依法治校2013-2014学年度工作计划

依法治校2013-2014学年度工作计划（精选10篇）

1.依法治校2013-2014学年度工作计划 篇一

明德小学2013年度依法治校工作计划

一、指导思想

本年度我校依法治校工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，认真落实依法治国基本方略的要求，全面推进依法治校进程，坚持法制教育与法制实践相结合，坚持法制实践与法制研究相结合，逐步提高广大师生的法律意识和法律素质，使学校各项工作逐步走上依法管理的轨道，确保教育方针的全面实施，切实促进学校教育改革迈上新的台阶。

二、工作任务

（一）组织学习宣传法律知识

1、法制学习宣传（学生）

①板报：每学期2次，全年4次，由德育处负责宣传教育工作。②广播：指定思品教师，有专门教案，间周宣讲一次，此项工作由教导处负责。

③征文与画展：每学期搞一次以法制教育为主题的征文或绘画展评活动。

④主题班会：以班级为单位，开展以法制为主题的班会活动。每学期至少两次。可确定如下主题：《法在我身边》、《假如我是法官》、《做守法模范》、《如何做守法小公民》等。

⑤学生讲法：在“四五”普法的基础上，成立毕业班学生法制宣传小组，利用学生讲法。（每学期至少一次，自主晨会中体现）

⑥法制大会：每学年召开一次全校性的法制教育大会，邀请法制副校长讲法，校外辅导员讲法、法律专家讲法等（11月中旬开会，会后师生各写心得一份）

⑦法制测试：每学期组织一次全校性针对学生实际的法律知识测试，搞部分学生代表法律知识竞赛活动。

⑧法制观摩：组织学生去法庭见习或观看法制教育电影、电视，组织典型案例分析等。

2、法制学习宣传（教师）

①领导学法：中层以上领导要自学法律，每周至少一小时的自学时间，要有自学笔记。利用中心组学习时间轮流辅导法律知识或搞案例分析。

②领导讲法：每学期至少1次（全年2次）向教师讲法，做到讲法有讲稿，教师学法有记录。

③领导用法：学校领导要不断提高依法行政、依法决策的能力，要依据法律法规来制定和完善学校的章程，对学校办学性质、办学宗旨、发展目标、内部管理体制、民主管理等重大问题做出规定，依靠法律法规制定各项制度。

④教师学法：要求教师在自学法律的同时，积极听记学校的法律知识讲座，参加法制教育大会，收看电视法制专题节目等。教师要有专门笔记，每学期写一篇学法心得或体会文章。

⑤教师用法：教师要依照有关的法律法规进行教育教学工作，一切行为都应在法律法规的约束下进行，如制定计划、组织活动、学生教育、课堂调控、扶困控辍等工作都要按法律要求行事。

⑥教师测法：每学期学校至少进行一次法律知识测试活动，测试结果要在及格以上，测试成绩纳入年终考核内容。测试内容为《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关内容。

（二）完善制度，构建依法管理体系。

根据新形势的需要，结合学校依法治校进程及要求，进一步完善相关制度。

重新建立《教职工代表大会制度》、《校务公开制度》、《事故责任追究制度》、《教职工及学生申诉制度》、《突发事件工作预案》、《学校民主管理监督制度》、《依法治校会议制度》等。

修改《教职工工作制度》、《教职工考勤制度》、《学校内部改革方案》、《财务管理制度》等。

（三）调整组织机构，加强法制工作领导

新组建的学校法制工作领导小组：

组 长：吕友兵

副组长：潘祖春吴申宏陈宗亮（法制副校长）

成 员：袁小艳高洁徐建军陈金钟

具体分工：一把手负总责，分管德育的副校长负责教师的法制教育工作，德育处负责学生法制教育工作。

（四）加强学校民主化建设，有效实施校务公开

学校实行重大事项和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监督程序，依法保障教职工参与学校民主管理与监督的权利。校务公开的具体事项及要求。

1、根据需要定期召开教职工代表大会，每学期1次，并按公布事项、组织审议、提出议案，解决实施等程序进行。

2、每学期初，审议学校改革发展规划、学期工作计划。

3、每学期末，公布学校财务收支情况，让教师当家理财。

4、学期初对学校各种收费向全校师生及家长公示。

5、重大人事变动，经研究后向全校教师公开，实行公示制度。

6、对评优、晋级、组织发展等重大事情，经民主评议决定后，及时向全校教师公布、公示。

7、学校重大工程建设项目及重大资金支出，必须经过辅导委员会研究后确定，并向全校教职工公布。

8、有关制度修改调整，需经教工代表大会审议后执行。

9、将学校执行国家的课程计划和教学计划上报市教育局审查后执行，认真贯彻上级“减负”要求，力争低负高效。

10、学期末中层以上领导向教代会述职，接受群众民主评议。

（五）畅通监督渠道，广泛接受监督。

1、设立校长信箱：随时接收来自师生的建议和意见，对存在问题及时改进和完善。

2、专家会诊：邀请法制副校长及有关法律专家，定期对学校的决策及有关问题的处理是否与法律法规相抵触来校会诊。

3、开办家长学校：每学期召开家长会至少两次，向家长问卷两次，及时向家长汇报学校改革发展情况，邀请家长提出合理化建议，自觉接受家长监督。另外开办家长接待日，教学开放日等活动。

4、学生问卷：每学期至少两次问卷，问卷主要针对收费、“减负”、课堂教学、班主任工作等有关问题反馈，及时改进，规范办学行为。

5、辅导委员会议事：辅导委员会定期实行议事制度，研究、审议学校有关决策及重点工作，实行依法行政、依法决策。（每学期辅导委员会议至少一次）。

（六）建立保护机制，依法保护师生权益。

1、成立安全稳定工作领导小组，强化职能，实施全面领导，在安全工作上实施一把手负总责的安全工作领导体系。

2、完善各项安全管理制度，建立责任追究制，使学校安全工作长抓不懈，万无一失。

3、加强安全教育工作，定期组织师生进行有关安全常识教育，使师生了解安全的意义，掌握必要的安全知识，提高防范心理，增强自我保护意识，（安全教育有讲稿，会议有记录，资金有投入，查巡有记载）。

4、实施安全定期检查制，学校组织安全检查组定期对校舍、学校教学、生活、活动设施的安全检查，对存在的隐患立即整改，预防和杜绝学生伤害事故。

5、进一步修改完善《学校内部管理体制改革方案》，科学制定评聘标准，严格评聘程序，依法聘任教师，尊重教师权利。

6、依法落实和保障教师待遇，最大限度地搞好教师福利。

7、切实做好义务教育工作，制定学生读书的保障措施，拟定控辍方案，控制流失率。

（七）搞好法制研究，深化法制教育。

确定学校德育科研课题，有针对性地开展法制研究工作，定期总结法制教育经验，推出依法治校，依法治教的先进典型，用典型引路，全面推动我校依法治校工作向纵深发展。

1、结合德育研究课题，加强法制教育，全面推进依法治校。

2、学年末搞一次法制教育研讨会，并总结一年来的法制教育工作。

3、学年末每人上交一篇有关法制的论文或经验文章。

（八）实施综合治理，创造良好的育人环境

学校要在综合治理的基础上，进一步总结综治的经验，突出强化安全防火、防盗、整顿周边环境等重点工作，并在全校上下形成全员参与，全面治理的良好局面，真正使学校的综合治理工作逐步走上法制化的轨道，确保学校周边环境文明、健康、安全。

