妈妈,您不能这样

妈妈,您不能这样（通用11篇）

1.妈妈,您不能这样 篇一

您知道吗?母亲节那天，老师要孩子们写一篇感恩母亲的文

章，同学们都在赞美自己的母亲，都被母亲的爱感动着，您的孩

子，却在那里发呆!当老师问他为什么不写时，他说：“爸爸妈

妈都不爱我，我恨他们!”

您知道吗?就在您暴打孩子的那天下午，老师想找您的孩子询问情

况，那孩子看见老师，就流泪了，泣不成声。中午的时候，那泪只是噙在眼眶，没有淌下来，看见老师了，眼泪却止不住往下流，那委屈的样子，仿佛老师才是他唯一的亲人。老师落泪了!不停为孩子擦拭眼泪：“孩子别哭，孩子别哭!老师知道你是好孩子，老师知道你是好孩子犯了错误，老师知道你能改正!”家长，此情此景，您还能不触动吗?

2.妈妈,您不能这样 篇二

这是来自四川成都瑞林村的一家，孩子那让人心碎的哭嚎向我们传达了一个信号：他不想跟妈妈分开！但我们也看到了母亲心酸的眼泪。

和很多外出打工的父母一样，峰峰妈妈需要出去挣钱以供两个孩子读书。她还是单亲妈妈，经济压力特别大。峰峰的妈妈边流泪边说：“春节回来峰峰一直拉着她玩耍，连睡觉都要抱着，也不出去找小朋友耍。”这一切超乎寻常的黏妈妈的行为，只因孩子心里明白：如此亲密的时光只有一周，而他，已经缺失了太多太多的母爱。大年初八之后，妈妈又要离开，他又要变成了“留守儿童”了。

峰峰只是六千多万留守儿童之一

来自全国妇联2015年6月的数据显示，我国农村留守儿童数量已达6102.55万，其中独居留守儿童已达205.7万，也就是说，我国有六千多万的“峰峰”。

解决留守儿童的问题，政府每一年都在努力。给予他们越来越好的生存条件，让留守的孩子也有学可上。但是，当一些儿童依旧与亲情阻隔，当他们依旧是“父母双全的孤儿”时，他们“留守儿童”的身份真的改变了吗？显然没有。

仅仅靠政府的力量显然是不够的，因为没有任何力量可以取代家庭生活对儿童性格的塑造，也不会有任何关爱可以完全取代父母的关爱。解决留守儿童问题的核心，亲子团聚才是根本。国务院《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》中明确提出“外出务工人员要尽量携带未成年子女共同生活”也是基于此考虑。

孩子的心声：爸爸妈妈我想你们

全国6100万留守儿童中约15.1%、近1000万孩子一年到头见不到父母，即使在春节也无法团聚。有4.3%的留守儿童甚至一年连父母的电话也接不到一次，一年电话联系一到两次的有885万，3个月通话一次的有1519万。

在与父母通话都成为“奢侈品”时，留守儿童对亲情的渴望已到极限。曾有帮助过留守儿童的朋友回忆，一个四五岁大的小女孩，每天抱着妈妈的衣服睡觉，“因为上面有妈妈的味道”。孩子们的心声，有着多少对爱的渴望？

糕妈之前说过一个故事：我老家有一个妈妈，孩子出生不久就参与了一个境外的劳务输出项目，收入颇为诱人，但3年不能回家，只能与孩子视频。亲友们虽感惋惜，却也一致觉得“用3年时间去赚10年的钱是划算的”。可是你们问过孩子的感受没有？是想要大房子还是妈妈的陪伴？

妈妈的眼泪：哪一位母亲舍得与孩子分离

看着峰峰妈的眼泪，所有当妈的都会觉得很心痛。如果有可能，我相信没有一位母亲舍得与孩子长时间地分离，但事实却往往无奈。一方面，家庭的贫困使得父母不得不背井离乡外出打工，以赚取家庭收入；另一方面，家中老人无法跟随到城中帮忙带孩子、孩子在城里入园入学难等问题，又阻碍了外出务工者“携娃”的可能性，连在身边都做不到，何谈亲子陪伴？

最终，当父母亲尘埃落定回归家中时，却发现因为缺席得太久，尽管物质条件比之前优渥，但与孩子的心却越来越远，“管不好也管不了”，不少父母看着既熟悉又陌生的孩子，只能一声长叹。

别让你的孩子成为 “新留守一代”

