中山大学南方学院a卷

中山大学南方学院a卷（共7篇）

1.中山大学南方学院a卷 篇一

二、名词解释

1．派生存款——又称衍生存款，是指商业银行发放贷款、办理贴现或投资业务等引申而来的存款。它是相对于原始存款的一个范畴。银行创造派生存款的实质，是以非现金形式为社会提供货币供应量。

2．无限法偿——有限法偿的对称。是指本位货币具有无限的支付能力，即法律上赋予它流通的权力，不论每次支付的金额多大，受款人均不得拒绝收受。

3．价值尺度——货币的基本职能之一。是指货币在表现和衡量一切商品价值时所发挥的职能。

4．内生变量——外生变量的对称，是指由经济体系内部纯粹经济因素所决定，通常不为政策所左右的经济变量。

5．信用货币——是指以信用活动为基础产生的、能够发挥货币作用的信用工具。信用货币的形式主要有商业票据、银行券和存款货币。《货币银行学》A卷参考答案

一、不定项选择题

1、人民币的发行权属于（D）。

2、《巴塞尔协议》规定，资本充足率是（C）。

3、银行核心资本占银行总资本额的比利是（B）。

4、商业银行中间业务有（ABC）。

5、以《票据法》为依据，票据可分为（ABD）。

6、弗里德曼认为货币需求函数具有（C）的特点。

7、下列不属于直接金融工具的是（A）。

8、工商企业之间以赊销方式提供的信用是（A）。

9、目前我国有（B）家证券交易所。

10、在代销方式中，证券销售的风险由（B）承担。

6.指中央银行对商业银行等存款货币机构的存款规定存款准备金率，强制性地要求商业银行等存款货币机构按规定比率上缴存款准备金；中央银行通过调整法定存款准备金率以增加或减少商业银行的超额准备，以收缩或扩张信用，实现货币政策所要达到的目标。

7.以实际货币（即名义货币剔除通货膨胀因素）表示的利息与本金之比。实际利率=名义利率-通货膨胀率

三、简答题

1、简析货币的职能。（1）价值尺度（2）流通手段（3）贮藏手段（4）支付手段（5）世界货币

2、货币政策的最终目标有哪些？（1）稳定物价（2）充分就业（3）经济增长

（4）国际收支平衡

3、简述商业银行的负债业务。

负债业务：

（1）存款负债

（2）借款负债：① 向中央银行借款；② 同业借款；③ 发行金融证券；④ 回购协议；⑤ 国际货币市场借款。

4、简析中央银行的职能。

（1）中央银行是发行的银行；（2）中央银行是银行的银行；（3）中央银行是政府的银行；（4）中央银行是管理金融的银行。

5、凯恩斯货币需求理论最显著的特点是注重对货币需求的各种动机的分析，他将人们保有货币的动机分为交易动机、预防动机和投机动机三类。

（一）交易动机。它是指个人或企业为了应付日常交易需要而产生的持有货币需要。它决定人们进行交易持有多少货币。凯恩斯将交易需求看作是收入的稳定函数。收入越多，此项货币需求就越大；收入越少，此项货币需求也就越小。

（二）预防动机。又称谨慎动机，是指人们为了应付紧急情况而持有一定数量的货币。它的产生主要是因为未来收入和支出的不确定性。这一货币需求的大小也主要取决于收入水平的多少。由于交易动机和预防动机的货币需求都主要取决于收入水平，而对利率变化则不很敏感，所以可以把这两种货币需求函数合二为一以下式表示：

M1 = L1(Y)，其中，M1 代表为满足交易动机和预防动机而持有的货币量，Y代表收入水平，L1代表M1与Y之间的函数关系。

（三）投机动机的货币需求是指人们为了在未来的某一适当时机进行投机活动而保持一定数量的货币。（这也是凯恩斯货币需求理论中最有特色的内容）投机动机的货币需求的大小决定于三个因素：当前利率水平、投机者心目中的正常利率水平和投机者对利率变化趋势的预期。

投机动机的货币需求是当前利率水平的递减函数。公式表示即是：M2 = L2（r），其中，M2代表为满足投机动机而持有的货币量，r代表市场利率，L2代表M2与r 之间的函数关系。

