小学生四德演讲稿

小学生四德演讲稿（精选12篇）

1.小学生四德演讲稿 篇一

四德在身边

文明使者你我他

尊敬的各位领导、各位来宾、各位朋友：

大家好！今天能够参加“积极践行四德

争当文明使者”的演讲活动，我感到无比的荣幸和激动。那么，我所演讲的题目就是“四德在身边

文明使者你、我、他”。

有一首名叫《四德歌》的歌曲我想大家可能都听过，歌里面是这样说的：爹娘生咱身, 拉扯咱成人, 汗水壮咱筋骨肉,恩情比海深,养娘心安稳,敬爹是本份,一个道理传古今,要做孝德人

在家尽孝心,出门讲诚信,心胸坦荡走四方,路平风也顺,诚是连心桥,信是聚宝盆,一个道理传古今,要做诚德人

工作要认真，做事想他人，爱国爱党，爱人民，痴情报党恩，大家手挽手，齐力能断金，一个道理传古今，要做仁德人

人人有爱心,相见满面春,走出小家进大家,都是一家人,日月映星辰,天涯若比邻,一个道理传古今,要做爱德人

“四德”在我们身边的体现是长期的、深远的、持久的，实施“四德工程”是深入贯彻落实党的十七大精神的时代需求。党的十七大明确提出：“加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任”。在四德工程的建设中，社会公德则以“爱”为核心、职业道德则以“诚”为核心、家庭美德则以“孝”为核心、个人品德则以“仁”为核心。由个人到家庭、由家庭到工作、由工作到社会，由小到大，循序渐进，不难看出先要完善自我，才能做到影响他人，最后共同促进社会和谐健康的发展。

自我的完善，也就是说个人品德的建立，这是成功完成后续能量的释放的最基本条件。作为我个人，进入到公司也有大半年的时间了，在我记得刚准备进到公司的时候，我告诉过自己，无论在以前的工作岗位中自己的表现如何，我都会要求自己以全新的面貌和精神重新塑造自己，做到自强、自立；如果我在以前的工作岗位中表现良好，那么我会要求自己再进入吉运集团以后要做的更好，让自己的工作能够锦上添花。当然，这不是我谦虚、自我吹捧。作为我个人，进到公司，爱岗敬业，我认为这是一个员工应该做的最基本的事情，对公司心存

感激就应该用自己的工作行动来进行回馈。重感情、重责任，视为个人品德中“仁”的完美体现。

心存仁，则必显孝。这一步步都是有着顺承的关系在里面。作为一个家庭，孝则主要体现在尊敬老人和关爱老人上面，传承和弘扬中华民族的传统美德，这要从我们生活的点点滴滴做起。父母养育了我们，我们就要以改善父母的饮食和生活居住环境为标准，多关心和照顾父母。

公司，可以说是一个社会小的缩影，对工作负责人也就是对自己负责任的人，只有敢于担当的人，才会成为有用的人，才会成为一个成功的人。作为个人，公司安排你在某个工作岗位上工作，是本着对你工作能力的检验和职业操守验证，而作为我们自己要做的就是回馈公司，其方法就是—“诚”，诚实守信，我要的就是让公司感觉到这个工作交给我做，公司很放心，那我们自己做起来的时候就会更加尽心。工作的效率、质量等等这些方面的都不会存在什么问题了，这就是公司和个人两方面都得到了收益，良性荷尔蒙已经起到了催化作用。很多的公益广告已经打出，“公德比赛，从现在开始”，叫我看来这是一种呼吁，呼吁那看似已经沉睡了的社会公德。社会这个大的环境使我们每个人组合而成的，自然是需要我们共同去维护我们的大环境；唤醒我们每一个人的公德大爱之心，那么路边真正跌倒的老人，我们便敢于上前搀扶!

2.小学生四德演讲稿 篇二

【关键词】大学生职业生涯规划四德教育途径

党的十七大把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，在大学生职业生涯规划中加强“四德”教育对于解决大学毕业生就业难的问题，有很深远的现实意义。鉴于此，笔者从以下三方面提出了加强大学生职业生涯规划中“四德”教育的新途径。

一、建设专业化师资队伍，提高任课教师素质

任课教师作为大学生职业生涯规划教育的主体，应具备较强的知识运用能力、广博的专业知识以及高尚的“四德”品质。提高任课教师大学生职业生涯规划教育和“四德”教育的专业水平，离不开以下三方面的共同努力。①加强学校对大学生职业生涯规划中“四德”教育的重视。②引导执教者正确认识大学生职业生涯规划中的“四德”教育，提高自身道德素养。③执教者自身业务学习及先进职业生涯规划教育理念的树立。大学生职业生涯规划执教者应“软”、“硬”两手一起抓，即：执教者在努力提升自身道德素养的同时，也要加强自身业务能力的学习。

二、强化学生职业生涯规划的意识，端正学生学习“四德”的态度

（１）强化大学生职业生涯规划意识，增强职业实践能力。大学生的职业生涯规划意识十分重要。大学生应该从入学伊始，就要有危机意识，将毕业生的就业压力转变为学习动力，努力学习职业生涯规划的理论知识，掌握职业生涯规划的方法、原则，制定科学合理的职业生涯规划。用人单位对当代大学毕业生的“四德”素养要求越来越高。高校要抓住大学生人格成熟的关键时期，在职业生涯规划中加强“四德”教育，增强他们对自身、对家庭、对职业以及对社会和国家的责任感，使大学生职业生涯规划的理论知识与实际行动有效结合，增强学生职业实践能力，促进大学生职业生涯发展。

（2）端正大学生学习态度，培养他们接受“四德”教育的主动性。要激发大学生学习“四德”的兴趣、增强“四德”教育实效性，这一切都要在大学生对高校德育产生认同感的基础之上，创新大学生职业生涯规划中“四德”教育的方法以及加强课程建设。要增强大学生接受大学生职业生涯规划中“四德”教育主体性意识，还必须优化大学生职业生涯规划中“四德”教育环境。如改进教学方法、开展形式多样、内容丰富的实习、实践情境以及加强校园文化建设等。

