我大学期间的职业生涯规划

我大学期间的职业生涯规划（共9篇）

1.我大学期间的职业生涯规划 篇一

一、前言

职业生涯规划是非常重要的，规划职业生涯是一个职业探索与奋斗的历程，好的职业生涯规划可以帮助我们明确自己的奋斗方向，明白自己与理想之间的差距，同时激励我们为之而努力，帮助我们选择最佳的路径实现职业理想，从而实现自我价值。制定职业生涯规划能够帮助我们认识到就业形势，居安思危，同时培养我们的职业能力与职业素质，帮助我们在职场中立于不败之地。

站在人生的十字路口上，面对滚滚人流，看事态炎凉，这样逼着自己不得不收起曾经的稚气与天真，开始深刻的思考未来的路。在现在的社会，只有真正的人才才能称的上是真正锋利闪亮的尖刀，想成为人才应该是每个年轻人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到这点的，只有做一份适合自己的人生规划，正确的准确评价个人的特点和强项才能定准职业方向，重新认识自己的价值并且通过不断的学习使之递增，为自己提供前进的动力并在职业中发挥个人优势。所以，我试着为自己拟定一份职业生涯规划(什么才是职业生涯规划)，希望她对自己的系统的职业生也规划能有领航的作用，为处于迷茫中的自己指明一条路。

二、自我分析

我现在在读大二，性格总体上偏外向，但有时也很文静内向，业余时间喜欢看电影听音乐，上网还有看书，平时与人友好相处，我的优势在于我对于问题能形成自己的观点，并且经过理论证明认为它是正确的就会一直走下去，坚持自己的观点，绝不随波逐流。所幸我并不是一个顽固的人，在发现自己在这方面确实有认识的偏差和理论的错误后会真诚的道歉并虚心的接受教导。我的缺点是缺乏进取心，常常把“知足者常乐”挂在嘴边，所以积极性较差，进而导致在自己本该擅长的方面不能取得应该取得的成绩。由于从小时候形成的不良习惯，在看书尤其是自己喜欢的分析议论类书籍时只求看明白其中的意思而其中一些精华的语句等并没有尽力将其存入脑中，这就致使我日后尽管有稍微好与同龄人的分析能力，但是在撰写文章和口语表达上相对一般在以后择业的路上，在一定程度上限制了自己的求职方向及地点。

三、解决自我分析中的劣势和缺点

尽管自己有的时候缺乏信心，恒心和毅力，但是凭借自己的热情和对未来的比较清醒的认识，我相信我会逐渐的培养起自己的恒心。自己在未来的发展中应该充分重视一下性格的转化，应该正确处理内向与外向的关系。在人际交往中应该发挥自己外向的一面，争取拓宽人际关系，这样既能广交朋友又能为未来铺路。在阅读自己喜欢的对自己有帮组的书籍是既要掌握书中的观点又要学习作者的精华语言，增强自己的表达能力和写作能力。加强体育锻炼，增强体质，调节好自己的状态。

四、分析

内部环境因素

优势因素

1、能对未来有清醒的认识，目标较明确

2、善于思考，不人云亦云

3、逻辑分析能力相对较强，思维活跃

4、谦虚谨慎

5、做事踏实，为人善良

6、个人生活能力较强，能不依赖他人

7、有一定的政治敏感度，在一些问题上能形成自己的见解

8、人际交往中沟通性一般

9、对自己信心不足，有时错失了机会

10、表达及写作能力一般

外部环境因素

1、所学专业的情景表被看好，有相对单一专业有更宽的就业面及更多的就业机会。

总结

经过对自身以及该行业的分析，得出了一些结论：在自己来两年多的时间里，要尽全力为自己的文化课打下扎实的基础。

五、择业选项，决策理由

就自己而言，自己是一个冷静的女孩，能客观的看待一些问题而不掺杂任何的个人感情色彩，能较快的抓住事情的本质，不断调整自己。而同时自己的性格又偏向好动，所以想比较整日端坐在书桌前更喜欢忙碌一点的生活，这样从另一方面来说可以强迫自己去工作从而取得成绩。

六、未来人生职业规划

现在的我已经是步入大学后的第二个年头，根据自己这一年多来的对自己专业的了解和对字节兴趣的分析，我大概确定了自己要助攻设计方向。围绕这方面，我大致做了大致的规划如下：

1、充分利用校园环境及自身的优势条件，认真学好专业知识，培养自己的工作能力和人际交往能力，全面提高自己的综合素质。

2、完成的主要内容：提高自己的知识素养，走向研究生，熟练自己的专业技能，并在其中通过实习兼职等方式接触社会。

多多利用国家图书馆这一便利的资源查阅自己不懂的问题，多像老师和学长同学们请教，各科都取得优异的成绩。在大三之前制定出完美的严密的考验及计划，力求以优秀的成绩通过。

健康方面：合理饮食，不暴饮暴食，不节食。进行定期的体育锻炼，增强体质。

七、结束语

此上就是我在20_年里的职业生涯规划了，我已经在社会的大形势下对于现状有一个比较清醒的认识，并为自己定了一个符合自身状况的学习、工作计划，或许这个计划随着我个人阅历的增长会有所变化。但是我知道无论如何这条路并不好走，也许会有许多伴着眼泪的坎坷。但是我相信我是正确的，我会一直走下去，我会通过奋斗到达胜利的彼岸。因为在职业场上重要的是你如何对待你自己的工作而不是你做的是什么工作。

水无点滴的积累，难成大江河

人无点滴的积累，难成大气候

吃得苦中苦，方为人上人

相信我通过努力，会有足够的恒心和毅力走向美丽!

我会微笑着等待着那个叫做“成功”的人来敲门!

2.我大学期间的职业生涯规划 篇二

“十三五”时期,高校校园建设规划应积极探索,应对“高等教育内涵式发展”“双一流建设”等新形势,将改革的思路贯彻到校园规划建设之中,应对大学人才培养、科学研究、国际合作等各方面的改革需要,走出一条具有中国特色的校园建设之路。

1 注重内涵式发展的作用

改革开放以来,随着国民经济的快速发展,国家对受过高等教育人才的需求不断扩大,基于此,从1999 年开始,国家在高等教育领域实施了一系列基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策,全国高校在校生数量不断攀升。面对高校不断扩大的办学规模,为了满足与之对应的人才培养、科学研究等方面的需求,国家对高校基础条件建设的投入不断加大。国内众多高校纷纷将外延式扩展作为校园规划的首要目标,如:许多高校着手建设新校区,学校新建建设项目数不断提高,学校建筑面积迅速扩大。经过多个“五年计划”的建设,目前国内高校的基本办学条件已经基本能够支撑目前办学规模的人才培养需要。随着经济社会发展对大学生的需求增长逐渐放缓,以及适龄考生人数趋于稳定,2012 年,教育部发布《全面提高高等教育质量的若干意见》,明确提出今后公办普通高校本科招生规模将保持相对稳定。这就表示国内高校未来的发展,将逐渐由原来的外延式发展向内涵式发展转变。党的十八大指出,要推动高等教育内涵式发展,这是新形势下我国高等教育改革发展的重要指导思想,是我国高等教育实现从高等教育大国向高等教育强国转型的发展路径,也是遵循规律、科学发展的必然选择。

对于“十三五”时期的大学校园建设规划来说,必须要深入贯彻内涵式发展的相关要求,在质量和规模、效益和速度之间协调均衡发展,过去为了满足不断扩大的在校生规模的教学要求,很多高校的校园规划建设都将重点放在“盖大楼”上,而往往对新建项目的内涵并未提出符合教育快速发展的“软件”需求。比如,现代教育教学方法近年发展迅速,“慕课”“体验性教学”等新方式不断加入,这就要求在校园规划建设的时候,更多地考虑时代发展对建设项目内涵的需要。“十三五”期间,高校要从关注硬件指标的显性增长向“软”“硬”兼顾的内在提升转变,以高等教育内涵式发展指导大学校园规划建设。

2 校园规划建设要服务学科建设

2015 年10 月,国务院发布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,明确提出高校的发展要以学科为基础、以一流为目标。这对“十三五”期间,高校各项事业的发展有着深刻的指导意义。对大学的校园规划建设来说,也应根据“双一流”建设方案做出相应的调整。从过去以满足硬性指标需求向为学科建设服务转型,这和高等教育内涵式发展的总要求是相辅相成的。

2.1 合理配置,支持一流学科建设

对于“十三五”期间的校园建设来说,要把保障优势学科争一流作为原则,对“一流学科”做到扶优扶强。分析国际上知名的一流大学会发现,它们的发展都是围绕学科建设展开的,不论是师资队伍建设还是科研设备配套,都是以学科为牵引进行的。进而以一流的学科带动学校的发展。一所高校的发展资源总是有限的,如果把所有资源平摊到各个学科中,很可能造成重点不突出,造成无法争一流的局面。这就要求学校要找准自己的定位,以“有所为、有所缓为、有所不为”的理念进行大学校园建设的规划。不求面面俱到,但一定要有的放矢。将校园打造为以学科建设为重点的一流校园。

2.2 适应学科建设特点

在科技发展日新月异的今天,科学技术日新月异,“中国制造2025”“互联网+”等新概念层出不穷,这也为现代大学发展提出了新的挑战。目前,学科之间出现了相互交叉、互相融合的整体化趋势,新材料技术、信息技术、移动互联网技术、智能制造技术等新技术不断融合,各科系之间的联系越来越紧密,教学、科研内容也随之不断更新,这些都对发展的物质载体———校园规划和基本条件设施提出了很多新要求。