综合而言，货币总需求函数是：M= M1 + M2 = L1(Y)+ L2（r）

即货币的总需求是有收入和利率两个因素决定的。

四、论述题 金融市场的功能：（1）资金融通功能（2）资金转换功能

（3）优化资源配置功能

（4）分散和转移风险功能

（5）信号系统功能

2.中山大学南方学院a卷 篇二

1、项目概况

2010年经江苏省教育厅提议,南京林业大学和淮安市人民政府共同创建南方学院淮安校区。淮安市地处江苏省的中部,交通便利,发展潜力巨大。南方学院淮安校区位于淮安市高等教育园区内,枚皋路以南,淮海南路以东,距淮安市中心3公里,距宁淮高速5公里,距京沪高速15公里,与淮安市汽车南站隔路相望,出行交通便捷。规划总用地面积1300多亩,拟建建筑面积30万平万米,分为南、北2个校区,目前北校区已建成500亩校园和7.5万平万米校舍,并已投入使用。(图一)

2010年9月,南京林业大学风景园林学院接受南京林业大学和淮安市人民政府委托,开始进行南方学院淮安校区南校区修建性详细规划设计。南校区基地内的自然环境条件优越,有着众多的沟渠水系和丰富的植物资源,生态环境良好。本着尊重场地原有环境条件和空间肌理的原则,综合高校校园应具备的功能,提出南校区的规划结构:以校园共享公建轴和生态水系绿带为结构,将教学科研区、中心景观区、后勤服务区(学生生活区、教工生活区)、体育运动区等功能区组织在一起,并通过众多视线通廊,将校园各部分与绿地水体等自然生态要素进行结合和渗透。2010年12月,通过项目终期检查,并根据甲方要求,对规划成果进行了一些修订。

2、校园规划设计(图2-7)

(1)“一校两区"的整体规划

南方学院淮安校区南、北两个校区的规划与建设上存在一定的时间差,本次设计的重点在南校区,在南校区的规划设计中,始终强调在空间、交通、景观上与北校区衔接自然,相互融合,积极互动。充分考虑资源共享,功能配伍,统筹安排,以校园共享公建轴和生态水系绿带为纽带连接南北校区完成整合。

(2)刚柔并济的设计手法

刚柔相济,理性和感性相结合,体现严谨的治学作风和富有活力的校园文化的双重内涵。理性思想之于校园犹如规矩之于治学,体现出对于科学知识、社会责任感以及优良道德素养的尊重。本案中,我们运用刚柔并济的设计理念,在理性控制的基础上,大胆引入入非对称、斜线、穿插、扭转、拓扑关系等生态设计方法,强调外部空间相互渗透,自由连接,贯穿两个校区,到图书馆为终点。同时在南校区的东两方向有一条景观轴线与之前的景观轴线相契合,在图书馆前终止形成一个大水面。以水域为主轴的东两水生态景观轴是展示校园自然生态风貌的宽视角景观系列。

(3)以人为本的设计

交通:校园交通设计满足人车分流,南校区主干道围绕校区,连接东南两北四个出口。校园次级道路连接主干道和每个建筑。结合校园景观设计步行系统,为学生创造一条便捷并景观宜人的生活轴线,使生活区能和教学区、核心景观区、后勤区、运动区均能到达便捷联系。

尺度:首先,适当缩小环路覆盖半径,在空间序列中有节奏的布置节点,通过有效控制和缩小学生最主要流线路程的长度,来赢得学生出行的便捷性与舒适度。其次,对主景观的尺度进行二次划分与细化,由此获得更亲切宜人的尺度氛围。此外,控制校园建筑高度,对围合空间的高宽比进行控制,并借助绿化和构筑物等景观要素改善空间尺度氛围,适当增加对校园空间进行限定的建筑界面的变化,弱化建筑物的体量感,使之融于景观。

交往空间:交往空间被混合设置于各种功能建筑与景观之中。教学楼底层设置架空层,可自由灵活转换为交往、展示、游憩。图书馆毗邻景观主水面,并与对岸的大学生活动中心遥相呼应。在校园核心景观与学生生活区之间设计一条“学生步行街”,设置了书吧、茶吧、小卖等实际功能。“学生街”与“景观轴”两个系统一静一动,相互穿插,创造出适宜于不同活动的交流场所。

