学校朗诵比赛简报

学校朗诵比赛简报（共10篇）

1.学校朗诵比赛简报 篇一

计算机系“配乐诗朗诵”比赛简报

为了弘扬中华文化，传承中华民族精神，为了丰富学生的课余生活，调动大家对文学的爱好和积极性，根据学院工作重点，以新中国成立六十周年学院建院六十周年为契机，计算机系学生会在2010年10月22日晚上7：00在阶梯24教室举办了配乐诗歌朗诵比赛。对于这次的诗歌朗诵比赛，现总结如下：

一、比赛形式的多样化。这次比赛分为单人组和双人组，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。

二、比赛设备的齐全。这次比赛决赛时我们为每位参赛选手提供了背景音乐，而音乐是他们自己挑选的，这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委和观众。

三、比赛内容都紧扣主题“重温经典，传承文明”。使整个比赛的意义更加鲜明，看他们在台上富有激情的朗诵，让我们不禁为之动容。

四、比赛范围影响广，并得到了评委和同学们的高度评价。这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了大学生的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。

当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如时间安排上的不合理，与同学上课的时间相冲突，致使前往观看的同学

不是太多；对于奖品的价钱没有一个很好的估计，致使后来奖品的奖品价钱过高；部分同学的口语表达能力欠缺等问题。在今后的工作中，我们会尽力避免此类问题的发生，屏弃不足，发扬优点，争取把工作做得更细更好，以更好的为同学们服务。

此次活动是为了更好地丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操。此次比赛得到了广大同学的积极参与，充分展现了我系学生的风采，提高了同学们的朗诵水平，丰富了同学们的课余生活。

计算机系学生会学习部

2010年10月22日

2.学校朗诵比赛串词 篇二

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们

大家好！

四月是花的海洋，四月是歌的世界，四月是瑰丽的诗篇，四月是美丽的画舫。

我们娓娓动听地诉说着故事，我们激情四溢地表达着理想，我们把生活溶入文字，我们把文字化作声响，元通小学2013年朗诵

现在开始！

下面有请评委入席。

1、祖国象妈妈，我们在妈妈的怀抱里健康成长。祖国在心里，我们愿永远永远把您牵挂。请欣赏四（1）班带来的《祖国，慈祥的母亲》请六（3）做好准备

2、老师为我们播撒知识，老师教我们放飞希望，我们忘不了老师的眼睛，下面请欣赏六（3）班朗诵《老师的眼睛》请三（2）班做好准备

3、万古不灭的圣火燃烧着，奥运五环的旗帜飘扬着 奥运中国人的骄傲，请欣赏三（2）班朗诵《奥运中华》请五（3）班做好准备

4、你相信有未来吗？我相信，因为我们的未来不是梦。请欣赏五（3）班朗诵《相信未来》请五（2）班做好准备

5、五星红旗你是我的骄傲，五星红旗我为你自豪，请欣赏五（2）诗朗诵《向五星红旗致敬》请五（1）班做好准备

6、你还记得杜甫的《春夜喜雨》吗？你知道有谚语“春雨贵如油”吗？请欣赏五（1）班朗诵《潇潇春雨》请四（3）班做好准备

7、鸽子，和平的象征，鸽子，世界人民对和平的向往，请欣赏四（3）班朗诵《我放飞雪白的鸽子》请六（4）班做好准备

8、母亲的心母亲的心是一颗滚烫的心，母亲的心脆弱而坚强。请欣赏六（4）班朗诵《母亲的心》请四（2）班做好准备

9、请欣赏四（2）班朗诵，在《雨中》请六（1）班做好准备

10、请欣赏六（1）诗朗诵《心情》请一（2）班做好准备

11、请欣赏一年级（2）班的诗朗诵《两只年蛋》，请三（1）班做好准备

12、春天是播种的季节，秋天是收获的季节，只有春天的付出才会有秋天的收获请欣赏三（1）班朗诵《听听秋的声音》请二（1）班做好准备

13、请欣赏二（1）班朗诵《找春天》请二（2）班做好准备

14、请欣赏二（2）班朗诵《妈妈的眼睛》请一（1）班做好准备

15、春天来了，柳树醒了！她睁开眼睛，春雨给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她做游戏。请欣赏一年级（1）班的诗朗诵《柳树醒了》请六（2）班做好准备

