小学慢性病健康教育

小学慢性病健康教育（共9篇）

1.小学慢性病健康教育 篇一

如何预防口腔疾病教案

授课班级：初二（2）班 授课人：卢丽群 授课内容：

1、如何预防口腔疾病呢？随着科学和文明的发展，人们生活质量的提高，大家对口腔保健的意识也逐渐增强，许多人已认识到洁牙的重要性。因此城市里大小医院都相继开展了洁牙治疗术。近来就连美容院也进行洁牙，真是让人惊喜让人忧。

洁牙是口腔卫生保健和防治疾病的重要措施。常言说：“病从口入，”洁牙可以消除口腔和牙列局部的许多致病因子，去除牙石、菌斑和烟斑，治疗口腔牙周炎和牙龈炎，并可及时发现龋洞和减少龋病的发生，预防口臭和异味，保证人们在社交活动中的良好形象，这在许多发达国家已广泛应用，人们往往半年左右就洗一次牙。

2、对于如何预防口腔疾病的问题，有人不禁要问，我很注意口腔卫生，每天刷几次牙；有些人甚至进食后就刷牙，口腔卫生应该很好了，还需要洁牙吗？

牙齿在口腔内排成牙列而行使咀嚼功能，两个牙相邻间均有邻接和间隙，正常时牙间隙有牙龈组织充满，所以牙列不是一个平板，往往在牙间隙内容易存留异物和细菌，人们在刷牙或进行其他口腔护理时，往往对这一点注意不够。另外，刷牙时大家较注意牙列外侧的清洗，而不注意口腔内侧的清洗，所以这些部位往往存在牙石和菌斑。

3、关于如何预防口腔疾病的问题？口腔是一个很特殊的内环境，由于唾液等的存在，有恒定的湿度、温度和营养，适宜细菌生长，正常时都寄生一些微生物，当我们抵抗力下降时，它们便活跃致病。洁牙对于口腔护理是有益的。

那么洁牙应注意什么呢？洁牙是一种防治疾病的办法，洁牙器械（或超声洁牙机头）须在牙齿局部操作，有时会有出血。血液和唾液是许多传染病传播的重要媒介，如乙肝、性病等，应引起我们的高度重视，不能贪图一时的方便和便宜，到消毒不正规的医疗单位和美容院去洁牙。

（二）、怎样预防口腔疾病才有效？

1、防治龋齿等牙病不宜用盐水漱口。民间常有用盐水漱口来防治牙病或健身，其实这是不可取的，因为此法防治牙病是有害无益。据现代医学研究表明，盐水对龋齿和牙周炎没有任何治疗作用。经常用盐水漱口还可能使牙周炎加重、恶化；对于患有高血压、心脏病、糖尿病、肾炎等病人来说，经常用盐水漱口会使上述疾病加重。因为口腔粘膜可迅速吸收盐水中的钠离子，使血中的钠离子升高，导致血管壁受损，从而容易发生或加重动脉粥样硬化。

2、口腔溃疡不是缺乏维生素B2所致。现代医学研究表示，复发性口腔溃疡阿佛它口疮，属于多基因遗传病，当后天身体发生某些变化时，如胃肠功能紊乱、妇女月经失调，体内缺乏铁、锌等微量元素，精神紧张、劳累或感冒等抵抗力下降，都会诱发口腔溃疡。所以单用维生素B2治疗无效。目前，还没有根治此病的药物，只能对症治疗，多吃富含维生素、蛋白质、纤维素类的新鲜食物，注意劳逸结合、加强锻炼，增强体质，祛除诱发因素，以减少复发。

3、单纯限制糖的摄入量不能降低龋齿的发生率。预防龋齿的最好方法不是限制孩子吃糖，而是在怀孕期间和胎儿出生后早期保证充足的营养，使牙齿发育钙化完善。让孩子养成吃过甜食后漱口或刷牙的良好习惯，就可避免细菌利用糖发酵产生酸、破坏牙齿，食后漱口防龋的方法比限制吃糖好。

（三）、怎样避免对牙齿造成的伤害

据现代医学研究，人的齿龄可与牙龄相等，即是说理论上健康的牙齿可伴随你的一生。但也许你还不知道，在日常生活中有些常见的习惯会不经意地损害你的牙齿。让我们看看那些行为会对你洁白而整齐的牙齿造成伤害。

1、刷牙时用力过大：标志是你的牙刷使用2－3个月即出现刷毛弯曲（在无接触热水的情况下）。刷牙是保持口腔卫生的必要手段，但用力过大时会造成牙齿表层釉质与牙本质之间的薄弱部位过分磨耗，形成楔状缺损（在牙龈与牙颈部交界的凹陷）。出现牙齿过敏、继发龋坏、甚至使牙髓暴露。也会使牙龈损伤、退缩，露出原来被包埋的牙根部，加重牙齿敏感症状。

2、咬过硬食物：常见一些人“咬骨尝髓”，当然有此能力者牙齿不会差到那去。但另一方面，笔者在临床上常见一些牙齿出现与年龄不相称的磨耗、牙隐裂、牙折的患者，询问病史，发现他们绝大多数是喜咬硬物者。牙齿内存在一些纵贯牙体的发育沟、融合线，在过多咀嚼硬物后牙齿内会出现类似金属疲劳的现象，从这些薄弱部位裂开，导致牙齿折裂，严重者则需拔除。另外，咀嚼过硬食物也会使颞颌关节负担过重，一旦超过其代偿能力，就会造成颞颌关节功能紊乱而出现一系列的如咬物痛、张口受限等症状。

3、偏侧咀嚼：咀嚼时集中在某一侧。这也会造成肌肉关节及颌骨发育的不平衡，轻者影响美观，重者造成单侧牙齿的过度磨耗及颌关节的功能紊乱。而另一侧呈废用性退化。偏侧咀嚼除是习惯造成外，多是因为一侧有患牙或牙齿缺失而被动形成。所以有患牙应及时治疗，而拔牙后更应当及时镶牙。

