蒙太奇作文例文

蒙太奇作文例文（共7篇）

1.蒙太奇作文例文 篇一

江苏 严维民





[技法点拨]



所谓“蒙太奇”，本来是电影用语，剪辑和组合的意思，即把许多个镜头组织起指把不同时间、不同地点的生活片段巧妙的连接起来，以体现作品主题的方法。



近年来，高考作文以其开放性催生了许多具有独创性的考场佳作。其中，记叙类文章出现了一种类似“蒙太奇”手法的结构。在“蒙太奇”前用“类似”，是因为它与传统的“蒙太奇”有所不同：几个画面不但时空不同，而且，一般地说，人物也不同，事件与事件没有任何具体的联系。天上地下，古今中外，都可入文。所有片段都指向和表现同一个主题。



“蒙太奇”式结构法在高考中备受考生和阅卷老师的青睐，是因为这种体式有着共同的优势：取材广泛自由，不受时空约束，因为省去了承上启下的过渡句或过渡段，可以把构思与表达的时间和精力集中于若干相对独立的片段上，以便快速而更臻完善地成文。它的行文感觉是：明快、简洁、大气，有排比段式的外在形态和内在韵律，符合现代读者的审美需求。



一般是三个画面，也有两个的。在如何展示这些画面的问题上，不同的考生有不同的处理方式，显示出各自的审美观和写作机智。概括起来，至少有五种：一是用小标题，概括画面内容；二是用“一、二、三”的形式排列；三是用第x幕表示；四是综合式，即或用序号+小标题，或用第x幕+小标题；五是什么都不用，只让画面一个接着一个的展示出来。





[佳作1]



选择三叠



江苏考生



一



烈日在高空中嘲笑。



夸父拖着疲惫的身躯，跑呀跑呀。金黄的尘埃被激荡得飞扬起来。“太渴了，即便是渭河的水，我也能一饮而尽，该歇歇了。”夸父抬起头，刚才还在头顶上的太阳早已落到西山了。“可是，太阳，万物之主，是我的爱！我怎能让他弃我而去！”夸父慢了下来，终于訇的一声，夸父倒了。望着金黄的尘埃缓慢落定，夸父在他生命的尘埃落定之前，奋力的扔出了手杖，沿着他追寻太阳的轨迹，在西天，花着一片桃花盛开的邓林。



选择梦想，生命因梦想而伟大！



二



江水在无奈中东逝。



白衣飘飘的屈原行吟泽畔。举世混浊而我独醒。此时的屈原颜色憔悴，形容枯槁，心系楚国万千百姓之水深火热怎能不憔悴，心忧楚国江山社稷之何去何从又怎能不形容枯槁？可屈原是痛苦的，他的痛苦正源于“燕雀乌鹊”窃据着朝中要位而自己却忠而被逐。听到渔父劝慰“举世混浊，何不随其流而扬其波，众人皆醉，何不甫其糟而啜其吃 ？”时，屈原有过一丝疑虑，可志存高远的雄鹰又怎能选择同燕雀为伍？遂怀石投江。留在汨罗江上空的是那句响彻千年的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。



选择志洁，生命因志洁而不朽！



三



枯叶在空中哀鸣。



秋天的地牢除昏暗潮湿，多少笼了层寒气，正如岳飞此时的心境。“爹，明知是秦桧那老贼设计陷害。此时君昏臣佞，朝中一片乌烟瘴气，这朝廷我们保它何用，不如反了！”这话隐约刺痛了岳飞，背上的“精忠报国”也隐约作痛。“孩子，*臣当道，为父并非不知，可自古父为子纲，君为臣纲。身为人子，理应尽孝；身为人臣，理应尽忠，这责任乃男人顶天立地之本，吾儿切记！”



**亭上大义凛然的身影站成了一座永远的丰碑。



选择责任，生命因责任而厚重！



[评析]三个典型故事,夸父逐日、屈原投江、岳飞被杀，组成了文题所说的“三叠”。每个部分段数基本相同，而且在相应位置的段，有的字数相当，有的字数相同且句式一致，这种外在的结构形态，被读者的审美心理所观照，自然会产生“形合”的艺术效果。然而，本文又主要*“意合”：三个故事分别从不同的角度，展示了不同人物在面临不同境遇和考验时心灵世界的斗争过程和崇高选择。作为独立的神话传说和历史故事，它们本来毫不相干，然而，却由于都指向和表现这种过程和选择而构成了一个有机的整体。



因为故事之间省却了过渡句或过渡段，又不另加开头结尾，所以，比之过渡开头结尾不可或缺的体式来说，它的成文速度可以快得多，省下来的时间，就用来把人物、主题、语言等写得更突出、更鲜明、更精彩一些。阅读本文，可知作者做到了这些。







[佳作2]



天涯·凝望·飞翔



江苏考生





我是一只飞翔的鸟，但我受过伤，如果上天给我再来一次机会，我仍然选择飞翔。



——题记



英雄本色







极限状态下的生命是美丽的，瞬间凝聚成永恒，仿佛恒久的忍耐、坚持都是为那一刻。



当虞姬横刀，我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈，将一朵生命之情绽放在矛尖锋刃上。于是壮士掩面，乌骓悲鸣。听着四面家乡的楚歌，面对滔滔流逝的乌江，回望甚嚣尘上的汉军，一代霸王最终选择了自刎。王图霸业成空，美人香消玉损。任世间种种一切幻成隔世的画影，摇在心头，随着乌骓尾上飘走。



那一刻，那个巨人在生死存亡的一念间，他是否为自己作出的抉择后悔过，或许没有人能确定。但我猜想：没有。那刚毅的眼神凌厉无比。



于是，滔滔江水无言，任凭后世褒贬。





骚客传奇





人生的道路由无数的路口让你选择，就是那些享誉古今的文人墨客仁人志士也有他们选择的那一刻。



面对人事沧桑，李白选择了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”；面对大江东去，苏东坡选择了“人生如梦，一尊还酹江月”；面对故国故景，李后主发出了“落花流水春去也，天上人间”的无奈；面对正义真理，谭嗣同发出了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的浩然正气；面对离别，徐志摩选择了“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，作别西天的云彩”。





我的选择





好多好多的人和事在我生命中走来走去，像昙花，若流星，留不住一夜芬芳，留不住短暂痕迹。我是江上一袭冷冷的月光，照着岸边徘徊的人，心如紫藤，琴筝都已腐朽，然而我不后悔，不恨，就算还要等上一万年！为了寻找梦里的影子，我执着，一次又一次，活得如苍山破石惊涛裂缝！为了寻求红尘万里不改的初衷，任凭纷扬的落英遗我一声萧瑟，像清水里涉出的芙蓉，我纯净无邪的站在选择面前。



韶华匆匆，人间若许年匆匆而过，正是一剑来去沧桑江湖中留下的心情。前程灰荒烟绕一回首，月明中，再回头，便是天涯相隔！



时间无法遗忘创痛，天使无法告慰悲伤。



在天涯，我凝望，我选择，我飞翔！



[评析]作者用三个小标题分别领属一个部分，共同构成一篇文采斐然的佳作。



与“一、二、三”、“第x幕”相比较，小标题本就有自己独特的功能，即能提挈本部分的主要或关键的内容，让读者一目了然。而本文中的小标题还有自己的独到之处：它们或揭示人物本质，或概括人物的身份和选择的超乎寻常，或借用文题中的主词并化大为小。音节整齐而内容与方式富于变化。这样的小标题与摇曳多姿的行文和绚丽夺目的文采构成了一个和谐的整体。



