小学五年级状物作文250字

小学五年级状物作文250字（精选11篇）

1.小学五年级状物作文250字 篇一

我的故乡是在一座大山山脚下的一个小村庄里，那里的草莓像一片红宝石。草莓的叶子披散开来，自由自在地生长在泥土上。

春天，我们用一把小剪刀轻轻把一颗草莓剪下来，放在一个盆子里，然后去把草莓洗干净，不要让草莓上的毛吃进肚子里去了!

草莓有很多颜色，红色的青色的青红色的，数也数不清。

草莓是土地的奉献。草莓非常好吃。清晨，露水还在浸润着草莓的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一个个闪亮的宝石。剪下一颗，像吃糖果一样吃下去，那滋味真美妙!看见前面还有更多，更新鲜的草莓，跑过去让自己在草莓地上吃个够!

2.小学五年级状物作文250字 篇二

一、结合生活实践，促进作文教学的高效实施

作文写作本身就源于生活，只有源于生活的作文才更具生命力，小學五年级学生已经积累一定的生活经验，对于生活中遇到的问题能够有自己独立的看法，因此，小学五年级作文教学的实施也要与生活实践紧密地结合起来，要让学生在作文教学中更好地结合生活实践，教师就要重视引导学生学会观察生活，生活中有太多的美好的事物，小学生所欠缺的是对生活中美好事物的观察，面对这种情况，教师在教学中就要注意引导小学生学会认真观察身边的事物。例如：在写“我的   ”这样的作文时，学生在生活中所接触的人主要是自己的爸爸、妈妈等，这些人虽然经常接触，但是真正让学生来描写，却不知该怎样下手，这种情况的发生，主要是学生在平时缺乏必要的观察，因此，写起来就觉得语言匮乏，难以达到预期的写作效果，针对这样的情况，教师可以这样引导学生：“你能说出妈妈的特点吗？”“你和妈妈之间发生了哪些故事，你还记得吗？”“妈妈做的哪些事情让你很感动？”等等，教师可以通过这样的引导，逐渐地教会学生学会细致地观察身边的人和事，以此促进作文教学活动的有效开展。

二、以生活经验的丰富与阅读素材的积累促进教学的有效实施

生活经验的积累对于作文教学的开展是非常必要的，教学中教师要高度重视学生生活经验的积累，教师要通过开展各项活动促进学生生活经验的积累。例如，可以组织学生参加春游、秋游、演讲活动、辩论活动、拔河比赛、风筝比赛等活动来积累学生的生活经验，增加学生活实践的感性体验。与此同时，组织学生利用现代的网络技术手段，收集更多的写作素材，阅读大量课外阅读的资料，通过丰富的写作素材的积累，为作文教学的实施奠定坚实的基础，教师不仅要教会学生积累生活经验，收集写作素材，还要教会学生学会运用这些写作素材，学会在自己的作文中体现自己对生活的理念认知，以此促进作文教学的有效开展。

小学五年级的作文教学开展对促进小学生作文能力的进一步提升具有重要的作用，因此，本文以小学五年级作文教学的实施为视角，提出一些值得借鉴的作文教学策略，希望通过本文的研究能够更好地促进作文教学的有效实施。

3.小学一年级状物作文250字 篇三

今天，妈妈给我买了一个小黄鸭香皂。它又香又滑，长着圆圆的`脑袋，扁扁的嘴巴，胖嘟嘟的身体，灵巧的翅膀。我把它放在手心上，摸摸它，闻闻它，看了又看，真是爱不释手。突然我想起了我们学过的一首诗——《画鸭》：“春草细还生，春雏养渐成。茸茸毛色起，应解自呼名。”这只小黄鸭就像诗中那只才出生的小鸭一样可爱。我诗兴大发，也自编了一首诗——《咏鸭》：“鸭，鸭，鸭，黄黄一身毛。生在绿丛中，爱在水中游。”

我真的喜欢极了这块小黄鸭香皂。

4.小学五年级状物作文250字 篇四

我的哥哥成绩很好，长得也不赖，他有一双炯炯有神的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张大大的嘴巴，哥哥个子高高的，很瘦，一看起来就很亲切。我的哥哥的成绩可是数一数二的，考试总是年级前三名。他的脾气很倔，他说定事就一定不会改变，有一次，我和哥哥约定在晚上一起去看球赛，结果晚上，我要和同学一起去看电影准备不看球赛，当我把我的想法告诉哥哥时，哥哥大发雷霆，说：“你要是不来，我就和你断绝兄妹关系。”我只好陪他去看球赛。因为他的倔脾气，我可吃了不少苦头，可我一点也不怪哥哥，因为当别人欺负我时，哥哥总是挺身而出，为我出气。这就是我的哥哥。

5.小学五年级状物作文250字 篇五

我弟弟的名字叫龚小阳，他的名字叫龚。说到他，他真的不是一个大男孩。他是个固执的人。他的母亲经常批评他，因为他经常引起许多事故。事件1：今天，我妈妈给我和弟弟发了一份试卷，上面写着：我出去买蔬菜了。当我回来时，我看不到你在做这件事。没有人被允许触摸电脑。”我妈妈去买菜了，所以我在这里做作业。我弟弟看见我妈妈去玩电脑了。我一完成试卷，妈妈就回来了。看到我的哥哥没有完成试卷，她带着他，打了他，打了他，直到他的哥哥痛得大叫，不能再做了。

事件2：那天早上，我妈妈出去买菜了。我和哥哥在家看电脑。我说：“读这篇作文。”我弟弟说：玩游戏。”两人吵了起来，直到他们的母亲再次看到他们，听到他的弟弟说他在玩游戏。他抓住弟弟的胳膊，打了他一巴掌。这太糟糕了。这是我倔强的弟弟。

6.小学五年级写景作文250字 篇六

你瞧!番茄娃娃们像小灯笼似的一个个挂在支架上。有青的、有红的，真可爱!我忍不住摘了一颗放进嘴里好甜呦!棉花阿姨们像似出嫁的新娘，头上扎起了五颜六色的头花。红的似火;白的似雪;黄的似金;粉的似霞，漂亮极了!咦!这里青瓜架上怎么这么热闹啊?哦，原来它们在争论谁长的帅呢!青瓜弟弟们披着带刺的绿衣，头上戴着金黄的小黄帽，嫩嫩的小花随风摆动，仿佛骄傲地说:“我最帅，我最帅!”西瓜地里，一个个碧绿的西瓜懒洋洋地躺在那儿欣赏着田园美丽的景色!