三、完善服务评价机构，创新指导模式

1.创新服务机构，完善测评服务体系

（1）建立资源整合型的职业生涯规划服务机构。①高校内部的资源整合。加强高校大学生职业生涯规划中融入“四德”教育活动与各学院和各专业的沟通和联系，了解并详细掌握不同专业、不同年级、不同班级学生的实际情况，使高校大学生职业生涯规划中融入“四德”教育的服务、教学与管理紧密结合、相互促进、齐头并进，最终促使大学生职业生涯规划中“四德”教育有效开展。②高校与高校之间的资源整合。鼓励高校之间走出去和请进来的交流和学习，力争实现高校间人力资源以及硬件资源的共享，高校的相互学习和交流可以弥补自身的不足，以达到共同的进步。③高校与用人单位或企业的资源整合。各高校应建立用人单位信息库并不断完善和更新，要详细记录用人单位或企业的文化、环境、人力资源变更或缺口、职业用人标准等。高校有针对性的培养职业人，既有效缓解了大学毕业生的就业压力，还为用人单位或企业输送了高质量的人才来持续用人单位的发展，实现了高校和用人单位或企业互惠互利，从而人才供需和谐有序进行。④高校与政府的资源整合。高校要加强政府相关政策的宣传和学习，在政府的有效协调、组织和领导下，使大学生职业生涯规划顺应市场经济的社会背景，培养出符合时代特征要求的高质量人才，很好的把握政府和国家为当代大学生提供的各项就业机会。

（2）测评体系增加“四德”选择与评价的内容。随着国家和高校对大学生职业生涯规划教育重视的加强，大部分高校逐漸引进了各类测评体系。高校在清晰认识国外先进测评系统的基础上，要依据本校大学生的实际情况，完善和改进测评系统，将“四德”选择与评价的内容融入到测评系统。

2.立足校园，建立“交互式”指导模式

大学生职业生涯规划中“四德”教育的开展是教育者和受教育者之间动态的交互关系的进行。各种指导模式交互实施，可以相互弥补，相互促进，更好地提升“四德”教育效果。①个体咨询与团体指导相结合。大学生职业生涯规划中个体咨询有利于指导师详细掌握个体的情况，因材施教，团体辅导要抓住某点或者某几点共性来划分团体。然而，个体咨询常常依赖于个体的主动性，而且咨询地点和环境非常局限等使得个体咨询的实践性不强；团体指导则由于他人在场使个体自身存在的问题很难得到彻底解决，只有坚持个体咨询与团体指导相结合才能使大学生职业生涯规划中“四德”教育取得良好效果。②面谈指导、电话指导、网络指导三种指导手段相结合。面谈指导有利于指导师更准确地掌握其心态；电话和网络指导则更方便、快捷；面谈指导、电话指导、网络指导三种指导手段相结合丰富了“四德”教育的指导手段，更符合时代的特征，“四德”教育效果自然得到提升。③专业指导师与学长指导相结合。专业指导师在大学生职业生涯规划中起着决定性的作用，然而他们跟学生相处的时间有限，再加上学生和教师两种身份之间的距离感从一定程度上削弱了执教者的教育功能，这就要求专业指导师与学长指导相结合以实现大学生职业生涯规划中“四德”教育的有效开展。

参考文献：

[1] 杨欢进.职业生涯规划与大学生就业指导[M].河北：人民出版社，2006:10.

[2]中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[M].北京:人民出版社,2007:34.

[3]陈成文,姜正国.思想政治教育学[M] .长沙：湖南师范大学出版社，2007： 126、128、131 .

[4] 海德格尔.存在与咐间[M].上海：三联书店，1987.

[5]马奇柯.社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德关系论析，学术交流，2008.2.

[6] 沙莲香社会心理学[M}，北京:中国人民大学出版社，1987年版， 49、50.

作者简介：

3.学习四德教育演讲稿 篇三

落叶在空中盘旋，谱写着一曲动人的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅动人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才有了这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们体会到了生命的真谛。

从婴儿的“呱呱”坠地到哺育他们长大成人，父母们付出了多少的心血和汗水，辛勤了多少个日日夜夜;从上小学到初中乃至大学，又有多少老师呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧了自己，照亮了他人。俗话说“滴水之恩当涌泉相报”，更何况父母，亲友，单位，社会给你的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

感恩需要你用心去体会，去报答。居里夫人作为著名的科学家，在会上看到自己的小学老师时，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东同样也在佳节送上了对老师深深的祝福。感激不需要惊天动地，只需要一声问候，一句关怀。怀着一颗感恩的心，你才能学会珍惜眼前美好的一切，才能做一个有理想的人，一个纯洁的人，一个高尚的人，一个对社会有用的人。敞开你的胸怀，让霏霏细雨冲刷你心灵的尘埃，带着真诚看待父母，看待亲友，看待社会，你将会发现自己是多么的快乐。

俄罗斯著名作家列夫·托尔斯泰有一篇小说叫做《一个人到底需要多少土地》深深打动了我，他的大意是这样的：一个人通过辛勤劳动从贫穷变得幸福，但是他还不满足。一天，当得知乌克兰有一块土地，只要给当地的部落首领一笔钱，就能够得到相当于一天脚程内所圈到的整片土地时他兴奋不已。于是在太阳刚刚升起时他不吃不喝拼命赶路，就在快要到达终点时，太阳下山了，而他也倒下了。身后的土地虽大，但是掩埋他的仅仅六英尺。这个故事告诉我们，人要学会知足，学会感恩，当你有了贪心的念头，你将要面对的是可能就是失去你生命中最宝贵的东西，这将是一个家庭的灾难，一个单位的耻辱。

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学会感恩你就要堂堂正正做人，勤勤恳恳做事，从点滴做起，踏踏实实，一步一个脚印，不以善小而不为，不以恶小而为之，在平凡的教育工作中兢兢业业;学会感恩你就要做到人格上自重，心灵上自省，思想上自警，在工作中始终保持蓬勃朝气，昂扬锐气。

感恩是人的天性，当我们偶然来到这个世界上什么都还来不及做的时候，我们已经开始享受前人带给的一切物质和精神上的成果。拥有这么多的美好，我们为什么不享受生活，享受阳光，享受友情，享受亲情，享受生命呢?让我们常怀律己之心，做到不仁之事不为，不正之风不染，不法之事不做就可以了。