(4)弹性发展原则

校园建设分期实施,遵循有机生长、弹性发展原则。南校区是北校区的延续,在南校区的规划设计中同样应留有可持续发展余地。后期建设以此向外延展,有机生长;用地两南角,充分预留一定规模发展用地,可以灵活处理;结合生态景观设计,系统地组织水体绿化,创造怡人的区域微观气候,为今后发展打好生态基础。

3、校园景观设计

校园中心区是校园发展进程中最具活力的区域,这里既是空间序列的高潮,也是校园景观设计中最重要的两个轴线——景观中心轴线和景观生态轴线的交汇所在。

中心景观区:本次规划就中心景观区提出两种发展模式,方案一延续了北校区景观轴线风格,采用几何式构图的斜线、穿插,体现高校中思想和文化的碰撞与交融;方案二则保留了南京林业大学老校区优秀的景观元素,如大面积的林下空问,独立幽静的读书场所,百年纪念铜鼎和大片的樱花树阵等。

生态景观区(图9):生态景观区连接北面的学生生活区与南面的教工宿舍区。在此区域结合步行系统灵活安置了一系列交往空间。沿小溪及湖面有一条供师生使用的“步行街”;湖岸北边草坡在精心的竖向设计后易于停留、歇息与交流;湖岸南面则为广大师生提供了相应的室外实验基地。

植物:有针对性地选用杂交马褂木、水杉、樱花等在南林大校园里具有文化意义的特色树种,以此展示其丰富悠久的林业文化内涵,使淮安校区能传承南林大原有的历史积淀与文化传统。

4、小结

当代大学校园作为一个充满生活意义、拥有丰富文化内涵的场所,不仅要追求空间的功能,更要追求空间的品质,创造富有人文意味的校园环境。在南方学院淮安校区的规划设计中,通过规划、景观、建筑的一体化设计对校园人文环境进行整体营造。希望藉此让生活学习于其中的师生感受到浓郁的学术气氛与深厚的人文气息。

项目名称:南京林业大学南方学院淮安校区南校区修建性详细规划设计

设计单位:南京林业大学风景园林学院

项目负责人:张青萍教授

规划设计:郭苏明、张帆、程云杉、李志明、乐志、李岚

3.中山大学南方学院a卷 篇三

2011-2012学第1学期《经济法》课程

使用专业：2010级市场 考核类型：考查

一、题纲（任务）要求：

【论文题目】:

选取自己熟悉的公司法、合同法或证券法等相关知识为研究对象，并结合相关案例资料，题目自拟 具体要求如下：

1、公司法、合同法或证券法等的管理知识点可参见教材目录相关章节。

2、要求加入自己对该环节的体会、认识、观点。

3、其它内容可以自定。

4、字数不少于2500字。（在word菜单项的工具菜单栏下拉列的字数统计中可以查字数）

5、要有摘要、关键词（不少于三个）、参考文献(包括书,文献,网站,报纸,毕业论文)及文中引用地点等。

7、严禁抄袭。

8、递交方式：打印，电子版各一份。

9、递交时间：打印版在12月20日周二下午上课之前交上来，电子版在17周之前发到学习委员处汇总，汇总统一发到邮箱：512769561@qq.com;

10、电子版以班级打包，以学号+姓名（01***）命名。

11、写清楚班级、姓名、学号。

论文详细格式如下：

论文题目(黑体,二号,居中)(如:建立现代企业制度的关键是确立法人财产权，诸如公司法、合同法、证券法***研究等等)

姓名

班级

学号

【摘 要】(楷体,四号, 固定值22)

转换企业经营机制，建立现代企业制度是国有企业改革的基本方向，而建立现代企业制度的关键是在政企分离的基础上明确产权关系，这在理论界和实际部门几乎取得了共识。作为现代企业制度的主...【关键词】 企业经营机制 法人财产权 现代企业制度

正文(宋体,四号, 固定值22)1 企业经营机制

企业经营机制是指企业作为一个经济有机体，为适应外部经济环境和发展而具有的内在功能和运行方式。是决定企业经营行为的各种内在因素及其相互关系的总称。------2 法人财产权 2.1 法人财产权的概念

财产权是人身权的对称，指民事主体所享有的具有经济利益的权利，包括所有权、他物权、知识产权、债权等所有民事财产权利。法人财产权并不是某个单一的权利，而是诸种民事权利的综合或统称------2.2 法人财产权的内容

