洮坪乡农村党员干部现代远程教育工作汇报

洮坪乡农村党员干部现代远程教育工作汇报（精选10篇）

1.洮坪乡农村党员干部现代远程教育工作汇报 篇一

我区远程教育工作情况如下：

一、加强领导，健全机构，搞好协调配合

我区以整体推进基础建设为前提，狠抓“三个到位”。

一是组织领导到位。区委高度重视远程教育工程建设，成立了由区委书记蔡同民任组长，区委副书记、纪委书记朱加云、区委常委、组织部长由西锋任副组长，有关部门负责人为成员的农村党员干部现代远程教育领导协调小组;各乡镇也成立了由党委书记任组长，乡镇长、分管副书记任副组长，相关工作人员任成员的领导小组，全面抓远程教育硬件设施建设工作。在远程教育中心成立后，区委领导同志多次召开书记办公会、常委会、远程教育工作会议部署远程教育工作，远程教育工作开展一年多来，区委领导先后6次到远程教育工作联系点进行调研和指导工作。

二是部门配合到位。我区在远程教育工作中以区远程办作为中心，工作牵头抓总，相关部门配合发挥职责，区远程办不定期召开农业、广电、党校、信息产业等区直相关部门协调会议，明确下步工作计划和实施意见，并对前期工作检查落实情况，把站点的管理和使用作为基层党建工作的一项重要内容，同时也作为部门领导和乡镇办事处一把手年终考评重要依据，确保了人员到位、责任到位、工作到位。

三是建设资金到位。在建设资金上领导高度重视，将建设资金分别纳入区、乡镇财政盘子，严格按照专款专用原则层层落实经费，区委领导同志先后9次过问资金落实情况;迄今为止，区财政投入资金410万余元，每个站点上网费、电话费、电费、人员补助等运行经费达到1100元，使远程教育工作正常开展有了资金保证，确保了资金按时足额到位。

二、规范管理，建立工作长效机制

经上级批准东昌府区于9月成立了区党员干部现代远程教育中心，正科级单位，编制7人，下设综合、网络管理、课件制作三个小组。各乡镇办事处也建立了远程教育接收站点，并统一制定了《远程教育管理制度》、《管理人员工作职责》等制度和规定，并且各终端点制度上墙。在设施配备上，区远程办后配备了电脑、摄像机、录像机、数码相机、光盘刻录机和先进的数码编辑设备;各站点也配备了整套远程教育设备;在网络维护上，严格落实网络管理维护措施，根据远教设备特点，按照谁损坏谁赔偿了原则，制定了防盗、防尘、防火、防雷、防潮等安全管理和日常维护措施，保证了远教工作管理有序。

(一)在站点管理上，注重“三个建设”和信息反馈

一是抓好管理人员队伍建设。采取党组织推荐和考选相结合的办法，每个乡镇办事处选拔配备了2至3名，每个村都选拔配备了1名政治素质好、文化层次高、热爱远程教育工作的专职管理员和1名兼职管理员。206月、11月和3月先后举办三次共9期培训班，组织全区终端接收站点管理员集中培训，并聘请省监理公司专家和市远程办专家授课，培训乡镇办事处管理员1680人(次);目前，全区共选拔站点管理员944名，其中乡镇管理人员40名，村级管理员904名。

二是抓好辅导员队伍建设。针对广大党员和农民素质参差不齐，对远教网上知识理解不够的实际，我们建立了党政领导班子成员包乡镇和村联系点制度。按照以县级为主，重点从党校教学人员，县乡普法人员，农业、林业、水产、畜牧、卫生、计划生育等部门的科级人员，农村中小学教师、农村“科技大王”等方面专业人员中，选配到队伍中来进行教学辅导。区委党政领导班子成员和涉农技术干部每人包一个乡镇、联系一个村;乡镇党政班子成员每人联系2至3个村，结合远程教育培训内容，进行现场讲解。到目前为农民解决困难200多个，举办讲解班60多期，增强了学习效果。

三是抓好技术服务人员建设。针对站点设备精致，工作人员技术匮乏的特点，建立了技术服务人员队伍，负责对全区各乡镇办事处、村接收站点管理员进行技术培训，保证管理人员持证上岗。目前，技术服务人员共有44人，区远程办4人，各乡镇办事处2人，工业园4人。形成了一套完善的技术服务网络。

四是抓好信息反馈制度建设。坚持“用制度管事、用制度办事”的原则，进一步建立和完善了信息反馈制度，以下村干部和村民组长作为各村的信息员，及时反馈农村党员干部和广大农民群众的需求。并统一制作了长2米、宽1.2米的制度牌下发到各终端接收站点，悬挂在接收站点墙上的醒目位置;乡镇办事处每半月召开一次例会，主要听取各终端接收站点的情况汇报。区远程办每月召开一次例会，对各乡镇办事处工作开展情况、好的做法和典型经验等进行通报。到目前共收到反馈信息100余条，制定整改措施13项，向省市级反馈信息30余条。有力的促进了全区远程教育工作的顺利开展。

(二)在站点教学上，注重教与学结合“三个贴近”。

在教学管理中，我区强化“三个贴近”建立了党校和凤凰苑两个教学实践基地，开展教学和实践活动，组织农村党员干部和农民群众学习。

一是在教学内容上贴近农村需求。我们在充分利用远程教育接收节目的同时，各接收点分别上网搜索、下载适合的视频资料供学习之用，并将好的节目刻录成光盘发放到卫星接收点，丰富卫星站点的学习资料。针对各乡镇、村的不同情况，区远教办购置800多套资料发放到各站。我区凤凰办事处自筹资金购买20多套光盘组织农民进行学习，收到良好效果，其他各站点也为丰富教学内容做了很多工作。

二是教学方式上贴近农村现状。要求各个站点学习的数量和质量，但在方式和具体时间上由各远教站点针对本地的农村现状进行，农忙时候少学，农闲时候多学，针对村民不容易集中的`特点，各站点开展光盘借阅等教学方式，方便农村党员干部和农民群众学习所需的知识。

三是在教学组织上贴近农村实际。在完成基本培训任务的同时，结合农村党员干部和农民群众的需要，增加站点服务功能：把站点办成农民文化夜校、农村专业技术协会活动室、农业科技学校、农村计算机培训基地和农村精神文明建设活动室等，做到一站多用，充分发挥站点的综合服务功能。同时，做到典型引路、协会引导、企业组织、项目带动有机结合，充分调动了农村党员干部群众参与学习培训的积极性。

(三)在站点运用上，注重与农民增收相结合。

在对农村党员干部和农民的培训中，始终把促进农民增收作为一项重要工作来抓。为此我区建立了以远程教育为平台，以农业协会为载体，以农户为基础，以产业为依托，以富民为目的，以市场化运作的远程教育工作机制。

一是结合纯农业镇实际，把远程教育作为农民增收平台，让农民通过远教中心这个窗口，了解外面的世界：即村支部负责组织农村党员干部到远教站点学习政策、法规等知识，组织科技示范户、有兴趣的群众到远教站点学习农业技术等知识，同时负责现场农业技术辅导。这一工作模式开展以来，受到了农民的欢迎。闫寺办事处去年10月成立蔬菜协会，现有会员120户。蔬菜协会现有会员70户，协会利用远教平台每月召开一次会议，组织村民学习，聘请专家为农民讲解蔬菜种植技术。远程办只向协会收取一定数额的管理经费。到该村购买蔬菜的商贩，都与协会联系，由协会统一组织蔬菜销售。这样蔬菜农户学到了技术，并且蔬菜的销售也有了门路，同时远教的管理经费也有了着落。

二是结合城区镇实际，探索出了用远教培训企业员工的路子：即支部负责组织农村党员干部、企业负责人、到远教站点学习政策、法规等知识;公司利用远教站点组织员工的进行政策法规学习和岗位技术培训。企业给予远教站点部分管理经费，这样站点的运行费用问题得到了部分解决也帮助企业培养了员工。

三、规范监督，切实加强工作指导。

在远程教育工作开展的同时，注重监督。由区远教办牵头、分管部长任组长有关部门配合组成了3个督查组，对全区、乡镇、村远教站点进行检查和督促，经常到各乡镇办事处检查指导站点建设和管理使用情况，在乡镇办事处组织召开现场会、观摩会14次，提出合理化建议22条，及时处理了工作中发现的问题。区远程办还利用广播、电视、宣传栏、刷标语等宣传形式多渠道、多层次、全方位地对远程教育工作进行监督。对存在的问题，及时研究，及时解决，有效地促进了农村远程教育工作的开展。