瞧，一切如此简单，让我们都拥有一颗感恩的心。

4.关于四德演讲发言稿 篇四

新春伊始，万象更新。在不知不觉中，开学已经一周的时间。我们欣喜地看到全体师生以崭新的面貌，饱满的热情，积极的态度，迅速投入到新学期的工作和学习中，学校教育、教学等各项工作秩序井然，充分展示了我们良好的校风、学风和教风。

为深入贯彻落实x届六中全会精神，进一步加强新形势下的思想道德建设，x区委区政府研究决定，从今年开始，利用三年的时间，在全区实施以“四德工程”为主要内容的“道德建设推进年”活动，以此为载体和抓手，全面提升公民思想道德素质，打造具有x特色的社会主义核心价值体系。

“四德工程” 分别对应中央提出的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，即社会公德以“爱”为核心，实施爱德工程;职业道德以“诚”为核心，实施诚德工程;家庭美德以“孝”为核心，实施孝德工程;个人品德以“仁”为核心，实施仁德工程。“四德工程”既有机统一，又各有侧重，其中，“孝”是人的善良本性，着力点在家庭，重在感恩回报;“诚”是人的立业之本，着力点在工作和职业，重在诚实守信;“爱”是人的幸福源泉，着力点在社会，重在乐于奉献;“仁”是人的精神境界，着力点在个人，重在品行修养。

当前，随着人们价值取向、思维方式和道德观念的多元化，食品安全、制假售假、诚信缺失、低俗风气蔓延等问题不断发生，特别是近期部分城市接连发生老人跌倒无人敢扶、儿童受伤冷眼旁观的案例，引发全社会争论热议，一次又一次挑战着文明的底线，拷问着道德的良知，影响着社会的和谐。我们的学校也存在着诸如考试作弊，破坏公物，盗窃，拉帮结派、对伙伴施暴、敲诈，说脏话谎话，迷恋网吧、游戏、黄色书刊，不尊重老师，以我为中心，早恋，吸烟酗酒，浪费粮食、水电等不良现象，同样也拷问着我们的教育良心，影响着我们优良的校风、学风和教风建设。

学校，是文明的圣殿，担负着传承和创造人类文化的伟大使命，理所当然应该成为道德建设的主阵地，广大师生更应该做道德建设的先锋。全区开展的“四德工程”建设，为我们进一步建设良好的校风、学风和教风，丰富我校的文化建设内涵，提供了绝好的契机。基于此，我郑重呼吁，老师们，同学们，让我们积极行动起来，强化道德自律，做一个有道德的人!

自x年以来，每年中央电视台都要评选“感动中国十大人物”，他们的事迹让我们感动，他们洗涤着我们的心灵，也为我们树立了人生道德的标杆。让我们从现在开始，从自身做起，从身边的小事做起，从身边的榜样学起，养成良好的道德素养和行为习惯，把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范渗透的日常的学习工作和生活中，转化为自觉行动，推动我校良好校风、学风和教风建设。

老师们，同学们。

5.小学生四德演讲稿 篇五

开展“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲、征文比赛活动总结

为深入开展作风建设年活动，扎实推进“四德工程”建设，引导广大教师不断加强师德修养，内强素质，外树形象，以教书育人为事业，进一步激发广大教职工工作热情，提升职业幸福感和成就感，建设人民满意教育体育。我校开展了“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲、征文比赛活动，现将活动总结如下：

一、成立领导小组

为了确保此次活动的顺利开展，学校成立了以翟帅校长为组长、中层领导为组员的领导机构，全程关注、指导活动的开展与实施。

二、演讲比赛

为深入开展作风建设年活动，扎实推进“四德工程”建设，引导广大教师不断加强师德修养，内强素质，外树形象，以教书育人为事业，进一步激发广大教职工工作热情，提升职业幸福感和成就感，建设人民满意教育。西河中心小学于12月6日举行“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲比赛。

参加比赛的十位老师立足于自身作风效能建设工作实际，讴歌身边作风建设中涌现的先进事迹,畅谈提高师德、爱岗敬业、促教育发展的做法和体会，抒发在十八大精神的指引下，加强思想作风建设、做幸福教师谱幸福人生的感悟和情怀。演讲者热情洋溢的语言、端庄大方的仪态、典型性的事迹讲述赢得了老师们阵阵的掌声，最后评出了一等奖四名，二等奖六名教师。

三、征文比赛

全体教师紧紧围绕“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”这一主题，紧密结合工作实际，就本人在“四德工程”建设、作风建设年活动以及“做幸福教师谱幸福人生”活动中的典型做法、典型经验、典型事迹进行提炼总结，总共上交征文四十余篇，经过各级部的评选推荐十篇参加区里的征文评选。

此次活动的深入开展，进一步激发广大教职工工作热情，提升职业幸福感和成就感，提升了教师的师德修养。

6.胡适：三从四德伟男子 篇六

三从：太太出门要跟从；太太命令要服从；太太说错话要盲从

四德（得）：太太化妆要等得；太太生日要记得；打骂要忍得；花钱要舍得

胡适说，如能做到以上“三从四德”，一定可以家庭幸福婚姻美满。

来之不易的姻缘

胡适的夫人江冬秀出身于官宦之家，但仅读了几年私塾，没受到较多的文化教育，略识文字。

江家与胡适家原是亲戚，胡适的姑婆是冬秀的舅母。一次，江冬秀的母亲到绩溪旺川的胡适姑婆家看出神赛会，恰巧遇到正值少年随母到姑婆家的胡适，眉清目秀，聪明伶俐，江母见后大为喜欢，一心想把女儿冬秀许配给他。但胡家倒是很有顾虑，一因冬秀大胡适一岁，绩溪俗谚有“男可大十，女不可大一”之说；二因冬秀属虎，认为属虎的人八字硬，尤其“母老虎”更历害；三因江家兴旺，胡家已中落，有兴衰不相称之虑，因此不肯表态。由于江母一心想成就这门亲事，便托胡适的本家叔叔，在江村教私熟的胡祥鉴做媒(冬秀是胡祥鉴的学生)胡祥鉴在胡母面前千般说好，万般怂恿，胡母才同意让他把冬秀的“八字”开来看看再说。

