环保模范城市主题班会

环保模范城市主题班会（精选5篇）

1.环保模范城市主题班会 篇一

“建国家环保模范城，做文明环保湛江人”主题班会教案设计

遂溪一中外国语实验学校汪宗燕

[主题]：建国家环保模范城，做文明环保湛江人

[时间]：9月23日下午第三节

[地点]: 初三(8)班教室

[活动目标]：

响应市政府“举全市之力创模”的号召，普及创建环保模范城市的知识，使学生更加生动具体地认识创模、支持创模、参与创模；培养学生环保意识，树立良好个人习惯，努力把湛江建成环保模范城市，人人争做环保小卫士，从而做到“我环保，我参与，我快乐”的主人翁精神，从而促进实现“举全市之力创模”的目标。

此次班会目的是：

1.向学生普及创模的知识及创模的重要性。

2.在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，并掌握一些环保知识,积极投入到一些力所能及的环保活动中去，做热爱环境、热爱校园的好学生。

3.在活动中展示学生的才能，锻炼学生的组织能力，培养相互间的协作意识。

[主持人]：班长

[活动准备]：

1．寻找有关创模的知识问答题目，让学生以知识竞赛形式强化创模知识。

2．黑板上面写上“创建国家模范城市，做文明环保湛江人”，并进行黑板装饰。

3.学会一首环保方面的歌曲

[活动过程]：

同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。为了守住我们的蓝天白云碧水，实现湛江的可持续发展，湛江已开始创建环保模范城市，作为一名湛1

江人，我们每一个人都有义务参与到这项活动中，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护环境，做文明中学生。那么今天我们就一起来认识创模的意义吧！首先有请我们的播报员。

一、由5名播报员用朗诵的形式向大家讲解以下五方面的问题

1、为什么要“创模”？

国家环保模范城市是一个“含金量”很高的品牌，它标志着一个城市的整体形象，体现了这个城市的政治、经济、文化、社会、科技、环境等综合实力。环保模范城市的标志是社会文明昌盛，经济快速健康发展，环境质量良好，资源合理利用，生态良性循环，城市优美洁净，基础设施健全，生活舒适便捷，因此，它既是实施可持续发展战略，实施经济、社会、环境良性循环的有利措施，也是城市建设和管理的诺贝尔奖。

2、国家环境保护模范城市的产生背景

“九五”期间，为组织实施国务院批准的《国家环境保护“十五”计划和2010年远景目标》中关于所提出的城市环境保护“要建成若干个经济快速发展、环境清洁优美、生态良性循环的示范城市”，国家环保总局于1997年决定，在全国范围内开展创建国家环境保护模范城市活动（简称创模）。许多城市纷纷响应，按照国家环保模范城市考核指标要求，积极投入创建工作，极大地调动了城市党委、政府和社会各方面的积极性，有力地推动了环境保护事业的发展。为推动特大城市的创模工作，1999年国家环保总局在直辖市中开展了创建国家环境保护模范城区活动。

3、国家环境保护模范城市的主要标志是什么？

国家环境保护模范城市是遵循和实施可持续发展战略并取得成效的典型，即在城市社会、经济建设高速发展的情况下，环境质量得到改善，其标志是社会文明昌盛、经济健康快速发展，生态良性循环、资源合理利用、环境质量良好、城市优美洁净，生活舒适便捷，居民健康长寿。

4、创建国家环境保护模范城市的成果与意义

创建国家环境保护模范城市，是缔造中国生产发达、生活富裕、生态良好的城市新文明的开创性实践活动，为社会、经济和环境协调、持续发展奠定了坚实基础。实践证明，创建环保模范城市活动以改善城市环境质量和促进经济

发展为出发点，在加快城市经济结构战略性调整，优化城市功能布局，塑造良好的城市形象，扩大对外开放，提高人民群众生活质量等方面起到了积极推动作用，是现阶段中国城市实施可持续发展战略的重要举措和有效途径，它使中国城市环境保护工作迈上了一个新台阶。

5、创建国家环境保护模范城市的程序是什么？

先由市委、市政府决策，确定创模目标→制定创模总体方案和年度计划→报国家环保总局评审后通过后组织实施，计划完成后市政府打报告申请创模考核验收→由省环保厅推荐→国家环保总局进行创模调研→国家环保总局组织验收，验收合格后→进行公示→由国家环保总局批准、授牌→取得资格后定期进行复查。