一年多来，我区在远程教育工作中不断创新工作方法，先后在省级远程教育《工作简报》、《组工通讯》、《大众日报》、省、市、区电视台等主要媒体刊登和播发综合经验。年在高唐县召开的全市远程教育经验交流会，由于工作突出我区作为全市远程教育先进单位做报告，向全市介绍经验做法，得到了一致好评;并在2004年被市组织部和聊城市电视台联合授予“三级联创”电视专题片二等奖。

我区在远程教育站点建设已基本完成，试点工作取得了阶段性成果，取得了一些经验，但也存在一些问题和不足。我们将借这次省远教办领导指导工作为契机，认真听取领导意见，进一步完善工作，请各位领导多多指导。下步，我们将继续按照省、市远程办的要求，从规范建设入手，形成长期、规范、有效的远程教育工作和管理机制，最大限度地发挥农村党员干部远程教育作用。

2.洮坪乡农村党员干部现代远程教育工作汇报 篇二

一、做到“四个到位”，加强站点的建设与管理。建设标准的终端接收站点。做到远程教育接收室有专屋，管理有专人，对于资源要达到能用、会用、再用、用好的目的，对于设备要达到会用、用熟、会排除故障、会修理的目的。因此,在管理中我们做到了“四个到位”,努力发挥远程教育的功能。一是管理到位。中心校成立了由一把手为组长，以副校长为副组长的“农村党员干部现代远程教育工作领导小组”，对此项工作进行定期检查与督导。成立了远程教育组织管理队伍、教学服务队伍、技术服务队伍。制定了项目设备使用、管理与维护的各项管理制度。加大对远程教育的资金投入，实施远程教育奖惩标准，建立“远程教育操作员”管理办法，使远程教育工作有经费保障，有技术支持，形成完整的管理模式。二是指导到位。中心校对各终端站点进行适时监控，定期过问设备的运行、接收、资源的使用情况。由中心校的远程教育项目员负责解决协调各终端站点出现的技术问题，定期开展对终端站点操作员的培训工作。三是资源管理到位。建立资源库,实现资源共享，我校的项目管理员通过互联网、远程教育平台采集、积累大量的资源，建设了“党教资源库”和“教学资源库”。同时也要求各终端站点也要建设自己的资源库，要做到互通有无，教学资源共享，促进全乡教学整体优化。四是协调到位。各终端站点的操作员能够经常和村里取得联系，定期开展对党员干部和农民开展培训工作。

二、有效利用资源，充分发挥项目效益

（一）利用远程教育资源开展教育教学卫星接收单元安装后，我校指定管理人员每天接收农村党员干部现代远程教育资源、农村中小学现代远程教育资源、中央电教馆教育资源，并及时进行存储、分类。我们力争在本学期内要把接收电脑做成IIS服务器，把资源以网站的形式发布到局域网，让我们的教师每天在教室、在班级都可以查阅资源、并把这些资源应用于课堂教学中，让我们的孩子与城里孩子一样享受到优质的教学资源，与他们一同走进新课改。现在，我校各主要学科教师都能够根据自己所任学科和教学内容，有效地整合外地优秀教师的课堂教学、科普知识、青少年教育、扶贫教育信息、数字图书等资源，利用多媒体课件进行教学。学习外地优秀教师的教育思想、教学理念、教学方法，转变自己的教育教学观念，改进教学方法，利用远程教育资源进行教学设计，优化自己的课堂教学结构，提高课堂教学效率和质量；做到主要学科的教师每周分学科至少观看一次远程教育提供的全国优秀课堂教学录像、同步课堂等节目。注重教学新思想、新观念、新方法、新模式的学习；开展模仿教学、创新教学。主要学科的教师每学期分学科至少举办两次应用现代教育技术进行教学的公开课、观摩课、示范课、研讨课或说课、讲课、评课活动。每学期召开全乡运用网上教育资源开展教学活动的经验总结交流会；积极配置与教学配套的电教教材，做到使用上的制度化、规范化、科学化，注重电教创新，工作汇报《农村党员干部现代远程教育工作汇报材料》。每学年举办一次“教育软件应用与课件制作比赛”活动；同时，要求各村级学校根据自身实际和特点，选定

一、两个项目作为科研课题，形成适合本地本校实际的教学方法和模式。每位教师每学期至少设计制作一件有推广价值的教学课件；写一篇关于利用远程教育资源进行教学方面的论文、经验文章或心得体会。(二)发挥项目的辐射作用。远程教育项目对当地文化科技教育等方面的发展发挥着积极的作用，我校通过设立培训、咨询点向农民提供科技、市场、商品以及社会发展的各种信息，协助乡政府组织提供信息化管理的服务，以教育的发展推动经济和社会的发展，并依靠经济发展来支持教育的可持续发展。通过远程教育学习已经使我乡大多数农民掌握了先进的生产技术，并快速地富起来，远程教育已经成为广大农民获取信息的有效载体。邬云林同志是我村的葡萄种植大户，自远程教育开通以来，他经常到学校来学习有关葡萄的栽培技术和病虫害的防治技术，经过不断地学习和摸索，他已经成为远近闻名的葡萄种植大户，他的葡萄种植规模化，品种独特，色泽鲜艳，口感好，成为德惠市绿色食品节上炙手可热的商品。邬云林同志致富了，他身边的群众在他的带动下也都富了起来。现在我校已经成为当地文化教育的中心、信息资源中心，成为当地精神文明的窗口。(三)以接收模式为载体，提高广大教师的信息技术技能。一是把接收到的教学文本资源用打印机输出，及时发送给学科教师学习和使用；二是实现电脑与电视的转接，将多媒体信息传输到电视机上，组织师生进行教学,让党员群众集体观看；二00六年的四月份，我校的远程教育项目员参加了在菜园子镇大沙坨子小学举办的“农村远程教育经验交流会”，看到了该校实现了电脑与电视的转接，经询问他们是通过视频转换器做到的，但是一个视频转换器市场售价三百多元，对于一个村级小学来说也是一个较大的支出，如何解决这一问题，成为他思考和研究的问题。功夫不负有心人，在与北京百年树人客服中心的多次探讨中，终于得到了答案，仅通过一根S端子线（价值20元钱）就解决了。现在,我乡十个终端站点全部实现了电脑与电视的视频转接。外乡镇的兄弟学校也共享了这一资源，有效地解决了农村村级小学无多媒体教室的问题。农民、党员在学习的过程中再也不用挤在一起，争看显示器这个小屏幕了。他们欣喜地称赞：鑫诺一号显神威，优质资源进农村。电脑电视端子线，媒体呈现更逼真。资源共享缩差距，大家共忙建新村。三是充分发挥网络优势，积极筹建校园网,通过校园网将信息传输到各个备课室和教室，进行观摩学习；四是利用校园进行传播学习。校园网建成后我们要做到，将项目员教师下载的资源，先分到各教研组去分类、整理、整合应用，再反馈回服务器，逐渐形成学校的电子书屋。通过形式多样的培训、学习，大大提高了教师的信息技术水平。

3.洮坪乡农村党员干部现代远程教育工作汇报 篇三

我们某某镇位于山亭区西北部，面积96平方公里，属山区、库区镇。全镇35个行政村，5．3万人，其中农村党员1015人，村“两委”干部139人，入党积极分子人，农村后备干部人。

二00五年来，我们抓住被市、区确定为农村党员干部现代远程教育试点镇的良好机遇，切实

加强对远程教育工作的研究和部署，真正抓好农村党员干部现代远程教育的创建工作，从解决认识问题入手，狠抓基础设施建设投入，现有教育资源的整合利用，建管学用方面的组织领导关键环节，加大工作力度，强化工作措施，注重工作实效，扎实开展了农村党员干部现代远程教育的各项工作，取得了实实在在的效果。目前全镇建有远程教育镇中心站1处，镇驻地中小学站点3处，村级站点35个，行政村覆盖率达100％。

一、广泛宣传发动

远教试点工作安排部署后，镇党委、政府高度重视，专门召开党政联席会议进行研究，并召开镇、办事处，行政村负责人三级会议，传达贯彻上级指导精神，对全镇开展农村党员现代远程教育工作进行了深入的动员、发动，进一步统一了党员干部的思想，使大家感受到，现代远程教育不是单纯的理论灌输，它是集政治理论、政策法规、教育卫生、实用技术、市场经济等内容为一体的丰富教育题材，正是弥补农村电教之，解决当前“三农”问题的理论和实际依据。现代远程教育，运用灵活而适进的教育模式，使农村党员干部在学习中不再受时间，地点、内容和学历层次的限制，实现了现代技术教育与农民需求的零距离接触，破解了广大农村党员干部群众“想致富无门路，想发展没技术”的难题。

三、统筹考虑安排，资金筹措到位

在充分宣传发动的基础上，坚持量力而行，注重实用性原则，从本镇实际情况出发，我们按照“选试点，做示范，快推广”的工作思路，采取“一建设，按入、整合、联动”的方式，狠抓了村级站点建设。