为适应现代教育发展中学科交叉、融合发展的新趋势,在“十三五”期间,校园规划应注重将相关的科系集中,形成网络化的联系,这样做有利于促进学科交叉融合中的教学、科研工作的联系,又有利于仪器、设备等资源的共享,对于有条件的高校,甚至可以考虑建设独立的“大型仪器共享中心”等项目,避免大型仪器的重复购买,提高大型仪器的使用效率。最终达到学科间的协作、渗透,不断创新,进而提高学科水平。

新时期,大学学科存在更新频繁的特点。具体体现在,实验设备更新快,教学方法变化快等方面。这就要求在“十三五”时期,校园建设规划要更加注重建筑设施的适应性和灵活性,能够适应学科的不断创新发展和更新。尽可能多的在校园规划中采用典型化、通用化的标准单元,以增强其灵活性、通用性和可调性。

2.3 支撑国际交流合作

在“双一流”建设方案中明确提出了新时期高校要加强与世界先进大学和学术机构的实质性合作,将国外优质教育资源有效融合到教学科研全过程;营造良好国际化办学环境,吸引更多高水平教师和留学生来校学习交流。新时期,国内高校的国际合作交流力度会极大提高,这无疑对“十三五”期间的校园规划建设也提出了一些新要求。在进行新项目建设及改造升级的时候,要将国际化的思路融入设计规划中,比如,加强校园中中英文标识;考虑不同国家留学生生活习惯,合理设置留学生宿舍;加强国内外联合实验室的实体建设等。

3 注重校园的可持续发展

目前,不少高校为了快速扩大办学规模都兴建了新校区,但是,在过去的发展过程中,由于继续扩大办学规模的需要,在规划校园建设的时候往往注重新校区新增建设项目,而对老校区的改造升级投入有限。但是一所学校的发展离不开历史的积淀,在这一点上,老校区往往可以发挥很重要的作用。老校园改造升级可以发挥师资、设备的潜力,投资少、见效快。国内外的实践证明,高校的发展是一个不断持续的过程。在“十三五”校园规划中,一定要将近期目标与远景目标相结合、统一考虑。即使远景目标并不明确,也要为未来的发展留有余地,对校园土地更加珍惜利用,多利用如老校区改造升级等项目来强化内涵式发展,以建设精品项目为目标,使校园规划具备一定的弹性。

4 结合校园的社会服务功能

社会服务是我国大学的四项基本功能之一。社会服务功能对于校园规划来说,一是要在规划中考虑开展业余培训、继续教育等多层次社会办学的模式,充分发挥学校教学、科研设备设施的潜力,二是可以考虑对校园中的会堂、图书馆、体育设施、文化设施有条件的向社会开放,让广大人民群众持续受到大学文化的熏陶,进而提高学校的社会声誉和大众口碑。在考虑大学社会服务的时候,必须处理好学术性和社会性、内向性和外向性两种空间,或者可以说要准确把握“静”与“动”之间的关系,把人才培养放在核心位置,避免产生相互干扰。

5 创造良好校园生态环境

新时期,国家将更加注重建设“节约型”社会的精神,对于校园建设规划,要注意将教学、科研建筑相对密集化,多留一些绿化用地,这样做既能创造更好的生态环境和优美的生活环境,还为未来的发展留有余地,使学校今后的发展具备弹性。随着国民经济的发展,汽车走进了千家万户,校园中的汽车也越来越多,不少学校都出现了停车难的问题,由于校园规划中的车位数不够,乱停乱放的问题得不到很好解决,在“十三五”期间,应尽可能为新建建筑配备专用地下停车场,已解决很多学校中出现的越来越严重的机动车停放问题,既有利于美观,对于校园这种人流量相对密集的场所,也更加安全。同时,在校园规划建设的时候,要加大节能环保新技术在校园建设中的应用,如:注重建筑的保温隔热、采用太阳能发电系统等;学校作为科技发展的先锋阵地要跟上时代步伐,努力构建“绿色校园”“低碳校园”。

构建生态化校园,不仅改善了校园的物质环境,同时也对在校师生乃至周围社会起到积极的教育意义和示范作用,把节能环保、绿色生态的理念灌输师生的成长中,形成深刻的环保意识。

6 结语

“十三五”时期是我国从高等教育大国向高等教育强国迈进的关键时期,“一流的大学、一流的学科”需要一流的校园与之配套。对于每所特定的学校来说,都有各自发展形成的特色,校园建设规划需要紧跟时代的步伐,遵循校园建设发展规律,进一步把握党和国家对高等教育提出的各种要求,结合自身特点来具体规划设计,满足高等教育内涵式发展的需要。

摘要：文章结合国家提出的“内涵式发展”“一流大学和一流学科建设”等重点热点,对高校“十三五”期间的大学校园建设规划提出了几点思考。

关键词：“十三五”,校园建设,规划

参考文献

[1]国务院.统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案[Z].2015.

[2]王洪才.论高等教育内涵式发展[J].教育发展研究,2006(7):14-17.

3.“我时代”的职业生涯规划 篇三

有人说，中国的独生子女政策导致了年轻一代“自我”意识的极度膨胀，独生子女从小开始就是家庭的中心，所以这种以“我”为中心的意识成为年轻一代的共性是必然。可以说“我时代”是这个社会发展的必然趋势，不管人们喜欢不喜欢，它已经成为不可逆转的事实，

从2006年的《时代周刊》年度人物是“你”，到超级女声营造的草根狂欢神话，再到web2.0草根博客现象，说明了这一代人的人生观、世界观、核心价值观不可逆转的发生了改变。“我们”这个饱含古典集体主义隐忍与含蓄气质的称谓已经退场，“我时代”的精神正在蔓延。

而作为人力资源管理的重要环节——职业生涯规划来说，“我时代”的到来同样是个必须面对的新课题，既是挑战，也带来了机遇。

职业生涯规划的一个常见问题是，公司与员工从本质上的不平等导致了雇主对雇员提出了非理性的要求和假设。我们常常见到很多企业文化里渗透着这样的论调：员工应该具有既全面又深入的技能和知识，并且愿意在任何公司需要的时候，到任何地方从事任何工作。在这种观念指引下的职业生涯设计，从根本上偏离了“以人为本”的信条，与时代基调格格不入，必然会陷入形而上的困境，大大降低了个人参与职业生涯规划活动的积极性。

同时，传统职业生涯规划活动中的许多默认前提发生了变化，例如公司与员工之间的忠诚度大大下降，清晰的专业化分工逐渐模糊。物质社会巨大的生活压力及个性时代渲染的现实色彩使得员工的愿景在企业看起来有些“短视”——频繁的跳槽让他们无法在同一家企业累积职业生涯规划中应该达到的工作年限。一次有投入、有期望的职业生涯规划活动也许反而带来了集体性的爆发离职，从而大大降低了企业投资职业生涯规划活动的积极性。

[案例分析]

我们最近服务的一家咨询客户A企业正遭遇着这样的困惑。A企业是一家中外合资的展览企业，前身隶属国家大型国企。长期以来，由于稳定的工作、优厚的福利，员工的主动离职率趋近于零。近一年多以来人力资源主管突然发觉跳槽的员工多了，连公司倾尽心血极力栽培的业务骨干也义无反顾地投入了竞争对手的怀抱。

这无疑是一个危险信号，然而根源在哪里？

经过问卷调查、重点访谈等手段，我们认为出这家企业在人力资源管理上存在的几点问题，其中最典型的问题正出在职业生涯规划上——统计结果显示，该企业中74%的员工不认为自己在公司的个人定位及发展是清晰有效的，具体分布比例如下图所示：

问题：我能够很清晰的看到我在公司的个人定位和未来的发展

其中，答案为“不同意”的人群构成为：

由此可见，反弹最大的人群集中在30岁以下、司龄1-3年的普通员工身上。而这部分人群，占据了该成长期知识型企业员工总数80%以上的比例，从长远发展来看，这部分员工也正是企业可持续发展的重要保证，是企业着力培养的核心竞争力。

居于上述企业现状，反思“我时代”膨胀的个人主义特性，我们对该企业的职业生涯规划工作采取了如下举措：

1、形成企业的正确意识并建立良性沟通渠道

很多时候员工的“短视”其实来自于企业的“短视”，面对变化和挑战，企业应作出积极的正面回应，比如向学习型组织发展、与竞争者更多合作、核心雇员越来越精简、设置多重职业通路等。而尽可能少采取诸如盲目裁员减肥、削减人力成本、随意变动组织等负面手段。

应该看到，尽管出现了种种问题，但并不意味着稳定的、长期的职业生涯就此结束了。对不同组织来说，职业生涯开发战略已经有所不同。对于企业来说，职业生涯规划的终极目标是挽留有价值的员工，经过仔细培训、能够创造出独特价值的长期雇员的忠诚度特别重要。而企业树立了正确的人力资源管理意识、积极表明自己对员工职业生涯开发的支持和帮助是获得这种忠诚的重要手段。

对于A企业来说，已经意识到问题并开始寻求解决途径无疑是个良好的开端，我们先从组织层面入手，成立由太和顾问、公司高管、人力资源主管组成的职业规划领导小组，负责全公司的员工职业生涯规划领导与指导，提供职业生涯规划的组织保证。并在实施的过程中，提供对个人及团队发展的资源支持和咨询辅导，建立完善内部员工满意度为目标的职业生涯规划服务体系。

2、形成对员工的有效疏导和积极灌输

“我时代”的特性决定了员工对待职业生涯规划的态度，不再绝对依赖企业，而更加重视“就业能力”，即发展组合技能，进行终身学习，对自己的职业生涯负全部责任。在这种情况下，企业应该让员工意识到，不再对企业表现出忠诚、频繁流动等短视行为，有可能最终导致自己的职业生涯发展受损。

