不正常的老师作文400字（共10篇）
1.不正常的老师作文400字 篇一
”丁零零“上课铃响了，同学们安静下来，等待老师来上课。可过了一会儿，不知老师有什么事，还是被什么事给耽误了，没有来上课。这时，班级里炸开了锅，讲话的讲话，玩的玩，下座位的下座位……总之，教室里忙开了。班干部管都管不住，班干部只好用罚抄来让他们安静下来，可他们并不理睬，依旧玩着。
玩了一会儿，有人说：”老师来了!“同学们立刻安静下来。大家慌张地拿起书本来读。在情急之中，有些人不是拿错书，就是把书拿倒。就这样静了一分钟，两分钟……顿时，同学们恍然大悟，老师没来呢。于是，同学们又闹了起来。
玩了好一会儿，陈名杰觉得没劲死了，便扮起勒一只”大猩猩“，看他鼓着腮帮，两只手往上一抬，学着大猩猩走路，大家被逗得哈哈大笑。事情还没完呢，在一旁看着的张锦泽忍不住了，也扮起了一只”大猩猩“来，两人还上演了一场搞笑版的”猩猩打架“，笑的大家前俯后仰的，有的索性笑倒在地，连我也被笑的肚子痛，仰卧在地。陈名杰和张锦泽两人还扮演了许多有趣的小动物，还一起”同台演出“了好多搞笑版的戏呢，那是把我们笑的，直喊肚子痛。
”丁零零“下课的铃声打响了，同学们还是沉浸在刚才的欢声笑语中。
2.老师的作文400字 戴老师 篇二
您好!
曹老师，你可知道，我现在十分想你。不知为何看到手中教师节准备的礼物，我又想到你，想到哪个和蔼的你……
手中拿着要送给邓老师，李老师的礼物，心里有些不是滋味儿。如果你在，手里应该有三个礼物，可现在，手里却只有两个花花绿绿的礼盒，还有一个去哪了?我不知道……
这个教师节，也许会令我难忘，可也会令我悲伤。这个教师节，将是小学阶段的最后一个教师节了，大家都送上了祝福语心意，同样，我也是，看着老师那品是绷紧的脸此时也在不停的笑，我很是开心。可是，在这难忘的教师节了，唯独少了你……
曹老师，你可知道，在这个世界上的任何一个东西，都有可能让我想到你……想到你的笑，想到你哭的样子，想到你气鼓鼓的样子，每个细节都会让我掉泪……
想你……想念你……曹老师，有时我会怨你无情，明明知道我们有多爱你，为何不愿意来到学校看我们，哪怕只是一分钟，一分钟也行啊!就拿一分钟，也许我会高兴一整天。
教师节，让我激动，也让我悲哀，曹老师，回来吧!我想你………
祝福曹老师天天开心，工资上涨，桃李满天下!
您的学生周巧慧
3.老师的作文400字 敬爱的老师 篇三
“老师是人类灵魂的工程师”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”等等，这些都是历年来人类赞扬老师的话，是啊，如果没有老师的思想之泉的滋润，怎么会绽开那么多美好的花朵呢?