二、知识竞赛，全班分为4的组进行。

单项选择题（抽签答题，必答题）

1,国家环保模范城市考核指标要求被考核城市环境综合整治定量考核必须连续(A)年名列本省(自治区)前列.A.3B.4C.5

2,每年世界环境日为(A).A.6月5日B.6月8日C.6月12日

3,国家环保模范城市考核指标要求被城市的环境保护投资指数大于或等于等于

1.7，下列建设项目中属于环保投资的是(C).A.退耕还林B.城市道路改造C.环保局新建办公楼

4, 修订后的“十一五”国家环境保护模范城市考核指标共（B）项

A.20B.26C.32

5,每年的(B)为世界湿地日.A.1月2日B.2月2日C.3月2日

6, 地球表面虽然约70%被水所覆盖，但能够直接用于生产和生活的淡水不到

（A）。

A.1%B.2%C.3%

7,全国统一的环境问题举报热线电话号码是(C).A.96315 B.12345 C.12369

8,每年的(A)是我国的植树节.A.3月12日 B.4月12日 C.5月12日

9, 我国是缺水国家，人均占有水量仅为世界平均水平的（C）。

A.1/2B.1/3C.1/4

10,国家环保模范城市考核要求城市公众对城市环境满意率要大于(C).A.60% B.70% C.85%

11,创模指标要求城市中小学环境教育普及率达85%以上，中小学环境教育普及是指全市中小学(B).A.开展环保课外活动 B.设立环保课程并纳入教学计划，有环境教材，并且每学期在十二课时以上 C.每个班级都要举行一次环境保护主题班会

填空题（必答题，按顺序进行）

1、国家环保模范城市的标志是社会文明昌盛、经济快速发展、（环境质量良好）、资源合理利用、城市优美洁净、基础设施健全、生活舒适便捷、居民健康长寿。（和风险题四重复）

2、在大气污染物中，对植物危害较大的是二氧化硫和（氟化物）。（和15题雷同）

3、生物圈一般是指包括（人类、动物、植物）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。

4、环境保护是我国的一项（基本国策）。

5、噪声是（高血压）的祸根之一。

6、人体摄入过多的铝,会直接破坏体内神经细胞内遗传物质脱氧核酸的功能,使（老年人患痴呆症）。

7、每个人都要爱护城市的一草一木,规范自己的（一言一行）,讲道德修养,做文明市民,建文明城市。

8、绿色食品是经专门机构认定，许可使用（绿色食品）标志的、无污染、安全、优质、营养类食品的统称。

9、绿色社区是指建立并长期保持社区环境管理体系和（公众参与保护环境机制）的社区。

10、烧柴燃煤引起的烟雾和各种灰尘等污染气体，会随空气进入人的（肺部）

并渗到血液里，催人衰老。

抢答题

在“创模”工作中，你能为环保做的10件小事。

答： ①反对笼养鸟；②分类回收垃圾；③优先购买绿色产品；④及时举报破坏环境的行为；⑤多用肥皂，少用或不用洗涤剂；⑥尽量乘坐公交车辆；⑦请用布袋购物；⑧拒绝一次性用品；⑨简单装修房屋；⑩使用无氟冰箱。

三、环保行动

每名学生写一句创模标语，每组选一名代表唱一首环保歌曲

班主任老师总结。

同学们，今天的班会开得非常成功，通过今天的班会，同学们了解了许多环保知识，增强了环保意识，希望同学们都能成为环保小卫士，人人保护环境，爱护环境。让我们的小行动，带动社会的大环境，让我们的家乡湛江更加整洁、优美，为湛江争创环保模范城市做出我们这些环保小卫士的贡献。

2.环保模范城市主题班会 篇二

国家环保模范城市是遵循和实施可持续发展战略并取得成效的城市典范, 体现城市政治、经济、社会、科技、环境等综合实力, 是我国城市环境保护工作的最高荣誉。

包头市是以资源能源消耗为主的重工业城市, 重工业的发展在给城市带来经济效益的同时, 也导致了高消耗、高污染, 突出表现为万元GDP能耗高、工业污染物排放强度大、空气环境质量、水环境质量和废物综合利用达不到标准, 城市形象和人民群众的身体健康受到影响。资源、环境成为了制约经济社会可持续发展的瓶颈。