同时，企业也应该试图放弃家长制的态度，变被动的“保障就业安全”为主动的“建设就业能力”，企业应承担起帮助员工提高就业能力的社会责任，让员工感受到企业在提升员工技能竞争力方面所做到努力。

3、健全人力资源管理的其他环节作为有力保障

许多职业生涯规划活动的失败，原因并不在于职业生涯规划本身。长期的咨询工作中我们发现，在企业员工对此工作均形成了积极认识的前提下，招聘、培训、工作设计、晋升手段、薪资保障等人力资源管理的其他环节，是职业生涯规划活动成功实施的有力保障。科学、系统的人力资源结构，以及顺畅的管理流程，必将把职业生涯规划带入到整个人力资源管理的良性循环中，获得最大收益。

我们在实施过程中，系统考虑了A企业的人力资源现状，从部门职责梳理及职位分析、职位价值评估、薪酬与福利体系设计、业绩管理体系设计、人力资源规划、员工职业生涯发展规划等多角度系列环节入手，相辅相成、互为因果，保证了职业生涯规划工作有本有源，能够得到确切的实施落实。

员工职业生涯发展规划是为了配合企业发展和需求的不断变化而提供有效人才的重要方式，同时，也是企业吸引、激励人才的一个重要手段。在建立的员工职业生涯发展规划后，人力资源管理团队需根据企业的不断发展和需求的变化，及时动态调整员工职业生涯发展规划设计思路和方法。

4.我大学期间的职业生涯规划 篇四

写下这个题目，心中不禁感慨良多。这六个字看似简单，却有着无比沉重的份量。很快我们就要进入社会，为理想而拼搏。那将是一个真正展现自我的舞台，才华和智慧的花朵将尽情绽放。但同时这也意味着我将离开挚爱的校园，告别白衣飘飘的学生时代。人总是这样，在某样东西即将逝去时，会显得特别的忧伤。更何况，成长的过程是如此的美妙，寂寞青涩然而天堂。所以我怀着无比激动和忧伤的心情写下这份职业生涯规划书。

未来是一个未知的世界，而人生到处都充满转机。我无法预言我的未来，但我知道自己要走的路。其实大三一开学，同学们都已经开始在为自己的将来作打算。我也不例外。每一天脑中的思绪都在不停地翻腾，千变万化。我知道在做一件事情之前，我首先得确定我要做什么事，为什么我要去做这件事，怎么样去做我才能做得更好。有目标，有梦想，有信仰的人才会有无穷的勇气，无穷的动力和无穷的力量，才能在布满荆棘的道路上勇往直前。我想成长最好的表现就是我学会了思考，包括认识到自己的许多不足。有人说一个大学生一般都会经历四个阶段：大一的时候，不知道自己不知道；大二的时候，知道自己不知道；大三的时候，不知道自己知道了；大四的时候，知道自己知道了。这样的人其实是幸运的，因为他最终“知道”了，也就是说他学有所成了。西方有位哲人还说过这样一句话“不知道自己的无知乃是双倍的无知”。所以我很庆幸现在我知道自己“不知道”。因为下一步我要让自己“知道”了。

一直以来，我的梦想就是成为一名优秀的电视节目主持人兼节目策划。借用太合麦田的一句话，就是要“为人民的娱乐服务”。所以说到职业，我会想要成为一名电视人和新闻人。当湖南卫视的“超级女生”开展得如火如荼，形成了一股席卷全国的超级风暴时，我不仅喜欢上了李宇春这个极富人格魅力的女孩，同时它也让我对电视节目制作产生了更为浓厚的兴趣；当神舟六号腾空而起，在太空尽情邀游时，我喜欢的白岩松和CCTV带给了我另一个惊喜。我更加意识到作为一个新闻人、电视人是多么幸福。尽管在这背后有许多不为人知的艰辛和酸楚。但我想，做自己喜欢甚至可以说是热爱的事，再怎么辛苦也一定能体会到其中的甘甜。凤凰卫视有位女制片人曾经说过在凤凰女的当男的使，男的当牲口使。这是抱怨的话，但我明显能从中读出那种独属于凤凰人的骄傲与自豪。

从小，我就特别喜欢看电视，有许多优秀的电视节目陪伴着我成长。它们带给我快乐，带给我感动，让我学到了许多知识，甚至懂得了很多人生的道理。我想这就是电视最大的魅力。它在潜移默化中教化着民众。有一位作家说过，文学作品应该尽量给读者呈现一个美好的世界，给人以希望。我想电视节目也应该如此，这并不是说我们要粉饰太平。而是在伤心绝望的时候，能够告诉人们不用怕，还有希望。吴小莉在《背后的故事》里说，干电视这一行是一件很美好的事情，因为你付出了多少，别人都看得见。这也是电视吸引我的原因之一。希望将来我也能拥有这份美好，并且把更多的美好传递给更多的人。

这就是我对自已的职业生涯所作的设想，而我近期的计划是努力学习，进入电视台，争取成为一名优秀的电视节目主持人，并参与节目策划；或者做一名电视记者。访谈节目、专题节目和纪录片是我所偏爱的。毕业后的打算，目前的想法是先去考研，因为觉得自己力量还非常小，有很多东西需要学习。我想学习是一辈子的事，即使去工作，也不会放弃。第二个方案是先去电视台找工作，从基层干起。学我认为有用的知识。

不知不觉中，大学已经过去了一大半。曾经的年少无知，曾经的天真浪漫，都已化为我记忆的一部分，深藏在我的心底。而如今的我已学会去思考，学会用更加理性的头脑去生活，用更加坚定的信念去学习。明白了生命里的每一个课题，不是要你简单地完成任务，而是要你忠实自己的心，主动去寻找你要的幸福。前国足教练米卢说态度决定一切，的确，一个拥有坚定意志的人是可怕的，无敌的。自尊、自信、自强，这每一个词都有深厚的涵义，而真正理解并且做到的人都将拥有超强的力量。思想上的成熟，观念上的改变，这就是大学所给予我的最宝贵的财富。因为这些东西已经侵入我的骨髓，溶入我的血液，它将伴随我继续以后的旅途。大学后两年，是最重要的两年了。我深知韶华易逝，每天唯恐自己又虚度光阴。我知道，这个时候应该有一份具体的计划，而且，越具体越好。大学的最后两年我会边计划，边学习，边实践，边总结。因为计划永远赶不上变化，所以必须时常更新自己的讯息，更新自己的计划，这样才不至于做无用功。同时，有几件事是我要利用这段时间做好的。学好普通话跟英语是其一，因为语言是极

富魅力的东西，对文字我有一种特殊的情结。学好新闻专业知识是其二，有人说新闻无学，我并不认同，事实上，我认为生活的各个方面都是一门学问，曹雪芹不也说：“世事洞明皆学问”吗。锻炼好身体自不必说。除此之外，还有就是自己认为在大学里一定要做而还没有做的事，比如认认真真地去听一次名师的讲座，比如把自己打扮得漂漂亮亮地去参加一次舞会，这会是我大学生活里一些小小的浪漫，希望毕业之前能够一一实现。

我想人最重要的是要有饱满的精神和满腔的热情。我不希望自己是一个华而不实的人，我想做一个有真才实学，有用的人。我可以很平凡，却不能允许自己平庸。虽然今天的我还很稚敕，但我将脚踏实地、一步一步地去实现我的梦想。

5.《大学生涯由我规划》演讲稿 篇五

尊敬的来宾，亲爱的同学们: 大家好。今天我演讲的题目是《大学生涯由我规划》。前天看到一条说说：“大学会让你明白，当你把课余生活安排的几近完美的时候，一条名叫“收到请回复”的短信，轻易的就击碎了你计划的，那种心碎。”当看到这条说说的时候，我仿佛感到了世界满满的恶意。难道我的大学生活就要如此无计划不主动地度过吗？

答案当然是否定的，否则我就可以直接说“我的演讲到此结束”了。古语有云“人无远虑，必有近忧”，从走过懵懂无知的年纪开始，我们就在不断地思考人生，思考未来。当我们步入大学校园，相信有许多同胞与我一样，对未来充满好奇，充满希望。我们曾经把大学视为人类社会最高理想的化身，我们曾经把大学视为苦难生活的终结地，我们曾经把大学视为人生理想的起跳台。相信经历了一个月的大学生活之后，我们对于传说中的大学，都有了更为理性、更为客观的认识。正如大家所见，大学里没有像高中的那些高耸入云的作业，所以，我们会多了许多时间，由自己支配，这些时间我们都在以不同的方式实现着自我价值，也在规划着不一样的大学生活。那我又怎样规划呢？

步入大学，我们最大的克星，就是惰性。为了克服生活上的惰性，我加入了学生会生活部；为了克服学习上的惰性，我竞选了班级的学习委员；为了克服思想上的惰性，我每天水群，积极向上。

最最重要的一点，正如大家所见，作为一个资深的肥胖人士，可以说，对于体测这类，我的情感是十分复杂的。所以，减肥长个过体测被我成为未来一两年内最为重要必要壮烈的浩大工程。当大家在未来的某个夜里发现一只不明来历的疑似人类的球状物奋力在跑道上移动的时候，不要害怕，很有可能就是我。

从二龙山漫步到汾河畔，我们体悟的是大自然带给我们的发自内心的沉静；从一道门狂飙到七道门，我们体验的是小社会里兵贵速不贵久的大智慧；从文韬餐厅挤到四食堂，我们体会的是选择与竞争的科学理论与实践；从空教室奋笔疾书到图书馆，我们铺就的是一条通往明天的绝世之路。四年的时间，说长，真长，庞大的数字让数学不好的我汗颜；说短，真短，仿佛呼吸之间，一切皆成过眼云烟。大学的四年，我们才刚刚开始，青春之路，我们仍在奋勇向前。也许，多年之后，蓦然回首，纵曾遍涉人事沉浮，唯有这短短的大学生涯，因规划而美丽，因青春而不朽！

