给他们讲述了许多大学生活，并对以后的学习、安全、纪律等各方面进行了强调，同时也鼓励他们积极参加我系组织的各种活动，养成良好的生活习惯，提醒他们对待社会上的事件活动，谨防上当受骗，同时也在队伍旁配合教官管理队伍，使他们更好的军训；

4）走访宿舍.军训期间，我们组织所有助理辅导员深入大一宿舍进行访问，同新生们面对面交流，询问他们军训情况，对宿舍卫生标准做相应的强调和宿舍的一些管理制度，深入宿舍，更拉近了我们与新生的距离，对以后工作的开展起到了很大作用。

2.9月份中下旬：

1）新生第一课.军训结束，同学们马上就要到教室接受知识的学习，为了使新生更加了解大学的课堂气氛，助理辅导员对满怀好奇的大一新生，耐心指导，细心解答。和新生针对大学学习的特点、方式方法展开讨论，告诫新生大学已经由高中的老师督促转变为自学为主，在学习中应该明确目标，找准自己努力方向。同时在怎样处理好大学人际关系，怎样锻炼自己的社会实践能力和提高生活自理能力以及怎样更快更好的适应大学环境等各方面对大一新生讲叙了较为全面的讲解；

2）新生选课.告诉同学们在我们学院官网网址教务系统上登录自己的学号上的具体位置选课。

3.10月至今：

始终坚持以“为老师分忧，为学生服务”的宗旨开展工作，穿梭于

老师和学生之间。扮演着老师与学生沟通的桥梁角色，促进着学生管理工作的有序开展。

四、结束语：

时间过的很快，一个学期的辅导员助理生活要结束了。回顾走过的日子，心里是一种幸福的满足感。电商1302班是一个积极向上的集体，我很荣幸能和这样的集体在一起。他们每一个人的真诚和激情融合成为了这样一个充满感动和欢乐的集体。首先在这里发自内心的想说：真的很高兴也十分感谢学校给我们的这个机会，通过这个机会的锻炼真的让我们受益匪浅，通过这次辅导员助理的实践活动让我更深一步认识到老师的责任，让我也更进一步体会到了做人的道理，更让我明白我们当代大学生责任和含义。所以我很珍惜这段经历。重要的是要在以后的工作中再接再厉，在完成工作的同时能够提升自己。我会一如既往，加倍努力！谢谢！谢谢给予我这个机会的每一位老师。

五、附录（新生教育管理建议）：

1.加强考核力度：

1）加大课堂上对讲课老师巡查及对学生的上课考缺勤考核情况；并且对上反映其情况，对事解决到点面；

2）对新生晨练出早操及晚自习人数到不齐且没效率，组织改善；

2.强调质量〉形式：

1）院、系团总支组织的活动数量尽量可以少，但是在数量少的情况下质量必须得过的关，关键才可以起效；

2）晨练出早操及晚自习辅导员可以跟随，视察，甚至陪同一起

坐班，把笼统的形式给端正过来。

3）对我们没多大用处的会议及讲座尽量不组织我们去参加，这会使误以为只为凑人数的形式。

3.师生联系：

每个辅导员约有150名学生，要对每个学生了解的面面俱到是不可能的，这就要通过班团干部的两边桥梁关系来知情，考虑到对班团干部的管理，要让班团干部在同学们面前知道体谅辅导员的工作需要，既要让老师知道同学们的冷暖爱好。不包庇，不隐瞒做好师生换位考虑宣传。

老师们要始终让同学知道“物流物流，交院一流；物流出场，势不可挡”的开展各项任何一种工作。

助理辅导员：林志勇

5.辅导员助理2018个人工作总结篇五

在金融危机的影响下，找到一份工作越发的困难了，就是找到了一份工作，工作起来也是困难重重，虽然我已经工作了不少年了，可是在金融危机的影响下，我感到了工作的吃力。

我是从事公司销售工作的，这在以前是一项很好的工作，可是现在公司产品面临着积压在仓

我是从事公司销售工作的，这在以前是一项很好的工作，可是现在公司产品面临着积压在仓库的风险，这是对公司极为不利的。我经过不断的思考后，写出了我的工作计划，新我拟定三方面的销售人员个人工作计划

一、实际招商开发操作方面

1、回访完毕电话跟踪，继续上门洽谈，做好成单、跟单工作。

2、学习招商资料，对3+2+3组合式营销模式领会透彻；抓好例会学习，取长补短，向出业绩的先进员工讨教，及时领会掌握运用别人的先进经验。

3、做好每天的工作日记，详细记录每天上市场情况

4、继续回访xx六县区酒水商，把年前限于时间关系没有回访的三个县区：xx市、x县、x县，回访完毕。在回访的同时，补充完善新的酒水商资料。

二、公司人力资源管理方面

1、努力打造有竞争力的薪酬福利，根据本地社会发展、人才市场及同行业薪酬福利行情，结合公司具体情况，及时调整薪酬成本预算及控制。做好薪酬福利发放工作，及时为符合条件员工办理社会保险。