公司法人产权的具体内容主要包括：

(1)企业资产增减权，即企业增加或减少资产，从而扩大或缩小生产经营规模的权利；

(2)经营对象决定权，即决定生产、交换的对象的类型和数量的权利；

(3)经营方式决定权，即决定企业采取何种技术水平、何种资源组合进行生产经营的权利；

(4)对外投资权，即企业作为投资主体，出资建新企业，购买或出售其他企业的股权的权利；

(5)资产实物处分权，即企业变换资产形态的权利，例如购买或出售股 票、债券(即把货币变为证券或把证券变成货币)。

-------3 结论

包括总结，归纳和自己的观点。

参考文献:(宋体,小四,加黑)

1.肖江平:经济法案例教程[M].北京：中国北大出版社，2004(宋体,小四,单倍行矩)2.缪国亮:.现代企业的产权关系与国有资产管理体制改革[J].法学研究，2007，(5)

参考文献在文中要标注出引用地方,如文中所示.注：最终上交的电子版及打印论文需严格按照上述模板的格式。

二、评分标准： 1、60分以下：

 发现抄袭现象

 完全不符合内容及格式要求的论文 2、60～75分（不含75分）：

 基本按照要求内容书写  基本符合字数要求

 有摘要、关键词、参考文献及文中引用地点。3、75～85分（不含85分）：

 按照要求内容书写

 并且有个人体会、认识、观点，有创新点的提出  符合论文格式要求 4、85分以上

4.大学英语1期末试卷A卷 篇四

struck an iceberg in the Atlantic.A)tripB)tourC)voyageD)journey

13.On one __________, they locked her in the car when they went to a Call and wind up the window to prevent her overhearing.（偷听）

A)OccasionB)campusC)voyageD)basis

14.the result of very accident, however __________, is a rise in the cost of insurance.A)radicalB)rareC)reluctantD)minor

124A卷

15.If you wish, we can __________ luggage（行李）to be sent on ahead to each of the overnight stops.A)memorizeB)contractC)arrangeD)commit

二．Cloze（完形填空）（每小题2分，共40分）

We were young;we were smart;we were looking forward to the world of work.And ___(16)___We graduated from Oxford University in the early 1970s, my wife and I thought we’d ___(17)___ it all.We’d both have successful ,satisfying careers(事业)。We’d have ____(18)___ time to travel the world and have fun.We’d ___(19)___ in our kids’ upbringing and ___(20)___ the housework.We believed that the world of staying-at-home moms and job trapped(为工作所困不能脱身的)dads had ___(21)___sometime around 1969.We were ___(22)___, of course.In her 30s, my wife gave ___(23)___ her job as a government official to have children.Trying to balance(平衡)work and family, she took part-time jobs that ___(24)___ some cases were enjoyable ___(25)___ that never gave her the advancement that you get ___(26)___ you’re in full-time employment.Meanwhile---first for fun, ___(27)___because the extra income helped---I allowed work to take over my life, spending nights and weekends___(28)___ on books or TV films.I’ve ___(29)___ nothing close to the time I wanted to ___(30)___ my two daughters.True, there should b e some rules against well-paid people complaining about their lot in life, but the three-way balance work, family and non-job, non-kid things that ___(31)___ much spice(情趣)to life---whatever happened ___(32)___ my tennis game or the trips to foreign lands?---is nothing ___(33)___ what my wife and I imagined it would be.It’s not just women who are ___(34)___ that modern life has not fulfilled their various needs.___(35)___ are millions of men who wanted their marriage to be true partnership of equals.16.A)whenB)whileC)asD)since