创建国家环保模范城市是站在新的起点上坚持以人为本, 构建和谐社会, 落实科学发展观, 建设节约型社会的重大战略举措。

二、加强节约型学校建设的必要性

⒈节约型学校

节约型学校是以提高学校资源利用效率为核心, 以促进学生全面发展为出发点, 优化学校资源配置 (包括学校资源的分配与利用) , 提升学校办学效益, 并能不断促进自身有效可持续发展的一种新型学校发模式。

⒉加强节约型学校建设的必要性

加强节约型学校建设, 是建设节约型社会的保证和准入口, 两者是环保模范城市建设的客观要求。建设资源节约型社会的核心是通过资源的高效利用、合理配置和有效保护, 实现经济社会和生态的可持续发展。而资源的更有效利用和新资源发现, 都依赖于教育和科技水平的提高。众所周知, 知识经济时代竞争激烈, 其焦点在科技, 关键在人才, 基础在教育。建设节约型学校不仅有利于缓解教育资源供需矛盾, 推动学校的可持续发展;还将为建设节约型社会、创建国家环保模范城市提供良好文化氛围, 培养优秀人才, 提供技术支持。

⒊国家环保模范城市建设对节约型学校建设的具体要求

包头市创建国家环保模范城市的重点工程包括“蓝天工程”“碧水工程”“宁静工程”“固废处理工程”“节能与新能源工程”“节水工程”“生态建设工程”“环境能力建设工程”“环境宣传教育工程”九大类, 157个项目, 总投资500多亿元。

国家环保模范城市考核指标中的第25项指出:中小学环境教育普及率大于等于85%。中小学档案整建标准中明确要求:⑴学校节能、节水、节约其他资源报告;⑵校园垃圾分类、卫生健康、校园绿化美化情况报告, 并细化为14个具体内容;在坚持绿色学校评估标准的基础上突出了节约型学校建设的具体要求。

三、开展节能减排教育建设节约型学校的现状与基础

1. 包头地区农村中小学教育工作者开展节约型学校建设的现状

2007年包头市教育、环保部门和师范院校联合对农村中小学教育工作者开展节约型学校建设现状进行了问卷调查。

(1) 调查的对象与方法:问卷采用无记名方式, 向4个区10所学校共发放200份, 回收191份。采用加权平均的统计方法。被调查者多数为城乡结合部或郊区的绿色学校教师;以6~20年教龄、31~40岁本科毕业的小学女教师居多。

(2) 问卷内容: (每题可选3项) 。

您认为学校的浪费行为主要表现在______。

A食品浪费 (挑食、倒饭菜等) ;B办公用品浪费 (纸张、办公用品、教具等) ;C资源浪费 (电、水等) ;D资金浪费 (无节制使用公款、无计划购物等) ;E时间浪费 (工作无计划、效率低等) ;F人力资源浪费 (人才不能合理使用等) ;G其它;

您认为家庭或社区的浪费行为主要表现在_______。

A毁坏社区公用设施;B乱丢弃家庭中不用的衣物、旧书与玩具等;C垃圾未能分类;D一次性用品、塑料袋等使用过多;E丢弃食品;F水未能二次利用;G电器待机、走廊灯长明;

造成浪费的主要原因是______。

A制度、管理、惩罚不到位;B无节约意识、经济条件好不在乎;C政府措施不到位;D宣传教育严重不足、无危机意识;E对浪费的危害不清楚;F不了解资源缺乏的情况;G其它;

您认为建设“节约型学校”需要解决的问题有_______。

A在教师中开展多种形式的教育活动;B制定相关节约措施并真正付诸实际行动;C普及资源、节约等有关知识, 提高师生节约意识;D在学校建立节约、环保、生态认证制度;E更改学校的设备和零件为节约型设施;F加强监控评价;G其它;

(3) 统计数据与调查结果, 见表1。

(1) 依次严重的浪费现象学校有:时间、资金、食品、办公用品、人力资源、电等资源、水。

家庭和社区有:电器待机、走廊灯长明, 丢弃食品, 乱丢弃家庭中不用的衣物、旧书与玩具垃圾未能分类, 水未能二次利用, 毁坏社区公用设施, 一次性用品、塑料袋等使用过多。