说到贫困阶层的留守儿童，大部分妈妈可能并没有很强烈的共鸣。那么城市里的“新留守儿童”呢？很多家庭条件不错的孩子，一直跟老人或者保姆生活在一起，因为“爸爸妈妈要赚钱给宝宝买好吃的”。

我们身边有不少朋友，带孩子的事情基本全部交给老人或阿姨，白天不带，晚上也不带。这样的亲子关系中，孩子的亲密感和安全感从何而来？妈妈如何敏锐地感受到孩子成长中的需求？还有一些父母，因为工作繁忙，而老人不愿意同住，只好把孩子送回老家。

这些孩子，虽然生活优渥，也有隔代的宠溺，但很难享受到足够的父爱和母爱，这算不算“新留守”一代？

【糕妈说】

糕妈的父母都在农村长大。父亲退伍后，带着我跟母亲到城市里生活。没有老人，没有保姆，一穷二白的小两口白手起家，想想就知有多辛苦。我上幼儿园，妈妈就复工了，爸爸下班之后就把我拴在裤腰带上，他去哪儿我就去哪儿。跟着爸爸走街串巷，听爸爸讲各种稀奇古怪的事情，童年的记忆虽然清贫，却满满都是父母的爱和陪伴。

电影《宝莲灯》中有句台词，“幸福就是沉香和妈妈在一起”，这应该是所有孩子简单又最大的心愿。如果可以，愿天下的宝贝们都不被留守，都能拥有自己童年的那一份专属幸福。

“再难，也要把孩子带在身边。”现在的你也许很困难，但之后收获的也一定远超出你想象，总有一天，你会感谢自己的这个决定。

3.您这样爱过吗？ 篇三

爱一个人就是，清晨起床时，轻轻一吻；

爱一个人就是，你赖床不起时，要她拉你起来，当她把手给你的时候，冷不防被你拉到怀里；

爱一个人就是，做了她自己都不能下咽的饭菜时，你却津津有味地吃着，一边说女友做的比外面的好吃多了，然后又偷偷地再吃别的东西；爱一个人就是，要她帮你抄写东西，你念着念着就冒出“我爱你”，她也顺便就写到文章里；

爱没有理由

我在你上QQ时就放下所有其他的事情只和你一个人聊，你却可以在和我聊天的时候和N个人视频把我丢在一边一个半小时后才问我还在不在。

我吻你时你会说接吻后嘴巴会很干而把头转开，牵你的手你会天气太热而把手拿开。

我能倒背和你有关的所有电话号码和你的生日，你连我的手机号都记不清楚。

我知道所有你喜欢吃的菜和零食，你不知道。

我知道大部分你喜欢听的歌，你却说我电脑上的大部分歌土得可以。

我打电话给你想跟你说说话的时候你可以说你有事不方便说后把电话挂了，而只要我跟你说我有事不方便接电话你就会不高兴。我会因为他说你不漂亮而跟最好的兄弟急，你的同学在你面前数落我并不丑的五官时你却附和。

我在你面前提了一次有个女孩子的气质很象你，你就对我说叫我去找她算了，而你经常在跟我打电话的时候看到电视里的古天乐时大喊：古天乐我爱你。

我对你100%的坦白，什么事情和想法都会告诉你，而你却有很多事情都瞒着我。

我向你承诺了很多尽管我知道履行承诺并不容易，你却从没真真正正地对我说你爱我。

我的朋友都知道你的存在，你的朋友没有几个知道我的存在。

我给你买了条项链后你高兴之余连连追问项链的价格当我故意告诉正高兴着的你是15块钱时你的脸告诉我你不高兴了；而你买了条我戴了半个月褪色的手链给我时当我问它的价格时你说问别人礼物的价格是不礼貌的。