2.依法治校2013-2014学年度工作计划 篇二

在创建“依法治校”的活动中，学校党支部、行政统一思想，充分发挥工会、教代会、少先队的作用；坚持以科学发展观为指导，按照国家的教育法律、法规、规章以及学校内部规章制度，对学校实施综合治理；通过对有关法律、法规、规章制度的宣传、执行和监督，全面加强依法治校的规范化、制度化建设，做到有法可依，有章可循，有法必依，执法必严，违法必究，进而实现依法治校、实现学校教育事业的良性发展。现将活动情况总结如下：

一、完善健全管理体制，管理行为规范优化。

1、贯彻执行《管理规范》。首先是认真学习，深入领会。学校注重内部规章制度的制定和修订，形成既与目前基础教育改革相配套衔接，又与我校内部各方面协调一致的内部管理制度体系，为依法治校奠定坚实的基础。学校制定了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。在不断完善我校内部的规章制度建设过程中，做到不断适应新形式，与时俱进，用法律、法规和规章制度来引导和推动我校内部的改革和发展。我们本着以改革的精神和勇气制定规章制度，突出建章立制的超前性、试验性，用以规范学校的建设、改革与发展。第二是明确责任，狠抓落实。学校成立以一把手校长为组长的领导小组，统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理。加大督导检查的力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展校内督查检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。

2、民主管理落到实处。

近三年，我校领导班子处于不断更新充实之中，本学期行政班子又一次大调整，但不管如何调整，我们的目标没有变，那就是：班子要成为学校之灵魂，教学之名流，师生之楷模，努力确立好三个意识：①大局意识，即能精诚团结。在过去的两年里，一班人在史佩英校长的领导下，一切从大局出发，想学校所想，急学校所急。树立正确的权力观、政绩观和教育观，班子成员能相互理解、相互支持、分工合作，提高了管理实效。②民主意识，即能民主决议。班子成员坚持每周星期一的例会制度，重点研究学校教育教学工作中的焦点、热点问题，充分发扬民主，集思广益，找出学校管理中存在的疏漏，寻求解决问题的积极途径，采取相应对策加以改进，保证了学校教育教学工作的健康有序发展。林宣忠和蒋剑秋两位中层副职，经过了“自我推荐、审核、述职、民意测评、小组审议”五个程序，阳光操作，体现民主，真正由教师选出。每年工会组织召开全体教职代表大会，商议决策学校重大事项。③实干意识，即能率先垂范。领导就是向导，喊破嗓子不如做出样子。校长室教导处的所有人员，能挂钩一门学科，发挥自身优势，创造性地工作；挂钩一个年级，作好示范，既当战斗员又当指挥员；挂钩一个课题，走进科研，着力主攻，争出成果。每位成员都能深入教学第一线，并带头上课改展示课、示范课，三年中班子成员发表论文达32篇，真正起到了“领头雁”的作用。

二、教学活动依法规范，教师权益得到保障

1、加强教师队伍建设。

（1）开展师德形象工程。教书者必先学为人师，育人者必先行为规范。学校高度重视师德师风建设，主要从三方面开展工作：一是学习感知。组织社会主义荣辱观学习，知荣明耻；开展“立足本职岗位，展示教师风采”、“珍惜岗位，关爱学生”为核心的师德教育,同时以熟悉的人教育身边的人，表扬先进，树立典型。二是活动凝聚。以工会活动为主要形式进行座谈，设计师德形象，公开教育承诺，形成良好的师德氛围。建立了师德学习专用笔记，三是积极评价。坚决执行教师职业道德建设问卷调查制度、考核和专题报告制度，学校先后两次完善了《教师月工作条例》，出台了《骨干教师考核条例》，对于师德表现突出，受到教师、学生、家长称赞的教师，给予表扬宣传，评优优先考虑。

（2）落实教学常规管理。教学常规管理有章可循。学校针对实际顺应发展需要，激发工作活力，两次修改《教师月工作考核条例》和《教师成果考核条例》，实行多劳多得，优质优绩优酬，真正将管理化作效益。加强过程性管理，认真抓好教学工作，在“导、查、研”三个字上加大力度。教学“六认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。我们坚持“一月一重点”检查制度，做到每次检查有记载、有反馈，提升了学校教学和教学管理工作的整体水平。

（3）提升教师专业素养。教师专业素质水平直接影响着学校教学质量的高低。我校对教师队伍建设作了整体规划，确定了市两级后备骨干人选，建立了学校骨干教师人才库，组建了学校“骨干教师成长册”。学校积极为他们搭建业务学习、施展才华、建功立业的舞台，三、尊重关心学生权益，个性素质优质发展。

1、尊重关心学生权益。学校依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利。我们将每一个学生作为一个鲜活的生命体来看待，尊重他们，关爱他们，帮助他们。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。学校长期开展“心中最满意德教师”评选活动，师生关系充满平等、对话、宽容和理解。严格执行“一费制”，无乱收费现象。学校认真学习，贯彻落实《学生伤害事故处理办法》，建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。这种权益的维护还表现在学校积极主动创造条件让学生参与学校管理，鼓励学生通过少先队组织实行一定程度的自我管理。这些制度的建立与完善，都凸现了学生本位观，表现了学校对学生权益的保护。

2、个性素质优质发展。自桃溪小学创办以来，历任校长都非常重视学校的特色建设，舍得动脑子、花功夫，以“艺术教育”为重点，积极开发活动课程，努力拓展学生素质，学生个性特长得以有效展现。一是以“京剧教育”为突破，不断弘扬中华传统文化。

四、法制宣传生动扎实，学法守法效果明显。

1、加强法制课教学。为了保证法制教育的科学有序，我校把法制课作为必修课列入五年级总课表，保证每两周一节课，保证学生每人手中有法制教材，为法制教师购买了教学参考书和有关法律方面的图书和杂志，真正做到了“教材、课程、师资、经费”的四落实。同时法制教师定期开展教研活动，研究制定法制课教学计划，探索法制教育的方法和途径。

2、加强学科渗透法制教育。我们要求教师必须更新教育思想观念，摒弃过去那种狭隘的课程观，把法制意识视为课程内容纳入自己的教学之中，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，恰到好处地结合学科特点，抓住时机对学生进行法制教育，落实法制教育这一目标，并要求教师写渗透法制教育的案例与反思，使法律意识变为“涓涓细流”，使其伴随自己的教学，长年累月地浸润、滋养学生的心田。

3、加强依法治校宣传工作。宣传的扎实生动，“依法治校”理念才会深入人心。宣教措施落实在三个方面：一是大力宣传国家教育法律、法规；二是强化工会、教代会在学校内部建章立制中的地位和作用；三是要加强依法治校干部队伍的建设。主要落实途径也有三条：一是由校领导给老师们宣讲，进行宣传动员，利用现代技术教育方式对老师们培训有关教育政策法规。二是充分利用教职工政治学习的时间，以教研组为单位，学习讨论。三是充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识。具体学习内容上，我们先后组织学习了《中华人民共和国国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律，同时还学习了师德师风建设方面的规定。学校每学期至少两次邀请法治副校长到校为学生作法制报告，一个个生动鲜活的案例贴近生活，学生听得认真，法制观念明显增强，培养学生从小做学法﹑懂法﹑守法的小公民。现在，法制教育已经成为学校重要的日常工作，学校形成了学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。