4、把牙齿作工具使用：用牙齿开瓶塞、咬缝线。这些习惯容易使牙齿咬折，牙齿移位。

5、紧咬牙：不单用力时“咬紧牙关”，而且动辄把牙齿咬得“咯嘣”响的人，也会出现牙齿过度磨耗，容易出现牙折等症状。

6、剔牙：从牙齿健康的角度来说，剔牙是中国人的传统不良习惯之一。和吸烟一样，偶尔剔牙不会造成多大的损害。但问题在于剔牙象搔痒，会剔出瘾来，越来越用力，可怜柔软的牙龈只能不断退缩，使牙颈甚至牙根暴露，造成牙齿敏感和增加患龋齿和牙周炎的机会。

7、吮指、咬指甲、咬唇、吐舌：儿童的各种口腔不良习惯，都能影响面部及牙颌的正常发育，造成牙列畸形。根据调查和现代发达国家的临床所见，只要你能注意口腔卫生，避免上述不良习惯，定期到医院检查，你的牙就不会老掉，完整、洁白的牙齿是可以陪伴您的一生的。

2.小学慢性病健康教育 篇二

1 健康教育的内容形式和方法

1.1 健康教育方法

(1) 设立教育橱窗、宣传资料等书面形式、讲座, 根据不同的季节利用宣传橱窗刊出常见病、多发病的预防、治疗知识, 将教育内容交给居民自己阅读。利用各种卫生宣传日设点宣传, 如世界卫生日、世界无烟日、红十字日等, 积极开展咨询活动。 (2) 利用公众传媒进行健康教育。组织专家到电视台、电台讲座, 定期开办退休老人专题讲座, 开办老年门诊健康咨询热线, 为老年人的健康问题出谋划策。利用公共传媒提供有关信息, 指导老人按时收听广播、收看电视, 提供有关刊物上的卫生保健文章供老人阅读, 并组织老人们集中学习。 (3) 采取个别教育的方法, 对特殊个体及家属进行疾病知识、自我监测及家庭照顾教育。 (4) 定期征求社区居民对健康教育活动及内容的意见或建议;随时询问社区居民对防病保健知识的知晓度, 以指导健康教育工作。

1.2 健康教育存在的问题

(1) 乡镇社区老年人健康观念陈旧, 参与健康教育的主动性不强。乡镇社区老年人由于受认知水平的限制以及文化程度偏低, 导致他们的健康观念陈旧, 绝大多数的社区老年人还只是持有“有病才去就诊”的陈旧意识, 没有意识到可以通过自身行为的改变去减少一些慢性病的发生。很少有人注意到通过自我生活方式的控制来维持健康, 自我健康责任意识淡薄, 缺乏学习健康知识的积极性。这种低文化素质状况可能给健康教育带来一定的负面影响, 即较低的文化水平以及与之相应的理解和接受能力必然影响健康教育的实际效果。 (2) 家庭经济状况及社会人际关系。许多家庭反映, 由于疾病引起家庭经济困难者有两个原因:一是收入不足;二是特殊治疗费用昂贵。当子女因照顾老人减少工资收入时, 经济困难加重, 不少老人因增加了儿女负担感到内疚。 (3) 针对社区健康教育行为, 老年人容易存在偏执情绪。老年患者年龄大、反应迟钝、容易遗忘, 对健康教育的内容不易理解, 尤其是有的患者性格固执, 即使理解, 也不愿改变自己过去的不良行为习惯, 如吸烟、饮酒、过度劳累等。

1.3 健康教育内容

(1) 养成健康的生活习惯, 注意生活规律, 早睡早起, 按时睡觉, 定时吃药, 戒烟酒; (2) 饮食指导, 合理膳食, 选择低盐、低脂肪、含纤维素高的食物和富含维生素的新鲜蔬菜、水果, 少食多餐; (3) 加强基础护理, 指导患者测量体温、血压、血糖, 自我监测病情, 掌握应急措施; (4) 运动指导及心理护理:患者掌握适度的运动方式, 如步行、打太极拳, 运动强度因人而异, 以不引起疲乏为宜; (5) 随身携带保健药盒, 以免意外发生; (6) 根据患者不同年龄、不同文化和个性特征进行心理干预。应针对患者的不同心理给予适当的安慰;耐心倾听患者主诉;保护患者隐私, 维护患者尊严;保持冷静的态度, 控制情绪, 忍受患者言语紊乱。

2 体会

2.1 制订适宜的健康教育内容

针对不同人群开展不同内容的健康教育, 内容包括疾病的特点、原因及其危害性、健康的生活方式、定时检测血压。正确认识非药物治疗与长期随诊的重要性和坚持终身治疗的必要性。

2.2 因人施教, 按需施教

采取多种多样的健康教育形式, 满足不同患者的需求。

2.3 提高护理人员健康教育的能力

在社区护理中, 护士与社区人群的联系最为密切, 这一特点决定了护士应该成为社区健康教育的主要承担者。不同患者对健康教育有不同的需求, 护士必须努力提高自己的业务水平, 掌握心理学、医学、教育学等边缘学科的基本知识, 提高自身知识水平, 更好地进行健康教育。在实施教育过程中应用通俗易懂的语言, 用适当的形式和方法讲解, 提高健康教育质量。

2.4 良好的护患沟通是健康教育取得成效的保证

老年人健康教育要有良好的护患沟通才能收到满意的效果, 有少数患者不愿配合, 经耐心解释、劝说才得以成功。必须有良好的护患沟通作基础, 使护患双方共同建立起一种指导-合作的关系, 相互理解、支持和尊重。我们同时应该了解到老年人健康教育一方面能协助个人提高对自身健康的认识, 培养其自尊心, 建立责任感;另一方面, 能促进社区的健康责任感, 对提高老年人的卫生知识水平和防病治病的能力具有重要作用。最重要的是让老年人认识到学会自身保健是免除疾病, 减少病痛, 增进健康的关键。因此为老年人提供健康教育尤为重要。

2.5 社区护理健康教育应以“行为矫正”为核心

3.小学慢性病健康教育 篇三

关键词健康教育社区慢性病

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.27.312

AbstractObjective:Toinvestigatethesignificanceofhealtheducationonthecommunityforpatientswithchronicdiseases.Methods:select488patientswithdiabetes,highbloodpressureandrelatedchronicdiseases,tostrengthenhealtheducationandstatisticallyanalyzetheindicationchanges.Results:afterintervention,thepatient'smeals,exercise,bloodsugar,bloodpressurelevelswerestatisticallysignificant(P＜0.05).Conclusion:Healtheducationcaneffectivelyimprovethelifestyleandqualityoflifeandhasagreatsignificance.