我把你说过的话都记在心里，你却嫌我让你早点睡觉准时吃饭罗嗦。

为了解决异地恋距离上造成的隔阂我给在异地的你办了我学校的校园卡后我经常在一个月内打完2000分钟的通话时间后又要贴上一两百的手机费。

为了让你留有更多的钱吃饭我帮你缴每个月的手机费。

为了去看你我经常吃泡面和白饭加腐乳。

为了挽留你要强的我当着室友的面痛哭流涕。

为了取悦于你，因为你一句话从床上爬起来去操场跑了2000米回宿舍狂吐不止。

为了让你高兴，我放下男孩子的面子弯腰低头帮你洗脚以及去超市帮你买卫生巾和内裤。

为了表明我是真心爱你，可以在阳台上面朝你城市的方向下跪。

为了给你买生日礼物和零食，月末时在自己只有150块钱时花上110块给你买了礼物和零食寄过去。

为了让你的QQ等级早点到太阳，我在头天晚上2点睡觉的情况下第二天早上可以在6点钟起来。

为了能让你睡得舒服点，很少洗被子的我笨手笨脚地学着去洗被子。

为了你半夜给我打电话时能找得到我，养成了手机从不关机的习惯，经常半夜惊醒拿着手机胡言乱语大喊你的名字吓着室友。为了陪你逛街，我拖着几天前踢球受伤的腿走了四五个小时没吱声。

为了不吵醒室友，在寒冷的冬夜里有时候我在睡着的情况下接到你的电话后跑到阳台上，浑身哆嗦地陪你聊到你困，2个小时，或者更多时间。

为了挽回我们之见的感情，每次闹别扭后都是我向你认错。

“看着自己喜欢的人幸福自己也会幸福”，试问又有几个人能做得到？

爱一个人就是，在情人节她向你要花，你一本正经地说：节日买花太贵了，商人趁机涨价呢。当她心灰意冷回到家时，却看见一大把红红的玫瑰在向她微笑；

爱一个人就是，她生气时，你绕着她左三圈右三圈的转：你别生气了，你看你看，我都急得团团转了；

爱一个人就是，她没胃口，不想吃饭时，你一边大声地骂着她，一边往她碗里夹她最喜欢的菜；

爱一个人就是，她要在大雪的深夜归家时，你到她单位等她到全身冰冷，却忘了车子是可以将她一直送到家的；

爱一个人就是，当她身体不好，要坚持吃药，而她老是很大意的将药丢到一边，你看到后对她狠狠地说：以后要是你痛可别叫我，我是不会理你的。到了她痛的时候你看她时比她更痛的眼神；

爱一个人就是，自己吃东西的时候，不在意的就送到她的嘴边，她也不在意的吃上一口；

爱一个人就是，为她买的每一件衣服都合她的身材，可以让她自豪地说：这是我男友为我买的；

爱一个人就是，买了不合你心意的东西，你也很高兴的接受，然后把它放在一边偶尔用上一两次；

爱一个人就是，她为你织的毛衣小了于是想送给别人，你不让：以后我瘦了可以穿的；

爱一个人就是，你高兴时把她搂着转上几圈，失意时可以伴在她的身边，相信她纤细的肩膀能担起你沉重的心情；

爱一个人就是，在外面遇到不愉快的事可以回家对她发脾气；

爱一个人就是，出差在外，每天给她的一个很平常的电话；

爱一个人就是，相信她的全部，也尊重她的全部；

爱一个人就是，你（她）在外面无论遇到什么好玩的、好看的、好吃的都会在心里想到：要是她（你）在有多好；

爱一个人就是，无论把她带到何种场合，你都自豪的介绍：这是我女友；

爱一个人就是，永远用爱心对她，不刻意的为她做很多的事，但每一件都充满浓浓的爱意；

爱一个人就是，两个人互相依赖，互相习惯，习惯于生活中有彼此的存在，习惯于对方的优点和缺点，习惯于空气中有他气息；爱一个人其实就是平凡，爱到平凡才是真。

爱一个人就是在寒冷的夜里不断在他被子里斟上刚沸的热水。

爱一个人就有权利霸道地说：“不要穿那件衣服，难看死了，穿这个，这是新买给你的。”

爱一个人就是在拨通电话之后忽然不知道要说什么，这时候才明白只是想听那熟悉的声音。原来真正想拨通的只是自己心房的一根弦。爱一个人就是把她的信藏在皮包里，一日拿出来看几回，哭几回，痴想几回。

爱一个人就是在平安夜的晚上，苦苦地等着他来上网，即使天很黑，即使夜很冷爱一个人就是在他迟归时想出一千种坏的可能。想象着他在经历万般劫难，发誓等他回来要好好惩罚他，可一旦见面却又什么都忘了。

爱一个人就是爱他的头衔、地位、学历、经历、善行、劣迹之处，看出真正的他。不过是个孩子－－好孩子或坏孩子－－所以疼了他。爱一个人就是喜欢听他儿时的故事，喜欢听他有几次大难不死，听他如何淘气惹厌，怎样善于玩弹珠或打水漂，爱一个人就是替他记住了许多往事。

