实验室管理组实践周心得体会

实验室管理组实践周心得体会（共11篇）

1.实验室管理组实践周心得体会 篇一

实践周心得体会

这个学期的实践周我参加了一个影楼的秀，是婚纱和礼服的展示。彩排和演出共两天，虽然仅仅两天却学到了很多，也在自己不擅长的风格中得到了锻炼，也算融入社会，体验了大学生活中没有的感受，时光总是那么短暂，实践虽然结束了，却给我了很多，给了我什么叫做艰苦，什么叫做坚强，什么叫做友情，什么叫做团结，什么叫做一个整体。

婚纱秀摆美姿很重要，这正是我的弱项，既要展示出婚纱本身的特点，还要体现出曲线美，高雅的气质，真的很锻炼人的基本功和技巧。我本身走台时总是走的很急，过快，这次一直压这自己的步伐，迎合着音乐。努力把课堂上老师讲的走婚纱秀的要点和注意的事项与实践结合在一起，在实践中检验自己所掌握的技巧，真的是一种好的学习方法。纸上谈兵远不如实践锻炼人，更能掌握其中的精髓，更好的发现自己的问题，并及时改正。实践是以学生的经验与生活为核心的实践性课程。我从中锻炼了自己，学到了很多课堂上学不到的东西。

这次实践不仅锻炼了自己走台的技巧，还学会了一些关于选择婚纱的知识，选择合适的婚纱可以隐藏自身的缺点而且还可以突显你的优点，帮你变的更美丽的新娘。比如胸部大会让人显得全身都很壮，所以试试修身款式的婚纱，这样会看上去很瘦。开放垂直的领口可以突出脖子和锁骨，合身的外形会裹住胸部，修饰胸型。身材偏胖的新娘通常会看上去比较矮，所以拉长身形是十分必要的。一件V领婚纱可以解决这个问题。此外，高腰线的婚纱在胸部下面有一条横向的接缝，这也会使整个人看上去更长。对于那些肩膀比较宽的新娘，一件露肩的A字形礼服可以使你显得更瘦，并将视线集中在腰腹部，突出腰和臀部的线条。也可以选择一件深V领的挂脖礼服或者带腰带的高腰礼服，这两款都会使你看上去更瘦更高。开衩的直筒礼服会显得更为性感。礼服上的华丽褶皱可以拉长身形，成为全场的焦点。反光面料，比如缎面，会更光彩夺目。总之，要结合自身条件和要求来选择最合适的婚纱。

做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性，并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地积极参加实践活动。

社会实践活动是大学生迈向社会的桥梁，它有助于大学生认识社会，了解社会，适应社会。实践活动可以提高自己的动手能力，锻炼自己的交际能力，加深对社会的全面认识。但是，在实践中,我们是要真正走进基层,体会真正的工作生活,所以我们要放下学校里的纸上谈兵,放下家里的娇生惯养,虚心学习.既要对自己有只要我干我能行的信心,又不能自满自负,要踏踏实实一步一步地进行,急于求成只能是欲速则不达.虽然我们是受过高等教育的大学生,但我们了解的都是理论知识并没有实际经验,所以或许还不如未受过高等教育的人,因为他们在实践中总结了许多宝贵的经验.因此,我们要摆正心态,拥有一颗平常心,一颗谦虚求教的心,一颗乐观的心去面对社会里的人.在实践中不如意和挫折是不可避免的,但是我们不能轻言放弃,我们要把它当作是走向成功的经历,我们应该积极总结经验,积累宝贵的财富.我们要学会珍惜,珍惜来之不易的机会;学会总结,总结实践中的经验;学会节约,节约积累来的财富.怀着一颗感恩的心,用心体会实践经历,那麽我们将不断走向成熟,走向成功.