16、生活是多么美好，让我们珍惜现在，热爱生活。请欣赏六（2）班朗诵《珍惜生活中的每一天》

请朗诵《温暖2008》教师代表队做好准备

同学们你们想不想欣赏教师队的表演啊，掌声在哪里，下面请欣赏教师朗诵《温暖2008》请四（1）班集体朗诵做好准备。

（捐资助学活动）全中国人民有了党的关爱，再大的风雪也会被击退。今天我们的同学有了老师的关爱，再大的困难也算不了什么。下面请用热烈的掌声请出我们学校老师为贫困同学献爱心。

17、让我们再次用热烈的掌声记住这难忘的时刻。请欣赏四（1）班朗诵《和我们一样享受春天》请六（3）班做好准备18、2008是奥运的骄傲，是我们中国人的骄傲，请欣赏六（3）朗诵《中华奥运》请三（2）班做好准备

19、请欣赏三（2）班朗诵《笑一笑》请五（3）班做好准备

20、请欣赏五（3）班带来的《我们就是鲜花》请五（2）班做好准备

21、请欣赏五（2）班朗诵《向老师鞠躬》请五（1）班做好准备

22、请欣赏五（1）班朗诵《一次有关祖国的叙述》请四（3）班做好准备

23、请欣赏四（3）班朗诵《故乡的雨》请六（4）班做好准备

24、请欣赏六（4）朗诵《中国的微笑》请四（2）班做准备

25、象翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；象茁壮成长的小树，在追寻雨露和阳光，请欣赏四（2）班朗诵《延安，我把你追寻》请六（1）班做好准备

26、请欣赏六（1）班朗诵《母亲组诗》请一（2）班做好准备

27、请欣赏一（2）班朗诵《快乐的节日》请三（1）班做准备

28、地球是我们的家园，地球是我们的母亲，我们衷心祝愿地球妈妈能够安康长请欣赏三（1）班朗诵《地球万岁》请二（1）班做好准备

29、请欣赏二（1）班朗诵《笋芽儿》请二（2）班做好准备

30、雷锋——一个闪亮的字眼，一种行为的标志，一种精神的标签，雷锋精神在哪里？请欣赏二年级（2）班的诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里？》请一（1）班做好准备

31、XX：你知道春天有什么色彩吗？XX：不知道，赤、橙、黄、绿···应该什么都有吧！XX：还是让我们一（1）班的小朋友告诉你吧，请欣赏一（1）班朗诵《春雨的色彩》请六（2）班做好准备

32、请欣赏六（2）班朗诵《在你的旗帜下》请《黄河》教师代表队做好准备 你们知道下面该谁表演了？请大家一起鼓掌，一起喊“欢迎，欢迎，热烈欢迎 ye”再来一次

三月属于春天，春天盛开着鲜花，鲜花伴着歌声，绚丽的三月如诗如歌。

元通小学2013朗诵比赛

到此结束。

3.学校朗诵比赛简报 篇三

一、活动宗旨：

为了庆祝祖国60华诞，歌颂改革开放30年伟大成就，激发学生的爱国情感，陶冶学生的情操；为了在校园深入推广普通话，为树林学校学生提供更为广阔的展示舞台。我校将举办“迎国庆、颂祖国”朗诵比赛，以丰富校园文化生活，提高学生读书的热情，展现学生个性才华，培养他们良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造优良的校园文化氛围。

二、主题：

传承文明、继往开来，选取优秀文学作品或符合时代精神风貌的原创作品，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的真情。

三、比赛时间：2009年9月底（具体时间另行通知）

四、比赛地点：学校前操场

五、评委：仁怀付、吴振彬、耿涛、刘学峰、马连红、石倩、马娟、李敏、焦捷、吴刚

六、评分标准：

1、普通话语音标准，声音洪亮清晰，感情表达符合朗诵内容。（3分）

2、朗读正确流利，不破句，停顿恰如其分。（2分）

3、朗诵内容积极健康。（1分）

4、动作协调、感染力强、台风好。（2分）

5、着装整洁大方。（1分）

6、注重礼仪。（1分）

七、具体准备：

主持：王斌

统分：姬素玲、赵淑华、周莉

制奖：赵淑义、李树林

后勤：陈稚峰、张光辉

八、奖项设置：

小学部：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖1名。中学部：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