6.大学期间职业素养提升的计划 篇六

大学是我们从学生身份转换为社会的一个重要阶段，也是培养职业道德的重要阶段，职业道德是社会道德规范在个人身上的体现。职业素养的提升不仅仅可以提神个人素质、修养，用最简单的话来概括它的重要性的话就是——你的专业很好，但是你没有好的职业素养也是很难在社会当中立足。

当今社会，随着大学毕业生人数的增加，竞争压力日趋激烈，那我们在这场无声的战场上面就近要靠什么来获得成功呢?那就是良好的职业素养。

素质的类别有很多种也很复杂，通常可以分为，身体素质、心理素质和养成素质。这三种素质是不可分割的，身体素质是基础，心理素质是核心，养成素质是最高层的。在这其中职业素质是养成素质的社会体现部分，职业素养是从事一个人从事职业活动的基础，并且与职业息息相关。不同的职业对素质要求不同，不仅表现在专业素质方面，还表现在职业道德素质要求等不同的方面。

职业素质的培养、提升是一项长期计划，它不是一朝一夕就能改变的，调查结果显示：近79.3%的大学毕业生对职业生涯心理准备不足，缺乏明确的职业生涯发展目标，具体反映在他们选择职业时的茫然与困惑。因此目前处于大二阶段的我们就应该开始着手准备了。

一、强化专业技能以及“革命本钱”

首先我们得给自己定下一个目标，我得明确的知道自己以后想干什么。就自己而言，是有在了解的基础上才能更进一步的学习前进。从专业角度来讲动画专业技能是很重要的，创新能力在我们整个生命中都很是非常重要的，在工作中一个小小的创新可能会让自己的工作变得很轻松，你的创新也许会给企业带来很大的经济利益。所以要注重自己的创新素质的培养。总的来说我得在大学期间

打好专业基础，特别是子啊大

一、大二期间更应该好好把握时间将专业学好。对于我已经决定以后走二维动画的道路，就应该强化photoshop、Flash、Adobe Permiere Pro等等与二维动画相关的软件，并且应该制作一些小作品，不仅为以后的毕业创作业为就职打下了重要的基础。

对于我们这个专业需要整天对着电脑，这对身体健康的负荷很大，如果没有及时的调整好久而久之就会对身体造成各种不利因素，身体不好即使很强的工作能力，远大的抱负，若只能在病床上嗟叹，又有什么用呢？健康素质不仅表现在身体方面，心理健康也尤为重要。当前，大学生的就业心理特征主要表现为：知识化程度高而社会化程度低。情绪波动度高而自抑程度低，自我认可度高而人际协调力低，成才急切度高而抗挫能力低。我本人也一样有这些特点，所以还要加强心理健康的培养，培养和谐心态，锻炼心理素质。就目前条件来看，多读些励志的书，平常多关注时事，拓宽眼界，非常有助于培养良好的心理素质。加强人际交往也不失为一个很好的方法，人际交往易使大学生在心理上产生归属感和安全感，有助于形成练好的心态，保持身心健康。

二、走上职场的必杀技

由“冰山模型”种可看出职业素养看划分为两类——显性职业素养和隐性职业素养。上述中的专业知识、技能便是可见性的那部分。所以我们要挖掘冰山隐藏在水面以下的一大部分，它代表大学生的职业意识、职业道德、职业作风和职业态度等方面，这也是我们大学生期间需要培养的。

1.重要的团队合作能力以及人际沟通协调能力

与专业来讲，动画的制作中最重要的就是团队合作能力，一部动画从前期到后期，并不是一个人能完成的，所有的一切都需要团队的合作，这也是动画和其他艺术设计的最大区别之一。团队有这样的五项特征，第一，就是有共同的目标。第二，有唯一的领导。第三，在团队中有分工，第四，团队中需要彼此之间的沟通，第五，团队要有规章制度。

但是团队合作中不可避免的，即便是稳定的团队，优秀的团队也会出现一种状况，那就是团队之间的冲突。

由此我们又引申出了另一种素养——人际沟通协调能力。而职业人士做任何工作必须与别人进行沟通合作。什么是沟通的技巧？就是要通过信息和情感的交流与对方达成共识。要想达成共识，最重要的特征就是要去交流，换句话说，就是双向的沟通。如何在沟通中达成双向？需要三个行为，分别是听、说、问。当我们遇到冲突的时候，一个缺乏人际沟通协调能力的人就会据理力争，千方百计的说服对方，我的想法是正确的。你的想法是错误的，实际上，我们和我们所有的同事都具备着同样的智商和工作的技能，每个人都有自己认为正确的想法，所以这个时候我们如何面对团队的冲突，团队的冲突不是要说服对方，因为如果双方都要努力的说服对方，势必会使冲突更加激化，最后不可解决。所有当我们在工作中和我们的成员、我们的同事有冲突的时候，我们不是去说服而是去分析为什么会产生这样的冲突，产生冲突的原因是什么，这一点非常的重要。一个职业人士，做突出的表现就是当他和同事遇到冲突的时候能够双方坐下来分析原因，而不是辩论或是说服。

这在现阶段我们班级内部组成小组制作动画中也会经常出现的状况，无论是动画前期的脚本问题还是后期制作，每一个环节都会存在着个人的不同看法想法，在这个时候，我们就需要对各方面进行分析考虑，权衡利弊来选择出最好的方案，在这个时刻人家急沟通就显为尤为重要，我们需要在做好尽量让每个人都达成一致，并且需要一位领导者进行最后的判定，也就是导演。这样才能更有效的完成任务，才能发挥出真正的团队的凝聚力和团队工作的效率。

在人际沟通协调能力方面，虽然我能和周围的人能保持良好的关系，但由于性格腼腆，就会减少了与圈子以外的人的沟通交流。这就需要丰富的沟通经验，这样与人交流时就不会感到尴尬，面对不同场合都可以和他人轻松沟通。

2.时间管理

时间管理在什么时候都是适用的，它可以让我们的工作学习等等方面都更好的发挥效果。这在一方面也体现了一个人的学习能力。在学校良好的时间管理可以帮助你更好的安排学习生活，在职场上时间管理则能帮助你再短短的八小时之内更好的完成工作。但时间管理也不是盲目的让你用一小时来完成两小时的任务。在时间按管理中有一个重要的原则就是先做最重要的，学习能力中也是如此，抓住重点。

在时间管理上对于大多数人来说，都是需要改善的。目前，在学校中我们可以每天需要做的事情挪列出来，并在规定的时间管理范围内将之完成，最大的体现在于学期每个阶段的课程作业，一般课程作业老师都会给出一个时间段来让我们完成，往往大多数人都会拖到做好几天才会奋力加紧的去完成，效果也通常不会很好，这个时候我们就需要把要做的东西进行划分阶段，如何分配时间，并在时间范围内完成，这样就能达到很好的效果。在大学养成良好的习惯之后，在以后的职业岗位上也能发挥很大的作用，它能让你更好的完成工作。

7.大学生职业生涯规划的探究与解读 篇七

关键词：职业生涯规划,就业问题,解读

一、职业生涯规划的理论溯源

1. 职业生涯的内涵。

对于“生涯”一词有诸多解释, 目前较为适用的说法是美国生涯理论专家萨珀的观点:“生涯”是生活里各种事件的方向;它统合了个人一生中各种职业和生涯的角色, 由此表现个人独特的自我发展形态;它也是人生自青春期至退休所有有报酬或无报酬职位的综合, 除了职位之外还包括与工作有关的各种角色。生涯发展是以人为中心的, 只有个人在寻求它的时候, 它才存在。萨珀认为, 生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程, 由三个层面构成:一是时间。即个人的年龄或生命的时程, 又可细分为成长、试探、建立、维持、衰退等时期。二是广度或范围。即每个人一生所扮演的各种不同的角色。三是深度。即个人投入的程度。职业生涯规划 (career planning) 简称生涯规划, 又叫职业生涯设计, 是指个人与组织相结合, 在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上, 对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡, 结合时代特点, 根据自己的职业倾向, 确定其最佳的职业奋斗目标, 并为实现这一目标作出行之有效的安排。

2. 职业生涯规划的意义。

大学生职业生涯规划的意义主要体现在以下几个方面: (1) 促进大学生的自我定位, 使他们在充分认识自己在职业选择上的优势和不足的基础上, 选择适合自己从事的职业领域, 从而真正拥有自己特色的、理的职业定位。 (2) 明确自我的职业奋斗目标, 在对自身的职业素质有一个清醒认识的基础上, 职业生涯规划的下一步就是要确定自己的职业奋斗目标, 大学生的职业生涯规划越早开始越好, 每个大学生从踏入校门起就应该开始职业生涯规划, 为自己的发展设定长远目标, 与此同时, 还要制定好大学生活中每学年的短期目标。 (3) 确保大学生职业发展的有效性和可持续性, 制定了规划, 还要有具体的行动方案, 按照既定的目标, 付诸行动, 保证大学生职业发展的有效性。 (4) 有利于大学生正确的认识社会, 任何计划的制定都不能脱离现实而存在, 大学生在职业生涯规划时, 应积极把握社会人才需求的动向, 把社会需要作为出发点和归宿, 以社会对人的要求为准绳, 既要看到眼前的利益, 又要考虑长远的发展, 既要考虑个人的因素, 也要自觉服从社会需要。美国哈佛大学三十年前曾对当时在校学生作过一项调查, 发现没有目标的人有27%, 目标模糊的人有60%, 短期目标清晰的人有10%, 长期目标清晰的人只有3%。三十年后追踪结果表明:第一类人基本上都生活在社会的最底层, 长期在失败的阴影里挣扎;第二类人基本都生活在社会的中下层, 他们没有多大的理想和抱负, 整日只知为生存疲于奔命;第三类人大多进入了白领阶层, 他们生活在社会的中上层;只有第四类人, 他们为了实现既定的目标, 几十年如一日, 努力拼搏, 积极进取, 百折不挠, 最终成了百万富翁, 行业领袖或精英人物。

