安全乘坐自行车教案

安全乘坐自行车教案（精选4篇）

1.安全乘坐自行车教案 篇一

活动目标：

1、喜欢参加体育活动，愿意按照听信号走，跑，跳。

2、巩固礼貌用语，你好，谢谢你，不用谢，再见

活动准备：

1小鸟，小猫，小兔头饰，食物苹果，桔子，香蕉。

2,音乐《小松鼠进行曲》

开始部分：

随《小松鼠进行曲》音乐，进行热身活动。

今天老师要带小朋友去小动物家去做客，小朋友想不想去？那去以前，我们要做一下准备。摸摸自己的口袋里有没有危险物品？如果有，请你交给老师，待会玩完游戏，老师还给你。再看看你的鞋，刚才穿好了没？好--小朋友已经穿戴好，那我们出发吧！

活动过程；基本动作练习老师说：去做客时，老师有个要求，一定要有礼貌。要主动跟小动物打招呼。它送给我们礼物，我们要对它说什么？先去小鸟家吧！

1、学一学小鸟怎么飞。和老师一起飞一飞，飞到小鸟家。小鸟说：你好，欢迎来我家做客，前段时间，我家收获了很多苹果，送给你们一些吧！（谢谢小鸟，不用谢，再见）

2、那儿是谁的家？“小猫的家”，我们一起来学学小猫是怎样走路的？请宝宝和老师一起轻轻地，悄悄地学小猫的样子去小猫家。小猫说：小朋友好，欢迎来我家做客，前段时间我家收获了很多桔子，送给你们一些吧！（谢谢小猫，不用谢，再见）3看看还有谁的家没有去啊？小兔子。那我们来学学小兔子是怎样走路的？那请宝宝和老师一起跳向它们家吧！小兔子说：小朋友好，欢迎来我家做客，前段时间我家收获了很多香蕉，送给你们一些吧！（谢谢小兔子，不用谢，再见）玩游戏：

刚才小朋友去做客时，都非常有礼貌，小动物可喜欢我们小二班的小朋友了，那么，他想和我们小朋友一起来玩个游戏。请宝宝们听清楚老师的话，我说去谁的家，小朋友就走到他家门前，我说天黑了快回来，请你快快回到老师身边，听清楚了没？好，我们现在开始：

请你飞到小鸟家，宝宝们，天黑了快飞回来吧！

请你跳向小兔家，宝宝们，天黑了快跳回家吧！

请你走向小猫家，天黑了，宝宝们快回来吧！

反复两遍就可以了。

活动结束：

1、放松活动

2、宝宝们今天玩得好开心，也玩累了。我们来休息休息。下面我们学小猫走路的样子，轻轻地坐到你的小椅子上，一起来分享小动物们送给我们的水果吧！

2.安全乘坐电梯 教案 篇二

一、教学内容分析

1、向学生介绍生活中常见的升降电梯和扶手电梯。

2、引导学生回顾并总结安全乘用电梯的方法及注意事项，将学习与生活结合，帮助学生学以致用。

二、学情分析

由于受生活环境的影响，孩子们几乎都接触过升降、扶手这两种电梯，电梯对他们来说并不陌生。但孩子的生理与心理特点决定了他们对外界充满好奇，对事物充满兴趣，所以在乘坐电梯时很可能受好奇心的影响产生一些不安全行为。

三、教学目标

1、帮助学生了解乘坐升降电梯和扶手电梯的注意事项；引导学生学习正确乘坐电梯的方法；指导学生认识乘坐升降电梯和扶手电梯时可能存在的危险。

2、帮助学生掌握电梯出现故障时的应急处理办法。

3、引导学生认识生命的重要性，懂得珍爱生命。

四、教学重难点

重点：升降电梯、扶手电梯的正确乘坐方法与注意事项。难点：电梯“死机”等意外状况的应对方法。

五、教学方法

情境教学、案例解析

六、媒体选用

PPT课件、视频、图片

七、教学过程

1、导入揭题。

师提问：同学们，你们都见过或乘坐过电梯吗？

讲述：坐电梯呀，有很高的学问呢！一不小心可能就会出现故障。这不，前几天老师就看到这样一则新闻，现在跟大家分享一下：“合肥怡康园小区二期发生坠梯事故。正在运行的电梯卡在10楼和11楼之间，电梯内两人被困。小区保安通知电梯维修厂家后，组织人员进行简易施救，在施救第一人时，另一人跳下电梯，不慎坠入负一楼梯井内身亡。”听了这则消息你有什么想法？

师板书课题：安全乘用电梯

2、安全小问号

（1）出示升降电梯图片：介绍年满7周岁以上才能独自乘坐升降电梯。（2）出示扶手电梯图片，引导思考：几岁的孩子才能独自乘坐扶手电梯？

3、安全小博士

A、正确使用升降电梯

（1）介绍升降电梯的门与轿厢。（2）观看盲人坠入电梯井道视频。

视频中的这个人有什么特点？（是个盲人，残疾人不能单独乘坐电梯。）

视频中的这个人发生了什么事？可能会出现什么后果？怎样才能避免这样的悲剧再次发生？（教育学生乘坐电梯时要多观察，注意轿厢是否在平层上。）

（3）学习“安全使用电梯须知”。

a、找学生读，其余学生认真听，边听边理解意思。师强调应急措施，一起找找“小钟形”紧急按钮。

b、电梯突然向下坠落时的应急措施，大家一起来做保护动作。（靠墙、双手抱紧半蹲下，层层按钮都按下。）B、正确乘坐扶手电梯。

（1）观看由于不正确的乘坐方式导致事故的图片。

（2）讨论：为什么会出现这样的悲剧？这样的事件告诫我们以后该怎么做？（3）观看视频《乘坐扶手电梯安全常识》，让学生掌握正确乘坐电动扶梯的方法。

（4）温馨提示：遇到意外情况时，可按扶梯上下入口下部的红色按钮，让电梯迅速停下了。遇到火灾或雷雨天气时，不要乘坐电梯，特别是升降电梯。

4、安全小卫士

（1）交流与实践：请学生表演被困在升降电梯内时寻求救援的情形。（2）归纳与总结：乘坐电梯安全儿歌 坐电梯，要记住，超载报警不能入。轿厢不在平层上，人员千万别外出。