九、报名及比赛办法：

1、各班选1到2篇文章参加比赛，并以班级为单位，于9月23日前将名单和文章名称上交。

2、作品：朗诵作品的选择可为中国古今优秀经典篇章，也可是原创作品，作品要求主题鲜明进步，内容健康真实，感染力强，有利于弘扬传统文明，体现时代精神。如是原创作品，在报名时请说明，并将原创文章认真誊写一份上交，比赛时酌情加分。

3、形式：单人、双人、集体（不超过5人）均可。

4、每班限报两篇文章。

十、备注：

1、望各班提前做好准备，保证比赛高效、积极地开展。

2、未尽事宜另行商榷。

树林学校

4.学校朗诵比赛简报 篇四

一、活动目的通过本次英语朗诵比赛，提高学生的英语学习积极性，激发学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。

二、活动步骤

从4月份开始，任课教师发动学生积极参加班级朗诵比赛，在任课老师全面辅导的基础上，在早读，课堂等时间进行充分的练习，在第13周星期四下午活动课进行朗诵比赛，各任课教师组织评比。每班选拔三至五名学生参加朗诵比赛。在4月30日前将参赛学生名单上交英语组。

三、参赛对象

五至六年级

四、参赛内容

五年级以“自我介绍”为题，六年级以“我的家庭”为题。

五、比赛形式

参赛选手脱稿朗诵，时间不超过2分钟；

六、活动时间，地点

2013年5月中旬，英语组，多媒体教室。

七、评分标准

1、口齿清楚，表达流利，语音标准。（30分）

2、语调规范自然。（20分）

3、节奏感强，抑扬顿挫，语流顺畅。（20分）

4、朗诵情感与内容切合，声音洪亮富有表现力。（20分）

5、仪表端正，大方得体。姿态优雅自然。（10分）

总分为100分。

八、评委

小学全体英语教师

九、奖项设置：

依据评委的打分，按分数高低、，各年级设置一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

英语组

5.学校朗诵比赛简报 篇五

一、指导思想：

为进一步贯彻落实《国家通用语言文字法》，为全面推行素质教育，进一步推广普通话，为提高我校学生的普通话水平，加强语言文字规范意识，激发学生学习语文的兴趣，切实提高学生的语文素养，丰富校园文化生活，特举行此次普通话朗诵比赛。

二、活动主题：“爱我校园”“爱我老师”

三、参赛对象：三至六年级每班两人

四、活动时间：2012年9月12日第六至八节课

五、活动地点：升旗台前

六、比赛要求：

1、所选内容以“爱我老师”或“爱我校园”为主题，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。

2、从朗诵内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3、各班可在朗诵形式上有所创新，可播放背景音乐。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、礼仪得体大方，具有感染力。

5、比赛时按抽签决定出场顺序。

6、由评委现场评分决出名次。

七、比赛评分标准：

打分采用10分制形式，主要从普通话语音音准、语调、感情表达、流畅度、语句规范等方面综合考虑。

1、吐字清晰，普通话标准，能正确把握朗诵节奏。（4分）

2、感情饱满真挚，表达自然，能正确把握朗诵内容，读得正确、流利，不丢字，不多字，不倒读，不破读，不重复语句。（3分）

3、声情并茂，表达自然投入，朗诵富有韵味和表现力。能正确表达文章的思想感情，传达出文章意境。（2分）

4、精神饱满，表情自然，举止得体大方。（1分）

八、总分计算：

去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分。平均分取小数点后两位，四舍五入。

九、奖项设置

三年级组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名；四年级组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名；