(2) 浪费的主要原因依次是:对宣传教育严重不足、无危机意识, 无节约意识、经济条件好不在乎, 不了解资源缺乏的情况, 制度、管理惩罚不到位, 政府措施不到位, 对浪费的危害不清楚等。

(3) 建设“节约型学校”需要解决的问题依次是:普及资源、节约等有关知识, 提高师生节约意识, 在师生中开展多种形式的教育活动, 制定相关节约措施并真正付诸实际行动, 在学校建立节约、环保、生态认证制度, 更改学校的设备和零件为节约型设施, 加强监控评价。

2. 开展节能减排教育建设节约型学校的基础

环境与可持续发展教育是绿色学校创建的基础, 节约型学校是深化绿色学校建设的行动典范。目前, 包头市级绿色学校在数量上已达到145所, 约占中小学总数的42.65%;中国可持续发展教育项目实验学校9所、示范学校1所;全国“节能减排与可持续发展学校——社会行动项目”示范学校1所, “国际生态学校”项目学校1所。

近年来, 包头市“创模”指挥部评选了百名环境教育优秀教师, 开展了百场“创模”宣传教育讲座, 招标征订了中小学环境教育学生教材, 编写了学校、市民、社区环保宣传教育手册, 并对绿色学校进行了全面复查、验收、调研、培训、指导和督促, 有力的促进了节约型学校建设步伐。

四、加强节约型学校建设能力促进国家环保模范城市建设进程的思考

1. 将节能减排教育与绿色学校创建工作相结合, 是广大校长、教师积极投入节约型学校建设的有效切入点

包头市“创模”的总体目标是:坚持以科学发展观为指导, 加强城市环境综合整治与城市环境管理, 促进经济增长方式和产业结构的战略性调整, 争取在2010年底实现创建国家环境保护模范城市的目标, 实现包头市“创新包头、生态包头、宜居包头、和谐包头”的城市发展目标。

作为以资源能源消耗为主的重工业城市, 在节约型社会建设的过程中, 有效的促进了绿色学校创建工作的发展, 节能减排教育与节约型学校建设已孕育在绿色学校的创新工作中。

2. 分层开展节能减排教育培训是加强节约型学校建设能力的关键

节约型社会呼唤节约型学校, 建设节约型学校, 不仅是学校自身发展的需要, 更是学校应有的社会责任。2005年6月30日, 温家宝总理在所作《高度重视、加强领导, 加快建设节约型社会》报告中强调:“教育部门要将建设节约型社会的内容纳入中小学教育、高等教育、职业教育和技术培训体系。”可见, 节约型学校是推行节约型社会的根基和必然逻辑。因此, 相关部门要加大对节能减排教育培训的投入力度, 再生节约型学校和节约型社会建设的生态资源, 以有效提高节约型学校和节约型社会的建设能力, 促进国家环保模范城市建设。

3. 理论研究与实践并重, 是加强节约型学校建设能力的重要措施

目前, 我国教育事业发展面临着各级各类教育机构的规模扩张、质量提高对教育资源不断增长的需求与能够提供的教育资源严重不足的矛盾。这种教育资源的有限性与人们对教育的需求增长的无限性将会在相当长的时期制约我国教育事业的发展。

为了缓解上述的基本矛盾, 教育部先后印发《关于贯彻落实国务院通知精神做好建设节约型社会近期重点工作的通知》 (教发[2005]19号) 和《关于建设节约型学校的通知》 (教发[2006]3号) , 要求迅速行动起来, 积极做好建设节约型学校工作。

只有把节能减排教育与节约型学校建设作为学校内涵发展、持续发展的抓手来认识, 才能激发出教育工作者建设节约型学校的热情、智慧, 只有把节约型学校建设作为节约型社会建设的保证准入口来认识, 才能激发出教育工作者建设节约型学校的动力, 并积极投身于节约型学校建设的创新实践和研究中, 促进节约型社会和国家环保模范城市建设进程。