2.实验室管理组实践周心得体会 篇二

显微镜是人类认识物质微观世界的重要光学仪器,也是科学研究工作中不可缺少的仪器之一[1,2,3]。随着科学技术的发展、制造技术的成熟、工艺流程的进步，显微镜的种类、功能、结构逐步得到完善和丰富，在生命科学、医学医药、科学研究、教育等领域都有非常广泛的应用。《自组显微镜》设计性实验是测控技术与仪器专业专业基础必修课《工程光学基础》中最为重要的实验之一，该实验的目的是要求学生掌握仪器测量透镜基本参数的方法，熟悉显微镜的光路，培养学生的动手能力与创新能力。

1 自组显微镜的实验内容

透镜是组成显微镜光学系统的最基本的光学元件,物镜、目镜及聚光镜等部件均由单个或多个透镜组成。显微镜把近处的微小物体进行放大成像,图一是物体被显微镜放大成像的原理图。

它由焦距很短的物镜和目镜组成，物镜像方焦点到目镜物方焦点之间有着较大的光学间隔。物体AB位于物镜物方焦点附近，成一放大倒立的实像AB于目镜的物方焦点处。当与眼睛联用时，在眼睛的视网膜上回成一放大正立的实像。借助显微镜，人就可以观察非常微小的物体。众所周知，显微镜的视觉放大率为：[4]

其中f物'是物镜焦距，f物'是目镜焦距，△是光学间隔，250mm是明视距离。

该实验包含以下几个内容：

(1)用平行光管测透镜焦距;

(2)利用已测透镜在光学平台上自组显微镜;

(3)测量实际系统的视觉放大率并与理论值比较。

2 实验开展过程中的探索与实践

2.1 完善实验条件，提高设计自由度

自组显微镜实验需要进行设计和组装两个主要内容，具备非常强的知识性、科学性、趣味性与实用性。设计性实验，使学生有了更多的选择余地，实验结果呈现出多样性，并具有较强的可比性。过去，对此设计性实验，学生在实验前具有高涨的热情，对该实验有一定的期待。但是由于对实验项目的认识不足，理论知识理解不深刻，准备不充分，实验后同学们都感到很失落。通过与学生沟通了解，对实验开展情况仔细分析，发现实验效果差与学生的知识水平、动手能力有一定的原因，但更关键的是实验室条件不够完备。实验室为每组同学提供2个凸透镜、若干光具座、光源等必须元件，这样根本没有选择的自由度，自然谈不上设计。于是，这个设计性实验仅仅是名义上的设计性实验，实际上依然是一个被提高难度的验证性基础实验。现在，实验中我们提供给学生不同孔径、焦距的透镜有6个以上，学生在预习、设计时具有较大自由度，不同组同学组装的显微镜也会有不同的效果，具有较强的可比性，使该实验成为一个深受学生喜欢的设计性实验。

2.2 增加实验学时，强化关键知识点

该实验的学时数由过去的4学时改为6学时，其中课前2学时(学生自查资料)，课内4学时。实验实施分三个阶段：第一阶段，教师讲解实验的内容、要求，学生自查资料，自学新知识，根据实验室提供的透镜参数提出设计方案;第二阶段，学生提交设计方案，教师审查并提出指导意见，学生修改设计方案;第三阶段，领取透镜等元件，实施设计方案，测量数据并完成实验报告。为达到好的实验效果，教师在《工程光学基础》课程讲授时加强相关知识点的讲授，比如“光瞳衔接原理”、“出瞳直径”、“出瞳距离”、“远心光路”、“人眼结构与目视效果”等，其中“光瞳衔接原理”、“出瞳距离”非常重要，学生在设计时必须掌握。

2.3 巧妙设计光路，准确测量实验数据。

该实验需要学生计算所组显微镜实际的视觉放大率，并与理论放大率比较。可以通过公式(1)求出所组显微镜的理论放大率。实际的视觉放大率测定方法：将一微尺放在载物台上夹住，调焦直到所观察的微尺像最清晰;再用手拿一把尺子，用一只眼睛通过显微镜观察微尺的像，另一只眼睛直接看直尺，经过多次观察，调节眼睛，使得显微镜中看到的微尺像投影到直尺上，最后选定微尺上某一分度L。记录其相当于直尺上的分度L，即得视觉放大率为：