作者围绕“心灵的选择”展开全文，每个部分都从选择的结果切入，但表现手法各有千秋：“英雄本色”是点上描写，“骚客传奇”是面上概括，“我的选择”则是用纯诗化的手法虚写自己选择的心境。而综观全文，又可发现作者是在借古抒情，即用前两部分为抒写自己选择的心境作铺垫。在极有限的时间里，从容不迫、游刃有余地作出如此巧妙的构思，而且表现出十分丰富的文采，除了其他方面的原因，不能不说，作者还得益于“蒙太奇”式结构法的独特有势。





2.论蒙太奇在作文中的妙用 篇二

【摘要】作为电影的重要表现手段，蒙太奇手法为我们创造了丰富多彩的电影世界。同样，它也能用于写作。借用到写作中就是用一个个与中心有关的画面或故事，有目的地按某种方式串连或组接起来，使之产生连贯、对比、衬托、悬念等作用，并为表达文章的主旨服务。

【关键词】蒙太奇 蒙太奇结构法

所谓“蒙太奇”（法语：montage），原为建筑学术语，意为构成、装配。电影创作的主要叙述手段和表现手段之一，剪辑和组合的意思，即把许多个镜头组织起来，如将不同时间、不同地点的生活片段巧妙的连接起来，以体现作品主题的方法。作为电影的重要表现手段，蒙太奇手法为我们创造了丰富多彩的电影世界。同样，它也能用于写作。

近年来，高考作文以其开放性催生了许多具有独创性的考场佳作。“蒙太奇”式结构法在高考中备受考生和阅卷老师的青睐，因为这种体式有着共同的优势：取材广泛自由，不受时空约束，因为省去了承上启下的过渡句或过渡段，可以把构思与表达的时间和精力集中于若干相对独立的片段上，以便快速而更臻完善地成文。它的行文感觉是：明快、简洁、大气，有排比段式的外在形态和内在韵律，符合现代读者的审美需求。蒙太奇，是电影的表现手法。借用到写作中就是用一个个与中心有关的画面或故事，有目的地按某种方式串连或组接起来，使之产生连贯、对比、衬托、悬念等作用为表达文章的主旨服务。蒙太奇手法的运用有以下几种形式：

一、并列式蒙太奇

它是将不同时间、不同地点发生的事件，按照一定的思路排列组合，从而凸显作者的立意。2002年湖南一考生的《与永恒拔河》从历史长河中剪取李白、王昭君、苏武的三幅画面，联缀起来，跨越时空，却同归于“心灵痛苦的选择”这一主题，渲染出了悲壮美。《瞬间选择永恒坐标》片段：

“茫茫江畔，一袭白衣，披散着头发，一个孤独的背影在血红的残阳下渐行渐远。终于，波涛滚滚的江水恢复了平静。而残阳下的背影却成了汩罗江畔永恒的风景。他，就是屈原。”

“乌江畔，乌骓马嘶鸣不已，四面楚歌。一把青锋剑横在颈前，刹那间，鲜红鲜红的血，流过青白青白的锋刃，那珍珠般的一滴滴的血洒满了伤痕累累的盔甲，也染红了落日的余晖。乌骓悲嘶，他，就是项羽。”

“一把瑶琴，一个苍凉的背影，抚着瑶琴的手因心情的起伏而微微颤抖。他时而仰望苍穹，时而闭目低吟。然而，‘弦断有谁听?他，就是岳飞，乱世中的英雄。”

作者将三个历史人物定格在了一瞬间，也定格在了读者的心里，“视通万里，思接千载。”并且很遵从散文的写作特点——“形敞而神不散”的特点。把零零散散的片段用蒙太奇剪辑起来，然后充分的表现“心灵的选择”这个话题。

二、主观式蒙太奇

根据人物的内心活动，将多个画面或场景组接起来。它主要用来表现人的所见所感——看到的景象、回忆、幻觉、思考、想象等等。一篇题为《一切为了考试》的作文记述的是一个“奇怪的梦”，作者运用幻觉、错觉的错综交叉，传神地再现了一个中学毕业生临考前纷扰杂乱的心理状态，自然而真实，字里行间跃动着一股冲动的感情——一个中学生筋疲力尽的呼喊。《有斯云，有斯梦》片段：

“上小学时，这个梦得到了发展。我莫名其妙地觉得，云上面有美丽的风景，奇伟的建筑，安详的村庄，辽阔的森林，但空无一人。”

“升初中后，随着阅历的增加，这个梦也有了一些具象的内容。厚厚的无垠的云海上面，漂浮着一块大陆。它东面临着浩瀚蔚蓝的大海，西面是云雾缭绕、奇幻峻峭的山峰，南面有纵横的河流和秀美的瀑布，向北则是绵延不绝的草原和森林。”

“每天清晨，第一缕阳光掠过浩淼的海洋，射入茂密的森林，在地上留下无数片金斑。阳光唤醒沉睡的鸟雀。凉爽的清风载着鸟雀的鸣唱飘过森林、草原，飘到大陆的中心。”

“如今，我的脑海里常常出现这杆一幅图景：炎炎烈日下，在高楼大厦旁，在尘土飞扬的公路上，在焦躁的车流间，我汗流浃背、眉头紧锁，背着书包，蹬着自行车，艰难地穿行着。我的头顶上，灰蒙蒙的天空外，有一片厚厚的白云。白云，可望而不可及，它一次次从我的头上飘来，飘走，我却始终跳不上去。

“云上的梦”，多么神奇的境界。从儿时的梦幻，到初中时对奇异而瑰丽的云中世界的神游，再到高中现实情况中对云的渴望，我们分明读到了作者的心路历程。文中云朵之上的明丽、恬静与云朵之下淡淡的悲哀、无奈，谁又能说人生不该有美丽的希冀与追求呢?

三、对比式蒙太奇

把两种截然不同或根本对立的事、人连接在一起，互相衬托，造成强烈的对比，表现出好坏、优劣等。如作文《生命的思考》片段：

“它们把黑亮眼珠从眼窝中探出，窥视着四周。那两片门扇状的嘴里常常吐出两三根细须，在水中不住摇晃……

“四十只脚在锅中沙沙作响，惊惶地挣扎着，在高高的锅里，长腿搭住了锅边，又被筷子拨进去……二十几秒钟后，它们安静下来，微微吐着水沫，脚偶尔抽搐一下，恐惧而又木然地迎接着死亡，蓝色的火苗在锅下呼呼地燃烧着，狂啸着，打着口哨。灼人的热在升腾。突然“扑棱”一声，一只螃蟹翻过了肚皮，煞白煞白的，那是一张不能动的脸，痛苦地扭曲了。其他三只，静静地不动，就在那热水里卧着，僵住了。白气升上来了，像无数细小的纸钱。那壳儿变白了，变黄了，橘黄、橙红、绯红……滚烫的沸腾的水，哗哗地向上涌着，涌着。”

作者以对比蒙太奇的形式记录下了螃蟹的命运，活鲜的生命到痛苦的挣扎，自然引发我们对人类生命的思考，抒情味很浓，“不著一字，尽得风浪。”

四、重复式蒙太奇

将具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现，以达到刻画人物、深化主题的目的。如《父亲》片段：