二、当前大学生职业生涯规划存在的误区

1. 把职业生涯规划等同于职业选择。

职业生涯规划是一个周而复始的连续过程, 职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划, 包括一个人的学习, 对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休而职业选择, 单纯的讲就是找一份工作, 实际上职业选择本身也是根据自身兴趣、爱好、能力等因素选择符合自己工作的一个过程。显然职业选择是职业生涯规划中的重要一环。

2. 职业生涯规划急功近利。

由于近年来就业压力越来越大, 很多大学生一进大学就准备考研, 所以在校与放假期间大部分时间都在学习, 很少考虑工作的事情, 社会活动也不想参加, 怕影响学习部分学生不根据自己的实际情况盲目考证或参加培训更有见异思迁者, 一看到社会某种职业收人高就想从事该职业, 看到别种职位收人高就又从事那种职业, 把自己的规划抛到脑后。大学生首先要认识到生涯规划的重要意义, 职业生涯活动将伴随大学生的大半生, 拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。

三、完善大学生职业生涯规划教育的构想

1. 要高度重视职业生涯规划教育, 加强舆论宣传。

各高校要把职业生涯规划教育作为学校的一件大事来抓, 完善职业生涯规划教育机构, 做好课程的开设和咨询解答等与职业生涯规划相关的工作;通过校园网、校报、广播站等媒体以及举办讲座等方式宣传职业生涯规划的内涵、意义和作用;借助“第二课堂”, 利用寒暑假开展职业生涯规划实践, 丰富大学生职业生涯规划的经历。

2. 树立科学的职业生涯规划理念。

笔者认为, 科学的职业生涯规划理念应包含以下主要内容:第一, 职业生涯规划是建立在正确认识主客观因素基础之上的一个长期坚持的自我探索过程。第二, 职业生涯规划重在实践。职业生涯规划实践就是将自己的职业生涯规划目标落实为实际行动, 不断接受社会、组织和他人反馈的信息, 实现择业观从“我想干什么”的理想型向“我会干什么”或“我适合干什么”的现实型的转变。第三, 职业生涯规划的目的在于实现个体的和谐、可持续发展。职业生涯规划是要帮助个人正确认识自己, 在充分了解内外环境有利和不利因素的情况下, 设计出合理且可行的职业生涯发展方向, 使自己的规划符合自己的兴趣, 符合社会的需要。

3. 大学生职业生涯规划应从新生开始, 让大学新生了解职业生涯规划。

要让新生们了解职业生涯规划应该怎么进行, 应该怎样根据社会发展的客观需要, 结合自己的实际情况, 自主地进行自己的职业生涯规划。也就是怎样进行自我认识, 确定自己的职业兴趣, 确定自己的职业方向和目标, 制定职业发展的计划;怎样进行自我塑造, 自我提升, 开展行动计划;怎样不断反思, 调整修正完善规划。让新生了解职业生涯规划过程, 有助于引导大学新生积极进行人生价值的思考, 树立正确的职业理想;有助于引导大学新生了解自我, 明确职业方向, 向理想职业目标努力;也有助于引导大学新生完善自我, 充分准备, 积极竞争。

4. 开设相关职业生涯规划管理的课程或讲座进行职业生涯规划教育、培训。

中国高校应该借鉴国外先进的教育形式和手段, 让大学生在校期间接受正规的职业生涯规划教育, 接受职业潜能测评、职业目标的设计、实施管理等整套的体系学习, 对影响职业生涯的个人、社会、组织因素有一个全面正确地认识和了解后再科学、有效地制定适合个人特点的专业方向和职业生涯领域。

5. 从入学到毕业的完整时期须坚持积累职业生涯规划的指导档案。

众所周知, 我们每个人都有个跟随一生的人事档案, 所以从某种意义上说, 档案是个人的第二身份证。由此, 为了全面贯彻生涯规划的意义精髓, 从大学生刚入校起即为其设立职业生涯规划档案, 该档案将伴随大学生的大学四年, 随时记录生涯规划的历程, 同时建立职业指导档案是职业指导工作科学化、系统化、规范化的要求, 也是改进本身工作的需要。档案内容可包括:职业指导咨询记录、职业生涯规划指导情况、个人典型案例分析、毕业生跟踪调查档案等等。职业指导档案的建立是对工作的督促与检查, 是积累工作经验的有效方法, 对提高职业指导工作水平有极大帮助。做好职业指导是建立人性化管理的具体体现, 通过长久坚持不懈地努力, 必将建立起一套完善可行的职业生涯指导模式, 实现学生的全面成才计划。

6. 职业生涯规划教育要加强与社会的协调。

由于把职业生涯规划看成是就业指导这种狭隘的认识, 许多高校的大学生职业生涯规划都停留在报告中或文本里, 而不是植根于鲜活的日常生活之中, 或者根本就脱离了社会实际。这导致大学生职业生涯规划实效不佳以及大学生求职过程中“眼高手低”。特定历史时期的价值观、职业观对大学生的职业取向具有重要的影响, 同时, 企事业单位等各类社会组织的用人标准也决定着大学生职业生涯规划教育的发展趋向。因此, 高校的职业生涯规划教育要时刻与社会的发展进行信息沟通, 社会也要为大学生步入社会提供正确的价值导向和指导平台, 高校与社会的协调是职业生涯规划教育取得预期效果的重要保证。从社会的角度看, 社会各界应努力建立真正意义上的市场导向的资源配置、人才流动机制, 形成重视人才、重视创新的社会风气, 承担起自己应负的责任, 与政府和高校形成合力, 共同创造大学生职业生涯教育的适存土壤, 促进职业生涯规划教育实现预期的效果。职业生涯规划教育作为大学生从学校走向社会的一项重要教育内容, 必须按照科学的方法进行组织与管理, 探索并逐步建立符合教育规律及管理理论的组织管理体系和机制, 以不断提高教育效果。

结语

本文从管理学一般原理出发, 提出了职业生涯规划教育管理体系的理论框架, 分析了此框架内各项职能的主要内容, 并立足教育工作实际提出了建立管理体系的要点及需要注意的若干问题, 对于高校、学生及社会进一步明确职业生涯规划教育的责任具有一定的指导作用。

大学生职业生涯规划的需求出现一定层次性, 应根据不同年级的需求特点构建职业生涯规划阶梯;影响职业生涯规划的因素是多方面的, 但成绩的影响并不显著;高校有必要加大职业生涯规划方面的投入并加强专业基础上的职业生涯规划;高校应该搭建职业生涯规划的平台, 由学生自主进行职业生涯规划。

参考文献

[1]杨淑欣, 鲍德媛.中外大学生职业生涯规划的比较与借鉴[J].职业时空, 2005, (10) .

[2]王保义.中美大学生就业指导模式比较研究[J].现代教育科学, 2004:36-39.

[3]张海华.从新生开始进行大学生就业辅导[J].广东青年干部学院学报, 2004, (18) .

[4]张莉萍, 陈宪庚.对高校大学生个人职业生涯规划教育问题研究[J].河北大学学报:哲学社会科学版, 2005, (6) :30.

[5]李学强.大学生职业生涯规划的现状与对策[J].山西省政法管理干部学院学报, 2006, (19) .

8.大学生职业生涯规划的调查与分析 篇八

[摘 要]大学生的职业生涯规划就是要大学生对自己毕业后的职业进行规划。要加大学生的职业生涯规划教育，正确处理专业与就业的关系，把握正确的择业就业观，加强课程改革力度，调整学生的就业态度，做好就业前的职业生涯规划。引导学生正确认识自我，全面认识自身的兴趣爱好、特长性格、学识技能、情商智商、组织协调能力等。着力提高学生创新意识，使学生具有一定的创业胆识和能力，促进学生实现自我。

[关键词]大学生 职业生涯 就业 专业课程

[中图分类号] G647.38 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）06-0011-03

职业是人们谋生的手段。人的一生大部分时间都要在职场中度过，除了少部分自由职业者外，大多数人都要在各自的职业环境中拼搏。一个人在还没有就业之前，都会憧憬自己未来的职业，在校大学生更是如此。大学生的职业生涯规划就是要大学生规划毕业后自己职业的安排或打算。

近年来，各高校都很重视大学生的职业生涯规划。我们通过对部分在校大学生的调查，了解到大学生们对职业生涯规划的想法，包括职业生涯与目前专业、学习成绩、就业心态等之间的关系，并据此提出一些有利于提高就业率的建议。

一、调查对象与方法

本次调查对象：福州地区5所高校，其中包括本科院校3所，专科学校两所，涉及4万多名在校大学生，抽样调查2000多人。调查对象中涉及如下一些专业：财务管理、国际经济与贸易、工程管理、工程造价、会计、英语、美术、物流管理专业等。调查内容：在校大学生对未来职业生涯的规划。

调查采用的方法：问卷调查，访谈调查和网络调查，其中问卷250份，收回208份，有效率83.2%。访谈50人，主要访谈对象是在校大学生。网络调查采用网络投票的方式，参与网络调查的学生人数约2000人。