Keywordshealtheducation;Community;Chronicdisease

近些年来，随着人们生活水平的不断提高，由于人们快节奏的生活方式和不良饮食结构的加剧，使得像高血压、糖尿病、脑卒中等慢性疾病的发病率呈逐年上升趋势，严重危害了人们的身心健康。然而人们普遍对以上疾病的危害性，仍有一定的侥幸心理和盲区存在，忽略了致病的最关键因素与不合理的生活方式之间的密切关系_［1］。因此，增加对患者的健康知识的普及，对提高人们的生活质量，有很重要的作用及意义。本文针对首都师范大学社区488例患有糖尿病及高血压等疾病的患者，进行相关的健康教育干预，取得了很好的效果。现具体报告如下。

资料与方法

2010年4月首都师范大学社区进行健康体检时查出的高血压、糖尿病患者488例，其中糖尿病203例，高血压285例，在患者的知情同意后，为其建立相关的健康管理档案。

方法：⑴建立慢性病管理档案：慢性病的管理档案包括以下几个方面：①患者的情况：年龄、性别、身高、职业、联系方式、家庭住址等。②饮食、运动、不良嗜好(嗜酒、吸烟)等。③遗传病史、现在治疗情况等。④检查(血压、血糖、心电图、常规体检)，并记录。⑤问卷调查患者对健康知识的了解及自我保护情况。同时对所有的患者进行相关的健康教育及培训。⑵健康教育内容：健康教育主要从以下几个方面进行：①饮食干预。②运动干预。③不良嗜好干预(戒烟、限酒)。④药物治疗干预。方法：由本社区医生分组对患者进行以上几方面的健康教育，指导患者合理饮食(少摄取高糖、高脂肪的食物等)；根据患者自身的情况，建立相关的锻炼计划(慢跑、快步走、健身操等有氧运动)；对有吸烟和嗜酒的患者，要求其戒烟和限制酒的摄取；帮助患者根据自身的病情，选择合理有效的药物。根据患者的家庭及饮食情况，制定相应的教育计划，定期监测血压和血糖的情况，并对患者进行1月1次的访问与督导，随时提醒患者遵从遗嘱，核实患者的用药情况以及各种要求的完成情况，并做详细的记录。于2012年4月即24个月后，对患者的生活方式、遵医行为以及血压、血糖的变化情况，与干预前进行统计学分析。

统计学处理：采用SPSS17.0软件进行统计分析，计量资料以(x±S)表示，采用t检验进行分析，计数资料采用X2检验或确切概率法进行分析。P＜0.05为差异有统计学意义。

结果

不良生活方式、饮食及运动较健康教育干预前有显著变化(P＜0.01)；患者的血压、血糖情况与健康教育前相比较，也均有统计学意义(P＜0.01)。见表1、2。

讨论

健康教育是指通过一系列有计划、有组织、有系统的教育活动，使人们自愿采取有益于身心健康的行为以及生活方式，以便减少、改善以及消除导致健康疾病的相关危险因素，降低发病率与死亡率，从而提高人们的生活质量_［2］。

随着人均寿命的延长，提高人们特别是慢性病患者的生活质量，预防并发症，是现在社区工作的一项重要内容，社区干预可以有效地改善和避免患者的不正确的生活方式，从饮食、运动等方面入手，提高患者的健康意识_［3］。其中健康教育必

[CSX]

须要与患者的日常生活紧密结合，逐步渗透到患者的意识当中，同时教育的方式要多样化，可以成立相应的结构等。健康教育的核心是教育人们树立健康意识，从而建立良好的行为生活方式_［4，5］。通过相关的健康教育，能有效地帮助人们纠正影响健康的不良行为，通过改善、摒弃这些行为，达到真正意义上的健康。

本研究针对首都师范大学社区488例患有糖尿病及高血压等疾病的患者，进行相关的健康教育干预，取得了很好的效果，值得向其他相关社区推荐。

参考文献

1魏红.对高血压人群的家庭干预及健康教育［J］.中国当代医药,2010,17(35):126.

2付丽萍.谈社区门诊老年人健康教育［J］.中国医药导报,2011,8(8):146.

3廖艳,林殷,张聪.社区老年人高血压中西医营养KAP健康教育效果分析［J］.中国老年学杂志,2010,30(1):82-83.

4单建刚,张晓红,王艳梅.浅析社区高血压病患者的健康教育［J］.中国中医药咨询,2010,2(32):272.

5刘金萍,褚雪梅,张新艳.门诊病人健康教育的实施与探讨［J］.吉林医学,2005,26(7):716.

4.小学慢性病健康教育 篇四

2012年第一季度健康教育、慢性病管理工作

各村考核情况

卫生院于2012年2月28日至3月2日对各卫生所进行了第一季度业务考核。我受医院委托对各卫生所健康教育、慢性病管理及65岁以上老年人管理等工作进行业务考核。现将考核情况反馈如下：

一、健康教育工作

（一）考核细则：

1、有健康教育年度计划和年终总结。

2、提供健康教育资料。每个卫生所每年提供印刷资料不少于6种内容(包括健康教育折页、处方和手册等),播放影像资料不少于3种(包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料)。

3、结合卫生主题宣传日(结核病、艾滋病、高血压、糖尿病、无烟日、预防接种日等)每年至少开展4次健康知识宣传活动。

4、设健康教育宣传栏,每季度更换1次内容,且有完整记录本(主题、内容、日期、主办方、照片等)。

5、每村每年至少1次(除主题日外)健康教育讲座(每次健教讲座要留有相关工作记录、居民签到表和居民对讲座是否满意的评价资料、照片等,要求每次听讲座平均不低于30人;对于山区地方用广播形式进行健康教育的应有相应的设备和录音资料等)每村不少于3次,且逐年增加。

6、健康知识宣传资料户覆盖率〉70%。

7、城乡居民基本健康知识知晓率〉60%,居民基本健康行为形成率》50%。

（二）考核情况：

1、各卫生所都没有健康教育年度计划。

2、各卫生所都设臵了健康教育宣传栏。

3、福堂、福兴、东月、何营、宣和、赵滩、三营、汪园、永和、草台、丹阳、曹山、喜沟没有举办健康教育知识讲座，其他卫生所都举办了健康教育知识讲座，但图片资料及宣传资料不全，装订不规范。