不料红纸“八字”送来，经过算命先生推断：冬秀命带宜男，两人生肖很合，不冲不克，女大一并不妨碍。胡母把红纸叠好，放进摆在灶神爷面前的竹筒里，那里原先也放进了几个初被选中的“八字”。过了一段时间，家中平安无事，没有一点不祥之兆．胡母这才虔诚地拜过灶神，拿下竹筒摇了摇，然后用筷子夹出一个“八字”来，摊开一看，正是江冬秀的，真是“天赐良缘”。当时还只有14岁的胡适与15岁的江冬秀的终身大事，就这样在家母之命、媒妁之言、算命先生瞎凑和灶神爷保佑之下定了下来。

直到十多年后的1917年，婚礼才举行，期间胡适先后到上海、美国求学，与江冬秀还通了几封信，让她放开小脚。江冬秀虽说是错别字大王，但也经常给胡适写信。可随着时间推移，信越来越少，谣言却在江村和上庄传开来。有说胡适在美国有了女朋友，有说他已经和外国洋姑娘结婚，甚至有人说他已经生了孩子。

江冬秀年纪一年年往上长，眼看成了老姑娘，胡适还是没个影子，她沉不住气，有事没事就翻过高高的山头，来到上庄胡适家，帮婆婆做家务——这也是她小小的伎俩，虽在家是有丫头使唤的大小姐，但到了胡适家，身为未来的儿媳妇，重活粗活统统不在话下。江村有个本家某年夏天到胡适家办事，天还没亮，发现院子里一个女人正挪着小脚在扫地。他凑上前一看，原来是江冬秀。他大吃一惊：“冬秀，你在娘家可是大门不出二门不迈的大小姐呀，胡家怎能将你当粗丫头使？”江冬秀一下子哭起来：“这里老小人人都起早摸晚干活，我在这里什么都不做，像什么话？你回到江村不可对人讲，我会很没面子。”

世上哪有不透风的墙，江母后来还是知道女儿在胡家的遭遇。每逢冬秀来胡家，就派女佣跟随，代替女儿做活。江冬秀的苦心得到胡母赞许，于是一封封家书催胡适回来结婚。为了不让母亲失望，胡适抱着一种“舍身”的精神，在27岁那年回到徽州。这时候他已在北京大学当了教授，当夜翻山越岭来到江冬秀家，想在婚前见一见江冬秀。

这年冬天，胡适和江冬秀结了婚。他在新房门上贴了一副对联：“三十夜大月亮，二十七老新郎”。新郎27岁，新娘28岁，在一向早婚的徽州，新娘是老得不能再老的姑娘了。

仪式上只有结婚证书上新人互相用印、证婚人用印，双方交换金戒指，证婚人讲话，新郎讲话。没有拜天地，向长辈行礼和新夫妇交拜礼都是以鞠躬代替叩头。这样的婚礼在当时古老闭塞的山村，别开生面地揭开了新事新办的序幕。

“母老虎”

婚后第二年，江冬秀到了北京为胡适主持家务。可她是有别于一般传统坚贞、隐忍、孝顺、沉默的徽州女人，当然也孝顺、坚忍、伺奉公婆、回报故里，但她绝不逆来顺受，也绝不老实可欺。她是属虎的，就像一头母老虎，一生都将属兔的胡适制得服服帖帖——他们的错位婚姻之所以能一直维持下来并成为民国七大奇事之一，与江冬秀身上的杀气与狠劲不无关系。

胡适名声在外，爱慕的女子自然也有许多。胡适三嫂的妹妹曹诚英，便是痴迷者之一，终身再未嫁。当江冬秀发觉胡适与曹诚英有暖昧关系，并没有温柔劝阻，而抓住胡适爱惜名声的特点，采取进攻策略，大吵大闹、寸步不让。有次竟拿起裁纸刀向胡适脸部掷去，虽未击中，但却迫使胡适与曹佩声断绝了关系。

北大教授梁实秋成名之后，要同妻子离婚，梁妻忠厚懦弱，无力抗拒。江冬秀闻之挺身而出，为她抱不平。江冬秀将粱妻接到自己家中，给她助威壮胆，最后闹到法院打官司，还亲自到法庭代她辩护，结果使梁实秋败诉。

1941年江冬秀回江村探亲，发现从上庄到江村这条古道上的杨桃岭一带路面多年失修，坑坑洼洼，十分难走。回到江村后便慨然捐资修复了附近的路面，还请监工检查验收，至今被当地人传为佳话。

抗战期间，胡适去美，江冬秀避居沪上。得知解放军、游击区的革命实情，非常同情革命人民。1945年春她回到绩溪上庄，当时那里既有国军驻防，也有新四军、游击队，安徽省保四团驻扎在镇上，常到上庄抓人，游击队员汪木海同志找她求援，她总是拿起名片去保。王必英同志的母亲被国军追捕，逃到她的家中躲避，她也欣然给予庇护。

“禁政令”

嫁了胡适后，江冬秀总是劝他不要走上政治道路，不要做官，好好研究学问。但胡适还是违背妻子劝告，涉身政界，做了“过河卒子”。1938年蒋介石两次电报给胡适，要他出任美国大使，胡适难以回绝，只好勉应其命。他写信给冬秀，想让她对此有精神准备：“我在这(此时在欧美讲学)十几天，遇见了一件‘富上梁山’的事（即指蒋要他出任美国大使的事），我知道你听了一定很不高兴，我心里也觉得对不住你”、“……现在国家到这地步，调兵调到我，拉夫拉到我，我没有法子逃。所以不得不去做一年半年的大使。我声明做到战事完结为止。战事一了，我就仍旧教我的书去”、“现在我出来做事，心里常常感觉惭愧，对不住你。你总劝我不要走上政治路上去，这是你在帮助我。若是不明大体的女人，一定巴望男人做大官。你跟我二十年，从不作这样想……我感到愧对老妻，这是真心话”几次三番，加上与胡适远隔重洋，江冬秀虽不同意，但也无可奈何。