4. 节能减排教育教学内容与课程体系建设是加强节约型学校建设能力的重要步骤

节能减排教育与节约型学校建设能够促进学校的可持续发展, 而限制可持续发展最重要的因素就是资源因素, 强调资源的有效利用也即强调了学校的可持续性发展。只有师生共同挖掘教育教学、课程体系、校园、社区、家庭、社会中节能减排教育的相关内容, 建设与当地资源节约型与环境友好型社会建设相结合的特色教育内容, 并形成节能减排教育创新性课程资源, 实现教育资源 (师、生、课程、教材、校园、环境等) 的可持续利用和循环利用, 才能有效加强节约型学校建设的能力, 并在全面提高师生、学校综合素质的基础上, 促进学校可持续发展的同时建设节约型学校, 促进节约型社会和国家环保模范城市建设步伐。

5. 注重科研引领, 在后勤工作中加强节能减排实践研究是加强节约型学校建设能力的重要环节

在日趋发达的现代社会, 节约的智慧含量与技术含量都在提高。学校虽然不是企业, 但同样是鲜活的生态系统, 存在新陈代谢, 存在生态平衡, 只有提高对生态智慧的认识, 制定管理措施, 在管理育人、服务育人和环境育人方面不断增加技术含量, 改造落后技术设备, 使学校成为节能减排的典范, 才能为培养节约型人才、建设节约型社会、创建国家环保模范城市提供可再生的人力资源保障。

另外, 加强节能减排教育交流与合作、示范基地建设、研制地区节能减排教育指导纲要、建立地区节能减排教育机构, 也是加强节约型学校建设能力的重要组成部分。

节约型学校、节约型社会、国家环保模范城市是人类在可持续发展的道路上迈向生态文明的和谐乐章, 必将给人类带来最大的福祉。

参考文献

[1]章新胜.以科学发展观为指导推动可持续发展教育[M].北京:教育科学出版社, 2006

[2]史根东, 王桂英.可持续发展教育基础教程[M].北京:教育科学出版社, 2009

[3]王燕, 赵云.节约型学校的提出及内涵初探[J].内蒙古师范大学学报 (教育科学版) , 2007, 3:49～52

[4]孙润秀.落实《十年计划》建设节约型学校[J].内蒙古师范大学学报 (教育科学版) , 2010, 2:21～24

3.环保模范城市主题班会 篇三

时间：2012、9、25

地点：301班教室

一、引言：

意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。

我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。

怎样做一个文明的公民？本节课让我们一起通过学习我市最近评选出来的“十佳好人”的先进事迹来探讨这个问题。

二、选读道德模范事迹，师生共同点评。

1、赖俊华：“老吾老以及人之老。”26岁的他是个典型的“85后”，是从小集万千宠爱于一身的独生子，但他参加助老志愿服务已有8年之久。他说，“对老人就该好好侍奉。”

2、吴金来：7年前，他在广州的公交车上勇斗歹徒，左臂延伸到手背的刀伤很是显眼；3年前，他在泉州的公交车上又一次挺身而出，面对10多个小偷围攻，他死死压住其中一人，岿然不动……

3、吴佳色：他的人生好像是一台按了快进的收音机，赶紧献血、赶紧跑步、赶紧助学，生怕浪费任何一分钟——他就是吴佳色，1957年生，正式职业是一位老师。

……

三、请同学们列举一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子。

比喻有同学故意破坏公物，乱扔垃圾，随地大小便等等。

四、谈谈这些行为对其本人、对班级、对学校、对社会造成了哪些不良的影响。

五、做为一个中学生，结合自己的实际情况，谈谈怎样做一个文明的人。

六、作为父母亲的孩子，你又该怎样做？

七、宣读倡议书：

扬时代新风，做文明泉州人——倡议书

1、做一个会感恩的人。孝敬父母，尊敬师长。体贴父母，记住他们的生日，关心他们的身体，在家中主动分担家务，不盲目攀比，做到勤俭节约，感恩自己的老师，感谢他们的悉心培养。

2、做一个讲文明礼仪的人。做到文明出行、文明上网、文明待人。积极投身社区实践活动，参加义务劳动，服务孤寡老人、残疾人，慰问军烈家属等，向社会献上自己的爱心。

3、做一个集体观念强的人。做到同学友爱，助人为乐，关心集体，乐于合作，培养和增强强烈的集体主义观念，每个人感受到大家庭的温暖。

4、做一个有同情心和社会责任感的人。积极开展向地震灾区的同学们献爱心活动，我们要齐心协力和灾区的同胞在一起，帮助他们，鼓舞他们，站立起来创造出新的幸福生活。

七、班主任发言：

同学们：

同学们，我们学习了道德模范的先进事迹，大家也都列举了一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子。说明大家都细心观察了生活，注意到了社会中的不文明现象和应该怎么做文明公民。其实，在平常学习生活中的，自习课纪律良好，每位同学都在认真学习；教室、校园卫生整洁，有一个安静的舒适的学习和活动环境；师生关系、同学关系和谐等等；这些我们日常生活中点点滴滴的小事中就已经体现了道德、文明建设的真谛，那就是从行为习惯养成入手。