“刚出校门他就注意到了父亲有点驼背但宽大的肩膀，还有孤单地蹲在一旁的拖拉机。那拖拉机老了，浑身锈迹斑斑的。”

“他看着父亲宽大的肩膀。夕阳的余光照着父亲，照着父亲微笑的嘴角。”

“夕阳又亮了些，他发现父亲的肩膀微微地抖了几下。”

文中多次重复出现“肩膀”的“镜头”：“驼背但宽大的”，“微微地抖了几下”。通过画面语言，塑造了饱经沧桑又坚强、乐观的父亲形象，讴歌了伟大的父爱。

当然，特别需要指出的是，蒙太奇运用得好不好，关键看一个作者有没有深刻的思想和高尚的艺术趣味。千万不要把精力全部集中在花样的翻新上，追求“荒诞”“离奇”。那么，怎样才算是有效地运用蒙太奇呢？

第一，“材料丰富”，是高考作文“发展等级”中“丰富”一项的最基本的要求。要达到这个要求，需充分展开联想，广泛剪取“镜头”，在此基础上，可以巧妙地运用蒙太奇手法构思立意，布局谋篇。运用蒙太奇手法进行创作的思路：围绕中心话题——充分展开联想——科学剪取镜头——巧妙组合镜头。

第二，注意四个问题：有一个共同的话题或主题；围绕中心话题或主题剪取镜头；强调角度的变换；注重整体的组合。

第三，即这些镜头一定是逻辑组合(时间组合、空间组合、事理组合)。

高考作文中，考生也可以借鉴蒙太奇手法，将那些时间或空间跨度大、线索或头绪纷繁的材料，穿插组织起来，灵活地演绎话题，显示考生组织材料，结构文章的才气。蒙太奇手法运用得恰当，不仅能使作文有话可说，而且也能写出一定深度的文章来。只要语文教师多加引导和探索，并且学生有了一定的感悟之后，就可以不用剪辑和组合现有或别人的材料了，而是把自己的艺术创造进行蒙太奇处理，这样，写出的文章就有一定的创见了，也一定能在高考作文中脱颖而出，成为佳作。

附：［精彩例文］

列车·茶·春花

引子：人生之路是自己的，没有谁能帮我走下去，但我，用不着回去战战兢兢地生怕影子的黑暗吞没了太阳明亮的光线，人生之中有那么一次面对朝阳也是荣耀。

列 车

羚羊奔跑时如闪电划过夜空，也似一辆急驰的赛车；流水奔腾而下时像千军万马咆哮而过，也像一辆从不停息的赛车；时间如白驹过隙，兔走鸟飞，也像一辆从不等人的赛车。而高考也像一辆车，不同的是它是列车，载着各个奔向不同方向的人，呼啸而过。

我便是列车上的一个乘客。我使尽了浑身的力气，紧紧抓住车的边缘，害怕被凹凸不平的路和列车忽快忽慢的速度甩出车厢。偶尔也会花点心思在路旁美好的景色上，看那儿风飞缱绻，云卷缠绵，姣花弄影，碧柳摇青，暖风熏人欲醉，媚日和煦暖身……正当我沉湎于前所未有的景致时，脚下一阵猛烈的摇动，一阵临空的逍遥，背上椎心的疼痛——我掉下了列车！

天啊！这是怎样的恐惧！路上满是突起的峭石，齐我身高的荆棘，原先蜂飞蝶舞的景致荡然无存！我胆怯了，开始了消沉，绝望：万一天下起大雨我该怎么办？万一还有不绝于耳的嘲笑声怎么办？万一我被荆棘刺得遍体鳞伤怎么办？万一我的鞋子丢了怎么办……如果那样的话我会脚底磨起血泡，用尽所有的力气，禁不住别人无情的嘲笑，然后倒下，甚至——死去！

不！我绝不坐以待毙！

于是发足狂奔，我发现我赶上了列车！

原来把摔下列车放大为死亡(或其他)的人无异于庸人自扰，杞人忧天。

茶

看那点点的茶叶在滚烫的火中舒展嫩蕊，上下浮沉，自有一种从容而不急趋，审慎而不狂躁，安静却不沉沦的积极。撮上一小口，立刻暖彻心肺，流经血脉，舌底生津，涩中带甘，余香满口。

人生又何不似这茶？一次又一次地被沸水冲起来，水冻后又跌落杯底，这样浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散发着生命的脉脉清香。若是害怕沸水烫碎了心，烫失了生命，那么清香也会随风逝去……生命便应该像茶一样从容，不为成功沾沾自喜，更不会遭受挫折而担惊受怕，用最坦然的心态去面对生活中一切的倾轧，绝不放大痛苦，夸大挫折。

春花(尾声)

也许冬天的冰雪会覆满我的心，也许我走不出痛苦的心境，于是我会放一把火，烧尽冰雪，烧出另一个春天。

当花铺满大地时，我摘下了一朵，可它却枯萎了！

“春，你会枯萎吗？”我胆颤地问。

“不”，春笑着回答，“你失去的只是春天里的一朵花，但我还是属于你！”

【简 评】三个部分，三个比喻，散文的语言，诗一般的意境，适时的议论，隐约中的哲理，看似松散，但却一丝串连，即“用最坦然的心态去面对生活中的一切倾轧，绝不放大痛苦，夸大挫折”。文章具有很强的整体感。形散而神不散，微微的议论串起华美的描写，抒发坦荡之情。作者扎实的文字功底，新颖的构思，不凡的想象力，一览无遗。

3.作文审题例文七 篇三

山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。

卵石对山石说：经年累月，水蚀砂磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

二、【写作指导】：

材料内容是关于如何正确看待本色、个性与雕饰、圆通之美的。如果说“棱角分明”的石头是一种本色之美、个性之美，代表了人类社会中的那些刚直不阿、有骨气、有气节的人，那么“圆润光滑”的卵石则是一种雕饰、圆通之美，代表了社会生活中的那些温和、成熟、稳重之人。

立意的角度是多向的。

若从“石头”的角度，可以有以下立意： ①保持本色之美

②追求人生的个性之美

③做人应“棱角分明”，刚直不阿，有骨气，有气节有等等。若从“卵石”的角度，可以有以下立意： ①圆通是人生的一种艺术

②人应在学会与他人、社会的融合中，变得成熟、稳重等等。若结合“山石”“卵石”两个方面的特点，可以有以下立意：

①山石无棱角无以显壮美，卵石不圆润无以显温柔，它们都在各自的位置上美丽着。每一块石都有自己的位置，它们都抛弃了平庸，成就了伟大。平凡不是错，只要活出属于自己精彩，活出自己个性，生命就有价值。

②在保持本色之美个性之美的同时，学会圆通，倡导融合，提倡和谐。③世界需要多元，水中的石就服务水，山上的石就装点上。

人有各异的经历。不同的性格和爱好，但只要不甘平庸，有所追求，就一定会使他们成就不同的辉煌。等等。【精彩例文】：

我有我的滋味

“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，那是坚守，“零落成泥碾作尘，只有香如故”，那是奉献，不需比较，二者的存在按照自己的方式，没有优劣，更没有是非。

不用作比较，万物的发展有它自己的轨迹，只要能绽出独特的光彩，哪一条路是该偏废的呢？

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，梅花有梅花的风韵；“出游泥而不染，濯清涟而不妖”，莲花有莲花的魅力。绚出自我就好。