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从学者到美国大使，胡适在外交场合难免说了些不合时宜的话，不料给国内一些不满的人以口实，掀起了反胡动向。风声传到了避居上海的江冬秀的耳朵里，颇有胆识的她遂即要求胡适好友张慰慈出面，要他一边劝胡适借病辞职，一边发电要求政府当局允许胡适辞职。

较好的一半，温柔的克星

西谚云：妻子是男人“较好的一半”。胡适的这一半死心踏地“相夫教子”，为他而生存，为他而服务，他得以在学问上事业上横冲直撞而无后顾之忧。在纽约的10年生活中，江冬秀在破旧的公寓里不出门，整天忙不停。她不懂英语，有时还得自己上街买菜。一次胡适外出只得她在家，一个彪形大汉破窗而入，江冬秀下意识地把公寓大门打开，反身对那盔贼大叫一声：“GO”！那贼看了她一眼，真的“G0”了——她只会说“Go”。

其实胡适能够忍受这个妻子如此胡来，还是有一些原因。除了没文化，江冬秀在其他任何方面都非常贤惠：对胡适的起居生活无微不至；帮忙照顾胡适的母亲；能烧一手喷香的“徽州”菜，尤其会烧“徽州锅”、豆腐渣，常常请在美国的同乡到她家赴“豆腐宴”。

不论是忙碌着的有才男子，还是碌碌无为的平凡小生，都需要良好的生活环境才能突破自我、寻求发展。如果后院起火，前台的戏越红，危险系数也就越大。

除了为胡适的生活服务以外，江冬秀经常以打牌消遣日子，不知何故每次必赢，甚至成为收入之一。后来胡适在台湾任研究院长时，胡太也经常邀朋友来家打牌，胡适从不干预，有时四缺一，她还要胡适来凑一角。胡适为了维护前院长(蔡元培)规定不准在公房打脾的好传统，曾对秘书说，请帮我买所房子给我太太，因为她打麻将的朋友多——也算是体贴入微。

在大军渡江前夕，江冬秀本想回到江村老家悦心堂居住，由于胡适执意要她同去美国，只好随之离开。在纽约度过了10年的清淡寓居生活之后，于1958年回到台湾。1962年2月24日晚，胡适心脏病突发，在台北南港中央研究院蔡元培馆逝世。江冬秀闻讯赶到，痛不欲生，医生给她打了两针大剂量的镇静剂，也未能抑制悲痛情绪。两日后长子祖望从美国赶回，瞻仰父亲遗容，行过跪拜礼后，转回家中，安慰母亲。母子见面抱头痛哭，江冬秀却又闻讯小儿子早已过世，顿时昏厥过去。经过抢救才慢慢苏醒。

江冬秀1975年去世。比胡适还大一岁的她，传闻是克夫的“母老虎”，却与“三从四德”的一代文人，为后世留下了一段佳话。

7.名扬小学评选善行义举四德少年 篇七

名扬小学德育处根据十月份“道德月”建设规划方案，评选出“四德少年”——爱德、仁德、孝德、诚德，并对获得校级“四德少年”荣誉称号的学生，全校表彰并张贴于学校善行义举榜上，号召全体学生向校级“四德少年”学习。

本次评选活动要求班主任高度重视，保证质量。由学校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使四德少年成为全校学生的楷模，在十月份，我校大力宣传，营造氛围，各班通过主题班会、黑板报等各种载体大力宣传，各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习四德少年、争当四德少年的良好道德风尚。

8.小学生四德演讲稿 篇八

一、指导思想：

通过“善行义举美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。

二、评选范围：全校在校学生

三、评选标准：

“四德”即“爱德、诚德、孝德、仁德”，是以社会主义核心价值体系为主线，以建立良好道德规范和构建共有精神家园为目标，凝聚道德力量，形成推动发展的思想保障和精神支撑，“四德”分别对应中央提出的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

“爱德”是要以“爱”为核心，实施爱德工程，推进社会公德建设。特别是要关爱他人、爱护环境、乐于奉献。

“诚德”是要以“诚”为核心，实施诚德工程，推进职业道德建设。要做到忠诚事业、诚实劳动、诚信待人。

“孝德”是要以“孝”为核心，实施孝德工程，推进家庭美德建设。对待父母特别要注重保障生活、精神慰藉和敬业回报，为人父母要重视对子女的教育培养。

“仁德”是要以“仁”为核心。实施仁德工程，推进个人品德建设。做一个脱离低级趣味的人，做一个高尚纯粹的人，做一个有益于人民的人。

四、具体措施：

1．宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。

2．逐级评选

（1）每班级评选出四德少年各一名（共4名）。

（2）每班可根据学生班内表现、依据评选标准和主要事迹，采用民主选举的形势进行评选，保证公平、公正、公开。

（3）班级评选结束上报名单、事迹材料（保证材料的真实性）。

（4）德育处会根据上报的事迹材料，在各年级评选出四德少年。

五、表彰阶段：

对获得校级“四德少年”荣誉称号的学生，全校表彰并张贴于学校善行义举榜上，号召全体学生向校级“四德少年”学习。

六、活动要求：

1、高度重视，保证质量。评选表彰四德少年是落实上级文件精神的具体措施，全校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使四德少年成为全校学生的楷模。

2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习四德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习四德少年、争当四德少年的良好道德风尚。

东莞市寮步牛眠石名扬小学 德育处

9.夏庄小学“四德”工程建设动员会 篇九

——夏庄小学“四德”工程建设动员会

党的十八大报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。学生是学校的主体，所以对学生进行“四德”教育在学校工作中具有非常重要的意义。那么，如何对学生进行“四德”教育呢？我们夏庄小学的做法是加强感恩教育，促进“四德”建设。