二、现状调查

（一）调查问题：您认为，目前所学的专业对未来的就业有影响吗？如果目前所学专业不理想，将来怎么办？

调查表明，有67%的学生都认为专业好坏对未来就业有直接影响。但有近49%的学生认为，专业的好坏已经成为事实，没有办法，就这样上吧。另外也有28%左右的学生认为，“毕业后不从事本专业的工作”。有13%和10%的学生表示要换专业或是再修一门自己喜欢的专业。（见图1）

■

图1 专业不理想怎么办

近年来，经常有公开的资料表明各个专业的“冷”“热”情况和就业率情况。但为什么明明知道就业压力大，许多学生还是要涌入这些专业，扎堆这些专业呢？大多数学生认为，这是目前国家的高考录取制度所致。在填报高考志愿时，不少考生对所选专业并不熟悉，专业选择基本上是盲目的;也有相当一部分学生为了能够被录取，随便填写学校和专业，并没有特别注意选择专业，结果就造成了现在的这种局面。

（二）调查问题：您如何理解大学生就业难问题？为什么现在的大学生难就业？

在问卷调查中，有73%的大学生认为大学生确实很难就业，甚至认为“大学毕业就是失业”。在访谈调查和网络调查中也有将近70%的学生这样认为。

造成大学生就业难的原因很多，有国家宏观层面上的原因，也有社会、家庭和学生自身方面的原因。我们调查某省属师范大学，有近65%的学生认为，学生对自己的就业期望值过高、与现实落差太大，是造成就业难的主要原因。

传统观念认为，大学生是社会的娇子，至今还有相当多人总说，大学毕业了，分配在哪里？这种“分配就业”的观念还没有转变。实际情况是，大学毕业后需要自己找工作，不存在“分配”，于是有了“拼爹”“拼关系”等各种社会乱象。

在访谈调查中，我们特地访谈了一位农林专业现为大四但已经出去实习的小吴同学。他认为：福州作为沿海发达地区，汤少僧多的形势增加了大学生的就业难度。在就业岗位上，许多公司优先招募有长期工作经验或者高学历的人员，这也使得人才高消费现象严重，同时这也打击了普通本科毕业生就业的积极性。许多用人单位只看中人才的短期使用，没有长远考虑。

目前，学校中学生的就业择业观有如下五个特征：第一，大学生就业期望值偏高;第二，大学生择业目标存在短期行为;第三，大学生的角色换转存在障碍;第四，大学生择业价值观具有多元化、复杂化、动态化趋势;第五，大学生就业受外界因素影响严重，自己缺乏主见。正是由于这些主观、客观的因素，导致大学生就业越发困难。

（三）调查问题：在校专业成绩重要吗？成绩对未来就业是否有比较重要的影响？

在问卷调查中，有近62%的学生认为大学成绩“重要”。而在访谈调查和网络调查中，超过50%的学生认为“在校成绩非常重要”。

专业成绩反映了学生掌握专业知识的程度。对于应用型学科来说，专业成绩也能反映学生的动手实践能力。虽然目前学校中有些专业课程的设置还存在一些问题，但这些专业成绩，从一定程度上还是反映了学生对专业知识的掌握情况，反映了学生的专业素质。

专业成绩还能反映学生的学习能力。学习能力包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等。这些与将来在职场上拼搏有着密切的关系，也直接影响学生未来就业的竞争力和生存能力。这里的专业成绩，既包括理论成绩，也包括实践、实训技能成绩。

（四）调查问题：您希望将来获得什么样的就业岗位？

在访谈调查中，38.94%的学生认为将来要找一个专业对口的工作，将“专业对口”作为就业的一个出发点。他们喜欢“专业对口”的工作，是想到社会上锻炼，通过一段时间磨炼自己，以增加自己的社会阅历。而大约有59.62%的学生希望有一份稳定的职业;有50.48%的学生仍然选择有较高“待遇”的工作。“职业稳定”，“待遇较高”，“专业对口”这三个问题是调查中回答最多的问题，同时回答这三项的学生数占149.04%。（见图2）

■

图2 因素与就业

高校录取率的逐年扩大，经济结构转型，加上就业政策的不够完善，使大学生就业难成为一大社会问题。2014年全国高校毕业生首次突破700万大关，达到727万。许多原先的“热门”专业变成了“就业难”专业，专业人员趋于饱和，专业学生大量涌出。在这样一种就业压力下，“稳定”、“高待遇”以及“专业对口”可能都是不够现实的。

（五）调查问题：为了未来好就业，目前在校应做好哪些准备？

调查表明，18%的学生对于这一问题比较迷茫，没有规划。25%的学生会经常看一些招聘广告，了解相关招聘信息。43%的学生希望能按自己的兴趣到相关企业单位实习，掌握技能。也有近14%的同学希望能够自己创业（见图3）。总体上，大多数学生并没有对自己的未来做过多的准备。一般来说，作为职业规划，需要比较准确地评估自己未来需求和职业能力，准确为自己定位，确立职业目标，选择职业道路，确定发展计划和教育计划，并为自己实现职业生涯目标而作一定的准备。比如，通过课程学习，掌握相关理论知识和技能;通过各类活动，掌握社交能力、演说能力、处事能力，有意识地锻炼自己某方面的能力等。

调查表明，专业技能是最具竞争力的。在校期间，努力提高专业技能，学好真实本领，将来能提高就业竞争力。（见图3）

■

图3 就业准备

（六）调查问题：目前您是否有比较明确的就业目标？

调查发现，大约有41%的学生已经有了较为明确的就业目标，但近30%的学生没有目标，另外超29%的学生对就业目标感到很迷茫，这也实际上是一种没有目标的情况。在福州某高校里，我们碰到了一位张姓同学，并对她进行了访谈调查。她说：“我们班里80%的同学都没有就业目标，大部分同学还认为大学要好好‘修身养性。此时不玩，以后就再也没机会了。”这种其实是一种典型的“无目标”的状态。

在有比较明确就业目标的学生中，多数是“热门”专业的学生，比如会计学专业或财务管理学专业的学生，他们的就业取向比较明确。

三、分析与思考

由于本文调查的对象是普通在校大学生，并没有涉及重点高校的大学生，因此所得的结论不够全面，但确实可以反映目前省属高校学生的一种就业心态。通过对大学生职业生涯规划态度和准备的调查，我们认为，造成大学生职业生涯规划现状的原因，主要有以下几个方面。

（一）专业冷热因素

包括教育部在内以各种专业就业率为导向的“冷”“热”专业公布，直接影响着社会对大学专业设置的看法，也导致大学生对今后就业的担忧。对于比较“热门”的专业，大学生们相对能够“安心”学习，在学习期间通过学习专业技能、专业理论，设定自己的就业去向，规划职业生涯。对于相对“冷门”的专业，学生们基本上没有明确的就业去向和职业规划，以无所谓或混日子的心态对待学习。

（二）就业观念因素

对于就业或择业，许多大学生对此不够重视，特别是对于低年级的学生来说更是如此。有的认为到时自有办法，有的认为父母、朋友们到时会帮忙，有的不知道该如何规划职业生涯，有的对未来充满乐观，也有的对未来悲观，没有信心。很少有人认为自己可以创业，“等”、“靠”或者“不去想”的现象非常普遍。

（三）课程改革滞后

目前，一些高校的课程设置过于陈旧，跟不上时代发展的脚步，不能很好地满足现代青年人的兴趣爱好。对于那些原本高考成绩就不理想的学生来说，如果课程设置过于侧重理论，久而久之，学生就会产生“厌学”情绪，对以后的就业感到迷惘。

鉴于上述原因，可以从下面几个方面入手，调整学生的就业态度，做好大学生就业前的职业生涯规划。

1.引导学生正确认识自我，全面认识自身的兴趣爱好、特长性格、学识技能、情商智商等。

2.帮助学生进一步了解社会，解社会需求和应聘需求，增强学生就业的自信心。

3.正确对待“冷”专业“热”专业。“冷”与“热”不是一成不变的，专业本身更没有好坏之分，关键在于自己。

4.坚持课程改革，加强理论与实际联系，让学生不但在理论上有所建树，在实践能力上也有更大提升。

5.着力提高学生创新意识，使学生具有一定的创业胆识和能力，促进学生实现自我。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 卢明.理论课程与实践课程的辩证关系探索[J].柳州职业技术学院学报，2006：71-84.

[责任编辑：陈 明]

职业是人们谋生的手段。人的一生大部分时间都要在职场中度过，除了少部分自由职业者外，大多数人都要在各自的职业环境中拼搏。一个人在还没有就业之前，都会憧憬自己未来的职业，在校大学生更是如此。大学生的职业生涯规划就是要大学生规划毕业后自己职业的安排或打算。

近年来，各高校都很重视大学生的职业生涯规划。我们通过对部分在校大学生的调查，了解到大学生们对职业生涯规划的想法，包括职业生涯与目前专业、学习成绩、就业心态等之间的关系，并据此提出一些有利于提高就业率的建议。

一、调查对象与方法

本次调查对象：福州地区5所高校，其中包括本科院校3所，专科学校两所，涉及4万多名在校大学生，抽样调查2000多人。调查对象中涉及如下一些专业：财务管理、国际经济与贸易、工程管理、工程造价、会计、英语、美术、物流管理专业等。调查内容：在校大学生对未来职业生涯的规划。

调查采用的方法：问卷调查，访谈调查和网络调查，其中问卷250份，收回208份，有效率83.2%。访谈50人，主要访谈对象是在校大学生。网络调查采用网络投票的方式，参与网络调查的学生人数约2000人。

二、现状调查

（一）调查问题：您认为，目前所学的专业对未来的就业有影响吗？如果目前所学专业不理想，将来怎么办？

调查表明，有67%的学生都认为专业好坏对未来就业有直接影响。但有近49%的学生认为，专业的好坏已经成为事实，没有办法，就这样上吧。另外也有28%左右的学生认为，“毕业后不从事本专业的工作”。有13%和10%的学生表示要换专业或是再修一门自己喜欢的专业。（见图1）