17.A)doB)haveC)takeD)make

18.A)plentyB)littleC)enoughD)few

19.A)putB)shareC)workD)help

20.A)divideB)separateC)breakD)do

21.A)stoppedB)endedC)closedD)completed

22.A)rightB)wrongC)sureD)confused

23.A)inB)awayC)upD)back

24.A)onB)forC)atD)in

25.A)butB)orC)andD)however

26.A)thoughB)ifC)asD)unless

27.A)latterB)laterC)secondlyD)again

28.A)turningB)relyingC)workingD)looking

29.A)doneB)takenC)leftD)spent

30.A)forB)withC)atD)on

31.A)addB)increaseC)commitD)take

32.A)atB)toC)forD)on

33.A)asB)toC)likeD)for

34.A)embarrassedB)wakenedC)disappointedD)disturbed

35.A)SoB)AsC)AlsoD)Nor

三、Reading Comprehension(阅读理解)（每小题3分，共30分）

Passage One

Some people have it easy.When their kids ask them what they do at work, they can give a simple, direct answer: “I put out fires”or “I fix sick people”or “I teach primary school.” As a theoretical(理论的)physicist, I never has this luck.Society has come to expect many things from the physicists.It used to be that we only had to discover the basic laws of the world and supply the techniques that would power the next Silicon Valley(硅谷).With these expectations we were fairly comfortable: they are the sorts of things we think we know how to do.What makes us uncomfortable—and what makes it hard for us to tell our kids what we’re up to—is that in this century we have become, though unwillingly , gurus on questions such as “What is the nature of Reality?”

We now deal with a whole new class of problems.We ask how the world began and what is the nature of matter.The answers we are coming up with are just not easy to comprehend for the average person.So, when physicists get out of their cars in the morning, have a cup of coffee and sit down in front of their computers, they leave a familiar world and enter a place where things act in strange ways that are impossible for ordinary people to understand.36.According to the passage, in a way physicists are___________.A)intelligentB)comfortableC)strangeD)unlucky

37.Judging from the context, the word “guru” in the first paragraph most probably means a person ________.A)who acts as a teacher and answers big questions

B)who gives wrong answers to big questions

C)who does not have answers to real big questions

D)who is eager to supply answers to big questions

38.Which of the following is true according to what the author says about physicists?

A)Physicists do not like their jobs.B)Physicists live in two different worlds.C)Physicists are coming up with new answers to old questions.D)Physicists don’t have to tell people what they are doing.39.Which of the following statements is true of theoretical physicists?

A)They only have to answer the basic questions about the world.B)They have contributed to the new industry in Silicon Valley.C)They have disappointed the expectations of many people.D)They have found it hard to make friends with ordinary people.40.Which of the following is true about the job of today’s physicists?

A)It is getting easier and easier with the help of modern technology.B)It is not related to any practical use.C)It cannot be done by a person with average intelligence.D)It is beyond the comprehension of ordinary people.Passage Two

I was born in the city of York, in England, in the year 1632.My father was a man of some wealth, able to give me a good home and sent me to school.It was his wish that I should be a lawyer but my head began to be filled very early with thoughts of travel, and I would be satisfied with nothing but going to sea.My father gave me strong advice against it, but with little effect.One day, being at Hull, I met a school-fellow who was about to sail for London in his father’s ship, and he invited me to go with him, and without telling my father, I went on board.On the way to London, a storm arose, the ship was wrecked(失事), and we barely escaped with our lives.I went on foot to London, where I met with the master of a vessel which did business with countries on the coast of Africa.He took a fancy to me, and offered me a chance to go with him on his voyages, which I gladly accepted.A great storm came up, and the ship was tossed about for many days, until we did not know where we were.Suddenly we struck a bank of sand, and the sea broke over the ship in such a way that we could not hope to have her hold many moments without breaking into pieces.So we launched(使„下水)a boat.After we had been driven four or five miles, a mountainous wave struck us so hard that it overturned the boat at once.Though I swam well but the waves were so strong that I was dashed against a rock with such force that it left me senseless.But I recovered a little before the waves returned, and, running forward, got to the mainland safely.41.What did the author want to do most when he was young?

A)To visit Africa.B)To sail the seas.C)To practice law.D)To make a tour of London.42.Why did author go on foot to London?

A)The ship he took was destroyed in a storm.B)His father did not supply the fare for the journey.C)He went against his father’s strong advice not to do so.D)His school-fellow invited him to go together.43.Why did they launch a boat?