3.依法治校工作计划 篇三

为了全面推动学校管理工作走向法制化轨道,依法行政、依法治校、规范办学，行为营造良好的育人环境，维护学校、师生的合法权益，推动教育事业可持续发展，创建和谐、平安校园,制定本计划。

一、指导思想：

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实依法治校的方针，以党的十八大精神为指导，以提高广大师生法律素质为基础，以提高依法治校和依法执教工作能力为重点，全面推进教育法制建设进程，深入开展校务公开、政务公开，为全面提高教育教学质量提供有力保障。

二、目标与任务：

建立健全依法治校的管理体制，完善以依法治校为基础的学校各项管理制度和学校章程相配套制度的运行机制，依法规范办学行为，依法实施教育教学活动，依法维护学校、教师和学生的合法权益，全面提高学校依法治校水平。

三、工作要点

1、做好学习组织、宣传、发动工作。主要利用办公会、行政会、教职工政治学习、学生班会时间进行集中学习。可利用学校广播站、宣传栏等形式进行宣传，营造一个文明和谐、平安的校园。

2、加强学习，提高依法育人的责任感和能力。组织全体教师认真学习《宪法》《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，明确自身责职，规范自身行为，提高依法育人的责任感。

3、积极做好学生法治教育工作。进一步抓好法制教育“四落实”工作。坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“四个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育教学计划。二是把法制教育与德育教育相结合。在课堂中渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。充分运用学校板报、校园网络等宣传阵地开展普法教育。四是法制教育与综合实践活动相结合，加强自护教育，全面提高学生的法律素质。

4、把法制教育与学校教育工作结合起来，加强和改进法制教育，提高教师整体管理水平，规范学生的行为，建立良好的班风和学风，保证学生无违法犯罪，不出安全事故。一方面，要加大法制教育的力度，主要依靠班主任指导学生学法、知法、自觉规范行为，做到遵纪守法。另一方面，要不断完善校规校纪，把法律规定化为学校纪律要求，化为学生的自觉行动，提高学生的法律素质，实现法制教育目的。

5、健全教代会制度和师生申诉制度。通过召开教师代表大会，让教职工参与学校民主管理、民主决策，树立教职工的主人翁地位，充分调动教职工的积极性、主动性和创造性；建立校内教职工及学生申诉制度，切实依法维护教职工和学生的合法权益。

6、推行校务公开制度。成立校务公开领导小组，设立固定校务公开栏，公布学校财务收支情况、学校重大事务、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受教职员工的监督。

4.依法治校工作计划 篇四

一、宣传内容和工作目标

通过落实普法依法治校工作意见，进一步促进领导干部和师生深入学习宣传《宪法》以及与教育教学工作、学习、生活息息相关的法律法规知识，扎实有效地组织开展法制宣传教育和法治实践活动，切实提高教育系统各级领导干部和师生员工学法、用法的积极性，增强知法、守法、用法意识，全面提升教育行政机关依法行政、学校依法治校、教师依法执教和学生依法维权水平。

二、任务与措施

(一)加强领导，明确职责

1、高度重视。切实加强对普法工作的领导，把普法工作纳入学校的重要议事日程。

2、健全机构，明确职责。工作领导小组由校长赵明铁同志任组长，副校长涂荣真同志担任副组长，保卫科长、教导处主任、总务处主任、办公室主任、德育处主任、工会副主席为成员。领导组下设办公室，由副组长涂荣真同志负责日常工作。

(二) 加强教师的法制教育工作

1、继续开展“法律进学校”活动。继续坚持学校领导班子和教职工学法制度。重点学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学法制教育指导纲要》、《未成年人保护法》等法律法规，结合“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育，加强师德师风建设，促进《教师法》的进一步贯彻落实。继续坚持青少年法制教育制度。积极开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，重点学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。继续坚持学生家长的法制宣传教育制度。重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，培养自觉遵守法律规定，依法维护子女合法权益的意识。

2、抓好领导干部学法用法工作。在进一步落实我校领导干咳嗽毖Хㄓ梅ǜ飨钪贫鹊幕∩希欢拓展学法用法的新方法和新途径，不断提高各级领导干部依法维权的意识和依法决策的能力。

(三)、加强学生的普法宣传教育工作

1、进一步抓好学生法制教育“四落实”工作(课程、教材、师资、经费)。法制课教师要结合学校工作、班级状况和学生思想实际，按计划完成法制课教学任务。政治教师和其它学科教师要结合教学内容对学生进行法制宣传和教育。

2、营造浓厚的法制教育氛围。充分利用晨会、班队会、升旗仪式、红领巾广播站、校园局域网、班级墙壁报等宣传媒体对学生进行有针对性的法制教育，宣传相关法律知识。

3、组织高年级学生参加校外法制教育活动，既能达到对外宣传法律法规的目的，又能进一步提高自己的法制意识。

4、充分发挥校外法制副校长、法制辅导员的作用，组织学生到校外活动阵地参观学习，形成法制教育与法制实践活动的良性互动。每学期至少请法制辅导员做专题讲座或报告1次。

5、结合系列活动日开展主题宣传活动。充分利用“法律进校园”、全国安全教育日(周)、“6.26”禁毒日、“11.9”消防安全日、“12.4”全国法制宣传日、综治平安建设宣传月、学校安全宣传月等主题教育，大力开展法律法规知识宣传教育，切实提高学生法律素质，增强法治意识。集中一定时间，采取各种形式，开展有针对性的法律学习活动，形成普法的规模效应。

6、利用家长会、家长学校，为家长印发宣传单等形式向家长进行法律法规的宣传教育。

5.小学依法治校工作计划 篇五

依法治校工作计划

一、指导思想：

认真学习、贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为指导，以“五六”普法规划为统领，以学校领导、教师、青少年学生为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工和青少年学生的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法行政和依法治教工作，提高法制管理水平，为我们杭坪镇教育事业能健康、稳定、持续发展，营造更好的法制环境。

二、主要工作：

（一）深入开展学校领导班子成员和党员教师学法用法活动，发挥学校领导和党员教师学法用法的示范带头作用。

1、建立学校领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度。由学校确定主持此项工作的人员梁志昌，根据学校实际，具体安排相应的时间、地点，组织领导班子成员和党员教师集体学习有关法律知识，每学期不少于两次。重点学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《职业教育法》、《关于进一步加强青少年法制宣传教育工作的实施意见》、《浦江县学校教学常规管理办法》等法律法规和规章。制作《杭坪中小集体学法签到表》并要求及时做好记录，收集整理学习资料并归档，做到一步一个脚印。