做一个文明公民，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。

我们党和政府对公民的道德建设十分重视。人们常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。

4.环保模范城市主题班会 篇四

南门学校 四年七班

教学目的：培养学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。努力提高自己 的道德修养，做一个有道德的人。

活动过程：

一、主持人宣布主题：《学道德模范，诵中华经典，做有道德之人》

二、活动开始：

主持人：子曰：人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉。诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养。诚信的基本含义是：守诺、践约、无欺。通俗地表述就是：说老实话、办老实事、做老实人。下面请同学们观看《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片。（播放诚实守信道德标兵——赵书兵的事迹）

主持人：“该谁的就是谁的。”多么朴素的语言，多么感人的话语。看了赵书兵的事迹后，你有什么感想呢？（同学们畅谈自己的感受）

主持人：同学们身边也有道德、有文明的人和事。下面请同学们讲讲你身边的好人和好事。（先小组交流，再全班交流）

主持人：听了这么多感人的事迹，相信大家很有感触吧。同学们理应在心底立志做个怎样的学生来呢（学生自由发言）

三、活动总结：

5.环保模范城市主题班会 篇五

一、实施“十大工程”，“创模”取得明显成效

“创模”是一项复杂的系统工程，工作量大、涉及面广、任务繁重。我们加强组织领导、统一思想认识，始终把“创模”同解决人民群众日益关心的环境问题相结合、同缓解环境要素制约相结合、同提高城市品位和增强城市魅力相结合，以实施“十大工程”为抓手，努力夯实“创模”工作基础。

一是水环境综合整治工程。以改善水质为目标，以废水排放总量控制和达标排放为主要手段，全面开展了水环境综合整治。积极推进污水处理厂和配套截污管网建设，中心城区先后建成凤凰、市北、碧浪3座污水处理厂。加强工业污水防治工作，先后对中心城区范围内印染、电镀、化工、酿酒、建材等30多家企业进行了关停，对20多家企业进行了搬迁。严格控制排污总量，对全市1002家污染企业实施排污许可证管理制度，全市工业废水装置日处理能力达到33万吨。加大市河整治力度，实施了“清河道淤泥、清河内网簖、清河内停靠船只、清沿岸违章建筑、清两岸垃圾”的“五清”大行动，有效地改善了河道水质。开展了合格饮用水源地创建活动，加强了对中心城区自来水厂取水口周围敏感区域的环境管理，搬迁了西门船舶交易市场，确保饮用水源安全。

二是大气污染防治工程。在中心城区范围内实行联片供热，新建项目一律集中供热，加快淘汰落后燃煤锅炉。加快实施城市气化工程，投资1.77亿元，铺设天然气管道74.2公里，城市气化率达到99％以上。加强对电厂燃煤的管理，禁止使用高硫、高灰煤炭。加快工业废气处理设施建设，日处理能力达1.53亿标立方米。开展机动车尾气污染综合防治工作，推广无铅汽油，大力实施畅通工程，提高汽车通行速度，减少尾气排放。加强对建筑扬尘的管理，用商品混凝土全面取代自拌混凝土。实施矿山开采和运输粉尘治理，采用先进开采方式减少爆破扬尘。

三是城市噪声达标工程。以创建噪声达标区为抓手，加强对城市噪声的监管。巩固市区内机动车禁鸣成果，扩大禁航范围，降低城市交通噪声。严格控制施工噪声，强化夜间施工审批制度，在中考、高考等重要时段执行严厉的噪声管制措施。加强对餐饮、娱乐、装修等社会噪声的管理。中心城区噪声达标区总面积达到25.84平方公里。