由于用手拿直尺，通过调节眼睛使微尺的像与直尺在同一视场中，学生有正常眼和近视眼，观察习惯也不同，L读数误差较大。最后计算出的放大率与理论放大率误差有时竟达20%，无形中还助长学生对科学问题马马虎虎、随随便便的态度与作风。

改进后的实验光路如图二所示，在目镜之后置一与主光轴成45°角的平玻璃板(半透半反镜)，距此玻璃板25cm处置一白光源照明的标尺。通过显微镜既能看到微尺的放大像，还能通过半透半反镜看到标尺的像，而且它们在同一平面上，通过标尺的像就准确读出微尺像L的大小。通过实践，此法可以显著提高测量准确度。

2.4 积极探索研究，加强教师自身建设

教师在实验开展的整个过程中，从基础知识的讲授到光路设计的指导，从示范实验过程到帮助学生顺利实施实验，从现场比较实验效果到审阅实验论文，起着非常重要的作用。为此，教师在不断增加知识储备的同时，深入实验室，加强实验教学方法的研究，领悟因材施教的真谛，多运用启发方式指导学生完成实验。在教学法活动时，教师间相互学习、讨论，共同提高。在改革前，我们还进行了小范围的尝试，及时听取学生的意见，不断进行讨论和完善，使得实验教学改革有目的、有计划、科学的进行。

3 结束语

总结该设计性实验的成功经验，为其它实验课程的教学改革创新以及具体实施寻找到了一些可以借鉴的思路和方法。对实验教学方法改革的创新可行性要有充分的研讨，全面掌握该实验项目的特点以及课程改革的可实施性，还要有预见到实验过程中会出现各种新情况的远见。另外，在整个改革的过程中，不能忽视教师、学生任何一方的作用。教学改革应该有学生参与，教学是教师和学生互动的过程，两者缺一不可。

通过对《自组显微镜》设计性实验的探索与实践，严格意义的设计性实验探索取得较好的效果。学生完成实验后，普遍反映实验内容有趣，实验项目有一定的难度，非常具有挑战性与吸引力。改进后的实验真正具有研究与设计意义，学生通过实验可以锻炼、培养创新精神与创新意识。

参考文献

[1]史旭斌,田俊成.计量传感器在万能工具显微镜中的应用[J].机械工业标准化与质量,2007,(05).

[2]李霞,王伟,赵秀健.数字式万能工具显微镜常见故障排除[J].计量与测试技术,2007,(06).

[3]刘安章,刘泊,高西宽.基于CCD测量的万能工具显微镜[J].哈尔滨理工大学学报,2008,(05).

[4]郁道银,谈恒英.工程光学基础教程[M].北京:机械工业出版社,2007.

3.实践周心得体会 篇三

和社区老师的交流中我们知道了20xx届母校的毕业升学率还是不错的，而且20xx届的学弟们读书也比较认真，预计20xx届的升学率会超越20xx届，我们感到很欣慰。接下去，我们去访问了曾经管理我们比较严格的母校政教处领导，当我们敲门时，他正在办公，我们友好的拜访了他，并且交流了母校的校风情况。班主任是我最后拜访的，她见到我们很开心，和她谈到了她现在所管理的班级的教学情况。经过这次拜访母校，我和母校老师的关系又进一步拉近了。

x届顶岗实习生和往届的毕业生是我们下一天的拜访历程，其中石智慧校友由于其在杭州工作，我们就进行了电话的方式进行采访拜访。将他的相关信息由我们进行摘录，与他的通话中，仿佛看到了即将踏出校园的我们以后所要面对的这个社会是多么的残酷，复杂和新奇。x届顶岗实习生我们选择了离我们比较近的一位同学，在和他面对面的拜访中，从他填写表格资料中我们发现，在校期间是要学好专业知识的，在迈入工作岗位后，大学期间的学业知识还是相当重要的。所以我们在大学期间理论知识还是相当重要的，不可以荒废的。