2、进一步规范教育行政许可行为，切实调查、统计全镇教师的教师资格证，若是有未取得教师资格证的教师，学校督促其尽早尽快

参加各相关项目的学习、培训，努力尽早取得合法的教师资格证书。

（二）深入开展教职员工学法用法的教育，增强教职员工学法用法的主动性。

1、深入开展普法教育活动，提高全体教职员工的法律知识水平。由主持此项工作的教师负责收集《民法通则》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《浦江县学校教学常规管理办法》、《校园伤害事故处理办法》和学校的各种规章制度，及时上传到学校网站的法制教育专题板块，要求教师重点学习。并将上述法律法规的学习纳入到学校政治学习的内容中，集中学习每学期不少于两次，同样要求做好学习记录，写一篇法制学习心得，上交学校归档。做到自学与集中学习相结合。

2、学校安排相关教师做好与法制副校长的联系工作，并积极参加县教育局会同司法局组织的学校法制教育师资培训，不断提高理论水平，弘扬爱岗敬业的精神。

3、进一步建立健全依法执教制度。学校在加强法制宣传工作力度的同时，积极推进依法执教工作的进程。学校制订相关规章，对教师参加法制学习、培训以及教育教学工作中违规违纪行为进行量化，与教职工的学考核挂钩，以此促进教职工工作作风的不断优化，服务质量的不断提升。

（三）深入开展青少年法制教育，提高青少年学法守法的自觉性。

第二实验小学小学

6.依法治校工作计划2 篇六

依法治校工作计划

（2011—2012学年第二学期）

为了全面推动学校管理工作走向法制化轨道，依法行政、依法治校、规范办学，行为营造良好的育人环境，维护学校、师生的合法权益，推动教育事业可持续发展，创建和谐、平安校园，制定本计划：

一、指导思想

推进依法治校工作要以胡锦涛同志构建“和谐社会”重要思想为指导，全面贯彻党的方针、政策，落实依法治国基本方略的要求，全面推进依法治校，坚持法制教育与法制实践相结合，提高我校全体师生的法律素质，保障和促进学校教育工作走上依法规范、依法管理、依法运行的法制轨道，使学校形成教学秩序好、教育质量高、文化氛围浓、文明和谐、平安的校园。

二、总体目标

通过推进依法治校，增强全体师生的法治意识，基本形成依法行政的工作格局；提高学校领导、教师、学生的法律素质；全面建立起新的依法治校和各项规章制度，真正做到依法治理，制度管人；保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法治环境；真正推动依法治校水平的整体提高，进一步提高教育质量。

三、工作要求

1、在教育教学上，按照《教师法》、《教师职业道德规范》及教育部门有关教育教学方面计划和规定去执行，监督教师全面贯彻课程标准的要求，制定教育教学计划，完成教学任务。

2、在学校管理方面上，要认真贯彻执行《教师法》、《义务教育法》、《治安管

理处罚条例》、《未成年人保护法》等内容，保护师生的合法权益。

3、在服务保障上，按照上级文件规定依法履行对学校育人工作的职责，提供充分、有效、适当、健康的师生必备物资。

4、加大校务公开工作力度，实行教代会制度。凡是学校制定的各种规章制度都要在教代会上讨论通过方可实施。实行收支两条线制度，保证学校的有效资金周转，充分发挥其优势，为学校办实事、好事。

四、工作要点

1、做好学习组织、宣传、发动工作。主要利用办公会、行政会、教职工政治学习、学生班会时间进行集中学习。可利用学校广播站、宣传栏、板报、展牌等形式进行宣传，营造一个文明和谐、平安的校园。

2、开展“依法治校”教育工作，做到定期完成组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规，提高教师依法治校、依法治教的水平。

3、积极做好学生法治教育工作。充分利用班会向学生进行法制宣传，学习和理解《义务教育法》，《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》、《治安管理处罚条例》以及安全教育等法规，提高学生的法律素质。

4、把法制教育与学校教育工作结合起来，加强和改进法制教育，提高教师整体管理水平，规范学生的行为，建立良好的班风和学风，保证学生无违法犯罪，不出安全事故。一方面，要加大法制教育的力度，主要依靠班主任指导学生学法、知法、自觉规范行为，做到遵纪守法。另一方面，要不断完善校规校纪，把法律规定化为学校纪律要求，化为学生的自觉行动，提高学生的法律素质，实现法制教育目的。

5、通过依法治校、依法治教，围绕教学这一中心工作，不断提高教学质量。

一是学校依法搞好教学管理，健全规章制度，进一步落实教育局加强教学管理的有关文件，加强“三德”教育，调动教师积极性，形成严格管理、照章办事、领导带头、教师投入、集中精力抓好教育教学质量的提高。二是教职工要把学法知法落实到自觉行为上，执行教育局规定、学校制度和教学常规上。特别要运用课堂主渠道，大力宣传有关法律知识，对学生进行法制教育，不断提高师德修养，认真抓好教学，服务教学，服务学生。

五、具体措施

1、强化法治宣传教育，提高师生法律素质。

依照教育局文件精神，切实加强法制宣传教育。我校要把法制课列入课程，把法律知识作为我校学生必修课内容；法治宣传教育形式多样（如每学期定期利用校园网、广播、橱窗板报、展牌等）；要把法律知识作为领导和教师培训、考核、评价的重要内容，真正使我校师生接受法治精神，提高法律素质。

2、加强规章制度建设，构建依法管理体系。

要依据法律、法规制定和完善学校章程，建立和完善学校各项管理制度，明确校内各级岗位和机构的职责权限和议事规则，构建科学的教育管理运行机制，努力实现学校办学从“人治”向“法治”的转变。

3、推进民主政治建设，完善民主监督机制。

我校工会委员会进一步完善教职工大会或教职工代表大会制度，依法保障教职工参与学校民主管理与监督的权利。要认真落实唐山市、丰南区《校务公开规定》，全面推行校务公开，增加学校管理透明度。

4、完善学校保护机制，依法保护师生权益。

安全工作是学校工作的重中之重。因此，要认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，建立完善的安全管理制度，逐级明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施、用电等的安全检查，落实各项安全防范措施，维护校园的安全与秩序。切实加强对教师、学生法制和安全教育，预防和减少学生伤害事故，贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规，鼓励支持参加学生伤害事故校方责任保险，建立对各类实发事件预案，增强预防和妥善处理事故的能力，健全学生安全和伤害事故处理机制和报告制度，不得瞒报和漏报。要有安全检查记录。建立事故责任追究制度。若出现事故，视其情节按照相关的法律、法规，依法追究其责任。尊重教师权利，落实和保障教师待遇，积极采取司法手段处理教育纠纷，维护学校、师生的合法权益。

5、领导、教师要积极参加“五五”普法培训，自学与本职工作密切相关的法律、法规，学法用法要有笔记、记录、有心得体会，积极参加法律知识考试。

6、依法治校领导小组成员，要加强自身建设，自觉学法、懂法、守法，不断提高法律、法规的理论水平，成为依法治校的典范，推进教育改革与发展。

提克阿热克小学

2012年2月20日

提克阿热克乡提克阿热克小学

依法治校工作计划

（2011—2012学年第二学期）

提克阿热克小学

7.依法治校工作汇报 篇七

工作汇报

临西一中坐落在中国轴承之乡运河路上，交通便利，环境优美，教学设施一流。学校现有校长1名，副校长2名，教职工186人（其中专任教师157人），教学班46个，在校学生2987人。学校高度重视依法治校工作，积极参与依法治校示范校创建，加强组织领导，健全工作机制，强化内部管理，优化育人环境，切实把依法治校、依法治教工作落实到学校日常工作中，并不断探索依法治校工作的新途径、新方法，不断提高学校依法治校工作的水平，取得了显著成效。现将我校开展依法治校示范校的创建工作情况简要汇报如下：