4、福堂、何营、宏爱健康教育咨询登记本填写不全。

二、慢性病患者健康管理工作

(一)考核细则：

1、门诊35岁以上病人首诊测血压率〉80%。

2、高血压患者健康管理率〉60%,管理年增长率〉10%。

3、规范管理高血压患者血压控制率〉50%。

4、II型糖尿病筛查(门诊服务、健康体检等)人数500人/万人〃年;

5、II型糖尿病患者管理率〉50%,年增长率〉10%;

6、规范管理糖尿病患者血糖控制率〉40%;

7、对已规范化管理的高血压、糖尿病患者,要求每人每年面对面的访视次数〉4次;规范管理率〉60%,规范管理年增长率〉10%。

8、对患有慢性疾病的困难人群管理率达100%。

9、慢性病病人服务满意率〉70%。(二)考核情况

1、大部分卫生所门诊日志35岁以上患者无首诊血压值。

2、大部分高血压、糖尿病随访记录登记完全。何营、马滩、东月存在漏项、随访记录登记不全现象。

3、慢性病管理病人服务满意率低于70%。

三、65岁以上老年人健康管理工作

（一）考核细则

1、建档率〉65%,且逐年按10%增加;每年为65岁以上老年人进行1次全身普通体格检查(身高、体重、血压、皮肤、淋巴结、乳腺、心脏、肺部、腹部、四肢肌肉关节等体格检查以及视力、听力、活动能力的一般检查)和随机检查。

2、有针对性地定期为65岁以上老人进行如:血常规、尿常规、大便潜血、血脂、B超、眼底检查、肝肾功能、心电图检查以及认知功能和情感状态的初筛检查。

3、对体检筛出的所有高血压、糖尿病患者进行规范化管理。

4、老年人服务满意率〉70%。(二)考核情况 1、65岁以上老年人摸底不准确。

2、老年人服务满意率低于70%。

四、居民健康档案管理工作

（一）考核细则

1、在2011年65岁以上老年人建档率〉60%的基础上,每年增加建档10%。

2、高血压病人在2011年建档率〉60%基础上,每年增加建档10%。

3、糖尿病病人在2011年建档率〉60%基础上,每年增加建档10%。

4、困难人群建档率〉80%(五保户、低保证)。(二)考核情况

1、高血压、糖尿病病人在2011年建档率〉60%基础上,达不到每年增加建档10%的目标。

五、各类报表工作

（一）考核细则

1、每月30日前必须将本月公共卫生服务项目月报表及时报到防保科。

2、临时性报表必须最迟于一星期内上报。(二)考核情况

除宣和、丹阳外，其他村都上报了公共卫生服务绩效考核月度报表。

六、考核情况总体不好，有以下几种原因：

1、村医对健康教育和慢性病管理的重视程度不高。

2、辖区村医人员结构复杂，部分人员因年龄过大导致许多工作无法开展。

对于以上问题，我建议各卫生所人员对照考核细则和我提出的问题，认真整改，完成各项资料的归档整理。同时，医院将会逐步完善各项制度，建立各种奖励机制。以保证各项工作顺利开展。

5.慢性病的健康管理 篇五

赵杰 成红宇

解放军第91中心医院体检中心 河南 焦作 454003

［摘 要］ 随着健康体检的不断深入，慢性病的健康管理已成为许多体检中心的首选。但在进展过程中尚存在很多问题。如：健康管理人才缺乏、资料收集不全面、只重体检，不重管理、只重经济效益，忽视服务意识等。本文就慢性病健康管理中存在的问题进行分析，并提出相应的对策。

［关键词］ 体检 慢性病

健康管理

[中图分类号] [文献标识码]

慢性非传染性疾病简称慢性病或慢病，是心脑血管疾病、肿瘤、糖尿病、慢性阻塞性肺疾患、骨质疏松症、神经精神病、慢性肝肾疾病、慢性骨关节疾病、良性前列腺肥大和先天性异常等疾病的总称。慢性病已成为21世纪危害人们健康的主要问题。据《中国慢性病防治工作规划（2012-2015年）》，慢性病发生和流行与经济社会、生态环境、文化习俗和生活方式等因素密切相关。伴随工业化、城镇化、老龄化进程加快，我国慢性病发病人数快速上升，现有确诊患者2.6亿人，是重大的公共卫生问题。慢性病病程长、流行广、费用贵、致残致死率高。慢性病导致的死亡已经占到我国总死亡的85%，导致的疾病负担已占总疾病负担的70%，是群众因病致贫返贫的重要原因，若不及时有效控制，将带来严重的社会经济问题。慢性病的管理是当今健康管理的主题，是当前和今后一段时间内体检中心工作的重点。所谓健康管理是一种对个人及人群的健康危险因素进行全面管理的过程，它是基于个人健康档案基础上的个性化健康事务管理服务，是建立在现代生物医学和信息化技术的模式上，从生物、心理、社会的角度对每个人进行全面的健康保健服务，协助人们有效地维护自身的健康，以减少或消除危险因素，保证良好的健康状态的过程。健康管理包括健康咨询、健康体检与监测、健康教育、健康危险因素干预和健康信息管理等。但是，在体检中心慢性病的管理过程中尚存在很多问题，现就常见的误区及对策提出自己的意见。1 误区 1.1健康档案不全面 要想进行全面的健康管理，建立健康档案是重要的一环。然而大多数体检中心提供的仅仅是体检报告，而不是健康档案，因此不能对个人状况做出切实的评估，更不可能给予有效干预。

1.2 慢性病体检无个体化 由于体检中心的套餐设定对应的是健康群体，少有对疾病设定有特定套餐。具体到每个人、每个疾病的不同阶段，相应的套餐还有一定的缺陷，这样会使相应的体检项目被遗漏，从而不能正确评估患者状况，使健康干预不到位。

1.3 医生仍然是健康管理的主力军 虽然健康管理师在健康管理中担当重要角色，然而健康管理需要多学科的参与，如营养学、运动医学、康复医学、养生保健、社会学、临床医学等等，但对健康状况（疾病状况）的评估、分析方案的制定、有效的干预措施，主要依赖于医生的参与。临床医生仍然是健康管理的主力军。