2、根据公司现在的人力资源管理情况，参考先进人力资源管理经验，推陈出新，建立健全公司新的更加适合于公司业务发展的人力资源管理体系。

3、做好公司XX年人力资源部工作计划规划，协助各部门做好部门人力资源规划。

4、注重工作分析，强化对工作分析成果在实际工作当中的运用，适时作出工作设计，客观科学的设计出公司职位说明书。

6.员助理2018工作总结篇六

辅导员助理2018工作总结

辅导员助理工作总结时间总是过的很快，担任辅导员助理都已经又一段时间了。在这期间期间付出了很多，同时收获也很大，沟通能力，语言表达能力上都有很大的进步，同时自身的综合素质也有很大的提高。总结如下：

1、七点钟的班会，有的同学会出现迟到的情况;

2、在纪检委员点到的时候，下面不安静(可能是由于两个班的纪检委员一起点到的原因，建议过改换方式，未施行);

3、辅导员汤老师讲事情的时候，下面同样很吵闹(提醒过，效果甚小);

4、同学们在班会结束后都急于离开，问他们是否存在疑问时，无人回应;

5、班委很少与我联系，自己也不知道他们需要什么帮助;

6、早自习和上课的出勤上，还有少数同学不按时到。

除此之外，自己也还存在问题：

1、前期积极参加班会，到后期因为自己也比较忙所以很少关注;

2、没有积极主动与老师、班委取得联系，导致自己信息闭塞，无法很好的了解班级情况，很多时候都是等到班委来找我。/ 7

3、对班集体的组织文化建设了解很少，基本没有参加该班的活动。

不过总的来说在担任助理期间尤其是前期还是与该班同学交流过，尤其是专业问题，自考等问题上，把自己了解的内容向同学们解释，不清楚的问题不胡乱说话，而且该班的建设在班委与老师的带领下还是很好的发展到现在，在系评比中也多此获得好评。对于以后该班的建设以及以后的助理有一下建议：

首先，要与老师和同学保持一定的联系，要主动了解班上的情况;

其次，班委也要主动与助理联系，在一些比较难处理的问题上可以寻求帮助，不了解的问题也可以多多咨询;

最后希望班集体要注重纪律方面的建设。

在以后的工作中我会积极进取，优化工作方法，提高工作效率，力争把学生工作做到更好。在辅导员助理的工作中我发现了快乐，和学生建立了深厚的感情，所以我很珍惜这段经历。重要的是要在以后的工作中再接再厉，在完成工作的同时能够提升自己。我会一如既往，加倍努力!

时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，转眼从中专毕业到实习已半年多了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久-范文最新推荐-----------------------的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关心下收获不少。我收获了很多很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是学生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路。

刚入学时,我曾为做为中专生而懊悔过,但很快我选择了坦然面对因为我深信只要我努力了一定会成功的,通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我直到要面对自己的人生,使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事.只要自己努力的面对困难,这样才能改变自己的人生.虽然我也曾经悲伤过,烦恼过,这由于我的不足和缺陷.但我反省了,这只是上天给予的一种考验,我应该更加努力弥补我的不足之处,所以我确信,中专的前途会很光明,很辉煌的.3 / 7

从刚跨入中专时的失落和迷茫到现在即将走上工作岗位的从容坦然,我知道,这又是我人生中的一大挑战.运用我这三年的学习积累和技能的培养才能促进自己,提高自己的综合水平能力.作为一名即将毕业的中专生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一部真正的百科全书。踏出校门，也正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量，同时去实现人生价值。

基础部工作总结

深化教育改革，全面推进素质教育，提高教学质量，培养学生创新精神和实践能力。已成为当前学校工作的主旋律。我们基础部按照学校工作思路和目标要求，立足于课堂改革，结合现代教育技术，坚持教研教改为基础，发挥教研的先导作用，不断提高教师的教育教学技能，为此，我们作出了努力，付出了汗水，但仍存在着差距，需要探讨，需要切磋，以期更好的开展好学校的教研工作，为提高教学质量作出努力。

一、基础部工作情况

1.做好党群行政工作

能够组织党员干部以促进科学发展、建设一流地方高校为主题，积极开展创先争优活动，针对在学院实践科学发展观活动中查找-范文最新推荐-----------------------

出的问题，深入分析成因，认真落实整改。坚持三会一课和中心组学习制度，深入教职工中了解教师的思想动态，积极帮助教职工解决困难和问题，配合院工会做好各项工作，提高行政效率，为教育教学服务。

2.做好实验室和体育场馆的管理工作

能够积极主动，帮助物理教研室做好大学物理实验室的改造和仪器添置工作，满足了大学物理实验教学。在体育场馆的管理工作中，能够抓细抓实，在满足正常的教学及师生活动以外，还能对外开放。如游泳馆在满足教学以外，积极对外开放，安全运营三个月，取得了较好的社会效益，得到了社会各界的好评。

3.积极开展群体活动

一是组织并完成了院第七届田径运动会的竞赛工作。本届田径运动会是学院建院以来最大规模的体育盛会，运动会共设有40个项目，11支代表队、700多名师生参加比赛。

二是有计划地开展群体活动，主办和承办了院排球联赛、乒乓球联赛、院新生乒乓球等比赛，丰富了师生的业余生活，进一步推进了阳光体育的开展。

由于我院群体活动蓬勃开展，国家体育总局授予了全国群众体育工作先进单位。

4.积极组队参加省xx届运动会

在院领导的支持下，组织了院田径、游泳、沙排、健美操、/ 7

篮球等运动队进行训练和备战，积极参加省xx届运动会，取得了二银二铜，总分89分的较好成绩，学院被江苏省第xx届运动会组委会授予优秀道德风尚奖代表团称号。乒乓球队、游泳队被省教育厅、体育总局授予体育道德风尚奖代表队。