四是环保基础设施工程。加大环保基础设施投入力度，规划、建设了城市污水处理工程、集中式饮用水源工程、危险固体废物处置工程、垃圾集中焚烧处置工程、环城河治理工程、天然气一期工程、废弃矿山治理工程等40个环保重点建设项目，目前许多项目已建成并投入使用，取得了良好的社会效益。全市已建成城镇生活污水处理厂10座，日处理能力达25万吨，在建污水处理厂11座，建成后生活污水日处理能力将达到51.5万吨。其中中心城区3座污水处理厂，日处理能力达7万吨，城市生活污水处理率达到了72.21%。城市生活垃圾无害化处理率达100％，日处理能力870吨。市医疗固体废物处置中心对全市所有2302个医疗点实现全覆盖，处理率达到100%。

五是生态产业发展工程。合理调整城市产业布局，大力发展“低污染、低消耗、高效益”的产业，切实转变经济增长方式，推进循环经济发展，形成了浙江欧美环境工程公司等一批环保产业龙头企业。加快生态工业园区建设，湖州开发区被列为省级工业循环经济试点。目前全市已有25家企业通过清洁生产审计，50家企业通过了ISO14000环境管理体系认证，18家企业被评为市级绿色企业。充分发挥“太湖、山水、生态”的优势，挖掘和整合资源，大力发展生态旅游业。成立了湖州太湖旅游度假区管委会，推动太湖生态旅游资源的开发和保护。加快生态农业发展，大力开发无公害农产品。

六是城市生态景观工程。充分发挥湖州依山傍水、山水清远的自然生态优势，着力打造富有江南水乡特色的生态型城市，初步形成了“河在城中、城在水中、人在绿中、房在林中、山在景中”的生态环境。在保护好传统园林的基础上，又建成了凤凰公园、市民广场等十多处现代园林。涌现了阳光城等二十多处园林式大型住宅小区，其中3个住宅小区分别获得联合国迪拜最佳人居环境奖、全国人居经典和全国鲁班奖。开发了长兜港和旄儿港沿岸风景线、滨河公园、湖州历史文化名人园等一大批自然风光与人文景观交相辉映、传统文化与时代精神相互融合的生态景观工程。建设了苕溪大桥、南太湖大桥等各具特色的桥梁，成为城市的标志性景观。

七是城市形象美化工程。结合旧城改造拆房增绿、新区开发“抢”地建绿、小区建设以楼促绿、道路建设以路带绿、河道整治以水引绿，多管齐下搞好城市绿化。几年来，中心城区平均每年新增绿地100公顷以上。针对我市矿山开采点多、量大、破坏生态的情况，市委、市政府以四铁精神（铁的决心、铁的措施、铁的手段、铁的纪律），大力实施矿山整治，近几年来共关闭矿山259家，并

持与时俱进，立足实际创造性地开展工作，才能使环境保护工作更有针对性；只有不断地把环境保护的意识融入到各项工作中，才能最终实现人与自然的和谐相处。因此，我们把“创模”的目标定位在促进经济社会与环境的良性互动上，把工作重点放在太湖流域水污染防治上，把“创模”视野从城市扩展到了农村，积极探索和实践，努力走出一条具有湖州特色的“创模”之路。

一是持之以恒，始终坚持经济发展与环境保护两手抓。市委、市政府对环保工作一直非常重视，1998年我市坚决拥护太湖流域’98零点行动的决策，自觉执行零点行动各项整治措施，圆满完成零点行动各项整治任务。之后，市委、市政府始终把改善生态环境、提高居民生活质量作为打造服务政府、责任政府的具体举措，以创建“天蓝、地绿、水净、人和”的美好家园为目标，加大生态建设和环境保护力度，推进经济社会的可持续发展。1999年起，我市全力投入国家环保总局部署的“一控双达标”活动。2000年完成“一控双达标”任务。在此基础上，市委、市政府审时度势，于2001年及时作出了创建国家环保模范城市的决定。通过几年的努力，全市上下进一步增强了对“绿水青山是湖州的金山银山、生态优势是湖州的最大优势”的认识，正确处理经济社会发展与环境保护的关系，努力将自然生态优势转化成经济发展的优势。近几年来，湖州经济发展始终保持了二位数的增幅，而工业废水排放量目前约为1.05亿吨，比1997年多排放861万吨，但工业化学耗氧量排放仅为0.8万吨，比1997年减少了8万吨。此外，总磷、氨氮的年排放量也均有一定幅度的减少。