4.德育实践周心得体会 篇四

我们在执勤过程中也发现了几个问题：

1、有同学不配合德育实践周的工作，违反规章制度，甚至辱骂推搡执勤人员，对于这些不服从管理的情况，我们做到冷静对待，不能与同学发生冲突。

2、有少数老师存在违纪情况，上课迟到，提前个同学下课，给执勤的同学带来了很大的不便。

5.大学生实践周心得体会 篇五

还记得刚开始来外村塘的时候，心里是带着点怨气的。因为之前因为点私事，想要退出，却不能退。所以，心中是带着点不愿意之情。加上天生对小孩有恐惧感，就更加害怕这八天不明白怎样撑过来了。可是，事实却告诉我，这八天，是我记忆中不能抹去的一部分。

招生的第一天，作为班主任，理所当然的站在报名台前。看着一大堆小孩你推我，我推你，和我仅有几厘米的距离，我还真的有点怕。可是，小孩的眼里全是好奇和纯真，我害怕什么呢于是我大胆和他们说话，问他们喜欢什么兴趣班。刚开始，他们也很腼腆，很怕生，不愿说话。之后，慢慢的，他们也和我说话了，问我问题。那时候，我觉得，这必须是一个很好的开始吧。

在接下来八天，我和泳施成了搭档，一齐做了三年级的班主任。刚开始那两天，我好温柔对待小孩，即使上课吵翻天，我还是没多说什么。可是，第三天，实在受不了了，凶了孩子们一下，他们竟然安静了，乖了很多。以至于之后的日子里，基本上我每一天都会凶他们一下下。说起也觉得惭愧，因为他们毕竟还是小孩，我们来的时间也不多，理应给他们留下完美的记忆，而不是老是凶他们。我经常凶他们，我觉得他们应当不会喜欢我吧。可是，有一件事却让我很感动。班上的男孩都是调皮鬼，在另外一个队员上完英语课后，他们竟然问为什么不是我上英语课(刚开始的两节英语课是我上的)，说喜欢我上英语课。当时，真的觉得很感动……还有一个女孩，下课的`时候，把四颗龙眼塞到我手里，害羞的笑了笑，就跑了。可能，这算不上什么，但在我看来，我的心很温暖，开始喜欢那些小屁孩了。

每一天都坐在教室里看着孩子们上课，由开始的吵得翻天，但之后的开始有片刻的安静，孩子们真的提高了很多，虽然，我不能把自我明白的全部教给他们，可是，起码我尽力了。我教他们要有礼貌，要学会尊重教师和别人，懂得鼓励同学。刚开始，他们不懂，之后慢慢地，他们开始懂了，也学会了这样做。记得有一天轮到我做饭，班上最调皮的两个男生跑了过来，在一旁默默地拿起马铃薯帮我削皮，还主动说教我说雷州话。当时，我真的觉得，我每一天在台上声嘶力竭的喊，不厌其烦的教他们，真的是很有价值的。

其实，还有很多很多的片段，可是，我真的不明白怎样说出来，所以只好想到什么就说什么。

对了，想夸一夸我们队的男生吧!个个都是好男人哇!工作本事强，做饭还一流!并且把女生都照顾得很好，很贴心!很荣幸，也很高兴认识到你们。还有各组的组长和组员们，每个人都是有才之人，各有各特点，八天时间虽短，但从你们身上学到的东西却不少!真的很高兴认识到可爱的你们。

八天虽然过去了，可是梦翔浪潮队伍的每个人心里，却永远保存着一份珍贵的友谊之情。还有，对那群小孩的挂念之情。

回家两天，一向有小孩问我下年还去不去，每次我总是用“呵呵”带过，有点像在骗小孩。可是，我真的很想说，如果还有机会，我还是会去的!