1.4 健康体检时“抓大放小” 有部分体检者只重视仪器、抽血等项目的检查，随意放弃临床科室的检查。

1.5 一些客户检查项目较多但缺乏针对性 以具体的个人来说，检查项目并非越多越好，关键是要做到定期检查（监测）。每次体检之前要将个人的情况详细向医生说明，在临床医生的参预下，制定体检套餐。

1.6 把健康体检等同于疾病诊断 体检是一个初步筛查的过程，它和有了明显不适去医院检查确诊是两回事。常见病可以通过体检被发现，较复杂的病常规体检无能为力，但可以发现异常，使受检人员在没有主观症状的情况下，发现身体潜在的疾病，再通过针对性的专项检查找出潜在大的疾病隐患。因此对医生提出的复查建议千万不要忽视。

1.7 体检中心不能针对慢性病的特点提供特色化的优质服务以满足患者的需求。

1.8 部分医院医护员工服务态度差。相关配套的健康管理业务未有展开，往往局限于体检的业务，体检报告过于简单、粗糙，检后健康管理及健康咨询服务未能展开。[1] 2 对策

2.1 搞好医患合作 无论怎样强调医患关系的重要性都不为过，因为疾病的诊断和治疗直接依赖于这种关系。慢性病的健康管理同样如此，建立良好的医患关系是慢性病管理的基础。2.2 建立健康档案 个人健康档案的内容主要是记载有关服务对象健康状况的系统资料。主要分为四部分：①个人的一般情况（人口学资料）；②健康行为与既往史；③家庭生活史和生物学基础资料；④危险因素。在完善健康档案的同时，还应包括服务对象对健康的各种需求、期望以及家庭的一般情况等，做到内容详尽，重点突出。2.3 进行健康评估和疾病风险评价 根据慢性病患者的综合信息，对患者健康危险因素进行评估，并对疾病的状态进行评价。

2.4 制定健康干预与促进方案 健康干预与促进是帮助个人采取行动，矫正不良生活方式，控制危险因素。与一般健康教育不同的是健康管理中的健康改善是个体化的，即根据健康评估中得出的疾病危险因素，由医生进行个别指导，并追踪效果，根据健康评价的结果，做出健康计划并对不同健康状况的个人给予不同的健康干预措施。由于每个人具有不同的危险因素组合，因此个人健康计划应对个体危险因素做出个人健康管理处方，使每个人都能更有效地针对自身的危险因素采取相应的措施，改善不良的生活方式，消除或降少危险因素，从而有效地控制疾病，并改善自身的健康。

2.5 强调自我管理，实现慢病防控达标 目前我国慢性病管理存在只检查、不干预；重检查、轻干预；或检查与干预脱节的现象[2]。对于慢性病患者，要调动患者的积极性，使其能够自觉进行健康计划。并且教会其自我监测，自我管理。和临床医师通力合作，争取取得较好的管理效果。

【参考文献】

[1] 盛立萍，顾华康，宋家卫等.健康管理.职业与健康.2011，5（27）10：1177.[2] 陈建勋，马良才，于文龙等.“健康管理”的理念和实践.中国公共卫生管理.2006，（22）1：8.[作者单位] 解放军第91中心医院体检中心（河南省焦作市工业路239号）赵杰

邮编：454003 联系电话：***

6.慢性病健康课教学总结2011 篇六

在这一年里，我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。

一、完成工作情况

在这一年里，我校健康教育、卫生保健已完成的具体工作如下：

1、开展了多种形式的健康教育宣传活动

在健康教育的活动中我校所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是：

(1)利用广播、板报进行宣传教育

利用两种宣传阵地是我校健康教育必不可少的，每月进行1-2次的卫生讲座宣传教育、每个季节更换1次的板报内容,根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。

（2）积极开展传染病的预防教育

在春季、秋季这个时期，是传染病多发时期，我们进行预防传染病的教育，使广大学生有了防范意识，积极打预防针，积极参加体育锻炼，增强预防疾病的能力，大大减少学生发病率，从而保证学生学习

（3）为了使健康教育搞得有声有色，我校进行了1－6年级的健康教育画报比赛，同学们积极性十分高涨积极进行投稿，经过校医、美术教师、教导主任等多人的评选，各年级评选出了各人一、二、三等奖，各班总分前三名荣获集体一、二、三等奖，发给个人

奖品和奖状，集体发给奖状，通过此次比赛，调动了学生学习健康知识的积极性，促进了学校健康教育的向前开展。

2、上好健康教育课

多年来，我校把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的教师上课，教师认真备课，上好每一节课。并以学生为主体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，有年终考核成绩，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，面向学生进行教育。

3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治

向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。

4、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作

每年的体质监测工作在上半年完成，根据有关部门的规定，我们做好了检测前的准备工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何配合医生做好体质近侧，完成了监测任务。上半年做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。在近侧过程中发现的学生患病问题，及时统计出来，及时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的。

5、积极进行常见病的防治工作

在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。

教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。

教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。

在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗，特别要发现一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和蔓延。今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。

在预防贫血和肥胖中，我们教育学生要合理营养配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，因为这些食物含铁较高，再吃一些含v-c较高的水果，有利于铁的吸收。并积极的对学校的营养餐进行食谱的配置和监督，教育学生积极参加体育锻炼，不但能增加抗病的能力，还能减少肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。

6、积极对学校卫生工作进行监督

在这项工作中，我校重点进行了教学卫生的监督、体育卫生监督、学生的个人卫生监督、眼保健操的监督、学生饮水的卫生的监督。

教学卫生监督以校医听课为原则，及时指出和解决教学中出现一些问题，学生个人卫生监督，抽查学生的指甲，脸，脖子，头发，衣服，鞋帽等。眼保健操的监督，抽查各班学生的做操情况，穴位是否准确，力度是否适中，监督员是否到位等。积极听取师生的反馈意见，发现问题及时解决。在这些学校卫生工作监督中，并有监督记录控制了疾病发生，有效地促进了学校健康教育的发展。

7.小学慢性病健康教育 篇七

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2012—2013年某社区60岁以上的空巢老人320例进行调查, 年龄60~94岁, 平均 (68.8±7.2) 岁。60~64岁的空巢老人为102例, 占31.88%;65~69岁的空巢老人占85例, 占26.56%;70~74岁的空巢老人70例, 占21.88%;≥75岁的空巢老人63例, 占19.69%。调查对象的纳入标准为:社区常住人口, 年龄≥60岁的空巢老人, 意识清楚, 有阅读能力或可用语言表达, 与调查人员沟通无障碍;排除精神障碍、认知障碍、重症和终末期疾病者。