爱一个人就不免希望自己更美丽，希望自己被记得，希望自己容颜体貌在极盛时于对放如霞光过目，永不相忘。即使在繁华谢树的冬残，也有一个人沉如历史典册的同仁可以见证你的风采。

爱一个人就是总会不厌其烦地问些或回答些傻问题，例如：“如果我老了你还爱我吗？”“爱！”“我的牙都掉光了呢？”“我吻你的牙床。”

爱一个人就是常是一串奇怪的矛盾。你会依他如父，却又怜他如子，尊他如兄，又宠他如弟，想师事他，跟他学，却有想教育他把他俘虏成自己的徒弟，亲他如友，复又气他如仇，希望成为他的女皇，却又甘心做他的女仆。

爱一个人就是让那人的名字在临终之际成为你双唇之间最后的音乐。

爱一个人就是不免生出共同的霸占的欲望。希望了解他的事业，想知道他的梦，希望有一张餐桌，愿意同用一双筷子，喜欢同饮一杯茶，合穿一件衣，并且同床同枕，共赴一个命运，共寝一个墓穴。

爱一个人就是满心满意要跟他在一起“过日子”，天地鸿蒙荒凉，不能妄想把自己扩充为六合八放的空间，只希望以彼此的爱把属于两人的一世时间填满。她说：我需要这样一个男人

有点害羞，但曾在分别的街头，大声说我爱你。

同我去庙里求签，轻轻捉住我的手一同跪下。

拥抱很久、很紧——每次我起身时几乎是需要慢慢推开他睡得比我迟一点，醒来早一点。

朦胧醒来轻呼我的名字——没有呼错记得我的日期、鞋号、密码、最怕的事。

我很怕虫子，见到虫子大声尖叫他不会笑我。

雨后的早晨我去花园，用小树枝爬到路上来的蚯蚓送还草地——他在一边帮我。

笑起来很像个坏蛋——其实不是。

不舒服时，请假带我去看医生，回来路上买冰淇淋做奖励。

开车绝不喝酒，让我系上安全带。

帮我做家务，每天。边做边聊天。

常常帮助别人，不为什么。

答应我：永远不。然后永远不。

一边吹口哨一边修马桶。

白煮蛋的黄可以给他吃。

雨天散步，背我过积水，说：你还可以再胖一些啊。

吵嘴时不会一走了错了会认错。

逛街时我看中同一款式三种颜色的裙子，他说：都试一遍好了。

试鞋时，他把我的卡通袜叠叠塞进上衣口袋。

常常说，有我呢。

事情过了才告诉我，轻描淡写

指甲整齐干净，喜欢我替他剪指甲。

我做的菜他每样都爱吃，要求明天再做。

小孩子都喜欢他，常常在楼下玩一裤子泥回来。

轻轻拧开我拧不开的汽水瓶。

忙时给我订机票，让我带父母一起出去玩。

告诉我——24小时随时打电话。

告诉我——不要省钱。

去义务献血，回来笑嘻嘻掏出一块“福利饼干”给我尝。

偷偷买一件两人合穿的雨衣放在车上。

我喜欢赤脚，他在副驾驶位脚下铺一小块羊绒毯。

留言时画一个小老虎头当签名。

说谎时结巴与人争论听上去像是解释。

教我滑旱冰，扶着我跑了快一千公里。

他的秘书说帮他缝上脱落的纽扣，他说谢谢，不用。

送我的花是盆花，替我浇水。

和我下棋，允许我悔棋。

他其实很早就对他的父母说起我??

喜欢运动，带我去招待女宾俱乐部。

穿十年前的牛仔裤仍然合身。

吵嘴时我要他还我送给他的维尼熊，他坚决不还。

我不辨方向，他体内有指南针，说——跟牢我吃我吃剩的东西。

我失眠时他陪我聊天。

用双肘和膝部支撑体重??