我喜欢苏轼的大气与豁达，驾一叶扁舟，与鱼虾交友；饮一杯美酒，千里共婵娟。他的生命充满失意，无辜被卷入官场斗争，浮浮沉沉，身不由己，那个一蓑烟雨任平生的苏子忘却了多少愁苦与辛酸，谁人知晓？然而苏轼之所以是苏轼，就是因为他的豁达。一段苏堤悠悠绵长，一碗东坡肉满口余香，一双木屐也有他个性的标识，一个苏轼举手投足都张扬着他的个性，留下他的芬芳。

你喜欢易安居士的舒缓与柔情，东篱把酒，暗香盈袖。你说那是你向往的生活，有一种干净的自由自在。醒来便问海棠，感叹绿肥红瘦，那是一颗细腻的心，一种难言的情怀。李清照那一生，太多坎坷，太多孤寂，而你说你能感受她的伤痛，她的凄哀。

我和你不一样。我说我不喜欢那个整天戚戚哀哀感叹人比黄花瘦的女子，她的愁绪太多，阴暗了她整个人生。你说你不喜欢苏轼的处事，锋芒毕露，终究惹祸上身。

我不再言语。我们有着同样爱好诗词的情结，而我们选择不同样的人生。没有对，没有错，只有发自心灵的文学的共鸣与那同样珍贵的用心感受的过程。

我不用说服你去欣赏苏轼，你也不必强求我去认同李清照。让我们保留自己的独特。燕瘦环肥，有谁说她们不美？

我们都不一样，正如卢梭所言，“上帝用模子创造了我，然后把模子打碎”。我们不必有统一的理想，统一的见解，只要我们能真正实现自己的愿望，拥有自己的天地，就让我们保留那些个性，那些独特吧！

百花齐放的春天，每朵花都是独特的，百家争鸣的时代，每一家都是不同的。我希望，我有我的滋味。

生命的形态

万事万物都有着自己独特的生命形态。或粗糙，或光滑，或平稳，或跌宕起伏„„无论生命的形态如何，我们只需要做好自己的分内之事，一切都会变得美好，变得和谐„„

我们曾经感叹高山的雄伟，却忘记了卵石的细腻，我们曾无比骄傲于健全的肢体，却忘记了残疾为如何坚强不屈。我们的生命形态各有不同，不一样的形态造就了不要样的个人世界，我们不必羡慕他人，因为我们有自己的生命形态。我们会做得更加出色，我们热爱生命，热爱率赋予我们的形态与激情。

拥有自己的生命形态是立足社会，不断进取的必要保证。生命的形态给予我们独特的方式却展示自己，我们会在社会中遇到各种挫折，各种酸甜苦辣，但我们决不能扭曲了自己民的生命形态。因为它是我们的“身份证”，失去自己生命的形态无异于背弃自己民的人生追求，而往往背弃自己民人生追求的人，终将是一事无成的。生命的形态各异，让我们能在各个领域展现自己的非凡的实力，而这也恰是社会需要的。于是我们立足了社会，在以后的岁月中，保持自己的生命形态，为实现人生的目标而奋斗。因此有自己的生命形态，便有了开启成功之门的钥匙，有了立足社会，不断进取的基础。

拥有自己的生命形态便有了自己飞翔的空间。生命的形态是上天赋予我们的宝贵教室，我们必须利用好它，使其能助我们一臂之力登上高峰，我们不会忘记刘翔人，他那惊人的一次冲刺，让我们看到他独特的生命形态。他在尽情地飞翔，以自己独有的生命形态向世人展示中国人永不言弃的真实一面，他让我们更加坚定了去追求自己民发展空间的信念。我们不 会成为下一个刘翔，但至少我们能拥有属于自己的生命形态，会展翅在自己的天空中，释放自己的一份激情与能量。

拥有自己民的生命形态，只检做好自己的本职工作，就会无往而不胜。

我们不会拒绝上天赋予我们的生命形态，我们会倍加珍爱它。就以我们独特的生命形态去贡献出自己的一份力量。生命的形态会国为我们的专注和努力更加高大。

【点评】：这篇文章能够准确地理解材料，并从材料中引出“无论生命的形态如何，我们只需要做好自己的分内之事，一切都会变得美好，变得和谐”，并从“拥有自己的生命形态是立足社会，不断进取的必要保证；拥有自己的生命形态便有了自己飞翔的空间”两个方面进行论述，文章分析透彻，语言富有气势，是一篇较好的考场作文。

为世界添一份绚丽

世间事物千千万，却不是毫无用处，我认为只要应需而用，两样可为为世界添一道亮丽的风景。要有一个令人赏心悦目的世界，要有一个绚丽多姿的世界，那么----为世界添一份绚丽。

为世界添一份绚丽，不在于伟大与渺小，不在于惊天地泣鬼神，只在于付出与奉献。由山石构成的雄壮的大山，凝成的挺拔的峰峦，为世界添了一份绚丽；由卵石做成的装饰，使人们的心情愉悦，为世界添一份绚丽。物如此，人亦如此。有才华的人为民办展示自己的才能，教师为国家培养人才，桃李满天下，清洁工为人们打扫街道„„这一切，甚至一些微不足道的小事，都为世界添了一份绚丽，因为他们付出过。

为世界添一份绚丽，才能实现自己的价值。每个人都有自己的优势，每个物也都有自己的特性，但若是一直隐藏，留着自己慢慢欣赏，最终也会成为墙角一堆无人注意的细沙，随风而逝。山石体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，它构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，所以它展现了自然的粗犷，实现了自己的价值；卵石体肤平滑，肌理莹润，是不可多得的饰品，它成了各种物体的装饰品，装点了人们的生活，所以它也实现了自己的价值。香木存而不用，最终只是一堆废木，鲜花存而不开，最终只得枯残，同样，人们不去实现自己的价值，最终人生只是一张白纸，毫无色彩可言。这便是“人赤裸裸地来便人赤裸裸地去”吧，怎不可悲？

为世界添一份绚丽，也是为自己的人生添辉煌。为世界添一份绚丽，在人生的洁白的宣纸上，便可描绘自己的愿望；在蔚蓝的大海上，便可随意幻想；在湛蓝的空中，便可自由的飞翔。山石成就了大山与峰峦，它便展现自然的粗犷，得到人们的赞扬；卵石点缀了人们的生活，它便得到人们的赞美；司马迁完成了巨著《史记》，它便得到了人们的赞颂；李杜留下了千古佳句，他们便得到人们的尊崇„„有失必有得，有付出必有回报！为世界添一份绚丽，人生便多一份辉煌。

无论你是山石还是卵石，也无论你是鲜花还是小草，发挥你的优势，实现你的价值，为世界添一份绚丽

【点评】：作者用“为世界添一份绚丽”来概括材料的主要内容，抓住了材料的关键。作者在论证时注意多角度分析，第一个分论点“为世界添一份绚丽，不在于伟大与渺小，不在于惊天地泣鬼神，只在于付出与奉献”，就扣住了山石与卵石对话的核心问题，分析深入，但二与第三个分论点略有交叉，希望小作者在今后的写作中要注意。文章引用材料得当，分析深刻，语言较老练。

山水朝堂

回首千年，那么多读书衣袂飘飞，缓步走来。他们或头戴纶巾，谈笑于朝堂之上；或赤足草履，闲荡于山水之间。羽扇一指，即是半个江山，妙笔一挥，成就洒脱人生。朝堂山水，山水朝堂。