现在的有些老师却是大量的布置作业，大量的给花朵们灌输知识，希望他们能考上理想的学校，但有哪些老师站在学生的立场上想过?虽然我们也想有好的成绩，但我们毕竟是小孩，爱玩是我们的天性，都想快乐的成长。
我喜欢的老师是这样对工作负责任，有责任心，认真地对待每一堂课，做什么事都一丝不苟，能以身作则，更好地引导学生。
课堂上能激发学生的积极性，讲课生动，循循善诱，使同学们对这一门课有兴趣，就自然去认真听课，去思考、去动脑筋、去积极发言，使学生学得更快乐，学得更轻松、更愉快。
老师部置的作业量不大，保证每个学生都能按时完成作业，不会让学生第二天去学校都成了“熊猫眼”。
老师能像朋友一样与学生交流，和我们同欢乐，一起学习，一起玩耍，一起分享“悲欢离合”。
人生是一条没有尽头的路，走着、走着、不断地走着，当我们疲惫时，记忆中就会浮现出老师那和蔼的笑容和坚毅的声音。
4.描写老师的作文400字-谷老师 篇四
自从陆老师来到我们这个班上，她就把全部的心血倾注到了我们身上。为了我们，她操碎了心。课上，她苦口婆心地教导我们，一定要好好学习；课下，她永不疲惫地忙着备课，连午休的时间都在教室里批改作业。
陆老师为人师表，又很亲切，常常和同学们一起干活。记得报名那天，雪下的如鹅毛般大。我们全班同学早早地来到了操场，拿起推雪板，准备扫雪。当同学们干的正起劲的时候，陆老师也加入了我们的队伍。天气很冷，凛冽的寒风像刀子一样刮着我们的脸。可陆老师不畏严寒，和我们一起卖力地扫雪。
一尺多厚的雪，推起来很费劲，我们把推雪板放在一起推，雪渐渐地变少了。尽管天气很冷，冻得人直打哆嗦。可是在陆老师的带动下，我们干劲十足。一雪铲，两雪铲，在陆老师的指导下，那么多的雪很快就被同学们清理完了。
陆老师为了我们四一班，操碎了心，从班风到班规，从学习到生活，方方面面都倾注了她对我们满满的爱。
记得有一次，班里流行感冒。班里有好多人都发烧请假，没来上课。老师心疼极了，就在班级群里发信息，让我们晚上回家每人喝一包板蓝根，提高抵抗力，预防流感。
5.描写老师的作文400字-谷老师 篇五
我们学校的同学都很喜欢她，却都有一丝害怕她。洪老师教过我们，别看她平时跟大姐姐一样和我们混在一起玩，上课时却一丝不苟。
记得有一次上音乐课，洪老师弹着电子琴，美妙的音乐传入我的耳中，忽然音乐声停止了，洪老师神情严肃地站了起来，走到最后一排的一个同学面前，拿过了他手里的玩具，对他说：你如果再拿出来玩，你的音乐知识永远也学不好，那位同学脸一下子变的通红。从那以后我们每一位同学上音乐课都很专注了，歌声也更加美妙了。洪老师不仅上课认真，教小品也非常生动。那是暑假前，我们学校要表演一个小品，参加区里的比赛。我正好也参加，开始我非常胆小，于是洪老师就做给我们看，只见她抬头挺胸，样子看起来很滑稽，大家都笑了起来，心情也一下子变得放松了，接下来我们都学着洪老师样子，大胆的表演起来，洪老师在一旁拍手叫好。
6.不一样的老师作文700字 篇六
成长不是一蹴而就的，是长时间以来点点滴滴的积累，万般滋味，各有千秋，皆属成长。所谓“三人行，必有我师焉。”成长过程中也会遇到许许多多的“老师”，在这不断探索的过程中，我遇到了一个不一样的老师——枣树。
两棵刚刚抽芽的小树苗，在我家的院子里绽放出了生命的花朵，于是他们一天天茁壮成长，谱写着属于他们自己的生命乐章。它们不断地长高、抽枝、结果、长高、抽枝……
晨色昏暗，天气微凉，又是一年秋天。我家每到这个日子都要打枣，还是像往年一样，我今天早早地就起来了，想着一定要满载而归。在屋里我透过窗帘的缝隙，翘足引领的向着窗外结满果子的枣树望，心里压不住的兴奋。当我迈着步子走出家门，却看到让我惊诧的一幕：一颗枣树的一个旁枝，从枝干那里直接折断，相接折满参差不齐的刺，露出白花花的树心，十分狰狞可怖。结出来的枣子被树压在地下，烂得烂，碎的碎；反观另外一棵树，一些枝叶十分茂密的旁枝，被树枝和果实压到快要拖到地下，都没有折断，红枣配着绿叶，颜色十分鲜艳美丽。这两棵树十分鲜明的对比使我心烦意乱的。我径直跨过那个断折的枝丫，来到另一棵枣树前，心里暗想着为什么同样是枣树，两颗的差别就这么大？百思不得其解！
又过了几个月，天气转凉，没过几天就下起了大雪。每次下雪我都要趴在窗台上向外望，看他一片一片的落在枣树上……突然我听到“吱——”的`一声，抬头猛地向窗外一望：那棵几个月前让我“刮目相看”的枣树，从树桩向上不到半米的地方，直接折断。我跑出去呆呆的站在院子里想：两棵树都断了？听到站一旁的爸爸说：“太忙了，没有时间修一下，现在就被雪压折了。”我抬头看向他，他轻轻皱着眉头，思索了一会儿，转头对我说：“舍得，就是这个道理吧！有舍才有得，枣树应该及时修剪，舍去一部分才能更好地生长，若舍不得剪掉，就会像今天结果。”我恍然大悟，陷入了沉思，困扰我几个月的“谜团”解开了！
7.不正常的老师作文400字 篇七
那时，我遇见了您，您熟读古诗宋词;您细说古今中外;您钦佩文人墨客;您感叹人间悲欢离合，您教会我们“适者生存，物竞天择”的道理。
您的举手投足，让我记忆犹新。您的每一个灵动的眼神;您的每一句温馨的鼓励……我得您的点点滴滴所感动。您让我懂得珍惜时间和生命，懂的健康和美好的生活。
迷茫时，您给我一盏灯;摔倒时您伸出一双温暖的手。您在我成长的道路上给我自信!给我力量!