我洗澡时他拿了本杂志进来坐在马桶上看。

比我高，我取不到的东西让他取。

重大的事情和我商量，比如明年的投资计划、周末野餐带不带烧烤架，晚饭吃大白菜还是小白菜。站在商店的洗手间外面等我。

我感冒了，他还是会用我的杯子喝水。

打电话嚷：我办公室的热带鱼生小鱼了！

和大人在一起像大人，和孩子在一起像孩子，和狗在一起像狗。

钱不会多到要别的女人替他花。

喜欢我，从未犹豫，从不和别的女人比较。

必须非常合心的东西才会买——买时从不问价格，然后用很久很久。

火车站接我，早到十分钟，带一盒蓝莓酸奶。

我买给他的东西都合他心，不转送他人。

身上的味道很好闻，但他自己不知道。

逛街回家，一只眼看电视球赛一只眼看我试新衣。

对女人有风度，也有距离。

真的可以随时找到他。

4.老师请您这样说 篇四

---谈班主任批评的艺术

市南中学 王永光

“没有批评的教育是不完整的教育”，学生在成长过程中，不但需要及时表扬，也需要及时批评。在批评中，教师要明确批评学生的目的，要讲究艺术，视批评为学生成长中的一剂良药。请看以下两种批评语言

A“看得出，你认真思考了，相信如果你再认真看题，你一定会回答得非常好。”（从心理学的角度来看，当学生的表现存在不满意之处时，其内心往往更加忐忑与羞愧，更需要教师给予充分的安慰和鼓励，以帮助其摆脱消极情绪，获得自信。上面这种说话方式便予以学生足够的鼓励。从教育学的角度来看，在鼓励之余以适当的温馨建议，能便于认识到自身的不足，从而加快其前进的步伐。）

B“你长眼睛干什么用的呀！”（从教育心理学的角度分析，教师这种冷嘲热讽的说话方式，不但不利于帮助学生改掉粗心的毛病，反而会使学生在挖苦声中渐渐失去自信，甚至在长期这种负面暗示下承认自己眼睛的“没用”，并对教师产生厌恶、反感的情绪。）

以上两种批评语言从侧面表达了孩子的心声：老师请您这样说A;老师别这样说B.可见批评只是一种手段，批评要能够指正学生的错误，让学生健康茁壮成长；同时要严爱当头，讲究方法与艺术，让学生体会到爱，体会到教师的期望，从而促进其人格发展素质健全。因此能否恰当的把握批评的方法与艺术，是班主任能否做好班级工作的关键所在。下面我结合日常案例，浅谈作为班主任的批评艺术。

一、批评犯错误的学生，要讲究“无声效应”

【案例一】 我班有一位学生，上科任教师的课时常无故缺课，终于被状告到我这儿，我经过了解，发现该学生常到网吧上网，有一天，我终于在一个网吧发现了他，就不动声色地站在他的背后，过了许久，他终于发现了身后的我正表情严肃地看着他，于是，他便走出网吧，闷声不响跟着我回到了学校。到校后，我只用手朝教室一指，他便进教室上课了。此后，我没有提及此事，下课也不找他。连续几天该生心事重重实在耐不住了，便主动找到我问：“老师，你为什么不批评我呢？”我微笑着对他说：“批评什么呢？你现在不迟到，不旷课，又没犯什么错误”。这位学生才如释重负，以后更加严格要求自己，再没犯过类似的错误。

【案例反思】这个事例我运用了“无声效应”受得了良好的效果，在学校教育中并不是所有的一切都必须是有声的，有时无声的教育反而会产生意想不到的奇效。这是为什么呢？第一，无声的批评能使周围的气氛沉闷起来，加上此时批评者的表情，更使得受批评的学生处于高度的注意和戒备状态，脑子思考的问题也特别多。此时，犯错误的学生对自己所犯的错误也许能够理性地思考和分析，容易想得通。第二，无声的氛围会造成一种沉闷的心理压力，从而使受批评的学生产生一种期待，以卸掉心理上的压力。一旦老师的有声批评尚未出现时，他就会感到异常、不安，内心矛盾、冲突激烈，此时，心理上有准备接受老师有声批评的准备。这位班主任老师运用批评中“无声效应”，达到了“此时无声胜有声”的效果。