电梯“死机”需冷静，红色“小钟”课帮助。电梯发生坠落时，层层按钮全按住。厢内人员半蹲下，靠墙双手护颈部。

八、作业：

1、高楼层人家屋内起火，可以坐电梯逃生吗？

2、为了等人，不让电梯起动，是否可以一脚站在电梯里，另一只脚站在外面地面上吗？

3、与爸爸妈妈一起去商场或地铁时，找一找“小钟”形按钮及红色紧急按钮在电梯的哪个位置？

4、背诵儿歌。

九、教学反思

3.乘坐校车安全知识教案 篇三

为了加强校车安全管理，落实校车安全运行，以有效预防和避免重大事故的发生，保证学生乘车安全为宗旨，特制订本校车安全逃生演练方案。

二、演练时间、地点、参加人员、车辆

时间：20xx年3月24日（周一下午3：40）

地点：学校2号楼前道路广场

参加人员：全体师生

车辆：1部

三、组织机构

总指挥：x

副总指挥：x

成员：x

四、准备工作

1、x老师负责安排18名乘车的学生，培训逃生方法、路线、集合地点，安排1名学生着火后向老师报告，安排1名小组长让其负责清点人数、向老师报告人数。

2、x主任负责规划场地、准备话筒和应急救护。

3、x主任负责广播器材和鸣放警报；x负责摄像；x负责准备小铁桶、燃烧物和灭火器。

4、第二节课下课后班主任组织学生有序到平台集合，学生面朝南。

5、x队长负责提前把校车开进2号楼前东西大道，车头向东。

4.安全乘坐自行车教案 篇四

一、教学目标

（一）情感态度培养

培养学生的交通出行安全意识。

（二）行为技能训练

1、通过学习和演练，掌握乘坐火车的程序。

2、掌握乘坐火车时应对危险的技巧。

（三）知识经验积累

1、知道乘坐火车的安全常识，了解安全检查的程序。

2、掌握乘坐火车上下车时的安全事项及火车车厢内的安全常识。

二、教学重点

了解乘坐火车的安全常识，掌握乘坐火车上下车时的安全事项。

三、教学难点

掌握乘坐火车时应对危险的技巧。

四、教学方法

游戏体验 活动观察 案例分析 小组合作 共同分享

五、教学准备

学生上网收集有关安全文明乘坐火车的小常识。

六、教学过程

（一）情境导入，引发思考

火车是人们外出旅行最常用的交通工具，虽然乘坐火车旅行相对比较经济、安全，但发生在火车上的意外事故也不少。（教师相机出

示收集的一引起火车意外事故的图片）

看了这些图片你有什么感受？（学生谈感受）

过渡：要想有一个快乐、舒适的旅程，大家需要了解一些必要的安全乘坐火车的常识。

（二）案例写真，引发探究

1、暑期，家住襄阳的中学生小林乘坐火车到广州探望打工的父母，并且已经出发。让我们来看看他的遭遇吧！引导学生阅读书本“案例写真”。

2、以小组为单位探究：

（1）小林的笔记本电脑包为什么会被调包？（2）你从这事例中吸取了哪些教训。

3、教师归纳：小林由于大意、随便喝陌生人的饮料而导致电脑丢失。所以，要真正做到旅途平安，乘坐火车时还必须了解乘坐火车的流程并注意乘车过程中的安全。

4、学生也可结合自己乘坐火车的经历各抒己见。

（三）平安常识，我知我行

学习任务:（1）乘坐火车有哪些流程？

（2）在乘火车过程中要注意哪些事项？

（3）你在乘坐火车的过程中遇到过哪些困难？你是怎样解决的？

（4）开展诵读歌谣的比赛活动。

学习要求：读课文、做标记、看图片、会归纳，擅交流。学习形式：分组讨论、探究和合作学习，复述；诵读歌谣的比赛活动。

七、演练活动

平安演练一：我会“乘”

模拟演练排队购票、接受安检、候车、依次上车的程序。（以小组为单位进行，演练后进行评比）

平安演练二：我会“演”

情境：乘火车出行，如果有一个人热情地和你攀谈，对你嘘寒问暖，并请你喝饮料、吃东西，而你对他的情况不是很了解，你该怎么办？（同桌之间演一演）

平安演练三：我来“帮”

情境：放暑假了，初中生殷雄准备乘火车去北京的姑姑家玩，殷雄的的父母因工作繁忙，只能送他到车站，临行前叮嘱他路上要注意安全。硬座车厢里形形色色的人都有，想到后面20多个小时的旅程，殷雄不免有些担心了。请你帮他列个“警示清单”，提醒他在旅途中的注意事项。警示清单

（四）拓展延伸，学习致用