您平凡，像一颗小草，甘愿默默无闻;您无私，如“春蝉到死丝方尽”一般;您勤奋，像蜡烛，照亮别人，却燃烧自己。
春风吹乱了头发的时候;夏雨滴答滴答落下的时候;秋叶飘然落下的时候;冬阳普照的时候，令我怦然心动的是您。您，生动了我的世界，点亮了我的前程。
我相信，在成长的道路上，我会飞得更高·更远·更自信!
8.写老师的作文400字 我的老师 篇八
他的学生大多数都会说：“讲的好，讲出了我们的心声。”而我却认为，陈老师是慈祥的，每一天只要留意起老师的容貌，就会发现陈老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上明显地露出来，看上去，老师好像老了几岁。我可以肯定，老师为了我们的学业而献出了自己的青春。
老师对学生高度负责，他为了提高我们班同学的作文水平，特意去市桥的新华书店买了许多作文选让我们阅读，他为了不让我们偷懒，就要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体，二来可以让我们积累词句。另外，每到星期五或星期四都要写一篇作文和一段好句。
9.不正常的老师作文400字 篇九
上课的那天，我在妈妈的带领下找到了座位坐下，看着老师那笑眯眯的表情就是我快乐的小学开始。
由于我好动，所以一直在位置上做小动作，每当这时我总会被老师当着全班的面，叫起来罚站。这以后我记得了这个教训，可在上课时却不知不觉地开始想想：下节什么课，怎样安排……可还是被点了起来。这总会让我感到惊讶：老师好厉害呀，怎么发现的呢?在老师的“点名站”让我变得有进步。
有时当我考试退步时，老师总会在试卷上写满鼓励的话语，在我进步时，都会看到老师那暖暖的庆祝。
10.描写老师的作文400字-谷老师 篇十
说起我的作文老师呀，她可美了。她的个子偏矮，一双水汪汪的大眼睛上长着又细又第的眉毛，非常可爱。鼻梁上戴着一副大大的眼镜，一看就知道是当老师的。
我的作文老师可是个名副其实的马大哈，这不，快要上课了，老师正准备插U盘呢！可U盘呢？却不知去向了。“天哪，我的U盘呢？”老师尖叫起来。说着，便开始找了，找了一会，没找到，又让同学们帮她找，但还是毫无进展。全班人坐在那儿发愁，老师呢？正在疯狂地找，把整个教室都找了一遍，可还是没找到，一气之下，老师认为U盘一定不会在教室里了，于是，便出去找。刚走到门外，她清楚地看到了U盘原来在垃圾桶里。她高兴得尖叫起来：“啊！我的U盘找到了！”她立刻跑回教室，炫耀着手中的U盘。“在哪儿找到的？”我好奇地问。“你猜猜看？”“哎！老师你就别关子了，快告诉我们吧！”我等不及了。“垃圾桶里！”话音刚落，我们哄堂大笑。
关于她马虎的事情儿，就像天上的星星一样，数也数不清。等有空时，我再跟你一五一十地讲清楚。
呵呵，这就是我的迷糊老师。想更了解她吗？那就快来小桔灯吧！