但掩不住他们共同的身份：读书人，掩不住他们共同的理想：托起这个世界。他们乘牛车、饮杜康、笑人间，青眼只留给知己，白眼傲扫凡尘。在竹林潇潇风声里，在湖水潋滟波光中，魏晋七贤把才华全倒进了山水，似乎只有那渲染开去的水墨画才能成为他们人生的背景。

他们是读书人，至死捍卫着那一身风骨，洁身远避荒唐的政治、惨烈的混战。也许，正是那追求真理、追求理想的读书人精神支撑着他们傲然屹立，正是那关爱百姓、关爱生灵的读书人品质让他们永远也不可能成为兵戈的指挥者。

是为了天下正道，天下太平，他们遨游在山水间。

他们着高履、执笏板、论政事，鞠躬尽瘁，夙兴夜寐。细细的一支毛笔，凝结了毕生的智慧、毕生的忧愁。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”当秋风吹落黄叶，范公还在低吟；当老病只有孤舟，杜甫还在忧民；当雪岭阻隔壮志，韩愈又一次深情回望，回望遥远的京都，那里是他们心心挂念的朝廷，那里牵着芸芸百姓！巍峨朝堂，是他们人生的坐标。

他们是读书人，至死拖着那一身疲惫，投身官场，只为实现报国、为民的愿望。也许，正是那心忧苍生、匡扶社稷的读书人使命支撑着他们忧劳不辍，正是那不记私利，不畏艰难的读书人品格让他们永远也迈不开逃离的步子。

是为了天下正道、天下幸福，他们奔波在朝堂间。

山石自得于一身硬骨；卵石欣然于平滑体肤，但他们都是石头，都有最坚硬的本性、最坚强的本质。正像那些读书人，都有最坚定的信念、最执著的追求。

也许山水与朝堂，本已交融共生。不论在哪儿，不论是谁，都是为了天下。出世与入世，只关乎形式，无关目的。

再回首，豁然开朗，而那些先人，仿佛在天地之间，呼唤着我们，缓缓向前。顽石或是卵石，无甚差别。

4.公园一角作文例文 篇四

导语：我家附近那个美丽的凤凰公园，那儿有漂亮的桃花，珍贵的玫瑰，参天的大树，而我最爱它的却是那个偏僻的一角。下面由小编为大家整理的公园一角作文例文，希望可以帮助到大家！

公园一角作文一

星期天，晴空万里，天气宜人，我和爸爸到公园去玩。刚走进公园就被景色宜人的人工湖给吸引住了。

人工湖湖水清澈见底，湖中央有一只石雕雕成的仙鹤，鹤一只脚稳稳地站在石荷花上。另一只脚高高抬起。它昂首挺胸。翅膀展开，正欲飞向蓝天。更妙的是它倒影在水里，随波浮动。犹如翩翩起舞，美丽极了。

在人工湖的左边，有一条长廊。长廊里有很多老人，有的在打拳；有的在练剑；有的在下棋。长廊后面有一片树林挡住了太阳，使那里的景色更宜人了。那里绿树成阴、绿绿葱葱，那里的柳树整天弯着腰，树枝也跟着弯了起来。树林里有一个小亭子。屋顶是绿色的，圆住形的。亭子里有很多人在纳凉。树林外有座用石头叠成的假山。这些千姿百态的石头像猴子、小鸟、老虎、老山羊……无所不有，它们形态各异、栩栩如生。那里不仅有树还有五彩缤纷的花：黄的大理菊；红的状元红；白的天女散花……千姿百态。

我爱你美丽的公园一角。

公园一角作文二

暑假里，妈妈带我去公园玩。

一进公园大门，我就拉着妈妈到处跑。忽然，我在一个喷水池前停住了脚步。

那个喷水池是花形的，花边“站”着一只只可爱的海豚，它们嘴里喷出一道道水柱。喷水池的中间站着一位“高贵”的女神。她微笑着好像在说“欢迎你们。”她手中拿着一束鲜花，身穿由各种花朵点缀的绸布衣。更有意思的是，她的背上居然有一对蝴蝶一样的翅膀。再看看周围，一棵棵杨柳随风而动，现在虽是炎热的夏天，可这儿却十分阴凉。花坛里的花朵有的含苞欲放，像一个害羞的小姑娘，有的像大方的少女，向大家展现她那美丽的笑脸……啊！这儿的花朵真是五颜六色。

小草弟弟也跟着风儿跳起了街舞，哈！还蛮有个性哩！

我爱美丽的公园，更爱那迷人的公园一角。

公园一角作文三

我们家上面有一个非常大的公园，我很喜欢到哪里去玩儿。

走过一条偏僻的小路，就来到了花坛。前面是门一样“牵牛花帘”用手将它打开，眼前的景色让我美不胜收，一株株月季开着五彩缤纷的花朵，高低错落，形态万千。

接着往里走，光滑的大理石梯旁是一片小花，有红的·白的·紫的·黄的……各种各样，看得我眼花缭乱。也许这些小花，在我们的眼下微不足道。可它们还是在努力的生长，为我们装扮美丽的生活环境

在上前几步，一阵风吹来，抬头望去，一排整齐的松树站在两边，看，它们就像一位位整洁·端正的士兵守护岗位。

最后，就是那片高过腿的稗草了，一片片金黄色的像金色的海洋。风吹过，后面的稗草向前扑去，前面的却迎向后面，碰在一起合成了一个三角形，显得格外壮观了！

啊！多美的地方啊！

公园一角作文四

九月十三日晚，早早的吃了晚饭，我和爸爸妈妈去公园玩。（三角公园，西环公园，濮水公园）。

转了一会来到山下，爸爸说：“不如我们上山吧。”我奋力的向山顶爬去，到了山顶，大口大口喘着气，借着昏暗的灯光，看到了令人呕吐的一幕，在山顶中间的一块平石上，胡乱摆放着吃剩下的菜篼，油渍往外流淌着，还有纸巾、筷子、纸杯散落一片。一给环卫工带来麻烦，不易清扫很麻烦。二要是有人看不见一坐衣服上弄上油渍不易清洗也很麻烦。三破坏心情，污染环境带来了很大的负面影响。我很气愤，带着沉重的心情下了山，我又看见一对夫妇一边走路，一边磕瓜子，瓜子皮随地而扔，又一会儿过来一个发传单的，有的人连看都不看随手一扔。我想大声问一问：“我们来公园干嘛呢？”

濮阳是我家，美化靠大家。保护环境，爱护环境，我们人人有责。

公园一角作文五

在深秋的一个早晨，秋风习习，把我送进了美丽的虹口公园。

进了大门，我随着人流，来到了东北角。我从一旁的羊肠小道，向前走去。小道弯弯曲曲。两边种着一棵棵枫树，红叶如火，好似天边飘落下来的晚霞，远远望去，又像熊熊燃烧的火焰。这时，不禁使我想起杜软的一首诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这不就是描写虹口公园秋天的美景吗？

穿过羊肠小道，眼前呈现出一片绿油油的.大草坪。草坪后面是鲁迅爷爷的墓地。周围整齐地排列着一排冬青树，经过几次秋雨的洗涤，越发显示出它旺盛的生命力。还有那青松苍柏，高大挺拔，笔直冲天，傲然挺立在鲁迅爷爷的铜像旁。鲁迅爷爷坐在藤椅上，左手握着书卷，右手搁在待子扶手上。他那炯炯有神的眼光，像在欣赏浓浓秋色。