五、六年级组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。

十、评委

尚丽刘美娥王丽霞郭俊霞王洁段冬梅潘慧

十一、主持人

贾植涵韩子萱

十二、会场布置

李彩艳刘彩霞

十三、准备奖品

杜丽霞

十四、计分

李彩艳刘彩霞

十五、串词、培训主持人

徐云霞樊荣霞

十六、注意事项

比赛时三至六年级学生带凳子在升旗台前按指定位置就座，语文老师维持好本班秩序，负责本班学生的安全。（一、二年级学生继续上课。）参与此次活动的老师如果在比赛期间有课，请事先自行调配。

前石畔九年制学校小语组

6.朗诵比赛作文500字 朗诵比赛 篇六

其实、早在上周，罗老师就让我们开始准备，所以，同学们都拿出十二分的精力，调集了大量的脑细胞。精心选材、精心排练、真是一丝不苟!每读一个字，一个词、一句话、都饱含了同学们的深情。

经过一周的排量，朗诵会如期举行了。首当其冲的就是我们小组，看，我们小组整齐的队伍，清一色的蓝色文件夹，挺拔的身姿。我既紧张又兴奋。“怒吼吧!黄河!”我饱含深情的朗读着，眼前仿佛已经来到了汹涌澎湃的黄河岸边，它正如一只怒吼的雄狮，又如一头飞奔而来的巨龙!轮到覃琬婷读了，覃琬婷用饱含激情的.声音读着，跟以前那个胆怯，细声细语的小姑娘完全不一样，实在是令我刮目相看。最后我们组以流畅的语言，优美的姿态完成了朗诵!台下的鼓掌声更是经久不息!

我最崇拜的周旭组上场了，只见他们快速站成一个三角形，紧绷着脸，一脸严肃与认真，生怕自己读砸了。开始了，周旭筱用美丽的声音赞美黄河，用激昂而又深情的声音歌颂黄河。王嘉凯则用低沉而又威严的声音来表明“母亲河”黄河在我们中国人的心目中不可撼动的伟大形象!康浩天和姜云浩这两个平时朗诵很一般的同学今天也朗诵得非常出色!最后朗诵完美结束，台下更是响起了排山倒海般的掌声!

紧接着，又有同学朗诵豪情满怀的《长江之歌》、美丽而神秘的《三峡之秋》、汹涌澎湃的《黄河颂》等作品，他们朗诵的都绘声绘色。

7.诗歌朗诵简报范文 篇七

第6期

2012年9月20日

我校庆祝国庆诗歌朗诵比赛活动

“

红旗招展，展现光辉历程；岁月如诗，颂扬丰功伟绩。今天让我们

用如歌、如画的诗卷，庆祝我们伟大的母亲63岁生日！献上我们诚挚的祝福！”伴随着主持人激昂的诗朗诵，我校“祖国在我心”诗歌朗诵比赛拉开了序幕。

四至六年级参赛学生，在 老师的悉心指导下，刻苦练习，脱颖而出；比赛过程中，同学们

抑扬顿挫的朗诵、真情的演绎，学生正在表演

8.校歌合唱比赛暨诗文朗诵比赛方案 篇八

暨诗文朗诵比赛活动方案

一、活动目的

为弘扬中华传统文化，加强爱国主义教育，唱响爱国主义旋律，构建和谐校园，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神,增强学生的集体主义观念。根据学校统一安排，特此举办“庆国庆”校歌合唱比赛暨诗文朗诵比赛活动。

二、活动时间、地点

2018年9月30日14:30 学校中院

三、活动分工安排

1、主持人串词、培训：朱天明 王如梅

主持人：魏 鹏 刘程英 李 倩 王龙江

2、评 委：孙 泓 石守敬 张天安 王永伟

张国义 朱天明 党建红 王建勇

3、计分组：吕效文 孙 刚

4、音响组：张明义 张晓胜

5、器乐组：王如梅 张 彬

6、场地组：张玉锦 张晓胜

7、奖状书写：寇永琪

8、摄影报道组：杨邦巩

9、安保负责：牛云龙

10、门卫管理：边宏江

四、比赛形式

团体合唱、团体或个人朗诵

五、比赛要求：

（一）、诗文朗诵要求

1、参赛作品必须紧扣“爱我中华”这一主题。

2、每班准备两个参赛节目。

3、朗诵形式可采取多样化，团体朗诵最佳，可自备朗诵配乐、服装、道具等，但力求俭约、质朴。班级所需服装、道具、化妆等各类费用皆由班级自主解决。

（二）合唱要求

1、每班除校歌外，还需准备一首演唱歌曲（各班自选曲目尽量不要相同）。要求内容思想进步、健康活泼、积极向上、主题鲜明的歌曲，2、演唱形式多样化，可采用合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