“建设”即抓好接收站建设。在购买远程教育设备建立接收站时，在区委优惠扶持的基础上，采取镇财政出一点、村同一点、争取有关单位扶持一点”的方法多方雉奖金，按照科学安排，精选试点村，逐步推广的方式，行是在张庄、万庄、欧峪等6个村建成各具特色的接收站点，使各接收站点更好地发挥辐射带动作用。“两接入”一是将按收站信号接入培训中心的的微机和投影机，供党员干部群众集中收看。二是将信号通过能频调制器接入有线电视网，供群众在家中收看通过“两接入”既实现了分散培训与集中培训的有效结合，又实现了远程教育信息通过视频“入眼”，通过音频“入耳”进而达到“入心”的效果。

“四整合”即一是整合硬件资源，对教育、广播电视网络、电信等相关资源进行整合利用；利用广播电视网络建立远程教育时村入户和互动,点播平台；利用党员活动室、电教室、学校多媒体教育等场所建立党员干部远程教育培训中心。二是整合软件资源，主要是搜集整理党校、农业、科技、卫生、司法等部门单位有关音像资源，利用卫星接收网和互联网，整合、储存需要的资源，建立远程教育资源信息库，通过镇中心站点转输培训资源，使远程教育贴近党员干部，贴近农民群众，贴生活实际，提高培训效果。三是整合人力资源，利用教育、电信、有限电视等技术部门的力量，抓好接收站点管理队伍的组建和培训。四是整合财力资源，主要是整合扶贫、计划生育、科技、农业综合开发等部门的培训经费，统筹利用，拓宽培训经费业源，进而提高培训经费心使用效果，确保远程教育网络正常运转。

“互联动”即创建五种模式，将卫生数字网、国孙互联网、有限电视网、语言信息网、党员电教网等有机结合，构建“五网联动”的现代远程教育平台。“五网联动”远程教育平台的构建，拓宽了农村党员干部现代远程教育渠道。目前，我镇驻地中小学、办事处、行政村网络覆盖率达100％，农村党员干部培训面达90％以上。

四、力求实效，站点管理到位

为确保农村党员干部远程教育工作的正常开展并收到实效，我们重点在“四个落实”上狠下功夫：一是管理人员落实。镇中心站点配备了3名专职管理操作人员，其中一名青岛轻工业学院计算机系应届大学毕业生；农村站点分另从应届初、高中毕业生或退伍军人中物色一名熟悉电脑操作、责任心强的党员或进行青年村民，通过区委组织部的专门，使其备良好的平台使用和维护能力，负责各站点的管理和使用。另外，农村站点分别配备一名看守人员，以保护设备、防止被盗。二是管理制度的落实。镇中心站统一制订了远程教育工件制，建立健全了“四薄一册一步卡”，即教育资源和电视节目接收薄，资源利用和教育情况利用薄，讨论和信息反馈登记薄，设备维护登记薄；党员干部远程教育花名册；远程教育收看考勤员各项制度的落实，使全镇远程教育工作达到规范化、制度化。三是技术服务落实务落实。镇远教中心成立了技术服务指导小组，负责远程教育

基本操作技术的普级和推广，帮助各站解决实际操作中出现的技术难题，保证了设备的正常作用和有效维护。四是运行经费的落实，目前，镇财政已效远程教育运转资金纳入财政预算，0五年初拨出专款80000元，实行多部门多单位共建，多渠道筹措资金，保障设备置，维修和网络远行管理等各培训需经费。

二、健全工作机构，组织领导到位。在广泛发动群

众的基础上，建立农村远教工作领导小组，由镇党群众副书记任组长，组织委员、宣传委员农业副镇长任副组长、团委、妇联、教委有线电视管理站等相关部门负责人为成员。领导小组下设办公室，由组织委员任办公室主任，组织干事、宣传干事、通讯报道员等5位同志参与相关工作，具体负责远程教育实施和具体指导，克产做到了组织组织领导到位。

五、做好结合，做到“学、用”到位

为充分发挥远程教育在农村生产生活中的教育指导作用，我们创新培训教育方式，做到远程教育与当前农村正在进行的保持共产党员先进性教育相结合，与建设社会主义新农村相结合，与解决当前农村的热点难点问题相结合，取得实实在在的效果。

一是制度约束学。结合市、区远教办管理结合某某实际，我们制度订了《某某农村党员干部现代远程教育学习情况登记制度》、《某某镇农村党员干部现代远程教育住处反馈制度》，以及《某某镇农村党员干部现代远程教育学习情况督查通报制度》等一系列规章制度，以制度约束，组织好党员干部的远程教育学习，具体学习中，镇远教管理工作小组采取不定期抽查的方式，对各接收站点的组织学习情况进行检查，主要检查远教设备运行情况是否正常，学习是否有记录和开展是否有成效等方面。

二是重大事件、重要节日督促学。充分利用七、一国庆节、全省经济会议、全科学大会等重要节日和重大会议，组织农村党员干部集中收看学习，促进农村党员及进了解掌握上级精神，保持思想意识上的与俱进。

三是教师辅导学。镇远教中心抽调镇涉农部门和部门青年教师，组成远教服务队，采取教师答疑，现场示范和专题讲座等多种形式，辅导农村党员干部群众学用远程教育知识，经常把辅导搬到田间地头、果园山坡、企业车间等，辅导教师，对课程的辅导内容进行现场讲解和演示，指导党员群众进行现场操作，姚沃村果园比较多，镇远教辅导小组就把“果树微肥滴灌”课件“般”到果园讲授，针对不同类型的果树选用不同的肥料，在树干上进行钻孔滴灌，使全村果农100％掌握了此项技术，建成省级果树样板园，二00五年成为山亭区富硒果品栽培基地。

四是典型带动学。镇远教中心有针对性地组织本镇学习种养致富能手，科技能手和经营能手率先开展多种培训教育，为他们提供信息、用致富的事例，带动其他党员干部群众积极参与对远程教育知识的学用活动中去。同时，注重对全镇回乡毕业生和外务工返乡青年的教育培训，提高他们的致富能力，张庄小学校刘绍尧退休后，一时在家找不到事干，张庄村远教点就经常督促地学习远教节目中心的农村致富项目。通过学习、刘绍尧很快掌握了规模养鸡技术，为滕州盈泰集团饲养“合同鸡”，年出栏肉鸡1．5万只，纯收入3万多元，在他的带动下，张庄村迅速发展“合同鸡”养殖户20多家，成立了“山亭区昌盛肉鸡养殖合同社”，养殖鸡成为这个偏僻山村的致富支柱产业之一。

五是基地带动学。把我镇岩马水库网箱养鱼基地，纸箱加工基地，东部果品基地等各类农业科技示范基地，科普示范基地综合利用起来，统筹规划，合理安排，把远程教育、现场传授和实际运用有机结合起来，把远程教育传授的某些先进实用技术，有意识地安排到示范基地进行实应用，发挥了基地示范带动效应。中国水生植物研究开播的旱田藕种植节目播出后，我们把这一技术安排到镇驻地附近，靠进家贸市场的南赵庄村进行示范推广，引进最新藕苗，二00五年，“仙玉莲”牌池田藕分另通过国爱无公害产品鉴分别通过国家无公害产品鉴定和绿色食品认证，成立“枣庄市丰园池田藕发展合作社”，目前正在申报“山东名牌”。在周围产生了很大的辐身带动作用。目前全区已有9个乡镇发展起池田藕项目，种苗远销江苏、浙江、青海等地，南赵庄村池田藕平均亩创收入8000多元。目前，我们结合国家级土地整理项目－－雄岭万亩土地开发，正在积极调进最新干果品种－－扁桃，建设万亩扁桃基地。

六是协会促进学。近年来，我们适应现代农业产业化、标准化的要求，成立了“山亭区生猪养殖繁育专业合作社”、“枣庄市丰园池田藕发展发展合作社”和“岩马渔业合作社”等四大经济协会组织。这些专业协会组织信息灵，有技术，会管理，上有体系，下有基地，把他们组织起来，发挥其土生土长，贴近群众的优势，把他们运用远程教育信息致富经验和做法及进宣传推广，促进和带动广大会员及周围群众参与到远程教育知识的学用活动中来。岩马渔业合作社系统学习了水库网箱养鱼技术，在岩马水库万亩大水面实施网箱养鱼，喂养鲤鱼、花白鲢、罗非鱼等，取得了良好的经济效益。水库周围14个库区群众纷纷学习运用，短短两年时间，岩马水库网箱发展到6000多架，养殖品种达到30多个，其中包括美国大口胭脂鱼，美国班点叉尾鲴鱼等最新名品种，注册一“岩马牌”淡水鱼商标，部分优质鱼出到韩国，0五年为国家赚取江汇80多万美元。沿库14个库区村也依托网箱养鱼实现整体脱贫，岩马水库成为鲁南地区最大的网箱基地，成为全省至全国亮点。