1.2 方法

1.2.1 抽样方法

采用随机抽样的方法, 根据社区居委会提供的信息, 随机抽取本地户籍、年龄在60岁以上的空巢老人320例进行问卷调查。

1.2.2 调查方法

自行设计调查问卷以及问卷内容, 调查问卷包括一般情况 (性别、年龄等) 、健康卫生需求 (包括糖尿病的防治及保健知识、高血压的防治及保健知识、冠心病的防治和保健知识等) 、功能健康情况、健康危险因素 (如不吃早餐、体育活动较少、对健康知识了解较少) 。调查问卷的采用统一的介绍语, 文化程度较高的老人可自行填写, 而文化程度较低的老人可由调查者面对面询问, 根据被调查者的回答如实填写。然后对调查员进行统一培训, 合格后入户调查。功能健康情况主要通过日常生活能力量表 (ADL) 反映, 按照ADL的评分标准[2]:总分为100分的属于正常;60分以上者属于正常或生活基本自理;40~60分属于中度功能受损;20分以下属于重度功能以下受损, 生活完全依赖。

2 结果

2.1 一般情况

本次共调查社区空巢老人320例, 收回有效问卷320份, 问卷的有效率为100.0%。其中男180例 (56.25%) , 女140例 (43.75%) ;年龄为60~94岁。

2.2 慢性疾病的了解状况

在调查研究中发现很多空巢老人缺乏健康知识, 也表达了想要了解学习健康知识的愿望。对于基础医疗常识的需求为75.8%, 占前3的分别是血压检测 (58.9%) 、血糖检测 (38.6%) 和并发症预防 (15.6%) ;对于健康教育的咨询需求为78.5%, 大部分空巢老人希望在社区开展专题知识讲座、发放手册等宣传。

2.3 空巢老人功能健康情况

随年龄增大老人的正常或生活基本自理能力下降, 中、重度功能受损无明显差别;老人的正常或生活基本自理能力及中、重度功能受损情况与性别无关联, 详见表1。

2.4 空巢老人健康危险因素分布

危险因素主要有高血压、糖尿病, 其次为冠心病、高血脂等, 详见表2。

3 讨论

随着社会的不断发展, 社会老龄化程度的加深, 社区的空巢老人越来越多, 且健康情况不容乐观。老年人随着年龄的增长, 生理功能减退, 机体抗体能力下降, 疾病发生率高于其他人群。其中相当一部人老人同时患有多种慢性病, 病程长、并发症多。由于很多老年人存在医疗保健的误区, 不懂科学生活的方式和健身方法, 认为高血压、冠心病、糖尿病、骨质疏松等疾病是老年人正常的自然现象, 由于缺乏老年常见疾病的常识, 加之老人儿女不在身边, 独自居住, 很多空巢老人带病生活, 严重影响生活质量[3]。

对此, 在社区开展慢性病健康教育知识显得尤为重要。健康教育是最有效的干预方法, 是最根本的医疗预防保护措施: (1) 当空巢老人受到慢性病的危害时可能产生强烈的被理解、被关怀、被鼓励的心理需求以及希望了解病情、早日康复的愿望, 健康教育可以满足这些需求。 (2) 健康教育可以引导老人在日常生活中养成良好习惯, 规避不健康的生活方式, 减少由于不健康生活方式导致的疾病。首先应该加大老年人健康教育和健康促进的力度, 社会服务机构应该采取各种方式进行健康知识宣讲, 例如文字资料、图片资料、专题讲座、现场操作示范等, 让老年人对慢性病有一个正确的认识, 学会自我保健。从病因、识别疾病的危险信号[如高血压为收缩压≥140mm Hg (1mm Hg=0.133k Pa) , 舒张压≥90mm Hg, 参考值为收缩压<120mm Hg, 舒张压<80mm Hg;糖尿病的诊断标准为空腹血糖≥7.0mmol/L, 和/或餐后2h血糖≥11.1mmol/L]、急救、饮食、并发症预防、合理用药等方面进行教育, 提高空巢老人的自我监控、护理能力。对于健康的空巢老人主要宣传合理饮食、养成良好的生活习惯、心理卫生等的重要性。而对于患有疾病的空巢老人应该对其加以心理疏导, 帮助其建立信心, 积极给予治疗, 减少并发症的发生。其次可组建空巢老人俱乐部, 这样一来独居的老人不会感到孤独, 心理上有依托感, 让俱乐部逐渐成为一个集医疗咨询、慢性病防治、健身娱乐于一体的受社区老人欢迎的健康活动场所。

综上所述, 在社区开展健康教育具有重要意义, 对空巢老人提供健康知识, 以满足空巢老人的健康需要, 值得在今后社区空巢老人的健康工作中广泛应用和推广。

摘要：目的 研究健康教育对社区慢性病空巢老人健康的影响与重要性。方法 选取2012—2013年某社区60岁以上的空巢老人320例为研究对象, 对其进行健康问卷调查, 并分析健康教育对空巢老人的重要性。结果社区空巢老人慢性病发生率高达90.6%, 大部分空巢老人健康知识匮乏, 长期带病生活, 威胁空巢老人的健康。结论在社区开展空巢老人健康教育具有重要意义, 能提高空巢老人对慢性疾病的认知, 满足空巢老人的健康需要, 可以减少慢性病的并发症。

关键词：慢性病,老年人,社区卫生服务,健康教育

参考文献

[1] 云丽芹.社区健康教育管理的方法探讨[J].按摩与康复医学:中旬刊, 2012, 3 (2) :228-228.

[2] 王爱琴, 王亚平, 满丽, 等.护士在实施社区慢性病干预中的任务与方法探讨[J].中国美容医学, 2012, 21 (18) :724-725.