纪念碑两侧，是萄萄架，那一片片萄萄枯叶，纷纷扬扬地飘落下来，就像黄煤在空中翩翩起舞。我偶尔抬头一看，啊！天，那么蓝。片片薄纱似的白云在慢慢地浮动，好像留恋人间美丽的秋色。

啊！虹口公园一角的美丽景色，是多么今人陶醉啊！

公园一角作文六

春天到了，所有的植物都开始长大。

公园的一角是热闹非凡的。人们在公园里有的散步、有的锻炼身体、有的小朋友在尽情地玩耍着，看着他们快乐的样子，我仿佛回到了童年。老人们在悠闲地散步，很自由自在。那些顽皮的小朋友有说有笑，非常开心。看着他们在开心的玩耍，我开心地笑了。

公园的一角是生机勃勃的。桃花开出了粉红的花仿佛小姑娘在开心的微笑，有些花还是花骨朵儿，有黄的、有白的，各种各样颜色的花都竞相开放了，我就像来到了花园里。闻着那扑鼻的香味，真令人心旷神怡。那嫩绿的小草从坚硬的泥土里伸出了小脑袋在阳光下茁壮成长。有些小草长出了嫩芽。小虫子都出来了，万物都苏醒了。大树长出了嫩绿的芽。小鱼儿也在水里快活地游来游去好像在捉迷藏。

公园里的每一角都很美。

公园一角作文七

这是一个晴朗的早晨，我和爸爸妈妈来到公园游玩。顺着铺着青砖的林间小道向前走，微风吹动两旁的小树，树叶婆娑起舞。小草、小花纷纷探着身子，好奇地看着眼前这美丽的世界。

向前走去，映入眼帘的是一片波光盈盈的湖水。公园的湖水真静啊！静得让你感觉不到它在流动；公园的湖水真清啊！清得可以看见湖里的游鱼；公园的湖水真绿啊！绿得像一匹艳丽的绸缎；湖面上几只小鸭子正快乐地嬉戏，身旁几只游船轻轻滑过，平静的湖面便一圈圈荡漾开去，那粼粼的波纹在阳光的照耀下，闪闪发光。最美的要算湖中那亭亭玉立的荷花了，它在荷叶中挺立着，伸展玉臂，婀娜多姿，碧绿的荷叶连成一片，像一块无瑕的翡翠。

踏过湖上的石桥，我们来到湖对岸的草坪，那绿茵茵的草坪就像是一块柔软的地毯。坐在草坪向远处望去，只见远处群山连绵起伏，山顶树木郁郁葱葱，山间花红柳绿。

这样的山围绕着这样的水，这样的水环绕着这样的山，让人感觉像是进入了一幅连绵不断的美丽画卷。

公园一角作文八

公园里有一处非常美丽的地方。

那里春天，柳绿花红，百花争艳。夏天翠绿的荷叶从中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖中沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；青色阵阵，沁人心脾。秋天，那黄澄澄的桂花，一团团一簇簇，散发出阵阵醉人的幽香。冬天，一大片娇艳夺目的梅花，像桃色的云，像迷蒙的雾，像透明的泡沫，比飞絮更轻柔，比雪花还要耀眼。

那还有柳树、枫树和白杨树。先说那一株株柳树就像一个个新娘，头上挂着一窜窜碧绿珍珠。然而那枫树林，又是不但粗壮，而且还高大，高高的树干上伸出无数树杈。那片片红叶在微风中轻轻地抖动，不时飘到地下来，给公园小路铺上了一条红地毯。可那白杨树更是苍郁，又高又大挺立在半空中。书上挂着一蓬篷油亮的、又圆又大的叶子。

5.以“活着”为题作文例文 篇五

?

?以“活着”为题的写作示例

?活着

?文/河北师范大学附属中学

曹英志

?你第一次睁开双眼，世界是模糊的，只有些许轮廓。刚刚脱离母体的你开始感到不安，你哭了，你的母亲却虚弱地笑了。

?你长到 4 个月大，眼中的世界开始慢慢清晰，你睁着好奇的双眼打量着这个世界。你长出了第一颗牙齿，开始了人生的第一次冒险——品尝一切可以放到嘴里的东西。你用率先成长的味蕾品尝着这个全新的世界。

?你 3 岁，被送到幼儿园，你看见许多与你年龄相仿的小伙伴用同样试探的眼光看向你。你在这里成长，你懂得与人分享，你拥有最灿烂的笑颜与最纯真的友谊。

?你 7 岁，背着小书包迈进了一个名叫“小学”的地方。你的小脑袋中装着各种各样难解的问题与奇怪的想法，谁都不知道你脑袋里的小宇宙是什么样的。

?你 16 岁，告别了初中。朋友圈、交际圈经历了一次大调整。你的心智渐渐成熟，你懂得青春年华是你最值得骄傲的资本，你需要努力为你的未来创造更多可能。三年后，高中的学习生活结束了。“光阴似箭，日月如梭”是一句俗套到不能再俗套的、形容时光流逝的句子，而在此刻，你却找不到比它更好的句子去形容悄悄溜走的青春。你泪眼蒙眬，在同学录上写下：“时光不老，我们不散。”

?你 20 岁，适应了大学的生活，大学就像是一个小社会，没有人对你特别关心，大家都为自己而忙碌着。你要学会独立、配合、容忍、坚强。你开始计划着未来，你相信，只要坚持不懈就终将会有回报。

?你 25 岁，被工作折腾得疲惫不堪，多年前你意气勃发，而现在却抱怨着生活的种种。路过母校时，你听见小同学说：“毕业了，终于可以离开地狱了！”你心里默默地对他们说：“傻孩子，这里才是天堂！”

?你 30 岁，已经成家立业，你的不断付出终于得到了回报。你开始忙碌，你奋力奔跑，你为你的小家付出所有。后来，你渐渐懂得了生活的节奏要适当放慢，你开始跟你的同学联系，你的生活平淡但温暖，你明白了“岁月静好，现世安稳”的意义。

?你 50 岁，孩子羽翼已丰，飞离你亲手铸造的温暖巢穴。你目送他远去，终于切身感受到为人父母者的不易。

?你头发花白，意识越发混沌，刚刚发生的事情你都会忘记。你会时常翻看旧照片，照片中的你被定格在时光长河的某处，你的记忆被唤醒。

?你的生命进入倒计时，你拒绝手术，拒绝将管子插满全身。你决定要出去走走，去周游世界。你终于明白，这个世界是如此美好，美好得如同头顶那片浩瀚的星

第 2 页 河，每个人都是其中一颗不起眼的星星，但它所发出的刺目光芒却象征着生命的鲜活热烈。

?活着，是为了感激生命的赐予；活着，是为了得到也是为了付出；活着，是为了让世界留下我们的足迹；活着，是因为心中的希望不灭，信仰常在，爱永存。

?（指导老师：李世袭）

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6.夏日蒙太奇 篇六

In My Stay-at-Home Husband we are given a telling example， from one young mother’s perspective， of how the summer one couple shared with their newborn baby boy helped forge an emotional bond between father and son that will never be broken. Whether or not you enjoy big-time summer blockbusters， you should read Summer of ’42. It follows a rather introspective boy as he attempts to fit in with his movie-going family and friends， but ends up distracted by forbidden fruit， and infatuated with a gently flowing skirt. A Walk in the Woods is a tale of love， from the outside looking in. How one person can see an old tree as something simply in the way， while another sees the scarred bark of an old friend， keeping alive the misty memories of generations past.