3、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟。

4、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

5、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

6、要求各班全员参加。

六、评分标准：

（一）、朗诵评分标准

1、配乐15分

2、服装15分

3、朗诵（朗诵形式、普通话、节奏、情感）70分

（二）合唱评分标准

1、选曲得当，紧扣主题，形式新颖，有创意（15分）

2、服装整洁、统一(15分)

3、出入场井然有序、队形美观(15分)

4、指挥准确，动作优美、富有感染力(15分)

5、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(40分)朗诵节目和合唱节目均由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取100分制（小数点后保留一位），去掉1个最高分和1个最低分后其余评委评分的平均分为班级最终得分。

七、奖励办法：

朗诵和合唱分别设奖：

朗诵：

初中部——集体奖1个，优秀节目奖2个 小高部——集体奖1个，优秀节目奖2个 小低部——集体奖1个，优秀节目奖2个 合唱：

初中部——集体奖1个 小高部——集体奖1个 小低部——集体奖1个

八、比赛顺序：

按比赛前学校统一组织的各班抽号顺序进行（朗诵比赛和歌咏比赛分开抽号）

九、活动要求

1、本次比赛力求公平、公正，将采取去掉最高分与最低分，取余下成绩的平均分为最后成绩。

2、班主任组织学生在规定时间内到操场指定位置坐好，以保证比赛按时进行。

3、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。

4、尊重评委的评比结果，不得擅自议论评比结果。

十、公布成绩，并颁奖总结。

临洮县洮阳镇卧龙学校党支部 临洮县洮阳镇卧龙学校团委

临洮县洮阳镇卧龙学校政教处

9.朗诵比赛主持稿 篇九

甲：敬爱的老师们，乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！

甲：今日心情如水，今日书声如歌。

乙：今天，我们相聚在一起，把“XXX小学读书月之朗诵比赛”提升到了一个新台阶。

甲：今天，让我们一起走进书的海洋，让我们用甜美的声音尽情诵读，享受诵读的乐趣。

乙：下面，请允许我宣布：

合：XXX小学朗诵总决赛现在开始。

甲：出席本次比赛的评委有：X校长、X校长、X主任、X主任„„让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

乙：本次比赛分为低、中、高三个年级组。首先出场是低年级的八位小选手，他们将会给大家带来哪些动人的篇章呢？尽情期待！

（停顿3秒）

甲：书是花的海洋，书是歌的世界；

乙：书是瑰丽的诗篇，书是斑斓的画舫。

甲：我们娓娓悦耳地诉说着故事，我们激情四溢地表达着理想。

乙：我们把糊口溶入文字，我们把文字化作声响。

甲：下面请欣赏1号选手，她为我们带来的是《太阳，你是粉刷匠吗》，掌声有请！

乙：谢谢1号选手带来的精彩朗读。爱，就像风一样，五彩斑斓，无处不在。：让爱，洒满人间，让爱，无处不在！接下来请欣赏2号选手和他妈妈为我们带来的《让爱，无处不在》，掌声有请！甲：谢谢2号选手和阿姨带来的精彩朗读。雨后的天空是多么美呀，你们看，那千姿百态的云，有的像绽开的花朵，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像奔驰的骏马„„可是，云房子大家见过吗？下面掌声有请3号选手，他为我们带来的朗诵是《云房子》。

乙：谢谢3号选手带来的精彩朗读。节日给我们带来了无尽的欢乐，也掀起了小池塘里的波澜，下面请听4号选手带来的《小池塘》，掌声有请！

甲：谢谢4号选手。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们是初升的太阳。接下来请听5号选手带来的《初升的太阳》，掌声有请！