5.认真做好教学工作

本学年担任d1级《思想道德修养与法律基础》六个班的教学任务，能认真备课、上课，积极探索新的课堂教学模式，了解学生的心理状态，积极沟通，帮助他们尽快适应大学生活，教学效果显著。此外，还担任新教师岗前培训《高等教育心理学》的教学任务。

二、保卫处工作情况

11月份，根据学院安排，我到保卫处担任处长职务。到任后，能深入处内工作人员及校卫队员，调查了解，向各方面学习和合熟悉情况，按保卫处d1下半年工作目标与任务要求，积极稳妥地开展工作。

1.加强组织建设

由于校卫队员任务重、人员少，经过调查研究，调整了校卫队组织机构，成立四个大组、八个小组。组织机构健全以后，能够使队员做到各司其职、强化责任、上下协调，为校园治安消防工作奠定了组织基础。

2.组织安全检查

针对存在安全隐患，积极组织安全检查和每周抽查工作，并及时向有关部门反馈，以消除安全隐患。-范文最新推荐-----------------------

3.做好值班及督查工作

到保卫处后，积极认真参加节假日及晚上值班工作，了解学院的治安及消防工作状况，督查处内工作人员及校卫队员的上岗、执勤情况，督促治安、消防科下去巡查并形成制度。

由于工作岗位的变化，在新的一年中要认真学习，团结同志，积极工作，以学院的中心工作为指针，努力创设平安、和谐校园，为学院发展做出更大的贡献。

7.助理辅导员工作总结篇七

摘要:随着高校辅导员制度的细化，辅导员必须从繁忙的事务性工作中解脱出来，把自己的主要精力投入到思想政治工作中去，应该积极提升自身的专业素养，但是，各高等院校对于辅导员职位的人员投入并不太感兴趣，在这种情况下，助理辅导员制度产生了，这既是学校发展的需要，也是辅导员队伍自身建设的需要。助理辅导员可以通过大量的事务性工作锻炼自己，也可以利用自身的身份优势和年龄优势协助辅导员创造性的开展工作，但是，我们也应该关注在助理辅导员制度实施过程中将会出现的问题。关键词：教育；学生管理；助理辅导员

高等学校的辅导员制度越来越细化，对辅导员的要求也越来越高，辅导员的自身建设也显得越来越重要，但是很多事务性工作占据了辅导员的大量时间和精力。因此，如何把辅导员从繁杂的事务性工作中解放出来成为了辅导员能力建设的关键问题。针对这个问题，我们尝试着提出了助理辅导员制度，并在实践中取得了一些成果。

一、助理辅导员制度的存在意义

助理辅导员制度的存在是辅导员制度发展的必然结果，是学生管理工作取得更大实效的创新之处，同时也是学生自律和自我管理的重要方式。该制度的提出在高校思想政治工作发展过程中无疑具有里程碑意义。

（一）我系助理辅导员制度的提出

人文社科系共有在校生700余人，学生工作系统工作人员共5人，其中1人为系党总支书记，1人为系办公室主任兼任04511班班主任，其余3人为专职辅导员。该3人负责675名学生的思想政治工作、日常管理工作、系团总支工作、系学生会工作、系学生工作办公室相关工作、系招生就业办公室相关工作、系党总支学生党支部相关工作，除此之外，还要承办学院各职能部门布置的工作，包括：党办、党委组织部、党委宣传部、教务处、学生处、院团委、保卫处等。随着高校招生规模的逐年扩大,学生班级随之增多,对班主任、辅导员的需求加大,而教师的数量也有限。[①]在工作中显得捉襟见肘，疲于应付，无法进行创新，繁忙的事务性工作使得辅导员无暇顾及自身专业素质的提高，甚至来不及对所有处理过的工作进行总结和思考。针对这种情况，系党总支研究决定，在我系2007级新生班中实行助理辅导员制度。在2006级学生中精心挑选了4名预备党员，进行简单的培训后，被分配到各新生班担任助理辅导员，具体负责该班的各项事务性工作。该制度的实施，既促进了学生管理能力的提高，也积极发挥了学生党支部和学生党员的战斗堡垒和英雄模范作用，同时也减轻了辅导员的负担。

（二）助理辅导员的现实意义

助理辅导员制度的提出是继学生会制度之后的又一个学生自我管理的创新之举。该制度的实施，无论是对于学生、助理辅导员，还是对于学生党支部、辅导员本人都具有重要的现实意义。1.助理辅导员是学生的益友

助理辅导员在对学生进行管理中，拥有年龄优势和身份优势，他们最容易取得学生的信任，往往在较短时间内即可成为学生的益友，管理效度大大提高。2.助理辅导员是提升自身能力的重要途径