我们从田地里摘来了一根根碧绿的青瓜，一个个红色的番，还有又大又绿的西瓜。在凉快的绿阴下和小伙伴一边谈论着自己伟大的理想，一边吃着各种新鲜美味的瓜果。我们的欢歌笑语声在田间久久的回荡·····

7.宝贝-小学状物作文250字 篇七

我弟弟有一个宝贝是玩具汽车。他对汽车爱不释手，他从第一次看过玩具汽车后就爱上了它。尤其是我送给他的汽车玩具，他睡觉的时候都拿在手里，抢都抢不回来。如果他醒了，你碰一下他的汽车，他就抢回来，并说“不要动啊!”我弟弟现在还有个坏习惯，是吃饭的时候也要拿着他百里挑一的汽车玩具，在那里“嘟嘟嘟”这样叫起来。

我有一个动物宝贝是“花云朵”。你可能会觉得奇怪，“花云朵”是啥?我来告诉你吧。它有一身雪白的绒毛，一对灵活的脚，加上红宝石似的眼睛，它是快活乖巧的小兔子。我之所以叫它“花云朵”是因为花这个字是我妹妹取的，云朵是因为它白的像云朵。如果你要看花云朵要50元，如果要摸一下就要200元。

因为我不想让别人看到我的“花云朵”，它实在是太漂亮了!

8.放风筝小学五年级作文250字 篇八

春天是个放风筝的季节。我和姐姐一起去公园放风筝，我看见公园里有绿绿的草地，有五颜六色的花，瞧！还有一只可爱的小狗在青草地上奔跑呢！树木长出了新绿的嫩叶，美丽的小鸟在空中自由自在的飞翔，蓝蓝的天空中还有几朵白云在飘动，真像一只只大风筝。

开始放风筝了，我一手拿着牵风筝的线，一手拿着线轴。随着风把我的小金鱼风筝放上了天空。姐姐没放过风筝，她跟着我学，不一会儿，姐姐的蜻蜓风筝也飞了起来。瞧！我和姐姐的`风筝在天空中翩翩起舞，多好看！

风筝飞着飞着，我想起了一首诗：《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。我们玩得可开心了，我喜欢放风筝！

9.鹅卵石_三年级状物作文250字 篇九

从前，有一块鹅卵石和一块沙石。鹅卵石总是瞧不起沙石，说它没有自己那么光滑、好看，因为它棱棱角角的，而且乌黑乌黑的，和鹅卵石简直是天壤之别。

过 了好几年，有个住在高层的富人发现了这颗鹅卵石，决定带回去给他的孩子玩。可有一天，孩子一不小心，鹅卵石(从阳台)掉了出去!这一掉可害死了它，由于它 太平滑，一直滑出了阳台，从海拔(?太夸张了吧?海拔一般是指山峰的高度)200多米的上空，大脑袋瓜冲下往下掉。只听“咣当”一声，它摔了一个粉身碎 骨，断绝了生机。

而那块沙石呢，它虽然没有受到那么高的待遇，可它却快乐地度过了一生。

10.小学五年级状物作文250字 篇十

我有一个万花筒。外形像是一个手电筒，上面画着冰雪奇缘的图案，十分美丽。往里一看，像是有无数面镜子，正等着花儿们来照呢!里面是色彩斑斓的五彩珠。仔细一看，里面有一根根细细的黑线绳。只要转一下底部，就能看到各种各样的图案。

我爱不释手地拿着万花筒。开始观察万花筒里面的小世界，每一次转动，里面都有数不清的小花瓣聚拢在一起，变幻出美丽的花朵。他们就像相亲相爱的一家人，团聚在一起。我好奇地数了数五彩珠，只有十几颗。为什么能变出许许多多不一样的花朵?妈妈告诉我，是里面有特别设计的物镜，让图案千变万化，每一次都会呈现出美丽的花朵。

真是神奇的万花筒啊!

11.小学五年级写景作文250字 篇十一

走过荷花池，我来到了乡村的草地上，扒开小草一看，哇！一些蛐蛐、蝈蝈……都在开演唱会，每只虫儿都唱的绘声绘色，犹如铃铛的声音，那么清脆，那么甜美。

抬头往树上看，我看见了一群小鸟在筑巢，它们从远方飞来，在一棵古老的树上建造属于它们自己的家，这个家一年四季都要保护着它们的主人——小鸟。

我来到了竹林，小竹笋从土里探出头来，望了望这个崭新的世界，呼吸着新鲜的空气，在茂密的竹林里健康成长，等小竹笋长大以后，它们会看见辽阔无垠的天空。

在菜园里，每一粒豆子，被农民伯伯埋进土里，吸收养分，农民伯伯为这些豆子浇水，让这些豆子慢慢地长大，变成新鲜可口的蔬菜。农民伯伯可以安详地在家门口地细细地品，天高地阔地谈。