4.洮坪乡农村党员干部现代远程教育工作汇报 篇四

料

2010/11/30 9:18:53 来源：高新区组织人事局

2010年以来，高新区以党的十七届四中全会精神为指针，以贯彻落实科学发展观为主线，以“强基础、促学用、重实效”为重点，以“学用效益提升年”为主题，重点抓好了以下几个方面的工作。

一、2010工作总结

（一）强化管理，夯实远教工作基础

1、严格责任落实，力求远教管理规范化。高新区党工委高度重视农村党员干部现代远程教育在建设社会主义新农村、构建和谐社会、全面建设小康社会的重要作用。站在构建社会主义和谐社会首善之区的高度，把远教工作纳入基层党建工作绩效考核，把远教站点建设纳入镇（街）、村（社区）建设统一规划，把加强组织保障、基础建设、队伍建设、学用活动、站点管理作为贯彻落实乡镇党委抓远教工作的五大重要抓手，敦促指导各站点完成教辅在线、红星网注册，夯实基础，建立健全专题研究和专项报告制度，建立完善目标管理和考核考评制度，建立落实督促检查和责任追究制度，制定工作计划、学习计划和远教工作职能。建立由组织人事部门牵头，财政分局、软件园等部门参与，相关部门支持配合的远教工作联动机制，为远程教育提供组织保障、资金支持和技术服务。

2、加大监督力度，力求远教学用科学化。今年以来，我们对我区农村远教终端站点建设情况、社区建立远教站点建设情况进行了一次实地检查，对各站点远教信息系统、红星视频网使用情况进行了全面排查梳理，查漏补缺，督促指导各个站点整改工作的落实，加大远教工作督查考评力度，以确保站点的有效运行，使我区远教管理工作不断走向科学化。将红星视频网使用情况实行月通报，在乡镇、街道书记会议上予以公布，并与乡镇、街道绩效考核挂钩，使红星视频网的作用真正落到实处。

3、完善远教网络，确保远教活动经常化。为了确保农村党员干部现代远程教育站点的正常稳定运行，高新区远程教育经费纳入财政预算，拨了专项资金，设立了专帐，积极用于开展远程教育工作。按照分级负担的原则，2009年，市财政一次性安排我区农村党员干部现代远程教育站点运行维护费2.85万元，我区财政配套资金2.85万元，共计5.7万元拨付到了各镇、街道远教办。根据站点所在村（社区）的集体经济情况、站点互联网接入情况、站点开展学用情况，综合确定补助，村集体经济比较困难的站点设备和运行维护费用给予适当补助。东方红镇采取以奖代补的形式，截至目前，共投资20余万元，设置站点8个，并全部备齐了桌椅、防盗门窗。投资30万元，为全镇远程教育接收点统一配置了电脑、打印机等设备。积极与网通公司等相关部门沟通协调，加快站点上

网建设；雷锋镇今年新配置了8台液晶电脑投入站点使用，添置了公放机、音响等整套远程教育设备，未开通网络的4个站点实现全部开通,并进一步加大硬件投入，已投资6万多元对真人桥站点和社区站点进行设备更新，有的村部建有固定的“党员远程教育活动室”并挂牌，活动室宽敞明亮，可同时容纳近百人。完善了防雨、防盗、防潮，防晒等设施，活动室桌椅齐备，符合教学与管理要求。在网络维护上，严格落实网络管理维护措施，根据远教设备特点，制定了防盗、防尘、防火、防潮等安全管理和日常维护措施，保证了远教工作管理有序。建立远教站点设备运行、维护、维修以及使用情况的档案。充分调动和激发远教站点的学用积极性，推动远程教育工作的持续健康发展；麓谷街道在原有的基础上，为站点配齐恢复光盘、office办公软件、超级解霸、正版杀毒软件、防火墙、五笔输入法、上网助手等软件，满足了站点对工具软件的需求。

（二）强化培训，增强远教学用实效性。

1、结合实际，实行学习培训分类化。结合本地实际情况，贯穿远程教育学习培训这条主线年初制定了高新区远教站点学用需求计划，针对不同群体，针对农村基层组织建设，农村产业结构调整的方向和不同需求分类进行。一是党员干部，注重政治理论、农村党建基本知识、深入学习实践科学发展观、党的先进性教育、市场管理知识的培训。二是农业科技致富带头人和群众，注重农村先进实用技术、农村卫生、病虫防治的培训。三是按照年初制定的农业产业调整方向，按地区进行有针对性的农业技术培训。通过政策理论、农业实用科学技术、公共卫生知识、法律法规等知识培训，充分调动广大干部群众学科学、用科学的积极性，使农民群众感受到远程教育带来的好处。东方红镇各站点已组织对农村党员干部和群众开展培训68期，共2610余人（次）；雷锋镇按照每月1－2次的集中学习任务，安排集中收看内容和时间，同时及时、准确的做好记录；麓谷街道播放点每月对党员干部群众和学校师生培训不少于1期，借助远教平台开展失地农民就业培训300元人次，发放宣传资料及光碟20000余册，发布就业信息资料80000册，受益群众超过250000。

2、将远程教育与创先争优活动相结合。借助现代远程教育网络优势，组织开展了学先进人物、树一身正气、做群众贴心人等一系列活动。充分利用“红星视频”、先锋潮网站等网络平台，学习任长霞、郑培民、沈浩等一大批好党员感人事迹，学习了创先争优专题报道材料，收看“教辅专家送课下乡”专题节目，组织观看《我是花下肥泥巴》电影，积极参与市里举办的远教技能比武大赛，通过一系列活动的开展，使基层班子的凝聚力和战斗力得到了显著增强。

3、积极参加市远教办组织的各类培训活动。一是选派了10名同志参加“一村一大”学习；二是组织有需求的同志参加了市里统一组织的农民工培训就业供需见面会，有5人达成就业意向并参加了为期两天的就业培训学习；三是参加了市里组织的远教资源片拍摄学习培训班，确定选题，完成了我区独立开发制作完成10分钟教学资源片拍摄前期筹备工作，同时每个季度向市委远教办报送了四个远程教育教学资源片选题；四是组织乡镇远教站点管理员参加远教指导员培训班学习，组

织全区所有站点管理员参加了2010高新区远教管理员培训班学习，使乡镇管理员的理论水平和实际操作能力得到显著提高。

（三）培育典型，发挥示范辐射作用

指导各村（社区）党支部利用远教站点上党课、学技术、抓教育、促学用，丰富了学习教育的形式，增强了教育活动的效果，将远程教育与农村基层党建示范点创建活动结合起来，拓宽了远程教育学习的领域和覆盖面，举荐东方红镇荷叶坝村杨建明同志申报湖南省农村党员干部现代远程教育学用典型，树立了雷锋镇桥头铺村优秀党员典型王世鹏同志，陪同市远教中心、长沙晚报、新闻频道完成了对他的专访、远教资源片拍摄，树立了东方红镇华龙村牲猪养殖示范户刘石康，雷锋镇真人桥村领头雁文令芬等一批通过远教站点学用技术、学管理发家致富的典型，村民群众的学用氛围浓厚。今年，雷锋镇桥头铺村农家乐冯大军同志，利用远教资源，为他提供市场信息、种植技术、销售信息、管理技术等，在他的影响下，有十余户农户通过承包菜土经营，发家致富生活奔小康。

二、存在的问题和明年工作计划

在贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的背景下，进一步加强农村党员干部现代远程教育工作具有强烈的现实紧迫性。当前的现实问题是：一是站点管理人员身兼数职，开展远教工作精力投入不足，培训工作还有待进一步加强；二是网上办公运用有待加强，学用活动有待经常化；三是部分站点设备老化，更新维护工作有待加强；四是因为我区大面积拆迁，很多的场地问题没解决，网络不稳定。针对以上问题，明年我们主要抓好以下几方面的工作：

（一）围绕“创先争优”，全力做好支持配合工作。

充分利用远教资源，认真组织各站点认真开展各种学习活动，在基层进行广泛的宣传报道，进一步扩大“创先争优”活动的影响范围和先进典型的示范带动作用，引导广大党员群众通过远程教育系统，积极参与到“创先争优”活动中来。

（二）加大支持力度，加快远教站点设备的更新维护。我区部分站点管理员缺乏对远教、电教设备的操作使用和维护保养知识，损坏、雷击现象时有发生，网络信号不好、网页有时难打开，影响了远教工作的开展。除了加大资金投入外，我们还将充分利用现有资源，争取各方面对远教工作的支持，加快加强站点网络、设备的更新维护，加强对远教站点管理员业务知识的学习培训。