二是突出重点，积极推进太湖流域水污染防治工作。湖州是太湖的主要上游水源地，是太湖流域水污染防治的重点区域，湖州的水污染防治不仅对改善湖州生态环境具有重大意义，而且对太湖全流域水环境的污染防治具有更重大的意义。因此，我市的“创模”没有局限在中心城市的创建上，而是将眼光放到了太湖流域水污染防治工作全局中。在’98太湖流域零点行动中，我市对251家印染、化工、造纸、酿酒等企业进行了治理，关闭了67家治理不达标企业，特别是坚决关闭了安吉县第一纳税大户孝丰纸厂的制浆生产线，减少COD年排放量2万吨，彻底消除了西苕溪上游最大的污水源。从那时起，我们坚持把水环境整治作为湖州环保工作的重中之重。八年来，坚定不移，始终致力于加快推进环保基础设施建设，加快推进环境污染整治，加快推进生态市建设和“创模”进程，切实把太湖流域水污染防治工作牢牢抓在手中、落到实处。目前，全市四大水系水质保持稳定，其中西苕溪各支流水质常年保持在Ⅰ、Ⅱ类，干流水质从原来的V类、劣V类提高到现在的Ⅲ类。

三是城乡统筹，不断开创农村环境保护工作新局面。坚持用城乡统筹的思想指导“创模”工作，努力将“创模”工作的理念辐射到全市，城市管理的手段推广到县区，环境保护的设施延伸到农村。通过推进城乡供水、治污、垃圾处置三个“一体化”，推动城乡环境保护事业的统筹发展。着力推进城乡供水一体化：近三年来，投入资金2亿多元，大力推进百万农民饮用水工程，改善了38万农村群众的饮水条件；用全国最先进的环境工程技术建成了基山村膜法水厂，为确保边远地区农村饮用水安全提供了一条新路。着力推进城乡治污一体化：在省内率先实现中心城市和所有县城建有生活污水处理工程，并积极推进各主要城镇规划、建设生活污水处理厂；在农村采用美国阿科蔓技术和湿地处理技术等多种方式推进生活污水处理。着力推进城乡垃圾处置一体化：加强城郊结合部卫生管理，不断拓展城市垃圾无害化处理覆盖范围；建成了医疗固体废物处置中心，医疗固废收集覆盖全市所有医疗卫生点；2001年起开展村庄环境整治工作，建设了一批农村垃圾中转站和垃圾收集点，全市初步建立了“村收集、乡镇清运、县区集中处置”的农村生活垃圾收集处置网络。“创模”工作还带动了各县区的生态建设，安吉县坚持生态立县，创立了全国第一个“生态日”和全国第一个“环境优美乡”。

四是创新机制，努力探索环保投入运行新模式。坚持发挥市场机制作用与政府宏观调控相结合、依法管理与政策激励相结合、政府推动与社会参与相结合，初步形成了“投资多元化、治污集约化、运行市场化、管理规范化”的环保投入运行新模式。从1998年以来，共投入环保资金近100亿元，为“创模”“十大工程”提供了强大的资金支持。不断加大财政环保资金投入力度，建立了生态市建设资金，专项用于生态市建设项目补助。不断健全和理顺治污价格机制，污水处理费已调整到平均每吨0.91元，增强了民间投资建设污水处理设施的积极性和主动性。努力探索治污设施市场化运营新模式，市区医院污水处理设施由专业公司实行市场化、专业化运行管理，成为全国示范项目。德清县率先建立了生态补偿机制，对承担水源涵养、生态林保护任务较重的乡镇实行财政保障型体制。安吉县建立生态公益林利益补偿机制，对已开发成旅游景点的生态公益林，以生态资源入股的形式参与门票分红，较好地协调了林农经济利益与公众生态效益的关系，保障了生态公益林建设。

四、立足科学发展，推动环保事业上新水平

刚刚结束的我市五届九次党代会明确把生态优市作为“十一五”期间湖州加快科学发展的四大战略重点之一，努力把我市建设成为现代化生态型滨湖大城市。到2010年，我市主要河流地表水要继续稳定保持Ⅲ类标准，空气环境质量要保持二级，生态环境质量要进一步改善。为实现这一目标，我市生态建设和环境保护工作将按照“治旧控新、管建并举”的思路，着力做好以下几个方面的工作：