■

图1 专业不理想怎么办

近年来，经常有公开的资料表明各个专业的“冷”“热”情况和就业率情况。但为什么明明知道就业压力大，许多学生还是要涌入这些专业，扎堆这些专业呢？大多数学生认为，这是目前国家的高考录取制度所致。在填报高考志愿时，不少考生对所选专业并不熟悉，专业选择基本上是盲目的;也有相当一部分学生为了能够被录取，随便填写学校和专业，并没有特别注意选择专业，结果就造成了现在的这种局面。

（二）调查问题：您如何理解大学生就业难问题？为什么现在的大学生难就业？

在问卷调查中，有73%的大学生认为大学生确实很难就业，甚至认为“大学毕业就是失业”。在访谈调查和网络调查中也有将近70%的学生这样认为。

造成大学生就业难的原因很多，有国家宏观层面上的原因，也有社会、家庭和学生自身方面的原因。我们调查某省属师范大学，有近65%的学生认为，学生对自己的就业期望值过高、与现实落差太大，是造成就业难的主要原因。

传统观念认为，大学生是社会的娇子，至今还有相当多人总说，大学毕业了，分配在哪里？这种“分配就业”的观念还没有转变。实际情况是，大学毕业后需要自己找工作，不存在“分配”，于是有了“拼爹”“拼关系”等各种社会乱象。

在访谈调查中，我们特地访谈了一位农林专业现为大四但已经出去实习的小吴同学。他认为：福州作为沿海发达地区，汤少僧多的形势增加了大学生的就业难度。在就业岗位上，许多公司优先招募有长期工作经验或者高学历的人员，这也使得人才高消费现象严重，同时这也打击了普通本科毕业生就业的积极性。许多用人单位只看中人才的短期使用，没有长远考虑。

目前，学校中学生的就业择业观有如下五个特征：第一，大学生就业期望值偏高;第二，大学生择业目标存在短期行为;第三，大学生的角色换转存在障碍;第四，大学生择业价值观具有多元化、复杂化、动态化趋势;第五，大学生就业受外界因素影响严重，自己缺乏主见。正是由于这些主观、客观的因素，导致大学生就业越发困难。

（三）调查问题：在校专业成绩重要吗？成绩对未来就业是否有比较重要的影响？

在问卷调查中，有近62%的学生认为大学成绩“重要”。而在访谈调查和网络调查中，超过50%的学生认为“在校成绩非常重要”。

专业成绩反映了学生掌握专业知识的程度。对于应用型学科来说，专业成绩也能反映学生的动手实践能力。虽然目前学校中有些专业课程的设置还存在一些问题，但这些专业成绩，从一定程度上还是反映了学生对专业知识的掌握情况，反映了学生的专业素质。

专业成绩还能反映学生的学习能力。学习能力包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等。这些与将来在职场上拼搏有着密切的关系，也直接影响学生未来就业的竞争力和生存能力。这里的专业成绩，既包括理论成绩，也包括实践、实训技能成绩。

（四）调查问题：您希望将来获得什么样的就业岗位？

在访谈调查中，38.94%的学生认为将来要找一个专业对口的工作，将“专业对口”作为就业的一个出发点。他们喜欢“专业对口”的工作，是想到社会上锻炼，通过一段时间磨炼自己，以增加自己的社会阅历。而大约有59.62%的学生希望有一份稳定的职业;有50.48%的学生仍然选择有较高“待遇”的工作。“职业稳定”，“待遇较高”，“专业对口”这三个问题是调查中回答最多的问题，同时回答这三项的学生数占149.04%。（见图2）

■

图2 因素与就业

高校录取率的逐年扩大，经济结构转型，加上就业政策的不够完善，使大学生就业难成为一大社会问题。2014年全国高校毕业生首次突破700万大关，达到727万。许多原先的“热门”专业变成了“就业难”专业，专业人员趋于饱和，专业学生大量涌出。在这样一种就业压力下，“稳定”、“高待遇”以及“专业对口”可能都是不够现实的。

（五）调查问题：为了未来好就业，目前在校应做好哪些准备？

调查表明，18%的学生对于这一问题比较迷茫，没有规划。25%的学生会经常看一些招聘广告，了解相关招聘信息。43%的学生希望能按自己的兴趣到相关企业单位实习，掌握技能。也有近14%的同学希望能够自己创业（见图3）。总体上，大多数学生并没有对自己的未来做过多的准备。一般来说，作为职业规划，需要比较准确地评估自己未来需求和职业能力，准确为自己定位，确立职业目标，选择职业道路，确定发展计划和教育计划，并为自己实现职业生涯目标而作一定的准备。比如，通过课程学习，掌握相关理论知识和技能;通过各类活动，掌握社交能力、演说能力、处事能力，有意识地锻炼自己某方面的能力等。

调查表明，专业技能是最具竞争力的。在校期间，努力提高专业技能，学好真实本领，将来能提高就业竞争力。（见图3）

图3 就业准备

（六）调查问题：目前您是否有比较明确的就业目标？

调查发现，大约有41%的学生已经有了较为明确的就业目标，但近30%的学生没有目标，另外超29%的学生对就业目标感到很迷茫，这也实际上是一种没有目标的情况。在福州某高校里，我们碰到了一位张姓同学，并对她进行了访谈调查。她说：“我们班里80%的同学都没有就业目标，大部分同学还认为大学要好好‘修身养性。此时不玩，以后就再也没机会了。”这种其实是一种典型的“无目标”的状态。

在有比较明确就业目标的学生中，多数是“热门”专业的学生，比如会计学专业或财务管理学专业的学生，他们的就业取向比较明确。

三、分析与思考

由于本文调查的对象是普通在校大学生，并没有涉及重点高校的大学生，因此所得的结论不够全面，但确实可以反映目前省属高校学生的一种就业心态。通过对大学生职业生涯规划态度和准备的调查，我们认为，造成大学生职业生涯规划现状的原因，主要有以下几个方面。

（一）专业冷热因素

包括教育部在内以各种专业就业率为导向的“冷”“热”专业公布，直接影响着社会对大学专业设置的看法，也导致大学生对今后就业的担忧。对于比较“热门”的专业，大学生们相对能够“安心”学习，在学习期间通过学习专业技能、专业理论，设定自己的就业去向，规划职业生涯。对于相对“冷门”的专业，学生们基本上没有明确的就业去向和职业规划，以无所谓或混日子的心态对待学习。

（二）就业观念因素

对于就业或择业，许多大学生对此不够重视，特别是对于低年级的学生来说更是如此。有的认为到时自有办法，有的认为父母、朋友们到时会帮忙，有的不知道该如何规划职业生涯，有的对未来充满乐观，也有的对未来悲观，没有信心。很少有人认为自己可以创业，“等”、“靠”或者“不去想”的现象非常普遍。

（三）课程改革滞后

目前，一些高校的课程设置过于陈旧，跟不上时代发展的脚步，不能很好地满足现代青年人的兴趣爱好。对于那些原本高考成绩就不理想的学生来说，如果课程设置过于侧重理论，久而久之，学生就会产生“厌学”情绪，对以后的就业感到迷惘。

鉴于上述原因，可以从下面几个方面入手，调整学生的就业态度，做好大学生就业前的职业生涯规划。

1.引导学生正确认识自我，全面认识自身的兴趣爱好、特长性格、学识技能、情商智商等。

2.帮助学生进一步了解社会，解社会需求和应聘需求，增强学生就业的自信心。

3.正确对待“冷”专业“热”专业。“冷”与“热”不是一成不变的，专业本身更没有好坏之分，关键在于自己。

4.坚持课程改革，加强理论与实际联系，让学生不但在理论上有所建树，在实践能力上也有更大提升。

5.着力提高学生创新意识，使学生具有一定的创业胆识和能力，促进学生实现自我。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 卢明.理论课程与实践课程的辩证关系探索[J].柳州职业技术学院学报，2006：71-84.

[责任编辑：陈 明]

[收稿时间]2014-12-19

[基金项目]福建省大学生创新创业训练计划，编号：201313762019。

9.我对于职业生涯规划的看法 篇九

1、虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。

2、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。我以前想当官，现在想当外企白领，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。但是我觉得这次的职业规划是必要的，这不仅仅是一份作业，对大一新生来说，通过这次的思考，可以在短期内找到奋斗的目标。

从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展经历了不同时期，一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为：

① 职业准备期 ：职业准备期是形成了较为明确的职业意向后，从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。每个择业者都有选择一份理想职业的愿望与要求，准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地进入职业角色； ② 职业选择期：这是实际选择职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。职业选择不仅仅是个人挑选职业的过程，也是社会挑选劳动者的过程，只有个人与社会成功结合、相互认可，职业选择才会成功。

③ 职业适应期 ：择业者刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。④ 职业稳定期 ：这一时期，个人的职业活动能力处于最旺盛时期，是创造业绩、成就事业的黄金时期。当然职业稳定是相对的，在科学技术发展迅速、人才流动加快的今天，就业单位与职业岗位发生变化是很正常的。

⑤ 职业结束期 ：由于年龄或身体状况原因，逐渐减弱职业活动能力与职业兴趣，从而结束职业生涯。

大学毕业生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。

古人说：“有志不在年高而无志空活百年。”其实人生何需百年？只要我们能像阿基米德寻找地球支点一样给我们的灵魂一个支点，那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗？这个支点就是规划人生。遗憾的是我们往往不能或者不敢给人生一个规划，前路迷茫，没有人生规划这座灯塔的指引，我们能找到前进的方向吗？扑面而来的风风雨雨，我们能挺得过去吗？或者会误入歧途，一失足成千古恨呢？由此可见，为我们的人生做一个正确的人生规划，那是必要的！