A)They knew they were near the shore.B)The big waves were about to overturn the ship.C)Their ship had been knocked about for many days on the sea.D)Their ship had struck sand and was about to break into pieces.44.When the author got to the mainland, he_________.A)searched everywhere for his lost companions

B)fell down on the ground senseless

C)was safe and sound

D)ran forward to escape being washed back into the sea

45.When the author finally arrived on land, he most probably________.A)knew he was in Africa

B)did not know where he was

C)was not aware he was back in England

5.中山大学南方学院a卷 篇五

实习时间：标题(2号宋体加粗)副标题（3号宋体）系别：经济学系 专业：国际经济与贸易 姓名：某某某 学号：081042000（按自己的实际情况修改）2009-1-20至2009-2-20（修改时间，居中设置）

标题(3号宋体加粗)

副标题（4号宋体）

寒假一放假，我便在宝安石岩一家中小型港资公司开始了一种全新的生活——实习。我的实习时间从1月20日到2月20日。作为一名大学生，就快要步入社会的我带着学习和好奇的心情去迎接第一天的实习，在这之前我是一点实践经验也没有。虽说只是实习，但生活的方式却已完全不同于学校里的生活，而是转变成了正式的上班一族„„„„（正文为5号宋体，1.25倍行距。注意不要犯低级错误，不要有错别字，尤其是“的、地、得”要区分准确，标点符号用正确。所有的实习报告交上去之后都是要放到图书馆展览的，所以请各位同学不要掉以轻心，让细心成为一种习惯，让优秀成为一种习惯）特此说明：word文档里1.25倍行距的设置方法：

1、选中需要加宽的文档

2、右击→段落→在行距一栏选择“多倍行距”，后面的设置值里直接输入1.25(或点击小箭头调到1.25)

请注意：装订的时候，请统一在左侧装订两颗钉。

6.中山大学南方学院PC服务队章程 篇六

P C 服 务 队 章 程

中山大学南方学院PC服务队

目录

一、总则………...………………………………………...............................................2

二、组织结构………………………………………………………………………….2

三、职能说明………………………………………………………………………….2

四、工作开展………………………………………………………………………….3

五、团队发展………………………………………………………………………….4

六、队内会议制度…………………………………………………………………….4

七、培训制度………………………………………………………………………….5

八、激励制度………………………………………………………………………….5

九、附则……………………………………………………………………………….5

中山大学南方学院PC服务队

中山大学南方学院PC服务队

4、定期召开工作会议，传达网络与实验中心对本PC服务队的工作指示，讨论制定各阶段的工作重点和工作计划；

5、维护本PC服务队的集体利益；接受同学的投诉建议。

6、组织完成上级下达的工作任务；参与大型活动的组织策划，提供经验和建议。

7、负责对外联系事务，对重大事件做出最后决策。二）副队长

1、协助队长开展工作，队长不在时，副队长应全面主持PC服务队工作，代行队长职责。

2、负责参与大型活动的组织策划，提供经验和建议。

3、提供最新的学习、讲座、培训信息。

4、指导、监督PC服务队工作开展情况。三）技术总监

1、全面负责PC服务队技术的更新发展，指导技术组开展工作。

2、提供PC服务队技术层面上的物质支持和技术保障。

3、解决技术难题，监督维修组技术工作,协助技术组工作开展。四）宣传组

1、负责PC服务队活动的宣传（海报、传单及宣传栏的制作等）。

2、负责PC服务队活动的摄影工作以及PC服务队微博、论坛的管理。五）技术组

1、负责开展各类对内对外的IT知识讲座培训，推广IT文化，促进计算机文化交流。

2、协助PC服务队开展各类活动。不断革新技术，提高PC全队员技术水平。六）维修组

1、PC服务队主要工作任务的承担组，各组在有必要时，均要服从维修组工作安排。

2、提供免费上门电脑软件方面的维修服务，协助开展技术交流会，技术讲座。

3、协助网络与实验中心开展网络维护。

4、负责网上报修系统的报修单处理，及时登记维修结果，维修各类网络故障。七）电子阅览室组

1、安排图书馆电子阅览室每天的值班人员。

2、负责学院图书馆电子阅览室的设备管理、维修、学生上机服务等。

中山大学南方学院PC服务队

一）电子阅览室管理：

1、工作时间：周一至周五、周日（上午、下午、晚上），周六（上午、下午）。

2、工作职责：电子阅览室电脑设备的维护，使用登记。

3、工作安排：

1）电子阅览室组的队员每人每周分别提供3个空闲时间段，一周内每个工作时间段各安排一名队员在电子阅览室轮流值班。

2）队员除值班期间外其余的空闲时间可以作为维修组的机动人员，上门为同学维修电脑。

3）值班队员不能无故缺席，需要请假向电阅组长提前请假。期中期末会根据考勤进行奖励或作人员调整。二）上门维修：

1、工作时间：周一至周五、周日（14：30—17:30、19：00—22：00）。

2、工作职责：由PC维修组及其他各组有空闲时间的队员负责向学院师生提供电脑故障上门维修服务。

3、工作安排：

1）队员同样每人每周分别提供3个空闲时间段，一周内每个工作时间段各安排8位队员值班。

2）维修组当天小组长负责用飞信从报修系统上分配修机，并负责记录维修结果。3）队员上门服务时，必需在宿管处出示本人工作证和登记工作表信息，并且在同学的陪同下才能上该宿舍楼的同学宿舍工作，每登记一次的工作时间不能超过两小时，在需要延时工作的情况下必需再到宿管处重新登记一次。