根据卡耐基成功学的理论，人们取得成功除了应具备必要的智商之外，情商的高低则显得尤为重要[②]，助理辅导员在进行管理的过程中，首先要清醒的认识自己的特点，并要具备认识别人的能力，学会如何与人相处，学会如何管理班级，这些经验的获得是非常宝贵的，这也是助理辅导员提升自身能力的重要途径。3.助理辅导员是学生党支部发挥战斗堡垒作用的重要方式

加强党对思想政治工作的领导是加强和改进思想政治工作的根本保证[③]，因此，助理辅导员的人选最好来源于学生党支部。在这种情况下，选择优秀的共产党员担任班级的助理辅导员，既是对党员本人的考验和锤炼，也是基层党组织发挥战斗堡垒的重要方式。在进行管理的过程中，切实做到全心全意为学生服务，切实发挥党员的先锋模范作用，对于党组织来说，是加强组织的群众认可度的重要方式。

4.助理辅导员是辅导员的得力助手

建立助理辅导员制度的初衷就是为了缓解辅导员过大的工作压力。助理辅导员在工作中分担了一部分事务性工作，客观上减轻了辅导员的工作量。同时，助理辅导员更能了解学生的心理状态，可以为系部的学生管理思路注入新鲜血液，在这个层面上，助理辅导员是辅导员的得力助手。

二、助理辅导员制度的具体内容

我们在实施助理辅导员制度时，对与助理辅导员的选拔、工作职责和考核方法进行了详细的规定。

（一）助理辅导员的选拔助理辅导员选拔的总体原则是“公平适度”，也就是说在所有符合条件的备选对象中公平选拔助理辅导员，选拔助理辅导员的数量应该适度。

首先，确定助理辅导员的选拔条件，应该对其学习表现、工作表现、生活表现等方面进行要求，这是保证助理辅导员能够在所管理班级中树立良好的个人形象的前提，也是决定塑造什么样的班风的重要条件，所以，在确定条件这个环节，我们要从严，宁缺毋滥，保证助理辅导员的质量。另外，对于政治面貌也应有特殊的要求，尽量把优秀的共产党员选拔出来，可以起到考验党员和管理班级的双重作用。

其次，对于符合条件的同学进行进一步考察。在这个环节上，我们可以采取多种方式进行，既可以采取面试的方法，也可以采取笔试的方法，还可以采取笔试面试相结合的方法。笔者认为，因为对学生的基本情况比较了解，可以缩减过程，直接进行面试，把组织原则强、学习成绩好、工作能力高、人际关系棒的学生挑选出来。

（二）助理辅导员的工作职责

对于助理辅导员的工作职责，我们是从新生报到、新生入学教育和常规学习期间三个方面进行规定的。1.新生报到期间

注册前协助辅导员做好准备工作，随时了解本班同学提前来校情况，并做出妥善安排。注册当天负责接待家长与新生，并且要主动向他们介绍学校、院系及专业的一些基本情况。按照学院要求向新生介绍入学后各项基本活动安排。督促新生按照学校以及学院的统一安排行动。及时掌握新生的基本信息，建立有效、畅通的联系办法。及时将新生的各种问题向辅导员反映。2.新生入学教育期间

统一按照学校以及学院安排组织学生按时参加各项活动，做好活动中的组织工作。积极主动地走访新生宿舍，了解有关思想动态，解决一些生活与思想上的问题。主动了解新生的特长和爱好，尽快了解新生的特点。组织班级活动，增进新生之间的了解及班级的团结，并帮助新生熟悉校园各类环境。与入学教育相配合，协助入学教育工作。配合辅导员选配临时班干部，并组织临时班干部做好初期的班级建设工作。组织学生学习有关文件，引导学生遵守学校纪律，建立起良好的课堂教学秩序。3.常规学习期间工作

及时了解班级学生的思想动态、综合情况，并将信息反馈给辅导员。与辅导员保持密切联系，掌握学校、研究生学院重要工作精神和具体部署，以便及时贯彻实施。鼓励班级同学积极参加研究生会和社团等组织，丰富学习生活。指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动，如运动会、文艺晚会等；帮助学生干部拓宽视野，指导学生组织开展有特色的班级活动。协助辅导员进行各种评优工作，指导班干部开展工作，参与学生干部的选拔和培养，指导学生建立好党、团组织；在此过程中，要做到公正严明，主要起指导和协调作用。协助辅导员对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动，培养良好的学风。

（三）助理辅导员的考核办法

对于助理辅导员的考核，主要坚持主观和客观相结合的原则。所谓主观考核，一是由系党总支领导和学生工作办公室对其进行打分，二是由所管理班级学生对其进行评分，把二者的分数按照一定比例折合后累加起来。所谓客观考核，就是对各助理辅导员所管理班级的学生出勤情况、学业情况、宿舍卫生情况等进行综合折合。然后，把主观分数和客观分数叠加起来就是该助理辅导员的综合得分。该考核分数作为助理辅导员评奖评优的重要依据。

三、助理辅导员制度的注意事项

助理辅导员制度的实施确实对于学生管理起到了重要的积极作用，但是我们也应该充分认识到其中的薄弱环节，并对这些环节给予充分关注，只有这样，才能保证助理辅导员制度更加完善。