我们认为一个具有感恩意识的人必然具有社会公德、家庭美德和良好的个人品德，长大后也必然具有高尚的职业道德。基于这种认识，我们采取了多种形式对学生进行感恩教育。

一、通过作文和征文对学生进行感恩教育，促进“四德”建设。在夏庄小学，每一年每一个级部的学生都写过类似“学会感恩”的话题，以“感恩”为主题的征文活动更是经常举行。

2013年3月，开学伊始，我校开展了“学会感恩，报效祖国”，“自主学习，从我做起”的有奖征文活动，并对优秀文章以宣传栏的形式加以展示，以激励同学们学会感恩，学会学习，刻苦学习。

2013-2014学开始，夏庄小学小少先队就组织了以“老师，您让我感动”为主题的教师节征文活动，2013年9月10日，征文活动圆满结束，获奖作品和部分优秀作品在综合楼前展出。本次活动得到了师生的大力支持，各级部大力宣传，精心组织，为征文活动的成功举办做了大量工作。活动中，语文老师热情指导，同学们积极参与，踊跃写稿，涌现出了大量优秀稿件。

2014年5月，夏庄小学少先队计划全校学生参与感恩书信大赛。

二、通过实践活动对学生进行感恩教育，促进“四德”建设。学生实践基地是发展学生特长的重要阵地，也是对学生进行感恩教育的重要阵地。由于受到学校感恩教育的影响，夏庄小学各学生实践活动经常举行以“感恩”为主题的活动。为了充分表达对老师的热爱之情，在少先队的指导下，2013年5月24日，师生在宣传栏举行了以“感恩老师”为主题的书画展。活动开展以来，得到了众多学子的热烈响应，大家纷纷为老师写上一份祝福、送上一份感恩，广大学子们希望所有从事教育工作的老师们能够接受他们真心的感激。为了充分表达对老师的热爱之情，大家热情高涨，纷纷拿出自己的看家本领，充分表达对老师的热爱之情。学生们各尽所能，喜欢书法的同学泼墨挥毫，喜欢绘画的同学挥洒丹青，所以出现了书画、绘画、剪纸等多种艺术形式。这次活动使学生充分表达了对老师的热爱之情，使老师增强了职业幸福感，融洽了师生关系，对学生以后的学习起到了良好的促进作用。我们会继续加强实践基地教育活动。

三、通过组织演讲对学生进行感恩教育，促进“四德”建设。演讲，作为一种社会实践活动，作为人类的精神财富，之所以从古至今，绵延不衰，方兴未艾，其重要原因，就是它有着强烈而广泛的社会作用，有着不可估量的社会价值和极其深远的历史意义。青少年学生感情丰富，易受鼓动，请名人演讲能够对学生起到很好的教育效果，因此，我们很重视用邀请名人演讲的方式对学生进行感恩教育，促进“四德”建设。

2013年9月来，我校举行各类演讲比赛，“弘扬中华文化，做有道德的人”“弘扬孝道文化，光大传统美德”“懂得感恩的人是一个幸福的人”“做一个懂文明讲礼貌的人”，使同学们得到了心灵的洗礼。

四、通过国旗下的演讲、学校宣传栏等进行感恩教育，促进“四德”工程建设。

为了把“四德”工程建设做好，我校进行了大力宣传，使全体师生都参与进去。我校“四德”工程建设宣传方式多种多样，渗透入校园文化的各个方面。每周一次的国旗下的演讲内容大部分是宣传“四德”，其中又以“感恩”内容为多，还利用学校宣传栏等进行感恩教育，促进“四德”工程建设。

10.小学生四德演讲稿 篇十

现将我校“四德”工程建设工作有关情况，汇报如下：

一、四德活动深入人心，宣传力度加大：

召开动员大会：我校成立了以校长为第一责任人的工作专班，制定了切合实际的工作方案，召开“四德工程”建设工作动员大会。会上传达了“四德”工程建设的相关精神，校长作了动员讲话，就如何抓学习、提素质，树形象，以“四德工程”为契机，全面推进重坊镇中心小学各项工作开展，提出了明确要求。会后与各教师签订责任书。每周一教师会，校长都要对上一周“四德”工作进展情况作总结，查找不足，发扬优势。每周班主任都会举行有关“四德”教育的主题班会。学校组织各班级充分利用主题班会时间，在班级、全校范围内形成建设“四德”工程的浓厚氛围。

组织集中学习：结合我校实际情况，以“爱、诚、孝、仁”为核心，制定了学习计划，采取集中培训、自学等多种形式，组织全体教师集中学习上级关于“四德工程”建设有关文件。学习中深入挖掘“四德工程”建设的内涵，准确把握教育内容。通过学习，进一步增强了教师对“四德工程”建设重要意义的认识，提高了思想道德认识水平。

校长亲抓亲为。成立以校长为组长的工作组，宣传加力度。我校为了让“四德”工程长期扎扎实实开展下去，我校采取多种形式监督、督促“四德”工程的落实。

二、组织实践活动，师生风貌有改变：

为了让四德工程建设实有成效，我校把四德工程建设与学校常规工作结合起来，开展了以下活动：

1、“一带一”帮扶活动有效果：结合学雷锋活动，我校师生掀起“一对一”帮扶活动。教师和学生各自选取一个帮扶对象，或救助贫困生，或牵手留守儿童，或引领学困生等。在“一带一”帮扶活动中，1

优生自觉督促、帮助学困生，学困生能按时完成作业了，上课爱发言了，成绩进步了。打架、上网的现象少见了，学习风气好转。在老师的帮扶下，问题儿童变少了，师生的社会意识、爱心意识和责任意识进一步增强了。同时，加大教师家访力度，对困难学生进行调查摸底，掌握每名学生家庭状况，密切家校联系。

2、实施“高效课堂教学”，推进职业道德建设：我校积极优质课评选活动，促进教师专业化成长，建设一支教育理论先进、职业道德高尚、知识底藴深厚、创新能力突出的名师队伍。在“比赛活动中，教师们认真学习交互式电子白板技术，运用到课堂教学上，创新教法，互学互补，互评互比，展示了一堂堂精彩而又各有特色的课堂教学。教师们自觉做到了对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，形成团结友爱、互帮互助、诚实劳动、和谐进取的良好工作环境，打造富有系统特色的诚信文化。