4）值班队员不能无故缺席，需要请假向维修部当天小组长提前请假。期中期末会根据考勤进行奖励或作人员调整。

注：上门维修的队员不能在休息或非工作时间上门维修，维修后需要及时反映维修结果给维修组当天的小组长，遇到不能处理的问题时方便日后进行跟进。三）PC服务队学生服务论坛的建设工作：

1、由技术组联合宣传组队员与网络中心技术支持助理负责制作。

2、由宣传组的队员负责管理。五）PC服务队工作礼仪：

1、维修人员上门义务维修时，应热情有礼、耐心细致，严禁进行任何商业活动。

2、维修过程中不得与同学发生争吵。发生特殊情况要向队长汇报。

3、遇到不能解决的问题，要耐心向同学解释。

4、队员接听报修电话时，须态度和蔼、语气友善、用语礼貌，登记下报修同学的相关资料。

六）PC总机长号：*** 短号：679766

PC服务队网上报修网站：http://nc.nfsysu.cn/pc

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7.中山大学南方学院a卷 篇七

一、选择题（共30分）

1．（本题3分）（0686）

某人骑自行车以速率v向西行驶，今有风以相同速率从北偏东30°方向吹来，试问人

感到风从哪个方向吹来？(A)北偏东30°(B)南偏东30°．(C)北偏西

30°．(D)西偏南30°．［］

2．（本题3分）（质量为m的物体自空中落下，它除受重力外，还受到一个与速度平方成正

比的阻力的作用，比例系数为k，k为正值常量．该下落物体的收尾速度(即最后物体作匀速

运动时的速度)将是(A)

［］

3．（本题3分）mgg.(B).(C)gk.(D)k2kgk.水平地面上放一物体A，它与地面间的滑动摩擦系数为．现加一恒力F如图所示．欲使物体A有最大加速度，则恒力F与水平方向夹角应满足(A)sin＝．(B)cos＝．

(C)tg＝．(D)ctg＝． ［］ 4．（本题3分）（0660）物体在恒力F作用下作直线运动，在时间t1内速度由0增 加到v，在时间t2内速度由v增加到2 v，设F在t1内作的功

是W1，冲量是I1，在t2内作的功是W2，冲量是I2．那么，(A)W1 = W2，I2 > I1．(B)W1 = W2，I2 < I1．

(C)W1 < W2，I2 = I1．(D)W1 > W2，I2 = I1．［］

5．（本题3分）温度、压强相同的氦气和氧气，它们分子的平均动能和平均平动动能 有如下关系：(A)和都相等．(B)相等，而不相等．

(C)相等，而不相等．(D)和都不相等．［］

6．（本题3分）（4586）

一定量某理想气体所经历的循环过程是：从初态(V0,T0)开始，先经绝热膨胀使其体积增

大1倍，再经等体升温回复到初态温度T0，最后经等温过程使其体积回复为V0，则气体在此循环过程中．

(A)对外作的净功为正值．(B)对外作的净功为负值．

(C)内能增加了．(D)从外界净吸的热量为正值．［B］

7．（本题3分）（5185）

用余弦函数描述一简谐振子的振动．若其速度～时间

（v～t）关系曲线如图所示,则振动的初相位为(A)

/6.(B)/3.(C)/2(D)2/3.(E)5/6.［］ 28．（本题3分）一平面简谐波在弹性媒质中传播，在-某一瞬时，媒质中某质元正处于平衡位置，此时它的 能量是