一、明确目标，加强领导，形成依法治校的工作机制

1、明确目标，精心部署。我们认为，依法治校是一项引领学校整体发展方向的全局性工作。要贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，创办特色内涵学校，必须坚持依法治校。为此，我们明确了“以人为本、依法治校，以德立校、质量兴校”的依法治校理念，并把此纳入到学校综合目标管理实施方案之中，纳入精神文明建设以及领导岗位责任制之中。

2、加强领导，层层布控。学校成立了依法治校领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，领导小组的成员由各处室主要领导组成。每学期与学校各处室主任、年级主任、班主任层层签订安全责任状，明确任务和职责，建立健全各项监督查究机制，努力做到“谁分管，谁负责”的原则，形成了党、政、工、团为主体的依法治校的工作队伍，形成了群防群治、齐抓共管的合力。

3、健全制度，促进落实。学校制定了《临西一中规章制度汇编》、《临西一中应急处理预案》，印发《中小学岗位安全工作指导手册》。坚持四项制度，即：坚持值班人员“四同”制度，定人、定岗、定时，全天24小时无缝隙值班，及时发现、解决问题；坚持错时制度，错时放学，错时就餐，杜绝因放学、就餐等发生拥挤踩踏事故发生；坚持学生请销假制度，杜绝一例私自外出现象发生；坚持缺勤跟踪制度，课任教师明确缺勤学生动向，强化安全动态管理。

二、加强法制教育，打好依法治校的基础

1、督促教师学习法制。校领导带头积极参加普法学习，积极参加教育局主办的校长岗位培训班，按时完成了“六五”普法期间阶段性学习任务。学校将普法教育纳入全体教师岗位培训和继续教育的内容之中，教师均参加业务主管部门组织安排的有关教育法规的培训，考试成绩全部合格。凡是新进的教师都要进行含有法律知识内容的面试。对于新颁布和修订的法律法规，学校都组织教职工认真进行学习贯彻。

2、加强学生法制教育。学校开设了法制教育课，购买法制教育课本循环使用，配备专门的教师每周每班一课时授课，授课内容分阶段有目标：如初一新生重点进行以养成教育、国防教育和军训为主要内容的入学教育，并有计划地安排学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章；在初二年级重点进行青春期教育和知法、懂法、守法的法制教育；对初三年级进行升学就业指导，教育学生如何应对人生更大的挑战。注重学生日常安全教育，每周升旗仪式的最后一项是安全主题讲话，每天校广播站的广播中都有安全常识专栏。我们还聘请公检法人员和名校联盟专家搞讲座。2013年5月23日，我校邀请名校联盟的知名专家田从贤作了《破除不良行为习惯》的讲座，通过大量生动的事例和互动式的教学，使同学们受到了深刻的教育。

3、积极推进校园法制文化建设。校园内建有报刊栏，及时张贴《人民日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《德育报》和有关法制教育的材料。每年禁毒日、消防宣传周、校园安全日，都要举办相关活动，提高了学生的法制观念，强化了学生的守法意识。

三、完善管理体制，提高依法治校的水平

1、推行校委会领导制度、校务会和办公会等会议制度，坚持每月一次的全体教职工参加的例会，每周一次中层领导以上的校长办公会，研究、安排有关事宜和工作。

2、依法行政、依法治校。在学校管理中，领导班子带头，依法行政，严格执行《教育法》、《教师法》等法律法规，执行教育政策和规定，按照学校规章制度处理日常工作事务，切实履行岗位职责，全面贯彻教育方针。在廉政建设中，恪守《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》和《临西县党风廉政建设责任制规定》，自觉接受党组织、工会组织的监督，严以律己，廉洁奉公。

3、人事任用方面。学校坚持德才兼备、任人为贤的用人原则，按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的规定和我校人事制度改革的精神，选拔任用一线的骨干教工充实到领导岗位上，配齐了中层干部班子，使学校领导班子形成了一个既充满活力又富有经验的合理梯队，为学校的长远发展奠定了坚实的组织基础。

4、职责分工方面。党委班子和中层班子职责分工明确，坚持集体领导与个人分工负责相结合的工作制度。注意做到职、责、权的统一，工作中信任其他党委班子成员，给他们压担子，让他们能独当一面，使他们有职有权，有工作压力，敢于管理，勇于负责，充分发挥他们的才能。

四、加强民主管理，推进依法治校的进程

1、坚持教职工代表大会制度。学校每学年至少都要召开1次教职工代表大会。代表们依法行使职权，听取和审议学校的工作报告，审议和通过学校制定及修改的规章制度，对学校的发展和教学改革提出建议和意见，主席团成员共同讨论解决。通过教代会让教职工参政议政，使教职员工与学校的发展紧密联系在一起，有效地树立教职员工的主人翁地位，充分调动教工工作的积极性、主动性和创造性。

2、建立联动互助工作网络。校领导干部联系年级主任及名师，名师联系青年教师及实习教师，逐层协助、指导，辅助年级组长和名师骨干胜任教育教科研领导工作，促进他们的成长；帮助青年教师树立信心，增强责任心，提高教育教学能力，尽快适应教育教学工作的需要，提高教学质量。这一网络的形成，既密切了干群关系，又增强了学校整体凝聚力。

3、制定校务公开制度，成立校务公开领导小组，通过教职工大会、教代会和设立固定校务公开栏，公布学校重大事务以及教职员工关心的“热点”问题，如人事聘任、收费、评优、晋升职称等。向教职工、学生和家长公开承诺，自觉接受社会各界和教职员工的监督，为推进教学改革，促进依法治校，起到了积极的推动作用。设立校长信箱，收集社会及职工反映的问题，并拿到班子会上进行讨论解决。

五、加强师生的权益保护，确保依法治校的贯彻落实

1、充分发挥工会职能作用。学校行政非常支持工会的工作，充分发挥工会组织保障教职工合法权益的作用。每年都按规定给工会划拨经费，提供工会开展教职工的活动费用。多年来，学校工会坚持组织了教职工趣味运动会，庆祝元旦、三八妇女节、教师节的活动等。对工会提出的意见和建议，学校总是能办则立即办理，不能办的说明原因，做到件件有着落。

2、提升教师的幸福指数。一方面积极筹措资金，改善教职工工作和生活条件。学校和县政府、公积金中心及房地产开发商结合，对有住房需求的教师在县城清华园小区组织团购，申请政府性补贴，解决了教职工的住房难。同时，积极争取资金，为教师配齐办公电脑和教学辅助材料，并安装上了网线，实现了全校各办公室网络全覆盖。另一方面支持和鼓励教师主持和参与教科研工作，动员教师参加市县组织的教学研究活动，并在资金上予以保证。组织教师参加继续教育、国培计划、岗位置换等各项培训，满足教师个人发展需求。