Summer has a way of imprinting itself on our souls. I happen to think that the most enduring quality of summer is the endless reel of memories it creates； like a movie scene in your mind you can escape to anytime， even in the coldest of winters.

夏天的确是一个神奇的场景，美丽的女士们衣着清凉地走在热汽蒸腾的街道，而男士们则像害了相思病、却没有了课堂约束的男学生，从未停止对她们的迷恋。在这个时节，浪漫火花能在眨眼间点燃或者熄灭，而这些都将镌刻在你一生的记忆当中。

从《家有“宅”夫》一文，我们看到一个生动的例子。这个故事从一位年轻母亲的视角，讲述了一对夫妇在与他们的新生儿子共度一个夏天后，这段日子为父子之间缔造出一段永续的情感纽带。不管你是否喜爱暑期大片，你都应当读一读《某年盛夏》一文。故事讲述了一个相当内省的男孩试图融入与之一同观影的朋友及其家人当中，期间，他却为“禁果”所分心，被一条轻柔飘动的裙子冲昏头脑。《刻在树上的爱情》从表面看来是一个关于爱情的故事。在一些人眼中，一棵古树只不过是些碍手碍脚的东西，但在某些人看来，斑驳的树皮就如同一位老朋友，让那些年华逝去的朦胧忆记依然鲜活。

7.历年中考满分作文例文 篇七

历年中考满分作文例文1

“同学们，俗话说，行千里路，读万卷书，大家利用假期到胡同游学，逛北京胡同、吃北京小吃、听京腔京味，领略了京味文化和风土人情……”在汇报的台上的我侃侃而谈，介绍着同学的游学收获，分享着自己的心得。台下的同学们听得津津有味，不住点头，老师也一脸赞赏。

这是一个月前老师给我们布置的一项作业——“游北京胡同，品京味文化”。

作为北京长大的我，说起胡同，既熟悉又陌生。听爸爸说，我家从前就住在东城区的一条胡同里，因为老城改造，胡同拆迁，我们就搬离了原来的胡同，住进了楼房，但我对胡同生活一直满怀憧憬。

这次游学作业，真是一个重温胡同风情文化的绝好机会。爸爸自愿为我当向导，游学简直就是一次寻根之旅了。我们行走在胡同里，爸爸给我学着老北京卖东西的吆喝声，“卖豆汁儿咧，麻豆腐……”、“磨剪子咧，戗菜刀……”、“冰糖葫芦儿”，京腔京韵在胡同回荡，我置身其中，亲身感受着北京胡同的安静和谐和恬淡的生活气息。

“看这儿，这个是老北京门墩，那个是砖雕，雕刻的是马上封侯和四季平安，哎!这样的老物件儿现在已经不多了”爸爸的语气略显沉重。这是他小时候常走的胡同，胡同里记录着他的童年趣事和他的回忆，听着爸爸娓娓道来，我仿佛也回到了那个讲究门当户对、对未来美好期盼都要刻在建筑上的年代。

离我家胡同不远的玉河源头，东不压桥下湖水清澈，几只顽皮的鸭子在聚会觅食，层层涟漪划破了静静的湖水，我咔嚓咔嚓拍着照片，红桥、碧水、欢快的鸭子，记录着北京胡同的光与影。

游览的过程中，我对北京胡同感觉越来越亲切、对胡同文化理解越来越深，一种自豪感和认同感油然而生。

回来后，一直内向的我自告奋勇收集同学的照片，制作记录同学们的游学经历的视频短片，努力在汇报课上尽情展现胡同文化和北京历史。

北京的胡同，就是我的根，她滋养了我的精神，鼓舞了我的勇气。我感觉，自己仿佛是一棵小树，在北京胡同文化的沃土上开始生根发芽了。

我要汲取多方面的营养，自信、自强，为将来展现北京的风采而奋斗，做北京城的未来的创业者和守护者。

历年中考满分作文例文2

我从梦中醒来，感到丝丝凉意，空气清新无比，真是令人神清气爽，难道我到了梦中的草原?我几乎都忘了自己还停泊在遥远地心的“落日六号”地航飞船上，周围是炼钢炉一般炽热的岩浆。

不对，这凉意确实来自周围，在我脸上、手上轻轻划过，仿佛真正置身草原了呢。我慢慢睁开眼睛，周围是一片白色，我不在船舱里了?!

随着“嘀——”的一声，听见有人小声说：“她醒了!”哦，我的两个战友都已经故去了，在6000多米深的地心，只有我一个人幸存。我的周围是一片死寂，怎么可能有人?是幻觉?

我迷迷糊糊地记得，那天我正在收集测试的数据，突然飞船猛烈震荡，似乎有什么东西试图控制飞船，摇晃、飘动，剧烈的摇晃，不停地摆动，一阵眩晕，我感觉陷入深深的泥潭，无边无际，我没有了知觉……

“她终于安全回来了!”

“这是个奇迹!”有人在欢呼，都是熟悉的声音，是我的同事们，我真回到了地面?还是飞船里中微子通讯设备又恢复了和地球表面的联系?这怎么可能，地航飞船动力舱和研究舱已经断裂，在最后一次通过传感眼镜“看”草原途中，已经中断和地球的通讯联系，我就一直生活在无声的地心不到10立方米的狭小空间里。返航已没有任何可能。但是最后看到的绿色草原定格在我的脑海，仿佛一直环绕着我、给我带来希望。作为“落日六号”唯一的幸存者，作为闯进地核的第一人，我要坚持完成飞船的整个研究计划，尽量多地留下地核的资料，为更多地研究利用地球提供便利，等待将来地心飞船找到我的飞船并成功对接，直到自己生命的终结……

想到这里，我不由地抬起手去抓住飞船的侧壁横杆，原来伸手就能抓的横杆，竟然不存在，好像是空气。“欢迎我们的英雄成功返航!”周围响起了掌声。眼前人影晃动，曾送我出征的主任疲惫的脸上带着笑容!

我真的回来了!原来，曾带我的传感眼镜去草原的地核研究员以及地航中心的同事们，研究我发回的资料，启用了备用地航飞船，开发出了能从液态铁镍中自由伸缩的新型机械手臂，穿过地核，到达地心，环抱住“落日六号”漂移不定的主舱，对抗着强大的地心引力，带飞船离开地核，穿过熔岩层，回到了地面。

我终于可以置身广阔的草原上，自由地呼吸，看看花朵、闻闻花香，感受那在炽热、憋闷、无望中给予我希望的一片生机和清凉。

历年中考满分作文例文3

春暖花正开，我们都是一群开始学会浅忆的孩子，总是喜欢自由的穿梭在季节的半度微凉里，行走着，也不断寻找着，那个温暖季节里不老的青春，那个春天中哭过笑过的日子。

凉凉的风迅速钻进每个刚出教室的人的脖子里，吸走所有温暖之后扬长而去。一个个班级排着不太整齐的队形围着操场跑着，踩着还恋恋不舍离去的风，循环似地跑。在这个沙土满天飞的地方，这个用多少汗水浇灌过依然没有变样的地方，这个满天飞舞着梦想羽毛的地方。我，我们都在进行着一场不允许暂停的旅程。