（三）结合本地特色，突出远教资源片选题的实用性和时效性。结合本地实际，突出实用性、服务性、教育性，制作、整合一批让党员群众看得懂、用得上，学得会的教学资源，根据农村经济发展和农民增收需要，结合本地创业特色，申报一定比例的本土实用技术类选题。我们建议市里面增设一些社区学习的远教资源片，拓展多元化学习渠道。

5.洮坪乡农村党员干部现代远程教育工作汇报 篇五

县委组织部：

按照《关于建立乡镇领导干部参加村党支部会议制度的通知》（礼组发[2011]17号）精神，乡党委高度重视，立即召开乡党委会议，研究制定了洮坪乡领导干部参加村党支部会议工作方案，确定了每个领导干部参加党支部会议的村和参会时间，落实工作责任，严明纪律，取得了阶段性的成效，现就工作开展情况总结如下：

一、迅速行动，扎实部署，成效明显

按照洮坪乡领导干部参加村党支部会议工作方案的安排，乡党委组织班子成员迅速行动，从3月15至25日，利用10天时间，10位副科以上领导干部带领大学生“村官”、驻村干部到确定的村参加了党支部会议，会上，与会党员和村干部畅所欲言，积极谰言献策，发挥各自聪明才智，提出了合理的建议、意见，参会领导进行了现场点评，帮助村上理清了发展思路，归纳疏理了要办的实事，取得了初步成效。

一是下坪村与会党员和干部提出了文化大院建设、舞台维修工程、护村河堤的修建以及村内部分巷道硬化等4条建议；二是竹园村与会党员和干部提出了植树种草保护家园生态环境、清理废矿渣、硬化小巷道等3条建议；三是兴隆村与会党员和干部提出了发大黄育苗基地、优质洋芋种植基地、改善村

容村貌等3个发展建议；四是山根村与会党员和干部提出了创建1000亩核桃园基地、硬化村组小巷道等2条建议；五是坪阳村与会党员和干部提出了整修坪阳沟通村公路、发展大黄及优质洋芋种植基地等3条建议；六是刘坪村与会党员和干部提出了硬化村内主巷道、拓宽田间道路等2条建议；七是金山村与会党员和干部提出了加宽乱石山至一、二、三组通组道路等1条建议；八是康河村与会党员和干部提出了整修村内道路以及新建2座便民桥等2条建议；九是洮水村与会党员和干部提出了改善村容村貌、新修农田小水利等2条建议；十是山河村与会党员和干部提出了加宽一、二组通组道路、修建护村河堤等2条建议。这些建议的提出，得到了乡党委的肯定，并在党委会上各领导进行了分析研究，决定通过争取项目，结合整乡推进和“一事一议”财政奖补政策项目，力争将这些建议一一变为现实，解决群众最为关切的实际问题。

二、做好“三个”结合，形成合力，相互促进

为了将各项工作全面推进，乡党委紧紧围绕当前的各项工作，充分把领导干部参加村党支部会议与“创先争优”活动相结合，与领导干部“五联一抓”活动相结合，与当前各项工作任务的完成相结合，形成有机统一整体，相互促进，实现了各项工作全面谐调发展。

一是与“创先争优”活动结合。乡党委班子成员在开展“创先争优”活动中，结合在村支部会上提出的建议，综合各

种因素，归结出今年要办的实事，向群众作出了公开承诺，所承诺的事项将在年底全部办结，接爱群众的监督。

二是与领导干部“五联一抓”活动结合。在开展“五联一抓”活动中，将征集到的建议进一步转变为急需要为群众办的实事，将每一件实事具体落实到抓点领导身上，做到了任务明确，责任到人，既巩固了村党支部会议上形成的成果，又为“五联一抓”活动提供了活生生的载体，丰富了“五联一抓”活动的内容。

三是与当前各项工作相结合。在“创先争优”活动和“五联一抓”活动的推动下，我们把领导干部参加村党支部会议与当前各项工作相结合，完成了整乡推进项目和“一事一议”财政奖补政策项目的申报、城市低保、农村五保对象核查、人口和计划生育集中月活动、1000亩植树造林、500亩优质洋芋种植推广、核桃产业基地建设等工作任务，全乡广大党员干部在工作中不断创先争优，促进了洮坪科学发展。

总之，在乡党委的坚强领导下，通过强化工作措施，制定工作方案，靠实工作责任，严明工作纪律，理清发展思路，推动了各项活动的深入开展，促进了当前工作的顺利完成。我们将在今后的工作中，进一步加大工作力度，为年中参加村党支部会议取得更大成绩面继续努力。

中共洮坪乡委员会

6.党员干部现代远程教育工作汇报 篇六

自农村党员干部现代远程教育活动开展以来，***镇积极探索，大胆实践，找到了一条新形势下提高农村基层党组织执政能力的好途径。

一、规范管理，建立长效机制。一是抓协调，确保组织领导到位。在站点建设中，积极整合资源，投入*万余元，集中整治了村级远程教育站点，确保了各项资金到位。以新建、改（扩）建村级组织活动阵地为契机，做好全镇*个村远程教育站点的安装、维修与完善，投入更换设备、维修设备等费用共计*万余元。在此基础上，镇、村两级高度重视远程教育工作，分别成立了由党委、支部一把手任组长的远教工作领导小组，对远程教育建设、管理和学用等方面的问题全方位处理解决；制定了远程教育教学计划和管理意见，促进了远程教育工作的正常开展。二是抓考核，实行目标管理。镇上专门成立了远程教育考核办公室，设于组织办内，负责远程教育的日常、年终考核和日常管理，成立党员干部现代远程教育工作领导小组，并制定党员干部现代远程教育工作考核办法，把村远程教育工作纳入了全方位目标考核的重要内容，坚持定期与不定期、随机抽查与集中检查、明查与暗访相结合等办法，加强了对站点工作情况的考核。镇上制订了一系列规章制度，使站点管理有章可循、有规可依。党建特派员利用每月固定进村工作日进行宣传与指导，及时收集村民所需信息，指导各村管理好、利用好。针对站点建起后可能出现的一些不良现象，切实加强了对站点资产的监管。

2010年全镇年终结合考核办法、各站点管理、维护办法以及培训反

馈意见，表彰了*个优秀站点。

二、科学培训，实现以人为本培训目标。一是抓好管理培训，确保管理员熟练操作到位。在组织部安排培训的基础上，***镇举办2次由镇、村远程教育管理员、大学生村官参加的培训班，充分发挥大学生村官懂微机、会操作的优势，建立起以大学生村官为主体的辅导员队伍。二是结合设备检查，分片组织培训。按照地理特点将***镇分为*个片区，组织片区培训小组每2个月到片区进行设备简单的检查。同时抓住上级维修人员到各站点维修的机会，组织片区各管理人员学习、请教。以维修检查为特别培训，加强对各村站点管理员的帮助指导，使管理员能够熟练掌握设备的基本操作，带动各村干部队伍熟悉操作程序。

三、突显成效，促进农村经济社会发展。村级站点每月至少一次组织党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、卫生等知识，并针对群众需求不定期组织学习，日常运行实行全天开放，保证党员群众随时可学。每次学习前，各村级站点都向党员群众公开学习内容，做到有的放矢，提高了学习的针对性。在完成好上级下达的点播培训任务外，利用业余时间收看远程教育节目时间每月不少于2个小时。为避免工学矛盾，各村级站点积极采取白天不学晚上学、晴天不学雨天学、农忙不学农闲学等办法，基本上保证了党员干部和种养殖大户每月集中学习3次以上，初步形成了党员干部带头学、经济大户示范学、农民群众跟着学的良好氛围。各站点全年学习不少于48小时，每次参加学习的出勤率不低于90%。一是与工作重心结合，密切党群关系。组织党员群众观看党员先进事迹，合理利用各

项教育资源，针对各项时事政治、群众关心的民生话题，开展村级座谈会、辩论会，让群众与党员共同畅所欲言，密切党群关系，促进农村社会和谐。二是抓好种养植实践，突出成效。依托近几年建立的生猪、布朗李、枇杷等种养示范基地和柠檬协会等行业组织，建立固定的远程教育实践基地，组织农村党员干部和群众实地开展“学用”活动。******支部结合种植柠檬、生猪的实际，村支部负责组织农村党员干部到远教站点学习政策、法规等知识，解决了群众学以致用的问题，受到了农民的欢迎。

***镇在远程教育学用上离上级组织和党员群众的要求有一定差距，下一步，***镇将充分利用现代远程教育生动活泼、通俗易懂的特点，把现代远程教育与“党员先进性教育”、创先争优等活动相结合，以寓教于学、寓教于乐、寓教于用的形式，大胆探索结合远程教育资源进一步培养入村任“实职”的大学生村干部，引导农村发展“一村一品”产业，进一步把学用活动引向深入。