（一）助理辅导员的人选问题

什么样的助理辅导员建设什么样的学风，因此，在选拔助理辅导员时应充分考虑到助理辅导员的人选问题。助理辅导员的人选关乎该项制度的成败，选择一个好的助理辅导员将对于班级产生极大的推动作用。而一旦用人不当，把不适合的人选拔出来，不到不能推动班级工作的良性发展，相反还会产生负面影响。要想解决这个问题，除了我们前面提到的要严格选拔程序外，还要及时向班级同学了解情况，对这些收集到的情况进行甄别和筛选，并对其中较为关键的问题重新核实，一旦属实，及时解除助理辅导员的聘任，把损失降到最低程度。

（二）助理辅导员的权力问题

按照我们的规定，助理辅导员拥有较大的权力。这些主要表现为批假权、奖惩建议权、班干部任免建议权，这些权力的正确行使将对于班级建设起到重要的作用，但是，这些权力一旦行使不当，将带来不必要的麻烦。

我们认为，给予助理辅导员这样的权力是工作的需要，在对学生进行管理的过程中，虽然他们拥有年龄优势和身份优势，与被管理者思维方式相似、心理状态相似、兴趣爱好相似，在管理上存在接近性，这是提高管理效度的重要方式。同时，因为他们虽名为助理辅导员，但实为学生，因此虽然与被管理者沟通起来较为容易，他们也较为容易得到学生的真实信息，但是因为他们没有身份的落差，在管理上也存在一定的难度，于是，给予他们必要的权力是十分重要的。权力的合理使用是我们预期的目标，但是，我们无法避免这些权力被助理辅导员们滥用，并有从中谋取利益的空间，为了避免这个问题，加强对助理辅导员的监督显得尤为重要。

辅导员要定期向班级学生了解情况，关于助理辅导员的行为要尤为重视，并及时解决，防止大的问题的发生。

（三）助理辅导员的定位问题

助理辅导员制度是学生自律和自我管理的重要形式。辅导员制度在高等学校已经形成并根深蒂固，助理辅导员往往会比照这个制度，最终对于自我的定位不够准确。

首先，助理辅导员是一名学生。这是其定位的最基本内容。这也就决定了助理辅导员“来自哪里”的问题，也解决了其“以什么身份管理”的问题。我们应该强调助理辅导员的这重身份。并及时提醒他们天职仍然是学习，要在完成自己学业的基础上进行学生管理工作。

其次，助理辅导员是一名学生干部。他们是学生中的优秀分子，是学生自我管理的主力。学生干部的主要职责就是自我管理和上下沟通，助理辅导员的工作职责也决定了其定位问题。也只有在这中情况下，才能适时调整管理手段，也才能在管理中更加得心应手。

再次，助理辅导员是管理学生干部的较高层次的学生干部。我们知道，在一个班级内，已经拥有自己的管理队伍，在所有的班级都建有班委会、团支部，甚至还建有班级党支部或党小组。助理辅导员又不同于一般的学生干部，他们还要对班级中的学生干部进行管理。这就决定了助理辅导员既不是老师，也不是一般的学生干部，更不能混同于一般学生。

在这个过程中，辅导员还要保持好与助理辅导员的关系，既要信任也要监督，防止出现“近之则不逊，远之则怨”[④]的后果。

8.助理辅导员工作总结篇八

时光飞逝，转眼间这学期担任助理辅导员已经３个多月了！在这一百多天里经历的事情给我的大学生活增添了不少色彩，同时给了我前所未有的体会和感受。

担任助理辅导员是我一直以来的愿望，这学期也如愿以偿。初次担任助理辅导员一职，我感到很欣喜同时也觉得责任很重大。毕竟之前没有过相关的经验，但是我对自己还是很有信心的，相信自己能够胜任。事实证明也是如此。

作为助理辅导员我所做的第一件事就是协助辅导员做好教育、日常等相关工作，保证同学们的学习生活。工作是非常忙碌充实的，虽然会很累但也是很开心。在这过程中，我有机会接触过每一位我们工管概预算1101.1102.1009的11级新生，在和他们的交谈中我感受到了90后的活力、自信与希望。想到今后会和他们一起相处不由的心生期待。

迎新过后，辅导员开展了对班级学生干部的选拔等相关工作，保证了班级活动的顺利开展。随即，积极响应我院党支部对在11级新生中发展党员号召，做好大一年纪学生思想政治教育和党、团组织建设工作。及时统计班级的入党情况，每班选拔了2名思想较先进的学生作为初培学员在党校学习。鼓励同学们积极向党组织靠拢！积极向党组织汇报最新思想动态！

开学初期，由于是一个新的集体，彼此之间还不够了解，我协助辅导员带领同学们组织了一次破冰活动。让他们熟悉了班级环境，让大家都多些彼此了解的机会，让我更好地有针对性地去帮助他们。此后也协作辅导员经常组织一些班级活动，增进同学们之间的感情，让一个团体更加具有凝聚力。