3、绿化美化活动，学生卫生习惯有改变：结合“爱我校园”活动，组织师生街道卫生清扫和美化校园拒绝零食等绿化美化活动。并在学生中开展环境小卫士评选活动。日常工作、生活注意节约能源，争做爱护环境、美化环境的模范。通过建立评比机制，每月公布评比结果，“校园内拒绝零食、讲卫生从我做起”活动收到了预期效果。现在学生随手扔垃圾的少了，看见垃圾自觉捡走的多了。校园环境变美了。

4、学生户外实践活动，提高学生素质：为了丰富学生的课余生活，培养学生之间的友谊和团队精神及增强班级的活力和凝聚力，我校组织全镇师生参加“重坊镇中心小学春季运动会”。在活动中，提升了学生的自身素质和能力，增强了他们的班级凝聚力。我校还积极开展课外活动，组织开展各种兴趣小组，丰富学生的课外生活。

三、全面更新教育理念，推进教育改革：

1、抓实三个培训。

①管理层的通识培训，校长和教务主任参加了高效课堂培训，使其能以成为科研的先行者而骄傲和自豪，同时感到课改所赋予的艰巨的历史使命。

②教师的学科技能培训，使老师们能以新的理念、新的技术，指导自己的实验工作。

③校本培训工作。校长为第一责任人，坚持培训、教研、教改相结合，集中备课，提高教研组工作绩效，召开实验教师座谈会，坚持写教学反思、教学日记，在反思中进步，切实提高教育教学能力和专业水平，在全县校本课程讲课比赛中取得了二等奖的好成绩。

2、实现“三个转变”。

①教育思想的转变，明确学生的主体地位。

②教师角色的转变。每学期我校都组织实验教师开展新手段、新课堂观摩研讨活动，并分学科成立考评组进行评课打分，记入档案。通过集中培训、校本培训和座谈会及实践分析，逐渐使教师们明白：教师的角色是学生成长的引领者、学生潜能的唤醒者、教育内容的研究者、教学艺术的探索者、学生知识建构的促进者、学校制度建设的参与者、校本课程的开发者。课堂教学时要敢于创造性地使用教材，并且使学习向生活回归。

③学生学习方式的转变。

我们对部分班级学生进行了调研，发现实验教师的班级学生明显地爱上学了，喜欢学科课程了，参与活动的心态变积极了、参与的面更广了，更有深度了，自主学习、合作学习、探究学习形成了模式。

3、建立有效常规管理。

教学常规管理落实到位，并且向制度化、规范化、精细化的方向发展。为了全面掌控教学情况，教导处定期展开教学常规普查。做到检查有方案、有反馈、有整改，确保检查评比的实效性。在日常管理中，以《重坊镇中心小学教学管理细则》为依据，教导处加强教学常规检查，严格要求教师坚持按课表上课，上课期间不准随意离开课堂，不准任意拖堂，不准随意调换课，严明课堂纪律，杜绝上课迟到、擅自提前下课和不带教案上课的情况，坚决制止了某些教师擅自调课，有事不履行请假手续的不良风气，变教学的随意性为规范性。对每一位教师进行全面考核，保证教学工作的顺利开展，收到较好的效果，并认真记录考核结果，作为考核教师的主要依据。

11.小学生四德演讲稿 篇十一

“学三法倡四德促五进”法制宣传教育实践活动方案

根据《桓台县教育体育局关于集中开展“学三法倡四德促五进”法制宣传教育实践活动的通知》的要求，为全方位、多渠道、深层次地推进法制宣传教育，为进一步加强教师和学生的法制教育，增强师生的法律意识，提高学生分辨是非和守法用法的能力，我校贯彻落实以依法治校的基本方针，积极开展 “法制进行时——与法同行”学法、用法活动，并制订如下计划：

一、指导思想：

以党的“十八大”精神为指导，在县教体局的统一领导下，通过开展普法工作，在全校师生员工中继续深入开展法制宣传教育，坚持法制宣传教育与法制实践相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，进一步增强师生的法制观念，引导师生做知法守法的合格公民。

二、活动目标：

进一步完善在校师生的法律知识结构，使法律知识成为学校的必修课内容，不断完善在校学生的法制教育体系，确保学生在校期间完成基本法律知识普及任务，努力构建学校、社会、家庭“三结合”的青少年法制教育网络，为建设社会主义法治国家打下坚定的基础。

三、活动措施：

1、建立健全普法组织机构，完善普法运行机制。学校成立普法领导小组，由校长任组长，政教处具体负责普法工作，负责本校法制宣传教育计划的制定、组织、实施、检查、指导等工作。

2、加强青少年学生的法制宣传教育。重点开展法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力。各班充分利用班会组织学生学习法律知识。聘请法制副校长来校对学生进行法制宣传，使学生能够更为全面的认识法，从而引导学生成为知法守法的公民。

3、加强学生家长和其他监护人法制宣传教育。通过家委会、家长会和家访等途径学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识，《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，培养家长或其他监护人自觉遵守法律规定，依法维护学生的合法权益。

4、加强法制宣传教育阵地和载体建设。建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，积极开辟第二课堂，通过课外教育、社会实践、以及举办法制专题讲座，开展普法竞赛等多种活动，推动学生学法用法。

5、通过各种渠道开展法制宣传教育。充分利用橱窗、黑板报等阵地，运用图片、板报等形式宣传法律知识。

6、大力开展法制宣传教育的主题活动。学校利用“五一”“六一”等节日和暑假，集中开展一系列的法制宣传教育活动。根据不同学龄段学生的生理、心理特点和接受能力，开展符合学生年龄特征的法制宣传主题班队会、讲故事等活动，保证学生的学法活动能够有声有色，卓有成效。

四、活动安排： 四——五月：

1、制订学校以及班级法制宣传教育活动方案。

2、开展道路交通法律法规宣传教育实践活动。加强对《中华人民共和国道路交通安全法》、《校车安全管理条例》、《道路安全保护条例》及《机动车驾驶证申领和使用规定》（公安部令第123号）等交通法律法规的宣传教育，提高教育系统广大干部、师生和校车驾驶员的交通安全意识，维护道路交通安全秩序。六——七八月：