乙：感谢5号选手，有一首歌我们颂唱不腻，有一种爱我们代代相传，这首歌是最美的音符，这种爱是世界上最伟大的爱。接下来请欣赏6号选手和他的妈妈给我们带来的《爱》，掌声欢迎！

甲：谢谢6号选手和阿姨的精彩朗诵。童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。掌声有请7号选手，他为我们带来的是《我想》。

乙：谢谢7号选手。有人说：“幸福就是让爱你的人幸福。”有人说：“幸福就是在逆境中成长,从而磨练自己。”也有人说：“幸福是长久的,而时间是短暂的。” 那么，究竟幸福是什么？请欣赏8号选手带来的朗诵《幸福是什么》，掌声有请！

甲：低年级组的朗诵告一段落，接下来出场的是中年级组。乙：相信梦想，相信奇迹 甲：相信自己，相信未来。乙：我们相信希望，相信世界将因我们无限精彩，接下里有请9号选手，他为我们带来的朗诵是《我相信》，掌声有请！

甲：感谢9号选手的精彩的朗诵。童年是一支歌，跳跃着美妙的音符；童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。童年生活，少不了你的陪伴——我的小伙伴。让我们用掌声欢迎10号选手，他为我们带来的是《童年的伙伴》。

乙：感谢10号选手。我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。甲：常怀感恩之心的人是最幸福的,学会感激——感激我的父母。乙：因为他们给了我宝贵的生命； 甲：学会感激——感激我的老师。乙：因为他们给了我无穷的知识 甲：学会感激——感激我的朋友。乙：因为他们给了我克服困难的力量 甲：学会感激——感激我周围的一切。

乙：因为他们给了我和谐健康的成长空。下面请欣赏11号选手，他朗诵的是《感恩的心》，掌声有请！

甲：感谢11号选手的精彩朗诵。有人曾说，读汪国真的诗集，与其是说读诗，不如说是读自己的心声。可是这样一位伟大的诗人，却离我们远去。接下来有请12号选手，他朗诵的是汪国真的诗作《我喜欢出发》，掌声有请！

乙：谢谢12号选手，长大是蜕变的过程！长大是成长的经历！长大是一件快乐幸福的事情。请欣赏13号选手带来的朗诵 《我长大了》。

甲：谢谢13号选手，乡情是一杯浓浓的酒，乡情是一轮圆圆的月，乡情是记忆中的古老童话„„接下来让我们用热烈的掌声有请14号选手，他朗诵的是《乡情》。

乙：谢谢14号选手的精彩朗诵。每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来„„下面就请15号选手，他朗诵的篇章是《心存感激》，掌声有请！

甲：感谢15号选手。小时候我们都喜欢玩吹泡泡的游戏，一个个晶莹剔透的泡泡就像是我们的梦想，总有一天我们要把这梦想实现，接下来，掌声有请16号选手，他为我们带来的朗诵是《吹泡泡》，请欣赏。

乙：谢谢16号选手。春姐姐来了，她给我们带来最美的礼物——春雨，让我们一起走进春雨，去聆听那动人的声音吧。请欣赏17号选手带来的《春天的小雨滴滴滴》，掌声有请！

甲：中年级组的朗诵告一段落，接下来出场的是高年级组。森林是一个神奇而美妙的世界，它每天承接着天赐的雨露阳光，绿色的森林，支撑起了人类的昨天、今天和明天！下面请欣赏18号选手为我们带来的朗诵《多彩的森林》

乙：感谢18号选手。你们听，叽叽喳喳的鸟鸣声在空旷的深山中响了起来。让我们一起随着19号选手走进那幽幽深山，尽情欣赏那拨人心弦的鸟之绝唱吧！掌声有请19号选手，他为我们带来的是《空山鸟语》。