在我们三个班开展助学金评定期间，辅导员本着公开公平的方式开展工作，其中各个环节都是由同学们自己负责，助学金德评定工作圆满完成。在工作的开展期间涌现出了很多同学主动谦让国家助学金名额的先进事迹如陈晨、邱雅晰、彭丽华、鲁周兵等优秀班干部，他们用感恩学校、谦让同学的行动谱写了一曲清新的校园文明之风。经济的贫困并不可怕，可怕的是精神的贫困。在这以上几位同学身上我们可以看到，自立自强的巨大精神力量，就是他们最宝贵的财富。他们在经济条件上是非常困难，但是他们在精神世界却很富裕！作为当代大学生，我们要升华的不仅仅是学识，更重要的是人格，只有当我们在一个拥有高尚人格的美丽灵魂里填满知识，这些知识才能因之具有格外的本色意义。

入校一段时间后同学们都积极的参加学校组织的活动，如篮球赛、元旦晚会等。建工学院篮球赛我们班取得了第一名的好成绩。参赛人员的努力是值得肯定的，还有同学们的呐喊助威。当然参加舞蹈排练的同学们的辛勤努力也是值得肯定的。看到他们激情挥洒的汗水，我感到高兴，为他们取得的成绩感到骄傲。

我们都是大一新生，不论从年龄还是从上大学的年限都相差无几，沟通起来比较容易，就像兄弟姐妹一样一起讨论学习和生活中遇到的问题，大家都获益匪浅。我们每天都有碰面的机会，从我们的话语中我深深地感受到了自己和同学们的成长，同学们已经适应大学生活了。！而我呢，作为辅导员助理我也意识到自身素养提高要求，要为他们树立一个榜样，要在人格魅力和学识上得到大家的尊重和认可。我会注意自身的言行举止，用自己的模范带头作用对他们进行潜移默化的感染。

当然，在工作中我也看到了自己在某些方面的不足，我也有信心在今后的日子里不断完善自己，我不会对自己有所“放松”，担起助理辅导员一职的责任。

在这三个多月里我与班级同学建立了深厚的友谊。现与班级同学之间的友谊又渐渐得到了升华。

9.助理辅导员工作总结篇九

我是xxx年级的xxx。在xxxx年x月经过筛选我有幸成为xx级的助理辅导员。虽然我担任助理辅导员的时间并不长，但在这段短短的时间中却让我受益匪浅。

我是一名党员，我时刻以最严格的要求来要求自己。我的工作要对同学们负责，要对信任我的老师们负责，也要对我自己负责。我工作认真，不论是学生宿舍或是办公室内的工作，我总能在规定的时间以内很好的完成。对待同学，我态度良好，对于他们的问题和难题我决不敷衍了事。我时刻关注同学们的安全问题，特别是寝室内的用电安全。对于同学来说，我既是一名老师又是他们的师姐。我严格要求自己，提升个人的素质和修养，做好他们的表率。

我的主要工作主要分为两个方面，首先是学生宿舍方面，其次我需要负责一些在学生科的基本工作。在工作上，我能及时向老师和同学们传达公管会的通知和决议，积极配合学院两位辅导员老师的工作，很好的完成老师分配给我的任务。在工作中能分清主次，合理的安排运用时间，做到科研、工作两不误。我尊敬老师，耐心对待同学，建立了良好的工作环境。我有很强的观察力，能及时的发现同学们在学习和生活上碰到的难题，帮助他们，关心他们。

我坚持深入宿舍及时了解关心同学们的动态。在过去的几个月里，我基本每天都分别会去男生、女生宿舍了解同学们的情况。另外在每周卫生成绩公示后，我会仔细分析我所在的年级的卫生情况。每周我们都会评选出优秀的以及有待加强的寝室，希望以这种方式来提高大家做清洁卫生的积极性。我准时出席隔周四由公管会组织的助理辅导员例会，同时也积极参与学校关于寝室楼栋组团的情况采集。在没有例会的时候我会主持或是参加xxx级的学生生活委员例会。在每周四检查清洁前，我都会去寝室楼栋，督促大家做好卫生工作，特别是一些成绩比较差的寝室。

我所在的年级时大三，与大

一、大二的同学相比，大三的同学面对更大的课业压力，以及对于今后人生规划的压力。在这种情况下，他们往往会忽略寝室卫生等相关方面。另外我院学生人数众多，寝室卫生质量参差不齐，但现在在在我的努力下已成功将特差寝室的数目减小到个位数；我所在的年级的学生在使用为学校违禁电器的数量大幅度的减少，学生经营小卖部的现象也从来没有发生过。在第十二周，我院xx级卫生评比在全校排名进入前三名。在我看来，打扫寝室卫生对寝室成员自身的健康着想，并且一间整齐干净的寝室可以营造出良好的寝室氛围。另外，我会与同学们交流，详细解答他们关于卫生评比条例或是违章电器的问题。在我工作的期间，我院成绩有了明显的进步，我与同学们也有了更深的了解。

总结：回顾这几个月，受聘的那天，xx学院的xxx老师就向我详细的解释了担任一名助理辅导员应付的责任，并提醒我要学会应对压力。在工作的过程中，在与老师的接触中，我深深的感觉到作为辅导员老师工作的辛苦。虽然工作是繁琐的，复杂的，但是他们在处理的过程中总是表现出无限的耐心和细心，这让我非常感动。