7.洮坪乡农村党员干部现代远程教育工作汇报 篇七

——红都村党员干部现代远程教育工作汇报

农村党员干部现代远程教育是用信息化建设带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。我村在上级党委、政府的领导下，紧紧围绕“建、管、学、用”的工作方针，与农村党组织“三级联创”活动相结合，从“增强农村基层组织创造力、凝聚力和战斗力，提高农村党员干部的综合素质，促进我村经济社会和谐发展”的角度出发，积极探索“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，取得了良好的社会效应。

截止到今年10月，我们我村共组织党员干部参加远程教育课堂

500余人次，通过开展现代远程教育课堂，广大党员干部受到了教育，大大提高了党员干部建设社会主义新农村能力，提高了我村党组织带领农民致富奔小康的能力，使农民获得实惠。现将本我村远程教育工作做如下汇报：

一、基本情况

我村距离集镇1.5公里，7个村民小组，236户1064人，其中外出务工经商258人。耕地面积1171亩，林地面积9411亩，已种油茶面积1036多亩。我村是革命先辈唐义贞烈士的遇难地，村小学被命名为义贞小学。我村是长汀县社会主义新农村建设试点村。村党支部、村委共有4人，两委班子3人交叉任职,有48名党员，流动党员6名，文盲及行动不便党员4人，女党员6名。

二、主要工作

（一）统一思想，加强领导。

认真执行上级有关远程教育的各项有关规定，加大了对农村党员干部现代远程教育工作的领导力度，村两委专门召开了会议，就远程教育工作的开展情况、工作存在的问题和困难进行了讨论，从人、财

物等方面及时给予解决，保证设备的正常运行，有力地推动了我村远程教育工作的开展。同时为了使全村党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，我村采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。通过会议、标语、宣传栏、墙报、进村入户等形式进行广泛宣传，加强对内对外宣传工作力度。

（二）四个结合，充分利用。

充分运用远程教育这一平台和载体，使农民长期受教育、得实惠，做好四个结合：一是把远程教育与农村基层组织建设相结合。通过对党员干部的培训，提高党员干部的综合素质，提高党组织在农村的执政能力；二是把远程教育与农村产业结构调整、促进农村经济发展相结合。通过引导群众学科技、用科技，掌握1至2门实用技术，调整好产业结构，促进农村经济发展；三是把远程教育与当前新形势下农民就业问题相结合。通过组织干部群众学习党的方针、政策、法律、法规和市场经济知识，进一步解放思想、转变观念、开阔视野、提质换脑、引导群众进入市场，以市场引导发展经济，指导失地农民再就业，增加农民收入；四是把远程教育与落实科学发展观相结合。以人为本抓培训，培养和造就一支高素质的劳动者，促进农村经济全面、协调、可持续的发展，不断推进远程教育工作上质量、上水平、发挥好远程教育在促进农村经济发展科技支撑和智力支持的独特作用。

（三）拓展延伸，提高实效。

全面推行远程教育开放“双日制”，党员活动日向党员干部开放、公众日向农民群众开放，既抓好对党员干部的培训，又抓好对普通群众的教育。每月有2次集中学习，党员干部参与率达95.8%，群众参与率达35.6%，主要内容:

1、新农村教育。邀请镇三农服务中心工作人

员讲解未来新农村建设规划，让村民感受新农村建设给自己带来的变化。

2、创先争优教育。在教育活动中注重实效，学用结合，与各类创建有机结合在一起，富有实实在在的内容。

3、村民道德素质教育：邀请镇道德模范到我村进行家庭美德、职业道德和实用技术的培训。

4、时事政治教育。邀请中学思想品德课老师到我村开展时事政治教育。

4、廉政文化教育。通过党员干部收看警示录，使村级班子自身形象更正，作风更实。同时结合农村科技素质培训和农业产业结构调整，引导农民群众网上进行咨询，聆听专家网上解答，破解致富难题；网上参加培训，获取各类致富信息和实用技术，通过网络实现企业、技术、项目和农户的有机结合，促进了富民增收。

三、主要成效

（一）广大党员干部素质得到不断提高。

远程教育站点设备的成功运转，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，他们通过远程教育平台，不断学习了解党的 基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视野得到了拓宽，使他们的综合素质得到了极大的提高。

（二）推动了各项工作的开展。

由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。通过对教育教学、计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习，从而在一定的程度上提高了工作水平，推动了各项工作的开展。

（三）增强了村党支部的凝聚力和战斗力。

由于党员同志在学习培训及产业结构调整及帮扶中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村党支部的凝聚力和战斗力。

（四）使广大农民群众得到实惠。

广大农民接受了教育、培训，学到本领、知识，认识到学科技、用科技的重要性。而且能将学到的知识、科技、本领运用到生产生活当中，努力开创现代化新型农业的道路，增加农民收入。

四、存在不足和下一步打算

我党员干部远程教育工作虽然取得了这些成果，但是也存在着一些不足，主要表现在以下几方面：

（一）由于村干部文化程度普遍偏低，对设备的操作流程及管理工作还存在业务不熟练，管理不规范的问题，需要加强培训和指导。

（二）部分党员干部认识还不到位，还存在重形式轻实效的思想，部分党员干部学习自觉性不够，没有处理好工学矛盾；

（三）党员活动室场所较小，不能很好地发挥服务功能

下一步我村将按照做上级有关做好党员干部远程教育工作的要

求，重点做好以下几项工作。

（一）健全组织机构，加强领导，落实责任。

成立以党支部书记为组长、村两委成员为成员的领导小组，明确一名管理员负责管理远教工作。工作做到职责明确，分工协作。

（二）健全远程教育管理制度。

建立和制定《管理人员责任制度》、《设备管理和维护制度》、《农村党员干部培训登记制度》等制度，并按要求上墙，做到用制度管人，按规范进行操作。

（三）加强配套设施建设及设备的维护和管理

认真做好设备的管护工作。加强管理，做到播放室干净整洁，确保“远教”设施防盗、防潮、防火等措施的全面落实。

（四）继续深化远教工作“四结合”

一是与干部学习相结合。组织党员干部和群众收看一些党的基本知识和政策法规，提高党员干部的政治理论水平；二是与党风廉政建设相结合。组织党员干部学习党风廉政建设知识和观看警示教育电教片，提高党员干部拒腐防变的能力；三是与计划生育工作相结合。利用每季度妇检的有利时机，组织广大育龄妇女收看保健和艾滋病防治知识，增强自我保护意识；四是与经济发展相结合。积极组织广大养殖户、种植户和科技示范户收看农业实用技术知识、农业信息，提高科技本领和抵御风险的能力。

实践证明，开展现代远程教育，确实是推动教育培训从手段到内容的一项有效举措；是提高科技文化素质的有效手段；也是以信息化带动农业产业化和农村现代化的重要途径。

8.洮坪乡农村党员干部现代远程教育工作汇报 篇八

汇 报 材 料

**县党员干部现代远程教育工作在市远程办的指导下，按照“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的目标要求，制定规划、明确责任、采取措施、狠抓落实，积极为党员群众发展经济、丰富农村文化生活、建设社会主义新农村提供服务，深化了远程教育工作成果，取得了明显成效。

一、基本情况：

**县位于***三省交界处，辖**个乡镇，**个行政村，全县共有党员***名，其中农村党员***名。目前，全县利用机顶盒+猫+电视机的形式，共建设远程教育终端接收站点***个，涉及***个行政村、**个乡镇机关和**个县直单位。

二、典型做法

1、创新手段，开展“主题收看月”活动。为克服各站点重建设、轻管理、轻学用的倾向，提高农村党员干部现代远程教育网络的使用率，学用成果转化率，县远程办自2010年4月10日下发《关于开展农村党员干部现代远

程教育“主题收看月”的通知》以来，连续推荐了12期主题收看月节目单，因地制宜，因时而异地推荐每月的收看主题，从正面加强了农民的声音，农村党员的声音，村党支部的声音。

2、完善制度，建立激励约束机制促“学用”。改变以往重精神奖励轻物质奖励的激励约束机制，结合原有的激励约束机制制定了《关于农村党员干部现代远程教育开展“学用”工作的奖励办法》，并建立了月通报制度。办法规定：在“学用”工作中，基层站点必修课学习统计位于全县前10位的各奖励现金100元，位于第11位至30位的各奖励现金50元，对于长期处于末位的站点不奖励。至目前共奖励现金16000元，在2011年3月通报中，位于第22位至30位的***等9个村因收看时长、必修课学习等原因没有进行奖励。