3、依法维护学生的受教育权，坚持以生为本。一是按照教育部颁发的教学计划和大纲开齐课程，开足课时，开展各项教育教学活动，使学生全面发展。二是对学生以教育感化为主, 尊重学生的人格，无违规拒收、开除和劝退学生的行为，无侮辱、歧视和体罚学生的现象。三是改善学生住宿及就餐条件，新盖公寓楼两栋，配齐餐桌并对各餐厅进行不定期的卫生检查。四是按时足额发放贫困生补助，切实解决贫困生在校生活的各种困难。

六、重视安全工作，积极打造平安校园。

1、建立安全工作责任制。专门设立保卫科，具体负责校园安全保卫工作，督察外来人员进校情况、在校生外出情况等；安全处、政教处、后勤处经常对宿舍、食堂、水房、体育器械等各部位进行检查，发现问题及时排除；重视《学生意外伤害事故处理办法》的宣传教育，学生发生意外伤害事故，不论何种场合和哪方的原因，校领导都能立即到场，采取妥善的办法予以处理，维护学生的正当权益。

2、构筑安全网络。以学校为中心建立起学校、家庭和社区三结合的预防未成年人犯罪网络，为加强与家长的沟通，班主任除与家长进行经常性的个别联系外，都能结合学生的心理状况和学校的工作实际，定期展开家长会。安全处利用“校讯通”这一平台给家长定时发送安全教育短信，每个班主任是所属学生的家校沟通热线通讯员，引导家长参与到学校安全工作中来。学校还特设了心理健康咨询室，每个班级都设有一名学生心理辅导员，及时发现并解决学生青春期心理的烦恼，预防各类安全事故的发生。学校还加强与社会的沟通，经常与教育局、公安局、工商局等单位密切联系，配合他们净化学校周边环境，逐步形成了学校、家庭、社会三结合的教育网络。

8.依法治校工作汇报 篇八

太原科技大学历来重视依法治校工作，在省高校工委、教育厅的领导下，根据《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》，我校明确提出依法治校的管理理念，专门成立了依法治校工作组，全面负责依法治校工作。2006年我校以《山西省2006-2010年依法治省工作规划》为契机，进一步理清思路，总结经验，积极开展法制宣传教育，依法完善各项制度措施，充分发挥民主监督作用。先后获得了“山西省模范单位”、“山西省平安校园”等荣誉。2012年我校按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，秉承现代法治精神，继续深入推进我校民主法制建设。现将依法治理的情况和取得的成效总结如下：

一、法制教育成效明显，法治意识增强。

我校着力开展依法治校的宣传教育工作，让“依法治校”深入人心。每年根据法制教育年度规划和季度安排，通过校、院两级“中心组”及师生集中学习的方式，开展以《宪法》为核心，与师生生活密切相关的《高等教育法》、《教师法》、《保密法》等相关法律。同时依托校报、广播、和校园网等媒介，开展普法教育活动。2000年我校成立了全国第三个校内“法律服务中心”，2004年创办校内法律专刊《三晋法学》，2006年创办了法律服务报《独角兽》，向师生进行法制宣传教育提供法律帮助。同时我校结合模拟审判、法律辩论赛、下乡普法宣传等实践活动，宣传法治思想。学校还定期组织普法考试，考试合格率达100%。提 1

高了全校师生的法律素质，形成了学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。

二、领导管理体制健全，实现依法办事。

我校党政领导非常重视依法治校工作，设立了以校党委书记为组长的太原科技大学依法治校工作领导小组，拨付资金、制定规划全面落实依法治校工作。积极健全校内管理体制，依法实行党委领导下的校长负责制，根据山西省相关政策，学校制定了“三定”方案，明确学校的机构、编制和岗位职责，做到相互配合，权责统一，依法办事。同时注重校内规章制度的制定和修订，在“依法制定，依法执行，依法监督”的原则下，依照法律法规制定了教学、财务、人事、招生、安全等各项管理制度，做到合法、公正、公开，并得到切实有效执行。形成既符合教育法律、法规，又与我校内部协调一致的管理制度体系，为依法治校奠定坚实的基础。

三、民主管理机制完善，推动民主建设。

我校不断加强教代会规范化建设，按照工会相关法律完善教代会制度，在原来教代会工作规程的基础上，制定了《教代会代表巡视制度实施办法》、《教代会校领导见面制度实施办法》，同时建立教代会闭会期间的工作机制，促使我校教代会工作常规化、制度化，有力地推动了学校民主法制建设，切实保障教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。2005年，我校被山西省教育厅评为“民主管理先进学校”，2007年我校被评为山西省模范单位。

我校实行校务和党务公开，严格依照《高校信息公开办法》制定《太原科技大学校务公开实施办法》和《太原科技大学党务公开实施细则》，实施校务和党务公开工作。就干部竞聘、人事任免、工程建设、招生收费、财务采购以及涉及教职工权益的其他事项，及时通过会议、文件、公告、网络等方式定期向教职工公开，充分保障教职工的知情权，接受他们的监督，有效规范权力运行机制。

四、利益诉求渠道畅通，保障师生权益。

我校积极依法维护教职工合法权益，建立“法律咨询中心”，并依据法律、法规设立“劳动人事仲裁委员会”，制定了校内《劳动人事争议调解办法》，明确案件标准及处理程序，先后参与7起劳动人事争议调解，并为3起劳动人事争议出具了调解意见书，使5起劳动人事争议案件得到妥善解决，实现了维护职工利益和学校稳定的双统一。

学校通过设立校长信箱、政风行风民主评议信箱和纪检监察投诉信箱，开辟维权热线等措施，完善信息沟通渠道，全面了解教职工的意见和建议。及时解决了涉及学生、人事、福利、服务、管理等方面的问题，并通过解决其中具有普遍性的问题，形成新的工作制度或政策。

五、严格落实教育法规，实现依法治教。

我校自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动，认真落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》，严格按规定的学制、学额和教师编制等编班办学，全面贯彻国家教育方针。我校从招生、就业、人员招聘到继续教育，都严格依法进行。根据《教师法》、《教师资格条例》的规定认定教师资格，依法聘任具有相应资格的教师，并签订聘任合同，明确权利义务关系。我校始终加强对教师的思想道德教育和法制教育，专门制定《太原科技大学师风师德建设实施方案》，不断提高教师的道德水准和法律素质。

我校严格按照法律法规来健全学生管理制度，严格保护学生的受教育权。在我校制定的《太原科技大学学生违纪处分程序规定》中，专门设立了送达和学生申诉程序，以充分保障学生的知情权、申辩权等法定权利。严格贯彻落实《教育法》等法律、法规，依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。同时积极改善校园环境，进行周边环境治理，多次与市公安局合力整顿，保证了校园周边环境整洁，秩序良好。

依法治校的理念确立以来，学校积极贯彻落实国家的教育方针和法律制度,管理逐步规范，为学校改革与发展创建良好的法制环境,各方面工作取得了长足发展。目前我校各类在校生达20000余名，其中博、硕士在校生1500余人。我校拥有国家级特色专业5个，在人才培养方面，毕业生一次性就业率连续几年保持在95％以上，名列山西高校前茅，实现了学校办学历史上的重大突破，相信随着依法治校工作理念的进一步贯彻与实施，太原科技大学将迎来一个更为灿烂的明天！