总的来说，担任助理辅导员以来我学到了很多。其中最重要的是我学会了如何有效的分配时间，如何平衡科研与我的工作，如何与上级老师和同学沟通，我感谢这份工作带给我的责任感和成就感。

10.辅导员助理工作篇十

一学期的辅导员助理工作即将过去，初次担任辅导员助理的职务，我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任11级建工11102班的辅导员助理以来，根据辅导员的各项安排组织配合好辅导员的工作。

首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥本班同学的特长，以勤补拙，班级各项工作收到一定成效，也存在很多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设，学风建设和组织参加活动三个方面总结如下:(一)班级的班风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学开始，就提出了团结，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：

⑴抓好学生的思想教育工作，开学初始就在班集体中形成了的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。

⑵组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会和团干部，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

⑶利用多种机会与班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可；对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。

⑷建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。㈡班级的学风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；

⑴严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。

⑵召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。

㈢班级活动组织参加情况：

⑴坚持每两周班会和团会的制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。⑵能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多下功夫，在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的设计、摄影大塞；十佳歌手大赛中都取得的很好的成绩。

⑶针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。

⑷考虑到学生大部分是外地来的，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。以及申请助学金，并经常鼓励大家好好学习专业文化知识，积极向上，争取能够拿到国家励志奖学金和国家级奖学金！争取在各门专业技术上也在全国的比赛中获奖！

我相信一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我相信建工11102班是个优秀的班集体，以后也是。他们团结一致，努力拼搏的精神也会一直保持下去，我相信这个班级在未来的路上会发展的更好，这个班级的每位同学在自己以后的人生路上也会更加辉煌！

11.辅导员助理工作总结（大全）篇十一

时光飞逝，转眼间一个学期过去了，新的一个学期又开始了，让我们不得不叹息时间的无情，美好的时光稍不留意间就悄悄溜走。回头想想本学期我们学院的成长历程，既有值得我们骄傲的方面和成功的经验，也有许多不足的方面和失败的教训。以下是我第二学期的工作总结：

一、对于平时的节假日：我们都做好班级学生的离校、留校情况统计。在节假日结束后，对回校情况统计好各班级未返校人员名单以及原因，然后向学校汇报。对于宿舍安全引患的排查，我院书记、辅导员多次进入学生宿舍进行安全排查和安全教育，同时了解学生们的学习生活，并对生活上有困难的学生加以帮助。在同学们学习安全教育过程中自愿签下了承诺。

二、与新一任代班工作：一个学年结束了，意味着另一个学年的开始，同时也意味着将有新生加入我们数信学院这个大家庭，为了让新生更好的熟悉大学生活，代班的工作显得尤为重要，我们与各位新任代班充分沟通，希望在下个学期能跟新代班一起为11届的到来做好充分的准备，同时也相互合作的愉快。

三、在班主任、各班班干测评：最先，跟新班委们充分沟通好，让班委能够认识到班主任、班干测评对班主任、班干的重要性，让各班干，认真对待传达给各班同学们，让同学们认真对待测评。

四、在奖、助学金和贷款工作：协助老师和院系财务部的工作。

在奖、助学金方面做到公平公正，帮助那些更需要帮助的同学。助学贷款主要工作是与学校贷款部做好联系工作，对于申请加入或退出贫困生库的名单及时更新，帮助申请贷款的同学顺利完成贷款。按学校要求，进行助学贷款的申请手续。及时按照学校贷款部的要求按时、严格处理好关于贷款方面的任务，了解好上一年的情况，完全接手这一学年内有关助学贷款的一些事宜。同时我们及时更新关于奖、助学金和贷款方面的信息，加强对这些知识的了解，尽量保证我学院在这方面的工作能顺利进行

五、在学生意外保险以及社会保险的购买工作中，跟同学以及负

责该项工作的老师协调配合好，做到保险工作无遗失，无错漏。

六、有关学生经费及各项财务工作：钱是件敏感的事情，所以在做好及时给予学生活动经费报销，并做好本学院的财务工作，每月每学期都将学院各项支出汇报给辅导员时认真核对每一笔钱的用处，绝不能出现乱报账乱用钱的情况。

上面所说的主要是我们认为是我们这个学期做得比较好的地方，在接下来的工作中，我们会继续发扬可取的地方更好地指导日常的工作，另外，我们不仅要保持我们的优点，在接下来的工作中我们还应该有所突破，有所创新。然而回顾我们这个学期的工作，我们还存在这以下的不足之处:

1、没有很好地处理好学习与工作的关系我们的工作有时候会很

多，很多时候我们只是顾着工作而忽略了我们的学习，这是很不可取的地方，毕竟学生的主要任务是学习，忽视学习的学生工作再好也是失败的。因此在接下来的工作中我们会更加地重视这个方面，不仅工作要做好，我们的学习也要把握好，争取做到学习工作两不误。

2、工作中考虑问题还不够全面和周到，我们的工作大部分是面

对整个团委学生会、各个社团、各班的，有时候对于一些工作的安排没有完全考虑到大家的意见，有时会给工作造成不便，当然这种情况的出现是由于我们在考虑问题时有时还考虑得不够全面，不够周到，在接下来的工作中，我们尽量完善我们的工作思路，使我们的工作完成得更加的圆满。