二、批评要注意保护学生的自尊。

【案例二】记得一次自习课，我班一个女孩没有学习而是在忙着写一封信。等老师发现后，她偷偷地放到桌洞里面。后来让细心的我还是发现了：满满两张纸，写的工工整整，字里行间情真意切，主要是向一位异性同学倾诉自己的烦恼、思念、以及不被理解和关注的痛苦心情。从中不难看出：她在朦朦胧胧的暗恋着一位同学，正陷于无法自拔的情感泥潭中，难怪上课心不在焉、闷闷不乐，成绩下滑明显。经过耐心的思想工作，她如实地说出了真情，并自觉地承认了错误。事后，我没有声张，并在班级替她保了密。我多次找她谈心、及时引导她：未成熟的青苹果过早收获会又酸又涩，成熟季节的果子才会又香又甜。青少年时期是长知识长身体的黄金时期，很多看法和想法很不成熟，等将来有了立足社会的本领，再考虑这些大问题。人不可能一辈子不作错事，人生关键时只有几步，不能让同样的错误重犯，后悔过去不如奋斗将来。她含着眼泪不住的点头，我了解此时她复杂的心情。无需太多的语言，老师给予她的尊重和信任比什么都重要。因此，她很感激我，从此她转变了：脸上重见了笑容，学习成绩也呈上升趋势。

【案例反思】教师批评得当，方法适宜，能够多为学生考虑，批评的效果会比严厉的训斥好。

三、批评要积极肯定学生的优点。

【案例】班里一名父母离异的女同学，特殊的成长环境加之家长的教育方法简单粗暴，致使她性格很怪癖，不善于交际，同学关系不好，因小事经常与老师、同学发火。有时甚至故意给班干部出难题，在不喜欢的课上恶作剧。一次竟与班里一位男生因一点小事闹得不可开交，我多次找她谈话，做思想工作，从小事着手关心她，用事实说明学会宽容的重要性，并对她体育训练积极，肯于吃苦，积极参加劳动等优点予以肯定。帮助她重树信心，给她创造充分发挥自己特长和潜能的锻炼机会，引导她学会与人相处，鼓励她融入集体，并要求班干部不计前嫌主动帮助她、关心她、团结她，使她终于有了转变，树立了生活的信心，逐步融入了集体。

【案例反思】诚然，教育学生善于发现自身优势与长处，更应该教育他们看到自身的不足，方能扬长避短。只有这样，才能真正教会学生如何学习，如何生活，如何做人。

严格要求学生应以充分尊重学生为基础。当代著名教育家苏霍姆林斯基对此有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。”心理学的测量表明：“一个小孩从出生之日起，便开始具有了多种潜意识，其中包括受人尊重的本能。”这些都说明了尊重学生的重要性。勿庸质疑，作为班主任对学生的严格管理是必要的，但若在批评教育时讽刺、挖苦、奚落甚至辱骂、体罚，这与严格要求是格格不入的。批评应当是善意的，特别是对屡犯错误的同学，应进行细致恰当的批评，春雨润物细无声。

5.作文我的世界不能没有您 篇五

拥有是一种幸福，因为失去，更感可贵，你时常陪伴在我的身边，让我时刻都能感觉到温暖，可是当我回到自已家中时，才知道，我的生活不能没有您---奶奶。

我从小就被奶奶带着，一直到现在，十几年了。每当我遇到困难时，您总是能为我解决生活中的困难，因为有她，我的生活才过得快乐。

但是她有时也对我很严格，以前的我懂事，以为是奶奶不疼我了，可是此时的我已经不是个无知、不懂事的人了。我已经明白了，这是奶对我的教导。

您这么做也是为了我，为了不让我骄傲、自以为是。以前，我的学习成绩也不错，总觉得有点了不起似的，可是当她对我说：“孩子，做事不可以那么自以为了不起，在生活中，比你好的`不知道有多少人啊!”在我骄傲时，你告诉我不能骄傲，要谦虚。

在我没有信心时，你总是给我鼓励，给了我自信，让我能够坚持到现在，就像每次的考试一样，我都因为粗心而掉了不该掉的分，或者考试考砸了，你总是在我旁边安慰我，让我要坚持，做题要真.......

你的话我进刻记在心里。在生活中，我如同大海中的迷失的小船，找不到回家的路。但你总能在我危难的时刻为我照亮前面的路，让我顺利的航行，在我骄傲时，你总是叮嘱我，要谦虚。

是您，让我把握住了人生路上的行驶的帆船，让我抓住了那摇摆的风帆，让我得以平稳，不让我误入岐途，不让我迷失方向。

是您，让我在人生路上走的正直，给了我信心和勇气，如果没有你，我可能就没有这样的坚强。

你如同一把雨伞，为我遮挡了童年的风雨，让我的童年过得如此快乐，让我过得如此幸福。

6.不能这样作文500字 篇六

记得有一次，果果来我们家玩，我在写作业，您和果果偏偏不分场合，在我写作业的时候玩，还玩的开心得不得了，我在一旁看了，也想跟你们一起玩，可您去生气的对我说：“作业都没有写完!还想玩，快点去写作业!”我说：“我只是想跟你们玩嘛!而且你们发出的声音太大了，都影响我写作业了!”我委屈的回到座位上继续写作业，心想：您怎么这么偏心，都不陪我玩了，爸爸您不能这样。