甲：谢谢19号选手的精彩朗诵。悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方快车载着来自秦关汉月、唐疆元界震天的战鼓声；载着来自长江边高峡出平湖的澎湃诗篇；载着十三亿人民的喜悦和中华民族的憧憬；载着改革开放的旗帜和与时俱进的召唤正以惊人的速度向前飞奔！下面请欣赏20号选手带来的朗诵《腾飞吧，祖国》，掌声有请！乙：感谢20号选手。杜甫曾留下：“何故水边双白鹭，无愁头上亦垂丝？”的诗句，李白也曾写下：“白鹭下秋水,孤飞如坠霜。”的诗句。所以，郭沫若说：白鹭是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。接下来掌声有请21号选手，他为我们带来的是郭沫若的《白鹭》，请欣赏。

甲：谢谢21号选手，孤芳自赏并不能代表美丽也不能说明绚烂，自以为不凡更不能象征英雄气概立地顶天。平凡并非没有自豪的理由，并非没有魅力可言。请欣赏22号选手带来的《平凡的魅力》，掌声有请！

乙：感谢22号选手的精彩朗诵。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”自古以来，西湖就是人们心目中的象征。在现代著名女作家宗璞的笔下，西湖更是独具风情，它就像一幅流动着灵韵的写意山水画，又如一曲赞歌，给人以情绪的感染和思想的启迪。现在就让我们跟随23号选手一起欣赏《西湖的绿》，掌声有请！

甲：谢谢23号选手。雨，大自然的恩赐，它从遥远的国度而来，给人们带来缠绵的情思。春雨多情温柔，夏雨热情奔放，秋雨飘逸清高，雨，感动了一颗又一颗敏感而多情的心灵。聆听雨声，怎能不激起我们吟咏诗的激情？请欣赏24号选手带来的《雨之歌》，掌声有请！

乙：感谢24号选手的精彩朗诵。同学们，你体验过戈壁的苍凉吗?你感受过大漠的苍茫吗? 大漠长风吹了一万年，也吹不倒一种生命顽强的成长,那就是一千年不死、死也一千年不倒、倒也一千年不朽的胡杨。请听25号选手带来的《不朽的胡杨》，掌声有请！

甲：下面，让我们有请健美操表演队为我们带来表演。掌声欢迎！甲：经过选手们的激烈角逐，最激动人心的时刻。下面我宣布：获得本次比赛一等奖的同学，他们分别是：低年级组： 中年级组：

高年级组：

乙：掌声有请获奖选手上台领奖，杨校长上台颁奖！

甲：获得本次比赛特等奖的选手是：低年级组： 中年级组：

高年级组：

乙：掌声有请获奖选手上台领奖，X校长上台颁奖！甲：让我们再次以热烈的掌声为获奖选手们表示祝贺！

（掌声5秒后）

甲：一篇篇美文像海，她蕴积深厚而壮阔波澜。乙：一篇篇美文像山，她深邃凝重而意境深远。

甲：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。乙：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。

合：同学们，让我们把经典诵读融入每一天，让诵读陶冶我们的情操，丰富我们的思想，做一个儒雅、睿智的君子少年！

甲：同学们，今天的美文诵读比赛到这里就要和大家说再见了，整理你的心情，带上你的笑容，期待我们下次再见！

10.学校朗诵比赛简报 篇十

近科楼学校中小学诗歌朗诵演讲比赛开幕词

各位老师、同学们：

虽暖乍寒人心暖，其乐融融暖人心。诗歌是语言锤练的精华，读诗可以启智，读诗可以陶冶情操。养成良好朗诵诗歌的习惯，是弘扬校园文化、培养良好志趣的一种正能量。《寻找最美孝心少年》颁奖典礼让人震撼和感动，板车女孩—黄凤，捐髓救母—邵帅，顶天立地的男子汉—赵文龙，奔跑女孩—路玉婷，他们的事迹和精神永远镌刻人们心中，为人们所称颂，当我们尽享父母关爱和呵护时，他们却正用脆弱的肩膀支撑饱受磨难的家庭重任。上帝为一个人关上一扇门的同时也打开了一扇窗，就命运而言，他们是不幸的，但他们又是幸运者。苦难的经历让他们变得更乐观坚强和成熟。孝心无价，大爱无边，百善孝为先，孝是做人的基本道德。“羊有跪乳恩，乌有反哺情”拥有一颗感恩的心，我们的家庭会更加和睦，社会会更加和谐。让我们携起手来，共铸美好的明天。