1、布置法制宣传板报，写好宣传标语，营造法制教育氛围。

2、开展新刑事诉讼法、新民事诉讼法宣传教育实践活动。大力宣传修改后的刑事诉讼法、民事诉讼法及相关的司法解释等，使教育系统广大干部、师生增强学法、遵法、守法、用法的自觉性，积极运用法律武器维护自身合法权益；牢固树立法律面前人人平等、程序规范没有例外等观念，共同维护法律尊严；健全相关工作机制，加强依法治校，规范办学，维护师生合法权益，维护教育和谐稳定。九月：

1、邀请法制副校长对全校学生进行法制教育宣传。

2、组织开展师德建设教育月活动，促进教师队伍职业道德水平的全面提升。十——十一月：

1、开展老年人权益保障法律法规宣传教育实践活动。加强对《中华人民共和国老年人权益保障法》、《山东省老年人权益保障条例》、《山东省老年人优待规定》、《淄博市老年人优待规定》等法律法规的宣传教育，促进老年人权益保护知识的认知和普及，让敬老爱老成为教育系统广大干部、师生的自觉行动；完善老龄工作机制，为离退休教职工做好服务，自觉维护老年人的合法权益。

2、走进社区，开展慰问帮扶活动。充分发挥“五老”志愿者、家长委员会等社会力量的作用，使其参与德育或为学校提供德育资源。十二月：

1、进行“法制宣传教育”工作检查，总结评比。

12.沈平小学四德方案 篇十二

为深入推进“四德工程”建设，根据县、镇教育部门有关要求，结合我校实际，制定实施方案如下：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，认真贯彻各级党委工作要求，以创建“四德”示范点为抓手，以增强诚信意识、责任意识为重点，以解决突出道德问题为突破口，积极探索和把握新时期公民道德建设规律，创新载体形式，实化细化工作措施，整体推进沈平小学师生社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提高道德素质，进一步优化育人环境，提升社会文明程度，激发广大干部师生振奋精神，为加快我校发展，积极创办人民群众满意学校做出新的贡献。

二、重点工作

（一）加大宣传力度，着力营造良好活动氛围

1、充分利用校园环境，制作设置一批“四德工程”建设宣传长廊、宣传标语及图文专栏。积极组织师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围，让“四德”宣传教育活动师生皆知、家喻户晓。

2、通过校园广播、国旗下讲话以及主题班队会等多种形式，深入宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。要结合师生实际，组织编排创作一批反映“四德工程”内容的文艺节目、美术作品等，广泛传唱；积极总结和宣传“四德工程”建设的经验做法，充分发挥正确的导向作用。

3、根据上级要求，确保活动富有创意、富有成效，积极推广特色经验，全面推动“四德工程”建设的深入开展。

（二）深入开展“五爱”主题教育

1、通过文艺演出、征文、演讲等多种形式，教育引导干部师生增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，凝心聚力，共创新辉煌。

2、以“爱德”为核心，深入开展社会公德教育实践活动

（1）以互爱互助、关爱他人、奉献社会为目标，大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境、遵纪守法等公德规范，鼓励全体师生在社会上做一个好公民。

深入开展“爱我家乡”和“我为家乡添光彩”等精神文明建设活动，进一步提高师生的文明素质。积极组织开展文明教师、文明家庭、文明学生、文明班级的创建活动，从小处做起，从细微处做起，夯实文明创建根基。

（2）志愿者服务活动。进一步加强学校教师志愿者服务队伍建设，壮大发展队伍，完善服务机制。广泛组织开展“讲文明、树新风”志愿服务活动，充分展示教育的良好风尚。

3、以“诚德”为核心，深入开展职业道德建设。以“爱我岗位、共树职业道德”教育实践活动为载体，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等职业道德，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，通过开展“爱生月”、“近师周”等活动，扎

实开展师德建设年活动，全面提高师德建设水平。

4、开展“爱我家庭、共倡家庭美德”教育实践活动。以“孝德”为核心，深入开展家庭美德建设。大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等美德规范，鼓励人们在家庭中做一个好成员。深入开展“感恩父母”行动。广泛开展《三字经》、《弟子规》、《千字文》等传统文化诵读，提高师生的孝行意识；结合母亲节、父亲节、重阳节等节日，积极开展多种形式敬老爱老活动，营造浓厚的敬老氛围，积极为老人办好事、办实事。

5、开展“爱我荣誉、共塑个人品德”教育实践活动。以“仁德”为核心，以做一个有道德的人为目标，以履行岗位责任为切入点，大力开展个人品德建设。养成求成、从善、尚美的心理意识，培育自尊自信、理性平和、开放包容、积极向上的社会心态。

（1）加强社会心理健康教育行动。进一步加强心理健康教师队伍培训，广泛开展心理健康教育咨询辅导，定期组织开展心理疏导活动，稳定师生情绪，化解心理问题，促进工作和学习，在更大范围内疏导化解不良情绪。

（2）加强未成年人思想道德创建活动。进一步强化学生法制教育，深化“做一个有道德的人”活动，制定活动实施方案，积极组织开展丰富多彩的道德实践活动，促进未成年人思想道德建设活动深入开展。加强阵地建设，进一步推动爱国主义基地建设，进一步净化网络环境，积极推广绿色上网过滤软件，加大红色经典文艺作品推介力度，促进适合未成年人精神文化需求的优秀文化产品的传播。联合有

关部门积极开展校园周边治安、网吧、文化专项治理行动，严厉打击侵害未成年人合法权益的不法行为，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。

三、推进措施

（一）健全机制，强化责任。建立由校长任组长的领导机构，统一组织和领导此项工作，各处室要各负其责制定具体的活动方案，细化任务，责任到人，把深入开展“四德工程”建设活动作为学校思想道德建设的长期任务抓紧抓好。

（二）积极创新，打造品牌。各处室要创新内容机制，创新方法手段，拓展新领域，挖掘新载体，积极培育具有鲜明特色和较强影响力的思想道德建设品牌，使“四德工程”建设始终保持生机和活力。

（三）加强督查，确保实效。学校将不定期组织有关人员加强指导督查，调度工作开展情况，及时解决问题，发现和总结“四德工程”建设的经验。活动结束后，学校将对此次工作进行总结，进行表彰。