关于感慨流年的作文400

关于感慨流年的作文400（共3篇）

1.关于感慨流年的作文400 篇一

时光荏苒，岁月如梭。一年年斗转星移，一载载桃李芬芳。走过了人生二十几载，如今依旧孑然一身独守岁月的河畔。打开尘封的记忆，泛黄的扉页中写满了忧怨与哀伤。已逝的流年，曾经的过往，暮然回首，黯然神伤。

繁星点点的夜晚，独坐房间一隅，残灯对明月，孤影对苍穹。舞动的手指敲击着琴弦般的键盘，心情如跳动的音符，奏出忧伤的乐章。品味了人间酸甜苦辣，看透了世间悲欢离合。宠辱不惊，看庭外花开花落；去留无意，漫天外云卷云舒。时间的车轮碾过了人生一载又一载，体会了春的妖娆，夏的酷炎，秋的婉约，冬的凛冽。品读了人生亲情的温暖，友情的真诚，爱情的甘甜。亲情，仿若冬季夜晚的一件厚厚的棉衣，带来雪中送炭的温暖；友情，仿若雨中的遮雨伞，带来真诚与感动；爱情，仿若一本厚厚的书卷，细细品读，荡气回肠，沁人心扉。人生的旅程，如若缺少了亲情的温暖，友情的真诚，爱情的甘甜，无论沿途的风景多么色彩缤纷，艳丽多姿，都无暇顾及。

岁月无情，带着一丝沧桑不经意间挂满原本焕发的面庞。旅程愧淹留，徂岁嗟荏苒。回首已逝的流年，流动的时光从青春的眉间扫过，消逝的岁月从飘渺的云间掠过。叹息即将逝去的青春，惋惜曾经蹉跎的岁月。望一轮明月，捻一缕清风，嗅一抹花香，闻一阵鸟鸣。不经意间春天悄然而至，又一年春回大地，又一年春暖花开。

2.似水往昔浮流年作文400字 篇二

现在的我们来谈青春，我不知道是不是有些不够资格，毕竟我们仍然正值青春之际，颇有些“不识庐山真面目，只缘生在此山中”的感觉。

在现在的我的眼里，说到青春，就是由一个个故事组成的，有冲动，有惊险，有刺激，有欢笑，也有感动。谈青春，就是讲故事。

五年级时，有次放假午后只与一个朋友上山摘野杏，走了很远，荒山野岭，被陌生人追着狂奔逃命，险些回不来……青春，有惊险!

六年级时与好友闹矛盾，在教室里大打出手，一气之下竟拿起锁子扔了出去，差点闯下大祸。事后好友主动道歉，我们和好……青春，有冲动，也有感动!

六年级时玩劣不懂事，受了同学的激将法，在教室里轰轰烈烈地放了根炮，响声惊动了主任，不仅挨了揍，写了检查，还被记了大过……青春，有时候想起来让人哭笑不得!

一次偶然，听到父亲的酒后带着哭腔自责自己没本事，我跟着哭了，毅然决定离家去怀仁上初中，竟奋力学习，为父母拿回一张第一名奖状……青春，有时想起来竟被自己感动!

初二时，宿舍说话被记，我独自承担时被班主任审问还有谁，因为不可能自己说话吧。班主任逼得紧，我没办法，这时，身后的他们一起站了出来，他们用眼神告诉我“我们一起!”那一刻，我心里念道：好兄弟……青春，有单纯深厚的`兄弟情谊!

3.关于感慨流年的作文400 篇三

今天下午,由我制定题目,在两个班进行了一堂作文课,而就是这堂课,让我感触颇多,现摘记于此,聊以记录自己假期的点滴作文课素来是孩子们最头疼的课,为了能更加引起孩子们的兴趣,中午特意上网查了一下,最后,为三年级定登题目为<爸爸妈妈,我想对您说>而四年级为半命题作文<未来的____>,再加上自己的引导,事实证明,确实有效,最令我欣喜的是,这堂课,是我去了以后第一次所有的孩子都交上的,开心...但在批阅的过程中,才发现,其实这不仅仅是一堂作文课,更是一堂家庭教育的生动映射,其中反映出来的问题,着实令我感慨颇多.学生小源,不是我戴着有色眼镜看人,说实话,从心底里不喜欢他,且不说每天调皮不遵守纪律,就是从他进来上课开始,每天都不写作业,每天有理由.其实我一开始都想不通,既然如此,那又何必来上辅导班呢?看了作文后才终于明白.作文只有一张纸的篇幅,字里行间都可以看出这篇文章是发自内心的,但我看完后却无论如何都高兴不起来.上半张阐述了来这里的原因以及爸爸与孩子间的互相承诺,即,来上辅导班,考好成绩,就买电脑,拉网线.而下半张纸就是满满的买电脑后要下载的好些我连听都没有听过的网络游戏名字,汗颜啊!首先,这个家长,希望自己的孩子能考好成绩的心意是值得肯定的,但方法就不值得提倡了.用利诱,尤其是网络来诱惑,是万万不可取的.试想,一个孩子如果只是为了可以玩游戏而“学习”,那真正的效果又能有多少呢?父母是孩子的第一任老师,第一任都摆不正位置,那剩下的,再怎么努力都是枉然吧...学生小孝,性格有点怪,平日里不开朗,也不很让人省心,犯错误后会出来受罚,却不过一会儿又会再犯,教导也没用,学习基础不太好,总期待别人不求回报的帮助,却一点都不愿意付出.我时常在想,这样的性格,又是源于什么呢?看了作文,也才算明白.作文不长,通篇反反复复都在重复一句话,“爸爸你出去干活吧,一定要出去干活,干多久都没有关系,让妈妈在家休息一下,陪着我.”显而易见,这个孩子,爱妈妈,却不爱爸爸,妈妈比较辛苦,孩子比较心疼妈妈,而这又恰恰反映出了这个家庭的不协调,不公平----一个不负责人的爸爸.试想,这样的家庭,又如何教导的出优秀孩子呢?为孩子痛心...学生小琪,平日默不作声,一直比较自卑,我开导过好多次,才有所起色.英语默写,从零分,到十几分,再到三十几,到及格...说不为她开心是假的,在她的作文里,写的是未来的生活,令我很惊讶的是,这个孩子对未来的憧憬,居然处处是生活中的细小的钱的问题,孩子的心很细,从早餐到乘车到买小孩子喜欢的东西,需要多少钱,一一列举,且都是以很低的价格.说实话,这些,我都没有想过.不言而喻,女孩家的生活条件一定不是很好,否则,也不可能这么早就了解生活的艰辛.一个十岁的孩子,在依然需要童真与梦的年龄,却过早的就接受这些,虽然在社会上要知道这些是必然的,但如此小的年纪就接受这些,将钱看得如此之重,真的很让人心疼.我不敢说孩子的父母在家里是不是经常对孩子算计钱,但是,都说女孩要富养(不是溺爱),并不是没有道理,一个家庭可以不是很富,但至少,不能太委屈孩子,一个那么小的孩子,不应该金钱为大.每个女孩都应该是自己人生的公主,应该有自己的骄傲.过早接触这些,只会让孩子的金钱观扭曲,对孩子,尤其是女孩的未来发展,没有好处...多希望现在的父母,能多多注重孩子的教育...