6.实验室管理组实践周心得体会 篇六

The Reflections of My Interpretation Practice Week

This is meaningful interpretation practice week.I learned a lot of knowledge about interpretation though the interpretation practice week during these days.At the first day, we saw the speech of Ma Yun which is very excellent.In his speech, he told his way to success.As we known, Mu Yun’s family isn’t abundant and he isn’t good at studying.But he insistent on his dream and he had spirit of never give up, so he achieved his dream finally.As what he said in his speech, he had already become the CEO of five companies.I supposed that why he can get succeed is he treated his employee very well and another reason is his oral English is excellent.His story encouraged me a lot and let me know the importance of maintaining English.On Wednesday, we saw the video of minister of foreign affairs Yang Jiechi who answer the question been asked by journalist and a match of interpretation.In Mr.Yang’s speech, the interpreter interpreted very affluently.And Mr.Yang is really smart when he answered the questions.Some foreigner journalists’ questions are very peak and Mr.Yang just answered though some skills to avoid their questions.I also have some thing want to say about the match of interpretation.To my surprise, they are also colleges, but they are so successful in the interpretation.And they are clam and sober when they interpreting.The contents are about policy, economic and so on.No matter what, those are far away from our daily life.Hence, the contestants’ stander is very well.Thereby, I am the senior in the school, so I do not have the opportunity to challenge like them, but I would like to try my best to make me wonderful, just like them.At the end of the practice, we do presentation to show what we have learned from classes.For our group, the topic is about Chinese culture.Usually, when we talk about the Chinese culture, we will recall a lot of Chinese traditional culture in naturally.It is true that traditional culture is a very important part of Chinese culture, but too many people pay their attention to it, and less people notice the modern culture.We decided to talk about the modern culture about post-70s, post-80s, and post-90s.The people who live in the 70s have a limited condition and they are avoiding from the culture revolution, they are more tradition than 80s and 90s.The generation of 70s is very luck, although they are poor and pity, but they are very happy.And they are satisfied in their life.The post 80s gets most of the attention from the public and the media.This generation grew up in the 90s and began to graduate and face society in the 2000’s.This period of time was the most crucial period of China’s reform and opening up as well as a transformational period for the country’s economy and society.All this has had a strong influence on this generation.The post 80s generation of young Chinese have a tendency of vocally voicing their opinions and don’t hesitate to speak their mind.At the last, when we talk about the 90 generations, it is easy for us to realize there is a popular cultural phenomenon, which is non-mainstream.It seems has already become a symbol words to describe the 90 generations or even the 00 generations.Now the so-called non-mainstream is not the true meaning of its origin but a special background of superficial phenomenon.After

we set up our mind to do these, we do the discussion among our group members, we were sure that is a kind of culture and we would like to use the form of “talk show” to introduce our contents.Huangcheng is the host of the talk show, Ma le、Wang Xiufang、Sun Qiantao are the distinguished guests and Fu Ranran、I are the interprecter.No matter what, we are trying our best do it.This is a fun and meaningful practice week, we learn too much things though it.Several days later, I will take part in the entrance exams for postgraduate school;I hope I can still have the passion like today.

7.实验室管理组实践周心得体会 篇七

小朋友今天到校32人。早饭时间：牛奶、馒头

上午：艺术 8:55 《美丽》的花瓶

（教师提前制作好花瓶，在纸张上画好花瓶以及花的枝干，由孩子们来画花朵）

1、导入：春天到了，树木变绿了，花儿都开了。那小朋友们见过什么样的花呢？

生：黄色的、红色的（并且孩子解释到是结婚时用的那种红色的花）、波浪线的花………

2、观察植物，发现春天。看到叶子是绿色的，花朵有红色有紫色。那我们今天呢就要给花瓶里画上花。

给孩子们分发画有花瓶的纸张。

3、教师示范，教给孩子如何来画花朵。各种颜色、各种花样（棒棒糖、向日葵等）。小朋友们想画什么样的花呢？

给孩子们发水彩笔。（由于时间的关系，让孩子们喝完水以后再画）老师应该鼓励孩子们选择自己喜欢的颜色和花样，来画花，给孩子们自由发挥的空间。

英语 9:15 Foot foot what can you do? Look at me, look at you.(并有动作)Listen to me, listen to you.(也有动作)复习：sit down, put up, ten little fingers 新的教学内容：Foot foot what can you do？ Walk,walk,one,two,three;Run run one two three;Jump jump one two three.教学：水是我们的朋友 10:15 喝水有什么好处？身体健康、对嗓子好、不上火 水有什么作用呢？