3、拓展平台，开设**党建电视频道。**县远程办充分利用有线网络较为普遍的优势，积极协调、争取资金15万元，筹备**党建电视频道开播有关事宜，经过一个月试播出于2011年7月1日正式开播，**党建频道由实用技术类节目、政治理论类节目，先进典型类节目，政策

法规类节目，红歌汇，红影院，名师课堂等栏目组成，频道开播以来受到了各方面的好评，是创新思想观念做好党建工作的具体体现，为**县打造了一个党员终身学习和传播先进思想文化的新平台。

4、强化服务，确保信号畅通。完善设备故障报修制度及程序，将设备日常故障维修小常识以小手册形式发放至站点管理员并附有设备故障报修流程，协调县联通公司组建远程教育设备维护专业队，按照“就近维修、分块负责、灵活调度、分工合作”的原则，形成了一套以县维修站为中心、覆盖全县所有终端站点的设备维修网络；站点故障维修实行登记销号制，做到故障出现一个维修一个，问题解决一个销号一个。

5、扩大渠道，充分利用**党建网络平台。在**党建网开设了远程教育专栏并设立“教学资源”、“站点管理”、“远教动态”三个栏目，及时上载远程教育直播频道每日节目单，每月必修课学习记录情况以及站点奖励情况，省、市远程办通知等，为更好地实现互动，在党建网专门设立了群众意见箱，便于群众便捷反映收看需求。

6、强化培训，切实扩大远程教育覆盖面。2009年3月份，根据我县实际制定了《**县远程教育进机关工作实

施方案》，率先在县直47个单位开展了远程教育进机关工作。为切实扩大远程教育影响力，适应新形势的要求，特别研究制定了《**县党员干部现代远程教育县直单位管理员队伍培训规划》，加大对有关县直专职管理员的培训力度，针对县直单位有关人员知识层次较高，接触电脑机会较多的优势，制定“典型带动，一帮一”的培训规划，不仅有效提高了县直单位的管理员水平，而且有力的带动了村级管理员队伍的整体素质。

三、存在的问题：

1、站点管理员知识层次普遍较低，年龄偏大。我县基层站点管理员年龄结构偏大，知识层次较低，一方面政治敏锐性较低，另一方面接收新事物能力较弱，导致了站点技术管理人员连最基本的设备日常管理维护都不熟悉，对于发给的日常维修小资料及报修程序更是不予理睬，严重制约和影响了设备的使用和管理。

2、重建设、轻学用的现象普遍存在，设备毁坏、丢失现象普遍。农村党员干部现代远程教育是为民服务的好项目、大工程，上级免费配备各种设备，免费发放各种学习手册，但是普遍缺乏爱护设备意识，“五防”工作不到位，安装环境流动性大，因为村室防盗设施比较落后，设

备一般安装在村支书或村委主任家中，等上级检查时临时搬到村室或者直接将设备束之高阁，有的村民甚至不知道农村党员干部现代远程教育这回事，更别说“让党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠”了。

3、教学资源片与农村农民生产、生活实际结合浮于表面。对部分农户来说，学与用脱节，部分群众对开展远程教育积极性并不高。课件内容上缺乏针对性，远教传播宣传的都大多是集约化生产方式，符合本地的乡土教材匮乏,相当的群众对远教积极性并不高。

4、缺乏有效约束机制，网通、站点管理员履行职责不到位。网站前期建设工作由联通公司承担，建成后，在网站的内容更新，技术维护上要有一支管理队伍，此项工作是一个长期性工作，不是一年半载就能做完。目前确保信号畅通是由联通公司负责，在最近的省辖市远程教育调研活动中，我县农村67份问卷，只有34人选择“能正常收看”；在10份站点管理员问卷中，只有两人选“设备正常运转”，从这些数据基本可以反映出远程教育工作在农村发挥作用的制约性有多大。站点管理员基本是村干部、大学生村官代管，采取通过组织安排，行政命令强制要求管理，不发工资，这基本上带动不了工作人员的积极性，不利于远程教育优势的发挥。

四、下一步打算

1、加大宣传，统一思想、提高认识，提高参学人员的积极性和主动性。“思想是行动的先知”，一是加大农村党员干部现代远程教育的宣传力度，通过去农村开展远程教育下乡服务系列活动，宣传车流动宣传的方式，使广大干部群众进一步认识、了解远程教育；二是协调各涉农部门从大局出发，主动配合，加强协作，充分发挥作用，推动远程教育工作的正常、有效开展。

2、强化监督、制定切实可行的激励约束机制。一是建立健全管理制度。站点管理要达到技术好、设备好、环境好、运转好的“四好”目标，建议配备大学生村干部的村安排村干部担任专职管理员，负责管理维护，不断推进远程教育管理制度化、规范化和科学化。二是积极协调各方面资金，对必修课点击率高、收看时间长的站点进行奖励或者定期组织培训，激发广大远教工作者的工作激情。三是对远教设备使用率低的站点，引入惩罚机制。没有压力就没有动力，想方设法使在这个工作岗位的人时时挂念着这个工作，让他自己认同远程教育的好处和优势，这样他才能带动大家喜欢远程教育，开展好“学用”工作。

3、引入竞争机制，打破联通垄断信号服务的局面。信号畅通是开展“学用”活动的根本保障，针对普遍存在的联通维修慢、甚至根本不维修、服务人员素质较低的现象，建议引入竞争机制，可以将移动，电信、有线网络等纳入服务主体范围，引进一批服务维修快，解决问题及时、素质较高的服务人员。

4、开展远程教育入户活动，降低收费标准。农村党员干部现代远程教育因是内容丰富，资源更新及时，点播收看自主性较大等优势，深受群众欢迎，但是由于基层站点播放地点、播放节目的局限性，而远程教育入户费用较高等原因，目前我县远教入户工作开展既有一定得优势又有较大难度，现在我县有线电视收费标准为80元每年，对于500左右的使用年费群众较难接受。

9.洮坪乡农村党员干部现代远程教育工作汇报 篇九

铁买克乡201*年度农村党员干部现代远程教育工作思路

总体要求：根据上级部门的安排部署，以建设基层服务型党组织、提高党员干部群众整体综合素质为主线，通过抓管理、打基础、创特色、重实效，进一步狠抓学用工作、强化日常督查、落实管理职责，丰富教学资源，拓展服务能力，切实提高远程教育服务党员干部群众水平。

一、开展好远程教育各类学习宣传活动。

把学习宣传落实好党的十八届三中全会、自治区党委八届六次全委(扩大)会议、县委十一届十四全委(扩大)会议等上级重要会议精神、各类惠民政策作为远程教育工作的一项核心内容，结合各村远程教育站点实际情况，利用远程教育昆仑卫星数字频道、党员教育电视频道、党建网、手机报、远程大喇叭等宣传教育平台，采取集中学习、分组讨论、入户宣讲等方式，对会议精神进行全面宣传、解读、落实，把广大党员干部群众的思想统一到上级党委的要求上来，大力营造各族人民谋发展、促和谐的良好氛围。

二、加强远程队伍教育培训工作。

经常性的开展站点管理员、操作员培训，通过集中培训、现场指导、以会代训、观摩交流、互评互学等方式，进一步提高操作技能和工作水平。优化教学辅导员队伍，以各站(所)的专业人才、技术人员和乡土专家为主，分级分类组建教学辅导队伍。同时，通过自下而上的形式，联合其他部门，至少举办一次操作技能比赛，从基础知识、操作技能、管理服务三个方面，提升基层站点服务能力。

三、服务好党的群众路线教育实践活动。

根据本乡群众路线教育实践活动安排，利用远程教育阵地资源优势，广泛宣传党的群众路线教育实践活动的重要意义和各条战线在践行党的群众路线教育实践活动的新举措、新风貌、新成效，收集、下载、购置党的群众路线教育实践活动视频教材，营造服务党员群众、服务基层一线的良好氛围，推动群众路线工作的深入开展。

四、着力加强基础设施保障工作。

确保各农村党员干部现代远程教育站点年元的设备维护经费、操作员每月星级评定岗位津贴资金(靶200元，最高五星)均纳入乡财政预算;定期对各终端站点设备进行调查摸底，对全乡远教设备进行全面维护整修，确保各站点硬件设施正常运行。并加强与上级部门的联系沟通，扎实推进站点设备的更新和改造升级，确保站点网络畅通，利于党员干部群众收看节目，利于站点发挥作用。对站点场所进行规范管理，确保站点好用、有用、管用，打造一批优秀示范站点。