8.从人体共生菌关注亚健康和慢性病 篇八

中立菌、有害菌

人体分布的细菌虽然如满天繁星，难以计数，但大致可以分为三类，即有益菌、中立菌和有害菌。

有益菌也叫益生菌，这类细菌不会伤害到人体，同时还可以帮助人体抵御有害菌的入侵，并为人体提供必需的营养素，主要包括乳酸杆菌、双歧杆菌、表皮葡萄球菌、鼠李糖乳杆菌等。益生菌广泛存在于人体的口腔、泌尿生殖道、胃肠道内等。它们能阻止病原菌对肠道的入侵和定植，抑制病原菌，抗感染，维持肠道的微生态平衡，预防或抑制肿瘤的发生，增强机体免疫力，促进消化，合成氨基酸和维生素，降低胆固醇，延缓衰老和抗辐射，等。

中立菌平时与有益菌一起常驻在人体，当人体健康时它们不会惹事，而当人体免疫力下降时，有些中立菌就会在致病菌的裹胁下兴风作浪，危害人体健康。此类细菌主要有大肠杆菌、白色念珠菌、绿脓杆菌、脆弱拟杆菌等。

大肠杆菌是人和动物肠道中最著名的一种细菌，主要寄生于大肠内，约占肠道菌群的1%。大肠杆菌能合成人体必需的维生素B和K，正常栖居条件下不致病。但若进入胆囊、膀胱等处，就可引起炎症；若其在水和食品中被检出，可认为是被粪便污染的指标。大肠菌群数常作为饮水、食物或药物的卫生学标准。

白色念珠菌是一种真菌，通常存在于正常人的口腔、上呼吸道、肠道及阴道内，一般在正常机体中数量少，不引起疾病，当机体免疫功能或一般防御力下降，或正常菌群相互制约作用失调，白色念珠菌会大量繁殖并可能导致疾病。

绿脓杆菌（即铜绿假单胞菌）是致病力较低但抗药性强的杆菌，土壤、水、空气，正常人的皮肤、呼吸道和肠道等都有该菌存在。该菌是一种条件致病菌，一般影响肺部及泌尿道，或造成烧伤、伤口及其他血液感染，如败血病。绿脓杆菌还会造成肺炎，在隐形眼镜清洁不完全的状况下也有机会造成眼睛角膜感染。

有害菌一般不常驻人体，当因种种原因进入人体后就会对人体健康造成危害。如沙门氏菌、幽门螺杆菌、牙龈卟啉单胞菌等。沙门氏菌是一大群寄生于人类和动物肠道内，生化反应和抗原构造相似的革兰阴性杆菌，有的专对人类致病，有的只对动物致病，也有的对人和动物都致病。沙门氏菌经口进入人体后，在肠道内大量繁殖，经淋巴系统进入血液，造成一过性菌血症，即感染过程。随后，沙门氏菌在肠道和血液中受到机体的抵抗而被裂解、破坏，释放大量内毒素，使人体中毒，出现中毒症状。幽门螺杆菌是从胃黏膜中分离出来的一种弯曲样杆菌，是发生慢性胃炎和消化道溃疡的主要原因，世界卫生组织已将幽门螺杆菌定为胃癌的Ⅰ类致癌因子。但超过80%的带菌者并不会表露病征。

人体微生态失调是部分

慢性病的主要病因

正常菌群是指正常寄居在宿主体内、对宿主无害而有利的微生物群的总称。机体内的正常微生物群之间、正常微生物群与其宿主之间相互依赖、相互制约，这种状态始终处于动态过程之中。当这种动态关系不引起人体疾病时，称为微生态平衡；当宿主、正常微生物群或外界环境等因素变化打破了微生态平衡，就会导致微生态失调，一些正常菌群会成为机会致病菌，又称条件致病菌，引起内源性感染，使宿主发病。临床资料显示，近年来内源性感染呈不断上升趋势。

微生态失调可分为菌群失调（比例失调）、定位转移、宿主转换三种类型。

1.菌群失调（dysbacteriosis）

在某一微生态环境内，正常菌群中细菌的种类和数量发生较大幅度变化而超出正常范围的状态，主要是量的变化，故又称为比例失调。

菌群失调可分为Ⅰ度失调，为可逆性失调；Ⅱ度失调，是不可逆的，菌群内生理波动转为病理波动；Ⅲ度失调，亦称二重感染（superinfection） ，即在抗菌药物治疗原感染性疾病过程中，造成体内菌群失调而产生的一种新感染。引起二重感染的细菌主要以金黄色葡萄球菌、革兰阴性杆菌（如绿脓杆菌、大肠杆菌、肺炎杆菌等）和白假丝酵母菌为多见。二重感染多发生在用药后2～3周，发生率为2%～3%，主要表现为消化道感染、医院内肺炎、尿路感染、败血症等。

2.定位转移（translocation）

正常菌群由原籍生境转移到外籍生境或本来无菌生存部位的现象，称为定位转移。正常菌群在原籍生境通常是不致病的，如果转移到外籍生境或无菌部位则可能致病。包含以下几种方式。

老区转移 指正常菌群由原籍生境向本来有正常微生物群定植的地方转移。

医院获得性肺炎 为内源性感染，病原菌主要是肠道正常菌群（阴沟肠杆菌、铜绿假单胞菌、大肠杆菌等），原因是消化道细菌的逆向定植，如本该定植在大肠中的大肠杆菌，若逆向定植于小肠，则会刺激小肠蠕动、冲刷，试图排出大肠杆菌，即发生腹泻。胃腔细菌向口腔咽部的逆向定植，会导致肺部感染。

新区感染 是指正常菌群由原籍生境向本来没有微生物定植的解剖部位或组织转移。易致疾病有败血症、亚急性细菌性心内膜炎等。一般来说，肠道细菌易向腹腔转移，呼吸道细菌易向脑部转移。

3.宿主转换（host transversion）

指原本寄生在动物或昆虫体内的正常菌群转移到人体的现象，包括虫媒方式和经口方式，如疟原虫感染引起的疟疾等。

菌群失调的诱因

包括宿主和微生物群两方面因素。宿主方面主要是屏障结构和免疫功能异常的影响，微生物方面则与滥用抗生素脱不了干系。

1.宿主方面

免疫力降低 患慢性消耗性疾病（结核病、恶性肿瘤、糖尿病、白血病等）、烧（烫）伤、化疗、放疗，使用激素、免疫抑制剂和细胞毒性药物等，都可使患者的局部或全身免疫功能低下，条件致病菌大量增殖，造成机体二重感染。