那我们应该怎么做呢？好好喝水，并且要保护水资源。下午：午饭 炒面 汤

3:20 讲故事 《红房子和绿房子》

让孩子们学会分享，并且锻炼孩子们的记忆力。3:50 给毛毛虫穿衣服

教孩子们儿歌：1像粉笔来写字；2像小鱼水中游；3像耳朵听声音；4像红旗空中飘；5像鱼钩来钓鱼。认识数字1-5.讲明游戏规则：将带有点点的果冻盒，与毛毛虫身上的数字相对应，并且要给毛毛虫穿上颜色一致的衣服哟！（数字的认识、颜色的区分）

请几组小朋友来玩游戏。4:10 娃娃家 选几个小朋友来玩儿娃娃家，熟悉区域活动。

8.第1周备课组计划 篇八

初二物理第1周备课组计划

一、教学现状分析

本届初二共3个班，90名学生

三、工作重点与措施

1、工作重点：

初二上半学期重在培养学生学习的兴趣和科学的学习方法。组织相应的兴趣小组、竞赛小组，开学立即开展校本课程——“生活中的物理”，重在培养学生动手动脑、学以致用的能力，让学生觉得“物理好玩”，树立力争“玩好物理”的理念。

2、措施

（1）组织好至少每周两次的备课组活动。

在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求，共同创造优异的教学成绩。完善集体备课制度，备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中，力争每次集体备课后每位成员对自己准备的内容在达成共识后及时上传至网上。

（2）做好常规工做

加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改、教学

反思等的检查或抽查工作。认真学习兄弟学校经验，切实提高备课和

上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。全面落实学校本

学期作计划和本学期教研听评课工作安。

（3）按照课本要求做好演示与分组实验。

（4）开展各章节习题和学案的整理工作，汇编成册，作为本校的课

外学习资料。

（5）、组织课堂教学研讨工作，力争在学校教学开放活动中取得好的效果。

经常组织全组教师开展听课、评课活动，相互学习，每位教师都

上好一节教学研究课，组织各研究课的评课活动，并由另一位教师上

好跟进课，探索提高课堂教学效率的方法。

（6）、加强课题研究，提高教师的教科研水平

本学期继续加强教科研工作，继续做好课题《物理“有效作业”

9.现场质检组周工作计划 篇九

2011年11月28日

1、深入学习、巩固企业文化。

2、与纪委、土建等相关部门相互配合做好现场质检工作，并做好记录。

3、继续学习土建管理程序。

4、修改布鲁克X荧光技术协议。

2011年11月29日

1、做好开工典礼前的相关准备工作。

2、整理相关记录，做好施工简报。

3、与纪委、土建等相关部门相互配合做好现场质检工作，并做好记录。

4.修改赛默飞世尔X荧光技术协议。

2011年11月30日

1、按时参加开工典礼，并做好典礼结束后的收尾工作。

2、与纪委、土建等相关部门相互配合做好现场质检工作，并做好记录。

3、完善旋挖桩验收相关表格，方便今后的工作。

4、修改理学X荧光技术协议。

2011年12月1日

1、做好本部门的5S 工作。

2、与纪委、土建等相关部门相互配合做好现场质检工作，并做好记录。

3、完成各项临时性工作。

4、编写PE原子吸收光谱仪技术协议

2011年12月2日

1、与纪委、土建等相关部门相互配合做好现场质检工作，并做好记录。

2、完成各项临时性工作。

3、内部协调好周末和晚上的加班安排。

4、编写PE紫外可见近红外分光光度计技术协议。

10.一年级语文组第7周教研记录 篇十

一、时间：第7周星期三下午第一节课

二、参加人员：一年级语文教师（张淑华、李春燕、扈少华、康静）

三、主讲人：李春燕

四、教研内容：拼音教学复习总结

五、教研纪录：

张淑华：拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生，这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。经过一个半月的学习，拼音教学终于结束了，但如何把枯燥的拼音巩固，通过适当的教学方法和教学手段来为下一阶段的生字教学服务，使拼音的应用变得生动有趣，从而最大限度地激发学生生字学习兴趣，是我们教学的重点。