记得还有一次，我们一起出去吃饭，我在看书，您和果果在玩，你们左一下，右一下，弄出了好大的声音，我就不耐烦的对你们说：“你们烦不烦啊!还让不让人看书啊!”可果果调皮地说：“不烦，不让!”这下可让我火大了，冲过去就要打他，妈妈连忙拉住我，对我说：“他还小，不懂事，别跟他计较。而且你是姐姐，要让让弟弟啊!”“我不想让他，凭什么要让他!”我说。

后来，我问妈妈：“为什么果果来了，爸爸都不陪我玩了啊?”妈妈对我说：“果果来了，你爸爸当然要照顾客人，而且，你小时候，果果的爸爸也不是这样陪你玩的吗?都一样的，你要理解爸爸。”我说：“好吧!下一次我试试看!”

7.不能这样作文450字 篇七

春天到了，小芳带着画板高高兴兴地去花园写生，她要用画笔来描绘这美好的春天。

小芳来到小池塘边，支起画架，对着那盛开的花朵，认认真真地画起来。这时，邻居家的小军闯入她的视野，小军爬到柳树旁的石凳上摘下了一条碧绿的柳枝。小芳连忙跑过去对小军说：“我们应该热爱护花草树木，不能去伤害它们。”

小军拿着柳枝生气地说：“我只想把花园里那百花争艳、生机勃勃的春天带回家里，而且这柳树又不是你的，你管得着吗?”小芳耐心地说：“我怎么不能管?花园是大家的.，任何人都要自觉爱护花园里的一草一木，如果花园里没有了花草树木，人们怎么欣赏这美丽的景色呢?如果每个都象你一样到花园里摘花，那花园还叫花园吗?”小军低一头，垂下眉毛低声说：“小芳姐姐，我错了。”小芳高兴地说：

“既然你那么喜欢花园里的春天，那我就把这幅画送给你吧!”

小军听了，这才抬起头来，天真地笑了。

8.还年轻，不能就这样吧 篇八

还年轻，不能就这样吧

作者：张璁 许多人大概都有这样的经历。 那年你18岁，手里拿着一纸录取通知书，忐忑却又迫不及待地想看看远方那座从未谋面的`大城市。 你哥们矫情地对你说，我们还有大把时间，想要什么就拼命去追吧，人活着不是为了改变世界还能干点什么? 一晃几年就这么过去了，最初的青涩很快褪去，曾经不顾一切地横冲直撞让自己头破血流，就像歌里唱的， 易碎的骄傲撒落一地，你觉得自己算是跨过了山和大海，也穿过了人山人海。 这些年，你不再把“再不疯狂就老了”当成口头禅了，你觉得心累，也老大不小了，不想再瞎跑了，找份安安稳稳的工作，老老实实买房、相亲、结婚、生子。 可是一次朋友聚会，偶然间听闻当年的谁谁谁还在闯荡创业或漂泊打拼，不由得羡慕他们怎么还能那么有冲劲，而自己这辈子可能就这样了。 有时你安慰自己，毕竟人各有志。 可总还是有几个晚上你会彻夜难眠――不甘心，但又不知怎么挣脱。 才二三十岁，不少人就觉得人生似乎已经可以一眼望到尽头，这辈子难道就真的只能这样了?