9.依法治校2013-2014学年度工作计划 篇九

2013—2014学年度工作目标

一、指导思想和工作思路：

坚持以“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高质量为核心，以推进新课程实验为主线，以文化强特色为发展战略，按照“扩大规模、提高质量、文化引领、发展特色”的基本思路，深化教育教学改革，推进学校文化建设，走内涵发展、特色发展、和谐发展之路，全面提升学校的办学水平和核心发展力，为每个学生提供适合的教育。

二、学校工作主要目标：

（一）教育管理方面

1.行政管理

（1）加强领导层面队伍建设，增强管理知识储备，提高科学发展能力。

（2）抓好纵横管理网络建设，由精细化管理向专业化、系统化、科学化管理发展，实现管理效益最大化。

（3）加强学校民主管理，推动校务公开，充分调动教职工的积极性，完善信息员管理制度，提高师生主人翁意识。

（4）以督导评估要求为标准，规范学校各项工作，注重平时材料的积累，将自查自评贯穿到平时的日常工作中，以促进我校办学水平的不断提高。

2.德育管理

（1）结合学校特色，坚持探索“自主发展——自主管理”的德育管理模式。完善德育管理机制，保障管理体系畅通，实行多层次立体化德育管理模式。

（2）注重以活动为载体，培养学生自主管理的能力，实现学生的思想道德内化，提升学生的生活品位，真正践行 “以人为本，以管理为财富，以高质量的九年教育为孩子一生奠基”的办学理念，使学生健康成长，快乐生活。

（3）大力加强班主任队伍建设，逐步提高班主任待遇，保护和促进班主任的工作积极性。

3.教学管理方面

（1）提升教师职业幸福感。通过形式多样的教师活动，让教师在张弛有度的工作状态下，体会学习研究的乐趣，享受工作，享受教育。

（2）进一步落实《师生人文素养拓展计划》，完善阅读、研讨、观摩、欣赏等系列培训平台，使全校教师具有高雅的人文气质和深厚的人文素养。

（3）以有效教学研究为载体，大力推动学科建设。切实有效地开展学科内学术交流活动以及校本研修活动，提高教师的学习意识和科研意识。

（4）以教师优质课评比系列活动为载体，开展打造“名师工程”，加速青年教师成长，促进骨干教师提升，发挥名师辐射示范作用，加强教师队伍的梯队建设。

三、具体工作：

（一）、坚持科学发展，优化管理机制

加强制度建设，学校及各部门要在工作实践中不断总结和探索，完善各项管理制度，使学校各项方案制度更具科学性、合理性和人文性。严格执行各项规章制度，用制度来规范和约束师生工作、生活行为，促进学校各项工作健康有序向前发展。

加强干部队伍建设，一是抓好干部队伍的团结，学校领导干部要做团结的楷模，配合协作的榜样，凝心聚力，共谋发展。二是抓好干部队伍的学习，学校领导干部要做学习的楷模，并以不断的学习思考来促进工作水平和德行修养的提高。三是勤政，要认真把事做对，用心把事做好。除了出色完成自己分管工作外，学校领导干部还要带头吃苦奉献，深入到教师中、学生中、寝室中、教室中、教学中，去发现问题、指导工作、解决困难。四是廉洁自律，自觉接受群众监督，虚心对待和听取群众的意见和建议，用自身的勤奋工作和良好人格去赢得口碑。

（二）、德育为先，提高育人工作水平

1、优化德育管理机制

以学习宣传道德模范为抓手，以“做一个有道德的人主题实践活动”为契机。树立全员育人观念，落实管理实施细则，不断优化德育工作体系。以教导处为主体，加强班主任队伍建设，组织开展班主任培训、德育研讨、专题讲座、经验交流、课题研究等活动，提高德育管理队伍的业务水平和工作能力。注重长效管理，过程管理和行动管理，加大班主任常规考核和班级常规考核力度，强化学生日常行为管理。以建设优良班风学风考风为抓手，注重细节，针对突出问题，采取阶

段性专项整治活动。坚持“问题学生”的跟踪管理、转化教育，把学生管理工作做实做细。有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、心理健康教育，切实提高德育工作的针对性和有效性。

进一步加强校团委、学生会的引导管理工作，引导学生社团健康、有序地发展，促进学生自我管理，自主发展。发挥学生社团的特色和优势，经常性地开展形式多样、内容丰富的社团活动。坚持开展青年志愿服务和社会实践活动，使学生在活动中了解社会、服务社会、回馈社会。

2、构建和谐校园

建设平安校园。进一步完善安全管理制度、严格执行安全事故报告制度。认真落实校园安全管理措施，打防结合，校园安全小组要定期开展安全大检查，及时消除安全隐患。认真落实行政值班制度，切实履行值班职责。加强安全设施建设，严防重大安全事故的发生，确保师生人身和财产安全。加强校园食品卫生管理，完善日常检查和督查制度，不断提高食品质量和服务水平，严格把好上岗关、进货关、加工关，预防各种传染病蔓延，杜绝食物中毒事故发生。

建设健康校园。普及健康知识，开展救护培训，加强心理健康咨询，重点做好心理素质较差、行为异常、家庭经济困难、家庭情况特殊、学习困难等学生的心理咨询帮教工作，建立健全学生心理健康档案。

建设人文校园。按照绿化、美化、净化的要求，加强校园环境建设，营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设，形成良好的校风、教风、学风，提高师生的文明素质。以人为本，充分发挥艺术教育的品牌优势，有针对性地开展文化艺术活动，营造和谐的校园文化氛围。

（三）、教学为本，提高教学效益

1、加强教师队伍建设

加强教师队伍的优势整合，着力建设一支高素质的教师队伍。以教导处为主体，加大校本培训力度，组织实施多种形式、多种层次的培训、进修、考核，为教师提供可持续发展的平台，引导鼓励教师自我完善、自主发展、敬业成才。以爱心、责任心为主要内容加强行风建设，提高师德水平。认真落实青年教师培养工程和青年教师帮带制度，促进青年教师迅速成长。以教学能手、骨干教师、学科带头人的培养、考核、评选为抓手，积极推进名师工程。通过校本培训和校本

教研，提升队伍的整体素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。

2、强化教学常规管理

在“减负”的大背景下，必须牢固树立“向管理要质量、向管理要效益”的意识，强化管理。教导处要加强教学工作检查的力度，加强对教研组建设、备课组活动以及教学过程的管理和督查。严格教学“五认真”（备课、上课、作业、辅导、检测）要求，落实管理责任，强化监督检查。行政干部要坚持做行动研究，每周参加教研活动，推门听课不得少于两节，通过走进课堂、走进学生、走进教研组，多层面听取教师和学生的意见，有效掌握教学动态，在行动中发现问题，解决问题。

（四）、加强校园文化和两个文明建设，扎实开展学校语言文字工作。

1、完善语言文字工作制度，将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。将语言文字规范化工作纳入到学校的工作计划中，与学校中心紧密结合。将语言文字规范化工作纳入到学校精神文明建设社校园文明建设中，继续完善学校的墙廊文化，着力营造规范化的语言环境。充分利用学校语言文字网站及其他宣传途径，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。

2、开展丰富多彩活动，将语言文字规范化教育纳入德育内容。

整合德育、团委工作，围绕“说普通话、写规范字、做文明人”，开展相关的语言文字活动。在学校内外悬挂多条宣传标语、牌板营造浓厚的推普氛围。在推普月活动中，广泛开展诗朗诵比赛、书法比赛、征文比赛、演讲比赛。