(A)动能为零，势能最大．(B)动能为零，势能为零．(C)动能最大，势能最

大．(D)动能最大，势能为零． ［C］

9．（本题3分）在真空中波长为的单色光，在折射率为n的透明介质中从A沿某路径传播

到B，若A、B两点相位差为3，则此路径AB的光程为

(A)1.5(B)1.5n(C)1.5n(D)3．［A］

10．（本题3分）两块平玻璃构成空气劈形膜，左边为棱边，用单色平行光垂直入射．若上

面的平玻璃慢慢地向上平移，则干涉条纹(A)向棱边方向平移，条纹间隔变小．(B)向棱

f(v)

边方向平移，条纹间隔变大

(C)向棱边方向平移，条纹间隔不变(D)向远离棱边的方向平

移，条纹间隔不变(E)向远离棱边的方向平移，条纹间隔变

小．［C］

二、填空题（共30分）

11．（本题3分）二质点的质量各为m1，m2．当它们之间的距离由a缩短到b时，它们之间万有引力所做的功为____________．

12．（本题3分）湖面上有一小船静止不动，船上有一打渔人质量为60 kg．如果他在船上向船头走了 4.0米，但相对于湖底只移动了 3.0米，(水对船的阻力略去不计)，则小船的质量为____________________．

13．（本题3分）设气体分子服从麦克斯韦速率分布律，代表平均速率，v为一固定的速率区间，则速率在 到 ＋v范围内的分子数占分子总数的百分率随气体的温度升高而__________(增加、降低或保持不变)．

14．（本题3分）设容器内盛有质量为M1和质量为M2的两种不同单原子分子理想气体，并处于平衡态，其内能均为E．则此两种气体分子的平均速率之比为．

15．（本题3分）已知两个简谐振动的振动曲线如图所示．两

x(cm)

简谐振动的最大速率之比为_________________．

16．已知两个简谐振动曲线如图所示．x1的相位比x

2的相位超前_______．

17．（本题3分）（3318）一弦上的驻波表达式为 y2.010cos15xcos1500t(SI)．形成该驻波的两个反向传播的行波的波速为__________________．

18．（本题3分）（3190）一个平凸透镜的顶点和一平板玻璃接触，用单色光垂直照射，观察反射光形成的牛顿环，测得中央暗斑外第k个暗环半径为r1．现将透镜和玻璃板之间的空气换成某种液体(其折射率小于玻璃的折射率)，第k个暗环的半径变为r2，由此可知该液体的折射率为____________________．

19．（本题3分）（3731）

波长为=550 nm(1nm=109m)的单色光垂直入射于光栅常数d=2×104 cm的平面衍射光栅上，可能观察到光谱线的最高级次为第________________级．

20．（本题3分）（3640）

自然光以布儒斯特角i0从第一种介质(折射率为n1)入射到第二种介质(折射率为n2)内，则tg i0＝______________．

三、计算题（共40分）

21．（本题10分）（0780）

两个匀质圆盘，一大一小，同轴地粘结在一起，构成一个组合轮．小圆盘的半径为r，质量为m；大圆盘的半径r＝2r，质量 m＝2m．组合轮可

绕通过其中心且垂直于盘面的光滑水平固定轴O转动，对O轴的转动惯

量J＝9mr2 / 2．两圆盘边缘上分别绕有轻质细绳，细绳下端各悬挂质量为m的物体A和B，如图所示．这一系统从静止开始运动，绳与盘无相对滑

动，绳的长度不变．已知r = 10 cm．求：(1)组合轮的角加速度；

(2)当物体A上升h＝40 cm时，组合轮的角速度． 

222．（本题10分）一定量的某种理想气体进行如图所 p(Pa)示的循环过程．已知气体在状态A的温度为TA＝300 K，求300(1)气体在状态B、C的温度；(2)各过程中气

体对外所作的功；(3)200经过整个循环过程，气体从外界吸收的总热量(各过程吸热的代数和)． 100

23．（本题10分）（3158）在均匀介质中，有两列余弦波沿Ox轴传播，波动表达式分别为 与 y1Acos[2(tx/)]V(m3)y22Acos[2(tx/)]，试求Ox轴上合振幅最大与合振幅最小的那些点的位置．

24．（本题10分）（3530）

-一衍射光栅，每厘米200条透光缝，每条透光缝宽为a=2×103 cm，在光栅后放一焦距

-f=1 m的凸透镜，现以=600 nm(1 nm=109 m)的单色平行光垂直照射光栅，求：

(1)透光缝a的单缝衍射中央明条纹宽度为多少？