9.我能不能这样的爱你诗歌 篇九

无论季节是怎样的变更

我都会守护在你的身边

不让池塘里的水干枯

我决不会让世俗的尘埃

破坏了你的名节

/

我会一天三遍的来看你

我想知道，你是如何的把一把绿色的伞儿撑出水面

让那只玩累了的青蛙栖息

/

我在想，那只可恶的蜻蜓

会在你亭亭玉立的时候来祈求你

让你献上你的初吻

那些文人墨客是多么的可怕啊

他们一定会讥笑我得不到你的爱

/

我还是放几尾红色的鲤鱼

到池塘里我才放心

那样，当那只得了臆想症的蜻蜓

再一次想和你接吻的时候

我就让它们去捣乱

/

不要以为我有多么的可恶

你可知道，我是多么的爱你

我只是不想你的身边有许多的虫儿

时刻的袭扰着你，折磨着我的心

我只想一个人静静地欣赏你

/

你不要害怕，我会一直的站在你的身边

守护着你，爱护着你

一直到你一瓣、两瓣、三瓣的把心扉一页页的打开

我会激动到极点

/

我会问你：

是不是我的爱感染了你呢？

那时，我并不知道

当我不在的时候

你会不会哭？

/

记得有一场暴雨

让你花容失色了

你在疼痛中分娩

花瓣儿落满了浑浊的荷塘

一个新的生命就这样在风雨中诞生了

/

当乌云被风儿赶跑

阳光露出了笑脸时

我来到了你的身边

看你憔悴的模样

我的心儿都碎了

/

可是，在你的伤口还在流血的地方

莲蓬抬起了高昂的头

似乎在向世人召唤：

10.不能这样做小学生作文 篇十

在一个星期日的早晨，有三个小朋友拿着足球来到草坪上踢足球，这时，一位大姐姐走过来了，大姐姐说：“小弟弟，你们不要在草坪上踢足球，这样小草会慢慢枯萎的，人们就看不到绿色了。”小弟弟明白了大姐姐说的话，脸红了。

中午，小明的妈妈在家里洗菜，把水龙头的水开得很大，小明走了过来说：“妈妈，洗菜的时候不要把水开得很大，我们要节约用水，老师说，地球上的生活用水会越来越少，所以我们一定要节约用水。”妈妈听了小明的话，把水龙头的水关小了，还夸小明是个懂事的好孩子。

11.关于感动的作文：就这样被您感动 篇十一

校园的小道上，几片黄叶随着阵阵秋雨飘舞，落地，风中夹杂着一丝寒冷的气息——时候已经是深秋了。不知不觉，您已经陪伴了我们两个多月啦，您知道吗，您那如春日暖阳般的笑颜温暖了这个萧瑟的秋季。

月考过后的第一堂历史，同学们在位子上忐忑不安。您最出色的授方式，换来的却是一个异常“凄惨”的结果。您一定会大发雷霆的，也许会愁眉不展。可是，您踏着轻快的步伐，满面春风，依旧是那样充满朝气与活力。您如往常一般，开玩笑似地说：“这一次有些同学考得不理想，可能是我抓得太松了，看来以后真得抓紧点儿了……”说完，便照

常讲，刚刚不知所措的同学们很快走进您愉悦有趣的堂，忘记考试后的烦恼，与如同邻家男孩的年轻帅气的您一起探秘于历史的隧道。

临近下，有人问：“老师，您为什么不在大屏幕上放出成绩？”您笑着说：“谁想看成绩欢迎到我办公室里去哦！”那一瞬，我似乎理解了您作为一名年轻教师，对于学生的理

解与宽容。尊重任何一位学生，善待每个人，对所有同学一视同仁，——就这样被您感动，我最爱戴的老师。已经是上午第四节了，伴随着瞌睡虫和饥饿的联合干扰，有的同学便顺势趴在了桌子上。您竭尽全力让自己讲的每一句话都能够让人燃起兴趣，可是回应您的同学也只是寥寥几

位。您非但没有生气，反倒是用清风般柔和而明朗的嗓音轻轻地问：“上了一上午的，您们都累了吧！都打起精神来，我讲完这个知识点就下。”听着您善解人意的话语，大

家都强打精神，仿佛在用实际行动告诉您，感谢您。可是事事往往不尽人意，一阵突兀的下铃忽地打响，我的心里咯噔一声——还差一点没讲完，看来这节必定是要拖堂了。

谁知道，耳边再次响起您朗朗的声音，恰恰出乎我的意料：“还剩一点没讲完，咱们下节再讲。下！”

我的脑袋还没反应过来，嘴巴便条反射般的喊出：“起立！” “老师休息——”

全班48双眼睛齐刷刷地看着您，等着您的一个眼神，却是等来了这样一句话：“其实最应该休息的是您们，上了一上午的，一定累坏了吧……”如同一股暖流涌进我们的心房，泪水渐渐湿润了我们的眼眶，赞美的话儿不绝于口——就这样被您感动，我最崇敬的老师。

您不善于批评，不是因为您不会严格要求，而是因为您与我们年岁相近，懂得作为一名学生的尊严；您在堂上笑容可掬，不拘小节，不是因为您教学不严谨，而只是为了把历史