3、提升语言文字运用能力，将语言文字规范化教育纳入教学管理常规。将语言文字规范教育渗透进各学科，与相关教学内容有机融合。加强平时的课堂教学检查力度，关注教师的常态课、家常课，把规范板书和讲普通话作为重要评价指标。在各科教学中有机渗透语言文字，并体现在教案、教学反思或案例中。

（五）、科研兴校，推动校本教研深入发展

树立“科研兴校、科研促教”的工作目标，通过深入探究“增效”途径，将为教育教学提供有力的智力支持和理论保障。立足实际，加强教科研队伍建设，创新教科研工作管理模式，培养一批教科研骨干，带动学校教研活动的全面开展。加强课题研究的指导，抓好目标管理、过程管理、评价管理，积极推动学校教育

科研的可持续发展。及时有效地协调校内各学科教科研开展情况，切实组织好各级各类公开课、评优课，精品课等活动，努力推动学校素质教育的实施及教育效益的提升。

（六）、规范后勤管理，提高服务水平

1、强化后勤常规管理

为了确保学校安全、有序地运行，努力抓好校园常规检查。管理过程中要特别重视安全、卫生、节水、节电等各类的检查，将各项制度真正地落到实处。

2、抓好环境卫生、校园安全工作

大力开展校园美化、亮化活动，打造优美的校园环境。安全是学校一切工作的基础，要特别重视交通安全、活动安全工作。一方面要引导全体教师进一步增强安全意识，特别是班主任要结合本班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生。另一方面，学校要及时进行安全检查，消除事故隐患。

3、加强学生生活管理

进一步改善学生生活的质量，确保学生吃住条件舒适安全。强化服务育人意识，改进舍务管理水平。不断以优质健康为标准，改进学生伙食的营养和质量。强化生活管理制度的建设，推进住宿生宿舍量化考核，促进学生自主管理水平的提高。

在新的学年里，机遇与挑战并存，我们要在校党政班子领导下，按照区教育局的统一部署，抢抓机遇，与时俱进，团结协作，不断提升教育现代化水平，为全面扎实推进学校事业持续快速发展再谱新篇！

10.依法治校工作计划2017 篇十

依法治校工作计划

今年我校依法治校工作将以党的十九大精神为指导，积极践行社会主义法制理念，紧紧围绕构建“和谐校园、平安校园”目标，以增强师生法律意识、提高师生法律素质、化解简易纠纷为主线，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育活动，促进广大师生员工知法、懂法、守法、用法，为推进我校教育改革和发展服务、为创建和谐稳定的优质育人环境服务。根据上级有关文件精神，结合我校工作实际，特制定我校2018-2019年依法治校工作计划：

一、指导思想

一、以十九大精神为指导，以培养具有法治素养的建设者和接班人为目标，在我校深入开展法制宣传教育活动，加强“七五”普法考试考核工作，全面推进依法治教、依法治校、依法办学工作进程，坚持法制教育与道德教育并重，法制教育与法治实践结合，最大限度地增加和谐因素，积极构建和谐优质的育人环境。

二、加强领导，健全组织机构，继续贯彻落实各项工作制度 为确保依法治校工作的顺利开展，我校认真研究调整以校长为组长的普法工作领导小组，领导小组下设办公室，由专人负责办公室的具体工作。根据我校规划要求，继续贯彻落实下列制度：

1、建立健全教师集体学习、培训制度，主要是研究和探讨依法治教、依法治校、依法办学工作。

2、领导干部法制讲座制度，主要是校主要领导（或法制辅导员）向全校师生宣传“法制宣传教育”精神，举办法律知识讲座。

3、重大决策前的法律咨询制度，主要是对涉及法律问题的重大事项在领导决策前组织法律咨询、研讨提出法律意见，为领导决策提供法律服务。

4、法律知识考试考核制度，主要是根据计划安排每年面向教职员工进行一次法律知识考试，作为考核的一项内容。

5、依法治校工作总结反思制度，并能对本开展的各项工作提出经验和建设性的意见。

三、突出重点，开展形式多样的法制宣传教育及培训活动

1、充分发挥课堂教育主渠道作用，开展好安全教育课、健康教育课、普法教育课。并能根据法制宣传日开展专项普法教育宣传活动，如3·15（消费者权益保护法宣传日）6.26（禁毒宣传日），12·4（全国法制宣传日）。

2、加强校园遵纪守法文化氛围建设。在学校显著位置设立宣传栏，定期张帖宣传资料和法律法规；各班黑板报定期出法制专刊；播放法制宣传视频，形成遵纪守法的和谐校园文化氛围。

3、积极邀请本校法制副校长定期举办普法教育专题讲座。每学期至少1次。

4、组织全体教师开展普法知识考试，并将成绩作为2018年“七五”普法教育考试成绩。

5、按照上级有关部署，积极组织开展好2018年“12·4”法制宣传日活动。

四、大力加强各方面的宣传教育，以提高学校依法处理各方面利益关系，化解社会矛盾的意识和能力

加强校园的法制宣传教育，积极推进学校依法管理、依法教学工作进程，积极提高师生学法、守法、用法意识，将法制教育纳入教师学习计划。积极组织教师学习和教育工作相关的法律法规。另一方面，加强对青少年法制教育，积极开展以《未成年人保护法》、《中学生守则》、《中学生行为规范》、对学生进行春、夏、秋、冬季节各有重点的安全教育，并为主要内容的学习活动，努力提高学生的法制意识，规范学生的行为习惯。

五、大力推进依法治理工作，努力构建和谐校园

1、高度重视普法宣传教育，全面推进依法治理工作，校领导要采取有力措施，努力落实2018年“七五”普法各项要求，坚持普法与法治教育实践相结合，积极推进依法治校工作。

2、以全面落实“七五”普法规划为重点，提高全校法治化管理水平。严格按照“七五”普法工作要求，整合全校资源，深入开展“学法律，讲权利，讲义务、讲责任”的活动，紧密结合“七五”普法的目标任务，通过开展法制宣传教育“六进”活动，推进警示教育的深入开展，从而不断提高我校民主法治建设，进一步增强法制宣传教育效果，不断提高我校法治化管理水平。

3、扎实推进开展专项治理活动，针对学校热点、难点问题，积极开展环境保护、安全教育，食品卫生、行为习惯等专项治理活动，推进全校的依法治理工作进程。

4、健全工作机制，切实加强对依法治校工作的组织领导。我校把依法治校工作列入了学校发展规划和综合治理评估体系，把依法治校工作作为教师工作业绩考核的一项内容，进一步完善“校代会监督、学校实施、依法治校领导小组协调、全体师生共同参与”的工作机制，建立、健全依法治校领导机构，切实推动我校依法治校工作的顺利开展。

新和县第一小学 2018年9月

新和县第一小学2018-2019学年第二学期

依法治校领导小组

组

长：吐尔孙·艾则孜（党支部书记）副组长：刘征（校长）

组

员：李丽（副校长）

阿依吐尔松（副校长）

唐家会（共会主席）各科室主任以及各年级组长

新和县第一小学