物理因素 一切破坏人体正常生理结构的措施都可引起微生态环境的破坏，导致正常菌有可能发生定位转移，引起微生态失调。如腹部外科手术可使大肠杆菌从结肠进入腹腔，引起腹膜炎；进入泌尿生殖系统，引起膀胱炎、肾盂肾炎；进入血液，引起败血症。颅脑手术导致绿脓杆菌、金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、不动杆菌等容易入侵引起感染。介（插）入性诊治手段包括内镜如胃镜、腹腔镜、支气管镜、膀胱镜；插管导管如动静脉插管、气管插管、心导管、导尿管等；呼吸机、心脏起搏器等，均在一定程度上损伤人体的正常防御屏障，为正常菌群侵入非正常寄居部位提供机会，引起定位转移。

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化学因素 如肝病患者胆汁分泌异常，可引起下消化道正常菌群上行至上消化道定植、繁殖，引起细菌过生长综合征，主要临床症状是脂肪泻、维生素缺乏症和营养吸收不良等。

射线感染 人体受到一定量的放射物质与射线照射后，吞噬细胞的功能及数量均下降，淋巴细胞功能减弱，血清中的非特异性杀菌物质减少或消失，免疫应答受到破坏，容易发生菌群失调。由于细菌对放射线的抵抗力很强，而且细菌被射线照射后对抗生素的耐药性提高，毒性也增大，所以人体在受到射线照射后很容易造成菌群失调。

生理因素 健康妇女的阴道具有“自净”作用，即主要的正常菌群——嗜酸乳杆菌产生乳酸，使阴道酸碱度保持酸性（pH值为4～4.5），抑制其他细菌的生长。由于内分泌（月经）、上环、性生活等生理因素的影响，“自净”功能一旦被破坏，条件致病菌可乘机过度繁殖，导致阴道内微生物总量迅速增加，出现细菌性、霉菌性阴道炎等。

2.正常菌群方面

主要源自抗生素的干扰作用。长期不合理使用广谱抗生素、抗菌药物，不仅能抑制或杀死致病菌，而且也能作用于对抗生素敏感的正常菌群，可使正常菌群受到抑制，条件致病菌或耐药菌大量增殖，造成人体二重感染，如金黄色葡萄球菌、革兰氏阴性杆菌、白色念珠菌感染等。

调整菌群失调

防治慢性病

保护正常菌群的生态环境 及时纠正正常菌群的生态环境失调，努力治疗慢性疾病如胃酸缺乏症、消化功能紊乱、肝肾功能受损、糖尿病、结缔组织病、恶性肿瘤、白血病等。

合理使用抗生素 主要应注意抗生素用药适量，能用小剂量控制感染的不用大剂量，大剂量抗生素往往会使耐药菌株形成或导致菌群失调；有针对性地应用窄谱抗生素，能用窄谱抗生素的就不用广谱抗生素；要根据药敏试验结果选择用药，避免盲目使用抗生素；尽量不用口服抗生素，对全身感染或肠道外的局部感染最好不用口服抗生素，这样可避免伤害肠道正常菌群；尽量保护厌氧菌，由于厌氧菌的数量占正常菌群的绝对优势，厌氧菌的存在常是维护正常菌群的主要因素，因此尽量不用口服甲硝唑等抗厌氧菌药物。

提高和改善机体的免疫功能 要改善机体的营养不良状态，应用一些免疫激活剂和免疫增强剂如卡介苗、胞壁酰二肽等，有提高机体非特异性免疫功能的作用，双歧杆菌具有免疫复活作用。此外，还可用转移因子，丙种球蛋白，中药党参、黄芪，等。

微生态制剂的应用 肠道菌群失调后，在合理使用抗生素治疗的同时，应及时用微生态制剂来调整和恢复正常菌群。使用双歧杆菌、乳酸杆菌、肠球菌等活菌制剂，能恢复肠道正常菌群。此外，酸奶也有一定的预防和调整菌群失调的作用。

9.小学慢性病健康教育 篇九

时间：2012-04-25

4月25日，大沙小学以班为单位举行慢性病预防知识讲座。

慢性病全称是慢性非传染性疾病，不是特指某种疾病，而是对一类起病隐匿，病程长且病情迁延不愈，缺乏确切的传染性生物病因证据，病因复杂，且有些尚未完全被确认的疾病的概括性总称。它主要指以心脑血管疾病（高血压、冠心病、脑卒中等）、糖尿病、恶性肿瘤、慢性阻塞性肺部疾病（慢性气管炎、肺气肿等）、精神异常和精神病等为代表的一组疾病，具有病程长、病因复杂、健康损害和社会危害严重等特点。双河卫生院组织专班对全体学生进行慢性病知识以及预防措施宣传，教育学生从小养成良好的卫生及生活习惯，让疾病远离少年儿童。

大沙小学举行预防慢性病防治知识讲座

我国不仅慢性病患病人数多，而且增长速度非常快，发病人群已趋于低龄化。如何预防小学生慢性病的发生，为此大沙小学于6月15日上午，举行了以“预防慢性病知识讲座”为主题的知识讲座。

学校邀请镇在卫生院吕院长来校讲授了流行性脑膜炎预防控制知识。会上，他给全校师生详细介绍了什么是流行性脑膜炎，危害及后遗症。并重点结合我校的实际情况，讲了该如何预防。教育全体师生要注意增减衣服;尽量少到人群密集、通风效果差的场所去；要保持居住环境的空气清洁和流通；还要坚持组织学生开展晨跑和早操活动，锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力。随后从专业的角度着重介绍了病情发生时的应急措施。

整个讲座为时一个半小时，内容通俗易懂、贴近生活，与师生互动，深受学生欢迎。虽然很多东西听不懂，但是许多学生纷纷表示今后要改变不良的生活方式和行为，平时注重保健，使自己远离慢性病。

大沙小学积极开展儿童慢性病预防健康知识讲座

2012年5月3日下午，大沙小学学校村医务室王兴绪医生在我校1—6年级学生中积极开展预防儿童慢性病健康知识讲座活动。

目前全世界约有7000万人患肥胖症，肥胖人数每5年就增加1倍。我国随着经济的发展和物质生活的改善，越来越多的儿童已悄然加入了肥胖者的行列，已占到儿童总数的10%，并正以每年8%的速度递增。儿童肥胖不仅给社会和家庭带来沉重的经济负担，更导致各种慢性病的提前发生。目前，慢性病负担已成为我国主要的疾病负担，成为威胁我国人民健康的主要因素（占死亡总数的80%以上）。