卸下了厚重的围脖、手套，每个人都显得清爽多了，这也许就是春天对我最大的馈赠吧。迫不及待换上单薄衣服的我也任岁月在我单薄的青春里放肆地游走，这个季节也记载着我们“时光不老，我们不散”的誓言。在初三仅剩的七十多天里，开始享受着汗水浸透衣服的酣畅，开始提笔将一件件往事定格在同学录上，尽管这些精致的纸掩盖不住每个人内心的伤。这些都是这个季节的附带品，我像是个提前拆开了包装的人，没理由拒绝。也许，还不是最感伤的六月，但我已经开始练习释然，预演着一颗不会流泪的心。事实证明是我无能，放不下这珍贵的三年光阴，走不出这个温暖到伤悲的春天。

20**年的春天，我们说好一起走下去，就当做我三年初中生活的最终结局，就当我们关于这个季节的约定。

阳光将雾气暖开了，化作一滩水花落在地上，无声无息中视界清晰了，空气中充斥着这个季节本来的清新。远山轮廓分明，学校里新栽的玉兰花含苞待放，一切都在盼望着。复习、订正习题成了每天的生活，和每个初三学生一样，习惯性地在练习本上凌乱地写着运算步骤，将算出的答案无比认真的写在试卷上，用醒目红笔圈改着，看着练习册上那从未谋面的题目。偶尔抬头仰望几下我眼中总有云飘过的天空。这个春天，我们一直在成长，仿佛镌刻着生命中一段独一无二的时光。

每天都是打在走廊里的几米阳光，老师们总不时地向我们脑中灌输着“努力学习，再拼上两个月”的信息。在这样的日子里，看个电视剧成为了每个学生最大的奢侈。看书、复习成了我一直坐在书桌前的动力。如果说夏天是每个毕业生都抱成一团哭的季节，那么春天就是每个毕业生拼搏努力的季节。所以，阳光正明媚，路上花正开，我们正行走着。

放任心飞行，原来春天一直都在，不想把季节的更替禁锢在日历上。我想那应该是一种无休止的奔跑。蓝天白云绿草地，任由心情行走在自然的馥郁里，我向往着，这淡然的时光，这偶尔会盼望着的早春时节。我想春天就是这样一种意境吧，像天空中的云一样，自己飘出一个世界，无论生活给予的是悲伤还是快乐，这惬意的春一直都在。繁忙之中，仍有季节陪我走。

20**年的春天里，我们的眼眶里不再只有悲伤，只为那句时光不老，我们不散，只为那个关于春天的约定。

历年中考满分作文例文4

漫长的星际旅行后，我又一次来到了这颗蔚蓝色的星球——地球。

一百年前的这一天，我成为了第一批被送上太空的废物，因此我也被人们理所应当的称为“太空垃圾”。这滑稽的称号中饱含了人们如释重负的自信，曾经我是人们的生活必需品，每逢走出商场，他们脸上的神气和手中的购物袋总是那么契合。可也就是那几年，人们提出了“白色污染”这一概念，随之而来的环境恶化，大家不约而同地将这一切都“归功于我”。这给了我致命的一击，人们开始对我口诛笔伐，欲除我而后快。我只能在人们蔑视的眼神中苦苦挣扎。终于，我被人类无情抛弃，《太空排污计划》上出现了我的名字。

大量的我经压缩后被抛向太空。心灰意冷之下，我开始了我的星际航行，也正是这段旅行，我对生活的认知发生了翻天覆地的变化。旅行中我看到，被抛向太空的人类骨灰没有幻灭，而是静静地安抚着曾经的肉身与灵魂;被炸掉的人造卫星碎片没有大声哭喊，而是默默地走着他们的行迹。他们都不认为自己被抛弃，只想着用信心和勇气面对变幻的环境。星际间没有嘈杂，没有诬蔑，我向往这样的生活，有些打消了想回家的念头。

时间转瞬即是一百年。遥远的《星际联播》播送道——人类已研究出了能源转换的新技术，从废旧塑料中可以转换出大量能源。这对于能源枯竭的地球，似乎能够解决一些问题。不久，我看到了能源收集船正在赶来的路上。曾经我被人类抛弃，如今权利在我手中，让我用生命来换取无情地球的生机，我不想这样做!

终于，收集船来了，他们在苦苦地寻找我的踪迹。几个小时后，他们似乎放弃了。冥冥之中我听见了那里人们的对话：“走吧，去过好仅有的日子吧。”声音嘶哑，不再是原来地球人该有的声音。

我很气愤，如今你们这般叹息，但你们之前肆意叫嚣“征服自然，征服宇宙”时，你们想过今天吗?看看眼前的地球，她满目疮痍，虚弱无力。它所孕育的千千万万生命该何去何从?想到这里，我的心似乎柔软了……

就这样，我回到了地球。那一晚人类因为我的回归欢呼，像极了一百年前的那天。随着计划，我被安置在了操作台上，等待着我的大概是一次痛苦而美好的洗礼吧。

我终究不会知道我为地球带来了什么，我也不在乎“白色垃圾”亦或是“地球英雄”的称谓，我只希望青了小草，绿了芭蕉，润了街道，盛了树梢……如果能这样，我会自豪地说：“我终于回来了”!

历年中考满分作文例文5

一叶扁舟在惊涛骇浪中，因为负重而平稳，一位农妇命运多舛，因为负重而健康，同样，我们每一个人的生命也会因为适当负重而精彩。

人生的旅途中，如果生命的担子太轻，养尊处优，生活优裕，反而会精神空虚，迷惘无聊，这样的人生，没有多大的价值。

刘禅肩负父王和国家的重托，却让所背负的高山般沉重的责任变得比鸿毛还轻，于是，留下了乐不思蜀的笑柄;唐玄宗贵为君王，在国泰民安的大好局面下，让自己肩上的行囊空空，在花天酒地歌舞升平中，险些丢掉江山。没有负重的生命如同一片枯叶，只要微风轻轻一吹，就会随风而逝，负重的生命则坚如磐石，任尔东西南北风，也会稳如泰山。

捷克作家米兰·昆德拉曾说：“一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着，最不能承受的，恰恰是轻松。”一个人如果没有一点压力，松松垮垮，无所事事，就会在闲散中慢慢磨去棱角，钝化志趣，这样的人生，只会有空虚、寂寞、孤独和忧愁相伴。

生命的过程不是轻歌曼舞，不是雅阁品茗，更不是海滩度假。生命的意义在于负重前行，在于勇敢承担各种责任。负重的人生虽然会经历种种磨难与不幸，不过，这种磨难与不幸会成为你最宝贵的财富，它们会让你变得更有韧性，会让你的名字像耀眼的流星一样划过历史的夜空，并在百姓的心中定格成精彩的永恒。

生活中，有人追求清闲，任弼时却说，他最怕的是没有事可做;有人畏惧西藏恶劣的环境，孔繁森却志愿援藏十多个春秋;有人大学毕业后，竞相奔往大城市，徐本禹却把自己的青春献给了贫困的山区教育事业。岁月带来了真实的感动，他们虽然经历了苦难，却让负重的生命开出了绚丽的花朵。负重的人生注定有苦难，也注定有崇高;轻松的人生注定是优裕的，也注定是平庸的。

花儿为什么这么艳丽?宝剑为什么这么锋利?海燕为什么这么矫健?因为它们经历了严寒，经历了磨砺，经历了风雨。负重不但没有压垮人们坚挺的脊梁，反而让我们的生命显得更加精彩、更加辉煌、更加坚强。