五、以组织教学为基础，进一步深化学用工作。

各站点要按照教学工作安排，结合本村实际，建立学习制度，年有计划、月有预告、周有活动，并切实抓好落实。要根据农事季节和农村党员干部生产、生活特点，采取集中学习、个性化学习相结合的`办法，有针对性的选择学习内容，合理安排学习时间，(www.fwsir.Com)每月集中教学4次以上，每次学习时间不少于2小时，全年学习时间不少于48小时，保证党员参学率达到85%以上，并做到有记录、有考勤、有讨论、有反馈。依托远程教育基地，与“科技之冬”、“科技之夏”培训工程相结合，开展好“一村一技、党组织书记讲远程”活动，充分发挥各村党员致富能手、示范户作用。

六、开展好“一亮点一特色”创建活动。

以终端站点为单位，围绕队伍管理、教学资源建设、教学组织管理、学用成果转化等四个学用重点方面，明确各村学用工作特色创建方向，制定特色创建方案，选树学用工作典型，至少打造2个载体丰富、特色鲜明、成效突出的乡村特色站点，2个建设规范、管理科学、技术先进、成效突出的远程教育示范基地，16个技能水平高、带动能力强、作用发挥好的远程教育示范户。

七、扎实做好远程教育集中轮训基层干部工作。按照上级培训计划，扎实开展集中轮训基层干部工作，确保集中轮训任务取得实效。对本乡所属各班次轮训情况进行自查，督促各站点做好自治区培训课程的接收、下载、存储，发现问题及时处理解决，消除薄弱环节。

八、进一步加强资源库建设工作。

各农村党员干部现代远程教育站点在原有的基础上，结合实际，通过网上下载、购置、自制的方式，进一步完善教学资源库，满足群众的个性化学习需求。

九、抓好信息报送工作。

一是明确信息报送的数量。各村站点每月上报信息数量不得少于4条，每条信息一般不少于500字。二是注重信息报送的时效性。做到“收集信息第一时间，报送信息第一时刻”，当天信息当天报送。三是提高信息报送质量。报送的信息要坚持实事求是，做到具体、真实、准确、精炼、新鲜。认真总结实践中的好经验好做法，为提高信息工作质量奠定良好的基础。

铁买克乡远程办

10.洮坪乡农村党员干部现代远程教育工作汇报 篇十

工作情况汇报

二O一O年在县委、政府的正确领导下，在县党风廉政建设领导小组和纪检监察部门的指导下，我们按照县委党风廉政建设和反腐败斗争的要求，乡党委组织全乡领导干部认真学习了《实施纲要》和《党章》及《干部工作条例》等材料，不断加强了干部管理，提高了廉洁从政意识。加强了对农村低保金、粮食直补资金、退耕还林补助等惠农资金的监督管理，认真推行“四议两公开”工作法，实行政务、财务公开，接受群众监督，切实推动了党风廉政建设，现就一年来的工作情况汇报如下：

一、大抓学习，增强党委班子和领导干部廉洁自律意识

党风廉政建设是事关党的事业兴旺发达的健康持续发展的大事。党员干部的作风和修养以及行为直接关系党风廉政建设的成败，为此，为了加强全乡党风廉政建设，必须加强党员干部的学习和修养，努力倡导反腐倡廉的实践，把党政机关建设成学习型机关，形成讲学习、比学习的良好风气，特别是把《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》作为加强党风廉政建设方面的重要课题，认真组织学习，让每位党员干部熟悉廉洁自律的规定，从而清楚哪些是违法行为，哪些事该 1

做，哪些事不该做，增强了党委班子和廉洁自律意识，为加强党风廉政建设奠定了思想基础。

二、成立组织机构，加强工作指导

为了加强对党风廉政建设的领导和工作指导，乡党委专门成立了党风廉政建设领导小组，由党委书记任组长，政府乡长和纪检书记任副组长，其他科级干部、组织干事、秘书为成员，负责集中开展反腐倡廉的调研和教育，加强业务培训，建设一支抓党风廉政建设的业务骨干和行家里手，促进党风廉政建设的有效开展。落实责任分明，明确责任主体；抓好责任考核和责任追究，把党风廉政建设和责任落实到基层班子和党员干部，形成抓党风廉政建设的良好氛围。

三、开展警示教育

在多次组织开展《条例》学习的过程中，乡党委例举了许多党和国家惩治腐败的事例进行了分析讲解，给农村干部从党的建设的美与丑栏目中列举一些与农村工作相关联的违纪事件，用实际事例说服教育，使大家警钟长鸣，严防腐败现象的发生。

四、结合学习廉洁自律规定，加强党员干部的作风纪律教育 党员干部的言行和作风纪律并非小事，有的言行虽然看起来是一般小事，但如果不加强教育，就会演变成违纪违法大事，必须加强教育，把问题消除在萌芽状态，做到防患于未然。全乡已

结合农村中心工作，开展学习廉洁自律规范的活动15次，开展作风纪律教育专题会11次。针对全乡党员干部的工作生活环境，乡党委制定了“八不准”，要求每位干部严格遵守，即：

1、党员干部要始终坚持与党中央保持一致，在任何场合不准说违犯党纪原则的话，不干违犯党纪原则的事；

2、党员、干部不准滥用职权，玩忽职守；

3、党员干部不准借主管业务之便，收受任何礼品和贿赂物资；

4、党员干部不准接受任何形式的吃请；

5、党员干部不准借建设工程之便，索要和挪用物资；

6、党员干部下村工作，不准喝酒和贪图生活享受，不能加重群众负担；

7、党员干部在基层工作，不准强迫命令和欺诈群众；

8、党员干部在工作中不准弄虚作假、欺上瞒下。乡党委、政府主要领导经常深入群众，开展作风纪律检查，使党员干部经常接受教育，转变了工作作风和生活作风。

五、开展了督查检查和纠纷工作

党风廉政建设领导成员深入学校和部分村组，通过学生和家长对学校收费进行调查监督农村电价收费进行了监督，从督查结果看，两项收费均符合规定。

六、积极推行了政务、村务公开，从源头上防止了腐败现象发生

民政资金的指标下放到村，村上给困难户评定，实行包村干

部把关签字，困难户亲自领款，防止了中间截留、克扣现象的发生。村级财务实行了乡管村用，报帐领取，定期公开，其它事务实行一事一议。

七、加强制度建设，严格依章办事

一是健立党委学习制度，定期组织班子成员和干部职工学习党的理论、政策等，各村支部也都制定了学习制度，定期组织党员、干部、群众学习政策、农技知识等。同时制定了民主生活会制度以及组织生活会制度，定期组织召开民主和生活会和组织生活会，开展评批和自我批评，认真查找在工作和学习中存在的问题，分析原因，提出可行的整改措施，有力地促进了各项工作的顺利开展。二是健全了信访举报制度。在乡政府大门外临近集市的地方设立举报箱，欢迎群众举报党员干部违法违纪现象的发生。三是健全了工作督察制度。党政领导要按工作的需要，定期或不定期的进行工作督查，抓好党风廉政建设责任制的落实。四是健全了财务管理制度。乡村财务要实行民主管理，定期分布和行政首长“一支笔”审批，严禁胡花乱用和超标、超规支出。五是健全了政务、村务公开制度。对重大事项的决定，实行领导集体民主决策，不搞个人独断专行，涉及农民关心的热点、难点问题由群众会讨论决定。六是健全了干部管理制度，土地管理制度，首问责任制度。

通过全乡上下党员干部的共同努力，党员干部的纪律观念和法制意识不断增强，领导班子遵守廉洁自律的自觉性得到了进一步增强。在大家的积极参与下，我们虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足和问题，一是干部职工的学习廉政知识的氛围不够浓厚，所掌握的知识面太窄；二是对干部的教育力度不够大，有待进一步加强；三是制度建设还有待进一步健全和完善。这些问题我们将在今后的工作中进一步加强和完善。

今后的工作打算

我们将在明年的工作中，紧密团结在县委周围，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，结合“创先争优”活动的开展，加强干部职工的教育与管理，不断强化党员干部的廉洁自律意识，健全和完善各项制度，为全乡经济社会快速发展提供良好的政基础。

一是继续加强学习教育，提高党员干部廉洁自律意识。2011年我们将在全乡范围内大力开党风廉政建设主题教育，认真组织党员干部学习相关法律法规，干部廉政建设若干总则以党的重要理论等。开展警示教育，以身边的事，说服和教育党员干部廉洁从政，公正办事，清白做人，进一步增强党员干部的廉洁自律意识。加强对乡村两级干部的管理，切实增强党员干部的廉洁自律的自觉性和责任性。

二是继续加强制度建设，严格办事程序。在今后的工作中，我们将进一步加大制度建设力度，进一步完善《学习制度》、《民主生活制度》、《乡村两级干部管理制度》、《村务、政务公开制度》、《一事一议制度》、《民主议事决策制度》等，同时，在基层组织中全面推行“四议两公开”工作法，促进各项工作公开、公正、公平地开展。通过加强制度建设，切实提高按规依章行政水平，严格办事程序，从源头上预防违法违纪行为的发生。