我们相信我们接下来的工作，在学院领导老师的支持与帮助下，在学院团委学生会、各社团、各班同学的理解与配合下将会做得更好，更好地完善自己，更好地为我们学院的同学服务。

xx系

12.辅导员助理工作总结篇十二

(第一学期辅导员助理)

光阴似箭，不知不觉过了一学期，我担任XX学院汽车系辅导员XX老师的助理将近半年了，在此与年级200人有了更加频繁的接触与了解，也踏踏实实的走了近一学年的辅导员助理工作。在担任辅导员助理期间，让我深深的体现了它的层次性和复杂性是普通学生干部所不能及的，但这对我来说具有绝对的吸引力和挑战性。在这接近一学年的时间里我收获很多：不论在工作上，还是在待人处事上，我都收获了不少宝贵经验，在自身各方面能力都增长了不少。

作为辅导员助理，有时候会被学生称为“小班任”，其实这也是我热情的投身于这项工作的原因之一。当然在工作当中不断有新情况新问题出现，这就让我在过去一年中积攒了丰富而难得的经验，同时对这份工作产生了较前更为深刻的思考。我认为辅导员助理的基本职责是协助辅导员老师做好班级管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作和集体活动的组织工作，协助处理学生学习、生活中的具体问题。回顾过去的10年，我的心情还是很复杂的，带领10届学生们经历了走入“象牙塔”的第一步，我对自己在各个时期的使命有了如下的总结和认识：

第一、新生入学的基本工作

作为辅导员助理，身为09级的高年级学生，在新生报到工作的同时，我经常去新生寝室闲聊，通过谈话，我对汽车系大多数新生入校后的情绪和他们的性格特点有了初步的了解，与他们建立了一定的友谊。当然与此同时也为他们解答了一些疑问，向他们介绍入学后各项基本活动的安排，督促新生按照学院的统一安排行动并及时将新生的各种问题向辅导员反映。

第二、新生军训期间的工作是建立与学生密切关系的关键

军训是十分辛苦的，这对于刚刚入学的大学生来说更是难以很快接受，在这段时间里，作为班级的辅导员助理，应该经常关心新生的饮食习惯以及生活习惯，并做好新生思想工作、后勤工作，保证军训顺利进行。军训是人格的锻炼，这一时期是展现人性的重要时刻，我们应该借此及时了解新生的特长和爱好，尽快了解新生的特点。在军训过程中，我发现我们南洋学院汽车系10级的学生人才济济，其中不乏积极主动，思想活跃，组织能力、领导能力、交际能力表现突出的学生，当然，如何组织和动员他们继续锻炼是工作的重点，这也为下一步的班委会的组建做好了前期准备。

第三、开展开学后的工作，做好学院评估工作

2010年对于南洋学院来说是个特殊的年份，在9月份我们搬进了新校区，并且学院正面临评估。评估是学院的每一名学生都应该共同努力的。10届新生是评估的排头兵，如何培养和挖掘他们的迎评意识是我们辅导员助理这个阶段工作的重心。为了配合评估，新生除了正常的上课以外，学院还组织学生早上军训，清理厕所，晚上还有晚自习，课余时间也会有其他一些活动。这段时间辅导员及助理早上一起到新生军训地点进行指点，晚修也必到课室进行辅导，而且还经常到宿舍进行聊天，以便了解学生在生活、学习中所遇到的问题，引导

和帮助他们解决。

迎接评估需要在班级里培养一批学生骨干，军训结束后辅导员和我主持了汽车系10级的班委会选举，班级建设在选出班委会各班级干部后基本落成。

在这紧张的准备评估的日子里，我们辅导员助理起到了一个桥梁的作用，把学院的精神和对学生的要求准确的通知到每一个学生，并督促和开导他们积极履行。在大家的努力配合下，我们顺利完成了学院安排的各项要求。

第四、基本工作

身为辅导员助理，我经常组织班级和班级间的活动，增进新生之间的了解及班级的团结，使他们了解了团队与集体的重要性。

1、我深知大学生参加校园文化生活的重要性，因此我经常鼓励所在班级同学积极参加学院社团和社团组织的活动。而作为一名学生干部，我认为学生应该积极参加到学生干部队伍中来锻炼自己，我根据班级学生的性格特点，动员他们各学院各个部门去工作，努力在实践中磨练自己。

2、关心、爱护学生。定期下寝、找学生谈话。深入同学生了解同学的学习、生活、工作情况，帮助同学解决实际困难，了解同学的思想动态，协助处理同学中的突发事件。

3、完成系部交给的其他工作任务

我认为辅导员助理最重要的工作是协助辅导员对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导学生

有计划、有目的地开展学习交流活动，改进学习方法，增强学习动力，培养良好的学风。

以上是我在担任辅导员助理期间大概的工作过程和期间学习经验的总结。当然我时常在想，自己是否真正起到了一名班主任的效用,班级的学生是否真正的肯定了我的工作。随着各种问题的出现，我的这种想法更加深刻，我的工作不足是显而易见的，下面我将它的总结和对今后辅导员助理工作开展的建议陈述如下：

1、辅导员助理之间也要经常的进行交流经验，互相帮助，协调统一，以免造成各班级行动不一致，致使学生思想混乱，不知道听谁的好；