扈少华：从儿童的心理上看,一年级新生正处于从幼儿向儿童的时期过渡。处于这一时期的儿童理解能力差，记忆全靠死记硬背，他们擅长于记忆形象、具体的材料。所以，在拼音教学的巩固中不要脱离了具体的语言环境，最好能让孩子们在后面的课文文本中带着拼音练习拼读，从而达到学以致用的目的。

李春燕：在拼音全部教授完之后，可以试着用拼音来练习组词、造句的练习。一开始可先用拼音来试着写词语，待熟练之后，让学生用口头说一句完整的话，再用拼音写下来。这样的练习可以布置在周末做，用对老师说的语气来写。题为“每周一句话”。这一练习不必过于严格要求，带有一定的随意性。可以巩固、运用拼音、也可以训练学生说一句完整的话。如果开展得好，今后还可以成为老师与学生互相勾通的重要渠道。

11.实验室管理组实践周心得体会 篇十一

得

中扬实验幼儿园“教学展示周”活动心得

教学展示周活动就要开始了，我在毛老师的鼓励下，选了此节大班美术活动《蚂蚁和西瓜》。我想试试看，平时公开活动我都习惯性的选语言、数学、体育、音乐等领域的活动，这次选的是跟以往不一样，带着这种忐忑的心情准备着活动，从教案的设计、活动材料的准备、活动的等等，中途又有点想放弃不要上这节活动，担心自己能不能把握好活动，想改为其他领域的活动，在毛老师的鼓励下还是坚持选择了大班美术活动《蚂蚁和西瓜》，感谢她对我的鼓励和

指导。

其实有趣的儿童绘本有着无穷的魅力，仔细阅读并加以联想，就能发现绘本中蕴藏着众多可借鉴的教学资源。绘本是美丽的，展示着不同艺术家的风格及艺术追求。美丽的绘本给幼儿打开了一扇窗，也给幼儿打开了一个心灵花园的奇妙世界。好的绘本无论是线条的运用，颜色的搭配，画面的结构或是作画的手法、风格都是那么匠心独具。在实践中，我们发现以绘本为载体开展的美术活动，更容易引起儿童的共鸣，激发他们创作的兴趣。绘本中丰富、多样化的绘画技巧和表现手法让绘本拥有了迷人的外貌，这些精美的画面、构图、色彩运用、想象与创意为幼儿的美术活动打开了一个新的思路，有助于孩子们走向发现美、感受美、表达美的艺术之路，同时也是符合指南中的艺术领域的感受与欣赏、表现与创造。

活动的第一个环节我抓住了黑色的西瓜籽这个神秘的“小黑点”，以猜一

猜的游戏方式，鼓励幼儿根据“小黑点”大胆想象猜测，引出西瓜。引导孩子们观察西瓜，感受西瓜的色彩、形状，以及“小黑点”的排列方式。幼儿通过自己的观察，有了自己的见解，接着教师大胆放手，鼓励孩子“切西瓜”（撕贴红纸）——“画西瓜”（添画西瓜皮、添画西瓜籽），孩子们按照自己的想法大胆的创作。每个孩子的画面都是与众不同的，丰富多彩的。

第二环节就是孩子们猜蚂蚁，感受蚂蚁的动态，并会创作孩子们的独特的蚂蚁和西瓜的有趣的事情！孩子们操作的画面当中的“鲜红的西瓜瓤”、“翠绿的瓜皮”、“乌黑的西瓜籽”，红色、绿色和黑色三种颜色对比鲜明、强烈，有非常协调，明亮的画面能引起孩子注意力，并带给孩子们视觉上的色彩冲击感。孩子们大胆的想象和表现真是不错！特别让我欣慰的是看到了我们班的宝宝们更爱动脑筋了，更爱大胆发言了！活动中孩子们形象的表达了自己的想法，每一

幅美术作品所表达的意义是完全不同的，每一位孩子也是与众不同的！孩子们利用简简单单的“点”来构成具体的形象，使得蚂蚁的形象活灵活现、神采飞扬，让孩子在“玩中学”的目的也就达到了。