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本” 的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

1、依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；

2、比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；

3、正确认识自己的优缺点、个人性格，寻求合适的职业；

4、审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。

5、实施策略，就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。

6、评估与反馈，整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。

由此可以看出，整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节，这一环做不好或出现偏差，就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。

一、前言

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

9月，是新生步入大学校园的季节，同时也是毕业生走出校园、重新定位的一个转折点。作为一名大一新生的我，怀着激动、喜悦的心情，充满着希望，也带着几分迷茫走进了大学校园。在我进入大学校园时，迎面而来的是美丽新奇的校园建设、亲切相似的同学面容、陌生向往的生活环境。有高兴，也有失落，但我都走进了大学校园，一切的一切将从这里开始四年新的学习和生活。

进入大学，我曾思考过一个问题：“我将如何度过自己的大学生活？” 同时，更多的问题还将接踵而来，“课余时间自己怎么安排？”“我的专业学习该怎么计划？”

一下子从高中时代如上弦箭般的紧张沦落到无拘束的生活，人就很容易变得慵懒。习惯了高中时代的生活，上课、作业、考试及活动，都由老师或班主任统一安排。而到了大学，我们就像松了缰绳的野马，尽情玩乐，反而把最重要的学习丢一边了。所以，对于刚进大学的我们来说，要先把目标定下来，想想四年后的路我要决定怎样走？大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，其实已经是半个社会人。作为一名新生，应该树立一个全新的意识：独立自主，自己来规划即将开始的大学生活。

规划学习

明确四年后要做的事，制定计划

刚到大学的时候，老师就说要在进校时就好好把握自己，尽快融入角色。记得一定要把入门的基础学好。为以后打好基础。相比高中，大学中的学习，更多的是自学，明确知道自己想做什么，然后制定相关目标。作为我们美术学专业的学生，在学好专业的同时，还要学好普通话学习计算机知识，辅助自己的学习以及如何教育的知识，然后获得一些相关的证书，为将来的就业做好充分准备。

调整心理

你不再是尖子生，一切从零开始。

首先要正确看待自己。在这里，我们的基础都差不多，不管你在高中是多么出色还是落后。在这里我们都是普通人，一切从0开始。

刚到大学，我们要先熟悉环境，适应大学生活。有的新生由于心里准备不足，高中时期的心理问题没有得到及时调整，而导致不能适应新环境，人际交往能力差，过分自卑和不够自信。经过这个学期的学习，我明白大学和高中一样都是顶着很大的压力的。学习上的相互竞争，繁重的学习任务，紧张的考试压力以及期望与现实之间的差距等。然而由于胆量小，人际关系不是很好，有些时候失去了自我展示的机会。着些会让我心情烦躁，无心学习。我想到了大学我一定要克服这种种的问题，要做好对抗挫折的准备。有位老师对我们说树立正确的价值观很重要，能有效提高抗挫折的能力。“如果能自觉地树立科学的价值观，就能正确认识挫折，分析挫折，就能克服挫折。”同时也能更有效地控制自己的情感，提高分析问题和解决问题的能力。我们就会明确学习、工作和生活的方向，无论遇到什么困难和挫折，都会心胸开阔，朝气蓬勃。

处理关系

增强自我吸引力，让大家肯定你

大学是个团体生活的地方，一个寝室很多人，大家的生活方式成长环境都不一样。所以彼此间要学会宽容和融合，不断磨合。没有必要因为自己是来自大城市的富家子弟，就自觉高人一等，态度傲慢无礼，这样的话必然会被别人排斥孤立起来。相反，更没有必要因为自己是来自贫穷山区，吃的穿的没别人好，而产生强烈的自卑感，认为自己比别人矮了半截，我想没有一个人愿意跟一个看不起自己的人交往。我想大家在同个团体里面，就是互相平等的，要互相关心和谅解。自我评价

也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

二、自我优势优点盘点

(1)具有冒险精神，积极主动。勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。

(2)务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，对细节很强的记忆力。

(3)担任班干部，班级群众基础好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手能力较强。

（4）与人交往时较为敏感，比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。

（5）做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。

(6)做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面

自我劣势缺点盘点

信心不足，不敢去尝试一些新事物；对失败和没有把握的事感到紧张和压力；对于别人对自己的异议不服输；脾气有时温和，有时暴躁，容易激动，在公众场合不敢展现自己，有些害羞；做事情有时拖拖拉拉。目前的手头经济状况较为窘迫，海拔高度不够，体质偏弱性格偏内向，交际能力较差，过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，惰性较大。

朋友盘点

人,是一个永恒的话题。朋友,在每个人的一生中都至关重要。朋友,永远是我最大的财富之一;友情,是我人生路上一笔受益非浅的储蓄,这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时候的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

在我目前所认识的朋友当中,其中小学的朋友大部分集中在南平;大学的朋友则大部分在福州。

(一)小学朋友由于小时候我们都生活在农村,一起玩着长大,所建立起来的友谊是非常纯洁和美好的。平日里彼此都保持联系,通讯,逢年过节大家都会一起相聚,畅谈。遇到谁有困难,危机彼此都能够倾力相助。这一点是我非常骄傲自豪的。

(二)中学朋友这个期间的朋友,因为大家思想已经比较成熟,在一起相处的日子中所建立的友谊比较深厚,所以这个期间有幸结识的好几个挚友。我想这个期间的好友在我今后日子中将起很大的作用和帮助。(三)大学朋友和社会朋友这个期间由于语言和地域不同的关系等等,一般情况之下,彼此的友谊比起中学,小学来说,相对的没有那么的纯洁和美好。但这些朋友中,大家普遍基础好,起点比较高,发展潜力比较大。因此这些朋友对自己今后的发展帮助也是非常大的。

这些朋友,在我过去的20个春秋中,已经给了我无尽的帮助和支持。在我的心目中,朋友占有非常重要的地位和分量,所以在此特别提出来,他们是我在职业规划中的一个重要砝码,是我人生路上的一个优势,在以后的人生路上都将是一笔不可多得的财富。

解决自我盘点中的劣势和缺点

所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。

加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补身高不足而带来的负面影响。积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。

三、自己兴趣爱好大盘点：

业余爱好 ：读书、听音乐、练字（篆书）喜欢的文学作品： 《罪与罚》、《简爱》、《骆驼祥子》、《悲惨世界》； 喜欢的歌曲： 《开始懂了》、《完美一天》、《sorry》； 心中偶像:、妈妈

四职业定位应注意：

① 依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；② 比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；③ 扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；④ 审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。

五、确立目标

确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。

1、近期目标：（2011、6-----2012。7）

学习任务：通过英语四级，计算机二级考试，学好本专业知识。锻炼任务：锻炼自己的组织能力和人际交往能力。

大一大二：学好文化科知识，争取把英语CET--4，CET--6过了。大三：努力打好专业课基础，参加一些社会实践增强自我的综合能力。从多方面发展自我。尽心完成自己的论文设计，多收集一点关于各种自己喜欢公司的动态，最后选择一家在自己专业方面有发展前途的公司就业。

思想政治及道德素质方面：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。积极参加党团活动，“三学”活动等。

社会实践与志愿服务方面：适时参加社会调查活动、暑假勤工俭学，增加社会经验。适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。

科技学术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路。

2、中期目标：（2012、7-----2016。7）

选择一家发展较好的公司，然后从基层开始做起，从工作中学到怎样做一名合格的会计人员，怎样处理好自我和上级的关系。尽职尽责的工作，使老板对自己有信任感。

3、远期目标：（2016、7-----？）

有了自己的资本以后，希望能有一家自己的小公司，自己做老板，只有安排时间。另外能跟妈妈到世界各地游玩。

六、专业分析

会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相对比较低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，就要注意在工作中积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，开拓自己的知识面。

随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。

以会计作为职业会获益很多。其中最重要的是，可以了解企业到底是如何运作的。会计领域为从业者提供了不断变化并富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的，同时，很多大企业的财务总监必须具有会计的背景。会计专业四大职业方向 第一种是“做会计的”，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有1200万人，其中总会计师或“CFO”级别的，全国大约有3万人左右；第二种是“查会计的”，包括注册会计师和政府和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员，全国目前大约有8万名注册会计师以及30万左右的单位内部审计人员 ；第三种是“管会计的”全国估计不少于20万人 ；第四种是“研究会计的”，全国估计不超过3万人。

目前在我们国家的的会计专业的就业前景可以概括为一下几点：

一． 内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳。

职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信（戚）手里。到公司做大，财务复杂到亲信（戚）无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。二． 外企：待遇好，学得专业。

职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为你难以获得全面的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。

三． 事务所：小所和外资大所的云泥之别。

职业状况：所有的事务所工作都有一个特点，那就是：累！区别在于很多小事务所所，待遇低，加班不给加班费，杂事多„„外资事务所例如普华永道则待遇要好的多，但从某种方面来说，他们的工作任务更重，坊间甚至有传言说在那里是“女人当做男人用，男人当做牲口用”，加班更是家常便饭，著名的“安达信日出”就是指员工经常加班后走出办公楼就能看到的日出。但在事务所确实能学到很多东西，即使是小所，因为人手的问题，对于一个审计项目，你必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。

四．理财咨询：方兴未艾的阳光职业。

职业状况：去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道，现在对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构

五．公务员、教师：稳定有余，发展不足。

会计人考上公务员或被招进高校做老师，和其他专业的人从事这些职业一样，有稳定、压力小的优势，也有发展艰难的。[1 ]

七、结束语